初二丶三班生物成绩

2013.10月考生物成绩

名次姓名成绩

1李兴88

2万家龙82

3赵玉龙82

4张成瑞82

5李鑫80

6黄官辉80

7王学超80

8王传恒80

9杨振雨78

10姜之升78

11张加琦78

12高久堂76

13李鑫宇74

14吴传昊72

15刘梦雪72

16牛子怡72

17李金睿70

18姜延成70

19王岩70

20李兆全68

21徐兆宇66

22张耀宗66

23谢清66

24崔明传66

25王奇64

26尹冬月64

27周宁64

28常昊64

29冯纪澳62

30徐国浩62

31赵杰62

32刘燕60

33周全刚60

34庞童童60

35夏好一56

36齐雷雷56

37李振帅56

38王元松54

39宋鑫54

40王凯祥52

41刘青云50

42卢加栋50

43董德印46

44陈雪钰46

45冯欣欣44

46纪艺42 47李新浩42 48王韵婷40 49单桂伟32 50周兴民30

平均分63.36

及格率68%

初二生物期中考试卷及答案真题

初二生物期中考试卷及答案真题不断努力学习才能丰富自己的知识，下文是查字典生物网为大家带来的初二生物期中考试卷及答案，大家一定要仔细阅读哦。 单项选择题(每题1分共30分) 1、酿制甜酒要用一种微生物，它是: A.乳酸杆菌 B.单细胞酵母菌 C.醋酸菌 D.青霉菌 2、各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是: A.把食品密封就行了 B.把食品煮熟、高温消毒就可以了 C.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了 D.把食品放到冰箱内就可以了 3、下列现代食物保存方法中，可能会对人体健康造成潜在危害的是： A、冷冻 B、真空包装 C、添加防腐剂 D、利用酶对食物保存 4、下列有关生物技术的叙述中错误的是： A、当前生物技术正在引发新的革命 B、生物技术是21世纪发展最快的学科 C、生物技术已在农业、工业、环保、医药等方面发挥着重

要作用 D、生物技术的发展只会为人类带来巨大利益 5、下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是： A、多利羊的诞生 B、具有良好抗虫能力的烟草 C、抗虫棉花 D、巨型鼠的产生 6、冰箱的冷藏室可保存食品的原因是: A、低温杀灭了所有微生物 B、冰箱中无空气 C、冰箱内无微生物 D、低温抑制了微生物的生长、繁殖 7、下列各组中属于现代食品保存方法的是： ①风干②罐藏③盐渍④糖渍⑤脱水⑥冷冻⑦酒泡 ⑧真空包装⑨添加防腐剂 A、①②⑤⑥⑦ B、①⑤⑥⑧⑨ C、②④⑦⑧⑨ D、②⑤⑥⑧⑨ 8、在酿制酒酿的实验中，用冷开水冲冼蒸熟的糯米的目的是： A、抑制酒曲的活性，防止酒酿发酸 B、降低温度，防止温度过高抑制酒曲的活性 C、促进糯米的主要成分淀粉的合成 D、防止温度过高，糯米腐败变质 9、下列最容易腐败变质的食物是： A、真空包装的桂花鸭 B、用盐盐渍的鸭肉 C、新鲜鸭肉 D、烟熏鸭肉

八年级生物上动物的运动教学设计

第二章动物的运动和行为 教材分析： 动物的行为是动物对外界环境条件的变化所作出的适应活动，包括我们可以直接观察到的动物的一切状态。动物的行为对于维持个体生存和种族延续是十分重要的，与人类的生活也极为密切，动物的运动依赖与一定的身体结构，动物的行为常常表现为各种各样的运动。所以课本首先以家兔为例讲述运动系统的组成，以人的屈伸时动作为例讲述骨，关节，肌肉的协调性，作为本章的铺垫。第二、三节分别举例了先天性行为和学习行为。在学习本章时，要领会动物的运动和行为是密不可分的，是对环境的一种适应。 第一节动物的运动 【教学设计思路】 本课依据“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主学习、合作学习和探究活动。提升学生在课堂上的主体地位，使课堂成为知识产生和建构的场所，是学生“做中学”的乐园,使学生真正成为学习的主人,使科学探究真正成为学生学习科学的学习方式,从而提高课堂教学质量，培养学生自主探究、合作学习的习惯。 【教材分析】 《动物的运动》是人教版《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一节内容。学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此，通过本节知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。 【教学目标】 1、知识目标: （1）描述动物运动的结构基础。 （2）概述结构和功能的统一性。 （3）概述运动对动物生存的意义。 2、能力目标： 探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。

