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本护理管理学期末考试AB两套卷(含答案)

2013–2014学年第二学期武昌理工学院试题

课程名称:护理管理学考生专业班级: 护理姓名：学号：

适用专业班级：护理考试时间：100 分钟 A√ B 闭卷

课程名称：护理管理学适用专业班级：护理考试时间：100 分钟

一、单项选择题：（每小题1分、共20分）

1.管理者处理同样的问题时根据实际情况采取不同方法，体现了管理的

A. 客观性

B. 艺术性

C. 科学性

D. 社会性

2. 科学管理理论通过工作方法的科学研究来提高劳动生产效率，运用科学、标准化的管理方法代替经验管理。泰勒被公认为。

A.“现代经营管理之父”

B.“科学管理之父”

C.“行政组织理论之父”

D. “改革组织理论之父”

3．梅奥的人际关系学说着重研究

A.生产过程中工人的劳动效率

B.一般管理原理和高层管理效率

C.组织理论

D.人际关系

4．麦格雷戈发表了《组织的人性方面》一文，提出了有名的理论是

A.“X理论一Y理论”

B. 管理决策理论

C. 组织变革理论

D. 标杆管理理论

5．护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的

A.系统原理

B.人本原理

C.动态原理

D.效益原理

6．用数字表示预期效果的一种数字化的计划是

A．宗旨B．预算C．目标D．策略

7. 三级医院病床数不少于多少张

A.300

B.400

C. 500

D.600

8. 正式组织一般具有以下特点，下列哪项不对

A.没有明确的规章制度

B.有共同的目标

C.分工专业化但强调协调配合

D.不强调工作人员工作的独特性，组织成员的工作及职位可以相互替换

9. 以一名护理人员负责一位患者全部护理内容的工作模式称为

A.个案护理

B.成组护理

C.整体护理

D.功能制护理

10. 护士招聘程序中哪项不对

A.招聘初筛

B. 招聘考核

C. 个别谈话

D. 决策程序

11. 下列属于领导者非权力性影响力的是

A.传统因素

B.职位因素

C.资历因素

D.能力因素

12. 护士长根据工作任务的难度选择适当的工作任务授权给某位护士，是遵循了授权的哪项

原则

A.量力授权原则

B.合理授权原则

C.以信为重原则

D.带责授权原则

13.需要层次论是谁提出的

A. 奥德弗

B.赫茨伯格

C. 麦克利兰

D. 马斯洛

14. 只注重支持和关怀下属而不关心任务效率的领导类型是

A.贫乏型

B.俱乐部型

C.中庸型

D.权威型

15. 领导者以身作则，要别人做到的事，自己先做到，属于激励方法中的

A. 关怀激励

B. 榜样激励

C. 表率激励

D. 荣誉激励

16. 激励的起点是

A.动机

B.需要

C.奖金

D.信念

17．当科护士长面对护理部主任之间的冲突时，可采用的策略是A．回避B．合作C．强制D．妥协

18．有效控制系统的特征是

A．适时、适度控制B．自我控制C．客观控制D．以上全是

19. 控制作用发生在行动结束之后的是

A.前馈控制

B.同期控制

C.过程控制

D.反馈控制

20. 在护理质量管理PDCA循环方法中，其中D代表

A.计划

B.实施

C.检查

D.处理

二、多项选择题：（每小题2分、共10分）

1. 行政管理方法有以下特点

A.时效性很强，见效快

B.只能在行政权力所能够管辖的范围内起作用

C.是平等的

D.以服从为原则，不能讨价还价

E.容易推广普及

2．目标管理的特点包括

A．管理者和被管理者共同参与管理

B．自我管理

C．自我评价

D．整体性管理

E．目标特定性

3. 医院包括有以下哪几种基本功能

A.医疗

B.教学

C.科学研究

D.预防和社区卫生服务

E.医疗保险服务

4.周排班法有以下哪些特点

A.排班费时费力

B.护理人员可以根据个人需要选择工作班次

C.在实际工作中很难推广

D.护士对自己未来一段时间的班次心中有数

E.有一定的灵活性

5. 控制过程三个关键步骤是

A．确立标准

B．行为控制

C．选择控制的关键点

D．衡量成效

E．评价并纠正偏差

三、判断改错题：（每小题2分、判断正确1分、改错正确1分，共20分）

1.管理是管理者为实现组织目标，通过一定方式对组织内部的资源进行计划、组织、时间资源管理、领导、控制，促进其协调配合，发挥人的积极性，以取得最大效益的动态过程。

2. 组织是指有目的、系统、有秩序地结合起来的人群集合体，也指为了实现共同目标而协作的人群活动系统。

3.系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分或要素结合而成的，具有普遍功能的有机整体。

4. 组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、个人意识、思维方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体意识的总称。

5. 护理人力配置是以组织护理服务目标为宗旨，根据护理岗位数量控制适当护理人员、保证护理人员、护理岗位、护理服务目标合理匹配的过程。

6.管理沟通是管理活动中人与人之间的信息传递与交流，管理活动中沟通一方通过沟通渠道进行的相互活动，管理沟通是完整的一个过程。

7. 分析和确定实施临床路径的病种或手术。病种或手术选入原则常见病、疑难病和费用多、手术或处置方式差异，诊断明确且需住院治疗的病种。

8. 信息是指未经过加工、整理，对接受者有某种使用价值的数据、消息、情报的总称。

9. 病案是指记录病人的健康状况和诊疗过程的文件，包括客观、完整、连续地对病人的病情变化、诊疗过程、治疗效果及初步转归的记录以及与之有关的具有法律意义的文件、单据等。

10. 护理信息的分类：护理业务信息；护理科技信息；护理教育信息；护理交流信息。

四、简答题：（每小题6分、共30分）

1.组织设计基本原则包括哪些内容？

2. 护士绩效管理的方法。

3.试述授权的方法。

4.激励原则有哪些？

5. 试述护理质量管理基本原则。

五、论述题：（20分）

姚静是某三甲医院胸外课护士长，在4年多的护士长工作经历中，她为自己树立了精明强硬的护士长形象。对待所有护士她统一采用直接指挥，与下属采取单向沟通的方式，明确规定工作目标和工作规程，任何时候都不考虑护士的能力及内心想法，导致护士们的士气越来越低落。后来医院扩建成立了心脏外科，护理部主任与姚静谈话，指出了她的一些问题，同时将她调任心脏外科担任外科护士长。姚静也反省了自己的不足，向护理部主任表示要改变行事作风。到了新的科室后，姚静开始尝试改变做法，换位思考，分析护士的能力和需要，从而对不同的护士实施不同的领导方式，不再对所有护士实施“一刀切”。在她的领导下，

心脏外科病房的护理工作越来越步入正轨。

问题：（1）姚静后来的领导风格是运用了什么理论？

（2）请详细论述上述理论？

2013 –2014 学年第 2 学期武昌理工学院试题

参考答案

课程名称:护理管理学考生专业班级: 护理姓名：学号：

适用专业班级：护理考试时间：100 分钟 A√ B 闭卷

一、单项选择题：（每小题1分、共20分）

1-5 BBDAC6-10BCAAC11-15DBDBC 16-20 BADDB

二、多项选择题：（每小题2分、共10分）

1ABD 2ABCDE 3ABCD 4AE 5ADE

三、判断改错题：（每小题2分、判断对1分、改错对1分，共20分）

1.管理是管理者为实现组织目标，通过一定方式对组织内部的资源进行计划、组织、时间资源管理、领导、控制，促进其协调配合，发挥人的积极性，以取得最大效益的动态过程。（×时间改为人力）

