七年级学生的爱国主义教育知识竞赛试题

七年级爱国主义教育知识竞赛试题

1、中华民族精神的核心是（B ）。

A、团结统一

B、爱国主义

C、自强不息

2、黄帝是中华民族的始祖。他曾住在一个叫“轩辕之丘”的地方，所以号称“轩辕氏”。“轩辕之丘”就在今天的（C）境内。

Ａ．陕西黄陵县Ｂ．河北涿鹿县Ｃ．河南新郑市

3、我国的立国之本是（ B ）。

A、改革开放

B、四项基本原则

C、党的建设

4、中国特色社会主义理论体系，就是包括（C ）在内的科学理论体系。

A、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

B、邓小平理论和“三个代表”重要思想

C、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想

5、（ C ）是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

A、改革

B、发展

C、创新

6、推动社会主义文化大发展大繁荣，要建设社会主义（ A ），增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

A、核心价值体系

B、价值观

C、世界观

7、2008年10月8日，胡锦涛总书记在全国抗震救灾总结表彰大会上强调，要大力弘扬“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、（ B ）、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。

A、热爱祖国

B、以人为本

C、热爱人民

8、胡锦涛总书记提出的以（ A ）为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想。

A、“八荣八耻”

B、“两个务必”

C、“八大作风”

9、自2003年起，中央将每年的（ A ）定为“公民道德宣传日”。

A、9月20日

B、9月10日

C、3月15日

10、以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、（ B ）建设，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

A、传统美德

B、个人品德

C、思想道德

11、要在全社会大力倡导“爱国守法、（ C ）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字公民基本道德规范。

A、崇尚科学

B、服务人民

C、明礼诚信

12、以“共铸诚信”为重点，切实加强（ C ），在全社会大力倡导诚信，做老实人，说老实话，办老实事。

A、文化建设

B、和谐建设

C、诚信建设

13、（ A ）是对未成年人进行思想道德教育的第一课堂。

A、家庭

B、学校

C、社区

14、乌海市（B ）年被中国书协命名为“中国书法城”。

A、2007年

B、2008年

C、2009年

15、开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的（ A ），有着重要的作用。

A、言行举止

B、音容笑貌

C、形象气质

16、伟大的共产主义战士（ A ），把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。毛泽东同志1963年3月5日题词，号召全国人民向他学习。

A、雷锋

B、王杰

C、张思德

17、1978年12月召开的（ B ），是建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开创了社会主义事业发展的新时期。

A、中共十一大

B、中共十一届三中全会

C、中共十一届五中全会

18、我国自行设计制造的第一座核电站是（A ）。

A、秦山核电站

B、大亚湾核电站

C、田湾核电站

19、家庭联产承包责任制是我国农村改革进程中具有里程碑意义的事件，这场伟大的变革率先出现在（ B ）。

A、江苏华西村

B、安徽小岗村

C、河南南街村

20、（ B ）被誉为“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。

A、袁隆平

B、王选

C、孟二冬

21、中华人民共和国国歌的作曲是谁？( A )

A：聂耳B：冼星海C：王洛宾

22、2006年5月20日，（A）全线建成，这是三峡水利枢纽工程的核心工程，也是世界上最大的钢筋混凝土重力坝。

A、三峡大坝

B、葛洲坝

C、三门峡大坝

23、2006年7月1日，世界上海拔最高、线路最长的（ A ）全线建成通车。

A、青藏铁路

B、京九铁路

C、兰新铁路

24、2008年北京奥运会的主题口号是（ C ）。

A、绿色奥运、科技奥运、人文奥运

B、新北京、新奥运

C、同一个世界、同一个梦想

25、2008年8月8日至24日，我国成功举办第二十九届奥林匹克运动会，中国体育代表团共获得（ B ）枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，第一次名列奥运会金牌榜首位。

A、50

B、51

C、52

26、2008年9月25日，我国自行研制的神舟七号载人飞船发射成功，航天员（ C ）首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的身影。

A、刘伯明

B、景海鹏

C、翟志刚

27、中国政府于（ A ）对香港恢复行使主权。

A、1997年7月1日

B、1997年12月20日

C、1999年12月20日

28、2008年12月15日，海峡两岸的海运直航、空运直航、直接（C）启动，两岸终于开启了“三通时代”。

A、通商

B、通信

C、通邮

29、2010年世界博览会将在中国的（ B ）举行。

A、昆明

B、上海

C、北京

30、我国古代伟大的爱国诗人屈原的代表作是（ B ）。

A、《诗经》

B、《离骚》

C、《战国策》

31、四川都江堰是我国著名的古代水利工程，建于两千多年前的秦代，目前还在发挥着作用，是由（A）主持修筑的。

Ａ．李冰Ｂ．西门豹Ｃ．大禹

32、为了反击匈奴，汉武帝派（ C ）出使西域。

A、卫青

B、班超

C、张骞

33、东汉时期（ B ）发明的地动仪是世界上最早的地震仪。

A、沈括

B、张衡

C、祖冲之

34、世界上最早发明纸的国家是（ C ）。

A、古印度

B、古巴比伦

C、中国

35、世界上最早的兵书《孙子兵法》是春秋末期齐国杰出军事家（ B ）所著。

A、孙权

B、孙武

C、庞涓

36、世界上现存最古老的石拱桥是隋朝李春设计建造的（A）。

A、赵州桥

B、苏州玉带桥

C、卢沟桥

37、南宋末年的民族英雄文天祥写了著名的《过零丁洋》,被后人传颂,诗的最后一句是（ A ）。

A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

B.明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青。

C.若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。

38、率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是（ B ）。

A、嘎达梅林

B、渥巴锡

C、伊桑阿

39、在鸦片战争中,主持虎门销烟的爱国英雄是（ B ）。

A、关天培

B、林则徐

C、左宗棠

40、1919年（C ），我国爆发了一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动。后来，把每年的这一天定为中国青年节。

