CAD教案(带首页)
课时授课计划
第一讲：AutoCAD基础知识（上）
一、AutoCAD及有关CAD/CAM/CAE软件介绍
（一）使用较广泛的CAD和CAD/CAM/CAE的集成软件介绍
1、CAD的基本概念及其应用
CAD（Computet Aided Design，计算机辅助设计）是一种用计算机硬、软件系统辅助人们对产品或工程进行设计的方法与技术，包括设计、绘图、工程分析和文档制作等设计活动，它是一门多学科综合应用的新技术，是一种现代设计方法。
2、CAD的常用商用软件
根据硬件使用环境、产品性能及应用领域的不同大致分为以下几类：
（1）应用于微机的CAD软件
①国外CAD软件：最具代表性的软件是美国Autodesk公司的AutoCAD。它作为一个软件开发平台，在全球有几千家基于其上的开发环境。此外，Intergraph、Sigraph、Microstation、Rhino＆Alias等也有一定的知名度。
②国内自主版权的CAD软件：主要有开目CAD/CAPP，凯思PICAD，高华GH-Inte CAD,凯图CAD-TOOL，北航海尔的CAXA电子图版等。国内自主版权的CAD 软件自1992年进入市场后，由于符合国情，遵循国家标准，价格相对低廉而占据了不少市场份额。
③基于AutoCAD的二次开发软件：国内产品入华中理工大学华中软件公司的InterCAD，浪潮CAD系统工程公司的浪潮CAD，国防科技大学的银河CAD等。
④三维CAD软件：最具代表性的为美国SoliWorks公司的SoliWorks，此外还有以色列的Cimatron、美国Autodesk公司的Solidedge等。国内比较成熟的三维CAD软件为北航海尔的CAXA实体设计、广州红地公司的金银花MDA等。
（2）大型集成化的CAD/CAM/CAE集成软件系统
世界上较著名的有美国的Pro/Engineer、UGⅡ、Ⅰ-DEAS、CADDS5，法国的CATIA、EUCLID Quantun等。
包。它从1982年12月问世至今，经历了10多次升级，1998年推出R14英文版，开始被广泛使用。在此之前的（R12之前）都是Dos版的，不易使用，R12才升级为Windows版本。1999年3月，推出了AutoCAD 2000中文版，更方便中国用户使用。如今，国内用户已数十万，其应用范围遍布机械、建筑、航天、轻工、军事等设计领域。如今，2009版本已问世，但就好像Word97Word2003一样，掌握2000版一样能掌握其它版本。目前社会上使用较多的是2002、2004版本。二、熟悉工作界面
（一）标题栏
（二）菜单栏
（三）工具条
1、常用工具条介绍和认识：绘图、编辑、标准
2、工具条的移动、调出、关闭
注意：若全部关闭工具条后，只能从以下方法调出：
①2006及之后版本：窗口—工作空间—默认
②2008及其后版本：工具—工作空间—AutoCAD经典（或二维草图与注
释）
3、课堂操作练习：3分钟
①只留下标准、绘图、修改工具条，增加标注工具条
②全部删除工具条再调出
（四）绘图区：说明①坐标轴和原点
②模型空间和图纸空间：强调模型空间绘图，完成后才在图
纸空间进行打印设置
（五）命令行：
强调：输入命令后时刻观察命令行，人机交互的方式是通过命令行的提示（六）状态栏：
1、捕捉和栅格：
②简单讲解捕捉和栅格距离的设置
2、正交
3、极轴及其设置
4、对象捕捉及其设置
5、其它项以后介绍
三、几个常用的命令
1、直线：说明结束命令的方式以及补充说明“闭合”“放弃”选项
2、圆：①四种操作方式都操作，重点强调“直径”的输入和“切、切、半径”
②从菜单操作“切、切、切”方式
3、删除：
讲解选择对象的方式：①点选
②窗选：实窗、虚窗
4、课堂操作练习：5分钟
①随意绘制直线，并练习设置极轴和对象捕捉
②随意绘制圆
③练习选择对象的方式，将对象删除
四、点的输入方式
1、任意点取
2、利用“对象捕捉”点取特殊点
3、利用“正交、极轴”，用鼠标给出方向，直接输入距离
4、直角坐标精确定点极坐标精确定点
④绝对坐标：x,y
⑤相对坐标：@x,y
⑥x,y的正、负规定
5、极坐标精确定点
①绝对坐标：L<θ
②相对坐标：@ L<θ
⑦θ的零度位置、正负规定
五、综合举例：
例一：
例二：
六、本次课小结：（略）
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AutoCAD基础知识（下）
一、复习上次课的操作要点：
(一)点的输入方法
1、当图形对点的位置没有要求时：随意用鼠标点取
2、利用“对象捕捉”点取特殊点（对象捕捉的设置）
3、利用“正交”“极轴”用鼠标给出方向，直接输入距离（极轴的设置）
4、直角坐标、极坐标输入：
①强调多用相对方式，记得输入@
②正负、0°方向的规定
（二）结束命令的方式：回车或击右键
（三）选择一种操作模式时，输入相应的符号后应回车确认
二、“实时缩放”“实时平移”操作：
只简单讲解用滚轮的操作
三、操作练习一：
1、P23、P24页前6图
3、中途提醒：①适当作辅助线
②撤消、恢复命令
四、圆弧连接的作图：
1、例题：P22
总结：圆弧连接不能用“圆弧”命令绘制，一般多用“切、切、半径”的方法画圆，再修剪。
2、修剪命令：强调①先选边界，才选要修剪的对象
②边界太多或复杂时，可以在选择边界时全选对象。
五、操作练习二：P24最后两图
六、图形文件的管理Ⅰ
1、保存文件：
若是初次保存，AutoCAD 2006均可弹出“图形另存为”对话框，如图1-8所示，
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第二讲：基本绘图及编辑命令（1）
一、显示命令：
1、菜单：视图—缩放、平移(简单浏览)
2、工具条：把常用的几个操作命令放在“标准”工具条上（讲解例图：c—program files—AutoCAD 2008—sample—db- sample）
3、讲解菜单中的其它命令
4、总结：常用的显示命令有以下四个：实时缩放、实时平移、窗口缩放、上一屏、全部，要求熟练掌握
二、图形文件的管理Ⅱ
3、打开图形文件：
强调：培养良好的绘图习惯，不要同时打开多张图，一般系统默认可以同时打开2张图（新版本允许多一两张），以后若同时打开超过数量规定的图，之前打开的图会依次被系统设定为只读文档。
三、课堂练习：5分钟—打开一张图，练习显示命令
四、对象捕捉（打开文件“CAD第二讲）
1、引出：P24第五个图做直线切线时需要先把圆心的对象捕捉关闭，然后
做别的图时在进行设置、切换，这样一来就显得很麻烦。
2、对象捕捉：状态栏中进行设置
3、单一对象捕捉：调出工具条，点击一次只能用一次
4、总结：固定对象捕捉和单一对象捕捉结合使用
五、对象追踪（打开文件“CAD第二讲）
1、引出：P24第四个图做第二个圆时，不必作辅助直线，因为系统提供了非常强大和方便的追踪功能。
2、追踪水平、垂直方向上的点：打开“对象追踪”即可
强调：对象追踪必须与对象捕捉结合使用
3、追踪特殊方向上的点：打开“对象追踪”并设置、使用极轴
例一：作三视图（文件“CAD第二讲）（作下左图）
4、追踪一般（没有明确角度）点：使用“捕捉自
六、图形文件的管理Ⅲ
