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高三生物学复习中的概念图构建

玉海中学池帮荣

【摘要】概念图是以综合、分层的形式表示概念之间相互联系的空间网络结构图。它对于构建个人概念结构、提高学生解决问题的能力等方面都有很好的效果，特别是在高三生物学复习教学中。本文主要介绍了概念图在高三复习中的作用、如何构建及其不足之处。

【关键词】复习、概念图、构建

概念不可能单独存在，每个概念都必须根据与之相关的其它概念间的关系才能确定其准确的含义，基于对概念的这样理解便提出了概念图[1]。概念图是一种将概念之间的关系用图示化表示的技术，其图表结构包括节点（又称结点）、连线和连接词三部分。在高三生物学的复习教学中，学生往往对概念的准确把握存在诸多问题，通过概念图的构建可以强化学生头脑中已有的认知结构，同时加深对所学知识的理解和掌握，能较好的解决此类问题。

1 概念图在复习中的作用

学会思考，学会学习是学生学习成功的关键。教育学和心理学的研究表明，可视化学习——通过直观图示表达信息，通过直观图将思维过程显化，借助直观图管理、鉴别各种信息，借助直观图提出创意，有利于学生掌握学习方法，学会思考问题。

1.1 作为整理知识的工具

通过课堂教学和学习检测中发现，如果对概念不理解，理解不透彻，概念间关系不清晰，学生是很难在学习上有很大提高的。通过复习过程中制作概念图，一方面可促使学生将所学知识结构化，有利于其对所学知识进行梳理；同时也可促使学生深入思考和学习。因为学习对同一组概念制作的概念图，有一个逐步准确的过程，也是深度学习的过程。通过画概念图可以使学生在自己的认识结构中构建起新旧概念间的实质性联系，并清晰地了解自己的思维过程，是对所学知识进行的一个有机的整理。

1.2 作为构建知识网络的工具

在复习教学中，概念图能够构造一个清晰的知识网络，便于学习者对整个知识架构的掌握；制作概念图能够帮助学生更好地复习以前的知识，连贯新旧知识，帮助学生将零散的知识进行组织和联系，有利于其直觉思维的形成，促进他们知

识的迁移。知识网络图形成后，学生对这部分的知识保持时间就长，知识面就更宽，碰到问题时能更好解决。例如在染色体的专题复习中，可提供给学生以下概念：染色体、染色质、性染色体、常染色体、非同源染色体、同源染色体、染色体组、四分体、染色单体、基因、等位基因等概念。让学生将这几个概念列在纸的最上端，然后要求学生对每个概念进行联想，再互相联系，最后形成如图1的一张知识网络图。

图1 染色体专题概念图

1.3 作为学生学习评价的工具

概念图中概念的连接和位置的改变实际上是学生认知结构变化的反映，如交叉连接需要学习者的横向思维；也是发现和形成概念间新关系，产生新知识的重要一环。概念图用于学生的自我评价时，学生在构建自己的概念图中遇到了困难；就会清楚地联想到自己的不足；概念图的连接缺乏创造性，就说明学生的知识储备不足，这样就会激励学生去努力弥补；学生把自己的跟同学或教师的概念图进行比较探讨后，含糊不清的问题就变得明朗了，并很快就找到解决方法。同时，我们通过对学生绘制概念图的过程评价以及对学生最初和最终的概念图加以比较，就可及时了解学生学习的进展和诊断学生的问题，激发学生努力把新的内容融入到已有知识中，并反思自己的教学过程而改进教学方式。

概念图也可用于书面考试中，与传统的试题测试相比的优点在于概念图为教师和学生提供的考试结果，已经不仅仅是一个抽象的分数，而是学生头脑中关于知识结构的图示再现。教师和学生都可以清晰地了解学生学习的状况，从而有效地帮助学生认识自我。

2 复习中如何构建概念图

概念图绘制步骤一般包括：①选取一个熟悉的知识领域；②确定关键概念和概念等级；③初步拟定概念图纵向分层和横向分支；④建立概念之间的连接，并在连线上用连接词用标明两者之间的关系；⑤最后不断修改和完善[2]。概念图绘制的一般规范为：①每个概念只出现一次；②连接两个概念间的连接词尽可能选择意义表达具体明确的词；③连接概念的直线可以交错，但向上或向两侧需加箭头（没有箭头时默认为由上往下）；④概念名词要用方框或圆圈圈起来而联系词则不用[3]。

下面就以高三生物第一轮复习中的《动物细胞结构》为例，介绍概念图的构建过程。

2.1 选出教材中相关的概念，包含词汇和事件

2.2 区分主要概念和次要概念，确定概念层次

2.3 拟定“前概念图”（包含概念层次）

图2 动物细胞结构的“前概念图”

2.4 寻找连接词，使概念之间关系明确化

例如：细胞膜结构的支架为磷脂双分子层。

线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

中心体参与细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。

核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。

染色质的组成物质主要为DNA和蛋白质。

核孔允许大分子通过。

……

找出所有连接词后，在图上增加连接词来定义概念间的关系。

图3 动物细胞结构的概念图

2.5 修正完善，构建成较完整的概念图

诺瓦克认为好的概念图一般要修改三次以上，甚至更多，所以概念图应不

断的修改和完善。有了初步的概念图以后，随着学习的深入和自己对知识的不断领悟，学习者对原有知识的理解是会不断加深和改变的。最后构建成较完整的动物细胞结构概念图--图3。

