主谓谓语句

主谓谓语句

主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。

主谓短语作谓语是汉语语法的显著特点。

根据全句主语（大主语）和主谓短语里的主语（小主语）是施事还是受事，以及大主语和小主语之间的关系，主谓谓语句可以分为下列三种情况：

1、大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是：受事‖施事——动作。

例如：

那个剧本‖我看过五遍。

这些零食，‖你带回去给孩子吃。

衣服‖我昨天就洗好了。

一分钱‖他也没要来。

什么事情‖他都能干得出来。

这种句子中的大主语可以说原来是谓语中的一个成分，由于结构和表达的需要，移到句首充当全句的主语。

2、大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系是：施事‖受事——动作。

这种句子的小主语（主谓短语的主语）有时是周遍性主语，强调其所指具有周遍性意义，后面常有“都”、“也”与之呼应，含有夸张的意味。

例如：

老王‖哪儿都去过。

他‖一个人也不认识。

他‖什么事情都能干得出来。

我‖一道题也不会做。

小主语有时表示列举的事物，例如：

向来邋遢的他‖头发也理了，衣服也换了。

我‖窗户也擦了，垃圾也倒了。

3、大主语和小主语既非受事也非施事，又分为下面几种情况：

①大主语和小主语之间有广义上的领属关系

例如：

我‖肚子疼。

他‖心情舒畅。

她‖嘴都气歪了。

国庆节那天，‖天气特别好。

②大主语和谓语中的某一成分有复指关系

例如：

这孩子，‖我不喜欢他。（宾语“他”是大主语的复指成分）

那个贩卖盗版软件的，‖他被工商局查处了。（小主语“他”是大主语的复指成分）还有一种比较特殊的任指关系，主谓短语中的主语和宾语由同一个成分充当。

例如：

他俩‖谁也没看见谁。

两个“谁”是任指用法，但它的指称范围受到大主语“他俩”的限制，只能指其中的任意一个。

③大主语前暗含“对、对于、关于”或“无论”等虚词

大主语与主谓短语中的成分没有关系，只是提出一个话题，而整个主谓短语对这个话题加以说明。

例如：

这种问题‖你的经验还不够。

电脑软件‖我是门外汉。

什么事情‖他都抢在前头。

④小主语是述宾短语，与大主语存在施事和动作的关系。

例如：

这个人‖说话不留余地。

小王‖待人有礼貌

他‖办事太认真，又不善应酬。

以上所举各例中主谓短语中的谓语都是谓词性词语，有的主谓谓语句的小谓语是体词性的，多见于口语里。

例如：

韭菜‖多少钱一斤？

黄瓜‖一斤五毛啦！

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主谓句

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[zhǔwèi jù]

主谓句的谓语是句子结构的核心，因此对主谓句下位句型的划分主要的依据是谓语的功能。根据充当谓语的词语的功能的不同，可以把主谓句分为三个下位句型：名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。

目录

1定义

2分类

3动词谓语句

形容词谓语句

名词谓语句

1

补语或动态助词，也可以是这几个成分同现，就是说，谓语动词对它前后的成分有一定的依存性。例如：

我‖爱热闹，也爱冷静。（主+动+宾）

桃花‖开了。（主+动+动态助词）

你脸上‖又添了新伤疤了！（主+状+动+定+宾）

春天‖悄然爬上树梢。（主+状+动+补+宾）

小王‖说明白了。（主+动+补）

他‖最近又读了一遍《红楼梦》。（主+状+动+补+宾）

我‖借图书馆一本书。（主+动+宾+宾）

有些动词就要重叠一下，例如“我们研究研究、大家考虑考虑”。

单个及物动词做谓语是有限制的，主语是受事，或者施事泛指，或者对举句，如：饭好吃钱难挣。饭做了开水烧了。（对举）

门开着呢。录取名单落实了。（施事不明、施事无须说出）

小王的书出版了。孩子的作业完成了。（施事做了受事主语的定语）

由连动短语充当谓语的句子：他放下行李走过来跟我说了几句。

由兼语短语充当谓语的句子：屋里有人轻轻地哼着小调。

一般说来，谓语动词对它前面的成分的依存性并不很大，状语的应用主要取决于语义的需要，有时也能满足动词在句法上的成句要求，特别是表示时间、频率的副词和能愿动词常常用来帮助成句。例如“她会开车。”状语还常常牵涉到动词谓语句的句式变化。（后面会讲到这一点）

动词谓语句在日常交际中占了很大的比重，是汉语的常见句型。

形容词谓语句

形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。主要的作用是描写主语的性质状态。如：天晴了。吸烟对健康不利。（性质）学校里十分安静。（状态）

单个性质形容词作谓语时，一般要求有对举句（有比较意味）或前后句，或者在问答句中。如：

小王胖，小李瘦。

这件贵，那件便宜。

我喜欢女孩，女孩文静。

天气冷，出门要多带些衣服。

哪间房子大？一一这间大。

形容词做谓语也常常用复杂形式。如：

天气冷极了。（形+补）

表演真精彩啊！他对业务很熟悉。（状+形）

这小姑娘确实乖得很。（状+形+补）

这孩子老实憨厚。他谦虚谨慎。（两个以上的形容词并列）

状态形容词做谓语时常加“的”：

外面冷清清的。房间里干干净净的。

名词谓语句

名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。现代汉语名词性词语充当谓语是有条件的，尤其单个的名词充当谓语限制更多。

