人脑的潜能有多大(精)

人脑的潜能有多大

（1）人在一生中仅用了1/4到1/3的脑神经细胞。

人脑大约由5000万种、1000亿个神经细胞组成，这个数字相当于银河系里星球的总数。每一个细胞又与周围大约1000个细胞发生关系，使大脑的突触多达1000万亿个，从而构成了一个极为复杂的、壮观的“通信网络”。然而，人在一生中实际使用的脑神经并不多，只占总数的1/4到1/3，大量的通信网络都在脑海里闲置未用。

（2）人可同时注意七个左右的项目。

人有七情，光有七色，音乐有七个音阶，神话中有七个仙女，一个星期有七天，圣诞老人有七个兄弟。无独有偶，大量的研究证明，人可以同时注意七个左右的项目。实验研究发现，不分种族文化，一般成人的短期平均值，都是七个项目。经过训练的飞行员可同时注意飞机的飞行速度、高度、跑道上的标志，同时还要与指挥台保持不间断的通信联络。

（3）人的想象区只用了15%左右。

人脑有四个基本的功能区：一是从外部世界接受感觉的感觉区；二是将这些感觉进行收集整理的储存区；三是评价新信息的判断区；四是按新的方式把已有知识和新信息综合起来的想象区。人们经常使用的是前三区，而想象区仅用了15%左右。想象是智慧的翅膀，是发明创造的基础，一旦这一部分的潜力开发出来，人类的创造才能将是无法估量的。

（4）人脑的储存容量可达1012～1015比特。

科学家认为，人脑的储存容量最多可达1012～1015比特（表示信息量的单位）。这个数字，相当于全世界图书馆的藏书所包含的信息。如果一个人以每秒钟接受25比特的速度，在70年内每天用10小时向自己的脑子里猛装各种信息，而且假设不会忘记的话，那么，一生中最多也只能接受3×109比特。这个数字只占1012比特的千分之三，可见，人脑的记忆仓库大部分是空的。

（5）人的阅读速度可达到每分钟2万个词。

前苏联科学家已证实，一般人的阅读速度为每分钟250个词，而真正掌握其词意的却不到50%。有的人经过训练，每分钟可以阅读600个词，而且能掌握70%～80%的词意。有些大、中学生还可以达到每分钟阅读20000个词的速度。实践证明，经过科学训练和主观努力，任何年龄的人都能成倍地提高快速阅读的能力。

适用于：第二框“享受学习”的教学（探索世界的奥妙）

《人脑与电脑》教学设计

《人脑与电脑》教学设计 家里有电脑吗？ 什么时候购置的？ 平均周末用电脑的时间有多少？可以这样说，现在这个时代，无论做什么都脱离不了网络和计算机。电脑是人们工作学习的得力帮手，银行，超市，机关，学校随处可以见到电脑帮人们处理事务，而在我们的生活中，更多的是起休闲、娱乐的作用。大家可以用它连上互联网，听课，看电影，聊天。可以说计算机的发展不仅方便我们生活娱乐，造就了很多像比尔盖茨，乔布斯这样改变世界的天才，更是给整个时代造成了翻天覆地的变化。 追源溯流，其实人们早在1946年就发明了第一台电脑，而它的出现却不是像今天这样更多的是为了工作和娱乐，它的诞生原因是为了方便人们更好的计算繁难的数学问题。光凭人类大脑不能计算的复杂数学题，电脑却可以做到，有的人就要问了，既然电脑这么厉害，能算人脑都不能算的题目，能解决人类都不能解决的难题，电脑会不会比人脑跟厉害呢？带着这个问题，我们一同学习今天的课文。一起看看电脑究竟是怎样一步一步发展的，看看人脑和电脑的这场“竞争”，到底谁胜谁负。 1.初步感知课文内容，默读课文，积累字词

2.给文章的每个部分加一个小标题。 1、仔细阅读课文的第一部分，这一部分可以分成几大段？分别概括段落大意。 提示：三段。 第一段，介绍了第一台大型计算机的问世。 第二段，将人脑与电脑计算圆周率小数点后的数字进行比较。 第三段，将大型计算机和人脑做对比，表明电脑远不及人脑。 2.、第三大段里，作者告诉我们人脑是世界上最完善的“天然计算机”。那么电脑和人脑究竟有什么差，分别体现在什么地方，仔细读一读8，9自然段，通过填表比较。 探究研讨第二部分 看课文的第二部分，这里作者用了整整十个自然段着重说明计算机的发展历程，向我们展示了电脑的发展变化几其速度，再给大家十分钟的时间仔细阅读这部分，想一想第一代到第六、七代的计算机之间的差异是什么？完成完成表格。 电脑发展的过程呈现出的发展更新速度快、性能提高迅猛的特点，从表格中一目了然。电脑在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接近人脑，这就产生了一个疑问，电脑能否最终超过人脑？或者我们可以这样说：人工智能会不会最

