云南大学计算机专业复试

给2012以后的同学做参考

学院：信息学院

专业：计算机技术（专硕）

3个专业组+1个英语组

计科1组：

我抽到的题目请简述一下极限的定义。（这个复试之前没复习，一下子还真忘记怎么描述了，想了好一会儿，想起咋用ε-δ语言描述）

老师问我的题目软件工程中的阶段式开发是什么？有哪两种方式？（因为我的本科专业是软件工程，但是我忘记了）

uml是什么？rational rose 和uml 的区别？

高等数学中级数的作用？（回答的时候想不起，当时就想起图想处理中用到了傅里叶级数，但是老师好像不满意，后来想起可以用来估值、计算）

高等数学学来有什么用？（当时想到了数值计算、图像处理，老师好像不满意，继续问，后来说到了数据结构才不再问了）

计科2组：

我抽到的题目文法是什么？有哪几种类型？（复试之前看了近一个月的编译原理，不过2型文法定义还是忘记了0.0！）老师问我的题目现在有一个运算器能进行+和移位运算，但是不能进行乘法运算，x是一个常数，请问如何得出5x？（5次

加法，或者左移2位再做一次加法）

局域网IEEE802 的层次结构是怎么样的？（这个我忘了，当时我问老师是不是祯的格式，老师说那是以太网的内容，然后我说我只记得CSMA/CD协议，其他的不清楚。老师接着问）CSMA/CD是什么协议，解释一下？CD是如何进行的？

计科3组（上机）：

我抽到的题目一个数组10个整型数据，将最小的数据跟首位置数据交换位置，并输出。

英语组：

教室外面挂着2题目：（大意是要求描述）1 你的姓名、本科院校、专业以及专业特色； 2 你的科研经历，或者科研意向、兴趣或构想

回答完那2题目又读了一段关于java 和sun公司的英语文章，并翻译了

旁边那年纪大的老师说英语好难听懂，还是旁边的女老师嗓子大又清晰

问了我第一个问题（大意是）有什么开发工具？（我当时就想起用英语说VC++6.0 editplus）

第二个问题为什么java能够如此流行？（我摘抄了文段

中一句话write once ，run anywhere）

第三个问题what's the difference between java and "cell"?(这个词不懂什么意思，也不知道是不是这个词，只知道差不多这个音，没回答上来)

第四个问题java应用于web开发有哪些页面(page)技术？（我就想起jsp，老师问我还有没，我说就这些了）

第五个问题general-purpose construct是什么意思？（就是文段中的第五行，我翻译的时候不知道是什么意思就略过了，没想到老师又问我。。。结果回答了“通用意图”，construct 也是出来之后想起是构造的意思真汗死了）

2013复试

我也来加点，信息学院计算机技术专硕，已经拿到拟录取，复试成绩85左右

11号报到，13号复试，目测40左右人参加复试，上午肯定复试不完，13号开始有体检，想一天搞定，所以上午直接去体检，等体检完毕了下午再去复试。

下午人很少，基本都是直接进的，计算机一共4个组，计科1、计科2、英语和上机组。

先进的上机组，抽到的题目是求100-200以内能被3不能被7整除的所有整数之和，很简单，我自己封了一个函数，灵活了些，注释什么都写了，老师说挺规范的，注释和缩进都很规整，小开心。

然后进计科1组，今年没有抽题，先要求介绍你自己，一顿说，

然后1个老师问：你喜欢什么，答：数据结构；问：哪方面，答：图方面；问：图方面有哪些算法；答：最小生成树，关键路径，拓扑排序。。。。。。（省略）问：既然你喜欢图，那么我问你一个问题，有一个图，要求着色，相邻点的颜色要不一样，你准备怎么做？答：选定一个初始点，着1色，然后加入已着色集合。找相邻点，着不同色，看是否满足与之相邻的其他点的色差，满足并入已着色集合，然后（沉思数秒）。。。。。没了，老师狂笑，问：那么这个算法叫什么？答：贪心问：这个可就麻烦了吧，还有没有更好的：答：回溯；问：对，回溯，这样适合剪枝优化。。。。（省略）；另外一个老师开问，主要问数据库的索引是不是总是有效的？答不是，问：为什么答：。。。。。。（略）

计科1问题不大，接着就去了计科2，噩梦开始- -，先说下叫什么名字，直接开问，问题主要有：ALU的功能；同步和异步是什么？邮件过程的协议？DNS是什么？从硬件方面说服务器需要什么指标？建立服务器要考虑哪些因素？等等，很多都忘了，不知道说了多少不知道，硬件太差0 0

英语面试：先是自我介绍；然后读一篇文章，并翻译，我翻译的是JAVA，很简单，翻译没啥难度，之后问了2个问题，第一个是C++与JAVA的区别（垃圾回收，指针，多继承，运算符重载等随便说），另外就是举例说几个JAVA框架（SSH等）

总体还好，老师都还很和蔼，静心去面对就是了，只要是诚实作答了一般老师都不会为难你的，按着你喜欢的路子走。

云南大学(已有10试题)

云南大学 经济学院 经济学（含政治经济学、西方经济学）2006——2010 经济学（含政治经济学和西方经济学）2005（A），2005（B）（试卷内容不全）经济学二2007 经济学三（国际贸易学专业）2005 西方经济学2005 西方经济学（含宏观经济学、微观经济学）2006——2010 西方经济学二2008——2009 经济学（含产业经济学和西方经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷） 经济学（含西方经济学和世界经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷） 经济学（含西方经济学和人口、资源与环境经济学）2004（A卷），2004（B卷），2005（A卷），2005（B卷） 经济学（资本主义部分）2004（A卷），2004（B卷） 管理学原理（管理科学与工程专业）2006——2010 管理学（企业管理专业）2004——2010（2004、2005年名称为“管理学原理”）会计学原理2005——2006 统计学原理2005 公共管理学院 政治学原理2006——2010 当代中国政府与政治2006——2010 政治学概论2007——2010（2007、2008年试题名称为“国际政治学概论”） 社会学人类学理论与方法2007——2010 社会学基础2007——2010 民族学基础2004——2007,2010（注：2006年试卷为回忆版） 社会文化人类学2005 文化人类学理论与方法2004 文化人类学2004 行政管理2008——2010 行政学概论2006——2007 公共经济学2010 经济学（含政治经济学、西方经济学）2006——2010 经济学（含政治经济学和西方经济学）2005（A），2005（B）（试卷内容不全）西方经济学二2008——2009 西方经济学2005 西方经济学（含宏观经济学、微观经济学）2006——2007 西方经济学（含微观经济学和宏观经济学）（产业经济学专业）2008 图书馆、情报与档案管理实务2006——2010 图书馆学、情报学与档案学基础2006——2010

