产品设计综合训练产品设计课程设计

攀枝花学院

学生课程设计（论文）

题目：产品设计综合训练

xxxxxxxxxxxxx 学生姓名：学号：

所在院(系)：机械工程学院

专业：工业设计

班级：

指导教师：曾富洪职称：教授

年月日

攀枝花学院本科学生课程设计任务书

注：任务书由指导教师填写。

摘要

（补上，200-300字，将所设计目的、使用的方法、得到结果、及效果写出来）

。

关键词：儿童家具，书架，设计

目录

摘要..............................................................................................................................................I 目录 (1)

1 绪论 (1)

2 产品的市场定位和顾客分析 (2)

2.1 儿童家具的现状分析 (2)

2.2 儿童家具分类 (2)

2.3 儿童特点分析 (3)

2.4 消费者需求分析 (3)

2.5 儿童家具设计分析 (4)

2.5.1 儿童家具的特点 (4)

2.6 设计的定位 (5)

2.6.1 在产品功能上 (5)

2.6.2 产品材料选择 (5)

2.6.3 在色彩方面 (5)

2.6.4 在造型选择方面 (5)

3 儿童书架功能分析 (6)

3.1 儿童书架使用功能分析 (6)

3.2 儿童书架的美学功能分析 (6)

3.3 儿童书架的人机功能分析 (6)

4 产品方案设计 (8)

。。。。。。

参考文献 (17)

附录 (18)

1 绪论

儿童是祖国的未来，儿童的健康成长关系着一个民族的强盛。儿童成长问题越来越受到全社会的关注，如今，儿童发展问题已成为全社会最为关注的问题之一。儿童处于生理发展的高峰期，从牙牙学语到能说会道，从蹒跚学步到能走会跳，都将在这一成长关键期完成。因此儿童产品设计应该考虑到儿童期生理特点的因素，给他们设计合适的生活环境，使这个生活环境对儿童起到帮助和促进作用[1]。在设计儿童产品时，要考虑诸多因素，然而最重要的是儿童产品的设计要首先考虑其安全性，另外在材质选用方面应该采用无毒的材料，因为孩子爱抓爱咬，若碰到有毒有害的塑料就会对孩子的健康造成威胁。另外一个重要的方面要考虑的是孩子心理特点。有依据才能有方向，考虑孩子有什么样的心理需要，又如何利用他们的心理特点引导他们健康成长。人在儿童时期的创造性最强，在儿童产品设计的时候应该充分发扬他们的这种创造力，而不要束缚他们，要让孩子能有广阔的想象与创造的空间，因此，缺乏趣味性的设计是不可取的。大多数儿童产品都应以趣味性为前提，我们始终应抓住儿童好动且注意力易涣散的特点，将趣味性有机地溶入产品之中。

2 产品的市场定位和顾客分析

2.1 儿童家具的现状分析

我国地大物博、资源辽阔,同样也是一个人口大国,其中16岁以下儿童就有3亿多,约占全国人口的四分之一, 他们是祖国的希望和未来。随着我国的经济飞速发展,居住条件也渐入佳境,儿童这个群体更多的受到了关爱。现在,一个再普通不过的3口之家只要拥有二室户,他们家的孩子就理所当然也会拥有一个属于自己的小天地,当然与其配套的家具也是必不可少的。因此,儿童家具的设计、研发和生产潜力十分大。

在我国儿童家具消费水平偏低,但年需求量增长速度很快,儿童产品市场广阔,并且在不断蓬勃扩大,远远超过成人消费品市场的增长速度。最近的一项城市家具市场调查表明,有10.2%的家庭中的孩子已经有了自己单独的居室和家

具,4690的家庭有配置儿童家具的打算。进入WTO后,国外家具业巨头对中国家具市场1380亿元的这块大蛋糕正虎视耽耽,而拥有3亿儿童消费者的儿童家具市场应该是一块不小的蛋糕。

最近两年里，不少企业把“青少年家具”这个名词也带入了儿童家具这个行列，充实了这个门类，从而使儿童家具的范畴扩大了。伴随着人们居住条件的改善，收入的提高，越来越多的儿童有了自己独立的房间，很多家长在儿童居室的布置上投入了巨大的热情和财力，为孩子配置充满童趣、能与其共同成长的家具，为其创造良好的成长环境，因此使儿童家具迅速蹿红。

2.2 儿童家具分类

童床和童桌椅所占的比例是最大的，童床占38%，童桌椅占35%，这两类产品也都是儿童房里所不能缺少的家具。儿童家具主要有板式家具和实木家具两种，板式家具稳定性好、便于安装，而且色彩鲜艳，缺点是如果原材料材质及加工工艺不好，容易造成室内污染。实木家具的优点是具有实木的天然感觉，缺点是容易产生变形和裂纹，且色彩变化不多。一般来说，板式家具要比实木家具造型多变，而且便宜。目前，市场上的儿童实木家具以新西兰、巴西、俄罗斯等地的松木为主，因为其接受面较广，并且木质软，给儿童使用较为安全。在油漆的选择方面，环保的水性漆清透无味，被不少生产厂家宠爱。

我国儿童家具起步晚，市场开发还处于初期阶段，但却具有较大的潜力。近年来，伴随着人们居住条件的改善，越来越多的儿童有了自己独立的房间，很多家长在儿童居室的布置上投入了巨大的热情和财力，为孩子配置充满童趣或能与

其共同成长的家具，为其创造良好的成长环境，因此使儿童家具迅速蹿红。从最近几年家具市场的发展情况来看，儿童家具是家具业中发展速度最快的门类之一。

儿童家具在整个家具市场中所占比例，基本上能到达9%到10%的比例，其实这个比例在家具市场中算是很高的了，因为整个家具行业的种业实在是太多了，比如分客厅家具、厨房家具、卧室家具、户外家具、办公家具等等，儿童家具仅用了10年的时间就从零起点占到了十分之一的市场份额，发展速度已经是相当的快了。

家具市场的竞争是相当激烈的，虽然儿童家具只是家具市场中的一个后起之秀，可它的生命力和竞争力也是相当强的。中国儿童家具业的品牌意识已经觉醒，而且已经认识到了品牌对于企业长期发展的重要性。所以，越来越多的企业把品牌塑造纳入了战略规划。

如今，为了开发儿童的智力，市面上出现了越来越多的儿童读物，例如儿童连环画、漫画、童话故事等等，在这样的情况下，书架的需求性也越发显得重要起来，而针对于儿童不同与成年人的各种特点，设计一款具有童趣，同时又能有助于儿童智力开发的书架就越来越值得管制了。

2.3 儿童特点分析

儿童对于外界是非常好奇的，并且充满了幻想，他们喜欢鲜艳的色彩、童话话般的气氛，因此在这一阶段，对于开发和锻炼他们的智力是非常重要的时刻，他们日常生活中所接触的所有事物都可能成为他们的玩具，而这些玩具又对于他们的动手能力和其智力有着非常重要的促进作用。由此，儿童家具儿童家具无论在外观还是功能上，都应符合其相应年龄的心理需求和使用需求。

