绘制图形教学设计

绘制图形

一、教学目标

中职信息技术教学旨在培养学生的基本信息素养，提高其知识应用、分析问题和解决问题的能力，注重学生核心素养的培养。

1、知识与能力：会使用形状工具绘制简单图形，掌握简单图形格式设置的方法。

2、过程与方法：通过小组合作探究，提高信息处理和归纳能力。

3、情感态度与价值观：体会各种图形在生活中的运用和价值。

二、教材和学情

1、学情：根据中职学生的学习特点，教师在教学活动中需将知识内容通俗化，教学方式方法多样化，更加注重实践动手操作。

2、教材：绘制图形也是word软件中一项重要的功能，与文字搭配可更加个性化的美化我们的文稿，通过本节课程的学习能够让学生学会绘制简单的基本图形的操作方法。

三、教学方法

在教学活动中要以学生为主体，充分发挥学生的主动性，在做中学，学以致用，所以我将采用小组合作学习法、任务驱动学习法。

四、教学过程

1、创设情境，引出新课。利用教材所给的项目情境内容来提出问题，“怎样为文稿设计图形封面？”来引出新课。

2、给出具体学习任务。组织学生以小组为单位来查阅资料，了解图形生活应用、绘制方法、布局，整理材料后让学生在全班进行分享。

3、教师演示。教师在word软件中演示如何进行形状插入，编辑等具体操作，让学生能快速学习操作具体方法和相关细节。

4、再次设置学习任务。先给出最终图形样式，提示采用形状工具。然后让学生自主进行图形样式分析，尝试完成图形绘制，老师期间巡视，给予一定指导并收集问题。

5、教师带领学会完成图形结构分析和绘制，解答学生在绘制中所遇见的问题和障碍。

五、教学评价与作业布置

1、教学评价：总结知识点，充分肯定学生实践操作能力。

2、作业设置：发挥学生自己的想象力和创作力，给今年的植树节设计活动logo。

六、板书设计