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思弗雷轮胎技术创新安全防护让您的爱车神气十足

思弗雷轮胎技术创新安全防护让您的爱车神气十足随着中国汽车拥有量的不断刷新，交通事故也呈现高发态势。据交通部门统计数据显示，很多交通事故是由于轮胎突然爆裂或是被异物刺穿漏气所致，因此，轮胎安全亟需升级方案。近日，在一家汽车修理中心门前出现了奇怪的一幕。很多车主围着一个被扎满各种铁钉、螺丝刀、碎玻璃的轮胎议论纷纷。围观者发现轮胎虽然变成了“刺猬”却还是“气鼓鼓”的，这究竟是怎么回事呢？

经了解得知，这是思弗雷轮胎升级中心举行的一次轮胎安全测试活动。“轮胎被扎不漏气”引起了很多车友的关注。车主小王还是不相信眼前的事情，他决定亲自测试。现场的工作人员给了小王一个很粗的铁钉，当着大家的面，小王将铁钉凿进了轮胎里，大约10厘米的深度。按照常理，这种深度足以将轮胎穿透，不漏气才怪。

工作人员将轮胎放进大水池，轮胎倔强的浮在水中，毫无漏气的表现。据思弗雷轮胎升级中心的技术顾问解释，思弗雷轮胎安全升级技术是通过智能喷胶机将ES活性自由聚合材料均匀地喷涂在轮胎的内壁上，在轮胎内部形成一个安全防护层。这层防护紧贴轮胎内壁，就像一个暖瓶的内胆将里面的空气很好地封闭起来。当轮胎突然被异物刺入时，安全防护层中的ES活性自由聚合材料能迅速将尖锐物体包围并及时把穿孔彻底密封，有效防止轮胎漏气；当异物拔出时，ES活性自由聚合材料会瞬间填充创口，阻止轮胎漏气。

在场的车主们纷纷点头表示赞赏。有顾客当场就提出要升级自己爱车的轮胎。近些年中国的汽车工业迅猛发展，但是也有很多的不足之处。以轮胎安全为例，在一般情况下，普通轮胎被扎钉后，依然可以行驶一段公里数，但即使是目前世界最先进的安全轮胎扎钉后，最

长也只能行驶200公里，然后必须更换轮胎。轮胎漏气是汽车安全隐患的最大诱因，轮胎漏气具有不可预测、随机性、突发性等极端危害后果。思弗雷轮胎安全升级恰恰填补了这一巨大的市场空白，保障汽车的安全行驶是思弗雷轮胎的终极目标。

会说话让你少奋斗20年,教你说话的技巧

[转] 会说话让你少奋斗20年，教你说话的技巧，引导语：说话很有学问的，同样的事，同样的话，颠倒一下次序，调整一下语气，或者换个场接下来和小编一起来学学说话的技巧。 1。赞美行为而非个人。举例来说，如果对方是厨师，千万不要说：「你真是了不起的厨师。」他心里知道有更多厨师他，你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭，这就是非常高明的恭维。 2。透过第三者表达赞美。如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反地，如果是三者告诉当事人，避免加油添醋。 3。客套话也要说得恰到好处。客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适可而止。有人替你做了一点点小事，你只要说「谢谢烦你了。」至于「才疏学浅，请阁下多多指教。」这种缺乏感情的客套话，就可以免了。 4。面对别人的称赞，说声谢谢就好。一般人被称赞时，多半会回答「还好！」或是以笑容带过。与其这样，不如坦率接受并直接跟赞我们的服饰或某样东西，如果你说：「这只是便宜货！」反而会让对方尴尬。 5。有欣赏竞争对手的雅量。当你的对手或讨厌的人被称赞时，不要急着说：「可是……」，就算你不认同对方，表面上还是显示自己的雅量。 6。批评也要看关系。忠言未必逆耳，即便你是好意，对方也未必会领情，甚至误解你的好意。除非你和对方有一定要随意提出批评。 7。批评也可以很悦耳。比较容易让人接受的说法是：「关于你的……，我有些想法，或许你可以听听看。」 8。时间点很重要。

千万不要在星期一早上，几乎多数人都会有「星期一忧郁」的症状。另外也不要在星期五下班的心情。 9。注意场合。不要当着外人的面批评自己的朋友或同事，这些话私底下关起门来说就好。 10。同时提出建议。提出批评之外，还应该提供正面的改进建议，才可以让你的批评更有说服力。 11。避免不该说出口的回答。像是：「不对吧，应该是……」这种话显得你故意在找碴。另外，我们也常说：「听说……」来的消息，有失得体。 12。别回答「果然没错！」这是很糟的说法，当对方听到这种响应时，心中难免会想：「你是不是明知故问啊？」所以只 13。改掉一无是处的口头禅。每个人说话都有习惯的口头禅，但会容易让人产生反感。例如：「你懂我的意思吗？」、「你清「老实说……」。 14。去除不必要的「杂音」。有些人每一句话最后习惯加上「啊」等语助词，像是「就是说啊」、「当然啦」，在比较正式稳重。 15。别问对方「你的公司是做什么的？」你在一场活动遇到某个人，他自我介绍时说自己在某家公司工作。千万别问：「你公司是做什他们公司举办的，你要是不知道就尴尬了。也不要说：「听说你们做得很好！」因为对方可能这季「你在公司担任什么职务？」如果不知道对方的职业就别问，因为有可能他没工作。 16。别问不熟的人「为什么？」如果彼此交情不够，问对方「为什么？」有时会有责问、探人隐私的意味。例如，「你为什么这个决定？」这些问题都要避免。

