2020-2021学年北京市海淀区中考二模语文试卷及答案

海淀区九年级第二学期期末练习

语文

学校班级姓名成绩

考生须知1、本试卷共12页，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。

2、在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。

3、试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。

4、考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。

●

1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共10分）

千百年来，从神话传说“嫦娥奔月”，到人类最早的火箭升空试验“万户飞天”。我们的祖先不断挑战对未知的想象极限，追寻对宇宙探索的梦想。新中国成立后，发展航天事业，建设航天强国，始终是我们不懈的追求。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，拉开了中国人【甲】的序幕。这是中国航天事业发展历程中开创性、奠基性的①（成就成绩）。经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了以“两弹一星”。

载人航天、月球探测为代表的辉煌成果，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。梦想的力量、奋斗的历程。创造了航天事业发展的“中国奇迹”，也为服务经济社会发展、增厚民生福【乙】(zhǐ)提供了强劲动力。

今年，国务院决定把每年的4月24设立为“中国航天日”，意在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神。激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。从而形成尊重科学、鼓励探索、追求卓越的创新文化。太空探索永无止境，逐梦征程任重道远。在自主创新中，②（凝结凝聚）中国力量，以航天梦助推中国梦，我们一定能开创民族复兴伟业的新局面。

（1）对填写在横线①②处的词语和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）

A、①成绩②凝聚“奇”字的笔顺是：

B、①成绩②凝结“奇”字的笔顺是：

C、①成就②凝结“奇”字的笔顺是：

D、①成就②凝聚“奇”字的笔顺是：

（2）根据文意，在【甲】处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分）

①造福人类社会②探索宇宙奥秘③和平利用太空

A.③②①

B. ③①②

C. ②③①

D. ②①③

（3）形声字，是由表示字义的形旁和表示字音的声旁组成的。根据下列形声字的形旁和声旁，推断【乙】处应填入的一项是（2分）

A. 祉

B. 芷

C. 址

D.沚

（4）下面是为庆祝中国航天事业发展而书写的三幅书法作品，书写内容中有相同的文字，请将这些文字用正楷字书写在答题纸的田字格内。（2分）

（5）学校电视台准备刊发一则以“中国航天成就与展望”为主题的消息，以纪念首个“中国航天日”。假如你是电视台的编辑，请根据文段内容和下面的材料，为这则消息写一句结束语。（要求：用“不仅……，而且……”的句式，不超过35字）（2分）

【材料】

我国计划实施20余次宇航发射任务，其中有新一代运载火箭“长征五号”和“长征七号”的首飞，有备受关注的“天宫二号”空间实验室的运行，有“神舟十一号”载人飞船的发射……此外，我国还计划于2020年前后建成载人空间站，届时或将成为世界唯一在轨的空间站。

答：

2. 成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。成语有多种结构形式，下

列各组中的成语结构不同的一项是（2分）

A. 兴高采烈心平气和

B. 百废俱兴万紫千红

C. 归心似箭守口如瓶

D. 扬长避短温故知新

3.默写。（6分）

（1）树木丛生，。，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2分）

（2），西北望，。（苏轼《江城子密州出猎》）（2分）

（3）《桃花源记》中描写桃花源中老人和孩子精神面貌的句子是“，”。（2分）4.当读到描写古代战争场景的文字时，你脑海中会浮现出一幅怎样的画面？这幅画面又会让你联想到哪句古诗？（4分）

答：

二、文言文阅读（共8分）

阅读下面文字，完成第5-7题。

【甲】

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

……

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（选自《核舟记》）

【乙】

谢太傅云：“顾长康①画，有苍生来所无。”

顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷②俊朗有识具③，正此是其识具。”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。

顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以，顾曰：“谢云：‘一丘一壑，自谓过之。’此子宜置丘壑中。”

顾长康画人，或数年不点目精④。人问其故，顾曰：“四体妍蚩⑤，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵⑥中。”

顾长康道：“画‘手挥五弦’易，‘目送归鸿’难。”

（选自《世说新语.巧艺》，有删改）

注：①[顾长康] 东晋画家顾恺之，字长康。②[裴楷]字叔则,三国曹魏及西晋时期的大臣，名士。

③[识具]见地，才略。④[目精]眼珠。⑤[妍量（chī）] 也同“妍媸”，美和丑。⑥[阿堵]这个。此处指眼珠。

5、解释下列语名中加点词的意思。（4分）

（1）能以径寸之木以：

（2）尝贻余核舟一贻：

（3）左手倚一衡木衡：

（4）或数年不点目精或：

6.用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

（1）高可二黍许翻译：

（2）此子宜置丘壑中翻译：

7.【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特色。【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时，讲究①;【乙】文段写顾长康在绘画时，讲究②。（要求：用自己的话概括）（2分）

三、名著阅读（共10分）

8、阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（5分）

1.他怒气冲冲跑上梁山，冲进

2.旁边的两个小卒见状，忙跑

3.有人报告宋江，宋江和众好汉

山寨，抡起极斧将忠义堂的杏

黄旗的旗杆砍倒。

过来劝阻，被他大声喝退。他

接着又把杏黄旗撕得粉碎。

忙来问个究竟。他见了宋江便

说：“你快把刘老汉的女儿交出

来！”

4.宋江明白缘由后说：“如果刘

老汉的女儿不是我抢的怎么

办？”他说：“便把我的头割给

你！”

5.他领着宋江等人到了刘老汉

家，让刘老汉和庄上人来辨

认，他们都说不是宋江。

6.后来，经燕青打探得知，

“他”指的是①。连环画的内容用一句话概括是②。

（2）第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“

”。（1分）

（3）燕青打探到了什么实情？实情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。（2分）

答：

9.阅读下面文段，完成第（1）-（2）题。（5分）

现在，我一分钟都不能耽搁了，因为十九个可怕的野人坐在地上，全都弯着腰紧挨在一起，另外两个人被派去宰杀那个可怜的基督徒，然后将把他的胳膊和大腿一段段地送到火堆前。他们正弯着身子，在解开绑着那个人的两只脚的菖蒲叶。我向A转过脸去。“嗨，A。”我说，“我怎么说，你怎么干。”A说，他会照办的。“那么，A，”我说，“看着我，我干什么，你就一丝不差地照样干，不得有误。”于是，我把一杆火枪和一杆鸟枪放在地上，A也照我的样子这么办。然后，我举起另一杆火枪，瞄准那些野人，吩咐A照办。然后，问他是不是准备好了，他说：“好了。”“那么，向他们开火。”我说。同时，我也开火……

（1）文段中A是①（人名），因为②，鲁滨逊给他取了这个名字。（2分）

（2）在这次行动中，他们不但解救了一位西班牙人，还解救了③（人物）。从中我们可以看出鲁滨逊的勇敢与正义，小说中④和⑤的情节也能体现他这一特点。（3分）

四、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面两则材料，完成第10-12题。（8分）

【材料一】

门，闻也，从二户，象形。门的繁体字写作“門”，是两“户”相合，所以门是双扇的，户是单扇的。门，以其“入必由之，出必由之”的特性而成为我国建筑中最活跃的因素。受礼制思想的影响，中国古代建筑从周代起，便按建筑所有者的社会地位来规范其规模和形制。对于标识居住者等级地位的“门”，古时的典章制度对油漆颜色、铺首兽面、门环用材、门钉数量等都有详尽的规范，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位，故有“门户之别”的说法。例如，门的油漆颜色是很有讲究的，有红色、绿色和黑色。红色一向被认为是正色、吉庆之色。正因为如此，红色也被赋予了高贵等级的意义。它和门上的门钉、铺首一起共同组成一幅封建礼制的图像，凡皇室宫殿的大门都是红门、金钉、金铺首。

除色彩装饰外，门的数量也是等级划分的手段之一。门的数量在城市设计，宫廷建筑群的设计中，均有严格的等级。唐代《营缮令》中规定：都城每个城门可开三个门洞，大州的城正门开两个门洞，县城门只开一个门洞。《周礼*考工记》通过“三室居中，左祖右社，面朝背市，五门、三朝、六寝”的空间设计，以壮丽威严的空间处理，反映了传统宫廷的空间等级秩序。

