作文之列提纲教学提纲

中考作文提纲

中考作文提纲 【篇一：怎么写作文提纲】 作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。 1.审清题意,确定中心: 写出文章的中心思想,是整个提纲的灵魂,中心不明确,列提纲就成了毫无意义的事情了。

文章的题目可以分为许多种,有以人物为题的,有以时间为题的,有以地点为题的,还有以事件为题的,??遇到一个题目,我们首先找出限制词、中心词,考虑题目要求、限制的范围,即审清题意,然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来,就完成了列作文提纲的第一步。 有些作文题目,本身已明显地点出了要表达的中心,我们只要弄清楚它的限制词和中心词,就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中,“一个”是限制词,中心词“助人为乐”就是要表达的中心。 另外,有一些作文题,只规定了写作的范围,如时间、地点,或者人物和事件??对这类题目,先弄清限制的词语,然后按限制范围的要求,确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目,先弄清限制的词语是“六一节”,规定了“时间”的范围之后,就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻,可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀,也可以反映社会主义的新风尚,还可以歌颂一位革新能手?? 对于含义较深、有象征意义的题目,如《温暖》、《友谊》等,也要先审清题意,再确定中心。 2.围绕中心,选择材料: 选择材料时,要选择最能表现中心的材料,这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲,中心已确定,有关的材料列在下面,我们围绕中心,选择一下材料。 题目:我的“小白兔”。 中心:我十分喜爱“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳。 材料: ⑴“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写)。 ⑵乌龟和兔子赛跑的故事。

中考考场作文提纲

考场作文提纲 1.巍峨的群山之所以秀丽，是因为它有令人仰望的高度；浩瀚的大海之所以壮阔，是因为它有包容河流的胸襟，璀璨的星空之所以娇艳，是因为它有灼灼美丽的群星， 那么，简单的一句话之所以拥有巨大力量的原因是什么呢？ 是因为它倾注了对社会的责任感。（斯托夫人对林肯说：农奴制是令人发怵的残酷制度，如果可能，我愿与其深沉海底。） 是由于对国家人民的热爱。（温家宝对灾民说：你们的痛苦就是我的痛苦。） 是因为它反映出了灵魂的高大。（“冬天到了，春天还会远吗？”是雪莱灵魂的豁达。“吾庐独破受冻死亦足”是杜甫灵魂的无私……） 请珍惜每一句简单的话语，也许你不经意之间的一句话，会带给他人一生的幸福与温暖。 ——《一句话的力量》 2.一条小溪直到干涸也未流到大海，但叮咚的声音却十分欢快，它说：“我已经尽力了。” 一棵小树直到枯死也未高耸入云，但枝干的叶片都是绿油油的，它说：“我已经尽力了。” 人也是如此。尽力而为就好，尽力而为就是一种美。 尽力而为的行动是勇敢的。（刘翔不得不退赛） 尽力而为的失败是甜蜜的。（落在最后的长跑运动员坚持跑到终点） 尽力而为的心态是积极的。——《尽力，人生起舞的羽翼》 3.寻找自身价值，需要泠静思考，而不是盲目追求。只有这样，才可以让我们停止错误的方向。 寻找自身价值，需要心平气和，而不是焦躁不安。只有这样，才可以让我们倾听内心的声音。 寻找自身价值，需要积极乐观，而不是消极怠慢。只有这样，才可以让我们踏上成功的红毯。 橡树不能开花结果，可是却能给世人带来阴凉，人生何尝不是如此呢？不在于光华耀眼，而在于寻找自身价值，让它发光发热，照耀他人的世界，这不正是我们追求的崇高境界吗？ ——《寻找自身的价值》 4.人生就像是一场漫长的旅行，等待我们的是无数条不同的路。有的开满鲜花，有的布满荆棘，有的一片光明，有的黑暗无垠，我们应该走向何处？ 我想说的是：选择适合自己的路。 选择适合自己的路，如风般洒脱。（李白放下仕途之路，游历山水之间，成为一代诗仙） 选择适合自己的路，如火般热烈。（三毛没有选择做一名安分守己的女子，而是踏上流浪之路，如此才拥有了一篇篇带着血肉，有生命有灵魂的作品） 选择适合自己的路，如花般绚烂。（奥黛丽.赫本手脚太长，中断芭蕾舞演员生涯投身演艺，大放异彩成为优雅高贵的代名词；金马影后李冰冰放弃普通幼师工作，思索自己表演天赋大于教书育人的才华，从影后绽开了美丽的花朵） 我们不要逼迫玫瑰结果，也不要强迫苹果开花，更不要要求一棵橡树结果又开花。因为它应该长高长大，给人们送去凉爽。同样，在我们的成长过程中，我们应该结合自身条件来选择一条适合自己的路。只有这样，我们才能够不再迷茫，不再彷徨，一直坚定地走下去，走向我们美好的未来，不是吗？ ——《选择适合自己的路》 5.……只有智慧地学习，才会事半功倍。 水墨涸干，日月凸显。朋友，想让成功之花开得绚烂，十里飘香吗？那就去通过观察与体验来学习吧！（袁隆平寻遍两万稻穗，只为一颗天然不育株） 斗转星移，太极轮回。朋友，想让通向成功的航船风雨无阻，直达彼岸吗？那就去通过质疑与实践来学习吧！（富兰克林不信人言，勇捉闪电，通过实践学到真知；李四光不信中国贫油论，亲自探寻，找到大批油田；高锟不顾人鄙夷，专注研发光纤技术，终成光纤之父） 而反观滚滚红尘，又有几人真正懂得智慧的学习？若无观察、体验、质疑、实践，是无法取得真正意义上的成功的。（诸葛亮挥泪斩马谡） 每一滴水都能折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都能嵌入一个缤纷的世界。智慧地学习，成功

