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计算器游戏七则

计算器游戏七则
计算器游戏七则

计算器游戏七则

安徽李庆社

电子计算器已成为人们日常工作、学习和生活中广泛应用的现代化计算工具.青少年朋友使用它,可以提高计算速度,以便集中更多的精力,投入到更需要智力和思维的学习中去.

电子计算器可以用来做许多有趣的游戏.通过做计算器游戏,不仅使我们会对数学产生浓厚的兴趣,而且还能熟练地使用计算器.现在请你准备一只计算器,边计算、边思考,相信你一定会有所收获的.

1.长龙回头

这是个以计算器为道具的小魔术,别具一格,十分有趣.当你向你的同伴表演时,准会使对方大吃一惊.

你先在计算器上显示出数字长龙:“12345678”,给你的同伴看,然后做一些小动作(例如装出神秘的样子,向计算器内吹一口气等等),同时按下等号键.再让你的同伴看所显示出的数.嘿,真神,数字长龙回头了,成了“87654321”.

这个小魔术的秘密在哪里呢?

原来事先你应在计算器里按入“99999999-”,再按入“12345678”.这时计算器显示的数是12345678,就是你给同伴们看的数.当你一按等号键后,计算器就显示出差数“87654321”.

知道了这一小魔术的诀窍后,你自己也可以设计一些类似的游戏.例如,开始时计算器显示数“29292929”,一按等号键后,会变成“92929292”.请想一想,事先应做些什么准备?

2.一机两用

在不少工厂的自动流水线上,装有自动的计数器,当产品通过计数器时,它能自动地依次记录产品的数量.在印刷证件或发票时,也装有计数器,能自动地依次印出不同的号码.这样的功能,在对计算器稍作“处理”后,也能办得到,只是需要不断地按等号键.

例如,先在计算器上按入“1+”,然后不断地按等号键,它就会连续地显示2,3,4,…….有的计算器需要把“+”键按两次后,再按等号键,才会出现上述情况.

又如,先在计算器上按入“10000000+1”,然后不断地按等号键,就能出现10000001,10000002,10000003,….

如果需要2、4、6、8、…计数,或者3、6、9、…计数,想一想,对计算器应怎样“处理”呢?

3.避开三键

一次,小欢想用计算器计算下列题目:

(1)加法:(2)减法:

① 736+428 ① 635-428

② 294+583 ② 724-539

③ 739+827 ③ 839-518

④ 789+987 ④ 987-789

可是,他发现自己计算器上7、8、9三个键钮失灵了,按下去显不出数字.但是当他按了算式“4+5=”后,计算器却仍然能够显示得数9;他又按了算式“352+635=”,计算器又显示了正确的得数987.他就有了一个念头:让小乐用这只计算器计算上面8道题目.

听完小欢的话,小乐脱口而出:“这容易.”于是当着小欢的面,一题一题算了出来,得数都是正确的.

你知道小乐采用的方法吗?

4.最大和最小

小乐和小欢各自用1、2、3、4、5五个数字组合成一个两位数和一个三位数,用计算器求出它们的积.谁的积大谁就胜利.

小乐的组合是:431和52,得积22412;

小欢的组合是:542和31,得积16802.

小欢失败了.可小欢不服输,他再组成541×32,531×42,……,结果积都不超过22412.

最后,小欢说,我们把五个数字换成5、2、4、6、0.这次小乐的组合是:540和62,得积33480;

小欢的组合是:640和52,得积33280.

小欢又失败了.

这时,小乐才告诉小欢:“这种组合,有一个规律,只要你按照规律组合数字,乘积一定是最大的.”小朋友,请你想一想,这是怎样的一条规律呢?如果你掌握了这一规律,请你根据下列每题中的五个数字,按照规律组合成一个三位数和一个两位数,使它们的积最大.

(1)8、9、0、4、3;(2)6、2、4、3、8;

(3)2、7、6、1、8.

想一想:假如规定所组成的一个两位数和一个三位数的乘积,以小的一方为胜,它又是怎样的规律呢?

5.火眼金睛

准备一粒骰子,请你的伙伴掷三次骰子.把每一次正面的点数和它底面的点数记下来.例如:正面分别是2、5、6,底面分别是5、2、1.当然,你并不知道这些数.然后

(1)请你的小伙伴把正面的三个数2、5、6与底面的三个数5、2、1依次作为十万位、万位、千位、……上的数,组成一个六位数即256521,按入计算器.