2. 组织是指有目的、系统、有秩序地结合起来的人群集合体，也指为了实现共同目标而协作的人群活动系统。（√）

3.系统是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分或要素结合而成的，具有普遍功能的有机整体。（×特定）

4. 组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、个人意识、思维方式、工作作风、心理预期和团体归属感等群体意识的总称。（×团队）

5. 护理人力配置是以组织护理服务目标为宗旨，根据护理岗位数量控制适当护理人员、保证护理人员、护理岗位、护理服务目标合理匹配的过程。（×填补）

6.管理沟通是管理活动中人与人之间的信息传递与交流，管理活动中沟通一方通过沟通渠道进行的相互活动，管理沟通是完整的一个过程。（×双方）

7. 分析和确定实施临床路径的病种或手术。病种或手术选入原则常见病、疑难病和费用多、手术或处置方式差异，诊断明确且需住院治疗的病种。（×常见）

8. 信息是指未经过加工、整理，对接受者有某种使用价值的数据、消息、情报的总称。（×不要未整理后）

9. 病案是指记录病人的健康状况和诊疗过程的文件，包括客观、完整、连续地对病人的病情变化、诊疗过程、治疗效果及初步转归的记录以及与之有关的具有法律意义的文件、单据等。（×最终）

10. 护理信息的分类：护理业务信息；护理科技信息；护理教育信息；护理交流信息。（×管理）

四、简答题：（每小题6分、共30分）

1.组织设计基本原则包括哪些内容？

答:统一指挥原则；专业化分工与协作原则；管理层次原则；管理幅度原则；责权对等原则；稳定性与适应性相结合的原则。

2.护士绩效评价的方法。

答：绩效评价表；排序法；比例分布法；关健事件法；描述法；目标管理法；360度绩效评价

3.授权的方法。

答：目标授权法；充分授权法；不充分授权法；弹性授权法；制约授权法；逐渐授权法；引导授权法。

4.激励原则有哪些？

答：1.目标结合原则2.物质、精神、信息激励相结合原则3.引导性原则4.合理性原则5.时效性原则6.正负激励相结合原则7.按需激励原则8.明确性原则

5.简答护理质量管理基本原则。

答：1.以病人为中心原则 2.预防为主的原则 3.工作标准“零缺陷”的原则4.全员参与原则 5.基于事实的决策方法原则 6.持续改进原则

五、案例分析题：（20分）

（1）姚静后来的领导风格是运用了什么理论？

（2）请详细论述上述理论？

答：（1）领导生命周期理论

（2）该理论的主要观点是：成功的领导要选择合适的领导方式，而领导方式选择需根据下属的成熟度水平。

成熟度是指个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿的大小，包括工作成熟度和心理成熟度。

工作成熟度指一个人从事工作所具备的知识和技术水平。工作成熟度越高，在组织中完成任务的能力越强，越不需要他人的指导。

心理成熟度指从事工作的动机和意愿。人的心理成熟度越高，工作的自觉性越强，越不需要外力激励。

成熟度划分等级。对应领导风格划分

M1不成熟：工作能力低，动机水平低命令型：高工作低关系

M2 初步成熟：工作能力低，动机水平高说服型：高工作高关系

M3 比较成熟：工作能力高，动机水平低参与型：低工作高关系

M4 成熟：工作能力高，动机水平高授权型：低工作低关系

2013 –2014 学年第 2 学期武昌理工学院试题

评分标准

课程名称:护理管理学考生专业班级: 护理姓名：学号：

适用专业班级：护理考试时间：100 分钟 A√ B 闭卷

一、单项选择题：（每小题1分、共20分）

二、多项选择题：（每小题2分、共10分）

三、判断改错题：（每小题2分、判断正确1分、改错正确1分，共20分）

四、简答题：（每题答对一点得1分，每小题6分，共30分）

五、案例分析题：（20分）酌情评分

（1）姚静后来的领导风格是运用了什么理论？

（2）请详细论述上述理论？

答：（1）领导生命周期理论 5分

（2）该理论的主要观点是：成功的领导要选择合适的领导方式，而领导方式选择需根据下属的成熟度水平。2分

成熟度是指个体对自己的直接行为负责任的能力和意愿的大小，包括工作成熟度和心理成熟度。1分

工作成熟度指一个人从事工作所具备的知识和技术水平。工作成熟度越高，在组织中完成任务的能力越强，越不需要他人的指导。1分

心理成熟度指从事工作的动机和意愿。人的心理成熟度越高，工作的自觉性越强，越不需要外力激励。1分

成熟度划分等级。对应（每对应正确0.5分）领导风格划分

M1不成熟：工作能力低，动机水平低 1分命令型：高工作低关系1分

M2 初步成熟：工作能力低，动机水平高1分说服型：高工作高关系1分

M3 比较成熟：工作能力高，动机水平低1分参与型：低工作高关系1分

M4 成熟：工作能力高，动机水平高1分授权型：低工作低关系1分

2013–2014学年第二学期武昌理工学院试题

课程名称:护理管理学考生专业班级: 护理姓名：学号：

适用专业班级：护理考试时间：100 分钟 A B√闭卷

课程名称：护理管理学适用专业班级：护理考试时间：100 分钟

一、单项选择题：（每小题2分、共20分）

1.管理与社会化大生产相联系并指挥劳动的属性，反映了管理的

A.自然属性

B.艺术属性

C.组织属性

D.社会属性

2. 被世界公认为“行政组织理论之父”的人是

A.韦伯

B. 梅奥

C. 法约尔

D. 泰勒

3．梅奥的人际关系学说着重研究

A.生产过程中工人的劳动效率

B.一般管理原理和高层管理效率

C.组织理论

D.人际关系

4．麦格雷戈发表了《组织的人性方面》一文，提出了有名的理论是

A.“X理论一Y理论”