火车轮结构基础知识

车轮结构完全由车轮直径，轮辋，轮毂尺寸，毂辋距，辐板形状，轮缘踏面外形所决定。每个尺寸或每部位形状都有其特殊意义。一、直径车轮直径对其本身及整个车辆都有较大影响。一方面车轮直径越大，车辆重心越高，车辆的动力性能越差。另一方面，增大车轮直径，可以降低轮轨的接触应力，降低车轮磨耗速度，增加车轮的热容量，提高踏面制动热负荷的承受能力。因此车轮直径大小应根据车辆情况综合确定。但总的来说，车辆轴重越大，车轮直径应越大，以提高车轮的热容量和增加轮轨的接触面积，减少踏面损伤和磨耗。另外，车轮直径的取值还应注意规格的标准化系列问题，以利于车轮制造和检修。目前我过货车车轮直径大多为840mm，特殊货车车轮直径为915。二、轮辋轮辋宽度尺寸主要取决于轮轨的搭载量。当轮对运行在曲线上时，外侧车轮轮缘靠近钢轨，内侧轮缘远离钢轨。只有内侧车轮踏面在钢轨上的搭载量足够，才能保证轮对不脱轨。《铁路技术管理规程》规定，当曲线半径在300m以下时，轨距应加宽15mm。因此，最大轨距为1435+15+6=1456mm（其中：名义轨距L为1435mm，最大公差为6mm）。轮对最小内侧距为1354mm，轮缘最小厚度为23mm。车轮踏面外侧倒角5mm，钢轨头部圆弧半径为R13mm，钢轨内侧磨耗2mm，轨枕弯曲、道钉松动等引起轨距扩大8mm，重车时车轴微弯引起轮对内侧距离减小2mm，轮轨安全搭载量按7mm考虑，根据上述数据算得轮辋最小宽度为120mm，考虑到车辆过驼峰时实施的制动，车轮外侧面磨损5mm，则轮辋最小宽度应为125mm。目前我国铁路货车车轮轮辋宽度为135~140mm。轮辋厚度通常指新轮辋厚度。我国铁路对正常服役的车轮的判废依据是轮辋剩余厚度，当轮辋剩余厚度小于等于23mm时车轮报废。新轮辋厚度与轮辋限度之差为轮辋的有效磨耗厚度。轮辋越厚有效磨耗厚度就越大。但车轮自重也大。有效磨耗厚度越厚，车轮使用寿命越长，新旧车轮直径差就越大。车辆检修时，为了满足车辆之间悬挂的要求，经常需要在心盘、旁承等位置增加调平板。如果新旧车轮直径差过大，所增加的垫板相应加厚。这样心盘螺栓

小班公开课教案《会说话的数字》

幼儿园小班公开课教案《会说话的数字》活动目标： 1、感受数字的奇妙，体验观察、思考的乐趣。 2、培养幼儿对数字的探索意识。活动过程：一、小朋友们，让我们来做个数字手指操好吗？ “一个指头按门铃，两个指头捡豆豆，三个指头扣钮扣，四个指头拎兜兜，五个指头握拳头，张开手指拍拍手，大家都是好朋友。” 二、嘀嘀嘀，小朋友们快看，我给你们带来什么了？猜对了，这是一辆小汽车，这可是一辆神奇的小汽车，谁能告诉我，在神奇小汽车身上你都发现什么了？（数字）你都发现哪些数字了？你能到前面来用手指描一描吗？三、你们可真聪明！在小汽车身上我们发现了许多数字，那谁能告诉我，在生活中，你在哪里还见过数字？（汽车牌、门牌号、书页、票等）小结：小朋友们说得都很好，在我们的生活中到处都有数字，它是我们的好朋友。 1、小朋友们快看，数字在生活中，给我们带来了极大的方便。展示带有数字标记的物品。比如（这是什么？电话、上面有数字，也就是电话号码，你想找谁说话就能准确的找到她；还有台历、有了台历上的日期我们知道什么了？节日星期几生日顺便考考小朋友们，谁知道一年有几个月？那一天有几个小时？那有了尺子上的刻度，量东西的时候就知道到底有多长、遥控器想看少儿频道就能准确找到它对不对，不过看电视的时间可不要太长，不然对眼睛可不好）那么，除了这些物品上面的数字给我们带来了方便以外，你还知道数字在生活中给我们带来了哪些方便？谁能你还知道哪些？ 2、我突然有个问题要问问大家？如果生活中没有数字会时怎样的呢？小结：我们的生活离不开数字，没有数字人们的生活就会很混乱，无规律了。所以，小朋友要认真学习数字，让数字为我们的生活服务，你们说好不好？四、我想送给你们一些礼物，但是这些礼物，就藏在这张卡片里，请你将卡

(余兰清)利用课堂让数字会说话

利用课堂让数字会说话余兰清数字平淡无奇，数学课堂枯燥无味，这是不争的事实。密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以发展学生思维素质，而且在学习和应用的过程中，使学生感到“数学有趣”、“数学合理”、“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，利用生活中的经验解决问题，达成数学学习与生活经验的和谐同步。教育是为学生个人自由的发展提供服务的提倡学生在爱教育过程中自我选择、自我设计、自我奋斗，最终达到自我实现，奠定了“综合性学习”，倡导创造能力的理论基础，现代课程观认为数学来源于生活应用于生活，从而实现认识领域的拓展和延伸，而不是教师向学生传递教师所知道的过程。就我们数学教学而言，它传承了中国传统教育的特点，在内容上，一味地给下一代传授人类已经取得的科学知识和应用这些知识经验化了的技能，而舍弃了获得这些知识的过程和方法，使其失去了亲自探索和发现锻炼的机会；在组织形式上，沿袭了几十年来夸美纽斯老人家创立的“班级授课制”，以致“整段的时间被铃声打碎，连贯的空间被围墙隔开”，学生在同一片天空中呼吸着同一种空气，几年以后成了同一种模子中浇涛出来的标准件。数学教育成了单纯的传授而疏远了探索研究，数学学习成了单纯的继承而远离了创新发展，以致人们提到学习便理解为知识的传承，而提到探索、研究、创新性的学习，反而感到陌生,如此种种。长期以往，我们有意无意地实现了教育的“另一种功能”，扼杀了人类所具有的创造精神。小课题研究，作为研究性学习的一种形式，是一种崭新的学习方式。学生可以在实践中选择课题，在主动探索中获取知识，并能综合应用知识解决实际问题，它充分体现了问题性、综合性、实践性、社会性、开放性这几大特点，可以培养学生收集信息与处理信息的能力。很多的实际问题，不是一个学科知识可以解决的，必须寻求相关的多个学科的知识，加以综合应用才行。在我的教学生涯中，曾有过这么一次经历却让我感到数字会说话，数学课堂照样能够情趣盎然，充满无限的生机。这是一堂很普通的数学课，教学内容是《口算除法》。书上的例题是这样的：1400÷200=7，想：14个100里面有7个200；

