当前位置：文档库 › 剑桥一班教学计划

剑桥一班教学计划

7月18---20 Unit11Our house我们的房子主要内容

单词：bedroom卧室bathroom浴室living room客厅dining room餐厅kitchen厨房hall门厅句子：He is running. She is eating. It is sleeping.

They are playing football. We are swimming. She ′s colouring a picture.

He ′s drawing a monster. She ′s listening to music.

She ′s reading a book. They ′re playing a game.

歌曲：Where ’s grandpa? In the dining room.What ’s he doing? He ’s eating fish.Where ’s Simon? In the living room.What ’s he doing? He ’s watching TV. Yeah. Where ’s Suzy? In the bathroom.What ’s she doing? She ’s having a bath.Where ’s Stella? In her bedroom. What ’s she doing? Reading a book. Yeah .Yeah.Where ’s grandma? In the hall. What ’s she doing? Opening the door. Yeah .Yeah. Yeah . Where ’s grandpa?

7月21--22 Unit12Party time!聚会时间！

单词：1.apple苹果2.ice cream冰淇淋3.banana香蕉4.cake蛋糕5.burger汉堡

6.chocolate巧克力

7.orange桔子

句子：I like chocolate cake. I don’t like chocolate cake. Do you like Maskman cake? 歌曲：Do you like bananas?Yes yes yes. Do you like fish? yes yes yes .

Do you like ice cream?Yes yes yes . Do you like apples?Yes yes yes.

Do you like chocolate?Yes yes yes. Do you like burgers? No no no.

7月23 our world 复习9----12 单元

单词：stop 停look看listen听cross the street穿过街道

复习本册重点句子

辅导内容：剑桥1结业测试卷

7月24 剑桥2级Unit1 Hello again!大家好！

人物单词：Stella、Simon、Suzy、Mr Star、Mrs Star、Grandma Star、Grandpa Star

颜色单词：black, blue, brown, green, gray, orange, pink, purple, red, white, yellow

教室物品单词：pen ,pencil , chair, door ,book ,bag ,table

句子：What’s your name? How old are you? Who’s she /he?

What’s this? The letter b.

7月25--26 Unit2 Back to school回到学校

单词：b oard黑板；木板bookcase书柜书架cupboard衣柜desk课桌ruler尺子

teacher教师whiteboard白板wall墙数字11-20;eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty

句子：There’s a long pink ruler on her desk

There are a lot of books in the bookcase.

There’s a big whiteboard on the wall.

There’s computer in the classroom, but there isn’t a television.

7月27--28 Unit 3Play time!该做游戏了!

单词：camera相机----复数cameras watch手表----复数watches kite风筝 --- 复数kites robot机器人--- 复数robots lorry卡车----复数lorries computer game电脑游戏

that/those那儿/那些 whose 谁的 who谁 this这----复数these这些 that那----复数those那些

句子：① Is this a (pen)? Yes. /No. ② What are these? They’re (books).

③ How many (rulers) are there? There are .... There isn’t… There aren’t…;

7月29 ---8月31 Unit 4 At home在家

单词：mat地垫 lamp台灯 clock时钟phone电话sofa沙发 mirror镜子

了解单词：hide and seek捉迷藏 armchair扶手椅 hair头发which哪一个

yours 你的（名词性物主代词）mine我的（名词性物主代词）his他的（名/形词性物主代词）

句子：Which (bag is yours)? 哪一个书包是你的？ The (yellow) one (is mine).黄色的书包

8月1 our world 复习9----12 单元

了解单词：Canada加拿大Canadian加拿大人Ottawa 渥太华（加拿大首都）

Inuit因纽特人photo 照片language语言snow雪

8月2--8月4 Unit5 Meet my family认识我的一家

单词：family家庭 cousin堂（表）兄弟、姐妹mummy（儿语）妈咪 daddy爸爸 grandma奶奶

grandpa爷爷 baby婴儿catch接住--catchin g clean打扫 --cleaning fly飞--flying

get得到--getting hit击打（球）--hitting jump跳--jumping run跑--running

sleep睡觉--sleeping throw扔，投--throwing

句子：What’s Simon doing? He’s sleeping.