语文作文 作文提纲的写法

作文提纲 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 “纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 请先看两份不合格的提纲。 1.题目：记一次劳动 段落：（1）开头。 （2）劳动经过。 （3）结尾。 这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。 2.题目：他进步了 中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。 段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。 （2）最近小冬做了两件好事（略写）。 ①为学校栽了两棵小树。 ②放学路上拾到一个钱包，交还失主。 （3）在班会上，老师表扬了他（详写）。 这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢？ 同学们看一看，下面就是二则比较优秀、实用的作文提纲： 1.题目：难忘的一件事

作文指导教案——中考作文训练-列提纲(语文版九年级下册)

中考作文训练列提纲 教学目标： 1、养成作文先列提纲，不列提纲不作文的习惯。 2、通过列提纲来提高作文效率和质量。 教学重、难点： 通过列提纲来提高作文效率和质量。 教学程序： 第一课时 （总第10课时） 一、作文素材积累展示 组织小组同学积累的优秀作文素材进行展示，教师适当进行评价。 二、导入 我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这个道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。网上的总绳就是“纲”，“提纲”，就是提住网上的总绳。 三、出示教学目标 1、养成作文先列提纲，不列提纲不作文的习惯。 2、.通过列提纲来提高作文效率和质量。 四、知识讲解（结合范文，侧重学生悟道、动笔） （一）作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 （二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 （三）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度

迎中考作文训练一：列提纲

迎中考作文训练一：列提纲 教学目标： 1. 养成作文先列提纲，不列提纲不作文的习惯。 2. 通过列提纲来提高作文效率和质量。 教学重、难点： 1. 通过列提纲来提高作文效率和质量。 教学程序 一、作文素材积累展示（组织小组同学积累的优秀作文素材进行展示，教师适当进行评价。） 二、导入 我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这个道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。网上的总绳就是“纲”，“提纲”，就是提住网上的总绳。 三、示标 1. 养成作文先列提纲，不列提纲不作文的习惯。 2.通过列提纲来提高作文效率和质量。 四、知识讲解（结合范文，侧重学生悟道、动笔） （一）作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 （二）如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 （三）制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提

