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新部编版三年级语文下册课外阅读专项专题训练

新部编版三年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 阅读短文,回答问题。

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像________________,可以________、________。花朵张开时,花瓣是________的,草地也是________的;花朵合拢时,金色的________被包住了,草地就变成________的了。

(1)认真按原文填空。你发现草地变色的秘密了吗?观察下面的图片,试着判断一下吧。

原来,蒲公英的花就像______,可以______、______。花朵张开时,花瓣是______的,草地也是______的;花朵合拢时,金色的______被包住了,草地就变成______的了。

新部编版三年级语文下册课外阅读专项专题训练

草地的颜色:______

时间:______

新部编版三年级语文下册课外阅读专项专题训练

草地的颜色:______

时间:______

总结:草地在一天中变色的原因是______。

(2)这段话是按照______的顺序展开叙述的。先写“我”发现______、______时草地的颜色和______时不同,然后产生了______,最后经过______找到了原因。

(3)你从选文中的“我”身上学到了什么?

2. 阅读下文,回答问题

谁会想伤害蝴蝶啊

【美国】贝芙莉·克莱瑞

2月7日星期三

今天放学以后,心情很坏,决定出去走走。我没有特别想去的地方,只是随便走走。从我们住的这条街开始往下走,经过油漆店、古董店、面包店和一大堆其他的商店,过了邮局之后,我看到一个路牌,上面写着——蝴蝶树林,我听过很多关于这个树林的故事,有成群的大桦斑蝶飞了几千英里到这里过冬。

我顺着指示牌往前走,直到眼前出现一片布满苔藓的松林和油加利树,树上的指示牌上写着——请安静。旁边还有一块大告示板,上面写着——警告!伤害蝴蝶者,罚款五百元。我笑了起来。谁会想伤害蝴蝶啊?

那里好安静,简直像教堂一样,我不由得踮起脚尖轻轻地走。树荫很浓密,起初我以为那些关于蝴蝶的标示只是用来唬观光客的,因为我只看到三四只大桦斑蝶在空中飞舞。然后我注意到许多枝干看起来怪怪的,好像覆盖着一层棕色的小树叶。

过了一会儿,太阳从云间露出脸来。这时,那些小树叶开始移动,缓缓地张开翅膀,变成数千只橙色的或黑色的蝴蝶,在一棵树上颤动个不停。然后,它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了,让我整个人觉得好舒服。我静静地站在那里望着它们,直到雾气渐渐升起,所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事:灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。

我觉得心情舒畅极了,就一路跑回家。

(节选自《亲爱的汉修先生》)

(1)写出句子中划线词语的反义词。

①那里好安静,简直像教堂一样。______

②树荫很浓密。______

③让我整个人觉得好舒服。______

(2)根据意思从文中找出相应的词语,写在横线上。

①急促而连续地振动。______

②形容心情开朗愉快。______

(3)数千只蝴蝶漫天飞舞,非常壮观。找出描写这一景象的句子。

(4)根据文章内容填空。

“我”之所以会想起妈妈讲的“灰姑娘在舞会结束后又变回了原样”这个故事,是因为看见了______。

(5)指示牌上写着“请安静”,其用意是告诉游人()

(6)在这篇文章中,“我”的心情前后变化很大。请在下面横线上填上描写心情的词语。

______→______→______

(7)“我”后来心情变好的原因是()

3. 阅读下文,回答问题

河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。

(1)选文共有______句话。

(2)比一比,来组词。

青______ 晴______ 请______

清______ 睛______ 情______

(3)你喜欢小青蛙吗?为什么?

4. 阅读下面的文段,然后完成练习。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

①男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,_______又不敢讲。

②列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来?”

③“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

第二天,列宁来到白桦树下,_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁,低着头。

④列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,_______他已经知道,男孩是诚实的。

(1)在文中横线上填上恰当的词语。(填序号)

A.因为

B.但

C.果然

(2)品读文中画横线的四个句子,想一想:列宁和小男孩在对话时,他们心里想的是什么?(填序号)

第①句:男孩在想______。第②句:列宁在想______。

第③句:男孩在想______。第④句:列宁在想______。

A.我明天就把灰雀送回来

B.我不能说我把灰雀捉走了

C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心

D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀(3)读文中画线的句子⑤,想一想,男孩为什么会“低着头”?

