师德师风学习随笔立德树人,成就最美

师德师风学习随笔立德树人，成就

最美

“长大后，我就成了你”，伴随着彭妈妈的这首《长大后我就成了你》，做一名光荣的人民教师，就成了埋藏在我心里的一颗强而有力的种子。这粒种子经历了风霜雨雪，汲取了满伦金日，包裹着“立德”的脊髓生根发芽，抽枝散叶，虽不是郁郁葱葱，但亦是亭亭玉立。

“师者，传道、授业、解惑也。”我们要把孩子们教育成为一个懂得爱他人，爱社会的人，孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对孩子们起着潜移默化的作用。我们只有平等对待，尊重人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力去影响孩子。

爱人者，人恒爱之。爱是这个世界上最美妙的语言，有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每个孩子，做到

爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

在我的身边就有着这么一位值得我们学习，值得我们称赞的好老师——刘成斌，我用天使来形容她一点也不为过，爱孩子就像是渗透在了她的血液里，她的一举一动一言一行都是对“师德”最好的诠释。在家庭遇到变故时，她勇敢地接受，擦干泪水，给生活强加给她的这一枷锁以重击，对命运的不公宣战。无论发生了什么，不管生活给了她什么，成斌老师都没有忘了自己和老公的誓言，将捐资助学，慰问山区孩子进行到底，用自己本不算宽裕的工资帮助山里上不起学的孩子重新走回课堂，给老公战友年迈的母亲医药费，只要有时间就带着孩子去贫困县尽自己的绵薄之力，她将自己的爱，对孩子的爱，对教育事业的爱撒向这片大地，爱的种子必定会结出爱的果实，她的大爱也必定会深深地影响身边的人。立德树人，成就最美，此时，我眼中的她分外美丽！

“长大后我就成了你”，当长大后的我真的如愿

成为了一名光荣的人民教师时，我深深感受到了自己身上肩负的使命，此时我在心理又埋下了一粒种子“立德树人，成就最美”，这粒种子将融入我的血液，成为我的灵魂，岁月静好，愿你们眼中的我也可以如此美丽！

“长大后，我就成了你”，伴随着彭妈妈的这首《长大后我就成了你》，做一名光荣的人民教师，就成了埋藏在我心里的一颗强而有力的种子。这粒种子经历了风霜雨雪，汲取了满伦金日，包裹着“立德”的脊髓生根发芽，抽枝散叶，虽不是郁郁葱葱，但亦是亭亭玉立。

“师者，传道、授业、解惑也。”我们要把孩子们教育成为一个懂得爱他人，爱社会的人，孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对孩子们起着潜移默化的作用。我们只有平等对待，尊重人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力去影响孩子。

爱人者，人恒爱之。爱是这个世界上最美妙的语言，有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每个孩子，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

在我的身边就有着这么一位值得我们学习，值得我们称赞的好老师——刘成斌，我用天使来形容她一点也不为过，爱孩子就像是渗透在了她的血液里，她的一举一动一言一行都是对“师德”最好的诠释。在家庭遇到变故时，她勇敢地接受，擦干泪水，给生活强加给她的这一枷锁以重击，对命运的不公宣战。无论发生了什么，不管生活给了她什么，成斌老师都没有忘了自己和老公的誓言，将捐资助学，慰问山区孩子进行到底，用自己本不算宽裕的工资帮助山里上不起学的孩子重新走回课堂，给老公战友年迈的母亲医药费，只要有时间就带着孩子去贫困县尽自己的绵薄之力，她将自己的爱，对孩子的爱，对教育事业的爱撒向这片大地，爱的种子

必定会结出爱的果实，她的大爱也必定会深深地影响身边的人。立德树人，成就最美，此时，我眼中的她分外美丽！

“长大后我就成了你”，当长大后的我真的如愿成为了一名光荣的人民教师时，我深深感受到了自己身上肩负的使命，此时我在心理又埋下了一粒种子“立德树人，成就最美”，这粒种子将融入我的血液，成为我的灵魂，岁月静好，愿你们眼中的我也可以如此美丽！

“长大后，我就成了你”，伴随着彭妈妈的这首《长大后我就成了你》，做一名光荣的人民教师，就成了埋藏在我心里的一颗强而有力的种子。这粒种子经历了风霜雨雪，汲取了满伦金日，包裹着“立德”的脊髓生根发芽，抽枝散叶，虽不是郁郁葱葱，但亦是亭亭玉立。

“师者，传道、授业、解惑也。”我们要把孩子们教育成为一个懂得爱他人，爱社会的人，孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

作为教师的我们，一言一行都对孩子们起着潜移默化的作用。我们只有平等对待，尊重人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力去影响孩子。

爱人者，人恒爱之。爱是这个世界上最美妙的语言，有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每个孩子，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。

在我的身边就有着这么一位值得我们学习，值得我们称赞的好老师——刘成斌，我用天使来形容她一点也不为过，爱孩子就像是渗透在了她的血液里，她的一举一动一言一行都是对“师德”最好的诠释。在家庭遇到变故时，她勇敢地接受，擦干泪水，给生活强加给她的这一枷锁以重击，对命运的不公宣战。无论发生了什么，不管生活给了她什么，成斌老师都没有忘了自己和老公的誓言，将捐资助

学，慰问山区孩子进行到底，用自己本不算宽裕的工资帮助山里上不起学的孩子重新走回课堂，给老公战友年迈的母亲医药费，只要有时间就带着孩子去贫困县尽自己的绵薄之力，她将自己的爱，对孩子的爱，对教育事业的爱撒向这片大地，爱的种子必定会结出爱的果实，她的大爱也必定会深深地影响身边的人。立德树人，成就最美，此时，我眼中的她分外美丽！

“长大后我就成了你”，当长大后的我真的如愿成为了一名光荣的人民教师时，我深深感受到了自己身上肩负的使命，此时我在心理又埋下了一粒种子“立德树人，成就最美”，这粒种子将融入我的血液，成为我的灵魂，岁月静好，愿你们眼中的我也可以如此美丽！