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高考英语语法总结

一．非谓语动词

一．不定式：

一）不定式的常考形式：

1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.

语法功能：表示与谓语动词同步发生

2) 完成形式：He pretended not to have seen me.

被动形式：The book is said to have been translated into many languages.

语法功能：表示发生在谓语动词之前

二）不定式常考的考点：

1）不定式做定语----将要发生

2）不定式做状语----目的

3）不定式充当名词功能---To see is to believe.

三)不定式的省略

1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel

+ do 表示动作的完整性，真实性；

+ doing 表示动作的连续性，进行性

I saw him work in the garden yesterday.

昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)

I saw him working in the garden yesterday.

昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作）

" 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.

2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后

要还原to

I 'd like to have John do it.

I have my package weighed.

Paul doesn't have to be made to learn.

3) help help sb do help sb to do help do help to do

四)有些动词后只跟不定式如：

want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do

force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do

be ambitious to do. begin to do . start to do

We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET 1995）

A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C）

五) 有的时候to后面要接-ing形式

accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be

dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to. 三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。

He needs (a lot of) encouraging.

二. 动名词：具有动作性特征的名词

1)是名词seeing is believing

2)具有动词性特征可以带宾语starving troops is necessary.

一)动名词的形式:

一般形式：I don't like you smoking.

完成形式：I regret not having taken your advice.

被动形式：This question is far from being settled.

二) 动名词常考的点

1)动名词做主语谓语动词为单数

2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词

3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.

I would appreciate_______ back this afternoon．（MET 1992）

A．you to call B．you call C．you calling D．you're calling（Key：C your calling 也对）

I regret not having taken your advice.

4)有些词后只能接动名词

admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand...

另外还有一些接-ing形式的常用说法：

it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...

5有些词后加不定式和动名词均可

remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面用不定式和-ing形式，意义截然不容。

I remembered to post the letters. (指未来/过去未来的动作)

I remembered posting/having posting the letters (我记得这个动作)

forgot remember的用法类似。

I regret to inform you that… 我很遗憾地通知你…

I regretted having left the firm after twenty years. 为了"二十年前的离开"而遗憾。

try to 努力You really must try to overcome your shyness.

try -ing 试验Try practicing five hours a day.

I mean to go, but my father would not allow me to. [打算、想]我想去，但我父亲不让我去。

To raise wage means increasing purchasing power. [意味着]赠加工资意味着增加购买力。

prefer的用法：

我宁愿在这里等。

3 分词：

现在分词主动进行,过去分词被动状态

现在分词的形式:

1)一般式: Do you see the man talking to the dean（主任）? (与谓语动词同步发生)

2)完成形式：Not having made adequate preparations, they failed. (发生谓语动词之前)

3)完成被动形式：Having been adapted, the script seems perfect.( 发生谓语动词之前且表示被动)

过去分词

1) 过去分词表示被动：Fight no battle unprepared.

2)过去分词的进行形式：You'll find the topic being discussed everywhere. (强调正在被做)

这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系--主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。二：虚拟语气和情态动词

情态动词的基本用法及其区别

最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。

一、用"情态动词＋have ＋done"结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用"对立统一"来概括。

1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用"统一"关系来解决这样的试题。常见的结构有：must have done：

表示对过去动作的肯定推测，常译作"一定做了……"，只能用于肯定句中。其否定形式为can't／couldn't have done

疑问式为Can／Could...have done？。

could ／might have done：表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作"可能做了……"。如：

1) My sister met him at the Grand Theater yesterday afternoon, so he

＿＿＿＿＿your lecture．(上海2000)

A．couldn't have attended

B．needn't have attended

C．mustn't have attended

D．shouldn't have attended

本题选A。

2) Jack ＿＿＿＿yet, otherwise he would have telephoned me．(上海'97

A．mustn't have arrived

B．shouldn't have arrived

C．can't have arrived

D．need not have arrived （C）

2．当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助"but, however, instead"等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用"对立"关系来解决这样的试题。这种结构常见的有：

should have done ／ought to have done：表示过去本应该做某事而实际上没有做。

should not have done ／ought not to have done：表示过去本不应该做某事但事实上却做了。

由句中的连词but可知前后句之间是对立关系，分析题意可知本题应选C。

二、考查情态动词基本用法之间的比较和辨析。最近几年高考试题中常借助具体的语境来考查考生对那些最常见的情态动词的基本用法的理解和掌握，因此在做这样的试题时应认真分析语境中所含的实际意义，并结合情态动词的基本含义和用法做出正确的选择。

