宝鸡市校外培训机构

宝鸡市校外培训机构《白名单》公告（一）

金台区(监督电话：3801022)

宝鸡市金台区正大教育培训学校宝鸡市金台区时代教育培训学校

宝鸡市金台区新世纪教育培训学校宝鸡市金台区剑桥教育培训学校

宝鸡市金台区汇佳教育培训学校宝鸡市金台区沈老师教育培训学校

宝鸡市星海艺术学校宝鸡市飞天艺术学校

金台区三木培训学校宝鸡市金台区金口才教育培训学校

宝鸡市金台区阳光教育学校宝鸡市金台区大卫美术学校

宝鸡市金台区学大教育学校宝鸡市金台区领航教育培训学校

宝鸡市金台区斯瑞教育培训学校宝鸡市金台区启萌培训学校

宝鸡市金台区威孚教育培训学校宝鸡市金台区英迪教育培训学校

宝鸡市金台区博艺教育培训学校宝鸡市金台区美英教育培训学校

宝鸡市金台区常青藤教育培训学校宝鸡市金台区智汇教育培训学校

宝鸡市金台区伊顿教育培训学校宝鸡市金台区布奇教育培训学校

宝鸡市金台区爱梵艺术教育培训学校宝鸡市金台区英创教育培训学校

宝鸡市金台区龙华艺术学校宝鸡市金台区小舞星艺术培训学校

宝鸡市金台区乐智教育培训学校宝鸡市金台区汇知行教育培训学校

宝鸡市金台区博创教育培训学校宝鸡市学之美教育培训学校有限公司

宝鸡市金台区金麒麟艺术培训学校宝鸡市非凡教育培训学校有限公司

宝鸡市铭师教育培训学校有限公司宝鸡市华韵艺术培训学校有限公司

宝鸡市红蕾舞蹈艺术培训学校有限公司宝鸡市培才教育培训学校有限公司

宝鸡市博乐教育培训学校有限公司宝鸡市幽兰艺术培训学校有限公司

宝鸡市易通教育培训学校有限公司宝鸡市蓓蕾舞蹈艺术培训学校有限公司宝鸡市优创教育培训学校有限公司宝鸡市秦莹舞蹈艺术培训学校有限公司宝鸡市方圆棋类培训学校有限公司宝鸡市金台区国韵教育培训学校有限公司宝鸡市恒大教育培训学校有限公司宝鸡市育英才教育培训学校有限公司

宝鸡市一诺教育培训学校有限公司宝鸡市美洋洋艺术培训学校有限公司

宝鸡市好将来教育培训学校有限公司宝鸡市星起点文化艺术培训学校有限公司

渭滨区(监督电话：3959301)

宝鸡市渭滨区吉的堡少儿英语培训学校宝鸡市渭滨区金钥匙教育培训学校

宝鸡市渭滨区方圆围棋培训学校宝鸡市渭滨区陈思思古筝艺术培训学校宝鸡市渭滨区英创语言文化培训学校宝鸡市渭滨区诚艺钢琴艺术培训学校

宝鸡市渭滨区阶梯语言培训学校宝鸡市渭滨区舞者艺术培训学校

宝鸡市渭滨区新希望潜能开发培训学校宝鸡市渭滨区优仕教育培训学校

宝鸡市渭滨区阿斯顿英语培训学校宝鸡市渭滨区佳林教育培训学校

宝鸡市渭滨区正大计算机培训学校宝鸡市渭滨区亚太教育培训学校

宝鸡市爱华艺术学校宝鸡市渭滨区王小洋教育培训学校

宝鸡市智力开发学校宝鸡市渭滨区博雅思培训学校

宝鸡市渭滨区华韵雅马哈艺术培训学校宝鸡市渭滨区同道乐顽教育培训学校

宝鸡市渭滨区杰子吉他培训学校宝鸡市渭滨区北约克英语培训学校

宝鸡市科林英语学校宝鸡市渭滨区乐酷美术培训学校

宝鸡市渭滨区爱乐音乐培训学校宝鸡市渭滨区惠诺教育培训学校

宝鸡市精英剑桥英语学校宝鸡市渭滨区帕蒂英文英语培训学校

宝鸡市渭滨区肖寒快乐写作培训学校宝鸡市渭滨区起源教育培训学校

宝鸡市渭滨区卓然英语培训学校宝鸡市渭滨区秦学教育培训学校

宝鸡市新华英语培训学校宝鸡市渭滨区龙华艺术培训学校

宝鸡市渭滨区小百灵艺术培训学校宝鸡市渭滨区林李美术培训学校

宝鸡市渭滨区春芽艺术培训学校宝鸡市渭滨区海伦培训学校有限公司

宝鸡正京辅导学校宝鸡市渭滨区景风辛巴星培训学校有限公司宝鸡市渭滨区彩虹艺术培训学校宝鸡市渭滨区禾音音乐培训学校有限公司

宝鸡市当代少儿舞蹈学校宝鸡市渭滨区莱美浩学教育培训学校有限公司宝鸡市新佤娜艺术开发学校宝鸡市渭滨区中天教育培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区佳音英语培训学校宝鸡市渭滨区东方金字塔儿童潜能培训学校有限公司

