人教版高中生物必修一测试题附答案

人教版高中生物必修一测试题附答案

一、选择题

1．为提高温室农作物产量，常需适当改变温室中的一些条件。下列不适用的措施是( ) A．增加O2浓度B．增加CO2浓度C．增加光照强度D．调控昼夜温差2．下列有关叶绿体的说法正确的是

A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同

B．叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中

C．叶绿体的功能不受细胞核调控

D．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层

3．在实验中需要控制各种变量，其中人为改变的变量是( )

A．因变量B．自变量

C．无关变量D．控制变量

4．下列关于真核细胞呼吸，正确的说法是

A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应

B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度

C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

5．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是

A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强

B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同

C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性

D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等

6．下图表示夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度变化曲线。下列对此图描述错．误．的是

A．AB之间光合作用强度上升是因为光照强度增强所致

B．DE之间光合作用强度下降是因为光照强度减弱所致

C．BC和DE光合作用强度下降原因不同

D．AB和CD光合作用强度上升原因相同

7．下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是

A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能

B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动

8．将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是（）

A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

B．第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组

C．第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

9．某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。下列分析正确的是

A．与t1相比，t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏

B．与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏

C．t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏

D．t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1＜t2，t1时不利于叶片贮藏

10．分析下面的有关酶的图形，叙述错误的是（）

A．图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度、温度B．据图一可得出的实验结论是酶具有高效性和专一性

C．图二曲线bc段最可能原因是酶的浓度一定

D．图三曲线纵坐标最可能代表H2O2的剩余量

11．将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。在上述时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是

A．降低至一定水平时再升高

B．持续保持相对稳定状态

C．降低至一定水平时保持不变

D．升高至一定水平时保持相对稳定

12．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。据图判断，下列叙述错误的是

A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B．光照强度为b时，造成曲线I和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

C．光照强度为a?b时，曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高

D．光照强度为a?c时，曲线I、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

13．下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（）

A．探究酶的高效性时，自变量必须是酶的种类

B．探究酶的专一性时，自变量必须是酶的种类

C．探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种

D．探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种

14．下列关于光反应与暗反应的叙述不正确的是（）

A．暗反应不需要光照，有光无光都可以进行

B．光反应产生的产物都用于C3的还原

C．暗反应能为光反应提供ADP

D．温度主要影响的是暗反应中酶的活性

15．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是

A．O2的产生停止B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降

16．将某植物的一叶片置于恒温的密闭玻璃容器中，调节容器内的CO2浓度，在适宜的光照强度下检测该叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测得的结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A．如果将光照强度适当降低，a点右移，b点左移

B．如果将光照强度适当降低，a点左移，b点右移

C．如果将光照强度适当升高，a点右移，b点左移

D．如果将光照强度适当升高，a点右移，b点右移

17．下列关于酵母菌细胞呼吸的叙述，错误的是（）

A．酵母菌细胞在有无氧气条件下都能产生CO2

B．酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量

C．酵母菌细胞与人体细胞无氧呼吸产物相同

D．探究酵母菌呼吸方式的实验属于对比实验

18．某果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4～5 个月之久；某地利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月。以上方法在生物学上称为“自体保藏法”。下列关于“自体保藏法”的分析错误的是（）

