附录ⅨH第一法

质量目标：依据HACCP体系，不断完善企业的质量管理，提高企业的竞争力和知名度，使产品的出厂合格率为100%，顾客满意率力争达到100%。

杂质不得过2.0％

装量差异不得过±1.0％

杂质不得过2.0％

仪器与用具：电子天平

操作方法

取规定量的供试品摊开，用肉眼或放大镜（5-10倍）观察，将杂质挑出，如其中有可以筛分的杂质，则通过适当的筛分，将杂质分出。将各类杂质分别称

重，计算其在供试品中的含量（%）

计算公式：

W0

杂质（%）= ×100%

W1

式中，W1 为供试品的重量（g）

W0 为挑出杂质的重量（g）

装量差异不得过±1%

方法：取供试品5袋（盒），容器外壁用乙醇洗净，放置1-2小时，干燥后依次称量并记录数据。开启封袋，倾出内容物，封袋用水、乙醇洗净，在适当的条件下干燥后，再分别称取封袋的重量，即可求出每1袋（盒）的装量和平均装量。

计算公式：

–W01）

（W样

1

装量差异% = ×100%

式中：

W01W02 W03 W04 W05----------------------------g）。

W平=（W样1+W样2+ W样3+ W样4+ W样5）/5--------------------------- 样品烘后与称量瓶的重量（g）。W样1W样2 W样3 W样4 W样5 --------------------------- 成品的重量（g）

水分不得过9.0％(附录ⅨH第一法)。

仪器：电热鼓风干燥箱、分析天平、粉碎机、药筛等。

方法：取供试品2-5g，平铺于干燥至恒重的扁形称量瓶中，厚度不超过5mm，疏松供试品不超过10mm，精密称定，打开瓶盖在100－105℃干燥5小时，将瓶

盖盖好，移置干燥器中，冷却30分钟，精密称定重量，再在

上述温度干燥1小时，冷却，称重至连续两次称重的差异不超过5mg为止。根据减失的重量，计算供试品中的含水量（%）。

计算公式：

式中：

W0 ----------------------------称量瓶的重量（g）。

W1 --------------------------- 样品烘后与称量瓶的重量（g）。

W样 --------------------------- 样品的重量（g）

随机数表统计法

附录A随机数表 表A．1 随机数表Ⅰ 03 47 43 73 86 36 96 47 36 61 46 98 63 71 62 33 26 16 80 45 60 11 14 10 95 97 74 24 67 62 42 81 14 57 20 42 53 32 37 32 27 07 36 07 51 24 51 79 89 73 16 76 62 27 66 56 50 26 71 07 32 90 79 78 53 13 55 38 58 59 88 97 54 14 10 12 56 85 99 26 96 96 68 27 31 05 03 72 93 15 57 12 10 14 21 88 26 49 81 76 55 59 56 35 64 38 54 82 46 22 31 62 43 09 90 06 18 44 32 53 23 83 01 30 30 16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 62 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 57 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62 90 52 84 77 27 08 02 73 43 28 18 18 07 92 45 44 17 16 58 09 79 83 86 19 62 06 76 50 03 10 55 23 64 05 05 26 62 38 97 75 84 16 07 44 99 83 1l 46 3Z 24 20 14 85 88 45 10 93 72 88 71 23 42 40 64 74 82 97 77 77 81 07 45 32 14 08 32 98 94 07 72 93 85 79 10 75 52 36 28 19 95 50 92 26 11 97 00 56 76 31 38 80 22 02 53 53 86 60 42 04 53 37 85 94 35 12 83 39 50 08 30 42 34 07 96 88 54 42 06 87 98 35 85 29 48 39 70 29 17 12 13 40 33 20 38 26 13 89 51 03 74 17 76 37 13 04 07 74 21 19 30 56 62 18 37 35 96 83 50 87 75 97 12 25 93 47 70 33 24 03 54 97 77 46 44 80 99 49 57 22 77 88 42 95 45 72 16 64 36 16 00 04 43 18 66 79 94 77 24 21 90 16 08 15 04 72 33 27 14 34 09 45 59 34 68 49 12 72 07 34 45 99 27 72 95 14 31 16 93 32 43 50 27 89 87 19 20 15 37 00 49 52 85 66 60 44 38 68 88 11 80 68 34 30 13 70 55 74 30 77 40 44 22 78 84 26 04 33 46 09 52 68 07 97 06 57 74 57 25 65 76 59 29 97 68 60 71 91 38 67 54 13 58 18 24 76 15 54 55 95 52 27 42 37 86 53 48 55 90 65 72 96 57 69 36 10 96 46 92 42 45 97 60 49 04 91 00 39 68 29 61 66 37 32 20 30 77 84 57 03 29 10 45 65 04 26 11 04 96 67 24 29 94 98 94 24 68 49 69 10 82 53 75 91 93 30 34 25 20 57 27 40 48 73 5l 92 16 90 82 66 59 83 62 64 11 12 67 19 00 71 74 60 47 21 29 68 02 02 37 03 3I 11 27 94 75 06 06 09 19 74 66 02 94 37 34 02 76 70 90 30 86 38 45 94 30 38 35 24 10 16 20 33 32 51 26 38 79 78 45 04 91 16 92 53 56 16 02 75 50 95 98 38 23 16 86 38 42 38 97 01 50 87 75 66 81 41 40 01 74 91 62 48 51 84 08 32 31 96 25 91 47 96 44 33 49 13 34 86 82 53 91 00 52 43 48 85 27 55 26 89 62 66 67 40 67 14 64 05 71 95 86 11 05 65 09 68 76 83 20 37 90 57 16 00 11 66 14 90 84 45 11 75 73 88 05 90 52 27 41 14 86 22 98 12 22 08 07 52 74 95 80