宝鸡创新外国语专修学校宝鸡市渭滨区兴睿泽教育培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区动感英语培训学校宝鸡市渭滨区英利英语培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区蓓蕾国际标准舞艺术培训学校宝鸡市渭滨区玥莎朗晟艺术培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区九三剑桥英语培训学校宝鸡市渭滨区汇智培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区开智英语培训学校宝鸡市渭滨区星梦启梦舞蹈艺术培训学校有限公司宝鸡市渭滨区小红花美术培训学校宝鸡市渭滨区易哈佛教育培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区学苑计算机学习中心宝鸡市渭滨区菲尔德少儿英语培训学校有限公司宝鸡市渭滨区好特英语培训学校宝鸡市渭滨区锦之程教育培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区朗文Backpack英语培训学校宝鸡市渭滨区新致远教育培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区金笔特色培训学校宝鸡市渭滨区尚品天音艺术培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区红叶英语培训学校宝鸡市渭滨区德艺永馨培训学校有限公司

宝鸡市渭滨区嘉乐教育培训学校宝鸡市渭滨区东方舞韵艺术培训学校

宝鸡市渭滨区高新前景培训学校宝鸡市渭滨区领军教育培训学校

宝鸡市渭滨区学大教育培训学校

宝鸡市陈仓区红叶英语学校宝鸡市陈仓区世纪英才学校

宝鸡市陈仓区音乐艺术学校宝鸡市陈仓区爱贝尔教育培训学校

宝鸡市陈仓区启龙美术培训学校宝鸡市陈仓区大拇指教育培训学校

宝鸡市陈仓区银河金穗培训学校宝鸡市陈仓区昂立教育培训学校

宝鸡市陈仓区快乐剑桥英语学校宝鸡市陈仓区翰林教育文化艺术培训学校

宝鸡市陈仓区弘桥英语学校宝鸡市陈仓区波波教育培训学校

宝鸡市陈仓区现代英语培训学校宝鸡市陈仓区飞扬艺术培训学校

宝鸡市陈仓区开智英语培训学校宝鸡市陈仓区海洋美术培训学校

宝鸡市陈仓区启明星英语培训学校宝鸡市陈仓区青蓝教育培训学校

宝鸡市陈仓区英创语言文化培训学校宝鸡市陈仓区新起点教育培训学校

宝鸡市陈仓区金色未来培训学校

高新区(监督电话：8662532)

宝鸡高新天天艺术培训学校宝鸡市高新区春之声钢琴艺术培训学校（有限公司）宝鸡高新雷神现代音乐培训学校宝鸡高新蓓蕾舞蹈培训学校

宝鸡高新思典留学教育培训中心宝鸡高新朗文教育培训学校

宝鸡高新培远教育培训学校宝鸡高新理念培训学校

宝鸡市伊顿信息技术有限公司秦学教育培训学

宝鸡高新欢乐英语培训学校

校

宝鸡巴尼兔文化信息咨询有限公司教育培训中

宝鸡市高新区新东升教育培训学校（有限公司）

心

宝鸡金榜培优教育培训有限公司宝鸡市高新区瑞思教育培训学校（有限公司）

陕西奥博教育管理有限公司奥博培训学校宝鸡市英才网络教育咨询有限公司高新培训中心

宝鸡市高新区大成教育培训学校（有限公司）宝鸡高新开发区臻德教育培训学校（有限公司）

宝鸡高新英创语言文化培训学校宝鸡市高新学大教育培训学校

宝鸡高新东方英语培训学校宝鸡高新智力教育培训学校

凤翔县(监督电话：7211221)

凤翔县小博士剑桥英语培训学校凤翔县海洋美术学校

凤翔县新东方艺术学校凤翔县英达教育培训学校

凤翔县艺术学校凤翔县剑桥英语培训学校

凤翔县爱乐艺术培训学校凤翔县艾迪尔教育培训学校

凤翔县新星培训学校凤翔县1+1教育中心

岐山县(监督电话：8213073)

岐山县新星电脑英语培训学校岐山县科力电脑英语培训学校

西岐蓓蕾英语培训学校岐山县飞翔英语培训学校

岐山县叶星电脑英语培训学校岐山县朗文英语培训学校

扶风县郡智职业培训学校宝鸡秦通运输（集团）汽车驾驶员培训学校扶风县新华电脑培训学校扶风县法门寺武术学校

扶风阳光剑桥英语学校扶风县桃李苑英语培训学校

扶风县金牌英语培训学校扶风县舞东方舞蹈艺术培训学校

眉县(监督电话：5548860)

眉县音乐传媒艺术培训学校眉县世林教育培训学校

眉县百世特培训学校眉县新希望培训学校

眉县春蕾康华艺术学校眉县新思维教育培训学校有限公司

眉县春蕾康华艺术学校上海城分校眉县金帆教育培训学校

眉县缤纷鸟美术学校眉县杜鹏教育培训学校有限公司

眉县昂立培训学校眉县艺洋舞蹈培训学校有限公司

眉县四维教育培训学校眉县蓓蕾舞蹈艺术培训学校有限公司

眉县爱乐艺术学校眉县音乐艺术学校

眉县晨曦艺术学校

陇县(监督电话：4604416)

