2008年11月 二级心理咨询师 真题及答案

2008年11月二级心理咨询师理论知识

第一部分职业道德(第1～25题，共25道题) （一）单项选择题（第1～8题)

1.关于职业道德说法中，正确的是（）

A.职业道德规范是管理者为了减少矛盾设置的主观性要求

B.良好的职业道德品质是从业人员成长，成才的重要保障

C.职业道德与经济效益之间没有内在关联性

D.职业道德是对职工的普遍要求，没有先进与落后之分

2.关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是（）

A.社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式

B.职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用

C.职业道德与社会公德之是相互推动.相互促进

D.社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化

3.对于集体主义，理解正确的是（）

A.坚持集体利益至上，一切以集体利益为转移

B.在集体认为必要的情况下，牺牲个人利益是无条件的

C.集体有责任帮助个人实现个人利益

D.把员工的思想.行支集中起来是集体主义的核心要求

4.“审慎”作为职业活动内在的道德准则之一，其本质要求是（）

A.选择最佳手段以达到职责最优结果，努力规避风险

B.小心谨慎地处理每一件事情，说话办事要三思而后行

C.对所做工作要仔细审查和研究，以免做出错误判断

D.“审慎”就是要求一方面要耐心细致，另一方面要敢闯敢干

5.关于职业化管理，正确的说法是（）

A.职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式

B.职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理

C.职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系

D.职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德.制度和标准

6.诚信的特征是（）

A.社会性、强制性、自觉性、智慧性

B.通识性、智慧性、止损性、资质性

C.人体性、资质性、历史性、公约性

D.通识性、规范性、普遍性、止损性

7.关于“节约”正确的看法是（）

A.节约的根本要求是节约有度B节约是一种主观判定，所以个人节约完全取决于个人如何认识

C.节约只是对物质资源的节省

D.贫富差距的现实存在，导致节约与否因人而异

8.奉献的特征是（）

A.非强制性及社会性、倡导性

B.非利己性及随意性、条件性

C.非明确性及自主性、人本性

D.非功利性及普遍性、可为性

（二）多项选择题（第9-16题）

9.职业道德对职业技能所具有的作用是（）

A.统领作用

B.决定作用

C.阻滞作用

D.促进作用

10.从业人员需要树立的正确义利观是（）

A.先利后义

B.见利思义

C.非利不为

D.义然后取

11.社会主义的核心价值体系的基本内容是（）

A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D.社会主义荣辱观

12.诚信对于个人职业生涯的意义在于（）

A.诚信是人的社会化的必需

B.诚信是人们谋得职业的必需

C.诚信是人们职业发展的必需

D.诚信是人的潜能发挥的必需

13.有员工这样说“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不听；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明（）

A.民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威

B.国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散

C.领导身先士卒.做出表率是一种带动力量

D.坚持原则.以德服人是公道的具体表现

14.根据《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》，下列说法中正确的是（）

A.任何单位在销售商品时不得收受或者索取贿赂

B.在账外暗中给予对方单位回扣的，暂不核定为行贿行为

C.经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣，须如实入账

D.经营者购买商品，可以以明示方式给中间人佣金，无须入帐

15.践行职业纪律的要求包括（）

A.学习岗位规则

B.执行操作规程

C.遵守行业规范

D.严守法律法规

16.关于原则性与灵活性，正确的认识是（）

A.为处理好员工间的关系，原则性要让位于灵活性

B.在企业经营过程中固守原则性，会导致办事僵化

C.在原则性与灵活性之间，原则性是前提

D.坚持原则性和适度灵活性是和谐企业建设的根本

二.职业道德个人表现部分（第17—25题）

17.假如你是某公司的一个部门负责人，上级领导征求你的意见，说是要给你部门分派一名残疾人，但你清楚，残疾人是很难适应你部门政常工作要求的，这是你会（）

A.迫于压力，只能接受

B.向领导说明自己不能接受的理由

C.既然领导分派，就应接受

D.先接受了再说

18.如果你每天驾驶私家车上班，现在政府做出了规定，要求开车的人们每周少开一天车。但是由于你家离单位路途太远，为此你会在路上多花费3个多小时，你会（）

A.理解，支持

B.理解，但不支持

C.理解，但会提出疑问

D.理解，但希望获得补尝

19.在单位，下班时你无意间发现同事装有重要资料的抽屉没有关好，你会（）

A.赶紧离开

B.马上打电话告诉同事

C.装作没有看见

D.第二天再告诉对方

20.两个同事为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵架，双方互不相让，你会（）

A.同事吵架很正常，不予理会

B.介入同事的争吵只会添乱，所以只是旁观

C.感觉为了鸡毛蒜皮的事情吵架，很无聊

D.事不关己，干脆走开

21.如果你钟爱某支足球队，但这支球队成绩始终不好，原因是少数球员的职业作风存在问题，这令你十分失望。如果这支球队马上又要在你所居位的地方进行一场十分重要的比赛，你会（）

A.虽然失望，但仍然会关注，只是不再去现场看比赛了

B.已经失望透顶，不会再关注他们的比赛了

C.要是自己有权力决定足球队的去留，一定会解散它

D.虽然感到很失望，还是会以现场观看

22.假如你只是某公司的一名普通员工，遇到下列状况时，你认为自己最有可能做出的选择是（）

A.如果有人给“我”50万，“我”就可以辞职不干了

B.如果有出国深造的机会，“我”绝不会放弃

C.如果有公司聘“我”去当总经理，“我”会认真考虑

D.就目前状态而言，“我”会继续待在这家公司

23.在日常工作中，你感觉自己处理最好的关系是（）

A.上下级关系

B.同事关系

C.与客户的关系

D.朋友关系

24.邻居家的几个孩子在楼下踢足球，不小心把你家的玻璃打碎了，孩子们作鸟兽而散，你会（）

A.逐个找孩子的家长，要求对方集体赔偿

B.找到其中的一个孩子，要他说出打碎玻璃的真相

C.自认倒霉，自己处理了事

D.吓唬孩子，告诉他们自己一定会惩罚他们

25.假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会（）

A.认为一定是张某怀疑自己划了他的车

B.认为张某一家的做法可以理解

C.建设张某报案，别指桑骂槐

D.离张某一家人远一点

第二部分理论知识(26～125题，共100道题，满分为100分)

一.单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。)

26.微弱，持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态，通常叫（）

A.应激

B.情感

C.激情

D.心境

27.沙赫特的情绪理论属于（）

A.丘脑理论

B.认知理论

C.外周理论

D.动机理论

28.按照马斯洛的理论，尊重他人的需要属于（）

A.生理需要

B.生长性需要

C.社会需要

D.缺失性需要

29.分心指（）

A.注意起伏

B.注意转移

C.注意动摇

D.注意分散

30.大脑皮质的颞上回是（）

A.言语听觉中枢

B.视觉性言语中枢

C.言语运动中枢

D.书写性言语中枢

31.人类听觉的适宜刺激是频率（）赫兹的声波

A.200~20000

B.1000~4000

C.16~20000

D.1000~5000

32.表象可以成为想象的素材，是因为表象具有（）

A.直观形象性

B.片断不稳定性

C.可操作性

D.概括性

33.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）

A.爱好

B.诱因

C.需要

D.内驱力

34.F·奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和（）的学科

A.社会心理

B.社会意识

C.社会知觉

D.社会情感

35.对一些反社会的价值观和一此引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该（）

A.不予干预

B.完全保持价值中立

C.表示同情

D.进行积极的干预和引导

36.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是（）

A.内疚

B.羞耻

C.焦虑

D.嫉妒

37（）不是社会化的载体。

A.家庭

B.大学

C.杂志

D.意识

38.企业家属于（）的社会角色

A.表现型

B.功利型

C.开放型

D.创新性

39.光环效应是一种（）的现象

A.社会适应

B.信息干扰

C.先入为主

D.以偏概全

40.态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位

A.情感成分

B.行为倾向成分

C.认知成分

D.动机成分

41.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为（）

A.行动者

B.观察者

C.外控者

D.内控者

42.从众是一种（）接受群体影响的方式。

A.被动地

B.主动地

C.积极地

D.客观地

43.在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是（）

A.认识到法律不再是死板的.一成不变的条文

B.为自己塑造一个社会赞同的形象

C.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

D.强调对法律和权威的服从

44.出现“认生”现象的年龄大致在（）

A.1个月~3个月

B.3个月~4个月

C.4个月~5个月

D.6个月~12个月

45.基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）

A.8个月

B.1岁左右

C.2岁左右

D.3岁左右

46.迟缓型婴儿教养的关键在于（）

A.需要父母具有特别的热情.耐心和爱心

B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

C.父母理智地克制自己的烦躁

D.父母采用奖惩相结合的办法

47.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（）

A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

B.表象水平、形象水平、抽象水平

C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

48.青年期人格的变化表现为（）

A.和以前相比没有什么变化

B.越来越外向

C.情感波动越来越大

D.越来越成熟

49.精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是（）

A.合理使用不同形式的“心理防御机制”

B.力比多的驱动

C.顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

D.潜意识的结构

50.根据统计学标准，心理异常是（）

A.由个体行为偏离平均值的程度决定的

B.事件不确定性的函数

C.由个体主观上的不适体验程度决定的

D.心理不稳定性的函数

51.违背本人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是（）

A.破裂性思维

B.强迫观念

C.强制性思维

D.超价观念

52.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是（）人格障碍

A.焦虑性

B.强迫性

C.偏执性

D.分裂样

53.咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做（）

A.知觉压力测评

B.重大生活事件评估

C.情绪体验测评

D.生活小困扰的评估

54.近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）

A.较少的社交活动

B.现代化的家庭居住条件

C.较多的家庭成员D亲密的和可信任的关系

55.样本大小适当的关键是样本要有（）

A.代表性

B.特殊性

C.相关性

D.可比性

56.在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。

A.年龄

B.态度

C.智力

D.人格

57.十分位数的第一段为（）

A.1%~10%

B.91%~100%

C.50%~60%

D.10%~20%

58.将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程称为（）

A.常态化

B.线性化

C.百分制

D.分布均匀

59.由于老年期心理年龄与实足年龄（），所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者

A.不同步

B.同步

C.成比例

D.成反比

60.一个包括40个题目的测验的信度为0.80,欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加（）个题

