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人教版九年级语文中考复习:修辞手法专项训练试题

修辞手法专项训练

1.以下没有用比喻的句子是: [ ]

A.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。

C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[ ]

A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。

B.区长的意思,要放长线钓大鱼,设法打进他们的组织里去。

C.小妹妹拉达,是一只雏凤。

D.小胡子把洋刀一挥,队伍又出发了。

3.运用借代的句子是[ ]

A.我就知道,我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。

B.沙鸥翔集,锦鳞游泳。

C.这海滨的小小侨村呵,简直是喧腾的海洋。

D.洱海,这面光洁的梳妆镜,南北长百余里,东西宽十余里。

4.从采用修辞方法的角度,选出与其他三句不同的一句: [ ]

A.有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你。

B.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。

C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中。

D.塑像塑得精致、细腻,一个个都像活的。

5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是 [ ]

A.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北

B.秦时明月汉时关

C.主人忘归客不发

D.烟笼寒水月笼沙

6.使用了比喻修辞方法的一项是[ ]

A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。

B.血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。

C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。

D.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

7.下列对偶句中,上下句关系与“欲穷千里目,更上一层楼”相同的是 [ ]

A.随风潜入夜,润物细无声

B.少壮不努力,老大徒伤悲

C.开轩面场圃,把酒话桑麻

D.风云三尺剑,花鸟一床书

8.对下面一段话分析恰当的一项是[ ]

从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头,到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。

A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法,表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。

B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲,充满顽强的生命力。

C.作者运用了比喻、排比的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美。

D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲,充满了顽强的生命力。

9.下面各句均有“像”字,“像”是比喻词的一项是 [ ]

A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心中。

B.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。

C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。

D.风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截儿来。

10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项: [ ]

(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

(2)林冲信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉。

(3)上面坐着两位老爷:东边的一个是马褂,西边的一个是西装。

(4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意,这是华尔街的“民意”,不是美国的民意。

(5)我必须把我放在火炉里,看看我是不是块钢铁。

(6)不单单是懂得希腊就行了,还要懂得中国。

A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6)

B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)

C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4)

D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)

11.选出与“蟹白栗黄,备极护爱”修辞方式相同的一句: [ ]

A.黄发垂髫并怡然自乐

B.看红装素裹,分外妖娆

C.操刀挟盾,猱进鸷击

D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着

12.下列语句中运用比喻不妥的一句是: [ ]

A.他提着两个沉甸甸的大包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。

B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上一般的轻快。

C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐传来的仙乐,冉冉地向远方飘去。

D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的……

13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是:[ ]

A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思想品格的试金石。

B.泉声咽危石,日色冷青松。

C.“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。

D.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

E.他深知这个道理:没有耕耘,哪来收获。

14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项:[ ]

例句:我猜他把那封信看了几十遍,每个字让他嚼得稀烂,消化了。

A.一面又很为我的两本书痛惜:落在捕房的手里,真是明珠投暗了。

B.在有些文章中,万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。

C.讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。

D.读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。

15.对下列句子的修辞判断无误的一组是:[ ]

(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说,个人地位,只是“大海中之一滴”罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻

B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻

C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张

D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征

16.对下列各句修辞方法分析,判断正确的一组是 [ ]

①风流总被雨打风吹去。

②他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里。

③他虽然没有上过几年学,但靠自修,肚子里的墨水也不少。

④剥削阶级是毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

A.①借喻②明喻③借代④借喻

B.①借喻②拟人③借喻④借代

C.①借代②拟人③借代④借代

D.①借喻②明喻③借代④暗喻

17.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是 [ ]

实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样,心里装着大棋盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。

A.明喻,因为句中有比喻词“像”。

B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。

C.借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。

D.借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。

18.找出跟例句使用的修辞手法相同的一句: [ ]

例句:在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉。

A.声音初不甚大,只觉得人耳有说不出的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴……

B.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来……

C.建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至。

D.尤其是她的音色美丽,音域宽广,令人赞叹。

19.下面四句话所用修辞方法是 [ ]

(1)“唉,像人样儿的却成十七、十八!”

