我以书为知己

我以书为知己

知己，为真正了解自己的人。而我的知己，不

是人，是书。

人以物为知己，没错。书是一种神奇而又深奥

的的东西。不开心了，抽本书，书本芳香的气息

散发着书独有的韵味，那是只有知己才懂的。它

带你来到一个美好的地方，使你忘记一切

小时候，被娇生惯养的我经常因为别人一个小

举动而大发雷霆，起初，爸爸妈妈还会来安慰我，我才心满意足。后来，他们再也不吃这一套了，

小心灵受伤的我便独自生闷气，气久了，反倒理

直气壮了。眼泪汪汪的我不由自主从书架上取下

一本书，随意翻开一页来，精美的图画顿时吸引

了我。全身心投入书中的我，竟忘记了生气，拿

着书去找母亲，妈妈！你瞧这小熊真可爱！对啊。妈妈似乎有些意外，愣了愣，然后回答我。事后，我才想起我还在生气，竟被自己逗笑了。从此，

我对书的定义便是：缓解心情的良药。

书读久了，对书也有了一种独特情感。封面上

的人物仿佛会动，也能听见我在说话，有时对着

书聊天，而书上的人也永远对我点头微笑，我甚

至觉得，书上的人半夜会下来活动筋骨。也许这

就是我一直保持童心的原因吧。它就像一个朋友，一个忠诚的朋友，永远陪伴你，感情永不变。而

书中的一个个方块字，似乎都是活的，是小精灵，是小天使。这一点也不幼稚，因为我与它是知己，这是知己之间的世界。它们像知识渊博的博士，

为你解答难题；它们像和蔼可亲的朋友，在你难

过时陪伴你；它们像避风港，在大风大浪中为你

提供安全的场所；它们像

不同的作者讲述了不同的故事，造就了不同的

情景。每一个故事，每一个情景，能让你轻松快乐，让你抛去烦恼。无论是唯美，魔幻，曲折，

跌宕那方块字总是包含着丰富的意蕴，那深层次

精神上的收获，也许能治愈你的心灵。《哈利波特》让我感受魔法的神奇与奥妙；《绿野仙踪》让我感受友情的美好。有书相伴能陶冶情操，与书成为

知己，终生受益匪浅。

书，我的知己，我们将永远相伴。

高考语文文言文阅读专题训练题库一

高考语文文言文阅读专题训练题库 高考语文文言文阅读专题训练一 阅读下面的文言文，完成文后题目。 投知己书 [宋]张耒 五月日，某谨因．仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事．一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆．得其悲欢好恶之微情。故工乐者能使喜愠见于其声，工舞者能使欣戚见于其容。当其情见于物，而意泄于外也，盖虽欲自掩而不可得。昔伯牙之所好者琴耳钟子期坐而听之而伯牙不能藏其微情夫伯牙之情岂与琴谋哉？惟其专意一心以事其技，故意之所动，默然相授而不自知也。 某不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之．气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走，率常数千里。计其安居饱燠①，脱忧危而解逼仄②，扬眉开口，无事一笑者，百分之中不占其 一。又观一世之情，其所矜尚 ．．可以自振于贫贱厄穷者，耒素于其身，无有其一。故虽出仕四方，而门单族薄，执版趋拜以．见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问凌侮。其．穷愁困苦有不可胜言者，又岂独此哉！ 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九。盖其心之所激者既已沮遏壅塞而不得肆独发于言语文章无掩其口而窒之者庶几可以舒其情以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷．者，亦可谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事物百态，长歌恸哭，诟骂怨怒，可喜可骇，可爱可恶，出驰而入息，阳厉而阴肃，沛然于文。耒之于文，虽不可谓之工，然其．用心，亦已专．矣。某之区区，盖已尽布于此，则世之高明博达之君子俯而．听之，盖有不待夫疑而问，问而后知其心也。 伏惟某官以文章学术暴．著天下，方为朝廷训词之臣，而不腆 ．．之文尝欲奖与。人谁不欲自达于．世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟 闲暇而赐观焉．。则耒之精诚 ．．，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶？(选自《张耒集》，有删改) 注①燠(yù)：暖。②逼仄：窘迫。

【初一作文】我以书法为知己

【初一作文】我以书法为知己 “天下有一人知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。”清代文学家张潮在《幽梦影》书中道。知己不一定是人，也可以是某一种事物，我的知己便是书法。 因为我的父亲喜爱书法，但练得并不好，他希望我不要像他一样，写的字不好看，因 此我从小被父母送去练书法，久而久之，从开始的不耐烦到如今的热爱，我产生了许多的 变化。我喜爱颜真卿的刚直，喜爱赵孟?\的流畅，更向往米芾的癫狂，王右军的行云流水。书法，早已经融入我的生命之中。 在学校里总有不快乐的时候，回到家，书法便是我最好的倾诉对象。不必去管内容， 我所享受的只是挥笔时的洒脱之感，坐下来，静静地练半小时，一切的烦恼，愁绪烟消云散，也许是被融进了黝黑的墨水里头，被我书于纸上了吧。 在家中偶得半日闲，便将文房四宝铺开，挥墨于纸上，也许此刻，许许多多的人都在 玩手机，刷微信，我不，我引书法为知己，闻墨香，览古贴，于我是一种享受。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 书法不仅带来心情上的愉悦，更能修身养性。写着书法，心境也慢慢平静，慢慢地改 变自身，不骄不躁。久而久之，养成了这种习惯，我觉得这点就像林清玄《生命的化妆》 中的言论了，文中道：表面的抓化妆只是三流的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的 化妆是生命的化妆。练书法也就像生命的化妆，修身养性，陶冶性情，给我的生命以文化 之滋养。 我不是那么喜欢与父母说一些事情的，同时也不敢写日记，生怕被他人偷看了去，我 只将自己的左右想法变成情感，倾诉于书法之间。书法从不会像父母那样，对你的经历多 加评论，它是一个沉默的倾听者，或喜或悲，时忧时戚，它总能包容我的全部情感。 书法，是我的知己。虽然不能与我对话，但对它的喜爱，比能与我对话的人更甚。它 才是能真正通我心意的，有这样的知己，一生何憾？ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