2、新建文件：
在AutoCAD中，新建一张图有以下两种方式:
①启动AutoCAD，系统按照默认设置新建一张图。
②单击“标准”工具栏“新建”图标或单击“文件”下拉菜单后单击“新建”→弹出“选择样板”对话框（如图1-7所示）→从列表窗口中选择想要的样板图→“打开”按钮，就会新建一个以样板图为基础的新文件。
凡以“GB”开头的样板图都是符合中国国标的，在布局中还提供符合国标的标题栏和图框等，用户可根据行业或企业标准，在国标的基础上进一步进行设置。
七、课堂练习：P61 8（图11）P62 9
八、几个绘图命令
1、正多边形：以正六边形为例
2、矩形：逐一讲解各选项
强调：设置后应调回
3、练习：P59 3、4
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第二讲：基本绘图及编辑命令（2）
一、复习上次课的主要内容，讲评操作中出现的问题
1、主要内容（略）
2、操作中出现的问题：追踪不会操作，尤其是两个方向追踪得到交点的操作
二、镜像命令
1、引出：见下图
2、操作要点—总结实质上是对称复制
三、复制命令
1、引出：见下图—可以用两次镜像命令，用复制命令更方便
2、操作举例：例一：上图
例二：球的三视图
四、阵列命令
1、引出：刚才讲解的两个复制操作都是单个复制，对于相同图形比较多的场合，能否进行多个同时复制的操作？
2、举例：例一：矩形阵列
例二：环形阵列（半径80）
强调：中心点的选取、对象选取、值的正负
五、偏移
1、引出：把部分图形移动，操作后发现实质是等距离复制
2、应用举例：例一：直线偏移作标题栏（讲解分解命令）
例二：圆或矩形的偏移
六、移动
举例：作阶梯轴
七、旋转
举例：见下图
注意：角度的确定
八、上机操作练习：P59 5、6、8（1）（2）（3）（9）（10）
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第二讲：基本绘图及编辑命令（3）
一、了解圆弧命令及其操作注意事项
1、引出：简单总结上次课内容，由下图中的圆弧线段的作图引出
2、举例讲解：P58 1作为例题讲解
3、注意：点的顺序、角度和长度的正负值
二、补充完延伸、修剪的操作
1、引出：下图无法修剪的原因—边界与修剪对象不相交
2、延伸操作
3、边界的设置：例见下图
三、拉长、打断、打断于点的操作及应用特点
1、引出：上左图的操作可以有其他方法
2、拉长的操作：例一：上左图
例二：圆的中心线修剪
3、打断、打断于点的操作
例一：上左图（打断）
例二：封闭图形的打断：注意逆时针打断
例三：打断于一点：上左图（注意圆不能打断于一点）
四、倒角、圆角的操作及应用特点
1、倒角：由复习上次课画矩形命令引出，强调两点：①先设置再取对象
②设置与选择对应
2、圆角：操作的注意事项与前相同，主要讲解其应用—画圆弧连接
总结：画圆弧连接有两个方法了，先用圆角命令，不成功再考虑“切、切、半径”画圆再修剪。
五、布置上机题，讲解椭圆的操作，更正题中的错误:P58 2 P64 5
六、比例缩放、拉伸的操作
1、比例缩放：
2、拉伸：矩形拉伸
①强调只能虚窗选择部分，不能全选
②说明运用场合：在布局中设置打印时必用
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图层的设置及使用
一、总结和复习上次课内容
1、总结上次课内容
2、复习：操作延伸、修剪、倒角、圆角、拉长、打断、打断于点命令
3、复习比例缩放、拉伸命令
4、补充：旋转也可以复制—P61 8（6）
二、图层的创建和调用
1、图层的含义（打开CAD第二讲图）
2、图层工具条的调出
3、新建一张图，创建粗实线、细实线、中心线、虚线四个图层
4、调用图层的两种方法：①先调用图层后画
②先画后调换图层
三、上机练习一：
1、将以前绘制的图按线形显示出来
2、新建一张图，按照国标要求新建粗实线、细实线、中心线、虚线四个图层
3、绘制P63 10（1）图
四、线宽比例及其设置
1、引出：正确设置图层，但没有“粗细分明”的效果
2、操作：打开“线宽显示”并设置显示比例
五、线型比例的设置方法
1、引出：正确设置图层，线宽也显示了，但是中心线和需线仍然显示实线
2、原因解释：绘制两条长短不同的线条，如下图
3、调整方法：缩小显示比例—调整线型比例
（1）全局比例因子：用推荐的center（中心线）、hiddenx2（虚线），一般先采用0.3～0.5为基准试调。这也是推荐使用以上两种设置的原因。
（2）当前对象缩放比例：
举例说明：图中大多数线条用0.3的比例显示合适了，如果绘制一个直径为5mm 的圆，其中心线用0.3的比例显示不出，再调小到0.05，则其它又太密了。（见下图）操作方法：在绘制线条之前，先将“当前对象缩放比例”设置为0.5，再绘制其中心线，则其它已经绘制的线条比例仍是0.3，而这两条后绘制的线条比例为：0.3×0.5=0.05。
4、总结：全体大多数线条选择一个合适的线型比例用“全局比例因子”设置，个别特殊的用“当前对象缩放比例”调整，其最终比例为两者的乘积。注意再绘制其它大多数情况的线条要将设置调回。
5、问题：为什么用center（中心线）配hiddenx2（虚线）？
原因解释：新建一图层，线型为hidden，绘制如下图。可见，两者不能共用同一比例。
6、练习：5分钟
六、介绍“对象特性”工具栏，说明其使用特点
1、引出：以上都已正确设置，但绘图时得不到图层所设的线条。
2、原因解释：特性工具条中各项特性没有选择“bylayer”，即对象的特性不受图
层控制，脱离图层。
3、建议：不使用
七、图层状态的设置和使用场合（打开CAD第三讲）
1、打开/关闭
应用举例：作辅助线（见下图）
2、锁定/解锁
应用：保护对象不被修改
3、冻结/解冻
应用：以上两者的总和，打印设置时使用，以后再介绍
八、继续上机练习
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《土木工程CAD》第01-06章在线测试及答案
《土木工程CAD》第01-06章在线测试及答案《土木工程CAD》第01章在线测试 A B C D 、世界上第一台电子计算机诞生于 A B C D 、以下设备中，（ A B C D 、以下设备中，（ A B C D 、以下软件中，属于土木工程专用 A B C D
C、降低产品成本 D、缩短产品寿命 E、有助于产品数据的高效管理 2、计算机辅助4C系统是指（ABCE ）。 A、CAD B、CAE C、CAM D、CAO E、CAPP 3、CAD技术的起源与发展，主要经历了以下哪几个时期：（ABCD ）。 A、准备酝酿期 B、初步应用期 C、蓬勃发展期 D、成熟完善期 E、登峰造极期 4、CAD硬件系统包括（ABCDE ）。 A、运算器 B、控制器 C、存储器 D、输入设备 E、输出设备 5、CAD软件系统包括哪几个层次的软件。（ABC ） A、系统软件 B、支撑软件
正确错误 、任何一种计算机辅助技术的核心要义都是以计算机为主体。 正确错误软件是一种应用最为广泛的土木工程专用( F ) 正确错误技术就是计算机绘图技术。 正确错误 、对土木工程专业而言，大致相当于概念设计、结构分析、构件设计和施工图绘制。 正确错误