阳光外国语培训学校小天鹅舞蹈艺术学校

哈里天使外国语培训学校西溪音乐艺术学校

英格蓝英语培训学校育才音乐艺术学校

精诚教育培训中心艺舟美术培训学校

领军教育培训学校石溪美术书法培训学校

丑小鸭舞蹈艺术学校海星教育培训中心

千阳(监督电话：4241116)

千阳世纪剑桥英语学校千阳县阳光外国语学校

凤县(监督电话：4805918)

凤县启蒙英语培训学校凤县青青艺术培训中心

凤县点石教育培训学校凤县爱可思教育培训中心

太白县(监督电话：4951136)

太白县英才文化课培训学校太白县林果教育培训学校

太白县新梦想教育培训学校

麟游县(监督电话：7963646)

麟游县剑桥英语培训中心麟游县小博士英语培训中心

课外辅导班工作计划doc

课外辅导班工作计划 篇一：课外辅导工作计划 课外辅导工作计划 为全面贯彻党的新时期的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，XX年将继续加强学困生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。 一、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。 我校将有计划、有组织、有目的地深入学习有关素质教育的理论。通过学习，提高认识，转变观念，要实施素质教育“全体、全面和生动、活泼、主动发展”的关键是形成一个融洽的师生关系。教师的职能不能只是传授知识，教师应注重创造，构建民主，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。 二、以心理健康教育为切入点，努力探索学困生转化工作的新路子。 1、加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入日常教学过程中去。有目的地进行学生心理知识的学习，在课堂教学中，把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。根据学生个性心理的发展状况，开发学生

的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。 2、加强对学困生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。 3、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。将通过家长会，与家长共同探讨教育孩子的方法，把 学生在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。 三、加强管理，努力提高学困生转化工作的实效性。 1、各班级都要建立健全学困生转化名册、成绩册、跟踪记实记录，确定帮带对象，定期进行跟踪指导并做好结果分析，不使任何一个学生掉队。对每一位学困生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰奖励。 2、对学困生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高

校外培训机构辅导机构培训班年度工作报告

响水金笔文化教育培训中心 2018 年 度 工 作 报 告

响水金笔文化教育培训中心 2018年度工作报告 2018年我校在领导们的亲切关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守了国家的各种法律，认真贯彻党和国家的各项政策，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强安全

卫生管理工作，不断推进素质教育的新途径。在教书育人的事业中作出了微薄贡献与成绩。在过去的一年中一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学年中每个带班的教师，在工作中从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，不断改进不断进步。对照工作计划，现将2018年的工作汇报如下： 一、突出特色教育，提升品牌影响力 2018年作为我校特色教育深度发展和改革的年度，我校努力与全国最优秀的教育接轨，创新适合本地区的课外教辅导 1.认真学习，深化改革，与时俱进 结合我校工作计划，2018年年度工作主要以作文教学改革，思路创新为主。积极参与全国社会各界组织的教育研讨会，教育理念座谈会，各种先进教育理念，教学方法的培训学习课程等。 2.创新教学方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育为重心，打造行业品牌”是我校经营方针之一。学校自创办以来，一直十分重视校园特色教育，提升我校品牌教育影响力。每周以教研为中心开展全校性的教育研讨会及座谈会。着力打造具有地域特色及学校自身特色的教育理念及教学方法。不断学习，总结，创新，实践力求探索出最佳的教育方式。 3.发扬素质教育精神，提升全面教育品质

关于规范校外培训机构发展的工作方案(最新)

关于规范校外培训机构发展的工作方案（最新） 为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔XX〕80号，以下简称《意见》）精神和教育部办公厅《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》要求，规范我省中小学生校外培训机构办学行为，切实减轻中小学生过重课外负担，促进校外培训机构规范有序发展，按照省政府要求，结合我省实际，制定工作方案。 一、基本要求 明确校外培训机构“十不准”要求。校外培训机构不准举办、受托举办或变相举办与中小学入学或升学挂钩的选拔性考试、竞赛、排位赛、分班测试等；不准以名师、名校进行招生宣传、承诺保过等；不准“超纲教学”“提前教学”“强化应试”；不准与中小学教学时间相冲突开展培训；不准在公示的收费项目和标准外收取其他费用；不准以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容；不准聘用中小学在职教师；不准张贴应试成绩和学生考取学校相关消息；不准超审批范围开展教育教学活动；不准为学生代办或承诺建学籍。 完善工作协调机制。强化省级统筹，落实以县（区）为主的管理责任。建立健全工作协调机制，制定校外培训机构设置标准，完善审批登记制度，扎实开展专项治理，建立齐抓共管、各司其职的工作格局，规范校外培训机构有序发展。 统筹校内校外教育。统筹学校、社会和家庭教育，强化学校育人主体地位，努力提高校内教学质量，提高学校课后服务能力；积极引导家长转变教育理念，引导学生理性、有序、有选择性地参加校外培训机构。XX年年底前，形成我省校外培训机构有序发展的良好局面。