虚拟语气

" 最自然的虚拟状态：由should/would+原型时态（不含时间只含状态）

本质上是过去将来时：即，时间固定在过去将来，状态不同：一般、进行、完成、完成进行。

这时"虚拟语气"的产生往往是因为我们要表达"本来应该……"（而现在却还没有……）

（本来可以……，本来能……）

一些常见的句型中，就会出现这种虚拟语气，而处于从句之中，should 常常被省略掉

o suggest, advise, propose, recommend, plan;

o demand, order, direct, arrange, command, decide;

o require, request;

o think, expect, believe, insist, suspect.

由于他们的含义中包含"建议，假设，应该"这类的含义，所以，由他们引起的从句中，就会包含有should+原型时态构成的虚拟语气。

这些动词（以及他们的名次形式，分词形式）引起的从句还有其他的变形

主语从句，表语从句，同位语从句

It's suggested that…

My suggestion is that…

The only suggestion that...

The only suggestion I can give you now is that…

一些形容词引起的表语从句中，也会有同样的情况

important; necessary; essential

It's natural ; strange; incredible that

a pity; a shame; no wonder

? 由lest, for fear that, in case 引起的从句中多使用should

" 表达与事实相反

1. 与现在相反：使用[过去时]：

I wish I were not here! (一般现在'一般过去)

Suppose we were not here.

He loved me as if I were his own son. (一般现在'一般过去)

Hope I weren't always losing things! (现在进行'过去进行)

If only/If I hadn't been there! (现在完成'过去完成)

What if I hadn't been waiting right here! (现在完成进行'过去完成进行)

常考句型：It's (high) time (that)…; would rather (that)…

这两个从句，只能表达对现在的看法，所以，从句中只有一般过去时。

2. 与过去相反：过去完成时；

3. 与将来相反？将来的事情没有发生，所以只能推测且实现可能很小

I wish he could not smoke any more.

不过，由于可以用be to表示将来；所以，虚拟语气中经常出现were to；也是CET-4的常考语法点。

" 虚拟条件句

o if 部分，做一个与事实相反的假设（所以只有一般过去和过去完成）

o 主句部分，这是表示基于这个假设的推测，一般使用情态动词would，少数情况下使用could/might/should。

o 注意：两个部分之间，是有逻辑关系，而在两部分的谓语动词时态上，没有必然的联系。

" 注意，虚拟条件句中的if可以省略，造成were/had提前，产生倒装。" 隐含的非真实条件:由特殊的词给出条件: with, without, in , but for, otherwise, or

How could I be happy without you? In his shoes, I would kill myself.

But for the storm, we would have arrived.

三、一致关系

一)主谓一致

1．主谓一致（与插入语无关）

1主谓的分隔原则：主谓之间可以用定语从句或者省略的定语从句分隔。

2定语从句中的主谓一致：

3随前一致：

n. + together with n2

as well as

including

along with

with / of

accompanied with / by

4就近原则：n1 or n2 +v（就近原则）

either n1 or n2

5可数n1 and 可数n2+v(pl)

不可数n1 and 不可数n2+v(pl)

例外：war and peace is… war and peace是一个整体

但是如果主语表示的是同一个概念，同一人，同一事的时候，谓语动词用单数，这种结构的特征是and连接的两个词只有一个冠词。

The iron and steel industry is very important to our country.

The head master and mathematical teacher is coming.

The head master and the mathematical teacher are coming.

类似的还有：law and order bread and

butter black and white

To love and to be loved is …

A lawyer and a teacher are…

A lawyer and teacher is …

6随后原则：not A but B / not only A but also B+v.(与B一致)

7百分比结构：most , half , rest , some , majority , one+persent

of+n1+v.（由n1决定

8倒装结构的主谓一致：

a）There be +n 由名词决定动词

b）Among , between等介词位于句首引起倒装结构：

Among / Between …+系动词+n. （由名词决定动词）

9The+adj的主谓一致：

a）当表示"一类人"，

b）当表示某一抽象概念时

The good is always attractive.

10 To do/doing/主从+vs

*More than one+n

many a +n.

a day or two

二)、倒装

1 全部倒装

是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：Up went the plane = the plane went up.