A．自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响

B．自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用

C．在密闭环境中，CO2浓度越高，贮藏效果越好

D．在自体保藏法中如能控温在1～5 ℃，贮藏时间会更长

19．图是在最适温度下，一定量麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列有关叙述正确的是（）

A．B点时，麦芽糖酶全部参与催化

B．如果温度上升5℃，B点向右下方移动

C．因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

D．本实验可用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况

20．据下图判断，有关叙述错误的是（）

A．丙物质含有的元素为C、H、O、N、P

B．乙物质中不含高能磷酸键，是RNA的基本组成单位之一

C．甲→ATP的过程所需的酶与酶1不同

D．细胞的无氧呼吸只有第一阶段产生了ATP

21．右图表示在不同光照强度下某植物叶片进行光合作用释放的O2量。下列相关叙述错误的是（）

A．释放的O2是在叶绿体类囊体薄膜上产生的

B．光照强度为15klx时。光合作用1h产生的O2量是200mL

C．在光照强度为5~20klx时，植物叶肉细胞中只有光反应的速率变大

D．当光照强度大于25klx时，制约O2释放速率的环境因素可能有CO2浓度

22．光合作用合成ATP的部位是（）

A．叶绿体外膜B．叶绿体内膜C．叶绿体基质D．类囊体

23．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随着增加，主要限制因素是

A．呼吸作用和碳反应 B．光反应C．碳反应D．呼吸作用

24．下图表示胃蛋白酶活性与温度、pH之间的关系。下列叙述错误的是

A．温度和pH都会影响胃蛋白酶的活性

B．胃蛋白酶的最适温度是37℃

C．胃蛋白酶的最适pH—定是2.0

D．温度为0℃时酶的空间结构保持稳定

25．科研人员研究温度对甲、乙两种植物净光合速率的影响，得到的实验结果如图。据图推测合理的是（）

A．甲植物和乙植物在30℃时，光合作用生成的有机物相等

B．温度为45℃时，甲植物和乙植物体内都有有机物积累

C．50℃之前，限制乙植物净光合速率的主要外界条件是CO2浓度

D．若将甲、乙植物同置于凉爽地带，则受影响较大的是甲植物

二、多选题

26．为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法错误的是（

．．．．．）．

A．发酵产物酒精在①号试管中

B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰

C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化

D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律

27．图表示植物叶肉细胞中细胞代谢的相关过程，字母代表有关物质，I-III代表代谢过程，相关叙述正确的是（）

A．图中I表示光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，该过程产生的X可用于各种生命活动

B．图中II 表示暗反应阶段，在有光无光条件下都可进行，其也被称为“碳反应”是因为这一阶段完成CO2的固定和C3还原

C．图中I产生的O2可参与III的第三个阶段，该过程发生在线粒体基质

D．能进行I和II过程的生物一定是自养生物，自然界也存在不进行光合作用的自养生物28．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置甲、乙、丙三组实验，各组温度条件均不同，其他条件相同且适宜。测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图。以下分析错误的是（）

A．在t时刻之后，甲组曲线不再上升，是由于受到酶数量的限制

B．在t时刻降低丙组温度，将使丙组酶的活性提高，曲线上升

C．若甲组温度低于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于乙组温度

D．若甲组温度高于乙组温度，则酶的最适温度不可能高于甲组温度

29．龙须菜是生活在近岸海域的大型经济藻类，既能给海洋生态系统提供光合产物，又能为人类提供食品原料。某小组研究CO2浓度和光照强度对龙须菜生长的影响，实验结果如下图所示。已知大气CO2浓度约为0.03%，实验过程中温度等其他条件适宜，下列相关说法错误的是

A．实验中CO2浓度为0.1%的组是对照组

B．增加CO2浓度能提高龙须菜的生长速率

C．高光照强度下光反应速率快从而使龙须菜生长较快

D．选择龙须菜养殖场所时需考虑海水的透光率等因素

30．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分剧为25℃和30℃，图6为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的

A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响

B．b点时植物才开始进行光合作用

C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移

D．c点时该植物的O2产生量为V1+V2

三、非选择题

31．柱花草主要生存在年平均气温19～25℃的地区，为探究高温和低温对其光合作用的影响，科研入员完成了相关实验。下表为科研入员在不同温度下测得的柱花草叶片光合作用