A.40

B.60

C.100

D.50

61.（）不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容

A.按症状的表现确定其性质

B.确定鉴别诊断的关键症状和特征

C.确定心理问题的由来.性质.严重程度

D.将已经定性的症状与其相近类似症状区分

62.求助者将随自我经验的增长而逐渐改善，这样理解临床资料的学者可能是（）

A.生物学家

B.心理学家

C.教育学家

D.生态学家

63.当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）

A.诊断性会谈

B.摄入性会谈

C.危机性会谈

D.治疗性会谈

64.如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是

A.选择性问题

B.修饰性反问

C.责备性提问

D.解释性提问

65.使用许又新神经症评定方法时，对精痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑（）

A.最近三周以上的情况

B.最近三个月以上的情况

C.是否曾经持续两周

D.是否曾经持续三个月

66.根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是（）

A.注意力集中困难

B.自杀观念

C.注意力容易转移

D.快感缺失

67.甲状腺机能减退者的异常表现可能是（）

A.神经过敏

B.精神兴奋性高

C.情感淡漠

D.注意力不集中

68.咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）

A.遵守职业道德

B.提供真实的资料

C.提出中止咨询

D.完成商定的作业

69.关于解释与释义，正确的说法是（）

A.释义是从咨询师的参与框架出发

B.解释是从求助者的参与框架出发

C.解释是为求助者提供新的思维方法

D.释义是为咨询师提供新的思维方法

70.心理咨询师应对阻抗的要点是（）

A.认识到出现阻抗是非常严重的问题

B.把求助者看做咨询中的对手

C.调动对方的积极性

D.认识到阻抗是求助者设置的障碍

71.关于系统脱敏训练，应当注意的是（）

A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表

C当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D对每种情境的想象和放松的次数应当限定

72.现实冲击疗法最主要的特点是（）

A.让求助者置身于想象环境之中

B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

C.允许求助者用不适应的行为应对

D.求助者可以采取缓解焦虑的行为

73.实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（）

A.之前

B.之后

C.同时

D.前后

74.模仿法中（）

A.示范者与模仿者共同之处越多越好

B.示范者与模仿者共同之处越少越好

C.示范者的表演越生动越好

D.模仿者的感染力越强越好

75.罗杰斯最富有特色的理论观点，是他强调（）

A.咨询师技能的重要性

B.咨询师态度的重要性

C.求助者有自我治愈的能力

D.求助者的权利与义务

76.不属于贝克理论的三个重要概念的是（）

A.共同感受

B.自动化思维

C.选择性概括

D.规则

77.下列表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是（）

A.心理年龄

B.智力年龄

C.比率智商

D.离差智商

78.MMPI的编制方法属于（）

A.理论推演法

B.经验效标法

C.总加评定法

D.因素分析法

79.LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括（）

A.应对方式问题

B.家庭生活问题

C.工作学习问题

D.社交方面问题

80.下列不属于HAMD因子的是（）

A.认知障碍

B.睡眠障碍

C.情绪障碍

D.日夜变化

81.HAMA主要适用于评定（）

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦虑

C.神经症性抑郁

D.神经症性焦虑

82.BPRS采用的评分法是划分为（）

A.1~7的7级

B.0~6的7级

C.1~5的5级

D.0~4的5级

83.用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔（）

A.2周以内

B.2周~6周

C.6周~8周

D.6周以上

84.在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（）

A.文字测验

B.操作测验

C.团体测验

D.个别测验

85.CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（）内的情况

A.一个月

B.半年

C.三个月

D.一年

二. 多项选择题（86 - 125 题，每题l 分，共40 分。）

86.下列说法正确的包括（）

A.动机是在需要的基础上产生的

B.动机和效果一定是一致的

C.动机是人活动的内部动力

D.不同的活动可以由相同的动机引起

87.关于意识，正确的说法包括（）

A.是人和动物心理的根本区别

B.是自然进化的最高产物

C.是物质发展最高阶段的产物

D.是在觉醒状态下的觉知

88.思维最主要的特征包括（）

A.间接性

B.可操作性

C.概括性

D.抽象性

89.下列说法中不科学的是（）

A.痛觉反映一个人意志力强弱

B.痛觉对机体具有保护作用

C.痛觉反映了一个人的灵敏程度

D.痛觉比较容易适应

90.长时记忆遗忘的主要原因包括（）

A.自然衰退

B.编码错误

C.前摄抑制

D.倒摄抑制

91.爱情与喜欢的区别主要在（）等方面

A.亲密

B.依恋

C.服从

D.利他

92.塔尔德的模仿律包括（）

A.下降律

B.几何级数律

C.上升律

D.先内后外律

93.互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有（）

A.情感的互补

B.社会角色的互补

C.需要的互补

D.人格特征的互补

94.下列说法中正确的包括（）

A.个体自我评价越高，他的从众行为越少

B.如果情境很明确，那么从众行为会增加

C.群体内部的一致性愈高，成员越容易从众

D.群体规模与其成员的从众概率呈线性关系

95.社会惰化的主要原因包括（）

A.模仿

B.竟争意识增加

C.被评价的焦虑减弱

D.责任意识降低

96.从众行为的原因有（）

A.寻求行为参照

B.对偏离的恐惧

C.追求成就

D.群体凝聚力

97.自我中心是指（）

A.儿童的道德水平较低

B.认为所有人与自己都有相同的感受

C.不能从他人的角度看待问题

D.一个人比较自私

98.在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）

A.环境影响

B.生理成熟

C.行为

D.人的内部因素

99.弗拉维尔把记忆的元认知知识分为（）

A.有关自我的知识

B.有关记忆监控的知识

C.关于记忆任务的知识

D.关于记忆策略的知识100.幼儿能运用的记忆策略有（）

A.视觉复述

B.特征定位

C.归类

D.系列化

101.关于思维鸣响，正确的说法包括（）

A.它是一种特殊形式的幻觉

B.认为别人能知道自己没表达的思想

C.它是一种特殊形式的妄想

D.能听到自己头脑中思维活动的内容

102.原发性妄想的形式包括（）

A.妄想感觉

B.妄想知觉

C.妄想心境

D.妄想焦虑

103.第三届国际心理卫生大会认定的心理健康的标志包括（）

A.适应环境

B.有幸福感

C.追求第一

D.受到赞扬

104.压力源的性质包括（）

A.生物性的

B.叠加性的

C.社会性的

D.灾难性的

105.除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如（）

A.计算评分者信度

B.计算复本信度

C.专家推测

D.再测法

106.可以作为构思效度证据的包括（）

A.测验的内容效度

B.测验的内部一致性指标

C.分析几个测验间的相互关系

D.分析受测者对题目的反应特点

107.心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为（）

A.工作分析

B.对特定概念下定义

C.编写测题

D.确定测验的具体内容

108.要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（）中获得的资料。

A.最准确的描述

B.最大量的人群

C.最匹配的情境

D.最相近的团体

109.咨询中，心理问题具体内涵指的是（）。

A.行为问题

B.道德问题

C.个性问题

D.情绪问题

110.一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括（）

A.想象力

B.社会责任取向

C.创造性

D.绝对感觉阈限

111.心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括（）

A.求助者亲友所提供资料的可靠程度

B.求助者情绪体验在强度上是否夸张

C.倾听中能否找到心理问题的关键点

D.对会谈内容的真伪进行必要的鉴别112.功能失调性假设是支配人们行为的规则，可以影响人们（）

A.对生活事件做出评价

B.给经验赋予特殊意义

C.处理事件方式的基础

D.行为序列形成的速度

113.分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程度包括确定求者有无（）

A.持久的负性情绪记忆

B.快感缺失的行为表现

C.不良的归因倾向问题

D.抑郁倾向的早期行为

114.共情的三个具体含义是指心理咨询师（）

A.要以自己的参照框架去剖析求助者的问题

B.借助于求助者的言行，体验对方的内心世界

C.借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的

D.要运用技巧将自己的共情传达给求助者115.咨询转介的正确做法是（）

A.由咨询师个人根据需要决定

B.对新咨询师详细介绍情况

C.对新咨询师提供自己的分析

D.继续参加新咨询师的咨询活动

116.肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（）

A.求助者取仰卧位，自然地呼吸

B.在选定部位安放电极

C.测量肌电水平的基线值

D.设定预置值，开始反馈训练

117.贝克和雷米提出的表层错误观念包括（）

A.边缘性错误观念

B.非中心性错误观念

C.咨询师一眼就可以发现的错误观念

D.求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释118.求助者中心疗法创始人罗杰斯认为（）

A.人是完全可以依赖的

B.人的成长需要咨询师进行直接干预

C.人有很大的潜能理解并解决自己的问题

D.咨询关系对求助者的成长有重要作用119.评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的（）

A.行为表现

B.自我评价

C.临床表现

D.与周围环境的适应情况120.在实施16PF测验时，受测者应当记住的是（）

A.必须先作四个例题

B.每题只选一个答案

C.不可漏掉任何测题

D.尽量不选中性答案121.在下列量表名称中，属于SCL-90因子的是（）

A.精神衰弱

B.精神病性

C.精神病态

D.强迫症状

122.在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是（）

A.部分正常人

B.重性精神病人

C.神经病患者

D.病态人格患者

123.SCL-90总分，反映受测者的（）

A.疾病类型

B.病情严重程度

C.靶症状群

D.病情演变状况

124.在韦氏智力量表中，言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括（）

A.图画填充

B.物体拼凑

C.数字符号

D.图片排列

125.在MMPI-2中，新增的效度量表包括（）

A.PK量表

B.VRIN量表

C.Fb量表

D.TRIN量表

2008年 11月二级心理咨询师级技能选择题（1-100题，共100题）

案例一：

一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。

案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助着非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己张面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心理觉得不踏实。一个多月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌，无力。最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业，把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。

