科学八年级上基本知识点(11-23)
科学八年级上基本知识点（1）1-2.3
【单位】1、长度：m、cm（1m=100cm）2、面积：m2、cm2（1cm2=10-4m2）
3、密度：1g/cm3=103kg/m3
4、体积：m3、cm3、L、mL（1cm3=10-6m3、1cm3=1mL、1L=10-3m3）
5、力（包括压力、重力等任何力）：牛（N）
6、质量：g、kg、吨（1g=10-3kg、1吨=1000千克）
7、溶解度：克8、压强：帕（Pa）[气体压强还有：mm汞柱]
【公式】1、密度：ρ=m/V
2、压强：P=F/S
3、浮力：a、F浮=G-F(物体浸没时弹簧秤示数)
b、F浮=G排液=ρ液gV排
c、根据物体浮沉条件
4、溶解度=（m溶质×100）/m溶剂
5、质量分数=m溶质/m溶液= 溶解度/（100+溶解度）
【1.1】
[1]储水量最大：海洋水（96.53%）；储水量最大的淡水：冰川水；人类利用最多的水资源（淡水资源）：河流水、湖泊水、浅层地下淡水。
[2]人体重量2/3以上是水分，儿童体内可达4/5，一般生物含水量
70%-80%，水母含98%，风干种子约含15%。
[3]水资源丰富的地方水循环活跃。大气水更新最快，冰川水更新最慢。
[4]水循环（见右图）①降水②蒸发③蒸腾④水气输送⑤降水⑥蒸发⑦
地表径流⑧地下径流。连接海洋和陆地，并补充陆地淡水资源：海陆
间水循环。水循环动力（太阳辐射）、内因（水三态变化）
【1.2】
[1 ]电解水实验
a、判断气体方法①管内空的体积大则为氢气（如图管B）②“负氢”：电源负极相
连的管产生的是氢气
b、产生的气体的体积比：V（氢气）：V（氧气）=2：1
c、水是由氢和氧组成的，电解水产生氢气和氧气
d、检验气体方法①氧气：使带火星木条复燃②氢气：将气体点燃，产生淡蓝色火焰。
[2]在标准大气压下，水的沸点（100℃）和凝固点（0℃）。
【1.3】
[1]公式：ρ=m/V（密度的计算公式。密度是物质的一种特性，它的大小和物质的质量和体积无关）。
[2]单位：kg/m3 （读作：千克每立方米）(1g/c m=103k g/m。
[3]水的密度：103kg/m3表示：1m3的水的质量是1000k g。
[4]浮力方向：竖直向上。
[5]浮力计算：a、称重法：F浮=G-F(物体浸没时弹簧秤示数)
b、F浮=G排液=ρ液g V排
c、根据物体浮沉条件。
[6]物体浮沉条件：a、漂浮：F浮=G物(V排 b、悬浮：F浮=G物(V排=V物)ρ物=ρ液； c、上浮：F浮>G物(最终会漂浮)ρ物<ρ液； d、下沉：F浮 <漂浮、上浮参考木头放到水里的情况，下沉参考铁块放到水里的情况> 。 [7]密度计工作原理：始终漂浮（受到的浮力永远不变，等于密度计本身的重力）。 [8]轮船从海里开到河里，吃水量增大。 [9]潜水艇靠改变自身重力来上浮或者下沉，在潜水艇为露出水面之前，它所受到的浮力不变。 【1.4】 [1]溶液是均一、稳定的混合物，由溶质和溶剂组成，溶质可以是固体（碘酒）、液体（酒精的水溶液）或气体（汽水），常见的溶剂有水、酒精、丙酮、汽油等。溶液一定是澄清的，但不一定是透明的。 [2]悬浊液：固体小颗粒分散在液体中形成的混合物（血液、泥浆水等）。 [3]乳浊液：液体小液滴分散到液体中形成的混合物（牛奶、肥皂水）。 【1.5】 [1]饱和溶液(一定温度下，一定量溶剂力不能继续溶解某种物质的溶液)判断方法：a、溶液底部有未溶解的溶质b、加入少量溶质，发现溶质不溶解c、析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。 [2]饱和溶液不饱和溶液：a、加溶剂b、升高温度（熟石灰降低温度）。 [3]不饱和溶液饱和溶液：a、加溶质b、蒸发溶剂c、降低温度（熟石灰升高温度）。 [4]溶解度（一定温度、100g水、饱和溶液、单位：g）的影响因素：a、内因：溶质和溶剂的种类b、外因：温度（气体还包括气压）。 [5]溶解等级：小于0.01g(难溶)、0.01g—1g(微溶)、1g—10g(可溶)、大于10g(易溶)。 [6]溶解曲线：a、曲线上的点：在相应温度下，某物质的溶解度。b、交点：在某温度下，某两种物质的溶解度相等，都等于。c、曲线：某种物质溶解度随着温度的升高而（增大或减小）。 [7] 质量分数（用小数或者百分数表示）=m溶质/m溶液=m溶质/（m溶质+m溶剂）。 [8]用固体配制一定质量分数的溶液：a、计算b、称量c、溶解。 [9]稀释溶液计算的关键点：稀释前后溶质的质量不变，即浓×浓=稀×稀 【1.6】 [1]晶体特点：固定熔点、规则几何外形。 [2]常见的晶体：硫酸铜晶体、云母晶体、食盐晶体等；常见的非晶体：沥青、松香、玻璃等。 [3]结晶方法：a、蒸发溶剂（食盐）：溶解度随温度变化不大（溶质、溶剂质量都减小） b、冷却热饱和溶液（硫酸铜）：溶解度随温度变化较大（溶质质量减小、溶剂质量不变） 【1.7】 [1]水资源特点：我国（a、总量世界第6位，人均占有量是世界水平的1/4，b、不均匀：时间上，冬季缺乏、夏天丰富；空间上，南多北少、东多西少）。世界（赤道附近和距海近的区域丰富、干旱的沙漠地区缺乏）。 [2]水污染来源：工业、农业、生活。 [3]水净化方法：a、沉淀法：需加入凝聚剂（一般有明矾和活性炭两种，作用：吸附颗粒，加速沉淀） b、过滤法（操作注意点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘； ②滤液液面低于滤纸边缘。三靠：①烧杯紧靠玻璃棒。②玻璃棒的下端轻靠三层滤纸的一边。③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。） c、蒸馏法（所得的蒸馏水为纯净水） 【2.1】 [1]大气层(地面以上到1000千米左右的高度)重要性：没有大气，没有天气变化、没有声音、有陨石侵袭、温差很大（火山喷发与旧存在）。 [2]大气分层（主要依据：大气温度垂直分布特点）：5层（从下到上依次是对流层、平流层、中间层、暖层、外层）。 [3]随高度增大温度降低的是：对流层、中间层。 温度升高的是：平流层（飞机飞行、有臭氧层能吸收大部分紫外线）、暖层、外层。 [4]对流层（与人类生活联系最紧密）的显著特点：有强烈的对流运动。 [5]对流运动的规律：冷空气下降、暖空气上升（制冷空调装上面、制暖空调装下面） 【2.2】 [1]天气最主要特点：短时间。 [2]天气5要素：气温、气压、风、湿度、降水。 [3]气温(构成天气的基本要素)的单位(摄氏度) 、测量工具(三支温度计：普通温度计、最高温度计、最低温度计) 。 [4]百叶箱漆成白色，放置在离地面1.5m的地方，门朝北开。 [5]一天之内的最高气温出现在：午后2时左右，最低气温出现在：日出前后。人的最舒适温度：22℃。 【2.3】 [1]大气压：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。 [2]证明大气压存在：吞蛋实验、覆杯实验、胶头滴管、吸管、挂钩、吊瓶静脉注射等。 [3]马德堡半球实验证明：大气压存在而且数值很大。 [4]标准大气压的数值：1.01×105P a=760m m汞柱。 [5]大气压测量：水银气压计和空盒气压计。 [6]大气压大小和大气的密度直接相关，所以高度增大，大气压减小。 [7]正常情况下，人体内大气压与外界大气压维持稳定。 [8]气体或者液体的速度(流速)增大，压强减小。如：人要站在火车安全线以外。 [9]大气压对天气影响：a、同一高度、不同地区和同一地区、不同时间的大气压不一定相同 b、高压区（气流下降、天气晴朗、空气干燥）、低压区（气流上升、天空多云、阴雨天气）。 [10]大气压对人体影响：a、高山反应 b、拔火罐原理 c、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压 d、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。 [11]大气压对液体沸点影响：气压增大，液体沸点升高；气压减小，液体沸点降低（实例：高原上饭难煮熟等）。 [12]生活用品与大气压：真空压缩保存袋、吸尘器、离心水泵