速率等相关指标。请分析回答下列问题：

分组处理类型检测内容

净光合速率

（μmolO2/m2?s）

总光合速率

（μmolO2/m2?s）

CO2固定酶活性

（μmolaCO2/mg

蛋白?min）

甲组6℃处理 3.11 3.51 3.34

乙组25℃处理14.7815.15 6.86

丙组36℃处理14.1414.51 6.07

（1）本实验的实验组为__________________。

（2）CO2固定酶主要存在于叶绿体的__________________。

（3）柱花草的总光合速率可以用__________________表示，在6℃条件下适当增加环境中的C02浓度，柱花草的总光合速率增加不明显，主要原因是

________________________________________________。

（4）据表可知，温度胁迫对柱花草的呼吸作用___________。

A．有显著抑制作用

B．有显著促进作用

C．无明显影响

（5）在适宜的光照等条件下，如果突然中断CO2的供应，短时间内叶绿体中三碳化合物相对含量_________。

32．某生物兴趣小组利用下图所示的实验装置来探究绿色植物的生理作用。据此回答下列问题：

(1)若要探究植物呼吸作用的类型，选取的实验装置是_________________，为使实验结果更科学，还需设置_________________。若实验中对照组的红色液滴静止不动，植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则观察到的实验现象是

____________________________________________________________________。

(2)若要验证CO2是植物光合作用的必需原料，选取的最佳实验装置是_________________，实验中给植物提供C18O2后，在玻璃罩内检测到含18O的氧气，其产生的途径为

____________________________________________________________________________。33．某生物小组利用图1所示装置在光合作用最适温度下培养某植株幼苗，并不断地改变光照强度，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量植株的净光合速率，结果如图2所示。据图回答下列问题：

（1）为保证图1装置内的植株持续顺利地进行光合作用，可在装置内添加_____________溶液维持CO2的浓度。若不添加该溶液，在初始有限的CO2浓度下，适宜光照一段时间，植株的O2释放速率的变化趋势是_____________。

（2）分析图2曲线，该植株的细胞呼吸速率是_________mmol/h，最大真光合速率为

__________mmol/h。

（3）该实验中，给予植株光照的时间总长为_____________h。光照强度维持不变的时间段包括_____________（用图中字母表示）。

（4）图2中曲线FG段下降，试分析引起这种变化的最可能的原因

__________________________。

34．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了“发现细胞如何感知和适应氧气的可用性”的三位科学家。他们发现了调控基因活性的分子机器，即当氧气不足时，细胞里的氧气含量下降，此时低氧应答元件能指导细胞大量合成促红细胞生成素，制造更多的红细胞来运输氧气，从而适应于不同水平的氧气。请回答下列问题。

（1）氧气对于生物至关重要。在人和动物体内氧气的作用是：在线粒体中，氧气与

__________。生活在平原地区的人到低压、缺氧的高原旅游，经过一段时间的“高原反应”，后会逐渐适应的原因是：当氧气不足时，人体肾脏、肝脏会合成促红细胞生成素，它会刺激骨髓中的____分裂和分化，使血液中红细胞数量增多，从而促进机体细胞进行有氧呼吸。

（2）—般人在剧烈运动后，会出现肌肉酸胀乏力感，原因是运动时机体对氧气的消耗量增大，骨骼肌细胞氧气供应不足，在细胞质基质中____，最终在____形成酸胀乏力感。运动结束一段时期后这种酸胀乏力的感觉会自然消失，对于维持内环境的稳态具有重要意义。（3）已知有氧呼吸的过程含有无氧呼吸的步骤，请结合原始大气中没有氧气以及原核细胞没有线粒体的事实，谈谈你的启示________。

（4）将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表的双层膜破裂后再照光，___________（填“有”或“没有”）氧气释放，原因是

_______。

35．荔枝是著名的岭南佳果，缺镁会导致其叶片光合作用能力下降，影响产量。研究人员测定了不同光照强度和不同镁条件下荔枝的各项生理指标，结果见下图所示。请据图回

答：

（1）用____________ 方法将叶绿体色素分离，发现缺镁组荔枝的叶绿素含量比对照组显著________，这直接影响了荔枝对光能的吸收，特别是对________光的吸收减弱。

（2）对照组的气孔相对开度高于缺镁组，但其细胞间的 CO2浓度却较低，说明缺镁组荔枝对 CO2的_______ 能力降低。该实验中，温度属于_______（“自变量/因变量/无关变量”）。