A、1月29日

B、3月8日

C、5月4日

41、中国民主革命的先行者孙中山领导辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民主革命。他首先提出了（ A ）的口号。

A、振兴中华

B、爱我中华

C、为中华之崛起而读书

42、下列那位英雄牺牲在上甘岭战役？( A)

A：黄继光B：董存瑞C：邱少云

43、日本投降签字仪式是什么时间？(C)

A：1945年9月1日

B：1946年9月3日

C：1945年9月2日

44、中国十大元帅不包括？(B)

A：朱德B：刘少奇C：彭德怀

45、世界上最大的石刻佛像乐山大佛位于（ B ）省。

A、贵州

B、四川

C、云南

46、位于新疆境内的世界第二高峰是（ A ）。

A、乔戈里峰

B、博格达峰

C、慕士塔格峰

47、世界最高的高原是（ B ）。

A、巴西高原

B、青藏高原

C、东非高原

48、世界最长的古代运河是（ C ）。

A、巴拿马运河

B、苏伊士运河

C、京杭运河

49、世界上规模最大、保存最完好的佛教艺术宝库是（C ）。

A、龙门石窟

B、云冈石窟

C、敦煌石窟

50、（ A ）是我国最热的地方，极端最高气温曾达49.6摄氏度，堪称中国“热极”。

A、吐鲁番

B、三亚

C、海口

简答题：

1.世界最长墙是什么？万里长城

2.世界高峰最多的山脉是哪一座？喜马拉雅山

3.我国的青年节是哪一天？5月4日

4.国际消费者权益是哪一天？3月15日

5.中国共产党的建党日是哪一天？7月1日

6.1985年邓小平同志为北京景山学校题词，即“三个面向”是指哪三个？教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

7.中国古代“四大发明”指什么？火药，指南针，造纸术，印刷术

8.“四个现代化”是哪四个？工业，农业，国防和科技

9.人的“五官”是哪五官？耳，口，目，鼻，舌

10.中华人民共和国的国歌是什么？《义勇军进行曲》

11.母亲节是指哪一天？5月的第二个星期天。

12.中国统一的第一个朝代是？秦朝

13.号称“诗圣”的是谁？杜甫

14.父亲节是指哪一天？6月份的第三个星期天

15.对哈雷彗星有最早的记录是哪一个国家？中国

16.2008年奥运会将在中国的什么地方举行？北京

17.“一衣带水”的水是指哪条河流？长江

18.“大夫”在我国古代是指？官职

19.“百老汇”是什么建筑的名字？一条街

20.我国第一大河长江有多长？6300公里

回答题:

1 .八荣八耻的含义是什么？：

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

2. 经济全球化时代该如何爱国？

全球化如一把“双刃剑”，它既使人类相互联系、相互影响更广泛、更深入，又使人类之间的鸿沟更深广，矛盾更复杂。由于全球化时代仍然存在国家利益的冲突，同时我国的政治、经济、文化及其他方面的安全都受到来自别的国家尤其是西方发达国家的威胁，因此我们必须树立爱国主义意识，加强对国人特别是青少年的爱国主义教育。但是，全球化时代需要理性的爱国主义，即要抛弃狭隘的民族主义，以战略的眼光理性地处理国际政治、经济和文化等方面的关系，一切从国家和民族的大局着眼。同时，进行爱国主义教育还必须要注意在观念、教育内容和教育的方式与途径等方面进行创新。

爱国主义教育内容

双湾镇中心小学爱国主义教育内容当代小学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。 本学年度爱国主义教育主要包括以下几项内容： 1、爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导小学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发小学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。 2、知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前小学生对祖国是否有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史名人，甚至是本地的名人，也知之不多、知之不深。因此，他们如何爱国，什么样的行动爱国，平时的行为应如何做才是爱国不甚了解。因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助小学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励小学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。 3、帮助小学生了解祖国的途径很多。如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导小学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使小学生感受祖国四化建设的飞速发展。特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学

讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。 4、不管采用什么途径都要引导小学生在生动的对比鉴别中提高认识。如，通过新旧社会的对比，使小学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实；通过向老人请教，以前的老一辈人的生活水平和现在的我们的生活水平对比，使小学生认识到祖国的发展，我们经济的突飞猛进离不开我们祖祖辈辈的辛勤劳动；通过改革开放前后的对比，使小学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本；通过对比教育激发小学生热爱社会主义祖国，并把爱国与爱社会主义统一起来，增强实现四化的信心，明确自己肩负的历史责任，树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。 5、爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。小学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助小学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发小学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们了解我国近代所以落后，并客观地分析它落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。 6、在培养小学生爱国主义情感时，还要考虑小学生情感的特点，帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。培养爱国主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。小学生的认识特点一般

浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育

浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育[摘要] 爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。 [关键词]知国爱国报国 1、1江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。辽沈战役纪念馆是全国著名的爱国主义教育基地，每年接待20多万来自祖国各地的观众，在爱国主义教育阵地上发挥着不可替代的作用。锦州有5所高校，每当新生入学的时候都要到辽沈战役纪念馆进行爱国主义教育，本人是一名讲解员，在讲解的过程中发现大学生们不但对革命史的了解甚少，而且讲到一些英雄人物比如梁士英舍身炸碉堡时，一些人会发出“真傻”、“这不是有病吗”的议论声，通过这些言语可以折射出当代大学生的人生观和世界观在逐渐的发生转变。江泽民同志在《思想政治工作新形势新情况》一文中指出“改革开放和现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识和开拓创新精神。同时，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义、和拜金主义、享乐主义、利己主义。”当代大学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。 1、2爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。 2、1知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。当前大学生对祖国是否