B. 管理决策理论

C. 组织变革理论

D. 标杆管理理论

5．护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的

A.系统原理

B.人本原理

C.动态原理

D.效益原理

6．下列哪项是在任务的指导下，整个组织活动要达到的最终的、可测量的具体成果A．宗旨B．预算C．目标D．策略

7. 二级医院病床数不少于多少张

A.100

B.200

C. 300

D.400

8. 正式组织一般具有以下特点，下列哪项不对

A.没有明确的规章制度

B.有共同的目标

C.分工专业化但强调协调配合

D.不强调工作人员工作的独特性，组织成员的工作及职位可以相互替换

9. 以各项护理活动为中心的护理工作模式称为

A.个案护理

B.成组护理

C.整体护理

D.功能制护理

10. 护士招聘程序中哪项不对

A.招聘初筛

B. 招聘考核

C. 个别谈话

D. 决策程序

11. 领导的作用中哪项不对

A.指挥引导作用

B.深入基层工作

C. 沟通协调作用

D. 激励鼓舞作用

12. 护士长向护士授权应当依自己的权力范围而定，是遵循了授权的哪项原则

A.量力授权原则

B.合理授权原则

C.以信为重原则

D.带责授权原则

13.双因素理论是谁提出的

A. 奥德弗

B.赫茨伯格

C. 麦克利兰

D. 马斯洛

14. 只关心任务效率而不注重支持和关怀下属的领导类型是

A.贫乏型

B.俱乐部型

C.中庸型

D.权威型

15. 领导者以身作则，要别人做到的事，自己先做到，属于激励方法中的

A. 关怀激励

B. 榜样激励

C. 表率激励

D. 荣誉激励

16. 激励的起点是

A.动机

B.需要

C.奖金

D.信念

17．当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是

A．回避B．合作C．强制D．妥协

18．有效控制系统的特征是

A．适时、适度控制B．自我控制C．客观控制D．以上全是

19. 统计压疮发生率和治愈率是

A.前馈控制

B.同期控制

C.过程控制

D.反馈控制

20. 在护理质量管理PDCA循环方法中，其中A代表

A.计划

B.实施

C.检查

D.处理

二、多项选择题：（每小题2分、共10分）

1．经济方法是以人们的物质利益的需要为基础，按照客观经济规律的要求，运用各种物质利益手段来执行管理职能，经济方法的特点

A.利益性

B.交换性

C.关联性

D.精确性

E.具有较强的客观性

2．ABC时间管理法的核心是

A．抓住主要问题

B．解决主要矛盾

C．保证重点工作

D．兼顾全面

E．提高工作效率

3. 组织文化的功能包括下列哪些

A.导向功能

B.约束功能

C.激励功能

D.辐射功能

E.调适功能

4.自我排班法有以下哪些特点

A.排班费时费力

B.护理人员可以根据个人需要选择工作班次

C.在实际工作中很难推广

D.护士对自己未来一段时间的班次心中有数

E.有一定的灵活性

5. 控制过程三个关键步骤是

A．确立标准

B．行为控制

C．选择控制的关键点

D．衡量成效

E．评价并纠正偏差

三、判断改错题：（每小题2分、判断正确1分、改错正确1分，共20分）

1.管理是管理者为实现组织目标，通过一定方式对组织内部的资源进行计划、组织、空间资源管理、领导、控制，促进其协调配合，发挥人的积极性，以取得最大效益的动态过程。

2.组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观、行为准则、个人意识、思维方式、工作作风、心理预期和团队归属感等群体意识的总称。

3. 我国医院的基本功能为：医疗；教学；基础实验；预防和社区卫生服务。

4. 护理人力资源管理是管理部门以实现“以疾病为中心”的护理服务目标为核心，从经济学角度来指导和实施护理人力与护理岗位匹配的管理活动过程。

5. 管理沟通是管理活动中人与人之间的信息传递与交流，管理活动中沟通一方通过沟通渠道进行的相互活动，管理沟通是完整的一个过程。

6. 护理质量管理指按照护理质量形成的过程和规律，对构成护理质量的各要素进行计划、组织、协调和控制，以保证护理工作达到规定的标准和提供服务对象需要的活动过程。

7. 分析和确定实施临床路径的病种或手术。病种或手术选入原则常见病、疑难病和费用多、手术或处置方式差异，诊断明确且需住院治疗的病种。

8. 信息是指未经过加工、整理，对接受者有某种使用价值的数据、消息、情报的总称。

10. 护理信息的分类：护理业务信息；护理科技信息；护理教育信息；护理交流信息。

四、简答题：（每小题6分、共30分）

1.组织设计一般包括哪些过程？

2.简述护理人员排班方法。

3.简述护士绩效管理基本原则。

4.激励原则有哪些?

5.简述护理质量管理基本原则。

五、案例分析题：（20分）

姚静是某三甲医院胸外课护士长，在4年多的护士长工作经历中，她为自己树立了精明强硬的护士长形象。她一贯不苟言笑，任何时候都不与护士们谈论工作以外的事情，很少表扬人，一旦发现护士出错，会毫不留情地搬出规章制度进行处罚，与护士们的关系越来越紧张。后来医院扩建成立了心脏外科，护理部主任与姚静谈话，指出了她的一些问题，同时将她调任心脏外科担任外科护士长。姚静也反省了自己的不足，向护理部主任表示要改变行事作风。到了新的科室后，姚静开始尝试改变做法，换位思考，揣摩护士的感觉和需要。相信大多数护士可以胜任本职工作，鼓励护士自己做决策并承担责任，将新护士培训交给高年资护士去做，不再因护士偶尔迟到而处罚护士。在她的领导下，心脏外科病房的护理工作越来越步入正轨。

问题：（1）姚静先后的领导风格各是什么类型？

（2）在胸外科任护士长时的领导风格有什么优缺点？（3）在今后的工作中姚静在领导风格上应注意什么问题？

2013 –2014 学年第 2 学期武昌理工学院试题

参考答案

课程名称:护理管理学考生专业班级: 护理姓名：学号：

适用专业班级：护理考试时间：100 分钟 A B√闭卷

一、单项选择题：（每小题1分、共20分）

1-5 AADAC 6-10 CAADC 11-15 BABDC 16-20 BADDD

二、多项选择题：（每小题2分、共10分）

1ABC 2ABCDE 3ABCDE 4BC 5ADE

三、判断改错题：（每小题2分、判断正确1分、改错正确1分，共20分）

1.管理是管理者为实现组织目标，通过一定方式对组织内部的资源进行计划、组织、空间资源管理、领导、控制，促进其协调配合，发挥人的积极性，以取得最大效益的动态过程。（×人力）

2. 组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观、行为准则、个人意识、思维方式、工作作风、心理预期和团队归属感等群体意识的总称。（×团队）

3. 我国医院的基本功能为：医疗；教学；基础实验；预防和社区卫生服务。（×科学研究）

4. 护理人力资源管理是管理部门以实现“以疾病为中心”的护理服务目标为核心，从经济学角度来指导和实施护理人力与护理岗位匹配的管理活动过程。（×病人）

5. 管理沟通是管理活动中人与人之间的信息传递与交流，管理活动中沟通一方通过沟通渠道进行的相互活动，管理沟通是完整的一个过程。（×双方）

6. 护理质量管理指按照护理质量形成的过程和规律，对构成护理质量的各要素进行计划、组织、协调和控制，以保证护理工作达到规定的标准和提供服务对象需要的活动过程。（×满足）