（3）缺镁导致荔枝产量降低，除了与光合速率降低有关，还与_____升高有关。A 点是光的补偿点，此时细胞内产生 ATP 的场所有________________________。

（4）B 点限制光合速率升高的内部因素有_____。当光照强度为800μmol. M-2s-1时，缺镁组荔枝的真实光合速率约为（用 CO2吸收量表示）_______________。

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一、选择题

1．A

解析：A

【解析】

【分析】

在提高大棚作物产量的过程中，可以增大昼夜温差，降低夜间有机物的消耗；或白天的时候适当增加光照强度、延长光照时间、增加室内CO2浓度等均有助提高光合作用速率，可以提高产量。

【详解】

增加O2浓度可促进细胞的呼吸，不利于有机物的积累，A符合题意；CO2是光合作用的原料，绿色植物周围空气中的CO2含量，直接影响到绿色植物的光合作用效率，适当增加封闭温室内的CO2浓度，可以提高作物产量，B不符合题意；增加光照强度可增加光反应的速率，进而增加暗反应的速率，可提高光合产量，C不符合题意；温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累，白天适当提高温度有利于增加光合作用，晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用，因而适当增大昼夜温差，能提高有机物的净积累量，从而提高作物产量，D不符合题意。

故选A。

2．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、叶绿体增大膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，线粒体增大膜面积的方式是内膜凹陷形成嵴，因此二者增加膜面积的方式不同，A错误；

B、叶绿体中与光反应有关的酶分布在类囊体膜上，与暗反应有关的酶分布在叶绿体基质中，B错误；

C、叶绿体属于“半自主性细胞器”，其性状既受自身DNA的控制又受核DNA的控制，C 错误；

D、线粒体产生的CO2被同一细胞的叶绿体利用时穿过的膜层数最少，只需穿过2层线粒体膜和2层叶绿体膜，共4层磷脂双分子层，D正确。

故选D。

【点睛】

阅读题干可知，该题的知识点是叶绿体的结构和功能及与功能相适应的结构特点，明确知识点后，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。

3．B

解析：B

【解析】

在实验中，需要控制相应的一些变量，以免影响实验结果。其中，因变量是指随着自变量的变化而变化的变量；除自变量外，对实验结果造成影响的一些可变因素称为无关变量；而人为改变的变量称为自变量。

故选：B。

【点睛】本题考查探究实验的知识，学生分析实验过程、能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量是解题的关键。

4．D

解析：D

【解析】

【分析】

根据题意分析可知，该题考查细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及酶的分布：

【详解】

A、无氧呼吸虽不需氧气参与，其中的碳元素仍然发生化合价的改变，所以但仍属于氧化反应，A错误；

B、在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸消耗大量的葡萄糖，产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境，抑制无氧呼吸的强度，同时有氧呼吸强度也很低，B 错误；

C、无氧呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，C错误；

D、有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中，D 正确。

故选D。

5．D

解析：D

【解析】

【分析】

酶的特性：

1、酶具有高效性：与无机催化剂相比，酶能更显著地降低反应的活化能。

2、酶具有专一性：一种酶只能催化一种或一类化合物的反应。

3、酶的作用条件温和：在适宜的条件下，酶活性最强。例如：最适pH或最适温度时酶的活性最高。而高温、过酸或过碱等会破坏酶的空间结构，使酶永久失活，无法恢复。

【详解】

由题图可知， pH为4时，对于酶B属于过酸的环境，酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，即使调至6，酶的活性无法恢复，A错误；不同温度下实验，酶A的最适pH相同，B错误；酶B和酶A均具有高效性，C错误；由题图可知，pH为5时，两种酶催化的反应速率相等，D正确。故选D。

【点睛】

识记酶的特性，结合曲线图分析便可解答本题。

解析：D

【解析】

【分析】

本题是对光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用强度的强度影响的考查，分析光合作用强度随时间变化而变化的曲线，明确光合作用强度随时间变化而变化是由于一天中不同时间段的光照强度、温度和二氧化碳供应发生变化引起的，然后分析选项进行解答．

