最新精选北师大版历史七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚第23课 领先世界的科学技术知识点练习第九十二

最新精选北师大版历史七年级上册第四单元政权分立与民族汇聚第23课领先

世界的科学技术知识点练习第九十二篇

第1题【单选题】

下列关于石窟艺术表达不正确的是( )

A、体现了田园诗意境

B、包含外来艺术特色

C、不限于雕刻艺术

D、佛教盛行的结果

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

《齐民要术》的作者( )

A、贾思勰

B、祖逖

C、袁绍

D、张骞

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

我国有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”，那么“医圣”、“书圣”、“诗圣”分别是( )

A、王羲之、吴道子、张仲景

B、张仲景、李白、杜甫

C、张仲景、王羲之、李白

D、张仲景、王羲之、杜甫

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人是( )

A、华佗

B、贾思勰

C、祖冲之

D、张衡

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

现在流行的影视穿越剧，因其许多剧情与历史事实不符，而遭到不少学者批评。下列电视剧情节中可能符合史实的是( )

A、成吉思汗派卫青、霍去病大破匈奴

B、张仲景在写《齐民要术》

C、李白的诗用雕版印刷刻印

D、颜真卿在张择端的《清明上河图》上题字

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列组合错误的一项是( )

A、蔡伦──“蔡侯纸”

B、张衡──地动仪

C、祖冲之──“五禽戏”

D、顾恺之──《女史箴图》

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”杜牧《江南春》许多寺庙出现的原因是( )

A、统治者支持以维护统治

B、愿意出家的和尚很多

C、佛真能实现人们的愿望

D、寺院势力很大

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

有一位北方朋友，他热衷于农作物，蔬菜和果树的栽培技术的研究，他想详细了解我国古代北方农业生产技术，他可以查阅的书籍是( )

A、《水经注》

B、《本草纲目》

C、《齐民要术》

D、《天工开物》

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

我国古代人民很早就制定出了一年中的24个节气，这个历史时期是( )

A、夏朝

B、商朝

C、春秋

D、战国

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

现存最早的一部农学著作是( )

A、《农政全书》

B、《水经注》

C、《齐民要术》

D、《汜胜之书》

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

中国的文字以______为起点不断演变，经历了由实用文字到艺术书法的转化，东晋______被誉为“书圣”。【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

探究一【制度篇】

统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。请问，为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么行政制度，对后世产生了深远的影响？

探究二【经济篇】

早在六七千年前，我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物，你知道有哪些吗？

生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。分别列举我国古代春秋战国时期、唐朝生产工具的创新和改进最典型的一例。

探究三【文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

试举魏晋南北朝时期、宋元时期我国领先世界的科技成就各一例。

探究四【感悟篇】综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了什么启示？

【答案】：无

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，依据所学知识回答问题。

书法是中国历史上最悠久，最普通，最实用，同地又是最高深，最复杂，最变幻莫测的线条的艺术，……

──著名文学评论家，解放军艺术学院副院长朱向前教授

书法是何时发展成为一种艺术的？中国已知最早、最成熟的汉字是什么？

东晋书法王羲之的代表作是什么？

书法写字离不开纸。中国古代“四大发明”的造纸术，是如何发明与改进的？对人类文明的进步有何作用？

【答案】：

【解析】：

第15题【列举题】

列举题：（1）写出你学过的四次以少胜多的战役。（2）写出南朝的四个政权的名称？（3）写出汉代著名的医学家？

【答案】：

【解析】：

北师大初中历史七上《第四单元政权分立与民族汇聚》教案

第四单元政权分立与民族汇聚 感知目标教学 目标 知识与能力：（1）官渡之战、赤壁之战、淝水之战的概况（2）江南经济发展的原因、表现（3）孝文帝改革的目的、内容、作用 过程与方法：（1）培养分析问题的能力。（2）形成初步评价历史人物的能力。 情感态度与价值观：通过对教材的分析，使学生认识到：江南经济的发展是北南双方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。 重点 难点 教学重点：孝文帝改革 教学难点：北方人口的南迁和少数民族的内迁 教师活动 学生活动 时间预 计安排 复备标注 复习过程一、本单元知识脉络讲解 1.曹操发展壮大的原因 2.官渡之战、赤壁之战、淝水之战的概况 3.三国的概况 4.江南经济发展的原因、表现 5.孝文帝改革的目的、内容、作用 6.北方人口的南迁、少数民族的内迁 7.魏晋南北朝时期的文化和科技 二、重点问题讲解 1.曹操壮大的原因 （1）政治上：挟天子以令诸侯. （2）招贤纳士，选拔和任用有才能的人 （3）实行屯田 （4）取得了官渡之战的胜利 2. 江南经济发展的原因 1.北方人口南迁，带来了大量的劳动力 2.带来了大量的生产工具和经验 3.南方优越的自然条件 4.南方社会安定 5.劳动人民的辛勤劳动 6.统治者采取了一些利于发展的措施 3. 孝文帝改革 目的：便于接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制内容：（1）迁都：494年从洛阳迁到平城（2）汉化政策：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚 作用：促进了北方各族的封建化进程，使中原文化得到丰富和发展，促进了民族融合。 4.三次战役概况 时间交战双方特点意义 官渡之战 赤壁之战

