译林七下重点知识点、语法_1-8单元

七年级下册Unit 1 Dream homes

一、重点词组、句型

1、Would you like to live in the palace, Eddie? 埃迪，你想住宫殿里吗？

①Would you like sth? 肯定回答：Yes, please. 否定回答：No, thanks.

②Would you like to do sth? 肯定回答：Yes, I’d like/love to. 否定回答：I’d like/love to, but…

2、There are twenty restaurants in town. 镇上有二十家餐馆。

There are about 8,000,000 people living in London. 大约有八百万人住在伦敦。

①表示某地有……，用there be 句型，谓语动词就近原则。

There __________(be) an art room, a music room and two computer rooms in our school.

②表示有事情要做，用there be sth to do。There are lots of things ___________(see) in Beijing..

③表示有某人正在做某事，用there be sb doing sth.。

On game shows, there are always famous people___________(talk) about their lives.

3、I live in a town 15 miles from London. 我住在离伦敦15英里的一个镇上。

be far (away) from 离……远，但出现具体距离时，不用far

My home is __________________from the school.

My home is 5 kilometres ___________from the school. A. away B. far C. close D. next to 4. have fun with sb./sth. 和某人/某物玩得开心

have fun doing sth. 做某事很开心

have(has/had) fun= have(has/had) a good time= enjoy(enjoyed) onself(myself/yourself/youselves……)

5、I also have a bedroom of my own. =I also have my own bedroom. 我也有自己的房间。

own ①(adj.) 自己的用于形容词性物主代词或名词所有格后，加强语气

②(vt.) 拥有owner (n.) 物主，所有人

He______________(own) a big company in New York.

He is the______________(own) of a big company in New York.

6、I share a bedroom with my sister. 我和妹妹共享一间卧室。

share sth. with sb. 和某人共享……

7、We often listen to music in bed. 我们经常躺在床上听音乐。

①in bed 意为(躺)在床上，bed 前无冠词修饰。Don't read ________________. 不要躺在床上看书。

②on the bed 表示某样东西在床上。There is a book ____________. 床上有本书。

8、I Love to sit there and look out at the beach and the sea. 我喜欢坐在那里向外看海滩和海。

look out at sth 向外看……look out of…看……的外面look out 向外看，小心

It’s good for your eyes to ______________ the green trees for a minute or two.

A. look out of

B. look out at

C. look out from

D. look for at

look like 看起来像look up 查阅（字典/资料），向上看look after 照顾look for 寻找（强调动作）in the sea 在海里by sea= by ship坐船by the sea 在海边

9、Your house is really different from the flats here in our town. 你的房子和我们城镇里的公寓真的很不一样。

be different from…和……不同，不同于……be the same as……和……相同

different 是形容词，名词为difference

Our classroom is different from___________(he ).

There are some _____________(different) between the four words.

10、Each room has a new computer. 每间房间都有台新电脑。

each 用于两者及以上的每一个，后面可以直接跟of。如each of them/you/us

every 用于三者及以上的每一个，后面不能直接跟of，

如要表示每一个，可用every one。如every one of them/you/us

Each student __________________(have) a book in his hand.

Each of the students__________________(have) a book in his hand.

The students each__________________(have) a book in his hand.

11. knife n.刀子，小刀其复数为knives

wife(妻子)，wolf(狼)，shelf(架子)，thief(小偷)，leaf(树叶)，life（生命）

12. thaks for sth./doing sth.= thank sb. for doing sth. 因为……而感谢某人

Thank you for helping me.= Thanks for helping me.=Thank you/Thanks for your help.

13. Your garden is full of flowers.你的花园里都是花。

be full of……= be filled with……充满着……

14. I hope to visit your home some day.我希望有一天能去拜访你家。

hope to do sth.希望去做某事

hope +(that)从句，上句等于I hope I can visit your home some day. 常用I hope you have a good time.

some day 将来有一天，总有一天只用来指将来

one day 某一天可以指过去，也可以指将来

the other day 前几天常用于一般过去时

He writes such wonderful stories that he _____________(make) a good writer some day.

I______________(happen) to meet him in the street the other day.

15. May I speak to Daniel, please? 我可以找Daniel接电话吗？

打电话时，常用this/that来指代说话双方，直到相互知道身份，常用：

This is Daniel speaking.=Speaking. 表示正是某人在接电话。

Is that Tom speaking?那是Tom吗？

16. Can you ask him to call me back?你能让他给我回电话吗？

ask sb. to do sth. 叫某人去做某事ask sb. not to do sth. 叫某人不要去做某事

ask (sb.) for sth. (向某人)要某物

17、I would like to invite my friends to watch films with me at the weekend. 在周末，我想邀请朋友来看电影。

invite (v.) 邀请invitation (n) 邀请an invitation letter 一封邀请函

invite sb to someplace 邀请某人去某地或参加活动

invite sb to do sth 邀请某人去做某事

18、have an area of over 260,000 square miles 占地260,000多平方英里

91,000 square meters in size 91,000平方米的面积

square ①adj. 平方的square metre 平方米②n.广场Tian’an men Square 天安门广场

（一）基数词构成及读法

1、1-12为独立的单词，有其各自的形式one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve

2、13-19都以teen结尾thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen

3、20-90之间的“整十”都以ty结尾twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety

4、20-99之间的“几十几”，先说“几十”，再说“几”，且中间加连词符。

如：22 twenty-two, 49 forty-nine, 94 ninety-four

5、101-999之间的非整百的基数词读法为：百位数和十位数（或个位数）之间用and连接。

如：608 six hundred and eight, 732 seven hundred and thirty-two

6、四位数及以上的基数词读法为？

（二）基数词的部分用法

1、表顺序。由单数名词+ 基数词，此时名词和基数词第一个字母大写。

如：Class One, Room Five, Lesson Ten, Page 108, No. 9 Middle School

2、确数与概数的表达

基数词+ hundred, thousand, million, billion+ 名词复数six hundred students

短语：hundreds, thousands, millions, billions+ of +名词的复数数以百/千/百万/十亿计的……

Thousands of visitors have come to Hangzhou in the last two weeks.

注意：two hundred of the students 学生中的两百个

3、another+基数词+名词复数= 基数词+more+名词复数表示再增加一定的数量，意思是“再、又、还”。

He ate another two cakes. = He ate two more cakes. 他又吃了两块蛋糕。

We need one more hour to finish the work. = We need another hour to finish the work

（三）序数词的构成

1、第一到第三需逐个记忆first, second, third

2、第四到第十九，特殊的是：fifth, eighth, ninth, twelfth。其余都由相应的基数词加th构成。

3、20-90之间“第几十”的序数词由相应的基数词去掉y加ieth构成。

twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eightieth, ninetieth

4、21-99之间的“第几十几”的序数词，前面的十位数用基数词，后面的个位用序数词，中间用连词符连

接。如：twenty-first, twenty-ninth, seventy-eighth。

5、对比以下序数的写法：fourth, fourteenth, fortieth ninth, nineteenth, ninetieth

（四）序数词的用法：

1、序数词表顺序时，前要加定冠词the，有物主代词或名词所有格不需要加the。

The second picture is very beautiful. 第二幅图很漂亮。

Today is grandma’s______________(nine) birthday.

He is always the first __________ (come) to school in our class.

2、表日期中的“日”。2009 年7月6日July 6th, 2009

(1) He lives on ___________________(seven) floor.

(2) The ________________(twenty-nine) Olympic Games took place in Beijing.

(3) Father’s Day is the ________________(three) Sunday in June.

(4) Now, everyone, please turn to Page________ and look at the _________ picture.