二、工作任务 在省委、省政府的领导下，省级相关部门认真履行各自职责，分别依法制定、完善各项审批、备案、登记等政策规定，相互配合，指导市（县、区）各相关部门，做好规范校外培训机构发展的相关工作。 1．开展专项治理行动。按照《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（教基厅〔XX〕3号）、《关于开展中小学生校外培训机构专项治理行动的通知》（XX教〔XX〕67号）的总体部署，深入推进我省校外培训机构专项治理工作。建立县（区）工作台账，实行销号管理，对不符合国家要求的校外培训机构逐一整改，在XX年X月以前完成校外培训机构专项治理，确保专项治理取得实际成效。 2．依法依规审批登记。各县（区）审批机关要严格依法依规对校外培训机构进行审批。校外培训机构须经审批取得办学许可证和营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。对已取得办学许可证和营业执照的，如不符合设置标准，应当按标准要求整改，整改不到位的要依法处置，存在重大安全隐患的要责令停止办学。对校外培训机构擅自设立分支机构或教学点的，应依法予以处置，并责令其办理相关手续。 3．完善相关管理规定。各级相关部门要按照《意见》的相关要求，完善校外培训机构管理的相关规定，重点规范校外培训机构招生宣传、收退费管理以及学科类培训机构教学内容和时间等办学行为，明确校外培训机构不得在中小学教学时间段内开展培训活动，培训结束时间不得晚于20:30，不得留书面作业；收费要与教学安排相一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用；要根据有关法律法规，明确校外培训机构分支机构或教学点的设立和监管办法。研究探

教育培训服务合同

GF-2020-2604 中小学生校外培训服务合同 （示范文本） 制定部门：[教育部市场监管总局] 2020版

使用说明 一、本合同文本为示范文本，供受培训者（学员）监护人与校外培训机构之间签订培训合同时参照使用，双方当事人也可使用本合同电子版在电子商务平台上签约。 二、合同双方当事人在签约之前应当仔细阅读本合同内容，特别是具有选择性、补充性、填充性、修改性的内容。 三、双方当事人应结合具体情况选定本合同文本的选择性条款（在方框内打“√”，以示双方确认），空白行供双方当事人自行约定或者补充约定。双方当事人可以对文本条款的内容进行修改、增补或删除，但不得随意减轻或者免除依法应当由校外培训机构承担的责任。合同签订生效后，未被修改的文本印刷文字视为双方同意内容。 四、本合同文本中涉及到的选择、填写内容以手写项为优先。 五、学前教育阶段培训机构可参考本示范文本制定符合自身特点的合同文本。 六、本合同文本所称校外培训机构是指，面向中小学生开展非学历其他文化教育培训的培训机构。合同签订前，培训机构应当出示办学许可证，营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书）等证明文件。 七、本合同示范文本由教育部和市场监管总局联合制定。

合同编号： 中小学生校外培训服务合同 （示范文本） 甲方（提供培训方）： 机构名称（与营业执照或办学许可证一致）： 办学地址（与营业执照或办学许可证一致）： 审批机关：登记注册机关： 办学许可证编号：办学许可证有效期： 线上机构ICP备案号： 统一社会信用代码： 民非登记证/营业执照有效期： 联系人：联系电话： 乙方（接受培训方监护人）： 学员姓名：性别：出生日期： 身份证件类型及号码： 就读学校：就读年级： 联系电话： 监护人姓名：与学员关系： 联系电话：联系地址： 身份证件类型及号码：

培训机构2020年度工作计划范本

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 培训机构2020年度工作计划

编号：FS-DY-20607 培训机构2020年度工作计划 【篇一】 一、指导思想 本学期，我校艺术教研工作继续以“三个代表”、“两个率先”精神为行动纲领，以《全国艺术教育发展规划》为工作指导，以学校工作计划为工作原则，继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，保持我校艺术教育的先进性。二、主要工作 (一)课堂教学工作 教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺

术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下： 1、我校将对照《学校艺术教育工作评估办法》内容，加大艺术教学软、硬件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。 2、进一步更新教师的教育观念，改变当前的课堂教学研究方式，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和研究的行为方式的结合。 3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法。不仅要注重学科知识间的统整，还要注重学习和生活的统整，学生能力的统整。但是，在统整中也要注意内容的主次和层次。 4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益;开

最新校外培训机构管理办法.

