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苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案(2)

1、春光染绿我们双脚

一、看拼音,写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸

露荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。

全部选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧

波荡漾

多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。

发展练习

一、阅读短文,完成练习。

春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。春在田间,麦苗青青,菜花金黄……到处都有春天,春满人间。

1.发挥想象,把短文补充完整。

2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。

《春晓》——唐孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手"……3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?

穷山恶水,青山绿水。

无灾人养树,有灾树养人。

若要地增产,山山撑绿伞。

山上没有树,庄稼保不住。

植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。

三、读一读。

2、暖流

一、看拼音,写词语。

致意和蔼涌动视察

阅览沉浸佩服强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)

佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久,千里共婵娟。

四、选择题。 B

发展练习

一、阅读课文片段,完成练习。

1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.读了这段话,请你谈谈江主席给你留下的印象。

江主席对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

2.万紫千红:等闲织东风面,万紫千红总是春。

3.柳暗花明:山重水复疑无路,柳暗花明有一村。

三、读一读。

3、只拣儿童多处行

一、看拼音,写汉字。

欢畅纽扣四肢烂漫

坐无隙地聚精会神成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个,其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴明明白白整整齐齐真真切切

2.胖乎乎笑眯眯白茫茫绿油油

3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛

四、根据课文内容填空,并回答问题。

1.颐和园孩子,生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃,充满活力。

2.几座喷花的飞泉

海棠花飞泉生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机,游人不解春何在,只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃,令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

一、作家卡片

冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建长乐人,中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子,写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能,因为这三个词与各自特征联系在一起,有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

4、早

一、看拼音,写词语。

预示朴素哪里润泽透明

花瓣酿造珍惜冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访确实爱惜严苛

2.污浊奢侈活泼紧密

三、根据课文内容填空,并回答问题。

鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的,也是这样做的,从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动,严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

四、比较阅读,完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁

2、气味和外形

3.联系全文想一想:作者为什么要写梅花呢?

作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时时早,事事早;梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同反动派作斗争,他们都是顽强不屈的;梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的解放事业做出了贡献,他们都是“光明的使者”。

发展练习

一、体会含义。

二、读读短文,完成练习。

走进校门就是一个大花坛,花坛里盛开着各种各样的鲜花,有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体,姿态优美,就像一群害羞的少女。校园的正中是银色的旗杆,旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。校园右边是一个运动场,场上还有篮球架,单杠,双杠,秋千等体育设施。旗杆的后面是教学楼,教学楼共有四层,出了许多教学楼,还有电脑室,语音室。每间教室的正前方挂着一块大黑板,黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水,还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌,同学们正专心致志的上课。教学楼周围种着许多柳树、松树,像一道绿色的围墙。

1.短文是按照什么顺序写的?(空间顺序),表示这种顺序的语句有(走进校门)、(校园的正中)、(校园的右边)、(旗杆的后面)、(教学楼周围)等等。

2.短文中作者把(花坛里的花儿)比作“害羞的少女”,把(教学楼周围的树木)比作“一道绿色的围墙”。

3.写2个跟专心致志意思相近的词语(聚精会神、专心一志、一心一意)。

4.给短文加上合适的题目。(我们的校园)

5古诗二首

一、选择正确的读音。

屐、苔和疏选第一个,其余选第二个。

二、解释加点的字。

1.怜:怜惜扣:敲

2.走:跑寻:寻找

三、填空。

1.宋叶绍翁。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。满园春色由失望变得愉快

2.宋杨万里。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

发展练习

一、有感情读。

二.古诗赏析。

三.在下列诗句中填上花的名称。

1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

4.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

单元练习

一、看拼音,写词语。

咆哮裸露寂寞欢畅

旺盛笔墨花瓣和蔼

歌谣成千莹白浑身解数

二、给加点字选择正确的读音。

1 2 1

2 2 1

三、选字填空。

克服刻苦攻克雕刻

竞赛竟然究竟竞选

壮丽奖状状态雄壮

四、猜字谜。笼田

五、选词填空。喷红吐翠片片彩云热情奔放

六、判断。×√×

七、根据课文内容填空。

1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣,溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