2.4 消费者需求分析

我国16岁以下儿童有3亿多，约占全国人口的四分之一，我国家庭对儿童的重视程度也影响着这个行业的发展。可以说，儿童家具的发展潜力还是很大的。目前，消费者对于儿童家具的需求课大致分为以下几种趋势：

1、时代潮流的儿童家具

儿童追求时尚是顺应社会发展的趋势。目前大人们的时尚物品琳琅满目，孩子们也想拥有自己的时尚，儿童时尚物品逐渐推广，深受儿童喜爱，儿童家具也向着儿童时尚发展。儿童家具有着向儿童时尚发展的趋势，给孩子们打造属于自己的时尚空间，也给儿童家具行业提供了全新的理念，推动儿童家具的快速发展。所以跟得上时代潮流的家具会在市场中抢到先机的。

2、开发智力的儿童家具

家长很重视孩子智力的培养，也肯在这方面花时间和财力。因为家长明白，当今的社会竞争的核心就是人才的竞争，即人才培养、教育、训练、使用的竞争。因此，家长对孩子的要求也越来越高，对孩子心智发育也极其关注，极力想把孩子培养成为有用的人才。通过益智儿童家具潜意识里锻炼孩子的思维、想象与动手能力，从而提高孩子的创新意识。家具有实用性和开发智力的双重功效后，就会赢得好的市场前景。

3、自然天真的儿童家具

本真是自然的存在，绿色的形态。儿童的本真是天真、个性、自由的写照。可是长期以来，孩子逐渐失落了本真。在孩子失落本真的同时家长也失落了对孩子的一份爱。我们应该尊重儿童，如果我们让孩子丢失了本真，孩子们将成长为早熟的果实，这些所谓的硕果很快就会腐烂，我们造就的是一些老态龙钟的神童。随着中国极速发展进步，还原本真的呼吁声也会越来越高。爱心城堡的“本真”儿童家具就为孩子们打造了属于自己天性的家具，让孩子在自然的客观规律下健康成长。

2.5 儿童家具设计分析

儿童家具的外观造型要做到生动活泼，贴近生活，贴近大自然，富有艺术性，有利于儿童智力的发挥和儿童空间想象力的开发。符合儿童活泼、天真和质朴的内心世界。总之，儿童家具的造型要具有趣味性，反映儿童的兴趣爱好。

桌椅则更要讲究人体工学原理，使他们养成良好的坐卧习惯，不良的坐姿和家具所带来的不舒适，会影响儿童健康发育。

2.5.1 儿童家具的特点

趣味好奇和好玩是儿童的天性，儿童的家具要符合儿童的心理特征，富有趣味性，集游戏、学习、实用的功能于一身，满足他们无穷尽的好奇心和探索欲望。

易清洗儿童家具的实用还应包括易于清洁，幼童会把家里所有的东西当作画布，表面易于清洁的家具当然会省掉大人的不少事。

圆滑为孩子设计的家具，棱角之处要处理得圆滑，杜绝锐角，固定家具用的铆钉等不要外露，或镶以橡胶条等柔软之物，以防在奔跑中碰伤。

环保挑选儿童家具要注意它的用料是否环保，鉴于儿童会用嘴来尝试探索，一些儿童家具对用漆也十分地讲究，应使用无铅无毒无刺激的漆料。

色彩每一种色彩都具有其自身的性格，如彩度高、高明度的色彩常给一种华丽感，相反彩度低、低明度的色彩则给人一种朴实感。儿童家具应与少儿天真、活泼的天性相匹配，应使色彩及其调和的平衡点更多地具有这种心理语义，所以

就要采用较高明度绚丽的清色，并予以适当的对比度。暖色系、高明度的色彩能给人一种面积大的前进感，而冷色系、低明度的色彩则能给人一种面积小的后退感。同样，每个人对每种色彩搭配的喜好也有所不同，如男性较喜欢冷色。儿童喜好纯色，较艳丽的色彩，较高明度和彩度的色彩能引起儿童的注意，不同颜色可以刺激儿童的视觉神经，提高儿童的创造力。

2.6 设计的定位

在设计儿童书架时，最重要的是关注儿童书架的安全性和环保性。其次，还要注意儿童书架的尺寸，可以根据孩子的身高来确定适合的书架，最后，就是书架的造型。

该设计采用问卷调查的方式对家长和孩子进行问卷调查，通过对调查结果的分析，根据市场问卷调查分析的结果，从家长和孩子的需求出发作出儿童家具产品设计的如下定位：

2.6.1 在产品功能上

在产品功能上要满足实用性的基本要求，尽量能够有多功能的组合。当前大多儿童书柜设计的不符合儿童的使用，并且功能单一化，使用期限短，儿童长大了就不适合使用了。因此设计定位还应从多功能的组合设计上和儿童使用周期设计上考虑。

2.6.2 产品材料选择

在产品材料选择方面应符合环保健康。很多产品在选材方面只考虑了孩子自身的喜好而使用有害儿童健康的塑料材料。在新产品的设计上应充分考虑选材，书柜最好是使用木质的好健康环保，有助于儿童的健康成长。

2.6.3 在色彩方面

在色彩选择方面要满足孩子的心理需求，选择符合孩子心理生理特点的颜色配色有不失柔和美。书架台的设计可以考虑多种多样的颜色，吸引儿童的喜爱。

2.6.4 在造型选择方面

如果要满足让书架长久使用，造型就应当不能太过花哨但可以有一点与传统书架造型不同的改变。

3 儿童书架功能分析

3.1 儿童书架使用功能分析

随着社会的进步，人们物质生活的丰富，如今儿童的连环画、故事书、小玩具越来越多，一款好的儿童书架不但要满足儿童学习的需要，而且合理的书架设计可以摆放书、文具、不仅让书桌井然有序，还为台灯提供合理摆放位置，避免孩子斜视，创造一个整洁的学习环境。

书架不仅给儿童的书籍、小玩具等提供了一个空间，让房间更整洁，而且还能从小培养孩子养成有序生活的好习惯。同时，儿童的天性是乐趣，因此，对于儿童而言，书架还是儿童的另一个大玩具，孩子喜欢它，乐意接近它。如此一来，一款设计精良的儿童书架，还能帮孩子开发智力。

3.2 儿童书架的美学功能分析

孩子是天生的发明家，他们想象力丰富，敢于想象。在设计儿童产品时应充分考虑到这一点，利用身边事物对孩子进行启发，激发他们的想象力[2]。结合他们的心理设计造型与色彩[3]。想使孩子身心愉悦地在产品中找到乐趣，这不但要求产品外观有足够的吸引力，而且要求产品具有一定的传递性、层次性、发挥性和模仿性等功能。据儿童心理学人士研究，95%的儿童均能在玩耍娱乐的氛围中领会更多知识。