名词直接作谓语主要是用在说明日子和天气的短句中，如：

今天端午节。昨天晴天。明天元旦。

普通名词直接做谓语在语义和句法上都有些特殊要求，有的只有在对举的情况下才可以说，且这些名词往往表示身份、职衔、学历、职称等。例如：

王刚连长，李铁营长。

名词性短语做谓语的句子，以说明数量、年龄、价格、容貌、籍贯、所属等为主。例如：

小王‖才讲师。小陈‖都教授了。（名‖副、名，表身份、职衔）

鲁迅‖浙江人。（名‖名、名，表籍贯）

苹果‖五个，葡萄‖十块。（名‖数量短语，表数量、价格）

这学期‖共18周。（指量‖副、数量，表时量）

小王‖都15岁了。（名‖副、数量，表年龄）

一米100厘米。一人‖就一本。（数量‖数量，表数量）

这个姑娘‖长长的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁。（定中短语‖定中短语，表容貌）

山下‖一片草地。（方位短语‖数量、名，表存在）

他‖在市场卖菜的。（名‖介词短语，“的”字短语，表类属）

名词语一般是不能作谓语的，只有在以下四种条件限制下才能充当谓语。

（1）句式上，只能是肯定句，不能是否定句；

（2）形式上，只能是短句，不能是长句；

（3）风格上，只能是口语句式，不能是书面语句式。

（4）内容上，限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等。

从它表示否定时必须加动词看，实际上应该看成动词谓语句的变体或省略形式。如：

今天端午节。——今天不是端午节。

昨天晴天。——昨天不是晴天。

明天元旦。——明天不是元旦。

从有四种条件限制看，名词谓语句与前两种无条件限制的句型不同，属于不完备的句型

主谓宾结构的句子

第四类基本句型—主谓双宾： 主语+谓语+双宾语（直接宾语+ 间接宾 语） i间接宾语放在前面’s evening paper? ii间接宾语放到后面 1、间接宾语由to引导： your car?——handed the letter —gave her telephone number 2 有的间接宾语由for引导： paper?/fetch the evening paper for me –sang a folk song for us —a delicious meal for us *3、直接宾语是从句 our teacher told us please advise mehe taught me he asked me show me tell me translation exercise: 1 递给我一杯水，杰克。 2 你能告诉我张教授家的地址吗？ 3 能借我一点钱吗？ 4 把你知道的都告诉我。 5 他通知汤姆他的邮件已经到了。 6 妈妈答应小明做完作业后可以看电视。 7 学校去年奖励他一等奖学金。（award） 8坐飞机省了我们很多时间。 9 这个故事让我想起我的童年。 第五类基本句型：主谓宾补： 主语+谓语+宾语+宾语补语 1 做补语 all work and no play adull oy. a rule mary.2 做补语 trustworthy? free? rather boring.3做补语 i won’t letdown any way. don’t leave behind. /alone we found her in /out 4不定式做补语 to speak. happy. to do? *不带to 的不定式（一些特殊动词要求） the mother helps her son do the homework. i help study english. we can’t letgo on. we had never sing like that. 5介词短语做补语 in order. in confusion. under control. 6现在分词做补语 （宾语和动词之间是主动关系） doing such a thing? watching him.

浅议主谓谓语句

浅议主谓谓语句 [摘要]：主谓谓语句作为现代汉语特殊句式之一，从20世纪60年代开始，在现代汉语语法界受到了广泛地争论。其研究数不胜数，关于主谓谓语句的论文论著也是浩如烟海，相同之处甚多，不同之处也不少。学术界对主谓谓语句的认识至今也没有取得完全的共识。本文即具体地对主谓谓语句的性质、分歧、主要分类及其与其它易混淆结构或句式进行区分，以达到对主谓谓语句更加明确深刻地认识，以便于缩小观点差异，从不同角度促进主谓谓语句的规范和发展。同时我通过对主谓谓语句的文献资料整理后发现，在主谓谓语句语篇上的研究十分稀少，如果单纯地从语法上研究主谓谓语句，从现实的角度讲是显然不够的。鉴于此，我将主谓谓语句放在篇章结构中去讨论，希望可以探索出主谓谓语句独特的语用价值。 关键词：主谓谓语句；性质；分歧；分类；区别；对比；强调 一、主谓谓语句的性质及其分歧 主谓谓语句指主谓结构作为一个整体来充当谓语的句子或由主谓短语充当谓语的句子。（例如：①香蕉猴子吃了。②这事大家一起办。）它是从句式层面划分出来的单句，所谓句式就是着眼于句子结构和语义表达特点①划分的句子类型。主谓谓语句是与动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句相并列的特殊句式，以句子谓语部分的特殊结构为标志。全句的主语相当于话题，谓语相当于述题，这种句子的主语读起来后面有一个停顿，书面上常用逗号标示。为了便于指称，我们把全句的主语、谓语分别叫做大主语、大谓语，把充当谓语的主谓短语里的主语、谓语叫做小主语、小谓语。 主谓谓语句是语法界早已普遍认同又颇多分歧的一种现代汉语句式。分歧的①句式所表示的是句子局部的结构特点，并非全句的结构特点。

焦点，表面看来是学者们所持标准的宽严不同，实质则在于对句式实施过程中所出现的变异缺乏理论界定。汉语因为不具备发达的形态，没有或很少产生类似英语的那种结构性派生句式；主谓谓语句作为衍生自汉语基本句式的一种变体，它是主谓句法的拓展和相关的结构项语义泛化的直接产物。不少著作对于主谓谓语句规定的范围是都比较宽，可以充当小谓语的词类众多，可以是名词、动词、形容词，有时可以加状语，因此，句子数量增加，范围扩大，有的对主谓谓语句的规定范围则比较窄，仅限于形容词作小谓语，某些有限制性的动词作小谓语及多层嵌套的主谓谓语句①。 在现代汉语平面，主谓谓语句的定义可以说是从句法平面的角度下的，是按照传统的语法分析句子成分，确定成分之间的句法结构关系而得出的一种句型模式。在这一句型模式的参照下，凡是句首名词性成分后接一个主谓短语的形式几乎都可以归入主谓谓语句，主谓谓语句的范围也因此被无限的扩大。 许多学者如徐广川、孙红举、殷苏芬等对主谓谓语句的性质从句法、语义、语用三个平面进行了深入地分析。从句法上看，句首名词性词语即“大主语”不是句中真正的句法意义上的主语，在语用上看只是话题，这样，所谓“小主语”其实只是谓词不可分割的部分，与“大主语”无直接的句法关系。从语义上看，主谓短语中的小主语是隶属于大主语的，大主语表示人或者事物，小主语是这个人或者事物的一部分，即一般意义上的领属关系，但大主语与小主语的关系并非仅限于此。所产生的变换关系(如：我没有听到这个故事。这个故事我没有听到。 ②) 也未导致语义的改变。从语用平面上看，大主语意在指明一个特定的言谈起点，是统领全文的话题，作为交际中已知的信息，目的在于引出新信息或因语用需要而做出的移位现象。因此,我认为主谓谓语句从表面上看是语法（句式）的差异，即语序的变化；从语义上看不同句式之间的语义未变；从语用上看则是因语用的需要作出的选择。这样看来，主谓谓语句这种句式就是一种话题——说明结构，从句法、语义、语用结合看并不是真正意义上的主谓关系。而对于缺乏形态的汉语来说，这种长期以来被人们认定的“主谓谓语句”正体现了一种语用优 ①黄伯荣、廖旭东、杜乃庚、常海星、华宏仪、林钦娟等学者都认为主谓谓语句范围可以宽些，而李临定、徐广川等学者认为范围应该窄些。 ②此例子出自宁夏人民出版社，华宏仪主编的《主谓谓语句》。