云南大学830大学物理考试大纲

云南大学830-《大学物理》考试大纲 一、考查目标 大学物理考试内容涵盖力学、热学、电磁学、光学四门课程。要求考生熟练地掌握普通物理的基础知识和基本理论，具备一定的分析问题和解决问题的能力。 二、考试形式与试卷结构 1、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 2、试卷的内容结构 力学 30% 热学 20% 电磁学 30% 光学 20% 3、试卷的题型结构 计算题共10 - 12小题。 三、考察的知识及范围 （一）力学 1. 质点运动学: 矢径；参考系；运动方程；瞬时速度；瞬时加速度；切向加速度； 法向加速度；圆周运动；运动的相对性。 2．质点动力学:

惯性参照系；牛顿运动定律；功；功率；质点的动能；弹性势能； 重力势能；保守力；功能原理；机械能守恒与转化定律；动量、冲量、动量定理；动量守恒定律。 3．刚体的转动: 角速度矢量；质心；转动惯量；转动动能；转动定律；力矩；力矩的功；定轴转动中的转动动能定律；角动量和冲量矩；角动量定理；角动量守恒定律。 4．简谐振动和波: 运动学特征（位移、速度、加速度，简谐振动过程中的振幅、角频率、频率、位相、初位相、相位差、同相和反相）；动力学分析；振动方程；旋转矢量表示法；谐振动的能量；谐振动的合成； 波的产生与传播；面简谐波波动方程；波的能量、能流密度；波的叠加与干涉；驻波；多普勒效应。 5．狭义相对论基础: 伽利略变换；经典力学的时空观；狭义相对论的相对性原理；光速不变原理；洛仑兹变换；同时性的相对性；狭义相对论的时空观；狭义相对论的动力学基础；相对论的质能守恒定律。 （二）热学 1．气体分子运动论： 理想气体状态方程，理想气体的压强公式，麦克斯韦速率分布律，玻耳兹曼分布律，能量按自由度均分定理，气体的输运过程。 2．热力学： 热力学第一定律，热力学第一定律的应用，循环过程、卡诺循环，

云大《管理学》模拟试题和答案

云南大学2008年招收攻读硕士学位研究生 入学考试自命题科目试题（模拟卷）（考生注意：全部内容必须写在答题纸上，否则后果自负！）考试科目名称：管理学考试科目代码：803 一、名词解释 (每小题5分，共30分) 1. 权变理论 2. 法约尔桥 3. 追踪决策 4. 矩阵制 5. 授权 6. 预算 二、简述题(每小题10分，共40分) 1．简述X理论、Y理论、超Y理论的基本观点。 2．简述环境不确定性发生的原因。 3．简述网络组织的意义。 4. 简述麦克莱兰的获取需求理论内容及各种需要之间的关系。 三、论述题(每题25分，共50分) 1．科技条件对组织结构有哪些重大的影响。 2．试述领导的职责。

四、案例分析(共1题，共30分) 某大学管理学教授在讲授古典管理理论时，竭力推崇科学管理的创始人泰罗的历史功勋，鼓吹泰罗所主张的“有必要用严密的科学知识代替老的单凭经验或个人知识行事”的观点，并且宣传法约尔的14条管理原则。 后来，在介绍经验主义学派的理论时，这位教授又强调企业管理学要从实际经验出发，而不应该从一般原则出发来进行管理和研究。他还说，E·戴尔(Ernest Dale)在其著作中故意不用“原则”一词，断然反对有任何关于组织和管理的“普遍原则”。 在介绍权变理论学派的观点时，这位教授又鼓吹在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变，没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。 不少学生却认为这位教授的讲课前后矛盾，胸无定见，要求教授予以解答。教授却笑而不答，反到要求学生自己去思考，得出自己的结论。 问题： 1．你是否认为教授的上述观点是前后矛盾的?为什么? 2．在企业管理中，有无可能将管理原理、原则与实践正确结合起来? 3．管理学究竟是一门科学，还是一门艺术?

信号与系统课后习题答案

信号与系统课后习题答 案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

1-1 试分别指出以下波形是属于哪种信号 题图1-1 1-2 试写出题1-1图中信号的函数表达式。 1-3 已知信号)(1t x 与)(2t x 波形如题图1-3中所示，试作出下列各信号的波形 图，并加以标注。 题图1-3 ⑴ )2(1-t x ⑵ )1(1t x - ⑶ )22(1+t x ⑷ )3(2+t x ⑸ )22 (2-t x ⑹ )21(2t x - ⑺ )(1t x )(2t x - ⑻ )1(1t x -)1(2-t x ⑼ )2 2(1t x -)4(2+t x 1-4 已知信号)(1n x 与)(2n x 波形如题图1-4中所示，试作出下列各信号的波形 图，并加以标注。 题图1-4 ⑴ )12(1+n x ⑵ )4(1n x - ⑶ )2 (1n x ⑷ )2(2n x - ⑸ )2(2+n x ⑹ )1()2(22--++n x n x ⑺)2(1+n x )21(2n x - ⑻ )1(1n x -)4(2+n x ⑼ )1(1-n x )3(2-n x 1-5 已知信号)25(t x -的波形如题图1-5所示，试作出信号)(t x 的波形图，并加以标注。 题图1-5 1-6 试画出下列信号的波形图：