由于儿童书架不仅仅是书架，并且还是儿童的一个大玩具，因此在设计时更要具有趣味性，要吸引孩子。所以一款成功的儿童书架是非常具有审美功能的。无论是其形状、颜色，还是其造型，都要求美和趣味性。从这个意义上来讲，儿童书架很具有美学功能的。

3.3 儿童书架的人机功能分析

儿童书架的设计对人机功能要求很高，孩子是成长的黄金时间，一些不良的习惯，绝对不能存在，这就要求书架的尺寸要符合孩子的使用尺寸。另外，孩子天性就喜欢破坏，所以书架设计要牢固。此外，要考虑到孩子的安全，书架的材质要环保、安全，外观设计要圆滑，没有棱角。儿童家具拥有比成人家具更多的细节需要考虑，比如安全性，儿童用的桌椅都应该采用倒角，且倒角半径要大于2毫米，这虽然是成人家具的标准，但在儿童家具的设计中同样适用，且应该更加严格地执行。

年龄越小的孩子对身边的硬件环境要求越高，因为他们的身体十分稚嫩，处于成长期，而他们的自我保护能力相对较弱，因此对这一阶段的儿童的保护是非

常重要的。在进行儿童书架的设计时，其生产尺度必须充分考虑到儿童的生理、心理的需求，减少尖角、凹洞的设计；另外，对生产技术、安全环保方面有着更高的要求，无论什么样的儿童产品，孩子使用起来更安全才是最重要的因素。

4 产品方案设计

4.1 方案设计分析

通过设计草图的方案构思过程，最终的优选设计方案是设计一款符合儿童心理和生理特点的儿童书架。

首先，从书架产品自身考虑，当前的大多数儿童家具都盲目的改变书架原有实用性的造型，使得书柜最终没有了放书的基本功能。而书架的主要功能是放书，因此在进行设计时一定要以其功能为主要决定要素，否则就不符合实用性了。但同时，由于是针对儿童设计的一款书架，因此在考虑其实用性的情况下，还应注重其趣味性，在满足实用性的同时，求得童趣。

其次，书架的使用对象是孩子，而该设计的使用对象是6-14岁的儿童，在这个年龄段的儿童身高一般不高，但是现有的书柜不是太高就是太低，太高了孩子拿不到书架上的书，太低了又浪费了室内空间的合理使用。因此，该书架在设计时充分考虑了书架的高度问题，但又要使房间空间合理使用。

针对消费者的需求，以及儿童产品的特点，特提出两个不同的方案。

4.2 方案草图

方案一

方案二

4.3 方案评价及选择

上述提出的两种方案是两种不同风格的设计，均具有各自的特色，并且都是针对消费者的具体需求所提出的，但两种方案又各自具有其各自的特色。

方案一是一种仿生设计，其原型是动物鹿。提出该方案是基于儿童的心理特点而出发的，由于儿童的产品应具有一定的情趣性，才能很好的引起儿童的注意，另外，其独特的造型，可以引发儿童对于大自然的无限想象力，也可以培养儿童独特的审美能力，提高其智力和想象能力。

方案二的原型是积木，即将儿童书架设计成一种可以自由拆卸并重新组装的形式，这样一来，好奇心强的儿童就可以根据自己的喜好以及其想象力对书架进行不同的组合和拆卸，这样的设计对于开发儿童的智力和培养其想象力具有很大的帮助。

由于上述两种设计方案都具有各自的优势，但鉴于第一种方案更具审美性，并且同样能引发儿童对于外界事物的想象力；并且第二种方案从某种意义上来讲，由于书架本身的体积较大，因此在儿童自由组装时存在一些安全隐患，因此鉴于对于儿童安全性的考虑，选择第一种方案较为适合。

5 方案详细设计

5.1形态

通过运用彩虹的仿生的设计手法让玩具看起来可爱、自然、亲切、有趣，同时产品的线条流畅、面与面之间通过倒圆角平滑过渡，使整体造型看起来自然和谐，迎合了消费者的口味。

5.2色彩

此次设计对象是学龄前期阶段的儿童，因此在色彩的选取上就要考虑这一消费群体的特点。统计表明：儿童大多喜欢鲜艳的颜色。根据学龄前期儿童的审美心理与生理需要，在色彩配比上应多用五彩缤纷的高明度、高纯度的色彩，此次设计是有彩虹为原形进行的仿生设计，所以在色彩上使用红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色，以此与产品造型相呼应。

产品设计制造综合实训学生手册

产品设计制造综合实训 学生手册 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

《产品设计与制造综合实训》 学生学习手册既 项目教学任务书 （2011年版） 南京工业职业技术学院 机械工程学院 项目教学任务书 一、综合实训项目任务 油阀分配器零件的设计、机械加工工艺编制、夹具设计、产品加工 二、技术参数 1、零件的年生产量：5000件 2、企业的设备、刀具、检具及其他工具齐全 3、企业具备常规热处理条件 三、任务要求 1、填写学生作业文件全套； 2、编制零件的工艺文件：机加工工艺过程卡、工序卡全套； 3、手工草绘产品图、专用夹具总装图。 四、参考资料 1. 陈宏钧主编.实用机械加工工艺手册.机械工业出版社， 2. 郑修本主编.机械制造工艺学.机械工业出版社， 3 .刘守勇主编.机械制造工艺与夹具. 机械工业出版社， 4. 焦建民主编.切削手册.电子工业出版社。 5. 周同玉主编.机械制造技术与设备.机械工业出版社， 6. 朱秀琳主编.机械制造基础. 机械工业出版社，

综合实训项目学生学习手册 一、项目任务名称 产品设计制造综合实训Ⅱ 二、综合实训目的 在大一两学期综合实训项目训练所具备的识读机械零件图、装配图与认识典型零件的制造工艺的基本能力基础上，进一步将本学期已经学过的《机械制造基础》、《机械制造技术》课程及在课程中已初步掌握的零件制造单项、单元（技能）能力融合在一起，通过一个典型机械产品的制造工艺方案的拟定、产品生产制造工艺文件编制、按照工艺文件加工出成品零件、通过产品质量检测合格与项目完成后的评估总结报告的撰写等完整工作过程的训练，培养学生完成一个实际机械产品制造项目的综合职业能力。 三、对学生学习的要求 每个学生应通过本综合实训项目课程的学习，培养自己系统、完整、具体地完成一个机械产品制造项目所需的工作能力，通过信息收集处理、方案比较决策：制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力训练，以及团队工作的协作配合，锻炼学生自己今后职场应有的团队工作能力。每个学生经历综合实训项目完整工作过程的训练，将掌握完成机械产品制造实际项目应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下： 1．充分了解本指导手册规定拟填写的项目各阶段的作业文件与作业记录。 2．充分了解自己的学习能力，针对拟完项目的设计功能要求与工艺规范，查阅资料，了解相关产品或技术情况，主动参与团队各阶段的讨论，表达自己的观点和见解。 3．在学习过程中，认真负责，在关键问题与环节上下功夫，充分发挥自己的主动性、创造性来解决技术上与工作中的问题，并培养自己在整个工作过程中的团队协作意识。 4．认真填写与撰写从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成的相关作业文件与工作记录，并学会根据学习与工作过程的作业文件和记录及时反省与总结。 四、对学生工作的要求 1．团队工作遵循规范 1）实训以6～8人组成一个项目组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，每天任务的分配均由组长组织进行，组员必须服从小组安排。 2）关心每个小组整体工作的进展，及时配合组内其它成员的工作，做到全组工作协作有序。 3）注意工作过程的充分交流与探讨。 2．现场5S管理要求 （1）每个学生小组安排轮值担任安全员，负责每天实训室的工具检查和关闭电源，以及工作场所中的安全问题。