车轮的基本知识汇总

车轮的基本知识车轮与轮胎是汽车行驶系中的重要部件，其功用是：支承整车；缓和由路面传来的冲击力；通过轮胎同路面间存在的附着作用来产生—驱动力和制动力厂汽车转弯行驶时产生平衡离心力的侧抗力，在保证汽车正常转向行驶的同时，通过车轮产生的自动回正力矩，使汽车保持直线行驶方向；承担越障提高通过性的作用等。一、车轮的定义车轮是介于轮胎和车轴之间。承受负荷的旋转组件，通常由两个主要部件轮辋和轮辐组成(GB 2933—82)。轮辋是在车轮上安装和支承轮胎的部件。轮辐是在车轮上介于车轴和轮辋之间的支承部件。轮辋和轮辐可以是整体式的、永久连接式的或可拆卸式的。车轮除上述部件外，有时还包含轮毂。按车轮的安装个数来分：车轮可以分为单式车轮和双式车轮。单式车轮：车轴的一端安装一个轮胎的车轮，这种车轮对偏距的要求不是很严格。双式车轮：车轴的一端安装两个轮胎的车轮，这种车轮要求具有足够的偏距，以保证两胎的间隙。讲到一个偏距，什么是偏距？偏距是指轮辋中心线到轮辐安装平面的距离。偏距可以分为内偏距、外偏距和零偏距。

内偏距车轮是指轮辋中心线位于轮辐安装面内侧的车轮。外偏距车轮是指轮辋中心线位于轮辐安装面外侧的车轮（公司大部分产品均为外偏距车轮）。零偏距车轮是指轮辋中心线与轮辐安装面重合的车轮。二、车轮的类型按轮辐的构造，车轮可分为两种主要形式：辐板式利辐条式。按车轴一端安装一个或两个轮胎，车轮又分为单式车轮和双式车轮。目前，轿车和货车上广泛采用辐板式车轮和辐条式车轮；此外，还有对开式车轮、可反装式车轮、组装轮辋式车轮和可调式车轮。 1.辐板式车轮这种车轮由挡圈1、辐板2、轮辋3及气门嘴孔4组成。用以连接轮辋和轮毂的圆盘称为辐板。辐板大多是冲压制成，也有铸造的。轿车的车轮辐板所用钢板较薄，常冲压成起伏爹哗的彤+状，以提高刚度。有些轿车为了减轻车轮的重量和平严于方便于轮毂的散热，采用了铝合金铸造加工。为了保证高速行驶的平衡性能还配有平衡块。轮辋和辐板焊接在一起，并用螺栓将其安装在车轮轮毂或制动鼓上，组成车轮。用平衡块对车轮进行动平衡，车轮装饰罩装在辐板外面。由于货车后轴负荷比前轴大得多，为使后轮轮胎不致过载，后桥一般装用双式车轮。在同一轮毂上安装了两套辐板和轮辋，为了便于互换，辐板的螺栓孔两端面都做成锥形。内轮辐板靠在轮毂凸缘的

汽车维护与保养-课程标准

《汽车维护与保养》课程标准课程类别:技能方向课程课程学时:72学时开设学期:第2 学期一、概述 (一)课程性质本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。与其一起开展的还有以下一些专业课程：《汽车使用性能与维护》、《汽车空调》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车电器设备》等。本课程内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。总课时为 72 学时。课程内容完全是根据汽车维修工岗位对技能型人才在汽车保养方面的能力要求提出来的，旨在培养学生在汽车维护和保养方面的生产与管理能力。通过本课程的学习，学生能达到掌握常见汽车故障、维护保养内容和方法的基本知识，初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力 (二) 课程设计理念课程设计的基本理念是突出职业能力的培养，以汽修行业不同发展阶段的职业岗位对汽车保养知识与技能需求为目标，密切与行业、企业合作，进行基于工作过程的项目课程开发与设计，学生有目的的学习，有针对性的训练，让社会进行评价，体现汽修行业规律和教学规律的一致性;将汽车保养与维护的相关理论知识教学完全融入到实践教学中，实现理论实践一体化教学。现场实施教学，解决传统的教学方法所不能解决的教学难题，使教学环节与生产环节相吻合;以职业岗位能力培养为中心，以素质教育、创新教育为基础，注重能力结构的科学性、全面性，培养学生的职业能力的可持续性;以常规技术为基础，关键技术为重点，先进技术为导向，建设充分体现职业性、实践性、可操作性和开放性的课程体系。 48

会说话的函数图象导学案

课题：会说话的函数图象学习目标 1.通过丰富的现实背景加深学生对函数图象的认识与理解，培养分析函数图象获取信息的能力，培养数学应用意识。 2.熟练掌握识图、用图的方法,能运用数形结合的思想来解决问题。导学流程一、快乐启航: １.观看龟兔赛跑的视频。 2.下列图象描述了“龟兔赛跑”的故事，若用S 分别表示乌龟和兔子所行路程，t 表示时间，则下列图象中与情节相吻合的是( )(2'题）二、自练自悟：(快乐传真,点将答题) 图中的线段OD 和折线OABC 表示“龟兔赛跑”时路程与时间的关系，请你根据图中给出的信息，解决下列问题．（1）填空：折线OABC 表示赛跑过程中_______的路程与时间的关系，线段OD 表示赛跑过程中______的路程与时间的关系．赛跑的全程是_________米．(2'题）（2）兔子在起初每分钟跑多少米？乌龟每分钟爬多少米？ (2'题）（3）乌龟用了多少分钟追上了正在睡觉的兔子？(2'题）（4）兔子醒来，以800米/分的速度跑向终点，结果还是比乌龟晚到了0.5分钟，请你算算兔子中间停下睡觉用了多少分钟？（3'题）通过以上练习,我悟到了:____________________________________________________________ s t A s t B s t C s t D O