⑴ )8sin()sin()(t t t x ΩΩ= ⑵ )8sin()]sin(21 1[)(t t t x ΩΩ+= ⑶ )8sin()]sin(1[)(t t t x ΩΩ+= ⑷ )2sin(1 )(t t t x = 1-7 试画出下列信号的波形图： ⑴ )(1)(t u e t x t -+= ⑵ )]2()1([10cos )(---=-t u t u t e t x t π ⑶ )()2()(t u e t x t --= ⑷ )()()1(t u e t x t --= ⑸ )9()(2-=t u t x ⑹ )4()(2-=t t x δ 1-8试求出以下复变函数的模与幅角，并画出模与幅角的波形图。 ⑴ )1(1)(2Ω-Ω= Ωj e j X ⑵ )(1 )(Ω-Ω-Ω =Ωj j e e j X ⑶ Ω -Ω---=Ωj j e e j X 11)(4 ⑷ 21 )(+Ω=Ωj j X 1-9 已知信号)]()([sin )(π--=t u t u t t x ，求出下列信号，并画出它们的波形图。 ⑴ )() ()(2 21t x dt t x d t x += ⑵ ττd x t x t ?∞-=)()(2 1-10 试作出下列波形的奇分量、偶分量和非零区间上的平均分量与交流分量。 题图1-10 1-11 试求下列积分： ⑴ ?∞ ∞--dt t t t x )()(0δ ⑵ ?∞ ∞ ---dt t t u t t )2()(00δ ⑶ ?∞ ∞---dt t t t e t j )]()([0δδω ⑷ ?∞ ∞--dt t t )2 (sin π δ

云南大学大学物理实验5

云南大学软件学院 实验报告 课程： 大学物理实验 学期： 2014-2015学年 第一学期 任课教师： 许红星 序号： 39 专业： 网络工程 学号： 姓名： 成绩： 实验5 静电场 一、实验目的 了解同心圆静电场的电势及电场的分布状况，更深的理解电势及电场的性质，更深层次的理解静电场。 二、实验原理 根据高斯定理推导出电场及电势的分布公式；利用数据分析软件，如Microsoft Excel 绘制电场及电势的分布图。 场强分布： 当r < R 1时， 001=?=???E dS E S 当R 1 < r < R 2时， ?=???01εq dS E S 210241 r q E επ= 当R 2 < r < R 3时， 003=?=???E dS E S 当r > R 3时， 021*******εεπεq q E q q dS E S +=?+=??? 电势分布： 根据电势的定义，可以求得电势的分布。

当r < R 1时， 3210210110143211414141332211R q q R q R q U dr E dr E dr E dr E dr E U R R R R R R r r ++ -=?+?+?+?=?=?????∞∞επεπεπ 当R 1 < r < R 2时， 321021010143214141413322R q q R q r q U dr E dr E dr E dr E U R R R R r r ++ -=?+?+?=?=????∞∞επεπεπ 当R 2 < r < R 3时， 3 2101431413 3 R q q U dr E dr E dr E U R R r r +=?+?=?=???∞∞επ 当r > R 3时， r q q U dr E dr E U r r 21014141+=?=?=??∞ ∞επ 三、实验任务 1． 选取相关参数，截图如下： 同心圆半径和电荷量：

云南大学信息学院信号与系统信号与系统实验考试

信号与系统实验考试一、利用MATLAB绘出下列信号的时域波形。 1、f(t)=4e?2t sin?(2πt? π 4 )з(t) syms t; f=sym('4*exp(-2*t)*(sin(2*pi*t-(pi/4)))*heaviside(t)') ezplot(f,[-pi,pi])

2、f(k)=cos(kπ 2 )[з(k)?з(k?20)] k=0:20; subplot(1,1,1) stem(k,cos(k*pi/2).*(heaviside(k)-heaviside(k-20)),'filled'); title('f(k)=cos((k*pi)/2)*heaviside(k)-heaviside(k-20')

二、已知描述连续时间系统的微分方程和激励信号和f(t)如下所示 y′′(t)+3y′(t)+2y(t)=f′(t)+f(t)，f(t)=з(t) 试用MATLAB绘出上述系统在0~20秒时间范围内冲激响应h(t)和零状态 响应y(t)的时域仿真波形。 （1）冲激响应时域波形 a=[1 3 2]; b=[1 1]; impulse(b,a,20) （2）零状态响应波形 a=[1 3 2]; b=[1 1]; sys=tf(b,a); p=0.01; t=0:p:20; f=heaviside(t); lsim(sys,f,t);

三、已知信号f1(t)的波形如下图所示，其傅里叶变换为F1(jω)。现有信号 f(t)=f1(t)?f2(t),试用MATLAB求f(t)的傅立叶变换F(jω)，绘出F1(jω)和F(jω)的频谱曲线，验证时域卷积定理。

云南大学应用物理专业教学计划(学校印刷)

物理学院 学院简介…… 应用物理专业本科人才培养方案 一、培养目标及要求 本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和科学素养，受到应用基础研究、技术开发、计算机应用以及工程技术和实验技能的系统训练，适应高新技术发展的需要，具备较强的知识更新能力和较广泛的科技适应能力的宽口径应用型高级专门人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1) 掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识； 2) 掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具备运用物理学中某一专门方面的知识和技能进行技术开发、应用研究、教学和相应管理工作的能力； 3) 了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识； 4) 了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规； 5) 了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况； 6) 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 本专业毕业生能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作，也可攻读相关学科理工类硕士研究生。 二、学分要求及分配 应用物理专业人才培养方案修读学分分布表 课程类别总学分 学分类型分配 备注讲授实验实训 公共必修课39 总学分161 综合素质教育选修课22 学科基础课29 专业核心（必修）课34 23 11 校印版有错20, 专业选修课48 10

综合实践12 2 10 三、修业年限：四年 四、授予学位：理学学士 五、课程设置及学时、学分分配表 （一）通识教育课程61学分 1.公共必修课程39学分 课程名称开 课 学 期 总 学 分 总 学 时 学分类型分 配 学时类型分配 周 学 时 副 修 课 程 双 学 位 课 程 备注讲 授 实 验 实 训 讲 授 实 验 实 训 大学生心理健康教育 1 1 18 1 18 1 计算机基础（一） 1 2 64 1 1 36 28 4 思想道德修养与法律基础 1 3 54 3 54 3 体育（1） 1 1 36 1 36 2 形势与政策（1） 1 18 18 1 英语读写(1) 1 2 72 2 72 4 英语听说(1) 1 1 36 1 36 2 计算机基础（二） 2 2 64 1 1 36 28 4 军训和军事理论 2 2 0 2 0 0 2周体育（2） 2 1 36 1 36 2 形势与政策（2） 2 18 18 1 英语读写(2) 2 2 72 2 72 4 英语听说(2) 2 1 36 1 36 2 马克思主义基本原理概论 2 3 54 3 54 3 中国近现代史纲要 3 2 36 2 36 2 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论(上) 3 3 5 4 3 54 3 体育（3） 3 1 36 1 36 2 形势与政策（3） 3 18 18 1 英语读写(3) 3 2 36 2 36 2 英语听说(3) 3 1 36 1 36 2 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论(下) 4 3 54 3 54 3 体育（4）4136 136 2形势与政策（4）418 18 1 英语读写(4) 4 2 36 2 36 2 英语听说(4) 4 1 36 1 36 2

