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学丞苑十二大高效学习法(三)视觉成像法“视觉成像法”——轻松学习新捷径

在小升初阶段,很多孩子对学习是存在一定的盲目性的,不知道该怎么去学习,更不用说如何高效率的学习了,现学丞苑教育分享十二大高效学习法之视觉成像法,希望有所帮助。

北宋时候,有一个著名的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。为了画好竹子,不管是春夏秋冬还是刮风下雨,他都常年不断地在竹林子里钻来钻去。一天天细致的观察,竹子的形象就渐渐印入到了他的脑海里,他闭上眼,竹子就在他的脑际呼之欲出,这个时候他开始动手画竹子,一气呵成,挥毫而就,画出来的竹子栩栩而生。

胸有成竹才能下笔有竹

其实,“视觉成像法”的原理和“胸有成竹”的原理是类似的。就像很多孩子都有这种困惑,平时听课的时候都觉得听得懂,没有什么困难,但一到考试的时候就记不起老师讲的内容,考题自然不会做。

如果通过“视觉成像法”将老师授课的内容转换成一张张“清晰”的图片,存在脑海里,并随时的“提取”出来反复的回顾,加深记忆,那么在以后的考试时,脑袋里就像装着现成的教科书、知识卡,考试拿高分自然就变成了很轻松的事。

“视觉成像法”之实例举要

举例来说,小孩子学习语文时,老师在课堂上讲杜甫的《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。如果孩子记忆时只是单纯的背诵文字,那效率肯定不是很高。

如果把这四句古诗理解之后形成四张美丽的风景图片记在脑海里。第一张图片可以想象成是翠绿的柳树,上面落着两只娇美的黄鹂鸟,柳枝在随风飘摇,黄鹂在婉转的鸣叫……依次类推,把四句诗都形成图片后存在脑海里反复的回放,这样记忆起来就要容易很多。

再举例说,一堂数学课下来,可以让孩子把四十几分钟的课程用3-4张图片演绎下来。比如这堂课老师所讲的新知识点是第一张图片,重点、难点是第二张图片,典型例题是第三张图片,自己没有掌握好的知识点、或者易错题是第四张图片。这样的四张图一遍遍的呈现在脑海中,当回顾到三四遍以上时,一节课的所有内容就可以轻松的掌握了。

“视觉成像法”之广泛应用

我们经常有这样的经历,见过一面的人,过了一段时间再遇到就只是觉得面熟,而在哪里见过,当时是什么情景则完全没有印象了。通过“视觉成像法”,可以把当时的人物、情景等信息压缩成一张图片,存在脑海中,等到需要的时候从大脑中把这张图片提取出来,这样在人际交往中就方便了许多。

“视觉成像法”的另一个强大的功能是可以帮助孩子创建一种新的思维方式,做好自己的人生规划。让孩子通过设想自己未来想过的生活或者想实现的理想,并用这种清晰的图景不断激励自己,在现阶段的学习与生活中爆发出惊人的前进动力。

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