生产运作管理现场调研报告

生产运作管理现场调研报告（QM-6）

一、活动的目的和意义：

通过对生产现场实地的考察、调研和分析，结合教材第六章的具体内容，对生产运作管理中的战略能力和选址有更实际和进一步的理解和掌握。

二、调研人员：

领队：

组长：

组员：

三、调研地点和时间：

1、调研地点：上海日用-友捷汽车电气有限公司（广中路657号）

2、调研时间：2005年12月10日（周六）9：00~12：00

四、调研课题及要求：

结合现场调研公司的情况，根据公司实际情况，回答以下问题：

1、对该公司的生产能力进行分析（生产效率、生产利用率）？

2、如果假设公司要扩大生产能力，需要在上海周边地区选择一个外包生产基地，

任何进行选择？

3、试用层次分析法模拟进行选址决策。

五、调研公司简介：

上海日用-友捷汽车电气有限公司由上海电气（集团）总公司和德昌汽车电气有限公司（拥有意大利GA TE公司）共同组建，投资总额为2988万美元，注册资本1700万美元，双方各占50%，于1998年4月1日正式成立。

作为合资公司中方前身的上海日用电机厂是上海市和全国机电行业及上海电机（集团）有限公司系统优势企业之一。日用厂全面开展质量管理，多次获得国家级、部级、市级等多项质量管理奖，是小型企业中较早获得机械部质量管理奖和管理进步示范企业奖的企业，产品连续六年获上海市名牌产品称号。

日用-友捷是一家以研究开发、生产系列汽车散热器风扇总成和冷凝器风扇总成以及汽车用空调鼓风机与特殊交、直流微电机的专业企业。经过连续多次的技术改造，形成了强大的产品开发和生产能力，拥有自己的知识产权。是上海大众桑塔纳B2、桑塔纳2000、帕萨特B5、波罗轿车散热器风扇总成的供货商；上海通用别克GL轿车、别克GL8商务旅行车、赛欧家轿、凯越轿车散热器风扇总成的供货商；一汽大众捷达系列宝来A4、奥迪A6轿车散热器风扇总成的供货商；一汽集团小红旗系列轿车散热器风扇总成的供货商；同时也是风神、奥拓、羚羊、长安、全顺、金杯、金通、雷诺、东风、中兴等轿车微型面包车、卡车、皮卡车冷却风扇或蒸发机的配套商。

日用-友捷以“追求卓越、不断超越”为企业理念，坚信“技术为立身之本、质量为效益之源”。从1998年成立到至今，企业在各方面都得到了长足的进步和发展：年产量从1998年的50万台上升到2005年的200万台；与之相对应的年度销售额也从1998年的1.4亿元

增加到2005年的4.10亿元。在同类产品中，销售收入占国内市场份额的51.3%。

在企业生产运营方面，日用-友捷实行“以拉为主、以推为辅”的经营方式，严格按照订单进行生产；同时也根据市场情况，作一定数量的库存，以保持生产效率和能力的稳定。与生产运营相对应的生产计划安排也实施月协调、周协调、日协调多层次的管理，确保企业能最有效、准确、及时的跟踪和响应市场的变化和需求，最大程度地保证顾客满意。

在生产过程中，日用-友捷大力提倡专业化生产，改变以前资源零散配置的情况，将专业设备、人员、技术等生产要素统一集中在专业生产部门，提高了资源的利用率；并且通过内部挖潜和生产能力改善、提高，将冲制和注塑生产由外包转变为本公司制作，不但节约了生产成本，更为重要的是缩短了供应链，减少了响应时间。另外日用-友捷在生产部门中推广多能工培训计划，鼓励“一工多能、一专多精”；同时十分注重生产工艺改善，提倡合理化建议，成立多个QC小组，全面开展生产革新活动。历年来，各种生产改善和技术革新的投入占公司销售收入的4~5%。

日用-友捷先后通过了ISO9001、QS9000、ISO14001、OSHMS、TS16949的体系认证。在全公司内部已经形成了一套较为完善和行之有效的管理运行体系。相信能在今后的生产运营活动中，创造出更为优异的成绩。

六、课题报告：

（一）对该公司的生产能力进行分析（生产效率、生产利用率）？

生产能力的设计必须考虑能否满足客户的需求,否则将损失市场机会,削弱公司赢利能力。生产能力的计划和控制任务就是确定适应市场需求所要的有效生产能力。当然供应市场的是实际产出，但由于有效生产能力决定了实际产出的可能性，因此提高生产利用率（实际产出与设计生产能力之比）的关键是通过解决产品质量问题，保持设备良好运行条件，充分培训雇员和利用瓶颈设备等，以提高有效生产能力水平。该公司设计生产能力250万台/年，有效生产能力200万台/年，实际产出200万台/年；因此生产效率=200万/200万=100%，生产利用率=200万/250万=80%。目前，80%的生产利用率是可以接受的，而他们提高有效生产能力的方法主要从以下几方面着手：

1、加强生产设备维护，提高设备运转的可靠性。除了设备的日常保养和定期维护之外，通过对设备故障间隔时间的预计，配备相应的维修备件，降低设备故障修复等待时间，从而提高设备利用率。

2、改进工艺方法，减少过程加工时间或生产节拍。通过工艺改造，使原有设备多道模具加工合并为一次加工。例如，冲模改造后，不仅操作人员由原来的6人减为2人，加工能力也由原来的班产1000个增至6000个，大大提高了设备生产效率。又如，转子装配线的绕嵌线工位原来是瓶颈，经过节拍平衡后装配效率提高了一倍。

3、调整生产布局，使流程适宜于多品种批量的生产要求。该公司原先采用单元布局的方式，应该说与早期生产量相适应，但随着产能的大幅度上升和产品组合的增加，取而代之采用工艺布局方式,能提高生产系统的柔性和效率，满足公司众多客户的不同需求。

4、完善供应商控制，保证供应可靠性。随着公司业务规模的扩大，发包给供应商的业务量也增多，此时，保证及时供货也成为改善有效生产能力的重要环节。对于经常供货的30多家供应商，要求其质量保证能力、供货服务水平，必须达到规定标准，以降低因缺货而导致生产效率下降的风险。

5、实施人员多技能培训，增强岗位适应性。由于员工的技能素质关系到生产安排和产品质量，进而影响有效生产能力和实际产出。为了提高生产效率和利用率，该公司采取各种培训方式，使大多数员工具备一岗多专的操作技能。

（二）如果假设公司要扩大生产能力，需要在上海周边地区选择一个外包生产基地，任何进行选择？

上海日用-友捷汽车电气有限公司是上海通用、上海大众冷却风扇总成的独家供货商，与一汽集团、一汽大众等众多汽车制造厂建立了长期、稳定的供货关系，是汽车、轿车制造企业的配套供应商。

如果公司要扩大生产能力，需要在上海周边地区选择一个外包生产基地，首先深入分析汽车工业的现状和发展趋势，了解上海通用、上海大众等主要顾客的现在需求和潜在需求，研究企业的核心能力及其在汽车生产链中的作用，预测未来市场的需求，定位正在生产和规划(计划)生产的产品。