主谓结构

主谓结构 考点一一般主谓结构考法 1. 主谓结构可谓是句子的核心与灵魂，完整的句子不能缺少主谓结构，即主语+谓语。 2. 填空题中大量涉及句子的主谓结构，这不仅适用于简单句，并列句和复合句也是同样的道理，无论是并列分句、主句还是从句都需要主语和谓语。 解题的步骤: 要求首先确定句子的主谓结构，根据缺少的成分对选项进行排除和筛选例题： (1) Traditionally, ----in New England on Thanksgiving Day. (A) when served is sweet cider (B) when sweet cider is served (C) is served sweet cider (D) sweet cider is served 答案：D 解释：此句只给出时间和地点状语, 需填入完整的主语和谓语作为句子的主干, A B 只有when引导的从句没有主句; C 上来就是is, 没有主语; D 由名词词组sweet cider和serve 的被动式构成主谓语, 使原句成为一个简单句 (2) A historical novel may do more than mirror history; ----future events. (A) even influencing (B) it may even influence (C) may even influence (D) that it may even influence 答案：B 解释：分号可以连接两个语义并列的完整句子, 此句需填入一个主谓结构, 从而使分号后的句子完整. A不能作谓语, 且缺主语; C缺主语; D 构成从句, 无法与分号前的句子并列 3. 主语多由名词充当，还可能是代词、动名词、不定式等 如：He ran away. (此句中代词he是主语，ran away是谓语) 有的题目选项中无明显的主谓结构，往往需要考虑there be句式，严格的讲there be是倒装句，但由于它是固定句式，可视为主谓结构 如：There are a lot of monkeys in the zoo 考点二谓语动词 1. 主谓结构十分重要，谓语动词则是要点中的要点，国不可一日无君，句子不可缺少谓语动词。象祈使句可以没有主语，但却少不了谓语动词。 2. 一个句子当中可能出现多个动词形式，却未必而且往往不都是谓语动词，必须掌握确定谓语动词的方法，才能从容解题。 一般说来能够决定句子的时态、语态、语气的词就是谓语动词，如：studies, was known, is reading, has achieved, must be, can make等形式的动词肯定是谓语；单独的分词、不定式都属于非谓语形式，如：broken, ringing, to look after 例句: Having thought for a while, she decided to forgive the man caught stealing her diamond. 此句中有四个动词结构，但只有decided是谓语形式，其他分别为分词作状语（having thought）、不定式作宾语(to forgive)、分词作定语(caught stealing)

五种基本句型_主谓(宾)两种结构_实用练习加详细解析

五种基本句型——主谓（宾）结构 主（语）＋谓（语） 主（语）＋谓（语）＋宾（语） 主语（略） 谓语： 从意义上说，有表示动作和状态两种情况； 表示状态的就用“主语＋连系动词＋表语”句型来表示。 表示动作的就用“主语+谓语（+宾语）”句型来表示 谓语后面加不加宾语，要看表动作的谓语及不及物。 在了解及物和不及物动词之前，先讲讲宾语。 宾语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当。 从位置上来看，位于谓语动词之后， 例如：He reads English .在这里English 就是作reads 的宾语。 及物动词和不及物动词： 不讲语法上的概念了，直接看例子。 例如： 1. I like English. 这里的like 是及物动词。 因为它后面直接跟了个宾语English, 如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。 2. He often swims in the river(他经常在河里游泳)，这里的swims 是不及物动词。因为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了。 注意：in the river不是宾语!因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做为“喜欢”的对象）。实际上，in the river 在这里是状语的，而且是表示地点的状语。 及物动词和不及物动词之 秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look 是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的， 但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard 、look for the child 、lokk after his mother等等）。 秘诀二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。 秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。 理解了以上概念之后，回到主谓结构来。 主谓结构，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语。 状语有点难理解，看下面的句子吧。 下划横线的部分，就是状语， 1、He will come tomorrow.(他明天来) 2、He is working now 。（他正在工作）.

主谓之间取消句子独立性

主谓之间取消句子独立性是文言中“之”这个词 的一种特殊用法。在文言中,为了表意更简洁,书写更 简便,表达更流畅,常常把主谓结构的短语的主语和谓 语中间加上一个“之”,从而取消了这个短语独立成 句的自由,作结构复杂的句子的一个成分或一个分句。“之”的这种用法称为“用在主谓之间,取消句子独 立性”。又分为两种情况:一是作单句的一个成分,一 是作复句的一个分句。 先说第一种情况 : 作单句的一个分句。 （一）作单句的宾语。例如 : 恐太后玉体之有所郄也。（《触龙说赵太后》） 这是一个省略主语“吾”的单句。其中,“恐”是谓语动词,“太后玉体之有所郄”是宾语。本来,这个单句是由两个句子构成的,一个是“吾恐”,一个是“太后玉体有所郄”。为了表意简洁流畅,文言中往往把它们合成一个句子来说。怎么合呢?就是在主谓短语“太后玉体有所郄” 的主语“太后玉体”和谓语“有所郄”中间加一个“之” 字,取消它独立成句的自由,也就是不再让它作为一个独立的句子来使用,跟另一个句子“吾恐”合在一起。这样就变成了一个结构较为复杂,但表意较为简洁的单句了。这个单句就是“（吾）

