2020版高考地理新探究大一轮复习第7讲对流层大气的受热过程及大气运动检测试题含解析湘教版

对流层大气的受热过程及大气运动

一、选择题

(2019·济南模拟)地理研究团队调研某山脉时，绘制的该山脉沿39°N山体内外10 ℃等温线分布高度示意图(图a)及沿39°N的地形剖面图(图b)。据此回答1～2题。

1．比较图b中甲、乙两地的气温( )

A．T甲>T乙B．T甲

C．T甲＝T乙D．无法判断

2．图b中甲、乙两地的气温差异的主要原因是( )

A．甲地大气削弱作用强

B．甲地吸收地面辐射多

C．乙地大气保温作用较弱

D．乙地气温垂直递减率较高

解析：第1题，读图a可知，10 ℃等温线在落基山内部分布海拔较两侧高；根据图b，甲和乙两地海拔相同，但甲位于落基山内部、乙位于山脉外部，则甲气温要高于乙。第2题，图示甲、乙两地海拔相同，但甲距离山体(近地面)较近、乙距离山体较远，而对流层大气的直接热源为地面，故甲地吸收的地面辐射多于乙地，从而甲地气温高于乙地。

答案：1.A 2.B

(2019·佛山模拟)某考察团队为了研究湖泊的局地气候效应，对我国某大型水库进行了湖陆风的观测。该人工水库三面环山，特殊的地形条件使水库附近还受到山谷风的叠加影响。下图为8月16日15时该水库附近的气温分布图(单位：℃)。读图回答3～5题。

3．该考察区域( )

A．位于长白山的山麓B．西北部的海拔最低

C．西南部地势起伏小D．属于暖温带湿润区

4．图示时刻，P地的风向为( )

A．东北风B．西北风

C．东南风D．西南风

5．考察发现，此时库区的局地风速北侧大于南侧，其主要原因是( )

A．水库北侧的气温差异较大

B．水库南侧，陆风与山风方向相反

C．水库南侧的地表植被茂盛

D．水库北侧，湖风与谷风方向一致

解析：第3题，图示西南部等温线最稀疏，则地势起伏最小。第4题，水库库区气温低而气压高，P地受湖风影响而吹东北风。第5题，白天山谷为谷风，此时水库周边吹湖风；水库北侧等温线稠密，说明为山地地形，此时谷风与湖风方向一致而相互叠加使风速加大；而南侧等温线稀疏，说明没有山地，则只有湖风；故北侧风速大于南侧。

答案：3.C 4.A 5.D

穿堂风也叫过堂风，是气象学中一种空气流动的现象，是流动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。下图分别为我国西南山区的传统民居景观图和该民居穿堂风示意图。据此回答6～8题。

6．图示中石质地面在增强“穿堂风”中的主要作用是( )

A．增加地面的平整度，便于通风

B．减少下渗，增强湿度

C．增加房屋前后温差

D．降低夜晚时庭院温度，便于纳凉

7．现代民居建筑若想利用穿堂风，以下设计合理的是( )

A．利用厨房、卫生间做进风口

B．房屋的朝向为东西向

C．减少东西向墙面的长度

D．在前后居室间墙上设窗或门洞

8．与空调冷风相比，大多数人更喜欢穿堂风。主要是因为穿堂风( )

A．不消耗能源B．风频与人体自然频率接近

C．风力恒定D．风向恒定

解析：第6题，结合图示可知石质地面增加了地面的不平整度和摩擦力，A错误；石质地面增加了下渗，B错误；增加石质地面主要是为了增强“穿堂风”，不是为了降低夜晚时庭院的温度，D错误；石质地面和普通地面的比热差异，增大了屋前屋后的昼夜温差，使得屋前屋后的热力环流增强，“穿堂风”得以增强，C正确。第7题，只留一个进风口或者减少墙面的长度等均不利于穿堂风的形成，排除A、C；穿堂风主要是屋前屋后的温差形成的热力环流，房屋的朝向不影响穿堂风的形成，排除B；现代民居建筑若想利用穿堂风，就必须为屋前屋后预留风的通道，在空气流通两侧的大气温度不同，气压差导致空气快速流动，又由于建筑物等阻挡，间隙、门窗、走廊等提供流通通道，使大气快速通过便于穿堂风形成，D正确。第8题，结合上题分析可知，穿堂风的风向和风力不稳定，排除C、D；空调风不是自然风，消耗电能较多，长期吹空调风很容易导致身体出现不适，而穿堂风是自然风，其风频与人体自然频率接近，因此人们更喜欢穿堂风，B正确。

答案：6.C 7.D 8.B

读鄱阳湖周边德安气象观测站和鄱阳气象观测站年平均风速逐时距平日变化图(正距平为西风，负距平为东风)，回答9～11题。

9．有关两气象观测站风向的判读正确的是( )

①德安气象观测站8－19时吹西风②德安气象观测站19时－次日8时吹西风③鄱阳气象观测站11－21时吹东风④鄱阳气象观测站21时－次日11时吹东风A．①②B．③④

C．①③D．②④

10．两气象观测站昼夜风向变化的原因是( )

A．湖陆的面积差异B．湖陆的湿度差异

C．湖陆的海拔差异D．湖陆的热力差异

11．白天，自德安气象观测站至鄱阳气象观测站作等压面图，下列正确的是( )

解析：第9题，据图可知，德安气象观测站8－19时主要吹东风，19时－次日8时吹西风；鄱阳气象观测站11－21时吹西风，21时－次日11时吹东风。故选D。第10题，两地昼夜风向变化是湖泊与陆地热力性质差异造成的。故选D。第11题，白天，陆地增温快，近地面为低压；湖泊增温慢，湖面附近为高压，高空等压面弯曲状态与近地面相反。故选C。

答案：9.D 10.D 11.C

二、非选择题

12．(2019·吕梁模拟)阅读图文材料，回答下列问题。

凉山彝族自治州位于四川省西南部，长期以来为彝族等少数民族聚居区，在自然地理单元及人文景观上都是一个相对独特的区域。境内地貌复杂多样，高山、深谷、平原、盆地、丘陵相互交错。凉山彝族自治州干热河谷地区“干热”的气候特征，严重限制了森林植物种类及其分布，导致森林生态系统十分脆弱。擦尔瓦(用羊毛、牦牛毛纺织而成，能御寒、防潮)是凉山彝族最具代表性的服饰，延续两千多年，伴随着凉山彝族社会历史发展一直存留至今，这不能不说是一个奇迹。