(2)另有小河道四百十八条,这些就是小胡同。

(3)建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至。

(4)她们轻轻划着船,船两边的水,哗,哗,哗。

①比喻②借代③衬托④移用⑤讳饰⑥摹状

A.②①④⑥

B.③②①⑥

C.①②④⑥

D.⑤①④⑥

20.把下列诗句组成四组对偶句,正确的一组是 [ ]

①匡衡抗疏功名薄②直北关山金鼓振

③云移雉尾开宫扇④刘向传经心事违

⑤佳人拾翠春相问⑥日绕龙鳞识圣颜

⑦征西车马羽书驰⑧仙侣同舟晚更移

A.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧

B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤

C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧

D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧

21.对下列修辞判断有误的一项是 [ ]

A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。(比喻)

B.矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;密集的芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。(对偶)

C.临时伙房设在草地上,几口行军锅成一字形排列着,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。(拟人)

D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。(反语)

22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项 [ ]

①人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。

②莫非中国式的历史论,也将沟通了中国人的文学论欤?

③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗,“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。

④自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

⑤在中国,从道士听论道,从批评家听谈文,都令人毛孔痉挛,汗不敢出。

A.设问反问对比借代夸张

B.反问比喻借代比喻夸张

C.排比借代比喻借代比喻

D.设问反问引用比喻借代

23.深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过,深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题,表述最恰当的一项是[ ]

A.特区依然有魅力,孔雀仍向深圳飞

B.深圳依然有魅力,人才仍向特区飞

C.深圳依然有魅力,孔雀仍向东南飞

D.人才仍向东南飞,深圳依然有魅力

24.以“溪云初起日沉阁”为上句,下面四句中能与它组成对偶的一句是[ ]

A.一上高城万里愁

B.故国东来谓水流

C.蝉鸣黄叶汉宫秋

D.山雨欲来风满楼

25.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是: [ ]

(1)坏人靠着冰山,恣行无忌,一旦失足,忽而乞怜。

(2)满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。

(3)为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。

(4)叭儿狗一名哈吧狗,南方都称为西洋狗了,但是听说倒是中国的特产,在万国赛狗会里常常得到金奖牌,《大不列颠百科全书》的狗照相上,就很有几匹是咱们中国的叭儿狗,这也是一种国光。

(5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。

A.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)拟人 (5)比拟

B.(1)借代 (2)借喻 (3)夸张 (4)拟人 (5)比喻

C.(1)比喻 (2)仿词 (3)设问 (4)反语 (5)比拟

D.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)反语 (5)比喻

26.下列句子不能改成被动句的一项是 [ ]

A.大雨淋湿了工人的衣服。

B.这劳动场景深深地感动了他。

C.我们检修了一遍电子计算机。

D.天边飘来朵朵白云。

27.找出意思差别较大的一组话来: [ ]

A.①我差点儿没把这件事儿忘了。

②我差点儿忘记了这件事儿。

B.①他可能知道了这件事。

②他不可能不知道这件事。

C.①我不会不认识他的。

②我怎么会不认识他呢?

D.①我不再说什么了,他已明白这个道理了。

②既然他已明白这个道理,我就不再说什么了。

28.采用变式句,不仅保留了正常句式的基本语义,还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析,错误的一项是[ ]

A.(水生笑了一下,女人看出他笑得不象平常),“怎么了,你”作者采用了主谓倒置的变式句,把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。

B.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前,更突出了诗人急欲见到的“溪桥”遥遥在望的惊喜心情。

C.“她一只手提着竹篮,内有一个破碗,空的。”句中将定语后置,突出了祥林嫂境况的极度悲惨。

D.“婶婶你知道,我们现在在前奔,不是奔个衣暖食饱,象从前那样。”句中将状语后置,更强调了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。

29.下面这个句子中划线的分句,如果改成双重否定句,较恰当的改法是哪个: [ ]

十八岁生日那天,又接到高考录取通知书,怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。

A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。

B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。

C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。

D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。

30.下列句子都使用了双重否定,但语气有轻有重,其中最重的一句是 [ ]

A.修辞并不是跟逻辑没有关系,但并不一定有直接关系。

B.虽说她劳动很好,可也不能不尊重老人呀!