在中国古代建筑中，门还可以是建筑主体以外的构筑物，如阙、牌坊等，他们归属于“门”类，但其功能已不在于“进出”，属礼仪崇尚的独立的标志性建筑。例如，“阙”是中国古代城门、宫殿或者陵园的一种标志性建筑。他不仅是宫殿的重要装饰物，而且是国家颁布政教法令的地方。根据汉代制度，阙有单阙、二出阙、三出阙之分。三出阙，一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，象征天下独尊之意。

【材料二】

中国古代将一个家庭的家风称为“门风”，将一个家族的资望称作“门望”；“豪门”“寒门”的概念也由此产生，至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语，“门”这个建筑构件说成了家庭的显著标志。“门”最基本的功能是开关，人们把具有这种功能的某些抽象事物，也用与“门”有关的词语来表示，例如“心门”“国门”。打开自己的心门，用一种包容的心态去对待有别于自己的看法，这样才会有所学，有所成；打开国门，广泛地和别国进行交流，才能不断创新发展。

10．下面是两幅古城门的图片，根据【材料一】的相关信息，推断其所属古城的等级。（2分）

图一图二

图一：①图二：②

11.西汉时，汉宣帝重臣霍光的墓前修建了三出阙，遭到了人们的非议。根据【材料一】的内容，说说其受非议的原因。（2分）

答：

12.阅读【材料一】和【材料二】，说说你对“门”有了哪些认识。（4分）

答：

（二）阅读《不能共存的节目》，完成第13-16题。（14分）

不能共存的节目

1961男4月12日，拜克努尔航天基地。

谢尔盖.科罗摩夫站在被烧黑的发射架旁，抬头看着蓝天，在那看不到的太空中，人类第一名宇航员已经绕地球飞行了大半圈。

“总设计师同志，请接受一个普通人的祝贺！”

科罗廖夫回过头来，看到一个身穿工作服的中年男人对她伸出手来，从服装看他是基地级别最低的工人。科罗廖夫握了他的手。那人从裤子口袋中掏出一个瓶子，又从另一个口袋摸出一个小金属酒杯，“我们得喝一杯，总设计师同志，可我只有一个杯子。”他咬开瓶盖给杯子倒满酒。

科罗廖夫接过那个脏兮兮的杯子。他现在已经疾病缠身，不适合喝酒；再说在这个伟大的时刻，他完全可以无视这个人，但科罗廖夫这时可以怠慢官员和将军，却不会无视这个最底层的人——在西伯利亚的那些年，他的身份比这个人还低。

那人拿着瓶子与总设计师碰了一下杯，然后猛灌一口。

“在这个伟大的时刻，您能允许我讲个笑话来庆祝吗？”

科罗廖夫也喝干了杯子装的酒，伏特加像火箭燃料似的把热乎乎的感觉传遍全身。

“谢谢，你的笑话？“总设计师微笑着问。

“我是一个外星人，您就叫我……G吧，我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”

“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。”

“我之前进行了大量的考察和研究，事实上，真正的重要节日我一个都没有发现。”

“圣诞节不重要吗？”

“当然不，尤其对唯物主义者而言。”

“那新年呢？”

“也不重要，这种行星又公转了一圈而已。”

“那你认为的重大节日是什么呢？”科罗廖夫有些①（心不在焉心有余悸），他转身向不远处的军用吉普走去，他要回控制中心了，“东方号”飞船即将开始减速，开始载入过程。

“比如说分裂节。”

“什么？”

“地球上生命细胞的第一次分裂，当然那是很久以前的事了……”

正要上车的科罗廖夫停下来，扶着车门回头看着G。

“再比如登陆节，就是生命从海洋爬上陆地的那一天；下树节，长臂从猿树上下来的第一天；还有直立节、取火节等等。”

“但这些节日，我们是无法知道具体日期的。”科罗廖夫说。

“那可以随便定一个，其实圣诞节就是在公元三百多年前时由教会随便定的，《圣经》上根本没有记载耶稣是什么时候生的。”

科罗廖夫准备上车,G拉住了他，“总设计师同志，我想说，今天就是人类一个重大的节日，我把它命名为诞生节。”

“谁诞生？”

“人类。”

“人类早就诞生了。”

“哦，不，如果您此时处于加加林上尉的位置，就会发现地球是一个蓝色的母体，婴儿只有出了母体才能称为诞生……哦，总设计师同志，很抱歉，我的笑话不可笑。”

科罗廖夫再次同G握了一下手：“很有意思。谢谢你，同志，我以后会每年都庆祝这一节日的。”

“哦，不不，”G摇摇头，“今天是否能真正成为诞生节，还要等等看，还要等等看才知道呢，总设计师同志。”

总设计师的车开走后，G把一条信息发往回母星：蓝星纪年1961年4月12日有可能成为诞

生节，目前评估可能性为52.69%，持续监测中。

二

2050年10月5日，北京中国科学院脑科学与人机工程研究中心。

大屏幕上显示：

我是银累，我向系统输入思慰鼠具，山.14一壶酒，虫试。

我是银类，我向系统输入思慰数据，3.141壶9，重试。

我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159。

最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接。

兴奋持续了一个多小时，人们开始散去，脑机接口项目首席科学家丁一也从兴奋中平静下来。

“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。”

人们回头，看到一个腋下夹着扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工，之前他们彼此没有说过什么话。这人放下扫帚，从工作服口袋里拿出一瓶酒，又从另一个口袋里拿出一摞显然是从门口饮水机上拿来的纸杯，分给大家后挨个倒酒。

“你知道我们在做什么吗？”有人问他。像以前创造历史的科学家一样，他们多少意识到这个突破的意义，但也没有十分把握，因为许多当时看似划时代的成果都淹没于时间之中，他们此时有的只是项目完成后②（举重若轻如释重负）的轻松感。一个勤杂工居然对这个成果如此兴奋，让他们很好奇。

“当然知道，这是一个伟大的时刻。勤杂工说。

人们开始喝纸杯里的酒，北京二锅头像把热乎乎的感觉传遍全身。

“在这个伟大的时刻，能允许我讲个笑话来庆祝吗？”勤杂工说。

“笑话？呵呵，你讲。”

“我是一个外星人，您就叫我G吧，我来地球考察，我的兴趣是地球的重要节日。”

“哦，那你的收获一定不小，只要你调查的范围足够广，地球的每一天可能都是节日。现在节日的数量还在很快增加中，像‘双11节’什么的。”

“我之前进行了大量的考察和研究，那些都不是重要节日。我是想说，今天才是人类的一个重要的节日。”

科学家们互相看看，会意地点头，丁一对G说：“有可能，你把这个节日叫什么呢？”

“我还没想好。”G仰脖把瓶里剩下的一点酒喝了，“唉，上次喝酒是和总设计师同志，可敬

的总设计师同志。”

“总设计师？是谁？”有人问。

“科罗廖夫，谢尔盖·帕夫洛维奇·科罗廖夫。”

丁一点点头：“人类第一艘宇宙飞船的总设计师，不过，他活着的时候还没有你吧？”

“丁总，人家是外星人。”有人打趣道。

“呵呵，我忘了。不过，G先生，”丁一抿了一口酒，“科罗廖夫这样伟大的前辈确实值的敬仰，但我们今天的突破有可能使他们所有的努力变得全无意义。”

“哦？”G露出很天真的疑问神情。

“这个突破之后，脑机连接技术将飞速发展。很快，互联网上连接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中——虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么。在那里,每一个人都可以拥有整个星球，甚至整个宇宙！”

“对呀，所以，飞出地球太空航行算嘛呀！”一个年轻人接口说。

“其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、可穿戴设备、VR、物联网……记得吗？几十年前，父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不耻的懒惰和堕落。今天的突破，让人类迈过IT伊甸园的最后一道门槛！”

