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浅谈湘西少数民族自治州农村寄宿制中小学的现状和发展方向

浅谈湘西少数民族自治州农村中小学寄宿制的现状和发展方向

摘要:近几年来，湖南省湘西土家族苗族自治州州委、州政府真正把教育摆在了优先发展的战略地位。随着湘西土家族苗族自治州农村寄宿制学校建设的全面完成和学校布局结构的进一步调整,农村寄宿制中小学各方面的条件得到很好的改善,主要表现在寝室条件、伙食、学习条件以及学校的管理都得到了完善，农村学生的升学率也得到了提高。和走读学校相比，寄宿学校有好的方面，也有不完善的一面，为了农村寄宿学校能为学生进一步提供更好的学习环境和生活环境，在管理学生方面应该有一些改进，他们不仅要管理好学生的学习还要为留守儿童创设温馨的生活环境、培养学生的各种能力,通过使用科学的教育方法,保证学生在校安全、健康、快乐地学习和生活、为少数民族地区的教育做贡献。

关键字：湘西少数民族农村寄宿制中小学

随着湘西土家族苗族自治州农村寄宿制学校建设的全面完成和学校布局结构的进一步调整，大批小学三年级以上的义务教育阶段农村学生到乡镇中心完小以上的寄宿制学校寄宿就读，使得义务教育阶段学生就读成本骤然加大。虽然国家对西部地区农村义务教育学生减免了学杂费，但相当一部分贫困家庭寄宿生的生活费用开支仍难以维持，引发了新的失学问题。正确化解这一问题，对农村寄宿制学校贫困寄宿生实施有效的救助，对完善义务教育就读保障体系建设，促进教育均衡发展，构筑和谐社会具有十分重要的意义。“两基”(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)攻坚而设立的专项工程。即从2004年起，用4年左右的时间，在合理布局、科学规划的前提下，新建、改扩建一批以农村中小学为主的寄宿制学校，使各学校办学条件标准化、均衡化，办学行为规范化；使确需在校寄宿的学生能进入具备条件的寄宿制学校学习，从而缩小各学校之间办学条件和教学质量的差距，提升农村薄弱学校综合办学能力，实现西部民族地区基础教育的均衡协调发展。

一、湘西自治州农村教育存在的问题

由于经济和历史的原因，湘西自治州教育投入少，教育基础薄弱。目前，全州基础教育的主体还是农村教育，农村与城镇教育发展很不平衡，并且农村教育区域之间、校际之间义务教育普及程度、发展水平等方面也存在较大差异。广大农村学校办学条件相对较差，管理水平较低，教育质量不太理想。虽然村村有

学校，乡（镇）办中学，部分学校亦可提供学生寄宿的条件，但整体办学模式尚存在较大弊端。具体来说，主要存在以下问题：

一是由于农村地理环境特殊，导致学校分散，规模小。2004年，全州尚有小学1956所，其中一师一校的村小和教学点916所（个），23人以下的村小和教学点703所（个），10人以下的村小和教学点216所（个），小学校均学生136.6人（含教学点），比全国校均少108人，比全省校均少61人。[1]

二是由于农村特殊而分散的办学模式，使得教育成本居高不下。由于学校分散，规模偏小，增加了教育投入成本，每年全州中小学人均教育经费达1256元，比全省中小学人均教育经费高83元。另外，每年的校舍维修、教学设备添置也是一笔巨大开支，使财政不堪重负。

三是由于地方各级财政困难，学校建设无资金来源，“两基”验收后，大部分乡镇对农村学校尤其是农村小学投入基本停止。农村学校教室、学生宿舍、仪器室、实验室、语音室、图书室、阅览室和课桌椅大量缺乏的现象十分突出。由于历年未能对农村学校进行规模投入，既使投入也只是“小打小闹”，因而使诸多校舍逐渐变成危房。据统计，全州中小学校舍尚有危房28.5万平方米（其中D级危房21万平方米），分关于湘西自治州农村寄宿制学校建设的思考布在8个县市的550所学校，且主要集中在农村中小学，覆盖面达24%；部分小学校产损坏、遗失现象严重，很难找出一套完整的挂图、一组完整的仪器。教师除教科书外，几乎没有任何课外资料,大多是凭一支粉笔、一本教案上课。

四是由于农村学校管理者素质偏低，管理不尽完善，出现了一些管理层面的问题。管理层把主要精力用于抓中学和中心小学，对农村小学特别是偏远农村小学下去少，检查督促少，深入课堂听课少，部分管理者甚至未到过一些村小，对村小情况特别是教学情况了解甚少，因而无法解决学校存在的实际问题，也不可能在改善办学条件和开展教育教学研究上下真功夫，致使这类薄弱学校管理层面的问题日益凸显。

五是由于广大农村中小学师资力量薄弱，教学质量较低。农村学校规模小，复式班多，不利于教学；许多学校不能满足学生食宿要求，学生上学要走十几里甚至几十里山路，放学回家还要帮父母做家务，在校学习时间得不到保证，使得全州广大村片小教学质量偏低，大部分复式教学班毕业的小学生水平甚至达不到县城四年级学生的水平。

二、寄宿制学校建设的最新实践

针对上述问题和情况，结合本地经济社会发展需要，充分考虑城镇化建设、移民建镇、人口增长与流动、学龄人口变化的影响等因素，湘西州政府果断决策，从2004年起，按照“集中力量办大事、握紧拳头保重点”的原则，力争三年内筹资3个亿，实施好农村寄宿制学校建设，共计建设项目学校388所,土

建项目643个，完成建筑面积58万平方米。到2006年，将全州小学由2004年的2124所调整为1793所；独立初中由2004年的99所调整为85所；使全州乡镇中心小学校均规模比现在增加150人，村小和教学点的规模相对减少，初中校均规模比现在增加230人，使改扩建、新建中小学布局既能适应当前普及义务教育的需要，又能适应当地基础教育未来发展的需要。此项工程实施后，办学条件将大大改善，办学效益将大大提高[3]：

一是扩大了农村中心完小和片完小的办学规模，解决了农村学生居住分散、上学交通不便、安全无保障等问题，确保了农村广大适龄儿童少年依法享受规定年限的义务教育。通过一年的努力，目前，全州农村中小学校均规模已由2003年的不足100人达到目前的120余人。