《土木工程CAD》第02章在线测试 A B C D 、通过编辑以下哪个文件，可以修改 A B C D 、用于打开或关闭对象捕捉的标准功能键是（ A B C D 、用于打开或关闭正交状态的标准功能键是（ A B C D 、采用相对坐标输入方式时，需要在坐标值前先键入（ A B C D
D、状态栏 E、绘图窗口 2、对于大多数AutoCAD命令，可采用以下几种方法进行调用：（ABCDE ）。 A、键盘输入命令全称 B、键盘输入命令简称 C、调用下拉菜单 D、调用屏幕菜单 E、调用工具栏图标 3、二维平面上的点的输入可采用以下几种坐标输入方法：（ABCD ）。 A、绝对直角坐标 B、相对直角坐标 C、绝对极坐标 D、相对极坐标 E、绝对二维坐标 4、调用Line命令，能够绘制出（CE ）。 A、两端无限延伸的直线 B、一端无限延伸的射线 C、长度有限的直线段 D、长度有限的曲线段 E、多条直线段首尾衔接组成的闭合图形 5、AutoCAD的图形文件管理命令包括（ABC ）。 A、New B、Open C、Save
建筑CAD教案
渭南职业技术学院教案 2014 — 2015 学年第二学期 教学系建筑工程学院 教研室建工 课程名称建筑CAD 授课对象三年制高职 授课教师孙华东 职称 教材名称建筑工程CAD 2015年 3月 8日
渭南职业技术学院教案首页 授课教师孙华东NO. 1 授课题目第一章绪论授课形式实训授课时间2015-3-10 授课学时2学时 教学目的与要求1.了解本学科的发展； 2.熟悉软件的界面。 基本内容1.AutoCAD2010发展史； 2.基本软件环境； 3.图形界限的设置。 重点难点重点：软件的界面认识难点：无 主要教学 媒体 多媒体 有关本内容 的新进展 关于本次课内容尚无新进展 主要参考资料或 相关网站 《建筑绘图教程》主编曾刚，高等教育出版社 教研室 审查意见 课后分析 注：“NO. ”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。
教学过程 教学内容时间分配和媒体选择 一、课堂考勤 维护课堂秩序，查点人数。 二、新课导入 上学期在学习建筑工程制图与识图时，大家都是手工绘图，有没有软件来代替手工快速绘图？当然有，CAD就可以实现这一功能。 三、教学过程和教学内容设计 第一章绪论 第一节AutoCAD2010简介 (一) AutoCAD2010发展史 每个时期对应的版本及优点。 (二) 基本软件环境 1.软件的启动； 2.软件的退出； 3.文件的保存； 4.软件界面的介绍。 (三) 图形界限的设置 1.通过格式菜单栏设置； 2.通过命令行窗口设置。 四、教学小结 初步认识软件的界面。2分钟5分钟88分钟 5分钟
渭南职业技术学院教案首页 授课教师孙华东NO. 2 授课题目第二章二维基本图形的绘制 第一节简单的绘制命令 授课形式实训 授课时间2015-3-17授课学时2学时 教学目的 与要求 掌握简单的绘制命令 基本内容1.绘制点；2.绘制二维线； 3.绘制矩形； 4.绘制正多边形； 5.绘制圆、圆弧； 6.绘制椭圆、椭圆弧。 重点难点重点：绘制命令的使用难点：无 主要教学 媒体 多媒体 有关本内容 的新进展 关于本次课内容尚无新进展 主要参考资料或 相关网站 《建筑绘图教程》主编曾刚，高等教育出版社 教研室 审查意见 课后分析 注：“NO. ”所填内容应与授课计划表（续页）中课次一致。
土木工程CAD考试大纲
《土木工程CAD》考试大纲 第一部分期末考试说明 一、期末考试要求 1．土木工程CAD是土木工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理土木工程设计中的信息。本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。 2．土木工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。 3．计算机图形学是土木工程CAD技术的数学基础。要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。 4．AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在土木工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。 二、课程的教学要求层次 本课程的教学内容要求由低到高分为“了解、熟悉、掌握”三个层次，上机实践内容由低到高分为“了解、学会、熟练”三个层次。 三、试题类型 本课程试卷采用四种题型：填空题、选择题、简答题、作图题。 四、考核形式 期末考试采用闭卷笔试形式，卷面满分为100分。 五、答题时限 考试时间为90分钟。 第二部分考核的内容和要求 第一章绪论 考核知识点 1．CAD的基本概念及其研究与应用领域 2．CAD的发展历史、当前现状及难点与热点问题 考核要求 了解CAD的发展历史、当前现状及难点与热点问题 第二章常用图形输入、输出设备 考核知识点
1．常用图形输入设备的种类、主要性能指标及使用方法。 2．常用图形输出设备的种类、主要性能指标及使用方法。 考核要求 1.了解键盘、鼠标、扫描仪、显示卡、显示器、打印机和绘图仪的种类及主要性能指标; 2.掌握键盘、鼠标、打印机和绘图仪的使用方法. 第三章二维图形的生成算法 考核知识点 1、逐点比较法、数值微分法、Bresenham法的基本原理。 2、逐点比较法、数值微分法生成直线和圆的基本方法和步骤。 3、填充的基本原理。 考核要求 1、了解线性变换及其逆变换 2、了解点、直线的生成 3、了解填充的基本原理 第四章图形变换 考核知识点 1、二维基本几何变换 2、齐次坐标与平移变换 3、二维基本变换矩阵的级联——组合变换 4、三维基本几何变换 5、投影变换（1）三视图投影（2）透视变换 6、图形裁剪 考核要求 了解平移变换、投影变换和图形裁剪 第五章AutoCAD概述 考核知识点 1、AutoCAD2000的主要功能 2、AutoCAD2000的用户界面 3、AutoCAD2000的基本命令 4、AutoCAD2000的系统需求 考核要求 了解AutoCAD2000的主要功能、掌握AutoCAD2000的用户界面、基本命令和系统需求 第六章AUTOCAD绘图 考核知识点 1、AutoCAD2000中的开始创建新图 2、图层与实体特性 考核要求 1、掌握绘图环境的设置 2、熟练掌握图层的设置（颜色、线型和线宽） 第七章AUTOCAD基本绘图技术 考核知识点 1、基本绘图命令 2、图形的编辑与修改 3、目标捕捉 4、图块与属性 5、图案及其填充 6、外部引用
《建筑设备工程CAD制图与识图》教案