(2)把所得六位数除以37.即:256521÷37=6933.

(3)把商除以3.即:6933÷3=2311.

以上计算过程你是完全不知道的.当他除以3得商后,你从你的伙伴处拿回计算器,并由你计算:

(4)减去7.即:2311-7=2304.

(5)除以9.即:2304÷9=256.

现在你可以告诉你的伙伴,他三次掷骰子的点数分别是:2、5、6,并且知道按入的六位数是256521.

你的伙伴一定会想,你不仅知道骰子正面的点数,还能知道骰子底面的点数,真有孙悟空“火眼金睛”的功能!

这是什么道理呢?请想一想.

6.数字与拼音

(1)选一个百位上的数字与个位上的数字不同的三位数.例如582.

(2)把百位和个位数字交换,得另一个三位数,即285.

(3)在计算器上求出上面两个数的差(大的减小的).得582-285=297.

(4)把所得差的百位与个位数字交换,得到的数与第(3)步的差相加(如果差是99,就加上990).即792+297=1089.

(5)把和乘以70700.即1089×70700=76992300.

(6)从积中减去449084,把得数记在纸上.即得76543216.

(7)在这个得数的1下面写上q,2下面写上n,3下面写上a,4下面写上u,5下面写上s,6下面写上i,7下面写上j.

(8)现在你把拼音读一读,看看它的内容是什么?

请你再选择一个符合条件的三位数,按上述顺序依次计算,并注上拼音字母.你将发现,拼音内容始终不变.事实上,任何一个符合条件的三位数,按上述规定步骤运算后,结果总是76543216,所得拼音字母总是jisuanqi.你知道这是为什么吗?

7.数字与英文

请用计算器计算下题,它的结果竟与英文挂上了钩,由此答案就十分明白了.

养殖场开辟了一个养鱼池,把一种海鱼进行人工饲养试验.一年前,他们共养了1000尾这种小鱼,如今已长成大鱼了.在饲养过程中,先后病死了200条,又移走了67条.

你知道这个养鱼池里还剩下的鱼是什么鱼吗?

你一定这样想:这题题意不明,是没法解答的.现在请你先不要管它是什么鱼,而把剩下多少鱼用计算器算出来.计算并不复杂:1000-200-67=733.

请仔细观察计算器上所显示的733,转动计算器,你是否发现它与英文有什么关系?

如果你还未看出它们之间的联系,请将计算器颠倒过来看,“733”是不是成了英文“EEL”?意即“鳗鱼”(如未学过可查英汉字典),就是本题的答案.

说穿了很简单.下面请你试一试.

(1)苹果种在什么地方王师傅种了一种新品种苹果,果实大、产量高.他是这样记录收成的:新品种苹果58株,每株结果133个.你知道他把苹果种在什么地方吗?

(2)干的什么活建国小学组织463位师生参加绿化劳动.第一天,他们平均每人干了2小时,第二天他们干的时间是第一天的2倍,第三天又是第二天的2倍.这个学校超额完成了任务.

请问,他们干的是什么活呢?

(3)产量低受奖励某机器厂零件车间历来是高产单位,可是上星期19位师傅都只完成零件38.5件,就连车间主任也只比师傅们多做了1件.这样他们是这个工厂产量最低的了.于是厂长来检查,当他了解了实际情况后,反而奖励了大家.

你知道这是为什么吗?

(4)奇怪的数字一天,小明爸爸叫小明通过电脑向在外地的姑母问候.不多久,返回了一份电脑信息.只是电脑上显示出几个数码:77151345.小明看不懂是什么意思,就去叫爸爸来看.爸爸一看马上去电慰问.

你知道这些奇怪的数字是代表什么意思吗?

