幼儿园小班上学期艺术教学计划

幼儿园小班上学期艺术教学计划

【篇一】

1、状况剖析：

小班幼儿颠末一学期的培育，对于美术勾当发生了必定的兴味，正在进修习气以及绘画惯例方面都有了很年夜的提高。年夜局部幼儿能精确地握笔并涂画。他们不只能自力的画出复杂的线条，还可以停止较平均的涂色，对于绘画有了较高的兴味。以是，本学期依据幼儿的近况，持续增强幼儿构图技艺的操练。只要画好根本外形，才干变革出各类事物。咱们起首从小冤家喜欢的植物、生果动手作为美术勾当的内收留，更多地为幼儿建立斗胆勇敢涂抹的时机，使他们正在美术中斗胆勇敢地施展阐发，经过幼儿有兴味的操练，从而更多地体验美术勾当的兴趣，为幼儿当前的美术进修打下根底。

2、勾当目的：

1.构成杰出的绘画习气。看法并逐渐学会运用绘画东西以及资料(如黑色笔、蜡笔、油画棒)，培育精确的绘画姿态，手腿坚持必定间隔，握笔天然无力。

2.能斗胆勇敢地施展阐发、立异。正在美术勾当中充沛发扬孩子的设想力以及发明力。

3.能应用多种绘画东西以及资料，经过多种方式：(手辅导画、棉签画、纸团印画、添画)等差别技法施展阐发，体验发明的兴趣。

4.看法并学会运用3-6种色彩：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5.从游戏的方式让幼儿逐渐学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形以及方形涂染等办法画出所熟习的物体，如树木、花卉、人、植物等，培育幼儿斗胆勇敢画画的才能。

6.学会用搓、团聚、压扁等办法，复杂地塑造一些物体，并能按本人的志愿塑造。

7.看法纸工的资料以及东西称号，学会一些复杂的折叠办法。如：对于边折、对于角折。

3、勾当办法：

依据培育目的，咱们将以活泼抽象，光鲜的颜色以及儿童化的言语，建立风趣的情形，鼓舞幼儿充溢自傲地斗胆勇敢施展阐发，从中领会发明的兴趣，正在美术勾当中开展孩子的察看力、影象力、设想力、发明力以及入手操纵才能，构成大家爱画，大家敢画的气氛。

1.订定契合幼儿春秋特色的目的，挑选相顺应的内收留停止教授教养。

2.分离主题勾当展开，挑选幼儿感兴味的内收留，建立情形，充沛变更幼儿施展阐发的主动性。

3.增强故里联络，夺取家长的共同指点，配合培育幼儿到场美术勾当的兴味。

【篇二】

1、班况剖析

我班孩子爱好唱歌、舞蹈，能用天然、精确的声响唱出本人熟习的歌曲，还能随音乐做复杂的跳舞举措，能感触感染二拍子以及三拍子歌曲的差别节奏觉得。孩子们看法复杂的乐器，如碰铃、铃鼓，并能正在教师的领导下开端停止吹奏，但年夜局部孩子不克不及会合看批示，按批示停止吹奏。孩子们能仔细观赏绘画作品，能正在观赏进程中构成以及表白本人的观点，年夜局部能看法以及辨别色彩，能画出复杂的丹青，但孩子们正在操纵进程中，继续的工夫没有长，另有局部春秋偏偏小的幼儿不克不及很好的辨别色彩，也不克不及按教师的请求停止绘画。依据班级幼儿的状况，订定了如下方案：

2、教授教养目的：

一、进修运用差别的速率、力度、音色变革施展阐发歌曲的差别抽象、内收留与感情，感触感染以及施展阐发二拍子歌曲的差别节奏觉得，学会正在歌颂进程中等候以及精确地施展阐发出歌曲的前奏、间奏以及尾奏;进修天然地与别人接唱以及对于唱，体验正在歌颂勾当中停止交换、协作的高兴。

二、进修辨别音乐中比拟分明的上下、快慢、强弱、音色变革，体验这些变革所表白的感情;开端理解音乐构造中的反复与变革的纪律;体验谛听以及欣赏勾当的高兴。

三、能感知四周情况以及美术作品中的方式美以及内收留美，爱好观赏美的事物;主动投进美术勾当并能斗胆勇敢表白本人的感触感染，情愿用本人爱好的体式格局停止艺术施展阐发勾当，开展审美以及发明才能，养成杰出的美术勾当习气。