8月5--8月7 Unit6 Dinner time 用餐时间

单词：bread面包 brown bread 黑面包 water水 milk牛奶 juice果汁 chicken鸡肉 eggs鸡蛋

chips薯条 rice米饭 tomatoes西红柿 potatoes 土豆 carrots胡萝卜 pears梨 lemons柠檬

lemonade柠檬水 meat肉 fruit 水果 breakfast早餐 lunch午餐 dinner晚餐

句子：① Can I have some (fruit juice), please? 请给我一些果汁行吗？

Here you are.给你

② What's for breakfast/lunch/dinner?早餐/午餐/晚餐吃什么？

剑桥二班教学计划

7月18---20 Unit8 My clothes 我的衣服

单词：clothes：T-shirt, T恤skirt, 短裙socks, 短袜shoes, 鞋子jacket, 夹克trousers 长裤

句子：He’s got a blue jacket. 他有一件蓝夹克

She’s got a pink skirt. 她有一件粉色的短裙。

He hasn’t got a red jacket. 他没有一件红夹克。

she hasn’t got a blue skirt.她没有一件蓝短裙。

歌曲：He’s got a blue jacket in his hands, a blue jacket.He’s got a blue jacket in his hands, a jacket in his hands.He’s got a purple ball in his hands, a purple ball. He’s got a purple ball in his hands, a ball in his hands. She’s got a yellow sock in her hands, a yellow sock.

She’s got a yellow sock in her hands, a sock in her hands.She’s got a pink pencil in her hands, a pink pencil. She’s got a pink pencil in her hands, a pencil in her hands.

7月21 Our world 复习5---8单元

7月22--24 Unit 9 Fun time

单词：fun,乐趣time, 时间play, 玩piano, 钢琴guitar, 吉他basketball,篮球tennis,网球football, 足球ride, 骑bike, 自行车swim, 游泳

词组：ride a bike.骑自行车play tennis. 打网球play basketball. 打篮球

swim. 游泳play football. 踢足球play the guitar. 弹吉他drive a car. 开车

句子：1.I can ride a bike. 我会骑自行车。 2.I can’t play football. 我不会踢足球。

歌曲：Do the Maskman song// Let’s all do the Maskman song. Ride a bike. Play tennis, basketball. Play, play, play.Do the Maskman song//Let’s all do the Maskman song. Now let’s s wim. Play football, the guitar. Play, play, play.Do the Maskman song//Do the Let’s all do the Maskman song.

7月25--27Unit 10 At the funfair 在把游乐场

Words: funfair, 游乐场lorry, 卡车plane, 飞机motorbike, 摩托车helicopter, 直升飞机bus,公共汽车boat, 船只

句子：A: What are you doing?你在做什么？B:I’m flying my plane. 我在放飞我的飞机。

歌曲：Sing the song

I’m walking, walking. I’m walking in my favourite shoes, I’m walking.、I’m driving, driving. I’m driving in my long white lorry, I’m driving.I’m sitting, sitting. I’m sitting in my big green boat, I’m sitting. I’m riding, riding. I’m riding on my motorbike, I’m riding. I’m flying. I’m flying in my helicopter, I’m flying.I’m walking, walking. I’m walking in my favourite shoes, I’m walking.

7 月28---30 Unit11Our house我们的房子主要内容

单词：bedroom卧室bathroom浴室living room客厅dining room餐厅kitchen厨房hall门厅句子：He is running. She is eating. It is sleeping.

They are playing football. We are swimming. She ′s colouring a picture.

She ′s reading a book. They ′re playing a game.

歌曲：Where ’ s grandpa? In the dining room.What ’s he doing? He ’s eating fish.Where ’s Simon? In the living room.What ’ s he doing? He ’s watching TV. Yeah. Where ’s Suzy? In the bath room.What ’ s she doing? She ’s having a bath.Where ’ s Stella? In her bedroom. What ’ s she doing? Reading a book. Yeah .Yeah.Where ’ s grandma? In the hall. What ’ s she doing? Opening the door. Yeah .Yeah. Yeah . Where ’ s grandpa?

7月31--8月2日Unit12Party time!聚会时间！

单词：1.apple苹果2.ice cream冰淇淋3.banana香蕉4.cake蛋糕5.burger汉堡

6.chocolate巧克力

7.orange桔子

句子：I like chocolate cake. I don’t like chocolate cake. Do you like Maskman cake?

歌曲：Do you like bananas?Yes yes yes. Do you like fish? yes yes yes .

Do you like ice cream?Yes yes yes . Do you like apples?Yes yes yes.

Do you like chocolate?Yes yes yes. Do you like burgers? No no no.