(1)凉山彝族自治州4－9月的降水量占全年降水量的80%以上，并且多夜雨。试简述原因。

(2)分析凉山彝族自治州干热河谷地区森林火灾具有一定的季节性且扑救困难的原因。

(3)有人说，披衣服饰保留至今是自然选择的结果，说明理由。

解析：(1)形成降水的条件主要有水汽、气流上升运动、凝结核，解答本题要侧重分析水汽来源和气流上升运动。结合经纬度位置判断4－9月该地的水汽主要是由西南季风从印度洋挟带而来的，结合图中地形分布可知西南风可沿山谷而入；再分析气流上升运动，白天日照强烈，气温较高，蒸发较强，气流上升，易形成云层；晚上气流继续上升，山坡地气温下降快，水汽易冷凝成雨。(2)森林火灾多发生于干旱季节，因此需要结合气温曲线和降水柱状图找出降水少的月份，再结合当地地形、植被情况、风力等方面分析扑救难度大的原因。

(3)结合材料可知羊毛、牦牛毛具有御寒、防潮的作用，因此需要结合当地的气候从气温、降水方面分析；结合当地的农业活动分析可知，羊毛、牦牛毛取材方便，结合地形分析可知，擦尔瓦宽大，便于行走。

答案：(1)4－9月，西南季风从印度洋带来的丰富水汽，会沿山谷进入该地区，形成降水；该地区多河谷地形，白天该地区日照强烈，水汽大量蒸发，水汽沿山坡上升，不易扩散，形成云层；夜晚山谷热量不易散失，温度高，气流继续上升，山坡地气温下降快，水汽凝结形成降水。

(2)该区域11月到次年4月降水稀少，且蒸发量大，空气干燥；冬春季节，山谷风力大；该区域海拔较高，植被以针叶林为主，其枯枝落叶易燃不易腐，极易引发森林火灾。地形复杂，山地垂直分异明显，容易形成立体式火灾；河谷地势陡峻、山高谷深，道路稀少且崎岖难行，一旦发生火灾，很难扑救。

(3)昼夜温差大，晚上气温低，可以御寒；地形崎岖，擦尔瓦宽大，便于行走；下雨时可以防雨防潮；农业生产以畜牧业为主，羊毛、牦牛毛等取材方便。

13．(2019·广州模拟)阅读图文材料，回答下列问题。

热岛强度是指中心城区比郊区气温高出的数值大小，单位为℃。兰州市区位于黄河河谷之中，周围群山环抱。下图是兰州市某日热岛强度变化统计图。

(1)描述兰州该日热岛效应的变化规律。

(2)说明兰州该日正午前后热岛效应特点的成因。

(3)推测兰州热岛效应季节变化的规律，并说明理由。

解析：(1)可用先宏观、后微观的方法描述。(2)首先明确特点是气温低于郊区的“冷岛”效应。然后可结合热力环流知识，从城市散热、郊区增温角度分析。(3)可从气流运动、人为放热、大气保温效应等方面分析，要注意地形的影响。

答案：(1)夜间强，白昼弱；子夜前后最强，正午前后最弱。

(2)正午前后，太阳辐射最强烈，城市中心地表和建筑物大量吸收太阳热量，大气对流、湍流作用增强，利于散热；城市与郊区热力环流加强，城区和郊区大气在水平和垂直方向上的混合作用增强，城郊温差减小；城市上空盛行上升气流利于散热，而郊区盛行下沉气流增温且不利于散热。因而引起城区气温低于郊区气温的“冷岛”效应。

(3)规律：冬季最强，夏季最弱，春秋居中。

理由：冬季受冷气团控制，天气稳定，有利于热岛的形成与发展；受山谷地形影响，冬季逆温层加厚，不利于城市散热；冬季正值供暖期，排放热量多；冬季取暖燃煤污染物排放量大，使得城区大气逆辐射增强，收入热量多。

2020高考地理一轮复习第三单元《大气运动》精练卷及答案解析

2020高考地理一轮复习第三单元《大气运动》精练卷 第Ⅰ卷 本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下图为亚洲东部及太平洋地区某时刻近地面等压线图(单位:hPa)，读图回答下面小题。 1．图中甲、乙两地气压差可能为( )A．20hPa B．22.5hPa C．27hPa D．28hPa 2．图中各地天气现象是( )A．重庆蒸发旺盛B．北京风力强劲C．哈尔滨盛行偏西风D．广州阴雨连绵 3．图示区域大气削弱作用和保温作用均较弱的地区是() A．甲B．乙C．丙D．丁2017年11月15日，滁新高速安徽颍上段发生多点多车追尾，部分车辆起火，70多辆车不同程度受损。 事故原因为早上突发团雾天气，能见度低于百米。团雾指的是受局部地区微气候环境影响，形成的小范围浓雾，尤其在高速公路上，非常容易影响驾驶人视线，图2为昆明至贵阳高速公路某路段团雾发生时拍摄的照片。据此 完成下面小题。 4．推测该路段团雾多发的季节是()此卷 只 装 订不密封级姓名准考证号考场号座位号

A．春夏B．夏秋C．秋冬D．冬春 5．下列关于该路段团雾多发原因的叙述，正确的有 ①水平气压梯度小，风力小②水汽充足 ③晴天的夜晚地面辐射强、大气逆辐射弱，昼夜温差小 ④汽车尾气中排放的微粒多 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 浓雾发生时，有些居民进行地膜覆盖，以保障农作物的正常发芽生长。据此完成下列各题。 6．浓雾使() A．大气逆辐射减弱B．地面辐射增强C．能见度降低D．太阳辐射增强 7．浓雾发生时进行地膜覆盖，可有效提高地温，其主要原理是() A．增强了对太阳辐射的吸收B．增强了大气逆辐射C．增强了太阳辐射的总量D．减弱了地面辐射 最新研究发现，鸟粪可以影响北极气温变化。每年迁徙至北极地区的鸟类，所产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。下面左图是拍摄到的北极地区海鸟，下图为大气受热过程示意图。 读图完成下列各题。 8．鸟粪对北极地区气温的影响及其原理是

大气运动专题训练答案详解

大气运动专题练习 PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。珠江三角洲是全国第一个将PM2.5纳入空气质量评价并率先公布数据的城市群地区。下图为2012年3月16日7时广东省环境监测中心 发布的珠三角地区PM2.5均值分布图， 读图回答1-2题。 1．下列四城市中，空气质量最好的是 A．佛山 B．广州 C．珠海 D．惠州 2．导致图中珠三角PM2.5浓度偏高的 原因，不正确 ．．．的是 A．人口稠密、汽车数量大 B．“回南天”潮湿少风 C．经济发达，工厂企业多 D．强冷空气南下，气温下降 读“1961—2006长江三角洲平均气温增温速率空间分布图”，回答第3-4题 3．有关长江三角洲1961—2006年平均 气温变化情况，下列叙述正确的是 A．上海市年增温最大幅度达0.50C B.增温幅度由东向西增加 C．沿江均比沿海增温幅度大 D.该区域平均气温呈上升趋势 4．影响长江三角洲40多年来平均气温 变化的主要原因是 A.地形的变化 B.冬季风势力强弱 C.城市化的发展 D.降水的变化 5．2013年1月一2月，我国京津冀地区多次遭受严重的雾霾天气。此季节，能使雾霾迅速消散的天气系统最可能是 A．冷锋 B．暖锋 C．热带气旋 D．弱高压 6、空气质量成为近段时间的热点话题。下列天气系统，有利于污染气体扩散的是 A、台风的外围 B、高压中心 C、高压脊 D、低压中心 7.央视纪录片《北纬30°·中国行》，东起浙江舟山群岛，西至西藏阿里地区。舟山7月平均气温约27℃，阿里7月平均气温约10℃，最主要的影响因素是 A.海拔高度 B.洋流 C.纬度分布 D.海陆分布