四、测验考试使用多种东西以及资料停止操纵，开端使用外型、颜色、构图等艺术施展阐发自我以及事物的变革;测验考试用本人的作品丑化情况或者展开游戏勾当。

3、详细办法：

一、挑选一些切近幼儿糊口，内收留与笔墨风趣，歌词内收留能用举措施展阐发，且有反复、开展余地的歌曲;挑选一些合适幼儿音域范畴的歌曲，挑选一些差别题材、差别性子、顺应多种演唱方式的歌曲。

二、挑选一些幼儿爱好听的歌曲;挑选一些有题目的、性子光鲜、构造适中，且有必定内收留以及情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各类具备"音乐性"的天然声响，和分离糊口特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的上下、节拍与速率，音的强弱及音色等。

三、对于幼儿的指点当令得当，让幼儿斗胆勇敢施展阐发，让幼儿依照自立希望加以一定以及剖析，并赐与创作上的提醒以

及协助，并实时留意幼儿的兴味点，让每一个幼儿的施展阐发都能如愿以偿。

四、主动领导幼儿正在美术勾当中重视常识的积聚，察看四周情况的变革，让幼儿正在美术勾当中，不时地培育其察看力、设想力以及发明力，匆匆使艺术思想才能逐渐失掉锤炼以及进步。

五、持续由浅进深地领导幼儿停止美术勾当。依据每一个幼儿的详细状况停止教导，不成一刀切。正在美术操练的难易水平上，可依据幼儿的实践状况灵敏把握。

4、详细进度布置表：

第二周：大师来看灯(歌曲观赏)好冤家(添画)

第三周：台布计划(美术)再也不费事好妈妈(歌曲)

第周围：鄙视戏(冲击乐)高兴帽(美术)

第五周：我的心境故事(绘画)有只小燕子(歌曲)

第六周：春季的花卉(美工)春季(歌曲)

第七周：高兴的春游(绘画)胡蝶找花(音乐游戏)

第八周：斑斓的鹞子(美工)杨柳青(冲击乐)

第九周：粉刷匠(歌曲)生果列车(涂色)

第十周：风趣的陀螺(美术)呆板人(律动)

第十一周：色彩变变变(美术)较量争论器(歌曲)

第十二周：五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐游戏)

第十三周：啄木鸟(美术)年夜鸵鸟(歌曲)

第十周围：美丽的屋子(美工)数高楼(音乐游戏)

第十五周：宏伟的桥(美术)夸故乡(音乐游戏)

第十六周：大师入手做(美术)高兴的六一(歌曲)

第十七周：炎天的雷雨(歌曲)炎天的用品(美术)

第十八周：年夜雨细雨(歌曲)手形变变变(设想画)