学习目标： 了解建筑制图的任务与学习方法，掌握常用的工程图的几个分类 教学重点： 1．搞清本章所讲的几个概念，及其相互间的关系； 2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。 教学难点： 1．搞清“画法几何”与“工程制图”之间的关系，并在工程制图中正确运用画法几何理论； 2．掌握本课程的学习方法，培养一丝不苟的学习作风。 课时：2个课时 第一章绪论 1.1 建筑制图的任务 1．研究正投影的基本理论 2．培养绘制和阅读工程图的能力 3．研究常用的图解方法，培养图解能力 4．通过绘图、读图和图解的实践，培养空间想象能力 5．培养认真、细致、一丝不苟的工作作风 6．培养用图形软件绘制图样的初步能力 工程图：在生产建设和科学研究工程中，对于已有的或想象中的空间体（如地面、建筑物、机器等）的形状、大小、位置和其它有关部门资料，很难用语言和文字表达清楚，因而需要在平面上（例如图纸上）用图形表达出来。这种在平面上表达工程物体的图，称为工程图。
工程图常用的有以下几种：1．透视图 2．轴测图 3．正投影图 4．标高投影图 1.1.1画法几何 当研究空间物体在平面上如何用图形来表达时，因空间物体的形状、大小和相互位置等不相同，不便以个别物体来逐一研究，并且为了使得研究时易于正确、深刻和完全，以及所得结论能广泛地应用于所有物体起见，特采用几何学中将空间物体综合概括成抽象的点、线、面等几何形体的方法，先研究这些几何形体在平面上如何用图形来表达，以及如何通过作图来解决它们的几何问题。 这种研究在片面上用图形来表示空间几何形体和运用几何图来解决它们的几何问题的一门学科，称为画法几何。 例如：正方体6个面组成 每个面由无数条线组成 每条线由无数个点组 1.1.2 工程制图 把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。在工程图中，除了有表达物体形状的线条以为，还要应用国家制图标准规定的一些表达方法和符号，注以必要的尺寸和文字说明，使得工程图能完善、明确和清晰地表达出物体的形状、大小和位置，以及其它必要的资料（例如：物体的名称、材料的种类和规格，生产方法等）。研究绘制工程图的这门学科，称为工程制图。 注意：如将工程图比喻为工程界的一种语言，则画法几何便是这种语言的语法。 一、目的
土木工程CAD
郑州大学现代远程教育《土木工程CAD》 课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交论文，完成后请保存为WORD 2003版本格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一、论文撰写要求 1.所提交的课程论文应当独立完成，不得抄袭。 2.课程论文题目必须从所列备选题目中选择其一，不得另选他题。 3.课程论文应采用WORD格式，A4幅面纸型竖排。 4.论文第1页为封面页，包括论文题目、学号、姓名、完成时间。封面页版式 可套用附件1。 5.论文从第2页起为正文页，依次为论文题目、摘要、关键词、英文摘要（Abstract）、英文关键词（Key word）、正文、参考文献。论文摘要200字左右，关键词4~5个，英文摘要、关键词应同中文摘要、关键词文意一致，正文3000~4000字，参考文献6~8篇。正文页版式可套用附件2。 二、备选题目 1.CAD技术的历史、现状与未来 2.CAD技术在我国土木工程领域的应用与发展 3.AutoCAD二维绘图心得与体会 4.AutoCAD三维绘图心得与体会 5.建筑施工图的主要内容及计算机绘图技巧 6.结构施工图的主要内容及计算机绘图技巧 7.道路施工图的主要内容及计算机绘图技巧 8.桥梁施工图的主要内容及计算机绘图技巧 9.PKPM软件的主要功能及使用方法 软件的主要功能及使用方法MIDAS/Civil10. CAD》课程论文郑州大学现代远程教育《土木工程倍行距）1.5论文题目（二号、宋体、加粗、 二维绘图心得与体会Auto CAD二维绘图心得与体会Auto CAD软件的发展历史的深入了解，培养了浓厚的学习兴趣，激发了内在摘要：通过对Auto CAD软件绘制二维图形的方法与动力，从而在学习上不断的钻研与体会，总结出运
建筑制图CAD教案(互联网、数字楼宇)教案
xx 学院备课专用纸首页 教 学 过 程 注：教学过程应包括复习提问、导入新课、主要教学内容（含板书设计）、布置作业等主要环节。 随着计算机技术和计算机图形学的快速发展，计算机辅助设计得到了越来 越广泛的应用。随着计算机辅助设计软件的推广使用，用计算机绘图、出图代替手工绘图、出图已成为必然趋势。然目前三维建模软件功能日益强大，但考虑到工程上的技术、条件、人员素质等时机研制，二维工程图依然在工程应用中占据主导地位。企业对熟练地计算机绘图员的需求一直不断。Auto CAD 是设计专业的核心课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必须得软件使用能力、GB 标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于工程制图，同时通过大量的绘图训练提高学生读图、识图、解图的能力。 根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解Auto CAD 设计的一般方法，掌握AutoCAD 计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD 软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用 结合实例讲解利用AutoCAD 绘制建筑平面图、室内平面图、立面图等掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养利用计算机绘制室内设计工程图的能力。 装 订 线
一、项目要求 1、熟悉CAD 软件基础。 2、熟悉该软件的工作界面和各种绘图工具。 二、项目内容步骤 1、打开CAD 软件、界面介绍、设置工具栏，查看文档操作、文档打印格式转换。 2、直线、定尺绘图 3、轴测绘图、户型图测绘实例，曲线绘图。 4、PL 线、矩形、圆形、弧形线。 5、移动、复制、修剪、延伸、偏移。 6、多边形、标注、圆角、倒角。 7、原始结构图、填充。 8、镜像、缩放、文字命令、陈列。 9、轴测综合练习。 三、项目考核评价 四、项目注意事项 1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。 2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。 3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。以免发生以外时文件 装 订 线
最新 建筑制图与建筑CAD课程教案