3 复习中概念图的不足之处

3.1 教学内容上的局限性

概念图与结构图、模式图、示意图、实验装置图等类型的生物图一样是反映知识内容的一种形式，但是概念图更侧重研究概念与概念之间的区别与联系，对于生物学上的一些微观结构、重要的生理生化过程以及用实验的方法探索生物学原理，概念图就显的爱莫能助了[4]。在肯定概念图功能的同时，也不能无限制的夸大概念图的功能，有的勉强绘制的概念图其实是知识结构的一种变形，如糖类的“分类”和“作用”（图4），图中的“分类”和“作用”就不是概念，而且概念之间也无特别的联系，所以用知识结构来表示可能会更好更全面。

图4 糖类的“分类”和“作用”

3.2 教学时间上的局限性

概念图教学需花费较长一点时间帮助学生学会使用概念图来再现他们的知识，特别是初期可能会耗时较多，表面效率较低，因此概念图训练需要长期性。这也就需要教师在教学过程中做好指导，同时要给学生即时的反馈和评价，不过分强调概念图的规则和阶层性，让学生能尽量发挥自己的创造性去绘制概念图。所以，如何在有限的复习时间内开展好概念图教学值得进一步去思考。

3.3 学生能力培养上的局限性

概念图往往反映了学生知识结构中的静态部分，培养的是学生对概念的分析、比较和理解能力[4]，因而对培养学生抽象思维能力、想象能力和科学探究能力等方面有一定的影响。因此，概念图只是一种陈述性知识表征工具，对学生的一些能力把握存在不足之处。所以，在学生能力的培养上不能为强化概念图教学而忽视其它重要能力的培养。

【主要参考文献】

[1]刘恩山，徐洪林.2003.运用概念图进行生物学教学对学生认知方式的影响.学科教育,7:36～40

[2]朱学庆.2002.概念图的知识及其研究综述.上海教育科研,10:31～34

[3]杨淑莲.2004.概念图在促进非良构知识领域结构化中的应用.中国电化教育，8:45～48

[4]施群毅，刘成权.2006.对概念图教学的几点思考.生物学教学，31(5):22～24

鸡西实验中学工会2021年下半年工作计划(标准版)

鸡西实验中学工会2021年下半年工作计划(标准版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

鸡西实验中学工会2021年下半年工作计 划(标准版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 鸡西实验中学工会XX年下半年工作计划 根据学校工作要求，上级主管部门的工作部署，结合全年工作的安排，下半年学校工会的主要任务是：以xxXX年在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上重要讲话为指针，加强工会组织建设，强化工作职责，加强职工队伍建设，维护教职工的合法权益，围绕党委和学校的中心工作，发挥桥梁和组带作用，全心全意为职工群众服务。为完成全年工作任务而努力奋斗！ 主要做好以下几项工作： 一、加强工会组织建设，创建先进教职工之家 工会是职工群众自愿结合的群众组织，在党的领导下开展工

作。《工会法》是工会工作的基本法，维护职工群众合法权益是工会工作的基本职责。因此，下半年要在全校教职工中开展学习《工会法》活动。主要抓好三大环节工作；1、举办工会干部培训班（9月20日）；2、九个基层工会为单位学习《工会法》，在此基础上，学校工会举办学习《工会法》知识竞赛（10月10日）；3、做好创建“教职工之家”自检验收工作，按照建家的四个方面要求计24条，逐环检查落实。此项工作10月10日前完成文字材料。 二、开展“三育人”工作推进职工素质工程 职工素质工程是市政市教育局提出的重点工作，主要是：加强教职工队伍建设，提高教职工素质，包括“新世纪主人翁工程、群众性经济技术到新工程”开展“六个一”活动。“正师德，强素质，树形象”活动，大力弘扬爱岗敬业，教书育人，无私奉献的师德精神。 1、开展做人民满意教师活动，树立宣传学校树的师德典型。 2、大力宣传我校市、局“三育人”典型14名，加强“三

完整word版2019年黑龙江省鸡西市化学中考试题及答案

2019年黑龙江省鸡西市中考化学试题 一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分．每小题只有一个正确选项）1．下列过）程中只发生物理变化的是 （ A． 制作叶脉书签 B． 紫花变红花 C． 比较合金和纯金属的硬度 D． 木条遇浓硫酸变黑 2．下列物质的应用不正确的是（）

B． A．小苏打做面包氧气充食品包装袋 ．D C．干冰用于人工降雨稀有气体用于闪光灯3．对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（） A．单质：氢气、空气 B．氧化物：氧化铜、五氧化二磷 C．酸：硝酸、硫酸铜 D．碱：火碱、纯碱 4．农、食、住、行无不体现化学改善生活的作用，下列说法中不正确的是（） A．合成纤维制成的服装吸水、透气性好 B．用食盐腌制的食品可延长保存时间 C．用钢筋混凝土建造房屋更坚固耐用 D．汽车使用乙醇汽油减少对环境的污染 5．下列实验操作正确的是（） ．B A．点燃酒精灯塞进橡胶塞

