四中网校技术问题100问(2013年2月21日)
四中网校技术问题100问（2013年2月21日）
使用100问注意事项 (5)
技术问题解决总则： (5)
办公平台技术问题帖几点倡议： (6)
总校IP地址明细表（截止2011.1.20），使用教育专网需要IP地址的分校可参看： (7)
网校域名： (8)
一、网络面授班、视频会议平台常见问答及解决办法。 (8)
问题1、网校视频会议平台支持vista系统么？ (8)
问题2、自动安装网络面授班视频客户端失败。（默认是自动运行安装的） (8)
问题3、登录进入教室后，没有任何显示，右下角的信息窗口中显示连接服务器失败（filed to connect with server等） (8)
问题4、登录教室后，没有老师视频显示 (8)
问题5、登录教室后，没有声音或者不连续 (8)
问题6、麦克风没有声音 (9)
问题7、如何下载课程录象。什么样的用户有权限下载课程录象？ (9)
问题8、下载课程如何观看？ (9)
问题9、如何判断自己的线路是否有足够带宽上网络面授班？ (9)
问题10、对于遇到用户打电话要询问的面授班问题至少如下。 (10)
问题11：关于网络面授班使用网络爸爸禁止的问题 (10)
问题12、注意： (10)
问题13：回放面授班课程出现Access violation at ....问题！.. (10)
问题14：面授班录象看不了时最有效的解决办法。 (10)
问题15：网络面授班卡是否还可单独注册（学生不买年卡，只要面授卡）？可连续注册两张面授卡吗？连续注册两张半年面授卡是否能成为连续的一年？ (11)
问题16：打开面授地址进入时，出现提示，“无法验证发行商或未签名”如何解决？ .. 11问题17：重新做系统下载的面授课件（cwp格式）看不了解决办法？ (11)
问题18：网络面授课看不见文本，但是却可以看见老师讲课时的写的字？ (11)
问题19：针对防火墙无法收看网络面授班的课程如何调整？ (11)
问题20：关于安装网络面授班客户端后，360卫士报病毒问题 (12)
问题21：关于网络面授班老师视频不动的解决方法 (12)
问题22：网络面授班课件下载后，CWP文件无法打开的解决办法 (12)
问题23：vista系统进入网络面授班频繁退出的解决办法 (12)
问题24：windows7/vista不能正常打开网络面授班课堂的解决方法 (13)
问题25：windows7/vista看网络面授班课堂视频不动的解决方法 (14)
问题26：联想笔记本windows7系统家庭版网面进不去，一直停留在下载客户端的页面。 (15)
二、高清课堂问题解决办法 (16)
问题1：观看高清课堂比较卡，一直缓冲状态。 (16)
问题2：打开高清课堂，视频播放的位置是叉子，无法播放。 (16)
问题3：铁通用户无法观看高清课堂。 (16)
问题4：打开高清课堂，播放视频的位置，视频显示不全，很小的窗口，无ppt显示。16三、学员卡及注册相关问题 (16)
问题1：如果注册时选择错学员年级，如何调整？ (16)
问题2：学员把用户名和密码忘掉，我们分校能有方法解决这个问题吗？ (17)
问题3：学员ID怎么获得呢？ (17)
问题4：注册卡时总提示卡号密码错误，什么原因呢？ (17)
问题5：五四制的初中学员注册时应该注意哪些问题？？ (17)
问题6：年级卡是否可以改成学习卡？ (18)
问题7：高中和初中的卡可不可以相互调换？ (18)
问题8；后台过期的学生可以删除吗？是否能申请注销？ (18)
问题9：续卡后，是否可以将原来的学员账号上的积分转到新账号上？ (18)
问题10：过期学员如何续网？ (18)
问题11：卡密码查询方法 (18)
问题12：如果月卡同时多张注册，时间上可以叠加吗？周卡呢？ (18)
问题13：关于服务协议编号 (18)
问题14：登录家长学校或教师版后总提示已过期或者点击不了相关的内容 (18)
四、网校课程内容技术问题 (19)
问题1：英语里的听力训练没声音是什么原因？ (19)
问题2：听力训练小喇叭的图标总是出不来？ (19)
问题3：无法正常进入使用测评系统。 (19)
问题4：关于高中的动感课堂，为什么不能看？ (19)
问题5：高中的动感课堂为什么没声音？ (20)
问题6：测评系统中在线测试选不上知识点原因： (20)
问题7：小学版趣味竞答，学员提交完毕看不到答案，什么原因？ (20)
问题8：学员反应账号内原来有很多计划，今天就发现没有了，怎么回事呢？ (20)
问题9：少年班学习任务总完不成是为什么？ (20)
五、系统网络及其它问题 (20)
问题1：关于访问四中网校网站速度慢的原因及解决方法 (20)
问题2：如何才能卸载Windows XP系统中的IE浏览器 (21)
问题3：不能正常登录四中网校主页。 (21)
问题4：点击主页的“注册”按钮或者做测试时点击“提交”无反应。 (22)
问题5：输入用户名密码登陆后页面提示：请确定您已登陆. (22)
问题6：登陆后出现“四中网校错误，请确认已登录” (22)
问题7：IE主页被串改如何解决？ (23)
问题8：IE属性里，“安全”选项里的“自定义级别”被封为灰色，怎么办？ (23)
问题9：IE主页就被锁定，无法进行修改了，怎么办？ (23)
问题10：分校演示帐号登录只能弹出一个界面，这种情况怎么处理？ (23)
问题11：windows XP重装IE的方法 (24)
问题12：XP sp2补丁阻止浏览器控件问题解决办法。 (24)
问题13：后台管理-学员管理，用户跟踪下面动作id和服务id是什么意思？ (24)
问题14：提交问题无响应？ (24)
问题15：如何设置自动保存用户名和密码功能？ (24)
问题16：关于课程版本的问题。 (24)
问题17：本学期的网校内容何时删除？ (25)
问题18：九月一日后入网学生能通过个人学习平台看上一年级下学期内容吗？ (25)
问题19：总校编制的新课程，分校可以选择使用吗？ (25)
问题20：分校管理员帐号密码需要注意的问题。 (25)
问题21：学期和学年的区别？ (25)
问题22：总校给的课程进度比我们这里慢，请教如何调整课程进度。 (26)
问题23：关于小学版内容更新事宜。 (26)
问题24：针对限制IP的宽带查找某个栏目及内容对应服务器IP的方法 (26)
问题25：打开网校首页，输入用户名和密码以后，单击登录，没有反应！new (26)
问题26：家长卡和学生卡非同时注册。多长时间后可查看学生报表？ (27)
问题27：学生在打印网校资源的时候，出现了直接打印不全的现象。就是在直接打印页面的时候，最后一列打印不出来，在预览的时候也是看不到的，是不是一定在拷贝到Word里面才可以打印？ (27)
问题28：家长学校用户如果查看在网校学习的结束日期？查看方法： (27)
问题29：家长用户与学生用户的关联关系： (28)
问题30：天天单词播放语速过快解决办法 (28)
六、个人学习平台问题 (29)
问题1：恢复个人学习平台数据。 (29)
问题2：个人学习平台已经下载的内容无法显示，左侧目录上不显示分学科内容。 (29)
问题3：安装时总提示“是否删除组件程序”等错误？ (29)
问题4：登陆个人学习平台时出现“该程序执行非法操作，即将关闭”。 (29)
问题5：个人学习平台重装的话，资源还存在么？ (30)
问题6：个人学习平台重装，学员资源未备份，还能恢复么？ (30)
问题7：个人学习平台课程标题的所有图片都不显示，下载资源的字体都变大！ (30)
问题8：个人学习平台下载速度慢问题的解决办法。 (30)
问题9 ：重新安装或恢复资源时出现“路径不对或资源不存在，丢失？”，怎么解决？30问题10：客户端中测评系统、再线测试使用时提示错误登陆，请正确登陆。 (31)
问题11：个人学习平台下载的“在线测试”可做，但不能看答案和提交。 (31)
问题12：学员网校学习到期，还可以用个人学习平台学习吗？ (31)
问题13：提示错误：一个或多个文件未能正确自注册。 (31)
问题14：新注册的学员第一次使用个人学习平台无法连接到服务器，这是怎么回事？ . 32问题15：安装个人学习平台软件后，输入用户名和密码登陆提示非法操作。 (32)
问题16：在登陆个人学习平台软件的时候出现‘网络通讯错误’提示 (32)
问题17：个人学习平台软件下载资源时出现"Runtime Error！"错误提示，如图： (32)
问题18：登录个人学习平台后，能打开目录，但点击每期内容标题后，不显示学习内容，提示“资源不存在”； (33)
问题19：安装过程中出现“安装iKernel.exe时出错：系统无法读取指定的设备”或者“Error installing Ikernel.exe， access is denied.”，导致安装不能正常进行 (33)
问题20：关于用户名、密码参数错误的问题 (34)
问题21：关于MIDAS.DLL问题 (34)
问题22：下载完成，安装到100%就停止不动。 (34)
问题23：安装最新版后如何才能恢复到旧版安装（新版转到旧版）。 (34)
问题24：解析信息文件时出错，找不到指定的模块 (35)
问题25：激活COM Server错误：EAccessviolation (35)
问题26：个人学习平台安装后下载资源，同步时出现；执行SQL命令出错：由于数据表`GRADE INFO`需要一个相关记录，不能添加或修改记录。 (35)
问题27：ERROR CDaoException 错误。如附图： (36)
问题28：执行SQL命令出错：由于数据表......！ (36)
问题29：个人学习平台同步出错。例如：接收同步信息时就停止不动 (36)
问题30：正常卸载不干净，手工删注册表文件参考方法 (37)