工业设计实习报告总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除工业设计实习报告总结 篇一：工业设计毕业实习报告 目录 1.实习概况 1.1实习时间 1.2实习地点 2.实习目的 2.2设计师工作的熟悉 2.1理论技能的深入学习 3.实习内容 3.1设计公司运营理念学习 3.2设计流程分析 3.3设计公司工作的展开 3.4公司设计产品 3.5设计参与 4.实习体会与总结 5.指导老师意见

6.学院审核意见 1.实习概况 1.1实习时间 20XX年2月10号至20XX年3月10日 1.2实习地点 xxxx工业设计有限公司 2.实习目的2.1理论技能的深入学习 我们在校园里学工业设计更多的是学习理论知识和专 业技能。通过大学三年多的专业学习，我掌握工业设计的基本理论与技能，具有开阔的思维，能灵活应用工业设计方法进行产品定位、产品策划与开发；同时具有一定的手绘能力，造型功能分析能力，能快速完成草图表达和方案推敲；在软件的掌握运用方面，也熟悉或掌握ps、AutocAD、corelDraw、Ai等平面软件和Rhino、3Dmax、pro-e等三维软件。通过本次毕业实习的机会，我可以更好的了解工业产品设计公司的操作模式，产品设计流程，以及工业设计师所需要掌握的知识和技能，从而明确工业设计专业的学习方向；同时可以巩固专业思想，激发学习热情，进一步提高自己对大自然和工艺品的认知水平,培养和提高美的修养和感觉，增强创作、造型能力，活跃构思等工业设计师所应该具备的专业素养和综合技能。将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充实和拓展专业知识。

2.2设计师工作的熟悉 虽然从书本、课堂和网络学到了很多知识和接受了很多专业训练，但是我还没有见过真的工业设计，没有经历过工业设计的规范流程，不知道工业产品的生产线，不熟悉产品的材料与加工工艺。同时，我对工业设计在当今经济社会中所处地位和作用的认识也是比较模糊的。此次实习一方面是为了将理论与实际结合，提高以后深入学习更深层次理论的起点，另一方面深入设计公司了解设计流程，体验设计乐趣，积累一些实践经验，熟悉本专业设计环境，为将来工作打下基础。在实习过程中，我将重点专业知识与设计实际和生产实际相结合,用所学理论的设计出可行合理的适应市场需求的产品。 本次毕业实习是对我一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中，我积极向设计前辈们学习，充分调动我的主观能动性，深入细致地认真观察、思考，勤于动手实践，虚心请教，致力于自己的能力得到提高。 3.实习内容 3.1设计公司运营理念学习 3.1.1设计公司定位分析xxxx工业设计有限公司是一家为客户提供创意服务与市场服务，集工业设计（ID）、结构设计（mD）与技术服务于一体的专业化产品设计公司。设计范围覆盖医疗器械、家电、数码、工业设备及工具等行业。

产品设计的思考方式：层次(二)

是弱化周围的事物，有主体有背景。听上去很简单，但是这往往是容易出问题的地方，因为诱惑太多了，哪个元素都想强调，哪个都舍不得放弃，最终就是所有的地方都在抢眼，就没有地方能够抢眼了。这样的错误发生在很多公司的产品当中，特别是在没有互联网经验、设计经验，而又觉得自己有很多资源的公司里很常见。 层次也意味着分组和条理。类似或者相关的元素应该放在一起，将分散的点变成面，再将面组合起来。设计有时像读心术，你需要提前预测用户会认为哪些元素应该在一起，就像日常生活中，你家里的药品都放在一起，而工具则在另一个地方一样。让用户先找到大类、大方向，再深入到下一个层次找到准确的位置。 在写作中，有一个著名的金字塔原理，由麦肯锡的咨询师巴巴拉·明托（Barbara Minto）发明，提倡按照读者的阅读习惯来组织文章，先由一个总的思想统领多组思想，然后依次往下，下面的每一层，都是对上面一层的解释。这样的方式用在商务写作中很有效。 在通过界面传达信息时，我们也是在「写作」，只是是以更丰富的形式。用户进入界面，应该能够迅速的抓住我们希望传达的首要信息，然后，是再下一层的信息，如此等等。 前些年很多医药广告都还在走报纸、杂志的渠道（真正的可信程度就不用说了）。这些做营销的人，某种程度上也算是现在互联网产品设计领域的「先行者」。例如下面这张图：

文字有大小之分，大的文字用来显示最顶层的信息，关键的信息； 使用不同灰度的颜色来区分重要性不同的文字。例如重要的文字，用黑色、粗体；相对不重要的文字，用灰色来使它淡下去； 使用区块来划分不同组别和层次的信息。 他们想必也会通过转化率来优化广告方案和渠道投放吧。这不正是今天我们在互联网产品领域工作的一部分么？ 我们在看待产品的界面时，同样要如此。 先确定信息的层次，哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是要分在一组的。然后，根据信息的层次和重要性，决定如何运用图形、颜色、材质等等来展现它们。 例如，粗体是用来强调文字的，但是我们不能把整页的文字都加粗（的确曾经有见过这么用的），那样就相当于什么都没有加。使用灰色的文字，往往可以帮助区分出层级，让用户了解第一眼先看什么，然后再看什么。 进入任何一个电商网站的详情页面，类似「立即购买」「加入购物车」一定是最突出的，一方面在这背后是因为他们从功能角度的优先级非常高，另一方面，为了突出它们，可以使用颜色来突出，也可以在周围留白、弱化其它元素形成背景等等。 在进入详情页面之前，内容型的产品往往都有列表。在列表上，首先从信息层面要挑选哪些内容应该被显示出来，只有在这个层次上对用户做决策最有帮助的内容才应该放出来。然后，这些内容就需要通过图形化（例如评星）、颜色（色相，就是通常说的各种色彩，或者明度、明暗）来区隔开，确保用户扫一眼就能抓到一个层面的信息，需要找寻相关信息时可以快速筛选和过滤。 人们认知资源的稀缺性，使得我们必须注意产品界面中的层次，处理好表面下的和表面上的优先级关系。界面设计并不仅仅是画图，本质上即是艺术的，也是工程的。当我们在看到产品后台数据的波动时，一定不要忘记在产品的最前端呈现给用户的层次。产品设计在相当大的程度上是在探索和照顾用户的认知行为和认知心理。 因此，看到一个产品时，我们要悄悄的默念：漂亮不仅仅是漂亮，背后要有意义，界面要有层次，视觉的层次要服务于内容信息和功能的层次。

