课前预习案

3.纸币：

（1）含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的________________。

（2）纸币发行规律：纸币的发行量必须与流通中所需要的____________为限度。

（3）通货膨胀与通货紧缩：

通货膨胀：经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。

通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退的出现。

通货膨胀和通货紧缩产生的根本原因在于社会总供给和社会总需求的不平衡。

4.货币的演化方式：金属货币（金银）——铸币——纸币——电子货币

（二）重点难点突破

1.什么是商品的价值？价值和价格的关系是什么？

2.揭示货币的本质为什么要从商品交换谈起？你能说出商品与货币的区别吗？

3.什么是一般等价物？商品交换发展到一定阶段为什么会出

现一般等价物？你知道历史上有哪些商品充当过一般等价物吗？

4.一般等价物为什么最后固定的由金银来充当？你认为明确货币的本质有什么意义？

三．易混易错辨析：

1．使用价值决定价值，是价值的基础

2．一件衣服标价50元，这是货币在执行流通手段的职能

3．货币执行价值尺度职能时，需要现实的货币

4．金银充当一般等价物就是货币。

5．小张花了10元钱买了一本原价30元的书，在这里货币执行了价值尺度职能。

6．货币和商品是同时产生的

7．国家可以任意发行纸币，可以规定纸币的实际购买力四．知识网络构建：

D．②③④

3、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能是b

A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段

4、中国人民银行定于2006年8月29日发行“中国人民银行长征胜利70周年金银纪念币”一套。该套纪念币共2枚，其中金币1枚，银币1枚，均为中华人民共和国法定货币。金银作为法定货币，其本质是a

A一般等价物B纸币C铸币D商品

六．复习预习安排：安排课后复习和预习内容。

1.完成课后学习案中布置的学习任务。

2.预习信用卡和外汇的预习，包括自主学习、合作探究、预习检测、知识网络构建等。

B．支付手段支付手段流通手段价值尺度

C．贮藏手段流通手段流通手段价值尺度

D．流通手段价值尺度支付手段流通手段

二．记忆货币的基本职能、商品流通的含义、价值和和价格的关系；理解货币的本质和通货膨胀。