《当代世界经济与政治》试卷

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成都理工大学成人高等教育巴中教学点2016年春学期期末

《当代世界经济与政治》试卷

(总分100分，考试时间120分钟）

一、单项选择题 请在四个选项中确定一个正确选项。（40分）

1 世界经济的初步形成时期是在（ ）

Ａ 15世纪末到18世纪60年代 Ｂ 18世纪60年代到19世纪70年代 Ｃ 19世纪70年代到20世纪初 Ｄ 20世纪中后期 2 邓小平提出“一国两制”思想是在（ ）

A 1979年

B 1980年

C 1981年

D 1982年 3 当今英国的权力中心是（ ）

Ａ 国王 Ｂ 首相 Ｃ 上议院 Ｄ 下议院 4 主张美国要实行战略收缩的是美国总统是（ ）

A 尼克松总统

B 福特总统时期

C 卡特总统

D 里根总统 5 战后下列美国总统中属于共和党的是（ ）

A ，杜鲁门

B ，卡特

C ，克林顿

D ，艾森豪威尔 6 发展中国家中实行政教合一体制的国家是（ ）

A 印度

B 泰国

C 伊朗

D 阿富汗 7 美国率多国部队与伊拉克之间的第一次海湾战争是在（ ）年发生的

A 1974

B 1990

C 1999

D 2003 8资本主义世界形成三足鼎立的世界经济格局是在20世纪（ ）

Ａ ５０年代 Ｂ ６０年代 Ｃ ７０年代 Ｄ 90年代 9 20世纪60年代中国的外交战略是（ ）

A “一边倒”

B “两个拳头打人”

C 不结盟

D “另起炉灶” 10 宣告建立欧洲联盟的条约是（ ）

Ａ，布鲁塞尔条约 Ｂ，罗马条约 Ｃ，马斯特里赫特条约 Ｄ，阿姆斯特丹条约 11 西欧和其他发达资本主义国家经济高速发展的“黄金时期”是( )