利用随机数表抽取样本的方法 讲精编版

利用随机数表抽取样本的方法 随机数表是由0、1、2、3……9，这十个数字随机排列成的表格，表中每个位置上出现各个数字的概率都是相等的，随机数表不是唯一的，只要一个数表各个位置上出现的数字的概率是相同的，它就可以构成一个随机数表，第一张随机数表是由铁皮特在1927年给出的，统计工作者常用计算机生成随机数表，有的多功能计算器上也设有生成随机数的按键． 一、直接利用随机数表 直接利用随机数表进行抽样共有三个步骤： 第一步：对总体的各个个体进行编号 这里所谓编号就是编数字号码，编码方法与总体中个体多少有关，具体编码方法如下：当个体数小于或等于100时，可编为两位数字号码，如：总体的个数为100，其编号为00，01，02，……99； 当个体数小于或等于1000时，可编为三位数字的号码，如：总体个数为500，其编号000，001，002，……499； 当个体数小于或等于10000时，可编为四位数字的号码，如：总体数为7560，其编号为0000，0001，0002，……7559； … …… …… … 这样的编号是为了便于使用随机数表． 第二步：选定抽样开始的数字 为了保证所选数字的随机性，①要随机选，②应在面对随机数表之前就指出开始数字的纵横位置，例如：选第8行第10列位置的数字为开始抽样的数字， ③根据所选数字的纵横位置，在表中查清所选的数字是几，例如：第8行第10列数字是9． 第三步：抽取样本号码 从选定的数字开始，按照对个体所编的号码位数〔如：两位或三位或四位……〕，沿着同一个方向向右或向左或向上或向下两位、两位或三位、三位或四位、四位……一直读下去，就会得到一系列两位数字号码或三位数字号码或四位数字号码……，在这些号码里，按抽取的顺序依次把不在编号内的号码去掉，重复号码只取一个，这个过程继续下去，直到取够样本容量为止．为了便于操作，特别是为了知道所抽取的每一个号码是否与前面得到的号码重复，可将总体中所有号码先按顺序列出，每抽出一个号码时就在其中的相应号码中做一个记号，这样就知道后面的号码是否被取出． 例如：某地举行了一次数字竞赛，参加竞赛的学生300人，为了了解竞赛成绩分布情况，计划从中抽取一个容量为15的样本，其步骤如下： Ⅰ、给三百名参赛者进行三位数编号，编号为000，001，002，003……299． Ⅱ、选定开始抽样的数字，在人教版高三数学教材选修〔Ⅰ〕p25的随机数表中任选第5行第10列位置的数4为开始抽样的数字． Ⅲ、从选定的数4开始向右三位，三位读下去，得到一系列三位数号码，在得到的三位数号码中去掉大于299的，重复的号码只取一个，则得容量为15的样本号码为246，223，162，061，130，217，209，258，120，163，199，175，128，238，123． 二、间接利用随机数表进行抽样 当总体个数较多时，一般抽取的样本容量也较大，直接利用随机数表进行抽样，显然较为费事，如果先把总体分成几个均衡的若干部分，再利用随机数表施行抽样，则较为方便．根据总体情况和所要抽取的样本大小分两种情况来谈． 1、总体已经是均衡的几部分，且样本容量与部分容量不相等