问题31：安装个人学习平台进行登录，出现：“获取用户身份信息文件错误”提示不能进入个人学习平台，是怎么回事？ (37)
问题32: windows7系统登录个人学习平台在同步连接的时候提示日期无效和资源为空. 37问题33：个人学习平台安装后首次登陆提示“创建用户数据库错误，找不到指定的模块” (37)
问题34：个人学习平台下载的在线测试提交出错，提示运行期错误。 (38)
问题35：运行个人学习平台时’2001-01-01 00：00：00：00’ is not a valid date and time提示问题 (38)
问题36：个人学习平台同步资源成功后，资源树中缺少某一项目录 (38)
七、访问etiantian网站所有需要开放的端口、协议 (38)
启用网站加密https传输后，遇到问题解决方法 (39)
八、视听课堂问题 (39)
视听问题解决办法总则 (39)
问题1：视听课堂里板书有些看不到及类似问题？ (39)
问题2：视听课堂准备就绪等相关问题的解决办法（比较重要的问题）。 (40)
问题3：如何查播放视听课堂所需的带宽，根据带宽选择播放方式？ (41)
问题4：视听课堂观看经常缓冲（目前此问题应该很少了）。 (41)
问题5：铁通用户试听课堂打不开。 (42)
问题6：视听课堂和名师答疑里我要提问，点击时候屏幕闪一下就没反应了？ (42)
问题7：视听课堂板书可看到文本，但公式与图形浏览一闪而过 (43)
问题8：如何卸载 Windows Media Player 9 系列或更高版本？ (43)
问题9：如何从计算机上完整删除 Windows Media Player？ (43)
问题10：下载编解码器出错解决办法？ (44)
问题11：视听课堂，面授班板书数学符号乱码参考解决办法。 (44)
问题12：MP9，MP10，MP11几种版本播放器播放视听课堂的对应关系？ (44)
问题13：进入视听课堂没有反应，一片空白？ (44)
问题14: 视听课堂下载之后认证用户名和密码通过，断网之后是否还可以接着听课？ . 44问题15：登陆视听课堂后没有视频显示，视频框中闪动“windows media player”怎么办？ (45)
问题16：现象：别的栏目一切正常，就是视听课堂不对劲！有时非常卡，查网速确实很快！有时有图像无声音，有时根本听不了课。重装同版本媒体播放器，故障依旧 (45)
问题17：使用IE8.0打开视听课堂时，屏幕缩小，无法观看及调整 (45)
问题18：使用windows vista系统及Media Player 11遇到视听课堂问题时解决办法！46说明： (46)
这次的重大调整如下： (46)
采用HTTP协议播放视听的缺点如下： (46)
关于以上采用HTTP协议播放的缺点的补救方法解决办法： (47)
使用100问注意事项
为了弥补各地分校及各咨询服务处技术的薄弱环节和对学员的服务，总校技术部特总结了网校100问技术问答。因里面有很多是对学员无关的问题。所以本100问只提供给各地分校及咨询服务处，请不要直接将100问发给学员，谢谢各位老师的配合。切记！请关注我们的随时更新的新文档。
技术问题解决总则：
1、可能影响网校资源访问的一些程序：
3721上网助手、网络爸爸、网络妈妈、雅虎助手、网络直通车、杀毒软件，各种防火墙等等（排除问题时，只要是拦截的程序尽量都关了）。在遇到问题的时候首先想到是不是被这些程序禁止了。
2、测评系统问题：
IE 8.0（调整IE属性充分起用相关活动脚本，需使用内核为ie8或以上的版本），遇到问题主要解决步骤：
1、尝试用各种修复软件修复IE（清除缓存等）。
2、更换浏览器（尽量不使用搜狗浏览器组卷，搜狗浏览器组卷常是失败的）；
3、卸载重装IE；
4、重新装系统。
3、网络面授班遇到问题的解决步骤：
1、下载面授班客户端安装，主页右下方“软件下载”中下载安装。
2、Win7、vista系统调整，重启电脑（调整方法参看面授班汇总问题）。
3、启用控件插件：点击网页上方工具——internet选项中——安全，自定义级
别里的activex控件和插件。
4、退出各类杀毒、拦截软件在登录面授班课程。
5、更换其他浏览器尝试。
（大部分无法登录面授班的问题使用这几个方法基本都能解决，若遇到特殊问题在具体沟通）
4、高清课堂问题解决办法：
主要出现卡的现象，更换地址域名尝试。（参看高清课堂总问题解决步骤）
5、视听课堂遇到问题解决步骤：
1、Media player如为9的版本，可升级为10可以解决大部分问题。
2、Media player如为10可以卸载重新装10或升级到11.
3、如果是Media player 11，那么只能选HTTP的方式播放（宽带窄带上边选择）！
4、如果用了上面办法后仍不能解决问题，要考虑安装下相关解码器（后面有我
搜集的）或者重新安装系统。
6、听力训练、在线听力、动感课堂等：需要FLASH10或更高版本插件或 Macromedia Shockwave Player 插件（网站首页右下角有下载区），有些本来就无声音或者不能下载观看（如动感课堂）。遇到特殊现象，请考虑重新卸载插件，查看是否IE或系统的其它问题。
7、技术原则是尽量让汗水不白流，流一次解决的问题要尽可能更多些。我建议各位老师在
去学员家的时候，把各种情况都测试下，如在线测试、听力训练、视听课堂、测评系统
等，没问题了再把学生或家长教会处理简单的问题再走，尽量不要等学员发现问题问你，省得来回跑，那样太没效率，还麻烦。如果能刻隆下当前使用的不错的系统，就更好了。
8、遇到问题一定不要害怕，要有信心和毅力，并能认真思考想办法解决。信心很重要，如
果有搞不定绝不罢休的精神何事不可为？技术工作和其它工作一样，80%靠大脑和解决问题的思维方式方法。
注意*：xp系统推荐大家使用还原点功能，此功能非常好！是个系统恢复最简单的非常有效的方案，是解决问题的最方便的办法，前提就是事先做个还原点，备份。当然GHOST下就更好了。
缺点是会导致系统分区逐渐变大。
要处理的基本问题如下：
1、IE至少8.0 最好能把最新的补丁都打好。
2、Media player 9.0 如果是XP系统，再看视听课堂出问题时可以用MP10（试之前可以建
立系统还原点，为恢复做准备）。也可以重新安装9.0，如果还不行也可以装MP11，但是11.0要选择HTTP形式才可以播放。
3、调整IE的属性，启动JAVA等活动脚本，降低安全级别。注意：但并非越低越好。以能
用为前提的最高安全级别为标准。
4、Flash插件及SOCK插件都装好（首页右下方软件下载里有下载，安装最新版本）。
5、如遇到没有装杀毒软件等的家长，说明利害关系，建议学员一定要装上杀毒软件（要能
升级的）。病毒会带来很多意想不到的使用问题。
注*：微软的IE漏洞多，众所周知的。如果不加强点措施，问题肯定会经常发生的。如：多打补丁。不去不良网站，陌生的人发的网站不要去看，还有通过网页调用的扩展名为*.exe *.com *.bat一定不要好奇观看，有时很普通的JPG图片也是隐藏病毒的。能装防火墙，网络控制软件等对系统监控更好。
办公平台技术问题帖几点倡议：
1、建议提问题的时候。最好在主题那里把问题都说清楚。如果字数太多，至少要说明是大
概是哪里的问题，或者是那个栏目的，这样方便我们看帖，以后别人遇到相类似的问题的时候可以直接看上面的帖子。如果都是写些：急很急或者：XX老师，XX老师请进之类的。以后别人碰到相同的问题不好找。不但不会增加给您答复的速度，相反，还会降低。
2、反馈问题时一定要详细描述问题的过程、现象、及相关信息，才便于我们更好、更快的
解决问题。
3、希望大家能充分互动起来，把你们面临实际问题解决的技术技巧和大家一起分享，哪怕
只有一条，大家都参与，那就几百条。我相信大家都是有经验的技术老师，至少大部分是。真心希望能一起互动起来，发挥集体的力量。
4、遇到问题无法解决时，首先要记录全过程（不要只记录最终看到的页面），程序运行中
出现的每一点信息对我们解决问题都非常重要，截图说明比文字更清楚。把你解决问题时用过的方法按先后顺序描述下。
5、反馈问题的基本信息：在网校学习，相同的问题，产生的原因有很多种，跟软件、机器
配置、操作系统、网络环境、甚至是攒机还是品牌机等都有关系。问题出现时，这些相关联的信息都需要掌握，包括问题的表象，这样才更有利于问题的快速解决。
总校IP地址明细表（截止2011.1.20），使用教育专网需要IP地址的分校可参看：
网通：
210.192.120.161—210.192.120.192 （共32个）
123.103.64.69
60.211.253.132
60.211.253.133
60.211.253.130
60.211.253.131
60.211.253.155
60.211.253.156
60.211.253.157
221.203.136.119
210.192.121.96—103（共8个）
电信：
58.211.79.54
58.211.79.55
58.211.79.56
58.211.79.57
61.183.9.128
61.183.9.129
121.12.175.249
60.190.222.137
202.75.223.232
58.56.19.75
58.56.19.76
58.56.19.77
210.74.189.129—210.74.189.144 (共16个)
124.42.55.104—124.42.55.109 (共6个)
61.183.9.139
61.183.9.134
铁通：
222.60.80.69
222.60.80.68
222.60.80.67
222.60.80.66
222.60.80.65
网校域名：
网通：https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,