三、《新龟兔赛跑故事》大家说：(快乐冲关) 请根据下图（1）（2）（3）所提供的信息，各叙述一则龟兔赛跑的故事。（要求先独编，然后两人小对子交流，再组内合编。语言要简洁、准确。）（1）（2）（3）【展示提升】 1.将图中所提供的主要信息准确的展示在黑板上加2' 2.所编故事符合图形提供的信息加3'； 3.所编故事内容丰富、生动、精彩再加2'。四、链接益阳中考（风险抢答答对一个记2'，答错一个扣1'） 1.（2006年益阳）小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，途中自行车出了故障，他只好停下来修车. 车修好后，因怕耽误上课，故加快速度继续匀速行驶赶往学校. 图5是行驶路程S （米）与时间t （分）的函数图象，那么符合小明骑车行驶情况的图象大致是（） 800 t(分) 起点 0 s(米) 终点终点起点 0 t(分) s(米) 25 乌龟兔子起点 0 800 终点 t(分) s(米) S （米） t O S （米） t O S （米） t O S （米） t O A B C D

汽车行驶系统——车轮和车辋结构图解

汽车行驶系统——弹簧减震器结构图解汽车行驶系统——车轮和车辋结构图解汽车行驶系统——轮胎的结构全面图解汽车传动系统——传动系的种类图解汽车传动系统——离合器总成结构图解汽车传动系统——各类传动的结构图解辐板式车轮 1-挡圈2-轮辋3-辐板4-气门嘴伸出口为了减轻轿车车轮质量，辐板选用较薄材料。将辐板冲压成起伏形状，可以提高刚度。辐板上开有若干孔，用以减轻质量，同时有利于制动器散热，安装时也便于用手拿车轮。车轮总成图案

1-车轮螺栓2-气门嘴3-车轮饰板4-轮辐板5-轮辋6-于午线轮胎7-平衡块及夹子载货汽车双式后轮

在同一轮毂上安装两副相同的辐板和轮辋，就构成了双式车轮，这种车轮常用于负荷比较大的货车后桥上。辐条式车轮

1-轮辋2-衬块3-螺栓4-辐条5-配合锥面6-轮毂辐条式车轮，其轮辐由钢丝辐条编而成，一般用在赛车和高级轿车上。另一种是和轮毂铸成一体的铸造辐条如图（b），一般装在重型汽车上。深槽式轮辋 A-深槽轮辋B-平底轮辋C-对开式轮辋1、3-档圈2-锁圈代号DC，（DropC-enterRim）这种轮辋中部是深凹形环槽便于外胎拆装。深槽式轮辋结构简单，刚度大，重量相对轻，对于小尺寸弹性较大的轮胎最为适宜，多用于小轿车及其它小型车上。平底轮辋P3024-34 代号（WFB），其一边的凸缘与轮辋制成一体，锁圈2嵌入轮辋的环槽内以阻止挡圈1的脱落。主要用于中、重型载货汽车，自卸汽车和大客车。对开式轮辋P3024-34

代号DT。此轮辋由左右可分的两部分组成。两部分轮辋之间用螺栓紧固在一起。这种结构使轮胎的安装特别可靠，并且装卸也较方便。

汽车4s店年终工作总结范文5篇

汽车4s店年终工作总结范文5篇汽车4s店年终工作总结范文5篇 2020-10-22 汽车销售是一份难度很高的工作，虽然现在大家对家庭用车需求上升，但也意味着服务质量也要有所上升。下面小编整理汽车4s店年终工作总结范文5篇，欢迎阅读。汽车4s店年终工作总结1 转眼间，我来__已有一年了。通过一年的工作，自己学到很多，遇到很多的困难，也出了不少的错误。在这里首先感谢陶经理的关心、帮助与培养，感谢财务与其他部门同事们的帮助与指导。一、个人主要有以下几点认识和体会： 1、通过一年的历练，自身的组织协调能力得到锻炼，沟通能力和水平得到提高。就以每月的值班表为例，刚开始以为做一个值班表是一件很简单的事，但我清晰的记得第一次独立把五月份的值班表做出来的时候，出了很多的问题，才发现并不像想象中的那样简单，要兼顾各方面的利益，既保证周六周日有员工值班又要保证值班员工的休息时间，调节好财务部每位员工都有同等的工作时间和休息时间。 2、实际的工作中让我更深刻的理解书本的知识。在用用友做账的时候，顾客买车的车款，做“借：预收账款/新车预收款/新车”“贷：主营业务收入/新车收入/东风日产/(__车型)，应交税金/应交增值税/销项税额”，然后结转车款存入银行。在这过程中让我明白为什么做“预收账款”而不做“预付账款”，是做“销项税”而不是“进项税”。 3、入职培训对一个新员工来说非常重要。由于我来__的时候，由于各方面的原因，我的入职培训相对其他的员工来说少了很多，但我没有因为培训少了而放弃向其他同事学习的机会，开机动车发票看似很简单的工作，业代把填好的开票申请单和出库单，然后对照他们送来的单据开票，就这样我也出了很多的错误，