3、情感态度与价值观目标： 培养学生爱国主义情感，养成细致观察和科学推理的科学素养。 【教学重点和难点】： 1、理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。 2、理解运动对动物生存的重要意义。 3、根据素材分析推理，进行探究性学习。 【教学用具】： 1．准备多种动物运动方式的视频资料。 2．准备运动系统各成分模型或标本。 3．肌肉骨骼运动的课件。 【教学方法】：探究、讨论法 【课时安排】：1课时 【教学过程设计】 学习内容学生活动教师活动 一、复习提问 二、导入新课 三、运动系统的组成 1、骨的外形和作用 2 、关节的结构和功能 3 骨骼肌的结构和功能看动物的运动方式图，回忆学 过的相关知识。 观看一些动物的一些行为。 观察人体骨骼标本 认识长骨的结构特点 分析关节的结构和功能， 学生讨论得出：运动需要骨、 骨连接（关节）和骨骼肌共同 完成。 ①动物的运动方式有哪些？ ②动物为什么能运动 ①这些动物在做什么？ ②它们为什么要这样做？（为了生存 和繁殖） 观察人体骨骼标本多媒体给出人体 骨骼标本，学生观察人体的上肢骨和 下肢骨，认识与运动有关的重要关节 的位置。 多媒体课件提供关节运动的动画， ①多媒体课件演示骨骼肌的结构，观 察肌腱绕过关节连在不同骨上的特 征。 ②多媒体课件提供骨骼肌受刺激收缩

八年级生物期中考试试卷及答案

湘一宜章学校2018年下学期期中考试试卷 八年级生物 考试时量：70 分钟 满分：100 分 一、选择题(本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将其字母代号填在下表相应的空格内) 1、下列各项中属于腔肠动物的一组是 （ ） A 、海蜇、海参、海带 B 、珊瑚、海马、扇贝 C 、海葵、海蜇、珊瑚D 、海葵、海蜇、河蚌 2、水螅、涡虫排出食物残渣的方式是（ ） A 、由肛门排出 B 、由细胞膜排出 C 、由胞肛排出 D 、由口排出 3、蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物，下列不属于它们共有的特征的是 A 、身体细长 B 、身体呈圆柱形 C 、体表有角质层 D 、有口无肛门 4、医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的（ ） A 、胃 B 、肺 C 、大肠 D 、小肠 5、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ） A 、体节 B 、环带 C 、环节 D 、体带 6、河蚌是水生动物，所以它的运动器官是（ ） A 、入水口 B 、贝壳 C 、鳃 D 、斧足 7、河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是（ ） A 、都生活在水中 B 、身体的外壳都有壳 C 、身体柔软 D 、都以小动物为食 8、下列常见动物中，属于节肢动物的是（ ） A 、河蚌 B 、蚯蚓 C 、蟹 √ D 、鲫鱼 9、下列关于蚯蚓的叙述错误的是（ ） A 、身体由许多环状体节组成 B 、身体腹面有协助运动的刚毛 C 、蚯蚓属于爬行动物 D 、体壁能分泌粘液，使体壁始终保持湿润 10、我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是 ( ) A 、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B 、鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼 C 、鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D 、草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼 11、鱼的呼吸器官是：（ ） A 、眼睛 B 、鳃 C 、口 D 、鳍 12、下列动物，属于无脊椎动物的是（ ） A 、鱼 B 、蝗虫 C 、海豹 D 、兔 13、将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这时它正在（ ） A.喝水 B.呼吸 C.玩耍 D.找食物 14、植物的哪一特点利于动物为其传播种子 A 、花有芳香气味 B 、花粉小而轻 C 、果实有钩刺 D 、花能分泌花蜜 15、下列有关爬行动物的叙述中，不正确的是（ ） A 、爬行动物大多体表覆盖着鳞片或甲 B 、爬行动物的卵表面具有坚硬的卵壳 C 、爬行动物是真正的陆生脊椎动物 D 、爬行动物的生殖和发育都离不开水 16、下列动物中，属于鱼类的一组是 （ ） ①中华鲟 ②鲸鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤泥鳅 A 、①③⑤ B 、②③④ C 、①②③ D 、①②④ 17、小静很喜欢蛇，于是在家里养了两条，她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（ ） A 、减少体内水分蒸发 B 、自由运动 C 、适应水中生活 D 、皮肤呼吸 18、河蚌能形成珍珠的结构是（ ） 班级 姓名 考室号____ __ __ ____ __ _座位号_______________ 装 订 线