2021年云南大学827-信号与系统

云南大学硕士研究生入学考试《信号与系统》考试大纲 （研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。） 一、考试性质 《信号与系统》是云南大学招收通信与信息系统、信号与信息处理、物联网工程、生物医学工程专业学术型硕士研究生，以及电子信息（工程硕士）电子与通信工程方向专业型硕士研究生的入学考试专业科目。 二．考试形式与试卷结构 1、答卷方式：闭卷，笔试； 2、答题时间：180分钟； 3、题型：简答题、分析题、计算题、综合题。 三、考试内容 1、信号与系统的基本概念 （1）信号的描述与分类 （2）信号的基本时域运算与变换 （3）阶跃信号和冲激信号的定义与性质 （4）系统的数学模型及框图表示 （5）系统的性质与分类 2、连续系统的时域分析 （1）LTI连续时间系统响应的时域求解

（2）连续时间系统的冲激响应和阶跃响应（3）卷积积分的定义、性质与计算 3、离散系统的时域分析 （1）LTI离散时间系统响应的时域求解（2）单位序列响应与单位阶跃响应（3）卷积和的定义、性质与计算 4、连续信号、系统的频域分析 （1）周期信号的傅里叶级数 （2）周期信号的频谱 （3）傅里叶变换 （4）非周期信号的频谱 （5）傅里叶变换的性质 （6）周期信号的傅里叶变换 （7）LTI系统的频域分析 （8）频率响应 （9）周期、非周期信号激励下的系统响应（10）无失真传输 （11）理想低通滤波器 （12）调制与解调 （13）抽样定理 5、连续系统的S域分析

（1）拉普拉斯变换 （2）拉普拉斯变换与傅里变换的关系 （3）拉普拉斯变换的性质 （4）拉普拉斯逆变换 （5）连续系统的S域分析 （6）系统函数 （7）连续系统的零、极点分析 （8）连续系统的稳定性分析 （9）电路的S域模型 6、离散时间信号、系统的频域分析 （1）离散时间傅里叶变换 （2）离散时间信号的频谱 （3）离散时间傅里叶变换的性质 （5）离散傅里叶变换 （6）离散傅里叶变换的性质 （7）圆周卷积的定义及计算 （8）离散傅里叶变换的对称关系 （9）离散傅里叶变换计算线性卷积 （10）离散时间LTI系统的频域分析 （11）离散时间系统的频率响应 （12）离散时间系统的传递函数：FIR、IIR、全通、零相位、最小相

管理学原理真题预测试题

《管理学》试题(A)卷 一、填空题（每空1分，共10分） 1、法约尔的著作《工业管理与一般管理》为管理过程学派的观点提供了理论基础。 2、严格地讲，估量机会不是计划工作过程一个组成部分，但却是计划工作的真正起点。 3、所谓决策，就是为达到一定的目标，从两个以上可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。 4、预测活动的第一步是 __提出课题______________。 5、非正式沟通是在正式沟通渠道之外进行的信息传递或交流。 6、在计划工作的步骤中，计划决策的关键是__________选择方案_____________________。 7、德鲁克认为，通过目标管理就可以对管理者 _____________进行有效地管理。 8、作为管理的一项职能，控制工作是指主管人员对下属的工作成效进行测量、衡量和 ___评价______ 并采取相应纠正措施的过程。 9、管理是一种艺术，这是强调管理的实践性________，没有实践则无所谓艺术。 10、管理信息系统的基本功能是产生并向有关管理部门提供决策和控制的信息。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、目标管理 2、管理 3、协同原理 4、标杆瞄准法 5、人才生命周期 三、简答题（每题5分，共30分） 1、简述管理的基本职能和作用。 2、外部招聘的优点。 3、什么是决策？它有哪些步骤。 4、简述组织结构设计的基本原则和影响制约组织结构的因素。 5、实践中应如何激励员工？ 四、论述题（每题10分，共20分） 1、试述指导与领导工作的基本原理。 2、谈谈如何正确理解管理既是一门科学又是一门艺术。在实际工作中如何运用这一基本原理？ 五、案例分析（20分） 这家酒业公司怎么了？ 不久前，为最大限度节约成本，增加利润，金帝酒业公司决定在整个公司内实施目标管理，根据目标实施和完成情况，一年进行一次绩效评估。 事实上，他们在此之前为销售部门制定奖金系统时已经用了这种方法。公司通过对比实际销售额与目标销售额，支付给销售人员相应的奖金。这样销售人员的实际薪资就包括基本工资和一定比例的个人销售奖金两部分。 销售大幅度提上去了，但是却苦了生产部门，他们很难及时完成交货计划。因此，销售部总是抱怨生产部不能按时交货。于是，公司高层管理者决定为所有部门和员工建立一个目标设定流程。生产部门的目标包括按时交货和库存成本两个部分。 为了实施这个新的方法他们需要用到绩效评估系统。他们请了一家咨询公司指导管理人员设计新的绩效评估系统，并就现有的薪资结构提出改变的建议。他们付给咨询顾问高昂的费用修改基本薪资结构，包括岗位分析和工作描述。还请咨询顾问参与制定奖金系统，该系统与年度目标的实现程度密切相连。他们指导经理们如何组织目标设定的讨论和绩效回顾流程。总经理期待着很快能够提高业绩。 然而不幸的是，业绩不但没有上升，反而下滑了。部门间的矛盾加剧，尤其是销售部和生产部。生产部埋怨销售部销售预测准确性太差，而销售部埋怨生产部无法按时交货。每个部门都指责其他部门存在的问题。客户满意度下降，利润也在急剧下滑。 【问题】本案例的问题可能出在哪里？为什么设定目标（并与工资挂钩）反而导致了矛盾加剧和利润下降？