七年级历史上学期期末考试试题[北师大版(含答案)]1

七年级历史试题 卷Ⅰ 一、选择题历史不是遥不可及的记忆，而是与活生生的现实紧密相连的。暑假期间，某校组织“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，以下1～9题是他们活动中的情景，让我们融入到他们的活动中，一起去感受历史独有的魅力吧： 1、经过讨论，他们决定先到我国境内已知最早的人类遗址 A.云南元谋 B.北京周口店 C.西安半坡 D.浙江余姚河姆渡 2、晚上他们睡在河姆渡干栏式的建筑中。睡觉的时候，比较浪漫的李刚联想翩翩，他心想：如果能到半坡，肯定可以见到 A. B. C. D. 3、张蒙同学提出：“我们都知道自己是炎黄子孙，如果能去拜谒（yè）黄帝陵那该多好啊！”，大家一 致同意。来到西安黄帝陵，他们看到拜谒有白发苍苍的海外华人，千里迢迢回来寻根，他们上香的 手是颤抖的，眼里含着泪花；有的是祖孙三代一起来祭祖，他们那么虔诚的长跪、叩首！你认为他 们拜谒黄帝陵的主要原因是 A.因为黄帝是中华民族的人文始祖 B.因为那里的风光特别的美丽 C.因为传说中黄帝是中华原始农业和医药学的创始人 D.因为黄帝治理水患，造福百姓 4、在某博物馆，他们看到了右图“桀驾人车”汉画像石，这幅图反映的社会情况是 A.当时没有马作为坐骑 B.这是当时的一项体育活动 C.这是当时的一种娱乐活动 D.当时的“人”只是奴隶主的工具 5、夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为 单位生产的场景，这种耕作方式变化的原因是 A.磨制石器代替打制石器 B.青铜器代替石器 C.铁器、牛耕的使用和推广 D.奴隶获得了自由 6、参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着右图中的一段残片告诉同学们： “这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。” 这段残片上的文字应该是 A.刻画符号 B.甲骨文 C.金文 D.小篆 7、参加夏令营的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么 样的态度才能充分调动他们的积极性 A.“有教无类” B.“当仁不 让” C.以“德”教化人 D.“因材施教” 8、文娱委员李敏看到右图的乐器时，立即脱口而出它是 A.萧 B.编磬 C.鼓 D.编钟

部编版七年级历史上册第4单元-三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融-单元测试卷(含答案)

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合单元综合与测试姓名: 班级: 成绩: 一、单项选择题(每小题1分，共20分。每小题只有一个最佳答案。) 1．某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是（） A B C D 2. A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 3．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”中提到了永嘉五（311）年；西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况，从中我们可以看出，北方人民南迁的原因是（） A、北方自然条件恶劣 B、北方战乱频繁 C、北方统治者残暴 D、南方经济发达4.《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”、“苦肉计”、“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？ A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．桂陵之战 5.我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，历史上的三国鼎立局面形成于 A．公元3世纪初期B．公元3世纪20年代99 C．公元2世纪初期D．公元2世纪20年代 6.小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是

A．中华文明的起源 B.国家的产生和社会变革 C．政权分立与民族汇聚 D．繁荣与开放的社会7.魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先的落后状态。南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有“天下粮仓”之美称。出现这种现象的重要原因是 A.纸币“交子”的出现 B.北方人口的大量南迁 C.海上丝绸之路的开通 D.筒车的广泛应用 8.魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 A.北方人民南迁带来先进技术 B.南方的自然条件优越 C.江南统治者施行仁政 D.南方社会较为稳定 9.东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是 A.江南地区开发 B.北方战乱频繁 C.经济重心南移 D.民族融合加强 10.史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施 A.迁都洛阳 B.改用汉姓 C.该穿汉服 D.学说汉语 11.世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后第7位数字的数学家是 A.郦道元 B.祖冲之 C.司马迁 D.贾思勰 12.《齐民要术》是我国古代一部著名的 A.天文学著作 B.医学著作 C.农学著作 D.数学著作 13.某同学查阅了有关“赤壁之战”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”、“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是 A.统一国家的建立 B.政权分立与民族融合 C.民族关系的发展 D.国家的产生和社会的变革 14.小李在一次知识竞赛中，遇到一个难题，是有关“淝水之战”的说法正确的是哪一项，请你帮他作答 A.淝水之战是汉族政权与匈奴政权之间的战争 B.东晋政权势力强盛，因此打败前秦 C.经过淝水之战,前秦迅速瓦解，北方地区再度陷入分裂 D.前秦统治者顺应统一南北的民意，率各族人民进攻东晋 15.孝文帝为了便于学习和接受汉族先进文化，他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的目的是 A．恢复北方生产 B．巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治 C．加速和促进北方民族的封建化过程 D．接受汉族的先进文化 16.中国古代，“衣服有制”。正朔服色，向来被视为国家根本之所系，是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点 A．秦始皇B．汉武帝C．北魏孝文帝D．隋文帝 17.魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是 A．兰亭书法B．阎立本画作C．龙门石窟D．赵州石拱桥 18.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是

北师大版七年级上册历史知识点整理(全部)