2018八年级上册生物期中考试试卷及答案

2018八年级上册生物期中考试试卷 一、选择题（每题 2分,共40分） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是 （D ） 2、关节在运动过程中所起的作用是 3、动物具有“学习”能力，这有利于 6、 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头” ）,严重时还 造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于 （B ） A 、空气缺氧 E 、水中缺氧 C 、缺乏饵料 D 、池塘缺水 7、 鱼的呼吸器官是 （D ） A 、鳃裂 E 、肺 C 、口 D 、鳃 &地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （C ） A 、4 0多万 E 、1 0 0多万 C 、150多万 D 、2 0 0多万 A 、虾 B 蟹 C 、蜈蚣 D 蚯蚓 A 、很灵活但不牢固 B 既灵活又牢固 C 很牢固但不灵活 D 起动力作用 A 、找到食物 B 、逃避敌害 4、动物先天性行为的控制因素是 A 、环境因素 E 、后天“学习”所得 5、世界上已经发现昆虫超过 A 、4000 多种 E 、15000 多种 ( C ) C 、遗传物质 D 亲代训练 ( C ) C 、100多万种 D 、200多种 C 、找到配偶 D 、适应复杂的生活环境

9、兔的心脏结构包括 A、心房一心室B二心房一心室二心房二心室D—心房二心室 10、蝗虫的吸器官是 A、气门E、肺C、气管D、鳃 11、骨骼肌具有的特性是 A、分泌 B、坚韧C兴奋D收缩 12、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 A、体节 B、环节 C 、环带D、体带 13、家兔具有 A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿 14、下列哪一种是无脊椎动物？ A、鱼B 、蛇C 、猪D蜜蜂 15、下列动物属于鱼类的是 A、海狮 B 、海象C 、海马 D 、海豹 16、关于腔肠动物，下列哪一项是错的 A 、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B 、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D 、都是生活在水中 17、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸 A、鳃 B、肺 C、体表、环节 18、下列动物中大脑最发达的是 A、鱼、水蛭、海葵、鲸 19、哺乳动物特有的结构是 A、肺、牙齿、膈、唾液腺

福建省泉州市德化县春季初二期中质量监控生物考试题初二生物考试卷与考试题

福建省泉州市德化县春季初二期中质量监控生物考试题初二生物考试卷与考试 题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 【题目】一、选择题（本大题共35小题，共50分。1～20小题每小题1分，21～35小题每小题2分。） 无性生殖与有性生殖的本质区别是（ ）A ：扦插 B ：嫁接 C ：组织培养 D ：播种 参考答案： 1（本题1分） 【题目】 “春蚕到死丝方尽”是古人的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃不动的（ ）A ：产卵繁殖后代 B ：卵孵化成幼虫 C ：蛹羽化成成虫 D ：蜕去限制身体进一步生长的外骨骼 参考答案： 8（本题1分） 【题目】 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（ ）A ：求偶 B ：筑巢 C ：育雏 D ：产卵 参考答案： 2（本题1分） 【题目】 鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（ ）A ：遗传现象 B ：变异现象 C ：进化现象 D ：适应现象 参考答案： 2（本题1分） 【题目】

下列属于相对性状的是（）A：基因控制性状 B：性状控制基因 C：性状不受基因控制 D：基因和性状都能遗传下去 参考答案： 1（本题1分） 【题目】 人体细胞内l参考答案： 2（本题1分） 【题目】 普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，经选择可培育成太空椒。太空椒的个体比普通椒长得更大，这种变异是由下列哪种原因引起的（）A：原始大气 B：原始海洋 C：火山口 D：原始大陆 参考答案： 2（本题1分） 【题目】 生物是进化的，最可靠最直接的证据是（）A：实验法 B：观察法 C：比较法 D：调查法 参考答案： 4（本题1分） 【题目】 下列疾病中，不属于传染病的是（）A：人体抵抗抗原的功能过强 B：人体抵抗抗原的功能过弱 C：某些鱼、虾有毒素 D：某些人体质太弱 参考答案： 1（本题2分） 【题目】 同卵双胞胎兄弟俩肤色相差很大，下列说法正确的是（）A：由简单到复杂 B：由低等到高等 C：由水生到陆生 D：由胎生到卵生 参考答案： 8（本题2分） 【题目】 我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多金鱼品种的原因是（）A：古代的昆虫 B：古代鱼类 C：古代爬行类

部编版(完整版)人教版七年级生物上册 期末试卷及答案

部编版(完整版)人教版七年级生物上册期末试卷及答案 一、选择题 1．《礼记》上说“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这句话告诉我们的道理是（） A．要尊重老师与学业，与老师建立良好关系 B．师生之间发生矛盾要求同存异，主动关心 C．在平等相待中，我们可以和老师成为朋友 D．老师都是我们精神成长的指导者与引路人 2．进入中学时代，小华开始了住宿生活，每天自己洗衣服，自己整理床铺，自己购买日常用品，面对无数的第一次，想起从小在父母身边养尊处优，衣来伸手饭来张口却不带一丝感恩之情，内心深感愧疚。这表明 A．随着身心的不断发展，我们开始探寻生命的奥秘 B．随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动认识自己 C．随着理解能力的提高，我们对世界的认识越发具体而深入 D．随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格 3．李克强强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（） ①学习是成才的阶梯 ②通过阅读可以得到一切美好的东西 ③学习可以提高道德修养，增长才干 ④不断学习才能适应社会发展的要求 A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④ 4．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是 ①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲 ③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路 A．①②B．①③C．②③D．②④ 5．生命有时尽，但生命又可以接续，你是如何理解生命有接续的呢 ①个人生命是短暂的，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续 ②生命仅仅是指人身体的生命 ③生命的接续就是身体上接续祖先的生命 ④生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 6．“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（） A．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相