【K12学习】小学爱国主义教育教案

小学爱国主义教育教案 展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.以下是xx收集的，仅供大家阅读参考! 一、目的： 1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情． 2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念． 3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念． 4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国. 二、具体步骤 主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情 女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。 男:4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变

成反日游行示威.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏. 女:在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院. 男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批 评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。 男:最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。 女:4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。 学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？ 男:为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星

浅谈如何对学生进行爱国主义思想教育教学文案

浅谈如何对学生进行爱国主义思想教育 爱国主义是民族自强的巨大精神力量，热爱祖国并立志献身于祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基础，也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。在建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要有为国效劳，为国献身的自强不息的民族精神，而这种民族精神的来源之一是学校的爱国主义思想教育。 学校进行爱国主义教育，能让学生懂得过去，热爱今天，去追求祖国美好的未来，激发学生以高度的历史责任感和使命感去发奋学习，积极进取。 今天，我们培养的学生将面对世界、面对祖国，面对二十一世纪，如果从小以爱国行为严格要求学生，长大后就能以赤诚之心热爱祖国，为祖国作出奉献。 那么如何对学生进行爱国主义思想教育呢？我认为应从以下几个方面： 一、努力激发学生的爱国情感 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。这种精神必须从青少年抓起，从小学生抓起。爱国是一种情感，要善于运用一切可激发学生爱国之情的因素，进行“润物细无声”的浸润，要充分发挥我们这五千年文明古国所提供的爱国教材的作用，更要善于运

用社会主义祖国的无数光辉事例、英雄人物去感染学生，培育爱国情感。 在教学活动中教师应该根据学生的特点进行爱国主义教育，内容要充实、形式要活、感情要真，充分运用现有的各种教育基地及反映改革开放以来取得的巨大成就的生动材料，让学生看得见、感受得到，要充分发挥班队作用，组织多种有成效的活动，从低层次到高层次，努力激发学生的爱国情感。如： ①、可以通过“领袖事例”教育让学生从一个个侧面了解我国近现代史，让领袖们走过的革命征途激发学生的爱国热情，开展牢记领袖的教导的活动。 ②、通过“英雄事例”教育可以用一个个为国捐躯、英雄献身的先烈们可歌可泣的业绩来激励学生；还可以将一些为社会主义建设事业流血流汗、无私奉献的英雄们作为学生学习的榜样。 ③、在“学雷锋、学英雄”的活动中，可以发动学生开展为学校贫困学生献爱心活动，以及为身边的小伙伴分忧解难，为孤寡老人送温暖等。 ④、通过“国情系列”教育，使学生在了解基本国情以后，深入浅出地讲清个人与祖国的关系，“祖国的利益高于一切”的道理，确立长大以后要报效祖国的观念。 ⑤、通过“成就系列”教育，了解改革开放的新气象，激励学生增强努力学习、练好本领的紧迫感。 ⑥、开展“校史系列”教育，培养学生从小爱他人、爱集体、爱

大学生爱国主义教育研究文献综述

大学生爱国主义教育研 究文献综述 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

大学生爱国主义教育研究文献综述【摘要】本文对大学生爱国主义教育的理论研究成果进行了简单的梳理，并从四个方面对研究成果进行了总结和综述，希望本文能够为进一步研究大学生爱国主义教育提供了宝贵的思想启迪。 【关键词】大学生；爱国主义教育；研究综述 近几年关于爱国主义教育研究的文章不是很多，一些研究大都是散落于社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观研究之中，很少有人把爱国主义教育或大学生爱国主义教育作为独立的研究对象，尤其是出版的专着微乎其微。通过查阅和学习相关资料，对学者们的研究成果进行了简单的梳理，从国内的研究成果来看，爱国主义教育研究主要涉及以下几方面： 一、关于爱国主义科学内涵的研究 关于爱国主义科学内涵的研究，国内外学者的论述很多。如列宁指出的：“爱国主义是人们对自己祖国情感上、意识上、行为上的热爱及其实践。”[1]他还指出：“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”[2]根据列宁对爱国主义的定义，国内的学者对爱国主义的含义进行了探讨。清华大学吴潜涛教授在《全面理解爱国主义的科学内涵》中提出，“爱国主义是反映个人对祖国依赖关系的感情系统；爱国主义是调整个人与祖国之间关系的行为准则体系；爱国主义是支撑民族繁荣发展的民族精神的核心。”[3]并且吴潜涛教授对其中的各个部分进行了较为全面系统的阐述。朱桂莲在其所着的《爱国主义教育研究》一书中分析和总结了国内学者关于爱国主义内涵的相关论述，朱桂莲认为，对爱国主义内涵的界定，至少应涵盖以下两个大的层面：“一是爱国主义与祖国关系的层面，二是爱国主义与世界关系的层面。”[4]并且提出了对爱国主义内涵的进一步界定，“爱国主义不仅是人们千百年来形成的对自己的祖国和民

加强小学生的爱国主义教育.