A. Twelve, fifth

B. Twelfth, fifth

C. Twelve, five

D. Twelfth, five

四、四会内容

A、词组

1、the biggest one 最大的一个

2、the capital of Japan 日本首都

3、in the center of 在……的中心

4、have my own bedroom 有我自己的卧室

5、in most homes 在大多数家庭里

6、people from 180 countries and areas 来自180个国家和地区的人

7、1815 feet tall 1815英尺高8、Women’s Day妇女节

9、on the eighth of March在三月八日10、of one’s own属于某人自己的

11、take a message传个话，捎个口信leave a message留个口信

12、call sb back给某人回电话13、more than enough food超多的食物

B. 重点句子

1、The living room is the best place to chat and watch TV. 客厅是聊天和看电视最好的地方。

2、There are about 8,000,000 people living in London. 大约有八百万人住在伦敦。

3、He is always the first to come to school in our class他总是我们班第一个到校的。

4、What kind of home do you live in? 你住在哪种类型的房子里？

Which floor do you live on? 你住在第几层？

5、My dream home is at the foot of a hill. 我理想的家在山脚下。

七年级下册Unit 2 Neighbours

二、重点词组、句型用法

1. I am afraid they won`t welcome visitors like you.我恐怕他们不会欢迎向你这样的客人。

be afraid to do sth 害怕去做某事be afraid of sth /doing sth.害怕某物/做某事be afraid+(that)从句welcome sb. 欢迎某人welcome to sp.欢迎来到某地

like (prep)像He, _______his elder brother, likes chatting with others.

I’m afraid so.恐怕是的。I’m afraid not. 恐怕不是这样的。

2.It`s good to live in a neighbour like that. 住在那样一个小区很好。

It`s+形容词to do sth

3.What are your neighbours like?= How are you neighbours?你的邻居们（性格品质）如何？

What be sb/sth like?你认为…怎么样(性格品质)？（用形容词回答）

What do/does sb. like?某人喜欢什么？

What do/does sb. look like?某人长什么样子(外貌)？

4. They often meet at the community centre and share their different skills.

different +名词复数

5.Some of them are volunteers.他们中有一些人是志愿者。

some/most/all of +名词/代词（名词前有限定词）one of +复数表示“……之一”

Most of the water is for drinking. 大多数水都是用来喝的。

Most of the students in our class are boys. 我们班大多数学生是男生。（注意主谓一致）

6.They help us with all kinds of problems. 他们帮助我们解决各种各样的问题。

help sb.(to) do sth.帮助某人去做某事help sb. with sth. 在某方面帮助某人

with the help of sb 在某人的帮助之下without one`s help没有某人的帮助helpful adj.乐于助人的

all kinds of 各种各样的different kinds of 不用种类的

7. There`s something wrong with my computer. = My computer is broken.= My computer doesn’t work.=My computer isn’t working. 我的电脑坏了。

something 指物的不定代词，“某事，某物”，看作单数。

形容词修饰不定代词要后置，something interesting , something strange，不定式修饰要后置something to eat 注：would you like /could you /can I结构还用something, 表委婉语气，或希望得到肯定回答。

其他的不定代词：someone/somebody anyone/anybody/anything everyone/everybody/everything

nobody(=no one)/nothing

8.I want to help sick people.我想要帮助生病的人

sick可修饰名词，ill 也表示生病的，但不能修饰名次，只能用“The little boy is ill.”

9.That sounds like a good idea. 那听起来像是个好主意。（That sounds good!）

sound like +名词词组听起来像……look like …看起来像……

sound(听起来)/look（看起来）/feel（感觉）/smell（闻起来）/taste（尝起来）/become(变得,成为)，以及be动词，都是动词家族中较特殊的一类词，叫做“联系动词”，一般后接形容词，而大多数行为动词要用副词来修饰。

eg. They look cool!他们看起来很酷！The music sounds beautiful!音乐听起来很美妙！

10.Some college students are ready to help.一些大学生乐于帮忙。

be ready to do sth. 准备/乐于做某事be ready for sth 为……做好准备

eg. We are ready for the coming exams.我们为接下来的考试做好了准备。

Please get ready for your lesson!请为你的课程做好准备，get ready强调动作，be ready 强调“已经准

备好了”的状态。

11. Are you worrying about what to wear to a party or how to design your home?

worry about sth/sb 特殊疑问词+to do sth

①I don`t know who _________(ask) for help.

②Do you know when __________(start)?

12. Are you not feeling well these days? 你最近觉得不舒服吗？

I’m not feeling well.= I don’t feel well. “well”此处是形容词，表示身体好的。

13.They will make you feel better!他们会让你好起来。

make sb. do sth. 让某人做某事make +宾语+adj. 使……觉得……

eg. Our teachers make us stop talking.

The exciting news makes hime (feel) excited.

14.When people do not know what to wear to a party or how to design their home, the artists will give them some ideas. 当人们不知道该穿什么去派对或者如何去设计自己的家，这些艺术家们将会给他们一些点子。“特殊疑问词+动词不定式”可做宾语或主语，是对一个句子的省略，此处“what to wear”相当于“what they should/can wear”。

三、语法复习

simple future tense with will and shall一般将来时

1.当将来一定会发生的事或已经计划好的事用will. We will have a charity show next week.

2. be going to更侧重于计划打算或很快就要发生的事。It is so cloudy. I think it is going to rain.

①There ___________a football match in our school next week.

A. is going to have

B. will have

C. is going to be D are going to be

②It _________my brother’s birthday tomorr ow. He ________a party.

A. is going to be; has

B. will be; is having

C. will be; is going to have

D. will have; is going to be

③How cold now! I think it ___________(rain).

3.there be句型的一般将来时“there will be ……/there is(are)going to be……”

4..shall可用语第一人称I/we, 替代will表示一般将来时，但shall更多用来表示建议。

eg.Shall we take a bus there? 我们能坐汽车去那儿吗？

5.常用的时间状语：tomorrow明天，tomorrow morning/afternoon，the day after tomorrow后天，next week/month/Sunday/year，in the future在将来，“in+一段时间”表示“多久以后”,in 2020在2020年

四、四会内容

一、重要词组

1.live in a flat in City Garden in Ninth street 住在第九街道城市花园的公寓里

2.most students=most of the students 大多数学生

3.have/hold a meeting 开会

4.do some shopping for them 为他们购物do some washing/reading/cleaning

5.plan a day out with my uncle`s family 计划和叔叔一家外出一天

6.the day after tomorrow 后天

7.make a fire 生火

8.work in a restaurant in the town centre 在镇中心一家餐馆工作

9.her elder brother 她的哥哥

11.go to work by train. 乘火车上班by +交通工具

12.at the community centre 在社区中心

13.on the afternoon of 5 March 在三月五号的下午on Monday afternoon/morning

14.worry about what to wear to a party 担心穿什么去晚会

15. all the day= the whole day=all day long

17.know a lot about styles and colours 关于风格和颜色知道很多

18.be happy to give you some ideas 很高兴给你一些主意

19. worry about= be worried about 担心……

二、重要句子

1.People here are like a big family.（like 为介词，像）这儿的人像一个大家庭。

2.what are you going to do in the future? 将来你想干什么？。

3.He often goes to work by bike=He often rides to work. 骑车上班

4.I`m sure you`ll be good at it. be sure +从句

5.We are going to have a “helping hands” meeting at the community centre on the afternoon of 5 March.

6.Is there anything wrong with your fridge? 疑问句和否定句中something改为anything

7.They will be happy to give you some ideas. 他们将很高兴给你一些想法。

七年级下册Unit 3 Welcome to Sunshine Town

一、重要词组、句型

1. An old friend of mine is coming to see me. 我的一个老朋友要来看我。

2. Is it enough for a tin of dog food? 那够买一罐狗粮吗？

enough + n. enough修饰可数名词复数或不可数名词。

adj./adv. + enough enough修饰形容词时放在其后。

eg. We don’t have enough time to do the homework well enough.我们没有足够的时间把作业完成得足够好。

be ……enough for ……对……足够……

eg. The room is big enough for three hundred people.

be + adj.+ enough to do sth. 足够……可以做某事

eg. Lin Tao was brave enough to save Mrs. Sun from the fire.

a tin of……意为“一罐……”量词短语（数词+量词+of）

two pieces of paper/news/bread 两张纸、两条消息、两片面包

four cups of tea a carton of milk

3. Maybe we can order a pizza. 也许我们能订一点比萨饼。

maybe 是副词，“也许，大概”, 一般放在句首，may be 在句中作谓语。

Maybe he is right. = He _______ __________ right.