机械设计制造及其自动化课程设计

课程设计说明书题目： 学生姓名： 学号： 院（系）： 专业： 指导教师： 2010 年月日

目录 2.计算生产纲领，确定生产类型。···················- 1 - 3.零件的工艺分析··························- 1 - 4.确定毛坯·····························- 2 - 4.1确定毛坯种类························- 2 - 4.2确定加工余量，毛坯尺寸及公差················- 2 - 5.工艺规程设计···························- 4 - 5.1定位基准选择························- 4 - 5.2确定工艺路线························- 4 - 5.2.1表面加工方法选择···················- 5 - 5.2.2工艺路线的确定····················- 5 - 5.3.机械加工余量，工序尺寸及公差的确定·············- 6 - 5.4 加工设备及工艺装备的选择··················- 9 - 5.4.1 机床的选择······················- 9 - 1.工序1是锯断，选用G72弓锯床···············- 9 - 2.工序2. 3.5.6.7，为粗车和半精车阶段，各工序的工步数也不多，小批量生 产，选择普通卧式机床就满足要求，而且零件的尺寸不大，选用经济，最常见的C6132A型卧式机床。·······················- 9 - 3.工序8为铣削，工序简单，应选用常用机床，因此选X62W型铣床。 - 9 - 4.工序11.12.13是磨削，选用M1332E/75C外圆磨床进行。····- 9 - 5.4.2 夹具的选择······················- 9 - 5.4.3 刀具的选择······················- 9 - 5.4.4 量具的选择······················- 9 - 5.5 切削用量及时间定额的确定·················- 10 - 6. 设计心得体会··························- 11 - 7. 参考文献····························- 12 -

概念产品设计实训报告

概念设计是由分析用户需求到生成概念产品的一系列有序的、可组织的、有目标的设计活动，它表现为一个由粗到精、由模糊到清晰、由抽象到具体的不断进化的过程。概念设计即是利用设计概念并以其为主线贯穿全部设计过程的设计方法。概念设计是完整而全面的设计过程，它通过设计概念将设计者繁复的感性和瞬间思维上升到统一的理性思维从而完成整个设计 概念产品的概念点必须新颖、独特、能够引起消费者的兴趣。产品的概念点，要好记忆、易传播。并且能代表产品发展趋势，或代表新的一种生活方式（消费观念）。产品概念不是技术意义上的概念，而是消费意义上的概念。产品的技术含量最高的点不一定就是概念点而最能体现出与竞争对手差异的点通常会成为概念点。一个新产品，如果缺少概念，就很难唤醒消费者内心深处潜在的认知欲望，在当前竞争激烈的有限市场份额面前，过多过滥的同质化产品严重束缚了自身成长的脚步，这就好比一味局限在红海战略这个已有的市场空间中竞争，而想不到如何进一步拓展蓝海战略。我们认为，差异化是领先于对手的基本策略，而差异化的具体表现首先就在于你生产的产品是否具备某种灵魂或概念。谈起概念产品，一般是指具备独特消费观念与独特市场前景的原创性全 概念产品是关于产品总体性能、结构、形状、尺寸和系统性特征参数的描述。是根据市场需求和产品定位而对产品进行的规划和定位。是形式产品设计的依据，并用以验证和评价对市场需求的满足程度，以便制定企业所期望的商业目标。 概念产品是对设计目标的第一次结构化的、基本的、粗略的，但却是全面的构想，它描绘了设计目标的基本方向和主要内容。概念产品不是直接用于生产、营销、服务的终端产品。是制造企业开拓市场、赢得竞争的工具。根据用户要求，通过总体性能、结构、规格、尺寸、形状和技术参数等来表述可预见或可以实现的市场可竞争性、可生产性、经济性、可维护性的产品概念。 在实际的实战操作过程当中，我们不是把这个概念想的多么的抽象，而是把这个概念总结出来适合企业在推广的过程中让消费者接受的一个理由，因为每一个产品都有其自身的特点，而这个特点需要让消费者认知，并且是消费者所要的利

产品设计生产实习报告

产品设计生产实习报告 生产实习总结报告 学院设计艺术学院专业产品二班学号 20144290205 姓名刘静 2017年07月15日 一、实习目的 (一)实习目的 我们在校园里学工业设计更多的是学习理论知识和专业技能。通过大学三年多的专业学习，我掌握了工业设计的基本理论与技能，具有开阔的思维，能灵活应用工业设计方法进行产品定位、产品策划与开发;同时具有一定的手绘能方面，也熟悉或掌握PS、CorelDraw、等平面软件和Rhino、3Dmax、Pro-E等三维软件。通过本次实习的机会，我可以更好的了解工业产品设计公司的操作模式，产品设计流程，以及工业设计师所需要掌握的知识和技能，从而明确工业设计专业的学习方向;同时可以巩固专业思想，激发学习热情，进一步提高自己对大自然和工艺品的认知水平,培养和提高美的修养和感觉，增强创作、造型能力，活跃构思等工业设计师所应该具备的专业素养和综合技能。将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合。 虽然从书本、课堂和网络学到了很多知识和接受了很多专业训练，但是我还没有见过真的工业设计，没有经历过工业设计的规范流程，不知道工业产品的生产线，不熟悉产品的材料与加工工艺。同时，我对工业设计在当今经济社会中所处地位和作用的认识也是比较模糊的。此次实习一方面是为了将理论与实际结合，提高以后深入学习更深层次理论的起点，另一方面深入设计公司了解设计流程，体验设

计乐趣，积累一些实践经验，熟悉本专业设计环境，为将来工作打下基础。在实习过程中，我将重点专业知识与设计实际和生产实际相结合,用所学理论的设计出可行合理的适应市场需求的产品。 学校安排的这次生产实习主要是想让学生把在学校学的东西扩展到以后的工作上，让学校的理论结合社会的现实，从而学到更多的东西为以后的工作做好铺垫。本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容; 同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识。让每个同学能了解生产实际操作的程序，能更好的设计东西。 (二)实习意义 通过这次生产实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩 固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。 二、实习时间及实习单位介绍 2周的实习安排 6月20号――广州美院毕业展 6月21号――江门设计公司，佛山设计城 6月22号――中山灯具城 6月23号――上午考察宜家家居，下午自由活动

机械产品综合课程设计.