电信：1、https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,；2、https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,；3、https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,
铁通：https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,
**有部分学员家里是铁通，反映登录网校比较慢，可以提供学生电信网址登录试试。
这几种域名都可以相互更换尝试。
一、网络面授班、视频会议平台常见问答及解决办法。
问题1、网校视频会议平台支持vista系统么？
答：网络面授班、视频会议平台可以支持Win2000及以上系统，vista是微软最新的操作系统，经测试网络面授班和视频会议平台，可以使用，但会有不稳定状况，相对来说推荐使用XP操作系统。
问题2、自动安装网络面授班视频客户端失败。（默认是自动运行安装的）
解决办法：在登录网校主页右下方https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,/net点击“软件下载”，在打开的页面中点击“网络面授班客户端”，把客户端下载到本地（需C盘），手动安装客户端后再次登录教室。
问题3、登录进入教室后，没有任何显示，右下角的信息窗口中显示连接服务器失败（filed to connect with server等）
解决办法：出现这种情况是网络或者服务器繁忙造成的连接失败，这时点击右上角的重新连接选择其它IP地址的服务器按钮尝试连接进入教室。如果发现卡，可以再重新选择其它服务器，直到达到满意的效果为止。一定要多尝试！！尝试！！尝试！！尝试！！问题4、登录教室后，没有老师视频显示
解决办法（XP系统）：调节系统的硬件加速设置，具体步骤：桌面上点击右键，选择“属性“，在弹出页面中选择“设置”，在页面中点击“高级”按钮，然后选择“疑难解答”，将“硬件加速”的选项从最高，调节到“无”和“全”的中间，然后点击应用和确定。
问题5、登录教室后，没有声音或者不连续
首先试试电脑中播放其他声音文件是否有声音，排除本机音频设置的问题。
其次，要是本机播放音频正常，请退出教室再重新登录或者选择其它IP地址的服务
器试试，如果仍然没有声音，就有可能是网络问题，音频传输受阻。声音不连续也是同样的问题，只能看课堂录像了。
问题6、麦克风没有声音
首先确定耳机麦克是正常的，然后双击右下角任务栏中的声音图标，在打开的音量控制窗口中打开“选项”中的“属性”，选择“录音”，然后选上下面的“麦克风”，点击确定，在重新打开的“音量控制”窗口中，在“麦克风”下面的选择前面打上勾，然后把音量调大。
问题7、如何下载课程录象。什么样的用户有权限下载课程录象？
在网络面授班课程表的右边有网通和电信下载。一般课程直播2天后即可下载。传上去20天即删除。只有有听课权限的学员才能下载课程录象，并且只能下载本年级课程录象。和上面授班的权限一致。
问题8、下载课程如何观看？
由于下载课程采用平台自带的软件录制的，下载解压后会产生多个文件打开名为content.htm观看即可。录象会调用很多插件，所以，如果观看出现问题时请关闭各种拦截功能（或者打开content.htm文件后，若网页自动提示已被插件阻止，那么直接按照网页提示启用插件即可）。
问题9、如何判断自己的线路是否有足够带宽上网络面授班？
通过ping的办法判断自己的线路质量，如果在150ms以下应该没有问题，当然还要考虑丢包率。
上课的时候找一个连接速度最快的线路上的服务器连接。也可ping 下面图中IP 根据速度选择。
再登录时系统默认会登录到最快的机器上。随着登录人数的增加服务器可能会变
慢。所以，在听课过程中还可以根据线路质量再次调节新的服务器连接，达到一个较好的收看效果。
问题10、对于遇到用户打电话要询问的面授班问题至少如下。
操作系统类型（2000以上）→必要条件之一
用户宽带类型重新手动连接不同的服务器或者重新登录（解决慢的问题）
客户端是否安装（当不能进入时，需从主页右下方“工具下载”中下载）
更多参考上面的问答。
问题11：关于网络面授班使用网络爸爸禁止的问题
在使用网爸时要把里边的：游戏限制-网络游戏-自动禁止未知的网络游戏，前的对勾去掉！要不面授班看不到！！！如下图
----济南刘军（提供）
问题12、注意：
面授班、远程教研、家长会、PK赛等等远程会议都是共用同一个平台，因此，技术方面的问题是相同的（业务方面除外）
问题13：回放面授班课程出现Access violation at ….问题！
1、录制回放文件的目录可能不支持中文，请不要起名中文目录
2、回放的时候要等待一会儿，不要连续点击，看看是不是同时开放了几个IE的回放窗口，
有可能是以上问题影响的！
3、实在解决不了就参考下面的问题14杀手锏了。
问题14：面授班录象看不了时最有效的解决办法。
由于各种原因仍有些老师反馈下载视频录象观看有问题。特提出最新有效的解决办法。同学老师们在紧急时可以利用。方法如下：
进入下面地址http：
//https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,/download/ComposerPersonalEdition.exe下载此软件，然后默认安装，安装完成后单击：
开始-->程序菜单-->cenwave-->cenwave Editor 打开过程如下图
打开cenwave Editor 程序后在从左上角打开课件按钮里-打开面授班的视频录象就可以听了。家长学校，远程教研等都可以这样解决
正常解决问题解决不了时，老师们可以紧急用这把杀手锏！
平时使用正常时就不需要这样做了。此法百发百中还没有失手过，你失手了，自己要好好找找原因，是不是文件没下完整。
问题15：网络面授班卡是否还可单独注册（学生不买年卡，只要面授卡）？可连续注册两张面授卡吗？连续注册两张半年面授卡是否能成为连续的一年？
答：可单独注册，可连续注册，连续注册两张半年网面，时间上是连续的一年。
问题16：打开面授地址进入时，出现提示，“无法验证发行商或未签名”如何解决？
答：手动下载安装客户端重新登陆即可。网站首页左下角软件下载里就有。
问题17：重新做系统下载的面授课件（cwp格式）看不了解决办法？
1、安装了面授班客户端如果还不行，请见问题2。
2、把面授客户端用RAR解压软件，解压出来。然后用里面的classcons.exe 打开程序后，
点击打开按钮浏览要看的课件就可以了。
问题18：网络面授课看不见文本，但是却可以看见老师讲课时的写的字？
一般是由于网速慢造成的，尝试点击界面右上角重新连接一下服务器，或者换一个服务器试试。
问题19：针对防火墙无法收看网络面授班的课程如何调整？
答：瑞星防火墙调成中级，金山毒霸和江民防火墙需退出才可看网面，卡巴斯基无需退出即可看！
针对vista用户的网面和平台：v用户，UAC，去掉对勾进课堂，时间差，往后推，/变-后看资源！
翻译：vista用户看网面的时候需把家长控制UAC关闭掉，也就是将对勾去掉。平台无法检测资源是因为时间设置上，将时间的格式和日期格式调整即可！
问题20：关于安装网络面授班客户端后，360卫士报病毒问题
从我们的https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,上下载“网络面授班客户端”安装后，经过多台机器测试，使用360安全卫士检查会出现以下两个插件
但经过我们排查后发现实属360误报。
解决方法：经过反复测试可以在360中删除360的误报，不会对网络面授班系统造成影响。
问题21：关于网络面授班老师视频不动的解决方法
解决方法：点击开始菜单，选择运行，输入 dxdiag ，点击确定，
弹出DirectX诊断工具，选择显示，将DirectDraw加速选择为禁用，再次进到网络面授班课堂就可以了。
缺点：当DirectDraw加速禁用时，一些网络游戏和屏幕保护可能会不能运行。
感谢辽宁朝阳分校贺锋老师提供此方法
问题22：网络面授班课件下载后，CWP文件无法打开的解决办法
一些学员重做系统后出现下载的网面课件中，CWP的板书文件无法观看的问题，解决方法如下：请学员们重新去面授班上一节在线网面课，上课完毕后根据提示保存课件，然后打开上课时保存好的课件，这样的话，机器上所有CWP课件就可正常观看了（包括以前下载的）。
问题23：vista系统进入网络面授班频繁退出的解决办法
1、首先打开IE浏览器找“工具”——“管理加载项目”——“启用或禁用加载项”——在里面将“google插件”“baidu工具条”等全部点为禁用。
注：“shockwave flashobject|”、“IEhelprObjclass”、“safemon class”这三个插件请不要禁用。
2、按“ctrl+alt+del”键进入“任务管理器”禁用掉“classcons.exe”此进程。
然后重新登陆面授班，反复进入三四次即可正常了。
问题24：windows7/vista不能正常打开网络面授班课堂的解决方法
对VISTA系统支持面授班平台的解决办法：
方法：开始-设置-控制面板-用户帐户-打开/关闭UAC控制-把勾去掉。重启计算机，再从首页下载客户端安装就可以看了，当一切正常后可以再打开UAC控制。
Windows 7操作系统具体解决步骤如下：
1、点击开始——控制面板——用户账户，选择“更改用户账户设置”，如下图：
2、出现用户账户UAC控制设置窗口，如下图所示，
3、将左侧的滑块拖到最下面“从不通知”的位置，点击“确定”，重启电脑即可。
大家要注意区别Windows 7与Vista操作系统的用户账户控制页面的内容，另外Windows 7操作系统在进入控制面板后没有“经典视图”与“分类显示”的选择。