第十九周：年夜雨细雨(冲击乐)给哥哥姐姐制造礼品(美术) 【篇三】

1、美术绘画

一、情愿参与绘画勾当，体验绘画的高兴，养成斗胆勇敢作画的习气。

二、看法油画棒、水彩笔以及丹青纸等绘画东西以及资料，把握它们的根本运用办法。

三、斗胆勇敢涂鸦，测验考试用点、线来施展阐发复杂的外形。察看各点的巨细、外形，线的是非、粗细、是曲等差别形状，感触感染线条的丰厚性以及形状美。

四、晓得红、黄、蓝等色彩，对于颜色敏感，开端学会自在选用喜欢的色彩作画，测验考试手掌印画、手辅导画。

2、手工

一、敌手工勾当感兴味。

二、开端把握撕、搓等纸工技艺。

三、能高兴地玩泥：团、搓、压等。

3、音乐歌颂

一、爱好本人唱歌，也爱好以及错误一同唱歌，体验唱歌的愉悦。

二、开端学会用天然的声响唱歌，进修精确的唱歌姿态。对于歌曲的开端以及完毕作出反应。

三、能感触感染并根本施展阐发歌曲的抽象以及感情。测验考试了解并施展阐发歌曲的抽象以及感情。

4、吹奏勾当

一、探究发明两种复杂易把握的冲击乐器的音色及吹奏办法，并晓得他们的称号。

二、养成精确运用、轻拿轻放冲击乐器的杰出习气。

5、韵律勾当

一、爱好参与个人的韵律勾当以及音乐游戏。

二、能随音乐做复杂的举措。

三、开端体验用举措、脸色、姿势与别人交换。

6、观赏勾当

一、能爱好谛听四周糊口中的各类声响，正在教师的提醒下，宁静谛听音乐。开端感触感染音乐特色并了解其根本内收留以及心情。

二、能开端听辨、感知音乐的速率变革。

三、能开端感触感染摇篮曲的特色。

幼儿园艺术的教学计划

幼儿园艺术的教学计划 幼儿园艺术的教学计划（精选7篇） 幼儿园艺术的教学计划1 本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在动中学，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析： 本班幼儿18名，其中，男孩10名，女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。 二、工作重点和任务： 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。 三、教学目标及措施： 健康领域： (一)、发展目标：

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。 2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。 3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 (二)、具体措施： 1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。 2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。 3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。 语言领域： (一)、发展目标

幼儿园小班老师的教学计划

幼儿园小班老师的教学计划 篇【1】： 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点： 要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。 在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。 对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼

儿身心发展。 1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。 2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。 五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。 这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！ 篇【2】：小班上学期配班计划 送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。我班幼儿新生居多，大部分都没有参加过集体生活，在常规和行为能力方面都有些困难，因此制定计划如下： 1、养成幼儿良好的卫生习惯。 2、锻炼幼儿自己的事情自己做。 3、懂得友好相处、互相谦让。 4、能主动与人打招呼。 5、学会遵守一些集体公共秩序。 在幼儿学习方面，从五大领域展开一系列与幼儿生活、学习有关的主题活动，利用园内、社区环境设施，重视开展游戏活动，把游戏贯穿在幼儿全天的生活当中，把各类游戏有机渗透在教育教学实践中,

幼儿园小班美术教学计划

幼儿园小班美术教学计划 小班美术教学计划一：小班美术特色教学计划 小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手： 一、培养幼儿对绘画的兴趣： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣. （1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽. （2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现. （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条. 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣. 可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料.在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上.用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染. 二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能.

1、线、形体的训练 教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”.画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意. 圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段.小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察.这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物. 2、色彩的训练 小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底. 因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去. 三、进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然. 2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯. 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果.

幼儿园大班艺术教学计划

幼儿园大班艺术教学计划 【篇一】 (1)幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 (2)幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。 (3)幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 二、幼儿园大班教学计划社会性发展 1、幼儿园大班教学计划社会性认知 (1)幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 (2)幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充

分地表现自己，感受节日的气氛。 (4)幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。 2、幼儿园大班教学计划社会性情感 (1)幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。 (3)幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学计划社会性行为 (1)幼儿园大班教学计划能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 (2)幼儿园大班教学计划不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 (3)幼儿园大班教学计划能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 具体措施： (一)幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

幼儿园小班教学计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园小班教学计划正式 版

幼儿园小班教学计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、幼儿基本情况分析 我班现有幼儿名，其中有名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和

请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。小班幼儿年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼

幼儿园小班体育目标

教学资料参考范本幼儿园小班体育目标 撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________

一、走： 1、自然走： 小小班：双脚交替自然地走 指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。 小班：上体正直、双脚交替自然地走 指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。 2、变化走； 小班；向指定方向走 指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。 二、跑： 1、自然跑： 上体正直、双脚交替自然地跑 指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。 2、变化跑： 向指定方向跑 指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。 3、走、跑交替： 走、跑交替100米

指导要点：（1）走—跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2）跑—走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。 4、追逐跑； 小班：在指定范围四散跑、追逐跑 指导要点：强调限制条件——指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。 三、跳： 1、纵跳： 轻松自然地双脚同时向上跳 指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。 2、行进跳： 轻松自然地双脚同时向前跳 指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。 3、从高处往下跳： 从25厘米高处自然跳下 指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。 四、投掷： 1、投远； 单手自然地将沙包投向前方 指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。 五、爬 手、膝着地自然协调向前爬 指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。

幼儿园中班艺术教学计划

幼儿园中班艺术教学计划 艺术领域的教学是为了让孩子意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。下面是小编带来关于幼儿园中班艺术教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 幼儿园中班艺术教学计划(一) 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，经过一年半的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动，我根据本班实际情况制定以下计划： 一、措施与方法 继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美!在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力!更加透彻的理解感受音乐内在的魅力! 二、教学内容： (一)、歌唱 1、学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1—6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 (二)、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐

幼儿园教学计划表小班

幼儿园教学计划表小班 导读：很多老师不知道有哪些就教案呢？下面请参考幼儿园教学计划表小班！ 幼儿园教学计划表小班 【活动目标】 1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。 2、了解保护眼睛的简单方法。 【活动准备】 1、《小朋友的书·我自己》; 2、4—6个生活常见物品。 【活动过程】 一、我看见了什么。 1、今天，老师带来了一件神秘的箱子，先请你们闭上眼睛，我从箱子里拿出一件宝贝，请你们来看一看，说说你看见了什么。 2、教师不断地变换物品，每换一件物品，都请幼儿说说看见了什么。 3、提问：你是用什么看见这些物品的。 二、游戏“什么不见了”。 1、教师出示物品，请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开，说说什么物品不见了。 2、教师将其中两至三个物品拿走，请幼儿说说什么物品不见了。

三、经验迁移。 1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外，你还看见了什么。 2、请幼儿闭上眼睛，说说闭上眼睛的感受。 3、小结：我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的，能也可以看见远处的。能看见大的，也能看见小的`东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸上的一个宝贝，所以我们要好好的爱护它。 四、眼睛是什么样的。 1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的，发现有眼珠、眼白、眼睫毛。 2、请小朋友说说怎样保护眼睛。(不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长) 【活动反思】 活动的开始环节还是较为吸引，能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节，有些小朋友坐不住，教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿自己说出，应该处于主动地位。一个问题不行，要变换问题。 第二环节，教师说清楚游戏环节的时候，有些小朋友没有记住，这里教师也没有进行适当的管理，导致场面有些混乱。后面教师藏起第二、三个物品的时候，当小朋友不守游戏规则的时候，教师也没有

幼儿园小班户外活动计划

幼儿园小班户外游戏体育活动时间安排 班级：小一班教师：bnbnbnb 一．现状分析 1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。 2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活 动。 4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。二．小班幼儿年龄特点 1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。 2. 行为明显受情绪支配。 3. 对他人的情感反映敏感性增强。 4. 动作协调性增强。 5. 模仿性强 三. 活动目标 1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。 2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育， 提高幼儿的协调性，动作的灵活性。 4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识 四．活动措施 1．活动场地小型、舒适

小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。 2．活动方式循序渐进 小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。 3. 活动安排科学合理 小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。 4．活动规则简明易行 幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应

幼儿小班艺术教学计划

幼儿小班艺术教学计划 一、情况分析： 小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地 握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均 匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各 种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的 内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地 表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的乐趣， 为幼儿以后的美术学习打下基础。 二、活动目标： 1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定 距离，握笔自然有力。 2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。 3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉 签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。 4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。 5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。 6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。 三、活动措施： 根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的 乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力 和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。 1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。 2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。 3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。 四、具体活动安排： 三月份： 1.《灯笼》; 2.《气球》; 3.《小草》; 4.《美丽的花》。 四月份： 1.《瓢虫》; 2.《鱼》; 3.《西瓜》; 4.《毛毛虫》。 五月份： 1.《叶子》; 2.《蜗牛》; 3.《苹果树》; 4.《蘑菇》。 六月份： 1.《小鸡捉虫》; 2.《太阳》; 3.《小鸟》; 4.《小刺猬》。 在本学期的中后期做一次幼儿作品的展示。同时，在实际操作中，会根据幼儿的情况，将所学的内容做适当的调整。 灯笼 活动目标：

幼儿园大班美术教学计划

幼儿园大班美术教学计划 幼儿园大班美术教学计划(一) 我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。主要目标： 喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。 引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。 引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。 能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。 指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

具体实施措施： 在绘画活动中，运用情绪激励法观察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。 让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。 让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。 树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到《幼儿园规程》中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围 内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。 教学进度： 我的梦想，云彩，小水滴的新居，会动的，有趣的线描画，航天飞机 幼儿园大班美术教学计划(二) 一、指导思想 大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容 涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。 二、教学目标 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴 趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

幼儿园小班教学计划书

幼儿园小班教学计划书 幼儿园小班教学计划书1 一、指导思想： 根据《幼儿园工作规程》要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 二、班况分析： 我班现有幼儿40名，其中男生23名，女生17名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。 三、工作目标： 1、进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。 2、防止幼儿意外事故的发生。 四、具体实施方案： 1、一日活动中的体现。 ①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 ②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。 ③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园