沟通用数字说话

沟通用数字说话 1、远视力：视力不正常不能就考虑是近视，要参考其他的检查指标，从三个大的方面考虑。（1）屈光间质是否透明？通过近视力，矫正视力，裂隙灯眼底检查进行排除。（2）神经传导通路是否正常？通过病史瞳孔对光反应眼球转动疼痛，眼底检查进行排除。（3）屈光不正。如何沟通：很多近视的孩子,第一次检查就近视-1.50DS~-2.00DS，远视力在0.3以下，但家长0.3以下视力没有概念，常问孩子能看到黑板吗？孩子总说能看到，可用大一些字让孩子在3米处辨认，通过此实验告诉家长，孩子已看不清黑板了，由于看不清黑板，会影响孩子的学习成绩，同时告诉家长只有通过配镜才能解决。很多家长对孩子配镜有很多错误认识，想办法治疗，尽可能不让孩子戴镜，认为越戴度数越深，戴了就摘不下来了。明确告诉家长，近视不可能治愈与降度数，近视度数的增加与戴镜没有关系，与用眼坏习惯用眼有关，同时，不戴镜近视度数增加更快。 2、近视力：远视力与近视力均为中心视力。在弱视评估中预后判断有重要意义。同样的远视矫正视力：哪个近视力好：通过训练就恢复快。 3、屈光度：（1）通过电脑验光屈光度计算，高中毕业时的屈光度，告诉家长高度近视的危害性，并做高度近视的视觉危害体验。（2）如果大散光，可用半个乒乓球，二个+6.00DS散光镜片，一个+10.00DS镜片进行试验讲解，告诉家长大散光必须戴镜及不矫正是视疲劳的根源之一。 4、眼位：近视的孩子大多有共转性隐外斜，通过裸眼与戴镜的眼位变化，告诉家长只有通过戴镜才能减少或矫正共转性隐外斜及改善视疲劳。 5、玛氏杆：对于通过眼位检查发现有隐外斜的，用镜片箱的玛氏杆镜片进行演示，让家长明白只有通过视功能训练才能恢复和减轻，并这种外隐斜如不解决，是视疲劳和近视度数增加的原因之一。 6、四孔灯检查：(1)四孔灯用于配镜。方法：近视裸眼远视力差，无远融合，用四孔灯看远处只能看到二红或三绿，无一级同时视，戴眼镜就可以见四个灯，二级融合。说明两个问题，一是近视不戴眼镜会影响孩子远视力立体视的建立。二是近视力不戴镜看远时，只是一个眼睛在工作，易导致视疲劳。（2）用于说明弱视遮盖的重要性。方法：让父母先戴红绿眼镜，让家长知道只有见四个灯是正常的，而弱视儿童只见一种颜色，说明该孩子只是一个眼睛在工作，只有严格遮盖才能让弱视眼工作，达到弱视眼弱视力的目的。 7、立体视锐度：立体视是弱视治愈的标准之一，长期以来，不管是医院还是视光中心，对弱视只是提高矫正视力为目标，从建三级立体视是弱视的治愈标准之一。立体盲或异常要从以下五个方面找原因：（1）视敏度（视力）：视力达0..6以下，两眼视力相差两行以上。（2）显示斜视：用角膜映光点，四孔灯（5个灯）鉴别。（3）屈光参差：双眼屈光度相差2.50DS以上，无法融合。(4)融合范围：同时机5度~~25度。（北京嘉诚4D -12△~+40△）（5）双眼视野重叠部分大小。如青光眼，视网膜色素变性，由于管状视野，对立体视觉一定会产生影响。如何让家长明白什么是立体视？所需设备：准备一副3D立体风景图片，一个保视佳视功能检查箱中的立体检查板，四孔灯。方法：先用3D立体风景图片告诉家长，孩子看不到这幅图片的立体感，家长肯定孩子会看到吗？孩子回答说能看到，告诉家长，孩子看到的是二维的平面画。然后拿出立体板问家长看到那一模块是凸出来的？家长指出后告诉他，孩子看不出来，让后再让孩子辨认。告诉家长立体盲的危害。

汽车维修实训报告

汽车维修实训报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，一周的汽车维修实训已结束了，通过这段时间的实训使我对这个汽车维修有了更深刻的了解，去学习汽车维修方面的知识，使我得以更好的理解汽车维修这方面的知识，同时也提高了自身的动手能力。通过汽车维修实训，我收获了很多东西，了解了汽车的基本维修知识，增强了汽车专业知识，并且再次提高了团队精神，同时也增强了面对事情的应变能力，为以后对工作的适应打下了比较

好的基础。对于汽车保养，我们遵循着各工位的流程，班上分成五个小组，每个小组一辆车。在正式的汽车维修工作之前，老师首先给我们讲解各个汽车工具的使用，在此之后老师让我们练习扭力，感觉一下扭力的大小——首先凭感觉用梅花扳手扭螺丝，再用扭力扳手测试一下自己扭力力度的准确性。之后，老师给我们讲工位的操作，并且说明了一点，检查各部位时，需要大喊出来。老师首先把举升机各个部位调整好，确定位置准确后把举升机上升到一定位置，大喊“举生机上升，请注意”，然后检查一下汽车在举升机的稳固性，确认无误后，继续大喊“举升机继续上升，请

注意”。把举升机上升到顶部后，老师就开始检查汽车底部各个部件（转向连接机构，制动管路，燃油管路，排气管和安装件，螺母和螺栓，悬架），并且大喊出检测结果。完毕后，我们就回到每组划分好的汽车进行实训。由于大多数同学没有维修汽车的经验,所以在检测的时候都有很多部件的名字不懂，不过经过大家的交流与老师的讲解，我们对那些汽车部件有了更深刻的了解。完成这工位检测后，进行下一个工位，这个工位主要是车轮的拆装与了解制动器和制动液的检查与更换。首先，把举升机降到适当的位置，然后把车轮拆卸下来，再进行对制动器的了解，接着排放制动液，

数据会说话

数据会说话 ——表格数据的图形化一、教学目标 1．知识与技能：（1）掌握绘制图表的方法，认识每种图表的作用及适用特点，根据图表分析数据；（2）帮助学生发现图形之间的数据关系，发现事物的性质及变化规律。 2．过程与方法：结合学生身边的事例讲解，一方面激发学习的兴趣，另外一方面能将所学知识应用到日常学习生活中去。 3．情感态度与价值观：培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养，更好地利用网络为我们的学习服务。二、教学重点、难点重点：图表建立和编辑的基本方法；难点：不同类型图表各自的使用特点及使用范围。三、教学方法：讲授法与任务驱动相结合，协作探究四、教学过程：㈠温故知新：教师活动：先来考考大家的记忆力。过了个周末，大家还记得上星期我们共同学习了什么吗？学生回答。学生任务一：打开“中国好声音票数统计.xls”，完成相应操作，复习上周学习内容。㈡导入新课：根据任务一表格内容，回答问题。