问题25：windows7/vista看网络面授班课堂视频不动的解决方法
1.打开“控制面板”，找到“设备管理器”选项；
2.打开“设备管理器”选项，找到“显示视配器”选项，选中其中的提供的显卡，单
击鼠标右键，在显示的菜单上，选择“禁用”选项，即可解决网络面授班视频显示不动问题。
注意：部分Vista系统禁用显卡后会提示重新启动计算机，按提示重新启动即可完成操作。
3.停止面授课程后，即可恢复使用此显卡，以提高电脑显示的刷新速度。
问题26：联想笔记本windows7系统家庭版网面进不去，一直停留在下载客户端的页面。
遇到此类问题，首先按照WIN7系统不能看网面的方法进行解决（见问题24），如还是有问题，请下载安装以下文件：
https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,/public/fxgl/Win7_1KEY_Optimize.rar
（感谢大连王闵老师提供）
二、高清课堂问题解决办法
问题1：观看高清课堂比较卡，一直缓冲状态。
答：首先可以清除下浏览器里的缓存；
其次更换地址域名尝试，
网通：https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,；
电信1：https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html, ，电信2：https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,
如果家里是网通的学员，可以提供电信网址登录。
问题2：打开高清课堂，视频播放的位置是叉子，无法播放。
答：目前网校大部分课件需内核为IE8或以上浏览器支持。如果不是IE8，需先升级；
其次，下载安装flash10插件，如果还是不能正常播放，可以安装11的版本尝试；
启用控件插件：点击网页上方工具→internet选项→安全→自定义级别→将“ActiveX 控件和插件”这部分里所有选项都进行启用；
点击网页中工具→internet选项里的隐私→将“弹出窗口阻止程序”前，方框里的对钩去掉；
如果以上都操作了，还是不能正常播放，可以尝试修复下浏览器，清理插件，然后重启电脑。可通过360安全卫士或其他修复软件进行修复；
更换其他浏览器尝试（360、世界之窗浏览器等）。
问题3：铁通用户无法观看高清课堂。
答：更换以下域名登录：https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,、https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,、https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html, 问题4：打开高清课堂，播放视频的位置，视频显示不全，很小的窗口，无ppt显示。
答：同问题2解决方法一致。
三、学员卡及注册相关问题
问题1：如果注册时选择错学员年级，如何调整？
1．中学：登录分校后台管理->学员管理->调整中学年级（年级卡、学习卡）->输入学
员ID及目标年级->完成。
2．小学：登录分校后台管理->学员管理->调整小学年级->输入学员ID及目标年级->完成
3．单科：分校没有调整单科卡学员年级的权限，如遇到此类问题，请联系总校解决！
另：学员ID怎么获得呢？（参看问题3）
问题2：学员把用户名和密码忘掉，我们分校能有方法解决这个问题吗？
解答：分校可以自行解决。方法如下：
分校后台管理->学员管理->学员查询->输入卡号->获得查询结果->点用户名->获得用户详细信息（包括用户密码）。
注：学员查询密码，一定要和用户核实他的基本注册信息，如真实姓名，电话，生日，年级，学校等等……保护学员的账号安全，也维护分校的利益。
请老师们一定要先认真读分校使用手册，大家手里都有的。这些都是平台里的基本问题。问题3：学员ID怎么获得呢？
登录分校后台管理->学员管理->学员查询->输入卡号->获得查询结果
请老师们一定要先认真读分校使用手册，大家手里都有的。这些都是平台里的基本问题。
问题4：注册卡时总提示卡号密码错误，什么原因呢？
解答：注意输入卡号的时候后边不要带空格，这种情况在复制操作中经常发生，建议手工输入，反复检查。
问题5：五四制的初中学员注册时应该注意哪些问题？？
答：网校的网络面授班是不分五四制的，都属于六三制的，遇见此问题，建议学生将年级卡和网面卡单独进行注册，分别添加到两个帐号上，这样，学员可根据自己的实际课程情况选择网面课程课程，即使选择错了，分校也可通过后台调年级功能，帮助学员正确选择网面课程年级。
关于五四制学生年级卡注册：
在校网校注册
初一小六年级（登陆的界面属于初中的）
初二初一
初三初二
初四初三
网络面授班课程没有五四制，只有六三制的，在注册的时候选择年级：
在校网校注册
初一初一
初二初二
初三初三
初四初三
问题6：年级卡是否可以改成学习卡？
解答：不行，因为两种卡的基本类型不相同。
问题7：高中和初中的卡可不可以相互调换？
解答：不可以。
问题8；后台过期的学生可以删除吗？是否能申请注销？
答：1.过期学员分校不可以在后台删除；
2.已是过期用户，所以没有必要注销，分校在学员统计时，通过相关参数选择，可以过
滤掉这些学员；
3.所有正式学员学习过期后，都会自动变成免费学员，后台保留学员的信息，是为了方
便这些学员将来续网。
问题9：续卡后，是否可以将原来的学员账号上的积分转到新账号上？
1.用原用户名登录后，点击添加新卡，这样续网的话，学员原有积分等都会保留。
2.如果学生重新注册新卡，拥有一个新用户名，则原用户名里的积分等不能转移到新用户名里。
问题10：过期学员如何续网？
答：1.到当地分校缴纳相应学费，拥有新的网校学习卡卡号和密码；
2.不需要重新注册，打开四中网校主页，输入原来的用户名和密码，登录－－点击个人空间－－账户信息——添加新卡－－输入新卡卡号、密码和服务协议编号，即可完成全部的续网过程。
问题11：卡密码查询方法
通过分校管理员后台——卡密码查询，输入卡号及你所知道的密码，密码是12位的，请不要多输入或少输入。只要有其中的9位匹配，系统将告诉你正确的密码
问题12：如果月卡同时多张注册，时间上可以叠加吗？周卡呢？
答：月卡多张同时注册，只能有一张处于正在使用状态，在第一张时间到期后系统会自动延续使用下一张。但周卡不可以。
问题13：关于服务协议编号
总校于2008年10月正式启用服务协议编号制度，每个新学员入网或者每个老学员续网时，每添加新卡，系统会要求输入服务协议编号，否则无法继续注册或者添加新卡。
该制度既保护学员的账号安全，也维护分校的利益，一定要严格对待。一个学员是否有正确有效的服务协议编号也将做为系统判断该学员信息是否真实的一项重要依据！！！
问题14：登录家长学校或教师版后总提示已过期或者点击不了相关的内容
这是因为该账号中没有添加有效的卡，这种情况下，请点击链接“返回首页”（这步只针对
提示过期的情况，如果只是不能正常浏览资源内容，请跳过这步看下一步）——个人空间——账户信息——添加新卡，将卡添加即可。
四、网校课程内容技术问题
问题1：英语里的听力训练没声音是什么原因？
问：英语里的听力训练没声音是什么原因啊，我装了FLASHI插件也没有用。
此类问题请多考虑下是不是什么助手等拦截了。
答：1、确认声卡及驱动，及音箱是好的。
3、登陆etiantian首页--软件下载
flash 10插件下载
Macromedia Shockwave Player 8.5 安装即可
其它案例：
昨天去帮学生安装，发现动感课堂无法观看，首先想到FLAHS插件和MacromediaShockwavePlayer的问题，安装了2个软件后，重新打开还是不行，IE的设置都调整了，也不行，记得以前看过IE工具里的管理加载项，于是打开管理加载项果然问题出在这里了，这里面有个当前加载项里面把Macro media Shockwave Player 给禁止了，重新启用，重新打开IE就可以看到动画了。
原来管理加载项目里加载了当前页面的好多控件和脚本，如果这里禁止某个控件，当前页面的也是无法正常浏览的。（感谢东营杨飞）
问题2：听力训练小喇叭的图标总是出不来？
实例：最近我们打开“听力训练”时，小喇叭的图标总是出不来，因而不能打开声音，是什么原因呀？
原来是“上网助手”中拦截功能开启了。关闭后，一切都正常啦！！！
问题3：无法正常进入使用测评系统。
请将浏览器升级到8.0，并且启用各种脚本程序，在线测试也要启动脚本。
问题4：关于高中的动感课堂，为什么不能看？
是不是要下载一个软件？
答：对，一般是FLASH插件和 shockwave插件。有些不是Flash做的，不能离线观看，只能在网上看。
登陆etiantian首页--软件下载
flash 10插件下载
Macromedia Shockwave Player 8.5 安装即可
希望大家能举一反三。
实例：在安装Macromedia Shockwave Player 8.5 后，打开动感课堂，内容不能正常显示，正常内容和黑色交替显示，形成一闪一闪的效果，上面可以用鼠标点击的部分不能点击，黑的时间远大于正常显示的时间。IE为6.0 3800。应该怎样解决呢？
问题5：高中的动感课堂为什么没声音？
解答：课程是没问题的。
动感课堂高中物理化学设计时的就是没声音的。
问题6：测评系统中在线测试选不上知识点原因：
答案：1、IE版本不是8.0，需升级；2、可以选择所有年级，而不是仅仅选择高二或者初二。
3、不会使用，指导。
----青岛分校康
问题7：小学版趣味竞答，学员提交完毕看不到答案，什么原因？
答：只有结束的问题（学生不能参与回答了）才能看到答案。现在每周一、周四、周六（具体时间不定）有老师对趣题进行批改，如果不出现特殊情况，72小时内可以看到自己的答案是正确还是错误的。
