学生体温自测

中小学生（幼儿）体温自测记录卡

中小学生（幼儿）体温自测记录卡

中小学生（幼儿）体温自测记录卡

注：如有其他不适，请写明症状。周六、周日只做体温自测记录，在周一时带到学校（园）。

中小学生（幼儿）体温自测记录卡

中小学生（幼儿）体温自测记录卡

注：如有其他不适，请写明症状。周六、周日只做体温自测记录，在周一时带到学校（园）。

体温记录表格(标准版)

体温记录单 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00 2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00 2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00 2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00 2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00

2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00 2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00 2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 序号月日时间体温（℃） 其他不舒服 （如出汗、头晕、腹痛、腹泻等） 1 6:00 2 10:00 3 14:00 4 18:00 5 22:00 6 当日最高温度℃ 备注：人体正常温度一般在36℃~37℃左右（腋窝），普遍来说，37.4~38℃是低烧，38~39℃是中度发烧，39~41℃是高烧，41℃以上为超高烧。解放军302医院杂病科主任医师周志平介绍，长期低热是指每日 口温在37.5～38.3℃、腋温在37.4～38.3℃波动。

体温监测

体温监测 体温监测又称体温测量，是指对人体内部温度进行测试、测量从而对疾病诊治提供依据的 测温方法 (一) 玻璃内汞温度计(水银温度计)。是临床上最常用的一种体温表，在一根玻璃管的贮囊内灌满水银，插入口腔或肛门后，利用其受热膨胀原理，得出温度变化，由于管理不便在麻醉中不宜应用。在一些发达国家，在人体温度测量方面已经完全淘汰了。原因之一是这种温度计容易破碎，更为重要的原因是为了保护环境 (二) 电子温度计1.热敏电阻温度计2.温差电偶温度计。前者利用温度计中的电阻随温度改变而改变的原理，后者利用二种金属构成的电流与其接受的温差有关的原理制成。因为科技的快速发展，成本的下降，电子温度计越来越流行。电子温度计不仅可以制作成为类似水银温度计一样的断续测量的温度计，还可以做成可以连续测量的温度计(每秒测量一次)，这为体温的连续监测的实现提供了极大的帮助 (三) 红外线体温计主要用于鼓膜温度的测定，由于其反应速度快、与中心温度有较好的相关性，在临床上引起重视，不足的是探头为一次性使用，位置安放不当将影响测定结果，并且只能间断测定不能连续观察。另外，红外温度计的一大优势是:可以实现远距离测量。这为在公共场合下进行体温的初筛，提供了很好的工具 (四) 液晶温度计形状似胶带贴于病人额部，体温的改变可在胶带上显示，由于测定的是皮肤温度，与中心温度有一定误差，故其临床意义尚在认识中。 测温部位 测温部分中心和体表两部，内部温称中心温，血循环丰富，环境影响小，测温准确可靠，为真实BT(Body Temperature,体温)体表各部温差大，取平均值有临床意义。 (一)口腔温度 置舌下测，一般病人用。如张口呼吸，饮食可致误差。麻醉和昏迷病人及不合作者不适用。 (二)腋窝温度 上臂紧贴胸壁成人工体腔，探头置腋A部，温度近中心温。腋温比口温低0.3-0.5℃，腋温+0.55℃相当于直肠温。腋窝测温方便、无不适，较稳定，是BT监常用部。

体温记录表

基础体温(BBT)记录表 姓名： 年龄： 2012年 月 2012年 月 2012 年 月 体 温 .1 37.0 .9 .8 .7 .6 36 5 .4 .2 .3 .1 36.0 .9 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 日 期 周 期 备 注 体 温 .1 37.0 .9 .8 .7 .6 36 5 .4 .2 .3 .1 36.0 .9 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 日 期 周 期 备 注 体 温 .1 37.0 .9 .8 .7 .6 36 5 .4 .2 .3 .1 36.0 .9 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 日 期 周 期 备 注