七年级上册复习提纲 第1课远古人类 1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前，发现地点是云南元谋。 2、北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。 3、山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。使用人工取火；用骨针_缝制衣服。 4、火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。 5、人类最原始的社会组织形式是群居。山顶洞人的模样和现代人基本相同； 第2课氏族聚落 1、半坡原始居民：距今约6000 多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。 2、河姆渡原始居民：距今约7000年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。 3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。 4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。 第3课传说时代 1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。 2、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市。 3、相传黄帝造出宫室、车船3、兵器、衣裳。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。（3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。 5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有尧、舜、禹。 6、禹是传说时的治水英雄，被称为大禹。他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，把洪水引入大海。禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。

2013·政权分立和民族融合·中考试题

2013·甘肃省白银市 3．下列改革或变法中，通过推行汉化政策，促进了我国北方民族大融合的是（） A．管仲改革 B．商鞅变法 C．吴起变法 D．北魏孝文帝改革 2013·海南省 3.魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于 A．三国鼎立局面的出现 B．社会动荡不安 C．北方人口大量南迁 D．丝绸之路开辟 2013·黑龙江省龙东地区 3．北魏时期，把都城迁到洛阳的皇帝是 A．孝文帝 B.阿骨打C．阿保机D．元昊 2013·江苏省无锡市 2．《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关．这场战役是▲ 。 A.巨鹿之战 B.官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战 随州市 9.从东汉末年开始一直到南宋时期，我国经济重心逐步转移到南方。对这一巨大变迁的原因，分析错误的是 A.北方战乱频繁，南方较少 B.大量人口南迁，带去先进技术，增加了那里的劳动力 C.自然条件变化，江南地区农业发展快，超过了北方 D.政治中心转移到了北方 10.公元前60年和清乾隆时期，我国为加强管理，在新疆分别设置 ①西域都护②北庭都护③伊犁将军④新疆行省 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2013·威海市 3.下列战役按发生的时间顺序排列正确的是 ①官渡之战②长平之战③郾城大战④淝水之战 A.①②④③ B.②①③④ C.②①④③ D.②④①③ 2013·玉溪市 4．从东汉末年到三国时期发生了许多惊心动魄的史实，下面正确的是（B） A．经济重心南移B．孙、刘联军火烧赤壁 C．曹操建立魏国D．孝文帝迁都洛阳 2013·湛江市 2．据《北史》记载：“魏主引见朝臣，诏断北语，一从正音……年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”材料表明北魏孝文帝下令鲜卑贵族和官员： A．采用汉姓B．改穿汉族服装C．学习汉语D．与汉人通婚 2013·长沙市 15.中华民族的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，以中原族体和文化为中心，周边边疆族体和文化不断与中原族体和文化交流汇聚，使中原文化不断丰富，族体不断壮大。下列改革中最能反映这一现象的是 A．商鞅变法 B．戊戌变法 C．孝文帝改革 D.戈尔巴乔夫改革

第四单元政权分立与民族融合复习资料

第四单元政权分立与民族融合 单元图示 知识梳理 1.官渡之战公元200年双方：袁绍与曹操结果：曹操以少胜多，大败袁军。 影响：为曹操统一北方奠定了基础。 2.赤壁之战背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。 时间:公元208年作战双方：曹操与孙刘联军 经过：208年，曹操率领20万大军南下，刘备联合孙权共同抗曹，双方组成五万人的孙刘联军，

周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军，曹操带领少数人马逃回北方。 结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。 3. 对三国鼎立局面的评价： 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。 4.三国经济的发展状况： 魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展； 蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国； 吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系。 5.西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴） ①魏灭蜀；②266年—司马炎—西晋—洛阳③280，西晋灭吴，实现了统一。 6.内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌） 7.西晋的灭亡原因：①统治集团腐朽②皇族为争夺皇位，混战了十几年，“八王之乱”耗竭了西晋的国力。③西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起少数民族的反抗。 公元316年，内迁匈奴人的一支灭亡西晋。公元317年—司马睿—东晋—建康。 8.淝水之战 形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。 ②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。 时间：公元383年作战双方：前秦与东晋结果：东晋以少胜多，大败前秦。 与淝水之战有关的成语或典故：“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳” 淝水之战同历史上战争相似（以少胜多）：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。 淝水之战的影响：1、前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态。 2、东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 9.江南经济的发展的原因：①江南地区有发展经济的优越的自然条件；②大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；（主要原因）③江南地区的战乱比较少，社会比较安定； ④南北方劳动人民的辛勤劳动。 10.江南发展的表现：①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区。 11.江南开发的影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。 12.北方的统一：439年——在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。 13.北魏孝文帝迁都与改革迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。 14.北魏孝文帝改革措施：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）②官员及家属必须穿汉人服饰（穿汉服）③将鲜卑族的姓氏改成汉姓（用汉姓）④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚（与汉联姻）⑤采用汉族的官制、律令；（学汉制）⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气（学汉礼） 北魏孝文帝改革的作用：措施促进了北方民族融合；加速了鲜卑族的封建化进程。 15.南朝的四个朝代：宋、齐、梁、陈（都城都在建康） 北朝包括的朝代：北魏、东魏、西魏、北齐、北周

2020中考历史复习第一部分中国古代史课时训练 04三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融试题