A 1945年至50年代初

B 50年代初至70年代初

C 50年代末至70年代末

D 70年代以后 12 中国外交政策的根本原则是（ ）

A 和平共处五项原则

B 民族独立

C 和平与发展

D 加强同发展中国家的团结与合作 13 战后导致两极格局形成的基础是（ ）

Ａ 维也纳体系 Ｂ 威斯特伐利亚秩序 Ｃ 凡尔赛－华盛顿秩序 Ｄ 雅尔塔体制

14 20世纪80年代末、90年代初的苏东剧变首先发生在（ ）

A 捷克斯洛伐克

B 波兰

C 民主德国

D 苏联

15 第二次世界大战后长期困扰世界的中东问题其核心问题是（ ）

Ａ宗教问题 Ｂ水源问题 Ｃ石油问题 Ｄ巴勒斯坦问题 16 1991年6月，当选为俄罗斯联邦第一任总统的是（ ）

Ａ 戈尔巴乔夫 Ｂ 叶利钦 Ｃ 普京 Ｄ 盖达尔 17 苏联解体是发生在

Ａ 1989年 Ｂ 1990年 Ｃ 1991年 Ｄ 1999年

18 首次对中国采取包围与遏制政策的美国政府是（ ）

A 杜鲁门政府

B 艾森豪威尔政府

C 肯尼迪政府

D 约翰逊政府 19 美国的国会分为（ ）

A 元老院和平民院

B 参议院和众议院

C 上议院和下议院

D 立法院和行政院 20 联合国安理会现有常任理事国为（ ）

A 16个

B 10个

C 5个

D 15个 21 南北关系是指（ ）。

A 南半球与北半球国家之间的关系

B 发展中国家之间的关系

C 发展中国家与发达国家之间的关系

D 发达国家之间的关系 22 中日两国正式建交是在（ ）

A ，1971年

B ，1949年

C ，1972年

D ，1978年 23 我国外交政策的根本立场是（ ）

A 独立自主

B 睦邻友好

C 改革开放

D 坚持原则 24 恢复中华人民共和国在联合国的合法席位是在（ ）

A ，1972年

B ，1949年

C ，1978年

D ，1971年 25 联合国安理会现有理事国为（ ）

A ，16个

B ，10个

C ，5个

D ，15个 26 第一次明确提出要实现“政治大国”目标的日本首相是（ ）

A ，中曾根康弘

B ，田中角荣

C ，小渊惠三

D ， 细川护熙 27 《中苏友好同盟互助条约》签订是在（ ）

A 1949年

B 1950年

C 1951年

D 1956年 28 打开中日关系大门的日本首相是（ ）

A 田中角荣

B ，中曾根康弘

C 三木武夫

D ，佐藤荣作 29 发达国家与发展中国家建立“平等伙伴关系”，是以1975年欧共体与非洲、加勒比、太平

洋地区国家签署的（ ）为标志。

A 《亚非会议最后公报》

B 《关于建立国际经济新秩序宣言》

C 《洛美协定》

D 《发展权利宣言》 30 中美关系中最敏感的问题是（ ）

Ａ，人权问题 Ｂ，台湾问题 Ｃ，经济问题 Ｄ，军备控制问题 31 两德统一是在（ ）

A ，1990年

B ，1991年

C ，1989年

D ，1992年 32 联合国总部位于（ ）

Ａ，日内瓦 Ｂ，巴黎 Ｃ，纽约 Ｄ，旧金山 33、战后很快形成、并奠定两极格局基础的是（ ）

Ａ，凡尔赛—华盛顿体系 Ｂ，维也纳体系 Ｃ，威斯特伐里亚体系 Ｄ，雅尔塔体系 34、当今时代的两大主题是（ ）

A ，战争与革命

B ，和平与发展

C ，发展与繁荣

D ，安全与发展 35、使美元在战后资本主义世界金融领域确立中心地位的是（ ） A ，《国际货币基金组织协定》 B ，《国际复兴开发银行协定》

C ，《布雷顿森林体系》

D ，《联合国货币金融会议最后协定书》 36 访问美国的第一位中国国家领导人是（ ）

A ，周恩来

B ，邓小平

C ，李先念

D ，江泽民

37 1997年10月，江泽民主席访美，中美两国宣布共同致力于建立面向21世纪的（ ） A ，友好合作伙伴关系 B ，建设性战略伙伴关系

C ，全面伙伴关系

D ，战略协作伙伴关系

38 中苏关系在经历60年代的分裂之后又实现正常化是在（ ） A

，1986年 B ，1988年 C ，1989年 D ，1992年

39 “9·11”事件之后，小布什政府组建的一个新的政府部门是（ ）

A ，国家安全部

B ，国土安全部

C ，国家安全局

D ，反恐专局 40 由中国发起成立的“上海合作组织”现有（ ）个成员国。

A ，5个

B ，6个

C ，7个

D ，8个 二、多项选择题 请在五个选项中确定两个或两个以上正确选项。（15分）

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41 下列那些国家属于上海合作组织成员（ ）

A 俄罗斯

B 越南

C 哈萨克斯坦

D 乌兹别克斯坦

E 韩国 42 第三世界发展的几个重要标志是（ ）

A 万隆会议

B 多哈会议

C 不结盟运动

D 七十七国集团

E 雅尔塔会议 43 下列国家或地区属于亚洲“四小龙”的是（ ）

A 香港

B 新加坡

C 马来西亚

D 台湾

E 韩国 44 “911”后美国政府的重要外交举措包括（ ）

A 开展大规模反恐战争

B 全面整合对外关系

C 开始反思自身的霸权主义政策

D 强化国家安全机构

E 在国内迫害伊斯兰教徒 45 20世纪80年代中国外交政策调整的内容包括（ ）

A 反对霸权主义和强权政治

B 制定独立自主的不结盟外交政策

C 对外交往中不以意识形态的异同决定国家关系的亲疏

D 实施全面对外开放的基本国策

E 加强同发展中国家的团结与合作 46 新中国建国初期确立的外交政策方针是（ ）

Ａ “一边倒” Ｂ “两个拳头打人”

Ｃ “打扫干净屋子再请客” Ｄ “另起炉灶” E 韬光养晦，有所作为 47 当今世界的主题是（ ）

Ａ 和平问题 Ｂ 发展问题

Ｃ 人口问题 Ｄ 环境问题 E 资源问题

48 50年代初到70年代初，世界经济进入发展的黄金时代，其原因包括（ ）

A ，战后新科技革命的推动

B ，国家加强了对经济的干预

C ，发达国家采取了紧缩性的货币政策

D ，世界保持了长期的总体和平

E ， 比较稳定的国际货币制度和国际贸易体系

49 2002年初，美国总统布什发表的国情咨文中出人意料地把（ ）三国称为“邪恶轴心”，引起上述三

国的强烈反对，其他国家也倍感突然。

A ，伊朗

B ，古巴

C ，朝鲜

D ，伊拉克

E ，利比亚 50 七十七国集团” 南北对话 南南合作的直接目标是（ ）

A ．发展反对殖民主义的阵营

B ．建立国际政治新格局

C ．建立国际经济新秩序

D ．扩大反霸权主义体系

E 反全球化 51 以下哪些属于战后发展中国家流行的政治思潮（ ）

A 民族主义思潮

B 社会主义思潮

C 国家资本主义思潮

D 伊斯兰复兴主义思潮

E 国际主义思潮 52 以下哪些属于非国家行为主体

A 中国奥委会

B 科索沃解放军

C 国际红十字会

D 德国基督教民主联盟党

E 社会党国际 53

下列属于冷战时代美国对外战略的是（ ）

A 参与和扩展战略

B 超越遏制战略

C 国家安全战略

D 缓和战略

E 遏制战略 54 两极格局瓦解的标志有（ ）

A ，两德统一

B ，华约解散

C ，美国实力的相对衰落

D ，苏联解体

E ，日本和西欧成为经济中心 55 下列哪些是属于美国的政治特色

A 两党制

B 议会主权

C 两院制

D 三权分立

E 联邦制 三、判断题 正确的选A ，错误的选B 。（15分）

56 冷战时期，美苏争夺的战略重点在欧洲，主战场也是在欧洲。 （ ） 57 两德统一是在1990年。 （ ）

58 美国国会拥有宪法和法律的最终解释权。 （ ） 59 和平共处五项原则的核心是互不干涉内政（ ）

60 世界政治是指国际社会中各主权国家之间的关系及其矛盾运动的总和。（ ） 61 新中国与苏联建交后签订了《中苏友好同盟互助条约》（ ） 62 欧盟是世界上最大的地区经济集团和贸易集团。（ ）

63 60年代发达国家普遍陷入了经济增长停滞和通货膨胀共存的困境之中。（ ） 64 日本在80年代初正式提出了建设“政治大国”的目标（ ）

65 美国是北美自由贸易区的一员，不是亚太经济合作组织的成员国。（

） 66 中国处理同一切国家关系的基本准则是“一个中国”的原则。（ ） 67 到2005年11月为止，北约成员国已达26国。（ ）

68 西方大国中第一个与中国建立大使级外交关系的是法国。 （ ） 69 西方大国中第一个与中国建立大使级外交关系的是法国。 （ ） 70 中国最终加入世界贸易组织是在2001年。（ ） 四 问答题： 请确定正确选项并标示于括号内。（14分）

经济全球化

经济全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增强，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强，其内容包括：71（ ）。经济全球化是经济发展的一种客观趋势，是世界市场经济发展的必然结果。经济全球化产生的根本原因是：72（ ），经济全球化的载体是73（ ）。经济全球化的表现是多方面的，包括：74（ ）。在经济全球化的过程中建立了很多国际经济组织，其中影响最大的是世界贸易组织，世界贸易组织的前身是75（ ），世界贸易组织的英文简称是WTO ，其前身的英文简称是76（ ）。经济全球化是经济发展的一种客观趋势，是世界市场经济发展的必然结果。经济全球化产生的根本原因是：77（ ）。当然，经济全球化对发达国际与发展中国家以及发展中国家之间的经济发展不平衡产生了一种加速作用。金融危机、技术垄断、资本流动使得一些发展中国家经济遇到极大困难，世界性的经济差距进一步拉大。 71题选项（5选4）：