恐太后玉体之有所郄也”。在这个合成的句子中,“太后之玉体有所郄”作单句的宾语。 （二）作单句主语 . 例如 : 吾妻之美我者 , 私我也 .（《邹忌讽齐王纳谏》） 在这个句子中,“之”用在主谓短语“吾妻美我” 的主语“吾妻”和谓语“美我”之间,从而取消了“吾妻美我”独立成句的自由,作“...者...也”结构的判断句的主语。 （三）作单句的时间状语分句。例如 : 媪之送燕后也 , 持其踵为之泣。（《触龙说赵太 后》） 这个句子中,“之”用在“媪”与“送燕后”之间, 取消了“媪送燕后”的独立性,作后面单句的时间状语分 句。译为“您送别燕后的时候”。再如： 行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》） 此例中，“行李之往来”作时间状语分句，译为 “出使的人经过（郑国）时”。 （四）单句的主语和宾语都包含有“之”的这种用

主谓谓语句和宾语前置句

主谓谓语句和宾语前置句 个人认为想要判断这个句子是主谓谓语句还是宾语前置句，首先要了解它们的定义。主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。全句的主语相当于“话题”，谓语相当于“述题”。为了叙述的方便，我们把全句的主语叫做大主语，全句的谓语叫做大谓语；充当谓语的主谓短语的主语叫做小主语，主谓短语的谓语叫做小谓语。宾语前置句，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。但有时候主谓谓语句与宾语前置句的区分很困难。举个例子，“什么他也不吃”，有人认为不是主谓谓语句，而是宾语前置句。对于这个问题，我觉得比较容易解决。如果这个句子是宾语前置句，那么说明这个句子的宾语提前了，我们可以将句子的成分还原，则变成了“他也不吃什么”，很明显，这个句子的原来意思改变了。所以这个句子应该属于主谓谓语句。然而，却还有许多句子无法确定属于主谓谓语句还是宾语前置句，许多著名学者、教授等也不断地发表自己的观点来探讨这个问题。比如“饭我吃完了”这一个句子，在普通话中是主谓谓语句，而在西北地区的一些汉语方言中，又会把它叫做宾语前置句。对于这句话，如果是宾语前置句，那么成分调整后就是“我吃完了饭”，与“饭我吃完了”在意思上并没有太大的区别。因此，两者有时候很难区分。 主谓谓语句根据大主语、小主语、小谓语三者之间的语义关系，可以把主谓谓语句分为四类：（一）受事性主谓谓语句大主语是小谓语中某个动词的受事，有时候也可以是与事或工具。例：这件事我没有听说过。（受事）这衣服我还没钉扣子呢。（与事）这把刀我切肉。（工具）(二)领属性主谓谓语句大主语和小主语之间有领属关系，或者是整体与部分的关系。例：老张身体非常棒。（领属关系）是个苹果三个烂了。（整体与部分关系）（三）关涉性主谓谓语句大主语是大谓语关涉的某一方面的对象。可以在大主语前面加上介词“对、对于、关于”例：这孩子，我真没办法。—>对这孩子，我真没办法。（四）周遍性主谓谓语句大主语是疑问代词的任指活用，或者是表示周遍性意义的词语。大主语跟小主语可以换位，而意义不变。例：什么他也不吃。—> 他什么也不吃。（邵敬敏的《现代汉语通论》）

主谓句

主谓句 定义:由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。主谓句是较为常见的句型. 特点：主谓句的谓语是句子结构的核心，因此对主谓句下位句型的划分主要的依据是谓语的功能。 分类：根据充当谓语的词语的功能的不同，可以把主谓句分为4个下位句型：名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句、主谓谓语句。 名词谓语句 定义：名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。 *名词谓语句的类型： ①由一个名词构成的名词谓语句。 例如：今天星期二。明天中秋节。 ②由名词短语、数量词短语、“的”字短语作谓语的名词谓语句。 例如： 赵树理‖是山西人。老王‖有七十，他老伴儿‖有六十八。 + 名词谓语句变为否定句，必须同时加上相应的动词。例如： 今天‖不是星期六。苹果‖不是刚摘的。 + 名词谓语句中谓语是表示主语的容貌或特点的偏正短语，可以变换为主谓短语。例如： 这孩子大眼睛、高鼻梁。—→这孩子眼睛大、鼻梁高。 窗外一片月光。—→窗外月光一片。 + 充当谓语的名词性词语，可以受副词修饰，强调说话者的认识或态度。例如：现在‖已经十点了。明天‖才星期五。人家‖都教授了。商店里‖光人。 动词谓语句 定义：动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。 分类：动词性短语类型多，结构复杂，所以动词性谓语句可以按照充当谓语的动词性短语的结构的不同分类。->动词单独作谓语,动词的复杂形式作谓语

+动词单独作谓语 动词单独作谓语时有一定的条件限制。 ①在对话中，动词可以单独作谓语。例如： 你‖听（瞧/看/说/来/坐）！——明天谁值班？——我‖值班。 ②在对比句或并列句中，动词可以单独作谓语。例如： 国旗‖飘，车笛‖响。我‖打头，你‖断后。 ③在标题句中，动词可以单独作谓语。例如： 美日贸易大战‖升级。小二黑‖结婚。 上述三种情况之外，动词常常要加上动态助词、语气词或重叠后才能作谓语。例如： 他这篇文章‖发表过。爷爷‖躺着呢。咱们‖商量商量。 +动词的复杂形式作谓语 动词谓语句中充当谓语的大多是动词的复杂形式，也就是说，动词的前面出现状语或动词的后面出现宾语、补语等成分，也可以是这几个成分共现。例如： 老张‖明天出发。（状语+动词）眼前‖变得黑暗起来。（动词+补语） 数名偷渡分子‖企图偷越国境。（状语+动词+宾语） 他‖只答应了一声。（状语+动词+补语） 形容词谓语句： 定义：形容词作谓语的句子叫形容词谓语句。汉语的形容词可以直接作谓语，前面不用“是”或其他动词。形容词谓语句主要作用是对人或事物的性状加以描写，说明事物的变化。形容词谓语句通常是描写句。 1、形容词单独作谓语。 形容词单独作谓语受到一定的条件限制。 ①性质形容词单独作谓语，常用来表示对照或比较的意思，并且经常是成对出现。例如： 那几年的物价‖低。你‖保守，他‖开明。

单句分类、主谓谓语句

单句 一、句子的分类 (一)句型 句型的归纳和整理是语法研究的基本工作之一。而句型教学则是语法教学，尤其是第二语言教学过程中的重心之一。 (二)句类 句子还可以从整体功能、用途的角度进行观察。“句类”，就是从句子的功能或者语气上对句子进行观察、区分的结果。因而，所谓句类，实际上是句子的用途、功能或者语气的类别。 传统语言学研究指出，从句子的用途、功能或者语气上观察句子，可以看到句子有四种不同的类别： 1.陈述句：说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能，在语气上属平直调或者缓降调。如： ①他来了。 ②小王走了。 2.疑问句：提出一个问题。在语气上，疑问句有一个缓升的语调。如： ①他来了吗? ②小王走了吗?