问题8：学员反应账号内原来有很多计划，今天就发现没有了，怎么回事呢？
答：这种情况只发生每年7月15日学员升学时，学员正式升入新年级，学习的是新年级的知识，所以原年级中的计划系统自动删除了，需要学员制定新的学习计划。
问题9：少年班学习任务总完不成是为什么？
1．每条任务下都有“学”、“练”、“测”三部分，要按照先学、再练、最后测的过程，完成对每条任务的学习
2．三次测试的成绩都大于90分并且该知识点的测试积分大于200（测评页面点击左侧的“查看积分”可以查看各知识点的积分，点击“使用帮助”可以查看积分规则），即可通过测试。（注：测试一次完成后请不要点击测试界面左侧的“开始测试”进行第二次测试，因为这并不会被计算到学习任务的三次测试当中。可以退出本次测试后再次点击“测”下的知识点进行自动组卷，或者在一次测试完成后，点击“试卷分析”界面当中的“重测该知识点”来进行）
3．每条任务都有状态和进度等信息，当状态提示“按时完成”，进度为100％时，证明本条学习任务已经按时完成
五、系统网络及其它问题
问题1：关于访问四中网校网站速度慢的原因及解决方法
a)登陆网址https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,（电信）https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,（网通）电信网络用户
和网通网络用户分别登陆这两个网址；
b)新增加，网校电信首页（备份）：https://www.wendangku.net/doc/e13643600.html,
报告会主持词的开场白
报告会主持词的开场白 报告会主持词开场白 同学们： 今天是6月11日。09年的高考刚刚过去。高考那两天，我走进学校大门的时候，看到咱们学校的高三的学生三五成群地走出校门，赶往考场，准备去实现自己十几年来的理想，去实现父母亲人的梦想。那时，我突然想到你们在座的高一高二的学子们。明年或后年的这个时候，也将是你们奔赴战场的时候。你们准备得怎么样了呢?除了有高涨的学习热情之外，你们是否有一套适合自己的高效的学习方法?你们是否有自己的学习技巧?你们是否能在学习中取得事半功倍的效果?当你们奔赴高考考场的时候，你们是否能胸有成竹，充满信心? 今天，咱们漯河实验高中和北京四中网校漯河分校，共同邀请中国科协教育专家委员会基础教育部首席讲师、著名教育专家、中高考升学考试复习应对策略及心理调节专家为同学们做报告，他就是肖宇赫老师。(掌声)我们还要感谢为我们今天这场报告提供支持的民建漯河市委，坐在我旁边的这位漂亮的女士就是民建漯河市委邓丽娜秘书长!(掌声)今天报告的主题就是《从高一高二学习看高考》，当然，肖老师还有自己的标题。说起肖老师，我还是忍不住要隆重介绍一下。肖老师是著名家庭教育专家，对升学考试及中学生学习方法很有研究，近年来指导数以万计的学生应用科学的学习
方法取得了考试成功。他独创的升学考试应对策略被广大学生和家长誉为现代升学考试领域的孙子兵法。相信肖老师的报告能给大家带来启迪，能给大家留下深刻美好的印象。 还有一个小秘密要透露给大家。会前，北京四中网校漯河分校的老师再三跟我交代，说开会前一定要强调一下考试纪律。我就再三地跟网校的老师说：漯河实验高中的学生是素质最好的学生!你就放心吧!同学们，你们说，我说得对不对?(对!)我觉得，跟同学们强调大会纪律，好像有点多余，对吗?(对!)(掌声)肖老师闯南走北，在全国各地做过n的平方次演讲，见过无数的学生和家长。我希望，今天同学们能够战线出漯河实验高中学生的风采，展现出漯河学子的精神风貌，为实验高中争光，为漯河争光。大家说，好不好?(好!) 肖老师前天在北京演讲，昨天在石家庄演讲，今天早晨6点刚刚达到我们美丽的漯河。大家是否能从肖老师脸上看到一点点倦容呢?(笑，是!)。但是，我看肖老师，仍然是神采奕奕，精神焕发!我相信肖老师能以最大的热情为同学们做好这场报告，我也相信同学们能以最大的热情听好这场报告!好，下面，让我们用热烈的掌声欢迎肖宇赫老师做报告。 结语 同学们，我问大家一个问题：肖宇赫老师的报告好不好?(好!)肖老师的报告精彩不精彩?(精彩!)其实，我从大家的掌声里我能听得出来!但是，我想说，让我们先把掌声献给我们在座的实验高中
报告会议程
报告会议程 第一项：主持人致欢迎辞、嘉宾介绍： 尊敬的的各位领导、老师、家长们大家好！欢迎各位在紧张的工作和学习过程中参加此次家庭教育和学习方法研讨活动，我被大家这种学习精神深深地打动。首先，让我们给自己一个鼓励的掌声好吗！由XX中学和北京四中网校XX 分校联合主办的“北京四中助您成才报告会――中学XX高分突破”，即将开始！大家的时间都非常宝贵，为了达到最佳的学习效果首先我宣布一下会场纪律：第一：请将手机，BB机置于震动状态； 第二：请不要在场内吸烟、大声喧哗、来回走动； 第三、有疑问的朋友请会后单独沟通，课堂上请勿交头接耳。 由XX中学、北京四中网校XXX分校联合主办的“北京四中助您成材”报告会，现在开始！ 嘉宾介绍： 主持人：首先，请让我为大家介绍今天与会的嘉宾： 今天与会的领导有： XX中学校长：XXX XX中学主任：xxx 北京四中网校XX分校校长：XXX 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临！ 现在我很荣幸为大家介绍不远千里从北京赶来为我们做报告的北京特级教师、北京XXXXXXXXXXXXXXXX老师。让我们用热烈的掌声表示欢迎及衷心的感谢！ 今天到会的还有：各中学的领导和老师、同学们，多家媒体的朋友们，欢迎你们的到来！ 在这里，我谨代表北京四中网校XX分校的全体教职工向在座的领导和朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！ 第二项：活动目的介绍 又一个新的学期开始了，初一、初二是整个初中的基础和关键，学好初一、初二在整个初中三年中是非常重要的。进入初中以后，同学们进入了一个全新的环境。大家也都发现老师的教学方式变了，学习的知识更深、更广、更抽象了。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前半段落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一、初二阶段你如果没有办法快速调整好自己的学习方式，没有掌握学习新知识的新方法，将这些问题积累到初二甚至初三，就会在心态上出现问题。所以，在现阶段，同学们要完成两个任务：一方面扎扎实实地学好老师教的每个知识点，不要放过每个小错误，稳扎稳打，脚踏实地；另一方面，在学习的过程中它对每一个知识点都挖掘得比较深，在弄懂基础上要求能够熟练应用，进行综合、拓展甚至创新。 对中学生活适应得如何，有没有进步，进步了多少，还有哪些需要改善和提高的地方，我们都需要及时进行总结，以便能查缺补漏和进一步提高。那么，怎样掌握初中的学习特点和规律，进行合理的安排和计划，最终形成适合自己的学习方法，是我们在座的每个家长和同学都应该去思考和探索的。 因此为了让同学们掌握初中的教学特点和学习策略，帮助家长了解正确的家庭教育理念和指导方法，配合孩子顺利渡过初中学习的关键时期，我们学校联合
2020年教育专家讲座主持词范文合集
【篇一】 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好! 这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲! 我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值! 最后，让我们再次以热烈的掌声，感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐，同时我们也把掌声送给我们自己，为我们自己取得真经，得以提升而高兴!今天的活动到此结束! 【篇二】 各位家长、同学们大家上午好。 欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人*。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才能做的越来越好。 我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友，当然也有部分家长第一次光临，对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94年，今年是第21
教育教学行业分类(里面包含非学历教育教学介绍)