其次，度量企业的生产能力水平，包括实际生产能力、有效生产能力和实际产出，根据综合需求和现有的生产能力水平、有效对付需求波动和运作系统所处的环境，规划或调整上海日用-友捷汽车电气有限公司及其外包生产基地的生产产品，产品的研发等设置在上海日用-友捷汽车电气有限公司，成熟的、标准化生产的且有较大市场需求的产品设置在外包生产基地生产，确定外包生产规模和生产能力。将外包生产基地纳入企业发展战略中，分析生产系统的影响因素：A) 生产设施因素：厂址因素，就近采购原料，就近供应市场，供应链管理的质量和订单响应速度、劳动力供应、能源和扩张空间，供热、光线和通信等；B) 产品和服务因素：产品一致性且成熟，其生产方式和材料实现标准化，提高系统的生产能力；

C) 工艺因素：加工工艺简单或成熟，有利于提高生产能力；D) 人力因素：员工的综合素质及其人员稳定性决定了生产能力的高低；E) 运行因素：排程问题、存货储备的决策、发货的推迟、采购原材料的及时性，以及质量检查与进程控制；F) 外部因素：产品标准，特别是产品安全标准等等。在设计中将柔性设计融入系统，以应对生产能力的变化；全盘考虑生产能力的变化；生产能力变化时注意流程平衡，避免出现较大的约束和瓶颈；明确最优运行水平，用上海日用-友捷汽车电气有限公司成熟的“需求跟踪式生产能力计划”模式匹配生产和需求，保持生产系统的平衡和持续发展。

最后，将企业文化融入外包生产基地，倡导技术创新、管理创新，使管理创新成为技术创新的坚强后盾。将外包生产基地纳入上海日用-友捷汽车电气有限公司管理体系中，加强产品质量信息沟通，在生产工序中强化定置管理，设立质量管理控制点，采用产品可靠性试验、设计和管理手段，不断优化设计、完善管理，改进质量，使外包生产基地成为上海日用-友捷汽车电气有限公司的生产基地。

（三）试用层次分析法模拟进行选址决策。

选址决策一般有两个层次组成

可以选择上海汽车公司（比如上海大众）附近、还可以选择昆山一带周边地区上海处于一个经济发达的地区，周边的土地已经十分稀少，固定投资价格相对较高，如果选择上海邻近省市的一些工业园区，比如：昆山、江浙一带。这些地区的经济发展比较快，交通相对比较便利，固定投资较少，劳动力相对也要便宜很多。而且这些地方对于合资公司也有一定的鼓励政策。

选址决策过程：

第一：根据该公司的客户及相应的供应商，考虑候选地址为：上海大众附近、及昆山；

第二：对离客户的距离、交通便利、地价便宜、供水、电有保证、供应商位置、劳动力成本、客户的需求量及环境设施八个方面来进行评价；

第三：对这些标准采用层次分析法确定各个标准的相对重要性，得到它们各自的权重系数；第四：对这二个地址根据各项标准一一打分后，得到最后这二个地址的衡量值。

结论：昆山是更好的选择。

比较值的使用说明：2，4，6，8作为中间值待用

七、调研总结：

通过本次的生产现场调研活动，使大家对教材的内容和理论有了更直观的了解和认识。同学们进一步明确了生产能力的概念，掌握了生产能力的度量和计算方法，同时也对生产能力的设计和具体操作步骤有了实际的运作。另外通过对工厂选址两个课题的调研活动，明确了选址的重要性和对公司运营的影响和意义，掌握了层次分析法的实际运用过程。

此外，通过本次活动，还有效地提升了大家的团队精神和合作协力理念。在本次活动中，大家根据课题的要求，组长唐磊认真负责地进行了组织和策划，大家既进行了合理的分工，又能实施有效的协作，较为顺利的完成了本次的调研活动。

最后，还要十分感谢上海质量教育培训中心为我们精心安排的此次活动，希望今后能有更多类似的机会，我们也会不断地学习和提高，争取为企业的质量工作发挥更大的作用和贡献。

以上

报告时间：2005年12月17日

报告人签名：

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课堂教学调研报告 课改以来，“创设情境，激发兴趣”成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。下面是小编收集整理的课堂教学调研报告，希望对您有所帮助！ 课堂教学调研报告本学期我校小教部开展以“深入村小，保证教师专业素质均衡发展，加强课堂教学有效性”为主题的课堂教学调研活动。在学校统一带队下小教部先后对八个单位的42个村小进行听课指导。通过深入村小给了我们更多的思考：多少年来，教师用课程标准提出新理念引领小学课堂教学，小学数学课堂教学发生很大变化，教师的确在努力改变着自己的教学方式，也在不断改善着学生的学习方式，小学数学课堂教学有效性有了明显提高。主要体现在以下几个方面： 一、创设有效情境激发学生的学习兴趣 课改以来，“创设情境，激发兴趣”成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。在村小听课中，大部分教师能够根据学生的认知规律和教学内容创设一些有效新颖，且富有思考价值，具有挑战性的课堂学习情境令我们眼界大开。如，台吉镇中心校于艳华老师上二年级《方向与路线》这节课，在导入部分创设生活的情境。把书中辨认方向的情景改为校园内部情景，出示图后问：学生你们看这是什么地方？（本校的校园花坛）以校园花坛为中心学习辨认八个方向。通过这

个情境的创设，学生从看到校园内的照片激发兴趣，发展学生的想象力，为有效学好八个方向奠定了基础。 二、重视有效操作激发学生潜在的创造力 实践操作能培养学生主动探究的能力，通过观察、实验、操作、想象、模拟、设计、思考等实践活动能激发学生潜在的创造力，教师要十分重视学生的操作实践活动来理解新知，让学生动手，动口，动脑把抽象知识转化为可感知内容。如，台吉镇中心校吕彩华老师上三年级《分一分》这节课，让学生动手操作，通过试一试、折一折、画一画、剪一剪、涂一涂等活动来初步认识分数的概念，体现了数形结合的思想方法，让每个学生经历过程和体验成功，不但培养学生动手操作能力，而且使学生的抽象思维得到进一步发展。 三、注重有效学习方式体验成功快乐 教育家苏霍姆林斯基说：“在人心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的世界中，这种需要特别强烈。”儿童有一种与生俱来的，以自我为中心的探究活动方式，他们对客观现实的认识来自于外界探究性活动。因此，要让学生用探索的学习方式去探究新知，在新的课程标准中, 注重培养学生自主探究,自主学习,合作交流，独立思考的能力，采取有效的学习方式，在学生自主探究学习过程中，加深对所学知识的认识和理解。如台吉镇中心校刘兴阁，教学有风格，在上五年