A 跨国公司的数量和规模空前发展，

B 国际分工细化和深化

C 国际贸易深化和扩大化

D 国际资本流动加速

E 发展中国家经济加速发展 72题选项（4选1）：

A 社会生产力的巨大提高和国际分工的发展

B 高科技的发展尤其是信息技术的突飞猛进

C 越来越多的国家实现对外开放和市场经济

D 国际贸易和国际投资自由化的发展 73题选项（4选1）：

A ，贸易自由化

B ，外汇自由化

C ，世界贸易组织

D ，跨国公司 74题选项（5选4）：

A 生产全球化

B 服务贸易全球化

C 技术的广泛传播

D 劳动力分配全球化

E 资本全球化 75题选项（4选1）：

A 国际贸易组织

B 国际复兴开发银行

C 国际货币基金组织

D 关贸总协定 76题选项（4选1）：

A 、APEC

B 、 IMF

C 、GATT

D 、WHO 77 题选项（4选1）：

A 社会生产力的巨大提高和国际分工的发展

B 高科技的发展尤其是信息技术的突飞猛进

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C 越来越多的国家实现对外开放和市场经济

D 国际贸易和国际投资自由化的发展

五 材料分析 请确定正确选项并标示于括号内。（16分） 材料1

作为一个研究者 观察者，我愿根据历史和现状的发展大局，提出这样一个判断：总体而言，未来十几年 二十几年，或者说21世纪前期，亚洲正面临着世界历史上一个极为难得的和平崛起的重大机遇。而和平崛起中的中国，则是亚洲和平崛起的一部分。这不仅意味着中国的改革开放与和平崛起得益于亚洲其他国家的经验与发展，而且意味着中国作为亚洲一员，将会对亚洲其他国家首先是周边国家的发展 繁荣和稳定，发挥愈益积极有益的作用。中国是个发展中的大国。我们的发展，不应当也不可能依赖外国，必须也只能把事情放在自己力量的基点上。这就是说，我们要在扩大对外开放的同时，更加充分和自觉地依靠自身的体制创新，依靠开发越来越大的国内市场，依靠把庞大的居民储蓄转化为投资，依靠国民素

质的提高和科技进步来解决资源和环境问题。中国和平崛起发展道路的要义就在于此。 ——摘自2003牟12月10日中国国务院总理温家宝在美国哈佛大学的演讲报告 材料2

2005年5月26日，美国国务卿赖斯接受了媒体的采访，称中国具有重大的国际影响力，中美两国 的关系总体上得到了加强。赖斯指出，美国总统布什与中国国家主席胡锦涛建立了良好的关 系，中美两国在联合反恐 解决朝鲜核危机以及联合国安理会关于苏丹问题的处理等方面都 进行了很好的合作。在采访中，赖斯指出，中国是一个具有重大影响力的国家，而且这种影 响力正在增长。赖斯希望中国经济尽快与国际接轨。同时，赖斯也指出，中美关系正在发展 之中，不排除其中还有争论与分歧，她提到了人民币汇率 知识产权和人权问题。 材料3

美国国防部炮制的2005年度《中华人民共和国军事力量报告》7月19日出炉。这份长达45页 的报告制造和渲染中国正常的军事发展“对地区乃至美国构成了威胁”的论调。 材料4

9月13日，中国国家主席胡锦涛在纽约同美国总统布什举行会晤。双方表示将增进互信 加 强合作，共同致力于发展中美建设性合作关系，促进世界的和平 稳定 发展。

根据上述材料，我们得知，中美关系是目前来讲最为复杂的一对双边关系，也是对中国来讲最为重要的双边关系。中美关系的发展经历是一个非常曲折的历史过程。为理解目前的中美关系现状，我们有必要回顾一下这段历史。在中美关系获得缓和之前，中美之间进行了上百次的大使级谈判，这个谈判所举行的地点是78（ ），但这些谈判由于双方分歧较大，没有取得进展。知道1971年7月为打破中美关系僵局，美国国家安全事务助理79（ ）秘密访华，才打破了僵局，这次访华行动代号是80（ ）。其后，美国总统81（ ）访问中国，成为历史上第一位访问中国的美国总统。经过此后双方的共同努力，中美在82（ ）正式建立了大使级外交关系，当时的美国政府是83（ ）。但中美建交之后，美国政府又出台了84（ ），继续把台湾作为“国家”来对待、并继续维持美台军事关系，为中美关系留下了隐患。为解决中美关系中存在的问题，双方先后联合发表了三个公报，至今仍成为指导中美关系的重要依据，这三个公报包括85（ ）

冷战结束后，美国对华政策表现出两面性的特点，一方面推行霸权主义和强权政治，压制中国，延缓中国崛起的进程；一方面又要同中国交往合作。原因在于：中美两国在诸多方面存在根本分歧，中国国力的增长、国际地位的提高，在一些美国人看来，就是对美国的威胁，这实际上是“冷战思维”的产物，因此，不断有人制造出“中国威胁论”、“中国扩张论”等，呼吁美国遏制中国。同时，中美双方也存在着利益的交汇点，两国对世界特别是亚太的和平与发展起重大作用，美国在诸如反恐等许多问题上需要中国

的合作；在经济上两国有着很强的互补性，加强合作于双方都有利；并且美国也希望在与中国的交往中对中国的内外政策施加影响。美国对华政策的两面性导致中美关系在曲折中发展。

1993年中国提出处理中美关系的基本方针是：81（ ），1997年这个方针发展为：82（ ）。近年来，中美在双边领域和国际事务中的交流合作取得重要进展，共同利益不 断增加，合作范围逐步扩大，合作基础日趋牢固。主要表现在，中美反恐磋商和合作机制运 转良好；中美经贸合作发展迅速，给两国人民带来了实实在在的利益，也带动了两国及世界 经济增长；中美在朝鲜半岛核问题、伊拉克重建、阿富汗重建、中东和平进程以及联合国改 革等方面开展了富有成效的磋商和协调；中美在打击跨国犯罪、防治艾滋病和突发性传染病 、环境保护等一系列全球性问题上的合作不断取得新进展。一个健康稳定发展的中美关系，符合中美两国人民的利益，也有利于世界的和平、稳定 、发展。双方都应该十分珍惜。