贵州大学849材料科学基础2020年考研专业课初试大纲

贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码/名称：849材料科学基础 一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握“材料科学基础”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对“材料科学”理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，理解金属材料、高分子材料制造-加工-结构-性能-应用相关关系，旨在评估考生运用材料科学的基本原理和方法解决实际材料工程问题的能力。 二、适用范围 适用于“材料科学与工程专业”和“高分子材料与工程专业”。 三、考试形式 闭卷，180分钟。 《材料科学基础》试题形式为1+2模块：“1”为所有考生的必答题模块，主要考点为材料科学与工程基础；“2”为专业特色模块，其专业特色模块名称为：材料科学与工程、高分子材料与工程，考生可根据自身的优势选择其中的 1个模块答题。 四、考试内容和考试要求 （一）必答题模块考试内容及要求： （1）材料科学基础概述：掌握材料、材料科学、材料工程的含义，材料的分类，材料结构的层次，材料性能的环境效应，工程材料的选择、各种材料（金属、无机非金属及高分子）的结构与性能的区别等。 （2）晶体结构：掌握晶体价键类型及空间点阵，及常见材料的晶体特征。 （3）材料的变形与断裂：掌握材料的拉伸变形、典型的应力应变曲线、脆性材料与塑性材料、韧性断裂及脆性断裂的微观特征、脆韧转变内因外因等。 （二）选做题模块考试内容及要求： 1、材料科学与工程模块考试内容及要求： （1）金属的晶体结构 掌握：原子间的键合，空间点阵，晶向指数和晶面指数。晶体的对称性。极射投影。三种典型的金属晶体结构，金属的多晶型性，合金相结构。 （2）晶体缺陷 掌握：点缺陷的形成、分类，点缺陷的平衡浓度，点缺陷的运动。刃型位错和螺型位错的特征，柏氏矢量的确定、特性以及表示方法。作用在位错上的力和位错的运动，分析位错运动的两种基本形式：滑移和攀移的特点。位错的应力场及位错与晶体缺陷间的交互作用，分析运动位错的交割及其所形成的扭

信号与系统课后习题答案汇总

第一章习题参考解答 1.1 绘出下列函数波形草图。 (1) | |3)(t e t x -= (2) ()? ???<≥=02021)(n n n x n n (3) )(2sin )(t t t x επ= (5) )]4()([4cos )(--=-t t t e t x t εεπ (7) t t t t x 2 cos )]2()([)(π δδ--= (9) )2()1(2)()(-+--=t t t t x εεε )5- (11) )]1()1([)(--+=t t dt d t x εε (12) )()5()(n n n x --+-=εε (13) ?∞--= t d t x ττδ)1()( (14) )()(n n n x --=ε 1.2 确定下列信号的能量和功率，并指出是能量信号还是功率信号，或两者均不是。 (1) | |3)(t e t x -= 解 能量有限信号。信号能量为： (2) ()?????<≥=0 2 021)(n n n x n n 解 能量有限信号。信号能量为： (3) t t x π2sin )(= 解 功率有限信号。周期信号在(∞-∞,)区间上的平均功率等于在一个周期内的平均功率，t π2sin 的周期为1。 (4) n n x 4 sin )(π = 解 功率有限信号。n 4 sin π 是周期序列，周期为8。 (5) )(2sin )(t t t x επ= 解 功率有限信号。由题(3)知，在),(∞-∞区间上t π2sin 的功率为1/2，因此)(2sin t t επ在),(∞-∞区间上的功率为1/4。如果考察)(2sin t t επ在),0(∞区间上的功率，其功率为1/2。 (6) )(4 sin )(n n n x επ = 解 功率有限信号。由题(4)知，在),(∞-∞区间上n 4 sin π 的功率为1/2，因此)(4 sin n n επ 在),(∞-∞区间上的功率为1/4。如果 考察)(4 sin n n επ 在),0(∞区间上的功率，其功率为1/2。 (7) t e t x -=3)( 解 非功率、非能量信号。考虑其功率： 上式分子分母对T 求导后取极限得∞→P 。 (8) )(3)(t e t x t ε-= 解 能量信号。信号能量为： 1.3 已知)(t x 的波形如题图1.3所示，试画出下列函数的波形。 (3) )2(t x (4) ( x (5) )(t x - (6) )2(+-t x 1 1 -1/ 2 0 1 1 -2 -1 0 1 2 3 4

云南大学 803管理学 考研考试大纲

803-《管理学》考试大纲 一、考试性质 《管理学》是工商管理一级学科所属各二级学科（会计学、企业管理、技术经济及管理、旅游管理）硕士研究生入学必考的专业课之一。考试范围为《管理学》的基础知识，即作为工商管理基础的一般管理学，涉及面较广，主要测试考生运用管理知识发现问题、分析问题和解决问题的一般能力。要求考生掌握大纲中规定的内容，并在理解的基础上加以灵活运用。 二、考试要求 要求考生初步但较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本技能，熟悉管理学中的著名学者与命题，具备较强的分析与解决工商管理实际问题的能力。 三、考试形式与试卷结构 （一）答卷方式：闭卷、笔试 （二）答题时间：180分钟 （三）考试题型及分值：本科目满分150 分，其中： 名词解释：20分 简答题：40分 论述题：50分 案例分析：40分 四、考试内容 （一）管理概述 1．管理的概念与性质 2．管理者技能与角色 3．管理的职能 （二）管理理论的演进 1．古典管理理论 2．行为管理理论 3．现代管理理论丛林 （三）管理伦理与组织文化 1．管理伦理 2．企业社会责任 3．组织文化 （四）管理决策 1．决策概述 2．决策过程 3．决策方法 （五）计划 1．计划与计划工作

2．战略性计划 3．企业资源计划 4．计划实施的三种主要方法，即目标管理法、滚动计划法与平衡计分卡（六）组织 1．组织设计 2．常见组织结构 3．人员配备 4．组织变革 （七）领导 1．领导与领导者 2．人性假设 3．激励 4．沟通 5．冲突管理 （八）控制 1．控制与控制过程 2．控制类型 3．控制方法 （九）创新 1．管理创新职能 2．企业技术创新 3．企业组织创新 4．企业市场创新 5．商业模式创新 6．互联网时代的管理创新