高一地理 大气运动

学习卷 科目:地理 设计:高一地理组 审核： 高一___班 第__组 姓名：________ 2.1 冷热不均引起大气运动(1) 课标要求：运用图表说明大气受热过程。 学习目标： 1、能了解太阳辐射、地面辐射、大气辐射的含义及不同。 2、知道并能区分大气的直接热量来源和根本热量来源的不同。 3、通过对图示的理解能说明大气的受热过程，认识大气对地面的保温作用。 4、能知道并理解大气运动的根本原因和热力环流的形成。 预习内容： 太阳辐射只有很少一部分被大气 和 ， 进而使地面增温。 地面以长波辐射的形式把热量传递给 ，进而使 辐射（按波长划分属于 辐射） 直接来源 辐射（按波长划分属于 辐射） 引起大气运动的根本原因是： 的纬度分布不均，造成了 高低纬度间的 。 概念： 。 形成：冷热不均引起空气 运动，导致同一水平面上的 差 异，形成大气的 运动 问题探究： 1、什么是大气逆辐射？大气逆辐射对地面有什么作用？ 2、月球表面昼夜温差远远大于地球的原因是什么？ 3、根据课本30页图2.3， 将下图中的箭头补充完整。 典例解析：读图，判断A 、B 两处 2、热力环流 1、大气的受 热状况

的温度差异。 解析：在垂直方向上，高度高则气压低，高度 低则气压高。故a＞c， d＞b，而c=d，所以a＞b。 根据高空气压状况与地面相反的特点，可以确定A 处气压较低（注意，A处气压低不是与其高空的a处相比，而是与近地面的B相比而言的），B处气压较高。而AB两处的气压差异是由地面冷热不均引起的空气上升或下沉运动所致。因此，可以根据地面气压高低，反推地面的冷热状况。A处近地面气压低，说明空气受热上升，从而判断出A处温度较高，B处温度较低。 课堂练习 1、引起大气运动的根本原因是（） Ａ．不同地区间的地势高低差异Ｂ．不同地区间的气压水平的差异 Ｃ．不同地区间的干湿程度差异Ｄ．不同地区间的冷热不均热量差异 2、读左下图，下列各点关系正确的是（） A．A点比B点气压低 B．B点比D点气压高 C．B点和D点气压相等 D．C点比D点气压低 3、读右上“北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”，下列叙述正确的是（） A、10月4日平均气温最高 B、10月6日昼夜温差最大 C、10月6日平均气温最高 D、10月5日平均气温最高 下图中甲、乙两地的纬度相同，读图做4-5题。 4、a处气温比近地面气温低的主要原因是（） A、地面是大气的主要直接热源 B、太阳辐射是大气的主要直接热源 C、a处大气的散射作用比近地面强 D、a处的太阳辐射比近地面弱 5、b处气温比同纬度平原地区低的主要原因是（） ①到达b处的太阳辐射少②b处的地面辐射弱 ③b处大气吸收的地面辐射少④b处大气的保温效应差 A、①② B、③④ C、①④ D、②④

高考地理-大气运动(三)-专题练习有答案

高考地理专题练习 大气运动（三） 读风速、相对湿度与体感温度的部分关系图，完成1~2题。 1．关于风速、湿度与体感温度的影响关系，分析正确的是（） A．风速越大，体感温度越低 B．气温越高，风速对体感温度的作用越明显 C．湿度越大，体感温度越低 D．冬季，衢州的体感温度普遍低于气温 2．下列天气预报指数最能用图中信息判读的是（） ①着衣指数②舒适度指数③洗衣指数④洗车指数⑤运动指数⑥防晒指数 A．①②⑤B．②⑤⑥ C．①③⑤D．④⑤⑥ （2016·湖北八校第一次联考）三伏是初伏、中伏和末伏的统称，一般是指长江流域在一年中最热的三、四十天，大约处在阳历的7月中下旬至8月上旬间。据此完成3~4题。 3．三伏期间，下图中四地降水最丰富的是（） A B C D 4．三伏是长江流域一年中最热的三、四十天，有关原因分析不正确的是（） A．此时空气湿度大，天气闷热 B．白昼达到一年中最长、正午太阳高度达一年中最大的一个时段 C．入伏后，地面每天吸收的热量多，散发的热量少，地面积累热量达到最高峰 D．七八月份在副高的控制下，天气晴朗少雨 （2016·天津和平区质检）下图是仰光（17°N，96°E）和凯恩斯（17°S，146°E）位置和气候资料图，回答5~6题。

5．关于两地气候的叙述，正确的是（） A．凯恩斯气温年较差大于仰光 B．形成原因相同 C．仰光降水季节变化大于凯恩斯 D．都分布在大陆西岸 6．下列日期中，两地正午太阳高度同时增大的是（） A．春分至春分后20天内B．夏至前20天内至夏至 C．秋分前20天内至秋分D．冬至至冬至后20天内 （2016·浙江五校二次联考）读世界某区域等压线图（图1）及该区域三地年内气候资料图（图2），回答7~8题。 7．图1所示季节（） A．地中海沿岸风暴潮高发 B．华北玉米正值收获季节 C．南半球各地昼长不断变短 D．青海湖附近油菜花盛开 8．图1中甲乙丙三地的气候资料依次是图2中的（）

年高考真题之大气运动专题

2０18年高考真题之大气运动专题 一、单选题 下图（浙江省普通高校2018年4月招生选考科目考试试题)为北半球锋面气旋系统示意图(单位:百帕)。完成5、6题。 错误!未定义书签。.雨过天晴后，若图中甲地清晨出现浓雾天气，原因是 Ａ．大气吸收强B．大气逆辐射弱 C．大气反射强 D.地面反射减弱 答案: B 错误!未定义书签。.图中乙、丙两地比较，气流状况 ①乙近地面风力较小②乙上升气流较强 ③丙近地面风力较小④丙上升气流较强 A.①②Ｂ.①④ Ｃ．②③Ｄ.③④ 答案: Ｃ 假定(浙江省普通高校2０18年4月招生选考科目考试试题)各个气压带的宽度为1０个纬度。下图为某日气压带和风带分布示意图。完成1８、1９题。 错误!未定义书签。.该日为 A．春分日 B．夏至日 C．秋分日D．冬至日 答案： D 错误!未定义书签。．图中甲地（纬度50°)表层海水大规模运动的方向为 Ａ.自西南向东北 B.自西向东 C.自东北向西南 D.自东向西 答案: Ｂ 地处（2018年高考真题全国Ⅱ卷)黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。２0１３年7月,汾川河流域降水异常增多，下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低,第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成9~11题