04三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 一、选择题 1.[2019·绵阳]据《方舆胜览》记载,211年,刘备和刘璋相聚富乐山,看见绵州繁荣景象,刘备高兴地说道:“富哉!今日之乐乎!”绵阳富乐山因此得名。据此可知( ) A.当时的四川社会稳定 B.“相聚”发生在东汉末年 C.绵阳的经济领先全国 D.刘备建立了蜀汉政权 2.[2019·青岛]“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决,甚至在一连串政治斗争激化下,战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是( ) A.春秋战国时期 B.三国两晋南北朝时期 C.五代十国时期 D.辽宋夏金元时期 3.曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的是( ) A.迎汉献帝到许昌,“挟天子以令诸侯” B.官渡之战中以少胜多,大败袁绍 C.与孙权、刘备联军战于赤壁 D.220年,改国号为魏,定都洛阳 4.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势( ) A B C D 5.[2019·德州]历史活动中,老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料让学生进行探究,他们探究的主题是( ) A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融

C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 6.南京有“六朝古都”的美誉,“六朝”的先后顺序是 ( ) A.东晋—孙吴—宋—齐—梁—陈 B.孙吴—东晋—齐—宋—陈—梁 C.孙吴—宋—齐—梁—陈—东晋 D.孙吴—东晋—宋—齐—梁—陈 7.[2019·连云港]“江南之为国盛矣……一岁或稔,则数郡忘饥。”这直接说明江南地区( ) A.得到大规模开发 B.自然条件优越 C.人口数量增加 D.社会环境安定 8.“为经济重心逐渐南移奠定了基础”概述的是( ) A.都江堰修筑的功效 B.张骞通西域的结果 C.佛教传入中原的过程 D.江南地区得到开发的影响 9.[2019·赤峰]“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是 ( ) A.江南地区得到开发的原因 B.江南地区得到开发的目的 C.江南地区得到开发的意义 D.江南地区得到开发的结果 10.在我国历史发展进程中,少数民族发挥着重要作用,其中建立北魏政权的古代少数民族是( ) A.女真族 B.鲜卑族 C.党项族 D.契丹族 11.[2019·烟台]“(魏主)去夷即华,易姓建都,遂(于是)定天下之乱,然后修礼乐,兴制度而文之。”该材料与下列哪一历史事件有关( ) A.周平王迁都洛邑 B.商鞅变法 C.张骞通西域 D.北魏孝文帝改革 12.“……鲜卑族贵族集中在平城,保守势力顽固,推行汉化政策阻力大,于是孝文帝把都城迁到洛阳。”这句话表达了( ) A.北魏迁都遇到的困难

北师大版七年级历史上册知识点整理

目录 第一单元史前时代 (2) 第1课中华大地的远古人类 (2) 第2课原始农业与农耕聚落 (2) 第3课传说时代的文明曙光 (3) 第二单元国家的产生和社会的变革 (4) 第4课夏商西周的更迭 (4) 第5课早期国家与社会 (5) 第6课春秋五霸与战国七雄 (6) 第7课铁器牛耕引发的社会变革 (6) 第8课早期中华文化 (7) 第9课思想的活跃与百家争鸣 (8) 第三单元大一统国家的建立和发展 (9) 第10课秦始皇开创大一统基业 (9) 第11课秦末农民起义与汉朝的建立 (10) 第12课汉武帝推进大一统格局 (11) 第13课开疆拓土与对外交流 (12) 第14课东汉的建立与衰亡 (13) 第15课先进的科学技术 (13) 第16课兼容进取的秦汉文化 (14) 第四单元政权分立与民族汇聚 (15) 第17课从三国鼎立到南北朝对峙 (15) 第18课东亚南朝政局与江南地区的开发 (16) 第19课北方的民族汇聚 (17) 第20课异彩纷呈的科学文化 (17)

第一单元史前时代 第1课中华大地的远古人类 一、元谋人（目前我国境内已知最早的人类） 1.距今年代：约170万年 2.发现地点：云南元谋县发现时间：1965年 3.发现状况：牙齿化石、石器、炭屑、动物烧骨 4.特点：会使用石制工具和天然火 二、北京人 1.距今年代：约71万~23万年 2.发现地点：北京周口店龙骨山岩洞中 3.发现时间：20世纪20年代后期 4.发现状况：200多块属于40多个北京人个体的骨化石，10多万件石器和石片，大量灰烬和100多种动物的骨化石。 5.特点：会使用打制石器(旧石器时代)，已经能直立行走，使用天然火，过着群居的生活 三、山顶洞人 1.距今年代：约3万年 2.发现地点：北京房山周口店龙骨山顶部的洞穴中 3.发现状况：鱼骨和海蚶壳，骨针和石珠、石坠 4.特点：①体质、面貌和现代人已经没有多大区别，迈入了人类进化的一个新阶段。②除了采集和狩猎之外，还会捕捉水 生动物。③已经能够人工取火，用骨针缝制衣服，并懂得磨擦能使器物表面光滑。 课外扩展 1.科学研究表明，人类是由某种古猿进化而来的。我国是世界上人类起源的重要地区之一。 2.在没有文字记录的情况下，化石就是我们了解和研究远古人类的钥匙。 3.北京人的变化说明，在人的进化过程中劳动起到了重要的作用。 4.原始人类遗址分布的特点：主要分布在大江大河流域，土地肥沃，水源充足的地区。 5.火的使用对原始人类的生存和进化的作用：①照明②御寒③熟食④驱兽⑤火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能 力，促进了体质的发展和脑的进化。 第2课原始农业与农耕聚落 中国最具代表性的聚落：①黄河流域----半坡聚落②长江流域----河姆渡聚落 使用磨制石器，以出现农业、制造陶器、饲养家畜、修建村落为特征的时代，称作新石器时代。 一、半坡聚落（黄河流域） 1.距今年代：约6000 多年 2.发现地点：陕西省西安半坡村 3.生产特征：①普遍使用磨制石器②从事原始农业和畜牧业（种植粟）③会建造房屋（半地穴式）④过着定居生活⑤ 使用彩陶器皿 二、河姆渡聚落（长江流域） 1.距今年代：约7000多年 2.发现地点：浙江余姚河姆渡村 3.特点：①从事原始农业和畜牧业②会挖掘水井③会建造房屋（干栏式）④会烧制黑陶 4.地理位置：河湖密布，潮湿炎热的江南地区。 三、大坟口的原始居民（黄河流域下流）