8月3 our world 复习9----12 单元

单词：stop 停look看listen听cross the street穿过街道

复习本册重点句子

辅导内容：剑桥1结业测试卷

8月4 剑桥2级Unit1 Hello again!大家好！

人物单词：Stella、Simon、Suzy、Mr Star、Mrs Star、Grandma Star、Grandpa Star

颜色单词：black, blue, brown, green, gray, orange, pink, purple, red, white, yellow

教室物品单词：pen ,pencil , chair, door ,book ,bag ,table

句子：What’s your name? How old are you? Who’s she /he?

What’s this? The letter b.

8月5--6 Unit2 Back to school回到学校

单词：b oard黑板；木板bookcase书柜书架cupboard衣柜desk课桌ruler尺子

teacher教师whiteboard白板wall墙数字11-20;eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty

句子：There’s a long pink ruler on her desk

There are a lot of books in the bookcase.

There’s a big whiteboard on the wall.

There’s computer in the classroom, but there isn’t a television.

8月7 Unit 3Play time!该做游戏了!

单词：camera相机----复数cameras watch手表----复数watches kite风筝--- 复数kites

robot机器人--- 复数robots lorry卡车----复数lorries computer game电脑游戏

that/those那儿/那些whose 谁的who谁this这----复数these这些that那----复数those那些

句子：① Is this a (pen)? Yes. /No. ② What are these? They’re (books).

③ How many (rulers) are there? There are .... There isn’t… There aren’t…;

新概念教学计划7月18---20

剑桥少儿英语二级(下)教学计划

剑桥少儿英语二级(下）教学计划郑艳剑桥少儿英语二级（下）共十个单元，每两周一单元，最后一周复习测试评比。 Unit seven 基本句型： I must go and see it. Where did many children stand? Was it interesting and exciting ? How long was the show? What’s it ab out? What are these people doing? Please cunt the numbers in twos 重点朗读词汇： Invite, clown, classroom, show, interesting, exciting, wall, homework, carry, gift, countryside, buckle, knock, stick, apartment, building, elevator, parrot, really, one, two, three, four, five, six…. 重点记忆内容：单词：classroom, show, interesting, exciting, wall, homework, carry, gift, knock, building, parrot, 句型: 见第35页的第1部分需要学生会用实际图片回答，教师选择部分或全部进行听写家庭作业： 1、练习基本句型，参照第39页的第3部分，自己进行造句练习。 2、抄写重点记忆单词和句型，以备下次课听写。抄写课文标题两遍，中文一遍。完整的听和跟读两遍本课的所有听力内容。 3、请学生回家后自制从1~20的英语数字卡片，并在背面写上阿拉伯数字。 Unit eight 基本句型： who is the first? Who is the second and the third? This is the first. Which floor do you live on ? I live on the fifth floor What are the differences? Who is the first person to get up in your family? 重点朗读词汇： first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteen, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth,twentieth, live, floor, same, difference, newspaper, balloon 重点记忆内容：单词：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteen,

剑桥少儿英语教案(全)