降水序号降水历时(天）降水量/ｍm 汾川河洪峰情况 1 ２53．0 无明显洪峰 2 ４80． 3 无明显洪峰 3 5 １0０.1 无明显洪峰 4 2 ７３．2 无明显洪峰 5 2 90.７洪峰流量3４6m３/s 6 2 ５4.4 洪峰流量１75０m3/s 错误!未定义书签。．汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够 A．减小降水变率?Ｂ.减少河水含沙量?Ｃ.增加降水量?D．加大河流径流量 答案：Ｂ 【解析】考查考生对地理各要素间相互联系的分析判断能力，属容易题。2０13年7月,汾川河流域降水异常增多，说明当地降水变率增大,这与当地植被覆盖率的变化是否有因果关系无法判断(应该放在全球气候变化的大尺度背景下），但是可以排除A、Ｃ选项。据表，当月前4次降水都没有明显洪峰出现,而且第5次降水形成的洪水含沙量低,这足以说明当地植被覆盖率大幅度提高的确能够减水减沙，排除D选项，Ｂ选项正确。 错误!未定义书签。．第5次降水产生洪峰原因是此次降水 ①历时长②强度大③下渗少④植被截流少 A.①② B.②③??C．③④???D．①④ 答案： B 【解析】考查考生由果推因的综合分析能力,难度较大。第5次降水历时2天,并不长，可排除条件①,降水量90.７mｍ，强度居第一，条件②正确。经过前4次降水，下垫面(土壤）水分含量达到极限(饱和)，第5次降水主要转化为河流径流(下渗少），条件③正确。植被截流降水包括降水过程中从枝叶表面蒸发的降水量以及降水终止时枝叶上存留的水量(最终也消耗于蒸发）,对于强降水来说，植被截流量占比极小，但是和前4次降水相比，第５次降水的植被截流量虽然具体量不知但并无特殊之处，排除条件④。 错误!未定义书签。．第6次降水产生的洪水含沙量极高,其泥沙主要源于 A.河床?B．沟谷?? C.裸露坡面?D．植被覆盖坡面 答案: D 【解析】汾川河流域地处黄土高原,黄土土质疏松，水分饱和后坡面容易大块滑塌(坡)成为洪水的(泥）沙源,裸露坡面等不到第６次降水。河床、沟谷很容易排除。 下图(20１8年高考真题江苏卷)为2018 年５月10 日2 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答7～8题。 错误!未定义书签。.该日，甲地政府部门可能发布 Ａ．台风预警 B．森林火灾预警 C. 寒潮预警 D. 滑坡、泥石流预警 答案: D 【解析】根据等压线图,甲地位于低压中心附近,可能 出现强降雨,又因为该地区位于横断山区,地势起伏 大，岩层破碎，强降雨容易诱发滑坡、泥石流,当地政

高中地理必修《冷热不均引起大气运动》教案

《冷热不均引起大气运动》教案 一、教学目标 【知识与技能目标】 1.了解热力环流的概念； 2.能够简述大气运动的意义、分类和成因； 3.掌握热力环流的形成过程及在日常生活中的应用。 【过程与方法目标】 根据实验演示和对生活实例的分析，概括归纳出热力环流的形成过程和在日常生活中的应用。 【情感态度与价值观目标】 1.使学生认识大气运动与人们生活和生产活动的关系，明确人类活动应如何趋利避害。 2.能将所学知识运用于实际，服务于社会 二、教学重难点 【重点】 能够简述大气运动的意义、分类和成因。 【难点】 掌握热力环流的形成过程及在日常生活中的应用。 三、教学方法 自主学习法、引导提问法、合作探究法。 四、教学过程 （一）导入新课 师：同学们，上课之前先给大家2分钟左右的时间来回顾一下上节课学习的主要内容，好！有没有同学来回答一下上节课主要学习了什么内容？请小花来回答。 生：上节课主要学习了大气的受热过程及其对人类生活的影响，而大气受热过程主要包括“太阳暖地面”“地面暖大气”和“大气还地面”。 师：回答的很好，整体概括了上节课的主要内容。根据上节课的学习我们知道，在同一个地区同一时间不同的地点受热情况也是不同的，那么这种分布不均的受热状况到底会带来哪些影响呢？让我们通过一个实验来了解一下。 课前咱们已经准备好了热水、冰块和火柴等材料，接下来随机请几位同学按照书本的实验步骤合作完成实验内容，实验注意事项：热水和火柴具有一定的伤害性，进行实验的同学一定要严格按照实验操作进行，不要伤害到自己。在此还要提醒同学们日常生活中不要玩热水、明火等有危险性的东西。 实验过程中请其他同学们认真观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的，实验结束后请同学来回答。 实验成功完成，哪位同学来说一下自己发现的现象？好，小明来回答。

2019年高考地理大气专题对点练习(优.选)

高考地理大气专题对点练习 伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四面镂空，悬空连接到室内大厅（左图），塔下中央建有一个水池（右图）。外部的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间，让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。据此完成下列问题。 1.“风塔”顶部的气流运动方向是（） A．辐合上升 B．辐合下沉 C．辐散上升 D．辐散下沉 2.与“风塔”原理相同的是（） A．温室大棚气温较高 B．锋面暖气团的上升运动 C．秘鲁沿岸的上升流 D．库区比周边降水少 下图为2013年11月20日20:00我国两个地区地面天气图。读图，完成下列问题。 3. 对图中各地大气状况描述可能正确的是 A．①地气流下沉 B．②地出现降雪 C．③地晴朗高温 D．④地吹偏南风 4. 当A天气系统向东移动到B地时，该地 A．细雨连绵 B．风和日丽 C．大风降温 D．万里无云

图中n和n+4为两个不同纬度。读图，完成下列问题。 7．下列说法正确的是 A．等温线的温度①＜② B．甲地受洋流影响，降温减湿 C．受乙系统影响甲地吹偏北风 D．河口处右岸堆积作用明显 8．有关该河流水文特征和开发利用的描述，正确的是 A．A处河流的含沙量比B处大 B．A处河流以搬运和沉积作用为主 C．B处因流速慢常形成冲积扇 D．B处以下河段适宜发展航运和灌溉 左图为长江中下游地区某地某时刻近地面气压系统，右图为P地树影图。Q1、Ｑ２是性质相反的两个气压中心，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下列问题。 9．读右图根据行道树及树影推断此季节 A．北京颐和园雪飞冰封