多选：1.对该求助者还应了解的资料是（）。

A个性特征 B体检结果 C情绪症状 D教育情况

多选：2.该求助者出现的生理症状主要包括（）。

A食欲下降 B委屈 C睡眠困难D头痛

单选：3.该求助者没有出现的心理症状主要是（）。

A情绪低落 B气愤 C内心痛苦D委屈

单选：4.该求助者目前最主要的心理问题可能是（）。

A情绪问题B内心冲突 C性格问题 D儿子考学

单选：5.对该求助者的初步诊断是（）。

A一般心理问题 B神经症性心理问题 C严重心理问题D神经症

多选：6.寻找该求助者出现问题的原因时，应将重点放在（）。

A考试失误原因 B有无更年期的表现C对儿子的要求D对考试成绩的看法

多选：7.该求助者产生心理问题的原因可能是（）。

A儿子考试失误B自己母亲住院C儿子不争气 D自己要求过高

单选：8.心理咨询师与该求助者商定的恰当咨询目标是（）。

A改善情绪改变认知 B每日增加睡眠一小时

C不管儿子上学之事 D发脾气次数减少一半

单选：9.心理咨询师对咨询效果进行评估不恰当的纬度是（）。

A咨询师的观察 B心理测验前后对比C求助者的体验 D解决儿子上学问题

单选：10.对本案例的咨询，心理咨询师应将重点放在帮助求助者（）。

A尽快恢复生理功能 B改变错误认知 C解决儿子上学问题D矫正行为偏差

案例二：

一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。

案例介绍：求助者主诉，近半年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在本市一家最有权威的医院做了全面体验，无器质性病变。后来，在神经内科做了一套心理测试题，被诊断为抑郁症。遵照医嘱吃了几天药，越吃药症状越严重，因副作用大未坚持下来。现要求心理咨询。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：

咨询师：你来这里最需要得到我什么帮助？

求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，以前入睡大约需要一小时左右，现在吃过药后，半小时可以入睡，但睡眠质量不好。

咨询师：请告诉我你晚上几点入睡？入睡后能有多长时间的睡眠？

求助者：我是做文字工作的，因为学历不高感到压力大，总希望把事情做得完美，有时侯写一些东西，睡觉前就会兴奋，只要兴奋就睡不好觉。两年前我经常喝酒，喝完了难受也睡不好觉，有一次喝多了，浑身出虚汗，心慌气短，被朋友送进了医院，我还以为得心脏病了，现在只要回想起来当时的情景就害怕，不过现在已不喝酒了。晚上躺在床上越想越睡不着，现在每晚能睡5至6小时吧。

咨询师：越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用，不知最初你不能入睡时是什么情绪干扰，你愿意谈谈吗？

求助者：就是两年前喝醉酒时，从那以后我就总担心自己会得病，只要躺下就担心睡不着，我睡不够就难受，干什么都感觉累，连现在和你说话都觉得累。

咨询师：睡眠是正常的生理现象，是兴奋到抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会使人变得焦虑.恐惧，你的情绪困扰着你的睡眠，有些人白天坐在沙发上，就能睡着，因为是处在一种心理放松的状态。

求助者：（点点头），哦，我明白了，是我要求到床上就得睡着，睡不着就烦，是烦恼情绪影响了我的睡眠。我也知道是真面目回事，但我就是睡不着。

……

多选：11.案例中，求助者表现出来的躯体症状包括（）。

A口干 B心情抑郁 C体虚 D两腿发软

单选：12.心理咨询师在咨询中出现的提问失误是（）。

A责备性提问 B道德性提问 C多重性提问 D修饰性反问

单选：13.对该求助者的初步诊断是（）。

A一般心理问题 B抑郁性神经症 C严重心理问题D焦虑性神经症

多选：14.案例中，求助者产生心理问题的原因包括（）。

A认知问题 B压力问题 C个性问题 D智力问题

多选：15.心理咨询师可将本案咨询阶段划分为（）。

A诊断阶段 B巩固阶段 C咨询阶段 D恢复阶段

单选：16.“越急就越睡不着……你愿意谈谈吗？”心理咨询师所用的技术是（）。

A释义 B解释 C引导 D中断

单选：17.“我也知道是这么回事，但我就是睡不着。”表明求助者出现了（）。

A移情B多话 C阻抗 D依赖

单选：18.根据咨询谈话可以判定，该求助者和咨询师在咨询关系上存在（）。

A欠缺 B冲突 C忌讳D匹配

多选：19.在案例中，心理咨询师恰当的咨询方法是（）。

A认知疗法 B生物反馈法 C放松训练 D系统脱敏法

单选：20.对于失眠药物的使用，心理咨询师应（）

A提供 B不表态 C反对 D不涉及

案例三：

一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。

案例介绍：求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼，前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，争强好胜，容不得失败，追求完美。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：

咨询师：你生气的具体原因是什么呢？

求助者：我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我的意，我特别看不惯他们做的事，我说他们，他们不听，说我太认真。这哪象我年轻的时候，我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严，学习必须好。但他们不听我的。

咨询师：噢，我明白了，你的学生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗？

求助者：对，就是因为他们不听我的话，惹我生气。

咨询师：按你所说，你说话别人就应该听。

求助者：是的，我是老师，他们当然应该听我的。

咨询师：您信奉的是老师讲话，学生就应该听。

求助者：对呀，学生必须听老师的。

咨询师：因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不谈恋爱，你就不谈，他说应该考博士，你就考博士。

求助者：对……噢，不是这样的，（沉默）好象不是，我老师让我读博士，我也没读。

咨询师：你刚讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考，这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗？

求助者：（沉默）…….可我说的是对的，他们就应该听我的呀。

咨询师：你老师让你考博士，是对还是错呢？

求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？

咨询师：你认为你生气是由于学生不听你的话，不按你的意思去办事，其实学生不按你的要求做是一件事，你要求学生必须象您一样来要求自己是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。

求助者：我好象明白了。

咨询师：明白了吗？说不说由你，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。

单选：21.心理咨询师“你生气的具体原因是什么呢？”所使用的是（）。

A开放式提问 B直接提问 C封闭式提问 D间接提问

单选：22.“你的学生不太听你的话。。。。。。是这样吗？”所使用的技术是（）。

A内容反应 B情感反应 C内容表达 D情感表达

单选：23.“按你所说，你说话别人就应该听”，表明心理咨询师（）。

A内容反应B按求助者的信念推理 C情感反应D按咨询师的观点表达

单选：24.“这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗？”咨询师使用的技术是（）。

A指导性面质 B解释 C尝试性面质 D释义

单选：25.“但你得……你愿意谈谈吗？”这段话心理咨询师多使用的技术是（）。

A指导 B解释 C引导 D释义

单选：26.在咨询中，求助者多次出现沉默的原因可能是（）。

A阻抗 B生气 C困惑 D思考

多选：27.“以后可别多管闲事，自找没趣了”表明心理咨询师（）。

A合理化建议 B解决具体问题 C指责求助者 D解决困扰问题

单选：28.心理咨询师在本案例中使用的方法是（）。

A认知行为疗法 B精神分析法 C合理情绪疗法 D阳性强化法

单选：29.按ABC理论的观点，本案例中的A是（）。

A学生不听话 B学生应该听话 C自己是老师 D自己非常生气

单选：30.按ABC理论的观点，本案例中的C是（）。

A学生不听话B学生应该听话 C自己很优秀D自己非常生气

案例四：

一般资料：王某，女性，28岁，公交车售票员。

案例介绍：王某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍，现已严重影响了工作和生活。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：

咨询师：你能说说什么人盯着你吗？

王某：太多了，我都受不了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，怎么可能呢。我卖票的时候，满车的男士都盯着我，他们都喜欢我，说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱，我是个真正过日子的人，我去他们家他们全家人对我特别好，可他都结婚了，干嘛要那样对我？

咨询师：他怎么向你表白的？

王某：没有，我该找谁说去呀，我天天对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不想理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算帐！

咨询师：你经常听到别人听不到的声音吗？

王某：是的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，我现在上一个漫画制作班，我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我！单选：31.王某目前属于（）。

A心理健康 B心理不健康 C心理正常 D心理不正常

单选：32.王某认为车里的男人都喜欢自己，表明其（）。

A关系妄想B嫉妒妄想 C钟情妄想 D夸大妄想

多选：33.王某的精神症状包括（）。

A关系妄想 B错觉 C钟情妄想 D幻觉

多选：34.王某用丝巾勒自己脖子的行为表明其出现（），

A倒错行为 B怪异行为 C冲动行为 D发泄行为

多选：35.王某的特点包括（）。

A有思维内容障碍 B不伴有人格障碍C病程长幼年起病 D社会功能有损害

多选：36.对王某可以考虑的诊断包括（）。

A焦虑性神经症 B人格障碍C恐怖性神经D精神分裂症

单选：37.王某说“公路上的车老跟着我”说明其存在（）。

A关系妄想 B钟情妄想C迫害妄想 D特殊意义妄想

单选：38.对王某所说“我师傅的孩子还说要和我谈恋爱”心理咨询师的判定是（）。

A与事实相符 B需要核实 C与事实不符 D无法判定

多选：39.心理咨询师可对王某（）。

A进行摄入性会谈 B进行认知矫正C整理资料与评估 D制定咨询方案

多选：40.从本案例判断，王某存在（）。

A思维被播散 B思维被洞悉心 C强迫性思维 D病理性思维奔逸

案例五：

一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。

案例介绍：求助者的一位女同学主动与他交朋友，交往了几个月后，他感觉对学习有影响，主动提出分手。分手后又后悔，又提出和好，可女友不同意。为此非常痛苦，睡不好觉，看不进书去。后来在同学中有一些关于他们的传言，那女同学特别恨他，责怪是他说出去的。求助者解释了但她不信，自己有口难言，现在弄得见面谁也不理谁。感到非常内疚.自责，又无能为力。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小家教严格，上学期间不想谈恋爱，但意志较薄弱。失恋后虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：