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学校教学质量调研报告 在今年这些次深入学习实践科学发展观活动中，通过聆听领导、专家的讲座和学习上级有关文件精神，我深刻认识到，抓好学校教学工作，提高教学质量，必须坚持以科学发展观为统领，必须不断解放思想，转变观念，深化改革，创新思路，必须坚持以人为本，促进学生全面发展。为了掌握情况，寻找差距，谋求发展良策，根据县局《关于开展深入学习实践科学发展观活动方案》第一阶段的要求，我和几位教研员一起，深入到具有代表性的几个镇初中，开展“如何提高教学质量”的调研活动，现将调研情况报告如下： 一、基本情况 1、调研对象：用八天时间对xx中学、xx一中、xx中学、xx 中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学等初中开展视导调研。这些学校对我县中小学校具有一定的代表性。 2、调研方法：一是听校长汇报学校工作。主要了解校长是否有明晰的办学思路，是否落实切合学校实际提高教学质量的措施。二是深入课堂听课。主要抽查课堂教学中教师基本功，新课程理念的贯穿，教学方法的使用，学生学习方法的指导和双基的落实情况。三是走访师生。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、

学校对学生的管理等。五是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。 二、存在问题 通过调研发现，这几所学校在提高教学质量方面积累了不少好经验，有许多值得肯定的做法。但也存在许多不足，这些不足也是我县中小学校目前存在的主要问题。 1、教师队伍人事管理改革滞后 我县教师人事管理机制跟不上时代发展的要求，教师职业终身制、教师岗位“金饭碗”，没有被打破。竞聘上岗、择优聘用、优胜劣汰的人事管理体制没有形成。造成部分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足于“出满勤”，不关注教学效果；有的小病装大病，请假在家，工资分文不少；有的评上高级职称，涨了工资，就不想上课；有的不愿当班主任等等。而学校领导对这些老师也只能是听之任之，其它奈何不了他。现阶段大家都觉得老师难管。 2、教师教学观念转变不彻底 部分教师对推进新课程改革认识不够，加上平时不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一套。“满堂灌”、“填鸭式”还有一定市场。影响了教学质量的提高。

现场调研报告怎么写 现场调研报告的写法(共4篇) 精品

现场调研报告怎么写现场调研报告的写法(共4篇) 1.报告的内容（比如延期付汇报告、延期收汇报告、预收货款报告、预付货款报告）,写 3.承诺下次不再发生这种情况法人签字公司盖章篇二：调研报告的写法调研报告的写法 （一）标题.,基本格式为××关于××××的调研报告、关于××××的调研报告、××××调研等. 京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调研的对象、范围、问题,这实际上类似于发文主题加文种的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》作为公文,最好用规范化的标题 （二）正文.1以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来； 第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来； 第三种是开门见山,直接概括出调研的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,2．主体. 3一般说,调研报告是某一情况、某一事件、某一经验或问题,经过在实践中对其客观实际情况的调查了解,将调查了解到的全部情况和材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来,如何写好调研报告 第一,必须掌握符合实际的丰富确凿的材料,丰富确凿的材料一方面来自于实地考察,一方面来自于书报、在知识爆炸的时代,获得间接资料似乎比较容易,这就需要眼睛向下,脚踏实地地到实践中认真调查,掌握大量的符合实际的第一手资料,这是写好调研报告的前提,必须下大功 第二,对于获得的大量的直接和间接资料,要做艰苦细致的辨别真伪的工作,从中找出事物的内在规律性,在 第一手材料中,筛选出最典型、最能说明问题的材料,对其进行分析,从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律,

-工程项目管理调研报告

工程项目管理调研报告 随着时代的发展，工程建设与十年前有了很大的变化，新技术、新工艺从出不穷，以前的岸墙及护坡，主要是浆砌石挡土墙、护坡，而现在又发展出了生态带护坡、栅栏板护坡、格宾石笼护坡等形式，闸门也由升降式闸门变成了现在的升卧式、护目镜等多种形式。随着工程范围的增大，人们法律意识的增强，政务的透明化及地区性思想意识良莠不齐，工程协调工作难度加大，甚至有的工程主要是协调工作，所以要求工程项目组成人员必须具有技术、管理及协调能力，对工程管理人员的要求又高了一个层次。 俗话说，大店靠用人，小店靠管理。一个工程项目如何才能做到保证质量、安全、进度并使其成本最优化，靠的就是管理，对于工程来讲，我认为管理的意思就是管人事、理财物。工地管理是一个系统工程，是由若干方面组成。但无非有两个层面五个方面，第一层面包括人和物，第二层面包括规则、方法和实施。而这些方面中都有关键点及控制点。这五个方面抓住了，确切的说，这五个方面的关键点及控制点抓住了，所有问题都不难解决，工程建设才可以保质、保量、保时、保安全、保效益的完成。 一、第一层面 1、人：这个很好理解，指的是项目部人员、班组长、操作工。管理的首位就是管人，这点最重要。一个工地有很多人，管理人员、现场施工技术人员、民工等，如何管理这些人，是一个工地成败的关键。可以这样说，一个项目管理的好坏，很大程度就体现在团队的建设和管理上。人的关键点是团队精神、责任心、专业能力。 （1）团队精神 举个例子，如果有一车沙和水泥从大厦顶上倒下来，对地面的冲击是不太大的，如果把一整车已凝固成整块的混凝土从大厦上倒下来，

其结果就大不一样。团队管理就是把一车散沙变成已凝固成整块的混凝土，将一个个独立团队成员变成一个坚强有力的团体，从而能够顺利完成项目的既定目标。 有了沙土等基本要素，是否就一定是混凝土呢？没有水，没有搅拌，就还不行。混凝土中的水就是一种良好的团队氛围，团结信任积极向上的工作气氛。具备了这种气氛，意味着项目成功了一半。 项目经理在团队管理中相当于搅拌机的作用，组织会议、讨论、学习、攻关和休闲等活动，与成员之间形成良好的沟通，最终能形成明智的决策。 团队中的每一个人可以个个都不是出类拔萃的，只要步调一致，就可以产生一加一大于二的力量，俗话说兄弟齐心，其力断金就是这个道理。相反如果个个都有能力但不相互配合，许多方面会相互掣肘，使执行效果大大降低。不同角色由于地位和看问题的角度不同，对项目的目标和期望值，会有很大的区别，这是一点也不奇怪的事情。好的项目经理善于捕捉成员间不同的心态，理解他们的需求，帮助他们树立共同的奋斗目标，劲往一处使，使得团队的努力形成合力。每个成员的知识结构、技术技能、工作经验和年龄性别按比例的配置，达到合理的互补，才能使一个团队具有良好的决策与执行能力。 （2）责任心：对每一个成员而言，首先要有责任心，他不一定要有很好的技术，但必须对所从事的工作尽心尽职。这样制定的规则、方法才能执行到位。 （3）专业能力 技术管理人员只有专业才能控制好工程质量，把握好施工节奏，提高利润率；每一个工种的操作工人只有专业化才能保证工程建设每一个工序衔接顺畅、高效率并保证质量。 项目部人员的专业能力也不是凭空而来的，管理人员自身需要不断加强专业知识和管理知识学习，在实践中学习，在学习中实践。在熟悉图纸、勘察设计文件、施工合同、招投标文件的基础上，学习国