只拣儿童多处行谢婉莹《寄小读者》

3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛

4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。杨万里

八、口语交际

九、阅读短文,完成练习。

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。

1.时间夕阳落山不久天空的霞光渐渐淡下去了夜色加浓

2.橘红深红绯红浅红

3.映照在浪峰上的霞光又大又亮的启明星海港周围山坡上的灯光。

4.海港的夜晚

5.暮江吟

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

6、梦圆飞天

一、看拼音,写词语。

执行控制腾空而起

华侨肃然地动山摇

二、给加点字选择正确的读音。

似乎兴奋载人选第一个,其余选第二个。

三、句子练习。

1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。

2.杨利伟伫立。

3.眼睛改为眼神。

四、阅读课文片段,完成练习。

1.烈焰升腾,大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。

2.梦圆飞天神舟5号腾空而起,此时此刻,我仿佛看到了

(),听到了

(),内心感到

()。

(1)、此时此刻,我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起,听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声,心中感到无比紧张、无比激动。

(2)、此时此刻,我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影,听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声,内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。

(3)、此时此刻,我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起,听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声,内心感到无比骄傲与自豪。

(4)、此时此刻,我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来,听到了地动山摇般的轰鸣声,内心感到无比自豪。

(5)、此时此刻,我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起,听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威,内心感到无比兴奋与骄傲。

(6)、此时此刻,我仿佛看到了理想正在起飞,听到了成功对我们的呼唤,内心感到无限的向往与无比的兴奋。

3.如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州5号发射这一盛况呢?用几句话写下来。

在我身后的是酒泉卫星发射中心,在发射现场,我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。中华名族千万年的飞天梦想终于成功了!我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空,我听到了地动山摇般的声音,神舟五号发射成功了!

发展练习

一、阅读短文,完成课后练习。

苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案(2)

苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案(2)

一、看拼音,写词语。

乳白执行华侨裹挟证实划破例如细菌

二、把下列词语补充完整,并选自其中一个词语造句。

地动山摇腾空而起处之泰然

起死回生习以为常突如其来

造句:神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。

三、用横线画出下列词语中表示看的字。

登高望远虎视眈眈睹物思人一览无余

你能再写几个表示看的词语吗?

瞧、瞄、盯、瞅、瞟、眺望、观察、瞭望、虎视眈眈、目不转睛、走马观花、一目十行等等。

四、选词填空。

1.严肃

2.严格

3.严峻

五、判断题。

1.x

2.x

3.√

六、理解,运用,拓展。

1、学习《梦圆飞天》一课,我最想对航天员杨利伟说:你是第一个飞向太空的中国人,你是航天英雄,我们为你感到骄傲和自豪。2012年6月“神州9号”发射成功,飞船上搭载的三名宇航员是刘旺、刘洋、景海鹏。神州9号与2011年发射的天宫一号实现了交会对接。

2、你还知道台套西装的其他行星吗?它们是金星、土星、木星、水星、地球、火星、天王星、海王星。

七、阅读短文,完成练习。

(一)

1.第一句

2.清晰美丽美妙格外

3.读一读例句,注意加点是我·词语,再把下面的句子补充完整。

夜晚的星空仿佛挂上了一幕黑帘,颗颗闪亮的宝石镶嵌在黑帘上,美丽极了。

(二)

1、选择正确的读音。

厌恶选第一个,其余选第二个。

2、用红光照射农作物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,则蛋白质的含量增加;紫色光可以促进茄子的生长。

不同的植物对音乐的有不同的欣赏口味,胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐,而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。

3.不但……而且……

宁愿……也……

4.过度承上启下植物的“好声”

5.结合短文内容,说说研究植物的情感有什么科学意义。仔细体会最后一句话,谈谈自己应该做些什么?