咨询师：你说那些传言不是你说的，那你用的着自责吗？

求助者：可传说中的事毕竟是真的。

咨询师：你能说得详细一些吗？

求助者：（沉默）我能不说吗？那是隐私。

咨询师：好，不想说你可以不说。你想想看，如果你看见一对年轻人在那里谈恋爱，你会怎么想？

求助者：我能想象出他们结过吻，拥抱过……

咨询师：你看，明明他们没对你说，但你能想出来他们可能做了什么。这与他们说不说没什么关系，所以说，同学们中流传不好的话都是可以想象出的，你是没说出去，但同学们可以想象，这和你无关。

求助者：可我后悔，要是当初没做那些事就好了，就不会给那女孩造成不好的影响了。

咨询师：有一个人，他家有一祖传的花瓶，非常珍贵。偏偏有那么一天，他孩子的同学来玩，一不小心没拿好给摔碎了。如果是你，你会怎样？

求助者：要是我，我就会揍他，那么贵重的东西怎么给你打碎了。

咨询师：好，你是这么想的，可有些人就会想，如果当初我800万卖了多好，如果我花600块钱买回保险柜放起来多好，如果我一年花300元存银行的保险箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔药吃呀？

求助者：是没有。

咨询师：没有，没有该怎么办呢？

求助者：只能接受现实，可以把碎片收起来，找一个会修补古董的人修补修补，或许可以卖些钱，或者还可以把它扔掉。

咨询师：好，那你应该怎样处理同学议论这件事呢？

求助者：（沉默）我好象明白该怎么处理了，可我现在还喜欢她怎么办？

咨询师：你喜欢她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿一枝花，天天对她说我爱你，也可以扭头就走，再找一个？

咨询师：那你现在知道该怎么办了吗？

求助者：应该是明白了，可过了三五天还是会想，还是会烦，想控制都控制不住。

咨询师：心理咨询需要一个过程，这个问题咱们下次再讨论吧。

多选：41.心理咨询师说“你能说得详细一些吗？”使用了（）。

A具体化技术B开放式提问C摄入性谈话D修饰性反问

单选：42.心理咨询师在咨询中不必强调的是（）。

A嫉恶如仇的道德感 B善于容纳他人C具有强烈的责任心 D自我平衡能力

多选：43.该案例中，心理咨询师可以采用（）。

A合理情绪疗法 B冲击疗法 C认知行为疗法 D暴露疗法

单选：44.本案例中，心理咨询师认可的近期咨询目标是（）。

A消除同学误会B解决情绪困扰C恢复恋爱关系D促进自我实现

单选：45.按照艾利斯ABC理论，本案例中的B指的是（）。

A失恋后自责 B我不该和她发生那些事C同学传流言 D我无法上学和同学交流

多选：46.心理咨询师“你看……，这和你无关。”这段话使用的技术是（）。

A内容反应 B解释C内容表达 D指导

单选：47.本案例中，求助者出现沉默，最可能的原因是（）。

A困扰 B思考 C阻抗 D想象

多选：48.在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是（）。

A鼓励情绪宣泄B修正非理性信念 C建立理性信念 D改变求助者处境

单选：49.本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是（）。

A自我管理程序 B语义分析 C产婆术式辩论D认知重建

单选：50.在咨询过程中，心理咨询师所举例子说明其（）。

A多话走题 B自我开放 C就事论事 D启发引导

单选：51.在咨询过程中，心理咨询师举例的目的是帮助求助者（）。

A深化自我认识B学会接纳现实 C矫正错误认知 D学会宽恕自己

案例六：

一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。

案例介绍：求助者一年前睡觉时突然憋醒，胸闷气短，觉得自己马上就不行了，送入急诊后诊断为呼吸暂停综合症，自己非常后怕，因为自己的哥哥就是夜里突发心脏病去世的，医生也说这种病如不及时发现就会憋死。求助者立即住院做了手术。术后求助者回家休养，但出现了入睡困难的症状，经常半夜醒来难以再睡，尤其到两三点后就非常紧张.害怕，不断在想千万别出现一年前的情景，想着想着胸口就真的闷起来了，心慌.气短，浑身出汗，多次被急救车送到医院，但未查出明显

器质性病变。这种情况几乎每周都要发生两到三次，无明显发作征兆，发作时神志清楚，十几分钟后能自行缓解。服用过安定类药物，但无明显改善。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感内向，身体状况基本良好。

多选：52.该求助者的情绪症状主要包括（）。

A恐惧 B抑郁 C焦虑 D强迫

单选：53.该求助者情绪症状的主要特点是（）

A突然发作，不可预期B躯体症状严重 C固定发作，可有预期D躯体症状轻微多选：54.该求助者的躯体症状主要包括（）。

A害怕.紧张 B浑身出汗 C胸闷.心慌 D四肢发麻

单选：55.该求助者产生症状的特殊诱因是（）。

A性格较内向 B曾经患病 C无特殊诱因 D胆小怕死

多选：56.为做出明确诊断应考虑求助者的（）。

A行为模式B认知结构 C躯体症状 D情绪体验

单选：57.对该求助者的初步诊断是（）。

A躯体障碍B恐怖性神经症 C惊恐障碍 D急性性神经症

单选：58.在做鉴别诊断时可先考虑排除的是（）。

A躯体障碍B疑病性神经症 C癔症发作 D恐惧性神经症

多选：59.该求助者遇到的生活事件包括（）。

A曾经血压高B哥哥突发心脏病去世C曾经被憋醒D医生说可能会被憋死

多选：60.对该求助者还需了解的资料包括（）。

A病程长短 B社会功能 C个性特征 D家族史

案例七：

一般资料：求助者，男性，18岁，战士。

案例介绍：求助者自诉，在汶川5.12地震抗震救灾中，他们的任务就是掩埋尸体，当时的情境很恐怖，他咬紧牙关，不能让战友们说成是胆小鬼，坚持完成任务中突然晕倒。他醒来时，发现自己躺在野战医院里，想哭但又哭不出来。从那以后，情绪低落，睡眠也不好，不爱吃饭，身体疲乏。虽然领导和战友都表扬他，但他还是高兴不起来，总感到自己不是个好兵，内心感到痛苦，也想找人好好说说，但又怕被笑话。反复考虑这个问题，明知不一定会笑话他，但还是控制不住地想，想摆脱但摆脱不了。以后逐渐加重，反复洗手，怕自己手上染上细菌，吃东西要生病，不敢拿东西，严重时每天洗手多达上百次，明知没必要，但无法控制。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安，情绪烦躁，晚上翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦，迫切要求治疗。

咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做什么事情都要做到最好。父亲务农，爱面子，要求他当一个好兵，将来能提干。

多选：61.求助者的症状主要包括（）。

A焦虑 B抑郁 C恐怖 D强迫

多选：62.求助者的心理与行为症状主要包括（）。

A反复检查B反复洗手 C反复计数D反复思考

单选：63.在本案例中，求助者产生心理问题的原因包括（）。

A自我要求严格 B掩埋尸体 C反复思考洗手 D青年男性

单选：64.对该求助者的初步诊断是（）。

A焦虑性神经症 B抑郁性神经症 C强迫性神经症 D恐怖性神经症

多选：65.对于该求助者的洗手行为，可以使用的治疗方法有（）。

A认知疗法 B阳性强化法C厌恶疗法 D系统脱敏法

多选：66.对于该求助者的恐惧，可以使用的治疗方法有（）

A认知疗法 B阳性强化法 C厌恶疗法 D系统脱敏法

单选：67.在本案例咨询中，心理咨询师首先应做到的是（）。

A理解 B共情 C尊重 D支持

多选：68.在本案例中，该求助者出现了（）。

A强迫观念 B超价观念C强迫行为 D回避行为

多选：69.在本案例中影响咨询关系的主要因素包括（）。

A咨询师的态度 B咨询师的年龄 C求助者的动机 D求助者的性别

单选：70.罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（）

A咨询技巧 B咨询策略 C咨询关系 D咨询过程

案例八：

一般资料：求助者，女性，32岁，机关公务员。

案例介绍：求助者主诉，半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信。他非常震惊，从没想到过丈夫会出轨。她对家庭很满意，儿子已上学，家里生活衣食无忧，自己有房有车，工作也稳定，她怎么

也不敢相信自己的丈夫会和别的女人好上，心中痛苦万分。她想到了离婚可又割舍不下这个家，不离婚又不能容忍丈夫对自己的背叛，她在矛盾的煎熬中度日如年，无心做家务，整日忧心忡忡，失眠，心口像有一块石头一样压着喘不过气来。同事都很关切地问她是否身体不舒服，她觉得他们都虚情假意，连结发夫妻都能背叛自己，她还能相信别人吗？她觉得生活欺骗了她，活着很没意思，打不起精神，不愿下楼，不愿见人，不想上班，对什么都没兴趣。明明知道不该这样，可就是控制不住，为此前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，追求完美。与丈夫是初恋。从小受家庭传统教育的影响。

单选：71.该求助者“活着很没意思，打不起精神“表明其（）。

A意向下降 B情绪低落 C回避行为 D兴趣下降

单选：72.求助者“觉得她们都虚情假意……她还能相信别人吗？“说明其出现（）。

A幻觉 B泛化 C妄想 D强化

多选：73.在本案例中恰当的心理咨询目标包括（）。

A改变认知 B自卑感下降到一半左右 C缓解情绪D每日与人交流约半小时

多选：74.本案例中评价咨询效果的指标包括（）。

A建立合理观念 B心理测验结果C掌握交流技巧 D咨询师的观察

多选：75.在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括（）

A功能性行为失调 B无咨询动机 C求助者身体不适D成长的痛苦

单选：76.本按理中，该求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应（）。

A通知亲属 B坚持保密原则C通知丈夫 D绝对保守秘密

单选：77.该求助者表现出的心理冲突的数量是（）。

A一个B两个 C三个D四个

多选：78.该求助者变形冲突的特点是（）。

A与现实无关 B与道德色彩无关C与现实有关 D与生活事件无关

单选：79.对该求助者离不离婚的问题，心理咨询师应（）。

A根据自身经验B建议离婚C尊重求助者的决定 D建议修好

多选：80.本案例中，求助者认知的特点包括（）。

A任意推断B情绪推理 C应该倾向 D乱帖标签

多选：81.负性自动想法与功能失调性态度的区别在于（）。

A前者是状态性的B后者是特征性的 C前者多见于常人D后者仅见于抑郁障碍多选：82.针对该求助者，心理咨询师需进行的分析包括（）。

A有无他人错误评价B有无不良归因倾向 C有无错误观念产生 D有无负性情绪记忆案例九：

一般资料：求助者，女性，30岁，公务员。

案例介绍：求助者半年前因感冒诱发心肌炎，住院治疗一月余。医生嘱咐减少体力活动，避免疲劳，建议静养一周。因其孩子才两岁，一次夜间发烧，她喂孩子吃药，帮孩子测体温，基本一夜没睡，清晨突感心慌心悸，出虚汗，感到极度恐惧，害怕心肌炎又犯了。后去医院复查，没有明显器质性病变。