B．图中耕作区油菜花黄蜜蜂忙，需从①处引水实现自流灌溉 C．巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 D．阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 10．30-48小时之间，P地可能经历 A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强降雨天气 D．沙尘暴天气 下图为某地各月平均气温累计柱状图及各月降水距平分布曲线图，据此回答11—12题。 11．该地的气候类型为 A．温带海洋气候 B．地中海气候 C．热带季风气候 D．热带雨林气候 12．该地可能位于 A．非洲几内亚湾沿岸 B．欧洲西部北海沿岸 C．澳大利亚西南部珀斯港口附近 D．印度半岛西部阿拉伯海海域 下图是位于亚欧大陆30°N～50°N四地区1月和7月气温距平值（该地气温与同纬度平均气温之差）和降水距平值（该地降水量与同纬度平均降水量之差）。读下图，回答13—14题。

高考地理-大气运动(一)-专题练习有答案

高考地理专题练习 大气运动（一） （2016 ?北京海淀区模拟）地球辐射收入是指地球大气系统吸收的短波太阳辐射能，地球辐射支出是指该系统放射并离开大气顶的长波红外辐射能。读图，回答1~2题。 1.图中（） A .大气中灰尘数量和颗粒越大，①越多 B ?大气中的温室气体含量越大，②越多 C.地球表面的冰雪覆盖量越大，③越少 D ?如果某地区雾霾天气越严重，④越少 2.低纬地区地球辐射收入大于支出，而年平均气温却没有逐年上升，主要影响因素是（） A .太阳辐射、大气环流 B .大洋环流、岩石圈物质循环 C.大气环流、大洋环流 D ?海陆间水循环、人类活动 （2016 ?衡水一中一模）雾霾天气的形成过程中，大气层结（大气中温度、湿度等要素随高度的分布）稳定、风力弱、空气湿度大均起重要作用。读某地区最冷月平均等温面分布图，完成3~4题。 3?图中最容易出现雾霾天气的是（） A.甲地 B .乙地 C.丙地 D .丁地 4.丁地所在半球及与该地气候类型的形成可能相关的因素分别是（） A .南半球；海陆热力性质差异 B .南半球；东南信风带 C.北半球；海陆热力性质差异 D .北半球；东北信风带 公地 大敢It 大工赵聊禹地我仮射乔肝 帖」云疫时1*亠 3 M 地竦治讨收 Z

（2016 ?河南郑州质检）读东亚部分地区某时刻地面等压线图 戈壁低，温差最高可达 30C 左右，这是由于周围戈壁沙漠的高温气流在大气的平流作用下，被带到绿洲、 湖泊上空，形成了一个上热下冷的大气结构，形成一种温润凉爽的小气候，据此完成 5.此时，盛行西南风的是（ A .哈尔滨 C .青岛 6 ?与乙地相比，甲地该日（ A ?气温较高 B. 北京 D .重庆 ） B ?气压较低 C .降水较多 下图是某日某时北半球某平原地区 D ?日温差大 500百帕等压面的高度分布图（单位：米）。读图，完成7~9题。 7 ?图中A 、B 、C 三点气压P 相比较 A . P A >P C >P B B . P A

P B >P A D . P A = P C = P B

高考真题之大气运动专题

2018年高考真题之大气运动专题 一、单选题 下图(浙江省普通高校2018年4月招生选考科目考试试题)为北半球锋面气旋系统示意图(单位：百帕)。完成5、6题。 1．雨过天晴后，若图中甲地清晨出现浓雾天气，原因是 A．大气吸收强B．大气逆辐射弱 C．大气反射强 D．地面反射减弱 答案: B 2．图中乙、丙两地比较，气流状况 ①乙近地面风力较小②乙上升气流较强 ③丙近地面风力较小④丙上升气流较强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案: C 假定(浙江省普通高校2018年4月招生选考科目考试试题)各个气压带的宽度为10个纬度。下图为某日气压带和风带分布示意图。完成18、19题。 3．该日为 A．春分日 B．夏至日 C．秋分日D．冬至日 答案: D 4．图中甲地(纬度50°)表层海水大规模运动的方向为 A．自西南向东北 B．自西向东 C．自东北向西南 D．自东向西 答案: B 地处(2018年高考真题全国Ⅱ卷)黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多，下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成9～11题

5．汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够 A．减小降水变率B．减少河水含沙量C．增加降水量D．加大河流径流量答案: B 【解析】考查考生对地理各要素间相互联系的分析判断能力，属容易题。2013年7月，汾川河流域降水异常增多，说明当地降水变率增大，这与当地植被覆盖率的变化是否有因果关系无法判断（应该放在全球气候变化的大尺度背景下），但是可以排除A、C选项。据表，当月前4次降水都没有明显洪峰出现，而且第5次降水形成的洪水含沙量低，这足以说明当地植被覆盖率大幅度提高的确能够减水减沙，排除D选项，B选项正确。 6．第5次降水产生洪峰原因是此次降水 ①历时长②强度大③下渗少④植被截流少 A．①②B．②③C．③④D．①④ 答案: B 【解析】考查考生由果推因的综合分析能力，难度较大。第5次降水历时2天，并不长，可排除条件①，降水量90.7mm，强度居第一，条件②正确。经过前4次降水，下垫面（土壤）水分含量达到极限（饱和），第5次降水主要转化为河流径流（下渗少），条件③正确。植被截流降水包括降水过程中从枝叶表面蒸发的降水量以及降水终止时枝叶上存留的水量（最终也消耗于蒸发），对于强降水来说，植被截流量占比极小，但是和前4次降水相比，第5次降水的植被截流量虽然具体量不知但并无特殊之处，排除条件④。7．第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于 A．河床B．沟谷C．裸露坡面D．植被覆盖坡面 答案: D 【解析】汾川河流域地处黄土高原，黄土土质疏松，水分饱和后坡面容易大块滑塌（坡）成为洪水的（泥）沙源，裸露坡面等不到第6次降水。河床、沟谷很容易排除。 下图(2018年高考真题江苏卷)为2018 年5 月10 日2 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答7～8题。 8．该日,甲地政府部门可能发布 A. 台风预警 B. 森林火灾预警 C. 寒潮预警 D. 滑坡、泥石流预警 答案: D 【解析】根据等压线图，甲地位于低压中心附近，可 能出现强降雨，又因为该地区位于横断山区，地势起 伏大，岩层破碎，强降雨容易诱发滑坡、泥石流，当

高中地理《大气运动》优质课教案、教学设计

《大气运动》教学设计 课标:热力环流和风 课标内容解读：（目标细化） 运用图标说明大气的受热过程和风的形成过程,在本单元中有着举足轻重的作用,是后面学习全球性大气环流常见的天气系统等知识的基础.同时,热力环流的形成过程和形成原理又是一个难点,很多学生在学习后仍思维模糊,概念混淆。如何才能突破这个难点,只有在教学中遵循学生的认识规律,循序渐进,步步深入,才能让学生更好地接受。 教学目标 1. 通过实验活动视频理解热力环流的形成过程。 2. 能够利用热力环流原理解答生产、生活中的实际问题。 3. 激发学生探究地理问题的兴趣，培养发现问题、分析问题的能力，提高学生探究原理、总结规律的能力。 4. 学会辩证的看待事物，树立人和自然和谐发展的观念。 教学重点:热力环流形成的原理 教学难点: 热力环流形成的原理 教学方法:情景教学、案例教学 教学过程: 一、实验活动视频导入新课 让学生观察实验活动，观看实验中的烟雾怎样运动，从而导入新课 二、目标展示，让学生一起细读本节学习目标。 三、讲授新课 1、要达成以上目标必须具有一定的知识储备，检查大家预习情况，并补充气压、等压线、等压面的知识。