2021中考语文作文提纲怎么列案例

2021中考语文作文提纲怎么列案例 作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。下面是为大家整理的有关中考语文作文提纲怎么列的写作指导，希望对你们有帮助!中考语文作文提纲怎么列写作指导1知识要点：1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善安排结构。3、合理安排内容的先后和详略。考试说明：组织材料，安排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不

幸，抒写了“我”的感慨和希望。这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。2、段落和层次写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。3、过渡和照应过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希

中学生作文提纲拟写专项练习

中学生作文提纲拟写专项练习 （一）写作文提纲的意义 作文前写好提纲,是保证作文成功的一项重要举措。 (二)作文提纲的格式 提纲太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。提纲太繁琐，也不好。作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： ①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。 ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 ③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。 ④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。 (三)作文提纲示例 记叙文提纲 题目1：难忘的一件事（一级提纲） 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 重点段落内容： 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 结尾：我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题） 议论文提纲 题目：《骄傲使人落后》（二级提纲） 第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。 第二段：用典型论据去论证论点。 1.凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

初中作文如何列提纲复习过程

如何编写作文提纲 什么是作文提纲 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。 “纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 下面具体谈谈列提纲的方法。 （一）巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。 这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。 （二）内容串联式 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、小丽同学热心照顾我。（重点段） 1．小丽把我扶到她的家。（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题） 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。

最新中考作文复习指导3篇

最新中考作文复习指导3篇 掌握作文考试题型及其要求： 1.命题作文，包括全命题作文和半命题作文，对写作有较大的限制性，命题作文的审题要周密、准确，仔细审察、体味试试题中展现的每一个词语和每一项要求，善于抓住关键词，从而确定写作的文体、中心、内容及角度。对于关命题作文题目，还应根据提示，以自己熟悉的内容完善题目，再进行写作。 2.话题作文，是近年来出现的一种较为新颖的考场作文命题式，其特点是：①命题角度的开放性(题材不限);②立意的开放性(主题不限);③文体的开放性(体裁不限)。这既给我们提供了广阔的写作空间，又因为外延对大而令我们难以下笔。为此，我们有必要采取缩小外延、化大为小的策略，缩小思考的范围，根据"三不限"特征以及自己写作上的特长，从体裁的角度入手更好操作，也更具实效。 3.材料作文，既受到一定的条件限制，又有很大的想象空间，审题时要密切注意读懂材料的内容大意，领悟材料所寄寓的思想感情。材料作文又分两大类：

①对材料进行加工整理。如： 缩写——按照一定要求缩短文章篇幅，不能改变原作的体裁、中心、人称等。 扩写——按照一定要求扩展文章篇幅，原材料或是一篇短文，或是一个片断。 改写——根据一定的要求对原作加工改造，写出与原作既相关又不同的新作品。 ②在原材料基础上引申发挥。如： 续写——展开合理想象，给已完成的文章写续篇，或把还没完成的文章写完。 看图作文——根据图画的内容和命题的要求写文章，有单幅画面也有组合画面。 读后感——读完一篇文章后写出自己的感想体会。 4.选题作文，即在两个考题中选其一，有较大的灵活性。

(四)掌握写作的步骤及方法： 1.审题准确。认真审阅题目，领悟题意指向，明确写作重点，选择最佳写作角度。 2.立意新颖。善于发掘平凡事物的深刻内涵，展现鲜明的时代精神。 3.选材新颖。围绕主题立意选择真实、新鲜且自己熟识的题材。 4.构思巧妙。设计好开头结尾，安排好段落层次，注意取舍与详略、过渡和照应。 5.语言流畅。以普通话为准则，语言规范、简明、连贯、得体，避免写错别字。 中考作文复习指导2： 国家教委颁布的九年义务教育新课标对初中生的写作提出了如下要求：

作文提纲精选范文

作文提纲常有学生问我：作文要不要打草稿。我总是回答说，不打草稿，但要列提纲。事实上，很多学生是不列提纲的。或者说，没有养成把提纲写在纸上的习惯。其实，很多学生作文中暴露出的问题与不列提纲有一定的关系，如，漫无中心、详略不当等。考试中，一旦发现，改都来不及。 通常的作文提纲应包括三个部分：题目、中心、结构。“题目”和“中心”容易被列提纲者忽略，直接就进入“结构”部分了，这是不对的，尤其对于初学写作的学生来说，眼睛盯着“题目”