加强小学生的爱国主义教育 ----那一句“小米加步枪” 这个题目的选择其实不是偶然的。去年同期，我在担任我校六年级二班的数学教师的同时，也兼带了4周的六年级品社课老师。记得在六年级一班上品社课时，我在讲爱国主义、爱国精神的时候，随口问了一句：大家对“小米加步枪”有怎样的理解？接下来的回答让我很揪心，些许的无奈涌上心头。六年级的学生们，嘻嘻哈哈，大不咧咧，“小米加步枪，很牛啊”，“这配置比我cf里的装备好”，“我要是生在那个年代，我还不如当个两面派”，“做个汉奸至少可以保住性命，哈哈”……当然，学生中不乏对抗日民族英雄们的敬意、对当时这种情景下国人的怜悯，但是我听到的上面的声音，显然让我不能自已。 小学生应该加强爱国主义精神教育。 “继承和发扬爱国主义精神，要体现在实际行动中。”这是党的前领导人江泽民同志提出的对人民的爱国嘱托。我想，这里的爱国包括了所以支持共产党领导、热爱中国特色社会主义制度的公民，而学生，作为国家未来的接班人，作为继承和发扬我优秀文化传统，建设现代化国家的中流砥柱，也必然要包含在内。那么实实在在的爱国主义精神该如何付诸以实践？如何在小学生里加强爱国主义精神的培养呢？ 个人认为可以从以下几个方面进行。 首先要尊重小学的心理发展规律。小学生年龄比较小，身体、智

力、思维等各方面都处在发展、进步的过程中。儿童对于外界的感知，多是利用形象思维，进行形象判断，大脑对外界的感知及反映上，形象材料占有优势，而且注意力也由于神经系统发育的尚未成型而不易集中，对于过于抽象的东西，学生并没有一个判断和认识的标准，进而根本无法做出反应。这就为我们做小学生的爱国主义教育提出了一下原则，对于“国家、政府、党的领导”等这些字眼是非常抽象的东西，因此也不会产生太高级的情感。所以在实施爱国主义教育时，必须考虑到儿童的心理特征，从小处入手，潜移默化的进行。图形、绘本，将是一个非常好的教育工具，方便我们更好的进行，而且他们对于此类物品本身就会视如珍宝、爱不释手。 其次，珍视教育机会。每周的升国旗就是一个很好的教育机会。当孩子看到伴随着国歌的五星红旗缓缓升起在校园里，一定要让他们知道国旗就是我们祖国的象征，培养孩子的爱国情结和爱国意识。低年级的小学生，我们应该多进行情感教育，老师可以组织学生一起来聊一聊为什么我们的国旗叫五星红旗，为什么选《义勇军进行曲》作为我们国家的国歌。另外红领巾的故事也是非常不错的材料，孩子所谓的“红领巾是用烈士的鲜血染红的”，这不应该只是一句简单的话语，其背后的故事，需要让孩子们知道一二，让学生们体会到如果不珍惜这来之不易的成功，不尊重国旗、红领巾就是不尊重国家，是不合格的中国人民。孩子虽然小，但是对国旗的尊重也会慢慢积淀在他们心中，爱国意识也就一点点升华。对于中高年级的学生，我们可以适当增加一些国情知识教育，比如可以观看爱国主义影片，观看抗日

小学生爱国主义教育活动方案

小学生爱国主义教育活动方案 爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定开展爱国主义教育活动。 一、活动主题：了解新中国建立历史，为祖国立志成才 活动时间：20xx年10月 1、国旗下的讲话： 活动时间：20xx年10月8日 活动地点：教学楼前 参加人员：全体师生 活动内容： 1、7:40师生集中完毕，7:50准时举行升旗仪式； 2、由领导讲话，弘扬爱国主义精神，让广大师生奋发向上，为此次爱国教育活动奠定强有力的基础； 3、请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。 2、主题队日： 活动目的：为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的时效性，开展主题班会观摩活动。

活动时间：20xx年10月 活动地点；各班级安排 参加人员：全体学生 活动内容：各班于活动时间开展与“学典型、争先进、树新风”主题有关的活动，并准备做好相关记录。 活动要求： （1）、主题要做到三个结合：与学校提出的“学典型、争先进、树新风”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。 （2）、主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法及教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。 3、板报活动： 活动时间：20xx年10月 参加人员：全校各年级 活动地点：教学楼前 活动内容：由各班学生出板报，以“爱国主义”为大主题，各班各定小主题进行。 二、活动要求： （1）此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。 （2）此次爱国主义活动宣传要做到结合实际，突出特色，着力深化。

小学生爱国主义教育主题班会

爱国主义教育主题班会设计

爱国主义教育主题班会设计 成安县向阳小学申红英活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。 活动内容： 第一环节：神舟七号发射成功 第二环节：国庆中畅谈爱国情 第三环节：深情朗诵爱国诗歌 第四环节：小学生要如何爱国 第五环节：演唱爱国歌曲 活动形式： 朗诵诗歌、谈收获、唱《爱我中华》。 活动准备： 1、学生学唱爱国歌曲。 2、学生准备诗歌 3、准备祖国知识 4、了解祖国近年来的成就。 活动过程： 一、班主任老师讲话。 亲爱的同学们，大家好！今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大的中国共产党走过很多年的风雨，迎来了今日的辉煌！让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这几十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者，实现我们中华民族的伟大复兴梦。我宣布“”主题班队会现在开始。 二、活动过程 第一环节：神舟七号发射成功 第二环节：国庆中畅谈爱国情 第三环节：深情朗诵爱国诗歌

第四环节：小学生要如何爱国 三、爱国歌曲大家唱。 大家齐唱《爱我中华》 四、班主任总结： 同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！