校外培训机构管理办法 第一章总则 第一条为加强校外培训机构管理，维护校外培训机构和学员的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》、《省教育厅等12部门关于规范校外培训机构设置和管理的指导意见》等法律法规，结合本市实际, 制定本办法。 第二条国家机构以外的社会组织或个人（以下统称举办者），在新市范围内，利用非国家财政性经费，面向社会举办的从事以中小学学生为主要对象的文化课程培训服务的非学历文化教育培训机构（以下简称培训机构），适用本办法。 本办法所称文化课程培训服务，是指中小学语文、数学、外语、物理、化学、生物、科学、政治、历史、地理等文化学科及其实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等培训服务。 器乐、舞蹈、书画、摄影等艺术特长类培训服务，球类、棋类等体育竞技类培训服务，科技、研学类（不得开展学科类教育活动）培训服务，以及面向社会举办实施职业技能为主的职业资格培训、技能等级培训等培训机构.不适用本办法。 第三条设立培训机构应符合当地社会发展需要，其数量:和规模应当符合教育发展需求。 第四条培训机构必须坚持和加强党的领导，做到党的建设同步谋划、党的组织同步设置、党的工作同步开展，确保正确的办学方向。 第五条培训机构应当全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律、法规，接受审批机关和有关管理部门的管理、监督、检查、评估。 第二章设置条件和标准 第六条中清举办培训机构的社会组织，应当具有法人资格，信用状况良好，未被列入有关经营异常名录或严重违法失信单位名单，无不良记录，法定代表人有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，无犯罪记录，有政治权利和完金民事行为能力：公民个人办学，举办者应当有中华人民共和国国籍.在中国境内定居，信用状况良好，无犯罪记录，有政治权利和完全民事行为能力：联合举办者，应提交合作办学协议，明确各举办者的出资数额、出资方式、权利义务，举办者的推序、争议解决办法等内容，出资计入培训机构开办资金的，应明确各举办者计入开办资金的出资数额、方式及相应占比：中小学校和教职员工不得举办或参与举办校外培训

校外培训机构复课全套工作资料

校外培训机构复课全套工作资料 目录 1.培训机构复课申请表 2.培训机构复课防控方案 3.培训机构新型冠状病毒肺炎防控应急预案 4.培训机构员工健康登记表 5.培训机构员工14天健康监测记录表 －1－

附件1 备注：此申请表一式三份，县教育局、学区、培训机构各存一份。 －2－

附件2 XXX培训机构复课防控方案 （机构根据实际情况完善调整） 一、防控组织体系 1.成立疫情防控工作组，由机构法定代表人和实际控制人担任工作组组长，各部门负责人任组员。 2.落实专门的疫情防控管控人员和工作班子，各项职责分配到人，实现网格化管理。 二、机构员工管理 1.建立返岗人员登记制度，对返回人员登记到人，详细记录员工身体状况、假期外出情况、与重点疫区人员接触情况等信息。 2.对于湖北及境外等疫情重点地区员工，重点跟踪，联系到人，要求暂不返回苍南。对提前返回人员，按要求完成隔离医学观察，由专人负责跟踪隔离观察情况，并及时报告。 3.对到岗人员信息表、居家观察人员表和重点疫区人员跟踪表，做到每日确认每日更新，及时上报属地乡镇和学区、教育局。 三、防控物资准备 1.在属地乡镇指导下，配备防护口罩、消毒液、红外测温仪等疫情防控用品。 －3－

2.向员工及时发放防控物资，每部门发放体温计XX只，口罩XX只，并做好登记工作。 3.防控物资由XX部门负责统计、分发和购买，视疫情情况，及时补充相应物资，确保有足够的防控物品，以备机构师生健康防护使用。 四、防控措施执行 1.在XX宿舍设立观察点和隔离区，自疫情重点地区返回的住宿舍员工，统一安排在XX宿舍实施隔离观察，具体方案由XX负责，确保落实隔离医学观察要求。 2.严格落实体温监测工作，所有到岗员工每天体温检测两次。 a) 住宿舍员工在宿舍检测，由宿舍管理员负责。 b) 外部人员由XX门保安负责检测。 c) 所有发现体温异常的人员，谢绝进入宿舍和培训机构，及时上报组长，同时报属地乡镇。 3.做好培训教室、办公室等工作场所的通风、消毒和卫生管理，场所定期消毒。 4.培训机构如有食堂和宿舍，作为重点区域管控，需制定更加详尽、完备的防控措施。 5.暂停集体早会、培训等集聚性活动，督促员工日常佩戴口罩，减少外出，宣导卫生礼仪。 6.暂停召开员工大会、开展集中研训等人员密集聚集的相关活动、赴重点疫区的商务出差等活动。 －4－

3 《关于规范校外培训机构发展的意见》和送审稿的比较

一、《意见》和《送审稿》在内容上有什么重要不同？ 1、审批更严：先证后照，分支机构也必须经过批准。 首先，《意见》对所有面向中小学生的校外培训机构明确了先证后照、审批前置的原则，即“校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。”“未经教育部门批准,任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。“ 而《送审稿》则根据培训内容的不同，分别进行规定，即：“实施与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的补习辅导等其他文化教育活动的民办培训教育机构，应当依据民办教育促进法第十二条的规定，由县级以上人民政府教育行政部门审批。”“设立实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等有助于育教学活动的民办培训教育机构，以及面向成年人开展文化教育、非学历继续教育的民办培训教育机构，可以直接申请法人登记，但不得开展第一款规定的文化教育活动。”“利用互联网技术在线实施培训教育活动的机构……应当取得相应的互联网经营许可，并向机构住所地的省级人民政府教育行政部门、人力资源社会保障部门备案，并不得实施需要取得办学许可的教育教学活动。” 其次，《意见》明确要求校外培训机构设立分支机构或培训点必须经过批准，即“校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。 而《送审稿》则规定，民办培训教育机构在直辖市或者设区的市范围内设立分支机构的，可以不再向分校区所在地审批机关单独申请办学许可，仅需报审批机关和办学所在地主管部门备案。 2、门槛更高：场所要求更具体，不得聘用中小学在职教师。 《意见》明确要求，校外培训机构必须有符合安全条件的固定场所，同一培训时段内生均面积不低于3平方米，确保不拥挤、易疏散；必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。 《意见》明确强调，校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。培训机构应当与所聘人员依法签定聘用合同、劳动合同或劳务协议。 而《送审稿》则仅规定，“民办培训教育机构应当具备与所实施教育活动相适应的场地、设施设备、办学经费、管理能力、课程资源、相应资质的教学人员等，具体办法由省级人民政府教育行政部门会同有关部门制定。”“民办学校聘任的教师或者教学人员应当具备相应的教师资格或者其他相应的专业资格、资质。民办学校应当有一定数量的专任教师。” 3、规治更细：细化培训安排，严格收费管理。