云南大学信息学院信号与系统实验八

信号与线性系统分析 实验八 函数信号的z 域分析 13.1 利用MATLAB 的ztrans 函数，求下列离散序列的z 变换。 （2）x (n )=0.8n [u (n ?1)?u(n ?8)] （4）x (n )= √2cos (3nπ 4+π4)u(n) syms n ; X=0.8^n*(heaviside(n-1)-heaviside(n-8)); Z=ztrans(X) syms n ; X=(2*cos(3*n*pi/4+pi/4))^(1/2); Z=ztrans(X)

13.2 已知因果（单边）离散序列的z变换分别如下所示，试用MATLAB 的iztrans函数求出其逆z变换。 （1）X(z) =z+1.5 3z2 +0.9z?1.2 （2）X(z)=z2 z2?√3z+1 syms z; Z=(z+1.5)/(3*z^3+0.9*z-1.2); X=iztrans(Z) syms z; Z=(z^2)/(z^2-(3^(1/2))*z+1); X=iztrans(Z)

试用MATLAB绘出系统函数的零、极点分布图，判断系统的稳定性。 （3）H(z)= z3?0.1z2+0.2z+0.5 z3+z2+0.24z num=[1 -0.1 0.2 0.5]; den=[1 1 0.24 0]; sys=tf(num,den); pzmap(sys)

（1）求出系统的零、极点位置并绘出其零、极点分布图； （2）求出系统单位序列响应并绘出其时域波形； （3）分析系统函数极点分布对系统时域分析的影响和规律。 （2）H (z ) =z+1z 3?1 （1） 零、 极点分布 num=[1 1]; den=[1 0 0 -1]; zplane(num,den)

2018专升本管理学原理模拟卷B及答案

管理学原理模拟卷B 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．管理是由许多人协作劳动而产生的，它是有效组织共同劳动所必需的。管理具有同生产力、社会化大生产相联系的属性是（） A．自然属性B．社会属性 C．技术属性D．人文属性 2．在下列有关个体行为的理论中，属于“激励内容”理论的是（） A．期望理论B．波特—劳勒模型理论 C．双因素理论D．X理论—Y理论 3．下列几种组织外部环境的类型中，不确定性最高的是（） A．简单和稳定的环境B．复杂和稳定的环境 C．简单和动态的环境D．复杂和动态的环境 4．企业在树立品牌形象、设计产品技术特点、性能特点和顾客服务方面通常采用的战略是（）A．总成本领先战略B．差异化战略 C．集中化战略D．产品开发战略 5．计划工作原理中，目的是使计划执行过程具有应变能力的原理是（） A．限定因素原理B．许诺原理 C．灵活性原理D．改变航道原理 6．某企业产品合格率目前在92％左右，计划提高产品质量，将合格率提高到96％，这个96％称为（）A．控制性目标B．突破性目标C．专业目标D．组织目标 7．某面包厂过去一直购买面粉生产面包，现在决定自办面粉厂，以确保面粉的数量和质量。企业采用的此种战略形式属于（） A．横向一体化B．后向一体化C．前向一体化D．市场开发 8．下列不属于 ．．．计量模型预测法的是（） A．回归分析法B．单一方程模型法C．联立方程模型法D．周期变动分析法 9．采用防守型战略的企业，其组织结构的特点是（） A．职权相对比较集中，管理宽度比较宽B．职权相对比较集中，管理宽度比较窄 C．职权相对比较分散，管理宽度比较宽 D．职权相对比较分散，管理宽度比较窄 10．最早使用、也是最简单的组织结构类型是（） A．职能型组织结构B．直线型组织结构 C．直线—参谋型组织结构D．直线—职能参谋型组织结构 11．组织中，实现最基本的信息沟通的途径是（） A．计划B．组织C．管理D．职权 12．下列因素中属于支持变革力量的是（） A．对能力的恐惧B．对失业的恐惧C．对现行行为或结果的奖励D．顾客的要求

实验二--弗兰克-赫兹实验

实验二--弗兰克-赫兹实验

云南大学物理实验教学中心 实验报告 课程名称：普通物理实验 实验项目：实验二弗兰克-赫兹实验 学生姓名：马晓娇学号：20131050137 物理科学技术学院物理系 2013 级天文菁英班专业 指导老师：张远宪 试验时间：2015 年11月 20 日 13 时 00 分至 15 时 00 分 实验地点：物理科学技术学院

实验类型：教学 (演示□验证□综合□设计□) 学生科研□课外开放□测试□其它□

一、实验目的 1. 了解弗兰克—赫兹实验的原理和方法，测定汞的第一激发电位，验证原子能 级的存在； 2. 练习使用微机控制的实验数据采集处理系统； 二、实验原理 玻尔的原子模型指出：原子是由原子核和核外电子组成的。原子核位于原子的中心，电子沿着以核为中心的各种不同直径的轨道运动。对于不同的原子，在轨道上运动的电子分布各不相同。 在一定轨道上运动的电子，具有对应的能量。当一个原子内的电子从低能量的轨道跃迁到较高能量的轨道时，该原子就处于一种受激状态。如图l所示，若轨道上为正常状态，则电子从轨道Ⅰ跃迁到轨道Ⅱ时，该原子处于第一激发态；电子跃迁到轨道Ⅲ，原子处于第二激发态。图中，E1、E2、E3分别是与轨道l、Ⅱ、Ⅲ相对应的能量。 当原子状态改变时，伴随着能量的变化。若原子从低能级En态跃迁到高能级Em态，则原子需吸收一定的能量△E： V(1) E Em En =- 原子状态的改变通常有两种方法：一是原子吸收或放出电磁辐射；二是原子与其他粒子发生碰撞而交换能量。本实验利用慢电子与氩原子相碰撞，使氩原子从正常状态跃迁到第一激发态，从而证实原子能级的存在。 由玻尔理论可知，处于正常状态的原子发生状态改变时，所需能量不能小于该原子从正常状态跃迁到第一激发态所需的能量，这个能量称临界能量。当电子与原子相碰撞时，如果电子能量小于临界能量，则电子与原子之间发生弹性碰撞，电子的能量几乎不损失。如果电子的能量大于临界能量，则电子与原子发生非弹性碰撞，电子把能量传递给原子，所传递的能量值恰好等于原子两个状态间的能量差，而其余的能量仍由电子保留。 电子获得能量的方法是将电子置于加速电场中加速。设加速电压为U，则经过加速后的电子具有能量eU，e是电子电量。当电压等于Ug时，电子具有的能量恰好能使原子从正常状态跃迁到第一激发态．因此称Ug为第一激发电势。 弗兰克一赫兹实验的实验原理图如图1所示。电子与原子的碰撞是在充满氩气的F—H管(弗兰克一赫兹管)内进行的。F-H管包括灯丝附近的阴极K，两个栅极G1、G2．板极A。第一栅极G1靠近阴极K，目的在于控制管内电子流的大小，以抵消阴极附近电子云形成的负电势的影响。当F—H管中的灯丝通电时，加热阴极K，由阴极K发射初速度很小的电子。在阴极K与栅极G2之问加上一个可调的加速电势差VG2，它能使从阴极K发射出的电子朝栅极G2加速。由于阴极K到栅极G2之间的距离比较大，在适当的气压下，这些电子有足够的空间与氩原子发生碰撞。在栅极G与板极A之问加一个拒斥电压VG2，当电子从栅极