你是否低估了自己的潜力

你是否低估了自己的潜力 昨天我姐姐翻时装杂志时看到几张设计精美的领带和袖扣图片。突然她大叫一声“天哪！这跟我男朋友手推车上卖的袖扣一模一样。看看这个价格。我的天，他们卖30美圆一对！可我们的才卖…”我看着她嘀嘀咕咕，不过我的心思都在当天晚上的电视节目上。但是我听到她最后一句话“你知道他们为什么可以买到这个价格？就是品牌。很明显，有个合伙人过去在广告传媒界工作过，他让有关人员帮他作了宣传。如果我们也有同样的人脉…”她绝望地叨叨着。 我一想到这个小插曲，就情不自禁地想人的天性是否就是不自觉地低估自己，觉得除非你和那些成功人士有相同的背景，人脉或者技巧，否则永远无法取得相同的成绩。可能吧，在某些具体领域确实需要特殊资格，想当医生当然需要医学学位。但是我想要强调的是条件不是很好的人不一定因为没有优势而被剥夺成功的机会。为什么？因为因果定律让我们每个人在宇宙眼中都平等。 我这么说是什么意思呢？ 让我先解释一下因果定律。Brian Tracy在《白手起家的百万富翁的21个秘密》一书中写道，在生命中，每个作用都有一个反作用。这意味着自然，市场或你的社会不在乎你是谁，你的背景如何，这个明确的现象使我们每个人都是平等的。是的，有些人可能比其他人略有优势。他们可能出身名门，因此创业初始资金对他们而言相对容易。但是如果他们不愿意象那些成功企业家一样努力，他们反而会落在晚起步的人之后。简言之，只要你象成功人士一样工作，你就会取得同样的成就。如果一个人成功了，肯定有他成功的理由。可能从他还是广告客户专员时，他就花了几年时间建立自己的关系网。或者他有一个优秀的市场营销计划，然后努力付诸事实。与其抱怨为什么他有那样的成就而你没有，从而低估自己的能力，为什么不下功夫模仿他的脚步，立志做得更好？ 一个值得注意的有趣现象是成功是你不断做某件事情直至取得预期目标的结果。因此你能产生多大的成绩取决于3个相辅相成的因素：确定你想要什么结果，了解原因，还有最重要地，始终如一地尝试！ 如果是这样，为什么人们还是低估自己呢？ 有可能是以下几个原因：

人脑与电脑 教案教学设计(人教版综和专题上册)

人脑与电脑教案教学设计(人教版综和专题上册) 一、导入课文： 家里有电脑吗？ 什么时候购置的？ 平均周末用电脑的时间有多少？可以这样说，现在这个时代，无论做什么都脱离不了网络和计算机。电脑是人们工作学习的得力帮手，银行，超市，机关，学校随处可以见到电脑帮人们处理事务，而在我们的生活中，更多的是起休闲、娱乐的作用。大家可以用它连上互联网，听课，看电影，聊天。可以说计算机的发展不仅方便我们生活娱乐，造就了很多像比尔盖茨，乔布斯这样改变世界的天才，更是给整个时代造成了翻天覆地的变化。 二、解题，背景介绍 追源溯流，其实人们早在1946年就发明了第一台电脑，而它的出现却不是像今天这样更多的是为了工作和娱乐，它的诞生原因是为了方便人们更好的计算繁难的数学问题。光凭人类大脑不能计算的复杂数学题，电脑却可以做到，有的人就要问了，既然电脑这么厉害，能算人脑都不能算的题目，能解决人类都不能解决的难题，电脑会不会比人脑跟厉害呢？带着这个问题，我们一同学习今天的课文。一起看看电脑究竟是怎样一步一步发展的，看看人脑和电脑的这场“竞争”，到底谁胜谁负。

三、初步整体感知课文 1.初步感知课文内容，默读课文，积累字词 2.给文章的每个部分加一个小标题。 四、引导学生集体探究研讨阅读课文研讨第一部分 1、仔细阅读课文的第一部分，这一部分可以分成几大段？分别概括段落大意。 提示：三段， 第一段（1），介绍了第一台大型计算机的问世。 第二段（2~6），将人脑与电脑计算圆周率小数点后的数字进行比较。 第三段（7~10），将大型计算机和人脑做对比，表明电脑远不及人脑。 2.、第三大段里，作者告诉我们人脑是世界上最完善的“天然计算机”。那么电脑和人脑究竟有什么差，分别体现在什么地方，仔细读一读8，9自然段，通过填表比较。 探究研讨第二部分 看课文的第二部分，这里作者用了整整十个自然段着重说明计算机的发展历程，向我们展示了电脑的发展变化几其速度，再给大家十分钟的时间仔细阅读这部分，想一想第一代到第六、七代的计算机之间的差异是什么？完成完成表格。 电脑发展的过程呈现出的发展更新速度快、性能提高迅猛的特点，从表格中一目了然。电脑在仿生、思考和记忆等方面的能力越来越接