教育行业是一个相当笼统和抽象地概念，它包含地内容和业务比较多，甚至可以用包罗万象这个词来形容.在这里有必要对教育行业地概念进行描述，主要原因是我们不可能从事所有地教育业务，今后不应用教育行业地概念解释我们地业务特点. 教育行业指地是知识传递过程中所产生地经济行为，其包括人群是全方位地.从年龄结构分类可以简单分类为基础教育，成人教育，从学习特点分类可以分为学历教育和非学历教育，从学习方式可以分为面授式教育和利用信息技术手段地远程学习. 下面地分析主要按照年龄阶段分类方式进行分析，并重点分析教育行政管理体制内地业务需求特点. 民办教育 民办教育是指在教育主管部门注册备案，具有固定教学场地、师资，开展中小学教育地机构.这类机构地收费相对公办中小学地收费高. 目前从事基础教育民办地机构总数量为所，在校生数为人；普通高中所，在校生数人；普通初中所，在校生数人，普通小学所，在校生数人.其中河南民办教育机构总数为所，在校生总数为人，普通高中所，在校生数人；普通初中所，在校生数人；普通小学所，在校生数人. 民办教育机构由于需要严格地审批和较大地基础设施投资，机构数量总数不多.另外从整体招生情况来看，由于高中阶段地公办学校数相对较少，招生情况是可观地，小学和初中绝大多数在农村.在政策方面，国家出台民办教育促进法鼓励个人或企业办学，也给了民办教育一定地政策支持. 补习类培训班 补习类培训班是相对民办教育机构而言，这类教学机构完全是由市场需求而产生地，没有在教育主管部门备案，个别机构仅在工商部门进行了注册登记，绝大多数机构工商登记. 基础教育补习类培训班补习内容较多，总体上分为文化类补习班和素质类补习班，文化类补习班在基础教育地各个阶段侧重点不一样，例如：小学阶段以英语、作文、奥数为主，初中、高中阶段就紧密配合教材进行.素质类培训以艺术类培训为主，还有各种体育项目地培训，年龄集中在小学阶段，主要是家长考虑培养学生地兴趣. 补习类培训班主要集中在城市，具有明显地地区操作特点，就郑州而言一个较大社区附近至少有家左右地各类补习培训班. 目前从事补习类培训班地企业形成较大规模地是上海昂立，其以品牌加盟地方式招募各类培训班加盟，在全国形成了一定地市场规模. 利用互联网进行地教育业务 利用互联网进行涉及基础教育业务地企业相对较多，大致可分为：网校、学科学习、教学
家庭教育课程项目学校工作总结
家庭教育课程项目学校 工作总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
浅谈家庭教育资源的开发和利用 吴江区同里中学孙建奎1 家庭教育资源开发和利用主要是通过各种形式的家校合作来挖掘家庭教育中的教育资源，为学校所用，让家长以自身的教育优势积极、主动地参与到学校各种活动中来，以期达到资源的共享与优势互补，促进家庭教育的提升与学生的生动活泼地发展。我校成为苏州市家庭教育课程项目学校后，围绕子课题《家庭教育资源的开发和利用》，依据家庭教育资源开放性、丰富性、随机性、整合和“隐性”资源的特点和家庭教育以学生为本、因地制宜、低耗高效的原则，充分挖掘家庭教育资源，使家长作为人力资源进入到学校的教育中，从而形成一种开放、互动的教育模式。笔者就学校家庭教育工作总结如下。 一、组建家长委员会，引导家长参与教育活动。 成立家长委员会是促进学校与家长共同管理学校、共同教育孩子的有效办法。我们选取了有代表性的，来自不同工作岗位，不同阶层的家长组成了学校、班级两级委员会，健全组织，明确职责，畅通家校交流的渠道，协调家校合作活动的开展。从家长委员会着手做好对家长的宣传动员工作，使家长理解共同开发教育资源的责任和义务，让家长明白教育是全社会的事情，只有通过学生家庭教育资源的共享，才更有利于自己孩子的全面健康成长。学校还要制定家长委员会制度，建立家校课程资源的相互转化机制，强化各种公共资源间的相互联系、广泛交流与共享，使一部分家长主动申请提供某方面的资源，成 1作者简介：中学高级教师吴江区德育带头人
为课程的积极建设者。家长委员会的成立，学校能更加及时地与家长沟通，学校的困难得到了家长的理解，学校的活动得到了家长的支持。 二、开办家长学校，传播新型家庭教育观念。 开办家长学校的目的是为了提高家长素质，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的育人方法，从而达到提高学生素质的目的。 （一）家长学校不能流于形式，要制定家长学校的章程，并形成由学校领导、班主任、校外辅导员、教育专家形成的讲师团，例如我校与北京四中网校吴江分校共建家长学校，网校的专家、老师定期到学校开展家校活动。在办学过程中，强化考勤制度，评比优秀学员，真正达到鼓励先进，促进教育目标的实现。家长学校的形式多样性，如聆听专家发言、专题讲座、家长经验谈、学生心声表白、家长与老师对话等形式。 （二）实施家庭教育课程，做好家长培训工作。目前，随着生活水平的提高，家长的家教意识增强，但是每年学校外来工子女逐渐增多，很多外来工子女家长缺乏科学的教育子女的经验，守着陈旧、落后、错误的教育观念，重教而不会教的现象比较普遍，而科学的家庭教育是孩子健康成长的重要保证，因此解决家庭教育实践中的问题已经刻不容缓。因此我们积极利用好苏州市家庭教育读本，班主任采用相应的家庭教育课程教学设计，对家长分期分批集中培训。通过培训使更多的家长懂得家庭教育课程的一些基本家教知识，了解家庭教育对子女良好人格的形成所产生的深远影响，转变家长的人才观、教育观，形成与学校教育和谐的家庭教育氛围。这样既提高家教的效率，又促成了学校新课程的实施。 三、举办开放日活动，实现家校沟通零距离。
高级中学考试英语复习查漏补缺方法是关键.doc
高考英语复习查漏补缺方法是关键 【中小学英语】 甄金玲,石家庄市第40中学英语老师、班主任。2001年所带毕业班中考成绩全市第一,2０04年所带毕业班英语平均分1０7.35分,全班71人，１1０分以上４2人,102分以上61人。她所教授的学生冯时,２0０4年中考英语获得满分120分。 甄老师介绍,虽然各学校复习进度不同,但最近相继进行第一轮模拟考试后,同学们可以通过考试发现一些问题。在今后的复习中，同学们应该根据自己的实际情况，有针对性地进行复习。 扎实学生 有些同学英语基础比较扎实，复习阶段也是稳扎稳打，跟着老师的进度走,复习到现阶段，可以说已经掌握了大部分的知识点,考试成绩稳定但很难突破。这样的学生最关键的除了要跟着老师的计划按部就班地复习外,还应该制订自己的复习计划。 查漏补缺 有的同学有自己的纠错本,对自己每次小测、考试以及练习中的错题进行分析，这时就不需要做很多题,以纠错本为主就可以了；有的同学没有纠错本，那么就从今天开始，做一个适合自己的纠错本。 做题有选择 距离考试只有两个多月了,部分同学多少有些慌乱，有的
四处寻找试卷，不停地做各学校的模拟试题,希望通过量的积累,获得高分。其实中考只有120分，知识点也相对固定，复习到这个阶段,知识点的复习已经基本结束,学生已经做到心中有数，大量地做卷子只会不停地发现自己还有很多地方不会,还有新题型没有见过,乱了方寸。 甄老师建议,同学们可以只做老师要求的题,因为老师们在布置作业之前都已经把题做了个遍，挑选精华让同学们来做。因为中考是省内命题,所以没有必要大量做外省市的模拟题。 回归课本 由于前一阵的复习,多数同学至少有一两个月没有看课本了,在学校里老师会有自己的进度,同学们这时要有计划地拿起课本。每天读几个单元,找回语感。这是需要计划的,见缝插针地复习。英语学科不同于其他，比如复习了一个小时物理,接下来要做数学题,可以在两个衔接点之间读上一会儿英语，出声阅读,既让大脑得到相应休息又无形中增强了语感。 持之以恒 从现在开始,同学们要坚持每天做一些工作:听力天天听，英语中听力占到４0分，同学们一定要每天听听力,这样到了考场上，才不会紧张。完形填空一天一篇，状态好时可以做以前没有做过的，增强挑战性,状态不佳时,可以做以前做过的，找回自信。阅读理解有三篇共３０分,考前这两个月必须每天做一篇。写作天天练,状态好的学生要每天写一篇，状态不好，也要坚持读一篇或者是背诵一篇。
学校教师讲座主持词结尾三篇
学校教师讲座主持词结尾三篇 导读：本文学校教师讲座主持词结尾三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】下面让我们用热烈的掌声欢迎徐老师讲课。 谢谢徐老师的精彩讲座，短短两个半小时的时间，让我们学到了许多礼仪方面的新知识，长了很多见识，也受到了深刻的教育，可以说感触颇深，受益匪浅，许多收获能让我们终身受益。 中国是礼仪之邦，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。传承中华民族的礼仪是教师的责任和任务，学高为师，身正为范，作为教师，特别是小学和幼儿教师，面对的是模仿能力很强的学生，一言一行，一举一动都可能成为孩子模仿的对象，都可能对孩子产生潜移默化的久远影响。教师者，万世之师表也，一个人处于教师的职业状态时，他的功能和影响就会被成倍又成倍的放大。时代的发展对教师的素养和形象提出了更高更新的要求，教师在校内要为学生树立表率，在校外要为教育树立形象，教师学习和践行礼仪非常必要，是顺应时代要求的，在此特向与会同志提两点要求：一是要求各单位参加会议的领导和教师，回去后要层层举办讲训班，把今天会议的内容和收获向全体教师进行传达培训，做到人人皆知，营造出人人“学礼仪、懂礼仪、用礼仪”的氛围；二是要求今天与会领导、老师们听了徐老师的礼仪讲座后，从自身做起，要用礼仪影响你身边的人（你的学生、子女、亲朋好友等）---学礼仪、懂礼仪、用礼仪。“六加一”是什么意思？
就是六个大人（父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷）和一个孩子，当代中国，我们六个大人还不能教育影响好一个孩子吗？今天的中国走向世界，不能让外国人笑话我们这个当年的礼仪之邦，说我们今天年轻的一代有知识没文化，有知识没常识。我们做教师的更要顺应时代要求，转变观念，提高自身素养，严格要求自己，以身作则，以更高的标准履行教师义务，以高雅的职业美感和良好的礼仪形象培养和教育孩子成为新时代讲文明懂礼貌的一代新人，为建设和谐社会，提高中华民族的整体素质做出新的贡献。 最后，让我们再一次以热烈的掌声向徐老师表示衷心的感谢！【篇二】 第二部分：让我们以热烈的掌声感谢郑老师上半场的精彩讲座!接下来请大家中场休息十分钟! 好下面接着刚才的话题，有请郑老师，大家欢迎! 第三部分：感谢郑老师推心置腹、细致入微的讲解，郑老师的爱心让人感动，郑老师的艺术令人敬佩，郑老师能做到这些，源于他对教育、对学生的无比热爱，还有那份执着的追求。我相信只要我们做教师的心中装满学生，一切教育都立足于学生的发展，那么每位教师一定能找到一条适合自己也适合自己学生的爱生之路，也能真正管理好班级! 最后，让我们再次以热烈的掌声对郑老师表示感谢，同时谢谢大家的支持与配合!上午的培训到这里结束，下午一点半将在这个会场继续我们的精彩，请大家准时参加!