关于知己的作文

关于知己的作文王定兰人一生，来也匆匆，去也匆匆。过路之人，相见未必相识。人生路上，能有几个朋友相伴，一定不会孤单。朋友，这个司空见惯的字眼，在我们的心中也许并不重要，然而在你心事重重的时候，若有一个知心的朋友听你倾诉，你是否能感到朋友的重要？即使家人再好，但他们不懂你的心，你愿意和他们谈心吗？老师再好，不理解你，你会对他们倾心交谈吗？最值得你信任的只有你的知己了。然而很多显得很像朋友的人其实不是朋友，很多真正的朋友倒并不显得像朋友。如果表面上对你很好，背地里却道你不是的这种虚伪的朋友，我会划席绝交。要做朋友，就做知己知彼的朋友。只有朋友对你忠心，对你友好。你们彼此互相理解，相互帮助，这样才算朋友。另一类朋友则是因相似爱好互相欣赏而交。如果一个人很像另外一个人，当然这里所指，乃性格相像，志向相投，那么，这样的朋友则会永远成为好朋友。没有人会厌烦自己，没有人愿失去自己。朋友是一个人一生中走下去的力量，朋友最难寻觅，同时最易失去。友谊就好比一面镜子，你对她笑，她就会对你笑。你珍视她，她同样珍视你。真正的友谊是脆弱的，你需要万般小心地去呵护，只有这样，它才不易破碎。世界上最残忍的事，不是失去金钱，不是失去健康，而是朋友背叛你，你却对他很忠诚。朋友的背叛，代表着你的朋友不想与你走下去了，代表他对你没有理解可言，这种事是最不幸的了。朋友是最可靠的，但你不要依赖朋友，你依赖他，会让他觉得你无用。当然，“知己知彼，百交不散”，铁打的朋友就应该这样。找到自己的知已吧，交一个朋友，你会发现，你的生命从此更丰富了，没有朋友，你人生旅途上的灯似被熄灭一样，没人发现你走错了道，没有人告诉你正确的方向，你只有任凭自己走下去。也许，只有亲自经历，你才会知道，真正的朋友是什么。如果你有伤心的事，这时你才会知道，真正的朋友是什么。总之，朋友是一生的明灯，给你力量。让你在黑夜中不害怕，是一生的影子。

张耒《投知己书》原文及翻译

张耒 原文： 五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好恶之微情。 某自丱角②而读书，十有三岁而好为文。方是时，虽不能尽通古人之意，然自三代以来；圣贤骚人之述作，与夫秦汉而降，文章词辩，诗赋谣颂，靡不毕观，时时有所感发，已能见之于文字。所习益久，所亲益众，所嗜益深。故自十有三岁而至今三十有二年，身之所历，耳目之所闻见，著于当世而可知，与夫考于前古而有得者，无一不发之于文字。不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走率常数千里。大夏炎暑，流金裂石，积阴大寒，烈风霰雪，皆已习见而安行。计其安居饱燠，脱忧危而解逼仄，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。故虽出仕四方，修身治官，庶几于有闻，而门单族薄，执版③趋拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问陵侮。其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉！ 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九，盖其心之所激者，既已沮遏④壅塞而不得肆，独发于言语文章，无掩其口而窒之者，庶几可以舒其情，以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷者，亦可以谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事

物百态，沛然于文，若有所得。某之于文，虽不可谓之工，然其用心，亦已专矣。某之区区，盖已尽布于此，则世之高明博达之君子俯而听之，盖有不待夫疑而问，问而后知其心也。 伏惟某官以文章学术暴著天下，方为朝廷训词⑤之臣，而不腆之文尝欲奖与。人谁不欲自达于世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟闲暇而赐观焉，则某之精诚，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶？（选自《宋文选》，有删改）注释：①张耒(1054—1114)：“苏门四学士”之一。②丱角：儿童束发为两角。③版：笏板。④沮遏：阻止。⑤训渊：帝王的诰敕文词。 译文： 五月某日，我恭敬地通过车夫，虔诚地写信给某官：我听说古代殚精竭虑去做一件事的人，他的思想和情感一定能在这件事有所表现，让人观察他的动作姿态的变化，就能推测得知他内心悲欢好恶的细微情感。我自幼读书，十三岁就喜欢写文章。那时，我虽然不能完全通晓古人文章所包含的思想情感，然而对夏商周三代以来圣贤、诗人的论述与著作，秦汉以来的文章、诗词、歌赋，没有不看的。读书时有了感触，也已经能用文字把它写出来。学习的时间越长，接触的书籍越多，对读书写作的兴趣就愈是浓厚。因此（我从）十三岁至今，已经三十二年，亲身经历的，耳闻目睹的，著录于当世而知道的，稽考前世而获得的，无一不用文字记载下来。 我不幸从小困苦贫贱，十七岁时父母得病，两年后父母去世。出仕后

初二作文：我以书为知己作文700字

我以书为知己 书，是知识的源头，是知识的海洋，是知识的果实。它充实我的生活，斑斓了我的岁月，伴我成长，让我从知识浅薄的小孩，变成博学多闻的少年，让我的知识储备得越来越多。 记得早先幼儿园时，我常常听妈妈讲一些童话故事，随着好奇心的增加，我一个人直接拿着《格林童话》、《安徒生童话》看了起来。看了《丑小鸭》，我懂得了做人要自信，每个人都有可能是一只白天鹅；我在《卖火柴的小女孩》中看到了悲情与伤感，懂得了怜悯。我在这些故事中，感受到了生活中的真善美恶，这也为我与书的结缘打下了扎实的基础。 等到小学，经过老师和同学的推荐，我爱上了《三国演义》，这本书就是拿得起，放不下，我沉醉在那乱世的氛围当中，沉浸在那“分久必合，合久必分”的天下当中。三国的情节跌宕起伏，第一次，我为关羽败走麦城而紧张，为他的死感到惋惜。第二次，我看到玄德死了，把书丢在一旁，不想看了，过了许久，我才再次拿起书本。第三次，我看到诸葛亮死了，心中更是悲痛万分，把书丢在一旁，不知什么时候再拿起读完的。三国这本书告诉我，事业不会是一帆风顺的，事情不都是称心如意的，有时也会与理想背道而驰。我不禁感叹“书，吾之良师也！” 初中时，我开始接触深层次的中外名著。《骆驼祥子》中主人公祥子让我看清那时社会的腐败与黑暗，而结局告诉我，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。在凡尔纳的《海底两万里》中，我感