浅谈小学生爱国主义教育的重要性

浅谈小学生爱国主义教育的重要性 熊孔小学薛梅 摘要：爱国主义教育是培养学生热爱自己的祖国，关心祖国未来的发展，牢牢记住自己是一名中国人，了解祖国的历史，展望祖国的未来。青年一代是祖国的未来，是祖国发展的希望，光靠学习科学文化知识是不够的，必须从小让学生建立爱国主义情感，将来才能成长为对国家，对社会有用的人才。 关键词：爱国主义历史小学生教师影响深远 一、小学生爱国主义教育现状 1、小学生爱国主义教育取得的成绩 小学生爱国主义教育有着非常鲜明的时代特点，大部分是很好的，通过对学生升国旗、奏国歌仪式时的立正、脱帽行注目礼的行为观察发现，有90%以上的学生能做好，大部分学生能跟着一起唱国歌，知道国歌的全名是《义勇军进行曲》。 2、小学生爱国主义教育存在的问题 在课后调查中发现，有部分学生不知道国歌的全名，部分学生唱不全国歌，还有一小部分学生连我国有哪四大发明都不知道。《义勇军进行曲》的激昂旋律，振奋着一代又一代的中华儿女。对国歌的遗忘，无论如何都是教育的一种缺失。 大多数同学认为自己是爱国的，对自己的祖国是有感情的，但这种感情不持久，就像喜欢某种玩具，今天喜欢，明天就不喜欢了。还有受现代社会因素的影响，家长传输给孩子不恰当的观念，总是把国

外描述得很好，认为外国的一切都比中国的好，是学生自己的祖国失望，从而影响学生对祖国的热爱之情。再有，由于受到现在一些抗战剧的影响以及历史知识的缺乏，对侵略战争错误认识，相信电视剧里一些比较夸张的剧情，认为中国当时抗战能够胜利是非常轻松的，也使得学生对中外关系没有一个正确的认知。 二、小学生爱国主义教育存在问题的成因分析 （1）我国现阶段正处于社会主义初级阶段向高级阶段的转型，社会对个人的文化要求与个人的文化素养之间产生差距。现代社会是全球经济的世界，随着世界经济一体化趋势的增强和各民族文化的交融，民族文化与外国文化之间产生较大的冲击，尤其是青少年本身就容易被新鲜、刺激的事物所吸引，民族文化在许多青少年的心中被逐渐被淡化，越来越多的人心里只看到物质的东西，更有少数人产生了妄自菲薄、崇洋媚外的思想。而市场经济的发展原则就是追求利益最大化，精神文明建设让位于物质文明建设的现象在当今社会中开始广泛存在。这些复杂因素的国际多元化主流价值取向对传统的主流价值观造成了强大冲击，助长了小学生拜金主义、享乐主义、自私自利、极端的个人主义等消极思想的滋生。 （2）应试教育的弊端造成学校教育的德智失衡。我国的主流教育为应是教育，社会对教师的评价主要根据学生学业水平的高低，导致教师只关注学生的成绩。国家近期虽出台了许多关于高考改革的政策，目的是为了促进学生的全面发展，但是应试教育的本质并没有变，学生依然是为了考而学，而不是为了“学”而学，高考的指挥棒并没有

关于强化对学生的爱国主义教育(一)

关于强化对学生的爱国主义教育(一) 论文关键词：爱国主义大学生意义学生教育 论文摘要：爱国主义是指个人或集体对自己祖国的一种积极和支持的态度。它包含了对自己祖国的成就和文化感到自豪;对自己祖国其他同胞的认同感。它历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗、振兴中华的一面旗帜。同时,爱国主义又是一种基本的道德规范。千百年来,爱国主义的优秀传统塑造着整个中华民族的精神品格和道德风貌,已成为人们共同的价值导向和行为规范。加强爱国主义教育,培养学生的爱国情怀,使每位学生从小就树立起献身祖国、报效祖国的远大志向,是当前学校德育工作的基本任务和主要内容。 如何在学校教育中加强对学生的爱国主义教育呢?笔者认为,要真正扎实有效地做好这一方面的工作,必须根据上级有关部门关于加强爱国主义教育的指示精神,遵循教育规律和学生身心发展的规律,从实际出发,进行有效的探索和实践。具体可从以下几个方面入手: 一、要加强对学生进行爱国主义常识的教育 热爱祖国并立志献身于祖国和民族,是每个公民应有的政治素质,是树立远大理想和确立为人民服务宗旨的思想基础,也是每个学生为祖国、为人民刻苦学习的思想基础和基本动力。学校应是进行爱国主义教育最重要的阵地,在学校教学活动中除了对学生进行基本知识和基本技能训练外,还必须挖掘爱国主义教育的教育因素,使知识、能力和思想教育三者相结合,共存于教学与活动之中。近年来我校一直将“爱国主义教育”作为德育工作的重要内容,将“两史一情”教育作为常识灌输给每一位学生,让他们真正懂得过去,热爱今天。同时,学校还将爱国主义知识教育渗透于各科教学中,发掘各科教材的爱国主义教育内容,并利用读书、影视、歌曲、社会实践等课外活动形式,加强学生的爱国主义知识教育,激发他们以高度的历史责任感和使命感,使之成为学生奋发向上的不竭精神动力。 二、在课堂教学中加强对学生的爱国主义教育 课堂教学历来是爱国主义教育的主渠道。教师要遵循学生的认识与情感发展的基本规律,结合课程与教材的特点,把爱国主义教育贯穿于其中,使爱国主义教育真正落到实处。具体如下: 1、根据新课程计划,设置晨会课和主题班会课。规定每周星期一为升旗仪式、星期二为时事政策教育课、星期三为礼仪教育课、星期四为信息交流活动等,虽然每节课只有短短的十五分钟,但保证了每周对学生进行国内外形势教育和继承中华民族美德教育的时间。结合传统节日或纪念日,我们利用晨会课、主题班会课等形式对学生进行相应的教育。如在纪念红军长征胜利七十周年的日子里,我们开展纪念周的活动,在纪念日前后一周的晨会课,老师集中介绍红军长征的有关知识等,让学生了解我党的光荣历史和优良传统,了解党的一些基本路线。 2、选取得力教师,认真上好思想品德课教学。思想品德课是对学生比较系统地、直接地进行思想品德教育的一门课程。其中有对学生进行热爱祖国、热