随机数字表法

（一）两个处理比较的分组 【例12.1】现有同品种、同性别、同年龄、体重相近的健康绵羊18只，试用完全随机的方法分成甲、乙两组。 绵羊 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 随机数字 组别 调整组别16 乙 07 甲 44 乙 99 甲 8 3 甲 1 1 甲 4 6 乙 甲 32 乙 24 乙 甲 20 乙 14 乙 85 甲 88 乙 45 甲 10 乙 93 甲 72 乙 88 乙 首先将18只绵羊依次编为1，2，……，18号，然后从随机数字表中任意一个随机数字开始，向任一 方向（左、右、上、下）连续抄下18个（两位）数字，分别代表18只绵羊。令随机数字中的单数为甲组， 双数为乙组。如从随机数字表（Ⅰ）第12行第7列的16开始向右连续抄下18个随机数字填入表第二行。 随机分组结果： 甲组：2456121416 乙组：13789101113151718 甲组比乙组少4只，需要从乙组调整两只到甲组。仍用随机的方法进行调整。在前面18个随机数字 后再接着抄下两个数字：71、23，分别除以11（调整时乙组的绵羊只数）、10（调整1只绵羊去甲组后 乙组剩余的绵羊只数），余数为5、3，则把分配于乙组的第5只绵羊（9号）和余下10只的第3只绵羊 （7号）分到甲组。调整后的甲、乙两组绵羊编号为： 甲组 2 4 5 6 7 9 12 14 16 乙组 1 3 8 10 11 13 15 17 18 下表就是一个随机号码表： 03 47 43 73 86 36 96 47 36 61 46 98 63 71 6 97 74 24 67 62 42 81 14 57 20 42 53 32 37 3 16 76 02 27 66 56 50 26 71 07 32 90 79 78 5 12 56 85 99 26 96 96 68 27 31 05 03 72 93 1 55 59 56 35 64 38 54 82 46 22 31 62 43 09 9

高中数学总结归纳 抽签法与随机数表法

抽签法与随机数表法 常用的简单随机抽样方法有两种：抽签法和随机数表法.他们都是在总体个数不多的情况下使用.其中抽签法的操作要点是：编号、写签、搅匀、抽取.随机数表法的操作要点是：编号、选起始数、读数、获取样本. 例1.北京某中学举行“元旦数理化”竞赛，每一个学生在这次竞赛中要回答的8道题是这样产生的：从15道物理题中随机抽取3道；从20道化学题中随机抽取3道；从12道数学题中随机抽取2道．使用合适的方法确定这个学生所要回答的三门学科的题的序号(物理题的编号为1～15，化学题的编号为16～35，数学题的编号为36～47)．分析：由于题的个数较少，可以采用简单随机抽样的两种方法：抽签法及随机数表法．解法一：抽签法． 第一步：将物理、化学、数学试题依次编号为1～47，分别写在一张纸条上，将纸条揉成团制成号签，并将物理、化学、数学题的号签分别放在三个不透明的袋子中，搅匀； 第二步：在装有物理题的袋子中逐个抽取3个号签，装有化学题的袋子中逐个抽取3个号签，装有数学题的袋子中逐个抽取2个号签，并记录所得号签的编号,这便是所要回答的问题的序号． 解法二：随机数表法． 第一步：将物理题的序号对应改成01，02，…，15，共余的两科题的序号不变； 第二步：在随机数表中任选一数作为开始，任选一方向作为读数方向．比如，选第10行第2个数“7”，向右读； 第三步：从数“7”开始，向右读，每次读取二位，凡不在01～47中的数跳过去不读，前面已读过的也跳过去不读，从01～15中选3个号码，从16～35中选3个号码，从36～47中选2个号码，依次可得到08，24，40，44，29，05，28，14； 第四步：对应以上号码找出所要回答的问题的序号，物理题的序号为5，8，14；化学题的序号为：24，28，29；数学题的序号为:40，44. 点拨：当总体中个体数较少，制作号鉴比较简单时，可以用抽签法；当总体中个体数校多，制作号签比较复杂，并且把号签挽拌均匀比较困难的时候，可以用随机数表法．例2.高一（1）班有学生60人，为了了解学生对目前高考制度的看法，现要从中抽取