高中生物教学个人工作计划(最新版)

高中生物教学个人工作计划 (最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

高中生物教学个人工作计划(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推进高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。根据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作计划如下： 一、教材分析 高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和

细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。 二、学情分析 由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。 三、学期教学目标 通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培养学生对信息的获取、判

新人教版八年级生物上册动物的运动教案及教学反思

新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思 1.教学目标 知识与技能：说明脊椎动物运动系统的组成；举例说明运动器官在运动中的协调作用；说明运动系统与其它系统的联系。 过程与方法：观察关于运动系统的图片和模型、观察自身相应的运动系统结构，认识运动系统的组成；体验运动过程自身运动系统的变化和其它系统的参与情况，认识运动系统与其它系统的联系。尝试通过师生对话、生生对话，发展交流与合作能力。 情感、态度价值观：认同生物体的结构与功能相适应的观点；关注运动系统的健康。 2.教学重点和难点 教学重点：骨、骨骼肌和关节在运动中的作用。 教学难点：关节的结构；骨骼肌与骨和关节在运动中的作用。 3.教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)设计 温故知新：播放“动物的运动”视频，复习旧知识，引入新知识，概括动物的运动，过渡到运动系统一、运动系统的组成 1．骨：形态结构、分布、功能 小活动 请你摇摇头或抬抬手，想一想，人的运动系统是由哪些器官组成的？ 引导学生答出：骨、骨骼肌、（骨连结）关节 观察与思考一（展示家兔骨骼标本和人体骨骼模型） 1). 对照 P29家兔的骨骼图，观察家兔的骨骼标本和人的骨骼模型,重点观察四肢的骨组成。思考：骨具有哪些功能？ 2).对照自己的四肢,找出相应骨的位置 上肢：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨 下肢：股骨、腓骨、胫骨、跗骨、蹠骨、趾骨 3).家兔和人的四肢骨的形态结构具有什么特点?这些特点与骨的功能的关系？ 点评学生的回答。 展示小资料“长骨的解剖结构”、“骨折” 归纳：骨的形态多样，坚固而轻便，主要具有支持、保护的作用。 2．关节：结构、分布、功能 观察与思考二 1）．观看有关“”的视频；填出关节各部分结构名称 2）．活动活动你的四肢关节, 上肢：肩关节、肘关节、腕关节、指关节 下肢：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节

2018-2019第二学期期中考试初二生物试卷

2018-2019第二学期初二年级生物期中考试试卷 班级______ _ 姓名_______ 考场座位号_______ 第一部分选择题（共30分，每小题只有1个选项符合题意。每小题1分） 1.下列关于生物分类的叙述，错误的是（） A．分类主要依据的是生物间的相似程度B．亲缘关系越近共同特征越多 C．分类单位越小，包含生物各类越少D．品种是最基本的分类单位 2.根据如图的足印判断，四种动物中亲缘关系最近的是（） 甲乙丙丁 A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁 D．甲和丁 3.金翼白眉（Garrulax morrisonianus）和下面哪一种鸟的血缘关系比较近（） A．竹鸟（Garrulax poecilorhynchus）B．白耳画眉（Heterophasia auricularis） C．纹翼画眉（Actinodura morrisoniana）D．小嘴乌鸦（Corvus corone） 4.观察病毒所用的工具是（） A．放大镜B．解剖镜C．光学显微镜D．电子显微镜 5.能够用来防治农林害虫的病毒属于（） A．植物病毒B．动物病毒C．噬菌体D．细菌病毒 6.某同学为验证某食物腐败是由细菌引起的，而不是真菌引起的。他取了少量腐败食物制成装 片，在显微镜下观察微生物的细胞结构。以下可作证据的是（） A．没有成形的细胞核B．没有菌丝C．没有叶绿体D．没有孢子 7.将米饭分成相同的两份，一份加白醋（醋酸含量为5%）浸泡，另一份加水浸泡，两小时后 根据以上现象，可以得出结论：米饭是否发霉（） A．受酸影响B．受酸、温度影响 C．受酸、水分影响D．受酸、水分、温度影响 8.早期的藻类（真核生物）是植物的祖先而不是动物的祖先，其原因是（） A．具有遗传物质B．具有叶绿体 C．具有起固定作用的假根D．细胞内具有真正的细胞核 9.下列植物中具有果实的是（） A．银杏B．油松C．向日葵D．肾蕨 10.右图是同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类 （） A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻 C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵 D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌 11.作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业作出了卓越贡献，她和她的团 队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（） A．乳酸菌B．酵母菌C．草履虫 D．噬菌体 12.如图所示，两个试管中都灌满了水，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸、腹部浸入水中， 一段时间后，甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡。以下结论正确的是（） A．蝗虫气体进出身体的部位没在头部 B．甲蝗虫用肺呼吸，乙蝗虫用鳃呼吸 C．蝗虫不需要呼吸 D．蝗虫不适应水中生活 13.下列有关鲤鱼、和鲸的叙述，正确的是（） A．都用鳃呼吸，适应水中生活B．都有脊椎，属于脊椎动物 C．都是卵生，将卵产于水中D．都有心脏，属于恒温动物 14.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（） A、幼体生活在水中 B、有时生活在水中，有时生活在陆地上 C、主要在水中生活，也可以在陆地上生活 D、幼体在水中生活，成体可以在水中生活也可以在陆地上生活 生物 有叶绿体无叶绿体 有果实无果实 有种子无种子 有叶无叶 ③④ ① ②