卡西欧计算器用法

卡西欧财务计算器用法 1、开机ON 2、关机SHIFT+AC=OFF 3、设置与记忆(存储)清除 SHIFT+9=CLR Clear?清除吗? SETUP :EXE 清除设置请按EXE Memory :EXE 清除记忆(存储)请按EXE All :EXE 清除所有请按EXE Reset All?重新设置所有吗? [EXE]:Yes 选择“是的”,请按EXE [ESC]:Cancel 选择“取消”,请按ESC Clear Setup?清除设置吗? [EXE]:Yes 选择“是的”,请按EXE [ESC]:Cancel 选择“取消”,请按ESC Clear Memory?清除记忆(存储)吗? [EXE]:Yes 选择“是的”,请按EXE [ESC]:Cancel 选择“取消”,请按ESC Complete!更改工作完成! Press[AC]Key 请按AC 键 4、Replay 是计算器指令状态移动方向键上下左右均可移动,按左箭头指令光标跑到最右边,按右箭头指令光标跑到最左边。 5、Solve 不能按EXE 键执行的,都是按这个键来求解。 6、EXE 四则运算的执行、输入的确认 7、ESC 取消返回上一个界面当计算器没反应时都是按这个键 8、DEL 删除刚刚输入的一个数字 9、AC 清除刚刚输入的一行数字 10、∧乘方例如5乘5次方,输入5∧5即可 11、开x 次方 开方shift+∧= () 23x = 12、开机出现的就是加减乘除四则运算的模式COMP ,中间用其他模式后,如果需要用该模式计算,请直接按COMP 键调用这个模式。 13、计算器的屏幕小,提供的功能多,因此,往往一个键提供两个功能,一个功能直接按,另一个功能要按SHIFT 后再按该键才行。如55的计算,直接输入5,再按∧,再输入5,然后按EXE 即运算出结果。又如324的计算,按SHIFT ,然后按∧, 调出,向左移动方向键使光标到达x 的前面,输入3,右移光标到达根号里面,输入24,再按EXE 即运算出结果。乘几次方的后面如果不再连续做加减乘除运算,后面的反括号可以不加,反之一定要加,否则,55×6,就变成了55×6。

卡西欧财务计算器计算模式实例

卡西欧财务计算器计算模式实例 一、CASIO FC100- 200V 入门 1、开机 ON 2、关机 SHIFT +AC =OFF 3、设置与记忆(存储)清除 SHIFT +9 =CLR Clear? 清除吗? SETUP :EXE 清除设置请按EXE Memory :EXE 清除记忆(存储)请按EXE All :EXE 清除所有请按EXE Reset All ? 重新设置所有吗? [EXE]:Yes 选择“是的”,请按EXE [ESC]:Cancel 选择“取消”,请按 ESC Clear Setup ? 清除设置吗? [EXE]:Yes 选择“是的”,请按EXE [ESC]:Cancel 选择“取消”,请按 ESC Clear Memory ? 清除记忆(存储)吗? [EXE]:Yes 选择“是的”,请按EXE [ESC]:Cancel 选择“取消”,请按 ESC Complete ! 更改工作完成! Press[AC] Key 请按AC 键 4、Replay 是计算器指令状态移动方向键 上下左右均可移动,按左箭头指令光标跑到最右边,按右箭头指令光标跑到最左边。 5、Solve 不能按EXE 键执行的,都是按这个键来求解。 6、EXE 四则运算的执行、输入的确认 7、ESC 取消 返回上一个界面 当计算器没反应时都是按这个键 8、DEL 删除刚刚输入的一个数字 9、AC 清除刚刚输入的一行数字 10、∧ 乘方 例如5乘5次方,输入5∧5即可 11、开x 次方 ()x 开方 shift+∧=()x ()() 293 x x = 12、开机出现的就是加减乘除四则运算的模式COMP ,中间用其他模式后,如果需要用该模式计算,请直接按COMP 键调用这个模式。 13、计算器的屏幕小,提供的功能多,因此,往往一个键提供两个功能,一个功能直接按,另一个功能要 按SHIFT 后再按该键才行。如55的计算,直接输入5,再按∧,再输入5,然后按EXE 即运算出结果。又如324的计算,按SHIFT ,然后按∧,调出()x ,向左移