机械产品综合课程设计 南京xxx大学 机械工程学院 2013年9月 电动葫芦设计

一、概述 电动葫芦是一种起重机械设备，它可安装在钢轨上，亦可配在某些起重机械上使用(如电动单梁桥式起重机、龙门起重机、摇臂起重机等)。由于它具有体积小、重量轻、结构紧凑和操作方便等优点，因此是厂矿、码头、仓库等常用的起重设备之一。 电动葫芦以起重量为0.5～5t、起重高度为30m以下者居多。如图4-1所示的电动葫芦主要由电动机(带制动器)、减速器、钢丝绳及卷筒、导绳器、吊钩及滑轮、行车机构和操纵按钮等组成。 图4-1 电动葫芦 1-减速器；2-行车机构；3-电动机；4-导绳器；5-钢丝绳及卷筒；6-操纵按钮；7-吊钩及滑轮电动葫芦起升机构如图4-2所示。它由电动机通过联轴器直接带动齿轮减速器的输入轴，通过齿轮减速器末级大齿轮带动输出轴(空心轴)，驱动卷筒转动，从而使吊钩起升或下降，其传动系统如图4-3所示。 图4-2 电动葫芦起升机构示意图 1-减速器，2-输出轴，3-输入轴，4-联轴器，5-电动机，6-制动器；7-弹簧，8-钢丝绳：9-卷筒

图4-3 电动葫芦起升机构传动系统 如图4-2所示，齿轮减速器具有三级斜齿圆柱齿轮传动。为便于装拆，通常制成部件，并通过螺栓固紧在卷筒的外壳上。为使结构紧凑和降低重量，每级小齿轮的齿数选得较少，所有齿轮均用强度较高、并经热处理的合金钢制成。 图4-4为齿轮减速器的装配图。减速器的输入轴I和中间轴Ⅱ、Ⅲ均为齿轮轴，输出轴Ⅳ是空心轴，末级大齿轮和卷筒通过花键和轴相联。为了尽可能减小该轴左端轴承的径向尺寸，一般采用滚针轴承作支承。 电动机采用特制的锥形转子电动机。如图4-2所示，它的一端装有常闭型锥形摩擦盘制动器。当电动机通电时，由于转子的磁力作用，使电动机转子向右作轴向移动，制动弹簧7被压缩，制动轮离开制动器的锥面，失去制动作用，电动机即开始转动，同时卷筒作相应的转动。当电动机断电时，轴向磁力消失，制动轮在弹簧力作用下向左作轴向移动，使制动器锥面接合，产生制动力矩，使整机停止运动。 二、设计计算 设计电动葫芦齿轮减速器，一般已知条件为：起重量Q(t)、起升速度v(m／min)、起升高度H(m)、电动葫芦工作类型及工作环境等。对起重机械，按其载荷特性和工作忙闲程度，一般分为轻级、中级、重级和特重级。对电动葫芦一般取为中级，其相应负荷持续率JC％值为25％。部分电动葫芦及其减速器主要 参数见表4-1和表4-2。

产品的设计生产实习报告材料

生产实习总结报告 学院设计艺术学院 专业产品二班 学号20144290205 姓名静

2017年07月15日

一、实习目的 （一）实习目的 我们在校园里学工业设计更多的是学习理论知识和专业技能。通过大学三年多的专业学习，我掌握了工业设计的基本理论与技能，具有开阔的思维，能灵活应用工业设计方法进行产品定位、产品策划与开发；同时具有一定的手绘能方面，也熟悉或掌握PS、CorelDraw、等平面软件和Rhino、3Dmax、Pro-E等三维软件。通过本次实习的机会，我可以更好的了解工业产品设计公司的操作模式，产品设计流程，以及工业设计师所需要掌握的知识和技能，从而明确工业设计专业的学习方向；同时可以巩固专业思想，激发学习热情，进一步提高自己对大自然和工艺品的认知水平,培养和提高美的修养和感觉，增强创作、造型能力，活跃构思等工业设计师所应该具备的专业素养和综合技能。将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合。 虽然从书本、课堂和网络学到了很多知识和接受了很多专业训练，但是我还没有见过真的工业设计，没有经历过工业设计的规流程，不知道工业产品的生产线，不熟悉产品的材料与加工工艺。同时，我对工业设计在当今经济社会中所处地位和作用的认识也是比较模糊的。此次实习一方面是为了将理论与实际结合，提高以后深入学习更深层次理论的起点，另一方面深入设计公司了解设计流程，体验设计乐趣，积累一些实践经验，熟悉本专业设计环境，为将来工作打下基础。在实习过程中，我将重点专业知识与设计实际和生产实际相结合,用所学理论的设计出可行合理的适应市场需求的产品。 学校安排的这次生产实习主要是想让学生把在学校学的东西扩展到以后的工作上，让学校的理论结合社会的现实，从而学到更多的东西为以后的工作做好铺垫。本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。实习方式主要是请企业技术

工业机器人课程设计

河南机电高等专科学校《机器人应用技术》课程作品 设计说明书 作品名称：多功能机械手 专业：机电一体化技术 班级：机电124班 扣号： 姓名：流星 2014 年 10 月 1 日

目录 一课题概述 (2) 1、选题背景 (2) 2、发展现状和趋势 (3) 3、研究调研 (4) 二机械手组成及工作过程 (6) 1、整体结构分析 (6) 2、所需器材 (6) 3、底座部分 (8) 4、躯干部分 (9) 5、上臂部分 (10) 6、手爪部分 (11) 7、机械手系统的总调试 (12) 三软件部分 (13) 1、机械手软件编制流程图 (13) 2、机械手运行控制程序图 (14) 四设计体会 (15) 一课题概述 1、选题背景 随着我国经济的高速发展，各种电子产品和各种创新机械结构的出现，工业机器人的作用在装配制造业产业中的地位更加重要了。另一方面随着人们生活水平的提高传统制造产业劳动力生产成本进一

步提高，这也使企业意识到用高速准确的机械自动化生产代替传统人工操作的重要性。其中机械手是其发展过程中的重要产物之一，它不仅提高了劳动生产的效率，还能代替人类完成高强度、危险、重复枯燥的工作，减轻人类劳动强度，可以说是一举两得。在机械行业中，机械手越来越广泛的得到应用，它可用于零部件的组装，加工工件的搬运、装卸，特别是在自动化数控机床、组合机床上使用更为普遍。目前，机械手已发展成为柔性制造系统FMS和柔性制造单元FMC中一个重要组成部分。把机床设备和机械手共同构成一个柔性加工系统或柔性制造单元，可以节省庞大的工件输送装置，结构紧凑，而且适应性很强。但目前我国的工业机械手技术及其工程应用的水平和国外比还有一定的距离，应用规模和产业化水平低，机械手的研究和开发直接影响到我国机械行业自动化生产水平的提高，从经济上、技术上考虑都是十分必要的。因此，进行机械手的研究设计具有重要意义。 在这样一个大的背景下结合自己的专业机电一体化，我们选择多功能机械手来作为我们的设计题目。结合专业特点使用德国慧鱼机器人教学模型作为我们实现这一课题的元件。利用慧鱼模型的各种机械结构组装出机械手的机械部分，用pc编程实现对机械手的自动控制，利用限位开关来保护电机和控制机械手位置的准停。 这个课题可以充分的体现机电一体化的由程序自动控制机械结构的运动，对自己以前的所学的课程也是一种巩固。另一方面这个机械手可以实现一定的搬运功能具有很强的实用性能。 2、发展现状和趋势

