初中化学教材实验——燃烧条件的探究
初中化学教材实验专题复习：燃烧条件的探究一、实验装置
二、实验原理：白磷燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O5
三、实验现象及分析
1、对于甲装置：
（1）现象：薄铜片上的白磷燃烧；原因：。
（2）现象：薄铜片上的红磷不燃烧；原因：。
（3）现象：热水中的白磷不燃烧；原因：。
（4）薄铜片的作用：载体、传热。
（5）热水的作用：隔绝空气、提供热量。
2、对于乙装置：
（1）现象：通入氧气前热水中的白磷不燃烧；原因：。
（2）现象：通入氧气后热水中的白磷燃烧；原因：。
四、实验结论
燃烧需要的条件：、、。三者缺一不可。
五、实验设计中运用的实验方法
1、对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比实验，白磷的着火点低可燃烧，红磷的着火点高而不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比实验，说明燃烧需要与氧气接触。
2、条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝氧气，其设计意图是：提供可燃物与反应所需的温度，使可燃物隔绝氧气，检验是否能够燃烧（提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件）。
六、实验装置的评价及改进
由于铜片上的白磷露置在空气中燃烧会对空气造成污染，所以应加以改进，让白磷在密闭的环境中燃烧（如图1、图2、图4）；将氧气（空气）直接用导管通入热水中的白磷处，出现水火相容的现象则效果更佳（如图3）；图5装置改变温度的来源，用凸透镜对光进行会聚，是白磷燃烧，节省了能源。
甲乙
答案：三、1.（1）温度达到白磷的着火点，与空气接触；（2）温度没有达到红磷的着火点；（3没有与空气（或氧气）接触 2.（1）白磷没有与氧气（或空气）接触；（2）温度达到着火点且与氧气接触
四、可燃物温度达到着火点与氧气接触
例题：（2016·滨州）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。
（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为；
（2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片
上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是（填化学式）；
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）。
A、作反应物
B、隔绝空气
C、升高温度
答案：（1）4P + 5O2 点燃 2P2O5 （2）导热CuO （3）A
专项检测题
1．（2016·江苏盐城）右图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）
A. 只有左侧试管中的红磷能燃烧
B. 只有右侧试管中的白磷能燃烧
C. 磷燃烧的反应属于氧化反应
D. 烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染
2.（2016·云南）为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是( )
A.白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B.热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
3．（2016?福建漳州）运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是（）A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一
C．白磷的着火点低于80℃
D．热水只起到加热作用
4.（2015?眉山）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被
加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（）
铜丝 P A．水沸腾，水分子质量和体积增大
B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
5．（2015?临沂）控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为。
（2）水中的白磷不燃烧，是因为。
（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是。
（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；
③。
6．（2015?巴中）某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：
（1）仪器a的名称是。
（2）罩上仪器a的作用是。
（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是。
7.物质燃烧需要的条件是什么？化学兴趣小组做了以下探究。
(1)第一小组同学做了如图一所示的实验，当他们观察到______________________________的现象
时，得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论。
(2)第二小组同学取了等大的滤纸片和乒乓球片，放在薄铜片两侧，用酒精灯在铜片中间加热(如图三
所示)可以说明燃烧的条件之一为________________________。
(3)第三小组探究了灭火原理(如图)，其中与其他三项灭火原理不同的是________。
(4)改进后的图二与图一相比的优点是________________________。
(5)图一实验中铜片上的红磷不燃烧，是因为__________________________；水中的白磷不燃烧，是因
为____________________；实验中铜片上白磷燃烧的化学方程式________________________。
(6)图一实验中铜片的作用是________。对于薄片上的白磷，热水的作用是加热；对于水底的白磷，热
水的作用是隔绝空气。
(7)图二实验中白磷燃烧后将试管倒立水中，取下橡皮塞可观察到
______________________________；由此可得出结论______________________________。
【答案】1. A 2. A 3. D 4. A 5．（1）温度没有达到着火点；（2）没有与氧气接触；（3）通入氧气；（4）温度达到可燃物的着火点 6.（1）烧杯（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气（3）物质燃烧需要达到着火点 7.(1)铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧(2)可燃物的温度达到着火点
(3)D (4)减少污染(或更环保等) (5)温度没有达到红磷的着火点 没有与氧气接触 4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5
(6)传热 (7)水进入试管约占试管容积的1/5 氧气约占空气体积的1/5