A足球游戏

足球游戏 一、基本素质类 游戏一:飞龙抢珠(杨贺翔) 一、目的:发展灵敏、协调等身体素质和快速反应能力,培养团结协作精神。 二、器具:足球 1 个,号码衣若干件。 三、规则: (1)将游戏者分成人数相等的两队,各成一列横队,侧对足球分别站在设定的两端线外,各队人员手拉手组成龙体,远离端线侧为龙头。 (2)游戏开始,由龙头开始迅速穿插于第二、三人手臂下面,第二人也跟着穿插,全队成s 形前进,直至龙尾,最后由龙头抢球,以抢到球的龙为 胜。 四、注意事项: (1)龙头抢球时,龙体不得解散。 (2)龙头抢球后排至最后做龙尾,第二人做龙头,游戏重新开始。 五、教学建议: (1)可采用三龙抢两珠的方法 游戏二:追捕与解救(杨贺翔) 一、目的:利用热身,提高运控球能力 二、器具:足球若干,分队背心若干 三、规则:规定一片区域,指定两名捕手在场外待命,其余人每人一个球,自 由在场地内运球,教练员发出号令后,捕手进入场地内,捕捉运球队员,被 捕捉到的球员坐在自己的球上,只有被自由运球人员碰到后才能重新成为自由运球人。 四、注意事项:重复练习时可指派不同的队员做捕捉手。 五、教学建议:根据队员年龄适当调整练习人数和练习场地。 游戏三:抢占空间(杨贺翔) 一、目的:提高速度和耐力素质。 二、器具:分队背心若干,足球场地中圈。 三、规则:两队队员,给每队相对队员编号,并在圆圈周围相对站位,教练员随机 喊出号码,例如3—3,两名编号为 3 的队员快速启动穿过圆圈,到达对方原来的位置,先到达的队员所在队积一分,最后比积分总和,多数获胜。 四、注意事项: 根据队员的身体能力,调整场地练习。 五、教学建议:教练员也可喊两个不同的编号。 游戏四:背人踢比赛(杨贺翔) 一、目的:发展下肢力量和肌肉耐力。 二、器具: 足球 1 个,号码衣若干件。

小学生足球趣味游戏

小学生足球趣味游戏 训练计划-趣味游戏(热身) 趣味游戏1 . (3)队员依次颠球,10次后全部跑到对面终 点,先到达的一组为获胜。 (4)可落地一次或空中不落地.

练习说明: (1)8人1组,两名防守球员,6名进攻球员. 6个 同的小球门(不能反复穿越同一个球门),次数最多者获胜。 (4)有球/无球

练习说明: (1)15×20米场地内 (2)8名球员分成2组,9个球. 名无球 为接应球员,然后第第2名球员带球出发, 哪一组球员都成功到达球门区域后方为获 胜. 训练计划-控球

控球1 练习说明: (1)15×20米场地内,10球员,2人1组. (2)在20米距离内做教练员指定的控球动作. (3)注意抬头观察. (4)左右脚反复练习. (1)标志筒之间相距3米. (2)每个区域3名球员并编上号码. (3)分别在自己的区域内做控球动作. (4)听教练哨音按号码顺序把球交换给下一名球员,无球队员处于慢跑状态. (5)注意抬头观察,双脚反复练习. 控球5

(1)标志筒之间相距10米. (2)3人一组,每组2球. (3)两边球员按照教练员要求,用身体不同部位进行控球,5分钟换一名球员. (4)保持好重心,触球部位准确,强调双脚反复练习. (5)相互之间交流,有高质量的喂球. 控球6 做控球练习。 . (2)4组球员相互之间有目标的传接球. (3)触球部位准确,注意传球的准确性和力量. (4)抬头相互之间多进行交流. (5)接球是的身体位置 增加难度(球的数量/触球次数) 传接球3

(1)12名球员,2个球. (2)球员在运动中传接球. (3)触球部位准确,注意传球的准确性和力量. (4)抬头进行交流. (5)增加难度(球的数量) 传接球4 (3)里面球员可选择多种传球方式给外侧的球员. (4)外侧球员接球后和里面的球员交换,五分钟交换一组. 传接球7 练习说明: (1)20×20场地内,8名球员分成两组,1个球. (2)4V4传接球对抗练习.

小学足球教案完整版

小学足球队训练计划与教案教学人员:刘少华 训练对象:本校学生兴趣小组 训练时长:约30课时,1课时40分钟 训练地点:校足球场 训练用具:4号足球 教学大纲: ①每课时确定一个主要训练项目,围绕其展开训练; ②讲解足球知识并进行师范表演,约1课时; ③利用约12课时,进行带球训练,增强球感,并逐步提升一定难度; ④利用约8课时,进行传球停球训练; ⑤利用约4课时,进行射门训练,并逐步增加为带球射门训练; ⑥分散利用约3个课时,进行往返跑等身体素质训练,提高足球技能; ⑦利用约2个课时进行足球游戏等活动,提高兴趣。