8. 信息是指未经过加工、整理，对接受者有某种使用价值的数据、消息、情报的总称。（×不要未整理后）

10. 护理信息的分类：护理业务信息；护理科技信息；护理教育信息；护理交流信息。（×管理）

四、简答题：（每小题6分、共30分）

1.组织设计一般包括哪些过程？

答：1．职务设计；

2．职能分析和设计；

3．组织结构框架的设计；

4．联系方式设计；

5．管理规范设计；

6．各类运行制度的设计；

7．反馈和修正。

2.简述护理人员排班方法。

答：周排班法；周期性排班法；自我排班法；功能制护理排班；整体护理排班；弹性排班；

小时制排班；APN连续性排班。

3.简述护士绩效管理基本原则。

答：标准基于工作的原则；标准公开化原则；标准化原则；激励原则；结果公开化原则；面谈反馈原则。

4.激励原则有哪些

答：1.目标结合原则2.物质、精神、信息激励相结合原则3.引导性原则4.合理性原则5.时效性原则6.正负激励相结合原则7.按需激励原则8.明确性原则

5.简答护理质量管理基本原则

答：1.以病人为中心原则 2.预防为主的原则 3.工作标准“零缺陷”的原则4.全员参与原则 5.基于事实的决策方法原则 6.持续改进原则

五、案例分析题：（20分）

（1）姚静先后的领导风格各是什么类型？

（2）在胸外科任护士长时的领导风格有什么优缺点？

（3）在今后的工作中姚静在领导风格上应注意什么问题？

答：（1）先是独裁型后是民主型

（2）优点：工作目标可以完成，缺点：成员没有责任感，士气低落，情绪消极

（3）这两种领导风格各具特色，适用于不同的环境。领导者要根据所处的管理层次、工作性质和下属的条件等因素灵活选择主要的领导风格，并辅助其他领导风格。

2013–2014 学年第 2 学期武昌理工学院试题

评分标准

课程名称:护理管理学考生专业班级: 护理姓名：学号：

适用专业班级：护理考试时间：100 分钟 A B√闭卷

一、单项选择题：（每小题1分，共20分）

二、多项选择题：（每小题2分、共10分）

三、判断改错题：（每小题2分，判断正确1分，改错正确1分，共20分）

四、简答题：（每题答对一点得1分，每小题6分，共30分）

五、案例分析题：（20分）酌情评分

（1）姚静先后的领导风格各是什么类型？

（2）在胸外科任护士长时的领导风格有什么优缺点？

（3）在今后的工作中姚静在领导风格上应注意什么问题？

答：（1）先是独裁型（4分）后是民主型（4分）

（2）优点：工作目标可以完成（3分）；缺点：成员没有责任感，士气低落，情绪消极（3分）

（3）这两种领导风格各具特色，适用于不同的环境。（3分）领导者要根据所处的管理层次、工作性质和下属的条件等因素灵活选择主要的领导风格，并辅助其他领导风格。（3分）

三年级《道德与法治》期末测试题

三年级《道德与法治》期末测试题考试时间：60分钟分值：100分一、填空题（每空2分，共 20分） 1.从出生到现在,我们的每一步都离不开学习。 2.我学习,我。战胜更快乐。 3.做学习的。我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的 ,我们都能学得好。 4.“问题”是最好的。要想学得好,就要多在心中“画问号”。 5.我和交朋友。要想学得好,就要学会地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。 6.我们既要有关爱父母的，也要有关爱父母的。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共30分） 1.我们没有上学之前就会走路、说话，这些本领都是天生就有的（） 2.学习是孩子们的事，大人不需要学习。（） 3.要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。（） 4.王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。（） 5.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（） 6.有的同学说，在家利用电脑就可以学习，不去学校也行。（） 7.无论是男孩还是女孩，都有上学的权利。（） 8.酒后驾车是违法行为。（） 9.学习游泳应该有家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧。（）

10.同学落水了，即使自己不会游泳，也要跳下水去救人。（） 11.生活中的陌生人都是坏人。（） 12.独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。（） 13.夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。（） 14.爱父母就是要对父母百依百顺。（） 15.学校是我家，环境靠大家。（）三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分） 1.下列说法不对的是（）。 A.大人学习主要是闲着没事。 B.因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。 C.为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。 2.下列行为正确的是（） A.在马路上玩耍 B.翻越马路栅栏 C.过马路走天桥 3.家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）。 A.闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。 B.闻到燃气味时，立即用手机打电话通知相关部门进行检修。 C.用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。 4.小明刚当上班级小记者，写完的广播稿最适合送到学校的哪个部门呢？（）

结构力学2期末考试复习题

一、判断题： 1、力矩分配法中的分配系数、传递系数与外来因素（荷载、温度变化等）有关。（） 2、若图示各杆件线刚度i 相同，则各杆A 端的转动刚度S 分别为：4 i , 3 i , i 。（√ ） A A A 3、图示结构EI =常数，用力矩分配法计算时分配系数4 A μ= 4 / 11。（） 1 2 3 4 A l l l l 4、图示结构用力矩分配法计算时分配系数μAB =12/，μAD =18/。（√ ） B C A D E =1i =1 i =1i =1 i 5、用力矩分配法计算图示结构，各杆l 相同，EI =常数。其分配系数μBA =0.8，μBC =0.2， μBD =0。（√ ） A B C D 6、单元刚度矩阵反映了该单元杆端位移与杆端力之间的关系。（√ ） 7、单元刚度矩阵均具有对称性和奇异性。（ X ） 8、局部坐标系与整体坐标系之间的坐标变换矩阵T 是正交矩阵。（√ ） 9、结构刚度方程矩阵形式为：[]{}{}K P ?=，它是整个结构所应满足的变形条件。（ X ） 10、矩阵位移法中，等效结点荷载的“等效原则”是指与非结点荷载的结点位移相等。（√ ）

二．选择题 (1)欲使图2－1所示体系的自振频率增大，在下述办法中可采用：（ D ） A．增大质量 m； B．将质量 m 移至梁的跨中位置；C．减小梁的 EI； D．将铰支座改为固定支座。图2－1 (2)平面杆件结构一般情况下的单元刚度矩阵[]66? k，就其性质而言，是：（ B ） A．非对称、奇异矩阵； B．对称、奇异矩阵； C．对称、非奇异矩阵； D．非对称、非奇异矩阵。 (3)已知图2－3所示刚架各杆 EI = 常数，当只考虑弯曲变形，且各杆单元类型相同时，采用先处理法进行结点位移编号，其正确编号是：（A ）图2－3

护理管理学期末考试题

精品文档 7. 某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随单选即遵照医嘱给药。几分钟后患者突然发生休克。这种1.体现护理质量标准体系结构中环节质量的内容是状况应判定为 A.设备质量 A. B.药品质量护理事故执行医嘱 B.医疗事故 C. D.差错发生率 C.护理差错 D.意外事件 E.护士学历 E.护理缺陷 2.体现护理质量标准体系结构中要素质量的内容是8.管理就是领导，这是哪一学派的观点护士编制 A.A.B. 患者管理职能学派 B.决策学派 C.出院满意度 C.行为科学学派 D.健康教育 D.现代管理学派技术操作 E. E.经验主义学派 3.体现护理质量标准体系结构中络末质量的条目是 9.运用仪器设备质量A. PDCA循环的护理管理的基本方法，检查质量状况，找出产生质量问题的原因，定出具体实施B. 药品质量计划，实施预定的计划和措施，检查预定目标执行情住院满意度 C.况，总结经验教训，存在问题则转入下一个管理循环 D.健康教育中，这种方式起到的作用是技术操作 E. A.4.李护士长是重症监护病房的护士长，近期被分派护理监督指导学院的专科护士培训、科内质量控制、医院建设新病房 B.循环管理 C.的筹划工作等，她感到工作压力很大，病房接受的指导持续改进 D.目标管理和控制也受到影响，这种情况说明在管理上没有得到有 E. 效遵循的原则是检查落实 10.等级和统一指挥的原则 A. 医院的分级管理，下列哪项是对的 A.三级九等 B. 管理层次的原则 B.二级九等有效管理幅度的原则 C.C.职责与权限一致的原则三级十等 D. D.E.二级十等专业化分工与协作的原则 11.王主任是某护理部主任，她把工作分配给总护士长等依靠行政组织权威，通过命令、指示、规定等手5.段指挥下属工作而实现管理目标的是管理人员，对于例行性业务按照常规措施和标准执行， A.她加以必要的监督和指导，只有特殊情况时她来处理。经济方法 B.法律方法她可集中精力研究及解决全局性管理问题，也调动了下 C.级的工作积极性。这种工作方式遵循的组织原则是行政方法 D.思想教育方法集权分权结合原则 A. E. B. 任务和目标一致的原则社会心理学方法 12.精干高效原则 C.管理者的首要职能是 A.D. 组织职能 B.领导职能专业化分工与协作的原则 C.计划职能 D. 执行与监督分设原则 E.控制职能E.协调职能 13.差别计件工资是哪个管理理论的内容之一 6.当前我国医院护理管理体系是几级负责制A.二级或一级 A.泰勒的科学管理理论三级或二级B.B.法约尔的一般管理理论 C. 四级或三级C.韦伯的行政管理理论四级负责制D.D.现代管理理论