基础体温计正确的测量方法及记录方法 1、预先将体温计准备好，置床头或枕边随手可取到之处。 2、睡眠6小时以上，醒后即把体温计含入口中（请将探头置于舌下内侧根部，紧闭嘴巴，以确保测出正确的体温。）至少3分钟（通常于清晨5-7点进行），取出体温计观察温度，并在表格内相应位置划圆点“●”标记。将各小圆点用线段连接起来，即成为基础体温曲线。 3、通常于月经周期第5天开始测量记录体温。而在行经期间，注意观察记录月经量：经量适中正常时，用1个叉号“×”标记；经量较多时，记“××”；经量特别少时，用顿号“、”标记。 4、行房时，在体温圆点外加一圆圈，标记为“⊙”，性感(兴奋、高潮)情况，若能达到性高潮，在⊙上方加上“↑”；有性兴奋期但达不到高潮者，在⊙上加“—”标记；若性感冷淡，则在⊙下方加“↓”标记。 5、在接近排卵期时，要特别留意阴道分泌物情况，量多如流清涕、透明拉丝长(>8cm)者，用3个加号“＋＋＋”在“备注”栏内相应位置做标记；拉丝长5-8cm 者，标记“＋＋”；量不多且混浊拉丝<5cm 者，用“＋”标记。 6、或有失眠、感冒、腹痛、阴道出血等特殊情况时，在“备注”栏内相应位置处加以说明。 7、接受检查、治疗或服药时，宜在“备注”栏内相应位置处作记录，在小方格下加“↑”表示开始，加“↓”表示结束时间。 举例如图： 早期妊娠可诊断 从排卵期算起，到第21天体温高又不来月经，便为妊娠。注：特异体质人，也有不适合上述情况的，请向医生咨询。 体 温 .1 37.0 .9 .8 .7 .6 36 5 .4 .2 .3 .1 36.0 .9 1 5 10 15 20 25 30 35 40 45 日 期 周 期 备 注 ． × × ×× × 、 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ × × ⊙ 失 眠 ++ +++ + + 感冒头痛 ↑ 克罗↓ 米芬 ↓ ↑ ↑ _ ↓ ．

学校体温检测细则

体温检测细则 一、测温器材: 目前已购置额温枪把,水银温度计支,远程红外测温仪台. 二、准备工作: 1.做好相关测温人员培训,相关人员的培训工作在开学前一周完成,培训内容见《防控培训要点》。 2.做好校门入口处测温准备。设置东面校门人工测温点和西面校门远程红测温点,各安排两组测量人员,每一组四名老师,一共8名教师承担开学第一天学生入校的体温测量,这些教师主要由担任过党员先锋点志愿服务的有经验的老师来完成。 2.在东西校门测温点附近设置室外临时发热人员隔离区及室内隔离观察室(隔离室有醒目的“隔离室”标识,门前有“闲人免进”等提醒标识,专人管理,避免其他人员误入隔离观察室)。一个在西校门保安室旁边:一个在东测温点旁边。隔离室内产生的生活垃圾应按照医疗废物处置,使用双层医废垃圾袋,做好登记(若涉及新冠,要贴有新冠标志,并在转运、交接单上加已备注)。 5.提前通知学生离家上学前检测体温,体温正常方可上学。 三、学生入校体温检测操作细则: 1.检查入校学生是否佩戴口罩,如学生没戴口罩,应把学校准备的应急口罩发给学生。 2.测温人员启动入校体温检测。 3.根据师生数情况进行分流,采取错峰入校,充分利用学校出入口设置

多个监测口,在学校门口安排值班老师对学生进行疏导,引导学生有序尽快从相应的测温口测量体温。初三年级7:30到校;初二年级学生8:00到校;初一学生允许8:30到校。 4.如测试发现体温高于37.3度或者有干咳、乏力等不适症状的师生,应及时把师生引导到室外临时发热人员隔离区域安置,与其他人保持一米以上距离。 5.学校疫情小组人员立即及时拨打“120”,告知体温、不适症状、所在位置。 6.学校要立即对发热学生建档,了解近期是否有湖北疫区接触史,并初步了解学生近阶段生活轨迹。 7.120车辆到达后,学校要配合救护车将上述人员就近转运至设有发热门诊的定点医疗机构诊治并隔离。 8.发热人员离开后,学校要立即对隔离区、隔离室进行消杀。 四、晨检、午检操作细则 (一)对象:埝头中学全体学生 (二)晨检、午检时间: 晨检:上午上课前 午检:下午上课前 (三)晨检、午检检查人员: 1.校园保安,对午检离校后返校的学生进行体温测量,并进行相关记录; 2.宿舍管理员,住宿生午间一律回到宿舍,离开宿舍时由生管进行体温测量,并进行相关记录;

体温检测措施

体温检测措施 1、场所工作人员通过手持测温，分别对进出人员进行体温检测，未佩戴口罩的人员禁止入内。 2、每日早晚对工人和办公室人员进行检测,早晚各一次。 3、对外来人员检测体温并登记，工人和办公室人员外出归来同样需要检测体温并登记。 4、经检测发现体温高于37.3度的人员，应登记有关信息(包括姓名、身份证号、常住地、现住地、目的地、联系方式)，并由工作人员带至临时观察室，移交给防疫机构。