大学生爱国主义教育活动总结

大学生爱国主义教育活动总结 为深入宣传贯彻党的十八大精神，全面落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展爱国主义教育活动，引导广大学生了解祖国，热爱祖国，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标发奋学习、不懈奋斗，根据上级的文件精神在全系组织开展“祖国在我心中”爱国主义系列教育活动。现将活动总结汇报如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以课堂教学为主渠道，以教育活动为载体，深入开展爱国主义教育。通过开展丰富多彩、生动活泼的主题活动，使广大学生了解祖国悠久的历史，灿烂的文化，壮丽的山河以及改革开放以来取得的瞩目成就，增强民族自豪感。自觉把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向一个新阶段。 二、制定活动方案。 认真贯彻落实系工作要求，结合各班实际，特制定出了“祖国在我心中”爱国主义教育主题教育月活动方案，对方案中开展的每一项活动都做出了详细的部署，提出了明确的要求。方案设计了四个主要实施步骤： （一）“祖国在我心中”爱国主义系列教育活动

（二）“祖国在我心中”宣讲活动。 （三）认真开展“三个一”爱国主义主题教育活动。即：1、做好每周一次的升旗仪式。2、召开一次爱国主义教育主题班会。3、开展一次爱国主义演讲。加强校园文化建设，创设爱国主义教育氛围。 （四）搞好课堂教学，发挥主渠道作用。 三、开展精彩活动 （一）“祖国在我心中”爱国主义系列教育活动，本学期，各班如期举行了爱国主义教育主题班会，通过此次班会，加强宣传，让全体同学了解本次主题教育活动的目的、意义及具体方案，扩大主题教育活动的影响力，提高同学参与本次主题教育活动的积极性。 （二）“祖国在我心中”宣讲活动。各班依托主题班会、团队活动、形势政策讲座等载体，讲解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史，使学生懂得没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国、才能发展中国；讲解可爱的中国，使学生初步了解祖国的资源、人口、民族、环境，初步了解祖国的古代文明史，认识到中华民族是勤劳勇敢、聪明智慧、热爱和平、富于革命传统、具有向心力和凝聚力的伟大民族。 （三）认真开展“三个一”爱国主义主题教育活动。 1、做好每周一次的升旗仪式。各学校将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，在坚持重大节日、纪念日举行庄严、隆重升国旗仪式的基础上，认真组织好每周升国旗仪式。每个学生都要学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽的含义，让爱国主义旋律唱响校园。

中学生爱国主义教育主题班会教案-

中学生爱国主义教育主题班会 教学目的： 1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。 教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国？教学难点：认识爱国的重要性；并在日常学习与生活中体现爱国。 教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法。 教学过程： 一、学习爱国人士的先进事迹 1、投影三张照片（邓小平、聂海胜、费俊龙） 2、（1）什么是爱?什么是爱国？ 爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲 （2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？ 3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式) （1）刘胡兰(1932—1947)，10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。（2）邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。 （3）为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。 4、我们应该学习他们的什么精神？（让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定） 5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。（学生分组比赛） 教师举例，出示投影片 §天下兴亡，匹夫有责顾炎武

对于中学生爱国主义教育的调查的结果分析只是分享

根据我们小组回收的一百多份关于中学生爱国主义调查问卷，分析这23个问题所反馈的数据发现了一些问题，得出了一些结论。 我们这次所调查的群体中，高三学生占绝大多数，而且女生相对于男生多一些。他们对爱国主义的理解主要停留在一些表层次上，太狭隘，除了学习，遵纪守法外，很少有其他因素。以下就是结果分析。对于中学生爱国主义教育的调查的结果分析如下： （一） （二）学校教育对中学生的爱国主义的影响情况。 ⒈学校开设相关爱国主义的课程对学生的影响。 学生对爱国主义的理解的来源途径如下图所示：

故此，中学生对爱国主义理解主要是学校教育，而这种现象与学校开设相关爱国主义的课程有着很大的关系。 ⒉在学校爱国主义的实践活动开设对学生的影响。 ⑴学校中爱国主义的实践活动有：“定期升降国旗”、“国家时 事新闻的按时播放”、“爱国纪念日时的各类讲座”、“军训” 等等。 ⑵学生对爱国主义活动的参与情况：有68%的学生对此类活 动热情不高，但是会参与。有28%的学生很喜欢这些活动。 还有有4%的学生对此类活动不感兴趣，也不参与。由此可 以看出大多数学生对爱国主义活动的兴趣并不高。 造成这种情况的原因如下:

②活动本身枯燥乏味，学生提不起兴趣。 ③学校学习任务繁重，学生没有时间参加。 ④ ⑤ ⑥学生没有参加活动的意愿。 ⑦ ⑧ ⑨其他 （二）社会对中学生爱国主义的影响： 首先在前面就提到我们所调查的人群女生比男生较多一些，我们都知道从古至今，男尊女卑的观念植入每个人 的心中，大多数人都认为“女子无才便是德”，参与政治生 活的基本上都是男性，女性根本没有机会接触这些问题， 还有一方面就是大多数女性对这类问题也不感兴趣，很少 去关注和了解，当然不了解什么是爱国主义。 其次，每个人都不能脱离社会而存在，周围环境会影响你的一举一动，中学生的思想观念还不健全，他们看到 一些与爱国主义相悖的行为时，大多数人的表现是无动于 衷，有些人还会效仿。这种影响是潜移默化的，久而久之，他们对爱国主义的理解，信仰肯定会有所偏激，浅淡。