1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。

2) 表示运动方向的副词(back, down, off, up)或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。

注意：1) 上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能倒装。Here he comes. Away they went. 2) 谓语动词是be的时候，不能倒装。Here it is. Here you are.

3）形容词短语/分词短语位于句首，引起倒装

*typical of characteristic of

*coinciding with + n

4）表示地点范围的介词短语位于句首，谓语动词为系动词，一定引起倒装In…（表语）+系动词+主，主同。

*在倒装句型答案中不能出现there

*常考介词要倒装：among between in at beneath

常考的系动词：be lie exist remain rest

部分倒装

1．否定adv 位于句首，引起倒装：not only, not until, hardly, scarcely, seldom, rarely, no sooner…than

1）not until + 时间+ 主谓倒装，not until + 句子+主谓倒装

2）only+状语位于句首

only +ad. eg: recently

prep.短短语eg: in recently years

从句eg: when clause

only一个词本身不倒装

3）在比较级结构中，than后面可以倒装，也可以不倒装。

部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。

? 1) Neither, nor, so 表示前面句子的共同否定或者肯定，产生倒装，一般主动词提前，谓语动词的其他部分就

4) as / though引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词, 副词, 分词, 实义动词提前）。

as〔让步〕虽然，尽管〔词序倒装。语气比though 强〕。

Successful as he is, he is not proud. 他虽成功，却不骄傲。

Women as she is, she's every brave.

Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.

注意：A) 句首名词不能带任何冠词。B) 句首是实义动词, 其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语, 随实义动词一起放在主语之前。

5) 其他部分倒装

a) so… that 句型中的so; such… that句型中的such位于句首时，需倒装。

So frightened was he that he did not dare to move an inch.

b) 在某些表示祝愿的句型中：May you all be happy.

c) 在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should等词，可将if 省略，把were, had, should 移到主语之前，采取部分倒装。Were I you, I would try it again.

四、复合句

从句可分为：

? 名词性从句' 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句

? 形容词性从句'定语从句

? 副词性从句'状语从句

" 常考的关系代词：that; which; who/whom/whose; where; when; what; as。" 常见的同位语从句现行词（that之前的抽象名词）：fact, idea, news, hope, conclusion, evidence, opinion, problem, thought, understanding…

" 常用的引导词

o 时间状语从句：while; when; before; whenever; as; after; till; until; since; once; ever since; as/so long as; as soon as; no sooner… than; hardly… when; scarcely/barely… when; the moment/minute/instant; on (the point of) doing…

o 地点状语从句：where; wherever

o 原因状语从句：because; since; as; seeing that; considering that; now that; in that; for fear that; lest; owing to the fact that; because of the fact that; due to the fact that…

o 方式状语从句：as; as if; as though; how; save that…

o 比较状语从句：as; than; as… as; not so… as; hardly… than;

o 结果状语从句：so that; so… that; such… that; so as to…

o 条件状语从句：if; unless; in case; so long as; so far as;

provided/providing/that; supposing; granted/granting that…; giving that…

o 让步状语从句：though; although; even if; even though; whether; as; however; no matter (what, how, when); for all that; in spite of the fact that; granted that; regardless of the fact that…

o 目的状语从句：that; so that; in order that; lest; for the fear that; in case…定语从句:

which 引导的定语从句结构

1）which是关系代词，which后面应该加缺主语或者宾语的句子，

在这个句子中，which要作成分，作主语或者宾语

2）in which+完整的句子

which在定语从句中作in的宾语，所以不能作后面句子的主语

3）名词+of which+谓语动词

of which来修饰名词，名词在定语从句中作主语，所以后面直接跟谓语动词

I have five books three of which are borrowed from Mary.

4）介词+ which +to do 其功能相当于定语从句。

The key with which to open the door is lost.

5）定语从句的省略结构：

1．如果that / which在定从中作宾语，可以省略.

sub+vt+n+(which / that)+sub+vt

→s+vt+n+s+v

s+vt+n1+n2+vt

*当做题时，若发现两个名词在一起，但是似乎连不上，则一定省略that / which，则动词为vt，做谓语。

6）定从的特殊省略

the way (in which) + 句子

the reason (why that)+句子均为完整句

the time (that / when)+句子

I do remember the first time (that省) I ever heard the sweetest voice in the world.