结构力学期末考试题库

一、判断题(共223小题） 1。结构的类型若按几何特征可分为平面结构和空间结构。(A) 2、狭义结构力学的研究对象是板、壳结构(B)。 3 单铰相当于两个约束。(A) 4、单刚节点相当于三个约束。(A) 5、静定结构可由静力平衡方程确定全部约束力和内力。A 6、超静定结构可由静力平衡方程确定全部约束力和内力B。 7 无多余约束的几何不变体系是静定结构。A 8 三刚片规则中三铰共线为可变体系。B 9 两刚片用一个单铰和一个不通过该铰的链杆组成的体系为静定结构。A 10 两刚片用一个单铰和一个不通过该铰的链杆组成的体系为超静定结构B。 11链杆相当于两个约束。B 12 平面上的自由点的自由度为2 A 13 平面上的自由刚体的自由度为3 A 14 铰结点的特征是所联结各杆可以绕结点中心自由转动。A 15 有多余约束的几何不变体系是超静定结构。A 16 无多余约束的几何可变体系是超静定结构。B 17、无多余约束的几何可变体系是静定结构。B 18刚结点的特征是当结构发生变形时汇交于该点的各杆端间相对转角为零。A 19 三刚片规则中三铰共线为瞬变体系。A 20三个本身无多余约束的刚片用三个不共线的单铰两两相连，则组成的体系为静定结构。A 21 一个刚结点相当于3个约束。 22 一个连接3个刚片的复铰相当于2个单铰。A 23 一个铰结三角形可以作为一个刚片。A 24 一个铰结平行四边形可以作为一个刚片。B 25 一根曲杆可以作为一个刚片。A 26 一个连接４个刚片的复铰相当于2个单铰．B 27 任意体系加上或减去二元体，改变体系原有几何组成性质。B 28 平面几何不变体系的计算自由度一定等于零。B 29 平面几何可变体系的计算自由度一定等于零。B 30 三刚片体系中若有1对平行链杆，其他2铰的连线与该对链杆不平行，则该体系为几何不变体系。A 31 三刚片体系中，若有三对平行链杆，那么该体系仍有可能是几何不变的。B 32 三刚片体系中，若有２对平行链杆，那么该体系仍有可能是几何不变的。A 33 一个单铰相当于一个约束。B 34 进行体系的几何组成分析时，若体系通过三根支座链杆与基础相连，可以只分析体系内部。B 35 三刚片体系中，若有两个虚铰在无穷远处，则该体系一定为几何可变。B 36 有多余约束的体系为静定结构。B 37 静定结构一定几何不变。A 38 超静定结构一定几何不变．A 39 几何不变体系一定是静定结构。B 40几何不变体系一定是超静定结构。B 41力是物体间相互的机械作用。A 42 力的合成遵循平行四边形法则。A 43 力的合成遵循三角形法则。A 44 力偶没有合力。A 45 力偶只能用力偶来平衡。A 46 力偶可以和一个力平衡。B 47 力偶对物体既有转动效应，又有移动效应。B 48 固定铰支座使结构在支承处不能移动也不能转动。B 49 可动铰支座使结构在支承处能够转动，但不能沿链杆方向移动。A 50 结点法求解桁架内力应按照结构几何组成相反顺序来求解。A 51 将一个已知力分解为两个力可得到无数解答。A 52 作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个力。B 53 作用力和反作用力是作用在不同物体上的两个力。A 54 两个力在同一轴上的投影相等，此两力必相等 B 55 力偶对平面内任一点的矩等于力偶矩A 56 力偶在坐标轴上的投影的代数和等于零A 57 一个固定铰支座相当于两个约束。A 58三个本身无多余约束的刚片用三个不共线的单铰两两相连，则组成的体系为超静定结构B 59 桁架是“只受结点荷载作用的直杆、铰结体系”。A 60桁架结构的内力有轴力。A 61 拱的合理拱轴线均为二次抛物线。B 62无铰拱属于超静定结构。A 63 三铰刚架和三铰拱都属于推力结构。A 64 简支刚架属于推力结构。B 65 三铰拱属于静定结构。A 66 相同竖向载荷作用下，同跨度拱的弯矩比代梁的弯矩大得多。B 67 桁架结构中，杆的内力有轴力和剪力。B 68 竖向载荷作用下，简支梁不会产生水平支反力．A 69 竖向载荷作用下，拱不会产生水平支反力。B 70 竖向载荷作用下，拱的水平推力与拱高成正比。B

结构力学期末复习题答案

《结构力学》期末复习题答案一. 判断题：择最合适的答案，将A、B、C或者D。 1.图1-1所示体系的几何组成为。（A）几何不变体系，无多余约束（B）几何不变体系，有多余约束（C）几何瞬变体系（D）几何常变体系图1-1 答：A。分析：取掉二元体，结构变为下图 DE,DG和基础为散刚片，由三铰两两相连，三铰不交一点，所以组成几何不变体系，无多余约束，因此答案为（A） 2.图1-2所示体系的几何组成为。（A）几何不变体系，有多余约束（B）几何不变体系，无多余约束（C）几何瞬变体系（D）几何常变体系图1-2 答：A。

图中阴影三角形为一个刚片，结点1由两个链杆连接到刚片上，结点2由两个链杆连接到刚片上，链杆12为多余约束，因此整个体系为有一个多余约束的几何不变体系，因此答案为（A） 3.图1-3所示体系的几何组成为。（A）几何不变体系，有多余约束（B）几何不变体系，无多余约束（C）几何瞬变体系（D）几何常变体系图1-3 答：A。如果把链杆12去掉，整个体系为没有多余约束的几何不变体系，所以原来体系为有一个多余约束的几何不变体系，因此答案为（A） 4.图1-4所示体系的几何组成为。（A）几何不变体系，无多余约束（B）几何不变体系，有多余约束（C）几何瞬变体系（D）几何常变体系图1-4 答：A。

刚片1478由不交一点的三个链杆连接到基础上，构成了扩大的地基，刚片365再由不交一点的三个链杆连接到地基上，因此整个体系为没有多余约束的几何不变体系，因此答案为（A ） 5.图1-5所示的斜梁AB 受匀布荷载作用，0≠θ，B 点的支座反力与梁垂直,则梁的轴力（A ）全部为拉力（B ）为零（C ）全部为压力（D ）部分为拉力，部分为压力图1-5 答：C 。 B 点支座反力与梁垂直，对梁的轴力没有贡献，竖直方向匀布荷载总是使AB 梁受压，因此答案为（ C ）。 6.图1-6所示结构C 点有竖直方向集中荷载作用，则支座A 点的反力为图1-6 （A ）() ↑P F （B ）。（C ） () ↑P F 31 （D ）()↑P F 3 2 答：B 。根据B 点弯矩为零，知道A 点反力为零，因此答案为（B ） 7.图1-7标示出两结构几何尺寸和受载状态，她们的内力符合（A ）弯矩相同，轴力不同，剪力相同（B ）弯矩相同，轴力不同，剪力不同（C ）弯矩不同，轴力相同，剪力不同（D ）弯矩不同，轴力相同，剪力相同

人教版三年级下册道德与法治期末试题(含答案)