二是由于教育投入相对集中，学校建立了实验室、图书馆、微机室、电教室、浴室、开水房、运动场，实现了教学区、生活区和运动区三区分离，使学生学习、生活和运动条件大为改善。

三是通过中小学布局调整和寄宿制学校建设，全州生均培养成本将大幅度下降。将全州小学三年级及其以上的学生向中心完小、片完小集中后，使学校节约了校舍维修、教学设备添置等一大笔费用，还可通过出卖闲置的校舍增加收入。

四是通过集体生活，培养了学生自觉学习、独立生活、自我管理和自我服务等能力，丰富了学生课余生活，促进了学生全面发展。

五是由于办学条件改善，教师相对集中，竞争更加激烈，参加学历培训和各类学习的教师人数大为提高，优化了教师队伍。

六是提高了教学质量。如古丈县茄通乡，建设农村寄宿制学校后，该校教学质量快速提高。七是通过满足学生在校食宿的要求，使学生能连续较长时间在学校学习和生活，克服了农村部分家庭难以承担教育子女的任务或教育子女方法不当等弊端，较好解决了外出打工农民和单亲家庭子女入学问题，解除了家长后顾之忧。

三、寄宿制学校建设的新思路

实践证明，建设农村寄宿制学校是山区消除学校间办学条件和教学质量的差距，提高“普九”水平和办学效益的有效途径。为此，我们必须采取过硬措施，加快湘西自治州农村寄宿制学校建设，大力推进民族教育均衡发展。具体来讲，可从以下几方面入手：

第一，加快农村寄宿制学校建设。一是抓好“合理布局”这个前提。要加快推进农村中小学布局调整步伐，将全州村小三年级以上学生逐步向中心完小和片完小集中，以适应新课程改革的要求；二是抓好“科学规划”这个关键。规划造成的

浪费是最大的浪费，各县市要结合撤乡并镇、过来农村寄宿制学校建设出现的情况和县市的实际情况，对原“按照布局调整后的定点学校和平稳期的学生人数”确定的寄宿制学校建设规模进行完善，制定出切实可行的农村寄宿制学校建设规划，规划到乡镇、到学校、到项目。三是抓好“精心施工”这个核心，要严格执行基本建设程序，确保工程施工质量。四是抓好加强监管这个重点。要督促现场监理员实行全天候施工监理，与施工人员同时上下班，严格检查建筑材料质量、施工工艺、施工进度、施工质量等各个环节，详细记录监理日志，并及时向县市项目办反映施工中出现的突出问题。五是抓好“一流质量”这个结果。所有工程项目要注重过程管理，争创一流质量。工程项目建设完工后，要按国家《建设项目（工程）竣工验收办法》的规定，及时组织竣工验收，办理竣工备案手续和固定资产移交手续验收合格后，项目才能交付使用[4]。

第二，加强寄宿制学校配套设施建设。一是要改善学生住宿卫生条件，使床铺结实，有安全保障，住得舒心。同时，要配备相应数量的浴室、洗衣池、晒衣架，保证学生就餐有餐桌，喝开水，用热水。二是尽快配置一定数量的课桌椅、图书、实验设备和体育器械等，满足学生学习、生活和运动的需要，让学生学得安心，玩得开心得到全面发展。

第三，加强教师队伍建设。一是开展爱岗敬业和务实求精教育，要求教师时时处处为人师表，严格执行教育法，提高依法治教的自觉性。二是优化教师个体素质。要创造条件，积极鼓励、支持教师参加大专、本科文化函授进修；三是优化教师的群体素质。要加强骨干教师培养工作，强化群体活力；要强化年级组和教研组的功能，形成教育管理以年级组为主，学科教研以教研组、备课组为主的双重管理体制，提高教研效能；四是要求教师在课堂教学中突出学生的主体地位，使学生的潜能得到挖掘，个性得到发展，素质得到提高。

第四，加强农村寄宿制学校管理。寄宿制教育对学校的管理要求高，需要的管理成本大，必须从以下几个方面加强学校管理。一是建立健全《住宿生管理制度》、《住宿生安全制度》、《住宿生日常行为规范》《、学生食堂管理制度》等制度。[5]二是根据制度细分工、严管理，从上到下分工明确、责任到人。三是要求三班值日教师定点三查，即日班查早、中、课外活动，晚班查自习、就寝，夜班查巡夜，保证学生安全。同时开展创“星”寝室和文明寝室评比及有益身心的文艺、体育、科技、娱乐等活动，丰富学生的课外生活，使学生更加热爱学校，愉快地学习、生活。四是实施全程教育管理，要求学生周日入校，周五离校，实行全封闭管理。五是建立家长联系卡，适时召开家长会，让家长了解学校，支持学校工作。

主要做法：

（一）从大处着眼，开展社会主义核心价值体系教育。各学校围绕“四个利用”对学生进行社会主义核心价值体系教育：一是利用校园电视台、广播站、宣传窗、黑板报等阵地，对学生进行中华传统美德和革命优良传统教育。二是利用湘西州历史上的抗倭英雄彭翼南、彭荩臣，民族英雄杨岳斌，爱国名将罗荣光和国际共产主义战士罗盛教等名人佚事，对学生进行民族精神教育。三是利用永顺塔卧湘鄂川黔革命根据地陈列馆、龙山茨岩塘苏维埃旧址、烈士陵园和博物馆等教育基地，对学生进行爱国主义教育。四是利用课堂教学，将诚信教育渗透到教学内容之中，培养学生诚实守信的品质。

（二）从小处入手，开展良好的生活习惯教育。各学校针对农村学生从家庭分散生活转入

学校集体生活的各种不适，大力开展生活习惯的养成教育。把培养学生的做事、就餐、就寝、卫生和礼仪等方面的习惯作为中小学养成教育的基础性工作常抓不懈。一是教会学生穿衣、叠被、梳头、刷牙、洗衣、洗脚等；二是引导学生养成勤换衣、勤剪指甲、吃饭节约粮食、起床整理内务的良好习惯；三是教育学生懂得师生见面问好、公共场所排队、外出结伴而行等习惯。古丈县双溪乡小学学前班便开始寄宿，学生虽然年龄小，但寝室内务整齐划一。学校食堂虽然并不宽敞，但学生就餐高低两个年级分区域分时段进行，秩序井然。