2、让大家背着知识行囊开启本节课的探索之旅。结合导学案及课本，大家有四分钟的时间进行小组交流合作完成探究一热力环流的形成。第一个问题：地面受热均匀，大气有无明显运动，等压面怎样分布 第二个问题：等地面冷热不均时，大气首先怎么运动 第三个问题：大气的垂直运动会引起高空大气密度发生怎样的变化？ 气压呢？ 第四个问题：大气在水平方向怎么运动？ 总结：大家整理思路，相互描述热力环流形成的过程。 第六个问题：观察大屏幕，观察等压面发生的怎样的变化？ 第七个问题：（1）大气总是由高气压流向低气压吗？（2）高压的数 值一定高于低压的数值吗？小试牛刀，练习本问题。 第八个问题：利用热力环流原理解释实验现象。 理论联系实际案例分析： 同学黑板画出海陆风、城市风示意图，并进行解释现象。 城郊之间也有热力差异，形成城市风，看下面两个小题：通过小题加强对城市风的理解。 在城市风的高空，气流有城市流往郊区，在近地面，气流由郊区流往城市，大气的这种水平运动就是风。下面我们继续本节课的探索之旅，大家有两分钟的时间先独立思考，再有两分钟的时间小组合作交流，完成探究二大气的水平运动——风。 问题一：画出导学案两图中水平气压梯度力的方向，并比较大小 问题二：如果仅考虑水平气压梯度力的影响，风将会如何运动？

高考地理复习—大气环境专题

地球上的大气复习教案要点（BY HXX 【课程标准】 1. 运用图表说明大气受热过程。 2. 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 3. 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 4. 根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 【高考大纲】 1. 大气受热过程。 2. 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 3. 锋面、低压、高压等天气系统的特点 4. 全球气候变化对人类活动的影响 【知识网络】 r 能量来源：太阳短波辐射能 ｛ 大部分太阳辐射能透过大气到达地面， 使地面增温 地面又以长波辐射的形式向近地面传递热量 近地面大气能强烈吸收地面长波辐射， 使大气增温 大气以大气逆辐射的形式把一部分热量还给地面 大气温室效应原理的应用：温室农业等 I 大气的受热过程影响大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态 形成原因：太阳辐射能的维度差异和下垫面热力性质的差异 形成过程：地表的冷热差异一大气的垂直运动一?同一水平面得气压差异 水平运动 原理应用：海陆风、城市风、山谷风 Q 形成风的直接原因：水平气压梯度力 大、气的水J 影响风力大小的主要因素是：水平气压梯度 平运动 风的方向由水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的合力决定 下垫面是近地面 大气主要、直接 的热源；大气对 地面有保温作用 大气 的受 热过 程 热力 环流 ■?大气的 气压 带和 风带 的形 成 大气环流1概念：全球性的有规律的大气运动 ［作用：输送热量和水汽，影响天气和气候 ｛前提条件： 形成因素： 形成过程 七个气压带和六个风带 假设地球表面是均匀的 高低纬度之间的受热不均和地转偏向力 厂低纬环流：赤道-南北纬30°之间 -中纬环流：南北纬 30° -南北纬60。之间 .高纬环流：南北纬 60° -南北纬90。之间 L 分布特点：气压带和风带相间分布，高气压带和低气压带相间分布; Y 南北半球对称分布 J 季节移动：随太阳直射点的季节移动而南北移动

高考地理-大气运动(三)-专题练习有答案

A B C D 4?三伏是长江流域一年中最热的三、四十天，有关原因分析不正确的是（ ） A ?此时空气湿度大，天气闷热 B ?白昼达到一年中最长、正午太阳高度达一年中最大的一个时段 C .入伏后，地面每天吸收的热量多，散发的热量少，地面积累热量达到最高峰 D .七八月份在副高的控制下，天气晴朗少雨 （2016 ?天津和平区质检） 下图是仰光（17°N , 96°E ）和凯恩斯（17°S , 146°E ）位置和气候资料图，回答 5~6 题。 咼考地理专题练习 大气运动（三） 读风速、相对湿度与体感温度的部分关系图，完成 1~2题。 35 #n 度 JO 6 3 22 r 争 d （ M , ! i ■ 尸』售—― ― ?d,三 三 — G a ^i a —耳 _, — * a _— 一 — — — 一 _ — —壬 — 一 壬 i 6 12 la 5u 艸 lAiiimM 和时飆虞1%J 1关于风速、湿度与体感温度的影响关系，分析正确的是（ ） A .风速越大，体感温度越低 B. 气温越高，风速对体感温度的作用越明显 C. 湿度越大，体感温度越低 D .冬季，衢州的体感温度普遍低于气温 2?下列天气预报指数最能用图中信息判读的是（ ） ①着衣指数②舒适度指数 ③洗衣指数④洗车指数 ⑤运动指数⑥防晒指数 A .①②⑤ B .②⑤⑥ C .①③⑤ D .④⑤⑥ （2016 ?湖北八校第一次联考） 三伏是初伏、中伏和末伏的统称，一般是指长江流域在一年中最热的三、 四十天，大约处在阳历的 7月中下旬至8月上旬间。据此完成 3~4题。 3.三伏期间，下图中四地降水最丰富的是（ ）

高考地理大气专题例题

专题二大气运动规律 考向一大气的受热过程与气温 1.(2019·全国Ⅱ卷,6～8)积云为常见的一类云,其形成受下垫面影响强烈。空气在对流过程中,气流携带来自下垫面的水汽上升,温度不断下降,至凝结温度时,水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此回答(1)～(3)题: (1)大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布,因此积云常常呈( ) A.连续层片状 B.鱼鳞状 C.间隔团块状 D.条带状 (2)积云出现频率最高的地带是( ) A.寒温带针叶林地带 B.温带落叶阔叶林地带 C.亚热带常绿阔叶林地带 D.热带雨林地带 (3)在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域,积云的云底高度低值多出现在( ) A.日出前后 B.正午 C.日落前后 D.午夜 2.(2015·四川卷,4)雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。图示为“中国年平均雾日空间分布图”。据材料回答下题: 与四川盆地内秋、冬季节多雾直接相关的是( ) A.秦岭阻挡冷空气南下 B.气流受地形阻挡抬升 C.受暖湿的东南季风影响显著 D.晴朗的夜间地面辐射冷却强 3.最新研究发现,鸟粪可以降低北极的气温。每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后,会释放约4万公吨的氨,氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后,形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近,而且在整个北极均有分布。