By the time省that+句子，句子。

7）定从的主系省略（主+系可同时省）

即：which be , who be ,

第一、特定的状语从句引导词：although though even though when while if as 第二、从句主语和主句主语必须保持一致；

第三、从句的谓语必须是be动词，主语和be动词同进同出，比如上面的they 和are要么同时省略，要么同时保留。

高考英语插入语及插入句的用法

在NMET中，插入语屡见不鲜，由于插入语通常与句中其它成分没有语法上的关系，因此给考生的理解带来一定困难。插入语多半用逗号与句子隔开，用来表示说话者对句子所表达的意思的态度。插入语可能是一个词、一个短语或一个句子。

一、常用做插入语的副词

indeed的确，surely无疑，however然而，obviously显然，frankly坦率地说，naturally自然，luckily (或happily) for sb.算某人幸运，fortunately幸好，strangely奇怪，hone stly真的，briefly简单地说等。

1. Surely，she won t go to China Telecom with you.

当然她不会和你一起去中国电信。

2. Strangely，he has not been to China Unicom. Still more strangely，he has not called me.

奇怪，他未来过中国联通。更奇怪，他没给我打电话。

3. Fortunately，I found the book that I d lost.

幸亏我找到了已丢失的那本书。

二、常见的作插入语的形容词或其短语

true真的，funny真可笑，strange to say说也奇怪，needless to say不用说，most impor tant of all最为重要，worse still更糟糕的等。

1. Strange to say (或True)，he should have done such a thing.

说也奇怪(或真的)，他竟然做出这样的事。

2. Most important of all，you each over fulfilled your own task.

更为重要的，你们各自超额完成了自己的任务。

三、常用作插入语的介词短语

in a few words(或in sum， in short)简而言之， in other words换句话说， in a sense在某种意义上， in general一般说来， in my view在我看来， in his opinion(judgment)按照他的意见(判断)， in conclusion总之，in summary概括地说， in fact事实上， in the first place首先， in addition 此外， of course当然， to our knowledge据我们所知， to my joy(delight，satisfaction)使我欣慰(高兴、满意)的， to their surprise(astonis hment，amazement)使他们惊奇的， to her regret (disappointment)使她遗憾(失望)的， for instance(或example)例如， as a matter of fact事实上等。

高考英语语法总结教学提纲

高考英语语法总结 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） " 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 2) 使役动词have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后 要还原to I 'd like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn't have to be made to learn. 3) help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET 1995） A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C） 五) 有的时候to后面要接-ing形式

高考英语语法知识点总结

专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。

高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结

高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…

高考英语介词专题复习.doc

高考英语介词专题复习 一﹑考点聚焦 1、介词的分类与语法功能 （1）介词是虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语或从句等）构成介词短语，在句中充当一个成分。 介词分为：简单介词，如at、in、for等；合成介词，如within、inside、onto、throughout 等；短语介词，如according to、out of、because of、by means of、in spite of、instead of等。双重介词，如from behind / above / under、until after等。 分词介词，如considering、including、judging(from / by) 等。 常见的介词宾语：名词、代词、动名词、从句、疑问词加不定式等。 （2）介词短语在句中可作表语、定语、状语和宾补等。 2、介词搭配 （1）“动词+介词”搭配：注意特定搭配与同一介词与多个动词搭配意义不同的情况。（2）常见“形容词+ 介词”搭配。 （3）“名词+ 介词”要注意习惯搭配和意义区分。 3、核心介词用法归纳与辨析 （1）表示时间的介词in的用法如下。 表示在某一较长时间内，如世纪、年、月、季、周等一般用介词in，还可以用时段名词组成固定短语或词组。 （2）在具体的某一天或某天上午、晚上、前夕，常用on。 (3)表示某一时刻或某一点时间用at,如小时、分钟等。 注意：有些时间名词前不接介词。如： next day、last Sunday、that morning、these years one、each、any、every、some、all修饰时,一般不用介词,如some day one day、yesterday / afternoon, the night before （4）till、until、to的用法。 ①till(until)与持续动词连用一般用于肯定句中，与短暂动词连用一般用在否定句中。 但注意：在句首出现或强调句型中一般不用till而用until。 ②to表“终结”时常用和from连用，但要注意不与from连用时的意义。 （5）in、after、later ①in + 一段时间：表示说话时为起点一段时间之后，与一般将来时连用；但表示“在……之内”时，用于各种时态。 ②一段时间+ later(later是副词)：表示某一具体时间或某一方面具体时间算起的一段时间后。 ③after + 一段时间表示：“在……之后”，用于一般过去时；但时间为点时间时，只能用after,即after + 点时间，用于各种时态。 另外，in + 一段时间+ ’s + time 与within + 一段时间的用法如下： in a week’s time = in a week They will arrive in three days’ time.(与将来时连用) My brother’s birthday is in two weeks’ time.（作表语） I’ll finish the book within two weeks.(within = in less than…用于各种时态，不超出，在……之内) （6）地点介词at、on、in、to、across、through、over、under、below。 （7）表示方式、手段、工具的介词