（三）从规范出发，开展良好的学习习惯教育。实行寄宿制以前，学生大部分时间都浪费在上学回家的路途，有的学生凌晨5点就要起床，边走路还边打瞌睡，根本谈不上良好的学习习惯。推行寄宿制后，为规范教学，各学校从三个方面着力：一是着力培养学生良好的朗读习惯、写字习惯、说普通话的习惯、课后独立完成作业的习惯和不懂敢问的习惯。二是着力培养学生上早、晚自习和午休的作息习惯。三是着力开设好第二课堂兴趣小组，培养学生的音乐、体育、美术、舞蹈、武术等方面的特长。永顺县松柏乡小学开展了“校园之星”评选活动，在每周的升国旗仪式上进行表彰，让学生的优点充分得以彰显。

（四）从承继导入，开展民族的文体习俗教育。湘西具有丰富的民族文化资源，各学校立足长远，将本民族文化遗产的承继和弘扬，以民族体育、民族舞蹈、民族语言、民族服饰为重点从学校教育抓起。一是让学生学会“踩高脚”、“打陀螺”、“九子鞭”和“荡秋千”等民族体育项目。二是让学生学会“土家摆手舞”、“竹杆舞”、“苗鼓”、“打溜子”、“剪纸”和“锉花”等民族文艺项目。三是让学生学会讲土家话、苗语和唱山歌。四是学校将土家族和苗族的传统服装精心设计后，作为校服统一着装。

（五）从活动切入，开展良好的集体主义精神和感恩教育。实践活动是帮助学生学会团结协作、体谅关爱、树立集体主义精神和学会感恩的最佳途径。各学校主要开展了四大活动：一是开展了“篮球赛”、“田径运动会”、“文艺比赛”等文体活动，培养学生的集体协作精神。二是开展了“学雷锋”、“迎奥运、讲文明、树新风”、“远离网吧、远离毒品”、“我为校园添光彩”和“地球是我家”等文明创建活动，培养学生的文明道德风尚。三是开展了“山里孩子首都行———国旗观礼”和“山里孩子看大海———参观海军基地”夏令营等户外活动，让学生在集体活动中开阔视野。四是开展了“寄宿制工程竣工”、“两免一补”和“助学基金”发放仪式上的感恩教育。保靖县清水坪学校每学期为12名家庭贫困、品学兼优的学生发放“绿卡”，免费在食堂就餐。

（六）从快乐做起，开展良好的心理健康教育。当前部分农村学生特别是留守儿童思想道德方面存在三大问题：一是思想迷茫，奋斗意识不强，容易步入歧途；二是涉世未深，防范意识不够，容易被人利用；三是性格偏激，心理素质较差，容易走向极端。针对这种现状，各学校重点对留守儿童进行自尊自信、自强自立、开拓进取、健康生活情趣和健全人格的教育。

办好农村寄宿制学校不单单是政府和教育机构的事，为了农村寄宿学校能为学生进一步提供更好的学习环境和生活环境，在管理学生方面有一些改进，学校管理者也要管理好学生的学习还要为留守儿童创设温馨的生活环境、培养学生的各种能力,通过使用科学的教育方法,保证学生在校安全、健康、快乐地学习和生活、为少数民族地区的教育做贡献。

参考文献：

[1]]李鹏程《关于全州农村寄宿制学校建设与管理、农村中小学教师公转住房建设和“两免一补”工作情况的审议意见》---2007年10月30日在州十一届人大常委会第四十一次会议上讲话方案

［2］任振兴、陈阳《教育救助》载于《社会福利》2002年第1期

［3］国家西部地区农村寄宿制学校建设工程项目学校管理暂行办法

［4］湖南省人民政府.湖南省家庭经济困难学生助学办法.湘政办发［2004］26号文件[5]王京海《对湘西州农村寄宿制学校加强学生养成教育的调查和思考》载于《团结报》时间:2008-01-09

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浅谈新时期农村小学教育的现状及对策绥江县石龙中心小学：黄仕前农村小学教育是实施科教兴国、人才强国战略的重要组成部分，在全面建设小康社会中具有基础性、先导性和全局性作用。在农村小学教育取得巨大成就的今天,我们也应该清醒的看到，农村小学教师队伍存在诸多问题.这已成为制约农村基础教育发展的重要因素。为保证农村教育可持续发展，科学规划未来教师队伍建设，必须建设一支数量适宜、学科配套、业务精良、相对稳定的高素质教师队伍。农村小学教育的现状：一、教师整体素质不高。由于我们对教师专业发展培训教育流于形式，督查、指导不到位，没有取得实质性效果。再加上学校重视不够，学习氛围不浓。造成农村小学教师整体素质不高。主要表现在：一方面，教师学历层次不高。农村小学学大部分教师是中师毕业到小学学任教后通过自修或函授等形式获得专科文凭，其“含金量”可想而知。另一方面，继续教育提高困难，由于农村教育信息闭塞，无法及时、有效获取新课改的各种信息、资料，加之学校专项培训经费少，教师外出学习交流机会少，因此教育观念陈旧，教学方法单一，教育教学质量难以提高。二、教师资源流失

改革开放以来，随着国家的飞速发展，对教育的投入也进一步加大。因此，小学教师队伍的整体地位与待遇均有所改善，特别是农村小学教师的工资实施绩效工资后，看似让人高兴，但实际上广大农村教师并不能高兴起来。究其原因，主要是农村小学教师除了那点工资就是那点工资。其它各项福利、待遇和津贴与其他行业相比，还有较大差距。由于农村学校大多地处偏远地区，工作条件和生活条件都较差，许多农村教师的工作量比较大。近些年随着社会形势急剧变化，工作和生活的压力无疑影响了农村小学教师的积极性和创造性的发挥。长期处于强工作压力下的教师，工资待遇低下，难免抱有消极的情绪，致使农村薄弱学校教师的流动更加明显，骨干教师纷纷通过考试被招聘到城里或城附近的小学，流失十分严重。三、学校管理滞后，教师工作积极性不高。一方面，由于学校管理制度不够规范、合理和科学，再加上执行力度不够，致使激励程度不强，很多学校任然存在吃大锅饭的现象，从而使部分教师满足于现状，不注重自身专业发展，教学实践不到位，追求高质量教育目标的动力不足。另一方面，在教师管理中人文关怀不够，教师工作积极性没有被很好地激发出来。有些学校在实施目标计划过程中过分强调对教师的控制和监督，忽视了对教师必要的尊重和起码的关怀，只是一味地实施施压政策，这种管理不但不能