C．． D 闻气味pH 测定溶液的6．下列叙述不正确的是（） A．空气中氧气的质量分数为21% B．生铁的含碳量为2%～4.3% C．正常雨水的pH约为5.6 D．医用生理盐水的浓度约为0.9% 7．下列实验现象的描述不正确的是（） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 B．木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热 ．向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫C． D．铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 8．化学元素与人体健康密切相关，下列说法中不正确的是（） A．儿童体内缺少钙元素易患佝偻病 B．人体缺少铁元素易患坏血病 C．人体缺少碘元素会引起甲状腺肿大 D．人体摄入过量的氟元素会引起氟斑牙和氟骨病 9．摄入适当剂量的柠檬酸（CHO）对人体无害，可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，768并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是（） A．柠檬酸是由C、H、O三种原子构成的 B．一个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成 C．柠檬酸中氢元素质量分数最小 D柠檬酸分子中质子数不等于电子数 10．汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置，可以有效减少尾气污染，其反应原理之一是2NO+2CO=N2+2X．下列说法不正确的是（） A．X的化学式为CO 2B．该反应前后元素种类不变 C．反应前后氮元素的化合价不变 D．汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧 11．如图某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（） A．化学反应前后，分子种类不变 和的微粒个数比是1：B1

科研处工作总结4篇

科研处工作总结4篇 科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务： 一、“xx”省级和市级课题研究的组织和指导工作。 1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。 (1)xx年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。 (2)xx年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“xx”规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。 (3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。 2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。 (1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。 (3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。 二、加强教师培训与考核。 月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。 2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。 月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。 月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。 月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。 四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。 五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。 六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

科研处工作总结

工作汇报/工作计划/科研工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-018921 科研处工作总结 4 work summaries of scientific research department

科研处工作总结 科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务： 一、“xx”省级和市级课题研究的组织和指导工作。 1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。 (1)xx年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。 (2)xx年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“xx”规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。 (3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。 2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。 (1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。 (3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。 二、加强教师培训与考核。 1.3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。 2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。 3.3月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。 4.4月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。 5.5月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。 四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。 五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。 六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。 七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。

全国教育系统先进集体名单

附件1 全国教育系统先进集体名单 （按笔画排序，共597个） 北京市（18个） 中国人民大学马克思主义学院 平谷区刘家河中学 东城区史家胡同小学 北京市杂技学校（北京市国际艺术学校） 北京市昌平职业学校 北京师范大学石景山附属幼儿园 北京交通大学交通运输系统科学与工程团队 北京交通大学附属中学 北京金隅科技学校 北京城市学院信息学部 北京教育科学研究院通州区第一实验小学 对外经济贸易大学国际经济贸易学院 延庆区第一中学 怀柔区实验小学 首都师范大学初等教育学院

首都医科大学基础医学院 密云区巨各庄镇中心小学 朝阳区实验小学 天津市（14个） 天津工业大学纺织科学与工程学院 天津市劳动保护学校（天津市劳动保障技师学院）天津市实验中学 天津市视力障碍学校 天津市教育委员会职业技术教育中心 天津市第一商业学校 天津市第二十五中学 天津师范大学政治与行政学院 武清区石各庄镇敖嘴中心小学 河西区第一幼儿园 宝坻区林亭口镇糙甸小学 蓟州区第一小学 滨海新区大港第四中学 静海区大邱庄镇津美小学 河北省（25个） 石家庄铁道大学机械工程学院 乐亭县第三实验小学

邯郸市职业技术教育中心 辛集市第一中学 张家口市特殊教育学校 张家口市职业技术教育中心 武邑县职业技术教育中心 易县狼牙山五壮士红军小学 河北正定中学 河北师范大学顶岗支教指导中心河北农业大学林学院 河北医科大学法医学院 河北定州中学 河北城乡建设学校 河北省临城中学 泊头市富镇张屯小学 承德市高新区上板城镇初级中学保定市联盟西路小学 晋州市实验中学 唐山市丰南区职业技术教育中心唐山市第一中学 涉县第三幼儿园 涿州市职业技术教育中心 燕山大学机械工程学院