七年级历史上册第四单元政权分立与民族汇聚单元综合测试2北师大版

政权分立与民族汇聚 一、单项选择题 1.官渡之战、赤壁之战中失败一方主观上的共同原因是（） A.士兵不习水战 B.骄傲轻敌 C.后方起兵 D.士兵疲惫 2.下列人物不曾生活在三国时期的是（） A.刘备 B.孙权 C.曹操 D.曹丕 3.如果请你为大型电视剧《三国演义》准备道具，你不应该在剧中的餐桌上摆放的食品是（） A.玉米 B.葡萄 C.石榴 D.核桃 4.西晋的存在时间是（） A.265年——316年 B.266年——316年 C.265年——317年 D.266年——317年 5.影响淝水之战结局的关键因素是（） A、战术运用 B、后勤供应 C、天时地利 D、人心向背 6.结束三国鼎立局面，统一南北的是（） A.曹魏 B.东吴 C.西晋 D.蜀汉 7.在4世纪和5世纪统一黄河流域的民族分别是（） A.匈奴、氐 B. 匈奴、鲜卑 C. 氐、鲜卑 D. 鲜卑、羌 8.东晋南朝时期，江南地区经济得以开发的主要原因是（） A.南方自然条件好 B.北人南迁带去了劳动力和先进的生产技术 C.南方地区社会秩序安定 D.南方兴修了许多水利工程 9.下列以洛阳为都城的政权是（） A.曹魏、西晋、北魏 B.西晋、前秦、北魏 C.曹魏、西晋、前秦 D.曹魏、前秦、北魏 10.为北方经济恢复和发展作出突出贡献的人物是（） ①曹操②刘备③孙权④北魏孝文帝 A.①② B.①③④ C.①④ D.③④ 11.三国时期，三国中实力最强的是（）

A.吴 B.蜀汉 C.西晋 D.魏 12.魏晋南北朝时期唯一统一全国的政权是（） A.曹魏 B.西晋 C.东晋 D.北魏 13.南朝时期，四个朝代的都城都在（） A.平城 B.洛阳 C.建康 D.西安 14.祖冲之最突出的成就是（） A.发现圆周率 B.把圆周率推算到小数点后第7位 C.找到圆周率的计算方法 D.推算出圆周率的准确数值 15.下列著作完成于南北朝时期的是（） ①《九章算术》②《缀术》③《齐民要术》④《水经注》 A.①② B.②③ C.③④ D.②③④ 16.“飘若浮云，矫若惊龙”是对谁的作品的高度评价（） A.顾恺之 B、王羲之 C.郦道元 D、王献之 17.五胡内迁后，对历史影响最大的是（） A.匈奴 B.氐 C.羯 D.鲜卑 18.三国时期，“夷洲”指的是（） A.吴国 B.海南岛 C.台湾 D.南洋各国 19.通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是（） A.它们都是以少胜多的著名战例 B.战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态 C.这两次战役间隔了一个多世纪 D.告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败 20.关于三国两晋南北朝时期的叙述，表述不正确的是（） A.佛教空前盛行 B.封建国家大分裂 C.民族出现大融合 D.国家稳定、经济迅速发展 二、材料解析题 1. 阅读以下材料，回答问题 功盖三分国，名成八阵图。 ——杜甫 ①杜甫对谁的高度评价？

三 政权分立与民族融合

1.下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是 （ ） A.蜀、东晋、隋 B.东汉、南宋、隋 C.蜀、东晋、金 D.蜀、西夏、元 2.李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。” 诗中所指战役的影响是 （ ） A.有利于曹操统一北方 B.推翻了秦朝残暴统治 C.促进了民族大融合 D.奠定三国鼎立的基础 3.据《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛 之饶，覆衣天下。”下列选项中，对这一现象出现有推动作用的是（ ） ①北方人口的南迁，带去了先进的技术和劳动力 ②“苏湖熟，天下足”局面出现 ③南方自 然条件优越，利于经济发展 ④南方相对和平稳定 A.①②④ B.①③ C.①④ D.①③④ 4.“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。 善谈庄、老，尤精释义。……有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明， 魏孝文帝（ ） A.重视汉族文化 B.注重学以致用 C.锐意改革旧俗D.潜心文学创作 5.下图是4至6世纪中国境内民族迁移示意图。图中两大迁移最主要的影响是 （ ） ①促进了社会经济的发展 ②使人口分布趋于平衡 ③促进了民族融合 ④为经济重心的南移奠定了基础 A. ①③④ B.①②③ B. C.①②④ D.②③④ 6.史书记载：西晋时期，洛阳的汉族官僚和贵族争相使用胡床、方凳等少数民族家具。而靠近 少数民族地区的汉人，也从事畜牧或兼营畜牧。由此可知，在生活习俗上 （ ） A.北方少数民族深受汉族影响 B.北方汉族人民受到少数民族影响 C.西晋时已经没有民族界限 D.北方汉族完全放弃了原有习惯 7.阅读材料，回答问题。 材料一 三国鼎立示意图 材料二 东晋政府建立了许多郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发 展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥 之象。