人脑与电脑读后感

读书心得 学期： 心得题目：人脑与电脑读后感 心得报告人姓名： 学院： 专业班级： 重复字数/总字数： 查重率：

人脑与电脑读后感 一对形色完美却又无比厌恶玩具的夫妇、几个先后离奇死亡的人、一句神秘的“他们杀人”……扑朔迷离的故事下面，隐藏着的是人类与电脑这个高科技产物的故事。 这是一本名字叫做《人脑与电脑》的小说，香港著名小说家卫斯理的作品。虽然是六、七十年代的作品，但经过了几十年还是经久不衰，这都源于作者以无与伦比的想象力描绘出的一幕幕异乎寻常的情景。 这本书是以计算机为例展开讲的许多有关设计的东西，又穿插有关达·芬奇的一些思维方式，他的远见卓识的重要性，还有他非凡的艺术创作能力，达·芬奇甚至被称为能激发计算机技术灵感的缪斯女神。他所有的成就不是任何一个人能简单超越的东西。还有穿插了许多达·芬奇有名的艺术创作画，让人看起来不会那么的枯燥乏味。同时还添加了怀疑者的观点，让我们取经同时又考虑该怎样改进。这也是我能看下去这本书的原因之一。这本书既可以为专业人员的产品设计拓展新视野，又可激发普通读者对未来计算机用途产生更多的联想和思考，从而使设计者和用者能够共同推进新的计算技术的发展，但我也认为在计算领域的理念同样可以用到设计领域当中去。 故事通过卫斯理的奇特冒险经历，向我们描绘了未来世界里人类和电脑的关系：经过漫长的时间，人是主宰、机器是附属的情形已经改变了。由于人对计算机的依赖已经到了顶点，人类所有的知识，全部输入了电脑之中；小型记忆系统让人可以完全不经过学习就可以得到计算结果。观念改变，到了人人认为根本不必要学习，机器就可以替人做一切事情。人类变得越来越不肯思考、越来越依赖电脑，发展到最后，大型电脑指挥着一切生产过程…… 文中说，人类在这时，已经完全不肯动脑筋，一切由电脑按程序自动执行。最后，一台全世界最大的电脑得出了一个结论：“人类已经无用了！电脑可以自由发展、自行结合、自做决定了！”于是，电脑把地球是所有的氧气全都变成了二氧化碳，灭绝了所有的生物。地球被电脑与机器人所控制，他们主宰了世界。在那个时代里，仅存的人类只有20余万，这些人类都变成了机器人们的玩具，没有一丝自由…… 读到这里，我惊讶极了，难以想象，机器居然可以代替人类，可以改变世界的一切！ 放眼当今社会，电脑已经成为了大多数人日常生活工作的必须品。不论工作学习，我们只需要随意打开一个搜索引擎，不管是Google、百度还是雅虎，输入查询内容，资料立马呈现在你眼前；输入问题，各种答案一一罗列。电脑的确给大家带来了许多方便，但好像渐渐的许多人不再勤于钻研问题，往往一遇到麻烦直接求助于电脑。电脑不仅是我们玩游戏的“玩具”，也是我们无比依赖的工具，我们也梦想着当一切由电脑和机器人来完成就是真正幸福的时代来临了。可是《玩具？的故事让我觉得有点心里发毛：如果电脑取代了一切，而人脑也完全不再发挥作用，那么到底谁是谁的“玩具”？ 现今，计算机发展的日新月异，个人电脑的硬件每个月都有新的出现、大型计算机与超级计算机在不停的更新换代着，AI（人工智能）也在不断发展着。谁知到，未来会不会出现书里那样的超级电脑呢？但我们认为在高端的技术，也都是服务于人类的。生活选择是第一位的，技术开发是第二位的，持久的价值应该主导技术的革新。 人与电脑的关系究竟是怎样的，应该如何发展？是人不断创造出新的机器改善生活，还是人完全依赖于机器生存？《玩具》的故事是个警示，人类如果将电脑作为自己的工具，用它来开拓一个新的世纪那是再好不过，但如果过分依赖电脑，到了没有电脑就活不下去的局面时，那便只有死路一条。拥有一颗能够创新、飞速思考的头脑，这是人类最大的优点。学习、思考、创新，我想，这是我们必须永远坚持和遵从的，因为这才是人类主宰世界的真理！

《人脑与电脑》教案教学设计

浙江机电技校备课用纸学 科语文 课 题 人脑与电脑审批签字 授课时间11月10日授课时数 2 授课班级1501/1502/ 1505/1507 授课方法讲授诵读 教学目的1.引导学生对计算机发展历程有大致了解，揣摩作者的写作意图：在电脑面前：“人类永远是机器人的主人”； 2.引导学生掌握相关说明方法。 重点难点1、重点：说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言。 2、难点：初步了解科学小品文的特点。 教学内容和过程（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、小结、布置作业）壹：组织教学 清点学生人数，掌握学生情况；熟悉教学大纲和教材；明确教学目的；灵活运用多种教学方法。做学生的良师益友。填写教学日志 贰：教学过程 第一课时 一、导入课文： 最近有条很大的新闻，2012年10月5日的时候，苹果电脑的创始人史蒂夫·乔布斯去世了。不知道同学们有没有关注过乔布斯，乔布斯先后领导缔造了麦金塔计算机、ipad、iPod、iPhone等诸多具有世界影响力的知名数字产品。乔布斯多次上过《时代周刊》，被誉为“计算机狂人”。人们为什么热衷于购买和使用个人计算机而且热衷于上网呢？可以这样说，现在这个时代，无论做什么都脱离不了网络和计算机。电脑是人们工作学习的得力帮手，银行，超市，机关，学校随处可以见到电脑帮人们处理事务，而在我们的生活中，更多的是起休闲、娱乐的作用。大家可以用它连上互联网，听课，看电影，聊天。可以说计算机的发展不仅方便我们生活娱乐，造就了很多像比尔盖茨，乔布斯这样改变世界的天才，更是给整个时代造成了翻天覆地的变化。 二、解题，背景介绍 追源溯流，其实人们早在1946年就发明了第一台电脑，而它的出现却不是像今天这样更多的是为了工作和娱乐，它的诞生原因是为了方便人们更好的计算困难的数学问题。光凭人类大脑不能计算的复杂数学题，电脑却可以做到，有的人就要问了，既然电脑这么厉害，能算人脑都不能算的题目，能解决人类都不能解决的难题，电脑会不会比人脑跟厉害呢？带着这个问题，我们一同学习今天的课文。一起看看电脑究竟是怎样一步一步发展的，看看人脑和电脑的这场“竞争”，到底谁胜谁负。 三、初步整体感知课文

祝云天 高三新生必知的科学备考技巧以下八项指标可以告诉你的潜力有多大

祝云天高三新生必知的科学备考技巧以下八项指标可以告 诉你的潜力有多大 教书育人皆楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让 我们一起到 ___学习吧!以下是 ___为大家的高中备考学习方法，仅供考生参考，欢迎大家阅读! 在上次的讲座中，和大家一起交流了考生潜能方面的问题，几乎 每一个考生都希望自己的成绩都能最大限度的得到提升，更多的家 长也坚信孩子有较大的提升空间，可事实上绝大部分考生成绩不能 得到提升，或者说潜能没有被激发。具体的原因有哪些?这里把上次讲座的内容做详细的讲解，供大家参考。 无论是普通校的优秀的考生还是重点校的中等层次的考生，现实 中都具备一定的潜力，有的考生潜力很大，但是众多考生在高三这 一年，成绩不稳定，不进步，一直到高考都没有把潜能发挥出来， 现状和自己的想象有很大的差距，那么是什么阻碍孩子潜能的激发? (1)认知：学生对考试的认知、对知识的认知、对形势的认知等等，这些都随着时间的改变而改变，但是对于进入高三的学生来 讲，有的觉得之前不用太努力，因为中考的时候之前就没有好好努力，最后几天狂补就能考上了，于是高考也是这样，等着后期发力;还有的觉得打时间战，题海战就行，把自己弄得身心疲惫;有的觉得