小学生爱国主义教育演讲稿3篇

小学生爱国主义教育演讲稿3篇 小学生爱国主义教育演讲稿篇1 老师们、同学们： 早上好!今天我国旗下讲话的题目是：爱国爱校，从小事做起。 《中小学生守则》明确要求我们要热爱祖国、热爱学校。世界上，无论是西方发达国家，还是非洲贫穷落后的国家，爱国都是人民所推崇的精神。作为一名小学生，怎样做才是爱国呢?”爱国“绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。 我想和大家先讲一个事例：在新加坡这个被誉为”花园城市“的国家里，公共场所的各种标语大多用英语书写。但其中的一些涉及最起码的文明礼貌标语，如”不准随地吐痰“、”禁止吸烟“、”不准进入草坪“等却用中文书写。为什么呢?答案令每一个中国人汗颜：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。在今年暑假里，有一批中国的小学生到新加坡游学访问，也做出了在一些公众场合大声喧哗、在宾馆里追逐打闹等不文明的行为，导致一些当地人向该校的领队投诉，这又为祖国造成了不良的负面影响。 我讲这个事例到底要告诉大家什么道理呢?道理很简单：小事，也关系着尊严!所以爱国就请大家从小事做起。 对我们每位学生来说，爱国就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。我们的爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、

爱周围的环境。 同学们，擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对学校财产爱惜有加，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。同学们，学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。所以，热爱学校的一草一木、一砖一瓦是爱国爱校;上课认真听讲是爱国爱校;尊重老师是爱国爱校;团结同学是爱国爱校;班级在楼上的同学不向教室北面窗外乱扔纸屑是爱国爱校;下课后不追逐打闹是爱国爱校;看见水管滴水主动上前关闭，主动关掉教室里无人使用的电灯，又何尝不是爱国爱校的表现? 同学们，我们每个人都爱自己的母亲，我们会为了母亲一个满意的微笑而竭尽全力，那么就让我们像爱自己的母亲一样，从身边小事做起，以实际行动热爱我们的祖国、热爱我们的校园吧! 小学生爱国主义教育演讲稿篇 2 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河

教育论文：浅谈新时期大学生的爱国主义教育

浅谈新时期大学生的爱国主义教育 高校的爱国主义教育一直以来是对大学生进行主旋律教育的重要组成部分，对培养合格的社会主义建设者起着不容忽视的作用。高校应清醒地认识到对大学生进行爱国主义教育的迫切性、重要性和长期性。 一、当代大学生思想教育的现状 当前,在高校思想教育实践中，普遍存在着重理论学习，轻联系实际；重教条说教，轻鲜活生动；重一般规律研究，轻学生特点分析的“三重三轻”现象。由此导致高校思想政治教育缺乏针对性、缺乏吸引力、缺乏说服力，致使思想政治课教师难教，学生厌学，使本该成为引领学生世界观成长的学校思想政治教育苍白无力。 改革开放以来我国的综合国力有了飞速提升，但是与发达国家相比我们的差距还很大。我国现阶段正处在社会转型期，随着贫富差距的拉大，带来了一系列的社会问题，所有这些都对大学生的思想产生了负面的影响。 当今的大学生是改革开放后成长起来的一代，由于涉世不深，实践经验少，对我

国国情和中华民族奋斗的历史了解浮浅，并且周围环境还存在着许多不利于他们身心健康发展的因素。伴随着市场经济的大潮，一些领域的道德失衡，导致部分学生认为勤劳俭朴、艰苦创业已过时，享乐至上、个人主义滋生，随之而来的打、杀、偷、傍等丑恶现象在高校时有发生。 高校思想政治教育的现状必须引起我们广大教育工作者的高度重视，教师要从大学生身心特点出发，通过开展基本国情教育，使他们了解我国改革开放三十多年来取得的辉煌成就，引导他们看到我国和世界发达国家的差距，要培养学生的忧患意识，明白社会主义现代化建设的道路将是漫长而曲折的，使学生明确当代大学生应肩负的责任和使命。 二、当代大学生思想教育的内容 苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。”高校开展思想政治教育，不仅要教育学生懂得：爱国主义是民族之魂，是民族精神的集中体现，是千百年巩固起来的，是对祖国的最深厚、最淳朴的感情，

爱国教育学生演讲稿

爱国教育学生演讲稿 在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。小编为大家整理了关于爱国教育的学生演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 爱国教育学生演讲稿篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。 中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育! 回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主

义的侵略，更是有许多仁人志士为扞卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上! 爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家中，爱国教育也是极受重视的。 美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。 我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。 原xxxx同志说过：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动中。”如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是，现在我们生活在和平