【详解】

由题图曲线可知，从AB段，即从6时～9时气温上升，光照强度增强，因此光合作用强度增强，A正确；DE段从14点以后光照强度开始减弱，光合作用强度减弱，B正确；BC段和DE段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因不相同，前者由于气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，后者由于光照减弱，C正确；AB段光合作用增加的原因是光照强度增强，CD段时间过了正中午，气孔开放，吸收的CO2逐渐增加，光合作用增强，D错误．

【点睛】

本题的知识点是温度、光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，对于不同环境因素对光合作用强度的综合影响的理解是解题的关键．

7．D

解析：D

【解析】

【分析】

分析题图可知，ca段表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，cb段表示在有酶催化的条件下化学反应需要的活化能，由此可以看出，酶促反应的原理是降低化学反应需要的活化能；

与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能更显著，因此酶具有高效性；酶的活性受温度、PH等的影响，最适宜条件下酶降低化学反应活化能的效果最好，酶活性最高。

【详解】

A、ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能，A错误；

B、与酶相比，无机催化剂降低化学反应活化能的效果不显著，因此若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，B错误；

C、若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不变，C错误；

D、若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动，D正确。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

首先阅读题干是以实验为载体考查CO2浓度与呼吸作用的关系，然后解读题图曲线，两组实验走势的不同与成因，最后根据选项描述综合分析作出判断。

A、有氧呼吸氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，无氧呼吸不吸氧只释放二氧化碳，CO2释放量和O2吸收量的比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，A正确；

B、分析题图曲线知，第20天，处理组CO2释放量和O2吸收量的比值等于1，只进行有氧呼吸，对照组大于1，存在无氧呼吸，对照组乙醇量高于CO2处理组，B正确；

C、分析题图曲线知，第40天，对照组CO2释放量和O2吸收量的比值等于2，设有氧呼吸消耗的葡萄糖为x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y，则有关系式（6x+2y）÷6x=2，解得x：y=1：3，无氧呼吸消耗的葡萄糖多，C错误；

D、分析题图曲线知，储藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸，D正确。

故选C。

9．C

解析：C

【解析】

【分析】

蔬菜的贮藏应该是选择呼吸速率低的环境中，以及自身成熟慢的特点。

【详解】

A、t2有利于叶片贮藏，呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，消耗的有机物少，且贮藏时间长，A错误；

B、t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，叶片提前衰老的速度快，不利于贮藏，B 错误；

C、t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏，C正确；

D、从图上的曲线可以读出 t1>t2，D错误；

故本题选C。

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

分析图一：该实验的自变量是催化剂的种类，即过氧化氢酶和Fe3+，过氧化氢酶的催化效率高于Fe3+。

分析图二：该实验的自变量是过氧化氢的浓度，在一定范围内，随着过氧化氢浓度的升高，酶促反应速率加快，但最终趋于平衡。

分析图三：该实验的自变量是温度，在最适温度前，随着温度的增大，酶促反应速率逐渐加快；达到最适温度后，酶促反应速率达到最大值；超过最适温度后，随着温度的增大，酶促反应速率逐渐减慢。

【详解】

A、根据分析，三个实验中的自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、温度，A正确；

B、图一可以看出，与无机催化剂Fe3+相比，过氧化氢酶催化的化学反应更快，具有高效

性，不能看出酶具有专一性，B错误；

C、图二bc段底物浓度不是限制酶促反应的因素，可能是酶的浓度限制了酶促反应速率，C 正确；

D、温度适宜时，底物（过氧化氢）分解的最多，剩余量越少，因此图三曲线纵坐标最可能代表底物的剩余量，D正确。

故选B。

11．C

解析：C

【解析】

在适宜的光照条件下，密闭容器内培养的植物会同时进行光合作用和呼吸作用，并且光合作用较强．由于密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低；当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，故选C。