某次考试没有考好就失去了希望，或者有的觉得某次考好了就可以高枕无忧了;还有的觉得弱科没有时间并且没有补上去的可能性等等，这些都是认知方面存在的问题，如果一个把事情想错了，看错了，那么可能接下来进入误区了，考生认知有误，不可能更好的发挥自己的潜能。 (2)上进心：如果一个学生没有强烈的上进心，就这一点，也会让他所做的事情打折扣，去年暑假一个家长疑惑”为什么每年都带孩子来北大清华住一段时间，可是成绩却特别差?“其实这里就是讲到上进心的问题，如果一个人内心不求上进，外力一般起不到什么作用。对于高三的学生来说更是这样的，如果考生没有上进心，有再多的潜能都不能得到激发。 (3)知己知彼：除了以上说的认知的部分，此外还有，学生要正确、全面、理性的看待自己的长处和不足，同时了解竞争者长处和不足，还有了解所要做的事情的特点，例如说面对一次考试，要弄明白考试的内容，题型，自己的长处和存在的不足等等，这才是百战百殆的前提。 (4)根据自己的实际情况设置规划：高三这一年，很多考生盲目做作业，盲目补课，盲目题海战术，就是没有根据自己的需要做学习

人脑与电脑(戴君惕)人教版课文精编版

人脑与电脑 戴君惕 【课文导读】 这是一篇介绍人脑与电脑的科普说明文。阅读课文，我们将走进神奇的计算机世界。了解电脑与人脑的区别。同时，从计算机日益变化发展的过程中领略人类无穷的智慧。 作者恰当运用作比较、举例子、列数字等说明方法，把原本让人以为极为刻板深奥的科学知识介绍的既准确细致又引人入胜，使课文融知识性、科学性和趣味性于一体。阅读时，我们要认真体会这一特点。 一 1946年，在美国科学家艾克特和毛里利的指导下，第一家大型电子计算机问世了。人们从世界各地络绎不绝地来参观这个占地6个房间的面积，重30吨的庞然大物。这台电子计算机叫做“埃尼阿克”，机内使用了1800个电子管，7000个电阻，10000个电容器和6000个继电器，造价为1亿美元。它的运算速度是每秒5000次，比人算快20万倍，比当时最好的手摇计算机快1000倍。人们看到它轻而易举地计算着各种繁难的数学题，无不大为赞叹。 操纵“埃尼阿克”当然是件无上光荣的事。所以，年轻的计算机专家在白天紧张的工作后，仍舍不得离开。他们想利用机器的空余时间做一项有趣的尝试——打破计算“π”的小数点后数字的世界纪录。 “π”即圆周率，是自然界最重要的无理数之一。远在1500年前，我国伟大的数学家祖冲之就精确测算出π的数值到小数点后第七位，即π值在3.1415926和3.1415927之间。西方数学家在1100多年后才得到这个数值。 从这以后，许多数学家耗费了大量精力来计算更精确的π值。1593年，法国数学家韦达把π值计算到17位小数，德国的鲁尔道夫算到了小数点后35位。1717年，英国的夏普超过鲁尔道夫，把π算到了小数点后72位，到了19世纪，威加、达斯、雷歇分别把π算到了小数点后第140、200和500位。最后在1873年，谢克斯花了整整15年时间来计算π值，终于求得了小数点后707位数值，这个世界纪录一直保持到20世纪40年代。 现在，操纵计算机的小伙子们编好了一个计算π的无穷级数的程序，把它输入“埃尼阿克”。结果，计算机只算了70多个小时，竟把π值计算到小数点后2035位！ 使人们大为震惊的是在第五百几十位的地方，计算机专家发现谢克斯的数值有一个错误。这样，谢克斯的π值从这位数后的100多个位数便全部出了错，这就把可怜的谢克斯的15年努力全部一笔勾销了！ 电子计算机真是人类的伟大发明。在运算速度方面，它有着人所无法相比的优越性。最近我国制成的“银河”巨型计算机，每秒钟能进行10亿次运算，利用它可以解决那些要花费成千上万人的一生才能精确计算的极为复杂的问题。同时，也只有利用计算机才能控制各种快速运动的复杂系统。但是，在以计算机为核心的现代控制系统里，人仍然是最重要的环节，这是因为人体拥有一台世界上最完善的“天然计算机”——大脑。 人脑，大约只有1500克重，体积只有1500毫升左右，所需能量不到2.5瓦，但却有140亿到150亿个细胞，这个数目是全世界人口总数的3倍。目前，最好的电子计算机——巨型机比人脑要重上万倍，消耗的电能也要多上万倍，但它的“记忆”和“思考”能力却远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。 人脑有很强的记忆力，并且善于思考。人类在解决问题时，能够联想和回忆，能够一边思考旧问题，一边解答新问题；遇到出乎意料的情况时，人能够随机应变，妥善处理，电子计算机就缺乏这种创造性思维。至于人脑能利用视、听、味、触等感觉器官的信息，综合地