(4)为什么说男孩是诚实的?请说说你的理由。

5. 改写童话《陶罐和铁罐》。原文题目是《陶罐和铁罐》,内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”;改写题目《铁罐和陶罐》,内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。

6. 阅读下文,回答问题

春天的雨

淅沥,淅沥……

春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。

春天的雨是鼓槌儿:叮咚,叮咚!敲响了平静的小池,声音是那样婉转、动听。

春天的雨是颜料:染绿了小草和树叶儿,抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦里。

(1)选文一共有______个自然段。

(2)找出文中表示声音的词语。

(3)短文中说春天的雨是______、______和______。

(4)请你写一句话来赞美春天的雨。

7. 阅读下文,回答问题

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

(1)这段话有______句。

(2)文中的“她”指的是______。

(3)文中表示动作的词有:看、______、______、______、______、______、______、______。

8. 阅读下文,回答问题

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

(1)选择文中括号里正确的读音或字词。

四______(肢枝)蜷______(quán juǎn)成

(保护保卫)______自己背______(bēi bèi)着

(2)文章是围绕哪句话来写的?请找出来。

(3)我来露一手:根据短文填空。

刺猬的头______,眼睛和耳朵______,牙齿______,门牙______。它们的四条腿______,跑起来很快。爪子______、______。浑身长满了______。

(4)选一选:下列句子中哪个是打比方的?______

①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

(5)想一想:仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

9. 阅读下文,回答问题人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(1)这段话由______句组成,是围绕______的问题来说的,一句一句联系得非常紧密。

(2)第三句指出人死的意义不同的原因在于______而死。

(3)最后指出______。

(4)联系已学课文,举例说说你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这

句话的理解。

10. 阅读训练。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……

(1)这段文字写的是:______。

(2)从文中的“______”和“______”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

(3)对闰土外貌的描写,抓住了______、______、______三个特征。

11. 阅读下文,回答问题

当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

……

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来,他们有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

(1)文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这符合实际吗?为什么?(不超过10个字)

(2)“地下的学校”含义是什么?(不超过15个字)

(3)为什么说“雨一来,它们便放假了”?

(4)对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是()

例句:他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

12. 阅读下文,回答问题

红领巾真好

清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳;一边唱歌,一边梳理蓬松的羽毛。

清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑扑棱棱,飞来飞去;捕捉害虫,保护翠绿的树苗。

清晨,林中谁最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟!”小鸟在树头高唱:“红领巾,真好!”

(1)短文有______个自然段。

(2)“红领巾”指的是______。

(3)根据短文内容填空。

①小鸟保护______。

②“红领巾”保护______。

③小鸟和“红领巾”成为一对______。

13. 阅读下文,回答问题

北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊,北大荒的秋天真美呀!

(1)在横线上填上合适的量词。

一______落叶一______流云一______绸子

一______小鱼一______波纹一______火

(2)将可以搭配的词语连一连。

扬起______ 宝物挺拔的______ 草甸子

捧出______ 锦缎茫茫的______ 高粱

抖动______ 豆荚透明的______ 锦缎

摇动______ 脸庞五彩斑斓的______ 蓝绸子

(3)和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是()

(4)“燃烧”在字典里有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第______种解释。

(5)“小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是()

(6)根据自己的理解填空。

第四自然段的总起句是______。围绕总起句,作者具体写了原野上的______、______和______。

(7)人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______的美丽景象。

14. 读文段,做习题。

①毛茸革的小松树已经返青了,远远望去,绿油油的。逗留在这些小松树间,多么惬意呀!这儿的一切都焕发着光彩:越橘的叶子闪着亮光,柔软的青苔泛着绿光,石楠的枝条上长满了叶芽,犹如一片片绿色的鳞片,树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢!

②沼泽的周边,有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色,叶子的边沿微微向上卷起,露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上,

因为它的花才更有趣呢!瞧,粉色的小花多漂亮啊,简直像个小铃铛,和越橘花也很像呢!在初春时节能找到花,的确是件值得高兴的事!你采上一束花,再带回家,大家肯定会说这是从温室中摘下来的,谁能说这是从野外采摘回来的呢?