研究植物的情感有这样的科学意义:生物之间的亲缘关系,任何生命都有自己的生存权和情感。我们不要过分掠夺植物资源,应尽力保护现有的生态环境。

9、海伦凯勒

一、给加点字选择正确的读音。

颤动第一个包扎第一个吮吸第二个不屈不挠第一个

二、选字填空。

干燥洗澡暴躁做操辩论花瓣辫子辨别

三、填合适的关联词语。

1.虽然但是

2.尽管还是

3.不管都

四、组词填空。

1.倾注

2.倾诉

3.倾听

4.倾心

发展练习

一、把下列词语补充完整,并选择其中两三个写一段话,表达你对海伦的敬意。

前所未有不分昼夜如饥似渴

夜以继日不屈不挠无边无际

海伦的世界是不分昼夜的,但她对知识是那样如饥似渴,所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力,她不但战胜了自身的缺陷,而且以自己的故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人,找到自己的方向。

二、下面这段话简单介绍了“中国的海伦·凯勒”赵海迪的情况。仔细读读,联系课文想一想,从张海迪身上你得到了怎样的启示?

向天空敞开的轮椅梦

1.在括号里填合适的关联词语。

虽然但是

2.短文第三自然段中两次出现“始终”,你从中体会到了张海迪忍受着疾病的折磨,刻苦学习的精神,她顽强的毅力和坚持不懈的恒心。

如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的插曲。

3.可是,为了追寻自己的梦想,张海迪没有因此哭过。(追求)

把句子中追寻换一个意思相近的词语,写在括号里,然后进行比较:哪个词更恰当。为什么?

追寻更恰当,更准确的表达出张海迪对梦想的执着,比追求的含义更丰富。所以,追寻更恰当。

4.试着将短文画线的句子转换成陈述句。

光是这种精神的本身,就可以写出一本让人感动的书。

10、二泉映月

基础练习

一、看拼音,写词语。

无锡恩惠倾诉富饶

乐坛坎坷愤怒享受

二、查字典,完成下面的练习。

造句:饱经风霜……奶奶那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

2、①盛满

三、按要求写词语。

1、坎坷深沉伤心

倔强激愤优美

委婉连绵动人心弦饱经风霜

2、哗哗呼呼轰轰

当当隆隆咚咚

四、仔细读课文,完成下面的填空。

1、起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。

2、淙淙的流水,

想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊

渐渐阿炳长大后,有了自己坎坷的经历,经受了许多的困难和挫折,尝遍了酸甜苦辣。

3、哀婉幽怨自强不息

发展练习

一、课文开头是一段景色描写,想一想:如果去掉好不好?为什么?

景色描写不可以去掉,因为开头的景色描写是给下文做铺垫,如果去掉了,那么就会觉得二泉并不美了,也不能引出下文。

二、“月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历”请你选择一个画面,发挥想象写下来。

(建议同学们发挥想象,自己选个场景写下。)

当冬天来临时,大地白茫茫一片,寒风凛冽、大雪纷飞,此时此刻的阿柄已经冻僵了,但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落,因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡,阿炳拉的曲子优美动听,吸引着街上的人们都来欣赏。

11、郑和远航

基础练习

一、看拼音,写词语。

码头派遣赠送撕裂范围抱拳

二、把下列词语补充完整。

扶老携幼轻叹不已严阵以待化险为夷镇定自若身材魁梧

三、请从课文中找出相关的词句。

1、反映船队规模大的词句:雄伟壮观船队像一条巨龙浩浩荡荡

2、形容航行充满凶险的词句:狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。

巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。

四、根据课文内容填空,并回答问题。

从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人,鬓发全白了。这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国。

2、从所填的数字中你体会到了什么?

我体会到了郑和出海远航历时之长,次数之多,路途之远,访问的范围之广,也历经了艰难险阻。

3、你一定非常敬佩郑和这位历史人物,如果有机会为他的塑像写一段介绍,你会怎样写呢?请结合课文内容给郑和写个简单的介绍和评语。

郑和是中国历史上最杰出的航海家。他历经坎坷,九死一生,终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举,他率领庞大船队七下西洋,促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流,并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。他用自己的行动为我们留下了一段传奇,一段中国人的海上传奇。创造这段传奇的郑和,是一个英雄,一个真正的英雄,是我们这个国家和民族的骄傲。

12、司马迁发愤写《史记》

基础练习

一、看拼音,写词语。

酷刑泰山耻辱悲愤交加

耗尽入狱奴隶飞来横祸

二、先查字典组词,再给加点字选择正确的读音。

纵横记载累计蛮横载重劳累

读音横选第一个,其余选第二个。

三、根据课文内容,选择恰当的词。

四处(游历游览)(研读阅读)历史文献

牢记(嘱咐嘱托)(充足充实)历史知识

再想想你为什么这样选?括号里的两个词有什么不同?