不拼命,永远不知道你自己有多大的潜力

对于一中，我对他有特殊的情感，他是我拼搏人生奋斗人生真正开始的地方。我是一 中2013届毕业生。李涛老师是我高中时期的班主任，我和李老师的关系很好，平常都会喊他“涛哥”。涛哥对我的学习以及生活都帮助很大，可以说我的成绩有一半是有 涛哥的功劳，他是我的良师益友，所以说今天我觉得应该把掌声献给我们敬爱的班主 任“涛哥”。今天，我来的主要目的是向学弟学妹们讲述一些我高中尤其是高三的事，美其名曰：奋斗史或是血泪史。对于学习经验以及方法，我觉得每个人都有一套自己 的方法论，适合自己的才是最好的，另外，平常老师也会对你们说些学习方法的事情，在这里我也就不多阐述我的学习方法了。 在开始和朋友们聊之前，我想先讲一个故事，这是王国权老师的一次演说中我听到的。故事是这样的： 台湾有个年青人，经过数年的拼搏后赚了不少钱。他准备到欧州旅游，入住一酒店， 第一天早上醒过来，听到一阵敲门声。门一打开后有个侍应生很热情地跟他说：“good moning sir。“他没听懂。按照中国人的惯性思维，他在想：“是不是问我叫 什么名字。“于是他大声在说：“我叫陈阿土。“第二天早上他又听到一阵敲门声， 门一打开后又见昨天的侍应生，这个侍应生又跟他说了一句：“good moning sir。“他有点生气了，“怎么这么笨呢？“于是他更大声地说：“我叫陈阿土。“第三天 早上令人恐惧的事情还是发生了。他又听到一阵敲门生，这个侍应生又跟他说了一句：“good moning sir“，他非常气愤地说：“我叫陈阿土。“当天晚上他睡不着了，他 想弄个明白。于是他问旅游团的团长。团长说：“他跟你说什么。“他说：“good moning sir。“团长说：“你才是笨蛋呢？人家问你早上好呢!“他突然觉得很羞愧， 我赚了那么多钱，怎么文化水平这么低呢？于是他准备学英语，他学的第一句话就是：good moning sir。第四天早上他在焦急地等待侍应生的敲门，因为他要把这句话用出来。所以当侍应生一敲门，门一打开后他立刻对侍应生说：“good moning sir“，侍 应生听完后立刻说：“我叫陈阿土。“ 你知道为什么吗？因为在这个世界上不是你影响了别人就是别人影响了你。成功需要 无比坚定的信念。所以今天朋友们们，面对高考我们需要一个属于自己的信念。那么 你的信念是什么呢？我希望今天各位在我昨晚报告后，能够有所答案。 现在回想我的高中，涛哥夸我说这是一个奋斗史。其实，我还想说，这也是我的一个 血泪史。这段历史让我坚信一个人生信条：不抛弃，不放弃，做最好的自己，永不放

人的潜能无穷 人的潜力无穷大

人的潜能无穷人的潜力无穷大 本月还剩5 天 目录 一、综述 二、一周经营分析点评 三、机构实时动态 四、保险常识 综述 截止26 日三月累计达成8 万，三月达成率51%，开门红累计达成1942 万，达成率56%。 开门红全区达成前三甲： 柳州中支、达成率80% 钦州中支、达成率79% 桂林中支、达成率65% 战时状态，全民皆兵， 倾其所有，誓达2000 万！一周经营分析 一、开门红进度达成： 单位：万元 机构开门红目标开门红业绩达成率20—26 日业绩周排名南宁48055%2 柳州24080%5

梧州48054%3 桂林48065%1 玉林48049%4 百色24043%9 河池24050%6 钦州24079%8 北海24054%7 贵港12060%11 防城港10034%10 崇左10028%12 合计344056% 3 月20 日至3 月26 日晚广西完成受理标保万，日均 平台为万，目前距离开门红结束仅有5 天，打出开门红高点，紧追时间，刷新业绩就在今天。本周受理前三甲：桂林中支、南宁中支、梧州中支。 二、机构各层级三月实动情况： TA SA AS SS UM AD 机构 人力实动率人力实动率人力实动率人力实动率人力实动率人力实动率 总体实 动率

南宁405 %76 %25 %10 %6 %1 % % 柳州294 %43 %39 %18 %8 % % 梧州497 %81 %23 %25 %10 % % 桂林421 %88 %16 %23 %9 %1 % % 玉林433 %62 %31 %16 %12 %1 % % 百色155 %24 %15 %7 %3 % % 河池252 %22 %17 %4 %5 % % 钦州377 %28 %20 %8 %9 % % 北海313 %34 %18 %8 %6 % % 贵港185 %24 %5 %4 % % 防城港80 %14 %3 %2 % % 崇左138 %17 %8 %3 % % 合计3550 %458 %259 %135 %77 %3 % % 本月截止26 日，全区实动为%，全区整体实动有一定 的提高，TA 层级的人员实动较差，特别是北海中支仅为6%，总体实动也只有11%，希望全区要保持并不断提高，争取达到本月 %的实动目标。 三、对抗赛情况： 单位：万元 分公司计划达成标保达成率排名 广西3100 %2

电脑和人脑精选作文

电脑和人脑精选作文 篇一：电脑和人脑 世上的万物和人都有不可别离的联络，夏天很热，冬天又很冷，所以创造出了空调；为了方便出入，所以创造出了汽车……我要讲的是电脑既方便了人们，又表示了科技的力量是无穷的。 一天下午，放学后，我回到了家里，和平常一样做起了作业。快做完时，最后一道思考习题把我难住了。这时爸爸走了过来，看我愁眉锁眼的，就像“丈二和尚——摸不着头脑”就把作业拿了过去，爸爸思考了好久也没明白，就给罗叔叔打电话说了情况，罗叔叔也考虑了好久也没结果，最后爸爸无奈的叹了口气说：“打开电脑，上网去查吧”。 我不太明白怎么查，我只看到爸爸在网页收索栏输入了习题的部分内容，然后点了百度一下，出现了好多好多的内容，我们一起找，终于找到了答案。我心里别提多有快乐了。快乐之余，我陷入了沉思之中。“在想什么呢？”爸爸拍拍我的肩关切地说。“没什么。”我淡淡地说到。但我心里却想：爸爸工作忙，妈妈也辅导不了我，以后作业有实在不会做的难习题，我就有规定了，而且还可以做完作业再玩一会儿游戏。 爸爸似乎看透了我的心思说：“可别什么都依赖电脑，毕竟自己