浅谈如何对学生进行爱国主义教育

浅谈如何对学生进行爱国主义教育 【摘要】课程标准中就明确提出：“在教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣”，“培养热爱祖国语言文字的情感”，“具有阅读能力，注重情感体验”。 【关键词】爱国主义爱国精神忧患意识 时代在不断进步，教育是发展变化的，观念是在不断更新，新课程改革的启动势在必行。在课程改革中应更关注培养学生在学习过程中的爱国主义情感教育。 江泽民同志指出：“爱国主义教育是精神文明建设的重要内容。加强爱国主义教育，要贯穿社会主义现代化建设的整个过程。”在改革开放的今天，开展爱国主义教育，是提高全民族整体素质、加强社会主义精神文明建设的宏大事业。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，理应把爱国主义教育放在德育工作的首要位置。 那么，如何培养学生的爱国主义精神，方能收到实效？经过几年的教育实践，我认为进行爱国主义教育应从实践出发、从生活出发、从时效出发。 一、从实践出发 课堂教育是学生接受爱国主义教育的主要场所，作为教育者，必须在课堂教育实践中，充分发掘分散在课文中的祖国人文资源和自然资源中深厚的爱国因素，唤醒受教育者深沉的爱国思想和浓烈的爱国情愫，对学生进行民族的优越感、忧患感和使命感等多层次的爱国主义教育。 1.培养学生对中华民族悠久历史、卓越的古代文明的自豪感，诸如被马克思高度评价为“资产阶级发展的必要前提”的“四大发明”，为世界文化界所推崇为人类文化源头和思想源泉之一的老庄哲学、孔孟儒学等等，从中学生可以强烈感受到中华民族的精神和物质文明史上所表现出来的智慧和创造美，油然而生自豪、自尊和自信的民族优越感受。 2.培养学生的忧患意识。诸如“长太息以掩涕兮，哀民生之艰”（屈原）式的仰天长叹，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（龚自珍）的热烈呼号，都表达了先贤诸哲对罹难祖国及其命运刻骨铭心的忧患意识和危机意识。这种苍凉的忧

关于我校开展大学生爱国主义教育活动效果的调查分析

《中国近现代史纲要》调查报告 关于我校开展大学生爱国主义 教育活动效果的调查分析 专业：软件工程 班级：《一班》、《二班》 组长：王亚威 成员：《一班》曹志雷2柳志鹏2甘承强2 《二班》王深圳2赵小宾2侯亚琪2贾俊辉2许强2赵宇2 指导教师：贺平 时间：2011 年5月18日 关于我校开展大学生爱国主义教育活动效果的调查分析 摘要：目前爱国主义教育是我校在思想政治教育方面面临的一项紧迫而又艰巨的任务，在和平年代，爱国主义更是不容忽视的并且随着时代的发展与进步，当代爱国主义的表现方式也

在发生着改变。大学生作为我国社会主义全面建设的重要的力量也一直倍受人们关注。那么，大学生的爱国主义教育到底呈现的是一种怎样的面貌呢？我们通过本次调查把其中的种种情况揭示出来。本文旨在通过此次爱国主义教育活动效果的调查并综合调查所得的结果，进行对比与分析，以此了解我校爱国主义教育的现状及学生的爱国主义意识状况，并从几个方面浅谈了大学生如何正确地表达自己的爱国主义，综述总结出当代爱国主义的行为方式，并根据调查结果浅议爱国主义教育与诸如课堂教学及实践活动的结合的优越之处。并为我校能够更好的进行爱国主义教育活动提供一些理论依据。 关键词：爱国主义教育活动效果分析 一、调查背景 大学生是祖国未来的建设者和接班人,他们强烈的爱国热情是国家和民族弥足珍贵的精神财富,是中华民族自强不息的精神力量。爱国主义教育作为大学生思想政治教育的核心，是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观的重要手段；是促进中华民族伟大振兴的重要工作。为此，我们开展了这次爱国主义教育活动效果的调查。目的在于了解我校爱国主义教育的现状，增强大学生的爱国意识，从而协助我校有关部门更好地开展爱国主义教育。 二、调查方式及范围 本次调查采用问卷调查的形式，在校内和校外部分宿舍楼及学校部分院系楼教室随机抽查了在校学生五百人。其中男生人数占69.85%，女生人数占30.15%。此次回收问卷共486份，回收率达97.2%；经检验，有效问卷共有480份，调查问卷的有效率达96%。 三、调查内容 此次调查主要围绕以下几个方面来设计问卷：我校学生对我校爱

[小学一年级数学练习题]小学生爱国主义教育活动方案(Word可编辑版)

[小学一年级数学练习题]小学生爱国主义 教育活动方案 （最新版） -Word文档，下载后可任意编辑和处理- 爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定开展爱国主义教育活动。一、活动主题：了解新中国建立历史，为祖国立志成才活动时间：20xx年10月1、国旗下的讲话：活动时间：20xx年10月8日活动地点：教学楼前参加人员：全体师生活动内容：1、7:40师生集中完毕，7:50准时举行升旗仪式；2、由领导讲话，弘扬爱国主义精神，让广大师生奋发向上，为此次爱国教育活动奠定强有力的基础；3、请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。 2、主题队日：活动目的：为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的时效性，开展主题班会观摩活动。活动时间：20xx 年10月活动地点；各班级安排参加人员：全体学生活动内容：

各班于活动时间开展与“学典型、争先进、树新风”主题有关的活动，并准备做好相关记录。活动要求：（1）、主题要做到三个结合：与学校提出的“学典型、争先进、树新风”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。（2）、主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法及教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。3、板报活动：活动时间：20xx年10月参加人员：全校各年级活动地点：教学楼前活动内容：由各班学生出板报，以“爱国主义”为大主题，各班各定小主题进行。 二、活动要求：（1）此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。（2）此次爱国主义活动宣传要做到结合实际，突出特色，着力深化。和拓展思想教育内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。1、指导思想根据市文明办、市教育局等五部门《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》要求，为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，值此新中国成立67周年之际，在我校开展爱国主义教育主题活动。2、活动目的围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题教育活动，引导孩子们用社会主义核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、