【甲】“你能想象一下人类未来的IT天堂吗？”年轻人又说，“未来的虚拟世界确实是天堂，其美妙是任何想象都难以企及的。我只想象一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在现实中，都会争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，世界逐渐回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔……只是在某个大陆的某个角落，运行着一台大电脑，人们通过脑机连接，在电脑中实现一切，多么惬意！”

“哇，好诗意！小李，再弄瓶酒去，哦，不用，外星人先生，去和我们一起吃庆功宴去！”丁一搂着G的肩膀说。

【乙】G摇摇头，弯腰拾起扫帚，一边开始打扫，一边用梦呓般的声音轻声说：“与总设计师同志分别后，我在太空中漫游，又探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的……各种颜色的母体，智慧文明在其中孕育，在现实中成长，飞向太空，却在虚拟世界中熄灭，像荷塘中的荧火虫，一闪一闪，最终消失在暗夜里。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧……哦，各位，很抱歉，我的笑话不可笑。”

G拿起垃圾篓，慢慢走了出去，他的背影显的苍老了许多。

在实验楼的大门，G把一条信息发回母星：蓝星纪年1961年4月12日疑似诞生节取消，2050年10月5日确定成为重大节日，暂命名：流产节。

（作者刘慈欣，有删改）13.阅读小说，从横线后的括号内分别选择恰当的词语填入横线处，①处应填，②处应填。（2分）

14.用简洁的语言概述小说第一部分的内容（不超过100字）。（4分）

答：

15.小说构思精巧，请结合相关内容，从一个角度进行分析。（4分）

答：

作答。（4分）

16.从下面两道试题中任选一题

．．．．

（1）【甲】【乙】两段中画线部分，科学家对未来的憧憬与外星人G的描述是不同的，你更倾向于哪一个？请说说你的理由。

（2）作者在小说中表达了对未来人类愈加依赖于虚拟技术的忧思。阅读小说后，你对未来人类在科学探索方面是否也有一些思考？请提出一个问题，并作出解答。

答：

（三）阅读下面文字，完成第17-19题。（8分）

①一个美国心理学家以大学生为对象做了一个研究：做笔记与不做笔记对学习的影

响。结果表明：听课时自己动手写摘要的学习成绩最好，边听边看摘要自己不动手的成

绩次之，单纯听讲不做笔记也不看摘要的成绩最差。这个研究成果不禁让人想到了“拙”

与“卓”的关系。

②“拙”是“一个钉子一个铆”式的手段与方法，“卓”则是斐然的成绩和超凡的状态。在现实生活中，大凡常人都梦想“卓”，但在实际的追“卓”的过程中，总有一些人梦想一步登天、一鸣惊人，却常常忽略“拙”与“卓”之间的关系，要么有想法没行动，要么有行动没恒心，要么热衷于投机取巧，不屑于一步一个脚印地花“拙”功夫。

③天底下难有坐享其成的好事。要会吟诗，前提是要“熟读唐诗三百首”；要把一部书弄得清楚明白，条件是书读多遍；要习得一身真武功，就得“入门先站三年桩”。为学如此，习武如此，想干成一番事业亦如此。要想取得“卓”，首先必须“拙”：要有虚心待事、耐心经事的“憨态”与“笨劲”，要有“逢山开路，遇水架桥”“咬定青山不放松”的“愚法”和“倔强”。古人

倡导的“巧诈不如拙诚”“大巧若拙”，说的也是这个道理。

④纵观那些从古至今的卓越者，无一不拥有“拙”的劲头和“拙”的表现。汉代司马迁著就《史记》这一不朽之作，就是通过博览、编访、收集、整理的“笨”功夫，花了18年的“拙”劲才写成。被誉为中国古典小说高峰的《红楼梦》，是曹雪芹“披阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的结晶。“杂交水稻之父”袁隆平能够取得举世瞩目的科研成果。靠的是50余年始终奋斗在农业科研第一线，一次又一次地试验，“笨”耕“拙”耘，不懈地探索。这些事例无不说明，。

⑤在这个快速发展的时代，我们确实需要创新求变，也不是说我们凡事只能使“笨劲”。但是，我们必须明白，任何“卓”的获得——事业的成功，成就的取得，都离不开厚实的功底，离不开带有一点“拙”的日积月累，离不开持续不断的拼搏奋斗。

17.文章第①段有什么作用？（2分）

答：

18.阅读第④段，在横线处补写一句话，使其能够收束全段的内容。（2分）

答：

19.文章论述的事理引人深思，请结合自己的学习、生活，谈谈文章给予你的启示。（4分）

答：

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10 分）

20.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：6月9日是农历五月初五，是我国的传统节日——端午节。端午节起源于我国，2009被批准列入《世界人类非物质文化遗产代表作名录》，成为我国首个入选“世界非遗”

的节日。端午节那天，你将承担接待国际友好学校到访学生的任务，请向他们介绍

我国的端午节，可以从起源、习俗、相关故事中任选一、两个方面进行介绍。

题目二：目前。中国邮政太空邮局正式启动了以“家书载梦”为主题的“来自太空的祝福”

大型公众活动，市民书写的梦想家书将于今年四季度搭载“神舟十一号”载人飞船

遨游太空，并有机会被航天员在太空抽取阅读。请你写一段话作为太空信的内容，

抒写梦想，寄托祝福。

要求：（1）内容符合要求，语言得体。

（2）字数在150—200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

，写一篇文章。

21.从下面两个题目中任选一题

．．．．

题目一：生活有时是需要改变的。在日常生活中，我们可以用广泛的兴趣爱好改变单调的生活；在实践活动中，我们可以用富有创意的灵感打破僵化的思维；有时，我们能够

用温暖的笑容改变疏离的人际关系；有时，我们能够用自身的正能量促进社会的和

谐。请以“用去改变”为题目，写一篇文章。

题目二：小说《不能共存的节日》的结尾G先生把2050年10月5日暂命名为“流产节”。50年过去了，地球上又会发生怎样的故事呢？请展开合理想象，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）将题目书写在答题纸上

（2）文体不限（诗歌除外）

（3）字数在600—800之间

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名

海淀区九年级第二学期期末练习参考答案及评分标准

语文

一、基础·运用（共22分）

1. （共10分。共5小题，每小题2分）

（1）D （2）C （3）A

（4）可上九天揽月可下五洋捉鳖

（5）示例：我国航天事业不仅取得了辉煌的成就，而且还将创造更多的奇迹。

2.B（2分）

3. （共6分。共6空，每空1分，有错字该空不得分）

（1）百草丰茂秋风萧瑟

（2）会挽雕弓如满月射天狼

（3）黄发垂髫并怡然自乐

4. （共4分。画面描述，2分；古诗，2分，有错字该句不得分）

示例：当读到描写古代战争场景的文字时，我脑海中会浮现出英勇将士飞马加鞭，征战沙场，鼓声震天、万箭齐发的画面。这幅画面又会让我联想到辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的诗句。

二、文言文阅读（共8分）

5. （共4分。共4空，每空1分）

（1）用（2）赠送（3）同“横”（4）有时

6. （共2分。共2小题，每小题1分，意思对即可）

（1）大约有两个黄米粒那么高。

（2）这位先生应当置身在深山幽谷中。

7. （共2分。共2空，每空1分，意思对即可）

示例：①依据木头原来的形状进行雕刻，各有各的情态

②根据人物的特点描摹，力求传神

三、名著阅读（共10分）

8. （1）（共2分。共2空，每空1分）

①李逵②示例：李逵大闹忠义堂

（2）替天行道（共1分）

（3）（共2分。“实情”，1分；“结果”，1分。意思对即可）

示例：刘老汉的女儿被冒充宋江的牛头山强盗抢走。李逵与燕青到了牛头山，杀死强盗，救回了刘老汉的女儿，并负荆向宋江请罪。

9.（1）（共2分。共2空，每空1分）

①星期五②他获救的那天是星期五

（2）（共3分。共3空，每空1分，意思对即可）

③星期五的父亲④救星期五⑤解救落难船长

四、现代文阅读（共30分）

（一）（共8分）

10. （共2分。共2空，每空1分）

①都城②县城

11. （共2分。意思对即可）

示例：“三出阙”一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，有天下独尊之意。霍光不是帝王，墓前却修建了三出阙，是越级的表现，因此受到非议。