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农村教育现状分析报告如果有?天我的理想被风雨淋湿，你是否愿意回头扶我?把？如果有?天我无力前行，你是否愿意陪我?个温暖的午后？如果那是?个你不熟悉的家，你会不会把善良当做路牌？如果这是?个国家的未来，你是否让他酣睡不在彷徨？ ——电视节目《变形记》摘要：本文是对农村教育问题的调查与简要总结，冷静、客观分析农村教育的发展现状和存在的问题，并提出自己的建议，表达感想与感悟。关键词：农村教育社会改革（一）、农村教育大环境分析 1、教学基础设施落后 7月15号，我走访了xx小学和xx中心学校，调查发现，农村学校的硬件实施、软件实施存在严重不足。例如，体育场地建设滞后，球类场馆仅篮球场一块，且为硬质水泥地，篮板、篮筐已年久未修。操场由小碎石铺成面积有限，单杠、双杠等健身锻炼器材更是少之又少。学生住宿条件也不容乐观，一间宿舍平均住16人，且无独立卫浴。学校信息教学设施缺乏，电脑数量有限。教师水平较低，且存在较严重的优秀教师人才流失问题，老师的课题研究、学科交流数量有限。总之，这方面是农村教育的一个大问题，农村少年儿童处在教育资源非常短缺的环境中，而无法接受良好的教育，这不仅严重阻碍农村少

年的发展而且使农村青年就业更难，须高度重视。 2、家庭教育环境在农村，绝大多数家长还是支持孩子学习的，他们深知务农的艰苦，想让孩子通过学习改变命运。然而愿望是美好的，生活的现实的。家长白天忙着干农活，只有晚上才能有一点的时间顾及孩子，由于家长的学历水平都很低，根本无法辅导孩子学习，也不知道该怎么在学习上帮助孩子。就会出现这样的情况，孩子发现自己跟不上的时候，家长不知道该怎么办，也没太放在心上。等到考试成绩出来，家长发现孩子的成绩和改变命运的目标相差甚远，心急如焚。但是，自己不会教，也不会用正确方法引导孩子，很多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后，家长不会帮着孩子订正，原来不会的还是不会，没有任何效果，只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了，就以为自己帮助到了孩子。等到下次考试成绩出来后，家长又将大失所望，渐渐的开始不耐烦，斥骂孩子，这大大激发了孩子逆反情绪，对孩子学习产生负面影响。在了解农村父母教育理念时发现一个很大的偏见。农村父母认为，关心孩子就是在物质上给孩子钱让他们念书，而忽略了精神方面的关心，他们不会抽时间陪孩子学习，也不会关心他们学习遇到了什么困难。他们会做的大多只是，想起来时候询问下孩子学习情况，跟孩子说几句早已听出老茧的励志名言。走访时遇到过这么一个学生，

浅谈农村小学教育发展的现状及对策

浅谈农村小学教育发展的现状及对策农村小学教育在整个小学教育中仍然是最薄弱的一个环节，存在着缺陷，这些缺陷制约着农村小学教育的发展。当前农村小学教育的现状有何表现？如何应对和发展？标签：农村小学；教育发展；现状；对策由于历史的诸多因素，农村学校的办学水平相对滞后。现今，教育的发展迎来了黄金时期，农村小学一改昔日的落后，取得了很大的成绩，有了良好的开端，逐步向现代化教育的方向发展。诸如农村小学教育教学设施的改善，校舍的修缮，教学器材的增加，师资力量的提高，使得农村基础教育教学质量相应提高。但农村小学教育在整个小学教育中仍然是最薄弱的一个环节，存在着缺陷，这些缺陷制约着农村小学教育的发展。当前农村小学教育的现状有何表现？如何应对和发展？我将从以下方面分析探讨： 1 现阶段农村小学教育现状 1.1 管理者对教育的认识问题。在基础教育阶段，很多的教育管理者对教育认识不全面，认为提高学生的学习成绩就是教育。教育教学问题，说到底还是一个教育问题。学校和教师的一切努力，最终要转化为学生的自觉行动才是教育的成功。我们培养的是祖国未来事业的接班人，所以我们不仅要关心学生学习的成绩，更要关心学生的学习行为、学习习惯以及学生学习的动机和目的；我们今天的教学管理中的众多失败，究其原因，从一定程度上来说，是因为我们的教学单纯强调了教学内容的科学性和思想性，淡化了教学过程的教育性。 1.2 农村学校教育资源配置问题。农村学校，硬件软件相对落后，大部分学校师资力量不强，年轻的教师专业化发展还有待加强，满足家长对优质教育的要求是农村学校生存和发展面临的一个重大考验。现阶段我区农村小学教师构成，一是年龄偏大，主要是中师和高中毕业生、民办转正人员，教龄一般在20到30年之间，已经在教学上形成了一定的模式，教育教学理念陈旧，不符合新课程改革的需求，教師的角色转变很难实现，基本是在过着一种等退休的日子，这在一定程度上遏制了农村教育的发展；二是英语、音乐、体育和美术等专业化教师严重不足，往往是一个教师跨好几个专业代课，又要教语文又要教音乐还要教美术，严重制约着农村小学生德、智、体、美的全面发展。 1.3 农村学校的生源流失问题。每一个家长都希望自己的孩子得到最好的教育，随着我国城镇化建设的发展和农村人口的迁移，加之带领子女进城务工人员增多，每年都有一批孩子从农村进入城市就读，农村的学生也随之流失，农村学校的生存面临着巨大的挑战。近年来，我镇农村适龄入学儿童有部分流入城区或外县市就学，有的进入公办学校，有的进入民办学校，这在一定程度上也限制着农村学校的发展。