He may be in the library now.= May be he is in the library now.

order n. 命令,顺序,订单v.命令（order sb. to do sth.）

4. Shall we invite them to have dinner with us? ---Good idea!/Sounds good

我们邀请他们和我们一起共进晚餐怎么样？

表示建议的句型

Would you like to do sth.? Shall we do sth.?

Why not do sth.? Why don’t / doesn’t sb. do sth.?

Let’s do sth. How about / What about sth./doing sth.?

You’d better (not) do sth.

5.Shall we take them to the cinema?我们带他们去电影院怎么样？

take sth.to sp./sb. 把……带到某地/带给某人

eg. Can you take my little sister here?

6.There are lots of things to do in Sunshine Town.在阳光镇有很多可以做的事情。

动词不定式“to do”作后置定语修饰前面的“things”。

There is too much homework to do every day.每天都有很多作业要做。

7.It takes only 40 minutes by underground.乘地铁只要花费40分钟的时间。

“take” 意为：花费。主语通常是it takes（took/will take）sb. some time to do sth.

1.我骑自行车上学大约要花费15分钟的时间。

It _________ me about 15 _________ _________ go to school ______ ______.

2.我家离公步行大约30分钟。

It _____ me about 30 _______ from my home to the park _______ ________.

常和sb. spend some time (in) doing sth.某人花费时间做某事转换。

8.Beijing duck is very famous.北京烤鸭很著名。

be famous for 因……而著名be famous as 作为……而著名

The West Lake is famous _________ its beautiful scenery.

Edision is famous _____________a great inventor.

9.Why not visit our local theatre and enjoy Beijing opera? 为什么参观我们当地的剧院并且欣赏京剧呢？Why not do sth.? = Why don’t you do sth.?为什么不做某事？

为什么现在不去公园呢？________ ________ ______ to the park now?

10. We are looking forward to meeting you soon.

look forward to sth. 期待某物look forward to doing sth.期待做某事

eg. We are all looking forward to the summer holiday. 我们都盼望着暑假。

11. Don’t miss them. 别错过它们。

miss sth/doing sth(错过) miss sb.(想念)；Miss Smith 史密斯小姐（未婚）

eg. I don’t want to miss the last bus.

I miss my mother very much.

12.Go to Baohe Palace to see works of art 去保和殿看艺术品

work n.作品，著作(可数) n. 工作（不可数）v. 工作work hard 努力工作

13.How far is it from the hotel? 它离公园有多远？

how far “多远”，对距离进行提问how soon “多久以后”用“in+一段时间”回答。

how long “多久，多长”，对一段时间或物体长度进行提问

eg. How long does it take you to get from home to school?从家到学校花费你多长时间？

How long is this ruler? 这把尺有多长？

How soon will they come back? 他们要过多久才回来？

------They’ll come back in two weeks. 他们两周之后回来。

14. I’m going to show you around my hometown.我要带你参观我的家乡。

show sb. around （+地点）带领某人参观……

show sb. sth.= show sth. to sb. 向某人展示某物

show n.演出，展览，节目

15.I can smell flowers and hear the birds sing.我能闻到花香，听见鸟唱歌。

hear/see/watch/find/notice sb. doing sth. 听见/看见/看到/发现/注意到某人做某事的状态

hear/see/watch/find/notice sb. do sth. ①听见/看见/看到/发现/注意到某人做某事的全过程

②或指经常看到某事发生

16.Some families raise cows, and others grow wheat. 一些家庭养牛，另一些家庭种植小麦。

some……，and others……意为“一些……，其他的……”

other 意为“别的，其他的”+复数名词others= other +n. There are other people in the room.

the other 作代词，指两者中的“另一个”，常用于“one……，the other……”句型中。

eg. There are many trees on the other side of the river.

another 泛指三者或三者以上的同类事物中的“另一个”，强调“再，又”，常接单数名词

eg. This coat is too large for me. Please show me another one.

也有“another+数词+名词复数”的结构，意为在原来的基础上再加一些,=数词+more+名词复数eg. Five apples are not enough. Please give me another five (apples).（=five more apples）

the others 在具体的语境中特指“其他的XXX”

eg. These three books are Lily’s. The others are yours.(指三本以外剩下的书)=the other books.

三、语法复习

名词所有格的构成：

1)单数名词或人名后加’s the student’s bag Tom’s book

2)以s或es结尾的复数,其所有格加’;the students’ classrooms the teachers’ offices

3)不以s结尾的名词复数, 其所有格后加’s。Children’s Day the old people’s home Women’s Day

4)两人所共有，则在第二个人后面加’s; 分别所有，各自加’s

Lucy and Lily’s desk Lucy’s and Lily’s desks

5) 表示无生命名词的所有关系用of（也能用于有生命名词的所有格）

the window of the house a friend of mine a teacher of my brother’s

6) 一些用于表距离、时间、国家或城镇等无生命的名词，也可使用’s表所有格。

ten minutes’ walk China’s history today’s newspaper

7）用“belong to属于”表示所有

sth. belong(s) to sb. = sth. is sb’s

e.g. This book belongs to Lily. =This book is __________

用法：形容词性物主代词后面要加名词名词性物主代词相当于名词单独使用( )1. Is he a friend of _______? A. my B. him C. hers D. you

( )2. This blue pen is _____ and that red one is ________.

A. James’s; my

B. James; mine

C. James’; me

D. James’s; mine

( )3. Whose car is this, _______ or ________?

A. your; his

B. mine; her

C. hers; his

D. ours; their

( )4.My homework is on the ___ desk and yours is in the ____ office.

A. teacher’s; teachers’

B. teachers’; teacher’s

C. teacher’s; teacher’s

D. teachers’; teachers’

四．四会内容识记

A 词组

我的一个朋友an old friend of mine= one of my old friends

邀请他们和我们一起共进晚餐invite them to have dinner with us

为某人买某物buy sb sth=buy sth for sb

了解更多有关中国艺术learn more about Chinese art

互相了解/互相帮助know each other /help each other

互相学习learn from each other

一个很棒的居住地 a wonderful place to live

七年级下册Unit 4 Finding your way

一．重点语法

1. Are you sure, Hobo?

be sure of sth. 对……确信（有把握）be sure to do sth. 一定要去做某事be sure +that从句

I am sure of my answers. 我对我的答案有把握。

They are sure to win the game. 他们一定会赢得比赛。

I am sure that they will win the game.

2．I think we have to go up again．

have(had/has) to意为“不；得不"，强调客观，愿意也要做，不愿意也要做（否定式don’t have to）must强调主观，自己认为必须要去做, 但mustn’t 意为“禁止，不准”,语气强烈。

Dad, must I finish my homework before going shopping？爸爸，我必须要在购物之前完成作业吗？

肯定回答：Yes, you must./ I’m afraid you have to.

否定回答：No, you don’t have to./ No, you needn’t.

My bike is broken，so I walk to school．

3．Sunshine Zoo is north of Sunshine Middle School．

表示“A在B的东/南/西/北面”用句型:”A is east/south/west/north of B”其同义句是：

A is to/on the east/south/west/north of B

eg. Nanjing is west of Shanghai=Nanjing is to the west of Shanghai.

表示方位的介词in, on与to 的区别

（1）in表示A在B的范围之内, Taiwan is the south of China.

(2) to表示两者不接壤，不从属Hangzhou is the south of Taizhou.

(3)on表示两地接壤China is on the south of Russia.

4. Remember that they are dangerous. Never go near them.记住他们很危险，不要靠近他们

remember sth. 记得/记住某物Can you remember your ID card numbers?

remember to do sth. 记得去做某事（未做）Please remember to turn off the lights when you leave. remember doing sth. 记得做过某事（已经做了）I remember turning off the lights, but it’s on now. remember +that从句反义词：forget（过去式forgot）用法相同

eg. Please remember (turn) off the light when you leave the classroom.

I remember (meet) the man somewhere.

5．Go straight on，and you’ll find the Panda House.

“祈使句+and／or +一般将来时"表示在假设的某种条件下将会产生的结果，and通常后接好的结果，or 意为“否则”，通常后接不好的结果。如：

Hurry up, and we’ll catch the early bus．

Hurry up，or we’ll miss the early bus．

Work hard, you’ll pass the exam.(and/or)

6. Take the second turning/crossing on the right.在第二个拐弯处向右拐。

= Turn right at the second turning/crossing.