食堂管理制度 1、厨房的炊具和公共物品必须指定专人负责保管，损坏和消耗的物品需经院长同意方可报损。 2、做好防火、防盗、防腐工作，物品摆放整齐有序。 3、每周拟定食谱并根据食谱采购粮食，油、肉、菜等原料。 4、确保不出现采购霉烂、变质食物，防止食物中毒，按时给开饭。 食堂安全要求 1、食堂人员和参与饮食的工作人员，必须定时体检，身体状况不符合要求者，一律不得从事食堂工作。 2、严格执行食堂有关操作规范，切实做好消毒工作。按岗位责任制要求，搞好环境和个人卫生，消灭厨房、厨库和配食间的害虫。 3、严禁采购和加工腐烂、变质、受污染的食品原料，严格把关，防止疾病传染、食物中毒。 4、做好防护工作，工作时需佩戴口罩，勤洗手，确保食品卫生安全。

办公场所消毒措施 为保证本单位消毒更加全面，解决消毒工作中可能出现的问题，保障单位工作人员平安健康，有效遏制新冠肺炎疫情逬一步扩散和蔓延，特制定本制度： 1、单位消毒工作由专人负责，下派消毒任务至个人，保证各重点区域消毒同时进行。消毒人员应尽职敬业，不得懈怠，保障消毐工作切实有效。 2、办公期间所有人员佩戴口罩，饭前、便后、外出归来洗手。办公室消毒为内部人员自行消毒，实行排班轮流打扫制度，对工位、办公用品及个人卫生负责。用消毒湿巾对桌面、键盘进行擦拭消毒，保证工作环境整洁卫生。 3、卫生间由专人负责，每隔5小时进行一次消毒，对所有蹲位、洁具、各类扶手和把手、触摸式冲水按钮、洗手池、洗手液盒、手纸盒、废纸篓等重点部位彻底消毒。 4、单位食堂采用分餐进食，在吃饭的最后一刻才脱口罩，避免面对面就餐，避免就餐说话，避免扎堆就餐。就餐前、后用消毒湿巾擦手或用杀菌洗手液洗手。 如有不遵守以上制度者，将受到唯应的惩罚。

体温计记录表格

基础体温(BBT)记录表 姓名： 年龄 ： 20 年 月 20 年 月 20 年 月 体 .3....3....3. 1 5 10 15 20 25 日 周 备 注体 .3....3....3. 1 5 10 15 20 25 日 周 备 注.3... 1 5 10 15 20 25 日 周

*方法要求： 特别注意： 1．体温计前端可以承受人体舌下口水的压力，但是对于自来水的冲击压力有一定的承受阀值，所以不建议清水冲刷。使用者可以每次使用完后用酒精喷洒，然后用干净纸巾擦拭。 2. 体温计有记录并显示上次测量结果的功能。使用方法为：开机长按住开机键，体温计会自动显示上次测量结果。不松手不消失，松手开机键后，上次测量结果消失，并自动开始本次测量。 3.基础体温测量请测量舌下体内温度，并测够5分钟，不要听蜂鸣取出。 4.快速体温测量请腋下测量体表温度，听蜂鸣取出读数确认有无发热。 使用方法： 1、预先将体温计准备好，置床头或枕边随手可取到之处。 2、睡眠6小时以上，醒后，按一下体温计开机键，然后把体温计含入口中至少5分钟（通常于清晨5-7点进行），取出体温计观察温度，并在表格内相应位置划圆点“●”标记。测量体温时，要尽量保持体态安静，不要起床，说话等。将各小圆点用线段连接起来，即成为基础体温曲线。 3、通常于月经周期第5天开始测量记录体温。而在行经期间，注意观察记录月经量：经量适中正常时，用1个叉号“×”标记；经量较多时，记“××”；经量特别少时，用顿号“、”标记。 4、行房时，在体温圆点外加一圆圈，标记为“⊙”，性感(兴奋、高潮)情况，若能达到性高潮，在⊙上方加上“↑”；有性兴奋期但达不到高潮者，在⊙上加“—”标记；若性感冷淡，则在⊙下方加“↓”标记。 5、在接近排卵期时，要特别留意阴道分泌物情况，量多如流清涕、透明拉丝长(>8cm)者，用3个加号“＋＋＋”在“备注”栏内相应位置做标记；拉丝长5-8cm者，标记“＋＋”；量不多且混浊拉丝<5cm者，用“＋”标记。 6、或有失眠、感冒、腹痛、阴道出血等特殊情况时，在“备注”栏内相应位置处加以说明。 7、接受检查、治疗或服药时，宜在“备注”栏内相应位置处作记录，在小方格下加“↑”表