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关于学校教学工作调研报告 ——xxx学校教育教学管理工作的调研报告 2018年1月7日,我校班子成员对我校教育教学管理及日常教学工作进行了调研。现将调研情况报告如下： 一、调研方式 一是听取一线教师介绍自己的教学情况和对学校教学工作的建议及措施，二是深入课堂听课。主要看课堂教学中教师基本功，新课程理念的贯穿，教学方法的使用，学生学习方法的指导。三是走访部分师生及学生家长。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。四是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。 二、调研目的 本次调研目的是了解学校基本情况和教学工作常规管理情况，共同探讨完善教育教学管理制度和提高教学质量的对策，促进学校形成以提高教学质量为根本导向的有效性教育教学管理机制。 以下从学校基本情况、教学管理有效性、教育规范化和教师校长队伍建设等方面，反馈调研中了解的情况： 三、学校基本情况与管理体制 xxx学校2016年9月由原xxx中学和xxx小学合并起来的。位于xxx。占地学校占地面积xxx平方米，建筑面积xxx 平方米。

学校现有在职教职工xx名,其中去年新配备的老师xx 名，xx名教师中高级教师有xx名,一级教师有xx名、二级及以下的教师有xx名、工勤人员有xx名。具有本科学历者xx名，占教师总数xx，大专学历者xx人，占教师总数xx。学校现有学生xx名，设xx个教学班，其中xx是小学教学班，xx个是中学教学班。 四、队伍建设与教师成长 学校领导班子设有校长xx名，副校长xx名，行政办公室主任xx名，教务室主任xx名，教研室主任xx名，德育办办主任xx名，党建办主任xx名，安全办主任xx名，工会主席xx名，校团委书记xx名，各学科教研组长xx名。 学校十分关心年轻教师的成长，教师的培养提升直接影响到学校的可持续发展。敢用、善用年轻教师是一个学校成功的基础。为此，我校在管理上非常注重深入一线、深入群众，从精神上、工作上、生活上关心、照顾年轻教师。学校领导坚持每学期与年轻教师谈话至少一次以上，从各个方面给予最大的关心，了解教师的心声、倾听教师的困惑，与教师打成一片，让教师时常保持一颗积极向上、快乐愉悦的心情投入教学之中。与此同时，学校还提出了“一年成为合格教师，三年成为优秀教师，五年具备个人风格”的培养目标，采取压担子、老中青结队帮扶、外派学习等多种手段，对新入职教师实行帮扶、指导，给他们无私的关爱，让他们不仅在教育教学工作中受到点拨、引领和示范，同时在精神上也感受到集体的温暖，业务能力得以明显提升，并迅速成为学

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小学课堂教学调研报告 一、调研的目的 小学部是，支教教师多、学生基数大，为了全面提高我校小学课堂教学质量，针对小学课堂教学现状进行了调研。这次调研历时五周，教师们都做了充分的准备，上课教师都能认真地对待。使我们从理论和实践的层面有了更清醒的认识。 二、课堂教学中的亮点 1．努力追求真实的课堂教学 呈现在我们面前的21节课，都是真真实实的原生态课。师生的一切活动都无事先安排的痕迹，无公开课那种因“反复雕琢”而“无可挑剔”的“秀”美。虽谈不上“清水出芙蓉”，但真实的课却给人一种朴实的自然美，为我们了解我校小学课堂教学现状提供了真实而可靠的依据。 2．尽力倡导平等的师生关系 课改倡导新型的师生关系是平等的，即教师应把自己从“神坛”上请下来，从课堂的主宰者变为学生学习的伙伴，二十多节常态课都体现出平等的师生关系。课堂上，我们看不到教师那种“唯我独尊”的样子，也听不到教师那种“发号施令”式的讲话。相反，课上洋溢着的是教师暖暖的笑容，回荡着的是教师亲切的话语，在这种平等对话的课堂中，学生自然能放松身心，自由自在地学，畅所欲言地说。 3．尝试变革传统的学习方式 传统教学中“师讲生听”“师写生抄”的“满堂灌”的教学方式在逐步

退出舞台，取而代之的是新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。“小组合作学习”的形式在不少课堂上得到了有效运用，另外，不少教师为了激发学生的学习兴趣，采用了“变师教生”为“师生互教互学”的方式。 四、存在问题及原因分析 1．教学目标不明确、不准确、不全面 从教师课堂教学过程及课后与教师交流反思中，我们发觉许多教师教学时并没有过多地考虑教学目标，而工整抄写在教案中的教学目标也大多是从教参上摘抄下来的，课堂教学仿佛是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。有的老师提问过多，学生没有静心读书的时间，没有咀嚼回味的思考，没有心与心的交流，知识如浮光掠影，训练似蜻蜓点水。 2．基础教学不扎实 在教学中，有个别老师教学目标不明确，基础抓的不扎实。教师对于字词的学习流于形式，只是读了，但抓的不透，低年级应注重解决“泡泡”中的问题，教师重点不明确。同时在引导学生评价时，让学生先说优点再说缺点，不至于让学生失去自信心。 四、应对策略 （一）、找准制定目标的出发点和落脚点——遵循“三个基本依据、三个必要思考、三个维度目标” 全面、科学、恰当的教学目标，在制定上要遵循“三个基本依据、三个必要思考、三个维度目标”。“三个基本依据”，即依据课程标准对学段和知识领域的总体要求，依据教学资源特点和教师的理解，依据对学情的了解；“三个必要思考”，即思考知识学习的规律，思考学生的个体差异，思

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关于学校教学工作调研报告 2010年7月，在学校领导和全校教师的信任和关心下，我有幸成为了一名后备干部，在2010年秋季学期，学校领导为了锻炼和培养后备干部，安排了我负责办公室、支部、绿色学校工作，并且担任三年级美术教学。在这一学期里，我兢兢业业，踏踏实实工作，认真的去了解和学习学校的管理，虚心的向学校领导和教师请教，积极的投入到学校各方面工作中去，为学校的管理向领导纳言献策。根据县局关于后备干部的文件精神，在本期，我对学校各方面工作进行了深入了解和调研，特别是学校的教学工作，现将调研情况报告如下： 一、调研方法 一是听取一线教师介绍自己的教学情况和对学校教学工作的建议及措施，二是深入课堂听课。主要看课堂教学中教师基本功，新课程理念的贯穿，教学方法的使用，学生学习方法的指导。三是走访部分师生及学生家长。主要了解学校管理、常规教学管理、教师管理、各项制度的落实、教学工作状况、教师工作责任心、学校对学生的管理等。四是查阅各类资料。重在掌握过程管理是否精细化。 二、存在问题 1、教师投入教学工作积极性不高 由于当前体制的原因，部分教师安以现状，不思进取，缺少主人翁意识，敬业精神差，没有危机感。在调研中发现：有的老师只满足 于“出满勤”，不关注教学效果；有的评上高级职称或者高级职称的教师，涨了工资，就不想上任务较重的课；有的不愿当班主任等等。 2、教师教学观念转变不彻底 部分教师对推进新课程改革认识不够，加上平时不主动学习，不积极参加活动，对新课程理论了解甚少，对新课程标准掌握不全面，新的教学观、教师观、学生观没有真正树立起来，教学方法还是老一 套。“满堂灌”、“填鸭式”。影响了教学质量的提高。 3、课堂教学效益不高 部分教师“向45分钟要质量”的“有效教学”意识不强。课前准备不足，教案简单，对教材拓展不够，补充不足，挖掘不深；课中教师包办代替多，师生互动少，联系学生实际少，有效训练的时间和内容不足，没能激发学生学习兴趣，甚至教学过程偏离教学目标，教学效果差；课后学生练习量不够，教师辅导不到位等等。适合本校学生实际的