七年级历史上册笔记北师大版)

历史北师大版七年级上册期末复习提纲 七年级上册复习提纲 ★公元前,公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初,后10年为末。 第一课中华大地的远古人类 ★元谋人,距今约170万年,云南元谋,长江流域。日前我国境内已知最早的人类。 ★北京人,距今约70—20万年,北京周口店,黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活(人类最原始的社会组织形式)。 ★山顶洞人,距今约1万8千年,北京周口店,黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。 第二课星罗棋布的氏族聚落 ★半坡聚落,距今约6000多年,陕西西安,黄河流域。半地穴式房屋。种植粟。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。 ★河姆渡聚落,距今约7000年,浙江余姚,长江流域。干栏式房屋。种植水稻。普遍使用磨制石器,骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。 ★大汶口原始居民,距今约四五千年,山东大汶口,黄河流域。产生了贫富分化。 ★说明了:他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖,扩大了活动空间,提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步,人们战胜困难的能力提高。

第三课传说时代的文明曙光 ★炎帝(神农氏),改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。(农业和医药学的创始人)。黄帝(轩辕氏),造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤,阪泉之战,走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。 ★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。 第五课夏商西周的更迭 ★约公元前2070年,禹建立夏朝——我国历史上第一个国家,都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。 约公元前1600年,汤建立商朝,都亳。约公元前1300年,盘庚迁殷。 公元前1046年(公元前11世纪),牧野之战,周武王建立周朝,都镐京。史称西周。 公元前771年(公元前8世纪),犬戎杀死周幽王。 公元前770年,周平王迁都洛邑,史称东周。 ★世袭制代替了禅让制,是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。 ★得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫无道,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 第六课夏商西周的社会与国家

政权分立与民族融合

政权分立与民族融合》教学设计 教学目标 （一）知识与能力1、了解东汉后期的豪强割据和军阀混战；北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实。2 、了解“赤壁之战” 和曹操 统一北方，三国鼎立局面的形成，初步学会评述政权分立。3、通过认识我国 古代历史上民族融合的历史过程和中华民族形成的历史进程，培养学生综合归 纳历史问题的能力 （二）过程与方法归纳北方民族融合的趋势，北魏孝文帝的改革措施及其作用 （三）情感态度价值观理解统一的多民族国家是由各民族人民共同缔造的，使学生认识到统一是民心所向 （四）教学重点了解政权分立，初步学会评述政权分立；了解北魏孝文帝改革的重要措施，理解民族大融合及其意义。 （五）教学难点学会评价北魏孝文帝改革在当时所做的突出的历史贡献；进而理解统一的多民族国家是由各民族人民共同缔造的，使学生认识到统一是民心所 向，也是中国历史发展的大势所趋。 （六）教学过程： （导入新课） 【展示】＜＜三国演义＞＞电视剧主题歌:滚滚长江东逝水.以此引起学生兴趣, 并把学生引入课堂. 【叙述】我们一起欣赏了＜＜三国演义＞＞电视剧主题歌.同学们对三国演义都非常熟悉, 请问, 三国演义里面的人物大家能了解多少呢? 【活动】”猜一猜”他们都是谁？引入到东汉' 末年时期。 承转】东汉末年发生了黄巾起义，软弱无力的东汉政府只能依靠地方军阀镇 压，结果导致了军阀割据（展示地图），大家可以从地图上看到北方割据势 力极多，而且互相争斗，战乱不休。那么大家是否知道最后是谁统一了北方？ （曹操）曹操并不是象三国演义里讲得完全是个反面人物，他是我国古代著名