2018-鸡西实验中学工会2019年工作总结-推荐word版 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 鸡西实验中学工会2019年工作总结 鸡西实验中学工会XX年工作总结 XX年是鸡西实验中学由企业管理归属到政府管理的第一年。一年来，实验中学 工会在市教育局工会和学校党委行政的领导下，认真贯彻市教育局工会的精神 和学校首届一次教代会确立的奋斗目标，坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，全面发展”的方针，按照年初制定的工作计划，圆满地完成了各项工作， 取得了较为突出的效果。 一、充分发挥工会组织的作用，积极开展“先进教职工之家”的创建活动。 XX年，学校工会认真贯彻十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，紧紧围绕创建“先进教职工之家”，开展各项工作。一是加强工会组织建设，根据教职工队伍不断状大的实际，对于原有的九 个基层工会，进行了部分调整和加强，配备了强有利的工会委员以上兼职干部 32名。学校各级组织认真贯彻上级工会的各项精神，全面履行工会职能，突出 维护教职工权利，在各方面发挥着重要作用。二是提高工会干部的自身素质， 学校工会每月组织一次全校兼职工会干部学习活动，重点学习十六大精神、工 会法、工会干部管理教程，加强两风建设，对工会干部进行全方位培训。11月 2日学校工会举办了工会干部培训班，共计42人参加培训，学校党委书记董芳 作了重要讲话，工会副主席于鹤做了“工会法”辅导，取得了良好的效果。学 校工会还先后举办了学习“工会法”知识竞赛，全校九个工会，150余人参加 了活动，增强了全校教职工知法、懂法、用法的能力。三是召开实验中学首届 教代会。学校工会于2月29日召开了鸡西实验中学归属市政后的首届教代会，会上姜育孝校长做了行政工作报告，教工代表讨论审议了学校的重大决策，听 取了教工代表视察报告和提案解答报告。在教代会上，确立了学校全年“强化 一个落实，搞好两个创建，突出三个重点，实施四个牵动”的工作目标。会后 学校工会紧紧围绕这个目标，配合学校党政做好各项工作，确保各项目标的实现。四是围绕学校中心工作，抓好“三育人”活动，学校成立了“三育人”领 导小组，组织全校教职工学习《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业 道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》等法律法规，学校工会积极配合学校重点抓好中青年教职工队伍 建设和“师德建设”。在今年3月7日召开了“班主任工作经验交流会”，王 秀丽、马金慧、赵丽霞三位班主任介绍了他们的经验。10月6日学校又召开了 师德事迹报告会，马金慧、李春友、王秀丽、孙玉秋四位师德先进代表从不同 的角度介绍了师德先进事迹，他们的事迹感人至深，极大地鼓舞了全校教职工。在今年的“三育人”评选中，我校被评为黑龙江省“三育人”先进集体；迟中发、蔡芙蓉、张瑞雪、李春友、王秀丽、王淑兰、赵石琴、李书琴、金霞等被 授予市教书育人先进个人；王文龙、阿庆海被授予管理育人先进个人；李贵峰、

黑龙江鸡西实验中学2019-2020学年第二学期七年级地理期中测试试题Word无答案

2019—2020 年度第二学期鸡西实验中学线上教学检测 地 理 试 题 考生注意： 1．考试时间 60 分钟 2．全卷共四道大题，总分 100 分 一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每小题 1 分，共 40 分） 1. 与亚洲在陆地上接壤的大洲是 A ．非洲 B ．北美洲 C ．欧洲 （ D.大洋洲 ） 2.下列地点不属于亚洲与其他洲分界线的是 （ ） A ．乌拉尔山 B ．大高加索山 C ．德雷克海峡 D ．白令海峡 3.关于亚洲说法正确的是 （ ） A ．是世界上面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲 B ．大部分位于南半球 C ．东临太平洋，西临大西洋 D ．是世界上跨经度最广的大洲 4.日本国内匮乏的自然资源是 （ ） A ．森林资源丰富 B ．渔业资源 C ．矿产资源 D ．水资源 5.印度人口众多，是仅次于中国的世界第二大人口大国。印度众多的人口会给其资源和经济发展带来沉重的压力，其中不包括 （ ） A ．资源短缺 B ．劳动力短缺 C ．就业困难 D ．交通拥挤 6.东南亚蕉麻的最大产地是 （ ） A ．泰国 B ．印度尼西亚 C ．菲律宾 D ．马来西亚 7.小悦的爸爸从印度考察回来,有意考考小悦的地理知识,在介绍该国的地理特征时故意说错了一项,请你帮小悦找出来 （ ） A.是世界第二人口大国 B.地形以平原为主 C.是世界第二软件大国 D 水旱灾害频繁 本考场试卷序号 （由监考填写）

8.日本对外贸易的主要特点是（） A. 大量进口工业产品，出口原料和燃料 B. 大量进口原料、燃料，出口工业产品 C. 大量进口原料、燃料，出口农业产品 D. 大量进口原料燃料，出口农矿等初级产品 9.下列哪项不是日本投资建厂的主要对象（）A．南非B．美国C．欧洲D．东亚 10.东南亚成为世界最大的热带经济作物产地的自然原因是（） A.热量、水分充足 B.山地多、土壤肥沃 C.种植历史悠久、生产技术高 D.世界上对热带经济作物需要量大 11.东南亚华人和华侨主要来自（）A．台湾和海南B．台湾和福建C．广东和福建D．广东和广西12..南亚面积最大、经济实力最强的国家是（）A．印度B．巴基斯坦C．孟加拉国D．斯里兰卡 13.印度为了提高粮食产量，进行了两次（）A．绿色革命B．粮食革命C．信息改革D．环境保护14.关于印度气候特点的叙述，正确的是（）A．终年高温多雨B．全部位于热带雨林气候区 C．西北季风带来丰沛的降水D．西南季风来得早、退得晚，容易造成涝灾15.世界陆地表面最低点是（）A．死海B．北艾尔湖C．艾丁湖D．太湖 16.日本最大的平原（）A．东北平原B．沿海平原C．关东平原D．恒河平原 17.目前，印度每年承接全球服务外包市场近的业务。其中，承接的软件外包业务约占全球软件外起市场的，印度被形象地称为（）A．黑种人的故乡B．世界加油站 C．世界办公室D．东西方兼容的文化 18.西亚社会情况的介绍，正确的是（）A．西亚是基督教、伊斯兰教和佛教的发源地B．西亚多为阿拉伯人，黄色人种为主C．泰姬陵伊斯兰教的圣城D．气候炎热，喜欢穿白色袍子 19.俄罗斯内河航运不发达的主要原因是（） ①河流含沙量大；②纬度高，河流结冰期长；③河流南北流向对东西向运输没有大的帮助；

初中生物思维导图大全

专题一科学探究 概念 提出问题 作出假设 拟定探究计划 科学探究过程 准备材料用具 制定计划 选出控制变量（注意排除干扰因素） 设计对照实验 实施计划观察、收集、评价数据 得出结论描述现象，处理数据 表达与交流撰写探究报告，交流过程结论 实例探究影响鼠妇分布的环境因素 .