(选自《森林报》)(1)读选文第①段画横线的句子,想想“惬意”是什么意思,选一选。()(填序号)

(2)根据选文第①段的相关内容连线。

越橘的叶子______ 泛着绿光

柔软的青苔______ 闪着亮光

石楠的枝条______ 还没有凋谢

浅紫色小花______ 长满了叶芽

(3)第②段画横线的句子把粉色的小花比作______,表现了粉色的小花______。

(4)“但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!”这句话表明()。

15. 读儿歌,回答问题。

蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,

小河是鱼儿的家,泥土是种子的家,

我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。

(1)下列词语的韵母都是鼻韵母的是()。

(2)它们的家在哪里?根据儿歌,连一连。

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(3)我们是祖国的______,祖国就是我们的______。

16. 阅读下面的选文,做练习。

列那狐偷羊腿

其实列那狐没走远,而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了,才偷偷溜出来,踩着小碎步,挨近大灰狼家的门口,侧耳一听,全家都已睡得新声如雷。列那狐屏息静气,悄没声儿地跳上屋顶,在挂羊腿的地方扒开茅草,解开吊绳,把羊腿提回了家。

(选自《列那狐的故事》,有删改)(1)根据提示理解加下划线的字词的意思。

②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。(找近义词)

拣:______

②侧耳一听,全家都已睡得鼾声如雷。(联系生活实际)

鼾声如雷:______

(2)找出描写列那狐偷羊腿动作的字词,写下来。

(3)读了这段话,你觉得列那狐是一只怎样的狐狸?

17. 阅读下文,回答问题

从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。

树很孤单,喜鹊也很孤单。

后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。(1)给下列词语中划线字注音。

______ ______ ______ ______

从前只有鸟窝孤单

(2)填量词。

一______树一______鸟窝一______喜鹊

(3)仿写词语。

例:好多好多(ABAB式)、______、______

(4)原来只有______喜鹊的时候,它很孤单。

18. 阅读短文,回答问题。

蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪,清清的溪水缓缓地流着。不远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放看一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!这是什么地方?这是我可爱的家乡。

(1)短文共有______句话。第一句写的是______,第二句写的是______,第三句写的是______。

(2)找出表示颜色的词语抄写下来。

(3)请摘抄短文中感叹句。

(4)请摘抄短文中反问句。

(5)这段话主要写:______。

(6)填上合适的词语。

______的天空______的空气一______白云

______的野花______的竹林一______竹林

______的风景______的家乡一______小溪

(7)在短文中找出与下面词语意思相近的词语。

慢慢地______ 漂亮______

19. 阅读短文,完成练习。

我家的金鱼

我家养了许多金鱼,有圆头的,有大眼的,也有金色尾巴的。颜色有不少,有红色、白色、黑色,也有白色和金色相间的,很好看。

(1)短文共有______句话,第______一句写了金鱼的颜色。

(2)金鱼的颜色有哪些?

(3)金鱼有哪些样子的?

(4)学着短文,用几句话写一种你喜欢的小动物。

20. 课外阅读

时间就是生命

鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。

鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。

鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。

(1)“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明______。

(2)鲁迅把忙碌后看书当作是______;把耗费别人的时间看作是______;把节省时间看作是______。

(3)文章第______自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间,第______自然段写他珍惜别人的时间。

(4)文章赞扬了______。

21. 阅读下文,回答问题

肥皂泡

小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教给我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

法子是把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点水,和(huò)弄和弄,使它溶化,然后用支竹笔套管,沾上那黏(nián)稠的肥皂水,慢慢地吹,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散纷飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏着呼吸。不久这光丽的薄球,就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

(1)给划线字选择正确的读音

①母亲总教______(jiāo jiào)给我们在廊子上吹肥皂泡。

②若用扇______(shān shàn)子在下面轻轻地扇______(shān shàn)送,有

时能飞得很高很高。

③到天上,轻轻地挨______(āi ái)着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

④这时大家都悬着心,仰着头,屏______(píng bǐng)着呼吸。

(2)“法子是把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它溶化……”“和弄和弄”在文中的意思是()

(3)“若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。”这句话中“若”的意思是()

(4)肥皂泡真是非常美丽,作者用了很多词语来形容,如“轻清透明”“脆薄”等。请你从文中再找出三个描写肥皂泡样子的词语。

______、______、______

(5)在第4自然段中,有一句话描写了“我们”在欣赏肥皂泡时非常期待,非常紧张的心情,把这句话摘抄下来。

(6)文章最后一段说肥皂泡飞到天上,飘过大海,飞越山巅……这种情况可能发生吗?说说你的理解。

22. 你会阅读《成语词典》吗?