太和县民安路小学校园足球训练计划 一、指导思想: 进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,在各年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,贯彻从小打好基础,系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。 二、奋斗目标 全面普及学校足球运动,力争比赛踢出好成绩,让更多的学生喜欢上足球运动! 三、训练的基本任务,内容要求及手段 (一)提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面:1、严格的组织纪律性。 2、严格的训练自觉性。 比赛作风方面:1、培养良好的体育道德作风。 2、培养勇猛顽强的踢球作风。 3、严格的比赛纪律。

(二)全面提高队员的基本技术 五六年级: 1、提高队员的传接球的速度。 2、提高队员的防守能力。 3、提高队员运控球的保险系数; 4、提高队员战术,重点是个人与局部的战术配合。 5、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。 6、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。 三四年级: 1、提高队员运控球能力。 2、掌握正确的传接球技术。 3、学习简单的传切配合技术。 (三)主要训练手段: 身体训练手段:克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。技术训练手段:各种个人垫、运、控练习,各种一对一攻守,二三人跑动中传接。

CASIO fx—5800计算器 工程测量与公路测量程序

CASIO fx—5800计算器工程测量与公路测量程序 1、坐标正算 〝X0=〞?X:〝Y0=〞?Y:〝I=〞?I:〝J=〞?J X+ICos(J)→U:Y+ISin(J)→V 〝X=〞:U (待求点的X坐标) 〝Y=〞:V (待求点的Y坐标) 说明:X0 Y0:已知点坐标I:两点的距离J:方位角 2、坐标反算 Lbl 0 〝X1=〞?X:〝Y1=〞?Y:〝X2=〞?U:〝Y2=〞?V Pol(U-X,V-Y): J<0 J+360→J 〝I=〞:I 〝J=〞:J DMS GOTO 0 说明:X1Y1:第一点的坐标,X2Y2第二点的坐标,I:两点的距离,J:方位角3、圆曲线 〝X0=〞?X: 〝Y0=〞?Y:〝FWJ=〞?D:〝QDHAO=〞?G: 〝ZDHAO=〞?C: 〝R=〞?R Lbl 1 〝DQHAO=〞?L L

卡西欧5800p计算器所有解释

卡西欧5800p计算器所有编程命令解释 1. Norm 1 指数显示 Norm 2 小数显示 2. ?→x只显示? 字符+?→x显示字符+? ?x 显示 x? “字符”?x 显示字符+? 有→则不显示该变量当前值 3.(判断表达式)语句1 : 语句2。。。如果判断表达式为真(或非零),则不跳过语句1. 如果判断表达式为假(或是零),则会跳过语句1. 4. If...then…else…ifend 如果语句为真,则执行then(不执行else),然后执行ifend. 如果语句为假,则执行else(不执行then),然后执行ifend. 5. Break 中断语句 中断For,Do,While循环,并从该循环的下个命令起继续运行 6. Dsz 使控制变量递减一,在变量的值为零时执行转移 7. Isz Isz<变量>:<语句1> <语句2>,变量应为A~Z 以 1 为增量逐次增加变量的值,当变量的值不等于0 时,执行语句1,否则执行语句2 8. Cls Dsz<变量>:<语句1> <语句2>。变量应为A~Z。以1 为减量逐次减小变量的值,当变量的值不等于0 时,执行语句1,否则执行语句2 9. Locate 定位显示语句 句法 1:Locate <列数>, <行数>,<数值> 句法2:Locate <列数>, <行数>,<表达式> 句法3:Locate <列数>, <行数>, "字符串" fx-5800P 的屏幕最多可以显示4 行、16 列字符,

因此定位语句中的列数值应为大于等于1、小于等于16 的整数,行数值应为大于等于1、小于等于4 的整数。 10. Lbi n ~ Goto n Goto n~Lbl n 无条件转移至 Lbi n 位置 11. Getkey 返回与上次按键相对应的代码,Getkey= 12. DO ~ LpWhile循环语句 Do <语句块> LpWhile<条件> 先执行语句块,然后测试条件,条件为真时重复执行语句块,否则执行<条件>后的语句。无,论条件是否为真,语句块至少被执行一次。 13. Pol 计算两坐标点之间距离,坐标为(4,4),与原点的距离就是POL(4,4)=4√2 14. Abs 求绝对值 15. Fix 取整数函数Fix(Rnd*11) ,取0 ~ 11的随机整数 16. Rnd 随机函数 17. 角度单位设置语句 Deg:设置角度单位为十进制度,按键输入Deg。执行该语句后,状态行显示。Rad:设置角度单位为弧度,按键输入Rad。执行该语句后,状态行显示。 Grd:设置角度单位为哥恩,按键输入Grd。执行该语句后,状态行显示。 18. Dim 定义变量 19. RCL 键面命令,Rcl+A 显示变量A的当前值 最全最热最专业的文档类资源,文库一网打尽