受到了外国小说家的想象力何其丰富：当我们没有发明直升机时，小说中的人物已乘坐直升机来去自如；当我们没有发明潜艇时，小说中的人物已乘坐潜艇跨越海洋。我恍若走进书本，走进作者笔下的故事，走进那个年代，感受世态炎凉和人生的酸甜苦辣。 我以书为知己，它不仅是我的良师益友，更帮助我了解到了社会的本质，体察人心。人生路漫漫，与书为知己的我，会成长，生活会变得更加充实。

以知音为题的作文5篇

以知音为题的作文5篇 不必说“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的求友若渴，也不必说高山流水，人散琴碎的失友之痛，更不必说荆轲为燕太子丹知遇之恩，为友赴死的离歌，知音，似乎是人心底最真切的呼唤。 为什么？为什么曹操、子期、荆轲如此在乎知音？ 因为，知音实在难逢。 一个人倘若不逢知音，一辈子也就像是在黑暗中等待。身为丞相之子，御前侍卫的纳兰性德又是多么寂寞，最可悲的是人们只知纳兰性德欢，却无人知其悲。殊不知，没有知音相伴，纳兰性德只能独自在郁郁中听落花之音。 旋转的星空，灿烂的向日葵，金黄的麦田里又有多少 人愿意陪梵高守望。孤独，悲恨，不满。大千世界，几乎 所有人的审美观和他相悖，没有知音，梵高的世界一片灰这些人，灿烂了历史的星空，而历史却没有派一位知

音灿烂他们的星空，于是海子走了，川端康成走了…… 知音难逢啊！ 但世界总是不公平的，总有一些幸运儿获得了上天的恩赐。 苏轼与朝云便是这样，朝云一介女流，位居侍妾，却始终被苏轼视为知己，有一次，当苏轼问他肚子里装的是什么，众人有恭维学问，才华……只有朝云说，他肚子里装的一肚子不合时宜。苏轼喟然长叹道：“知我者，朝云也。”于是，无论贬谪何处，有朝云陪伴，苏轼这位旷世奇才不再孤独，不再寂寞，朝云这个知音，温暖着苏轼不平的一生。 不只朝云苏轼，李白也遇到了杜甫，马克思遇到了恩格斯，惠子遇到了庄子…… 知音难逢，并非不能逢。二 知音是心灵的港湾，是冬日的阳光，安慰和照亮了这 些受命运折磨的灵魂。 跳出历史的长河，回到现实。有的人思忖个人名利，有的人

在意个人得失，有的人热衷于钩心斗角，却沮丧地说：“这个世界，没有我的知音。”其实，虽说知音难逢，但往往我们不是没遇到知音，而是忽略了也错过了知音。 扪心自问，对待陌生人，你是热情地问候，还是冷漠以待？选择朋友，你是依据他的才情，还是他的权力？与友人相处，你是真诚以待，敞开心扉，还是暗藏一手，有所保留？ 如果你都没做到，又何谈难逢知音？知音是难逢，但更重要的是珍惜身边的知音！ 人生得一知己足矣!人生有一知己相伴何其快乐！ 所以，不要再悲叹知音难逢，请静静地等待，好好地把握，总有一天，你会遇见一位懂你清音的知己。 篇二：知音 那天，他兴冲冲地走到我面前对我说，他很“崇拜” 我，因为他看到我的文章里“透着一种思想，一种对人生

高中语文课外古诗文张耒《投知己书》原文及翻译

张耒《投知己书》原文及翻译 张耒 原文： 五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好恶之微情。 某自丱角②而读书，十有三岁而好为文。方是时，虽不能尽通古人之意，然自三代以来；圣贤骚人之述作，与夫秦汉而降，文章词辩，诗赋谣颂，靡不毕观，时时有所感发，已能见之于文字。所习益久，所亲益众，所嗜益深。故自十有三岁而至今三十有二年，身之所历，耳目之所闻见，著于当世而可知，与夫考于前古而有得者，无一不发之于文字。不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走率常数千里。大夏炎暑，流金裂石，积阴大寒，烈风霰雪，皆已习见而安行。计其安居饱燠，脱忧危而解逼仄，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。故虽出仕四方，修身治官，庶几于有闻，而门单族薄，执版③趋拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问陵侮。其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉！ 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九，盖其心之所激者，既已沮遏④壅塞而不得肆，独发于言语文章，无掩其口而窒之者，庶几可以舒其情，以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷者，亦可以谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事物百态，沛然于文，若有所得。某之于文，虽不可谓之工，然其用心，亦已专矣。某之区区，盖已尽布于此，则世之高明博达之君子俯而听之，盖有不待夫疑而问，问而后知其心也。 伏惟某官以文章学术暴著天下，方为朝廷训词⑤之臣，而不腆之文尝欲奖与。人谁不欲自达于世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟闲暇而赐观焉，则某之精诚，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶？（选自《宋文选》，有删改） 注释：①张耒(1054—1114)：“苏门四学士”之一。②丱角：儿童束发为两角。③版：笏板。 ④沮遏：阻止。⑤训渊：帝王的诰敕文词。 译文： 五月某日，我恭敬地通过车夫，虔诚地写信给某官：我听说古代殚精竭虑去做一件事的人，他的思想和情感一定能在这件事有所表现，让人观察他的动作姿态的变化，就能推测得知他内心悲欢好恶的细微情感。 我自幼读书，十三岁就喜欢写文章。那时，我虽然不能完全通晓古人文章所包含的思想情感，然而对夏商周三代以来圣贤、诗人的论述与著作，秦汉以来的文章、诗词、歌赋，没有不看的。读书时有了感触，也已经能用文字把它写出来。学习的时间越长，接触的书籍越多，对读书写作的兴趣就愈是浓厚。因此（我从）十三岁至今，已经三十二年，亲身经历的，耳闻目睹的，著录于当世而知道的，稽考前世而获得的，无一不用文字记载下来。 我不幸从小困苦贫贱，十七岁时父母得病，两年后父母去世。出仕后又被州县的杂务拖累了十二年。那种煎熬逼迫之情、郁闷愤怒之气，充满胸中。并且因为饥寒穷困，不得不谋生以养活妻子儿女，常常不得不四处奔波达数千里。盛夏酷暑难耐，雷电洪水让人惊恐，冬日阴沉寒冷，寒风凌冽，大雪纷飞，这些恶劣的天气对我来说都已习以为常，能够安然出行。算起来，那种安居饱暖、没有忧危窘迫、扬眉吐气、无事一笑的日子，不到百分之一。