本文由ｔｏｎｇｍａｎｎｉ贡献ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。剑桥少儿英语预备级教案　剑桥少儿英语预备级（Ａ）Ｕｎｉｔ　１　Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ　剑桥少儿英语预备级　一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｉｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｍａｎｄｓ：　１）ｃａｎ　ｕｓｅ　ｓｉｍｐｌｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｇｒｅｅｔ　ｏｔｈｅｒｓ　２）　ｃａｎ　ｓａｙ“Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ！”　“Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　“Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ”　３）　Ｃａｎ　ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　４）　ｃａｎ　ｓｐｅａｋ　ｏｕｔ　ｔｈｅ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ　ｏｆ　ｐａｒｔ　７　二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｐｏｉｎｔｓ：　Ｗｈａｔ‘ｓ　ｔｈｉｓ？　Ｉｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ．　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ！　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ　．　Ｈｅｌｌｏ！　Ｈｉ！　Ｓｌｉｄｅ　三、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｓｔｅｐｓ　：　Ｓｔｅｐ１　Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ：　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ　／ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｂｏｙｓ　ａｎｄ　ｇｉｒｌｓ　ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｔｏｄａｙ？　……　Ａｓｋ　ｏｎｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｔｏ　ｓｔａｎｄ　ｕｐ　ａｎｄ　ｓａｙ　Ｈｅｌｌｏ　ｔｏ　ｈｉｍ　ｏｒ　ｈｅｒ　．ａｎｄ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｈｉｍ　ｏｒ　ｈｅｒ　ｔｏ　ａｎｓｗｅｒ　“ｈｅｌｌｏ！”　Ｔｈｅｎ　ａｓｋ　ｓｏｍｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｈｉｓ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ．　Ｓｔｅｐ　２：Ｃａｌｌ　ｔｈｅｉｒ　ｎａｍｅｓ　ａｎｄ　ｓａｙ　ｈｅｌｌｏ　ｔｏ　ｔｈｅｍ．　Ｈｅｌｌｏ　Ｍｉｎｇ　Ｍｉｎｇ　Ｈｅｌｌｏ，　Ｄａｎ　Ｄａｎ．　Ｈｅｌｌｏ　Ｆａｎｇ　Ｆａｎｇ　……　Ｓｔｅｐ　３：　Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ　Ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｏｍｅ　ｐｉｃｔｕｒｅｓ　ａｂｏｕｔ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ａｎｄ　ａｓｋ，　ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ｓａｙ？　Ｍｏｒｎｉｎｇ，　Ｙｅｓ，　ｉｔｓ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄ．　Ｔｈｅｎ　ｓｈｏｗ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｗａｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　Ｓｔｅｐ　４：　Ａｆｔｅｒ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｈｏｒｔ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ，　ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｌｅａｒｎ　ａｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｏｎｇ，　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｉｎ　ｇｒｏｕｐｓ　ｏｒ　ｉｎ　ｐａｉｒｓ　Ｓｔｅｐ　５：　ｓｈｏｗ　ａ　ｍｏｄｅｌ　ｓｌｉｄｅ　（ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｓｌｉｄｅ，　ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｉｔ　ｌｉｋｅ？　Ｙｅｓ，　ｉｔ　ｌｉｋｅｓ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ）．Ｗｒｉｔｅ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ　ａｎｄ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　Ａ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｓｌｉｄｅ，　Ｓｌｉｄｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ａ　ａ．　Ｓｔｅｐ　６　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　：　ａｐｅ　ａｃｅ　ａｌｉｅｎ　ｔｈｅｎ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｓｏｍｅ　ｔｉｍｅｓ　．　Ｓｔｅｐ　７　Ｔｅａｃｈ　ｔｈｅｍ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ　Ｓｔｅｐ　８　：Ｄｏ　ｓｏｍｅ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　１）　Ｄｏ　ｔｈｅ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　ｏｎ　ｐａｇｅ　４　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’　ｂｏｏｋ　２）　ｍａｔｃｈ　ｔｈｅｍ　３）　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ　Ｈｅｌｌｏ！　Ｇｏｏｄ　ｎｉｇｈｔ．　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ．　Ｈｅｌｌｏ！　Ｇｏｏｄ　ｎｉｇｈｔ．　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　剑桥少儿英语预备级上　Ｕｎｉｔ　２　ｗｈｏ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｉｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｍａｎｄｓ　：　＊Ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｓｉｍｐｌｅ　ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｄｏ　ｉｔ　；　＊Ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｄｏ　“Ｓｔａｎｄ　ｕｐ　“”Ｓｉｔ　ｄｏｗｎ”，”　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ　“，　“Ｇｏ　ｂａｃｋ　“．，　＊　Ｃａｎ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｔｈｅ　ｍｅａｎｉｎｇ　ｏｆ　“ｕｐ　“ａｎｄ　“”ｄｏｗｎ”．　＊Ｃａｎ　ｒｅａｄ　Ｂ　ｂ　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　Ｂｂ　＊Ｃａｎ　ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ　ｏｆ　ｐａｒｔ　５　二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｐｏｉｎｔｓ　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？　Ｓｔａｎｄ　ｕｐ．　Ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ　Ｈａｎｄｓ　ｐｅｎｓ　ｐｅｎｃｉｌｓ　ｆｅｅｔ　ｃａｔ　ｓｎａｉｌ　ｂａｃｋ　ｂｅｅ　ｂａｌｌ　ｂｅｅｆ　三、ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｅｔｈｏｄ：　本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，　“玩中学，学中玩”　。教师一到课堂里就可　以边做手势边说，Ｎｏｗ　，ｓｔａｎｄ　ｕｐ　，ｓｉｔ　ｄｏｗｎ，　Ｓｔａｎｄ　ｕｐ！　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家基本上不　出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ！　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ！　等到学生来了之后，教师可以说　Ｇｏ　ｂａｃｋ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ．然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。　等大家熟悉了以后，　、　让大家一起来说顺口溜，Ｕｐ，　Ｕｐ，　ｓｔａｎｄ　ｕｐ．　Ｄｏｗｎ，　ｄｏｗｎ，　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．　Ｈｅｒｅ，　ｈｅｒｅ，　ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ．　Ｂａｃｋ　，ｂａｃｋ，　ｇｏ　ｂａｃｋ．边说边做动作。然　后教师开始用实物来做替换练习。如，Ｈａｎｄｓ　ｕｐ！　Ｈａｎｄｓ　ｄｏｗｎ．　Ｈａｎｄｓ　ｕｐ，　ｈａｎｄｓ　ｄｏｗｎ．　Ｂｏｏｋｓ　ｕｐ　．Ｂｏｏｋｓ　ｄｏｗｎ　．等等。　当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。接下来便是教字母　的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片（猫和蜗牛）　。边看大写　Ｂ　的时候，边说　Ｂｉｇ　Ｂ　ｉｓ　ａ　ｃａｔ．然后拿小　写　ｂ　说，Ｓｍａｌｌ　ｂ　ｉｓ　ａ　ｓｎａｉｌ．　Ｔｈｅ　ｃａｔ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｎａｉｌ　．Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ｂｂ，等．让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗　诵比赛，看看哪个组最好。在学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。其中还有：ｂｅｅ，　ｂａｌｌ，　ｂｅｅｔ　字母组合　等。在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更　有兴趣参与到学习中来。　请一个学生到讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老师可适当给予奖励。然后再换其他　同学去，做到充分练习。