高考英语语法填空题考点分析与解题技巧精选

高考英语语法填空题考点分析与解题技巧 语法填空题的设置是全国卷高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查置于一篇英语短文中，通过设置纯空格题填空和给词填空两种形式来表现，突出考查了学生通过语境运用语法知识的能力，更能客观、准确地考量学生的语法知识水平.此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不容忽视.要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键. 一、语法填空题命题原则及考点分析. （一）命题原则： 1.短文题材：题材多样，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等. 2.短文长度：约200词，一般不超过12句话，设10个空，句首不设空. 3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力. 4.考点设置：只能填一个词的纯空格题：设6-7个小题；用所给的词填空题：设3-4小题.纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词；给词填空通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、此类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上单词. 5.常常会出现所填词位于句首，目的是考查该单词的第一个字母要大写. （二）考点分析：语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性，而语法是重点.它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况.具体考点和命题特点如下： 1．每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法. 【例1】In Greece women had little freedom.Wealthy women hardly left their houses,but they ___(allow) to attend weddings and some festivals. 【解析】因allow 与 they 在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用 be

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：

高考英语高三语法专题复习之介词知识点总结

学员编号：年级：高三课时数： 学员姓名：辅导科目：英语学科教师： 授课类型T C介词T 教学目标使学生清楚高考常考介词的陷阱和解题技巧 星级★★★★ 授课日期及时段 教学内容 C-专题 （建议5分钟） 刘大认字 从前，一个姓刘的员外有个儿子叫刘大，是个大草包，斗大的字认不得一提篮，凭着刘员外的关系用钱买了个举人。他为了装出一副有学问的样子，整天拿着书本在门口装模作样地翻看。 有一天，穷秀才张云路故意为难他，对他说:“刘举人，我有一字不认得，又没有字典，特地来请教你。” 刘大假装斯文地问道:“怎么写的呀?” 张秀才说:“一个人字上面加一横。” 刘大不认得这个字，却装腔作势地说:“你先等一会儿，让我去查一下就来告诉你。” 走进家去问刘员外，刘员外告诉他:“别人都叫你刘大，刘大的大字就是这样写的。” 刘大出来按员外的话说了一遍。 张秀才又问:“大字下面加一点，这个字我也不认识。” 刘大说:“关于这个字嘛，我也得去查一查。”

问了出来，大声说:“你们都喊我妈太太，这就是太太的太字。” 张秀才又问道:“太字的一点拿起来放在右肩上，又念什么呢?” 刘大想，我家一共三口人，起初问我自己，其次问我老娘，这一次定是问我老爹的。哼！穷秀才，你明明认得，却来难我，好在人们面前显出你比我有学问，妄想！于是他很有把握地说:“你这个人真迂腐，大家都知道，我管我父亲喊爹，这就是我爹的爹字嘛！” 批注：笑话用“从前”开头，给人一个模糊的时间，而且谁也不去追究，这是讲故事常用的手法。“从前”是什么词?“前”为方位名词，那“从”是什么词呢?这就是我们现在要学的介词。 （建议20分钟） 一、介词的定义及分类 介词（是preposition，简称prep.)，又称前置词，是英语中最活跃的词类之一，连接主语和表语。特别是一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的。介词在句中一般不重读。在定语从句“介词+whom/which”的结构中，不能用that 代替whom/which（不能是who）。She is a good student from whom we should learn. 介词的种类：介词分简单介词和短语介词两种，简单介词及单个介词，如in ,under ,on ,for ,after ,等，短语介词指多个单词构成的介词，如in front of ,out of ,instead of ,far from ,apart from 等。

高考英语语法填空考点

高考英语语法填空考点 高考英语语法填空1 1)国名、人名前通常不用定冠词：例如： England，Mary 2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词。例如： They are teachers. 他们是教师。 3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词。例如： Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词。例如： Man cannot live without water. 离开水人就无法生存。 5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词。例如： We go to school from Monday to Friday. 我们从星期一到星期五都上课。