此后有多次类似发作，夜间情况多，求助者睡眠差。经协商，求助者接受生物反馈治疗。

多选：83.临床常用的生物反馈仪包括（）

A肌电生物反馈仪 B皮温生物反馈仪 C皮肤电反馈仪D脑电生物反馈仪

单选：84.生物反馈疗法不适用于（）。

A各种睡眠障碍B儿童多动症C慢性精神分裂症D急性期精神分裂症

单选：85.生物反馈技术的最早临床应用者是（）。

A夏皮诺 B米勒 C斯金纳 D巴甫洛夫

单选：86.临床上应用最广的生物反馈仪是（）。

A肌电生物反馈仪B皮温生物反馈仪 C皮肤电反馈仪D脑电生物反馈仪

单选：87.生物反馈法源于（）。

A社会学习理论B动物内脏条件反射实验C生物医学技术 D信息论中的反馈原理多选：88.肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当（）。

A重复在诊室训练中学到的放松训练 B坚持记录自我训练日记

C开始时每天2次次，每次20分钟 D在熟练后每天减少练习次数，延长练习时间。多选：89.生物反馈疗法禁忌症包括（）。

A紧张性头痛B训练中出现头晕C经前期紧张症 D训练中出现失眠

多选：90.肌电生物反馈疗法诊室训练的基本步骤包括（）。

A求助者取仰卧位，自然呼吸 B在选定部位安放电极

C测量肌电水平的基线值 D设定预置值，开始反馈训练

案例十：

A知识 B领悟 C积木 D填图

多选：92.与全量表结果相比，该求助者的强项有（）。

A知识 B算术 C数符 D拼图

单选：93.根据该求助者智商结果，正确解释是（）。

A言语技能比操作技能好 B可能有言语缺陷

C可能有阅读障碍 D言语能力和操作能力的差异不具有实际意义

多选：94.关于WAIS-RC，正确的表述是（）。

A适用于16岁以上的受测者 B分为城市版和农村版

C施测时严格限制时间 D设置了备用测验

案例十一：

APt量表的K校正分应是36 B无法回答的项目共有7个

C被试者不加区别地回答问题 D两点编码类型属于非突出编码

单选：96.根据两点编码结果，该求助者的临床表现可能是（）。

A躯体不适，伴有抑郁 B极度焦虑，神经过敏

C偏执倾向，被动专横 D多疑退缩，思维混乱

单选：97.临床量表剖面图模式属于（）。

A精神病模式 B神经症模式 C边缘性模式 D假阴性模式

单选：98.HAMA量表是（）。

A汉密尔顿抑郁量表 B汉密尔顿焦虑量表

C简明精神病评定量表 D倍克-拉范森躁狂量表

单选：99.BRMS量表再次评定时间间隔一般为（）。

A1-2周B2-4周 C2-6周 D4-6周

单选：100.以SCL-90评估疗效，判断为显效的标准是总分减分率大于等于（）A10% B25% C50% D75%

第二部分案例问答题

一般资料：求助者，女性，32岁，四川灾区教师。

案例介绍：求助者自述，今年地震时，我因当日下午没课，地震发生时刚好在家，因而幸免于难。但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生，我不敢相信，几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天，我一方面要做学生和家长的工作，另一方面还要面对丈夫.家人.同事，不知哪来的力量，在几乎不吃.不喝.不睡的情况下坚持了下来。失去爱子，心如刀绞，儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱，地震的前一天5月11日是母亲节，儿子亲手绘制了贺卡，放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉，是我把他喊醒的，催他去上学，如果让儿子晚点去学校，儿子就不会死，如果我送儿子去上学，儿子也不一定死，如果让儿子留下来陪自己，儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了，我不知道怎样面对剩下的学生，现在看到房子就想到地震，看到孩子就想到儿子，晚上无法入睡。内心极度恐惧，有车经过都以为发生余震了，总感觉地在晃动，不敢到墙边去，非常强的无助感。现在情绪非常低落，什么都不想做，也没有什么兴趣，每天就是机械地执行校长和家人的指示，记忆很差，很多事都需要别人多次提醒，这学期开学后已不能授课。自己知道地震过去了，应该早点摆脱地震的影响，但是摆脱不了。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者为人正直，朴实善良，勤劳，有１０年教龄，目前为小学四年级班主任，与儿子的关系极为密切，与丈夫的关系良好，性格内向，为人做事谨小慎微，地震中失去儿子和多名学生。求助者身体健康，地震后坚持住在帐篷中，不愿意住活动板房。

请依据以上案例，回答以下问题：

一.针对该求助者还需了解哪些资料？（10分）

还需了解的资料包括：

1.地震后的躯体症状。(2分)

2.社会支持系统的帮助和作用。(2分)

3.地震前后人际交往情况。(2分)

4.经济情况。(1分)

5.既往心理咨询历史。(1分)

6，现在生活情况。(1分)

7.今后生活打算。(1分)

二.对该求助者可能的诊断有哪些，并分别陈述理由？（30分）

对该求助者可以考虑的诊断是：

(一)恐怖症(4分)

理由：

1.该求助者对不应感到恐惧的对象情景恐惧(1分)

2.由此产生内心的变形冲突(1分)

3.时间达3个月以上(o．5分)

4.且社会功能损害严重(o．5分)

(二)抑郁症(或抑郁性精神症)(2分)

理由：

1.兴趣下降或消失(0．5分)

2.情绪低落(0．5分)

3.社会功能损害严重(0．5分)

4.病程时间持续3个月以上(0．5分)

(三)创伤后应激障碍(PTSD)(10分)

理由：

1.强烈的精神创伤(1分)

2.创伤性体验反复重现(1分)

3.强迫性回忆(1分)

4.目前病程在半年内(1分)

(四)适应障碍(3分)

理由：

1.应激性事件——地震(0.5分)

2.反应性情绪障碍(0．5分)

3.社会功能损害(0.5分)

4.病程在半年内(0．5分)

三.在本案中，求助者面临的压力按强度应如何分类？（10分）

压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为的体验过程。

压力按强度分为：

l.一般单一生活压力，(3分)

2.叠加性压力(3分)，又分为同时性叠加压力(0．5分)，继时性叠加压力(0，5分)

3.破坏性压力。(3分)

四.灾难综合征的阶段及其特点是什么？（10分）

灾难综合症的阶段及特点是：

1.惊吓期：(2分)对创伤和灾难丧失知觉，类似“失魂落魄”，事后往往不能回忆。(1分)

2.恢复期：(2分)出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，经常向他人诉说自己的遭遇。(2分)

3.康复期：(2分)心理重新达到平衡。(1分)

五.急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定？（10分）

急性应激障碍与创伤性应激障碍的鉴别点是：

1.发病时间不同(2分)：急性应激障碍在创伤数分钟或数小时就可出现(1分)，而创伤后应激障碍可延时数月至半年发生(1分)。

2.症状表现程度不同(2分)：急性应激障碍主要表现为意识障碍.定向障碍.言语缺乏条理.感知迟钝等(1分)。创伤后应激障碍主要表现为创伤性体验反复重现，面临类似灾难境遇感到痛苦，对创伤性尽力的选择性遗忘，一般不出现意识障碍(1分)。

3.预后不同(1分)：急性应激障碍一般恢复良好，创伤后应激障碍有时长时间不能恢复。(1分)

六.本案例中心理咨询师如何用贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么？（10分）

贝克和雷米的认知疗法其工作程序是：

1.建立咨询关系（1分）

2.确定咨询目标(1分)。

3.确定问题(1分)，提问和自我审查的技术(0．5分)。

4.检验表层错误观念(1分)，建议.演示和模仿(1分)。

5.纠正核心错误观念(1分)，语义分析技术(0．5分)。

6.进一步改变认知(1分)，行为纠正技术(o．5分)。

7.巩固新观念(1分)，认知复习(0．5分)。

七.心理咨询师对求助者的恐惧使用了冲击疗法，请简述其基本过程。（10分）

冲击疗法基本过程是：

1.筛选确定治疗对象，排除不适合的求助者(2．5分)。

2.签订治疗协议。(2．5分)

3.治疗准备工作。(2．5分)

4.实施冲击治疗。(2．5分)

八.如果心理咨询师缺乏帮助这类求助者的经验，在转介时需注意什么？（10分）

转介的注意事项：

1.当出现不适合咨询的情况时，心理咨询师应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地进行转介(2分)。

2，事先征得求助者的同意，并说明理由。(2分)。

3.向求助者介绍新咨询师情况。(2分)

4.向新咨询师介绍求助者的情况，但不应透露隐私情况。(2分)

5.不干涉新咨询师的咨询工作，不评论新咨询师的工作。(2分)