12. （共4分。共4点，每点1分）

从“建筑构件”“等级秩序”“家庭标志”“词语发展”四个方面来回答，意思对即可。（二）（共14分）

13. （共2分。共2空，每空1分）

①心不在焉②如释重负

14. （共4分。能从时间、地点、人物、事件等要素概述主要内容，意思对即可）

示例：1961年，在人类第一次发射载人宇宙飞船的现场，外星人G找到总设计师庆祝人类探索太空取得的成就，认为这一天标志着人类的真正诞生，

并希望将这一天命名为“诞生节”。

15. （共4分。从人物设置、情节设计、结构安排等任一角度分析，意思对即可）

示例：情节设计巧妙，小说叙述了发生在不同时间、不同国家探索人类未知

世界的两个故事，它们情节相似，但结果不同，引发读者的深入思考。

16.（1）（共4分。“倾向”，1分；“理由”，3分）

示例1：我更倾向于科学家对未来的憧憬。因为科技的发展就是要实现人类的美好梦想，如果2050年中国实现了人机的直接连接，随着科技的发展，

未来的虚拟世界一定是非常美好的。

示例2：我更倾向于外星人G的描述。因为当人类对未知世界的探索沉溺在虚拟世界时，曾经成长的智慧文明就会逐渐消失，人类未来的命运令人担

忧。

（2）（共4分。“问题”，2分；“解答”，2分）

能够提出一个问题，并能作出解答。

（三）（共8分）

17. （共2分。内容，1分；作用，1分）

借美国心理学家以大学生为例进行的研究，引出下文对“拙”与“卓”关系的论述。

18. （共2分。正确阐述二者关系，意思对即可）

示例：建功需要“拙”功夫，卓越皆从“拙”开始。

19. （共4分。理解正确，2分；结合生活实际，2分）

示例：文章让我懂得了任何成功的取得都离不开日积月累的“拙”劲。为了在体育中考获得好成绩，无论刮风下雨，我每天都坚持锻炼。正是这股“拙”

劲，让我取得了优异成绩。

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。

20.评分参考标准：共10分。内容7分，语言3分。

（二）根据题目，按要求写作。

21.评分参考标准：共40分

说明：1.没有将题目书写在答题纸上，从总得分中扣2分。

2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

2020北京海淀二模语文(解析版)

2020年北京市海淀区初三（下）二模试题 语文 一、基础·运用（共14分） 学校策划开展以“多元文明 交融与共”为主题的线上探究活动，请你完成任务。 1．下面是某小组同学为启动仪式准备的发言稿。阅读文段，完成（1）-（3）题。（6分） 文明如水，润物无声。文化的融合是异质文化之间相互接触、彼此交流、不断创新和融 汇的过程，体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向，是文化发展演进过程的必然步骤。 【甲】中国是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。先秦时期，文明交流仅 局限于中原地区与周边地区，但这种交流传播了先进的文明，吸收了周边地区的优秀文化， 促使中原文明养成善于吸收其他文化的特点。西周春秋时期的民族融合，战国时期的赵武灵 王胡服骑射，都表现出了一种虚怀若谷、广纳百川的气度与胸怀。自秦汉以来，中外交流的 动脉逐渐形成。西汉张骞西行打通了陆上的丝绸之路，架起了直通亚欧大陆的桥梁。从此， 佛教、琉璃、各种农作物等传入中国，中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚欧各地。在 陆上丝绸之路稳步发展的同时，对外交流的海道也伴随着秦汉时期造船高峰的到来而日渐延 伸。到明朝初期郑和下西洋时，中国的船队经过南海诸岛，跨越亚、非两洲，最远可到达非 洲赤道以南的东海岸，形成覆盖面更大的海上丝绸之路。通过畅通且跨度很大的海上通道， 中华传统文化散播于亚、欧、非各地，同时亚、欧、非的文化也不断地传入中国。 【乙】文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不 弃拳石，始能成其高。”中华传统文化具有汲取其他文化精髓． 的重要特点，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇，从容地发展完善自己，形成内容丰富、具 自信的根源。【丙】在开放中交流，在包容中互生，在创新中发展，文明之花才会在世界舞 台上（xuàn） 烂绽放。 B （1）给加点字注音、根据拼音写汉字和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（2分） A ．精髓．（suí） 炫 寻：┐ 一 一 一 亅 丶 B ．精髓． （su ǐ） 绚 寻：┐ 一 一 一 亅 丶 C ．精髓．（suí） 绚 寻：┐ 一 一 一 丶 亅 D ．精髓．（su ǐ） 炫 寻：┐ 一 一 一 丶 亅 （2）“弥”在《现代汉语词典》中的义项有：①遍，漫；②填满，遮掩； ③更加。结合发言稿的内容，你认为“历久弥新”这一成语在这里的意思是

2023年北京市海淀区初三二模试题语文

2023年北京市海淀区初三二模试题语文 序言 在我国教育体系中，高考是每个学生非常关注的时刻。而初中阶段的学业水平评价也是备战高考的重要一环。其中，初三二模试题语文的内容和水平，既代表了教育部对学生语文学科学业水平的要求，也是中学教学质量的一个重要标志。作为学生和家长们关注的焦点之一，2023年北京市海淀区初三二模试题语文的出题思路和考查重点，无疑也引起了社会的广泛关注。 一、理解试题内容 我们需要了解并分析试题提出的题目和要求。2023年北京市海淀区初三二模试题语文，预计以考查学生对我国古代文化、文学作品和文言文阅读能力为主。据往年试题来看，对于经典文学作品的考查是一贯的，而今年可能会有更多的注重多种文体、多种文学风格的考查，以体现语文学科的全面性和多样性。 在各个知识点中，我们需要当心的是对于古诗词和文言文的考查。这些内容在语文学科中占有重要地位，掌握好了这些知识，可以事半功倍。阅读文章的理解能力和写作能力也是重中之重。 二、文章撰写 在撰写试题分析时，我们可以从多种角度出发，全面探讨试题中的知

识点。可以选择先从易到难、从表面到深层次进行分析，以方便学生更好地理解和掌握。 1. 古诗词 古诗词是我国古代文化的精粹，也是语文学科中的重要内容。在考试中，往往会涉及对古诗词的赏析和理解。2023年初三二模试题语文中可能会涉及到唐诗宋词等古诗词的学习与理解。通过对古诗词展开深度解读，学生们可以更好地领悟诗词的意境和情感表达，进而提高自己的审美情趣和语言表达能力，使语文学习更形象化、更有趣味性。 2. 文言文阅读 文言文是我国古代文化的瑰宝，对学生阅读理解和语言运用能力提出了更高的要求。在试题中，可能会包含文言文阅读、文言实词、文言虚词等方面的考查，考察学生对古文的阅读能力和理解能力。在这方面，建议学生多读古文，掌握文言文的基本语法和词汇，以增强自己的语感和表达能力，有助于更好地理解和掌握古代文化。 3. 阅读与写作 阅读与写作是语文学习的核心内容，也是初三二模考试中的重点。在试题中，可能会有阅读理解和作文等题型，考查学生的文字理解和写作能力。建议学生多阅读优秀的文学作品和文章，培养自己的文学情趣，同时多进行写作练习，提高自己的表达和写作能力。