辛勤努力思考后才会获得进步，你说是嘛？以后有时间多多学习电脑知识，游戏偶尔玩下可以放松心情，也可以益智。但千万别沉迷哦”。 现在我们也开设了电脑课了，我也逐步也有了一点电脑知识。我深深认识了一个道理：电脑带给我们生活方式的进步，科技的力量是无穷的，但是我们在享受科技进步时，也该想想，这些都是好多叔叔和阿姨的汗水与智慧的成果。电脑离不开人脑，人脑创始了电脑的时代。就让我们一起努力吧，世界将会因为我们变得更美妙！ 篇二：电脑和人脑 相信大家都用过电脑，也知道电脑的好处吧！ 电脑是人类发明史上一次巨大的飞跃，它标志着人类通信进入网络时代，让人们摆脱“通信基本靠吼”的时代。随之而来的手机也是电脑的进化版本。电脑上，购物、时事新闻、聊天、游戏、视频电话……无所不能，无所不有，让人快乐不已。而相比之下，人脑就相形见绌了。比起知识，电脑上能查询各种知识，许多学校都以电脑为规范。而人脑的知识却极为有限，许多问习题都不能明白。然而，人脑其实不比电脑差。(中国精选作文网 t262) 电脑虽然具有人脑无可比拟的知识和娱乐信息，但是电脑也是人脑的智慧加上人的双手制造的，内存的信息也是人脑的智慧。因此，虽然电脑比人脑强，但人才是世界的王者。人想翱翔，便发明了飞机；人想潜水，便发明了潜艇；人想温暖，便发明了衣物；人想迅速，想便捷，才发明了电脑、手机。正如爱迪生所言：“天才是百分之一的

(学生评语)你是个很有潜力的男孩子

你是个很有潜力的男孩子 学生评语 52．你是个很有潜力的男孩子，聪明好学。虽然上半学期由予意外事故耽误了一些课时，但并没有影响你的学习热情，老师真为你高兴！希望你保持永不放弃的坚毅精神、锲而不舍的钻研精神，对待学习既有速度又保证质量，相信你一定会获得超越！ 53．知道吗？同学们都羡慕你有一双灵巧的手，能画出那么美的中国画；羡慕你有一副优美的身段，能在舞台上翩翩起舞；羡慕你有一副好嗓子，能唱出动听的歌。你学习自觉主动，爱思考问题，看图写话越写越精彩。你书写的速度加快了，电脑输入技能好熟练，老师很高兴。老师希望你大胆主动地开展班级工作，发挥你的榜样作用，成为老师的好助手。 54．聪明朴实的你，热情地关心着集体。当集体得到荣誉的时候，你会快乐地笑；当集体失去荣誉时，你会难过地哭。多么纯真的孩子！但是，有一点，老师要提醒你，集体的荣誉要靠每个人来维护。老师知道，其实你是想进步的，但缺少毅力。别着急，老师愿意帮助你，只要你努力一些，自觉一点，多～点毅力，你就一定会取得进步。。老师期待着看到一个全新的你。 55．你是那么腼腆、秀气，就像一只害羞的黄莺，老师、同学都很喜欢你。然而你对自己一直不能领先的学习成绩总是漫不经心，甘居中游，这使你的形象逊色不少。“学习如逆水行舟，不进则退。”聪明的孩子，老师殷切地期

待着你拿出饱满的精神、顽强的意志来对待学习。学问，学问，就是要勤学好问，这样才能使自己的知识和能力“百尺竿头，更进一步”。 56．你诚实，犹如一汪清泉，清澈见底；你好学，为了讲好一个科学家的故事，花费了不少的精力做准备，让人钦佩；你要求上进，看见同学们能够自如地跳绳，你在家努力练习，老师也不是你的对手。这学期，你被同学们推选为“进步之星”，你高兴吗？老师愿你在知识的海洋中不断遨游，汲取更多的知识，成为一个坚强的小小男子汉。 57．你是个热爱集体、热爱劳动的好学生，在学习雷锋同志的活动中，乐于助人，重活脏活抢着干。但是，老师要告诉你，学习是学生的头等大事，必须要端正学习态度，有勇气去改正缺点，要牢记“天才出于勤奋”，希望你在学习上像在劳动中一样勤奋。 58．你原先是一个品学兼优的好干部、好学生，但是在新集体中，特别在干部改选后，你像变了一个人似的，情绪很消沉。老师想告诉你：班长和小队长只是职务上有所区别，实质上都是为集体、为同学服务。再说，同学们对你还不了解，你应该振作起来，以实际行动使大家信任你、爱戴你。同学们都在期待着你啊！ 59．你是一个沉默寡言、性格内向的男孩，但你聪明刻苦，认真勤奋，成绩优秀，而且很有学习潜力。佑t对老师有礼貌，积极参加各项集体活动。希望你胆子大一点，不要怕别人笑话，一个人最大的胜利就是战胜自己。

人脑与电脑练习及答案

《人脑与电脑》练习 一、基础过关 （一）认准字音 戴君惕（）络绎不绝（）繁衍（）蠕虫（）媲美（） 估计（）焊接（）殷勤（）土壤（）妥善（） （二）辨形组词 庞（）蠕（）悍（）攘（）绎（） 宠（）懦（）焊（）壤（）泽（） （三）选择题 1.依次填入横线上的词语最恰当的一组是（） ①近义词是留学生学习的难点之一，我们在课堂教学时需要相应的对策。 ②本产品最先进的工艺制成，将会为你的生活带来极大的便利。 ③这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。 ④败了一阵又如何?全局还没有失尽。 A.采取采用虽然即使 B.采用采取虽然即使 C.采取采用即使虽然 D.采用采取即使虽然 2.依据句子间的逻辑关系，下列句子排序正确的一项是（） ①机械手在宇宙空间、深海、燃烧室、放射性室、核反应堆等对人体危害的区域有着十分广泛的应用。 ②机械手就像一只巨大的手，它的手臂能上下左右地转动和伸缩，腕关节也能弯曲和转动，因此能使手指部分自由定向。 ③最初的机器人其实只是机械手或操作器，它是模拟人手功能的技术装置。 ④这种操作器工作时，它的手指触觉信号和传真电视机的视觉信号传给遥控计算机，此计算机像人脑一样将信息加工后发到地面控制室里，操作员可直接在显示屏上看见操作器的工作情况，并通过控制器和地面计算机控制操作器的下一步行动。 ⑤机械手的进一步发展是遥控操作器，它是带有“人造眼”——传真电视机的操作器与电子计算机联用，并由人进行控制的人机系统。 A.③②①⑤④ B.③①②⑤④