利用随机数表抽取样本的方法讲

利用随机数表抽取样本的 方法讲 The latest revision on November 22, 2020

利用随机数表抽取样本的方法 随机数表是由0、1、2、3……9，这十个数字随机排列成的表格，表中每个位置上出现各个数字的概率都是相等的，随机数表不是唯一的，只要一个数表各个位置上出现的数字的概率是相同的，它就可以构成一个随机数表，第一张随机数表是由铁皮特在1927年给出的，统计工作者常用计算机生成随机数表，有的多功能计算器上也设有生成随机数的按键． 一、直接利用随机数表 直接利用随机数表进行抽样共有三个步骤： 第一步：对总体的各个个体进行编号 这里所谓编号就是编数字号码，编码方法与总体中个体多少有关，具体编码方法如下： 当个体数小于或等于100时，可编为两位数字号码，如：总体的个数为100，其编号为00，01，02，……99； 当个体数小于或等于1000时，可编为三位数字的号码，如：总体个数为500，其编号000，001，002，……499； 当个体数小于或等于10000时，可编为四位数字的号码，如：总体数为7560，其编号为0000，0001，0002，……7559； … … … … … … 这样的编号是为了便于使用随机数表． 第二步：选定抽样开始的数字 为了保证所选数字的随机性，①要随机选，②应在面对随机数表之前就指出开始数字的纵横位置，例如：选第8行第10列位置的数字为开始抽样的数字， ③根据所选数字的纵横位置，在表中查清所选的数字是几，例如：第8行第10列数字是9． 第三步：抽取样本号码 从选定的数字开始，按照对个体所编的号码位数〔如：两位或三位或四位……〕，沿着同一个方向向右或向左或向上或向下两位、两位或三位、三位或四位、四位……一直读下去，就会得到一系列两位数字号码或三位数字号码或四位数字号码……，在这些号码里，按抽取的顺序依次把不在编号内的号码去掉，重复号码只取一个，这个过程继续下去，直到取够样本容量为止．为了便于操作，特别是为了知道所抽取的每一个号码是否与前面得到的号码重复，可将总体中所有号码先按顺序列出，每抽出一个号码时就在其中的相应号码中做一个记号，这样就知道后面的号码是否被取出． 例如：某地举行了一次数字竞赛，参加竞赛的学生300人，为了了解竞赛成绩分布情况，计划从中抽取一个容量为15的样本，其步骤如下：Ⅰ、给三百名参赛者进行三位数编号，编号为000，001，002，003……299． Ⅱ、选定开始抽样的数字，在人教版高三数学教材选修〔Ⅰ〕p25的随机数表中任选第5行第10列位置的数4为开始抽样的数字． Ⅲ、从选定的数4开始向右三位，三位读下去，得到一系列三位数号码，在得到的三位数号码中去掉大于299的，重复的号码只取一个，则得容量为15

利用随机数表抽取样本的方式

随机数表是由0、1、2、3……9，这十个数字随机排列成的表格，表中每个位置上出现各个数字的 概率都是相等的，随机数表不是唯一的，只要一个数表各个位置上出现的数字的概率是相同的，它就可以构成一个随机数表，第一张随机数表是由铁皮特在1927年给出的，统计工作者常用计算机生成随机数表，有的多功能计算器上也设有生成随机数的按键． 一、直接利用随机数表 直接利用随机数表进行抽样共有三个步骤： 第一步：对总体的各个个体进行编号 这里所谓编号就是编数字号码，编码方法与总体中个体多少有关，具体编码方法如下： 当个体数小于或等于100时，可编为两位数字 号码，如：总体的个数为100，其编号为00，01，02，……99； 当个体数小于或等于1000时，可编为三位数 字的号码，如：总体个数为500，其编号000，001，002，……499； 当个体数小于或等于10000时，可编为四位数 字的号码，如：总体数为7560，其编号为、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