现场调研报告的写法

篇一：现场报告格式 xx企业（延期付汇、延期收汇、预收货款、预付货款）现场报告 1、报告的内容（比如延期付汇报告、延期收汇报告、预收货款报告、预付货款报告），写 3、承诺下次不再发生这种情况 法人签字公司盖章 篇二：调研报告的写法 调研报告的写法 （一）标题。 ，基本格式为“××关于××××的调研报告” 、 “关于××××的调研报告” 、 “××× ×调研”等。 京津地区》 ，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调 研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》 作为公文， 最好用规范化的标题 （二）正文。 1 以及人员组成等调查本身的情况， 从中引出中心问题或基本结论来； 第二种是 写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、 提示影响、 前言起到画龙点睛的作用， 要精练概括， 2 ．主体。 3 一般说， 调研报告是某一情况、 某一事件、

某一经验或问题， 经过在实践中对其客观实 际情况的调查了解， 将调查了解到的全部情况和材料进行 “去粗取精、 去伪存真、 由此及彼、 由表及里” 的分析研究， 揭示出本质， 寻找出规律， 总结出经验， 最后以书面形式陈述出来， 如何写好调研报告 ? 第一， 必须掌握符合实际的丰富确凿的材料， 丰富确凿的材料一 方面来自于实地考察， 一方面来自于书报、 在知识爆炸的时代， 获得间接资 料似乎比较容易， 这就需要眼睛向下， 脚踏实地地到实 践中认真调查， 掌握大量的符合实际的第一手资料， 这是写好调研报告的前提， 必须下大功 第二， 对于获得的大量的直接和间接资料， 要做艰苦细致的辨别真伪的工作， 从中找出 事物的内在规律性， 在第一手材料中， 筛选出最 典型、 最能说明问题的材料， 对其进行分析， 从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，

关于教学方法的调查报告

关于小学教学方法的调查报告 一、调查目的 课堂教学方法是教学中的一个重要环节。本次调查通过对小学任课教师教学环节的个案追踪，分别从教师的备课情况、教学流程、教学类型、教学方法、教学资源的利用方式和课堂互动质量六个个方面，分析出教师教学策略的特点及变化，希望能从这次调查中找到小学教学中明显存在的的问题，通过分析和讨论现在存在的问题，总结出较为合理的小学教师教学策略，为课程今后的开展提供一些指导性的建议与启示。 二、调查时间 2014年3月15日至2014年4月15日 三、调查对象 兴国镇第四小学高年级学生 四、调查方法 通过听课、与任课教师座谈，与小学生访谈等形式 五、调查结果及分析 （一）课堂气氛沉闷，学生显示不出主体性 课堂中的主体是学生，教师应该负责引导学生如何去学习教学内容，而不是将教学内容机械的灌输给学生，这是一种陈旧的教学方式，而且容易使课堂变得沉闷，缺乏活跃性，学生学习变的很被动，显示不出学生的主体性，从而降低学生的学习效率。

（二）教学方法缺乏整体性 教学内容太注重教学成绩，而忽略对教学的整体性安排，有些教学内容只是针对考试进行讲述，不能够系统、全面的给予学生讲解，那么学生就变成了只能考高分的机器，把握不了学习的整体性，在以后的自主性学习中将面临巨大的障碍。 （三）教学方法单一 在调查中，显示了一些问题，就是教学方法比较陈旧老套，不能有效的利用现代教育技术，只是简单的利用一下现代教育设施，不能充分发挥出它的价值，使其单单的变成了一种辅助教学用具，教学方法也比较单一，不能根据教学要求做出很好的教学方法。 （四）教学脱离实际生活， 不同的课程采用不同的教学方法可能会取得更好的效果，但是对于小学教学，学生的想象能力较弱，如果讲课内容过于抽象，但是教师又不能很好的讲问题与实际结合起来，这就使得教学效果明显下降，学生的学习也就会显得比较吃力，这是基础教育中存在的重要问题。 （五）课堂互动比较少，学生学习积极性低 小学教育是基础教育，是学生成长学习的基础，是他们发展的重要环节，教师们应该正确引导他们，该如何去学习，如何才能掌握正确有效的学习节奏，课堂与家庭同样重要，但是，调查中发现，学生课堂互动活动较少，不能有效的将生活与学习结合起来，学生的学习积极性不能很好的调动起来，降低了学习的效果。 六、调查建议 （一）发挥学生的主体性，使他们成为课堂的主人 课堂整体来说是一个交流的过程，让学生在课堂交流中产生学习需要，而不是以往的那种机械式的学习，这是激发学生学习兴趣的最好手段。课堂教学中，教师可以采用讲故事，做游戏等形式，把枯燥的数学变成使用性，愉悦性的情境，从而引发学生新奇、兴趣和疑问，使学生全身心的投入到教学活动中来。也可以主动联系显示生活，从实际中取材，结合教学内容，创造出符合教学目标的情境，使学生主动投入到学习当中来，随着这种情感体验的不断增加，激起学生强烈的内在学习动力，运造了良好的学习氛围，使学生积极参与到学习活动中来，甚至会产生探究过程中的意志力，使探究活动不断深入。这是生活实践

公司考察报告

公司考察报告Newly compiled on November 23, 2020

***公司考察报告 一、考察时间： 二、考察地点： 三、考察人员：组长： 成员： 四、考察项目：电子商务采购项目-煤质、水质监测仪器 五、考察内容 1、企业简介 ***公司成立于**年*月，是以研制、开发、生产和销售***等**的***企业。主要产品有：****等。公司占地面积****平方米，建筑面积***平方米，注册资金***万元，在册职工***人。 图片1 （公司全貌） 图片2 （生产车间外貌） 图片3 （生产车间） （生产车间） 图片4 （设备组装车间） 图片5 （设备仓库） 图片6

（电器车间） 图片7 （成型产品-***） （成型产品-马弗炉） 2、产品研发能力 有研发技术人员**人，制造人员***人。 3、生产制造能力 注册资金：***万元； 生产能力：现有生产车间***座，用于***制作及**组装。 图片8 图片9 （营业执照）（专利证书） 4、检测设备及质量控制 设备检测的主要设备：***等。 图片9 （ISO9001：2008质量管理体系）（能力验证合格证书） 图片10 (相关的产品检验记录) 5、主要产品及特点 主要产品:*****等。 6、销售业绩 通过与厂家交流，每年营业额为***万不等，设备销售全国及***等。