左图示意大气受热过程,右图示意北极地区海鸟。据此回答(1)～(2)题: (1)鸟粪对北极地区气温影响的主要环节是( ) A.①增强 B.②增强 C.③增强 D.④增强 (2)该影响最明显的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.(2015·海南卷,23)阅读图文资料,回答下列问题: 死谷长约225千米,宽8～24千米,低于海平面的面积达1 408平方千米。该地夏季气温经常超过49 ℃,最高曾达57 ℃,是北美洲夏季最炎热的地区。 分析死谷夏季炎热的原因。 考向二大气运动(热力环流、三圈环流、季风环流) 1.(2019·海南卷,19～20)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈,暖空气沿坡面上升,形成谷风;反之,则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中,山谷风环流较为强盛。下图示意2006年8月24日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。据此回答(1)～(2)题: (1)祁连气象站所在地谷风的风向是( )

高考地理-地球上的大气(练)-专题练习有答案

高考地理专题练习 地球上的大气（练） 1?练高考 （八）台风是影响我国东部地区的重要天气系统，它既给人们带来甘露，也会给人们带来灾难。下图为某次台风路径图。 ①受山体阻挡影响②与盛行偏西风叠加③受地面增温影响④与盛行东北风叠加 A .①② B .②③C.③④ D .①④ 18 .如图示台风中心向北移动，在浙江北部沿海登陆时，上海地区的地面天气状况是（） ①气压降低②风向偏西③雨势增强④风速减弱 A .①③ B .②③C.②④ D .①④ 马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛屿。2014年12月4日，马累海水淡化厂设备摧毁导致该岛淡 水供应中断。应马尔代夫政府请求，中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫

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10 ?大气降水是该国的淡水来源之一，图中所示区域降水类型多为（ ） A .台风雨 B .地形雨 C .对流雨 D .锋面雨 图3表示3月9日~22日气旋“帕姆”的移动路径。读图，回答下列问题。 一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图中北纬 30°附近甲、乙两地的自然景观图，完成下列各 3.下图为北纬30°附近①、②、③、④四地的气候统计图。与甲、乙两相对应的是（ ） 9.“帕姆”（ ） A .生成于西北太平洋热带洋面 C .移动路径受控于西北漂流 10 .该气旋（ ） A .标志当地进入台风多发季节 C .造成的灾情可以用 GPS 滥测 B .气流呈顺时针方向旋转 D .自东向西穿过日界线 B .引发滑坡、赤潮等次生灾害 D .对瓦努阿图的危害最大。 UO* 120f ■ d ? Vi il ■ ■ 题 甲 乙

2020届高考地理课标版二轮复习训练题：专题三 大气运动规律

专题三大气运动规律 一、选择题(每题4分,共44分) 2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇观,图Ⅰ为某记者拍摄的照片。图Ⅱ为大气受热过程示意图。读图回答下面两题。 图Ⅰ图Ⅱ 1.三峡库区云海形成原理与下列大气热力环流模式相符的有() A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 2.受云海影响,三峡库区大气受热过程对应于图Ⅱ中() A.a增大 B.b增大 C.c增大 D.d 减小 答案A B本题组以三峡库区云海日出为情境,考查大气受热过程和热力环流知识;题组呈现了一幅景观图五幅示意图,考查学生获取、解读信息和调动、运用知识的能力;云海日出的情境和热力环流的模式,体现了地理实践力的学科素养;引导学生树立科学探究的地理观。第1题,夜晚因无太阳辐射收入,地面温度和近地面大气温度均不断下降,在日出前后,地表温度为一天中的最低值;库区水域热容量较大,降温慢,相对于库区周围地区温度高,空气上升,水汽凝结而形成云海;选项中,①③表

示的是山谷风,白天山坡增温快,山坡温度较山谷温度高,表现为谷风,而夜晚相反,表现为山风,①表示山风,与库区云海日出形成原理相符,①正确、③错误;②④表示的是海陆风,白天陆地增温快,陆地温度较海洋温度高,形成海风,夜晚相反,形成陆风,②表示白天的海风,④表示夜晚的陆风,故②错误、④正确。第2题,大气受热过程图中,a表示到达地表的太阳辐射,d表示被大气反射的太阳辐射,c表示地面辐射,b 表示大气逆辐射。云海增强了大气对太阳辐射的反射作用,即d增大,导致到达地表的太阳辐射减少,即a减少,A、D项错误;到达地表的太阳辐射减少,使地表温度较晴天低,地面辐射减弱,即c减弱,C项错误;云层中的水汽会加强大气对地面辐射的吸收,增强大气逆辐射,即b增大,B项正确。 读我国三地各月气温和降水分布图,完成下面两题。 3.(2019山东枣庄阶段考试)不论降水量多寡,三地都夏季降雨较多,其主要原因是夏季() A.西风带北移的影响 B.东南信风从海上吹来 C.受夏季风影响明显 D.暖流带来丰沛的水汽

高中地理 高三二轮复习专题训练：大气运动【解析】

2020届高三二轮复习专题训练：大气运动 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。 2019年1月某日三峡库区出现云海日出奇现，下左图为某记者拍摄的照片，下右图为“大气受热过程示意图”。读图完成1～2题。 1. 与三峡库区云海形成原理相符的大气热力环流模式是 A. 白天的陆风 B. 夜晚的山风 C. 夜晚的海风 D. 白天的谷风 2. 关于右图中各序号所代表的内容，叙述正确的是 A. 近地面大气主要、直接热源是①辐射 B. 受云海的影响②辐射减弱射 C. ③辐射绝大部分被臭氧吸收 D. ④辐射无选择性 【答案】1. B 2. D 【解析】 1. 云层的本质是小水滴，云层是水在温度升高的条件下蒸发形成水蒸汽并达到过饱和的状态，又吸附了空气中的的凝结核而产生的。三峡库区云海的形成过程是库区表层的水分受热膨胀上升，盛行上升气流，形成水蒸气，吸附凝结核在高空形成了云海，而库区周围地方则盛行下沉气流。注意水的区域对应云海，盛行上升气流。其形成形成原理和黑夜出现的山谷风、黑夜出现的海陆风相同。见下两图。白天出现的是海风，夜晚出现的是陆风，AC错误；夜晚的山风利于成云致雨，B正确，D错误。故选B。 2. 近地面大气主要、直接热源是③辐射（地面辐射），A错误；受云海的影响，大气中水汽增加，大气逆辐射增强，②辐射增强，B错误；③辐射（地面辐射）绝大部分被大气吸收，C错误；④辐射（反射）无选择性，吸收具有选择性，D正确。故选D。 该题的热力环流是库区表层水分为热源，而周围地区为冷源，关键在于云海的形成要弄明白对应的是上升气流。 山谷风环流因山地平原地形的差异而产生，对冬季静稳天气(近地面风速较小，大气稳定)下京津冀地区空气质量的影响很大，而海陆风的影响则相对较弱。静稳天气下，如图中山前地区的偏南风与偏北风以日为周期的消长与进退影响着北京及其以南地区大气污染物浓度的变化。据此完成3～5题。