云南大学 软件学院 大学物理实验6

云南大学软件学院 实验报告 课程： 学期： 2012-2013学年 第一学期 任课教师： 张德海 专业： 学号： 姓名： 成绩： 实验6 示波器 一、实验目的 1．了解示波器的主要结构和显示波形的基本原理。 2．学会使用信号发生器。 3．学会用示波器观察波形以及测量电压、周期和频率。 二、实验内容 1．观察信号发生器波形 2．测量正弦波电压 在示波器上调节出大小适中、稳定的正弦波形，选择其中一个完整的波形，先测算出正弦波电压峰—峰值U p-p ，即： U p-p ＝（垂直距离DIV ）×（档位V/DIV ）×（探头衰减率）= 10V 然后求出正弦波电压有效值U 为 2U 71.0U p p -?= = 3.55V 3．测量正弦波周期和频率 在示波器上调节出大小适中、稳定的正弦波形，选择其中一个完整的波形，先测算出正弦波的周期T ，即 T ＝（水平距离DIV ）×（档位t/DIV ）＝ 1s 然后求出正弦波的频率T f 1= = 1Hz 。 4．利用李萨如图形测量频率 设将未知频率f y 的电压U y 和已知频率f x 的电压U x （均为正弦电压），分别送到示波器的Y 轴和X 轴，则由于两个电压的频率、振幅和相位的不同，在荧光屏上将显示各种不同波形，一般得不到稳定的图形，但当两电压的频率成简单整数比时，将出现稳定的封闭曲线，称为李萨如图形。根据这个图形可以确定两电压的频率比，从而确定待测频率的大小。 图4-15-8列出各种不同的频率比在不同相位差时的李萨如图形，不难得出： 所以未知频率 但应指出水平、垂直直线不应通过图形的交叉点。 测量方法如下： （1）将一台信号发生器的输出端接到示波器Y 轴输入端上，并调节信号发生器输出电压的频率为50Hz ，作为待测信号频率。把另一信号发生器的输出端接到示波器X 轴输入端上作为标准信号频率。 （2）分别调节与X 轴相连的信号发生器输出正弦波的频率f x 约为25Hz 、50Hz 、100Hz 、150Hz 、200Hz 等。观察各种李萨如图形，微调f x 使其图形稳定时，记录f x 的确切值，再分别读出水平线和垂直线与图形的交点数。由此求出各频率比及被测频率f y ，记录于下表中。

【教育资料】云南省云南大学附属中学(一二一)校区2017-2018八年级下学期中考试物理试卷(无答案)学习精

云大附中（一二一校区）2019-2019学年下学期期中考试 八年级物理试卷 一．选择题：（每题3分，共24分） 1.下列说法正确的是（） A.压力的方向总是竖直向下的 B.物体放在水平面上时，水平面受到的压力就是重力 C．用注射器推药水时利用了大气压强 D.马德堡半球实验第一次证明了大气压的存在 2.如图所如图所示，A、B、C三点的液体压强大小关系是（） A. A点最大 B. B点最大 C. C点最大 D. 三点一样大 3.如图所示的实例中，为了增大压强的是（） 4.如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，使其倒置后，容器底部受到的压强和压力将（） A.压强不变，压力不变 B.压强变小，压力不变 C．压强不变，压力变大 D.压强变小，压力变大 5.关于浮沉条件的应用，下列说法正确的是（） A．潜水艇靠改变自身重力实现上浮和下潜，上浮过程中受到的浮力变大 B．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度 C．密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大 D．同一支密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关 6. 如图所示，在盛水容器中，有四个体积完全相同的物体：A是一浮于水面的正方体木块；B是用线吊着浸没在水中的长方体铁块；C是沉在水底的空心钢球；D是正方体的石蜡块，它与容器底面无缝隙紧密结合．它们所受的浮力分别为F A、F B、F C、F D，则下列说法正确的是（） A．F C=F D=F B＞F A B．F A＞F B＞F C＝F D C．F A＝F B＝F C＞F D D．F B＝F C＞F A＞F D 7. 将一密度均匀的正方体轻轻放入盛满浓盐水的大烧杯中，静止后有72g浓盐水溢出；若将该物 体轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，靜止后有64g煤油溢出（浓盐水密度为1.2×103kg/m3，煤油密度 为0.8×103kg/m3、水银密度为13.6×103kg/m3），则以下选项不可能的是（） A. 该物体在煤油中可能沉底或悬浮 B. 该物体前后两次排开液体体积之比为4：3 C. 该物体的密度为0.9×103kg/m3 D. 该物体前后两次所受浮力之比为9：8 8. 如图所示，将甲乙两个容器放在水平桌面上，甲、乙两容器的底面积分别为 S甲和S乙.甲容器中盛有密度为ρ1的液体，乙容器中盛有密度为ρ2的液体.现将 体积相等的A、B两个物体分别放入甲、乙两容器后，物体A悬浮，物体B漂浮 且有一半体积露出液面，此时两容器液面相平.液体对甲容器底部的压强为P1 压力为F1；液体对乙容器底部的压强为P2、压力为F2。已知物体A与物体B的密度之比为2：3，S乙=3S甲.则下列判断正确的是（） A. P1=P2，9F1=F2 B. P1＜P2，9F1=F2 C. P1