Turn right into People’s Road. 向右拐入人民路。

7．The treasure is under the ground in front of the third tree on the left．

in front of意为“在某物外部的前面”，in the front of指“在某物内部的前面”。

The teacher is having the lesson in the front of the classroom．There is a bus in front of the classroom．

Lily is sitting of Daniel.

8．How do I get there? 去那儿的路怎么走呢?

这是问路的一种表达。还有如下同义表达：

(1)Which is the way to．．．? (2)Where is the．．．?

(3)Is there a．．．near here? (4)Could you tell me the way to…．?

(5)Could you tell me how to get to/how I can get to．．．?

9.⑴sound n.声音在一般情况下，泛指各种声音。如：.

sound vi.听起来（系动词）Your idea great./那听起来是个好主意。

⑵与noise, voice 的用法区别

noise 主要指大声的、令人不愉快的声音，尤指噪音(可用作可数或不可数名词)。如：

voice 主要指人讲话或唱歌的声音(是可数名词)。如He speaks in a low voice..

10. prepare ……for……为……准备……

二．语法复习

1．冠词(a／an，the)

the用法：特指双方熟悉，上文已经提及，世上独一无二，方位名词乐器，某些专有名词，外加姓氏复数序数词最高级，也指固定人群（the poor/young/ old……穷人们、年轻人们、老人们）

零冠词：下列情况不用冠，名次之前代词限，复数名次表种类，球类学科和三餐，四季七天12个月，交通方式和节日，固定搭配和头衔。

2.方位介词：in，on，under，behind，near，at，between（在两者之间），in front of／in the front of，above，below, beside，inside，outside等。

Shall we meet the school gate?

It’s very cold the room. Please come in ,Simon.

Nick lives on the fourth floor. I live two floors him, I live on the sixth floor.

through介词，意为“通过；穿过”，多指从立体空间（的内部）穿越，可和forest, city, window等搭配。over指从物体的悬空上方移过，across指从表面穿过，可和street, bridge等搭配。

We’re looking________ the window.

Look! The old man is walking __________the street.

(1)Can you swim__________ the river? (2)The road runs____________ the forest．

(3)Go _________ the bridge，you’ll find a cinema．(4)Many birds are flying _________our building．

in front of 指在某物（外部）的前面，与“behind 在……后面”相对应，in the front of 意为在某个物体内部的前端，与at the back of 相对应。

eg. There are some trees___________________ our classroom.（树在教室的外面，不是生长在教室里）There is a teaching desk __________________our classroom.(讲台在教室里面)

三、四会内容

1、go straight on 一直向前

2、lie down 躺下来

3、all day long整天的

4、jump around 到处跳

5、make people laugh 使人笑

6、cross（=go/walk across）the bridge 过桥

7、lie on the grass 躺在草地上

8、over there 在那边9、on the left/right 在左/右边

10、on the left/right of……在……的左/右边

on one’s left/right 在某人的左/右边

11、walk past the house 走过那幢房子

12、at the corner of 在…..拐弯处

in the corner 在角落

13、plenty of food 充足的食物

= a lot of food

7下Unit 5 Amazing things

A、重点句子及语法

1. amazing adj. 令人吃惊的，惊人的（指物）amazed adj.感到惊讶的, （指人）

surprised & surprising excited & exciting interested & interesting tired & tiring

2. Fish sleep with their eyes open. 鱼睁着眼睛睡觉。

with+名词+形容词/介词短语在句中做伴随状语with light on with door open

with引导的介词短语还可以在句中做定语，其反义词为without （without sth./doing sth.）

with 还可以表示“用”draw 3-D pictures with chalk 用粉笔画3D图画

3. Our eyes are the same size from birth, but our nose and ears never stop growing.我们的眼睛和出生时一样大，但是我们的鼻子和耳朵从没有停止生长。

the same size一样的尺寸look the same看起来一样

stop doing sth.停止做某事stop to do sth. 停下来去做另一件事stop sb. from doing sth.阻止某人做某事Stop________(talk)! Let’s begin our class now.

I’m too tired. Let’s stop_________(work)__________(have) a rest, shall we?

我们应该阻止那个小孩玩火。

4. The sun is about 1,300,000 times larger than the Earth. 太阳的体积大约是地球的130万倍。

I am two years older than my sister.我比我妹妹大两岁。

我哥哥比我高5厘米。

5. reply（replies/replied）reply to sb. /sth. 对……作出回答= answer sb./sth.

He failed to reply to my question. 他没能回答我的问题。

6. hear listen sound辨析hear of 听说

hear 强调听到的结果或内容，listen强调听的过程sound听起来,是系动词+adj.

Did you _______ anything strange?

_______ to the teacher carefully in class.

Your idea ________ good.

7.leave（left）( l ) leave v.离开. leave +出发地+for+目的地(2)leave sth.+地点把……遗忘在某地我的父母昨天出发去上海开会。

昨天我把我的作业丢在家里了。

8.happen (偶然)发生. sth happened to sb 某人发生某事sb. happen to do sth. 某人碰巧做某事

他发生了什么事？

我碰巧在街上遇到了他。

9.search v.搜寻search for =look for =hunt for寻找（强调过程）search +地点+for+物在某个地方找某物

Lily正在书包里找她的英语作业。

10. surprised adj.吃惊的surprise vt.使……惊讶或作n.惊喜，令人惊讶的事

be surprised to do sth. 做某事很惊讶be surprised at sth.对某事（物）感到惊讶

我很惊讶在火车站见到数学老师。

我们都对这个消息感到惊讶。

to one's surprise使某人吃惊的是，作插入语。eg. To his surprise, he failed the exam.

11. He can write with one hand and draw with the other at the same time.他可以同时一只手写字，另一只手画one……the other……“（两者中的）一个……另一个……”

other adj. 其他的+复数名词常用others在具体语境中指代“其他的人或事物”

another adj.& adv. 另一，又一强调“再，又”

the others 在具体的语境中特指其他的人或事物

eg. We should be friendly to_________ people.

Mr. Sun has two sons. One is a doctor, _________ is a teacher.

There are many beautiful flowers on___________ side of the river.

Students shouldn’t copy __________ homework.

I will be busy tomorrow. Let’s make it ________ time.

Some of the students are hard-working, but how about ___________?

12. I am not afraid of animals any more = I am no more afraid of animals. 我不再害怕动物了。

not……any more 不再，再也不……

You shouldn’t play computer games any more.你不应该再玩电脑游戏了。

二、重点短语与句型

1.look at the bright lights on the plane 看看飞机上的亮灯

2.as usual 和平常一样say（said）to himself 他自言自语

3. on one’s/ the way to sp. 在去某地的路上on one’s/ the way home/ here/ there

4. pick up pick it/ them up 捡起、拾起

5.run away quickly 迅速逃跑live on the ground 生活在陆地上

6.travel around the world by bicycle 骑自行车环游世界

7.a man called/named一个名叫……的人stop for meals停下来吃饭

8.become popular all over the world 在全世界变得很受欢迎

9. at least至少turn around 转身turn on/off 打开/关掉turn up/down 把声音调大/调小

10. as large as和…一样大be weak in sth. 在某方面差stranger 陌生人

三、语法复习

一般过去时的用法：

a. 表示过去的动作或状态，常和明确的过去时间状语连用，如：yesterday, the day before yesterday, last week,

three days ago, in 1998,just now, the other day等，或与由when引导的从句。

b.还有不规则动词的过去式需牢记书后的表

Unit 6 Outdoor fun

一、重点词组

二、重要句型

1、Hurry up, Eddie. 快点，埃迪！

hurry up意为“快点”。如：Hurry up, or you will be late. 快些，不然要迟到了。

（1）hurry to +地点意为“赶往某地”，如：Betty hurried to the garden. 贝蒂急忙奔向花园。（2）（be）in a hurry意为“匆忙地；仓促地”，翻译：你为什么这么匆忙？

（3）hurry to do sth. 急忙做某事翻译：我正急着去赶火车。

2、Hobo, carry it for me. 霍波，帮我拿包吧。

[辩异]bring, carry 和take

bring表示“拿来”（从远到近）take表示“拿走”（从近到远）carry表示“搬、运”

____________ me my food here, please.

You can read the book here but you can’t ______ it home.