四、根据自己的理解填空。

1.有的比泰山还重有的比鸿毛还轻

2.承上启下

决心努力

司马迁完成《史记》的不容易

司马迁写《史记》的工作量之大

发展练习

一、你知道《史记》中哪些故事的名字?把他们写下来。

霸王别姬、四面楚歌、无颜见江东父老、酒肉池林、左支右绌焚书坑儒、指鹿为马、拔山扛鼎、先发制人、破釜沉舟

13、精读与略读

基础练习

一、看拼音,写词语。

钻研理解浩如烟海必须一目十行走马观花

二、根据意思写词语。

1.一目十行

2.走马观花

3.浩如烟海

三、选词填空。

1.精心

2.稀薄

3.严峻严重

四、根据课文内容填空。

1.精读就是对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

2.略读就大略的读。它不但可以增加阅读量,而且可以用较少的时间浏览大量的书刊,从而扩大自己的知识面。

3.略读是精读的基础。为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式。只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。

发展练习

一、将下列名句补充完整。

1.一日之计在于晨,一生之计在于勤。

2.读书破万卷,下笔如有神。

3.千里之行,始于足下。

4.学而不厌,诲人不倦。

一、看拼音,写词语。

派遣耻辱赠送激愤

富饶酷刑横祸暴躁

二、把下列词语补充完整,并解释加点的字。

千帆竞发络绎不绝惊涛骇浪奇珍异宝

五湖四海心悦诚服双目失明双耳失聪

如饥似渴不分昼夜不屈不挠恩重如山

严阵以待:等待

化险为夷:平坦、平安。

扶老携幼:拉着,带领

三、选词填空。

1.贫苦

2.辛苦

3.艰苦

四、选择合适的关联词填空。

1.可是

2.虽然但是

3.不仅也

五、根据课文内容填空。

1.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。

2.在这个单元中,我们认识了不屈不挠的海伦凯勒、敢于同命运抗争的阿炳、坚持不懈的郑和、忍辱负重的司马迁。我最喜欢阿炳,因为他将自己的一生都献给了音乐,他表达出所有穷人的心声。

3.郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人,鬓发全白了。这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年

才回到祖国。它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

六、阅读短文,完成练习。

(一)

1.豪已zài lè

2. 、,,,、、。

3.各国君臣沿途的百姓各地商人

(二)

1.辛蒂睡觉时口水流淌,尿液变成了绿色,汗水和其他排泄物还会刺激背部,形成疤痕,所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。

2.(1)世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

(2)辛蒂生活在世外桃源指在美国的一座山丘上,有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子,足以逃避所有威胁。

3.好在能吸引读者的兴趣,还能表现辛蒂不屈不挠,同命运做抗争、乐观向上的精神。

第三单元练习

一、看拼音,写词语。

派遣耻辱赠送激愤富饶酷

刑横祸暴躁

二、把下列词语补充完整,并解释加点的字。

千帆竞发络绎不绝惊涛骇浪奇珍异宝

五湖四海心悦诚服双目失明双耳失聪

如饥似渴不分昼夜不屈不挠恩重如山

严阵以待:等待

化险为夷:平坦、平安。

扶老携幼:拉着,带领

三、选词填空。

1.贫苦

2.辛苦

3.艰苦

四、选择合适的关联词填空。

1.可是

2.虽然……但是……

3.不仅也

五、根据课文内容填空。

1.随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。

2.在这个单元中,我们认识了不屈不挠的海伦凯勒、敢于同命运抗争的阿炳、坚持不懈的郑和、忍辱负重的司马迁。我最喜欢阿炳,因为他将自己的一生都献给了音乐,他表达出所有穷人的心声。

3.郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家。最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人,鬓发全白了。这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国。它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

六、阅读短文,完成练习。

(一)

1.豪已zài lè

2. 、,,,、、。

3.各国君臣沿途的百姓各地商人

(二)

1.辛蒂睡觉时口水流淌,尿液变成了绿色,汗水和其他排泄物还会刺激背部,形成疤痕,所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。