《建筑制图与建筑CAD》课程教案 一、管理信息 课程代码：212203 制订人： 所属系部：建筑工程系批准人： 制订时间： 二、基本信息 学分：3 学时：46学时，其中理论教学：20学时，实践教学：26学时 课程类型：专业基础课 适用专业：建筑工程技术专业、建筑工程管理专业、工程造价 三、课程定位 本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。AutoCAD 2015是由Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件。Autodesk公司在AutoCAD这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事工程技术工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。 本课程主要结合AutoCAD 2015的功能与机械、建筑制图的特点，详细了介绍AutoCAD2015中文版绘制各种建筑图形的方法，其内容涉及AutoCAD的基本操作，图形绘制与编辑，文字与尺寸标注，图块创建和应用，三维图形与渲染，图形的打印与输出等。这是学习AutoCAD 的入门课程，也是必修课程，学生通过本课程的学习，应当能够初步掌握软件功能和建筑绘图思路。为今后的专业学习或深入的设计打下基础。 四、知识能力培养目标 掌握AutoCAD 2015的工作界面、文件的管理和绘制图形的流程。 掌握辅助画图手段，例如利用坐标可以精确地定位点、和用捕捉和栅格可控制光标的精确移动等。 掌握“绘图”工具栏提供的绘图工具绘制一些简单的图形，例如点、直线、构造线、圆等。
掌握绘制复杂建筑图形的方法，例如建筑剖面图、平面图等。 掌握利用编辑和修改命令绘制“特殊”图形方法，例如复制、镜像、阵列等；利用编辑和修改命令编辑和修改图形的方法，例如拉伸、修剪、合并等。 掌握文本注释与表格的应用。掌握尺寸标注的方法。 掌握三维图形的绘制、编辑、标注与渲染。 掌握打印与输出方法。 五、各教学环节学时分配： 六、课程内容 一、 AutoCAD2015入门 学习AutoCAD的方法
建筑制图CAD教案(互联网、数字楼宇)
武汉商贸职业学院备课专用纸首页 教 学 过 程 注：教学过程应包括复习提问、导入新课、主要教学内容（含板书设计）、布置作业等主要环节。 随着计算机技术和计算机图形学的快速发展，计算机辅助设计得到了越来 越广泛的应用。随着计算机辅助设计软件的推广使用，用计算机绘图、出图代替手工绘图、出图已成为必然趋势。然目前三维建模软件功能日益强大，但考虑到工程上的技术、条件、人员素质等时机研制，二维工程图依然在工程应用中占据主导地位。企业对熟练地计算机绘图员的需求一直不断。Auto CAD 是设计专业的核心课程。通过本课程的学习，使学生具备相关职业应用性人才所必须得软件使用能力、GB 标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于工程制图，同时通过大量的绘图训练提高学生读图、识图、解图的能力。 根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解Auto CAD 设计的一般方法，掌握AutoCAD 计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD 软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用 结合实例讲解利用AutoCAD 绘制建筑平面图、室内平面图、立面图等掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养利用计算机绘制室内设计工程图的能力。 装 订 线
一、项目要求 1、熟悉CAD 软件基础。 2、熟悉该软件的工作界面和各种绘图工具。 二、项目内容步骤 1、打开CAD 软件、界面介绍、设置工具栏，查看文档操作、文档打印格式转换。 2、直线、定尺绘图 3、轴测绘图、户型图测绘实例，曲线绘图。 4 、PL 线、矩形、圆形、弧形线。 5、移动、复制、修剪、延伸、偏移。 6、多边形、标注、圆角、倒角。 7、原始结构图、填充。 8、镜像、缩放、文字命令、陈列。 9、轴测综合练习。 三、项目考核评价 四、项目注意事项 1、启动计算机时要按照要求正确启动，注意电源开关别触摸。 2、在使用前首先设定单位、精确度、角度方向等。 3、在建立图像文件后，每做一段时间要进行文件保存。以免发生以外时文件 装 订 线
(完整版)《工程制图CAD》教案
中国信息大学课程教案2010 ～ 2011 学年第二学期 学院传媒艺术学院 课程名称工程制图CAD 教学班级 任课教师姓名高杨 职称 使用教材
第一部分课程简介 一、课程名称： 《工程制图CAD》 二、基本情况： 课程性质：技能类专业课 学分： 6学分 学时： 60学时 教学班容量： 60人 三、课程性质： 《工程制图CAD》是学习室内设计、家具设计、建筑设计等专业学生的一门必修课和核心课程，为室内设计专业技能类、实训性课程。课程实质是要教会学生从如何识图、读图到不仅会画图，还能够在掌握相关制图规范的基础上，灵活运用、自主思考，能独立运用AutoCAD 软件完成设计项目施工图的制图设计任务。 课程重点学习内容分两部分组织：一为工程制图的相关国家规范，二为以CAD为主的软件实操。只有在掌握了制图规范的基础上，学习如何运用CAD软件进行设计项目的施工图绘制，才能使学生少犯或避免再犯一些显而易见的低级制图错误。比如，混淆平面图与立面图的剖切符号；对索引符号的涵义一无所知；一张图纸上出现多张不同比例的施工图时，不知道该如何设置比例；更有甚者连什么是平面图、立面图、详图、剖面图都不知道，更不用说尺寸标注的具体规范了。所以，必须要先解决这些基础性的普遍问题。在制图规范这一内容里，教师将有选择的重点讲解工程制图的相关国家规范，学生除了要做好笔记、掌握好课堂内容之外，还必需做好课前预习,课下认真完成教师布置的预习指导作业。在以CAD为主的软件实操内容中，将以案例教学法为主，以制作一套完整的室内设计项目施工图为例进行精讲。从而激发学生主动寻找解决问题的途径。学习的重点在于独立思考、自主选择，在整个过程中培养了学生的自主学习、独立思考的能力。 《工程制图CAD》课程的培养目标就是要教会学生如何识图、读图并能独立绘制工程项目施工图的方法。其重要意义在于，它教给学生普遍规律与软件实操技能的同时，还为学生指出了一个新的就业方向。比如，施工图设计师这一职业，已经在行业分工越来越细化的今天，在设计行业中形成一种独立的职业，而工程制图这门课程正是从事施工图设计师这一职
土木工程CAD(专升本)
2017年下学期期末考试 1. ( 单选题 ) 在AutoCAD中用拉伸(stretch)命令编辑图形对象时,应采用的选择方式为 ( ) (本题3.0分) A、点选 B、窗选w C、压窗选c D、全选all 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：3 2. ( 单选题 ) 在AutoCAD中画出图形“?”的命令是( ) (本题3.0分) A、point B、donut C、hatch D、solid 学生答案：B 标准答案：B
解析： 得分：3 3. ( 单选题 ) 在AutoCAD中被锁死的层上( )(本题3.0分) A、不显示本层图形 B、不可修改本层图形 C、不能增画新的图形 D、以上全不能 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：3 4. ( 单选题 ) 在AutoCAD中,如果0层是当前层,则它不可以被( )(本题3.0分) A、关闭和删除 B、锁死和关闭 C、冻结和锁死 D、删除和冻结 学生答案：D 标准答案：D 解析： 得分：3