向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。 ④进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。 ⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 ⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。 2、家长工作中心体现。 （1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 （2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 3、教师工作中心体现： ①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。 ②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。

小班体育计划(完整版)

计划编号：YT-FS-8423-91 小班体育计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小班体育计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。 可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行…… 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等…… 最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。 在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 附具体的健康教育内容如下： 一、体能

大班艺术教学计划

幼儿艺术教学计划 一、幼儿现状分析： 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。幼儿大班共有幼儿75人，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。 二、培养目标 1、能从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。 5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学安排 月份周教学内容 3月份第一周柳树、松树等多样的树 第二周各种形状、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小白兔、乌龟、刺猬 第四周组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 4月份第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船第二周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机 5月份第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 第二周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合 第四周组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 6月份第一周动物：小熊、鱼、孔雀 第二周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人

幼儿园小班教育教学计划

幼儿园小班教育教学计划 幼儿园小班教育教学计划一 一、班级情况分析 我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕。能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心。 根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。 三,幼儿发展目标 (一)健康 1,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。 2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3,使幼儿了解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。 4,教会幼儿上体正直,双*替自然走和跑。 5,能指定方向走和跑。 6,能在指定范围内四散跑,追逐跑。 7,能轻松地双*替跳着走。 8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳。 9,能单手自然将沙包投向前方。 10,能手,膝着地自然协调向前爬。 11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。 12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。 13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械。 14,培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。 (二)语言 1,学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。 2,能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。理解内容简单,特征鲜明的实物,图片和情景。 3,乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。 4,喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。 5,喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的

幼儿园小班户外活动计划

南邵幼儿园户外活动计划 2012.2 一、基本情况分析： 今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间，并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，幼儿活动兴致极高。 二、总目标： 以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体间操、队列队形）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 三、分目标及措施： （一）体育活动： 目标： 小班：

走：上体正直自然走，能听信号向指定方向走。 跑：（1）能沿着场地周围跑； （2）听信号向指定方向跑。 跳跃：（1）双脚原地向上跳跃； （2）双脚站立由高15—25厘米处往下跳。 平衡：（1）在宽25厘米以内的平行线中间走； （2）在15—20厘米斜坡上走上走下。 投掷：互相滚接大皮球。 钻爬和攀登：钻过70厘米的障碍物，两手两膝着地向前爬行。队列队形：一个跟一个走成圆形。 中班： 走：听信号有节奏的走。听信号变速走。 跑：（1）一路纵队跑； （2）在一定范围四散跑。 跳跃：（1）原地纵跳触物； （2）双脚在直线两侧行进跳； （3）双脚站立由20—30厘米处往下跳。 平衡：（1）原地转1—3圈 （2）闭眼向前走5—10步 投掷：（1）自抛自接低球、高球 （2）两人近距离用双手相互抛接大球 钻爬和攀登：钻过直径60厘米的圈，手脚着地屈膝爬。

小班音乐教学计划范本

小班音乐教学计划范本 音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。下面是，欢迎阅读参考！ 一、班级情况分析: 本学期我班有24个小孩,其中男孩13人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。 二、教学目标： 节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。 三、教学重难点： 重点： 1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。 2、培养并建立初步的音乐活动常规。 3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 难点: 1、认识几种打击乐器，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。

中班下学期艺术领域教学计划

一、情况分析： 音乐方面： 我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。 美术方面： 孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。 二、教学目标： 音乐目标： （1）唱歌： 学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。 （2）舞蹈和音乐游戏： 能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。 （3）音乐欣赏和表现： 学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。 （4）打击乐器：

使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。 美术目标： （1）绘画： 能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。 （2）手工： 尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。 （3）美术欣赏： ①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。 ②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。 三、具体措施： 音乐方面： （1）唱歌： 选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 （2）舞蹈和音乐游戏： 选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。 （3）音乐欣赏：

幼儿园小班教学计划参考

幼儿园小班教学计划参考 幼儿园小班教学计划参考 幼儿园小班教学计划参考【1】 一、本班教师介绍 本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心协力，全心全意地对待每一位幼儿。 二、本学期工作重点： 九月份：稳定幼儿的情绪，是幼儿基本适应幼儿园生活。 十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。 十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。 十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。 三、教育教学工作： 我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。 我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。 四、家园配合： 幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更