六、考察结论 该厂生产规模***，有***的生产加工设备。生产能力***，产品有****的检测手段，现场有****成品。 经综合评定，***公司现场考察评分为***分，为***级。因此推荐****中标。* 后附考察评估表。 **年**月**日 厂家考察结果汇总表

家庭教育和家长学校工作调研报告2篇

家庭教育和家长学校工作调研报告2篇 家庭教育和家长学校工作调研报告2篇篇——个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱好、才能等，对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用。本次对我市的家庭教育及家长学校的开展进行情况调研，将有助于抵御社会的不良风气对青少年的不良影响,从根本上提高青少年的自身素质。 一、主要做法（一）齐抓共管，形成合力一是切实加强对家庭教育工作的领导。市妇联作为家庭教育工作牵头单位，每年召开一次家庭教育工作会议，对全市家庭教育工作进行总结部署；每年召开一次家庭教育讲师团会议，对家庭教育工作存在的问题进行分析梳理；每年开展各类家庭教育道德实践活动，今年，我们开展了一场以智慧应对逆反为主题的家庭教育知识专题讲座、“矢注女童安全保护儿童权益创建平安家庭”为主题的儿童安全知识进校园活动等，对家庭教育知识进行宣传和普及。 二是家教工作者合力推动。根据家庭教育工作需要，我们整合资源，发挥三支家教工作者队伍作用。一是发挥市级家庭教育讲师团作用。吸收了社会各界人士组成家教讲师团，广大讲师团成员根据自身特长，制作课件，在全市开展举办讲座，成为我市家庭教育工作的中

坚力量。 二是各学校都把办好家长学校纳入学校的整体计划,作为一件大事来抓，由校长或分管副校长担任家长学校的校长，学校领导与德育处主任、年级组长、班主任、任课教师一起，采用集中宣讲与个案辅导相结合的方法，共同研究推动学校的家教工作。三是发挥家教志愿者作用。在农村、社区，通过组织德高望重的“五老” 人员、妇女干部、优秀家长担任家教志愿者的方式，为广大家长提供咨询指导服务。部分老同志年届七旬，热心公益，无私奉献，令人敬佩。 （二）注重宣传,形式多样一是发挥家长学校主阵地作用。我们在原有家长学校创办的基础上，进一步扩大了我县家庭教育阵地网络，尽量使家教知识辐射到每个年龄段的的学生家长。截至目前我市中小学家长学校数135所，幼儿园家长学校数23所，中等职业学校家长学校数1所，机尖家长学校数1所，企事业单位家长数1所，孕妇学校数■!所，新婚夫妇学校数数1所,人口学校数280所，各家长学校都制定了详细的授课计划，健全了相应的管理制度，确保家庭教育工作常态化、制度化。并通过举办家庭教育报告会、专题讲 座、巡回大讲堂、家长会、家长开放日、家长委员会活动等形式，开展品德教育、感恩教育、文明礼仪、法制宣传等教育。二是发挥时间节点的作用。在节假日来临之际，各家长学校通过向家长发放《致家长的一封公开信》、《告家长书》，与学生签订《假期安全文明承诺

某村现场调查研究工作报告-调研报告

某村现场调查研究工作报告-调研报告 某村现场调查研究工作报告 随着深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根据上级有关文件精神，认真总结市委要求，通过“访基层、解难题”等动作，扑下身子、沉到一线，从而解决实际问题，扎实推动调研工作，为基层工作全面过硬提供坚强保障，2019年9月16日至10月4日根据《中共郑店镇委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》部署，对郑店镇常庄管区部分村进行现场调研，现制定调研结果报告如下： 一、调研内容 （一）召开座谈会。分别召集班子成员、常庄管区干部、常庄管区村干部到西一楼会议室召开座谈会，听取各方意见，大体了解现阶段完成情况及遇到的问题。 （二）个别访谈。深入到坡刘村、常庄村、大许村、石家村等党员家中开展个别访谈，询问购买清洁煤情况、村内销售现状、推广意见建议。 （三）实地走访。深入一线，对村内购买清洁煤的农户询问购买数量、使用情况、有无问题等。深入未购买村民家中调查未购买原因，是否有购买意愿等。 （四）讲一次散煤清洁化治理的政策。安排管区书记、村党支部书记、散煤点商户、购煤大户开展一次集体讨论，讲解散煤清洁化治理的政策，推广清洁煤。 二、调研结果 （一）村内党员干部及群众大部分能购买清洁煤，了解清洁煤价格及补贴。 （二）普遍反映清洁煤使用时热量不如传统烟煤、大咋等，并且燃烧快，使用量大于散煤。（三）部分村民反映补贴力度不如商河大，价格偏高。 （四）常庄管区清洁煤推广总体较好，但常庄等人口较多的村情况较差。 （五）部分村民反映到12月份再买清洁煤购买难度大。 三、存在问题 （一）政策解释不到位。对村民解释政策时没有说清补贴力度及配送政策，村干部自身也一知半解。 （二）使用宣传不到位。清洁煤因有添加剂造成同等质量下热度低于散煤，但单价较低，同等价格下产生的热量与传统散煤没有差别，村内宣传时未将此问题宣传到位。 （三）散煤治理不到位。部分村尤其是大村有些农户已经购买散煤，平时监管存在漏洞，有散煤车入境贩卖。 （四）推广配送时间短。到12月份清洁煤配送完毕后村内不在向农户出售清洁煤。 四、解决方案 （一）召开支部书记会议。召开全镇支部书记会议，对完成落后的村进行通报批评。同时讲解上级政策、价格优势、功能效用。 （二）加大宣传力度。利用村广播进行宣传，发动村干部一户一户走访宣传，在村内进行现场试用，让村民了解清洁煤的优势。 （三）加强散煤治理。联合工商、派出所等职能部门对辖区内散煤销售户进行检查，在镇区设立散煤检查点，对入境散煤销售户进行查处，设立全年奖励制度，对于查处散煤车进行奖励并在支部书记考核中加分。 （四）坚持配送到户。对接清洁煤销售公司，要求在入冬后按需配送，做到随要随送。 按照方案进行落实，推动各项工作落实落地，把调研结果转化为解决问题的具体行动，有效