的军事家和政治家，他在征讨袁绍胜利后，写了这样的诗句：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” ，你觉得他的壮心是什么？他将遇到的对 手是谁？（介绍孙、刘期间可请学生讲述“三顾茅庐” 、“隆中对”的故 事） 【活动】人物模拟：假如你是曹营的一位高级谋士，你会怎样为主进言？其目的是过 渡到下面的分析。【分析】赤壁之战双方力量的对比和两大军事集团的优势和劣势. 曹操大军南下，首先碰到刘备，刘备挡得住吗？挡不住只能逃，那么孙权单独挡得住 吗？也挡不住，那怎么办？他们只能联合起来，于是组成孙刘联军，与曹操对峙于赤 壁，著名的赤壁之战就此展开。（学生分析赤壁之战双方力量对比）【赏析】赤壁之战行进图和”火烧赤壁”短片. 【总结】赤壁之战奠定了三国鼎立的基础. 赤壁之战后，曹操逃回北方，一时间无力再南下，孙权保住了江东、江南地方，而刘备则取得荆州，并进而取得四川一带，最终确立了三国鼎立的局面，大家是否知道三国分别是哪三国，分别是谁建立的？ 【活动】小游戏“动动手”给学生提供三国形势图和有关人物、都城，请学生把它放到指定的位置。 【转述】220年，曹丕称帝，建立北魏，都城洛阳；221 年，刘备称帝，建立蜀汉；222年，孙权称王，都城建业。各国安定下来，发展经济。魏国大力发展农业，兴修水利；蜀国丝织业发达，闻名全国；吴国发展造船业，230 年，孙权派大将卫温到夷洲，加强了大陆与台湾之间的联系。 【探究】讨论探究：三国鼎立局面的出现，有人说三国鼎立是历史的退步。有人说三国鼎立是历史发展的进步。你认为呢？说说你的理由。 三国鼎立局面的出现究竟是历史的进步还是历史的倒退？大家可以自由讨论，最后派代表把结论说出来。学生发言后总结：1、从统一和分裂的角度看，分裂是历史的倒退，国家统一有利于社会的稳定、经济的发展、文化的繁荣；反之，国家分裂会对社会经济的发展和人民生活的改善带来许多不利的影响。2、从大规模分裂与局部统一的角度看，三国鼎立是历史的进步，因为从东汉末年开始，大小数十个军阀割据势力的存在使国家的分裂成了既成的事实，而三国鼎立无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，而这种局部的统一既是大一统的前夜，又为局部地区经济的恢复和发展奠定了基础。 【过渡】出示图“北方人民南迁” ，让学生观察，问：北方人民为什么要南迁？割

七年级历史上册 第四单元 政权分立与民族汇聚单元综合测试1 北师大版

第四单元政权分立与民族汇聚 一、选择题 1．“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗中的“烈士”指的是谁（）。A．项羽B．诸葛亮 C．刘备D．曹操 2．在右图所指的古代战争中，来自北方的军队战败的原因不包括（）。 A．北方军队不习水战 B．北方军队以寡敌众 C．北方军队流行疾疫 D．南方军队战术得当 3．下列政权中，存在时间最长的是（）。 A．曹魏B．刘蜀C．孙吴D．西晋 4．对三国时期的历史情况表述错误的一项是（）。 A．是东汉末历史的倒退B．民族融合得到加强 C．各国都重视发展生产D．分裂中孕育着统一 5．台湾自古以来就是中国的领土，三国时期台湾称（）。 A．夷洲B．流求C．琉球D．小琉球 6．下列人物中，对促进民族融合做出重要贡献的有（）。 ①王昭君②诸葛亮③袁绍④孝文帝 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 7．某剧组准备重新拍摄电视剧《三国演义》，你认为在剧中有可能出现的现象是（）。A．孙权遣使给刘备送去书法珍品《兰亭序》，以示修好

B．曹操派使臣给孙权送去纸质书信，劝其投降 C．袁绍军队粮草被曹军烧毁后，士兵只好挖甘薯充饥 D．孙吴水师配备指南针后，战斗力大大增强 8．下列与淝水之战无关的成语是（）。 A．投鞭断流B．草木皆兵C．破釜沉舟D．风声鹤唳9．魏晋南北朝时期曾经统一黄河流域的少数民族有（）。 ①匈奴②鲜卑③羯④氐⑤羌 A．①②B．②③C．②④D．②⑤ 10．右图是晋代长江三角洲地区常见的模型器，他体现了（）。 A．南方稳定的农业经济和生活 B．当时饲养牲畜的方法很特别 C．艺术与日常生活联系紧密 D．南方陶瓷业制作水平高超 11．魏晋南北朝时期，我国人口移动的方向是（）。 A．由南向北B．由北向南C．由东向西D．由西向东12．北朝和南朝最后的政权分别是（）。 A．北魏和宋B．东魏和齐C．北齐和梁D．北周和陈13．我国有“六朝古都”之称的著名城市是（）。 A．西安B．洛阳C．北京D．南京 14．诗歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”描绘了少数民族地区的美好风光，由诗歌中描绘的少数民族建立的政权是（）。 A．北魏B．前秦C．后赵D．成汉

政权分立与民族交融

中国历史复习课（第四单元） 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 焦村一中亢文芳

中国历史复习课（第四单元） 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 焦村一中 亢文芳 ?1.朝代：三国两晋南北朝 ?2.时间：220—— 589年 ?3.时代特征 ?政 治：政权分立 ?经 济：江南地区的开发 ?民族关系：民族交融 ?科技文化：科技进步 文化繁荣 ?政权分立篇 氐族建立前秦南北三国两晋南北朝时期（220年——589年） 统一黄河流域 隋朝 北朝南朝 东 晋 十六国西晋 魏 蜀吴方 方 东汉

南北朝 北朝：南朝：宋 齐 梁 陈 东魏北齐 西魏北周 北魏 鲜卑族建立北魏统一黄河流域 国家篇 建业今南京吴、东晋宋齐梁陈曾定都于此 今洛阳东周、东汉、曹魏、北魏曾定都于此 魏 蜀 吴 220年曹丕洛阳 221年刘备成都 222年孙权 三国鼎立示意图 ?战役篇 中国古代以少胜多的战役 奠定三国鼎立局面的基础联军胜 联军火攻 孙刘联军和 曹军 208年东汉末 赤壁之战东晋胜 曹军胜 项军胜 结果 前秦亡，北方再度分裂混战风声鹤唳草木皆兵东山再起 前秦（苻坚和东晋 383年两晋时淝水之战 曹操基本统一北方声东击西各个歼灭曹（操）军和袁（绍） 军 200年东汉末官渡之战歼灭秦军主力破釜沉舟背水一战项（羽）军和秦军主力前207年巨鹿之战意义 战术或成语交战双方时间战役名称 江南地区的开发 ?时期：东晋南朝时期