2020-2021学年北京市海淀区初三中考二模语文试题及答案

海淀区九年级第二学期期末练习语文 学校班级姓名准考证号 考生须知1．本试卷共11页，共五道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在答题纸上准确填写学校名称、班级、姓名。 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 1．阅读“阳光?青春”主题活动的寄语，完成第（1）-（3）题。（共6分）青春，青春 青春是生命中最美的诗行，“如．初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。 青春是金色的，如阳光普照四方。 青春是彩色的，如百花迎风绽放。 以勇敢战胜怯．懦，用梦想指明方向。向前，向前—— 因为我们选择了远方。裹足不前？不， 我们无惧担当； 墨守成规？不， 我们自有新的篇章。 同学们，朋友们□ 志存高远，百折不náo，让青春无怨无悔， 让岁月溢彩流光！ （1）对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（2分） A.怯．懦qiè“如”字的第一笔是：一百折不饶 B.怯．懦qiè“如”字的第一笔是：ㄑ百折不挠 C.怯．懦què“如”字的第一笔是：一百折不挠 D.怯．懦què“如”字的第一笔是：ㄑ百折不饶 （2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分） A. 寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。 B. 寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。 C. 寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。

D. 寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。（3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。（2分） 标点： 理由： 2．琴棋书画能够陶冶情操，使人变得高雅而富有情趣。为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。请你根据自己对这段文字的理解，完成第（1）-（3）题。（共7分） 琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。 中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以①（清幽平淡雄浑激昂）为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。与琴相异的是棋，棋讲究的是筹谋。棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。与“书”并称的“画”，更是讲究全面的文化修养。文人作画须诗、书、画、印②（取长补短相得益彰），人品才情、学问思想缺一不可。 （1）在文段中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分） A.清幽平淡取长补短 B.清幽平淡相得益彰 C.雄浑激昂取长补短 D.雄浑激昂相得益彰 （2）下列词语与“琴棋书画”无关的一项是（2分） A.笔走龙蛇 B.高山流水 C.博览群书 D.落子无悔 （3）如果在书房中悬挂一幅书法作品，下列两幅作品你选择哪一幅？请结合所选书法作品的书体特点和内容说说选择的理由。（3分）

2020年北京市海淀区二模语文试卷(含答案)

海淀区高三年级第二学期期末练习 2020. 6 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共6小题，共22分。 阅读下面的材料，完成1-6题。 材料一 恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”：“你攀上船头桅杆的大缆，望一望被船的龙骨划破的波浪，怎样溅起白色的泡沫，从你头顶高高地飞过；你再望一望那遥远的绿色海面，那里，波涛汹涌，永不停息，那里，阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里，那里，海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩——那时候，你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失，并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中！" 这就是一种审美体验。审美体验，有两层基本含义。首先，审美体验是审美的，它不同于非审美体验。审美体验总是与如下审美特征相连的：无功利、直觉、想象、意象等，而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。其次，审美体验是一种体验，它不同于一般经验。经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象，而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。也就是说，审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西，它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。 审美体验一向是中西美学的一个重要问题。中国美学倾向于把它规定为“兴” “感兴”或“妙悟”等，并制订出一系列相应的美学原则：诗人作诗依赖“感兴” “伫兴”，诗的作品中蕴含活生生的“兴象”；读者读诗则是追求“兴味”。由此，审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。同时，中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表述方式，追求美学的“诗化”。在西方，虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名”：“迷狂” “游戏” “高峰体验” 等，但在研究时，西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。 无论是审美体验还是艺术，归根到底，都是人类社会活动、社会实践的产物，因而都应当以此为根基加以阐明。但是，社会实践又总是通过审美体验去显现的。因此，需要追问，社会存在或社会实践的丰富性与复杂性是如何通过审美体验这个“中介”而转化为艺术的。这样，审美体验的探究价值自然是毋庸置疑的了。 （取材于王一川的《〈审美体验论〉导言》） 1.下列有关审美体验的理解，不正确的一项是（3分） A.恩格斯记述的海上奇妙依歴「包含着他对自然壮美的欣赏和对自由的感悟。 B.审美体验应该是去除了功利、实用的目的，它强调直觉、想象等审美特征。 C.中西美学思想的一个相通之处是都认为审美体验与人生、艺术的本质相关。 D.审美体验是社会活动、社会实践的产物，所以它通过社会存在转化为艺术。 材料二 艺术家的创作动力和创作动机，必须结合审美体验，通过审美创造转化为艺术品。其中，审美体验包含两个部分：人生体验和艺术体验。 艺术家并非一直处于艺术创作状态，而是像普通大众一样每天都经历着日常生活，但是他们对日常生活多了

2020北京市海淀区中考二模语文试题及答案(有答案)

北京市海淀区2020年九年级中考语文二模试卷一'基础?运用（共14分） 学校策划开度以“多元又明交殷与关”为主秘的线上援充活动，请你完成任务。 1-下面是某小組同学为启动仪式准备的发言稿。翎5又段，完成（1） - （3）虱（％■）文明如水.润物无声.5tit的融佥是异质文it之间相互挂触、ttfti.it.不断创新和融汇的过私体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向.是《.化发展演进浊移的必然步.氣【甲】中国是充明文渔互峯的偽字*.更是身律力行的实成*.先泰时期.充明文渔仅局限于中原地区与周边地区.但这种文it传撬了先i金的《■明.吸敬了用边地区的it秀文化. 促使中原文明券成春于吸敬其传丈化的特点.会周尋秋时期的民蕨融佥.战国时期的心_民王胡很功射.都表現岀了一种成怀若答、广的百川的气度.与腳礼白菸汉以来.中外文注的动脉建淅影戒.西汉张褰西行打通了除上的茨網之架起了直通亚欧大除的桥染.从此. 例敎、珑矯、冬种农作物等传入中国.中国的苔大发明、茨绸、競容导财传至亚欧莎地.在除上丝網之路機步发展的同时.对?外文流的诲适也许極岳泰汉时期造結寄峰的科来而日渐地伸.對明朝切期邱和下西洋时.中国的結队経过血岑诸飯猝越亚、非两洲.￡ii*r?达非洲赤證以甫的布诲月.彩成废Jt而更大的诲上受税之路.通泣畅通且猝度很大的海上通iit. 中华传俛丈化龍壜于亚、欧、非冬电.同时亚、欧、非的文勿也不断地传入中国. 【乙】大明因文渔而多彩.充明因互筌而申會.“沧海不读点滴.始饨成其大：秦岱不生参石.始能成其齐.”中华传俛丈化具有汲取其传充义椅颁的更卖特点.在条有白身it秀文化佳ft 的基础上.通过拝其他力化雄取融汇.从心发展完昌白巴，形成内54丰富、具有特殊地力的丈化特色.不同的尤化文相輝玦.中华充化历久芬额.这是今天我们快大文化白信的根源.【両】在开放中史正在也公中互生.企创新中发展.充明之花才会在世界索台上（xuan）Utm. <1）给加点字注言、根据拼言与汉字所画线字逐酬出判断，全都正确的一项是（2分） 丄哪聞炫寻：1 ------------ -J ' B.哪聞绚寻：1 ------------ -J ' C.哪朝绚寻：1 ------------ 、' D.哪聞炫寻：1 ------------ 、' ⑵“弥”在據代汉语河典#中的义项有：蚀，浸；②填海遮掩；③更加。話合发言精的内容，你 认为“历久弥新“这一成语注这里的意思是O （2分）

2020-2021学年北京市海淀区中考二模语文试卷及答案

海淀区九年级第二学期期末练习 语文 学校班级姓名成绩 考生须知1、本试卷共12页，共五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2、在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3、试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4、考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 ● 1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共10分） 千百年来，从神话传说“嫦娥奔月”，到人类最早的火箭升空试验“万户飞天”。我们的祖先不断挑战对未知的想象极限，追寻对宇宙探索的梦想。新中国成立后，发展航天事业，建设航天强国，始终是我们不懈的追求。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，拉开了中国人【甲】的序幕。这是中国航天事业发展历程中开创性、奠基性的①（成就成绩）。经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了以“两弹一星”。 载人航天、月球探测为代表的辉煌成果，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。梦想的力量、奋斗的历程。创造了航天事业发展的“中国奇迹”，也为服务经济社会发展、增厚民生福【乙】(zhǐ)提供了强劲动力。 今年，国务院决定把每年的4月24设立为“中国航天日”，意在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神。激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。从而形成尊重科学、鼓励探索、追求卓越的创新文化。太空探索永无止境，逐梦征程任重道远。在自主创新中，②（凝结凝聚）中国力量，以航天梦助推中国梦，我们一定能开创民族复兴伟业的新局面。 （1）对填写在横线①②处的词语和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） A、①成绩②凝聚“奇”字的笔顺是：