C.当然,这些人有的不是没有错误,犯了错误作了自我批评,就有了正反两方面的经验嘛。

D.以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论,不能不坚持反对这些错误思想。

31. 没有使用比喻修辞方法的是: ( )

A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的创造者。

B "吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。

C 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

D 海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

32. 选出修辞分析正确的一项: ( )

老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?

A 夸张设问

B 比喻设问

C 夸张反问

D 比喻反问

33. 对下列句子运用的修辞方法,分析正确的一组是: ( )

①千里冰封,万里雪飘。

②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

③当而不说,背后乱说,开会不说,会后乱说。

④我们共产党人好比种子,人民好比土地。

A 明喻设问对比对偶

B 对比设问对偶明喻

C 对偶设问对比明喻

D 对偶对比设问明喻

34 .选出下边不是对偶句的一项: ( )

A 北通巫峡,南极潇湘

B 朝晖夕阴,气象万千

C 衔远山,吞长江

D 日星隐耀,山岳潜形

35. 指出下列各句所用的修辞方法。()

A 太阳刚一出来,地上已经像下了火。

B 黄家就是鬼门关。

C 南国烽烟正十年。

D 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

36. 修辞方法归类正确的一项是:()

①在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。

②头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。

③朱门酒肉臭,路有冻死骨。

④又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

⑤说的是马克思主义,行的是自由主义;对人是马克思主义,对己是自由主义。

A ①②|③④|⑤

B ①|②③|④⑤

C ①|②③|④⑤

D ①②③|④⑤

37. 仿照例句,用"百灵鸟"一词造两个句子。

例:圆规

①她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

②圆规愤愤的回转身。

百灵鸟

①__________________________

②___________________________

38. 选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项: ( )

A 那又浓又翠的景色,简直是幅青绿山水画。

运用比喻的手法,描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。

B 狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上。

运用拟人的手法,突出了大海涨潮时的有力气势。

C 世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。

通过设问,揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。

D 花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

通过夸张和比喻,写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

39 .下列句子中使用修辞方法最少的一句是: ( )

A 风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

B 一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。

C 好个国民党政府的"友邦人士"!

D 丰年好大"雪",珍珠如土金如铁。

40. 下面的诗句运用了哪些修辞方法,选出正确答案,将序号写在括号内。 ( )

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

A 夸张对偶比喻

B 对偶比喻拟人

C 夸张对偶拟人

D 对偶比喻排比

句式的变换和选择

41. 按要求变换句式有误的是: ( )

例句:在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我。

A 变换成被动句:在朝鲜的每一天,我总被一些事情感动着。

B 变换成否定句:在朝鲜的每一天,总有一些事情不能不使我感动。

C 变换成反问句:在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我吗?

D 变换成感叹句:在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我啊!

42 .下面对句式及其变换的说法错误的是: ( )

从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。

A 两个双重否定句中,"没有一个不"都表示无一例外的意思。

B 要把两个双重否定句都变成肯定句,就要删去两个"没有"。

C 如果把最后一个分句变成"每一个人都为他的精神所感动"就成了被动句。

D 要把最后一个分句的被动句变为主动句,应变成"他的精神感动了每一个人"。

43 .下列各句语气最委婉的一句是: ( )

A 请你把字典借给我用一下,好吗?

B 你能不能把字典借给我用一下?

C 请你把字典借给我用一下。

D 你把字典借给我用。

44. 按要求变换下面的句式,不得改变原意。

A 沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。

改为反问句:__________________________

B 白杨树是不平凡的树。

改为否定句:__________________________

45. 选出语气最强烈的一项: ( )

A 他学习好。

B 没有一个人不说他学习好。

C 没有人说他学习不好。

D 大家说他学习好。

46. 根据下面句子标明的重音,写出句子所要回答的问题。

例句:我知道你会弹钢琴。

回答:你知道我会干什么?

我们星期天去游泳。

回答:______________________________

我们星期天去游泳。

回答:______________________________

我们星期天去游泳。

回答:______________________________

47. 选出变换句式正确的一项: ( )

A 白雪覆盖了这座美丽的城市。

变换为被动句:被白雪覆盖了的这座美丽的城市。

B 这道几何题很容易。

变换为否定句:这道几何题不简单。

C 请你把你的钢笔借给我用一下。

变换为疑问句:你的钢笔能不能借我用一下?

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