专题二生物的结构层次 结构名称植物动物细菌真菌功能 细胞壁√×√√保护和支持 细胞膜√√√√保护和控制物质进出 生物体结构和功能的基本单位细胞 细胞质√√√√加快与外界环境的物 质交流细胞核√√×√内有遗传物质 叶绿体√×××光合作用 动物细胞的 分裂过程 分裂液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有 植物细胞的消化系统 分裂过程分化 消呼化吸系统 结肌神 上 皮缔肉经循环系统 组织 组 织 组 织 组 织 泌尿系 统 动物组织 组 成 器官 组 成 根 系统 神经系统 内分泌系统 组 成 动物体 运动系统组 织茎 植物组织 组 成 器官 叶 花 组 成 生殖系 统 植物体 保营分输机果实 护组养 组 生 组 导 组 械 组 种子 织织织织织.

专题三、生物与环境 阳光 1、生物的生存依赖于一定的环境 空气 水 包括土壤 非生物因素等注意：探究酸雨的危害 包括 影响 依赖、影响、适应 环境生物 注意：探究植物对空气湿度的影响 包括 影响生 物因素 2、生物与环境组成生态系统 包括非 生物部分 阳光水空气（CO2O2）等 包括需要需要需要需要 产生 生产者是植物 生态系统 最大包括 包括被吃 包括 被吃 草食动物 形成形成食物链 食物链 的生物部分消费者是动物被吃蕴含 生物圈包括生态平衡 产生 包括被分解肉食动物 被分解 是 分解者是细菌、真菌自我调节人与其他生物的共同家园能力有限

2019-2020学年黑龙江省鸡西市密山市八年级(下)期末化学试卷(五四学制)

2019-2020学年黑龙江省鸡西市密山市八年级（下）期末化学试卷（五四学制）一、单项选择题（本题共20小题，每题2分，共40分） 1．（2分）6月5日是世界环境如，我国今年的主题为“绿水青山，就是金山银山”，下列做法不符合这一主题的是（） A．开发氢燃料电池客车 B．使用太阳能路灯 C．尾气直接排放 D．分类回收垃圾 2．（2分）“低碳生活”已成为热门话题．下列环境问题与CO2的排放有关的是（） A．酸雨B．白色污染C．臭氧层破坏D．温室效应 3．（2分）次氯酸钠（NaClO）是某种家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合价为（）A．+5B．+3C．+1D．﹣1 4．（2分）环境问题是2009年“两会”上的热门话题之一．下列情况中：①煤的燃烧②工业废气的排放③动植物的呼吸④汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是（） A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 5．（2分）五氧化二氮的化学式是（） A．5O2N B．O5N 2C．N2O5D．2N5O 6．（2分）下列实验操作或做法正确的是（） A．将用剩的药品放回原试剂瓶 B．制备气体前，检查装置的气密性

C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D．将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量 7．（2分）下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（） A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价 B．H2中的“2”表示两个氢原子 C．2Mg中的“2”表示两个镁元素 D．2NH3中的“2”表示2个氨分子 8．（2分）下列关于CO2性质和用途描述错误的是（） A．CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 B．CO2能从一个容器倾倒到另一个容器 C．CO2不溶于水 D．CO2的固体（干冰）可作制冷剂 9．（2分）水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）A．测空气中氧气含量 B．硫在氧气中燃烧 C．燃烧条件的实验 D．试管的洗涤

黑龙江省鸡西市田家炳中学2020-2021学年度第一学期期末九年级物理试卷 - 副本

a b P 1 P 2 甲 乙 B A C 鸡西市田家炳中2020-2021第一学期期末初四 学年 物理 试 卷 姓名： 班级： 分数 一、单项选择题(每小题2分，共 24分) 1. 下列说法正确的是 （ ） A ．电路中有了电源，电路中就一定有电流。 B ．电源是提供电流的装置。 C ．只要导体中有自由电荷存在，导体中就会有电流形成。 D ．有电源的闭合电路才会有电流。 2.如图所示，将两个滑动变阻器串联起来，将a 端和b 端接入电路中，要使两个 滑动变阻器的总电阻最大，那么这两个变阻器的滑片的位置为 （ ） A ．P 1在最左端，P 2在最右端 B ．P 1在最右端，P 2在最左端 C ．P 1在最右端，P 2在最右端 D ．P 1在最左端，P 2在最左端 3. 如图所示，甲、乙为两只测电流和电压的电表，接法都正确，则下面判断正确的是（ ） A ．甲、乙都是电流表 B ．甲是电流表，乙是电压表 C ．甲是电压表，乙是电流表 D ．甲、乙都是电压表 4 5. 如图所示，AB 和BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体， 将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及 通过它们的电流的大小，有 ( ) A ．U A B ＞U B C , I AB ＜I BC B.U AB ＜U BC , I AB ＝I BC C ．U AB ＞U BC ，I AB ＝I BC D ．U AB ＝U BC ，I AB ＜I BC 6．如图所示的电路中，电源电压不变．当闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下列判断正确的是 ( ) A.电流表示数变大，电压表示数变小 B.电流表示数变小，电压表示数不变 C.电流表示数变小，电压表示数变大 D.电流表示数变大，电压表示数不变 7. 以下说法中正确的是 （ ） A.绝缘体有电阻，导体没有电阻