部编版七年级上册生物 期末试卷及答案-百度文库

部编版七年级上册生物期末试卷及答案-百度文库 一、选择题 1．小伟在自己的博客中写道，进入初中，功课从“寥寥无几”到“五花八门”，老师从“大包大揽”到“大幅放权”，同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这表明： A．初中课程变难，学习是唯一任务B．认识许多同学，交朋友才是目的 C．初中完全独立，不需要父母帮助D．初中生活变化，我们站在新起点 2．中国篮球巨星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重，结果可想而知。这启示我们 ①每个人都有自己的特点 ②只要拥有梦想，就一定能功成名就 ③要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己 ④发挥自己的优势，才能展示自己的风采 A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④ 3．中学时代是人生发展的一个新阶段,因为中学生活 ①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们的发展提供了多种机会 ④让我们可以远离父母的唠唠叨,学会独立生活 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③ 4．著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为一个贝多芬。”这句话（） A．告诫贝多芬一定要模仿莫扎特 B．告诫贝多芬生命是短暂的 C．说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就 D．说明了生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 5．孟子说：“天下之本在国，国之本在家。”意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭，需要 ①勤俭持家，形成良好家风 ②家庭成员间要和睦相处 ③要共同分担家务，共同协作 ④要以良好的心态面对家庭发展中的变化 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 6．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话语说明了 A．现代家庭的氛围越来越平等、民主

(完整word版)高三生物教学计划

2019学年第二学期高三生物教学计划 备课组长：屈静 一、复习目标: 通过高三二轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维,方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力. 1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实。 2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。 3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。 4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力。 二、复习安排: 第二轮：2019年2月—2019年4月 第三轮：2019年5-6月9 三、复习策略 分析近五年高考试题的不同点，提出应对策略 1、主要不同点： （1）对研究性学习的考查更加深入； （2）为了有利于高校择优选拔新生，试题难度有所降低，，选修内容新增考点五个，增加了区分度，更多从考查学生能力方面进行。 （3）加强了生物必修与选修间的综合。 2、备考策略： （1）——三轮复习目的 第一轮：以教材为主，按资料的编排顺序，强化基础知识。。切忌千篇一律，枯燥教学，使学生乏味地、厌学。加强系统复习，加强知识的综合性，适当加大难度，加深深度，拓展宽度

第二轮：注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主，突出主干、重点，查漏补缺，加强知识的综合。 第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。 （2）具体措施 ①精心研究，把握高考试题的特点及动向。 ②紧扣《教学大纲》和《考试说明》，编写学案，夯实基础。 ③注意学科间的联系。 ④注重生物学科能力的培养，尤其在培养学生的实验与探究能力和获取信息、处理信息的能力方面加大力度。 ⑤加强自主学习，调动学生课堂学习的积极性、有效性，要让学生课堂动嘴、动手、动脑可尝试的策略是齐声读、默写、快速练等策略。 ⑥加强适应性、巩固性练习。 精选试题，做到每周固定时间单科周考一测，选择题每天2套（6个题）、不定时生物单科综合练习2套、理科综合练习1套用于提高解题能力和速度；有测必有改、有评，并做到双周清回头测，不留死角。 四、抓好复习的六个环节 (1)读：预习课本,发现问题. (2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清解题方法. (3)练:精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能.强调控制数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。 (4)测:进行单元测试,定时练习,查漏补缺. (5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评. (6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.