2021北京海淀区初三二模语文试题及答案

2021北京海淀区初三二模语文试题及答案 海淀区九年级第二学期期末练习 语文 2021.6 考 1. 本试卷共8页，六道大题，22道小题，满分120分。考试时间150分钟。生 2. 在答题纸上准确填写班级名称、姓名。须 3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上， 在试卷上作答无效。知 4. 考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上 用铅．．笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．解剖(pāo) 联袂（mèi） 剔透（tì）谆谆教诲（zhūn） ．．．．． B．寒噤（jīn）细菌（jūn）祈祷（qí）得陇望 蜀（lón�溃�．．．． C．氛围（fēn）折本(shé) 恣睢（zì） 鲜为人知（xiǎn）．．．． D．胚胎（péi）脊梁（jǐ）污秽(suì) 扣人心弦(xián) ．．．．2. 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 A．和谐――和煦 ．． 解说：两个“和”字意思相同，都是“温暖”的意思。 B．精通――精致 ．． 解说：两个“精”字意思不同，“精通”的“精”是“透彻通晓”的意思；“精致” 的“精”是“仔细深入”的意思。 C．满载而归――载歌载舞 ．．解说：两个“载”字意思相同，都是“装载”的意思。 D．莫名其妙――名正言顺 ．．

解说：两个“名”字意思不同，“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思；“名正言顺”的“名”是“名 义”的意思。 3. 结合语境，依次填写关联词语恰当的一项是 城市色彩景观设计的实施可以使城市成为舒适美观的人居环境，如何正确实 施则有赖于对城市色彩的研究和设计。尽快将这个研究课题纳入到城市规划和城 市设计的总体框架中去，能使城市规划部门在实际操作中对此进行有力地指导和 管理。 A．但是只有才 B．但是只要就 C．因此只有 才 D．因此只要就 4.运用修辞方法的句子不能恰当地表达下面语段意思 的一项是 清代小说家曹雪芹，生长在官宦富贵之家。他曾广泛涉猎经史子集，于诗书、绘画、 金石、园林、中医、织补、饮食等均有研究。后来由于政治斗争的冲击，曹家日渐衰微， 曹雪芹命运也急转直下，生活陷入困顿，晚年“满径蓬蒿”，“举家食粥”。世态炎凉使 曹雪芹对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他以坚韧不拔的毅力，“披阅十载，增删 五次”，专心致志地从事《红楼梦》的写作和修订。“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，曹雪芹心血凝成的《红楼梦》成为我国古典小说最杰出的代表。 A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（对偶） B．如同蔷薇在荆棘中绽放鲜艳的花朵，曹雪芹在逆境中创造了我国古典文学的辉煌。（比喻） C．读了曹雪芹的生平介绍与《红楼梦》，你怎么会不理解“满纸荒唐言，一把辛酸泪”呢？（反问） D．有老庄的哲思，有屈原的《骚》愤，有司马迁的史才，有顾恺之 的画艺，还有李龟年的音乐天才?? 1 因此，曹雪芹才能创作出千古杰作《红楼梦》。（排比） 5. 下列句子的标点符号使 用正确的一项是 A．我托他买两本书――《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。 B．他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。 C．看到招生简章，他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。

北京市各区2021年九年级中考语文二模卷【名著阅读与写作题】汇集练附答案解析

北京市各区2021年九年级中考语文二模卷 【名著阅读与写作题】汇集练 名著阅读题 【2021 东城二模】 三、名著阅读（5分） 15.《红星照耀中国》用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星， 不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。对此，有人评论说：“预言来自客观的判断，而判断源自一个又一个的细节。”请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈一谈你对这句评论的理解。（100字左右） 答： 【2021 西城二模】 三、名著阅读（5分） 11．本次读书会活动的主题是“勇气”。请你将主持人的开场白补充完整。（100字左右） 勇气，有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念；勇气，是在你看清了生活的真相之后依然热爱生活。茨威格说: （人物）就具有勇气。他（她） 【2021 海淀二模】 三、名著阅读（5分） 13.阅读名著时，借助精读和跳读结合、比较阅读等读书方法，有助于你在初步了解整部作品内容的基础上 深入探究，从而获得有益的启示。请你回顾阅读一部名著的过程，结合相关内容，与同学分享你运用某种读书方法的体会。（100字左右） 答： 【2021 丰台二模】 三、名著阅读（5分） 17．杨绛先生曾经说过：“书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”哪部名著带给你的生活启示最大？请结合其中的具体内容，说说阅读名著对你产生的影响。（100字左右） 【2021 石景山二模】 四、名著阅读（5分） 22．“国货发光”传播活动中，消费者可以选择自己喜欢的方式参与其中。阅读名著也是如此。语文教材给我们提供了读书方法的“套餐”：专题探究、圈点批注、摘抄和做笔记等，你也可以从中选择自己喜欢的方法。请结合你阅读过的一部名著的内容，说说你选择这种读书方法的原因和效果。（100字左右） 【2021 顺义二模】 三、名著阅读（共5分） 14.在阅读名著时，我们需要对作品思考、质疑，带着问题阅读，可以读出文字背后的内在含蕴，这样才能更好地提高自己的阅读能力。请你结合阅读过的名著，举例说明你是用什么问题引领自己阅读的。（100字左右）

北京市部分区2023年中考语文二模试卷分类汇编：默写专题(含答案)

默写专题 2023年北京市海淀区中考二模语文试卷 （一）默写。（共4分） 8.____________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（1分） 9.余则缊袍敝衣处其间, ____________（宋濂《送东阳马生序》）（1分） 10.“一切景语皆情语。”中国古典诗歌中有许多通过写景表达送别之情的佳句，如 “____________,____________”等，至今仍广为传诵。（2分） 2023年北京市西城区中考二模语文试卷 （一）默写。（共5分） 8.班会上，班主任激励同学们说“新时代的中国青年应当善养‘志气’‘骨气’‘底气’，这样才能承担起建设者、接班人的使命。”小明用古诗文中的名句对此进行了解说:“志气’使人雄壮豪迈，如《论语》中的‘三军可夺帅也，___①___’；‘骨气’使人正直勇敢，如文天祥《过零丁洋》中的‘___②___？___③___’；‘底气’使人自信坚定，如李白《行路难》中的‘___④___，直挂云帆济沧海’。”班主任赞赏并启发道：“小明同学的解说特别好，每点都引用了两句古诗文。其他同学也调动积累，来写一句有关‘志气’‘骨气’‘底气’的古诗文吧。其中允许有一个不会写的字用拼音代替。”你心潮起伏，提笔写下“___⑤___”。2023年北京市朝阳区中考二模语文试卷 （一）默写。（共4分） 7．富贵不能淫，贫贱不能移，。此之谓大丈夫。（《孟子》）（1分） 8．跟着古诗文去旅行。登临泰山，我们想起“①”；游览西湖，我们想起“②”；来到醉翁亭，我们想起“③”。（3分） 2023年北京市东城区中考二模语文试卷 （一）默写。（共4分） 8.第⑴～⑶题任选两题 ．．．．作答，第⑷题必．答，所有试题须按序作答。 ⑴夜来城外一尺雪，。（白居易《卖炭翁》）（1分） ⑵，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（1分） ）（1分） ⑷古代劳动人民把花香鸟语、草长莺飞这些自然现象称为物候。古诗文中，不少语句也提 及了物候现象，如“”。（本试卷中已出现的语句除外，2分）