随机数表法基础练习

随机数表法基础练习 一、选择题 1.总体由编号为01，02，03，…，49，50的50个个体组成，利用随机数表(以下选取了随机数表中的第 1行和第2行)选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第9列和第10列数字开始由左向右读 05 09 07 20 2.总体由编号为01，02，…，19，20的20个个体组成，利用下面的随机数表选取6个个体，选取方法 是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第6个个体的编号为（） C. 05 D. 04 3.某个总体由编号为001，002，…，799，800的800个个体组成，利用下面的随机数表选取50个个体， 选取方法是从随机数表第2行的第4列数字开始由左到右依次选取，每行结束后紧接下一行，则选出来的第4个个体的编号为（） 09 77 93 19 82 74 94 80 04 04 45 07 31 66 49 33 26 16 80 45 33 62 46 86 28 08 31 54 46 32 53 94 13 38 47 27 07 36 07 51 05 03 27 24 83 72 89 44 05 60 35 80 39 94 88 13 55 38 58 59 12 56 85 99 26 96 96 68 27 31 05 03 72 93 15 57 12 10 14 27． A. 133 B. 325 C. 394 D. 603 4.总体编号为01，02，…，19，20的20个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是 从随机数表第1行的第5列数字开始，由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为 08 07 C. 02 D. 01 5.某工厂利用随机数表对生产的700个零件进行抽样测试，先将700个零件进行编号，001，002，……， 699，700．从中抽取70个样本，如下提供随机数表的第4行到第6行，若从表中第5行第6列开始向右读取数据，则得到的第6个样本编号是（） 32 21 18 34 29 78 64 54 07 32 52 42 06 44 38 12 23 43 56 77 35 78 90 56 42 84 42 12 53 31 34 57 86 07 36 25 30 07 32 86 23 45 78 89 07 23 68 96 08 04 32 56 78 08 43 67 89 53 55 77 34 89 94 83 75 22 53 55 78 32 45 77 89 23 45 A. 623 B. 328 C. 253 D. 007 6.从500件产品中随机抽取20件进行抽样，利用随机数表法抽取样本时，先将这500件产品按001，002， 003，…，500进行编号，如果从随机数表的第1行第6列开始，从左往右依次选取三个数字，则选出来的第4个个体编号为() 1622 7794 3949 5443 5482 1737 9323 7887 3520 9643 8626 3491 6484 4217 5331 5724 5506 8877 0474 4767．