很重要，因为一不小心“题目”就会从笔下溜掉；“中心”呢？更容易“溜掉”了，目中有“题目”和“中心”，文笔差一些也不会“偏题”，考试中“混”个“切题”应该的没问题的。 “结构”呢，很多学生喜欢罗列一下要写的事情，或者某件事情的起因、经过、经过，这样的“提纲”科技含量是很低的，结构要精心安排，不仅有写什么，谁先、谁后写，还有详写、略写的问题。甚至对于详写也要列一个层次提纲。 我曾给七年级新生上过一节作文课，是关于“列提纲”的，我给孩子们带来了“礼物”（果冻），放在教室角

落里，先让学生“猜”是什么礼物，再让学生“找”，最后才让他们“尝”。“游戏”结束后请他们以《神秘的礼物》为题写一篇作文，先列提纲： 一、题目：神秘的礼物 二、中心：突出“神秘”，体现师爱 三、结构：1、开头（扣题）；2、“猜”（礼物）；3、“找”（礼物）；4、“尝”（礼物）5、结尾（点题） 这样的有“统一生活”的文章很容易写成“自然主义”式的游戏活动，有了提纲中“题目”和“中心”学生会紧

紧围绕“神秘”和“师爱”去行文；也会在文章中“结构”部分选择“猜”、“找”为叙述重点而不至于大写“尝”礼物而与“神秘”无关了。 列提纲在考场中尤为必要，考场作文受时、地、空、题的限制是不允许信马由缰，必须在一定的“格”内舞蹈。养成“列提纲”习惯的同学在考场中是很从容的，没有此习惯的同学如果不是娴熟就有一定的风险了。我们有很多考生一出考场就发现自己走题了，后悔不迭，列个提纲，有利于考场上提前诊断，减少失误。

(精品)中考满分作文提纲示例

中考满分作文提纲示例 题目：你在我心里 1、线索：“只因你在我心里”逾句话 2、主题：语文，你在我心里，由此来表达自己对语文进而 对中国文化的喜爱之情。 语文在诗词这方面带来的震撼之情 3、素材组合方式：并列语文在名著这方面带来的震撼之情 语文在名人这方面带来的震撼之情 4、重点 :写对语文的美丽，将语文的美丽写得如诗如画， 引人入胜，才能顺理成章地表现出“我”对语文的喜爱之情。 5、开头：红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的 语文。 结尾：语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦 想让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。 文体：散文你在我心里 红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。 那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何 词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离 了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心 里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举 酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹

国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。 只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀，带我飞 翔。 那是你吗？语文。大观园的人情分离，桃园中的三结之 义，西经路中的纷纷纠葛，义聚于一堂的豪情壮志。因为你 在我心里，我读懂了无奈、团结、勇敢、义气！零落般的花 就随它去吧，葬！给它一个完整的家；天下就随它分吧，战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧，拼！给它一个苦楚 的诠释；安就随他招吧，死！给它一个充实的辉煌。 只因你在我心里，你把篇篇名著化为铺路之石，垫着我 通往胜利。 那是你吗？语文。汨罗江水流更加凶猛，易水河畔夕阳 更加红烈，浣溪之水更加澈亮。因为你在我的心中，我领悟 了屈原的不束，叹服于刘邦的宏志，感慨于西施的别离。我 怀揣着你，测量着心灵的密度，却觉格外惨重。 只因你在我心里，你把个个名人化为动力之源，推进我 前进。 语文，只因你在我心里，我的希望让你染红，我的梦想 让你沾绿。只因你在我的心里，我的语文，让我赢在2008！唱响在2008的天空。

作文提纲范例

作文提纲一般包括三部分内容： 一、题目。（正中间） 二、主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主 要内容及要表达的中心思想。 三、结构安排。这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几 点： （1）安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。（2）确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略” 的字样。 （3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。 （4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。 （5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。 从百草园到三味书屋 内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒作