三年级下册道德与法治试题一、填空题。（每空1分共20分） 1.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会_______自己、_______自己，让自己变得更好。 2.在校园生活中，我们有时会因为种种原因_________、________或_________某些同学，我们应该团结合作，不让一个人落下。 3.用_________的眼光看待他人，接纳他人与自己的_________，我们将会交到更多的朋友。 4.我们做人做事应该诚实，不应该说谎。有时我们会因为________、________或________而没有说实话。 5.我们的家乡人会到_________工作，_________也会来到我们的家乡生活，他们都是我们的“家乡人”。 6.由于环境和历史的原因不同地方的人们在_______与_______等方面往往会有不同,甚至在________、_______上也会有所差异。 7.我们的_______是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 8.和自己情投意合的人交朋友是_______，但不能过分强调这一点。 9与邻居相处过程中如果自家受到了伤害，应该寻找方法去______________。 10.常言道，______________。在我们需要帮助的时候邻居

们常常伸出援助之手。二、选择题。（每题2分共20分） 1.小红说：“我的家乡有美丽的漓江。”那么小红的家乡在（）。A北京B.河北C.广西 2.下列做法是为邻居着想的（）。 A.无视邻居 B.帮邻居扔垃圾 C.和邻居吵架 3.小军的脚受伤后无法上体育课我们应该（）。 A.不理他让他自己待着 B.在背后嘲笑他 C.下课后和他一起玩 4.如果被同学冷落了心情会（）。 A.感到很幸福 B.感到很快乐.感到很孤独 5.如果同桌对我撒谎了我应该（）。 A.不放在心上无所谓 B.再也不和他做朋友 C.劝他以后要诚实 6.下面是诚实表现的是（）。 A.不告诉父母自己的真实成绩 B.打碎花盆主动认错 C.考试作弊 7. 我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（）。 A.强迫他和自己打乒乓球 B.委屈自己和他踢足球 C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事

结构力学期末考试试题及答案

第1题第2题2.图示外伸梁，跨中截面C的弯矩为（ ? m D．17kN m

题7图图（a）图（b）图（c）图（d）位移法典型方程中系数k ij=k ji反映了（） A.位移互等定理 B.反力互等定理第9题第10题 10.FP=1在图示梁AE上移动，K截面弯矩影响线上竖标等于零的部分为（）．DE、AB段B．、DE段C．AB、BC段D．BC、CD段二、填空题：（共10题，每题2分，共20分）两刚片用一个铰和_________________相联，组成无多余约束的几何不变体系。所示三铰拱的水平推力

第3题机动法作静定结构内力影响线依据的是_____________。．静定结构在荷截作用下，当杆件截面增大时，其内力____________。 D处的纵标值y D为_________。第6题第7题 7.图示结构，各杆EI=常数，用位移法计算，基本未知量最少是_________个。 8.图示结构用力法计算时，不能选作基本结构的是______。

3．用力法计算图示刚架，并绘其M 图，EI D 4m N/m EI 10kN/m A B C D 2EI EI 4m 2m 4m G F EI 10k N /m C F l ql 12 2 G A

一、选择题:（共10题，每小题2分，共20分） 1.A 2.D 3. A 4.D 5.A 6.C 7.D 8.B 9.C 10.C 二、填空题（共10空，每空2分，共20分） 1.不通过此铰的链杆 2. FP/2（→） 3.l θ（↓） 4. 刚体体系虚功原理 5.不变 6.-1/2 7.6 8.（c ） 9.反对称 10.无侧移的超静定结构三、问答题：（共2题，每小题5分，共10分） 1．图乘法的应用条件是什么？求变截面梁和拱的位移时可否用图乘法？答.图乘法的应用条件：1）杆轴线为直线，2）杆端的EI 为常数3）MP 和M 图中至少有一个为直线图形。否。（7分） 2．超静定结构的内力只与各杆件的刚度相对值有关，而与它们的刚度绝对值无关，对吗？为什么？答：不对。仅受荷载作用的超静定结构，其内力分布与该结构中的各杆刚度相对值有关；而受非荷载因素作用的超静定结构，其内力则与各杆刚度的绝对值有关。（7分）四、计算题. （1、2题8分，3题10分，4、5题12分,4题共计50分） 1．图示桁架，求1、2杆的轴力。解：F N1=75KN ，F N2=2 13 5 KN 2．图示刚架，求支座反力，并绘弯矩图。解：F Ay =22KN （↓）F Ax =48KN （←）F By =42KN （↑）最终的弯矩图为： 3．用力法计算图示刚架，并绘其M 图，EI 为常数。

护理管理学期末考试题

单选 1.体现护理质量标准体系结构中环节质量的内容是 A.设备质量 B.药品质量 C.执行医嘱 D.差错发生率 E.护士学历 2.体现护理质量标准体系结构中要素质量的内容是 A.护士编制 B.患者管理 C.出院满意度 D.健康教育 E.技术操作 3.体现护理质量标准体系结构中络末质量的条目是 A.仪器设备质量 B.药品质量 C.住院满意度 D.健康教育 E.技术操作 4.李护士长是重症监护病房的护士长，近期被分派护理学院的专科护士培训、科内质量控制、医院建设新病房的筹划工作等，她感到工作压力很大，病房接受的指导和控制也受到影响，这种情况说明在管理上没有得到有效遵循的原则是 A.等级和统一指挥的原则 B.管理层次的原则 C.有效管理幅度的原则 D.职责与权限一致的原则 E.专业化分工与协作的原则 5.王主任是某护理部主任，她把工作分配给总护士长等管理人员，对于例行性业务按照常规措施和标准执行，她加以必要的监督和指导，只有特殊情况时她来处理。她可集中精力研究及解决全局性管理问题，也调动了下级的工作积极性。这种工作方式遵循的组织原则是 A.集权分权结合原则 B.任务和目标一致的原则 C.精干高效原则 D.专业化分工与协作的原则 E.执行与监督分设原则 6.当前我国医院护理管理体系是几级负责制 A.二级或一级 B.三级或二级 C.四级或三级 D.四级负责制7.某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随即遵照医嘱给药。几分钟后患者突然发生休克。这种状况应判定为 A.护理事故 B.医疗事故 C.护理差错 D.意外事件 E.护理缺陷 8.管理就是领导，这是哪一学派的观点 A.职能学派 B.决策学派 C.行为科学学派 D.现代管理学派 E.经验主义学派 9.运用PDCA循环的护理管理的基本方法，检查质量状况，找出产生质量问题的原因，定出具体实施计划，实施预定的计划和措施，检查预定目标执行情况，总结经验教训，存在问题则转入下一个管理循环中，这种方式起到的作用是 A.监督指导 B.循环管理 C.持续改进 D.目标管理 E.检查落实 10.医院的分级管理，下列哪项是对的 A.三级九等 B.二级九等 C.三级十等 D.二级十等 11.依靠行政组织权威，通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标的是 A.经济方法 B.法律方法 C.行政方法 D.思想教育方法 E.社会心理学方法 12.管理者的首要职能是 A.组织职能 B.领导职能 C.计划职能 D.控制职能 E.协调职能 13.差别计件工资是哪个管理理论的内容之一

《护理管理学》试题及答案(一)