中考优秀作文20----2021年海淀区初三二模《假如地球交给了我》

2021年海淀区初三二模作文这个仪式让我____ 写作(40分） 25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一:生活中总有些仪式,或为我们而设,或被我们拥有……那些仪式,或留在记忆深处, 或与我们常相伴随,让我们获得深切的体验和深刻的感悟。请将“这个仪式,让我_____”补充完整,构成你的作文题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。 题目二:阅读下面这首小诗,请你发挥想象,以“假如地球交给 了我”为题目写一篇文章。 这个仪式，让我感悟传承 汪同学南方的冬天不甚冷，以至于仍有一些绿叶挂在枝头。鞭炮声响起，惊起一群飞鸟。点燃一支香，烟雾缭绕，缓缓上升，融入天空。望着这袅袅香烟，我的思绪一下被拉回多年以前... 几年前的一个年三十，在一个温晴的上午，我正和堂哥在院中嬉戏。爷爷这时走出屋门，手中还提着一个篮子，爸爸和叔叔紧随其后。爷爷开口了：“我们今天去扫墓，你俩也去。”我们面面相觑，不知如何是好，只好尾随在后。一行5人，一路静穆向山上走去。没多久，三个大人就在一个青砖垒成的石堆前停了下来，他们从篮子中取出一碗饭、一碗肉和一碟糕点，拿出一挂鞭炮，用香点

燃，默默站在石堆前，任凭鞭炮响着，却一言不发，表情凝重。许久，才把香插上石堆。将东西收回篮子，向下一个石堆前进。我望向堂哥，他似乎也不甚明白，我们只好学着大人的样子，跪拜，敬香，完成一个个动作。就这样，走过十多个石堆后，我们下山向家走去，回去的路上，我不禁问：“我们今天是来做什么的？”爸爸说，我们来“扫墓”，告诉祖宗们过年了。看着远处的青山，我有些不解...... 几年后，一行人又沿着当时的路上了山，我和堂哥都长大了许多，变得懂事了，就跟着爷爷走过一座座坟。学着他的样子，拿着香，拜了祖宗，再点燃鞭炮。看着冲天的火光，我想到了逝去的先人，并在心中默默祝福着他们。爷爷看着坟，说道：“你们要好好做人，光耀门楣，祖宗们才高兴哩。”看着眼前的青石和漫石板的苔痕，似乎明白了什么...... 就在去年，我又回到老家。年三十那天，爸爸把篮子交到我手上，叔叔叫堂哥去开路。爷爷腿脚不便，已经不好上山了，只是在家中休息。上了山，来到坟前，我将贡品一件件地摆出，点上香，点燃了草纸，并拜了三拜，再点燃鞭炮......扫过几座坟，我不禁好奇地问爸爸：“这些祖宗究竟是什么人啊？”他看了看眼前的坟：“他们走了太久了，我们也不得而知。”一直扫到最后一座坟，他才缓缓开口：“这座坟......是你太爷爷和太奶奶的......”这时，我注意到，爸爸的眼角有什么东西在闪着光......

2021年北京市各区中考语文二模试题分类汇编(含答案)：写作

2021年各区二模试题分类汇编 写作 【2021 东城二模】 25. 从下面两个题目中任选一题 ．．．．，写一篇文章。 题目一：请将“为了，我”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 不限文体（诗歌除外）。 题目二：《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）是一首叙事诗。请发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。题目自拟。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2021 西城二模】 21．从下面两个题目中，任选一题 ．．．．，按要求写作。 题目一：青春的含义，可以是责任，是担当，是慷慨激昂；还可以是勤于思，是精于业，是一棒又一棒的薪火相传。在建党一百周年之际，你用什么来诠释“青春”的含义？ 请以“在迎接建党百年的日子里”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：请观察下图，发挥想象，写一篇故事。题目自拟 ．．．．。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2021 海淀二模】 23．请你以“我的中国故事”为题，写一篇文章。或书写你自己的现实生活，或发挥想象虚构故事。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2021 丰台二模】 五、写作（40分） 27．从下面两个题目中，任选一题 ．．．．，按要求写作。 题目一：相向而行，就是与对方迎面而行。不同民族、不同文化、不同群体、不同的人之间，无论相隔多远、差异多大，只要彼此心相通，不停步, 相互包容和解、协商合作、取长补短，就能走出一条相遇相知的道路。请以“相向而行”为题目，写一篇文章。 不限文体（诗歌除外）。 题目二：假如有一种“读心耳机”，能够让佩戴者面对他人时听到对方的心声，你会怎样使用它呢？使用后会发生什么呢？请合理想象，自拟题目，写一篇故事。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2021 石景山二模】 23．从下面两个题目中任选一题 ．．．．，写一篇文章。 题目一：在考场上，我们接触过“金庸”“老舍”“新闻”“足球”“动物”“理想照耀中国”等不同的主题；在课堂上，我们接触过新知识、新的学习方式；在“社会 大课堂”或旅行途中，我们接触过不同的风土人情、不同的文化……每一次接 触新事物，都会带给我们新奇的体验、感受或思考。请以“接触”为题，写一 篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：请你以“长大后，我就成了你”为题目，发挥想象，写一篇故事。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上 ．．．．。 （3）字数在600～800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 答案：略 【2021 顺义二模】 24.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。 题目一：无论在何时何处，正义与力量总能撼动人们的心灵，让人们在安静时，经常会感受到这其中的一声声深情的呼唤，这呼唤催人奋进，促人成长。请以“我听到了深情的呼唤”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：有很多珍贵的事物在受到损害后，我们都感到非常惋惜或者痛苦。假如有一天你掌

北京市海淀区2020年最新中考作文年中考二模语文

北京市海淀区九年级第二学期期末练习（二模） 语文（2020．6） 整理录入：青峰弦月 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分，每小题2分) 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A．粗犷．(guǎng) 哺．育(bǔ) 呜咽．(yè) 牵强．附会(qiǎng) B．暂．时(zàn) 细菌．(jǔn) 琐屑．(xiè) 厚此薄．彼(bó) C．广袤．(mào) 炫．耀(xuàn) 狭隘．(ài) 轩然大波．(pō) D．恣．意(zì) 脸颊．(xiá) 嗤．笑(chī) 断壁残垣．(yuán) 2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是 A．和．蔼——心平气和． 解释：“和”有“平和、和缓”的意思。 判断：“和蔼”指态度温和，容易接近；“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。 B．举．措——举．一反三 解释：“举”有“举动；提出”的意思。 判断：“举措”指举动、措施；“举一反三”指举出一件事情就可类推而知其他许多事理。 C．当．之无愧——锐不可当． 解释：“当”有“承当、承受；阻挡、抵挡”的意思。 判断：“当之无愧”指承当某种称号或荣誉，能够当得起，不用感到惭愧；“锐不可当”指来势凶猛，不可阻挡。 D．左顾．右盼——三顾．茅庐 解释：“顾”有“拜访；转过头看、看”的意思。 判断：“左顾右盼”指拜访朋友时，盼望早点见到；“三顾茅庐”指三次到草庐中去看望他，比喻诚心诚意地邀请。 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是 A．这个年轻人，因为生活阅历浅，思想不够成熟，作品难免幼稚，可能会贻笑大方 ．．．．；但其中蕴涵的朝气却是最宝贵的。 B．端午节，我国南方盛行赛龙舟。竞赛时，各个竞赛队在浪花里随波逐流 ．．．．，奋勇前进。 C．胡锦涛总书记在纪念共青团成立90周年大会上发表讲话，激励优秀青年要百尺竿头 ．．．．，更进一步。 D．刚参加工作的李明，面对复杂的技术难题，深感书到用时方恨少 ．．．．．．．，因此，他积极参加了单位的业务学习。 4．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．教育部2012年3月下发了“关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见”的文件，要求有条件的公办、民办中小学幼儿园要建立家长委员会。 B．本市今年25万亩平原造林工程传来捷报：截至5月1日，全市植树突破万株，提前完成全年任务的74％，取得重大阶段性成果。 C．南京长江大桥远看是一道直线，直线美不美，这种设计符合新的审美观吗?我们对这两个问题，不宜笼统地提问，也不能笼统地答复。