关于知己的作文

关于知己的作文 导读：本文关于知己的作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于知己的作文 王定兰 人一生，来也匆匆，去也匆匆。过路之人，相见未必相识。人生路上，能有几个朋友相伴，一定不会孤单。 朋友，这个司空见惯的字眼，在我们的心中也许并不重要，然而在你心事重重的时候，若有一个知心的朋友听你倾诉，你是否能感到朋友的重要？ 即使家人再好，但他们不懂你的心，你愿意和他们谈心吗？老师再好，不理解你，你会对他们倾心交谈吗？最值得你信任的只有你的知己了。然而很多显得很像朋友的人其实不是朋友，很多真正的朋友倒并不显得像朋友。 如果表面上对你很好，背地里却道你不是的这种虚伪的朋友，我会划席绝交。要做朋友，就做知己知彼的朋友。 只有朋友对你忠心，对你友好。你们彼此互相理解，相互帮助，这样才算朋友。 另一类朋友则是因相似爱好互相欣赏而交。 如果一个人很像另外一个人，当然这里所指，乃性格相像，志向相投，那么，这样的朋友则会永远成为好朋友。

没有人会厌烦自己，没有人愿失去自己。 朋友是一个人一生中走下去的力量，朋友最难寻觅，同时最易失去。 友谊就好比一面镜子，你对她笑，她就会对你笑。你珍视她，她同样珍视你。真正的友谊是脆弱的，你需要万般小心地去呵护，只有这样，它才不易破碎。 世界上最残忍的事，不是失去金钱，不是失去健康，而是朋友背叛你，你却对他很忠诚。 朋友的背叛，代表着你的朋友不想与你走下去了，代表他对你没有理解可言，这种事是最不幸的了。 朋友是最可靠的，但你不要依赖朋友，你依赖他，会让他觉得你无用。 当然，“知己知彼，百交不散”，铁打的朋友就应该这样。 找到自己的知已吧，交一个朋友，你会发现，你的生命从此更丰富了，没有朋友，你人生旅途上的灯似被熄灭一样，没人发现你走错了道，没有人告诉你正确的方向，你只有任凭自己走下去。 也许，只有亲自经历，你才会知道，真正的朋友是什么。如果你有伤心的事，这时你才会知道，真正的朋友是什么。 总之，朋友是一生的明灯，给你力量。让你在黑夜中不害怕，是一生的影子。 别忘了，朋友是你一生的骄傲！是你光辉历程的见证者！ 一个知己，你值得拥有！

2017年湖北宜昌中考作文范文：我以书为知己(一)

2017年湖北宜昌中考作文范文：我以书为知己（一） 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我以书为知己 书是知识的海洋，书香是知识的芬芳。它斑斓了我的岁月，装点着我的生活，伴我成长，使我从蹒跚学步、知识浅薄的孩童，转变为热血沸腾、博学多闻的少年，使我从知之甚少，到知之更多。 还记得我幼儿园时，每天都会受到书香的熏陶和感染，这都离不开妈妈的悉心照料。妈妈每天都会给我讲《安徒生童话》《伊索寓言》等故事，这也为我以后的学习生涯打下了扎实的基础，我开始在故事中感受真善美恶等，拥有了对求知的无比美妙的感受。 等到我再大一些，开始上小学了，

我读书的范围不再拘泥于这些童话故事了，而是“更上一层楼”，我开始读一些世界名著，比如《绿山墙的安妮》《城南旧事》等。遇到不会的生字、成语，我也学会了借助字典、词典等工具帮助自己拓展知识面。那诗，我和书还有过不少故事呢：曾几何时，我因《红楼梦》的香消玉损而躲在被窝里偷偷哭泣;曾几何时，我因《城南旧事》中英子逐渐的成熟懂事而联想到自己;曾几何时，我因《三国演义》中分分合合的天下局面而有所觉悟。正是因为这种种故事，种种书香，我才知道并不是所有事物都能称心如意，有时也会事与愿违;才懂得应该好好把握青春;才领会天下大势，分久必合，合久必分。现在想来，不禁感叹道：“书籍真是我岁月旅途中最美的风景。” 到了初中，我对古诗词情有独钟。时不时的，我的手中就会捧着一本厚厚的《唐诗三百首》等。梦醉墨香天空，心融百态人生。读书，我开始领略;“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然;

体会;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国情怀。想象：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的那份凄惨;感受：“夕阳西下，断肠人在天涯。”的思乡情;欣赏：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的绝佳美景。我像一只蜜蜂，随着书的香气而来，采摘书的蜜。 梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，我以书为知己，读书，使我快乐，让我陶醉。漫漫人生路，总要有一缕书香陪伴，才不孤单;悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华! 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