①票数最高和最低分分别是哪两位选手？②哪四位选手网络支持票数最高？ ③可以使用哪些方式快速找到上面两个问题的答案呢？知识准备：请同学们阅读课本P77－P80，完成下面的表格。几种图表类型及使用特点教师活动：展示表格数据的图形化效果，，并将两者对比分析。㈢合作探究（基本任务）：学生任务二：打开“表格数据的图形化.xls”，分组完成3个研讨任务，根据自学掌握的知识进行讨论，说明以下三个表格中的数据适合用何种图表形式表示出来，并尝试阐明原因。图表建立步骤提示：（1）选定表格的数据区域：注意选择有效区域，对那几行或那几列数据形成图表。（2）单击“插入”工具栏中的“图表”，显示图表向导第一步骤——图表类型对话框，选择适当图表类型，单击“下一步”。（3）进入图表向导第二步骤——图表数据源，根据需要选择系列产生在行或列，单击“下一步”。（4）进入图表向导第三步骤——图表选项，此时有一组选项标签，用来确定生成的图表中需要显示的信息（如图表标题、轴标题、数据标志等，可根据个人生成图表的需要选择）。（5）通常直接单击“下一步”进入图表向导第四步骤——图表位置，在默

汽车运用与维修专业校企合作实施方案

汽车运用与维修专业“校企合作”实施方案一、构建汽车运用与维修专业“工学交替、教训融合”人才培养模式中等职业技术学校工学结合是一种学生学习与工作相结合的一种教育形式，是中等职业教育人才培养模式的重大创新和深刻变革。它的最大特点是学生学习的开放性、实践性和职业性。实施“工学交替”对于中职生来说，意味着走出纯理论讲授的教室，以”职业人“的身份参与实际工作，使学生在学习与工作交替中成长。上午在学校学习专业技术理论，下午下企业实习，在企业有企业师傅对维修车辆故障分析、判断及维修过程进行讲解，并在师傅的指导下协助维修人员进行维修操作，学校教师协助企业对学生进行组织管理，使学生的学习内容与将要从事的职业生涯尽早连接起来，实现学生角色向职业人角色的转变。实施“工学结合”的人才培养模式对企业来说，他可以借助学校把自己的用人要求贯穿到学生的教育培养过程中，从而能够招到自己企业所需要的实用人才，为企业的发展提供高质量的人力资源。实施“工学结合”对职业学校来说，可以充分利用企业设备条件和职业氛围强化对学生的职业技能和职业道德培养，把教育培养的课堂扩展到生产现场，实现生产育人的目的，同时把学生的就业工作关口前移，使就业与教育紧密联系在一起，充分体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针。通过有效的合作方式，实现企业、学生、学校的多赢，是专业发展的必然选择。以往的校企合作，主要是在第三年进行顶岗实习，这种培养方式，给企业输送的基本是半成品，学生的实用技能主要靠在企业师傅传

授，学生岗位适应能力较差，对自己的岗位定位也不准确，使学生需耗费较长时间选择确定岗位；为改变以往校企合作单一的状况，寻找符合企业、学生、学校多赢的合作模式，我们提出了第一年在校学习基础理论，校内实训室进行基本技能训练，使学生具备基础的职业技能，第二学年开始专业核心课程的学习和专业技能的训练，通过企业与学校紧密合作，突出“工学交替、教训融合”，坚持知识与技能相互交叉，将在学校的理论学习、技能训练与企业的维修工作结合起来，职业发展阶段专业学习内容初学者（第一学年）学校基础理论知识专业基础知识专业基础技能专业核心课程;高级初学者工学交替专业理论知识教训融合专业技能训练(第二学年) 生产性实习有能力者专业知识应用解决问题企业（第三学年） “工学交替、教训融合”的人才培养模式达到“知识与能力结合、讲授与实训融合”教学情境，通过第二学年工学交替的学习方式，使学生不但经历了不同的岗位历练，积累

会说话的数字

71亲你20爱你58午安（晚安）98早好20爱人70情人三字 729去喝酒756辛苦了721亲爱的456是我啦546我输了356上网了 510我依你（我已来）765去跳舞360想念你 809保龄球520我爱你530我想你740气死你886拜拜了078你去吧501我愿意987对不起095你找我 234爱相随246笨死了537我生气918加油吧065原谅我098你走吧147一世情200爱你哦282饿不饿 230爱上你300想你哦310先依你440谢谢你514无意思555呜呜呜587我抱歉706起来吧825别爱我 865别惹我898分手吧860不留你920好爱你056你哭了085你别哭 646乐死了（累死了）094你找死945告诉我 940告诉你（就是你）四字 7319天长地久1798一起走吧7087请你别走7998去走走吧7086七零八落 1314一生一世 4457速速回机1573一往情深 3399长长久久1920永久爱你0437你是神经3456相思无用5460我想念你 8050抱你吻你 0748你去死吧9950久久吻你 0837你别生气5646无聊死了5196我要走了0376你生气了 3166拜拜（日语拜拜的意思） 8006不理你了5871我不介意 0457你是我妻1414意思意思1711一心一意2037为你伤心2627爱来爱去 3731真心真意 4980只有为你5260我暗恋你 5630我很想你5366我想聊聊5790我去找你5170我要娶你6120懒得理你 7731心心相印 8013伴你一生8074把你气死 8384不三不四8176八格耶鲁9213钟爱一生5118我已到达8783不见不散 7610快乐一点 5994我有急事5406我是你的 0456你是我的2073为你伤心五字 07868你吃饱了吧76868去溜达溜达73807情深怕缘浅59420我就是爱你