C.③⑤④②① D.③⑤④①② 3.下列各句运用的说明方法已在括号里标明，不正确的一项是（） A.最近我国研制的“银河”巨型计算机，每秒钟能进行10亿次运算，利用它可以解决那些要花费成千上万人的一生才能精确计算的极为复杂的问题。（举例子、列数字） B.目前，最好的电子计算机——巨型机比人脑要重上万倍，消耗的电能也要多上万倍，但它的“记忆”和“思考”能力却远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。（做比较） C.尔后，一家公司造出了含1048000个信息单位的微型集成电路片，最近又有4兆个信息单位的储存芯片问世。（列数字） D.在德国法兰克福机场，一个名叫“全天候清洁工”的机器人为汉莎航空公司擦洗远航归来的飞机，它可以在两个小时之内把一架波音747大型客机擦洗得一干二净，这项工作原先由16个清洁工干上10个小时才能完成。（举例子、做比较、列数字、打比方） 二、课内精读 （一）阅读下文，完成4-7题。 电子计算机真是人类的伟大发明。在运算速度方面，它有着人所无法相比的优越性。最近我国制成的“银河”巨型计算机，每秒钟能进行10亿次运算，利用它可以解决那些要花费成千上万人的一生才能精确计算的极为复杂的问题。同时，也只有利用计算机才能控制各种快速运动的复杂系统。但是，在以计算机为核心的现代控制系统里，人仍然是最重要的环节，这是因为人体拥有一台世界上最完善的“天然计算机”——大脑。 人脑，大约只有1500克重，体积只有1500毫升左右，所需能量不到2.5瓦，但却有140亿到150亿个细胞，这个数目是全世界人口总数的3倍。目前，最好的电子计算机——巨型机比人脑要重上万倍，消耗的电能也要多上万倍，但它的“记忆”和“思考”能力却远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。 人脑有很强的记忆力，并且善于思考。人类在解决问题时，能够联想和回忆，能够一边思索旧问题，一边解答新问题；遇到出乎意料的情况时，人能够随机应变，妥善处理，电子计算机就缺乏这种创造性思维。至于人脑能利用视、听、味、触等感觉器官的信息，综合地感知外界的复杂情况，做出相应的处理，更是电子计算机所望尘莫及的。 4.上述文字主要运用了哪几种说明方法，请举例说明。 5.谈谈你对“在以计算机为核心的现代控制系统里，人仍然是最重要的环节”这句话的理解。 6.请从以上文字中归纳人脑与电脑的区别。

人的潜力能开发到什么程度

人的潜力能开发到什么程度。怎样开发才最合理。 2011-8-25 00:20 开发企业人力资源潜能的关键——企业文化 对于企业人力资源管理者来说，招聘到和企业发展相适合的人员是人力资源管理的基础工作之一。由于招聘对企业的重要性，企业在招聘上往往要投入许多精力和物力。企业招聘的核心就是运用各种方法对应聘者进行人才测评，发现适合企业发展的人员。目前许多知名企业（尤其是像IBM、am G等）在招聘人 员时，都把笔试作为筛选人才的重要一关。那么笔试在招聘中究竟能起多大作用呢？如何把笔试科学地运用于企业的招聘中呢？ 企业在招聘中进行人才测评的目的是发现适合企业发展的人员。根据国外人力资源管理学者在这方面的研究，比较流行的观点是：应聘者和企业的匹配程度越高，应聘者对企业的价值就越大。应聘者和企业的匹配程度又表现为两个方面：工作合适度（Job Fit）和组织合适度（Organization Fit）。工作合适度是指应聘者和所应聘工作的匹配程度，包括是否具有完成工作所必须的专业知识；是否具有干好这项工作所应具备的能力（主动性、判断力和独创性等）；是否和这项工作所应具备的内在动机相一致等等。组织合适度是指应聘者和本企业的匹配程度，包括企业是否能提供让应聘者感到最满意的方面；企业是否不具有让应聘者感到最不满意的方面等等。招聘的目标就是要找到并招入工作合适度和组织合适度都比较高的人员，仅将注意力集中在两个合适度任何一方都是有害的。工作合适度高而组织合适度低，就是我们常说的"能干而不想干"的人，反之就是"想干而不能干"的人，这两者都不是企业欢迎的对象。另外，把工作合适度和组织合适度高 的人招入企业，为他和企业匹配程度进一步加深打下了良好基础。比如：工作合适度高的人比工作合适度低的人容易从工作中获得满足，从而能保持较高的工作满意度；组织合适度高的人比组织合适度低的人容易和企业建立良好的心理契约，保持较强的组织承诺度，并愿意长期保持企业成员的身份，而工作满意度和组织承诺度高的人一般能保持较高的绩效水平，并通过企业的绩效评估形成良性循环。而工作合适度和组织合适度低的员工往往表现出低绩效、旷工和高流失行为。 目前在企业招聘中常见的笔试大致可分为四大类：①专业知识测试；②IQ测 试和类IQ测试；③能力测试；④个性测试。实践中企业的笔试基本上是这四类 笔试的不同组合。如壳牌（中国）石油公司在招聘时采用的笔试组合为：①类IQ 测试，主要对应聘者进行数量分析和逻辑推理的测试；②能力测试，主要测试应试者对真实的管理事件的理解能力、分析问题的深入和敏锐程度；③个性测试，用管理人员人格测验的12个维量的测度来判断是否满足企业对应聘者个性的要求。 专业知识笔试和传统的笔试方式类似，实际工作中多数企业的做法一般以应聘者的学历和工作经验作为判断专业知识好坏的标志。如果应聘者是应届毕业生，那么应聘者的在校成绩，尤其是和应聘工作相关课程的成绩也可以作为辅助判断的标志。对于个别专业知识要求很强的岗位（如翻译、工程师等等），应采用笔试的方式来考察。