5. ( 单选题 ) 在AutoCAD中,对两条直线使用圆角命令,则两线必须( )(本题3.0分) A、直观交于一点 B、延长后相交 C、位置可任意 D、共面 学生答案：D 标准答案：D 解析： 得分：3 6. ( 单选题 ) 在AutoCAD中绘制土木工程图经常需要使用多线。由于一次绘出的多线被当作一个实体对待，因此对多线的编辑应该使用命令（）(本题3.0分) A、break B、mledit C、explode D、trim 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：3
7. ( 单选题 ) 以下有关AutoCAD中快速文字命令“qtext”的叙述错误的是（）(本题3.0分) A、执行一种快速算法生成文字 B、本命令只有开/关两个选项 C、快速文字就是不显示文字 D、本命令可提高图形生成速度 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：3 8. ( 单选题 ) 在AutoCAD中尺寸比例因子(measurement scale)为1时,某尺寸标注的尺寸数字是100,改尺寸比例因子为2后,尺寸数字100变为( )(本题3.0分) A、不改变 B、200 C、50 D、其它 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：3
《土木工程CAD》考试复习题
《土木工程CAD》 一、填空题（共30分） 1、图限设置的命令行为________________ 。 2、图层列表框中Freeze/Thaw、Lock/Unlock分别表示图层的___________________ 与_____________ ，图层的_______________ 与_______________ 。 3、在AutoCAD画图（DRA W工具条..二A…中，从左到右各 图标所对应的命令依次是画________ 、___________ 、__________ 、 、、、、。 4、在AutoCAD中对编辑对象进行修剪（trim）时，应首先选择 _________ ,以回 车结束此项选择后,再选择____________ 。 5、在实体特性工具条的层状态控制窗口匚0 ［中，从左到右的五个图标依序分别控制层的______________ 、________________ 、 _____________ 、___________________ 、______________ 五种状态。 6、在定义图块过程中，最常用的到的两个命令是________ 和___________ 。 二、单项选择题（共30分） 1、在AutoCAD中用拉伸（stretch）命令编辑图形对象时，应采用的选择方式为 （） （A）点选（B）窗选w（C）压窗选c(D)全选all 的命令是（） 2、在AutoCAD中画出图形 “ ？’ (A) point(B) do nut(C) hatch (D) solid 3、在AutoCAD中被锁死的层上（) （A ）不显示本层图形（B）不可修改本层图形 （C）不能增画新的图形（D）以上全不能 4、在AutoCAD中，如果0层是当前层，则它不可以被（） （A）关闭和删除（B）锁死和关闭（C）冻结和锁死（D）删除和冻结
土木工程CAD习题类型概论
一、填空题(本题30分) 1．偏移命令是一个单对象编辑命令，在使用过程中，只能以方式选择 __直接拾取__对象。2．在AutoCAD编辑(MODIFY)工具条，从左到右各图标所对应的命令依序是 _阵列旋转比例缩放拉伸。 3．在AutoCAD尺寸标注(DIM)工具条中，从左到右各图标所对应标注的尺寸依序是半径角度基线尺寸。 4. 以Line命令画一个封闭的多边形，最后应键入、即英文单词 (闭合)的首字符_ c close 之后回车结束． 二、问答题(本题30分) 1．块爆破(分解)
答：把“块”，等对象重新转换为组成它的各单一实体的操作叫做块爆破或“块”分解2．图案填充的关联 答：图案填充的范围随其填充的边界的改变而改变、并总是充满边界范围之内的特性叫做图案填充的关联。 3．多段线(pline)与多线(mpline)有何不同? 答：多段线是指由各种线段组成的单一实体对象，多线是指由两条以上组成的平行线，不同之处就是多线是平行线。 4．答出两种激活或启动块插入的命令(中文、英文均可)． 答：利用对话框插入(Ddinscrt)；利用插入命令插入块(insert) 5．在AutoCAD中，已知一般位置直线AB，要求设计出两种最简单的方法画出AC垂直AB。
答：(1)过直线外任一点做直线AB的垂线(扑捉垂足)，然后移动。 (2)选中直线AB，复制为AC；将AC旋转90°，移动AC即可 三、选择题(本题20分) 1．在AutoCAD中P画出图形“?”的命令是( b) A．point B．donut C. hatch D．solid 2．在AutoCAD中被锁死的层上( b) A. 不显示本层图形 B．不可修改本层图形 C. 不能增画新的图形
《建筑CAD》教案范文
第一章AutoCAD绘图基础 1.1AutoCAD概述 该课程是建筑学、土木工程等专业本科生在学习了《计算机文化基础》、《计算机技术基础》等之后，开设的一门专业基础课。其任务是向学生介绍计算机辅助设计（CAD）的基本原理，学习有助于专业应用的系统软件和应用软件的使用方法。本课程强调实践，立足于应用。 1、AutoCAD软件发展历史 （1）1963年，MIT首次发表关于CAD的论文. （2）20世纪60年代，CAD首次用于汽车工业。 （3）20世纪70年代，应用于其他行业，飞速发展我国的CAD 的发展。 （4）20世纪60年代末，航空、造船、汽车业开始应用。 （5）20世纪70年代，在建筑业中有了一定发展。 （6）20世纪80年代，开始全面推行。 2、AutoCAD软件基本特点 （1）具有完善的图形绘制工程。 （2）有强大的图形编辑功能。 （3）可以采用多种方式进行二次开发或用户定制。 （4）可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力。 （5）支持多种硬件设备。 （6）支持多种操作平台。 （7）具有通用性、易用性，适用于各类用户。 3、AutoCAD软件基本功能 （1）强大的二维绘图功能。 （2）灵活的图形编辑功能。 （3）实用的辅助绘图功能。
（4）方便的尺寸标注功能。 （5）显示控制功能。 （6）图层、颜色和线型设置管理功能。 （7）图块和外部参照功能。 （8）三维实体造型功能。 （9）数据交换。 （10）二次开发。 4、AutoCAD2006中文版简介及对系统的要求 （1）操作系统：Microsoft Windows XP等。 （2）浏览器：Microsoft Intemet Explorer6.0及ServicePackl。 （3）处理器：PentiumⅢ800MHz或更高。 （4）内存：512MB。 （5）显示器：1024×768真彩色。 （6）硬盘:安装须要500MB空间。 （7）定点设备：与微软鼠标兼容。 （8）安装介质：CD-EOM（任何速度） 1.2 AutoCAD基本知识 1、AutoCAD工作界面 AutoCAD的工作界面主要由标题栏、下拉菜单栏、工具栏、命令行、状态栏、绘图区等组成，如下图。