课堂教学方法的调查报告

关于课堂教学方法的调查报告 姓名：宋静静 学号：1134001257366 年级专业：2011秋汉语言文学（本）

土型小学课堂教学方法的调查报告（预案） 一、调查的目的： 课堂教学方法是教学中的一个重要问题，对学生学业水平的提高起着巨大的作用。在新课程改革的背景下，仍有许多教师不能转变教育观念，坚持“一本书、一支粉笔、一言堂”的传统，导致教育教学质量不能提升上去，学生的学习兴趣却在普遍消褪的局面。因此，改革课堂教学方法，是目前条件下实施素质教育、提高学生学习兴趣和提升教育教学质量，亟待解决的问题。 二、调查方法： 问卷调查 三、调查对象： 从土型小学四、五、六年级中，随机各抽取一个班，共计152人。 四、调查过程： 此次调查共分为三个阶段完成： 2013年5月10日，对六年级一个班的学生进行问卷调查，发出问卷49份。 2012年5月14日，对五年级一个班的学生进行问卷调查，发出问卷57份。 2012年5月17日，对四年级一个班的学生进行问卷调查，发出问卷46份。 此次调查问卷的题目主要是针对教师的教学方式和方法。具体分为十个方面的内容： 1.你对现行的课堂教学方法是否满意？ 2.你认为是否有必要改革课堂教学方法？ 3.教师在教学过程中，是否注重对学生进行学法指导和能力的培养？ 4.教师在上课时，是否注重启发式教学及自主合作、探究的学习方式？ 5.教师在课堂教学中给学生自主思考和探究的时间是否达到20分钟？ 6.每堂课上是否绝大部分学生均有发言的机会？ 7.教师的课堂教学能否激发你的学习兴趣？ 8.课堂教学方式是否灵活多样？ 9.教师在课堂教学中是否精神饱满、语言生动、具有吸引力？ 10.教师是否经常使用现代化教学手段？ 五、调查预期结果： 搞这次活动，就是为了调查目前教师课堂教学现状，督促教师及时转变教育观念，积极参与新课程改革，采用有效的教学方法，让学生真正成为课堂的主人，从而提高学生的学业水平。

施工现场的考察报告

施工现场的考察报告 ?大学城栏目：居民空间消息快播 | ?空间栏目：作业展示 ?收藏到我的学习空间 ?收藏到我的课堂魔方 全屏 发表时间：2011-11-3 11:09:07 浏览：815 评论：0 老师在课程的第一个星期就带着我们对施工现场进行了考察和了解。在本次的报告中，我将会对现场施工材料，现场施工组织及现场施工管理，进行我的报告论述。 （一）施工现场总平面图的主要内容 A、总平面图中应标明已建及拟建的永久性房屋、构筑物、道路及走向。 B、标明临时设施搭设位置和水电管线、变压器及配电间危险库等位置。 C、标明砼、砂浆搅拌机、塔吊、卷扬机、木工和钢筋机械、井架、人货两用电梯位置。 D、石灰膏、粉煤灰储存池和构件钢筋等成品、半成品场地平面位置。 E、标明大堆材料、设备材料、扣配件、水电材料、通风设备等的堆放位置。 F、其他应标明的内容。比如钢筋分8 12 20 25号等砂石分中粗砂细沙碎石等都必须要分类挂牌对方整齐的。另尺寸最好只局限于材料不要太多背景。（二）施工现场关键岗位人员包括：项目经理（含分工程项目经理），项目技术扶负责人，施工员，质量员，安全员，项目总监理员，专业监理工程师，监理员。（三）施工现场管理制度 一、施工现场考勤制度 1、工程现场全体工作人员必须每天准时出勤。指纹打卡。工程开工后，工作时间为九小时。 2、工作人员外出执行任务需要向项目经理请示，填写外勤任务单，获准后方可外出。 3、项目经理外出需向分管副总汇报。 4、病假需出示病假证明书。 5、事假要向项目经理申请，填写请假条，一天以内项目经理批准，两天以内分管副总批准，三天以上董事长批准。获准假后方可休息。并送行政部备案。

20180913教育教学装备调研报告

2018年中小学教育装备调研报告 东营市胜利第四小学

2018年中小学教育装备调研报告 东营市胜利第四小学 一、学校办学条件基本情况 东营市胜利第四小学始建于1995年，现有14个教学班，480名学生，61名教职工。2002年以来，学校提出了“让每一个孩子拥有幸福人生”的办学理念，着力打造书香校园、幸福校园。持续开展了“幸福教育”的实践和研究，不断深化教育教学改革，逐步建构起了以幸福师生、幸福校园、幸福课堂为核心的幸福教育实践体系，办学水平和教育教学质量稳步提高。 学校曾先后被评为中央教科所科研先进实验学校、全国新学校行动计划实验学校、中央教科所科“研训一体”实验学校、全国国际跳棋特色学校、山东省中小学英语特色教学实验学校、山东省科技教育实验学校、山东省教育科研先进学校、山东省教学示范校、山东省棋牌推广先进单位、山东省第六届全民健身运动会国际跳棋体育道德风尚奖、东营市规范化学校、东营市文明单位、胜利教育管理中心学校安全、综合治理工作先进单位、宣传工作先进单位、先进基层党组织等荣誉称号。 学校位于胜中社区的清苑小区内，占地14亩，校园中活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁。绿化布局合理，三季有花，四季常青。“幸福列车”，设计新颖，创意独特，体现了学校的办学理念。学校专用教室按照山东省规范化学校的标准要求，配备齐全。体育运动场所安全齐备。学校按信息技术课程和《标准》要求配备学生用计算机，学校建有公共信息交流、行政管理、教育资源、教学科研等应用平台的校园网，教学、管理、办公等信息交流实现网络化管理，多媒体教学实现了班班通，校园广播系统覆盖了整个校园。 学校精心创设幸福校园环境，发挥环境育人功能。创建了以校园生活为主题的幸福教育文化，从孩子的视角出发，以绿色为主色调，结合孩子的特点，让每一堵墙、每一块砖都闪烁着教育和人性的光芒，建设了适合孩子的生活场景、文化场景，雕塑、文化墙，大椰子树等标志性建筑成为学校的一张名片，孩子们时时刻刻浸泡在温馨、幸福的育人氛围里，校园里充满了幸福的书香文化气息。 二、建立健全学校教育装备工作领导机构 学校成立了以校长为组长的学校教育装备工作领导小组，规划设计学校的教育装备管理与使用，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施，每学期初均能认真制定教育技术装备工作计划，学期结束认真进行总结；由分管领导牵头，专用教室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在课程部