校外培训机构2021年工作计划3篇

校外培训机构2021年工作计划3篇 【篇一】校外培训机构2021年工作计划 一、指导思想 立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。 2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。 三、重点工作 1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。 2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。 3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。 4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。 四、具体措施 (一)学校管理 1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。 2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。 4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育

管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。 (二)师资队伍 1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。 2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。 3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。 (三)德育工作 1、建设好德育队伍 (1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。 (2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。 (3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。 2、加强行为规范教育

校外培训机构2020年工作计划

校外培训机构2020年工作计划 一、指导思想 立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。 2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。 三、重点工作 1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。 2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。 3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。 4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。 四、具体措施

(一)学校管理 1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。 2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。 4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。 (二)师资队伍 1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训

申请设立校外培训机构(材料样本)

申请设立校外培训机构材料样本

目录 一、设立校外培训机构申请 (3) 二、拟任校外培训机构法定代表人基本情况 (5) 三、校外培训机构章程 (6) 四、校外培训机构首届董事会组成人员名单 (6) 五、校外培训机构资产的有效证明文件 (8) 六、拟聘校长的资格证明文件 (8) 七、拟聘教师的资格证明文件 (9) 八、拟聘财会人员的资格证明文件 (10) 九、教学用房或租赁证明文件 (11) 十、房屋质检安全鉴定报告 (11) 十一、消防合格证 (11)

一、设立校外培训机构申请 （一）申请 关于正式设立“××××××（校外培训机构名称）”的申请 项城市教育体育局： ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 【其内容主要是说明校外培训机构筹设情况，包括：培训机构地址、培训规模、培训层次、培训形式、培训场所条件、内部管理体制、经费投入、培训机构发展规划等。】 举办者签字： 年月日

（二）校外培训机构基本情况表

二、拟任校外培训机构法定代表人基本情况 （一）拟任法定代表人身份证复印件。 （二）拟任法定代表人基本情况表。

三、校外培训机构章程 （必须严格细致制订） 四、校外培训机构首届董事会组成人员名单 （一）董事会成员名册 （二）董事会成员身份证复印件

xxx校外培训机构治理工作总结

xxx校外培训机构治理工作总结 根据《xx县教育和科学技术局关于进一步加强校外培训机构专项治理整改工作的通知》要求，我辅导站高度重视，认真开展了自查工作。进一步落实了学校主体责任，切实减轻学生课业负担，进一步摸清学生参加校外培训的情况，对学生理性选择参加校外培训进行正确的引导。 一、各学校印发了《告学生家长书》，就减轻学生课业负担、引导学生理性参加校外培训政策措施和校外培训机构“白名单”等内容，通过家长会、家访、专题报告等途径传达到了每一位学生及其家长，引导和教育家长树立正确的教育观念、成才观念，不盲目攀比，尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。要求家长在假期期间切实履行教育职责，严格对孩子的教育管理。严禁家长把孩子送到不符合办学条件、不具备办学资质的校外培训机构参加培训。 二、让家长理性选择校外培训机构，以防被虚假宣传，误导、欺骗学生和家长，严禁夸大培训效果； 严禁超前超标培训； 严禁在职教师从事各类学科类培训； 严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺； 严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。 三、学校是落实中小学生减负的责任主体，必须对中小学生参加校外培训进行科学引导和监

督管理。辅导站在放暑假前要求各学校要组织开展一次“我的假期我做主”的主题班会活动，科学引导中小学生理性对待课外补课，倡导学生自我管理，合理安排作息时间，认真完成学校布置的暑假作业，积极参加体育锻炼、家务劳动和公益活动，培养兴趣爱好，促进学生全面发展。 四、进一步建立健全工作机制，采取有力措施，从源头上“管住学生”，严禁中小学生到非法校外培训机构参加培训，严禁学校和教师诱导学生参加校外培训。各学校要开展一次师德师风专题教育活动，重申师德规范，全体教师要向学校提交杜绝有偿补课承诺书，严禁公办在职教师从事和参与校外培训机构培训活动，一旦发现从事和参与校外培训机构有偿补课的教师，县教科局将严肃查处，所在学校校长和教师本人在本年度内不得评优选先，不得晋升职称，情节特别严重的，给予严肃处理，直至取消教师资格。 五、辅导站设立举报电话等方式对我辅导站开展校外培训机构专项治理和减负工作进行监督，对校外培训机构治理不到位、减负工作落实不力、群众反映强烈的有关学校、责任人等依法依规予以严肃问责。 感谢您的阅读！