合意情不厌知己话投机——《红楼梦》第三回宝黛读书问答探析

2019.1 ·学术 薛俊霞 （运城幼儿师范高等专科学校语言文学系， 山西运城044000） —— —《红楼梦》第三回宝黛读书问答探析合意情不厌知己话投机 摘要：《红楼梦》第三回林黛玉回答贾母和贾宝玉有关读书的问话不同，就是作者要表明宝黛互为知己，心有灵犀，黛玉的这番话是为情投意合的知己宝玉而特意说的，而且这一观点伏映全篇，体现了曹雪芹的“草蛇灰线” 笔法。关键词：林黛玉 贾宝玉 知己 草蛇灰线 中图分类号：I207.411文献标识码：A 文章编号：1004-6097(2019)01-0061-03DOI:10.13525/https://www.wendangku.net/doc/eb2251127.html,ki.bclt.201901019作者简介：薛俊霞（1973—），女，山西平陆人，本科学历，运城幼儿师范高等专科学校语言文学系讲师。 研究方向：中国古代文学。 ◆经典重读 2019年1月语文教学通讯 Jan.,2019第1030卷 第1期 Bulletin of Chinese Language Teaching Vol.1030No.1 《红楼梦》第三回作者曹雪芹继第二回借冷子兴之口演说荣国府的重要人物之后，安排林黛玉在母亲仙逝之后进贾府来揭帏撩幕，引出贾门荣府的重要人物，这期间自然少不了宝黛初会。经过层层铺叙、千呼万唤，主人公贾宝玉华丽出场。宝黛二人相见，心有灵犀，且不论照应了第一回的“木石前缘”，本文主要说说林黛玉回答贾宝玉有关读书的问话。当晚饭过后贾母亲切地问黛玉念何书时，黛玉回答“只刚念了《四书》”；接着黛玉回问众姐妹时，而贾母则说她们不过认得两个字。 话音未落，宝玉来了。经过一番相认之后，宝玉紧接着就问： “妹妹可曾读书？”黛玉回道：“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。”前后不过千余字，而从叙述的时间来看也不过须臾，但林黛玉有关读书的问答却大相径庭，历来评论家都作了考证，认为林黛玉进贾府实为寄人篱下，照应了前文的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”。但数番品读后，笔者认为曹公之意并不在此，他重点是要表明宝黛互为知己，心有灵犀，黛玉的这番话是为情投意合的知己宝玉而特意说的，在偌大的贾府，真正懂得宝玉的也只有黛玉，而就这一观点伏映全篇，则可见曹雪芹的“草蛇 灰线”笔法。 一、贾宝玉人物形象的设定 第一，“女娲炼石补天”神话传说的意义。《红楼梦》以“女娲炼石补天”的神话开篇，其除使用了春秋笔法之外，意义主要在于作者自况。 “女娲炼石补天”这一神话传说见诸多处，如《山海经》《淮南子》《列子·汤问》等，其主要内容是：女娲炼就五色石补天，其目的是平息灾难。这是这则神话传说自身具有的文化意义，无论在历史沿革中被历史化、宗教化、寓言化，还是小说化，这则神话传说都在不同的历史阶段和不同的文学作品中传承了“挽救危亡”之意。《红楼梦》中，女娲补天所炼之石中有一块因无补天之材，被弃于大荒山无稽崖的青埂峰下，在经历几世几劫之后慢慢通了灵性，能闻人言，能现世事。此石见其他一同出炉的五色石都被用去补天，唯独自己无材，不堪入选，不由得自怨自艾，终日悲恸不止。之后经一僧一道度化伴随宝玉降到凡间，与宝玉生死相随。那么，贾宝玉和“通灵宝玉”的艺术形象就诞生了：通灵宝玉本为补天而炼，却无补天之材；贾宝玉生逢贾府大厦将倾之时，在长兄贾珠英年早逝之后，口衔“通灵宝玉”本就意谓着传承“女 61

初一作文：我以美食为知己作文800字

我以美食为知己 俗话说得好，“人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌。”作为一个资深的吃货，我不仅喜欢吃美食，更是把美食当做我的知己。 民以食为天，想要让美食成为自己的知己，首先要有丰富的想象力，看着一块晶莹剔透的果冻，你要想象在一个美食的世界里，几块小果冻和兔子一样跳啊跳的，每跳一次就会抖动一下，别提有多可爱了！你看着一块巧克力夹心饼干，就可以想象到在一座小城里，巧克力夹心饼干带着黑色的墨镜，牵着一条香肠警犬，在搜寻着偷了糖豆太太手提包的小偷，瞧！小偷在那儿！别跑！ 所有的美食都有灵魂的，你只要用心去感受，用灵魂和灵魂交流，你只要闭上眼，放轻松，用心感受你与美食的对话，比如你考差了，在做完作业后，从冰箱里拿出一杯雪山冰淇淋，白色的奶油味冰淇淋上淋着一层蔚蓝的蓝莓酱，然后闭上眼，放轻松，你会听到一个声音，“不要因为任何事情而发火，请允许我用我的清凉为你平复干燥的火气。”然后慢慢开始品尝，让奶油的味道充满整个嘴巴，再配上酸酸甜甜的蓝莓酱，还有冰凉的感觉，整个味道在口齿间徘徊，久久不愿消散。 除了与美食对话，还有感受美食，同时你还要创造美食，一颗鸡蛋，一点油，就能炒出美味的鸡蛋散，一颗番茄一颗鸡蛋一点水和调料，就可以做出可口的番茄鸡蛋汤，有时候做美食也是一种美妙的享受，打鸡蛋时的节奏感，泡一杯绿茶时水倒进去的那一刹那，绿茶的颜色开始飘出，给人一种很温暖的感觉……

但是不管是龙虾鲍鱼，还是松露鱼子酱，都不是最美味的，最美味的不过是从沙漠走出来的人喝到的第一口水，和在一次灾难中饿了好几天吃到的第一口热腾腾的饭菜。当然在没有经历过灾难的我们认为最好吃的美食莫过于母亲亲自在厨房里忙上忙下做出来的饭菜，一份番茄炒蛋一碗紫菜蛋花汤，一点一滴都是母亲的爱，里面除了盐带来那一股淡淡的咸味，还有一种亲情的味道…… 我以美食为知己，这个美食可以是山珍海味，同时也可以是粗茶淡饭，任何美食都是我的知己。