语文课堂教学现状调研报告

语文课堂教学现状调研报告 南宫市红庙中心学校张庆胜为了探索小学语文高效课堂，我用一年时间对原吴村学区内的学校进行调查，对语文老师的课堂教学进行分析研究，现将分析结果汇报如下： 一、调查内容与方法 1.调查对象:本次调查对象为学区部分教师及学生。 2.调查内容: 教师访谈调查的内容:教学理念;情感、态度与价值观;教学过程与方法;知识与技能。 学生访谈调查的内容:学习理念;学习的情感趋向;学习的方法;能力状况。 3.调查方法:访谈法(教师访谈,学生访谈) ;听课。 二、调查结果及分析 (一)教师调查结果与分析 1.教学理念 在国家全面推行“素质教育”的大环境下,教师的教育观念有了一定的转变,但与现代教育理念仍有较大的差距。 课堂教学及个别访谈显示: (1)相当多教师对教育的“终极目的”以及九年义务教育中语文教育“总目标”表现出模糊认识。教师的教育视野不够开阔,不能从学生个体综合素质的培养中去关照语文教育,不能从义务教育阶段的整体进程中估价学生个体语文能力的形成与发展。 (2)没能更好地体会到“教和学”共同的目的都是为了促进每一个孩子和谐全面地发展。学生在语文学习中的主人翁地位没有得到充分体现, “自主、合作、探究”的学习方式尚未被大多数教师作为理想的学习方式在学生中提倡和推广,遵循学生身心发展规律和语文学习规律的教育教学亟待强化。 (3)教师们普遍对语文课程的开放体系表现出一定程度的不解和担忧。对课程结构的多元化、教材的多样化,课程资源向家庭、社会、自然延伸可能带来的各种负面影响顾虑重重,反映出教师已经适应了程式化、封闭式、静态的教学模式,对立体、开放、富有弹性、动态的语文课程思路新理念的引入和落实有畏难和惰性导致的抵触情绪。 2.情感、态度与价值观 (1)接受调查的教师中,有 40%认为目前的语文课程“问题较多,必须改革” , 60%的教师“赞同改革, 但步子不要太大” 。教师们普遍对语文课程现状感到不满, 在教学的情感态度上,他们也想寻求变化,探索新的科学的课程结构和教学方法。 调查中, 90%的教师能“经常批改”作业, 95%的教师对待所谓“差生”能“视其情况,耐心引导”，表现出崇高的敬业精神。 （2）在语文教学中，教师们通过各种途径、方法，调动学生学习积极性的情况分别是：“有趣的故事”占36%，“语文自身的魅力”占58%，和“实际生活联系紧密的问题”占69%，“教师的人格力量”占35%，综合运用上述方法的占24%。这一方面说明教师们都能采用一定的方法调动学生学习语文的积极性，另一方面也表明教师对语文自身丰富的人文内涵理解不深，未能充分运用多种途径，鼓励学生发挥学习的潜力。

学校教学教研工作调研报告word版

隔离观察不是隔绝交流，隔绝疫情不是隔断真情。“信心”是最好的疫苗。信心比黄金还珍贵!本站为大家整理的相关的学校教学教研工作调研报告，供大家参考选择。 学校教学教研工作调研报告 一、基本情况 我校是一所农村完全小学。学校现有教学班7个，学生232人。现有教职工20人。学校现有校长一名，副校长二名，教务主任、德育主任、总务主任各一名，各类组织机构齐全，职责明确，班子成员分工协作，有序推进学校整体工作。学校成立了由教导处主管的教育教学工作小组，下设语文、数学、艺体三个教研组，主抓学校教学工作;成立了由教务处主管的德育工作小组，下设少先大队，主抓学校精神文明及校园文化建设，师生政治思想工作，学生家校联系工作;成立了由总务处主管的总务后勤工作小组，主抓学校安全、财务、后勤、卫生、维修、等工作的管理及实施。 二、学校管理现状? 修订完善各类制度，推进制度化管理。学校制定了校长、班子成员、教研组

长、年级组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责，做到职责明确，分工清楚，衔接紧密，不留空挡，体现科学性、规范性、公平性、人文性和激励性;建立健全教职工学习、工作、生活制度，师生请销假、教学常规管理、校本培训、校本教研、集体备课、学生管理、财务管理、门卫管理等制度，建立健全教代会等群团组织机构，充分发挥民主监督和参政议政职能，坚持校务、政务、财务公开制度，实行民主管理，定期召开教职工代表大会，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题，充分调动广大教师的工作积极性。 实施精细化管理，促进“三风”转变。学校以建办人民满意的教育为目标，不断规范办学行为，积极实施精细管理，全力推动教育改革，全面构建和谐校园。紧紧围绕教育教学质量这一中心;突出素质教育和校园文化两个重点;实施集体备课、课堂教学、师生评价三项改革。 细化办学行为管理，提升学校规范化水平。学校严格规范办学，提升学生综合素质。一师严格开齐开足上好课程。二是坚决执行规定作息时间。三是严格控制作业留量，科学设计作业内容，切实减轻学生过重课业负担。四是积极开展阳光体育活动、兴趣小组活动、社会实践活动及各类文艺体育比赛活动，培养学生的兴趣和特长，切实增强办学的活力和吸引力。 细化教学管理，提升教育教学质量。? (1)按照新课改理念和要求修订完善教学常规管理制度，并严格执行。(2)加

现场设计调查研究报告

新疆神奇蓝天环保有限公司垃圾处理厂 10kV配电工程现场勘察设计报告 编制依据： 1.现场实际情况及业主委托； 2.《国家电网公司电力安全工作规程》（输变电）； 3.《国家电网公司电力建设安全健康与环境管理工作规定》； 4.《国家电网公司输变电工程安全文明施工标准化工作规定》； 5.电气装置安装工程接地装置施工及验收规范(GB50169-2006)； 6.Q/GDW248-2008输变电工程建设标准强制性条文实施管理规程； 7.国家电网公司电力建设安全健康与环境管理工作规定； 8.《电力金具验收规则、试验方法、标志与包装》。

1.工程概况 1.1工程概况及建设规模 新疆神奇蓝天环保有限公司固废处理厂10kV配电工程，该工程为用户工程。新建10kV 线路共10.69km,导线采用LGJ-10kV-95绝缘导线;新装10kV柱上真空断路器1台;新立电杆共198；终端安装跌落保险和高压计量箱。该工程安装和架设工艺均按照国网标准规范。 1.2建设地点：吉木萨尔县五彩湾地区 1.3路径走向： 该线路工程从10kV老伟线—支干线151#杆T接接火，接火杆至J1杆架设1.62km，J1杆至J2杆架设线1.65km，J2杆至J3杆架设线路0.52km，J3杆至J4杆架设线路0.13km，J4杆至J5杆1.84km，J5杆至J6杆4.78km，J6至J7杆0.6km。其中J3#杆至接火杆路径翻越3处小丘梁，穿越220kV线路一处。 1.3.1路径敏感点 穿越新建220kV线路 1.3.2地形分类 沙漠戈壁滩 2.工程特点及材料 2.1 气象条件 吉木萨尔县五彩湾属中温带大陆性干旱气候，春秋两季较短，冬夏两季较长，昼夜温差大。年平均温度7.3℃，年平均降水194毫米，年平均日照2775小时，无霜期为105-168天。最暖的七、八月平均气温为25.7℃，最冷的一月平均气温为-15.2℃。本区域属于C 类气象区。 2.2 导线 2.2.1导线型号 本工程采用LGJ-10kV-95绝缘导线，为便于工程计算及订货，本典设中导线均采用GB1179-1983标准中的型号和技术参数，为简化导线型号，各标称导线只推荐一种新疆地区常用的型号，具体技术参数如下表： 10kV绝缘导线参数表 型号JKLGYJ-10kV-95/15 构造（根数/直径，mm） 铝26/2.15 钢/铝包钢7/1.67 截面积（mm2） 铝94.39 钢/铝包钢15.33 总计109.72 直径（mm）13.61 单位质量（kg/km）380.8 弹性系数（MPa）76000 线膨胀系数（1/℃）18.9×10-6