3.感叹句：表达说话人的某种强烈的情绪。在语气上，感叹句有一个急升的语调： ①他来了！ ②小王走了！ 4.祈使句：表达命令、劝诱、禁止意义的句子。在语气上，祈使句可以是一个急升调，也可以是一个缓降调。如： ①你来！ ②小王，你走吧。 其实，每一类句子都是一个功能范畴——表达功能的范畴，比如，陈述范畴、感叹范畴、疑问范畴、祈使范畴等。这样，语法研究还可以以此为基础进行以下研究： 汉语怎样表达陈述范畴? 汉语怎样表达疑问范畴? 汉语怎样表达感叹范畴? 汉语怎样表达祈使范畴? 这些问题都是汉语教学过程中应该重视的问题。 (三)句式 除了上述两个角度之外，句子还可以根据其自身不同的结构特性加以区别。 句式，就是在结构上有独到之处的单句格式。 汉语的句式通常有“把”字句、“被”字句、“是”字句、“有”字句、“连”字句……等等。 任何语言的语法学习，除了学习一些句子类型之外，还必须把握一些特殊的句子格式，所以，句式教学，是语法教学尤其是第二语言教学过程中的重点。 二．句型确定的原则和方法 （一）句型确定的原则 在确定一种语言的句子结构类型之前，首先要对这种语言的句子进行结构分析，确定句子的基本结构成分的类，确定句子成分之间的搭配关系的格局，最后归纳、确定句子格局的类——句型。句型确定的具体过程中，要遵循以下三个方面的原则。 1.确定句型，不考虑句子语气方面的因素，即语气的差异不影响句子结构格式： ①你是谁? （疑问语气、疑问句） ②我去！（感叹语气、感叹句）主＋谓：主谓句 ③你来一趟！（祈使语气、祈使句） 2.用语法功能相同的词语替换句中词语，不改变句子的结构类型。如： Ｎ1│Ｖ│Ｎ2

主谓谓语句

主谓谓语句 主谓短语作谓语的句子，称为主谓谓语句。这是汉语很有特点的一类句子，必须好好掌握。 主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。观察这类句子，可以从全句的主语（称为大主语）和主谓短语里的主语（称为小主语）是施事还是受事以及其间的关系等等方面来看，大体有下面五种： （一）大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是：受事‖施事—动作。例如： (1)这件事‖大家都赞成。 (2)任何困难‖他都能克服。 (3)一口水‖他都不喝。 (4)这包肉丸子，‖你拿回去熬白菜。 (5)大家的事情‖大家办。 大主语可以说原来是谓语里的一个成分，由于表达的需要，移位到句首当主语。例(4)谓语里连用两个动词，大主语只跟其中一个动词有动作和受事关系。 （二）大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系是：施事‖受事—动作。例如： (6)你这人，‖锤把都没摸过。 (7)他‖什么酒都尝过。 (8)他‖任何困难都能克服。 (9)他‖一口水都不喝。 (10)我‖暖水瓶也灌了，（书桌也整理了。） 这种句子的受事有时有周遍性（指所说没有例外），有时表列举的事物，如例(1)。有周遍性的受事，可能前面有任指性词语，后面有“都”或“也”相呼应，有往大里夸张的意味，如例(7)(8)；或者用“一”和“不、没有”相呼应，有往小里夸张的意味，如例(9)。前面第（一）种句子的受事也可能有周遍性，如例(2)(3)。 第（一）种句子和第（二）种句子有的能互换，但不一定都能互换，如例(1)不能换用为第（二）种格式，例(6)也不能换用为第（一）

种格式。 （三）大主语和小主语有广义的领属关系。例如： (11)他‖一向态度和蔼。 (12)她‖眼睛熬得通红。 (13)中秋那天，‖天气特别好。 (14)领导和群众‖心连心。 这种句子的小谓语，有一些可以跟大主语和小主语同时发生语义联系，如果不用小主语，句子也能成立，如例(11)；有一些跟大主语没有直接的语义联系，如果删去小主语，句子就不能成立，如例(12)(13)。｜（四）谓语里有复指大主语的复指成分，例如： (15)一个边防军人，‖‖他时刻准备着为边关奉献一切。 (16)这孩子，‖我也疼他。 (17)咱们俩‖谁也别忘了谁。 例(15)的小主语和例(16)的宾语是大主语的复指成分。例(17)谓语里的两个“谁”是任指用法，但是它的指代范围受大主语限制住，只能指其中的任意一个，这可以看成类似复指的成分。 （五）大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。大主语如果加上介词，就变成句首状语了。例如： (18)这件事‖中国人的经验太多了。 (19)这三个问题，‖我们讨论了两个。 (20)全村的人，‖我就服你。 以上的主谓谓语句里的小谓语是动词语或形容词语，其实还有用名词语的，这多见于口语短句，只有肯定形式，可以随语境而出现省略了的动词，例如： (21)对虾‖一对多少钱?（一对要多少钱｜一对花了多少钱） (22)大家‖一人一包。（一人得一包｜一人给一包） (23)三.个人‖一人一件大衣。（一人给一件大衣｜一人买一件大衣） 主谓谓语句是凭结构定的类名。因为它是汉语很有特点的一类句型，而且这种句子的类型越来越多，使用频率也越来越高，放在一起谈