心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析

心理咨询师二级专业能力真题2017年5月及答案解析 (1~85/共100题)技能选择题 本部分由案例组成。每小题有一个或多个正确答案。 案例一： 下面是心理咨询师与求助者的第一次咨询的谈话片断： 心理咨询师：你好，我是二级心理咨询师刘XX，专职从事心理咨询工作5年多了。谢谢你对我的信任并挑 选我给你做咨询。 第1题 咨询师在开场白中的介绍可能产生的效果是（） A.减少了求助者对咨询的顾虑 B.使求助者了解咨询师 C.为求助者树立了开放的榜样 D.增加了自己的权威性 第2题 求助者有权利（） A.选择或更换合适的咨询师 B.了解咨询师的个人爱好和隐私 C.了解咨询师的受训背景和执业资格 D.了解咨询师的咨询风格和特长 第3题 求助者：我在简介上看到你和我的经历、年龄差不多，受到过良好的专业教育，还有过很多成功的案例，我相信你一定能帮助我解决问题。 从上述谈话判断，求助者选择该咨询师的原因包括（） A.对该咨询师产生了移情 B.对该咨询师充满了期待 C.对该咨询师产生了依赖 D.相信该咨询师的水平与能力 第4题 心理咨询师：谢谢你对我的信任！请你相信我的能力和水平。过去我有很多成功的案例，我一定积极地协助你解决问题。 求助者：那可太好了。 咨询师以上的话，可能使求助者（） A.产生信任 B.受到鼓舞 C.产生依赖 D.感到压力 第5题 心理咨询师：咨询前请允许我先介绍一下什么是心理咨询。心理咨询是我向你提供心理帮助，你我通过语 言交流的形式去探讨、解决心理问题，获得心理发展。但这种帮助的本质是助人自助……通过介绍，你对心理咨询有初步的了解了吧？ 在咨询开始阶段，咨询师向求助者所做的介绍，可以认定（）

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2)

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2) 1[单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是() A.行为 B.函数关系 C.个体 D.个体所处的情境 参考答案：D 2[单选题] 如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是() A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高 参考答案：B 3[单选题]按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。 A.分数 B.原始分 C.初始分 D.最后得分 参考答案：B 参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。第3题笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 4[单选题] 精神分析理论的动力学观点认为：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，另一动力本能为() A.生本能 B.死本能 C.营养本能 D.求生本能 参考答案：C 5[单选题] 在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是()。 A.病人的内省经验 B.亚健康人群的内省经验 C.健康人群的内省经验 D.普通人的内省经验 参考答案：A 点击查看试题笔记(2)6[单选题] 对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。 A.似动知觉 B.时间知觉 C.空间知觉 D.运动知觉 参考答案：D 7[单选题] 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着()。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生 参考答案：C 8[多选题]对症状的自知是指求助者() A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释 参考答案：B,C 参考解析：心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。 9[多选题] 人估计时间的依据包括()。 A.心理活动的周期性变化 B.各种计时工具

2014年-2017年二级心理咨询师案例问答题题解

2014年5月考题 1、按照贝克的理论，说出该求助者的歪曲认知及其特点。 答： （1）主观推断：没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。 “我觉得自己这辈子肯定是完了”；“我觉得自己很失败” （2）选择性概括：仅根据对一个事件某一方面细节的了解就想成结论。在这一过程中其他信息被忽略，并且整体背景的重要性也被忽视。认为失败和剥 夺的事件才是最重要的。 “我觉得主要原因是对方嫌弃我只是大专学历”；“我觉得自己没有本 事”； （3）过度概括：有一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相识的事情或情境中。 （4）夸大和缩小：用一种比实际大或小的意义来感知一个事件或情景。 （5）个性化：个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。（6）贴标签和错贴标签：根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。 “这说明我命运不好”；“但儿子不争气” （7）极端思维：用全无或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行分类。 2、请说出对该求助者的诊断及诊断依据。 答：1）以上述案例中所提供的资料为真实可靠，初步诊断：抑郁性神经症； 2）诊断依据： 1、求助者排除躯体病的影响；（躯体疾病） 2、求助者无幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除精神病性障碍；（精 神病性障碍） 3、求助者虽具有“情绪低落、兴趣减退、精神疲乏、对前途悲观失望” 等症状，但其症状已经持续超过2年，可以排除心境障碍的抑郁发作。（鉴别诊断） 4、求助者目前的问题与现实无明显关系，不含道德色彩，属于变形冲突。 （严重心理问题和神经症的鉴别） 5、根据许又新教授神经症的评定标准，以下是该求助者情况：（诊断病 症依据） 病程：超过2年，评3分； 精神痛苦程度：痛苦难以摆脱，评3分； 社会功能：工作受到影响，但可以工作，评2分； 总分8分，且无明显器质性病变，故神经症诊断成立。 6、求助者以“情绪低落悲观，兴趣减退，精神疲惫、对前途悲观失望， 自我评价下降”等为主要症状，故诊断为抑郁性神经症。 3、请分析求助者产生心理问题的原因。（从求助者生理、社会、心理原因来分 析发病诱因） 该求助者产生心理问题的原因包括：

2017年心理咨询师考试考试真题卷

2017年心理咨询师考试考试真题卷 ?本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只需一个最契合题意） 1.作业协作的根本特征不包含__。 A．遍及性 B．互利性 C．社会性 D．相等性 参考答案：A 一般说来，作业协作有以下3个根本特征：(1)社会性。(2)互利性。(3)相等性。故选项A过错。 2.在企业中，只需__才干树立调和的竞赛联络。 A．勤俭节约 B．公正公正 C．纪律谨慎 D．诚笃守信

参考答案：B 假如企业违反政府对其提出的公正运营的要求，不只会遭到法令制裁，并且会恶化企业与政府的联络，从而束缚企业的生存空间。只需公正公正才干树立调和的竞赛联络。 3.相等待人的精华是__。 A．了解 B．相同 C．尊重 D．浅笑 参考答案：C 相等待人不能片面了解为彻底相同地待人，而是要求给予不同的人以不同的对待。对老弱妇幼等特别集体，应当供给愈加耐性详尽的服务。“相同”并非相等待人的精华，尊重才是相等待人的精华。 4.当查验效度十分完美时，估量规范误是__。 A．0 B．1 C．100 D．0.1

参考答案：A 当查验效度十分完美时，估量规范误是零，查验分数可彻底替代效标；当查验效度为零，估量规范误与效标分数的散布规范差相同，在这种情况下，查验无异于猜想。大大都情况下，猜测差错介于两者之间。 5.一般来说，查验的定性剖析不包含__。 A．标题难度 B．考虑内容效度 C．标题编写的有效性 D．标题编写的恰当性 参考答案：A 一般来说，查验的项目剖析包含定性剖析和定量剖析两个方面。定性剖析包含考虑内容效度、标题编写的恰当性和有效性等；定量剖析首要是指对标题难度和区别度等进行剖析。 6.在心思查验时，假如受测者样本具有代表性，关于中 等难度的查验，其查验总分应该挨近__。 A．正态散布 B．分数散布 C．偏态散布 D．常态散布

(情绪管理方法)心理咨询师二级技能真题与答案解析

（情绪管理方法）心理咨询师二级技能真题 与答案解析

07年11月心理咨询师二级技能真题及详细答案解析完美版 第一部分技能选择题 (1～100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分l00分。每小题有一个或多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料;求助者，男性，38岁，机关公务员。 案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就。新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。

单选：1、该求助者“心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情”说明其存在的症状是( )。 (A)抑郁(B)恐怖 (C)焦虑(D)强迫 多选：2、该求助者“为完成任务不得不延长工作时间”说明其( )。 (A)自我要求严格(B)工作效率下降 (C)存在强迫症状(D)社会功能受损 单选：3、该求助者目前主要的心理问题最可能是( )。 (A)性格问题(B)工作问题 (C)情绪问题(D)孩子问题 单选：4、对该求助者的诊断最可能是( )。 (A)一般心理问题(B)神经症性心理问题 (C)严重心理问题(D)神经症 单选：5、对该求助者的心理咨询应按( )进行。 (A)咨询师的要求(B)共同商讨的目标 (C)求助者的要求(D)上级咨询师指示 多选：6、对该求助者的躯体不适，心理咨询师认为应( )。 (A)给予口服药物治疗(B)不属于心理问题但需要关注 (C)建议住院诊断治疗(D)通过心理咨询逐步得到改善 多选：7、心理咨询师在咨询中表达共情时应注意( )。 (A)不能因人而异(B)善于使用身体语言 (C)善于把握角色(D)进入求助者的框架

2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

2014年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 ◆真题由郑州华夏心理学校提供。 ◆企鹅扣扣-七六捌柒肆柒三一六 （一）单项选择题（第1～8题） 1、关于道德的说法中，正确的是( )。 (A)在人类历史上，道德具有普遍适用性，没有文化差异 (B)道德是处理人与人、人与社会和人与自然之间关系的特殊行为规范 (C)道德是一种无法确定教育结果但社会十分需要的说教 (D)“德”为“才”所统辖，“才”高则“德”重 2、准确反映了社会主义荣辱观内容的是( )。 (A)“四有”新人 (B)“八荣八耻” (C)“三老四严” (D)“五讲四美三热爱” 3、在经营过程中，符合职业道德要求的是( )。 (A)针对不同顾客，调整商品售价 (B)上班没事时，干点私活儿 (C)即使受到顾客的误解，仍要宽让 (D)无利不为 4、某顾客在观看商品后没有购买，商场营业员最为合宜的话语是( )。 (A)“不买没关系，您需要的时候再来” (B)“不买别看了，耽误工夫” (C)“不要没关系，您留个电话，我及时给您提供商品信息” (D)“不买没关系，但您会后悔的”