78题选项（4选1）

A ，华沙

B ，伊斯兰堡

C ，纽约

D ，莫斯科 79题选项（4选1）

A 布热津斯基

B 杜勒斯

C 尼克松

D 基辛格 80题选项（4选1）

A 乒乓外交

B 波罗行动

C 元首外交

D 破冰之旅 81题选项（4选1）

A 罗斯福

B 卡特

C 尼克松

D 布什 82题选项（4选1）

A 1971年

B 1972年

C 1979年

D 1982年 83题选项（4选1）

A 尼克松政府

B 福特政府

C 卡特政府

D 老布什政府 84题选项（4选1）

A ，“与台湾关系法”

B ，“美台军事安全法”

C ，“美台安全法案”

D ，“美台共同防御条约” 85题选项（5选3）

A 《中美北京联合公报》

B 《中美建交公报》

C 《中美上海联合公报》

D 《联合国家宣言》

E 《中美八一七公报》 81题选项（5选4）

A ，增加信任

B ，互不干涉内政

C ，减少麻烦

D ，发展合作

E ， 不搞对抗 82题选项（5选2）

A 增进了解、扩大共识、

B 韬光养晦、有所作为

C 发展合作、共创未来。

D 人不犯我，我不犯人

三年级上英语期末测试卷

三年级上学期英语期末测试 听力部分 1圈出每组中你听到的一个字母。（10分） 1. B D 2. F E 3. G J 4. C E 5. L F 6. l j 7. k h 8. p q 9. y z 10. i j II. 判断你听到的字母与下列每组字母是否一致，一致打“V”，不一致打“X”。（10分） 1 V（） 2 a （） 3 J （） 4 m （） 5 Q （） 6 d（） 7 x （） 8 I （） 9 q （）10 Z （）III. 听单词，按听到的顺序为图片标上序号。（10分） （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） IV. 听句子，将你听到的句子的序号填在括号内。（10分） 1. （）What’s your name? _________________ A.My name’s Lisa. B.I am Lisa. 2. ( ) This is my friend Tutu. __________________ A. Nice to meet you. B.Have a nice day.

3. ( ) Who’s she? ___________________ A. She is my mom. B.She is my sister. 4. ( ) ____________________ My number’s two. A.What’s your number? B. What is your number? 5. ( ) Do you like monkeys? ____________________ A. Yes, I do. B. No,I don’t. 6 ( ) Is this your computer? ____________________ A: Yes,it is. B: No,it’s not 7 ( )What’s this? ____________________ A. It’s a car B. It’s a monster. 8 ( ) Are you okay? ____________________ A: Yes,I’m okay. B: I’m sorry. 9 ( ) Move your foot,please.____________________ A:OK B:Sure 10 ( ) Is he your brother,too?____________________ A: Yes,he is B:No,he isn’t. 读写部分 I.按字母表的顺序在横线上写字母。（5分） H I __ __ L M N __ P r s t __ v w x __ z

(完整)六年级语文下册期末试卷分析

六年级语文下册期末试卷分析 一、试卷评价 纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析： 二、基本情况 本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。 三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。 语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后

要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。 四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。 目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种

三年级英语下期末试卷及答案

密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 九村中心小学2017—2018学年下学期期末检测试卷 三年级英语 一、请按要求排序(每空1分,共10分) 1.把下面的字母按字母表的顺序排列： G C T N Y _____→_____→_____→_____→_____ 2.由小到大顺序： eleven, seven, one, six, fourteen _______→_______→_______→_______→_______ 二、找出与句中划线部分单词意思相反的词。(10分) （ ）1.Look!The giraffe is so tall. A.short B.big C.cute （ ）2.The man is my grandpa. A. boy B.girl C.woman （ ）3.The rabbit has a short tail. A.small B.long C.short （ ）4.The panda has black eyes. A.brown B.red C.white （ ）5.Wow! The mouse is so small. A.big B.tall C.short 三、根据提示给下列单词分类。（10分） a. tiger b. grandma c. box d. twelve e. apple f. orange g. sister h. chair i. ten j. monkey 1. 表示数字的有____________________ 2. 表示人物的有 ____________________ 3. 表示动物的有____________________ 4. 表示物品的有 ____________________ 5. 表示水果的有____________________ 四、选择。（20分） （ ）1.It _____small ears. A. has B.have C.are （ ）2.—Mom, _____is my boat? —It’s in the b ox. A.where B.what C.who （ ）3. —_____ you ______oranges? —Yes, I do. A.Are,like B.Do,like C.Does,like （ ）4.-Is she your sister? -No,__________. A.he is B.she is C.she isn ’t （ ）5.How many ______ do you have? A. crayons B.crayon C. a crayon （ ）6、—I have _______ apple. —Me too. A 、a B 、an C 、some

三年级上册语文期中试卷分析报告

三年级上册语文期中试卷分析报告 一、试卷整体情况分析 本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。 二、试卷内容及考核目的分析 这次三年级语文期中试卷题型有“字词积累”，“语句训练”，“阅读平台”，“妙笔生花”四大块。“字词积累”，部分包括四小题：“拼一拼”“选择正确读音”“加偏旁，再组词”“给带点字选择正确答案”。“语句训练”，包括三小题：“选择关联词”“填空”“给句子排排队”。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。其涵盖的内容，各题的分值及考核目的如下：

三、考试结果及分析 （一）总体情况分析 本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。 数据分析：我班有47人参加考试；最高分93分，平均分75.5。85分以上占28﹪，60分以上占88.6﹪。从以上数据看出我班平均分、85分以上、60分以上三组数据比率都较低。 正答率分析： 由表看出： 1、正答率最高的是第二题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，字词教学落实的较好，尤其是多音字的教学落实得好。 2、正答率最低的是课外阅读第八大题的第4小题，只有10.6%，这一题是让学生谈谈蚂蚁争论牛的观点谁说的对？为什么？学生对短文中的三只蚂蚁的对话把握不准。第二低的是课外阅读八的第3小题，学生的答题正确率只有19.1%。 3、从板块分析，基础知识正答率较高，但习作训练（尽管以90分进行统计）和课外阅读正答率都比较低。 （二）具体情况分析 一、基础知识