浅析中国文化现状及未来的发展方向

浅析中国文化现状及未来的发展方向1978年改革开放以后，中国的经济进入了飞速发展的时代，目前已经成为全球第二大经济体。但是，与飞速发展的经济不相适应的是，中国在文化方面的发展一直起色不大，成为了制约中国均衡和可持续发展的关键因素。在十八大政府报告上，党中央明确提出了深化文化体制改革，促进社会主义文化大发展大繁荣的发展战略，吹响了新时代促进中华民族伟大复兴的号角。想要把握中国文化的发展脉搏，首先需要对中国文化的现状加以了解，发扬长处，克服短处，才能更好地满足中国人民文化方面的需求，进一步向全世界展现一个文明，负责的大国形象。关于中国文化发展中的不足，我总结了如下几个方面：一、创新性不足。这一点在中国的影视业中尤为明显，遍观中国这几年比较有影响的几部大片，类似于《英雄》，《卧虎藏龙》,《满城尽带黄金甲》，《赤壁》等影片，总是摆脱不了宫廷片，历史片，武打片等范畴，尤其是《笑傲江湖》，《龙门客栈》等电影的一再翻拍，更是将这一问题反映的淋漓尽致。不光是电影，连电视节目也是如此，春晚缺乏创新性的言论在这些年中被提了好多次，许多青年人反映春晚越看越没意思，固定的套路，不变的人物，较少的参与度，使得春晚的可观赏性越来越差，而与之相对应的山寨春晚却越来越红火。不得不令我们更加重视这个问题。二、技术落后，基础设施不完善。这是一直困扰中国文化发展的重要因素之一，如果说思想性是文化发展的软件，那么技术和设施就是硬件。文化的传播与交流需要技术的支持，中国的造纸术与印刷术在以前被称为改变世界的发明，正是由于他们使文化的广泛传播成为可能。而在近代，技术的落后，基础设施的短缺却成为了制约中国文化进一步发展的障碍，举个例子，现在人们看电影时十分热衷于3D电影，但是中国的3D技术并不是十分成熟，应用也并不广泛，当外国的电影以火爆的场景，绚丽的特技，身临其境般的感受牢牢吸引住中国观众时，中国电影市场却无法及时挽回观众，长此以往，必将为外国的文化侵略创造条件，影响十分深远。

浅谈农村小学教育现状

浅谈农村小学教育现状农村教育是当代中国教育的重点,是占中国教育的绝大部分,其普及程度及教育水平,直接影响全国普及教育和基础教育的实现程度,直接决定了提高人口素质及人均文化水平的程度,大力发展农村教育是教育发展的长期长远,作为农村教育中的主体――教师,身上担负着任重而道远的任务。然而,随着时下市场经济时代大潮的汹涌澎湃,许许多多的教师对自己的职业产生了一种“审美疲劳”,对自己的事也失去了应该有的信心,尽管大多数人把自己从事的教育工作当作自己的事业,可还是被种种现实境遇所困惑。教师也是人,有个人的家庭生活、情感,有跟其他人一样的发展愿望,有追求美好生活的心愿,有自己的理想和潜能和表现欲。基于对这一问题的关心,我们最近我们对本镇中小学,从农村教育现状和教师心态的角度,对各个学校的班主任、教师、学生以及社会群众,进行了为期一个月的调查走访。在近一个月的时间内,调查走访了本镇的16所中小学校,与学校领导、教师、学生、及群众100余人进行了交流访谈,带回了300多页的调查笔记。一基本情况 1 调查对象:本次调研涉及的对象主要是全镇16所学校领导、教师。学生及社会各界人士。年纪从几岁到60岁不等。 2 调查方式:调查采用问卷调查为主、走访座谈、个案分析、资料分析为辅的方式,使调查具有代表性和真实性。调查的时间在2015年10月。 3 调查内容:教师的生活及家庭情况、教师的思想情况、教师的身体状况以及生病遭受坎坷时的救助情况、教师的工作状况、教师的子女生活现状,教师的福利状况、教师的心理反应形成的心理疾病、教师迁移变化的动机、农村教师的现状、对农村教育的意见、社会各界对教师的看法及理解等。

建筑公司未来的发展目标

公司未来的发展目标及方向本公司作为xxxx建筑单位之一，虽然现在完成的产值相当不错，但居安思危、未雨绸缪是必须的。我做为公司的一名员工，也积极为公司的发展、献谋、献策，下面是我对公司未来发展的一些看法。一、公司的经营理念本公司以“质量求生存，信誉谋发展”为经营方针，以“精心组织，科学管理，质量第一，信誉至上”为16字质量方针；以一流的质量、一流的管理、一流的装备、安全文明的施工，建设一流的工程，创建一流的企业，在与客户服务的同时，努力壮大自己实现全体股东的利益最大化，全体员工的价值最优化。二、公司的发展战略 1、“立足本区，走向外区” 就目前对建筑行业而言，本区仍是个巨大的市场，首先要占据好这个根据地，然后谋求向地方发展，走向外区，并向内地建筑市场进军。首先要充分利用好公司在房屋建筑、市政、水利、公路等方面的资质优势以及其良好的工程业绩。刚开始可以先承接一些中小型工程，慢慢让地方建设单位等部门接受本公司，然后再稳扎稳打，一步一步地继而承接中大型工程。当然这项工作仅仅靠几个股东或领导是很难完成的，所以公司全体员工要充分发挥团队精神，同心协力、积极并利用好各自的人脉资源，对合作伙伴可采取营用减半，利润让利，技术指导，关系协调的措施，给予政策上的优惠，加大力度予以扶持的策略，争取为公司的发展建言献策，添砖添瓦铺设道路，使公司能