5、职工个人形象与企业整体形象的关系是( )。 (A)职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系 (B)员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象 (C)树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系 (D)职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影 6、在中国传统道德中，“见利思义”的意思是( )。 (A)义至上，利无足轻重 (B)以利制义 (C)义与利不能兼顾 (D)见到利益时，要想到道义 7、当顾客对从业人员的服务产生不满时，从业人员应该( )。 (A)据理力争 (B)对顾客不予理睬 (C)对顾客耐心解释 (D)默不作声 8、要做到爱岗敬业，正确的观念是( )。 (A)兴趣天生，对自己不喜欢的岗位，从业人员无法做到爱岗敬业 (B)在薪酬待遇低的岗位上工作，很难令从业人员做到爱岗敬业 (C)无论从事什么职业，都要干一行、爱一行、专一行 (D)无论做什么工作，只要坚持下去就会做到爱岗敬业 （二）多项选择题（第9～16题） 9、企业文化的功能包括( )。 (A)自律功能 (B)导向功能 (C)整合功能 (D)激励功能 10、对一般从业人员来说，在发型方面符合职业规范要求的是( )。 (A)颜色鲜艳明亮 (B)发型新潮

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

(情绪管理方法)国家二级心理咨询师考试技能试题

（情绪管理方法）国家二级心理咨询师考试 技能试题

国家二级心理咨询师考试技能大题汇总1 关于主要症状的回答（从心理方面、躯体方面两个方面归纳） 一般、严重心理问题的主要症状表现为： 心理方面：有内心冲突、焦虑、烦躁、紧张、恐惧、注意力不集中、痛苦、情绪低落、情绪不稳定、兴趣下降、意向下降等等。躯体方面：入睡困难、睡眠障碍、食欲下降、疲惫感等等。

神经症性心理问题、神经症的主要症状军有各自的表现（此处引用《CCMD_3列举的标准和症状》），如： 一、恐惧症（恐怖症）〔F40恐惧焦虑障碍〕中 43.11场所恐惧症〔F40.0〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口； 43.12社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)〔F40.1〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）； (3)常伴有自我评价低和害怕批评； 43.13特定的恐惧症〔F40.2特定的（单项）恐惧障碍〕 【诊断标准】 (1)符合恐惧症的诊断标准； (2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等； 二、焦虑症〔F41其他焦虑症〕中 43.21惊恐障碍〔F41.0〕 【症状标准】

二级心理咨询师必考案例问答题

二级案例问答题 一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级P5-6） 1、求助者主动提出的求助内容。 2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3、心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级P12－13） 1、避免提问“为什么”的问题。 2、避免多重选择性问题。 3、避免多重问题。 4、避免修饰性反问。 5、避免责备性问题。 6、避免解释性问题。 三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级P13） 1、可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探 索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解 问题有帮助。 3、积极：对改变求助者的态度有积极作用。 四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级P13） 1、态度必须保持中性。 2、提问中避免失误。 3、在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4、不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。 5、在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。 五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级P26-29） 1、根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客

观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动 在正常范围。 2、从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。 3、从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常， 也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。 五、心理咨询师如何明确自己的工作范围？（三级P28-29） 心理咨询师必须明确自己的工作范围，要有自知之明有，不能包揽一切。 1、明确自己的胜任力。 2、理论上，健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性问题。 3、对精神病性问题，心理咨询师只能进行有条件的辅助工作。 4、慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。 5、综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。 七、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?（三级P14） 1．选用MMPI测验，用来了解其病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据。2．选用EPQ测验，用来了解其人格特征。 3．选用SCL-90测验，用来了解其在躯体方面的自我评价以及程度。 4．选用SAS测验，用来了解其焦虑情绪及程度。 5．选用SDS测验，用来了解其抑郁情绪及程度。 6. 选用SRRS 测验，用来寻找心理问题的原因。 八、还应收集该求助者哪些方面的资料?（三级P9、P15-16） 1．该求助者的出生情况及婚恋情况。 2．该求助者以往解决问题的行为模式。 3．该求助者的早年回忆，有无负性情绪记忆。 4．该求助者对未来的希望。 5．该求助者性欲的发展及性生活的相关情况。 6．该求助者的生活状况。 7．该求助者的社会交往情况。 8．该求助者的娱乐活动。 9．该求助者个人内心世界的重要特点。 10．该求助者的家族史。

2017年5月心理咨询师三级理论真题及答案

2017年5月心理咨询师三级理论真题及答案 第一部分职业道德 (第1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1～8题) 1、道德与法律的关系可以形象地比作( )。Ｂ (A)阴阳相和 (B)鸟之两翼 (C)主仆相随 (D)众星拱月 2、在市场经济条件下，从业人员处理义利关系的正确态度是( )。Ｂ (A)得利弃义 (B)先义后利 (C)唯利而行 (D)重利轻义 3、作为职业活动内在的道德准则，“审慎”要求从业人员要做到( )。 Ｃ (A)凡事请示之后再做 (B)少说多做 (C)以最佳手段实现最优绩效(D)避免职场陷阱 4、“敬业”概念包含的基本内容是( )。Ａ (A)恪尽职守、勤奋努力、享受工作、精益求精 (B)守土有责、勤奋工作、按劳分配、自享其乐 (C)勤奋努力、用心工作、等价交换、劳有所得 (D)热爱岗位、敬畏工作、一心一意、不求回报 5、在工作过程中，员工为求速度、不顾质量的做法违背了( )。Ａ (A)诚实劳动的要求 (B)公平公正的要求 (C)善于合作的要求 (D)甘于奉献的要求 6、倡导从业人员“换位思考”的道德意义在于( )。Ｄ (A)深入了解，严加防范 (B)知己知彼，斗而不殆 (C)把握情况，有效利用 (D)和谐相处，互利双赢 7、在职业活动中，“诚信”的特征包括( )。Ａ (A)通识性、智慧性、止损性、资质性 (C)通识性、表象性、目的性、习惯性 (B)目的性、前置性、合作性、功利性 (D)通识性、智慧性、目的性、经验性 8、从业人员做到“平等待人”，最根本的要求是( )。Ｄ (A)无差别地均等 (B)按照相同的程序服务、 (C)热情、文明、礼貌 (D)不歧视服务对象的人格 (二)多项选择题(第9～16题) 9、坚持集体主义的要求是( )。ＡＢＤ (A)把集体利益放在第一位 (B)集体利益高于个人利益 (C)为集体利益而放弃个人利益 (D)必要情况下为集体利益而牺牲个人利益 10、从业人员践行“勤勉”这一职业活动内在的道德准则的基本要求包括( )。ＡＤ (A)按照计划开展工作 (B)先易后难，将困苦留到后面 (C)经常加班加点工作 (D)善始善终，不虎头蛇尾 11、加强职业道德修养的基本要求包括( )。ＡＢＣ (A)端正职业态度 (B)强化职业情感 (C)历练职业意志 (D)提高转行能力 12、“坚守工作岗位”的要求包括( )。ＡＢＣ (A)遵守规定 (B)履行职责 (C)临危不惧 (D)机智灵活

全国心理咨询师二级考试真题及标准答案

2009年11月心理咨询师二级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（） （A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（） （A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于

我如浮云 （C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽”（B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活（D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳（B）遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的模样 （C）慎重言语，不要因夸口而失言（D）想明白了情况的原委，然后再去行动 （二）多选题（第9~16题） 9、社会主义职业道德的特征是（） （A）继承性与制造性的统一（B）阶级性与人民性的统一 （C）先进性与广泛性的同意（D）理论性与自觉性的统一 10、作为职业道德规范，“诚信”的特征是（） （A）通识性（B）智慧性（C）止损性（D）资质性 11、经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（） （A）采取抽奖式的有奖销售，最高的金额为3000

2017二级心理咨询师考试试题及答案解析

2017二级心理咨询师考试试题及答案解析 导读：本文2017二级心理咨询师考试试题及答案解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 心理咨询师考试就要开始咯，赶快复习起来吧，心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017二级心理咨询师试题及答案解析”，希望对各位考生有帮助。 1.培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。 A.调整求助者的求助动机 B.帮助求助者分析和解决问题 C.改变不适应的认知 D.改变不良情绪和行为 参考答案：A 2.某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。 A.没有义务向这位学生说明 B.完全可以将求助者置之度外 C.有责任介绍自己的受训背景 D.告诉学生他没有权利问老师这样的问题

参考答案：C 3.心理咨询的参与性技术不包括( )。 A.倾听 B.具体化 C.情感反应 D.自我暴露 参考答案：D 4.求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( ) A.咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?” B.咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?” C.咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?” D.咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?” 参考答案：C 5.参与性概括技术( )。 A.只能用于一次咨询结束前 B.只能用于一次咨询结束时 C.是求助者对自己问题整理后的表达

2020年二级心理咨询师案例分析模拟题

2020年二级心理咨询师案例分析模拟题 案例 形成真动知觉的条件：物体确实以特定速度或加速度从一处向另一处连续的移动，而 且该物体的移动速度可以被我们肉眼察觉。 一般资料：求助者，女性，31岁，已婚，大学文化程度，某公司部门经理。 案例介绍：求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理，对方虽然有家庭，但猛 烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但几年中，对方 痴心不改，也颇另求助者感动。去年发现自己的丈夫有婚外情，求助者主动提出离婚。离 婚后求助者找到那个追求自己的人，想共同组建家庭，但他总是说妻子不同意离婚，一年 多没有实质进展。为此两人产生矛盾，求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因么? 求助者：他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，我确实有些感动，但我 不想卷入婚外情，所以并没有什么实质上的事情发生。去年我丈夫先出轨了，我就离了婚。离婚后我想和他组建家庭，可他总拿妻子不同意离婚应付我，都一年多了，也没有个结果，他过去追我时说的多好听啊，现在他怎么能这样对我啊!我越想越生气，什么人啊!为这些 事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。 心理咨询师：我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上 娶你，这让你非常生气，是这样吗? 求助者：是的。 实施冲击治疗：刺激强度超过以往，要达到极限，以情绪逆转为标志；逆转后再呈现5～10分钟，直至求助者对刺激物视而不见，听而不闻。治疗中未出现逆转，原因有二： 一是刺激强度不够，二是不适合此法 案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人服药、打针、输液都要 反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多 达几十次，延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为此受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助 者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦躁，白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工 作和生活。内心十分痛苦，迫切要求治疗。

2017年云南心理咨询师考试考试真题卷(4)