6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。例如： The guards took the American to General Lee. 士兵们把这个美国人送到李将军那里。 7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词。例如： have breakfast，play chess。 8)当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。例如： by bus，by train。 9)有些个体名词不用冠词。当school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义。例如： go to hospital 去医院看病 go to the hospital 去医院(并不是去看病，而是有其他目的) 10)不用冠词的序数词; a. 序数词前有物主代词时。 b. 序数词作副词。例如： He came first in the race. 他跑步得了第一。

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高中英语语法 形容词和副词比较级最高级常考点分类专项总结归纳讲解与高考真题详细练习题及答案

精品-高中英语语法通霸-4.形容词和副词比较级最高级常考点分类专项总结归纳讲解与高考真题详细 练习题及答案 第四章形容词和副词的比较等级 第1讲关于than和as 考点1. as…as与(not) as (so)…as ① 在as…as句型中，第一个as是副词，用在形容 词和副词的原级前，常译为“同样”。后面的as是连词。 He is tall.他高。 He is as tall. 他同样高。（as修饰tall,“同样”，为副词） He is as tall as his brother is（tall）. 与他弟弟一样, 他是同样地高。(后面的as为连词，同……一样。) ② 只有在否定句中，第一个as才可换为so。改错：He is so tall as his brother. 答案：so改为as 1. 【1994全国】John plays football _____, if not better than, David. A. as well B. as well as C. so well D. so well as 2. —Did you enjoy the movie last night? —Yes, I didn’t expect it _____ wonderful. A. more B. as C. most D. much 考点2. 在比较状语从句中，主句和从句的句式结构

一般是相同的与as…as句式中后一个as一样，than也是连词。as和than这两个连词后面的从句的结构与前面的句子结构相同，相同部分可以 省略。 3. —What do you think of the plan? —It’s easier said than ______. A. carried out C. carry out B. carrying out D. to carry out 4. To answer correctly is more important than ______. A. that you finish quickly B. finishing quickly C. to finish quickly D. finish quickly 考点3. 谓语的替代（参看P. 错误！未定义书签。错 误！未找到引用源。）在as和than引导的比较状语从句中，由于句式同前面主句相同，为避免重复，常把主句中出现而从句中又出现的动词用do的适当形式来代替。如： John speaks German as fluently as Mary does. 5. John gives me more help than ______. A. Tom is B. Tom has C. Tom does D. Tom gives 6. I picked more apples than you ______ yesterday. A. picked B. do C. did D. had 7. 【2007重庆】As I know, he spends at least as much time playing as he ______. A. writes B. does writing C. is writing D. does write 第2讲比较级 考点1. 可以修饰比较级的词 常用来修饰比较级的词或短语有： a bit, a little, rather, much, far, by far, a lot, a great deal, any, still, even等。 by far的用法：

高考英语语法考点解读：介词

介词是英语中最活跃的词类之一。使用频率相当高，用法多而杂，一个介词可能有多种不同的用法；一个相近的意思又可以用不同的介词表达。所以在一轮的备考中必须逐一掌握每个高频介词的用法；弄清楚易混介词的用法异同；能够根据具体语境灵活运用介词。常用介词、易错介词的辨析以及介词固定搭配的考查将是介词考查的主要方向。 一、介词的分类与语法功能 介词是虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词(或相当于名词的其他词类或短语等)构成介词短语，在句中充当一个成分。 介词分为：简单介词，如at，in，for等；合成介词，如within，inside，onto，throughout 等；短语介词，如according to，out of，by means of，in spite of，instead of等；双重介词，如from behind /above /under，until after等；分词介词，如considering，including，judging (from/by) 等。 二、介词的意义 1．表示时间的介词 (1)in表示“在某一时间段”或“在某一时候”，如用在月、季、份、时代、世纪等时间名词的前面，或用来泛指一天的某一段时间。in也可以指“在……之后”，表示从说话起的若干时间内。如： in July/summer//ancient times The bus will be here in ten minutes. (2)on表示“在特定的某一天”，也可用于带有修饰语的一天的某个时间段之前。如：on Saturday, on Saturday morning, on the morning of August 1st (3)at表示“在某一时间点”，或用来表示不确定的时间和短期的假日、时节等。如： at six o'clock, at Easter (4)over, through (out)两者均指“经过的全部时间”。如：