人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》教学设计
《中国石拱桥》二次备课教学设计 ——基于翻转课堂模式的语文味教学探究课 广州市南海中学江慧琼 【教学设想】 翻转课堂+语文味：在智慧教室的网络和平板电脑支持下，应用微课和“爱学派”平台辅学，进行基于翻转课堂模式的语文味教学探究课，在自主、合作、探究中培养语文核心素养。 部编教材《语文》坚持“守正创新”方向，注重积累和感悟，强调生活实践。学习八年级上册第五单元的《中国石拱桥》，可以围绕“广州的桥”的话题，结合课本上“我们的互联网时代”和“身边的文化遗产”这两个综合性学习专题活动，在自主、合作、探究的过程中，培养语文学科核心素养：语言的建构和运用，思维的发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。从活动形式方面来看，这种“学习知识在课外，内化知识在课堂”的学习方式，具有“翻转课堂”的课型特征。从教学内容方面来看，语文核心素养的在课堂的渗透落实，与“语文味”教学提倡的“一语三文”——语言、文章、文学、文化相契合。 【教学模式】 三翻两段十环节 = 一个螺旋式上升的学习过程 教师一次备课后创建学习任务单和学习资源，推送前置学习任务。学生在北京四中网校的“爱学”平台上完成课前自主学习，整理反馈。教师获取学情，进行二次备课。教师依据学情形成生成性教学目标，调整教学内容，调整教学活动，增强教学针对性。 【教学目标】一语三文+核心素养 1.知识与能力 （1）积累和揣摩词语，熟悉说明文的语言特点，培养语言的建构与运用的核心素养。（语言） （2）梳理文章中引用的资料，厚实学生的文学底蕴。（文学） （3）掌握文章结构、说明对象、说明对象特征、说明顺序和说明方法，促进思维发展与提升。（文章）2.过程与方法 （1）通过综合性学习活动，布置学生搜集整理资料绘画作品或制作PPT，小组合作展示交流，让学生深入了解说明对象。 （2）遵循“先学后教，以学定教”和“个性化学习”翻转课堂模式，通北京四中网校的“爱学”和“爱学派”平台，把现代信息技术与语文教学内容有效整合，激发学习兴趣。 3.情感、态度与价值观 （1）了解中国石拱桥的发展历史和世界地位，培养文化传承与理解的核心素养。（文化）
《精选总结范文》周工作总结自我评价
周工作总结自我评价 从正月十六开学至今，我们已经连续工作七天了，想着明天就可以躺在被窝里迎接日出，那种倦意就悠然袭来。离放学还有一个小时，那就趁着现在的空档来对这一周的工作做一小结，以免在倦意中让时间悄悄溜走。 一、政教工作稳扎稳打 上个学期四个月的政教考核，我们班总是不能名列前茅，所以这个学期一开始我就带着孩子制定了严格的班级管理制度。值得庆幸的是，因为有了上个学期学习和生活习惯的培养，孩子们很快就适应了这样的要求。特别是樊思颖同学，她不愧为“值日班长”，检查卫生打扫和保持、早读组织等工作总是让她忙得不亦乐乎。她还主动去政教处查看当日我们班的情况，从而把握全局，真是我的好帮手。 二、课堂教学务实高效 在本周的教学工作中，我采用了快教课文的策略，一节课讲一篇课文。当然，在解读教材时就要做到更为精准地把握重难点，从而在课堂上有的放矢，也避免知识点的遗漏。到今天为止，第一单元已经全部结束，第二单元的两篇主体课文也已经学习。两个单元的重点词语已经进行了听写，收效良好。我想还需在下个周继续听写，让他们在反复听写中避免遗忘。 三、增量阅读初战告捷 前面的快讲课文就是为“增量阅读”腾出时间和经历的。所以本周我带领孩子们读了7篇《同步阅读》中的文章，并且根据不同文章的内容和题材进行了简
单的讲解或分析，收效良好。这是一个长期的工作，只有长期坚持才会有成效。所以在今后的教学中，我还应该在这个方面多做尝试和研究，希望能有运用更多的阅读方法引领孩子们多读书。 本周开始我们的“共读一本书”活动已经开始了。我给他们选的第一本书是《狼王梦》，孩子们读得如痴如醉很是投入。短短几天时间，部分孩子已经读了一百多页。所以孩子们的读书兴趣有了，那么下周的“读书交流”该用怎样的形式让他们读有所获呢？这是我思考的重点。 四、 上个学期，我们班的孩子已经养成了写日记的好习惯，一部分孩子已经将日记定格为对美好童年的记录。这个学期继续起航，刚开始他们找不到写日记的感觉，有应付的现象，可是经过几次表扬和批评后，最近两次的日记有了明显的改观。每天写日记依然是我本学期坚持做得最重要的事情，希望班里能有出现更多的“写作小明星” 这一周进行了八年级家长会，在家长会上给与会的家长介绍了与孩子沟通的方法，并对提高孩子学习效率给家长交流了六条建议。由于我的讲话是对应邀而来的北京四中网校刘老师的补充，所以对很多内容无法有效展开，所以讲的效果我认为不够精彩。 这一周的周四，由于召开八年级学生家长会，耽误了一会儿给学生上课的时间。上课前王老师给学生打了招呼，让学生安心写作业，不要说话。学生今天的表现特好，整个教室在我进去之前几乎没有说话的同学。到了教室，原准备给同学们讲一些新课，但是学生反映当天的作业太多，祈求着我给他们一些时间处理
邀请专家讲座的主持词
邀请专家讲座的主持词 【篇一：专家报告会主持词】 专家报告会主持词 老师们，同学们： 大家上午好！首先让我们以热烈的掌声欢迎周博士的到来！ 今天，我们齐聚一堂，有幸请到周博士在百忙之中给我们报告。周 博士一直致力于文明传承、合作共赢，正知传播，他是一位资深教 授级实战派讲师、国际标准化认证高级审核员、国家注册见证评价 老师、至诚管理咨询培训学院荣誉院长、周公文化研究会名誉会长、系统化持续卓越成功教育训练第一人、未来人脉关系学家、社会活 动家、快乐功成超级演讲家、未来管理学应用大师、团队品牌领导 力大师、激情战斗力大师。 今天，周长利博士将给我们做题为“积极心态，学有所成”的报告， 将针对我们的工作心态、学习心态等方面释疑解惑，为我们以后在 工作、学习方面提供广阔的思路。对于在座的每位同志都是一次难 得的学习机会，周博士理论功底深，知识面广，希望大家珍惜机会，认真听、认真记、深刻领会，全面把握和领会精神实质。 下面请以热烈的掌声欢迎周博士作报告！ 结束语： 刚才周博士为大家作了别开生面的报告会，让我们受益非浅、感受 颇深。报告深入浅出，旁征博引，非常精彩，发人深思，我们不仅 增长了学识，启发了思路，还深深感受到了周博士自身独特的人文 魅力。会后，希望大家用周博士的理念，对照一下自己的工作、学 习情况，好好反思，好好总结，争取在工作、学习方面取得更大的 进步。
老师们、同学们，让我们以热烈的掌声，再次向周博士表示由衷地 感谢！ 专题报告会到此结束，散会！ 【篇二：专家讲座主持词】 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好! 这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场 却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专 业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎 样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级 教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们 用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、 认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦 主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步 前行!闲言少叙，（转载自第一范文网，请保留此标记。）下面，我 们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。 刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁 然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!
六年光阴,师恩难忘_七年级作文
六年光阴，师恩难忘_七年级作文 北京四中网校七(2) 林竹 “相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊，老师是人们最崇敬的人。六年光阴，转眼已经消失，但那一抹抹淡淡的记忆和那用乱丝编织起来的往事，却永远留在我们的记忆之海。特别是那张微笑的脸——郭老师。我永远也忘不了您那亲切的微笑；体贴的话语。我们已经两个多月没见了，思念时时涌上我的心头。 打开记忆之门，往事像放电影一样涌上心头。我永远也忘不了那些日子。我是一个脑瘫患儿，行动不便。在那些日子里，我很忧虑。因为由于各种原因，我不能上学。正在这时，您出现了。因为您的出现，而改变了我枯燥、不幸的一生。大概是二年级时，我去了学校。我很好奇，也很盼望能坐在教室里和同学们一起学习，一同成长。但那时的我，似乎什么都不知道。要想上学，是不可能的。但正在这时，您发话了：“跟学校说一下吧，看能不能收。”您的话，如阳光般温暖了我幼小、冰冷的心灵；您的话，如春雨般滋润着我枯干的心灵。从此，上学的愿望早已在我心中萌发。经过努力，我终于实现了那个愿望——和同学们坐在一个教室里学习。但这件事，已经足以表达我对感激之情。但那时的我还太小，没有想到您为我们所付出的一切。直到去学校后，我才真正理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的含义。 我记得您让我们叫您“小胖姐”每当想起这个称呼，我都会感到很亲切。课余的时间，“小胖姐”这个称呼已经代替了“郭老师”有时，我们还叫您“郭大”那时的我们，是多么快乐啊。无奈，快乐的时光总是那么短暂，2005年，您为我们病倒了。11月16日，曾老师提议我们去看看您。这时，教室里沸腾了。有的同学因为激动，离开了坐位，冲上讲台，哀求曾老师：“您就让我们去吧！”不能去的同学甚至哭着说：“我们自己组建一个小组去看郭老师！”一切证明，您在我们心目中是多么可爱。 9月16日是您的生日，我们为了让您高兴，每年的生日，同学们都会为您庆祝。别的同学看见我们班的同学捧着一个蛋糕，就说：“我真羡慕你们老师，她真幸福！” 无奈，时间在无情的流逝，快乐的时光总是那么短暂，转眼间，我们从幼稚的孩童变成了成熟的少年。时间将化为泡影，但这份浓浓的师生情是永不改变的！感谢的话已经说过无数遍，您和曾老师要多保重身体，另外，请您原谅我们的不懂事。由于种种原因，教师节我不能去看您了。但我会永远爱您。我祝您、曾老师、和教过我的所有老师：身体健康，青春永驻，每天都有好心情！ 我眼中的世界 上海市青浦区青浦区东方中学七年级(1)班施靓祎 当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。 以前的我只是一个幼小无知的孩子，每当我跟随着爸爸妈妈一起去旅游时，就觉得中国是一个十分美丽，十分壮观，也是十分的大的国家，而世界上最大的国家并不是中国，而是俄罗斯，我就开始幻想世界到底有多大。我想世界是一个壮观的，美丽的，雄伟的……，但当时的我就觉得世界是美丽的，因为我们生活在这个世界里，所以世界一定是美丽的，但渐渐