小学三年级上册英语期末试题

小学三年级上册英语期末试题 笔试部分(共四大题，30分) Ⅰ.给单词归类,写序号(7分) 1.policeman 2.sock 3.swimming 4.shirt 5.driver 6.doctor 7.football 服装类：职业类：运动类： Ⅱ.看一看，勾一勾，在正确的答案前的括号里打“V”。(10分) 1.()ALet’splayfootball. ()BLet’sgoswimming. 2.()AThereisafootball. ()BThereare2footballs. 3.()AIt’sonthebox. ()BIt’sinthebox. 4.()A.Theyarechickens. ()B.Theyarecows 5.()A.Thesearemyeyes. ()B.Thesearemyears. Ⅳ.读一读，选一选。(每小题2分，共10分) ()1.Thereareeight. A.duck B.cows C.cow ()2.Thisismymother.isateacher.

A.He B.She C.she ()3.What’syourfavouriteanimal? Ilike. A.red B.tiger C.swimming ()4.Thesemyeyes. A.are B.is C.am ()5.Theelephantisvery. A.long B.big C.little 一、用英语表示下列数字(12分) 1234 二、辨音(8分) ()1.rulerrubber()2.robotrun()3.wherehere ()4.rulerschoolbag()5.herbird()6.underbird ()7.behindin()8.parrotstand 三、按要求写词语(10分) it(复数)__________isn’t(完整形式)_________ that(对应词)__________those(对应词)__________ where’s(完整形式)_________to(同音词)__________ don’t(完整形式)_________this(复数)__________ aclock(同音词)__________supper(近义词)__________ 四、汉译英(10分) 1.快点_____________ 2.在那边_____________ 3.非常感谢_____________ 4.在树上(外来物)_____________

一年级语文下学期期末试卷分析

一年级语文学科试题及试卷分析 一、试题分析 （一）、试题质量分析： 1、题型比例分析： 本次试题共有四个大题，识字与写字；积累与运用；阅读理解；看图写话。 试题在排版设计上图文并茂，形式灵活多样，基本尊循了“生字——句子——课文——写话”的规律，符合一年级学生的年龄特征和思维认知规律，考查全面，重点突出，给了每位学生展示个人能力的机会，激发了不同程度不同水平的学生的展示欲望。整体上来说，本次试题体现了以人为本以学生为主的新课改理念。 2、内容比例分析 其中，“基础知识及积累运用”中包括有：拼音；看拼音，写汉字；同音字正确选择；照样子变一变；加部件；连一连；排序成通顺的句子；把句子补充完整；按课文内容连一连、填空。看图写话则考查了学生的观察能力和语言表达能力。本试题题型新颖多样，覆盖面广，重点突出，给了学生展示个人能力的机会，题型的编排上，有亲和力，充分体现了以学生为主的思想，更加切合儿童的心理特点，激发了学生答题的积极性，提高了学生自信心。整体上来说，凸现了新课改的精神。 3、试题难易程度分析： 本期末质量检测题共分为两大部分：基础知识，看图写话。从题目的设计来看，试题符合新课程标准对低年级学生写字和写话的要

求，试题难易适度，既能考察学生对所学知识的掌握情况，让教师对自己的教学做出正确的判断，及时调节自己的教学；又能让学生对自己学习情况做出正确的评价。较好的发挥检测这一指挥棒的作用。4、知识点涵盖与课程标准对应分析： 语文课程标准对低年级学生写字有这样的要求：能按笔顺写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。试题正是在实践着这一点，题目中需要学生写的空格就有上百个，这正是考验孩子书写习惯和书写能力的最佳时机。 语文课程标准写话的要求是：写出自己对周围事物的认识和感想，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。试题中写话题目主要让孩子观察生活，是生活的最基本体验与感悟。这也是“大语文教学观”“语文即是生活”的体现。 5、试题与新课改的对应分析： 通过评改试卷，我发现试题中：积累运用题目“照样子，变一变”“补充句子””看图写话”等几个题目与学生的生活密切相关，让学生感觉很亲切、很惬意，调动了学生思维，较好的体现了新课改精神。（二）、试题质量评价： 1、本试题能较好地体现了新课改、新课标，体现了对学生基础知识与基本技能的综合考查，题型全面，覆盖面广，难易程度比较适中，注重了对学生各种能力的考察、培养、提高。尤其注重了对基础知识、积累运用的考查，更注重了学生运用知识解决问题的能力。可见，试题本着不但学会，而且会用，举一反三，灵活运用才达到了最终目的。 2、试题自身的特点： （1）试题注重突出语文学科的特点——“工具性和人文性的统

三年级英语期末测试卷

三年级英语期末测试卷 听力部分（30分） 一、听录音，选出与所听内容相符的图片。(听两遍，7分) （）1. A. Bb B. Ee C. Gg （）2. A. IAC B. KIE C. LAM ( )3. A. brown B. blue C. black ( )4. A. skir B. sweet C. sister ( )5. A. great B. green C. good ( )6. A. What about…? B. Would you like…? C. What colour….? ( )7. A. Happy New year! B. Happy birthday! C. Thank you. 二、听录音，根据所听内容给下列各图标序号。(听两遍，8分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，选择正确的答句。（听两遍，10分） ( ) 1. A.Happy Birthday! B. Happy New Year! ( ) 2. A.Thank you. B. How nice. ( ) 3. A. It’s green. B. It’s great! ( ) 4. A. It’s for you. B.Yes,please. ( ) 5. A. Nice to meet you,Helen. B.Look at you. 五、听录音，写出所听字母的大小写（听三遍，5分） 笔试部分（70分） 一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。（12分）