云南大学837材料科学基础考试大纲

云南大学837-《材料科学基础》考试大纲 第一部分考试说明 一、考试性质 《材料科学基础》是材料学科的专业基础课，着重讲述材料的微观组织与性能之间的关系，强调晶体材料中的共性基础问题，对于理解现有材料和开发新材料都具有重要的指导意义。该课程被指定为材料学、材料加工工程及材料工程（工程硕士）专业硕士研究生入学统一考试的科目之一。《材料科学基础》考试要力求科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学攻读硕士学位。 二、考试的学科范围 材料的结构与缺陷，材料的凝固与相图，塑变与再结晶及固态相变等基础知识模块。 三、评价目标 考试的目标是考查考生对《材料科学基础》基本理论的掌握情况以及应用基本理论分析材料问题的能力。 四、考试形式与试卷结构 试卷满分150分，考试时间180分钟，闭卷笔试。包括名词解释、填空、选择、计算和分析论述等不同形式的题目。 第二部分考查要点 一、材料的结构 1、材料的结合方式 化学键和物理键 工程材料的键性

2、晶体学基础 晶体与非晶体 空间点阵 晶向指数与晶面指数 晶体的极射赤面投影 3、材料的晶体结构 典型金属的晶体结构 共价晶体的晶体结构 离子晶体的晶体结构 合金相结构 二、晶体缺陷 1、点缺陷 点缺陷的类型及形成 点缺陷的运动及平衡浓度 点缺陷对性能的影响 2、线缺陷 位错的基本概念 位错的运动 位错的弹性性质 实际晶体中的位错 3、面缺陷 外表面 晶界与亚晶界 三纯金属的凝固 1、纯金属的结晶过程 液态金属的结构 纯金属的结晶过程 2、结晶的热力学条件

结晶的过冷现象 凝固的热力学条件 3、形核规律 均匀形核 非均匀形核 4、长大规律 液一固界面的微观结构 晶核的长大机制 纯金属的生长形态 四、相平衡与相图 1、相图的基本知识 相图的表示方法 相图的建立 相平衡与相律 二元相图的一些几何规律 2、二元相图的基本类型 匀晶相图 共晶相图 包晶相图 3、二元相图的分析和使用 其他类型的二元相图 复杂二元相图的分析方法 4、铁碳相图和铁碳合金 铁碳相图 碳和杂质元素对碳钢组织和性能的影响合金铸件的组织与缺陷 五、固体材料的变形与断裂

管理学原理复习与思考题

管理学原理复习与思考题 （2013秋） 第一章导论 【思考题】 1.如何理解管理？你认为管理者该怎样进行自己的角色定位？ 2.为什么不同层次的管理者需要具有不同的技能？ 3.评述泰罗的科学管理理论的主要贡献与局限性？ 4.什么是霍桑实验？霍桑实验的内容都有哪些？ 5.如何理解管理的科学性和艺术性？ 【案例分析1】 杨修的错误 东汉末年，杨彪的儿子杨修，博学能文，才思过人，与曹植是好朋友。后来成为曹操的谋士，官居主簿，替曹操典领文书，办理事务。杨修?恃才放旷?屡犯曹操之忌，终于由此丧命。 有一次，曹操造了一所后花园。落成时，曹操去观看，在园中转了一圈，临走时什么话也没有说，只在园门上写了一个?活?字。工匠们不了解他的意思，就去请教杨修。杨修对工匠们说，门内添活字，乃阔字也，丞相嫌你们把园门造得太宽大了。工匠们恍然大悟，于是重新建造园门。完工后再请曹操验收。曹操大喜，问道：?谁领会了我的意思??左右回答：?多亏杨主簿赐教!?曹操虽表面上称好，而心底却很忌讳。 有一天，塞北有人给曹操送了一盒精美的酥(奶酪)，想巴结他。曹操尝了一口，突然灵机一动，想考考周围文臣武将的才智，就在酥盒上竖写了?一合酥?三个字，让使臣送给文武大臣。大臣们面对这盒酥，百思不得其解，就向杨修求 1本案例根据罗贯中所著《三国演义》第72回——诸葛亮智取汉中曹阿瞒兵退斜谷改编而成。

教。杨修看到盒子上的字，竟拿取餐具给大家分吃了。大家问他：?我们怎么敢吃魏王的东西??杨修说：?是魏王让我们一人一口酥嘛!?在场的文臣武将都为杨修的聪明而拍案叫绝。而后，曹操问起原因，杨修从容回答说：?盒上明明写着‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎??曹操虽然喜笑，而心头却很忌讳杨修。 曹操多猜疑，深怕人家暗中谋害自己，常吩咐左右说：?我梦中好杀人，凡我睡着的时候，你们切勿近前!?有一天，曹操在帐中睡觉，故意落被于地，一近侍慌取被为他覆盖。曹操即刻跳起来拔剑把他杀了，复上床睡。睡了半天起来的时候，假装做梦，佯惊问：?何人杀我近侍??大家都以实情相告。曹操痛哭，命令厚葬近侍。人们都以为曹操果真是梦中杀人，惟有杨修又识破了他的意图，临葬时指着近侍尸体而叹惜说：?丞相非在梦中，君乃在梦中耳!?曹操听到后更加厌恶杨修。 曹操出兵汉中进攻刘备，困于斜谷界口。欲要进兵，又被马超拒守；欲收兵回朝，又恐被蜀兵耻笑，心中犹豫不决。正碰上厨师进鸡汤。操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯悖入帐，禀请夜间口号。曹操随口答道：?鸡肋!鸡肋!?夏侯悖传令众官，都称?鸡肋!?行军主簿杨修见传?鸡肋?二字，便教随行军士收拾行装，准备归程。有人报知夏侯悖。夏侯悖大惊，遂请杨修至帐中问道：?公何收拾行装??杨修说：?以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也。鸡肋者，食之无肉，弃之有味。今进不能胜，退恐人笑，在此无益，不如早归，来日魏王必班师矣。故先收拾行装，免得临行慌乱。?夏侯悖说：?公真知魏王肺腑也!?遂亦收拾行装。于是寨中诸将，无不准备归计。曹操得知此情后，唤杨修问之，杨修以鸡肋之意对。曹操大怒说：?你怎敢造谣言，乱我军心!?喝令刀斧手推出斩之，将首级号令于辕门外。 请认真阅读案例，完成以下问题： 1.杨修作为主簿，在曹操出兵汉中、进攻刘备而取胜不易、骑虎难下的情况下，应该怎么做? 2.结合案例说明一个领导的助手或者助理应该如何进行角色定位，以更好地与领导者相处？