现代汉语基本句型

现代汉语基本句型 一、按结构划分: 1、单句,主谓句,动词谓语句 我是中国人。｜购买力提高了。｜张老师教我们算术。｜一句话逗得大家笑起来。由主谓词组构成的句子称为主谓句。 形容词谓语句 田野绿了。｜大桥十分雄伟。｜天气热得十分厉害。｜她真漂亮。 名词谓语句 今天星期天。｜4月5日清明节。｜小伙子高高的个子。｜鲁迅浙江绍兴人。主谓谓语句 老大娘心事太重。｜她性情温和。｜这个问题我们研究过。｜奶奶一个字也不认识。 非主谓句名词非主谓句 好大的风啊!｜多麼美的图画!｜我的书呢?｜一个温暖的下午。由单个词或主谓词组以外的词组构成的句子称为非主谓句。 动词非主谓句 下雨了。｜随手关门。｜请勿抽烟。｜加油! 形容词非主谓句 好极了!｜太棒了!｜慢一点。｜多好哇! 叹词非主谓句唉!(来了。)｜喂!(抓紧点儿。)｜啊!(一言难尽。)｜哎哟! 2、复句(多个单句) 并列关系: 他一边跑，一边哭。｜我既不出去，又无事可做。常用关联词：也，又，既…又，一边…一边，不是…而是。 承接关系: 他走过去，拉起了她。｜他盛了饭，端过去，放在饭桌上。关联词有：又，於是，然后。 递进关系: 这本书我看过，而且看过不止一次。｜这种西瓜不仅个儿大，而且很好吃。｜我热爱家乡，特别热爱今天的家乡。常用关联词：不但…而且，并且，甚至，更，不但不…反而… 选择关系:

与其跪著生，不如站著死。｜要麼是你记错了，要麼是我忘记了。关联词主要有：与其…不如，或者…或者，不是…就是，要麼…要麼。 总分关系: 人死的意义不同，有的重如泰山，有的轻如鸿毛。｜战争可分为两类，一类是正义的，一类是非正义的。至少需有两个层次。 转折关系: 文章不长，内容却丰富。｜他年纪不大，见识却很不一般。常用关联词：却、 然而、但、不过、虽然…但是。 假设关系: 纵有千难万险，也挡不住我们的前进步伐。｜要是没有一次次试验失败，就不会取得最后的成功。常用关联词：如果…就，即使…也，假如…就。 条件关系: 要改造沙漠，就得有充足的水源。｜只有认真地调查研究，才能把情况弄清楚。主要关联词有：只有…才，除非…才，无论(不管)…也(都)。 因果关系: 我十分感谢您，因为您教我知道许多道理。｜既然你对那个会议不感兴趣，那就不必去参加了。主要关联词：因为…所以，既然…那麼，之所以…是因为。 目的关系: 为了提高生产率，就要不断进行技术革新。｜我们改乘了飞机，免得赶不上参加会议。主要关联词：为了，为…起见，以便，为的是。 二、按作用划分: 陈述句桌子上有一本书。｜他是医生。｜你去通知他吧。｜这是我记错了。｜ 这种说法绝对不对。述说事情的句子，用平缓的陈述语调。包括肯定的陈述、 否定的陈述和强调的陈述，末尾常用“的、了、呢、罢了”等语气词。 疑问句谁是最可爱的人呢?｜这是你的衣服吗?｜他有几岁了?｜你去还是我去?｜你喜欢不喜欢看电影?｜你看见过他没有?｜他愿意去还是不愿意去? 提出 问题的句子，一般用疑问语调。包括特指问、是非问、选择问、正反问几种形式。祈使句你站起来。｜快去吧。｜请把桌上的报纸递给我。｜不要再闹了。｜禁 止在场内吸烟!｜不要这样称呼我吧! 表示要求别人做什麼或不做什麼的句子， 用祈使语调。一般分为表示要求和表示禁止的两类。句末可用“吧、呀”等语气词。 感叹句哈，这模样了!｜太好了!｜这座桥真长呀!｜秋天的香山公园多麼美丽呀! 表示某种强烈感情的句子，用感叹语调。句末常用“啊、啦”等语气词。

主谓之间取消句子独立性

主谓之间取消句子独立性是文言中“之”这个词的一种特殊用法。在文言中,为了表意更简洁,书写更简便,表达更流畅,常常把主谓结构的短语的主语和谓语中间加上一个“之”,从而取消了这个短语独立成句的自由,作结构复杂的句子的一个成分或一个分句。“之”的这种用法称为“用在主谓之间,取消句子独立性”。又分为两种情况:一是作单句的一个成分,一是作复句的一个分句。 先说第一种情况:作单句的一个分句。 (一)作单句的宾语。例如: 恐太后玉体之有所郄也。(《触龙说赵太后》) 这是一个省略主语“吾”的单句。其中,“恐”是谓语动词,“太后玉体之有所郄”是宾语。本来,这个单句是由两个句子构成的,一个是“吾恐”,一个是“太后玉体有所郄”。为了表意简洁流畅,文言中往往把它们合成一个句子来说。怎么合呢?就是在主谓短语“太后玉体有所郄”的主语“太后玉体”和谓语“有所郄”中间加一个“之”字,取消它独立成句的自由,也就是不再让它作为一个独立的句子来使用,跟另一个句子“吾恐”合在一起。这样就变成了一个结构较为复杂,但表意较为简洁的单句了。这个单句

就是“(吾)恐太后玉体之有所郄也”。在这个合成的句子中,“太后之玉体有所郄”作单句的宾语。 (二)作单句主语.例如: 吾妻之美我者,私我也.(《邹忌讽齐王纳谏》) 在这个句子中,“之”用在主谓短语“吾妻美我”的主语“吾妻”和谓语“美我”之间,从而取消了“吾妻美我”独立成句的自由,作“...者...也”结构的判断句的主语。 (三)作单句的时间状语分句。例如: 媪之送燕后也,持其踵为之泣。(《触龙说赵太后》) 这个句子中,“之”用在“媪”与“送燕后”之间,取消了“媪送燕后”的独立性,作后面单句的时间状语分句。译为“您送别燕后的时候”。再如： 行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》） 此例中，“行李之往来”作时间状语分句，译为“出使的人经过（郑国）时”。 (四)单句的主语和宾语都包含有“之”的这种用法。例如:

主谓结构语法

句子成分语法学案----------主谓结构 制作人：kelly.lin 2011-5-2 主任签字： 一：学习目标：1：概念渗透：主语，谓语，定语，状语，不及物动词。 2：分析主谓句子结构，翻译句子，列举例子。 二: 重点：1）了解上面的5个概念2）会翻译及写主谓结构的句子。 三：难点：不及物动词的概念和翻译及写主谓结构的句子。 教学步骤： Step1:语法导入：（翻译下列句子，并划分句子结构，然后回答后面的问题） 1：Alice会游泳。 2：John的父亲昨晚去世了。 3：秋天有些鸟儿飞到南方去。 4：我的祖父早晨起得很早。 ⑴上述句子都是结构的句子。试描述一下下面的2个概念： 主语；谓语 ⑵I study English.句子结构为：句中study为及物动词。 I study hard at school.句子结构为：句中study为不及物动词。不及物动词是指的动词 Step2:了解主语： 1：概念：主语表示句子描述的是“谁”或“什么”，也就是句子说明的人或事物，是谓语的陈述对象，通常有名词，代词，数词，动词不定式，动名词或 从句等担任。 2：指出下列句子中主语是什么结构担任的。 1）The sun rises in the east. （） 2）He likes dancing. （）3）Twenty years is a short time in history. （） 4）Seeing is believing. （）5）To see is to believe. （）6）What he needs is a book. （） 7）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （是形式主语，主语从句是真正主语） 3：翻译：1）早晨早起是好习惯。 2）吃太多对你的身体有害。 4：比较：①The sun rises. ②The red sun rises. 2句中主语都是The sun. 是名词担任主语，然句②中名词sun前有一形容词，是形容词作定语。定语也就是修饰限定语。 概念：定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。这里我们主要记住形容词作定语。 如：1）这个聪明的女孩会游泳。译： 2）那个小男孩跳得高。译： Step3:了解谓语： 1：主语+不及物动词：1）Tom工作努力。译： 2）火车就要到了。译： 2：主语+不及物动词词组：1）飞机就要起飞了。译： 2）这场战争爆发于1937年。译：

现代汉语句子分析主谓宾

从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< > 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 另例：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 例如： 冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。（冰雪、草儿、春天，名词作主语） 一米等于一百厘米。（一米，数词做主语） 他们终于登上了山峰。（他们，代词作主语） 每个人的学习方法都不同。（每个人的学习方法，名词性短语作主语） 和平与发展是当今世界的两大主题。（和平与发展，并列短语作主语） 吃的是草，挤出来的是奶。（吃的、挤出来的，动词性短语作主语） 学开车很是不容易。（学开车，动宾短语作主语） 人多了很危险。(人多了，主谓短语做主语) 优美的音乐令人陶醉。（音乐，作主语） 主语的类型： 1.施事主语：主语在句子中是动作行为的发出者。 例如：大家要积极参加学校活动。（“大家”是主语） 2.受事主语：主语在句中是动作行为的承受者。 例如：校报还没有印出来。（“校报”是主语） 3.中性主语：主语在句子中既不是施事，也不是受事，而是被描写、说明、判断的对象。又叫“关系主语”。 例如：我们的前程很美好。（“前程”是主语，是被描写的对象） 小明十六岁了。（“小明”是主语，是被说明的对象） 北京是祖国的心脏。（“北京”是主语，是被判断的对象）[1] 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动

句子主谓宾的划分

划分句子成分在初中语法体系中具有非常重要的地位，能否正确划分句子成分不仅关系到能否掌握一个句子的中心意思，更对写作能力的培养起着举足轻重的作用。同时，划分句子成分还是判断及修改病句的重要手段。因此，望同学们认真学习这些简单的句子成分的判断及划分方法。 一、注意句子成分的位置 语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行。即： eg:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒。” 此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”。①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)。②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语) “明亮”(在宾语前，也是定语) “在夜空中”(在谓语前，是状语)。③用符号法划分为：“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒。”(助词不划入句子成分) 二、根据标志确定句子成分 在句子主干中，各成分常用词的词性不同，它的附加语所使用的助词也不一样，对于简单的句子，我们就可以根据助词来判断其句子成分，这些助词标志是： “的”——定语的标志；“地”——状语的标志；“得”——补语的标志。记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。 eg:“他的语法学得好极了。” 因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语。那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，很快判定它应是补语。因此划分为：“（他）的语法学得〈好极了〉。”

三、注意句子成分划分中的一些原则 划分句子成分时，注意一些划分原则对准确划分成分有重要的作用，常见的原则有： 1、介词结构不能做句子主干 介词结构是指由介词“在、对、向、于、在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分(一般做状语或补语)， eg:“他在我们学校非常出名。” 这句话中的“在我们学校”就是一个介词结构，我们不考虑它做主干。只要划分出主干，然后根据它所处的位置判断出它的成分：他〔在我们学校〕〔非常〕出名。 有时，介词结构会提到句子的前面，判断方法可以用“还原法”， eg：“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。” 句中的“在老师的帮助下”究竟做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况。我们将句子还原后变成了“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯。”可看出句意未变，所以“在老师的帮助下”是状语。该句子的成分划分就应是“〔在老师的帮助下〕，小明改掉了（许多）坏习惯。” 2、并列短语应划为同一句子成分 构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分，故在划分句子成分时一定要划为同一句子成分，否则，句子意思就不完整了。 eg：“批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。” 这句话中的“批评和自我批评”就是一个并列短语，应划为同一句子成分。即：

什么是主谓句和非主谓句

什么是主谓句和非主谓句 按照结构分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。其他没有主语的单句都属于非主谓句。 主谓句的类型： 主谓谓语句：示例：这部电影‖我看过。 (大主语) ＋(小主语)(小谓语) 第一种：大主语同小主语有施受关系。 1、受事‖施事+小谓语：大主语是受事，在意念上受小谓语支配；小主语是施事。例如： ①这件事‖我知道。 ②那本书‖我看完了。 ③这个道理‖任何人都能讲得清清楚楚。 ④任何困难‖我们都能克服。 ⑤一口水‖他都不喝。 2、施事‖受事+小谓语：大主语是施事；小主语是受事，在意念上是受小谓语支配的。例如： ①我们‖任何困难都能克服。 ②我‖什么事也不知道。 ③他‖一口水都不喝。 第二种：大主语同小主语有领属关系。 小主语代表的事物隶属于大主语，是大主语的一部分。例如： ①他‖身体健康。 ②山里人‖胆子本来就小。 ③这些战士‖眼睛熬红了。