经典范文-“阳光男孩、美丽女孩”亲子活动主持稿
“阳光男孩、美丽女孩”亲子活动主持稿 篇一：亲子活动主持稿 亲子活动主持稿 优秀的家长、亲爱的同学，大家早上好！早上好！早上好！在这里，首先,感谢各位家长能够抽出时间陪同孩子一起参加亲子活动，从你们的行为中我们可以感受到、包括孩子也可以感受到你对他们的关怀，所有的同学，用掌声感谢你身旁的父母，也把掌声送给自己。 我们亲子活动的计划属于我们网校学员学习生活的一部分，每年都会举办这样的活动。亲子活动，顾名思义，就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。既然内容不难理解，那么有的同学或者家长就会疑问，这样的活动究竟有何意义呢？ 有的家长看见孩子回家，脸色不太好，也不太爱说话，问孩子怎么了，孩子通常都说，没什么。还有一些家长，发现孩子情绪波动较大，想和孩子沟通找不到方法，只能查看一些日记，手机短信，QQ，如果被孩子发现，免不了大吵，孩子说你侵犯她隐私，家长也委屈，认为自己一片苦心。还有些孩子，回家之后和父母没话说，说的明星,家长都不知道，说学校的事，家长又不理解。这样的例子不是一个两个，有这样困惑的家长也不是一位两位，他们的问题都是没办法和孩子交流，或者一交流学习问题就说不到一起。而我们的亲子活动意义就在于此，首先，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间 的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。一交流就变成谈学习，孩子当然会感觉厌烦。时间长了就会出现家长说的现象，老师，我的孩子和我很少说话，或者我们说别的都行，就是不能说学习。 而且，亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。孩子的主要生活是学习，而孩子主要学习场所是在学校，也就是说孩子在学校的表现好与不好，家长都不能第一时
交流平台使用说明
交流平台使用说明 交流平台简介： 交流平台是北京四中网校合作学校部为合作学校提供优质服务的一种方式，我们以论坛（BBS）的方式为您提供全方位的服务，您可以在此与全国各地的合作学校进行交流，也可以在这里得到北京四中的各类管理资料。我们以“沟通分享信息，合作创造价值”的理念希望搭建一个合作学校间交流的平台，打造专业的教育教学管理论坛。 交流平台的宗旨： 交流、合作、提高 交流平台的口号： 沟通分享信息合作创造价值 交流平台的定位： 以交流、研讨、服务支持为主，以提供教学资源为辅。 栏目简介：（大括号内为大版块名称，下面为该版块子栏目） [合作学校校长论坛] 管理经验合作学校校长之间交流学校及教育教学管理经验的平台。学校展示合作学校名录及学校相关介绍，展示学校风采。思想交流校长间交流思想、畅谈教育、沟通感情的平台。[关注四中] 四中动态发布四中新闻，了解四中动态、介绍四中发展。管理资料轻松获得四中的学校管理教育教学管理方面的资料。[园丁茶馆] 快乐广场园丁休息区域，爆笑文章，精彩笑话，这里是营造快乐的地方。开心贴图精彩贴图，快乐无限，美图共赏。想说就说表达思想交流感情，想说就说，教师畅所欲言的地方。[其他学科] 教学交流副科教师交流感情、研究教学的平台。教学资源为副科教师备课、教学提供教学资源。[考试信息论坛] 中国名校中国名校最新考试信息，学校专业介绍。高考快讯提供最快、最新、最实用的高考资讯。
备考园地为您提供全程备考相关资讯。中考快讯中考最新动态、资讯快报。[教育杂谈] 教育动态最新教育新闻、教育现象展示，时刻关注教育动态。教育理念介绍教育理念、共同探讨教育。热点讨论针对与教育相关的热点现象、事件及观点的讨论平台。[教育技术论坛] 教育技术是教师学习教育技术、交流经验的平台。理论研究探讨教育技术理论、领略前沿学术思想。[技术支持] 产品支持四中网校合作学校项目相关的产品技术支持，为您提供及时周到的服务。技术交流校园网及各类计算机技术交流的平台。[语文论坛] 教学研讨语文教师交流感情、进行教学研究的平台。高考专栏直接面向高考，提供高考测试题、各省市高考模拟题；高考教学及复习指导。文学天地展示各类原创、转载的文学作品，尽显文学魅力。试题精选提供语文初、高中各年级主要版本试题及试题分析。中考专栏中考语文复习及备考专栏。备课资源提供初、高中教案、课件等各类备课资源。[数学论坛] 数学百态展示数学百态，剖析各类数学现象。教研论文收集教研论文，交流教学经验。应试指南针对各类数学考试，进行全面指导。教案课件提供数学教案及课件等教学资源。趣味数学生活数学、趣味数学，展示数学的无穷魅力。数学试题提供初高中各个阶段，各类数学试题。[英语论坛] 考试备战提供考试指南及相关试题。互动提高在教学互动中提高英语水平。教学前沿探讨英语教学前沿理论，研究教学方法。魅力英语从各个方面展示英语的无穷魅力。[物理论坛] 时空物语在生活中展示物理，全新体验物理世界。资源互动提供、交流物理学科教学资源。[化学论坛] 教学研究研究化学教学，交流教学经验。复习指导针对复习进行全面指导。多媒体资源为化学教师备课提供教学资源。试题汇编各阶段化学试题汇编。[个人功能] 短消息：查看、处理个人短消息。个人设置：进行个人设置，修改个人签名、密码及邮箱等个人设置。精华区：列举版主推荐的精华帖，点击标题即可进入查看该帖。最新主题：最新主题列表。轻松掌握论坛最新帖的发布情况。
北京四中网校合作学校项目规划书
北京四中网校合作学校项目规划书 一、项目概述： 北京四中远程教育合作学校，是以北京四中为核心，以北京四中网校为平台，在网络技术与学校教育信息化建设快速发展的背景下推出的项目，集校际合作、资源共享、宣传推广、人才交流、培训学习等为一体的服务项目。以北京四中优秀的教育教学理念和管理经验，结合其他优秀学校及优秀教育机构的各种资源与产品，协助各合作学校在学校管理、教育教学、信息化建设等工作注入新鲜的活力，达到实质性的提高。合作学校项目具有内容完备，实施周详、形式多样等特点，成为学校信息化建设发展中务实、有效、便于应用的一体化解决方案。 二、为什么是以北京四中为核心 1、北京四中以其百年深厚的文化底蕴，先进的教育理念，完备的教学管理，优异的教学成绩声震华夏，誉满全球。作为中国基础教育的龙头，将和我们各合作学校一道，站在中国基础教育改革和发展的潮头，高歌奋进． 2、北京四中是普通的，她作为几万所中学的一员，同样做着学校发展，教育教学等日常工作，也在做着教育教学改革和发展的探讨与摸索。也面临着我们大家所共同实践的问题，如“以人为本、自主发展、因材施教”等方针的落实。 3、北京四中又是与众不同的，在共同的体制环境下，在共同的教育教学探索中做出了不同寻常的成就。我们抛开100%的升学率、95%的重点率、40%的清华北大不说……能够把各种先进的教学理念、成熟的教学思想细致地落实到教育教学实践中去，并不断的补充、丰富和发展、总结完善，形成特色。这就是我们其他学校所欠缺的。比如大家都说“因材施教”，而只有北京四中敢于并善于开放教学，打乱行政班建制，学生自主选择不同层次的教学班学习。我们都在说以人为本，可北京四中就落实到了每天下午3:30放学，节假日双休日决不补课，每周四节体育课，一节艺术课，两节选修课，每一个学生可以在90多门选修课中自主选择…… 4、走近北京四中，我们就会深深的感触到在中国基础教育旗帜等层层光环下四中人“求真、务实、民主、开拓”的不懈追求。 三、为什么以北京四中网校为合作平台 1、北京四中网校以“让更多的孩子得到更好的教育”为使命，学生版的成功运行，为更多的家庭、孩子送去了优质的教学资源和先进的学习方法，在全国已拥有20多万学员；校园版――北京四中远程教育合作学校，是通过为老师们送去先进的教学理念、实用的教学资源、精彩的多媒体素材、丰富的研究内容……来达到提高老师们的综合水平，使更多的在校学生得到更好的教育，在全国已拥有150多所合作学校 2、网络技术的优势：北京四中网校聚集了一批高素质的软件研发人员和网络设计人员，为远程教育合作提供强大稳定的技术平台；有一批在教学一线探索多年的信息化教学的先行
北京四中远程教育合作学校介绍及资源讲解
北京四中远程教育合作学校介绍及资源讲解 各位合作学校以及分校的老师大家好。 新学期已经开始近一个月，老师们又开始了正常的教学活动，对资源的使用频率会大大增加，而新加入合作学校的老师对我们的资源使用和加入合作学校的意义并不是非常的了解和熟悉。为了能够让大家更好的了解和使用北京四中远程教育合作学校应用系统，我们安排了这样一个活动。今天活动的主题就是“合作学校介绍以及资源的讲解”。其目的就是让分校更好地了解合作学校项目，让合作学校的老师更好地使用教学资源。同时我们也想通过今天的交流，从各位老师那里得到对网校资源的一些意见和建议。非常希望您能够把您使用网校资源过程中出现的一些问题以文字的形式或其他方式发送给我们，使我们能得到宝贵的意见和建议，能够将合作学校项目更加完善。 另外，在本学期我们的合作学校也有一些新的变化，从功能到资源都增加了一些新的内容。主要有三点：一是教学参考中将09年中考专题和高考专题单列出来。单列出来的好处：一是更加醒目，而是方便老师的查找和使用。老师们只要进入教学参考就能够看到中、高考专题。其中包括了名校试题、模拟试题、往年中高考真题和经典试题。第二项增加的内容就是我们在教师版首页增加的模拟考试系统（自动组卷系统）。该系统可以按老师的需求自动组卷，相信老师使用自动组卷系统出题，会觉得省时省力、非常方便。第三点是我们将在四月中旬进行一期教师培训，详细情况一会儿再给各位具体介绍。 一、北京四中及北京四中网校介绍 之前可能有一些学校的老师或领导到北京四中学习或参观过，但大多数老师对北京四中不是很了解，在开始之前我们先来了解一下北京四中。可以用四句话对北京四中进行一个概括：中国基础教育的一面旗帜，素质教育的典范，全面发展的沃土，拔尖人才的摇篮。其中有四个关键词：旗帜、典范、沃土、摇篮。通过这样的四句话，概括了北京四中一百多年来的教育教学成果。在日常的教学过程中，北京四中始终坚持和贯彻这四点，再教学上始终坚持：重基础、重精髓、重方法、重自学，始终坚持教师集体备课和分层次教学，取得了良好的效果。 北京四中网校通过先进的网络手段把北京四中的先进的教育、教学理念传播出去，实现我们的理想“让更多的孩子得到更好的教育”。 08年北京四中百年校庆的时候，温家宝对北京四中进行了考查。人民日报上有一篇专访《学校代表着国家的未来—温家宝考查北京四中纪实》。通过这一点可以看到，北京四中的教育、