够走上一条快速高效发展的道路。 2、组织结构调整和完善目前，公司已经基本建立了符合现代企业制度要求的公司组织结构，但与制度化、规模化又不失灵活性的高效企业运作机制尚有不少差距。因此，公司仍将着力对现有企业运作机制进行调整和完善。（1）、发挥董事会决策中心作用。公司的重大经营决策，投资决策由董事会提出或决定并监督实施；提高董事会的运作效率、发挥决策中心的作用, 保证公司各项决策的科学性、正确性和及时性；在董事会内部设置投资、薪酬、提名、审计等专职机构，加强对公司各项事务的决策、管理和监督，确保公司的经营策略和战略目标的实现。（2）、发挥经理层的经营管理指挥中心作用。公司经理层根据董事会授权实施公司的经营管理计划和投资方案，明确经理层的经营管理指挥中心作用；理顺高中级管理人员及一般工作人员的岗位职责；理清公司总部与职能部门、业务部与项目部之间的关系，建立职能清晰、信息畅通、机制灵活、作高效的经营管理系统；提高总经理工作班子的经营管理运作水平，充分发挥每一位管理人员的聪明才智，充分调动每一位管理人员的工作热情；完善公司管理规章制度, 使公司的经营管理步入规范化、制度化的轨道。建立人尽其才、人尽其用,职责分明、赏罚有度的人事管理系统和高效率的用人机制。 3、选择合适的施工队伍及承包人一个好的施工队伍，战斗力强，能打硬仗，能吃苦耐劳，可以为公司创造一定的经济价值，更可以为公司留下一片美名；反之，一个

建筑业发展前景如何

建筑业发展前景如何目前，中国建筑业市场发生的变化，其剧烈程度，是近二三十年从未出现过的。这就意味着，企业在过去二三十年间的一些做法，从现在开始必须有所改变。对于建筑企业而言，“如何转变企业的战略方向?如何提升公司的运营系统?”是需要考虑的首要问题。建筑企业管理层对行业现状认识的5个误区建筑业是高利润行业，还是低利润行业? 目前，相对其他行业来讲，建筑业还算是“高利润”行业。一个简单有力的证据就是，转包和联营挂靠的现象持续存在，就说明建筑业还是有一定的毛利空间的。主要的难题在于，企业总部的利润收不上来。这是一个比较大的挑战。建筑业是强竞争行业，还是低竞争行业? 强竞争行业的一个特点，就是“死掉”的企业数量要远远超过“存活”的数量。在过去的15年当中，我们一直在跟踪建筑企业的破产率。15年的累计数据显示，有规模的建筑企业破产率不到1%。只是到2015 年，破产率或被并革的企业数量才有所增加。相对于制造业或零售业突破2位数甚至3位数的破产率，很明显，建筑业是低竞争企业。我个人认为，之所以大家会有竞争激烈感觉，是因为“相对其他行业，建筑行业在桌子底下的竞争更为激烈。”只有高度市场化的行业，拼的才是“桌子上的竞争”。建筑企业不“拼爹”，拼的是关系和资源，我们大多数的时间和精力是花费在这方面的。对于中小型建企来讲，拼关系、拼资源是很难取胜的。因此，现在必须抓住这非常难得、剩下不多的的时间窗口，把“桌面以上的竞争”能力提升上来。如果不抓住未来3-5年的时间窗口，恐怕将会在市场化的大潮中逐渐被淘汰，失去容身之地。建筑业是朝阳行业，还是夕阳行业?

国内外研究现状及发展趋势

国内外研究现状及发展趋势世界银行2000年研究报告《中国：服务业发展和中国经济竞争力》的研究结果表明，在中国有4个服务性行业对于提高生产力和推动中国经济增长具有重要意义，它们是物流服务、商业服务、电子商务和电信。其中，物流服务占1997年服务业产出的42．4％，是比重最大的一类。进入21世纪，中国要实现对WTO缔约国全面开放服务业的承诺，物流服务作为在服务业中所占比例较大的服务门类，肯定会首先遭遇国际物流业的竞争。物流的配送方式从手工下单、手工核查的方式慢慢转变成现今的物流平台电子信息化管理方式，从而节省了大量的人力，使得配送流程管理自动化、一体化。当今出现一种智能运输系统，即是物流系统的一种，也是我国未来大力研究的方向。它是指采用信息处理、通信、控制、电子等先进技术，使人、车、路更加协调地结合在一起，减少交通事故、阻塞和污染，从而提高交通运输效率及生产率的综合系统。我国是从70年代开始注意电子信息技术在公路交通领域的研究及应用工作的，相应建立了电子信息技术、科技情报信息、交通工程、自动控制等方面的研究机构。迄今为止以取得了以道路桥梁自动化检测、道路桥梁数据库、高速公路通信监控系统、高速公路收费系统、交通与气象数据采

集自动化系统等为代表的一批成果。尽管如此，由于研究的分散以及研究水平所限，形成多数研究项目是针对交通运输的某一局部问题而进得的，缺乏一个综全性的、具有战略意义的研究项目恰恰是覆盖这些领域的一项综合性技术，也就是说可以通过智能运输系统将原来这些互不相干的项目有机的联系在一起，使公路交通系统的规划、建设、管理、运营等各方面工作在更高的层次上协调发展，使公路交通发挥出更大的效益。 1.国内物流产业发展迅速。国内物流产业正处在前所未有的高速增长阶段。2008年，全国社会物流总额达89.9万亿元，比2000年增长4.2倍，年均增长23%；物流业实现增加值2万亿元，比2000年增长1.9倍，年均增长14%。2008年，物流业增加值占全部服务业增加值的比重为16. 5%，占GDP的比重为6. 6%。预计“十一五”期间，我国物流产业年均增速保持在15%以上，远远高于美国的10%和加拿大、西欧的9%。 2.物流专业化水平与服务效率不断提高。社会物流总费用与GDP 的比例体现了一个国家物流产业专业化水平和服务效率。我国社会物流总费用与GDP的比例在近年来呈现不断下降趋势，“十五”期间，社会物流总费用占GDP的比例，由2000年的19.4%下降到2006年的18. 3%；2007年这一比例则下降到18. 0%，标志着我国物流产业的专业化水平和服务效率不断提高。但同发达国家相比较，我国物流