Trains _______ more things than trucks.

3、You complain too much. 你抱怨太多了。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事

He complained______the teachers. He complained_______ his child’s bad grades.

too much “太多”修饰不可数名词或修饰动词表程度

too many “太多”修饰名词复数much too “太”修饰形容词或副词

You shouldn’t eat _______ meat. I’m afraid you eat _________.

Jim put _________ books into his schoolbag, so it is ______ heavy now.

4、It took a watch out of its pocket and looked at the time. 它从口袋里拿出一块表看了看时间。

take A out of B意为“从B物品中拿出A”。make A out of B意为“用B物品制作A物品”他从口袋里拿出一些钱给了他的儿子。

人们用树木来制作纸。

5、Alice fell for a long time, and then she hit the ground.

爱丽丝掉了很长一段时间，接着她撞到了地面。

（1）fall 作动词，意为“倒下；跌下；落下”，其过去式为fell。如：

Jack fell into the water and got wet. 杰克掉进水里，全身都湿透了。

fall down 倒下；落下fall asleep 入睡

fall off……从……掉下fall behind 落后；落在……的后面

（2）hit作动词，意为“打；敲；撞；击中”。过去式hit.

hit sb in the face/on the head意为“打某人的脸/头”，如：

Simon hit Jack in the face. 西蒙打了杰克的脸。

6、She found herself alone in a long, low hall. 她发现她自己单独在一个长的低矮的大厅里。（1）alone用作形容词，意为“单独的”，只作表语。如：

Robinson was alone on the island. 罗宾逊一人在岛上。

（2）alone用作副词，意为“单独地；独自”。=by oneself或on on e’s own如：The old woman lived alone in the mountain village. 这位老妇单独一人住在那个山村。lonely 只作adj.孤独的，寂寞的，强调内心感受。

eg. The old woman doesn’t feel _______although she lives__________.

7、Alice tried to go through the door, but she was too big.

try to do sth. 努力做某事try doing sth.尝试做某事

try on 试穿have a try 试一下

try/do one’s best to do sth. 尽某人最大的努力去做某事

8、He practised playing volleyball with his friends. 他和他的朋友练习打排球。

practice sth./doing sth. eg. practice basketball = practice playing basketball

We should practise ___________English every day. 我们应该每天训练说英语。

9、We put up a tent near a lake. 我在湖旁搭起了帐蓬。(put过去式put)

（1）put 动词，意为“放；置”。如：Please put your shoes under the bed. 请把鞋放在床下。（2）put up 意为“举起；建起；住宿”如：

Those who want to see the film put up your hands. 想看电影的人，请举手。

10、Weifang, a city in Shandong Province, has become famous for making kites from then on. 潍坊－山东省的一个城市，从那时起因制造风筝变得出名了。

from then on 意为“从那时起”，与一般过去时连用

from now on 意为“从现在起”与一般将来时连用

11、Alice had to go back to the table, bit she was too small to reach the key.

爱丽丝不得不回到那张桌子，但她太小够不到那把钥匙。

too … to …意为“太……而不能……”。短语中too是副词，后接形容词或副词；to是动词不

定式的符号，后接动词原形。如：

The story is too difficult for me to understand. 这个故事太难，我无法理解。

He walked too slowly to catch up with me. 他走路太慢而能不能跟上我。

Unit 7 Abilities

一、重点词组

1、Believe it or not! 信不信由你！

belive/think后可接that引导的宾语从句，当主语为第一人称，后接否定意义的宾语从句时，需要否定前移。eg. 我认为他不会通过考试。正：I don’t think/believe that he can pass the exam.误：I think/believe that he can’t pass the exam.

2、We can send some books to them. 我们可以给他们送些书。(过去式sent)

send用作及物动词，意为“寄（信等）；发（电报）；（派人）送”。

send sb. sth.= send sth. to sb. (give/show/lend/pass传递)

borrow sth. from sb. buy sb sth.= buy sth. for sb.

拓展：①send up 发射②send for （派人去）请来

3、Some children are not even able to pay for school. 一些孩子甚至不能付上学的钱。

able形容词，意为“有能力的；能干的”。如：Your father is an able man.

be able to 能；会。相当于can/could，但be able to 有一般将来是。

如果你努力学习，你将会取得好成绩。

我7岁的时候就会游泳了。

sb. pay (sb.) for sth. 某人付给（某人）钱买某物过去式paid

sb. spend +时间/金钱（in）doing sth.某人花费时间、金钱做某事。

on sth.

It takes sb. some time to do sth. 做某事花费了某人多长时间。

sth. cost sb.+ 金钱某物花了某人多少钱

Tom华了60万买了一套公寓。

我们每天至少华两个小时写作业。

这部手机花了我2000块。

4、He was brave enough to save his neighbour from a fire.

他足够勇敢将他的邻居从火中救了出来。

save 动词，意为“救；求助”，save . . . from意为“从……中救出……”。save还有“节省，节约；储蓄，保存”的意思。

5、He was in hospital for two weeks. 他在医院住了两个星期。

in hospital意思是“生病住院”，而in the hospital意思为“在医院里”。如：

6、Keep your hair away from fire. 让头发要远离火。

词组keep . . . away from sth表示“（使）不靠近或远离……”的意思。如：

Keep the children away from the water. It’s dangerous. 不要让儿童靠近水。危险！

7、When he is free, he often helps at the Helping Hands Club and does most of the computer work for the club. 当他有空时，他常常在帮手俱乐部帮忙解决大多数电脑问题。when/while引导时间状语从句，如果主句是一般将来时，when引导的句子用一般现在时表示一般将来时，if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时。

When you________(come) here tomorrow, can you bring me some fruit?

If it ________(not rain) tomorrow, we will go boating on the lake.

8、We look forward to hearing from you soon. 我们期待很快收到你的来信。

hear from sb.（宾）意为“收到某人的来信”

write (a letter) to sb. 给某人写信

9.He is a member of our Project Hope and often takes part in activities like collecting clothes and books for children in need. 他是我们希望工程的一名成员，经常参加一些为有需要的孩子筹集衣物和书本的活动。

be a member of……是……的一名成员in (great) need of sth. （急）需要某物take part in ……参加（活动）join 参加（组织，群体）

10. protect +宾+from/against……保护……不受……

三、核心语法

I、情态动词can, could的用法

could的用法

could为can的过去式，表示“能，可以”，另外could可用来代替can，表示更为客气委婉的语气，用来提出要求，但回答时不能用could，而要用can.

Could you swim when you were young? No, I couldn’t. (问能力)

Could I smoke here? No, you can’t. (表示委婉的请求)

其他回答：Go ahead./Help yourself./No problem./You’d better not./I’m afraid you can’t.

II、感叹句的用法

What (a/an)+adj.+n.(+s+v)! How +adj./adv.(+s+v)!

Unit 8 Pets

一、重点词组

二、重要句型

1、Bring me my lunch. 把午餐给我带来。(过去式brought)

句中的bring的意思是“带来，拿来”。Bring常后接双宾语，即“bring somebody something”或“bring something to somebody”。

2、I can feed her carrots. 我能喂胡萝卜给她吃. (过去式fed)

句中feed的意思是“喂养，给予食物”。常见的短语有feed something to . . . （把……喂给……），feed on . . .（以……为食）eg. Cats feed on fish. 猫以鱼为食。

3、With eyes open wide, he hunts when I hide. 当我躲起来的时候，他睁大眼睛来找我。句中的介词短语with eyes open wide表示伴随情况，在句中作状语。它的结构是with + 名词或代词（宾格）+分词/形容词/副词/介词短语/不定式。如：

The teacher came in with a book in his hand. 老师手里拿着一本书进来了。

4、He’d never bark or bite, and he doesn’t like to fight. 它从不叫，也不咬人，也不喜欢打斗。

fight(fought) with sb. 和某人打架have a fight with sb.