剑桥少儿英语一级上册教学计划

剑桥少儿英语一级上册教学计划报名学一级的的孩子已经有了一定的英语基础了，所以现在还得继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们更进一步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成进一步用英语进行简单日常交流的能力。同时，还应培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。教学内容及要求：能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题）并能简单地运用；能听、做、演18个游戏；能听、做12个“TPR”活动；能学会8个小制作；能唱14首歌曲；能听、说、唱10首歌谣；能完成8个自我评价活动；能听懂6个幽默小故事；能了解6项简单的中西方文化知识。提高教学质量措施 1、上好导言课，激发学生学习英语的兴趣。 2、（Let‘stalk/Let’splay）融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。（语言的示范性、巩固性、创造性表演）

3、（Let‘slearn/Let’sdo）巧用实物和卡片；融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动优势；注意单词发音的示范性教学。 4、（Let‘ssing/Let’schant）在每节课中渗透；灵活运用在各个教学环节中；唱演结合，培养艺术素质。 5、（Storytime）对不同学生分层次进行教学。 6、（Recycle）由趣味性活动组成。 7、（Assessment）以形成性评价为主。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划一、教学内容及教学进度按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1—3级总复习。本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12—15单元课程知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。二、教学目标能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。四、学生情况本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学

生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的`知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。五、教学重点难点 1、重点：每单元单词，对话，chant为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。 2、难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。 2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。 3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。 4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。 5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。 6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。 7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，了解孩子课后的复习情况。

剑桥国际少儿英语二级单元教案

二年级下学期教学计划

Unit1 Hello again 第一课时Lesson 1 本课目标： 1、复习如何问候和自我介绍；重点语言：what’s your name? How old are you? 准备材料：PB, AB, P, EB, CD 1、Greeting; 2、教师自我介绍，认识新同学； My name is Mandy. What’s your name? (将问题列在黑板上)全班接龙问答； I am 28. How old are you? (将问题列在黑板上)用同样的方法接龙来问答；认读句子，跟读；

3、请学生分享第1部分，what can you see? Who can you see? 将star 一家的名字列在黑板上认读；练习：跟读，接龙读，踩地雷，拍单词 4、听CD第1、2部分；（三遍） 5、书写练习：人名和句子。 6、结束本课。 7、作业：完成作业单，并能认读作业单上的句子和单词；第二课时Lesson 2 本课目标： 1、继续复习问候语； 2、能熟练运用句型Who’s he/she? He/she is…并能进行熟练问答；重点语言：Who’s he/she? He/she is…Star 一家的名字准备材料：PB, AB, P, EB, CD, 1、Greeting; 2、教师书写上节课的句子和人名，提问学生认读；再书写几个大写或者小写字母，请学生写出它们的大小写或者前后相邻字母； 3、请学生观察第3部分图片，能看到什么？邀请一位同学读一下Trevor的话，教师将最后一个句子who’s he? He is Mr Star.列在黑板上.教师继续模仿句型来提问who’s he/who’s she? 完成图片上所有人物的问答； 4、教师在班级走动，将所有同学的名字都提问一遍； 5、听CD； 6、练习书写；

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带教学过程：

1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!