发者对少年生活的追忆。 结构： 一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活 1.总写百草园是“我”儿时的乐园。 2.百草园的景物和童年生活的情趣。 3.百草园中关于美女蛇的故事。 4.百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。 二、三味书屋里单调乏味的生活 1.三味书屋的单调陈设。 2.三味书屋里的生活。 他的背影感动了我 内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。我更深刻地理 解了父母的爱。 结构： 一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的感受，在校门口嬉 闹着等同学。（略）（交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心） 二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有 所感动，并联想到自己的父母。（详）

中考作文指导列写作文提纲

中考作文指导列写作 文提纲 Revised on November 25, 2020

中考作文指导：——列写作文提纲 现状分析： 普遍存在以下二点问题： 1、详略不当。、详略不当。 2、“明灯”不突出！、明灯”不突出！ 如何对症下药： 要根治这种“病症” 必须要在写作文之前，先列个写作提纲。 中考作文指导：——列写作文提纲 1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章。先麻烦点，后来可省事。——老舍单是一个提纲，即大厦的构造。 2、单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。——（俄国）冈察洛夫有许多话要说，究竟从何说起哪个应先说。 3、有许多话要说，究竟从何说起哪个应先说，哪个应后说哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱” 思路好象走入一条死胡同，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜 由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。 什么叫作文提纲 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的形式。 如何列作文的提纲 作文提纲一般包括三部分内容： 1、题目： 2、中心：简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。结构安排：最主要部分。 3、结构安排：最主要部分。包括开头与结尾；如何安排材料；（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等） 《第一次真好》提纲： 一、题目：第一次真好 二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 三、结构： 开头：（详）第一次看见柚子树。（描写）（2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇 （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象（略））（（4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写对比）（详））（5）人生中的无数次第一次。（6）点明主旨：画龙点睛（略） 分析三份提纲 NO：题目：《记一次劳动》段落：（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾。这份提纲过于简单，毫无价值，这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。结尾三个主要部分。 分析三份提纲： NO：2 题目：《他进步了》中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。（2）最近小冬做了两件好事（略写）。①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。

中考作文之中考满分作文提纲

中考满分作文提纲 【篇一：中考总复习提纲之作文】 中考复习之作文范文（一定不能套题）．．．．．． (一)社会类 1、2012年湖北省恩施自治州中考满分作文 平凡撑起世界 暗淡的天空，寒风凛冽，漫长的水泥路上人群寥寥无几，显得格外 冷清。 早晨，我去上学，妈妈说：?今天气温要下降，把大衣穿在外面吧!? 从暖和的楼道里走下来，刚出楼门，一股寒风扑面而来，我立刻感 到一股寒意，好象一下子来到了北极。 ?啊——糗?我打了一个喷嚏。就在这时，我看见一辆拖拉机的主人 站在马路旁，他的鼻子冻的通红，脸色灰暗;他的手插在衣服两边的 口袋里，身体不停地晃动着。 过了一会，来了一个五十多岁农民模样的人，他骨瘦如柴，身上穿 着一件蓝色的大衣，下身穿着一条淡色的长裤。他那顶黑帽子同那 油光发亮的脸简直叫人分辨不出来，一双目光柔和的眼睛显得很突出，在嘴角上带着微笑时，露出微微发黄的牙齿。手背粗糙得像松 树皮，裂开了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老茧。他拽了拽棉被 上的四个角，回过头来大声的吆喝起来：?卖菜喽!新鲜的蔬菜喽!有 芹菜、青菜、包菜、西红柿…… ? 哦!原来他们是从农村到我们小区卖菜的。厚厚的棉被掀开了一角， 我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有着各种各样、五颜六 色的蔬菜。翡翠一样晶莹的大白菜，女孩子脸蛋一样娇红的西红柿，鹅黄色的韭黄，翠绿色的蒜苗，他们都是那么鲜嫩欲滴。我快步跑 上前问道：?伯伯，这些蔬菜都是从哪儿运来的???杏林啊。??哇， 好远啊，他们肯定很早就要起来…… 。?我自言自语的嘀咕了起来。那个伯伯似乎看出了我的心思，笑着说：?我们四点半到五点就要起床。??那么早，要是我的话…… ?我又犯起了嘀咕。 因为上学时间紧迫，我又顶着寒风走着，当我再次回头的时候，我 发现他俩还在热情百倍的吆喝着，还在不断的扯着棉被捂着他们心 爱的蔬菜。 因为有了他们的付出，他们的辛勤劳动，更加方便了我们的生活。 阿!感谢你们平凡而又不平凡的人!