八年级生物教案-第一节动物的运动教学设计

第一节动物的运动教学设计 1.教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书》生物学 八年级上册第五单元第二章第一节。2.教材分析2.1 教材分 析本节内容与原教材相比有较大的变化，教学有一定的难度。在教学中，教师应依据课程标准，抓住重点，借用多媒体手段，从而激发学生的兴趣，使学生较好地理解教学内容，完成教学计划，实现教学目标。2.2 教学目标①知识目标：通过学习，使学生能认同动物的运动要依赖一定的结构的观点，理解运动对动物生存的重大意义，从而真正理解运动和行为的关系，为今后学习动物的行为打下基础。②能力目标：培养学生与人沟通、相互合作的信心和能力。③情感目标：关注人与自然的和谐发展，树立严谨的生活态度，树立良好的社会责任感。2.3 教学重难点①重点：运动系统的组成及相互关系，运动需要 身体各系统的配合才能完成，运动对动物的生存有重大意义。②难点：运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。2.4 教具准备：①教具：多媒体课件、猪的胫骨和脊椎骨各一根、自制模型、条形木棍（一头钻洞）、小铁钉1个、玩具汽车、细绳。②学具：20 cm×2 cm纸板（或木板）2块、皮筋2根、小铁钉1个。3.教学过程3.1 复习提问①动物 的运动方式有哪些？②动物为什么能运动？教师稍作引导。 3.2 导入新课提供一组动物捕食、迁徙、求偶的视频材料。提问：①这些动物在做什么？②它们为什么要这样做？（为了生存和繁殖）③你根据什么来判断动物在取食？（如：虎奔跑，虎咬住鹿的颈部）④所有动物的取食方式都一样吗？（不一样）⑤简述动物捕食的过程。（动物捕食时需要观察、奔跑和扑咬等）小结：同捕食有关的运动是动物的捕食行为，同理动物也

初二上生物期中考试卷附答案

上学期初二生物期中考试卷 班级：__________ 姓名：_______________ 得分：_____________ 一、单选题(本题包含25小题，每题2分，共50分) 1．以下哪种动物是胎生的( ) A．鲫鱼B．青蛙 C．家鸽 D．家兔 2．下列属于软体动物的是( ) A．蚯蚓B．蛔虫 C．河蚌 D．草履虫 3．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是( ) A、青蛙必须在水中完成受精作用 B、幼体生活在水中 C、皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖 D、肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸 4．运动系统的主要功能是( )①运动②运输③保护④吸收⑤支持⑥泌尿 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、③④⑤ 5．在各种脊椎动物中，体温恒定且为胎生的一定是( ) A、哺乳动物 B、鱼类 C、陆生动物 D、鸟类 6．下列四种动物中，不属于昆虫的是 A、蜜蜂 B、蝉 C、蝗虫 D、蜂鸟 7．用乳汁哺育个体的是 A、蚯蚓 B、熊猫 C、杜鹃 D、蛇 8．下列哪种动物不属于鱼类( ) A.小丑鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟 9．下列动物中，具有社会行为的动物是( ) A．蚂蚁B．猫头鹰C．蚯蚓D．青蛙 10．下列动物行为中，不属于学习行为的是( ) A．大山雀喝牛奶B．蚯蚓走迷宫 C．菜青虫的取食行为D．鹦鹉说："你好!" 11．下列不具有社会行为的是（） A、蚂蚁的群体 B、蜜蜂的群体 C、白蚁的群体 D、草原上的羊群

12．下列哪种行为属于动物的学习行为（） A．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B．小鸟在池边喂鱼 C．蜜蜂筑巢 D．小鸡绕道取食 13．同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为（） A．行走攀援爬行B．爬行攀援游泳 C．行走爬行攀援D．攀援行走爬行 14．白居易诗曰："须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。"这描绘的是燕子的（） A．社会行为B．防御行为C．繁殖行为D．觅食行为 15．下列属于先天性行为的是（） ①蜜蜂采蜜②蚂蚁做巢③蜘蛛织网④鱼类洄游⑤大山雀偷饮牛奶⑥家兔听到饲养员的脚步声跑出来 A．①②③④B．①②④⑥C．⑤⑥D．②③④ 16．当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（） A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 17．在生态系统中，动物属于 A、非生物成分 B、生产者 C、分解者 D、消费者 18．下列事例不属于仿生的是 A、皮球和西瓜 B、萤火虫与冷光 C、蝙蝠回声定位与雷达 D、乌龟的背甲与薄壳建筑