【良心出品】剑桥少儿英语教学计划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 剑桥少儿英语教学计划一、教学内容及教学进度按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习。本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。二、教学目标：能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。四、学生情况本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口 1 / 10

语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。五、教学重点难点 1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。 2.难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。 2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。 3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和句型，创造英语氛围。 4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生开口说的习惯。

剑桥少儿英语二级教学计划

剑桥少儿英语二级教学计划一、指导思想语言是人类沟通思想最直接的工具，是人类相互交流的必要手段。而英语，因其应用的普遍性，成为国际上最通用的语言。在世界经济全球化和信息化时代，英语的学习就显得更为重要。本套教材是《剑桥少儿英语》新版教材。其宗旨是培养学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，帮助学生初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，使他们进一步具备用英语进行简单日常交流的能力，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教材分析剑桥少儿英语注重对学生人文素养的培养，帮助学生建立自信心，培养学生的创造精神和成就感，并关注学生的发展，使学生的心理能够健康发展。教材通过课堂中大量的语言语言训练，让学生进一步感知英语语言的丰富和优美，通过大量的儿歌、韵律、节奏和游戏让学生逐步领会到学习语言的乐趣。教材帮助学生在学习语言的过程中，了解中西文化的差异。通过简单的英语对话及短剧表演来培养学生与人交流的意识，有机地与多种学科融合，使学生在学习外语的同时，进一步了解有关学科的知识和内容，扩大学生的视野，加强学生综合素质和能力的培养。三、知识目标一级教材共有32个单元，每周1个单元，4个课时；每学期16周，64 课时，分上、下两个学期完成该级教材内容。可以补充2周的时间进行考级前的辅导。具体教学目标如下：

1、“四会”单词50个。（“四会”单词见单词表） 2、能认、读、理解有关交通工具、水果、蔬菜、服饰、动物、数字、颜色、文具等方面的单词。（认、读、理解单词见单词表） 3、掌握一些字母组合的发音规则。 4、掌握句型上册I like to play with toys. Is this book yours? Where do you often play sports? Can I ask you a question? How about coming with us? He likes drawing. You mustn’t drop litter in the park. That’s no problem. Sally is taller than Ben. How tall are you? I went to the zoo yesterday. Has yur school got a swimming pool? How often does he have sports? 下册What’s the weather like today? What’s the matter with you ? I can smell the flowers with my nose. What would you like, sir? I must go and see it. Who is the forst? I like sunny days but I don’t like rainy days. What’s your hobby? I can spot the frog,can you? There isn’t any bread in the kitchen. 四、教学措施 1、利用实物、头饰和卡片进行反复增强学生的理解、运用能力。

剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语教学计划 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 剑桥少儿英语教学计划一、教学内容及教学进度按照我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程，学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，并进行1-3级总复习。本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默写核心单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3段。短文能理解，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。二、教学目标：能力目标：进一步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自行朗读。提高记忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方文化，树立理想，增长见识，陶冶情操。

四、学生情况本班12名同学来自不同的班级和年级，以五六年级为主，多半已学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学习完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表达能力和单词记忆能力较弱，所以应加强课堂口语训练，进一步巩固音标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。五、教学重点难点 1.重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话，发展阅读理解，培养语音语调的基础。 2.难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过认识的单词推导短文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。五、方法措施 1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当堂掌握。 2、遵循少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英

剑桥英语一级(下册)教学计划000

剑桥英语一级（下册）教学计划一、教材分析《剑桥少儿英语（一级上）》是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。本册教材共18单元，纵观教材，其主要特点有： 1、教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣。 2、采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则。 3、强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习。 4、按“功能——结构”体系编写。既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。二、班级情况本次培训共有2个班，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。学生多为8—12岁的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，对学习剑桥少儿英语已有一定的基础。当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。三、教学目的及要求 1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣。 2、培养学生良好的学习习惯。