鸡西市2019年中考物理试题及答案

鸡西市2019年中考物理试题及答案 （试卷满分100分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共24分，每小题只有一个正确选项） 1．下列估测与实际最相符的是（） A．一节干电池电压为2V B．一支新2B铅笔长度约为10cm C．一枚鸡蛋的质量约为50g D．一名普通中学生百米赛跑的时间约为9s 2．下列关于声现象的说法正确的是（） A．在真空中，声音的传播速度是3×108m/s B．调节电视机的音量，是为了改变声音的响度 C．医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递能量 D．中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声 3．黑龙江省四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是（）A．初春冰雪消融B．盛夏露珠凝结C．深秋树枝凝霜D．严冬雪花纷飞4．如图所示的现象中，由光的折射形成的是（） A.光污染 B．手影 C.月亮的“倒影” D．海市蜃楼 5．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（） A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力 B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力 C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力

D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力 6．2019年3月10日凌晨，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将“中星6C”卫星发射升空，在卫星加速升空的过程中，关于卫星的能量分析，下列说法正确的是（） A．动能增加，势能不变B．动能不变，势能增加 C．机械能总量不变D．机械能总量增加 7．关于汽车的说法中，下列表述不正确的是（） A．与其他液体相比，水的比热容比较大，适合做汽车的冷却剂 B．汽车在公路上高速驶过时，飘落在车旁的树叶被卷入车底 C．急刹车时，车上的乘客由于受到惯性作用身体会向前倾斜 D．汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能 8．关于下列实验现象说法正确的是（） A．图甲中装满水的塑料管，倒置后纸片不会掉落，证明大气压强的存在 B．图乙中液体从容器侧壁下面小孔喷射的距离较远，说明同种液体深度越深，压强越小C．将图丙中装置从一楼拿到六楼，细玻璃管内水柱会上升，表明大气压随高度升高而增大 D．图丁中两个铅柱没有被重物拉开，说明分子间存在斥力 9．下列现象符合安全用电原则的是（） A． B．C．D． 10．甲、乙两个小灯泡上分别标有“6V 3W”和“4V 2W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中（不考虑灯丝电阻的变化），下列判断错误的是（） A．若把它们并联在4V电路中，乙灯正常发光 B．若把它们并联在4V电路中，甲灯比乙灯亮

黑龙江省鸡西市七年级上学期数学期中试卷

黑龙江省鸡西市七年级上学期数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2019七上·利川期中) 如果m与-2019互为倒数，那么m的值是（） A . 2019 B . -2019 C . D . 【考点】 2. （2分）如图，这是某用户银行存折中2012年11月到2013年5月间代扣电费的相关数据，从中可以看出扣缴电费最多的一次达到（） A . 147.40元 B . 143.17元 C . 144.23元 D . 136.83元 【考点】 3. （2分） (2019七上·准格尔旗期中) 下列说法正确的是（） A . 不是单项式 B . 最大的负有理数是 C . 是七次二项式 D . 中是底数，2是幂 【考点】 4. （2分） (2019七上·泰兴月考) 如果向北走8km记作+8km，那么-5km表示（）

B . 向南走-5km C . 向东走5km D . 向南走5km 【考点】 5. （2分）(2020·岳阳) 2019年以来，我国扶贫攻坚取得关键进展，农村贫困人口减少11090000人，数据11090000用科学记数法表示为（） A . B . C . D . 【考点】 6. （2分）已知有理数a、b、c在数轴上对应的位置如图所示，那么下列式子错误的是（） A . a+b>a+c B . bc>ac C . ab>ac D . b+c>0 【考点】 7. （2分）下面各数中，既是分数，又是正数的是（） A . 5 B . -2.25 C . 0 D . 8.3 【考点】 8. （2分） (2017七上·饶平期末) 下列运算中，正确的是（）

(完整word)初中生物中考识图作答题的解题技巧

初中生物中考识图作答题的解题策略与技巧初中生物学教材中插图量很大，有许多图片或者反映某一生物学事实，或者是展示某一生物体结构，或者是展示某一生物学过程。图形的种类很多，有解剖图（如耳的结构图）、模式图（如反射弧模式图）、示意图（如小肠绒毛示意图）、光路图（如近视眼、远视眼及其矫正图）、曲线图、流程图、概念图、柱形图、剖面图、模型图等。从大小上分有宏观的，也有微观的。学生们要准确把握图形所提供的各种信息，培养识图能力，就应该做好以下几个方面。 一、识图是要注意图与实物的关系 例1：右图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。（1）在光学显微 镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫［］。 (2) 植物细胞 与人体细胞相比，人体细胞没有的特殊结构是［］、［］和［］。 解析：对比是区别和掌握图形特征的重要方法，学习时，首先要说明细 胞图与细胞实物的关系，动植物细胞图是在光学显微镜下看到的，实际上细胞非常小，是立体结构，以免学生错误认为细胞是平面的，有图中那么大，而形成错误观点。如对比植物细胞和动物细胞图就可知二者的共有结构和特殊结构；对比表皮细胞、叶肉细胞和保卫细胞便会明白表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体可以进行光合作用，以免学生误认为植物细胞都含叶绿体。 答案：⑴［2］细胞膜；（2）［1］细胞壁，［3］叶绿体，［5］液泡。 二、识图是要注意图的整合 图的整合是指把几个相关知识的图集在一起，使其成为一个表达某一知识的系列图，增加了知识的整合力度和信息容量，图的整合有利于学生对知识的加工、迁移和应用，有利于从多种途径考察学生获取信息和掌握知识的情况。 例2：右图是玉米种子、菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。 （1）丙图中结构A 由甲图中［］所示的 结构发育而来；丙图中 结构B由甲图中［］所