2017年云南心理咨询师考试考试真题卷（4）?本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只需一个最契合题意） 1.事例四：王某听见他人谈论自己，最或许的是__。 A．现在无法判别真伪 B．真性幻听 C．或许存在他人点评 D．假性幻听 参阅答案：B [解析]真性幻听是经过听觉器官获得的，而假性幻听则是经 过脑内、内脏等途径获得的。 2.事例八：该求助者在本事例中没有呈现的非理性观念是__。A．绝对化要求 B．过火归纳化 C．非此即彼 D．夸张与缩小

参阅答案：C [解析] “假如自己不在爸爸妈妈身边，爸爸妈妈得心脏病死了就再也见不到了。”“自己上的是一所一般大学，看见男同学抽烟就会胆战心惊，惧怕房子着火，自己会被烧死。”这些都标明求助者有绝对化要求、过火归纳化，夸张和缩小的非理性观念，因而最不或许的是C非此即彼。 3.事例七：该求助者首要的心情症状是__。 A．惊骇 B．焦虑 C．郁闷 D．忧虑 参阅答案：A [解析]该事例中体现了求助者对鬼的惊骇而引发的一系列心思问题。 4.事例一：对该求助者的开端确诊是__。 A．神经症 B．一般心思问题 C．神经症性心思问题 D．严峻心思问题

参阅答案：B [解析]依据病与非病三准则，扫除求助者产生精力病性的心 思问题。求助者的心思问题有显现的婚恋问题所产生，病程 为半个多月，未到达两个月以上，求助者的心里抵触起于实 际影响，并未得到泛化，社会功用受损程度较轻，因而开端 确诊为一般心思问题。 5.事例五：对该求助者的开端确诊是__。 A．惊骇性神经症 B．疑病性神经症 C．焦虑性神经症 D．逼迫性神经症 参阅答案：A [解析]惊骇性神经症又称惊骇症、惊骇症，是以惊骇症状为 首要临床体现的神经症。所惧怕的特定事物或境况是外在的，虽然其时并无风险。惊骇产生时往往伴有显着的植物神经症状。患者极力逃避所惧怕的境况，他自己也知道惧怕是过火的、不应该的或不合理的，但并不能防止惊骇产生。 6.事例一：该求助者对自己有两个女友的观念是__。 A．愧疚 B．不品德

(情绪管理)心理咨询师二级全国统一考试真题

2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题（技能选择题、案例问答题） 第一部分技能选择题 （1～70题，共70道题） 本部分由四个案例组成。请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。每小题有一个或多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一 王某，女，19岁，大学一年级学生。 自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。 了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。 SCL-90测试结果如下： 躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8 焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9 精神病性1.5 其他 2.5

心理咨询师二级技能选择题与案例

2008年5月心理咨询师二级真题（技能选择题、案例问答题） 第一部分技能选择题 （1～100题，共100道题） 案例一： 一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。 案例介绍：求助者在大学时与同学谈恋爱，打算毕业后结婚。但毕业后女友出国留学，结婚的事就耽搁了下来。四年来女友不断督促他出国，可他放不下自己在国内某闻名医院的工作和进展机会，反而力劝女友回国进展，遂与女友产生矛盾。为此专门苦恼，前来进行心理咨询。

求助者是第一次做心理咨询，他看到咨询室大约十五、六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告不痛苦，迎来欢乐”、“幸福是自己制造的”、“摆脱苦恼，塑造欢乐”等横幅。 下面是心理咨询师的一段咨询谈话： 因为你是第一次做咨询，因此我先给你介绍一下心理咨询是如何回事。心理咨询是我关心你解决心理问题的过程，确实是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来关心你，通过促进你的心理成长，你自己探究、解决自己的心理问题。因此，必要时我也会给你开一些专门有效的药物。请注意，是我关心你而不是替你解决问题。在心理咨询中我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，我会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。我还将遵守保密原则，在咨询时你所谈到的任何内容不管是否涉及到你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要时刻，你每次来咨询都需要预约，每次咨询的时刻能够灵活掌握。心理咨询按规定是要收费的，我们没有其它收费。 多选：1．该心理咨询室的设置呈现出的特点是（BC）。约12平米

A．简洁 B．面积过大 C．简 陋 D．面积过小 单选：2．该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是（ B ）。 A．阻碍观看力 B．分散注意力 C．干扰经历力 D．降低想象力 单选：3．对使用录音机录音的问题，正确的理解是（ D ）。A．任何情况都不能录音 B．都应该录音 C．不必征得求助者同意 D．一般不录音 多选：4．心理咨询师的谈话表明其（ABC ）。 A．理解心理咨询的性质 B．正确掌握相关原则 C．理解心理咨询的过程 D．正确掌握相关技术 多选：5．对价值中立原则的正确的理解是（CD ）。A．价值中立是绝对的 B．可不能有例外情况 C．价值中立是相对的 D．可能有例个情况 多选：6．对保密原则正确的理解是（BC ）。 A．维护咨询师的身心健康 B．涉及隐私问题应当保密

2017年5月心理咨询师三级-专业技能考试真题完整版(含答案)

2017年5月心理咨询师三级 专业技能考试真题完整版（含答案） 第一部分技能选择题 案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快 80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问

D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待 单选：4.心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体……”的这段话中用到的技术是（） A.内容反应 B.内容表达 C.情感反应 D.情感表达 单选：5.初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（） A.解决求助者的困扰 B.为求助者提供释放压抑的空间 C.真确进行心理诊断 D.双方共同制定合适的咨询目标 多选：6.在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括（） A.咨询理念 B.咨询动机 C.期望程度 D.悟性水平

2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案

2014年11月心理咨询师二级理论真题及答案

2014年11月心理咨询师二级理论真题 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1. 在职业活动中，应该倡导的是（）。 A. 轻伤不下火线，带病坚持工作 B. 大公无私，不考虑个人利益 C. 绝不“跳槽” D. 集体利益与个人利益兼顾，以集体利益为重 2. 关于企业形象，正确的说法是（）。 A. 企业形象的本质是企业信誉 B. 企业形象主要体现在厂容厂貌上 C. 树立企业形象的根本途径是加强媒体宣传 D. 社会公众的看法总有分歧，对企业形象的认识莫衷一是 3. 社会主义道德建设的基本原则是（）。 A. 人道主义 B. 利己主义 C. 集体主义 D. 唯物主义 4. 企业员工与领导（）。 A. 由于地位不同，导致双方在人格上不尽平等 B. 由于权力不同，导致双方对企业的重视程度不尽相同 C. 由于工作性质不同，双方在道德规范和道德标准上存在一定差异 D. 由于追求不同，导致双方在利益目标上不尽统一 5. 下列说法中，不合乎语言规范要求的是（）。 A. “不知道” B. “请稍候” C. “你需要点什么” D. “请原谅” 6. 符合举止得体要求的是（）。 A. 态度谦卑 B. 表情从容 C. 举止潇洒 D. 形象出众 7. 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。 A. 职业技能比职业道德重要 B. 提高职业道德有助于提高职业技能

C. 职业技能是立身之本 D. 职业道德素质与职业技能素质没有任何关联 8. 关于诚信的说法中，正确的是（）。 A. 诚实容易守信难 B. 诚信是不可检验、证实的 C. 诚信既指不欺人，也不自欺 D. 是否诚信以对方表现为前提 （二）多项选择题（第9～16题） 9. 企业文化的功能有（）。 A. 整合功能 B. 休闲功能 C. 自律功能 D. 健身功能 10. 职业道德的特征包括（）。 A. 范围上的有限性 B. 内容上的稳定性和连续性 C. 形式上的多样性 D. 应用效果上的不确定性 11. 《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有（）。 A. 办事公道 B. 团结互助 C. 服务群众 D. 奉献社会 12. 科学发展观的含义包括（）。 A. 做大做强 B. 平稳、快速 C. 以人为本 D. 全面、协调、可持续 13. 关于节俭，正确的说法有（）。 A. 把生活标准降到最低限度 B. 不该花的钱不花，该节省的资源要节省 C. 节用有度，合理节制 D. 节俭不是对所有人的统一要求 14. 关于职业纪律，正确的说法有（）。 A. 职业行为规范 B. 具有一定强制性 C. 企业领导意志的体现 D. 检验员工职业素养的重要尺度

心理咨询师二级年度真题

2009年11月心理咨询师二级真题 卷册一：职业道德 理论知识 注意事项： 1、考生首先将自己的姓名，准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答 题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的 相应位置处。 3、本试卷册包括职业道德和理论知识两部分。 第一部分，1-25题，为职业道德试题；

第二部分，26-125题，为理论知识试题。 4、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上标号处涂黑。如需改动，用橡皮 擦洁净后，再选涂其他答案标号。所有答案均不能答在试卷上。 5、本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时假如不按标准要求进行填 涂，则均属作答无效。 6、考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ※该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题 只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确 的。 ※请依照题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的 相应字母涂黑。 ※错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第1～8题） 1、在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（） （A）“礼”（B）“气”（C）“诚”（D）“仁” 2、社会主义职业道德的核心是（） （A）为人民服务（B）遵纪守法（C）爱岗敬业（D）构建 和谐社会 3、加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时 代精神的核心是（）

（A）爱国主义（B）改革创新（C）社会主义荣辱观（D）崇尚科学 4、职业化的中间层次是（） （A）职业化技能（B）职业化理想（C）职业化语言（D）职业化适应 5、一个能力强的职员能够带10个人，一个能力更强的人能够带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来讲，与这句话意思相近的选项是（）（A）海纳百川，有容乃大（B）不义且富贵，于我如浮云（C）民为邦本，本固邦宁（D）才者，德之资也；德者，才之帅也 6、某职员将一块青铜塑造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其塑造成为一件工艺品所得价值为28万美元，其中所体现的是（） （A）诚信品质（B）创新精神（C）金钞票至上（D）合作意识 7、按照美国学者詹姆斯·H·罗宾斯的讲法，所谓“敬业”确实是（） （A）始终在一个岗位上干工作，不“跳槽” （B）尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 （C）拿多少钞票，干多少活 （D）只是多的索取公司的酬劳 8、孔子曾讲过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（） （A）言多有失，少讲为佳