土木工程CAD模拟试卷
土木工程CAD模拟试卷 一、填空题（每空2分，共44分） 1、图限设置的命令行为。 2、图层列表框中Freeze/Thaw、Lock/Unlock分别表示图层的冻结 与解冻，图层的锁定与解锁。 3、在AutoCAD画图（DRAW）工具条中，从左到右各图标所对应的命令依次是画直线、多线、多义线、 正多边形、圆、定义块、单行文字、剖面线。 4、在AutoCAD中对编辑对象进行修剪(trim)时，应首先选择剪切边，以回车结束此项选择后, 再选择被剪切边。 5、在实体特性工具条的层状态控制窗口中，从左到右的五个图标依序分别控制层的打开与关闭、冻结与解冻、 锁死与解锁、图层内容是否打印、图层颜色五种状态。 6、在定义图块过程中，最常用的到的两个命令是BLOCK 和WBLOCK 。 二、单项选择题（每空3分，共30分） 1、在AutoCAD中用拉伸（stretch）命令编辑图形对象时，应采用的选择方式为（ C ） （A）点选（B）窗选w （C）压窗选c （D）全选all 2、在AutoCAD中画出图形“?”的命令是（B ） （A）point （B）donut （C）hatch （D）solid 3、在AutoCAD中被锁死的层上（B ） （A）不显示本层图形（B）不可修改本层图形 （C）不能增画新的图形（D）以上全不能
4、在AutoCAD中，如果0层是当前层，则它不可以被（D ） （A）关闭和删除（B）锁死和关闭（C）冻结和锁死（D）删除和冻结 5、在AutoCAD中，对两条直线使用圆角命令，则两线必须（D ） （A）直观交于一点（B）延长后相交（C）位置可任意（D）共面 6、在AutoCAD中绘制土木工程图经常需要使用多线。由于一次绘出的多线被当作一个实体对待，因此对多线的编辑应该使用命令（B ） （A）break （B）mledit （C）explode （D）trim 7、以下有关AutoCAD中快速文字命令“qtext”的叙述错误的是（A ） （A）执行一种快速算法生成文字 （B）本命令只有开/关两个选项 （C）快速文字就是不显示文字 （D）本命令可提高图形生成速度 8、在AutoCAD中尺寸比例因子（measurement scale）为1时，某尺寸标注的尺寸数字是100，改尺寸比例因子为2后，尺寸数字100变为（B ） （A）不改变（B）200 （C）50 （D）其它 9、以下有关AutoCAD中“捕捉模式”(SNAP)和“栅格模式”（GRID）的叙述正确的是（D ） （A）栅格的纵横间距必须相等 （B）SNAP的纵横间距必须相等 （C）只有显示栅格式打开SNAP才能捕捉到栅格点。 （D）当栅格的间距与SNAP的间距对应相等，SNAP总是捕捉栅格点。 10、以下有关AutoCAD中格式刷的叙述错误的是（ A ） （A）只是一把颜色刷 （B）先选源对象，再去刷目标对象 （C）刷后目标对象与源对象的实体特性相同 （D）也可用于尺寸标注、文本的编辑
(完整版)AutoCAD建筑绘图电子教案.doc
电子教案 课程： 《 AutoCAD 建筑绘图》 第 1 章 课时内容 教学目标 AutoCAD 基础知识 授课时间 学时数 启动与退出 AutoCAD 2008 调用工具栏、设置状态显示内容设置 AutoCAD 2008 工作界面 使用图形单位、图形界限等命令设置 AutoCAD 2008 绘图环境 使用图形单位、调用工具栏等方法创建“建筑绘图”图形文件 2 教学重点教学难点 教学设计 AutoCAD 图形文件的新建、保存、打开、加密、关闭等操作 对 AutoCAD 2008 绘图环境进行设置 1、 教学思路：首先，给大家讲讲 AutoCAD 的应用范围及 AutoCAD 在建筑方面的巨 大作用。然后对 AutoCAD 的工作界面和绘图环境进行讲解。最后进行实际的图形文件管理方面的操作学习。 2、 教学方法： 从目前建筑绘图方面的现状出发， 由浅入深的让学生了解建筑绘图、 了 解 AutoCAD 2008 ，以达到入门的目的。 3、 教学手段： 通过举例说明 AutoCAD 在建筑领域的重要性， 来激发学生对 AutoCAD 的学习兴趣。 4、 教学资料及要求：事先准备一些典型的 CAD 图形文件供大家欣赏。 教学内容 讨论问题： 1、AutoCAD 2008 的应用领域有哪些？ 2 、AutoCAD 2008 的工作界面设置和绘图环境的设置有何方便之处？ 3 、怎样熟练地对图形文件进行各种管理操作？ 第 1 章 AutoCAD 基础知识 1.1 认识 AutoCAD 2008 1.1.1 启动与退出 AutoCAD 2008 1 1 2 AutoCAD 2008 工作界面 . . . . 应用举例——设置 AutoCAD 2008 工作界面 1 1 3 1.2 AutoCAD 2008 绘图环境 1. 2.1 设置工作空间 1.2.2 设置图形界限 1.2.3 设置绘图单位 1.2.4 设置十字光标大小 1.2.5 设置绘图区颜色 1.2.6 设置鼠标右键功能 1.2.7 应用举例——设置工作环境 1.3 AutoCAD 图形文件管理 1.3.1 新建图形文件
本-土木工程CAD客观题
包含在图形中但并不指定给任何对象的材质称为（）。 A. 未附着材质 B. 普通材质 C. 高级材质 D. 真实材质 回答错误!正确答案： A 用于创建多行文字的命令是（）。 A. Mtext B. Dtext C. Text D. Qtext 回答错误!正确答案： A 按照默认设置保存的AutoCAD文件的后缀名为（）。 A. dwg B. dxf C. dws D. dwt 回答错误!正确答案： A 启用“栅格”和“捕捉”的标准功能键分别是（）。 A. F9和F7 B. F3和F7 C. F7和F9
D. F7和F3 回答错误!正确答案： C 高级渲染设置命令是（）。 A. Render B. Rpref C. Materials D. Materialmap 回答错误!正确答案： B 创建单行文字时，可通过输入文字控制符（）来得到直径符号Φ。 A. %%g B. %%p C. %%d D. %%c 回答错误!正确答案： D 按照国家制图标准，详图索引符号中圆的直径大小为（）。 A. 8mm B. 6mm C. 14mm D. 10mm 回答错误!正确答案： D 采用相对坐标输入方式时，需要在坐标值前先键入（）符号。 A. @
B. & C. # D. % 回答错误!正确答案： A 插入块的命令是（）。 A. inserｔ B. Xattach C. Block D. Wblock 回答错误!正确答案： A 以下各项中，未在“圆弧”子菜单中包含的是（）。 A. 起点、端点、圆心 B. 圆心、起点、端点 C. 起点、圆心、角度 D. 圆心、起点、角度 回答错误!正确答案： A 在以下桥梁的各个组成部分中，又可称为下部结构的是（）。 A. 桥跨结构 B. 附属设施 C. 桥墩、桥台和基础 D. 支座系统 回答错误!正确答案： C