第三种：大主语是全句谓语关涉的对象。 ①那个地方，‖他并不陌生 ②这类事，‖我们的经验很丰富。 ③这个问题，‖研究的人太多了。 ④新的操作方法，‖现在能掌握的人很少。 第四种：作谓语的主谓短语是主宾同形结构。 ①他们俩‖手拉着手。 ②全世界人民‖心连心。 ③咱们‖谁也别忘了谁。 ④生产的高潮‖一浪高过一浪。 ⑤他们‖你帮我，我帮你。 第五种：其他。 ①这盆水，‖你把它倒了。 ②坐车买票‖这是天经地义的事。 ③这个孩子，‖我也疼他。 ④猫头鹰‖乡间人叫它夜猫子。 ⑤我们的部队，我们的战士，‖我觉得他们是最可爱的人。 ⑥这位从教五十年的老教师，‖他的教学经验十分丰富。 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词构成。 由主谓短语以外的其他短语构成的（都没有主语）例： 1、实在标致极了。 2、可以抄一点。

名词性主谓句

现代汉语论文 名词性谓语句的特点 ——文学院2015级非师3班闫东昕2015213757 摘要：名词性谓语句是主谓句的一种，名词性谓语句的特点我们上课时提到较少的。下课后个人和同学讨论总结了名词性谓语句的特点，并且学习了一些硕博士论文。本篇论文对我们的讨论和学习成果做一个简单的小结。本篇论文分为四个部分，简要介绍主谓句、名词性谓语句、重点介绍名词性谓语句的特点、最后是参考资料。 关键词：主谓句；名词性谓语句；特点；短；名词中心语；逻辑关系；“是”；肯定句。 一、主谓语 主谓句是能分析出主语和谓语两个直接成分的句子，或者说由主谓短语构成的单句。例如： 我||饿了。 我||很向往大海的奔腾。 生命之舟||不能就这样抛锚啊！ 今天||晴天。 “||”前面为主语，后面为谓语。 主谓句由主语和谓语两个部分组成。主谓句是单句的一种句型，具备单句的性质（表意完整和结构独立）。主谓句是最为常见的的单句。 二、名词性谓语句 名词性谓语句，就是名词或者名词性短语充当句子谓语成分的主谓句。有些资料上称其为体词性谓语句。名词性谓语句是一种很能体现汉语语法特色的句子，因为在其他语言中名词或名词性短语一般是不做谓语的。例如： “今天星期一。”从汉语语法上分析，今天是主语，星期一是谓语。但是如果把这句话直接换成英语”today monday”.这是不符合英语语法规定的。在英语中，“今天星期一。”表达为”Today is monday.”名词或名词性短语无法充当谓语，必须要在主语和名词或名词性短语之间加上系动词充当谓语。再来看日语，“今天是星期一。”这句话用日语平假名来写就是“きょうはげつようびです。”其中“は···です”作用与英语中的“is”相当。简单对比之下，说明名词性谓语句是汉语的特色句型，研究其特点很有意义。 三、名词性谓语句的特点 （一）短。 先来看一些例子： 我文院，他数统。 现在中午了。 他坏蛋。 我十八岁。 这四个例子都属于名词谓语句，句子都很短，最少的有三个字（不计算标点符号的话）。这是因为名词性谓语句只有主语和谓语两个部分组成，结构相对简单。同时，名词性谓语句属于单句。结构简单、句子较短也是单句的特点之一，因此归纳到名词性谓语句的特点也是

主谓句与非主谓句的区别

主谓句与非主谓句的区别： （1）表意上，省略句需要特定的语境才能表达一个完整的意思，非主谓句无此必要。（2）结构上，省略句省略的部分可以明确地补出来，一般只有一种明确的补法，非主谓句不能作这样的补充。比较复杂，你自己看一下：按照结构分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第八节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。（一）主谓谓语句主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。这是汉语中很有特色的一种句子。为了便于说明，我们把全句的主语称为大主语，把作谓语的主谓短语中的主语称为小主语，把主谓短语中的谓语称为小谓语。例如：这部电影‖我看过。大主语)(小主语)(小谓语主谓短语作谓语的情形比较复杂，归纳起来，大致有以下几种情况。第一种：大主语同小主语有施受关系。1、受事‖施事+小谓语：大主语是受事，在意念上受小谓语支配；小主语是施事。例如：①这件事‖我知道。②那本书‖我看完了。③这个道理‖任何人都能讲得清清楚楚。 ④任何困难‖我们都能克服。⑤一口水‖他都不喝。这类句子一般都可以转换成“主—动—宾”格式的动宾谓语句。、施事‖受事+小谓语：大主语是施事；小主语是受事，在意念上是受小谓语支配的。例如：①我们‖任何困难都能克服。②我‖什么事

也不知道。③他‖一口水都不喝。这类句子也往往可以转换成“主—动—宾”格式的动宾谓语句。另外，这类句子中的小主语在语义上往往表示周遍性，遍指一切，有夸张或强调的意味(小主语中有任指性词语，后面有“都”或“也”相呼应，有往大里夸张的意味；主谓短语里有“一……不〔没有〕” 这种格式，有往小里夸张的意味)。 第二种：大主语同小主语有领属关系。小主语代表的事物隶属于大主语，是大主语的一部分。例如：①他‖身体健康。②山里人‖胆子本来就小。③这些战士‖眼睛熬红了。这类句子的小谓语大多是形容词性词语；但也有非形容词性的，如例③。第三种：大主语是全句谓语关涉的对象。①那个地方，‖他并不陌生②这类事，‖我们的经验很丰富。③这个问题，‖研究的人太多了。④新的操作方法，‖现在能掌握的人很少。这类句子的特点是：1、大主语前一般都能加上“对于”“关于”一类的介词，当然，一旦加上介词，句子的结构就变了。2、大主语前边往往有“这、那”一类的词；如果不带这类词，也要有修饰语，多多少少起点区别的作用；但专用名词作大主语，前边可以不带“这、那”或修饰语，如“炒股，我一窍不通。”3、大主语和后面部分往往用逗号隔开，大主语有提示作用。第四种：作谓语的主谓短语是主宾同形结构。①他们俩‖手拉着手。②全世界人民‖心连心。③咱们‖谁也别忘了谁。④生产的高潮‖一浪高过一浪。⑤他们‖你帮我，我帮你。这类句子的大主语和小主语之间也有整体和部分的关系或领属和被领属的关系，只不过格式上有点特殊。例①至例④的主谓短