3、使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作。 4、使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词。 5、让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。四、教学措施 1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣。 2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材。 3、注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力。 4、拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教。 5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。五、教学进度安排：

剑桥少儿英语课程计划.doc

剑桥少儿英语课程计划 Unit1教学计划和目标1：学会简单的打招呼和介绍自己2：掌握26个字母的基础发音，准确发出并且学会正确书写3：学会表达颜色的英文单词，并且运用这些单词来说明事物4：掌握简单的表示方位的词语（in/on/under）5；学会询问和表达离你很近的事物6：学会讲故事重点词汇一：26个字母的正确书写（在四线格本上写）二：人称的表达：(who谁)我是I,你是you,he/she/it 他/她/它。 We我们,they他们我找am,你找are,is连接她他它。 are还喜欢we和theyIam…Youare…Heis…Sheis…Itis…Weare…Theyare…三：颜色的单词：pink粉色的white白色的grey灰色的blue蓝色的green 绿色的yellow黄色的orange橘黄色的black黑色的red红色的purple紫色的brown棕色的四：物品的名称：desk桌子book书pen钢笔chair椅子pencil铅笔bag书包eraser橡皮door门五：疑问词：1：who谁2：what什么/whatcolor什么颜色六：表示位置的单词：in在里面，on表面，underunder在下面七：缩写：(一般两个单词缩写在一起，只缩写第二个单词，把第二个单词的第一个字母去掉变成’剩下的照写)1：sheis=She’sHeis=He’s2:Iam=I’m3:Whatis=What’sWhois=Who’s重点句型1:Lookat…看一看…2:---Howareyou?---I’mfine,thankyou./I’mgood.3:---Whoisshe/he?---She/Heis+名

剑桥少儿英语教案kids-box-Unit-7

精品文档《剑桥国际少儿英语》第一册教案 Unit 7 Wild animals！一、教学内容剑桥国际少儿英语Unit 7，Page 40-Page 42. 二、目标语言重点语言：crocodile，elephant，giraffe，hippo，monkey，snake，tiger，arm，foot，feet，hand，leg，tail，They’ve got…，They haven’t got…，Have theygot…？补充语言：funny，a lot 复习：颜色，形容词，head，nose，mouth，eyes，ears，teeth，knee，shoulders，toes，Whathashegot…？三、教学目标 1.认知目标：会识别，能听懂，会说关于动物和身体部位的单词 2.能力目标：能用学过的语言向他人描述各个动物的特征，学以致用，把语言运用到真实生活。四、教具准备 1．PPT课件。 2．关于动物的单词卡片（crocodile，elephant，giraffe，hippo，monkey，snake，tiger）。。 1

欢迎下载精品文档 3.自制的关于动物和身体部位的单词卡。 4.信封一个，道具手掌两个。五、教学过程 1、【warm-up热身】 ①Greeting T：Good morning！ Ss：Good morning！ T：Nice to see you again. Ss：… ②Free talk T：Areyouhappyonyoursummerholiday？Wheredidyougo on your summer holiday？设计意图：让学生讨论暑假去了哪里，用生活真实情景为引出新内容做铺垫。 2、【Presentation呈现】&【Practice操练】 Page 40，Part 1：Listen and touch呈现 ①T：I went to the zoo on my summer holiday.引出动物园zoo ②T：What animals can you see at zoo？呈现动物园地图，让学生猜各个区域有什么动物。在每个区域里标上数字，让学生选数字引出动物 ③“What’sthisanim al？”通过各种方法引出动物（听声音，