1. 3. 5. 二、选出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。（10分） ( ) 1. A. pie B.skirt C. sweet ( ) 2. A. orange B.brown C. skirt ( ) 3. A. morning B.afternoon C. hello ( ) 4. A. hot dog B.egg C. red ( ) 5. A. goodbye B.see you C. look 三、单项选择。（20分） ( ) 1. This is John. _________ is my brother. A. He B. She C. It ( ) 2. Look at _______ . Great ! A. he B. I C. me ( ) 3. What ______ some sweets ? No, thank you . A. at B. is C. about ( ) 4. _______ you like a hot dog ? Yes, please . A. Do B. Would C. Are ( ) 5. _______ . It’s brown . A. What’s this ? B. What is that ? C. What colour ? ( )6. ——This is my father. ——__________. A. Nice to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you. ( )7. —— ____________ ——It’s a brown ball. A. What colour is it? B. What’s that? C. Are you a robot? ( )8. ——Happy birthday!. ——_________. A. Happy birthday! B. Happy New Year. C. Thank you. ( )9. This is ________ egg. A. a B. an C. /

小学三年级上册语文试卷分析范文

小学三年级上册语文试卷分析范文 整理的《小学三年级上册语文试卷分析范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级上册语文试卷分析范文本次期中测试对于三年级小孩来说并不陌生了，在老师、学生的共同努力下，再加上家长的积极配合支持。学生对进行了全面的复习，但有些同学由于基础比较差，答题还很慢。有的题理解不清出错比较多。由于三年级学生刚接触阅读，多数对阅读要求理解不清，在加上阅读所回答的问题较多。阅读题丢分较多。为今后更好的完成教学任务，为今后的学习打下坚实的基础，从本次测试中查找不足，使在今后的教学中弥补不足。特将本次期中测试卷面分析如下： 本次期末试题难度适中，知识面比较全面，对学生识字写字、单元练习、理解课文、课外阅读、各种能力都进行了充分的考查。本次期末考试，考试学生73名，具体分析如下： 一、基础知识的积累与运用： 包括给加点的字注音、看拼音写词语、按要求填空、写近义词、按课文内容填空、生活中学语文等等。 二、阅读理解。 本题分为课内阅读和课外阅读两方面。 三、主要问题分析 1、基础知识掌握得不够扎实 表现在：个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。 2、学生灵活运用知识的能力不强 本次检测中，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。这给我们教学提了个醒：平日的教学中，要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野，培养学生活学活用知识的能力。 3、个别学生阅读能力不高

人教PEP三年级上册英语期末试卷含答案

期末复习题（三） 一、将下列单词与相对应的图片匹配。 1.看图选单词 （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ （5）________ 二、根据情境选择正确的答案。 2.妈妈对你说“Have a pear.”你不想吃，你可以这样说： A. I don't like apples. B. No, thanks. 3.你想说：“我喜欢骑自行车”，可以说： A. I like skating. B. I like riding a bicycle. 4.你想请别人喝些果汁，应说： A. I'd like some juice. B. Have some juice, please. 5.你想让妈妈帮你递米饭，可以这样说：_____________________ A. Pass me the rice，please! B. Here is the rice, please.

6.你想问教室里有什么，你说：_______ A. Where is it? B. What's in the classroom? C. What's on the wall? 三、为下列图片选择相对应的单词。 7.—Are you Dongdong? —No, I'm not. I'm Peter. A. B. 8.she A. B. 9. A. grandfather B. father 10.—Where's the ball? —________ A. It's on the chair. B. It's under the chair. 11.

五年级语文下册期末试卷分析

五年级语文下册期末试卷分析 在本次期末检测中，五年级有6人，参考人6人，总分为391.5 分，平均成绩为65.25分，及格率为33％，优秀率为33％。 一、学情分析： 五年级共有学生6人，其中男生4人，女生2人。根据五年级的教学情况来看，班中部分同学能跟上现有的学习进度，上课能积极发言，但是也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩也不稳定。在这个班里特困生有2个，他们的基础特别差，从他们的课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，在老师和同学的帮助下，虽然有些进步，但是学习仍然缺乏自学性，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。 二、试卷分析及考试完成度分析： 本次期末试卷分为“基础知识”、“积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”四大部分。题目整体分布合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：（1）重基础，即基础知识和基本技能；（2）重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。（3）重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。 学生的掌握情况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、补充词语、；其次是改写句子和综合性学习，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用能力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“阅读”、“作文”题。 二、题型具体分析： 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多，教师平时拓展还不够。试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如第三题：找出各组中的一个错别字，先在下面划横线，然后将正确的字写在后面的号里。这是课文的二类生字，几乎每次考

小学三年级英语期末试卷

小学三年级英语期末试卷 人教版2015小学三年级英语期末试卷 一，写出相邻字母(5分) E_______HI____K____M______ 二.写出相隔数词(5分) ______Two_____four_____six_____eight______ten 三.根据每小题上面的问句或指令，选择正确答语。”(每小题2分，共12分) 1、hereyouare. 2、what’syourname? A：()Thankyou.A:()I’mnine. B:()Yes,Jim.B:()I’mWangDawei. 3、turnonthelight 4、howoldareyou? A：()Thankyou.A:()I’mten. B:()Yes,MissHanB:()Ok,missHan. 5、what’sthis? 6、Goodmorning.i’mmrLiu. A：()It’samonkey.A()Goodbye,Mrliu. 四，情景指令(每小题2分，共10分) 1.当你想问别人的感觉时怎么说? A：howdoyoufeel? B:howareyoufeel?

