维修工表扬信

维修工表扬信

【篇一：抢险表扬信】

表扬信

致参与520晚抢险的所有员工们：

五月二十日晚7点左右，突下倾盆暴雨，由于成品仓地势较低，雨

水瞬间暴涨，下水道排水不赢，厂区瞬间变成一片汪洋，大水如洪

流全涌入成品仓；情况十分紧急；保安部、包装部第一时间堵洪、

抢搬成品。得知情况后厂里大部分住宿男员工，不约而同在第一时

间赶到成品仓；抢救泡水成品、堵洪、挖开排水道下水口。为了公

司利益不受损失，大家冒雨抢险，不顾自身被雨淋湿，争分夺秒与

雨洪抗争，场面非常感人。

在这次抢险突击行动中，您顽强拼搏的作风，不怕吃苦的精神，心

系公司的真情，感动着每一位公司领导。您用实际行动，彰显了xxx 人冲锋在前的良好风采，展示了心系公司的宝贵品质。集体的力量

是伟大的、是最具有凝聚力的；在最有利的时间里，抢险的员工们，挽救了公司的最低损失，成功隔离雨洪。望着一个个全淋湿的熟悉

背影；公司领导召开了一次股东会议，会议决定以公司股东会议名

义对参与520晚抢险的所有员工们公开表扬，向您们表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！

此致

敬礼！

xxx家具制造有限公司

2014年5月23日

【篇二：公司优秀员工表扬信-表扬信】

表扬某单位或个人的先进事迹、优良作风等而写的书信叫表扬信。

信的作者，可以是单位，也可以是个人。表扬信通常用红纸抄出，

送到受表扬的单位或受表扬者所在单位公开张贴，广而告之，既有

张扬的意思，也有感谢的意思；有代表性、普遍性教育意义的表扬

信还可以送到报刊上发表。其目的都是表扬好人好事、宏扬正气，

搞好社会主义精神文明建设。

写表扬信，首先除了要写清表扬的是什么人(或事)外，更重要的，要突出受表扬的人或事所蕴涵的现实教育意义，并且要注意和当前形

势的需要结合起来。其次，表扬的事迹要准确，评价要恰如其分，

以免产生副作用。再次，要写得热情洋溢，语气恳切，切忌溢美编造。表扬信的结构与一般的书信相同。

标题：表扬信（居中）

称谓：收信方是酒店就写酒店全称。（顶格书写）

正文：一是表扬原因，简明叙述员工的好品德，好作风。比如员工工作态度认真，待人热情，使我……。可以加入实际例子。二是用热情，亲切语言进行表扬，表明你的态度和心情。赞扬并鼓励。这部分自由发挥比较好吧！呵呵。

结语：“向xxx学习。”之类的话。

署名：发信人名字或发信单位名称。正文右下方。

日期：成文日期。署名下方。

xxx保安公司：

3号楼2单元业主：峰天雪地

2011年11月28日

表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成。

(一)标题

一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。

(二)称谓

表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。

(三)正文

正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。

1.交代表扬的理由

用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。

2.指出行为的意义

在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种好思想，好风尚，好品德。

(四)结尾

该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如“某某某同志的优秀品德值得大家学习，建议予

以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我

们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字，要另

起一行，顶格写。

(五)落款

落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。

表扬信

表扬信是以书信的形式，对在生活、工作和学习的某一个方面做出

了贡献，发扬了风格的个人和集体加以表彰的实用文体。表扬信应

把表扬的对象写清楚，表扬的事迹要写具体，真实的表达自己的感情。表扬信多数是以信封装好交给受表扬的领导。一是肯定被表扬

的先进事迹，二是表达感谢之情，希望受表扬的人或集体发扬成绩，继续进步。三是宣传先进思想和事迹。号召大家学习以便形成良好

的风气，提高全民的素质。

[表扬信]

写表扬信与一般书信一样也分为称呼、正文和结束语。

写表扬信有4个要素：

1、人：表扬谁要明确。

2、事：他做了什么事，要有时间、地点和主要内容。

3、这件事说明了什么思想、发扬了什么风格。

4、有什么影响和作用。

范例：

你们好：

今年寒假，我带着5岁的孙子到陶然亭滑冰场玩耍，孙子不小心跌

了一跤，又哭又闹，哄也哄不住，抱又抱不起来。这时你校的两名

男同学正在滑冰，听到孩子的哭闹声便跑了过来，抱起孩子，仔细

看了孩子的脚，说恐怕是脚脖子的筋扭伤了，咱们送他到医院去吧。我当时已没了主意，只得跟随他们到天坛医院，他们抱着孩子进了

急诊室，我给家里打了电话，孩子的爸爸、妈妈急急忙忙地赶了过来。医生说可能是骨裂需要照张片子。我们一家带着孩子楼上楼下

地照片子、检查。早把两个同学忘掉了，他俩也悄悄地离去了。后

来经打听方知他们是贵校初三（2）班的王山和马帅二位同学，他们

这种助人为乐的高尚品质使我们全家都深受感动。并请求校领导对

二位同学提出表扬。今后我们全家要向二位同学学习，发扬雷锋助

为人乐的高尚品质，使我们的社会处处充满爱的温馨。

最后让我再次向你们表示感谢！

此致敬礼！

刘淑珍

1995年2月3日

【篇三：维修工工作质量考核标准】维修工工作质量考核标准