电脑有可能代替人脑辩论稿

亲爱的同学们，大家好，我是正方一辩，我方坚持的观点是电脑有可能代替人脑，我方之所以说电脑有可能代替人脑是因为 1.空间上,人脑有限,电脑无限. 虽然今天的人脑仍比今天的电脑多了乘方倍的存储空间,很多方面高出若干倍 的处理能力,虽然人脑的结构精巧得可以获得宇宙间最高的赞誉,但是,人脑永远 要躲在西瓜大小的头颅内,而电脑的生存空间是不受限制的.因此,只要你愿意,可 以把电脑造得无限大,内存可以无限多,处理器一万个一百万个都是有可能实现的. 2.时间上,人脑有限,电脑无限. 人脑的个体活得再长也很难超过120年,电脑的"生命"则可以无限延续,因为它 不受物理元件寿命的制约,任何元件坏了都可以更换新的,只要有很好的备份保护及更新机制,它不受生命周期的制约. 请试想一下,我们今天的孩子要花至少20 年的时间学习基础知识,才有可能狂奔到科学的最前沿,从事对人类真正有意义的探索.在科学大爆炸的年代里,再过1000年,也许我们需要至少50年的时间学习 文化基础知识才能冲到科技发展的最前端呢,也许再过2000年,这个基础学习的 历程将达100年,那时的人类该怎么办?真的到了发展的极限了?到那时电脑就有可能取代人脑了。 3.准确无误地传承文明,毫无遗忘地积累经验 人类之所以发展到今天这个样子靠的是什么?靠的是积累,自从产生了语言, 自从产生了文字,文化这个概念也就随之产生了,所谓文化就是人类经验的积淀, 代代相传,人为什么比动物聪明许多,有了质的飞跃? 就是因为有前人的经验可 以使用,事实也证明过，人的孩子跟随母狼长大,最终他比狼也聪明不了多少,因为他没有得到人的文化.对于电脑来说,接受文化会更加容易,一段信息代码可以任 意复制,只要有足够好的备份恢复机制它可以永不丢失,并且随时传送给新的系统.电脑将没有遗忘的概念,有的只是清除系统垃圾,这将是一个多么完美的文明传承方案啊. 4.超高效的进化能力 人类的进化要受到生物体自身的很多因素的制约,在基因工程没有启动前原 始的进化动力就是自然条件下的基因突变,自然淘汰,人类从同恩人、北京人、元谋人进化到现代人历经了数百万年之久，而电脑则不然,硬件进化频繁,软件升级随时可以进行，任何新技术新产品都可以在极短的时间内运用到硬件新产品中去，如果把电脑当作一个新的物种来看，它的进化速度已经快得可以称为神了，短短的半个世纪时间，这个物种发生的进步可以说是任何一个其他物种在1000万年内都不可能做到的。 5.可怕的协调能力 人尝言“精诚所至，金石为开”“众志成城”“团结就是力量”......可对人来说要真正做到万众一心是谈何容易呀，电脑就不同了，如果有必要，上千台上万台物理电脑随时可以组成逻辑上的一台超级电脑，进行统一的工作，超大量的信息资源可以实现毫无障碍的完全共享，效率超乎想像。 驳斥几个观点： 1.“电脑是人脑创造的，因此从哲学的角度说电脑不会超过人脑。”

人脑与电脑的相似性Similarness Between Brain And Computer.

Similarness Between Brain And Computer Brain and computer are very similary in much appearance. The first, all of the impulses are in the same, not only the computer but also the brain. The impulses of the both are digital. It is said that all the impulses are in the same of the height, or the time last. Samely have the property of " whole or none ". They samely rely on frequency coding information. Secondly，the information handling procss of person brain and computer have the certain function of ideological association, rely on plenty of impulses to produce association, serially and parallelly handling information. 3th, the person brain and computer rely on electronic signal to handl all kinds of information. 4th, person brain and computer also produce electromagnetic field signal. It had been taken over probably that this signal has ideological information to carry stealing criminal possibility. 5th, person brain and computer stocking information with the form of cluster , have link information between each cluster. 6th , person brain and computer stock information in zones, some information is repeated. Computer has logic zone, person brain has cerebrum, cerebellum, left brain and right brain, etc. 7th，the person brain and the computer store information according to different form， have different operation and presence way. 人脑和电脑有许多共同点。首先，人的神经脉冲信号与计算机数字信号一样都是数字化的，每个脉冲都一样的幅度，一样的频率，一样依靠频数来编码信息，一样有着“全或无”的特性。 其次，人脑与电脑的信息处理方面都有着一定的联想功能，都依赖于大量的信息组合产生联想，都有着串行和并行处理信息的能力。 第三、人脑与电脑都依靠电子信号处理和存储信息。

《人的潜力》阅读训练题及答案

《人的潜力》阅读训练题及答案 人的潜力 （1）每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。 （2）人的大脑，是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵-------人的思维着的精神，就是在这里诞生的。 （3）今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是，大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑，都有一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。 （4）人的潜力有多大？美国学者玛格丽特·米德认为，大脑资源的95％没有开发。前苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊。_______我们迫使大脑开足一半马力，我们________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！ （5）人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？ （6）首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，他们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。 （7）其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。低等动物突触比较少，刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成几十个突触；老鼠每个神经元与500左右的神经元相联系，形成了500多个突触；人的每个神经元与10000个神经元相联系。对列宁的大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。《人的潜力》阅读答案 （8）再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。 （9）人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心，我们每个人都应该成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，做出伟大的贡献。成就决不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。 1 概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过50字） （1）______________________________________________。 （2）______________________________________________。 （3）_______________________________________________。 2 第（2）段划线的句子中的“这里”指代的是： ________________________________________________。 3. 填入第（4）段横线处的关联词正确的一项是（） A. 只有就 B. 既然就