SAP数字会说话-第9章ABC成本法

第9章ABC成本法第1节关于ABC成本法的理论背景一, 什么是ABC成本法近一、二十年来，在电子技术革命的基础上产生了高度自动化的先进制造企业，带来了管理观念和管理技术的巨大变革，适时制（JIT）采购与制造系统，以及与其密切相关的零库存、单元制造、全面质量管理等崭新的管理观念与技术应运而生。高度自动化的先进制造企业，能够及时满足客户多样化，小批量的商品需求，快速地、高质量地生产出多品种少批量的产品。在这种崭新的制造环境下，企业传统采购与制造过程将发生深刻的变化。相应地，原来为传统采购与制造乃至企业决策服务的产品成本计量与控制、会计决策、业绩评价等会计理论和方法也将发生相应变革。例如，在先进制造环境下，许多人工已被机器取代，因此直接人工成本比例大大下降，固定制造费用大比例上升。70年前的间接费用仅为直接人工成本的50%～60%，而今天大多数公司的间接费用为直接人工成本的400～500%；以往直接人工成本占产品成本的40～50%，而今天不到10%，甚至仅占产品成本的3～5%。产品成本结构如此重大的变化，使得传统的“数量基础成本计算”（如以工时、机时为基础的成本分摊方法）不能正确反映产品的消耗，从而不能正确核算企业自动化的效益，不能为企业决策和控制提供正确有用的会计信息。其最终后果是企业总体获利水平下降。 1987年哈佛商学院的Rober Kaplan和Robin Cooper两位教授所进行的研究使ABC成本法赢得了广泛的重视。ABC成本法在精确成本信息、改善经营过程、为资源决策和产品定价及组合决策提供完善的信息方面都受到了广泛的关注。目前，世界上许多先进的公司已经实施ABC成本法以改善原有的会计系统，增强企业竞争力。 ABC成本法（Activity-Based Costing），即作业成本法，是以作业(activity)为核心，确认和计量耗用企业资源的所有作业，将耗用的资源成本准确地计入作业，然后选择成本动因，将所有作业成本分配给成本计算对象(产品或服务)的一种成本计算方法。 ABC成本法的指导思想是："成本对象消耗作业，作业消耗资源"。ABC成本法把直接成本和间接成本(包括期间费用)作为产品(服务)消耗作业的成本同等地对待，拓宽了成本的计算范围，使计算出来的产品(服务)成本更准确真实。作业是成本计算的核心和基本对象，产品成本或服务成本是全部作业的成本总和，是实际耗用企业资源成本的终结。二, 为什么要实施ABC成本法在国外关于ABC成本法调查的研究文献指出，在拥有ABC成本法知识的反馈者中，实施ABC成本法的原因主要有：①现存成本信息不准确；②面临相对较激烈的竞争环境，例如与日剧增的自动化生产；③目前缺少制定决策的信息，如非财务信息；④目前面临资源分配的问题。不实施ABC成本法的原因主要有：①ABC成本法太复杂太耗时；②目前的会计系统还够用； ③采用ABC成本法的收益不确定；④缺少经验；⑤员工不熟悉或不愿意使用ABC成本法； ⑥管理决策或过程中的不便；⑦高昂的实施费用；⑧选择成本动因有困难；⑨目前缺乏先进的计算机技术来降低开发ABC成本法和跟踪作业活动的费用；⑩人力资源的缺乏和过高的培训费用。

丰田汽车会员章程及规则

积分细则（保险公司定损车辆除外） a、售后维修消费，积分比例：1元＝1分 b、事故维修保险公司理赔部分维修，积分比例：1元=1分 c、美容保养消费，积分比例：1元＝1分 d、汽车精品消费，积分比例：1元＝1分 e、汽车续保消费，积分比例：1次＝600分 f、代办年审消费，积分比例：1次＝200分（金卡客户年检不参加积分） g、参加自驾游等活动，积分比例：1次＝300分 h、参加养护课堂学习，积分比例：1次＝200分积分达到一定分数，可在我店换取精美礼品（详见公司当月礼品兑换表）或抵维修工时费（按正常标准），换取礼品或抵维修工时费后积分归零。第一章总则第一条丰田会秉承专业化的服务理念，为车族朋友提供专业化便利服务，让您安心工作、开心驾驶、舒心消费。第二条丰田会运用系统网络管理，面向社会以会员制向广大车友提供网络化、专业化的职业服务，让您省心、省力、省钱。第二章入会及续会第一条承认会员章程，愿意接受相关条款的一汽丰田全车系车主均可参加本俱乐部。第二条俱乐部面向社会接纳一汽丰田全车系车主会员，申请入会的车辆和驾驶员必须证照齐全，手续合法并年检（审）合格。第三条会员入会需填写《入会申请表》，同时缴纳入会费、年费和卡费，俱乐部向会员提供会员卡及会员手册，作为会员证明。第四条俱乐部实行一车一卡制。第五条会员卡有效期两年。当会员卡有效期将届满时，俱乐部会提前通知办理续会手续。第六条会员逾期一个月未办理续会手续，视为自动放弃会员资格。第三章会员的权利第一条会员享受俱乐部承诺的各项服务。第二条会员享有自由退会的权利，会员自愿退会应由本人提出书面申请。第三条会员享有对俱乐部服务规范的咨询权。第四条会员享有俱乐部的投诉权。俱乐部在三个工作日内给予回复，十个工作提内给予解决。第四章会员的义务第一条会员应遵纪守法，遵守本章程，遵守俱乐部的规章制度。第二条会员应按时缴纳会费和相关服务费。第三条会员若丢失会员卡及相关证件，会员有义务及时通知俱乐部，并按要求办理换卡或变更手续。第四条发扬互助和团队精神，会员之间提供帮助是会员的义务。第五条会员到服务网点接受服务时，应主动出示本人会员卡便于系统的管理。第五章附则第一条保险公司定损的车辆不享受俱乐部的任何优惠及积分。第二条在本公司举办各种优惠活动期间不能同时享受双重优惠。第三条不刷卡的用户不参加俱乐部积分活动。第四条会员车辆在本公司维修保养时不予现场优惠，而是将折扣金额积在优惠卡上，折扣金额可以在本公司购买任何商品或维修保养时抵扣费用。

4s店维修保养促销方案

4s店维修保养促销方案【篇一：4s店售后活动营销方案】克拉玛依营销方案活动背景：鉴于我店在进厂台次过少的原因，且不是特别稳定！如何在进厂相对较少的情况之下提高保养车辆单车产值呢?我们是否可以尝试利用上门促销让售后维修产值迈上一个新台阶呢！一. 活动主题: 春季有约，让您用车无忧.物有所值。二. 活动目的： 1. 提升售后的产值和进厂台次，带动增加售后附带维修产值 2. 刺激客户消费欲望， 3. 提升客户忠诚度及归属感 4. 提高售后维修市场影响力 5. 提高进厂台次，增加有效基盘客户（整理并详细登记入厂客户信息，为以后的售后营销作铺垫）三. 活动时间: 4月15日-4月18日四. 活动对象：所有jeep系列五. 活动内容： a. 更换机油，机油格工时费不打折。要有超值的活动。 b. 尊享全车电脑免费深度检测一次六. 活动安排: 1. 客服部负责整理相关客户资料群活动邀约短信（自编） 2. 市场部负责设计制作相关横幅；易拉宝；立牌等宣传单张资料七. 活动实施： 1. 配件部：负责相关配件的备货 2. 前台接待人员在详细了解活动方案后，做好客户的沟通解释工作，合理完成任务，避免客户投诉. 3. 后续活动效果总结及客户资料完善整理现在克拉玛依的保有量在80台左右。知道的在55台，电话联系同意维修保养的在40台左右。其中有对会员感兴趣的有部分人员，没有联系上的在跟进中。其他附带价值暂时无法评估！