部编版七年级上册生物 期末试题及答案解答

部编版七年级上册生物期末试题及答案解答 一、选择题 1．小伟在自己的博客中写道，进入初中，功课从“寥寥无几”到“五花八门”，老师从“大包大揽”到“大幅放权”，同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这表明： A．初中课程变难，学习是唯一任务B．认识许多同学，交朋友才是目的 C．初中完全独立，不需要父母帮助D．初中生活变化，我们站在新起点 2．当人们问球王贝利哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。“做最好的自己”成为球王的座右铭。下面说法错误的是A．“做更好的自己”需要扬长避短 B．“做更好的自己”需要主动改正缺点 C．“做更好的自己”还需要不断激发自己的潜能 D．“做更好的自己”就要放弃学习 3．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是 ①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲 ③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路 A．①②B．①③C．②③D．②④ 4．2019年，潮州某校举行逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小明很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法，最能说服小明的是 A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现生命的价值 5．中学时代是人生发展的一个新阶段,因为中学生活 ①意味着新的机会和可能 ②意味着新的目标和挑战 ③为我们的发展提供了多种机会 ④让我们可以远离父母的唠唠叨,学会独立生活 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③ 6．2018年10月30日，当代著名武侠小说作家金庸先生逝世。有人说：“金庸去世，再无江湖。”但也有人说：“感谢金庸，为我们留下一个江湖。”这表明 A．生命终逝，要顺从一切自然规律 B．生命是短暂的，我们要及时纵情享乐 C．只有人的生命才会有其独特价值 D．生命虽已逝，精神财富却在不断传承 7．在学校生活中，学生常常会遇到自己被老师错怪、冤枉的情况。在这样的情境下，我们正确的对待方式是 ①告诉自己一定要冷静，努力克制，避免冲动 ②请同学或者班干部代自己向老师解释清楚

初二年级生物期中考试卷

2019年初二年级生物期中考试卷期中考试马上就要开始了，很多学生都在为期中考试的复习忙活不停，期中考试复习有一个很好的规划也是必不可少的。初二年级生物期中考试卷一文为同学们讲诉了期中考试前复习方法及复习计划安排。 选择题(每题1分计30分) 1.1. 生殖过程不需要水的植物是( ) A.地钱 B.石松 C.海带 D.银杏 2、下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物( ) A.种子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物 3、苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿环境中，这两类植物间的主要区别是( ) A.苔藓类由孢子繁殖，而蕨类由种子繁殖 B.苔藓是自养生物，而蕨类是异养生物 C.苔藓类没有发育完善的输导组织，而蕨类具有真正的根、茎、叶 D.苔藓类主要生长在潮湿处，而蕨类则常生长在水中 4、有裸子植物的故乡美称的国家是( ) A.法国 B.中国 C.俄罗斯 D.加拿大

5、裸子植物和被子植物种子的主要区别是( ) A.有无果皮包被 B.胚的大小 C.胚乳来源不同 D.胚乳有无 6、. 生物圈中有四大植物类群。在陆生植物中占绝对优势的类群是( ) A.苔藓植物 B.种子植物 C.藻类植物 D. 蕨类植物 7、下列由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成的是：( ) A、玉米 B、银杏 C、铁线蕨 D、雪松 8、下列不属于我国一级保护植物的是( ) A.桫椤 B.水杉 C.龙棕 D.珙桐 9、蝗虫与蚯蚓的共同特征是：( ) A、具有外骨骼 B、身体分节 C、具有贝壳 D、足分节 10. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( ) A.环节动物 B.哺乳动物 C.鱼类 D.节肢动物 11、下列动物中，胚胎发育完全在母体内进行的是：( ) A、海牛 B、蟒蛇 C、虎蛙 D、鸳鸯 12、有人说：鸟的全身都为飞行而设计。下列选项中除哪项外，都是鸟类适于飞行的特点( ) A. 前肢变成翼 B. 胸肌发达 C. 身体呈流线型 D. 足有四趾 13、下列生殖方式为卵生的脊椎动物是：

部编人教七年级上册生物知识点总结精编

七年级上册生物复习资料 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这形形色色的生物，以及他们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。 第一单元生物和生物圈 第一章《认识生物》 第一节生物的特征 1、生物的生活需要营养。 2、生物能进行呼吸。 3、生物能排出体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激做出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性。 7、生物都是由细胞构成的（病毒除外）。 观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是。 第二节《调查周边环境中的生物》 1、调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理和分析；⑥撰写调查报告。 2、生物的分类 第二章《了解生物圈》 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 第一节生物与环境的关系 1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类： （1）非生物因素：光、水分、温度等。（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系 2、探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。 3、环境对生物的影响 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应的例子（P.17） 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 2、生态系统的组成： 3、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。 4、食物链和食物网： 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网 ①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的； ②物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的动物； ③养级越高，生物数量越少； ④有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。 5、生态系统具有一定的自动调节能力

(完整版)高二生物教学计划

下期高二生物教学计划 高二年级生物的教学工作在高中阶段显得特别的重要，为了更好的搞好生物学科的教育、教学工作，为学生掌握好生物这门学科，更好的完成结业考试以及今后的升学考试打下基础，特制定了高二生物教学工作计划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神；以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。 二、工作目标 （一）、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时时对学生的学习情况进行反馈，更好的促进教学工作。 （二）、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。 （三）、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学（四）、积极参加各种教研活动，及时转化为教学能力 （五）、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与实验课题研究，并积极撰写论文。 （六）、积极参加教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量”这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。 三、具体措施 （一）、常规教学方面