知己作文_七年级作文

知己作文_七年级作文 知己作文（一） 我们长大了，心事也越来越多了。也发现能懂自己的人越来越少了。即使是从小到大的玩伴也不在亲密无间了，于是我们开始沉思、开始寻找。然而结果的结果除了失望还是失望。 我从小的文学梦在这个理科班里显得那么微不足道，显得那么痴心妄想。没人会在乎我的灵感、我的思想。她们眼中除了物理就是化学。我只有选择独处。于是我变得孤僻、怪异、格格不入。 偶然，我进入了她的空间，我无意中看了她写的那些文章，让我惊讶不已。那些文字在我心中激荡、跳跃，让我兴奋。仿佛心中那道尘封已久的门被打开了。于是我和她开始接触，我惊喜地发现原来我们有好多好多共同之处。有相同的想法、思想法。 我们想到戈壁、荒漠去远足。去领略胡杨三千年美丽的传说，去看看戈壁无尽的荒凉。我们都很喜欢安妮宝贝，她不一样的生活，不一样的思维。她靠文字为生，以文字为伴。 我们对彼此说出了内心深处的话，原本行同陌路的两个人，一时间成了无话不谈的知己。这是不是就叫缘分呢？ 知己作文（二） 一个人只有经历过无数次挫折与困难才能享受到成功的喜悦。然而，单凭个人微薄的力量是无法闯过重重挫折与困难的关卡。只有人与人互相鼓励，互助前进，一起共患难，才能取得最后的胜利。而一起共患难过的人就能成为最亲密的知己。因此，人生需要知己。 唐代著名诗人李白诗中写道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”初唐四杰之一王勃的《送杜少府之任蜀州》中写道：“海内存知已，天涯若比邻。”这都能证明如果人生没有了知己，那李白又怎能写出千古传诵的佳句？那王勃又怎能写出脍炙人口的诗篇呢？因此，人生需要知己。 《伯牙绝弦》中的伯牙为子期这位知己逝世而砸了琴，永不再弹琴。这个千古流传的高尚情谊，为后人所赞颂。如果没有了知己，就不会有这个为后人所赞颂的高尚情谊流传后世。()因此，人生需要知己。 知己会在你危难时，伸出援助之手；知己会在你面对困难时，鼓励你前行；知己会在你伤心时，不停地安慰你；知己会在你被人误会时，第一个出来帮你澄清。知己不会看你走向无法自拔的道路、知己不会鼓励你去干坏事，知己只会在关键的时候，提醒你该怎样做、知己只会将你从万丈深渊里解救出来。 知已能够与你同荣辱，共进退，有福同享，有难同当，哪怕风再大，雨再大，也视若无睹，因为——值得！ 知已能够与你团结一致，心灵相通，哪怕分歧再大，最终也能接纳对方，达到同舟共济，因为——没有什么能比知已间的情谊更至高无上的了。 因此，人生需要知己。 知己作文（三） 每个人的童年都是纯真无邪的，不掺和任何杂质。但长大了以后，心中不免有些秘密，需要有人倾听自己的心声，也就是所谓的——知己。 友情是茶，飘逸着沁脾的清香；友情是酒，散发着浓烈的祝福；友情是咖啡，只有细细品尝，才能体会着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。是啊！友情坚固才能长久，友情长久才能快乐，友情快乐才能亲密无间。 在我的印象里，对知己的认识，遂凝固成一个如玉之润、如石之坚、如水之静、如海之深的永恒印象。他是微带甜味的糖果，他是使人快乐的出发点，他是彩色梦幻的飞旋，伴着

初三作文：我以书为知己作文800字_2

我以书为知己 鱼儿以大海为知己；小草以大地为知己；鸟儿以天空为知己；而我却以书为知己。 当我“牙牙学语”时，妈妈就为我买了五颜六色的《识物书》。这是我人生路上第一次看到的书。五六岁时，妈妈为我买来《连环画》，我一字一顿地读出书上那些字时，妈妈激动地掉了眼泪。再后来，到十岁时，爸爸为我买来了四大名著——《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。我第一次感受到了孙悟空的嫉恶如仇和他的反抗精神；第一次识别了诸葛亮有名的“八卦图”；第一次会访了及时雨——宋江的仗义疏财，忠真于义；第一次走进大观园与刘姥姥逗笑。 是啊，书的海洋是无穷无尽的，走进书的海洋，你会发现书是多么的有趣呀！ 小时候，同学带来了当时最流行的书——《笑猫日记》，我抢来就读，不顾同学的辱骂，坚持读完了《笑猫日记》。直到现在，我心里一直荡漾着杨红樱作家笔下笑猫的憨厚、善良。 通过书籍，增添了我的知识世界与做事熟练度。 有一次，老师布置了一项作业：写一篇文章来说明动力学需要的条件与应具备的因素。这可把我们难住了，一个个抓耳挠腮，我也加入了思考的队伍中。不一会儿，脑海中浮现出上一次在图书馆看到的书本里记录着这项作业的解释证明。于是我提起笔，想着那本书上的内容，一边在作业本上写着。一行、两行——我足足写了三页稿纸，才完成了作业。同学们都被我的证明理论文章给吓住了。把作业交给

老师时，老师幽默地说：“你很厉害嘛，小才童！”听了老师的话，我笑了。老师也在班上把我写的文章大声念了一遍，教室里响起了雷鸣般的掌声，而我也自豪的抬头挺胸，心想：这都是我读书多的原因啊，以后我要读更多的书。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。同学们，走进书的世界，让我们游览书的海洋，使自己的知识更加广泛，眼界更加开阔。著名文豪高尔基说过：“书是我们的生命，虽然我们还不能增加我们生命的高度，但是我们依旧可以扩大我们生命的宽度，增加我们的知识宝库。 是啊，书陪伴我走过了12个春秋，经历了那么多的生活。每当我无聊时，只有书才会陪伴我；每当我因成绩没考好失落时，只有书才会鼓励我；每当我闹情绪吵架时，只有书才会安慰……书——一个给了我自信与第二次生命的朋友，你值得拥有！