《建筑制图与CAD》教学大纲
一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系 本课程是房屋建筑工程专业培养获得施工工程师初步训练的高等工程技术应用型人才的一门重要技术基础课。它融制图知识与计算机绘图内容于一体，将理论教学和实践联系紧密结合，培养学生的研究绘制和阅读工程图样的理论和方法，并培养学生的制图技能、空间想象力和计算机绘图能力。为学生学习后续课程和完成课程设计与毕业实习、毕业设计打下必要的基础。本课程主要讲述投影法(主要是正投影)的基本理论及其应用（点、线、面及立体的投影），组合体分析及轴测图的画法，工程图样的阅读，计算机绘图等内容。 二、本课程的教学目标 通过本课程的学习，要求学生熟悉并遵守国家制图标准的基本规定；正确使用绘图工具和仪器；掌握平面图形的画法和尺寸标注；掌握绘图方法和步骤。要求学生建立投影的概念，并能掌握点、线、面及立体的投影；掌握组合体视图的绘制及阅读，并了解轴测图的画法；能熟练识读与绘制建筑施工图、结构施工图等工程图样；能熟练使用CAD软件绘制工程图纸。此外，还必须培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 三、教学内容和基本要求 第一章制图基础知识 1、教学内容 （1）制图工具及其使用方法 （2）制图基本规格 （3）平面图形的画法 2、教学要求 （1）掌握常用绘图工具和仪器的使用方法； （2）熟悉并遵守国家制图标准、基本规定、图幅、比例、图线、字体、材料图例、尺寸标注法等； （3）能正确使用工具与仪器、掌握常用的几何作图方法与平面图形的画法，会分析和标注平面图形的尺寸。做到作图准确、图线分明、字体工整、整洁美观； （4）掌握徒手画图的基本方法。 第二章投影的基本知识
土木工程CAD习题,含答案
第一阶段基础测验 一、单选 1、（）是由封闭图形所形成的二维实心区域，它不但含有边的 信息，还含有边界内的信息，用户可以对其进行各种布尔运算。（分数：2分） A.块 B.多段线 C.面域 D.图案填充 标准答案是：Co您的答案是: 2、（）对象可以执行【拉长】命令中的【增量】选项。（分数: 2 分） A.弧 B.矩形 C.圆 D.圆柱 标准答案是：A。您的答案是: 3、（）命令用于绘制多条相互平行的线，每一条的颜色和线型 可以相同，也可以不同，此命令常用来绘制建筑工程上的墙线：（分数：2分） A.直线
B.多段线
D. 样条曲线 标准答案是：Co 您的答案是: 4、AutoCAD 提供的（）命令可以用来查询所选实体的类型、所 属图层空间等特性参数。 （分数：2分） 5、默认情况下，AutoCAD 提供的多线样式文件为（）。（分数: 2 分) A. acad. mln B. acadiso .lin C. acad. lin D. acadiso. mln 标准答案是：A 。您的答案是: 6、下列对象执行［偏移］命令后，大小和形状保持不变的是（）。 （分数：2分） A. 圆弧 A. 【距离】 (DiSt) B. 【列表】 (List) C. 【时间】 (Time) D. 【状态】 (Statu s) 标准答案是: B 。您的答案是:
C.椭圆
标准答案是：B。您的答案是: 7、选中夹点的默认颜色是（）。（分数：2分） A.红色 B.黄色 C.蓝色 D.绿色 标准答案是：C您的答案是: &要将多个夹点作为基夹点并且保持选定夹点之间的几何图形 完好如初，请在选择夹点时按住（）键。（分数：2分） A.Tab B.Alt C.Ctrl D.Shift 标准答案是：D。您的答案是: 9、一组同心圆可由一个已画好的圆用（）命令来实现。（分数: 2 分） A.STRETCH B.OFFSET C.EXTEND D.MOVE 标准答案是：B。您的答案是:
土木工程CAD论文
CAD技术的历史、现状与未来 学号： 姓名： 完成时间：
CAD技术的历史、现状与未来 摘要：随着计算机性能成熟的最级的提高，其价格成倍的下降；随着网络通讯的普及化、信息处理的智能化、多媒体技术的实用化；CAD技术的普及及应用越来越广泛，越来越深入，CAD技术正走向着开放、集成、只能和标准化的方向，我会本着认真的态度对待专业课的学习，提高自己的专业素养。为以后的运用及工作做更好的了解。接下来我将介绍一下我对CAD的技术及其应用的认识。 关键词：CAD，发展，应用，功能 Abstract：With the most sophisticated computer performance level increased, the decline in the price doubled; With the populariation of network communications, information processing, intelligent, practical multimedia technology; CAD technology and more and more widely spread, the more and more in-depth, CAD technology is moving toward the open, integrated, and standardized only in the direction, I would in a serious attitude towards the professional courses of study, to improve their professionalism. For future use and a better understanding of work to do. Next, I will introduce my CAD technology and its application for understanding. Keywords: CAD development applications faction CAD技术起源于美国，它经历了一个由二维设计技术向三维设计技术发展的过程。早期的二维机械CAD技术实际上是计算机辅助绘图（Computer Aided Drafting），它只是起到一个电子图板的作用，因为二维建筑CAD技术没能很好的解决设计中最困难的几个问题，如复杂的投影线生成问题、尺寸漏标问题、漏画图线问题讨论问题、设计的更新与修改问题、设计工程管理问题，所以二维建筑CAD没有起到真正的计算机辅助设计的作用。其实，人在设计零件时的思维活动是三维的，是与颜色、材料、硬度、形状、尺寸、位置、构件等概念相关联的，甚至带有相当复杂的运动关系，只是由于以前的手段有限，人们不得不共同约定了在第一象限平行正投影的二维视图表达规则，用有限个相关联的二维投影图表达自己的三维设想。通常，二维图表达信息是极不完整的，而且绘图、读图要经过专门训练的人来进行，以便“纠正”人类头脑中原始的、关于几何形体表达的“错误”，于是人们迫切渴望三维CAD技术的出现。 三维CAD技术发展到现在已经经历了四次技术革命。第一次技术革命是曲