高考英语语法必考考点(4)介词(含解析)

2019年高考英语语法必考考点（4）：介词含解析 李仕才 【考点解读】 介词无法在句中独立担当成分，其后一般接名词、代词或动词-ing形式，还可接不定式（如：except, but）或that引导的从句作宾语，构成介词短语，有时还可接另外一个介词短语（如：from among the trees）。 一、介词的分类： 1. 从结构上分，可分为：简单介词（如：at, in, on, for, over, up）、合成介词（如：inside, outside, within, without）、以-ing结尾的介词（如：concerning, including, excluding, following）和短语介词（如：according to, because of, apart from, in case of）。 2. 从含义上分，可分为表示时间（如：at, in, on, before, between）、地点（如：at, in, on, under, behind）、趋向（如：to / towards, across, off, up）、原因（如：for, with, due to）、让步（如：despite, in spite of）和条件（如：in case of, without, but for）等的介词。 二．核心介词必备清单： 1)表示“时间”的介词： (1) at，on，in

at：用在钟点、黎明、正午、黄昏、午夜、节日等时间名词前或表示一段时间的开头或结尾。 at 12：00，at noon，at night，at midnight, at dawn，at daybreak，at sunrise，at the weekend，at Christmas on：用在具体的某一天、星期几及某一天的上午、下午、晚上等的时间名词前，即on 表示具体的时间。 on October 1st，on a rainy day，on National Day，on the morning of January 3rd，on the afternoon of his arrival in：用在某年、月、季节、上午、下午、晚上等的时间名词以及较长的时间如世纪、朝代之前。 in the Tang Dynasty，in September，in the morning/afternoon/evening 注意: 当时间名词前有this，that，last，next，some，every等词限定时，通常不用任何介词。 (2) for，during，through for：指某个动作或状态持续了多少时间。 during：指某个动作或状态在某个时间段里或整个过程中断断续续地发生过多次，或在整个时间段里的某一点发生过，起止时间比较明显。 through：在……期间；从……开头到结尾(最后那天包括在内，此时与throughout相同) (3) from，since from: 只用作介词，表示某动作或情况自某时开始，不表示什么时候结束。

2017年高考英语语法填空与短文改错知识点归纳总结(含答案)

2017年高考英语语法填空与短文改错 知识点归纳总结(含答案) (精品知识点总结，值得阅读借鉴) 一、名词的数 语法填空 1.(2017 全国 I 卷 62) This trend, ... , has had some unintended side __ 62 ___ (effect) such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight. 解析：effects表示“一些意料外的副作用”，故用复数。 2.(2017 全国 II 卷 61) It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible __ 61 __ (crowd) on the roads... 解析：crowds避免拥挤的人群。 3.(2017 全国III卷 67) She has turned down several 67 ___ (invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies. 解析：invitations由前面的several可知，要用复数形式。 短文改错 1.(2017 全国 I 卷）The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turn left!” 解析：word-*words后面有并列的三句话，故word用复数words。 2.(2017 全国 II 卷）Besides, they often get some useful informations from the Internet. 解析：informations-information因information是不可数名词，没有复数形式。 二、代词

英语高考语法知识点总结大全

英语高考语法知识点总结大全 英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语高考语法知识点有哪些?下面就是给大家带来的英语高考知识点，希望能帮助到大家! 英语高考知识点1 主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。 例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句

It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that… 似乎… It happened that… 碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that… 据报道… It has been proved that… 已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。 例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs… 结构中的主语从句不可提前。 例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right)

高考英语语法填空必备词汇总结

高考英语语法填空必备词汇总结 ability 能力-able 能够的-unable 无能力的-ably 精明能干地-disable 使残废； absence 缺席-absent 缺席的-absently 漫不经心； admit 承认-admission 承认-admitted 公认的; Africa 非洲-African 非洲人-African 非洲的，非洲人的analyze 分析-analysis 分析-analytic 分析的-analytically 分析地； anger 愤怒-angry 生气的-angrily 生气地; annoy 惹恼-annoyance 烦恼-annoying 讨厌的/annoyed 恼怒的-annoyingly 烦人地;anxiety 渴望-anxious 焦虑的-anxiously 焦虑地； annual 每年的-annually 每年地;apologize 道歉-apology 道歉-apologetic 道歉的-apologetically 抱歉地;appear 显得-appearance 外貌，出现；apply 申请，用-applicant 申请人-application 申请表; 形arrive 至U达-arrival 至U达-arriver 至U达者-arrived 已到达的；Asia 亚洲-Asian 亚洲人-Asian 亚洲的；assist 帮助 -assistant 助理-assistance 帮助-assistant 助理的；astonish 使惊讶-astonishment 惊异-astonished 吃惊的/astonishing 惊人的-astonishingly 惊讶地;Australia 澳大利亚-Australian 澳大利亚人-Australian 澳大利亚