售后前台客户经理王建涛 2013.4.3 【篇二：4s店售后服务关爱活动宣传方案】 4s店售后服务关爱活动宣传方案以下活动相关信息：活动主题：迎新春，送关爱售后服务活动活动地点：包头陆泰陆风4s店针对人群：春节前到店例行保养陆风车主活动内容： 1、活动期间例行保养使用陆风专用机油，机滤即送vip积分卡。 2、春节出行，免费24项全车安全检测、洗车等附加服务。 3、活动期间到店保养，消费满500元的客户，即可参与“迎新春，抽大奖”一次。 4、活动期间到店买养护产品和油底护板、前后保险杠、侧踏板全部8.5折。另外2015年度第一个养护课堂2月3日顺利开课，本次活动邀请了新老客户车主到店，凡到店客户都能得到精美小礼品，让车主们满载而归!本次爱车养护课堂由包头陆泰陆风4s店服务专员孟繁杰主讲，主要讲解内容包括： 1、新车磨合期应该如何磨合。 2、车辆出行期间出行需要注意的事项。 4、节油知识讲解 2014年有们的陪伴，有们的支持，有们的包容，有们的理解，包头陆泰陆风 4s店才走的更稳，走的更好，相信有们的支持2015年会越来越好，我们会更加努力地服务好每一位客人。包头市陆泰汽车销售服务有限责任公司客户售后服务中心【篇三：4s店促销策划书】姓名：石绮思班级：市场营销1011 指导老师：马路目录一、活动背景

SAP数字会说话-第2章成本流和成本对象

第2章成本流和成本对象上一章我们介绍了ERP是一个集成的财务会计系统。从会计理论的角度来说，财务会计是负责公司对外报表的需求的，因此又称为外部会计。外部方可能是所有者，政府机构，证券交易所等等。ERP中的财务会计模块不仅仅是对外报表的工具，它更是一种使业务处理和帐务处理相统一，加强企业财务管理的强大平台。但是毕竟这一模块仍然是在财务会计理论的框架之下的，很多基于内部管理的需求仍然得不到满足。本书的其他章节我们将介绍ERP 中的财务管理，这是一个基于各种管理会计理论的大模块。其中体现企业内部价值链的成本流和成本对象概念是其核心部分，我们将在本章介绍。第1节会计核算软件的演进虽然ERP历史发展的主要源头是在物流领域，但是如今的ERP软件是涵盖物（物流），财（财务），人（人力资源）等企业管理领域的大型平台，因此从会计核算软件的角度来看看ERP中的财务，会使我们更容易进入ERP财务管理这一对大多数读者来说既熟悉又陌生的世界。根据会计核算软件的功能和思路，我们将其大致划分成三个阶段。一, 第一阶段手工记帐的电算化这是会计核算软件发展的初级阶段，电算化的目的是替代原来烦琐和易错的手工记帐。所以从各方面看，它都竭力地接近手工记帐的习惯。如图2-1所示，财会人员在类似手工会计记帐凭证的系统界面里输入凭证的内容，保存后系统更新相应的数据库表，可能会有各种汇总表，但一定会有会计凭证行项目表，在这个表里存储了记帐凭证行的相关字段内容。系统根据数据库可以提供规定格式的各种对外报表，比如资产负债表，损益表和试算平衡表等等。当然系统还会提供各种常用功能，比如帐户的查询等等，不作赘述。在本阶段的系统设计中，使用的是财务会计的通行规则或理论。比如每张凭证都必须“有借必有贷，借贷必相等”。再比如从流程的角度，审核人必须和制单人分开，审核后才能过帐，等等。图2-1 第一阶段手工记帐的电算化

汽车4S店续保管理办法

汽车4S店续保管理办法汽车4S店续保管理办法 1、目的: 为落实集团公司关于汽车四项业务的整合思路，实现新的利润增长点，不断加强客户满意度。规范公司续保业务的各项环节，特制定本管理办法。 2、适用范围： 2、1本办法续保业务是指经销店通过日常维系，通过销售服务各个环节为基盘客户提供车辆保险的业务。 2、2本办法适用于公司各部门。 3、办法内容： 3、1续保目标的制定 3、 1、1每年12月份保险专员统计下一年度基盘客户名单，根据公司年度工作目标制定次年续保计划，根据计划制定相应的续保方案。市场客户关系经理对方案进行初步审核，报总经理审核。 3、 1、2每月25日保险专员提出次月续保目标以及计划。 3、2续保工作准备 3、 2、1销售顾问、服务顾问、客户专员、保险专员为续保工作的主要责任人，按照续保方案目标、计划实施。

3、 2、2 保险专员提前三个月整理客户信息并交付销售代表。 3、 2、3 销售代表根据客户信息情况制定各个工作计划。 3、3续保实施 3、 3、1 销售代表在接到续保明细后开始按时间顺序通过短信、电话、拜访等形式，推荐续保到期客户购买车辆保险。 3、 3、2 保险专员定期通过爱车养护课堂、自驾游活动、DM等客户维系形式开展****品牌保险的宣传。 3、 3、3销售代表根据客户要求和车辆情况量身定制最为合适的保险计划。为客户讲解为其制定的保险计划和保险费用以及折扣情况。（让利比例超过销售代表权限的须经CR经理签字）3、 3、4出单方式：购买保险相关手续：个人用户：身份证复印件、行驶证复印件、上年交强险保单单位用户：组织机构代码证复印件、税负登记证复印件、上年交强险保单、公章。《****保险通知单》以下简称《通知单》，一式二联。（见附表）第一联：存档联；第二联：员工联； A客户到公司出保单