课外辅导机构策划书

课外辅导机构计划书 目录 第一部分：摘要……………………………………………………………………… 第二部分：机构名称文化背景及产品…………………………………………… 第三部分：市场分析……………………………………………………… 第四部分：发展战略及组织架构………………………………………………… 第五部分：员工薪资水平与激励机制…………………………………………… 第六部分：商业模式……………………………………………………………… 第七部分：市场营销与品牌建设…………………………………………… 第一部分：目标市场概述 市场容量：现有中小学生5000多人，其中参加课外辅导班的大约有1000人。 小学到高中各年级学生均是我们的目标客户。 学生主要采用小班化、大班化培训。 部分富裕家庭的学生采用“1对1”个性化辅导。 小学六年级、初三和高一、二是主要的目标客户群，采用“1对1”个性化辅导模式和小班辅导模式。 二、利润来源 盈利模式——学生培训收费、家长培训收费（前期免费）。学费每年分为四期：暑假、春学期、寒假、夏学期。每期辅导40小时（20节/周），平均学费100元/小时，共计4000元/期，16000元/年，每名教师可带4-8名学生（暂时不算班级课），每名教师每年可获得学费6.4-10.8万元，工资、奖金及其他成本除去4.8-7.2万元，公司净利润1.6-3.6万元（每个教师）*N人。 春秋学期班级课：数学班，物理班、英语班（三个学生起算班）平均1000-1500元学费，每期18讲/120分钟，以5人计算，共收入5000-7500元。成本150元*18周=2700元，车补：50元*18周=900元，公司净利润:（1400-4900元）*N班 寒暑假班：12讲为一期：小升初衔接班、各科班（语文、数学、英语、物理、作文、阅读、英语口语）1000元学费*5人=5000元成本150元*12天=1800元，车补：50 元*12周=600元，公司净利润:（2600元）*N班 四、投资预算比较 按照一般课外辅导机构投资预算，在德庆举办一个教学点需投资约23—33万元。其中办公场所租金1-2万/季度（4-8万/年），装修费用2万元/年，办公用品2万/年，水电费2万/年，员工工资10- 15万/年（2-3人），宣传费用1万/年，流动资金2-5万/年。

2020年校外培训机构年度工作总结

年终工作总结是对过去一年、某一时期或某项工作的情况(包括成绩、经验和存在的问题)的总回顾、评价和结论。今天为大家精心准备了[校外培训机构年度工作总结]，希望对大家有所帮助! 校外培训机构年度工作总结 根据我中心219年工作计划，按照市、区教育局的部署和要求，我们坚持以科学发展观为指导，学习贯彻深化课程改革，以创建省级示范性教师培训机构为重点，扎实有效地开展各项工作，现将上半年工作总结如下 一、加强学习，努力提高全中心教职工思想觉悟和综合素质 1、年初，紧紧围绕争创省级示范性教师培训机构这一工作重心，以提高中心研训员整体素质为目的，组织开展了研训员共x个教育专题的试讲活动，起到了岗位练兵的作用。 2、坚持每周星期一上午的理论学习，做到全员讲座与分组学习相结合，坚持每隔x周集中学习、每隔x周分部室组织学习制度，加强教师的政治业务学习，确保培训者培训工作落到实处。 4、加强教育宣传工作力度 二、加快省级示范性培训机构的创建工作，作好迎接创建省级示范性培训机构的验收 1、制定创建省级示范性培训机构方案，成立领导机构，加强组织领导，统一思想，提高认识，充分调动全中心广大职工的积极性，形成共识。 2、按照师训中心办公室建设规划，加快培训基地的建设，力争在暑期完成并搬迁。 3、开展了x区教师教育教学成果集的征集、编审以及师培中心研训员学术成果集的征集、编审工作。 4、严格按照创示要求，积极准备迎检资料，逐项梳理，不断充实内容，逐步作到资料详实、真实、有说服力。 三、加强教学研究，进一步深化课程教育改革，增强服务意识，为全面提高教育质量服务 1、有的放矢的开展教学视导工作，重点对薄弱学校、薄弱学科进行视导。 2、积极开展各种教学研究活动。 3、开展各种竞赛活动。

培训机构2020年度工作计划(精选3篇)

培训机构2020年度工作计划（精选3篇）培训机构工作计划1 一、指导思想 本学期，我校艺术教研工作继续以“三个代表”、“两个率先”精神为行动 纲领，以《全国艺术教育发展规划》为工作指导，以学校工作计划为工作原则， 继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育 的科学性作为新的增长点，保持我校艺术教育的先进性。 二、主要工作 (一)课堂教学工作 教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一 定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂 教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进 行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下： 1、我校将对照《学校艺术教育工作评估办法》内容，加大艺术教学软、硬 件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。 2、进一步更新教师的教育观念，改变当前的课堂教学研究方式，建立合理 的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方 式和学的生活方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和研究的行为方 式的结合。 3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法。不仅要注重学科知识 间的统整，还要注重学习和生活的统整，学生能力的统整。但是，在统整中也要 注意内容的主次和层次。 4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为 我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理 的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益;开放，要追求学生素质的全面发展、长期发展;合理，要求能够发现、运用课堂 教学的规律。本学期，计划以提高课堂教学的有效性为重点。