高考英语语法知识点专题复习—介词

高考英语语法知识点专题复习—介词 介词---基础篇 一．介词at/ in /on. 1. 表示时间： 1). 表示某一具体时间点，某一时刻/ 年龄 at six o’clock at noon at that time at the moment at the age of at night 2) in表示时间段, 一天的三个时间段以及月份, 年, 季节, 世纪, 人生的某个时期(某人几十岁时) in the morning/afternoon /evening in spring /in 2007/in March in the twenty-first century in his fifties 3) on表示星期几/某一具体的日子/具体某天的上午/下午/晚上, 表示一天中的三个时间段名词前有修饰语或后有修饰语时. On Monday on New Year’s Day on Sunday morning on a rainy night on the evening of April 1st, 2007 2. 表地点: 1) at 一般指较小的地点或较具体的位置 at the station at the cinema 2) in 表示在较大的地点或一个有限空间里. in China in the classroom 3) on 指在某物体的表面上.

on the desk 注意: 写街道时, 若有门牌号用at , 否则用on / in 都可. He lives at 270 DongChang’an Street. 二. 介词in /on / to 表方位: 1. in表示A地在B地范围之内. (包含关系) Tanwan is ____ the southeast of China . 2. on表示A, B地接壤. (外切关系) Hubei is ____ the north of Hunan . 3. to表示A, B两地有一定的间距. (外离关系) Japan is _____ the east of China . 三. between / among 在……之间： 1. between: 指两者之间. 在…….之间. 2. among : 用于三者或三者以上人或物之间. 在……之中. You sit _____ him and me . The song is popular ______ the students. 四. after / in 在……之后： 1. after 1) after + 时间段. 表示以过去某一时刻为起点的一段时间之后, 用于过去时. 2) after 作介词. after doing sth 2. in +一段时间. 表示说话时或以现在为起点的将来一段时间之后.用于将来时. He came back ______ two days .

高考英语语法填空 考点辨析

高考英语语法填空考点辨析 一、知识点 语法填空解题技巧： 三步完成: 概读理解–分析填空–连贯检查 语法填空以要求根据上下文填入一个以动词(verb)（或其适当形式）、名词(noun)、代词(pronoun)、冠词(article)、介词(prep.)、情态动词(modal verbs)、连词(conj)或引导词、形容词(adj.)和副词(adv.) 考查各项语法内容。 考点一：冠词：无提示词、可数名词单数之前 1. There once were a goat and a donke y…. So the farmer killed [40]__________ goat and gave the donkey medicine made from its heart. I see a child subject to this kind of pressure, I think of Donnie. He was [35]________ shy , nervous perfectionist. 3. …the head of the village was tying up h is horse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away [解题技巧] 下列情况很可能：填不定冠词： (1)________+可数名词(单数)； (2)________+形容词+可数名词(单数)。 下列情况下很可能填：定冠词：

(1)________ (+定语)+名词+ of等介词短语(表示特指)； (2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)； (3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。 考点二：介词：无提示词、注意搭配问题 与名词相连构成介宾短语担任状语,补语等 与不及物动词构成动词短语接宾语 1、In short, I believe that it is [39]________ great use to keep a dairy in English… 2. When I took the money from her grandparents, I looked back [34]_________the girl, who was giving me the most optimistic, largest smile I had ever seen. 3. She found some good quality pipes_________ sale. 4. He was very tired _______________ doing this for a whole day… 考点三：代词：无提示词 作主语用主格，作宾语用宾格，注意形容词词性和名词性物主代词的区别。 指示代词（it和this）,不定代词，it用作引导词,反身代词等 1. She remembered how difficult _________ was to choose a suitable Christmas present for her father. 2. When the time came for me to say goodbye to my friends in my village, I wanted to reward the old woman for the trouble I had caused _____ . 3. It h as been said before, but experiencing it myself has made _____ want to say it again: a smile… [解题技巧]