初中生物超全概念图

专题一 科学探究 拟定探究计划 准备材料用具 提出问题 作出假设 制定计划 实 例 选出控制变量（注意排除干扰因素） 设计对照实验 观察、收集、评价数据 描述现象，处理数据 撰写探究报告，交流过程结论 探究影响鼠妇分布的环境因素 科学探究 概 念 过 程 实施计划 得出结论 表达与交流

生物体结构和功 能的基本单位 细胞 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物质交流 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 液 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质 注：“√”即为有，“×”为没有 组织 动物细胞的 分裂过程 植物细胞的 分裂过程 动物组织 植物组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 机械组织 器官 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 植物体 系统 循环系统 消化系统泌尿系统 神经系统 内分泌系统 运动系统 消化系统 生殖系统 呼吸系统 动物体 组成 组 成 组成 组成 组成 分裂 分化

1、生物的生存依赖于一定的环境 2、生物与环境组成生态系统 3、生物圈是人类与其他生物的共同家园 环境 非生物因素 生物因素 阳光 空气 水 土壤 等 生物 依赖、影响、适应 影响 影响 包括 包括 包括 注意：探究植物对空气湿度的影响 注意：探究酸雨的危害 生态系统 非生物部分 生物部分 包括 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等 生产者 消费者 分解者 动物 植物 细菌、真菌 包括 草食动物 肉食动物 包括 包括 是 是 是 包括 包括 被吃 被分解 被吃 被吃 食物链 形成 食物链 形成 产生 需要 需要 需要 需要 生态平衡 蕴含 产生 被分解 生物圈 最大的 人与其他生物的共同家园 是 自我调节 能力有限

《区域地理环境和区域可持续发展》集体备课

专题区域可持续发展 【考纲展示】 1.产业转移和资源跨区域调配对地理环境的影响。 2．区域生态环境与发展问题，危害以及有关的治理和保护措施。 3．流域开发的地理条件、开发建设的基本内容、综合治理的对策措施。 4．区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业可持续发展的方法与途径； 5．区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。 6. 区域工业化和城市化的推进过程、产生的主要问题及解决措施 【考纲解读】 区域可持续发展专题部分从考查形式上，多提供区域图或景观图作为命题背景，多以综合题形式出现。能力上，注重区域定位能力，区域比较分析能力、命题表达等综合能力的考查。命题趋势上多结合农业结构调整考查黄土高原农业发展方向与地理环境的和谐，关注大江大河综合治理措施及其影响。良好的生态环境是区域可持续发展的基础条件。如以鲁尔区为例，与我国的东北老工业基地的优劣比较，与美国东北工业区的对比等是考查方向；此外，如山西能源的综合利用、美国田纳西河综合开发的经济效益等也会是考查的亮点。区域工业化与城市化之间的关系也是考查的重点，应分清不同地区工业化与城市化发展的特征。 【知识链接】 一、产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响

二、区域生态环境建设 1．荒漠化的成因及防治措施 (1)荒漠化的自然原因 荒漠化的自然原因包括干旱(基本条件)、地表物质松散(物质基础)和风力强劲(动力因素)。其中气候异常是导致荒漠化的主要自然因素，多雨年有利于抑制风沙活动，而多年持续干旱，则

会加剧荒漠化进程。 (3)荒漠化的治理措施 ①合理利用水资源。 ②利用生物措施和工程措施构筑防护体系。 ③调节农、林、牧用地之间的关系。 ④采取综合措施，多途径解决农牧区能源问题。 ⑤控制人口增长。 2．分析区域生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿地的开发)的一般思路。 首先需要分析该区域的地理背景，从而找出该区域的生态环境问题，了解该环境问题的分布与危害，然后针对存在的问题，找到相应的治理措施，一般思路如下：

初一生物概念图

初一生物概念图 生物知识体系 第一单元生物和生物圈 生物学——是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第一章认识生物 生物——凡是有生命的物体。 第一节生物的特征 生物的五大特征 1．生物的生活需要营养例如：绿豆通过光合作用制造有机物；动物捕食植物或狼捕食鹿 2．生物能进行呼吸例如：植物时时刻刻也要进行呼吸只不过白天进行的光合作用要比呼吸作用强得多；鲸呼气时产生雾状的水柱，人类动物每时每刻都在进行呼吸作用 3．生物能排出体内产生的废物例如：植物落叶；人出汗呼出气体和排尿 4．生物能对外界刺激作出反应例如：植物含羞草受到碰触，叶片会合拢，向日葵向着太阳生长；动物狮子追捕斑马 5．生物能生长和繁殖例如：蘑菇从小长大；老虎通过产仔繁殖下一代