5、I will look after him until the end. 我将照顾他一直到最后。

look after ……well=take good care of……照顾好……

句中until的意思是“直到……时候”，相当于till，但until比till更加正式，until多用于句首。

not . . . till/until . . . 直到……才……

She didn’t hear from her son till last Friday. 直到上星期五他才接到儿子的信。

我昨天晚上直到12点才睡觉。

直到爸爸回来我们才吃饭。

6、Goldfish are quite and easy to look after. 金鱼很安静且容易照料。

“主语+ be + adj. to do”结构是英语中的一个重要句式，当这一句式里的主语是后面不定式的逻辑宾语时，它有一个同义句式：It + be + adj. + to do sth. 如：

English is easy to learn. = It is easy to learn English. 英语很好学。

The text is easy to understand. = It is easy to understand the text. 这课文很好理解。

7、A goldfish weighs about 40 grams. 一条金鱼重约40克。

weigh动词，意为“重；承重；称……的重量”。weigh up to 重达……

weight名词，意为“体重；重量”。如：

What’s the weight of the watermelon（西瓜）? 这些西瓜多重？

三. 形容词

形容词是用来修饰名词和代词，表示人和或事物的性质、特征、状态或属性的词。如：tired, boring, busy, beautiful, easy, difficult, exciting等。

1、adj.+n. 形容词修饰名词。如：

It was a windy day. 那是一个有风的天。

Can you hear a strange noise? 你能听到一个奇怪的声音吗？

2、系动词+ adj. 形容词作表语

有：一be, 二保持keep, stay三变become, turn get, , 五个感官look, smell, feel,sound, taste, 等。She is honest and helpful. 她诚实而又乐于助人。

The garden looks so beautiful. 花园看起来很美。

3.不定代词+adj. 作后置定语修饰不定代词

There is nothing wrong with my computer.

4.keep/make+宾语+adj. 作宾语补足语eg. We should keep the room clean.

大学英语语法 第二十四讲 否定

第二十四讲 否定 英语中的否定结构形式多样, 有部分否定、全部否定、几乎否定、双重否定等。在译成 汉语时, 有时要将否定结构译成肯定含义, 有时又要将肯定结构译成否定含义; 有时在英语中否定主语, 可是译成汉语时就转换成否定谓语。诸如此类的现象很多, 值得探讨。 一、常用否定表示法 1. 部分否定 代词或副词如all, both, every, everybody, every day, everyone, many, everything, entirely, altogether, absolutely, wholly, completely, everywhere, always , often 等与not 搭 配使用时, 表示部分否定, 意为“并非都是, 不是每个都是”等。例如: Both of them are not my brothers . 他们两个不全是我的兄弟。 这一句是部分否定, 不可译成“他们两个都不是我的兄弟”。如要表达这个意思, 要说: Neither of them is my brother . All is not gold that glitters . = Not all is gold that glitters . 发光的并非都是黄金。 Every man can not do it . = Not every man can do it . 不是每个人都能做这件事。 I do not remember all these formulas . 这些公式我并非全都记得。 This kind of tree is not found everywhere . 这种树并非哪里都能找到。 Everyone can not answer this question . 并非每个人都能回答这个问题。 The rich are not always happy . 富人未必总是幸福的。 Every couple is not a pair . 成对成双多, 珠联璧合少。( = Not every couple is a pair . ) Not all her work is successful . 并非她所有的工作都是成功的。 Not every child wants to become a film star . 并非所有的孩子都想成为电影明星。 Every man cannot be a writer . 并非每个人都可成为作家。 She is not always excited . 她并非总是兴奋。 I don..t altogether agree with you . 我并不完全同意你。 He is not absolutely wrong . 他并不完全错。 I don..t wholly believe it . 我并不完全相信它。 She is not entirely mistaken . 她并没有完全弄错。 Note: 汉语有句成语:“明修栈道, 暗度陈仓”, 指的是一种虚虚实实、声东击西、使人莫辨真 相的战术, 表现了虚指与实指、形式与实质的不同。说来也巧, 英语语言中的否定结 构也往往具有这种形与实不符的现象, 形式上否定的是A, 但实际意义上否定的却 是B, 等等。这种否定的虚实移位, 往往造成歧义, 须细加辨别。 ①否定主语, 但否定词not 在形式上往往否定谓语, 也就是上文所说的“部分否定”。 全称代词all , both 等作否定句主语时, 都可能产生否定移位, 形式上否定全体, 但 实际上否定部分, 参阅上文。再如: Everybody can not enjoy the music . ( = Not everybody can enjoy the music . )并非 每个人都能欣赏这首曲子。

人教版七年级下册知识点汇总

2014新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 1.play chess 下国际象棋 2. play the guitar弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴 8. play the drums敲鼓 9. make （foreign）friends 结交（外国）朋友 10. do kung fu 会（中国）功夫 11. tell stories 讲故事 12. play games 做游戏 13. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类/牌类“下…棋”，“打….球”，“玩….” 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 与…相处的好

5. need sb. to do sth. 需要某人去做某事 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the ….club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 10. like ding sth.喜欢做某事 11. show sth to sb = show sb sth “把某物给某人看” Unit 2 What time do you go to school? get up 起床 get home到达家中 get to work到达工作岗位 make breakfast做早饭 make a shower schedule做一个洗澡的安排practice guitar 练吉它 leave home 离家 take a shower = have a shower 洗淋浴澡 take the Number 17 bus to the Hotel 乘17路公共汽车去旅馆 go to class 上课 go to school 上学

2014八年级英语下册期末语法练习题(新译林版有答案)

2014八年级英语下册期末语法练习题（新译林版有答案）pulsoryeducation(义务教育) Andy:HaveyoureadthereportaboutagirlcalledXiaofangintoday’snewspaper? Wendy:Yes.(1)(sensible,her,work)tosupportherfamily. Andy:Butdoyouthink(2)(sad,agirl,leaveschool)becauseofpoverty? Wendy:Yes.(3)(necessary,everychild,receive)compulsoryeducation. Andy:Ofcourse.(4)(important,Xiaofang,continueherschooling).Ifshedoesn’t getenougheducation,(5)(impossible,her,have)agoodfuture. Wendy:Yes.Sheneedshelp.Buthowcanwehelpher? Andy:ThechairpersonofSunshineForAllsaystheywillhaveashowtoraisemone yforgirlslikeXiaofang.Andtheyhavesetupafund(基金). Wendy:Afund?(6)(wise,him,thinkof)thisidea. Andy:Soheis.Ihearthatthefundhasreceivedover20,000donationsfromteach ersalready.(7)(kind,ourteachers,donatemoney). Wendy:Soundsgreat.AndwillXiaofangshowupattheshow? Andy:Yes.Shewill. Ⅲ.阅读下面的短文，用括号中所给动词的正确形式填空。SunshineForAllisacharityinourschool.Thecharity(1)(lead)bytheStudents’Uni on(学生会).Everyyear,abouttenactivities(2)(organize)bySunshineForAll,includingabi gshow.Ithasdonealotforneedypeoplesinceit(3)(set)uptenyearsago,onJune1,

人教版七年级下册数学知识点归纳完整版

人教版七年级下册数学课本知识点归纳 第五章相交线与平行线 一、相交线两条直线相交，形成4个角。 1．邻补角：两个角有一条公共边，它们的另一条边互为反向延长线。具有这种关系的两个角，互为邻补角。如：∠1、∠2。 2．对顶角：两个角有一个公共顶点，并且一个角的两条 边，分别是另一个角的两条边的反向延长线，具有这种 关系的两个角，互为对顶角。如：∠1、∠3。 3．对顶角相等。 二、垂线 1．垂直：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。2．垂线：垂直是相交的一种特殊情形，两条直线垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 3．垂足：两条垂线的交点叫垂足。 4．垂线特点：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 5．点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离。连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 三、同位角、内错角、同旁内角两条直线被第三条直线所截形成8个角。