高三语文文言文训练小卷

高三语文文言文训练小卷 学号________姓名______________ 一、阅读下面的文言文，完成14—18题。（28分） 投知己书 [宋]张耒 五月日，某谨因仆夫百拜献书某官：某闻古之致精竭思以事一艺，而其志不分者，其心之所思，意之所感，必能自达于其技，使人观其动作变态，而逆得其悲欢好恶之微情。故工乐者能使喜愠见于其声，工舞者能使欣戚见于其容，当其情见于物而意泄于外也，盖虽欲自掩而不可得。昔伯牙之所好者琴耳，钟子期坐而听之，而伯牙不能藏其微情。夫伯牙之情，岂与琴谋哉?惟其专意一心以事其技，故意之所动，默然相授而不自知也。 某不幸少苦贫贱，十有七岁而亲病，又二年而亲丧。既仕而困于州县者，十有二年矣。其煎熬逼迫之情，郁塞愤懑之气，盈心满怀。而又饥寒困穷，就食以活其妻孥者，往来奔走率常数千里。计其安居饱燠①，脱忧危而解逼仄②，扬眉开口无事一笑者，百分之中不占其一。又观一世之情，其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者，某素于其身无有其一。故虽出仕四方，而门单族薄，执版趋拜以见大吏，大则骂辱诟责，小则诘问凌侮。其穷愁困塞有不可胜言者，又岂独此哉! 古之能为文章者，大率穷人之词十居其九。盖其心之所激者既已沮遏壅塞而不得肆独发于言语文章无掩其口而窒之者庶几可以舒其情以自慰于寂寞之滨耳。如某之穷者，亦可谓之极矣。其平生之区区，既尝自致其工于此，而又遭会穷厄，投其所便。故朝夕所接，事物百态，长歌恸哭，诟骂怨怒，可喜可骇，可爱可恶，沛然于文，若有所得。某之于文，虽不可谓之工，然其用心，亦已专矣。 伏惟某官以文章学术暴著天下，方为朝廷训词之臣，而不腆之文尝欲奖与。人谁不欲自达于世之显人，而某自顾所藏，无一而可，敢书其平日之文与诗几六十卷，以辱左右，伏惟闲暇而赐观焉。则某之精诚，虽欲毫发自伏，而不可得矣，公亦念之耶? (选自《张耒集》，有删改) 【注释】①燠(yù)：暖。②逼仄：窘迫。 14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.而逆得其悲欢好恶之微情逆：违背 B.其所矜尚可以自振于贫贱厄穷者矜尚：夸耀 C.伏惟某官以文章学术暴著天下暴：显露 D.而不腆之文尝欲奖与不腆：谦辞，浅薄 15.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.①某谨因仆夫百拜献书某官②恩所加，则思无因喜以谬赏 B.①执版趋拜以见大吏②私见张良，具告以事 C.①其穷愁困塞有不可胜言者②其远而无所至极邪 D.①人谁不欲自达于世之显人②然微以自文于君亲 16.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是( ) A.本文是作者写给朝廷某官的一封书信，文中就“发愤著书”“穷而后工”的观点进行了细致而深刻的阐述，并直截了当地向某官表达了提携自己的愿望。 B.借伯牙鼓琴而子期知音的典故，说明技艺的精湛在于专注。当人真正达于专注的境界，就会“情见于物而意泄于外”，使创作者与接受者有不期而遇的情感交流。 C.作者自陈遍历生活的艰辛折磨，遍观古今文章，“大率穷人之词十居其九”，认为文章写作有舒忧慰藉的功能，困穷之境能够激发人的潜能，发愤创作。 D.本文语言朴实，风格平易。作者认为文章是生活体验的真实表现，要注重对个人主观感受的抒写，体现了对文学真实性的重视和对充实自然的文风的倡导。 17.用“/”给文中画波浪线的文字断句。 盖其心之所激者既已沮遏壅塞而不得肆独发于言语文章无掩其口而窒之者庶几可 以舒其情以自慰于寂寞之滨耳 18.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)故工乐者能使喜愠见于其声，工舞者能使欣戚见于其容。

2017年湖北省宜昌市中考作文《我以 __为知己》优秀范文(5篇)-2

2017年湖北省宜昌市中考作文《我以__为知己》优秀范文（5篇）-2 【作文原题】 34.清代文学家涨潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论： 天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之，如菊以渊为知己;梅以和靖为知己;竹以子献为知己;莲一濂溪为知己;石以米颠为知己;茶以陆羽为知己;鹅以右军为知己;鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。 涨潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己。请以《我以_ 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：先将题目补充完整。文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【优秀范文】 【范文二】我以书为知己 书是知识的海洋，书香是知识的芬芳。它斑斓了我的岁月，装点着我的生活，伴我成长，使我从蹒跚学步、知识浅薄的孩童，转变为热血沸腾、博学多闻的少年，使我从知之甚少，到知之更多。 还记得我幼儿园时，每天都会受到书香的熏陶和感染，这都离不开妈妈的悉心照料。妈妈每天都会给我讲《安徒生童话》《伊索寓言》等故事，这也为我以后的学习生涯打下了扎实的基础，我开始在故事中感受真善美恶等，拥有了对求知的无比美妙的感受。 等到我再大一些，开始上小学了，我读书的范围不再拘泥于这些童话故事了，而是“更上一层楼”，我开始读一些世界名著，比如《绿山墙的安妮》《城南旧事》等。遇到不会的生字、成语，我也学会了借助字典、词典等工具帮助自己拓展知识面。那诗，我和书还有过不少故事呢：曾几何时，我因《红楼梦》的香消玉损而躲在被窝里偷偷哭泣;曾几何时，我因《城南旧事》中英子逐渐的成熟懂事而联想到自己;曾几何时，我因《三国演义》中分分合合的天下局面而有所觉悟。正是因为这种种故事，种种书香，我才知道并不是所有事物都能称心如意，有时也会事与愿违;才懂得应该好好把握青春;才领会天下大势，分久必合，合久必分。现在想来，不禁感叹道：“书籍真是我岁月旅途中最美的风景。” 到了初中，我对古诗词情有独钟。时不时的，我的手中就会捧着一本厚厚的《唐诗三百首》等。梦醉墨香天空，心融百态人生。读书，我开始领略;“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然;体会;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国情怀。想象：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的那份凄惨;感受：“夕阳西下，断肠人在天涯。”的思乡情;欣赏：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的绝佳美景。我像一只蜜蜂，随着书的香气而来，采摘书的蜜。 梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，我以书为知己，读书，使我快乐，让我陶醉。漫漫人生路，总要有一缕书香陪伴，才不孤单;悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华!