除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 第二节调查我们身边的生物 调查表的设计：详细请参照课本P8页 生物的分类 按照形态结构特点划分，可分为植物动物和其他生物 按照生活环境划分，可分为陆生生物和水生生物 按照用途划分，可分为作物家禽家畜宠物等 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 1．生物圈的定义 生物圈——地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。 2．生物圈的范围 生物圈是一个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面。 大气圈：由多种气体组成。例如：氮气氧气二氧化碳等等 生物圈水圈：包括地球上的全部海洋和江河湖泊

岩石圈：是地球表层的固体部分，是一切陆生生物（包括我们人类）的立足点。 3．生物圈为生物的生存提供了基本条件 生物生存所需要的基本条件是：营养物质阳光空气水分适应的温度和一定的生存空间 第二节环境对生物的影响 影响生物生活的环境因素可分为两类非生物因素：光温度水空气 生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物 一非生物因素对生物的影响 1．光 A光不仅影响动物的生活还影响植物的分布（在强光条件下生长的植物：松玉米；在弱光条件下生长的植物：人参） B光可影响植物的形态结构：植物的向光性 C光能影响动物的体色：大多数鱼（如鲫鱼）的体色背部颜色深腹部颜色浅 D光能影响动物的生长和发育：蚜虫连续无光照大多没翅，蚜虫在光照交替情况下所产生的个体大多有翅 2．温度：—2~50是最适合动物生存的 3．水：一切生物的生活都离不开水 4．空气（氧气）：若没有足够的空气，动物会因缺氧而死亡

新人教版初中生物全部概念彩图

专题一科学探究 科学探究概念 过程 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 拟定探究计划 准备材料用具 选出控制变量（注意排除干扰因素） 设计对照实验 得出结论 表达与交流 观察、收集、评价数据 描述现象，处理数据 撰写探究报告，交流过程结论 实例探究影响鼠妇分布的环境因素

专题二 生物的结构层次 生物体结构和功 能的基本单位 细胞 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物质交流 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 液 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质 注：“√”即为有，“×”为没有 组织 动物细胞的 分裂过程 植物细胞的 分裂过程 动物组织 植物组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 机械组织 器官 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 植物体 系统 循环系统 消化系统泌尿系统 神经系统 内分泌系统 运动系统 消化系统 生殖系统 呼吸系统 动物体 组成 组 成 组成 组成 组成 分裂 分化

专题三、生物与环境 1、生物的生存依赖于一定的环境 2、生物与环境组成生态系统 3、生物圈是人类与其他生物的共同家园 环境 非生物因素 生物因素 阳光 空气 水 土壤 等 生物 依赖、影响、适应 影响 影响 包括 包括 包括 注意：探究植物对空气湿度的影响 注意：探究酸雨的危害 生态系统 非生物部分 生物部分 包括 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等 生产者 消费者 分解者 动物 植物 细菌、真菌 包括 草食动物 肉食动物 包括 包括 是 是 是 包括 包括 被吃 被分解 被吃 被吃 食物链 形成 食物链 形成 产生 需要 需要 需要 需要 生态平衡 蕴含 产生 被分解 生物圈 最大 的 人与其他生物的共同家园 是 自我调节 能力有限

初中生物超全概念图(汇编)

专题二生物的结构层次 生物体结构和功能的基本单位细胞 结构名称植物动物细菌真菌功能 细胞壁√×√√保护和支持 细胞膜√√√√保护和控制物质进出 细胞质√√√√加快与外界环境的物 质交流 细胞核√√×√内有遗传物质 叶绿体√×××光合作用 液泡√××√含一些可溶性物质 注：“√”即为有，“×”为没有 拟定探究计划 准备材料用具 提出问题 作出假设 制定计划 实例 选出控制变量（注意排除干扰因素） 设计对照实验 观察、收集、评价数据 描述现象，处理数据 撰写探究报告，交流过程结论 探究影响鼠妇分布的环境因素科学探究 概念 过程 实施计划 得出结论 表达与交流 精品文档

精品文档 专题三、生物与环境 1、生物的生存依赖于一定的环境 2、生物与环境组成生态系统 组织 分裂过程 植物细胞的 分裂过程 动物组织 植物组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 机械组 织 器官 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 植物体 系统 循环系统 消化系统泌尿系统 神经系统 内分泌系统 运动系统 消化系统 生殖系统 呼吸系统 动物体 组成 组成 组成 组成 组成 分裂 分化 环境 非生物因素 生物因素 阳光 空气 水 土壤 等 生物 依赖、影响、适应 影响 影响 包括 包括 包括 注意：探究植物对空气湿度的影响 注意：探究酸雨的危害 生态系统 非生物部分 生物部分 包括 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等 生产者 消费者 分解者 动物 植物 细菌、真菌 包括 草食动物 肉食动物 包括 包括 是 是 是 包括 包括 被吃 被分解 被吃 被吃 食物链 形成 食物链 形成 产生 需要 需要 需要 需要 生态平衡 蕴含 产生 被分解 生物圈 最大 的 人与其他生物的共同家园 是 自我调节 能力有限