浅析建筑材料的发展历史及未来建筑材料的发展趋势

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/eb4251422.html, 浅析建筑材料的发展历史及未来建筑材料的发展趋势作者：黄振来源：《科技探索》2013年第03期摘要：建筑的发展是人类文明发展中的一个缩影，而建筑的发展依赖于建筑材料的进步，同时建筑材料也制约着建筑的发展。建筑材料的发展是随着社会科技的进步而不断发展的，不同时期有着不同的特征。进入十九世纪以后，建筑材料迎来了发展高峰，各种新型材料相继应用到具体工程，而未来材料将伴随科技进步发生更加深远的变迁。本文将从建筑材料发展历史的角度以及对现今材料发展方向的了解来预测未来建筑材料的发展趋势。关键词：建筑材料发展未来一、建筑材料的发展历史 1、相关概念材料是人类用于制造物品、器件、构造物、或其他产品所必须的物质建筑材料指构成土木工程的材料总和，用于建造各种构造物，建筑物或者与其相关的产品，它包括结构材料（如水泥、石材、木材、沙等）、装饰材料（如装饰玻璃、装饰涂料等）、维护材料以及各种功能材料（如保温、隔热、吸声材料等），细分还包括门窗材料、五金材料等。 2、19世纪之前建筑材料的发展自从我们的祖先开始定居，人类的建筑材料便有了最初的雏形。最早人类是利用自然中的天然材料进行建造活动的，如黏土、木材、石头等，而后有了古罗马建筑、古埃及建筑以及中国的宫廷建筑。当时人们在土木工程活动中所发明的一些建筑材料在现代建筑活动中仍广泛采用，例如石灰、石膏以及铜、铁等金属。先简单谈谈西方建筑材料的发展。西方的建筑史可以说就是西方的文明史，西方建筑的源头是古希腊建筑，公元前5世纪到公元前4世纪，古希腊建筑达到顶峰，其代表为雅典卫城及其神庙，后来古希腊文明被古罗马取代和继承，其代表为众多的宫殿、竞技场、神庙等。值得注意的是，无论是古希腊还是古罗马，都采用了自然界中来源广泛，强度较高，塑造性好的石材作为建筑的主要材料，尤其是雕刻艺术的发展，更加体现出石材作为天然建筑材料的优势。到了中世纪，西方建筑达到了历史以来的最高成就，哥特式建筑就是其中典型的例子，无一例外，这些建筑都是以石材作为主要材料，从而造就了严肃庄严雄伟的建筑风格。从现代的建筑观点来看，石材抗压能力很好，这也是西方建筑立式柱较多运用的缘故；石材的大量运用也有粘接材料的发展有极大关系，在早期西方人便开始用石膏作为粘结材料。

计算机网络发展现状和方向

计算机网络发展现状和发展方向计算机网络的发展: 计算机网络近年来获得了飞速的发展。20年前，在我国很少有人接触过网络。现在，计算机通信网络以及Internet已成为我们社会结构的一个基本组成部分。网络被应用于工商业的各个方面，包括电子银行、电子商务、现代化的企业管理、信息服务业等都以计算机网络系统为基础。从学校远程教育到政府日常办公乃至现在的电子社区，很多方面都离不开网络技术。可以不夸张地说，网络在当今世界无处不在。 1997年，在美国拉斯维加斯的全球计算机技术博览会上，微软公司总裁比尔盖茨先生发表了著名的演说。在演说中，“网络才是计算机”的精辟论点充分体现出信息社会中计算机网络的重要基础地位。计算机网络技术的发展越来越成为当今世界高新技术发展的核心之一。网络的发展也是一个经济上的冲击。数据网络使个人化的远程通信成为可能，并改变了商业通信的模式。一个完整的用于发展网络技术、网络产品和网络服务的新兴工业已经形成，计算机网络的普及性和重要性已经导致在不同岗位上对具有更多网络知识的人才的大量需求。企业需要雇员规划、获取、安装、操作、管理那些构成计算机网络和Internet的软硬件系统。另外，计算机编程已不再局限于个人计算机，而要求程序员设计并实现能与其他计算机上的程序通信的应用软件。计算机网络发展的阶段划分在20世纪50年代中期，美国的半自动地面防空系统（Semi-Automatic Ground Environment，SAGE）开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试，在SAGE系统中把远程距离的雷达和其他测控设备的信息经由线路汇集至一台IBM计算机上进行集中处理与控制。世界上公认的、最成功的第一个远程计算机网络是在1969年，由美国高级研究计划署（Advanced Research Projects Agency，ARPA）组织研制成功的。该网络称为ARPANET，它就是现在Internet的前身。随着计算机网络技术的蓬勃发展，计算机网络的发展大致可划分为4个阶段。第一阶段：诞生阶段 20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统。典型应用是由一台计算机和全美范围内2 000多个终端组成的飞机定票系统。终端是一台计算机的外部设备包括显示器和键盘，无CPU和内存。随着远程终端的增多，在主机前增加了前端机（FEP）。当时，人们把计算机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理或进一步达到资源共享的系统”，但这样的通信系统已具备了网络的雏形。第二阶段：形成阶段 20世纪60年代中期至70年代的第二代计算机网络是以多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，兴起于60年代后期，典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。主机之间不是直接用线路相连，而是由接口报文处理机（IMP）转接后互联的。IMP和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务，构成了通信子网。通信子网互联的主机负责运行程序，提供资源共享，组成了资源子网。这个时期，网络概念为“以能够相互共享资源为目的互联起来的具有独立功能的计算机之集合体”，形成了计算机网络的基本概念。第三阶段：互联互通阶段

未来建筑的十大趋势(精)