高中地理大气运动知识点

高中地理大气运动知识点 大气运动知识点是高中地理考试必考的内容。为了帮助高中生掌握大气运动知识点，下面是小编为高中生整理的地理大气运动知识点，希望对大家有所帮助。 高中地理大气运动知识点(一) 1、热力环流的性质特点 (1)水平方向相邻地面热的地方垂直气流上升――低气压(气旋)阴雨 (2)水平方向相邻地面冷的地方垂直气流下沉――高气压(反气旋)晴朗 (3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。 (4)来自低纬的气流暖湿(5)来自高纬的气流冷干 (6)来自海洋的气流湿(7)来自大陆的气流(离陆风)干 (8)两种性质不同的气流相遇锋面阴雨、风 2、水平方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。 3.风的形成：大气的水平运动叫风，水平气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。 高中地理大气运动知识点(二) 1、对流层的特点： ①随高度增加气温降低; ②大气对流运动(12km)显著;

③天气复杂多变。 2、平流层的特点： ①随高度增加温度升高; ②大气平稳，以水平运动为主，有利于高空飞行。 3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温 4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。 5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强; 我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。 6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。 高中地理大气运动知识点(三) 1、季风环流：海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况： 夏季：亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压; 冬季：亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。 2、东亚、南亚季风环流：(如右图) 东亚：夏季东南风，冬季西北风;主要由海陆热力性质差异引起。 南亚：夏季西南风，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和海陆热力性质差异共同作用形成。 3、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。

人教新课标高中地理必修一教案 大气受热过程和大气运动(第2课时)

《大气受热过程和大气运动》教学 方案
教学目标
1．运用大气受热过程示意图，说明大气受热过程和大气对地面的保温作用； 2．根据大气受热过程原理和保温作用原理解释常见的地理现象，理解大气的重要性； 3. 理解大气热力环流的基本原理，绘制热力环流示意图，并能解释相关地理现象； 4. 分析海陆间和城乡间的热力环流形成过程，认识到热力环流对生产和生活的影响； 5. 理解大气运动的受力状况，在等压线图上判断风力的大小及风向。
重点难点
【教学重点】 1. 说明大气受热过程和大气热力环流原理。
【教学难点】 1. 运用事实解释自然界和生活中的热力环流。 2. 说明风的形成和风向规律。
第 2 课时
教学过程
【课程引入】 师：一个月黑风高的夜晚，海边的度假小屋发生一起谋杀案。警察根据线索很快抓住两
个嫌疑犯甲和乙。警察问他们案发当晚两个人在哪里，甲说：“当晚我在海边漫步，海风迎 面吹来，让我觉得心旷神怡，整个晚上我都在吹海风。”乙说：“我站在沙滩上望着大海想 心事，感觉凉风从后背袭来，阴风阵阵，确实让人害怕。”
请大家思考一下，两个嫌疑人口供中的矛盾点是什么？ 生：（可能的回答）夜晚的风向不同 师：两个人的说辞不同，可见他们中有人说了谎，说谎的人很有可能是真正的凶手。让 我们通过今天的学习，来找出真正的凶手吧！ （板书）热力环流 【讲授新课】 师：大气中的热量和水汽的输送，以及各种天气变化，都是通过大气运动实现的。大气
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运动有垂直运动和水平运动之分。大气的垂直运动表现为气流上升或气流下沉。大气的水平 运动即为风。
大气运动最简单的形式就是热力环流，它是由于地面冷热不均而形成的空气环流。大家 不妨利用生活中的案例来了解大气的运动。
出示：空调和暖气的照片
师：空调和暖气是我们家中常用的生活物品，暖气主要是在冬季为房屋供暖，空调主要 是夏季为房屋降温。大家回忆一下，空调和暖气都安装在我们家庭的什么位置上呢？
生：（可能的答案）制冷空调往往采用壁挂式，暖气往往安装在靠近地面的位置。 师：大家知道空调和暖气为什么安装在房屋的这些位置吗？ 生：（可能的答案）空气热胀冷缩，运动方向不同等。 出示：热水和冰淇淋图片
师：因为空调和暖气的气流的运动方向我们不太容易看到，所以我们选择了冬季的一碗 热水和夏季的冰激凌来观察，由于热水、冰淇淋的温度与周围的气温有明显差异，很快就凝 结成了小水滴，也就是我们所说的“白汽儿”，请大家观察图中“白汽儿”的运动方向，试 着总结空气在受热、受冷情况下的运动状况。
生：（可能的答案）空气受热膨胀上升，空气受冷则收缩下沉。 师：为了更加充分地理解本节课的知识，我们需要补充了解大气的相关物理学知识和规
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专题复习大气运动

二轮地理复习小专题大气运动 一、大气的受热过程 受热原理大气对地面的保温作用 (1)概念大气中的二氧化碳和水汽能大量吸收地面长波辐射，将热量保存在大气层中，并通过大气逆辐射的形式把热量返还给地面，这就是大气对地面的保温作用。 ①由热量传输看几种辐射的作用：太阳辐射是大气最主要热源，地面辐射是近地面大气的直接热源，大气逆辐射对地面起保温作用。 ②由大气的吸收作用看大气不同层面气温变化特征：近地面对流层中水汽、CO2强烈吸收地面辐射，使该层气温随高度增加而递减；平流层中的臭氧大量吸收太阳辐射中的紫外线，使该层气温随高度增加而增加。 (2)过程大气的受热过程实质就是一个热量的传输过程，如下图所示 ①“太阳暖大地”：太阳辐射能是地球上最主要的能量来源，虽然需要穿过厚厚的大气，但大气直接吸收的太阳辐射能量很少，只有臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外线，而能量最强的可见光被吸收得很少，绝大部分透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温。(太阳辐射是地面的直接热源) ②“大地暖大气”：地面增温的同时向外辐射能量。相对于太阳短波辐射，地面辐射是长波辐射，除少数透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。(地面是低层大气主要的直接热源) ③“大气返大地”：大气在增温的同时，也向外辐射热量，既向上辐射，也向下辐射，其中大部分朝向地面，称为大气逆辐射，大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射 损失的热量，对地面起到了保温作用。 图解大气对地面的保温作用 (1)为什么同纬度地区，随海拔升高，气温降 低？ 海拔越高，空气越稀薄，虽然随海拔升高， 太阳辐射增强，但空气的保温作用较弱，地面失 去的热量较获得的热量多，所以海拔越高(同纬度 地区)，气温越低。 说明：海拔每升高1000米，温度下降6℃， 指的是同纬度地区或某一地区随海拔增高，温度 的变化情况。 (2)对流层高度的时空分布规律：