小明在阅读课外书时,读到这样一句话:“啊,大海有这样大!跟它比,我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思,去查《成语词典》。词典里是这样写的:望洋兴叹:兴,发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。”

根据以上阅读材料,完成以下练习:

(1)“望洋兴叹”的“兴”意思是______,根据意思,“兴”应读作(xīngxìng)______。

(2)“望洋兴叹”这个成语出自______。

(3)“望洋兴叹”这个成语的原意是______,

现在多比喻______。

“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的______(原意/比喻意)。

23. 阅读短文,完成练习。

有趣的发现

一百多年前,英国有位著名的科学家叫达尔文。

有一次,达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀,感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了答案。原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀的昆虫,由于不会飞,就不大可能被风刮到海面淹死。那些翅膀特别大的昆虫,因为顶得住大风,所以也能生存下来。而那些翅膀不大的昆虫,由于很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。

这个有趣的发现,对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

(1)写出近义词。

著名——______ 观察——______

非常——______ 逐渐——______

(2)填空。

达尔文初到小岛,发现岛上的昆虫要么______,要么就______,感到

______。

(3)读读短文,用横线画出写“岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀”的原因的句子。

24. 阅读《纪昌学射》,完成练习

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。

开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,叉开始练习起来。

他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。

后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

(1)依照词语“百发百中”的结构形式,写出两个词语。

(2)可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程,这个词语是______,跟这个词意思相反的词语是______。

(3)“纪昌的本领练得相当到家了”中,纪昌是这样练眼力的:______。纪昌的眼力练得相当到家体现在:______。

(4)纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是什么?

(5)这则寓言给了我们什么启发?

25. 阅读下文,回答问题

《翠鸟》(节选)

①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

②小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。_______它这样机灵,_______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

(1)从文段中找出下列词语的近义词。

响亮——______ 凝视——______ 灵敏——______ 摇动——______ (2)在第②段的横线上填入正确的关联词。

______它这样机灵,______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

(3)在第②段中找到描写小鱼机灵的句子用“______”画出来;找到描写翠鸟捕鱼的句子,用“——”画出来,并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。

(4)选文第①段写翠鸟“等鱼”的活动,第②段写翠鸟“______”的活动(用2个字填写)。

(5)比较下面两个句子,哪一句更好,好在哪儿?

①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。

②翠鸟鸣声清脆,爱在水面上飞。

26. 阅读下文,回答问题

太阳和彩虹

刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色的彩虹。人们都赞美彩虹。彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。

太阳对彩虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没有我,也就没有你。”彩虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,立刻躲进云里,彩虹就不见了。(1)这篇文章讲了______和______的故事。

(2)彩虹不相信太阳的话,结果怎样?

(3)太阳对彩虹说了什么话?

(4)彩虹为什么骄傲?

27. 阅读下面的短文,回答问题。

你一定会听见的

你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘呀飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微的一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……

你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧?

你也总听过水声吧?当山间的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的大雨打向屋脊,当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里,当清洁工清扫水沟里的落叶,当妈妈打开水龙头淘米煮饭,你总该听到些什么吧?