剑桥少儿英语二级考试复习试题资料全

1. 掌握二级考试重点。（剑桥二级考试重点部分为：（1）一般过去时的变化形式（2）形容词的比较级和最高级（3）There be句型（4）名词复数（5）一般现在时的第三人称单数（6）词汇的拼写和辨析（7）介词短语（8）代词的用法及54个主打句型的运用. 2. 做二级考试真题。了解考试卷各部分及内容题型一、听力 25分钟/25个题目。共有5部分，与一级相比，除词汇，句型数量及难度有所增加外，还增加了第三部分关于"上周所做的事情"的提问，每个部分开始都有一个例句，所有内容均读两遍。题型 1. 通过对话描述图中人物及动作考生将图外名字和图中相应的任务进行线。题型 2. 通过对话得到说话人的个人信息，考生抓住关键词汇/短语并写在横线上。听对话时要特别留意数字，人名，地点等信息，要注意人名，地名的第一个字母要大写。题型3. 通过对话描述其中一人上周所做的事情，考生听懂并将星期名称写在相应的图片下。"星期"往往出现在对话的一开始，所以当一听到星期几，应马上做标记，另外填写星期名称时注意参照图片上方已列出的单词原样抄下，以免出现错写。题型4. 通过对话考生从三幅图中找出一幅对话中所谈论的图片并打勾。要求考生听录音前先阅读问题，避免盲目性。且对所听内容进行判断，而不能简单的通过一句话进行结论。题型5. 对话中一个人向另一个人发出在一张黑白图上涂色/画画/写的指令。考生根据指令进行涂色，画画或写。二、读写 30分钟/40个题目。共有六部分与一级相比变化较大，每部分开始有一例题。第一部分：《词汇辨析》该部分共有8张图片和6个线索或定义考生将相应的名称写在相应的定义后的横线上。第二部分《判断对错》有一张图片和对其进行描述的6个句子在相应的句子后写yes 或no。第三部分：《书面对话》又6个句子，每个问句有三种回答，其中只有一个问句是正确的，根据问句内容选出正确答案。此部分是考生丢分较普遍和集中的地方，希望考生加强日常用语的练习。第四部分：《短文填空》根据短文内容和图片提示在横线上写出正确的单词，并从所给的三个短文题目中选出最佳题目。此部分与一级相似，但要求有所差异。一级中全部是名词而二级中名词单复数，动词现在时和过去时混合出现，要求学生根据文章内容准确判断是名词还是动词，使单数还是复数，是现在时还是过去时，使规则动词还是不规则动词。第五部分：《故事问答》根据故事内容回答10个问题，每个问题只需用一至三个单词。这10个问题中大多是特殊疑问句，应避免习惯性的用yes 或 no回答。第六部分：《短文填空》根据短文内容从三个选项中选出正确的词汇填写在横线上。三、口试 7分钟/4部分，二级口试部分与一级完全不同，以下列四种形式呈现：

剑桥少儿英语一级A教案

剑桥少儿英语一级教案剑桥少儿英语一级上Unit1 What’s your name? Teaching aims and demands: ●Can ask the name of others ●Can ask the age of others ●Can simply introduce the name of yourself and others ●Can count the number1~~10 Important and different point: ●交际句型：What's your name? I'm ..., You' re..., He's..., She's..., It's..., We're..., You're..., They’re… ●交际词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten Teaching procedure： Step1 Greetings Because it is the first class, so the teacher can introduce herself(himself),using the sentence pattern: “Hello, I’m JIQING, nice to meet you!” Ss should answer together: Nice to meet you ,too. Step2 Presentation Teacher can prepare some name cards before class, write your name and some of your Ss names on the cards. When the class begins, invite a boy and a girl to the platform and give them their name cards, adhibit each card on the coat. Then begin from you . Point at your name card and say slowly and clearly, “I’m

剑桥一班教学计划

剑桥少儿英语二级(下)教学计划

最新剑桥少儿英语教材分析

剑桥少儿英语教案(全)

剑桥少儿英语一级上册教学计划

剑桥少儿英语教学计划

剑桥国际少儿英语二级单元教案

剑桥少儿英语预备级教案完整版

【良心出品】剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语二级教学计划

剑桥少儿英语教学计划

剑桥英语一级(下册)教学计划000

剑桥少儿英语课程计划.doc

剑桥少儿英语教案kids-box-Unit-7

剑桥少儿英语二级考试复习试题资料全

剑桥少儿英语一级A教案

最新剑桥少儿英语预备级上计划及教案

剑桥一班教学计划

剑桥少儿英语二级(下)教学计划

最新剑桥少儿英语教材分析

剑桥少儿英语教案(全)

剑桥少儿英语一级上册教学计划

剑桥少儿英语教学计划

剑桥国际少儿英语二级 单元教案

剑桥少儿英语预备级教案完整版

【良心出品】剑桥少儿英语教学计划

剑桥少儿英语二级教学计划

剑桥少儿英语教学计划

剑桥英语一级(下册)教学计划000

剑桥少儿英语课程计划.doc

剑桥少儿英语教案kids-box-Unit-7

剑桥少儿英语二级考试复习试题资料全

剑桥少儿英语一级A教案

最新剑桥少儿英语预备级上计划及教案

剑桥国际少儿英语二级单元教案