我以为知己作文指导

第五次作文：我以______________________________ 为知己 一、作文要求： 清代文学家涨潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论： “天下有一人知己，可以不恨。不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，茶以卢仝、陆羽为知己…… 一与之定，千秋不移。” 涨潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物” 为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之定，轻易不移”的人生知己，请以《我以 _为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：1现将题目填写完整 2文中不得出现真实的人名、校名 二、思路解析： 典雅而诗意的导语，不仅巧妙的拓宽了写作思路，而且在选材与立意上也巧妙引导，同时还暗示了最合适的文体记叙文或叙事散文；半命题作文，开放 中有限制，给考生张扬个性、展示才情提供了舞台；内容贴近考生生活，考生有话可说，有事可写。那么，如何写好这道半命题作文呢？ 1抓住题眼，准确审题。半命题作文“我以—为知己”中导语对“知己” 含义已含蓄暗示，“知己”必须是“菊” “梅”“竹”等一类的物，题目要求“我” 以“物”为知己，而不是“物”以我为知己，更不是“我”以“人”为知己。选材要锁定在成长过程中与某个特定的“物”之间产生交集、发生碰撞、激发意趣、沟通心意的载体上，才不至于下笔千言却文不及题。 还要准确理解“知己”含义一一这要求考生写出“我”与“物”之间，像我”与“人”之间一样相知相契、相惜相敬、精神相通等情感。当具有某种特质之“人”遭遇某种特质之“物” ，两者气息相应、心意相通、神韵相合为“一与之定，千秋不移”

我以美食为知己作文800字(最新版)

我以美食为知己作文800字 俗话说得好，“人是铁饭是钢，一顿不吃饿的慌。”作为一个资深的吃货，我不仅喜欢吃美食，更是把美食当做我的知己。民以食为天，想要让美食成为自己的知己，首先要有丰富的想象力，看着一块晶莹剔透的果冻，你要想象在一个美食的世界里，几块小果冻和兔子一样跳啊跳的，每跳一次就会抖动一下，别提有多可爱了！你看着一块巧克力夹心饼干，就可以想象到在一座小城里，巧克力夹心饼干带着黑色的墨镜，牵着一条香肠警犬，在搜寻着偷了糖豆太太手提包的小偷，瞧！小偷在那儿！别跑！所有的美食都有灵魂的，你只要用心去感受，用灵魂和灵魂交流，你只要闭上眼，放轻松，用心感受你与美食的对话，比如你考差了，在做完作业后，从冰箱里拿出一杯雪山冰淇淋，白色的奶油味冰淇淋上淋着一层蔚蓝的蓝莓酱，然后闭上眼，放轻松，你会听到一个声音，“不要因为任何事情而发火，请允许我用我的清凉为你平复干燥的火气。”然后慢慢开始品尝，让奶油的味道充满整个嘴巴，再配上酸酸甜甜的蓝莓酱，还有冰凉的感觉，整个味道在口齿间徘徊，久久不愿消散。除了与美食对话，还有感受美食，同时你还要创造美食，一颗鸡蛋，一点油，就能炒出美味的鸡蛋散，一颗番茄一颗鸡蛋一点水和调料，就可以做出可口的番茄鸡蛋汤，有时候做美食也是一种美妙的享受，打鸡蛋时的节奏感，泡一杯绿茶时水倒进去的那一刹那，绿茶的颜色开始飘出，给人一种很温暖的感觉……但是不管是龙虾鲍鱼，还是松露鱼子酱，都不是最美味的，最美味的不过是从沙漠走出来的人喝到的第一口水，和在一次灾难中饿了好几天吃到的第一口热腾腾的饭菜。当然在没有经历过灾难的我们认为最好吃的美食莫过于母亲亲自在厨房里忙上忙下做出来的饭菜，一份番茄炒蛋一碗紫菜蛋花汤，一点一滴都是母亲的爱，里面除了盐带来那一股淡淡的咸味，还有一种亲情的味道……我以美食为知己，这个美食可以是山珍海味，同时也可以是粗茶淡饭，任何美食都是我的知己。

2020高考语文浙江专用优编增分二轮 专题五 突破文言翻译重点难点 专题五 学案13

专题五突破文言翻译重点难点

学案13睬准“分点”，精准落实 1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 同里衍斯道上人，别累年矣。一日，自钱塘至京师，访余钟山之寓舍，出其诗所谓《独庵集》者示余。其词或闳放驰骋以发其才，或优柔曲折以泄其志。险易并陈，浓淡迭显，盖能兼采众家，不事拘狭。观其意亦将期于自成，而为一大方者也。间与之论说，各相晤赏，余为之拭目加异。夫上人之所造如是，其尝冥契默会而自得乎？其参游四方有得于识者之所讲乎？何其说之与余同也。吾今可以少恃而自信矣。因甚爱其诗，每退直还舍，辄卧读之不厌。未几，上人告旋，乞为序其帙首，辞而不获，乃识以区区之说而反之。 (节选自高启《独庵集序》，有删改) (1)间与之论说，各相晤赏，余为之拭目加异。 译文：________________________________________________________________________ (2)未几，上人告旋，乞为序其帙首，辞而不获，乃识以区区之说而反之。 译文：________________________________________________________________________答案(1)有时跟他谈论这方面的观点，各自领悟互相欣赏，我就更对他充满殷切的期待。(采分点：“间”“晤”“拭目”，语意通顺) (2)不久，衍斯道上人姚广孝要回去了，请求我为他的诗集作序，我推辞但没有被答应，就写下自己的肤浅看法回复给他。(采分点：“旋”“序”“识”“区区”)

参考译文 同乡衍斯道上人姚广孝，我和他分别已经有好几年了。一天，他从钱塘到京城，到钟山我的住处来探访我，拿出他的叫“独庵集”的诗集给我看。他的诗词有的阔大奔放来展示他的才学，有的优雅婉转来抒发他的志向。诗文的惊奇与平实之特点兼而有之，词风的艳丽与淡雅交替显现，都是因为他能学习百家，博采众长，不拘泥，不狭隘。看他的作品内容发现他也有自己的一些新的创造，可以说是大方之家。有时跟他谈论这方面的观点，各自领悟互相欣赏，我就更对他充满殷切的期待。衍斯道上人姚广孝所创造的成就像这样，是他自己一人暗中体悟默想得到的呢，还是参游四方从有识之士所讲的口中得到的呢？他的学说观点和我的多么相似啊。我现在可以借此少依靠他人而相信自己了。因为特别地喜欢他的诗文，每次侍奉君主回来之后回到家里，我就经常躺着读而且百读不厌。不久，衍斯道上人姚广孝要回去了，请求我为他的诗集作序，我推辞但没有被答应，就写下自己的肤浅看法回复给他。2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 熙宁元年七月甲申，河北地大震，坏城郭屋室，瀛州为甚。谏议大夫李公肃之为高阳关