中考作文指导列写作文提纲

中考作文指导：——列写作文提纲 现状分析： 普遍存在以下二点问题： 1、详略不当。、详略不当。 2、“明灯”不突出！、明灯”不突出！ 如何对症下药： 要根治这种“病症” 必须要在写作文之前，先列个写作提纲。 中考作文指导：——列写作文提纲 1、有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章。先麻烦点，后来可省事。——老舍单是一个提纲，即大厦的构造。 2、单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。——（俄国）冈察洛夫有许多话要说，究竟从何说起哪个应先说。 3、有许多话要说，究竟从何说起哪个应先说，哪个应后说哪个应割爱，哪个应作为重点，主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，关系如何安排，这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱” 思路好象走入一条死胡同，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。 什么叫作文提纲 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的形式。 如何列作文的提纲 作文提纲一般包括三部分内容： 1、题目： 2、中心：简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。结构安排：最主要部分。 3、结构安排：最主要部分。包括开头与结尾；如何安排材料；（包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等） 《第一次真好》提纲： 一、题目：第一次真好 二、中心：（主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 三、结构： 开头：（详）第一次看见柚子树。（描写）（2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇 （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象（略））（（4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写对比）（详））（5）人生中的无数次第一次。（6）点明主旨：画龙点睛（略） 分析三份提纲 NO：题目：《记一次劳动》段落：（1）开头。（2）劳动经过。（3）结尾。这份提纲过于简单，毫无价值，这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。结尾三个主要部分。 分析三份提纲： NO：2 题目：《他进步了》中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。（2）最近小冬做了两件好事（略写）。①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包，交还失主。（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。 这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”，而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有勇于改错”的精神呢

作文提纲格式如下

作文提纲格式如下： 题目：记一场鼓号仪仗队比赛 主题（中心）：团结就是力量。 内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。 结构：纵向式 正文： 一、开头：概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、主体：从前到后详细叙述事情过程。 1．出发。时、地、人等以及心理。 2．到达。有场面描写。 3．表演。细节。个人。自己的感受。 4．成绩。心情。点出意义即主题句。 三、结尾：重申意义，照应开头，发出感慨。 作文提纲示例 题目:在学习中成长 主旨:通过描写一次击剑比赛的过程,写出了我通过学习别人的动作而赢得比赛的经历, 表现了我明白了可以通过学习他人长处, 从而使自己获得成功的人生感悟. 开头部分: 人成长的过程是一个不断学习的过程.成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的,只有不断学习,完善自己,才会有所提高,取得好成绩. 对于这一点,我深有体会. 主体部分: 开端:(略)交代参加比赛的时间,地点等基本要素发展: ( 次详)比赛过程中我因实力不如对手即将失败. 高潮: (详)在接下来的比赛中,我观察并模仿对手的动作和技巧,调整自己的心态,改进动作,反败为胜. 结局:我获得了本场比赛的胜利.(也可以简单写写自己的心情) 结尾部分: 开心之余,我对自己的表现进行了一番总结:其实,对于我这个初学者来说,利用一点点基本动作赢得比赛是不可能的,但是,我在比赛中,及时学习了对方的长处和技巧,这不仅使我赢得了比赛,也使我在这个过程中成长了起来.这是一次难得的经历, 是我成长过程中一笔宝贵的财富. 作文题目 一、以“学会”为题，写一篇不少于650字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。 [思路点拨] 这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、XX公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。 二、请以“生活好比”为题写一篇文章。 要求：（1）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（2除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）书写认真工整。（4）不少于650字。