2.当你想知道别人最喜欢的`颜色时怎么说? A：what’syourfavouritecolour? B:what‘sthecolour? 3.当你去看病时，医生通常回问你? A：whatareyou Bwhatsthematter? 4.当你想对别人说今天是你的生日时应该怎么说? A：Thisismybirthday! B：Todayismybirthday! 5.当你想对别人介绍你的家庭时应该怎么说? A:Theyaremyfamily. B:Thisismyfamily! 五.连词成句(每小题2分，共10分) 1.oldHowyouare 2.birthdayyoutoHappy 3.feeldoyouHow 4.colourisitWhat https://www.wendangku.net/doc/ef2770795.html,ughingheis 六、给下列单词分类。(把单词前的数字写在横线上)(每小题2分共10分) 1.book 2.cake 3.arm 4.orange 5.panda 6.juice 7.yellow 8.face 9.dog10.eraser 11.rabbit12chicken13.blue14.foot

小学三年级上册英语期末试卷及答案

小学三年级上册英语期末试卷 听力部分 一、听一听，将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母圈住。 1. 2. 3. A B A B A B 4. 5. A B A B 二、听一听，选出你所听到的单词或字母组合，把序号写在括号里。 ( ) 1、A. opr B. opa C. oap ( ) 2、A. CDG B. CDO C. DCG

( ) 3、A. iec B. cie C. cei ( ) 4、A. ijg B. igj C. jgi ( ) 5、A. FSM B. FSN C. FSL ( ) 6、A. white B. quiet C. kite ( ) 7、A. on B. no C. one ( ) 8、A. pen B. ten C. Ben ( ) 9、A. rice B. nice C. ice ( ) 10、A. bread B. black C. red 三、听一听，给下列图片标上适当的序号。 （）（）（）（）（） 四、听问句，选出最合适的答句。

( )1. A．Here you are．B．Thank you． C．I am fine. ( )2. A．He’s John． B．My name is John . C．This is John． ( )3. A．Very well， thanks. B．You’re welcome． C. Thanks you． ( )4. A．See you! B．My name’s Sarah. C．Nice to meet you， too. ( )5. A．OK． B．You’re welcome． C．Thank you． 五、听读单词，把单词的开头字母补充完整。 1._en 2. _ueen 3. _range 4. _pple 5. _iger 6. _arah 7. _ice 8. _gg 9. _ish 10. _read 六、听老师读对话，找出表中各人喜欢的食物，并在相应的格中打“√”。

小学三年级英语期末试卷及答案

小学三年级英语期末试卷及答 案 （考试时间：50分钟 满分：100分） 听力部分（50分） 一、听录音、选出你所听到的内容、将其序号填入题前括号内、听两遍.（每小题2分、共14分） ( ) 1. A. VI B. UL ( ) 2. A. nice B. new ( ) 3. A. pie B. my ( ) 4. A. this B. that ( ) 5. A. family B. father ( ) 6. A. it B. it ’s ( ) 7. A. black B. brown 二、听对话、为下列图片排序、并将数字写在相应图片下面的括号里、听两遍.（每小题2分, 共12分） ( ) ( ) ( ) __ 学校_______________ 班级 姓名________________ 学号______ ----------------装-----------------------------订-------------------------------- - ---------------线-----------------------------------

( ) ( ) ( ) 三、听句子、判断所听内容与所给图片意思是否一致、一致的在方框里打“√”、不一致的打“╳”、听两遍.（每小题2分、共12分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、听问题、选出合适的应答句、并将序号填入题前的括号里、听两遍.（每小题2分、共12分） ( ) 1. A. Good morning. B. Thank you. ( ) 2. A. It’s orange. B. It’s nice. ( ) 3. A. It’s an egg. B. What about an egg? 4.

三年级上册语文期末考试试卷分析

三年级上册语文期末考试试卷分析 一、总体情况分析本试卷试题包括“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。总而言之，整份纸卷既有知识的检测，有涉及到能力的评估，题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一分优秀试卷。 二、学生答题情况分析 （一）、基础知识 1、字音、字词字词的总分合计33分失分率约在 21、92% 试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，但那些拼音很容易拼错，如多音字组词“散”和“挣”，有一半的学生都有或多或少的失分。这反映出学生对拼音的掌握不是很好。还有部分同学失分的主要原因是，答题时粗心大意书写不规范，书写出现错误，再加上对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 2、句子句子合计15分学生的失分率为 11、35%。第一种是补充句子，成绩优秀的学生很容易得分，但中等以下的同学，没有认真审题，所填词语不符合实际情况

如：小松鼠的尾巴像个大蘑菇又大有漂亮。把小松鼠的尾巴比作蘑菇自然是既不大又不漂亮。造句，比较常见，难度也不大，学生答得较好。从卷面来看，失分的原因有：一是句子积累太少；二是平时练习时没有认真答题，错题也没有订正。 3、课文内容填空课文内容填空总计20分学生的失分率为 47、97%。考察学生对课文内容的理解和识记。学生对于课文内容的理解还不够深刻，时间一长学生就有遗忘现象。答的不太完整。如：《一株老树和两个怪人》中两个怪人的观点，学生记得已经不清楚。诗词背诵只注重学生的熟读成诵，忽视了学生写的练习，有的学生会读不会写，比如：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”中的“识”字，会写成“时”，“乡音无改鬓毛衰”的“衰”经常写错。 （二）、阅读阅读的五道题总计分占卷面比重的分之一，学生的失分率在 11、48%。各题相对都比较简单，能从原文中找到答案，所以学生回答起来比较轻松，但也有部分同学，粗心大意。没有读懂短文，就开始答题，导致错误。 （三）、作文习作总计20分学生的失分率为 17、77%。今年的写作也体现了新课标的新理念，让学生根据三个事物构想一篇童话，可以激发学生的想象空间，很符合中年级学生想象思维的特点。但由于给了三个固定事物，对孩子的思