护理管理学试题请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。第一部分选择题注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．在复杂环境中找出关键性的影响因素属于护理管理者的( ) A．专业技能B．人际技能 C．概念技能D．创造技能 2．在管理方格理论中，最有效的领导方式是( ) A．1.1型管理 B．1.9型管理 C．9.9型管理 D．9.1型管理 3．“需求层次理论”的创建者是( ) A．马斯洛B．泰罗 C．麦格雷戈D．赫茨伯格 4．在实施计划阶段，伴随与实现计划目标有关的一些因素的变化，需要不失时机地对计划进行修订和调整，体现了计划的( ) A．目的性 B．适应性 C．普遍性 D．经济性 5．根据控制措施的作用环节不同，可将控制分为( ) A．生产控制、质量控制、成本控制和资金控制 B．局部控制和全面控制 C．现场控制、前馈控制和反馈控制 D．内部控制和外部控制 6．护理部制定各种应急预案并组织演练，属于护理质量控制中的( ) A．前馈控制 B．现场控制 C．反馈控制 D．事后控制 7．在护理人员排班方法中，周排班的特点是( ) A．护理人员班次轮转较频繁 B．适用于护理人员相对稳定

结构力学期末复习题及答案

二、判断改错题。 1. 位移法仅适用于超静定结构，不能用于分析静定结构。( × ) 2位移法未知量的数目与结构的超静定次数有关。( × ) .3 位移法的基本结构为超静定结构。( × ) 4. 位移法中角位移未知量的数目恒等于刚结点数。（×）提示：与刚度无穷大的杆件相连的结点不取为角位移未知量。 1. 瞬变体系的计算自由度一定等零。 2. 有多余约束的体系一定是几何不变体系。 1、三刚片用三个铰两两相联不一定成为几何不变体系。（×） 2、对静定结构，支座移动或温度改变不会产生内力。（×） 3、力法的基本体系不一定是静定的。（×） 4、任何三铰拱的合理拱轴不一定是二次抛物线。（×） 5、图乘法不可以用来计算曲杆。（×） 6、静定结构的影响线全部都由直线段组成。（√） 7、多跨静定梁若附属部分受力，则只有附属部分产生内力。（×） 8、功的互等定理成立的条件是小变形和线弹性。（√） 9、力法方程中，主系数恒为正，副系数可为正、负或零。（√） 10.三个刚片用不在同一条直线上的三个虚铰两两相连，则组成的体系是无多余约束的几何不变体系。( √）三、选择题。 1. 体系的计算自由度W≤0是保证体系为几何不变的 A 条件。 A.必要 B.充分 C.非必要 D. 必要和充分 1、图示结构中当改变B点链杆方向（不能通过A铰）时，对该梁的影响是（ d ） A、全部内力没有变化 B、弯矩有变化 C、剪力有变化 D、轴力有变化

2、图示桁架中的零杆为（ b ） A 、DC, EC, DE, DF, EF B 、DE, DF, EF C 、AF, BF, DE, DF, EF D 、DC, EC, AF, BF 4、右图所示桁架中的零杆为（ b A 、CH BI DG ,, B 、DG DE ,, C 、AJ BI BG ,, D 、BI BG CF ,, 5、静定结构因支座移动，（ b ） A 、会产生内力，但无位移 B 、会产生位移，但无内力 C 、内力和位移均不会产生 D 、内力和位移均会产生 7、下图所示平面杆件体系为（ b ） A 、几何不变，无多余联系 B 、几何不变，有多余联系 C 、瞬变体系 D 、常变体系

小学三年级道德与法治期末测试题及答案

临沂马厂湖小学三年级下册道德与法治期末测试卷班级姓名成绩一、选择题。（每题3分，计42分） 1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（） A.因为这些缺点而否定自己 B.学会改进自己，让自己变得更好 C.不把这些缺点放在心上 2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个（）的人。 A.见利忘义的人 B.诚实的人 C.助人为乐的人 3.拔河比赛取胜的秘诀是（）。 B. 力气大 B.团结一致 C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把 4.（）不是小区物业的管辖范围。 A.小区里的儿童乐园 B.小区楼道的环境卫生 C.城市道路的维修 D.小区里的照明设施 5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我们应该向（）反映。 A.小区物业 B.村委会 C.教育局 D.公安局 6.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（）。 A.帮同学把玩具收拾整理好再回家 B.让同学自己收拾 C.让同学的妈妈收拾 7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（） A.晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻居们都睡不成觉。 B.在家里搬东西的时候动作要轻一点，尽量不要影响楼下的邻居。 C.楼道是公共空间，不能堆放杂物。 8.美丽的漓江是（）省的景区。 A.浙江 B.江苏 C.江西 9.刀削面是（）的特产。 A.山东 B.山西 C.河南 D.河北 10.下列哪种行为是对公共设施的爱护？（） A.在公共汽车站牌上贴各类小广告 B.在公园长椅上又蹦又跳 C.偷窨井盖 D.修剪小区的绿化带 11.小枫上美术课忘记带水彩笔，作为他的同桌我可以（）。 A.不要管他，自己画自己的 B.把自己的彩色铅笔跟他合用 C.带他告诉老师，让老师批评他 12.交通的快速发展带来了哪些问题？（）

护理管理学试题(一)

护理管理学试题（一）课程代码：03006 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上第一部分选择题注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1 ?对于高层管理者最重要的技能是（） A.专业技能 B.人际技能 C. 概念技能 D.创造技能 4.属于社区健康教育评价指标的是（） A.护理服务满意率 B .卫生知识达标率 C ?差错事故发生率 D .慢性病患者访视率 5.提出“劳动方法标准化”的理论是（） A .人际关系理论 B .一般管理理论 C.科学管理理论 D .行政组织理论 6. 管理应具有伸缩性体现了管理的（） A.整分合原则 B .弹性原则 C ?反馈原则 D .能级原则 7. 计划要能够保证以最少 2. 管理要准确地把握人性 A.对立统一观 B C.人本主义观 D 3. 被称为“管理过程之父” A.法约尔 B 体现了管理理念的（） .法制观 .伦理观的是（） .泰罗 .韦伯

的成本投入获得最大的收益产出体现了计划的（）A.目的性 B .适应性

C.普遍性 D 8 ?从管理职能的作用看 A.保证 C ?关键 ?经济性计划是（） ?前提 D ?手段 9. 下列关于控制涵义的描述错误的是（ A.从管理职能的作用看，控制是前提 C.控制是通过监督和纠偏来实现的 10. 在计划完成后进行的评价性控制是（ A .前馈控制 B .现场控制 C .预防控制 D .反馈控制 11. 明确哪些岗位需要护理人员、必须具备哪些素质及如何聘用理职能的（） A .护理人力资源规划 B .护理人员的招聘和录用 C .护理人员的培训与使用 D .护理人员的绩效评价 12. 护理人员的数量、质量、整体结构等各方面应满足患者的护理需要员编配（） A.功能需要原则 B .能级对应原则 C.结构合理原则 D .成本效率原则 13. 因护理人员配置不足诱发护理风险的因素属于（） A.护理人员素质因素 B 技术因素 C ?环境因素 D .管理因素 14. 判断诱发风险的相关因素属于风险管理的（ A.风险鉴别 B C.风险控制 D 15. 根据领导四分图理论 A .高任务、高关系 C .低任务、高关系 16. 权变领导理论认为适宜采取授权式领导方式的员工类型是（ A .成熟度低 B .比较不成熟 C .比较成熟 D .高度成熟 17. 组织在未来一段时间内总的战略目标、战略重点、战略措施等属于 A.高层计划 B. 中层计划 C.底层计划 D.作业计划 18. 权变领导理论认为，适宜采取说服式领导方式的员工类型是（ A .成熟度低 B 较为不成熟 B. ） B.控制是一个系统过程 ?控制的目的是保证组织实现目标属于护理人力资源管体现了护理人 ?风险评估 ?风险监测对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是（ B ?高任务、低关系 D ?低任务、低关系

结构力学试题及答案汇总(完整版)