如何利用SPSS产生随机数字表

利用SPSS产生随机数字的常用方法 在医学研究中,科研工作者常常需要把研究对象进行随机分组,实现不同处理因素实验顺序的随机化或在总体中随机抽取部分样本作为研究。以上问题均涉及到统计学中随机化的问题,其目的主要是减少偏性,提高均衡性,是统计学能够得出客观推断的前提。 实现随机化的主要方法有两种,即随机数字表和计算机的随机数发生器。所谓的随机数发生器就是通过一定的算法,对事先选定的随机种子做复杂运算,用产生的结果来近似地模拟完全随机数,这种随机数被称作伪随机数〔1〕。一些医学文献或书籍常常只是简单提及SPSS 产生随机数字的菜单操作命令,没有作为重要知识点进行讲解。笔者主要介绍如何利用SPSS 13·0统计分析软件产生随机数字的常用方法。 利用随机数生成函数生成随机数字在SPSS统计软件中,利用随机数生成函数生成一列随机数字的方法是调用Transform菜单下的compute子菜单,如图1所示。在Function group列表中列出了可以实现各种功能的函数,这里我们选择RandomNumbers,立刻会在其下面的Functions and SpecialVar-iables子对话框中会提供了一系列随机数生成函数列表。不同函数表示各自所产生的随机数字符合特定的分布,如t分布、F分布和Poisson分布等函数,当我们选取相应函数时,其左侧对话框内会有相应的函数功能英文介绍说明。 这里我们以常用的正态分布函数为例进行讲解。 软件所生成的随机数个数与数据库中的记录数相同,这里我们事先建立NO变量,并输入从1到10作为要进行随机化的记录编号。在ComputeVariable对话框下的TargetVariable框中输入随机数的变量名,这里我们定义为random,然后选取Functions and SpecialVariables子对话框下的Rv.Norma,l点击按钮,在Numeric Expression表达式框内会出现函数表达式两个问号分别代表我们要定义的正态分布均数和标准差,这里我们以输入均数=100,标准差=10为例,最后点击OK按钮提交,结果在SPSS13.0数据窗口中的random变量一列会产生一组随机数字,见图2。 利用SPSS13.0软件生成随机数字结果利用随机数生成器生成随机数字首先,调用Transform菜单下的Random NumbeGenerators子菜单。该对话框主要包括ActiveGenerator 和ActiveGenerator Initialization两部分内容。其中ActiveGenerator部分, SPSS13.0软件主要提供了两种随机数字生成器SPSS12Compatible和MersennTwister。SPSS12Compatible: SPSS12及之前版本的随机数字生成器,这里为软件默认选项,一般可以不做修改。Mersenne Twister:基于马特赛特旋转的随机数字生成器。在Active Generator Initialization部分,其功能为随机数生成器初始值设置。Random选项为随机选定随机数种子。在利用计算机产生随机数字的过程中,随机数的产生依赖于随机数种子,随机数字种子不同,会产生一列不同的随机数。如果每次输入同样的种子,就会得到完全相同的一列随机数。FixedVaue选项为由操作者设定随机数种子,可选择1 ~2 000 000 000之间的正整数〔2〕。 利用具体随机数种子生成随机数字的基本步骤: 1·在Fixedvalue选项中填入任意一数字,这里我们以填入50为例,点击Paste按钮,这时会自动弹出SPSS语句编辑窗口(Syntax Editor),使该窗口最小化。 2·选择Transform菜单下的compute子菜单,在TargetVariable输入新的变量名,这里输入random1,在Numeric Expression中,我们重复上面利用正态分布函数生成随机数字的过程,这里仍然选择以100为均数,10为标准差。 3·点击Paste按钮,在上面弹出的SPSS语句编辑窗口中会增加一些利用正态分布函数产生随机数字的语句。选择菜单Run下面的Al,l便会利用语句产生一列新的随机数字。结果见图2的random1变量一列。 以上两种方法均是研究者利用SPSS统计软件直接生成随机数的简便方法,此外还可以利用他人事先编辑好的宏程序来实现随机数的生成。

随即数表抽样

随机数表抽样 （1）对总体项目进行编号，建立总体中的项目与表中数字的一一对应关系。一般情况下，编号可利用总体项目中原有的某些编号，如凭证号、支票号、发票号等等。在没有事先编号的情况下，注册会计师需按一定的方法进行编号。如由40页、每页50行组成的应收账款明细表，可采用四位数字编号，前两位由01到40的整数组成，表示该记录在明细表中的页数，后两位数字由01到50的整数组成，表示该记录的行次。这样，编号0534表示第5页第34行的记录。所需使用的随机数的位数一般由总体项目数或编号位数决定。如前例中可采用4位随机数表，也可以使用5位随机数表的前4位数字或后4位数字。 （2）确定连续选取随机数的方法。即从随机数表中选择一个随机起点和一个选号路线，随机起点和选号路线可以任意选择，但一经选定就不得改变。从随机数表中任选一行或任何一栏开始，按照一定的方向（上下左右均可）依次查找，符合总体项目编号要求的数字，即为选中的号码，与此号码相对应的总体项目即为选取的样本项目，一直到选足所需的样本量为止。例如，从前述应收账款明细表的2000个记录中选择10个样本，总体编号规则如前所述，即前两位数字不能超过40，后两位数字不能超过50。如从表第一行第一列开始，使用前四位随机数，逐行向右查找，则选中的样本为编号

3204、0741、0903、0941、3815、2216、0141、3723、0550、3748的10个记录。 随机数选样不仅使总体中每个抽样单元被选取的概率相等，而且使相同数量的抽样单元组成的每种组合被选取的概率相等。这种方法在统计抽样和非统计抽样中均适用。由于统计抽样要求注册会计师能够计量实际样本被选取的概率，这种方法尤其适合于统计抽样。 随机数表