产品设计实习报告总结

产品设计实习报告总结 实习是每个大学生所不能逃避的一项课外实践活动，在实习的过程当中，学生们可以把书本上的理论知识运用到实践当中。以下是由XXXX为你带来的“”，更多内容请访问XX。 离开了学校，开始了一直追寻的工作生活。虽然不是第一次过上班族的生活，但还是会有兴奋与紧张感。我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的网站上，以此达到商业推广的目的。 我和其它几位同事作为网络设计部的技术人员，主要的工作就是设计网页模板，设计好网页并进一步的加以制作，完善美化，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，所以在技术总监的帮助下，解决了很多问题，所在我很感谢他，当每天我们做完网页后，都会在代码页面加入注释代码，在里面写上每个人姓名的汉语拼间和工作日期，这样方便月底做统计工作，公司领导会根据每个人的工作数量进行奖励，每做一个页面会

有2块的提成，虽然少点，但是积少成多，也是很可观的。 初来公司的时候，我们经过了初期考试，培训，与最终考试三个阶段，在接到公司让我面试的电话后，我来到了安徽中匠电子科技有限公司，因为要干的是网页设计，所以要有一个小测验，技术总监要求我们在网上自找图片和文字，做一个简单的页面，要求是：什么样的页面都可以，考查的主要是面试者相关软件的操作能力与代码掌握的熟练成度，说实话，从毕业后，有一段时间没有做设计了，刚一上机，还有点生疏，但是凭借在学样扎实的学习功底，我很快就恢复了自己的英雄本色，将ps用的很熟练，没什么太大难度，技术总监看了以后，说不错，让我三天后参加培训，合格后就可以正式上班了。 三天后，我来到了公司，一看，来参加培训的人有很多，大概在十多个人左右，其实所谓的培训，就是让大家先熟悉这家网站的工作，先做一些他们平时干的活，做一些网页美工，这些网页都是静态的，没什么难度。我后来发现，自己在这些人当中，还是较较者，心里优势还挺好的。 三天的培训后，我们迎来了最后的考核，合格的人会被留下，并得到一份为期一个月的实习合同，然后会在根据你在实习期的表现决定你的去留问题，最优秀的人会转正，得到很优厚的待遇。 考核的内容，就是在公司的商务网站上任选一个页面，

产品设计实习报告2020

产品设计实习报告2020 我很荣幸进入xx公司开展毕业实习。为了更好地适应从学生到 一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们 分发产品造型设计专业岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的 自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项 培训。 一、实习概况 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的产品造型设计专业在校生而言，为了能更好的适应严峻 的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入 社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够 使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在产品造型设计专业 课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步 走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习 方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习产品造型设计专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过 程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及 发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇 就会纷至沓来，促使我们成为产品造型设计专业公认的人才。我坚 信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的产品造 型设计专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名产品造型设计专业的学生，有幸参加了为期近三个月的 毕业实习。 二、实习目的及任务

经过了大学四年产品造型设计专业的理论进修，使我们产品造型设计专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为 大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更 好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： （一）实习目的 1、为了将自己所学产品造型设计专业知识运用在社会实践中， 在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际 工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过产品造型设计 的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 2、通过产品造型设计专业岗位实习，更广泛的直接接触社会， 了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将 自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学 生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会 打下坚实的基础； 3、通过实习，了解产品造型设计专业岗位工作流程，从而确立 自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的 指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽 知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升 自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正 确的职业道德观。 （二）实习任务要求 1、在产品造型设计岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论 与实践相结合，善于发现问题 2、在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有 经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事 和谐相处；

产品设计总结2

头脑风暴法 概念：头脑风暴法出自"头脑风暴"一词。所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。 在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的"群体思维"。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。 头脑风暴法又可分为直接头脑风暴法(通常简称为头脑风暴法)和质疑头脑风暴法(也称反头脑风暴法)。前者是在专家群体决策尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法，后者则是对前者提出的设想、方案逐一质疑，分析其现实可行性的方法。 采用头脑风暴法组织群体决策时，要集中有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题，说明会议的规则，尽力创造在融洽轻松的会议气氛。一般不发表意见，以免影响会议的自由气氛。由专家们"自由"提出尽可能多的方案。 流程：头脑风暴法流程 系统化处理程序如下: 1.对所有提出的设想编制名称一览表; 2.用通用术语说明每一设想的要点; 3.找出重复的和互为补充的设想，并在此基础上形成综合设想; 4.提出对设想进行评价的准则; 5.分组编制设想一览表。 ?规则：头脑风暴会上没有坏主意 多多鼓励奇怪的、夸张的观点。驯服一个这样的观点比想出一个立即生效的观点要容易得多。观点越“疯狂”越好。那些奇异的和不可行的观点，可以引出了更多思考与创意。记住，头脑风暴会上没有坏主意，无论它是多么的不可思议。 ?不对任何主意（点子）做积极的或消极的评断

机械设计课程设计范本)

机械设计基础课程设计 说明书 题目： 院（系）：电子信息工程系 专业： 学生姓名： 组员： 学号：2009219754106 指导教师：邓小林 2013年12月28日

目录 作品内容简介 (2) 1 研制背景及意义 (3) 2 结构特点 (3) 2.1 绞碎机的结构 (5) 2.2 压榨机的结构 (5) 3 工作原理 (6) 4 性能参数 (7) 5 创新点 (8) 6 作品的应用前景和推广价值 (8) 7 参考文献 (9) 附图： (10)

作品内容简介 作为日常生活中重要的家用辅助机器的绞碎机和压榨机，在我们日常生活中发挥着越来越重要的作用。目前市面上的绞碎机和压榨器往往只具有绞碎或者压榨的功能，针对上述不足，我们小组经过深入研究分析，运用所学专业知识，在老师的指导下，设计制作了一款同时具备绞碎和压榨功能的绞碎压榨机。 该机主要由螺杆、四叶刀和绞碎筒体组成绞碎系统实现绞碎功能。由双旋向螺杆、压榨活塞和压榨筒体组成的差动螺旋机构实现压榨功能。该机可同时实现绞碎和压榨功能，在具备上述功能的基础上，可根据需要，随时拆开，单独作为绞碎机和压榨机使用。 该机具有结构巧妙、拆装方便、使用方便简单、工作稳定可靠、效率高等特点。