. ... . 院（系）建筑工程系学号三明学院姓名 . 密封线内不要答题密封……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………结构力学试题答案汇总一、选择题(每小题3分,共18分) 1. 图示体系的几何组成为：（ A ） A. 几何不变，无多余联系； B. 几何不变，有多余联系； C. 瞬变； D. 常变。（第1题）（第4题） 2. 静定结构在支座移动时，会产生：（ C ） A. 力； B. 应力； C. 刚体位移； D. 变形。 3. 在径向均布荷载作用下，三铰拱的合理轴线为：（ B ） A ．圆弧线； B ．抛物线； C ．悬链线； D ．正弦曲线。 4. 图示桁架的零杆数目为：（ D ） A. 6； B. 7； C. 8； D. 9。 5. 图 a 结构的最后弯矩图为：（ A ） A ．图 b ； B ．图 c ； C ．图 d ； D ．都不对。 6. 力法方程是沿基本未知量方向的：（ C ） A ．力的平衡方程； B ．位移为零方程； C ．位移协调方程； D ．力的平衡及位移为零方程。

. ... . 二、填空题（每题3分,共9分） 1.从几何组成上讲，静定和超静定结构都是___几何不变____ 体系，前者___无__多余约束而后者____有___多余约束。 2. 图 b 是图 a 结构 ___B__ 截面的 __剪力__ 影响线。 3. 图示结构 AB 杆 B 端的转动刚度为 ___i___, 分配系数为 ____1/8 ____, 传递系数为 ___-1__。三、简答题（每题5分，共10分） 1.静定结构内力分析情况与杆件截面的几何性质、材料物理性质是否相关？为什么？答：因为静定结构内力可仅由平衡方程求得，因此与杆件截面的几何性质无关，与材料物理性质也无关。 2.影响线横坐标和纵坐标的物理意义是什么？答：横坐标是单位移动荷载作用位置，纵坐标是单位移动荷载作用在此位置时物理量的影响系数值。四、计算分析题，写出主要解题步骤(4小题,共63分) 1.作图示体系的几何组成分析（说明理由），并求指定杆1和2的轴力。（本题16分）（本题16分）1.因为w=0 所以本体系为无多约束的几何不变体系。（4分） F N1=- F P （6分）； F N2=P F 3 10（6分）。 2.作图示结构的 M 图。（本题15分）

道德与法治期末考试试卷

渠口九年制学校2016-2017学年第一学期期末考试七年级道德与法治试卷一、选择题（每小题3分，共45分。请将答案填入本大题后的答案框内） 1.孔子说:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。” 这两句话共同说明了（） A.教师的知识渊博 B.教师高尚的人格具有强大的教育力量 C.教师的言传不重要 D.教师仅仅教给我们知识 2.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（） ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③为人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.我国古代对于师生关系，就有“亦师亦友”的主张。对此，下列理解正确的是（） A.只有年龄相仿的师生，才可能建立“亦师亦友”的关系 B.这种师生关系只会降低老师的威信 C.和老师交往时应该像朋友一样，自然随意，不拘小节 D.学生对老师既要尊重，又要敞开心扉、坦诚交流 4.“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列哪些关系结合而成的亲属生活组织（） ①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地缘关系 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 5.七年级（1）班的王宁和父母一起生活，一家三口其乐融融。这种家庭属于（） A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭 6.观察漫画《数码时代的孤单》。下列给晚辈的建议最合适的是（） A.打开电视请父母观看 B.提醒长辈注意休息 C.购买数码产品送给长辈 D.多陪长辈聊天，让他们开心 7.“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀裹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是（） ①家是我们温馨的港湾 ②家只是一处住所，是吃饭的地方 ③家中有亲人，家中有亲情 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A.①② B.③④ C.①③ D. ②④ 8.假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是（） A.心里很不快，不爱理他们 B.急于为自己辩解 C.我行我素 D.冷静分析，先找自己的原因，有则改之，无则加勉 9.在大自然中，我们看到傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（） A.生命是顽强的，也是脆弱的 B.植物生命可以自己把握 C.人的生命是自己不能把握的 D.人类没有任何谋求生存的能力 10.在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（） A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命都共生共存，息息相关 C.生命是坚强的、有力量的 D.每个人的生命都是有价值的，要敬畏生命、关爱生命 11.人的一生中，难免会遭遇困难，经历挫折。下列克服挫折的方法中正确的有（） ①积极地进行心理暗示，调整好心态 ②只靠自己解决，不求助别人 ③换个角度思考，寻找解决方法 ④努力开拓进取，勇于创新 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.期末考试试卷发下来了，由于过度紧张，小强的成绩不理想，远低于正常水平。这时，下列想法中小强可取的是 ( ) A ．悲观失望，灰心丧气 B ．唉！我不是学习的料儿 C ．我怎么会这么倒霉呢 D ．分析原因，勇敢面对 13.右边有关“游泳”的漫画启示我们（）班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿考场_________ 座位号________ 此处不要答题

《护理管理学》试题及答案

2013级护理本科《护理管理学》试卷一、单选题（每小题1分，共20分） 1．管理的二重性包括（） A．社会性和目的性B．普遍性和特殊性 C．社会属性和自然属性D．科学性和艺术性2．在古典管理理论中，被称为“管理过程之父”的是（）A．马斯洛B．法约尔C．麦格雷戈D．卡斯特3．计划职能中最为关键的职能是（） A．计划制定职能B．决策职能 C．预测职能D．修订职能 4．近代护理管理是从（） A．上古时期开始的B．中古时期开始的 C．近古时期开始的D．南丁格尔时期开始的5．护理管理中的风险预案管理属于危机管理过程的（） A．预防管理B．危机前期管理 C．危机期管理D。危机后期管理6．目前我国卫生人员最集中，任务最繁重的卫生事业机构是（）A．卫生防疫机构B．妇幼保健机构 C．医疗预防机构D。医学研究机构 7．中期计划一般指3—5年时间内的组织计划，主要以（）A．问题为中心B．时间为中心 C．任务为中心D．发展为中心8．按照计划的约束程度可分为（） A．短期计划及长期计划B．整体计划及局部计划 C．指令性计划及指导性计划D．长远计划及临时计划9．在下列决策方法中属于“软方法”的是（） A．数学化方法B．模型化方法 C．头脑风暴法D。计算机化方法 .

10．属于管理时间的是（） A．开会B．排班C。访问D。护理查房11．ABC时间管理中，最重要且必须优先完成的目标是（） A．A类目标B．B类目标C。C类目标D。D类目标12．护理服务态度方面的目标属于（） A．定量目标B．定性目标 C．中期目标D。长期目标 13．在进行静脉注射工时测定时应（） A．选择技术最熟练的护士 B．选择技术最差的护士进行测试，以便所有的护士都能按该时间完成 C．选择血管难度较大的病人 D．测试包括做准备工作所耗费的时间 14．目前临床上最常用的排班方式为（） A．集权式排班B．分权式排班 C．统一排班D。自我排班 15．民主参与型领导方式的优点是（） A．效率高B．领导者信息畅通 C．行动快D。控制力强 16．“运筹帷握之中，决胜千里之外”所体现的是（） A．顺“道”的管理思想B．“人和”的管理思想 C．“对策”的管理思想D．“法治”的管理思17．管理人员在差错发生之前进行的预防性控制是（） A．前馈控制B．同期控制 C．终末控制D。反馈控制 18．下列属于基础护理业务技术管理的是（） A．护理文件书写B．导尿 C．各种引流技术D．各种注射技术 19．执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的（） A．要素质量评价B．终末质量评价 .

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