【考点定位】影响光合作用的因素

12．D

解析：D

【解析】

【分析】

图中自变量有：温度、光照强度、二氧化碳浓度，因变量是光合作用强度。

Ⅰ、Ⅱ对照的自变量是不同温度；Ⅱ、Ⅲ对照，自变量是不同的二氧化碳浓度。

【详解】

曲线Ⅱ和Ⅲ的自变量是不同的二氧化碳浓度，故光合作用强度差异的原因是二氧化碳浓度不同，A正确；曲线Ⅰ、Ⅱ的自变量是不同的温度，进而造成了光照强度为b时光合速率的不同，B正确；由图可知，光照强度为a?b时，曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；光照强度为a?c时，曲线I、Ⅱ光合作用强度开始阶段随光照强度升高而升高，随后达到饱和点之后，光照强度继续升高，光合作用强度不变，D错误。故选D。【点睛】

易错点：达到光饱和点之前，光合作用强度会随光照强度的增大而增大，达到光饱和点之后，光照强度增大，光合速率不变。

13．D

解析：D

【解析】

【分析】

酶具有高效性、专一性，另外还需要适宜的温度和pH。

【详解】

A、探究酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，如无机催化剂和酶，A错误；

B、探究酶的专一性时，自变量可以是酶的种类或底物的种类，B错误；

C、探究pH对酶活性的影响时，自变量为pH，C错误；

D、探究温度对酶活性的影响时，因变量可以是底物的剩余量或产物的生成量，D正确。故选D。

14．B

解析：B

【解析】

【分析】

光合作用的过程：

（1）光反应阶段：场所是类囊体薄膜

（2）暗反应阶段：场所是叶绿体基质

【详解】

A、暗反应阶段不需要光，有光无光都可以进行，包括CO2的固定和C3的还原，A正确；

B、光反应产生的氧气不用于C3的还原，B错误；

C、暗反应能为光反应提供ADP、Pi和NADP+，C正确；

D、温度主要影响的是暗反应中酶的活性，D正确。

故选B。

15．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

A、用黑布将培养瓶罩上，光反应停止，氧气的产生停止， A正确；

B、同时NADPH和 ATP 的产生停止，使暗反应 C3 的还原速度减慢，从而导致二氧化碳的固定减慢，B错误；

C、ADP生成 ATP减少，使ATP/ADP 比值下降，C 正确；

D、NADPH的产生减少，NADPH/NADP比值下降，D 正确。

故选B。

【点睛】

本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

16．A

解析：A

【解析】

【分析】

根据题干信息和图形分析，实验的自变量是二氧化碳，因变量二氧化碳吸收速率代表净光合速率，a点为二氧化碳补偿点，此时光合速率与呼吸速率相等；b点为二氧化碳饱和点，此时光合速率达到最大值。

【详解】

A、如果将光照强度适当降低，则光反应产生的ATP和[H]会减少，导致光合速率降低，而呼吸速率不变，因此a点将右移，b点将左移，A正确；

B、根据以上分析已知，若将光照强度适当降低，a点将右移，b点将左移，B错误；

C、如果将光照强度适当升高，则光反应增加，光合作用强度有所升高，但是不影响呼吸作用强度，因此a点将左移，b点将右移，C错误；

D、根据以上分析已知，如果将光照强度适当升高，a点将左移，b点将右移，D错误。

故选A。

【点睛】

解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，明确纵坐标的含义代表的是净光合速率，准确判断图中a、b两点可以进行的代谢的类型及其大小关系，进而结合选项提示分析答题。

17．C

解析：C

【解析】

【分析】

酵母菌有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2。无氧呼吸的场所是细胞质基质。

【详解】

A、酵母菌通过无氧呼吸和有氧呼吸第二阶段都可以产生CO2，分别发生在细胞质基质和线粒体基质中，A正确；

B、酵母菌细胞无氧呼吸只在第一阶段释放能量，B正确；

C、酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2，而人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，C错误；

D、探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验属于对比实验，其中有氧呼吸组与无氧呼吸组都是实验组，互为对照组，D正确。

