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漫画13

高考语文专项复习:漫画

【目标一】漫画方法指导

1、漫画是一种具有讽刺性或幽默型的绘画。多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、

比喻、象征、寓意等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息。根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从如下几个角度入手:(1)概括寓意(2)拟加标题(3)描述画面(4)综合考察。

(1)、画面描述题:

①.全面仔细地观察画面:要仔细观察画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标

题以及其他文字信息等。

②.抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

③.注意说明的顺序

对于漫画的说明,在整体上要做到“总──分──总”,即起笔一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容,再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。

(2)揭示寓意

所谓揭示寓意,就是用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。

解题思路:首先,要认真细致地观察画面的内容(包括标题、主体和注释),找出其讽刺、颂扬的对象或行为。然后,挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。

(3)拟写标题:标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题

(4)漫画作文:漫画作文的成功与否关键在于审题立意,审题与立意的成功靠的是对漫画的理解。因此,要读懂漫画,就要透过漫画的内容,深入发掘它的深刻寓意。其解题步骤与“揭示寓意”的题型相近。具体如下:

①看漫画的标题。②..看漫画的画面。③.看漫画的语言文字。④看漫画的夸张、变形之处。

此外,要写好漫画作文,还要多留心生活,多关注时代热点,注重相关知识的积累,写作时要在揭示漫画的内在寓意的基础上,联系社会现实去写。

如:议论文的写作结构就可做如下安排:

起:用自己的语言对画面进行描述(力求简明、清楚)

承:紧承叙述,引出观点、话题(力求自然、准确)(提出问题)

转:联系实际,摆事实,讲道理(力求深度、力度)(分析、解决问题)

合:综合上文,再申主旨(力求完整、有力)

:2、漫画——文字转换题需“四看”

解答漫画题时要认真审阅漫画本身,多角度、多层面、全方位的思考,透视画面本意。首先要读懂“画中话”,在此基础上,再研读“画外话”。具体答题时要从细微处入手,一般要遵循以下几个步骤:(1)看漫画的标题漫画的标题是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。因此,我们首要要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。(2)看漫画的画面:漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。漫画画面上的几个人物,他们都在做什么,想什么,人物的衣着、物件都是怎样的,人物数量的变化说明了什么等。因此,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。(3)看漫画的语言文字:漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在解答漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时他会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。(4)看漫画的夸张之处:漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起读者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。如在《三毛流浪记》里,三毛的头画的特别大,腿特别细,头上只画三根头发,衣着褴褛,把一个营养不良骨瘦如柴的穷苦孩子的特征进行夸张,突出三毛穷苦的本质,使其鲜明的呈现在人们的画前,获得了更直接、更明显的艺术效果。

【目标二】实战演练

练习一:(10年天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面,要求:标题不得为“无题”,解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。

练习二:结合漫画合理想象,以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字)

练习三:下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是

A 、坐而论道

B 、座无虚席

C 、一劳永逸

D 、脚踏实地

漫画13

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练习四:请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。

(不超过16个字)

练习五:请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过50字)练习六:(2010·湖北高考)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字,补写其余两处。

要求:①紧扣画面内容;②写两个5字句;③句末押韵。(4分)

漫画13

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练习七:用一副对联表达下面这幅漫画的主题。要求:简洁生动,抓住画面的关键。练习八:(2009·山东高考)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,不超过55字。

漫画13

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练习九:春的景象,只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有春的美景,但都隐约模糊,要仔细探寻,才可依稀仿佛地见到,这就是所谓“寻春”罢?有的说“春在卖花声里”,有的说“春在梨花”,又有的说“红杏枝头春意闹”……

其实人生何尝不是如此?我们苦苦寻觅的人生之春,究竟在哪里呢?

下面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,(只写立意

或者思路)