1．同位角：在两条直线的上方，又在直线EF的同侧，具有这种位置关系的两个角叫同位角。如：∠1和∠5。 2．内错角：在在两条直线之间，又在直线EF的两侧，具有这种位置关系的两个角叫内错角。如：∠3和∠5。 3．同旁内角：在在两条直线之间，又在直线EF的同侧， 具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。如：∠3和∠6。 四、平行线 (一)平行线 1.平行：两条直线不相交。互相平行的两条直线，互为平行线。a∥b （在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。） 2．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 3.平行公理推论：①平行于同一直线的两条直线互相平行。 ②在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线互相平行。 (二)平行线的判定： 1.同位角相等，两直线平行。 2.内错角相等，两直线平行。 3.同旁内角互补，两直线平行。 (三)平行线的性质 1.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 2.两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。 3.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 4.两条平行线被第三条直线所截，外错角相等。

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理

译林版八年级英语下册Unit2 知识点归 纳整理 译林版八年级英语下册Unit2 知识点归纳整理 Unit2 Travelling A＆WelU短语及固定搭配 1.get allgs 带上我所有的东西 2.so excited 如此的激动la名胜apital of ……的首都 5.go to ……for holiday 去……度假 译林版英语（8下）知识整理与归纳6. be/get ready to do sth 准备好做某事 be/get read准备好某事 译林版英语（8下）知识整理与归纳7. have been to 去过某地（已回） have gone to 去了某地（未回） have been in 去某地（在该地） 2.句子 I don’’ll be a holida我认为这对我而言不是一个假期 补充：常见的否定前置词：think，believe等 B. Reading 1.短语及固定搭配aven’a没有见到彼此

2.have been in Hong Kong for two days 在香港两天ave a fanta度过一段美妙的时光ave fun 玩得开心ave a good/great /nice /wonderful time 过得愉快lf 玩得开心，过得愉快ller coaster 过山车ve at high （/top/full）speed 高速运动 补充：at low speed 低速ugde 在乘坐的过程中ave a quick meal 吃一份简餐way 在路上way to 在……的路上 补充：与way有关的短语ways(同步练习上介绍的是：in a way)在某种程度上 2.by the way 顺便问一下’s way 挡住某人的去路 4.lost one‘s way 迷路 5.all the way 一路上，沿路way 在路上，即将发 生ake one’s way 某人动身（去某处），前进d one’s way 找到路，找到解决方法uch as 例如（一般后面跟多个例子） 10.get excited 兴奋起a parade of ……的游行 https://www.wendangku.net/doc/e03827959.html,alater a傍晚best paday一天中最好的部分a 拍照a 4-D film 一场4D电影dg 购物a couple of 一对，几个let me have a look 让我看看ad of 以……的速度 20.hurry to do sth 赶着做某事

新浙教版七下科学知识点总结

七年级（下）第一章代代相传的生命 第一节新生命的诞生 1.生命都是从受精卵发育而来。 2.受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3.卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养。 4.精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形。 5.精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6.人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7.受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8.胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育9个多月（约280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9.胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10.胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11.分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12.分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13.初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14.试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育） 第二节走向成熟 15.人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16.女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17.第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉； 女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖；

最新人教版七年级下册语文知识点归纳

最新人教版七年级下册语文知识点归纳 第1课从百草园到三味书屋散文 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。 2．根据拼音写出相应的汉字。 桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲 3．用恰当词浯填空。 (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 点拨：所填词语均为形容词或动词。 (2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》 P2注释①选自《朝花夕拾》 1.重点：第2段 （1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物 （2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物 （3）先静物到动物，再由动物到静物 2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟（9个动词） 3.P6第9段过渡段（作用：承上启下） 第2课爸爸的花儿落了 一、重点字词 1．给下列加点字注音。鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò 2．用恰当词语填空。 冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单

浙教版七年级下科学知识点总结

浙教版七年级下科学知 识点总结 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

科学七年级下知识点总结 第一章

凸透镜：发散作用，有两个焦点（远视） 凹透镜：会聚作用，有两个虚焦点（近视） 虚像都是正立的： 作图技巧1）：利用对称性找到像点，任何一条反射光线必经像点

2）利用反射定律，随意在同一点作两条入射光线，作对应的两条反射光线（刺入人眼的光线）反向延长相交得像点，虚像只可用眼睛看到 枢（大脑）==传出神经==效应器 第二章

3.重力：物体由于地球的吸引而受到的力。 方向：竖直向下，大小与质量成正比G=mg，g=kg 运动的，将保持匀速直线运动状态 6.惯性：一切物体都具有保持原有运动状态（速度大小，运动方向）的性质。 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何时候都具有惯性 属性大小仅由质量决定，质量大惯性大。 第三章 1. 生命周期：动物的一生要经历出生、发育、生殖、死亡的生长时期，这些周期构成了动物的生命周期 2.变态发育：两栖类（青蛙）& 昆虫 受精：精子和卵子（生殖细胞）结合产生受精卵（新生命的起点）的过程 受精卵发育的营养物质主要来自于卵细胞(卵黄) 4.母体和胎儿通过胎盘和脐带进行物质（营养物质和氧气）交换 人体胚胎发育初期所需要的营养物质来自于胎盘

假胎生（卵胎生） 7.种子的基本结构：种皮和胚。 胚（新植物的幼体）： 胚芽（发育成茎叶），胚轴（根和茎的结合部位），胚根（根），子叶四部分组成。 充足的水分，空气，适宜的温度（同时具备，缺一不可） 10.花的结构：主要结构：雄蕊，和雌蕊 11.传粉：花药上花粉落到雌蕊的柱头上的过程 自花传粉；异花传粉（虫媒花、风媒花）；人工授粉 12.无性生殖：无需经过精子和卵子结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。 分裂生殖（草履虫，变形虫），出芽生殖（水螅），孢子生殖 营养生殖（主要）：由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式分根、压条、扦插、嫁接 第四章 线）。 3.太阳高度（角）：太阳光和地面的夹角。 （直射纬度的太阳高度为900，并向两侧逐渐减小） 日变化：正午最高，晨昏最低----地球自转 季节变化：夏季高，冬季低----地球公转 关系：杆影随太阳高度的改变而改变（太阳高度越大，杆影越短）

英语语法教学大纲

《英语语法》教学大纲 执笔人：王燕 一、课程性质、地位和作用： 英语语法是英语教育专业的一门基础课，属A类（理论）课，为专业必修课程。 课程的地位和作用：该课程作为英语教育专业的主干课程之一，让学生通过系统地学习英语语法知识，并将其和大量的语言素材结合达到能举一反三，触类旁通的效果，从而提高综合运用英语的能力，为英语水平的整体提高打下坚实的基础。 二、课程教学对象、目的和要求： 本课程的教学对象是三年制“英语教育”专业的学生。入学时，学生已有一定的语音、语法知识，领会式掌握了约1600单词，并在听、说、读、写几方面受过初步的训练。学生通过对比较系统和完整的英语语法知识的学习，对教材中所讲授的英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象，从而学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。 在课程教学中要求坚持贯彻“以学生为中心”的自主学习模式，充分发挥学生的主观能动性，调动学生积极地参与到教师的教学辅导、并投身于自学过程中。在教学过程中处理好语言（语法）知识和语言运用之间的关系，前者是后者的基础；组织各项基本技能活动，使学生更好地开展语言实践活动，培养运用英语进行交际的能力。 本课程侧重于英语语法各个知识板块系统全面的讲解，重视理论与实际运用的结合。充分体现精讲多练的原则，采用教师讲解理论，学生

练习习题和师生共同分析理解的巩固模式。 三、课程的相关课程及其关系： 学习本课程前的相关课程包括：英语精读、英语泛读、英语听力、英语口语。通过学习这些课程，学生可以掌握一定的语法知识，积累一定的词汇，并能运用一定的语法知识进行听说读写译等实践。 学好本课程，也为以后相关课程的学习奠定基础，促进学生学习专业的其他课程。这些后续相关课程包括：英语翻译基础、英语写作基础、英语泛读等。 四、课程内容及学时分配: 本课程教学总时数为64学时，全部为理论课时。 第一章语法概论 教学时数：4学时。 教学重点：词类；句子。 教学难点：各类句子的结构。 教学内容：1.语法的内容 2.词类 3.句子 4.单词、短语和从句。 第二章名词 教学时数：4学时 教学重点：了解名词由单数变复数的规则和一些特殊的变法。 教学难点：特殊的名词单复数变形。 教学内容：1.名词的种类 2.名词所有格 3.名次的性 4.名词在句中的作用 第三章限定词