北京市海淀区2021年中考语文试卷

北京市海淀区2021年中考语文试卷 第Ⅰ卷积存运用（26分） 一、本题共8分，全部为单选，答案填在答题卡上。 1、词语中加点字注音完全正确的是 A、怠慢（dai）倾听（ling）迥然不同（jong） B、丰腴（yu）消灭（qian）言简意赅（gai） C、秀颀（qi）俯瞰（kan）潜移默化（qian） D、琐屑（xie）恐吓（xia）浮光掠影（lve） 2、文学常识搭配有误的是 A、《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——“诗圣” B、“燕雀安之鸿鹄之志”——《陈涉世家》——司马迁 C、《家》《春》《秋》——“激流三部曲”——巴金 D、《皇帝的新装》《七颗钻石》——安徒生——丹麦 3、文言加点词注音和说明完全正确的是 A、中间力拉崩倒之声（jian）尝奏荐某人为某官（曾经） B、而乡邻之生日蹙（cu）同舍生皆被绮锈（同“披”） C、吏二缚一人诣王（yi）非咨询不穷其致（缺乏） D、岸芷汀兰，郁郁青青（ting）肉食者鄙，未能远谋（卑鄙） 4、按照原文依次填空，完全正确的是 ⑴、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， ;〔亻叔〕尔远逝， ，似与游者相乐。 ⑵、今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，，，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。 A、〔亻台〕然不动往来翕忽庶竭驽钝北定中原 B、〔亻台〕然不动往来翕忽北定中原庶竭驽钝 C、往来翕忽〔亻台〕然不动北定中原庶竭驽钝 D、往来翕忽〔亻台〕然不动庶竭驽钝北定中原 二、本题共18分 5、改正下列成语中的四个错别字。注意书写规范、端正、整洁。（2分） 乘风破浪中西合壁轩然大波契而不舍 无解可击千锤百练心往神弛开天辟地 6、依照原诗（文）默写。（6分） ⑴，，所谓伊人，在水一方。（《诗经》） ⑵子曰：“，，是以谓之‘文’也。” ⑶，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑷八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子》） ⑸无限河山泪，，（夏完淳《别云间》） ⑹，她在从中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 7、某出版社要出一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）举荐给出版社，并写出举荐理由。（3分） 《背影》《西游记》《从百草园到三味书屋》 《热爱生命》《汤姆·索亚历险记》《“诺曼底”号遇难记》

2021年北京海淀中考语文试题及答案

2021年北京海淀中考语文试题及答案 姓名___________准考证号___________考场号___________座位号___________ 考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，23道小题，满分100分。考题时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考题结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用(共14分) 2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 1.短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。 正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。 正阳门还曾是京师锁钥 ．．。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。 (1)短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择 并说明理由。(2分) 【甲】【乙】 选择：____________ 理由：____________

2021届北京市海淀区中考二模语文试卷

2021届北京市海淀区中考二模语文试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成第（1）-（5）题。 中国是世界上最早植桑、养蚕、缫丝的国家，纺织在我国甲（根深蒂固/源远流长），具有鲜明的文化特征，也在汉语中烙下了深深的印记。“丝丝入扣”就形象地道出了纺织机上经线的挂织方法，后用来比喻做事准确、细致。扣，同“筘”，是织布机上用来固定经线位置、控制经线密度的部件。织布时，线分为竖的经线和横的纬线，bù置经线是 最基础、最重要的一步，从线轴引出的每一根经丝都乙（必需/必须）穿过扣，这叫“丝丝入扣”。经丝不入扣，纬线就无法与之交叉，几千根经丝中只要有一根丝不入扣就会 产生瑕疵，因此要“一丝不苟”。绷好经线后，用织suō牵引纬线紧紧交织在经线上，就形成了结实耐用的布。正因为经线的重要，汉语中与“经”有关的词才比与“纬”有关的词要多。经络、经典、经世jì民，都用“经”而不用“纬”字。汉语不仅许多词与纺织有关，许多字也可追本sù源到纺织。《说文解字》里627个含“纟”旁的字多与纺织有关。例如，“丝”是象形字，甲骨文作“”，像两端打了结的两根蚕丝。“绩”源于劈麻技术，因为麻丝长度有限，得把它接起来，这个过程就叫“绩”。由此可见，语言文字与民族的生产生活、风俗习惯、思想观念丙（息息相关/相辅相成）。 1．给文中的加点字注音以及根据拼音写汉字，都正确的一项是 A．线轴（zhóu）部置 B．交叉（chā）织梭 C．结（jié）实经世济民 D．经络（nuò）追本朔源 2．根据语意，分别在横线甲乙丙处填入词语，最恰当的一项是 A．根深蒂固必须相辅相成 B．根深蒂固必需息息相关 C．源远流长必需相辅相成 D．源远流长必须息息相关 3．在文中画波浪线处依次填入下列语句，最恰当的一项是 ①因此，人们衣锦为荣，期望前程似锦，用“锦上添花”形容那些好上加好，美上更美的事物。 ②属于丝绸而不用“纟”旁的字唯有“锦”，锦是会意字，“锦，金也，其作之用工，其价如金。”（《说文解字》）说明了锦的贵重。 ③锦是以彩色丝线在已经很美的织物上再织上花纹，其技术代表了古代丝织的最高水平。 ④复杂的工艺决定了它的高贵。历史上，锦曾与黄金等价，代表穿着者的地位、身份。

2021年北京市海淀区中考语文二模试卷

2021年北京市海淀区中考语文二模试卷 试题数：13，总分：100 1.（问答题，1分）设计组的同学设计好了如下封面，对标题字体的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，为【甲】处选择标题的字体，最恰当的一项是___ 。 2.（问答题，2分）素材组收集了制作纪念册需要的材料。请阅读后完成下面的任务。 下面是两位同学的自画像及其名字内涵的自我解说，请将空白处补充完整。 我的父亲从儒家经典《① ___ 》中选择 “知之者不如好之者，好之者不如乐之 者”的语句，用其中的“乐之”二字为我 取名，期望我心有所乐，乐以为事，乐 观开朗。 我名字中有一“陟”字。这个字在甲骨文 中写作“”，由左侧的土山和右侧 的双脚组合而成，本义是“登山”“登 高”。父母为我取名“恒陟”，是希望我 ② ___ 。

3.（单选题，2分）下面是部分课代表写的毕业赠言，其中修辞方法或词语使用不恰当 ．．．的一项 是（） A.语文课代表：愿你是风，鼓起洁白的帆；愿你是船，剪开湛蓝的波。未来在向你招手，愿你 乘风破浪，直达彼岸！ B.物理课代表：给一个支点，我们就能撬起整个地球；给一个加速度，我们就能异想天开，创 造出青春的绚丽辉煌。 C.数学课代表：人生就好比一个等式，左边是锐意进取，右边就是学有所成；左边是不思进取，右边就是一事无成。 D.音乐课代表：愿你今后的生活如一首歌，既有激昂欢乐的音符，也有舒缓悠扬的旋律，偶尔还会有别出心裁的变调。 4.（问答题，6分）阅读文案组撰写的卷首语和青春时光轴的部分文字材料，完成下列任务。【卷首语】 相识犹如昨日，离别却在眼前。回首三载光阴，从青涩到成熟，我们共浴同一片春晖秋阳；追忆往昔岁月，从陌生到熟识，我们谱写出多少动人的乐章【甲】 毕业之（jì），我们满怀理想，奔．赴未来。理想是石，敲出星星之火；_______，______； ______，________；理想是路，引你走向光明，去书写人生的新篇章！ 说一声再见，愿我们友谊（cháng）存；道一声珍重，祝大家前程似锦！让我们把美好的 期许和真挚的情谊，镶嵌在这本珍贵的青春纪念册上！ （1）下列根据拼音写的汉字、加点字的读音、【甲】处使用的标点符号，全都正确的一项是 ___ A.际常奔（bēn）【甲】？ B.季长奔（bèn）【甲】？ C.季常奔（bèn）【甲】！ D.际长奔（bēn）【甲】！ （2）结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是 ___ ① 理想是灯 ② 理想是火 ③ 点燃希望之灯 ④ 照亮前行的路 A. ① ③ ② ④ B. ② ③ ① ④ C. ① ④ ② ③