1、积极转变教育观念；学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教 育意识；积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重 培养学生收集信息、处理信息的能力，获取新知识的能力，让学生感受、理解知 识产生和发展的过程等。 2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结构,完善课堂 教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输 式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人， 让学生动口、动脑、动手，主动学习。 3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主 动参与学习过程；教师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得， 无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是 要照顾学困生，使他们能够学进去，激发兴趣，有所提高。 4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高学生的学习 兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学能力、 分析问题和解决问题的能力，使学生由学会变为会学。 5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。 6、注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的 设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习 课要体现出知识的联系性和实用性. 7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间，对所从事的课题进行研讨， 对所存在的问题进行集体讨论；利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同 时进行自身的学习提高；力争开发深层次网络课件两个以上。 （二）、教研教改方面 1、深入挖掘教材，在提高教学质量的同时，注重提高业务素质。 2、每月坚持写教后记，认真进行教学反思，并针对教学活动中出现的问题， 随时进行教学整改，积极参加教研活动。 3、积极参加学科教科研活动，和备课组多做交流，虚心向老教师学习教学 经验。 附：教学进度表

部编版人教版七年级上册生物 期末模拟试卷及答案

部编版人教版七年级上册生物期末模拟试卷及答案.doc 一、选择题 1．恩格斯曾说：“我一生所做的……就是拉第二小提琴，而且我想我做的还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”对恩格斯的话理解正确的是 A．朋友就是有福同享，有难同当 B．朋友能够让我们不受别人欺负 C．马克思和恩格斯都是小提琴手 D．真正的友谊就是能够成就彼此 2．“孝心美德少年”邓天芦，从三岁起开始学习照顾生活不能自理的妈妈。多年来，他一直坚持为妈妈洗衣做饭，同时还管理自家农田和菜地。他的事变表明 A．孝敬父母就是在生活上照顾父母 B．孝敬父母要在物质上赡养父母 C．孝敬父母是中华民族的传统美德 D．孝敬父母只是公民的道德义务 3．下侧漫画《小组讨论》旨在说明学会学习，还要 A．懂得合作学习 B．掌握科学方法 C．学会自主学习 D．培养学习兴趣 4．有人说:“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”对友谊理解正确的是 ①友谊是一种心灵的相遇 ②真摯的友谊是人生最宝贵的财富 ③失去了友谊的人就会感到孤独 ④友谊与成长同行 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．当人们问球王贝利哪一个进球最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。“做最好的自己”成为球王的座右铭。下面说法错误的是A．“做更好的自己”需要扬长避短 B．“做更好的自己”需要主动改正缺点 C．“做更好的自己”还需要不断激发自己的潜能

D．“做更好的自己”就要放弃学习 6．2019年1月18日,教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上强调,在全社会重振师道尊严,下大力气为教师减负。这反映出国家对教师职业地位的高度关注和对教师工作现状的深度关怀。下列对教师职业的认识正确的是 ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担教书育人的使命 ③教师的工作理念和工作方式至今没有发生变化 ④教师是一个古老的职业,现已发展为一种专门职业 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 7．据调查，某市存在亲子沟通障碍的中学生家庭比例高达80%以上，因亲子间沟通不畅造成的悲剧屡有发生。下列属于亲子间良好沟通技巧的有（） ①关注沟通事实②一切听从父母的③把握沟通时机④选择恰当方式 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 8．每年教师节之际，各级领导都会看望和慰问学校教师职工，给辛勤工作的教师送上了暖暖的节日慰问和美好祝福。原因在于（） ①教师承担着教书育人使命②教师教会学生全部生活技能 ③教师是人类文明的传承者④教师传授学生毕生所学知识 A．①②B．①③C．②③D．②④ 9．影片《哪吒之魔童降世》中有一句名言“我命由我不由天”，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列理解不正确的是： A．自己的命运受自己主宰B．我们要欣赏自己，接纳自己，激励自己C．我们要做更好的自己D．这是自负骄傲、目空一切的表现 10．子女与父母产生冲突的原因在于 A．两代人之间缺乏良好的互动沟通B．子女不听父母的话 C．父母不管孩子D．父母说的话子女不感兴趣 11．“树欲静而风不止，子欲养而不在”要求我们做到尽孝要在当下，因为 ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 ④是我们长大以后的事 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 12．法国作家罗曼·罗兰说：“人生不售回程票，一旦动身，绝不能复返。”下列语句中与这句话意思最贴近的是 A．人生天地之间，如白驹过隙，忽然而已 B．花有重开日，人无再少年 C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人 D．不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝 13．谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水、和睦融洽。那我们就该掌握好