译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整理

译林版八年级英语下册Unit5知识点归纳整 理 Unit5Goodanners A.icstrip&eletotheunit 短语及固定搭配 droplittereveryhere乱扔垃圾 leavethetaprunning不关水龙头 obeytrafficrules遵守交通规则 queueforyourturn排队等候 cutinonsb/sth打断；插嘴 pushin英>=cutin美>插队，加塞 句子 you’reoldenoughtolearnaboutannersno你现在足够大了，可以学习礼仪了。 you’renevertoooldtolearn活到老学到老 B.Reading 短语及固定搭配 theproperay正确的方式；符合习俗的方式 eetyouforthefirsttie次见你 greetpeopleith以……的方式打招呼 behavepolitely表现友好

invitesbtodosth邀请某人做某事 shaesb’shand与某人握手 avoidsth避免某事 avoiddoingsth避免做某事 句子 heninRoe，doastheRoansdo入乡随俗c.Graar aenoughto的用法 我们可以用该结构来描述一个人的品质和能力 形容词结构：tobe+adjective+enough+todosth e.g.Heistallenoughtoreachthebaset他个子高，可以够到篮筐 副词结构 e.g.Hespoeslolyenoughforeveryonetounderstand他说得足够慢，每个人都能听懂 名词结构 e.g.Ihaveenoughcaestoeat我有足够多的蛋糕吃 btoo…to的用法 我们可以用该结构表达一种否定的结果 基本结构：tobe+too+adjective+todosth e.g.I’tooeatogoanyfurther我太虚弱了，走不动了 可以再不定时前+介词for引出逻辑主语 e.g.Theboxistooheavyforthelittleboytocarry盒子

浙教版七年级下册科学第四章知识点总结

七年级下第四章复习提纲 第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动 太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只 有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转

1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作 顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片 注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉） 第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道 夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短）， 北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太 阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大 第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相

大学语法第一章

C o l l e g e E n g l i s h G r a m m a r by Wang Yang 2012-2013 语法简介 语法的涵义、特点及分类 语法的三个层面：形式、意义、用法 掌握语法的重要性及语法教学的目标 英语语法的构成和特点 大学英语语法教学的重难点 如何更有效地掌握大学英语语法 语法是语言的规则 语法是词的构成、变化和用词造句的规则 语法包括词法和句法 语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系 语法具有高度的抽象性 语法具有强大的递归性 语法具有严密的系统性 语法具有相对的稳固性

语法还具有民族性 从历时角度，可分为传统语法和现代语法 （以结构主义语言学出现为界） 从描写目的，可分为理论语法和教学语法 （英语语法属教学语法的范畴）语法的三个层面:形式、意义、用法 形式：某个语法结构怎样构成的。 比如“现在完成进行时”的结构形式是 have been doing 这是使用语法规则的起点，即首先要做到能够准确地构造某个语法结构，这是语法结构的准确性问题。 意义：某个语法结构表达的意义。比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义，这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。 由此可以看出，特定意义一般是对应于特定的结构形式的，或者说，特定的结构形式能够表达特定的意义（Particular forms will express their particular meanings）。对于一个句子，它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义，而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。 用法：关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。 这与在实际交流中的语境有关系，即什么样的语境中，采用何种语法结构来表达特定的意义才合适，这是有关语法结构的合适型问题。意义和用法是密切相关的，有时难以严格界定。 某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的，图示如下：

人教版七年级下册数学知识点总结

第五章相交线与平行线 一、相交线 相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。 A D C O B 对顶角： 邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角， 互为领补角。 邻补角与补角的区别与联系 ? 1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为180° ? 2.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角不一定是邻补角

即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。 领补角与对顶角的比较 二、垂线 垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 垂直的表示：用“⊥”和直线字母表示垂直 b a O

例如：如图，a 、b 互相垂直,O 叫垂足.a 叫b 的垂线， b 也叫a 的垂线。则记为：a ⊥b 或b ⊥a ； 若要强调垂足，则记为：a ⊥b, 垂足为O. 垂直的书写形式： 如图，当直线AB 与CD 相交于O 点，∠AOD=90°时，AB ⊥CD ，垂足为O 。 书写形式： ∵∠AOD=90°（已知） ∴AB ⊥CD （垂直的定义） 反之，若直线AB 与CD 垂直，垂足为O ，那么，∠AOD=90°。 书写形式： ∵ AB ⊥CD （已知） ∴ ∠AOD=90° （垂直的定义） 应用垂直的定义：∠AOC=∠BOC=∠BOD=90° 垂线的画法： 如图，已知直线 l 和l 上的一点A ,作l 的垂线. 则所画直线AB 是过点A 的直线 l 的垂线. 工具：直尺、三角板 1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合; 2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上; D O C B B A l

苏教译林版八年级下册英语语法总复习资料及练习

牛津八年级下册英语语法总复习 一、现在完成时的“完成用法”和“未完成用法” 1.现在完成时的"完成用法" 现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。) 现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／month ／year...，today等)连用。 例如：Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？ 2.现在完成时的"未完成用法" 现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。 例如：He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。) I have been in the army for more than 5 years.我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前，一直延续至今，有可能还要继续下去。) 此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导)，或表示与现在时刻相连的时间状语(如：up to now，so far到目前为止)等。 例如：I have heard nothing from him up to now.到目前为止我没有他的任何消息。 注意：(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词，不可用于终止性动词，即瞬间完成或延续时间很短的动词。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。 (2)现在完成时常见两种句型： ①主语＋have / has been＋for短语 ②It is＋一段时间＋since从句 例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入团已三年了。 3、延续性动词和终止性动词的概念 英语中，动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词。

浙教版七年级下册科学知识点汇总复习整理版

浙教版七年级下科学复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但 有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精， 体内发育） 第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；

人教版七年级下册英语知识点归纳总结

Unit 1 Can you play the guitar? 一、单词与词组 Guitar吉他sing 唱歌,swim游泳dance跳舞,draw画画,chess西洋棋 Join: 表示“参加，加入”，此处指参加社团或组织，成为其中的成员。 Join the army 参军 Join the NBA 加入美国篮球协会 Join the art/sports/music/English/chess club 参加体育/音乐/英语/象棋俱乐部 乐器类+the play the guitar /the violin/the drums/the piano 非乐器类+ the play soccer/ basketball/volleyball/football/tennis/badminton （英式足球/ 篮球/ 排球/英式足球，美式橄榄球/网球/羽毛球）、 Be good at+ sth./doing sth. 擅长做某事 Be good with 与…相处得好 Be good to 对…友好=be friendly to Be good for 对…有好处 want to do sth /want sb to do sth 想要某人做某事 Like to do sth.特指某一次的动作； like doing sth. 强调经常性的爱好。 两者都表示喜欢做某事，在仅仅表达“喜欢”时两者可以通用。 Tell: Tell stories 讲故事 tell sb. sth. /to do sth. /not to do sth.告诉某人某事/不要做某事 Help: Help sb. to do sth. /help sb. with sth./ help sb. do sth. 帮助某人做某事 Help yourself/sb. (to sth.)把某物(尤其是指食物,饮料等)拿给自己/某人 can't help doing sth.情不自禁做某事 Call at 用于打某人的电话 e.g. Call Mr.Brown at 293-7742 Home:1. 表示动态概念。意思是“回家”，“到家”。前面不加介词。这里的home 是副词，表示目的地。 e.g. 1)When do you go home every day?你每天什么时候回家？ 2)He drives home after work.他下班的开车回家。 3)She often does some shopping on his way home. 她经常在回家途中买些东西。 2. at home 表示静态概念。意思是“在家”。这里的home是名词，表示具体地点。 e.g. 1) Is she at home? 她在家吗？ 2)He left his book at home. 他把书放在家里了。 Go home 回家 get home 到家 at home 在家 Also 也，而且；较正式，用于肯定句，紧跟动词。 e.g. I can speak English and I can also speak Chinese. 我能说英文也能说中文。 Too 多用于口语，放在句末。 E.g. Me too. 他也没有完成。 Either 多用于否定句，放在句末。 E.g. He hasn’t finished, either.