(1)积累词语。从文中找出恰当的量词填在括号里。

一______雪花一______孤灯一______暖意一______银箭

(2)从文中找出恰当的动词填在横线上里。

微风______柳梢清风______明月

狂风______巨浪台风______山岭

(3)从文中找出一个比喻句,画上横线。

(4)当妈妈打开水龙头淘米煮饭时,你听到了哪些声音呢?请写在下面。(5)文段思维导图,请你填一填。

新部编版三年级语文下册课外阅读专项专题训练

28. 阅读下文,回答问题

收集阳光

我是午后在田野里闲逛时遇到那个小男孩的。他大约七八岁,拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的,像是一张小帆。

他在做什么呢?按照你的常识,农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。

瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把太阳装进去。”然后,①他一手捂住瓶子,一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以玩的东西太少了。

几天后,我在朋友那里遇见了小男孩,他邀请我去他家做客。②光线灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水,演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人,是他的奶奶。我注意到床头的盛(chéng shèng)满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,散发着一种浓浓的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。

老人得(děi dé)的是老年偏瘫,长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。

真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人,可并没有衰败、腐烂的气味。相反,还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。

听朋友说,④小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工,他和一个长(cháng zhǎng)他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还是有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。

(1)请选择文中划线字的正确读音。

盛______(chéng shèng)满得______(děi dé)的是

长______(cháng zhǎng)他两岁的姐姐

(2)读句子,完成练习。

他大约七八岁,拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。

①他这么做是想______

A.捉蚂蚱和蜻蜓 B.装清澈的溪水 C.收集最灿烂的阳光

②他为什么要这么做呢?请用“______”在文中画出来。

(3)读文中句①,找出表示动作的词语______。小男孩此时可能在想:______。

(4)在你眼中,小男孩是个怎样的人呢?读画线句②③④,完成练习。

从句②中,可以看出他是个______的孩子;从句③中,可以看出他是个______的孩子;从句④中,可以看出他是个______的孩子。

29. 阅读下文,回答问题

美丽的大兴安岭

①大兴安岭林区像花园一样美丽。

②春天,繁茂的李子树开满白色的花,________的白翅鸟在树上欢乐地歌唱,________的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被春风吹化,变成水从大小河里往下流,流到很远很远的地方去了。

③夏天,草地上盛开着一片不知道名字的花儿。红的、白的、紫的、粉红的……什么颜色都有。多么美丽的大花坛啊!山谷里________地传出汽笛的吼声,火车满载(zǎi zài)着木材,________地运往祖国各地。

④秋天,森林里各种各样的野果都成熟了,“都嘶”是一种像野葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟了又香又脆。在这里,木耳、蘑菇到处都有,人参(shēn cān)等珍贵的药材也可以采到。

⑤冬天,________的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树披上________的银装,好(hǎo hào)一派北国风光。

⑥大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽(jǐn jìn)的大宝库。

(1)给划线的多音字选择正确的读音。

满载______(zǎi zài)人参______(shēn cān)

好______(hǎo hào)一派取之不尽______(jǐn jìn)

(2)选择恰当的词语填在文中横线上。

耀眼小巧凛冽凶猛源源不断断断续续

①______的白翅鸟在树上欢乐地歌唱,______的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。

②多么美丽的大花坛啊!山谷里______地传出汽笛的吼声,火车满载(zǎi zài)着木材,______地运往祖国各地。

③冬天,______的寒风猛烈地吹着,森林里大雪纷纷,千万棵树披上______的银装,好(hǎo hào)一派北国风光。

(3)这篇短文按______顺序,描写了大兴安岭______的景色以及______的物产,表达了作者______之情。

(4)第②段写的是大兴安岭______(填季节)的景色,用“______”画出具体的景物。从这些景物中,我读出了大兴安岭的______。

(5)判断下面说法的正误。

①冬天的大兴安岭是绿色的海洋。

②短文是按总分总的结构写的。

③文中画波浪线的句子是把白翅鸟当作人来写的。

30. 阅读下文,回答问题

蛙声十里出山泉

有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出

山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。

在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;不仅要有声响效果,而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂(qǐ)不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候,老舍一边欣赏着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了:画面上,画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下,几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来,使人感到好像亲眼看到一般,这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但是这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐。

这幅画以形写神,通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外,这幅画还能让人产生无尽的联想,看画的人虽身在画前,思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生看到这幅画时,连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢!

(1)联系上下文,解释文中画线词语。

活灵活现:______。

(2)作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是:______。

(3)老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思巧妙?请简要回答。

(4)判断下面的说法是否正确。

①齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。

②齐白石先生努力作画,终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪。

③老舍先生是个了不起的作家,他出的题目把齐白石先生都难住了。

(5)如果让你画这幅画,你会画些什么呢?(不能与文中一样)