未来建筑的十大趋势未来建筑发展的大趋势是以改善人类的居住品质, 并以人、建筑与生态和谐共处为目的。它不仅适应于居住建筑, 同时它也广泛适用于办公、商用、旅游和公共建筑等项目。未来的建筑将不仅仅是低碳的理念, 而是以固碳和循环碳的方式运行, 除此之外的其他建筑都将被边缘化而逐渐退出现代建筑的舞台。设计院招聘首选网站设计英才网认为,未来的建筑将在以下十个方面产生巨大的变化:一、全生态化真正全生态绿色建筑。能在建筑的任意垂直表面种植各种植物, 不管是屋顶或四个外墙立面,不管是多层、高层还是超高层建筑的任何高度和高空中都能够全面绿化。二、有家有园的生活无论是高层还是超高层建筑, 都将实现家家有绿地户户有花园的居住理念。未来的建筑将通过主体建筑户型的周边外侧设置挑台式生态庭院, 使家家户户在高空中都同时拥有绿地花园的美好生活。三、能够实现物质循环植物、动物 (人、微生物通过高空中的生态庭院而形成一个物质循环,使建筑的绿化得以真正的实现。四、光合作用利用空中生态庭院和植物的光合作用全面转化和利用太阳能, 使太阳辐射对建筑的危害减少到最小, 而通过植物光合作用和呼吸作用又能使建筑对太阳能的利用最大化, 同时也使建筑达到冬暖夏凉并节能环保和健康居住的有益效果。五、高度智能化集成微灌

所有的绿色植物都将采用高度智能化的集成微灌技术,免除了人工施肥浇水的繁重劳作。六、菜篮子工程除粮食、肉类等需要外界输入以外, 其他大部分食用果蔬都可以从自家的绿地花园中随时获得,直接减少大笔的家庭支出,在吃得安全放心和健康的同时降低生活成本。七、二十四小时热水系统通过物质循环系统, 可以从地下的消化池中直接获得沼能, 通过锅炉燃烧供水, 可获得 24小时热水供应,同时沼能还可用于发电或照明等其他用途。八、改善建筑的通风采光在满足安全和节能规范要求的条件下, 建筑外墙面的大部分都将采用宽大通透的中空落地玻璃,以最大限度地满足自然通风和采光的要求。九、跃层式设计未来的建筑将向跃层式方向发展, 使建筑空间更富人性化, 也更符合植物生长空间的需求。十、低成本将面向平民消费,平民的价格,使得家家都买得起住得起这样高品质的生态住宅。

机器人研究现状及发展趋势

机器人发展历史、现状、应用、及发展趋势院系：信息工程学院专业：电子信息工程姓名：王炳乾

机器人发展历史、现状、应用、及发展趋势摘要：随着计算机技术不断向智能化方向发展,机器人应用领域的不断扩展和深化,机器人已成为一种高新技术产业,为工业自动化发挥了巨大作用,将对未来生产和社会发展起越来越重要的作用。文章介绍了机器人的国内国外的发展历史、状况、应用、并对机器人的发展趋势作了预测。关键词：机器人;发展；现状；应用；发展趋势。 1．机器人的发展史 1662年，日本的竹田近江利用钟表技术发明了自动机器玩偶并公开表演。 1738年，法国技师杰克·戴·瓦克逊发明了机器鸭，它会嘎嘎叫、进食和游泳。 1773年，瑞士钟表匠杰克·道罗斯发明了能书写、演奏的玩偶，其体内全是齿轮和发条。它们手执画笔、颜料、墨水瓶，在欧洲很受青睐。保存至今的、最早的机器人是瑞士的努萨蒂尔历史博物馆里少女形象的玩偶，有200年历史。她可以用风琴演奏。 1893年，在机械实物制造方面，发明家摩尔制造了“蒸汽人”，它靠蒸汽驱动行走。 20世纪以后，机器人的研究与开发情况更好，实用机器人问世。 1927年，美国西屋公司工程师温兹利制造了第一个机器人“电报箱”。它是电动机器人，装有无线电发报机。 1959年第一台可以编程、画坐标的工业机器人在美国诞生。现代机器人有关现代机器人的研究始于20世纪中期，计算机以及自动化技术的发展、原子能的开发利用是前提条件。1946年，第一台数字电子计算机问世。随后，计算机大批量生产的需要推动了自动化技术的发展。1952年，数控机床诞生，随后相关研究不断深入；同时，各国原子能实验室需要代替人类处理放射性物质的机械。

机械工程方向国内外现状与发展趋势

机械制造技术国内外现状与发展趋势新中国建立后持别是近三十年来，机械制造技术发展速度很快，向机械产品大型化、精密化、自动化和成套化的趋势发展，在有些方面已经达到或超过了世界先进水平。而且这一时期还没有结束．只要我们能够用好科技发展规律并勇于创新，我国的机械制造技术还将向更高的水平发展．重新引领世界机械工业发展潮流。现代意义上的机械制造技术主要有以下几个方面的特点，第一，机械制造技术具有工程性的特点：在现代意义上，机械制造技术充分强调计算机技术、传感技术、信息技术、管理技术、以及自动化技术的融合，要求在机械制造技术的应用全过程当中，实现与传统机械制造技术的融合，从而确保整个系统性的工程能够实现能量流、信息流、以及物质流的相互契合；第二，机械制造技术具有综合性的特点：现阶段，对于现代机械制造技术的应用目标在于——确保企业的综合竞争实力能够得到提升，并为国家经济水平的增长“添砖加瓦”。从这一角度来说，现代机械制造技术的应用并不会被局限在制造过程的框架中，还应当覆盖到制造过程的前后阶段，形成一个完整的整体；第三，机械制造技术具有统一性特点：即在市场经济发展不断发展的过程当中，相关企业为了能够赢取在参与市场竞争过程中的绝对优势，最需要解决的一点问题是：将发展的重点从对劳动生产率的提升，转变成为以时间、成本、和质量为中心的提升。而在现代机械制造技术当中，就充分实现了上述要素的有机结合，实现了技术应用的统一性；第四，机械制造技术具有全球性特点：随着现代经济社会的不断发展，全球经济一体化建设进程日益加剧，西方发达国家大多是通过金融、科技、以及信息的方式实现对市场占有份额的扩大，这直接导致了整个市场竞争行为的激烈性。为了更好的与此种发展趋势相适应，就需要通过对机械制造技术的应用，将其与现代高新技术充分融合，以达到支持制造业全面发展的目的。在现阶段的技术条件支持下，我国现代机械制造技术所取得的发展成效主要体现在柔性制造、虚拟制造、以及敏捷制造这几个方面。首先，对于现代机械制造技术中的柔性制造技术而言，其所指的是：建立在成组技术的基础之上，以常规意义上的数控机床(可以为不同的类型、以及多台台数)以及数控柔性机床指导