故选C。

18．C

解析：C

【解析】

【分析】

细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：

（1）粮食贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和干燥；

（2）水果贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和一定湿度。

【详解】

A、“自体保藏法”是一种简便的果蔬贮藏法，但易受外界环境的影响，如温度、密闭程度等，A正确；

B、水果和蔬菜等细胞呼吸会产生二氧化碳，所以“自体保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的有氧呼吸作用，减少有机物的消耗，B正确；

C、在密闭环境中，二氧化碳浓度应该保持较高水平，但浓度过高，会使无氧呼吸增强，所以不是二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好，C错误；

D、室温时酶的活性较强，催化细胞呼吸作用的能力较强，所以在“自体保藏法”中如能控在低温条件下，即温度保持在1-5℃，则贮藏时间应该会更长，D正确。

故选C。

19．A

解析：A

【解析】

【分析】

分析曲线：曲线AB段，随着麦芽糖量的增加，反应速率加快，因此影响该段酶促反应速率的因素是麦芽糖量；B点时，酶促反应速率达到最大值；曲线BC段随着麦芽糖量的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性。

【详解】

A、B点时，催化速率最大，此时麦芽糖酶全部参与催化，A正确；

B、题干信息表明，此关系曲线是描绘酶在最适温度下起作用的结果，若温度上升5℃，反应速率会变慢，B点将向左下方移动，B错误；

C、因受酶数量和活性的限制，BC段催化速率不再增加，C错误；

D、麦芽糖属于还原糖，麦芽糖水解产生仍然是还原糖，因此不能用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况，D错误。

故选A。

20．A

解析：A

【解析】

【分析】

由图可知，甲为ADP，乙为AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），丙为腺苷（核糖+含氮碱基），丁为磷酸。

【详解】

A、由分析可知，丙为腺苷，含有的元素为C、H、O、N，A错误；

B、乙为腺嘌呤核糖核苷酸，不含高能磷酸键，是RNA的基本组成单位之一，B正确；

C、酶具有专一性，ADP→ATP的过程所需的酶与酶1不同，C正确；

D、无氧呼吸第二阶段不释放能量，只在第一阶段释放能量产生ATP，D正确。

故选A。

21．C

解析：C

【解析】

【分析】

光照是植物进行光合作用的必要条件，在没有光照的条件下，植物只能进行呼吸作用，随着光照的增强，光合作用速率和呼吸作用速率相等，即光补偿点，光照继续增强，光合作用达到饱和，即图中的20klx。

【详解】

A、氧气是光合作用光反应的产物，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，故释放的O2是在叶绿体类囊体薄膜上产生的，A正确；

B、结合图示可知，光照强度为15klx时。光合作用1h产生的O2量是150+50=200mL，B正确；

C、在光照强度为5~20klx时，植物的光合速率随着光照增强而增强，此时植物叶肉细胞中光反应和暗反应的速率都变大，C错误；

D、当光照强度大于25klx时，由于超过了光饱和点，故此时制约O2释放速率的环境因素是除光照强度以外的其他因素，可能有CO2浓度，D正确。

故选C。

【点睛】

22．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

光合作用可分为光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段的场所在基粒的类囊体薄膜上，化学反应是：水分解成氧气和[H]，ADP与Pi反应生成ATP；暗反应的场所在叶绿体基质，化学反应是：二氧化碳的固定、二氧化碳的还原、糖的形成与五碳化合物的再生。D正确。故选D。

【点睛】

23．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

提高二氧化碳浓度，碳反应速率增加，但是由于光照较弱，光反应受到限制，故光合作用速率不再增加，选B

考点：影响光合作用的因素

点评：理解光合作用的影响因素，这是重难点，学生关键要学会分析。

24．C

解析：C

【解析】

由题图知，当pH一定温度不同时，胃蛋白酶的活性不同，当温度一定pH不同时，胃蛋白酶的活性也不同，说明胃蛋白酶活性受温度和pH的影响，A正确；据图可推断胃蛋白酶的