1 研制背景及意义 随着我国社会经济又好又快的发展，人民生活水平的日益提高，人们开始更多地关心注重生活的质量，追求高品质的生活。可在我们的日常生活中，许多不法生产商为了谋取暴利，制造假冒伪劣产品，特别是假冒伪劣食品对人民的生命安全构成巨大的威胁更无法谈及高品质生活。例如：阴霾笼罩的食品市场中的劣质肉馅、含化学色素的合成果汁和化学物质合成的速冲豆浆等。这无疑是阻挡人们追求高品质生活和建设社会主义和谐社会的巨大绊脚石。针对当前的实际情况，联系大赛“绿色、环保、创新”的主题，通过走进社会，深入到群众中，我们研究小组经过科学的调查研究，运用所学的专业知识，在老师的指导下，决定设计一台家用绞碎压榨机器。 目前，市场上手动的绞碎和压榨机都是分离的。其中，大部分的绞碎机是针对中小企业或者作坊设计的，结构多为变螺距锥形螺杆与相应的锥筒配合，使用电动机带动实现绞碎功能，但是结构复杂不利于维修，体积大、功耗大不适合家庭使用。压榨机则多为在密闭的空间里通入压缩空气能实现高效率、大规模压榨，但是需要辅助的空气压缩机增大机器设备的体积、功耗大，噪声大不适宜小规模的家用压榨。我们的作品是针对家庭绞碎和压榨，实现全手动驱动而设计的两用家庭绞碎压榨机，具有体积小、噪声小、绿色环保等特点。 该机器不但能够为人们提供新鲜的肉馅，而且能够提供各种新鲜的果汁等。该机器不仅能够对水果、豆类、瓜类和肉类等进行单独压榨或者绞碎，而且能够对其进行先绞碎后压榨。它是把绞碎和压榨功能集为一体的机械产品，具有体积小、效率高、制造成本低、安全可靠和绿色环保等的特点。它适用于广大的普通家庭，操作简单，使用方便。因此该产品具有较大的市场竞争力和广阔的市场空间。 2 结构特点 如图2-1所示是按1：1所绘制的绞碎压榨机三维模型，设计尺寸规格为304mm*476mm*245mm。图2-2为绞碎压榨机的分解图。绞碎压榨机由绞碎机构、压榨机构和机架三部分部分组成。绞碎机构与压榨机构间通过绞碎筒体右端盖14和连接螺母套筒15实现连接，机架11、17与机身8、20通过内六角螺钉连接。

产品设计的实习报告

产品设计的实习报告 导语：社会实践是进行自我能力培养，以及提升自己的一个重要方式。在大学生涯即将结束的最后一年，我们即将走上工作的岗位，因此就业是比较重要的事情，我非常珍惜能在最后一个暑假进入到公司进行实习机会。以下是XX为大家整理分享的产品设计的实习报告，欢迎阅读参考。 产品设计的实习报告随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的产品造型设计专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在产品造型设计专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习产品造型设计专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上

不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为产品造型设计专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的产品造型设计专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名产品造型设计专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 经过了大学四年产品造型设计专业的理论进修，使我们产品造型设计专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 实习目的 ①为了将自己所学产品造型设计专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过产品造型设计的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过产品造型设计专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，

产品设计实习目的及工作内容

产品设计实习目的及工作内容 对产品设计实习目的及工作内容无从下手?下面不妨看看为大家搜集的产品设计实习目的及工作内容范例，仅供参考哦! 产品设计实习目的及工作内容【1】 一、实习目的及任务 经过了大学四年产品造型设计专业的理论进修，使我们产品造型设计专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学产品造型设计专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过产品造型设计的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过产品造型设计专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自

身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己 的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之 间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实 的基础; ③通过实习，了解产品造型设计专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己未来的职业 生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更 多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能 力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确 的职业道德观。 1.2实习任务要求 ①在产品造型设计岗位实习期间，严格遵守实习单 位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做 好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题 ②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配 的任务，与单位同事和谐相处; ③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和 收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及 时撰写毕业实习日记。 二、实习工作内容(过程)

产品设计毕业实习报告优秀范文

产品设计毕业实习报告优秀范文 篇一：产品造型设计专业毕业实习报告范文 前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的产品造型设计专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在产品造型设计专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习产品造型设计专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为产品造型设计专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到

的产品造型设计专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名产品造型设计专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年产品造型设计专业的理论进修，使我们产品造型设计专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 实习目的 ①为了将自己所学产品造型设计专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过产品造型设计的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过产品造型设计专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；

产品二维图设计要求

产品图设计要求 一、三视图的布置 1.视图布置要求便于用图者易于查找； 2.视图布置、尺寸链、粗糙度、形位公差整洁、清楚； 3.要素单元位置（x、y、z），各要素状态（x、y、z）无遗漏； 4.设计基准、加工基准、定位基准应统一。 二、设计基准的选择原则： 1.确认设计基准时，应首先考虑零部件的装配位置，它是用哪些面、孔、销进 行定位，通过尺寸链传递到零部件的要求与其它零部件的配合要求；其次考虑其配合要求、形位公差；第三考虑其功能要求，判断其精度、定位、材料、表面处理能否满足。 2.尺寸的标注方法；（从右边或图的下方能清楚读出） 1）以选定的设计基准建x、y、z轴，确定原点（图A）；

2）标注控制要素单元基准的x、y、z坐标（图A）；3）根据功能要求，确定配合公差、确定粗糙度符号。 其中（x0，y0、z0）为要素单元位置 （x1、y1、z1）为要素形状尺寸 （x、y、z）轴为基准线 4）尺寸标注要求：A、线距相等控制在7mm B、尺寸线与轮廓线间距在8mm D、尺寸及公差、粗糙度、形位公差标注区域（B图） A区：尺寸公差、粗糙度、基准 B区：形位公差 3.技术要求的书写要求；

字体要求为5号宋体字。 （1）未注圆角，未注倒角，去毛刺，倒钝等要求： （2）未注公差，未注形位公差要求； （3）坯件要求； ●压铸件、锻件、洗铸件； ●不允许疏松、缩孔； ●执行国家标准； ●锻件必须做探伤检查； ●坯件做时效处理； ●未注尺寸公差、形位公差； ●拔模斜度要求 ●表面处理要求 （4）焊接要求（低碳钢、低碳合金钢） ●坡口大小 ●焊缝均匀，不允许出假焊、虚焊、夹渣等 ●焊缝的宽度、长度，凸出高度或凹陷深度 ●焊接后的受力指标（拉力、扭力等） （5）冲压件技术要求（低碳钢） ●原材料不允许锈蚀 ●冲压后基准面校平 ●冲压件的定位孔是否采用铰孔或钻孔 ●表面处理要求（喷漆、烤漆、镀锌（白、彩）、镀铬）（6）弹簧要求（弹簧钢） ●总圈数 ●有效圈数； ●旋向； ●两端面是否磨平； ●硬度要求； ●疲劳特性要求：100万次.力值劣化率不大于2%；