?原因： ?1、社会安定 ?2、北人南迁带来大量劳动力以及先进的生产技术和生产工具 ?3、南方自然环境优越等。 ?表现：农业（育秧移栽、麦稻兼作）、手工业发展，促进商业繁荣。 ?影响：使南北经济发展趋于平衡，为经济重心南移奠定基础。 ?民族交融篇 东汉末年魏晋时期少数民族内迁 建立北魏316年灭掉西晋 建立前秦 439年，北魏统一黄河流域，民族融合。494年迁都洛阳 促进了民族融合，也增强了北魏的实力 意义推行汉化：说汉话、穿汉服、改汉姓、 通汉婚等。 措施 鲜卑习俗治理国家困难重重。背景北魏孝文帝改革 民族融合趋势推动了北魏孝文帝改革，北魏孝文帝改革又促进了民族融合，它们互为因果关系 ?科技文化篇 祖冲之制定《大明历》天文历法 山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟雕塑南朝：祖冲之《缀术》把圆周率精确到小数点以后第七位数字 东晋顾恺之《女史箴图《洛神赋图》绘画三国：刘徽最早提出圆周率正确计算方法数学 曹魏：钟繇独创楷书书法西晋：设置书博士东晋：王羲之“书圣”《兰亭集序》 北魏：《魏碑》书法北朝贾思勰著有《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书农学 文化科技魏晋南北朝的科技与文化成就 沙场点兵 ?1.三国鼎立局面形成的标志是（ ） ?A 、官渡之战 B 、赤壁之战 ?C 、222年孙权称王 D 、220年曹丕称帝

第四单元政权分立与民族融合复习课教案

第四单元政权分立与民族融合复习课教案 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

七年级历史上册第四单元政权分立与民族融合复习课教案 一、学习目标 1、了解这个时期的重要史实，官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成、淝水之战和江南地区的开发、北魏孝文帝的改革措施、祖冲之和圆周率、大放异彩的书画艺术和辉煌的石库艺术。 2、这个时期的基本特征，魏晋南北朝时期，我国长期处于分裂对峙状态，战乱频繁，政权更迭也比较频繁，社会动荡不安，但在分裂战乱的岁月里，社会仍在进步，历史还在发展。塑造许多杰出的历史人物他们的思想和谋略对后世产生了很大影响，江南地区经济迅速发展。 3、培养学生在民族问题上的正确观点。 4了解这个时期文化的辉煌成就。 二、学习重点、难点 重点 1、官渡之战、赤壁之战、和三国鼎立的形成。 2、淝水之战和江南地区的开发。 3、北魏孝文帝的改革措施。 4、祖冲之和圆周率。 5、大放异彩的书画艺术和辉煌的石窟艺术。 难点 1、曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。 2、江南地区的开发。 3、正却认识民族大融合的意义。 4、圆周率及推算及复杂的数学概念和方法。 5、大放异彩的书画艺术。 三、学习过程 （一）、 1、三国鼎立是哪三国 220年曹丕建魏，都：洛阳； 221年刘备建立蜀国，都：成都； 222年孙权建立吴国，都：建业。 2、官渡之战和赤壁之战两大战役（官渡之战在200年，赤壁之战在208年）相距仅八年的两战，曹操前者以少胜多，后者以多败于少，这是为什么 （二）西晋的兴亡和内迁的各族 1、说一说，西晋是如何建立的 这个政权存在的时间长吗 为什么西晋是个短命 2、淝水之战：这场战役的交战双方、各自拥有的兵力、最后的结果如何 战后南北双方状况如何

北师大版七年级上学期历史校第一次联考试卷C卷

北师大版七年级上学期历史校第一次联考试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分) 1. （2分） (2019九上·嘉陵期中) 下列说法正确的是（） A . 南方古猿属于完全形成的人 B . 火的使用是人类进化史上具有决定意义的一步 C . 直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步 D . 早期智人的出现，现在人种的差异显现出来 2. （2分） (2017七上·益阳期中) “我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流行的诗句。如果要了解“我”，应该去（） A . 北京市 B . 陕西省 C . 浙江省 D . 云南省 3. （2分）历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70-20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是（） A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 半坡人

4. （2分）河姆渡和半坡遗址都位于大河流域，主要是因为（） A . 交通便利，适宜发展商业 B . 战略位置重要 C . 土地肥沃，适宜农业 D . 便于生活用水 5. （2分） (2017七上·乐陵期中) 假如你想穿越时空，去体验我国最早的原始人类的生活，那么，你应该到（） A . 约一百七十万年前的云南省元谋县 B . 七十万年前的北京周口店 C . 三万年前的北京周口店 D . 七千年前的浙江河姆渡 6. （2分） (2015七上·苏州期末) 高新区某校历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（） A . 北京人 B . 山顶洞人 C . 半坡人 D . 大汶口人 7. （2分） (2019七上·内蒙古期中) 距今（2019年）6000年的半坡原始居民最可能吃到的粮食作物是（） A . 水稻 B . 粟