2.(1)世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

(2)辛蒂生活在世外桃源指在美国的一座山丘上,有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子,足以逃避所有威胁。

3.好在能吸引读者的兴趣,还能表现辛蒂不屈不挠,同命运做抗争、乐观向上的精神。

14、秦兵马俑

基础练习

一.看拼音,写词语。

拱形官吏模拟折服队伍战靴铜戈跪拜

二.选择正确的读音。

全部选第二个

三.把下列词语补充完整,并选择其中的两个词语造句。

惟妙惟肖绝无仅有南辕北辙(南征北战)

若有所思昂首挺胸举世无双

跃跃欲试扶老携幼神态各异

李将军经过多年的南征北战,立下了举世无双的功勋。

四.在括号里填上与画线词语相近的词。

1.精致

2.佩服

五.根据课文内容填空。

1.课文从(规模)和(类型)这两个方面介绍了兵马俑。从文中的过渡句(兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明)就可以知道。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细观察,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……

精美所想

有的翘首盼望,眉宇紧锁,好像在思念亲人,好像希望早日回到家乡。

发展练习

一.阅读短文,完成练习。

1.悲欢离合春夏秋冬不辞而别不劳而获

2.大多精美

3.希拉克

4.我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄

傲。

二.读一读。

窄、深、长、灵活的特点。

15、埃及金字塔

基础练习

一、看拼音,写词语。

轮廓坟墓埋葬智慧埃及牲畜

二、给加点字选择正确的读音。

矗立选第二个,其余选第一个

四、选词填空。

1.屹立

2.挺立

3.伫立

五、根据课文内容填空。

1. 金字塔是古埃及法老的坟墓。称它金字塔,是因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字。

2.宏伟而又精巧的金字塔由巨石砌成,这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

3.金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。

六、学习课文第三自然段介绍事物的说明方法,完成填空。

暑假里,我们一家人去爬山,来到山脚下,看到巍峨的青山,我不由地赞叹:“这山可真高啊,(至少五千米高)。”(列数字的说明方法)爸爸摸着我的小脑袋说:“是呀,的确是高,(相当于上千层的摩天大厦了)。” (用作比较的说明方法)妈妈笑着说:“危楼高百尺,手可摘星辰!我看这山呀,(都快把天刺破啦)!” (用形象描述的说明方法)

发展练习

一、世界上像金字塔一样举世闻名的建筑物还有许多,请查资料后连一连。

俄罗斯————红场

意大利————比萨斜塔

英国————泰晤士桥

印度————泰姬陵

希腊————帕特农神庙

美国————自由女神像

法国————埃菲尔铁塔

澳大利亚————悉尼歌剧院

马来西亚————双塔

德国————勃兰登堡门

二、阅读短文,完成练习。

1.这么远,箭不能射到。

2.举例子、列数字、作比较、引用传说

距离、大小、热度

3.古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。

增添文章的可读性和趣味性。

4.太阳离我们非常远,太阳表面温度非常高。太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。

三、读一读。

16、音乐之都维也纳

基础练习

一、看拼音,写词语。

自卑生涯装饰草坪欧洲辉煌悠

扬演奏

二、画去不正确的字。

下面给正确的:

坐落山清水秀波光粼粼金碧辉煌

三、用词语的不同含义造句。

1.妈妈坐在摇篮边,为宝宝唱摇篮曲。

2.黄河是中华民族的摇篮。

四、根据课文内容填空。

1.维也纳是奥地利首都,坐落在阿尔卑斯山北麓一个的小盆地里。

2.18世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、

舒伯特、施特劳斯等,都在这里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优

美的乐章。

五、摘抄课文每段话的第一句,再连起来读一读。你有什么发现呢?

第一自然段:奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

第二自然段:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

第三自然段:维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

第四自然段:维也纳几乎一天也离不开音乐。

我的发现:每一段的开头第一句话都是这段话的中心句。

发展练习

一、阅读短文,完成练习。

1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市音乐家们的雕像街道、公园和建筑物的命名草坪上的音乐符号

2.装扮装饰品

3.不能去掉。以为加点词表示了许多,但不全是。

二、查阅资料,填一填。

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