2020年培训机构人员的个人工作计划5篇_工作计划

2020年培训机构人员的个人工作计划5篇我们在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。下面是橙子整理的关于培训机构人员的个人工作计划，欢迎阅读参考。 个人工作计划(一) 一、指导思想 本学期，我校艺术教研工作继续以“三个代表”、“两个率先”精神为行动纲领，以《全国艺术教育发展规划》为工作指导，以学校工作计划为工作原则，继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，保持我校艺术教育的先进性。二、主要工作 (一)课堂教学工作 教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下： 1、我校将对照《学校艺术教育工作评估办法》内容，加大艺术教学软、硬件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。 1 / 17

2、进一步更新教师的教育观念，改变当前的课堂教学研究方式，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和研究的行为方式的结合。 3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法。不仅要注重学科知识间的统整，还要注重学习和生活的统整，学生能力的统整。但是，在统整中也要注意内容的主次和层次。 4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益;开放，要追求学生素质的全面发展、长期发展;合理，要求能够发现、运用课堂教学的规律。本学期，计划以提高课堂教学的有效性为重点。 5、完善教学评价机制，延伸评价过程，拓展评价渠道，优化评价方式，倡导绿色评价、多元评价、发展性评价。 6、提高艺术教师基本功，要求艺术教师通过活动，提高业务素质，并力争能够取得突破性的成绩。积极组织教师参加各级优质课评比，通过参加活动，提高业务素质，并力争能够取得好成绩，全面提高教师职业素质。 7、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书研究为方式，加强教师间的对话和交流，整体提高教师群体的职2 / 17

校外培训机构治理工作方案

校外培训机构专项治理工作方案 为贯彻落实国家、省、市、区关于切实减轻中小学生课外负担,开展校外培训机构专项治理行动的要求，针对群众关注的热点、难点问题，结合实际，制定我镇校外培训机构专项治理工作方案。 一、工作目标 为贯彻落实国家、省、市、区工作要求，建立部门联动、校内校外联动等联动工作机制，健全校外培训机构规范管理的长效机制。着力净化校外培训市场，规范培训机构办学行为，坚决治理违背教育规律和青少年成长规律的行为，维护学生权益，促进中小学生健康成长。 二、治理范围和内容 专项治理范围： 1.全镇各中小学校在校教师有偿家教； 2.经区教育部门审批的教育培训机构，区市监部门登记的教育培训咨询公司及未经审批的“无证无照”办学机构； 3.区民政部门登记的从事教育培训的民办非企业单位。 主要治理内容如下： 1.校外培训机构安全管理不到位，存在安全隐患； 2.校外培训机构办学资质不完备，未取得办学许可开展培训以及超范围开展中小学学科辅导； 3.校外培训机构招生宣传不诚信，虚假（夸大）宣传、作不实承诺或模糊承诺； 4.校外培训机构教学管理不科学，存在“超纲教学”、“提前教学”、“强化应试”等不良行为；

5.校外培训机构竞赛管理不规范，组织中小学生语数外等学科等级测试和竞赛、以帮助中小学校选拔生源为目的的培训测试、将学生培训成绩提供给中小学校等； 6.校外培训机构教师管理不严格，聘任“三非人员”（非法入境、非法居留、非法就业）担任外教、聘请在职中小学教师担任校外培训机构教学或管理等工作； 7.校外培训机构收费行为不合规，没有公示收费项目和标准、只收费少服务等。 8.中小学校教学计划执行不严格，开展非“零起点教学”； 9.在职教师举办培训机构、在培训机构兼职以及从事有偿家教、诱导或强迫学生参加校外培训机构。 三、工作原则 （一）成立组织，综合治理。 为确保整治校外辅导机构工作顺利开展并取得成效，镇人民政府成立工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： （二）依法行政，维护稳定。从实际出发，坚持规范与发展相结合，既要查处违法违规行为，维护受教育者合法权益，又要促进培训市场健康发展，维护社会稳定。 （三）分工协作，密切配合。镇政府统一领导，镇总校、派出所、综治办、安监站、城建所、卫生院、文广站、水利站、供电所等部门按照各自工作职责，相互协作，共同落实专项治理责任。 四、主要措施

校外培训机构2020年工作计划

校外培训机构2020年工作计划 【导语】工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自 己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作计划，比如学期工作计划、学年工作计划、活动项目计划等等。欢迎来到wo，本文是为您特别搜集的《校外培训机 构2020年工作计划》，欢迎鉴赏！ 【篇一】校外培训机构2020年工作计划 一、指导思想 立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。 二、工作目标 1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。 2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。 三、重点工作 1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。 2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。 3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。 4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。 四、具体措施 (一)学校管理

1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门 的目标、措施等，增强规划的执行意识。 2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职 责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性; 计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有 检查、有反馈，有资料积累。 3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力 和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。 4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗 位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。 (二)师资队伍 1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等 形式进行。 2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教 师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。 3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和 观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等， 体现对此项大赛的全程管理。 (三)德育工作 1、建设好德育队伍 (1)强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在 教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。