人教版三年级英语上册期末考试卷

人教版小学三年级英语上册期末试卷 姓名：_________ 一、写出下列字母的大小写字母（即给出的是大写字母，就写出它的小写，给出的是小写字母就写出它的大写字母。）（5分） P ___ G ___ ｒ___ T___ ｆ___ O___ ｈ___ K ___ Ｌ___q___ 二．写出26个字母中第5个字母到第25个字母的大小写。（10分） 三、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（4分） （）1、A、car B、plane C、crayon ( )2、A、rabbit B、red C、bear ( )3、A、seven B、milk C、eight ( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon 四、把下面的句子翻译成中文意思。（12分） 1、Here you are . Thank you .___________________。 2、I like hot dogs. _______________________________。 3、Can I have some milk ?________________________。 4、Happy Birthday to you !____________________________！ 5、How are you ? Fine, Thank you .____________________。 五、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。（6分） 1、What’s your name ? A、4. 2、May I have a look ? B、My name’s John . 3、Nice to meet you . C、You ’re welcome . 4、Thank you . D、I’m from China . 5、How many balloons? E、Nice to meet you , too . 6、Where are you from ? F、Sure ,Here you are . 六、把下面数字从小到大排列，只填序号。（5分） ①three ②one ③four ④nine ⑤seven ⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five ( )→() →()→()→()→()→()→()→()→() 七、选择题（将序号填在题前括号内）（27分） （）1、当你想知道朋友的年龄时，应该问________________ A.How are you ? B. How old are you ? （）2、当你过生日时，接受了别人的礼物后应该说__________ A.Thank you . B.Happy birthday! （）3、当你向朋友介绍自己的妈妈时，应该说___________ A.She is my mom . B.This is my mom.

三年级上册英语期末测试卷

三年级上册英语期末测试卷 听力部分 一、听录音，选择你所听到的内容。（每题2分，共10分） （）1. A. RIL （）2. A. anB. IRLC. LRI C. are B. and （）3. A. black （）4. A. family （）5. A. meB. blueC. brown C. friendB. father B. Miss C. my 二、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）一致。（每题2分，共10分） （）1. My new cap is red and yellow. （）2. What’s this? （）3. It’s a green car. （）4. Would you like a pie? （）5. Good morning. 三、听录音，补全句子。（每题2分，共10分） 1. What ______ is it now?

2. Look at my ______ T-shirt. 3. Would you like an ______? 4. Good ______, class. 5. Happy ______! 笔试部分 四、读一读，选出不同类的一项。（每题2分，共10分）（）1. A. classB. helloC. hi C. morning （）2. A. goodbye （）3. A. father （）4. A. black （）5. A. cakeB. afternoon B. mother B. white B. nice C. he C. colour C. pie 五、用a或an填空。（每题2分，共10分） 1. ______ jacket4. ______ good friend 5. ______ ice cream 2. ______ orange shirt

统编-部编人教版小学三年级语文期末试卷分析

小学三年级语文期末试卷分析 本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方 面面。现对本学期三年级期末试卷及考试情况做如下分析： 一、试卷基本情况 试卷从知识乐园、阅读天地和习作世界三部分对三年级学生 的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易 适中，覆盖面较广，有拼音的考察、生字的掌握、词语的积累、量词的运用、查字典的方法的检测以及句子的多种形式的练习 等。阅读天地有课内阅读、课外阅读和古诗文阅读。通过学生的答 题看出学生的阅读能力有所提高，不过课内阅读部分中句子之间的 关系没有理清。由此看出学习是在阅读中进行的，离开了阅读， 语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中 的运用一直是研究的重点。 本次三年级测评正是以阅读为专项对学生进行了测评。可谓抓住了语文学习的要害。短文以小动物为题材，学生很感兴趣，有亲切感。课外阅读难易适中，顾及了大部分学生的能力，且从多方 面检测学生的素质。 写作也体现了新课标的新理念，可最大限度发挥学生最好水 平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。 总而言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估， 题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份 优秀试卷。

二、学生完成情况 本次测试学生的书写认真，做题细心，优秀率达 56℅，及格率 达97.5℅，平均分84.6。学生完成试卷的情况，课内积累相对较好， 课外阅读和有关课外知识的题目做得准确率比上学期有所提高。学生 明显的表现出课外阅读量增多了，注重积累。学生 的语文水平普遍提高了。出现这种情况的原因是：（一）、学生日 常读书量大，能学以致用；（二）、平时养成勤动脑，多思考的学 习习惯。 通过本次试题，知识乐园中看拼音写词语有绝大多数同学书写 认真，正确率高，但有的学生书写不正规，个别词语写错了。辨字 组词多数同学做的很棒，能够分清字形，正确组词。但也有极个别 的同学不用心，把词组错了。积累词语我最棒，多数同学补充得很 完整，字也写得正确。句子大本营中考察的句子类型比较全面， 学生对把字句和被字句的互换掌握得比较好；比喻句和拟人句的仿 写做的也可以。排列句子，在括号里填上序号。多数 同学能够认真阅读短文，理解意思，填上正确的序号。阅读天地 是描写动物的短文，多数同学能够认真阅读短文，答题不错。其 中找描写翠鸟颜色的词语多数同学找的很全面，做得很棒。习作世界中多数同学写的比较棒，但有的学生作文写了几句，就草草了事。 面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教

人教版三年级英语上册期末试卷及答案

三年级英语上期期末复习测验卷班级：：学号：成绩： 听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词。（10分） A B C ( )1. head hand ruler ( )2. ball door boat ( )3. kite car cat ( )4. white water mouse ( )5. pink purple black ( )6. three two four ( )7. cake chicken Coke ( )8. bag pig plane ( )9. eraser green eight ( )10. eye ear arm 二．听录音，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(10分) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( )

三.听录音，圈出你所听到的图。（10分） 1. 2. 2. 3. 4 5 四．听录音，连线。（10分） 1、John 2、Chen Jie 3、Mike 4、Miss White 5、Sarah 五.听录音，涂颜色。（10分） 六．听句子，圈出你所听到的图片的字母编号。(10分) 1. 2. A B A B 3. 4. 5. A B A B A B 七. 听句子，给下列图片标上正确的序号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

八．听录音，填上正确的数字。(10分) 笔试部分 九. 情景反应，将正确答案填在括号里。（10分） （）1. How old are you ? A. I’m fine . B . I’m five . C. I have five . ( ) 2. What’s your name ? A. My name is Mike . B. See you . C. Nice to meet you . ( ) 3. May I have a look ? A.Sure . Here you are . B. Thank you . C. Cool . ( ) 4. Have some chicken . A.Thank you . B.You’re welcome . C. Here you are ( ) 5. How many cakes? A. Two cakes . B. Great . C. Have some cakes . 十．看图连线。（10分） panda balloon bread squirrel