卡西欧计算器f精编cn使用介绍

卡西欧计算器f x精编 C N X使用介绍 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

卡西欧计算器f x-991C N X科学函数计算器卡西欧fx-991CN X是卡西欧第三代新型函数计算器,具备计算、统计、表格、方程/函数、不等式、比例、复数、基数、矩阵、向量10种计算模式。其中函数计算又包括了三角函数、指数函数、对数函数、以基数e的自然对数、使用高斯方法执行的函数等功能。 1.三角函数 三角函数是数学中常见的一类关于角度的函数,常用于研究三角和圆等几何形状的性质。卡西欧fx-991CN X具备优秀的正弦函数sin、余弦函数cos和正切函数tan计算能力,可以快速计算复杂的三角函数。 例:当要计算sin 30o时,按下sin+30+)=,得出结果1 2 。但需要注意的是, “)”右括号并不能少,否则会影响计算结果。 2.指数函数 指数函数是以指数为自变量,底数为大于0且不等于1常量的函数,它是初等函数中的一种。需要注意的是,在使用卡西欧fx-991CN X计算指数函数前,需要注意设置计算器的输入/输出显示模式。 例:将e5×2转换成三位有效位数,则需要按SHIFT+菜单+3(显示格式)+2(科学Sci)+3,选择输入输出方式,然后按下SHIFT+In+(e’)+5?×2=,最后得出结果×102。 3.对数函数 对数函数是以幂为自变量,指数为因变量,底数为常量的函数,其主要形式为y=logax。在使用fx-991CN X计算器计算对数时,需要注意设定a值,否则计算器会使用基数的缺省设定值10。 例:计算log 2 16时,按下SHIFT+(-)+(log)+2+SHIFT+)+,+16+),然后=确认,得出结果4。 4.乘方、乘方根计算

足球游戏20例

1.抢板凳 例如20个人玩,那20个人围着19个摆成圆形的足球转圈,裁判一说停,20个人每个人抢一个足球坐下,没抢到的接受小惩罚.进入下一轮游戏可逐渐减少足球数量,增加游戏难度。 2.手拉手运球 将人数平均分成若干等分,保证每队人数为偶数。 (1)两人手拉手走和跑 (2)两人手拉手走动,跑动轮流运一个球 (3)两人手拉手走动、跑动各运一个球 3.蚂蚁搬家 (1)将所有球放置四个标志物正中间,分成4组,每组的人站在标志物处,比赛开始时,每组每次可出来一人去抱一个球回来,规定时间内球多那组获胜。 (2)换成脚运球完成游戏 4.足球保龄 每人两个足球,即两次机会,在指定区域内将球踢出,球向前方区域内的障碍物,并将区域内的障碍物撞倒。 5.四叶草 球员从起跑线出发,到中心圆形区域内拿球,带球绕过4个人形板,要求每绕过一个人形板后,球员必须回到中心圆形区域,球员可按照自己的喜好来选择绕4个人形板的顺序,绕完全部人形板,球放回中心圆形区域,人回到起跑线后停止计时。 6.绿茵保龄 每名球员有60秒时间,在起点线后用传球方式踢掉标志盘上的球足球之间允许放生碰撞,规定时间内踢掉3个球即算游戏成功。 7.抢球游戏 (1)球集中在标志物中间,其他队员成一路纵队沿标志物的外侧慢跑,听到教练哨声后队员快速跑到中间区域内抢球,没抢到球的队员进行小惩罚。 (2)换成用脚抢到球完成游戏 挑战赛 每次两人参赛,时间3分钟。比赛以场地为准,在场地内没有中线,在比赛时间内进球多者获胜,如果在规定时间打平,则通过脚后跟点球分出胜负。 9.趣味3V3

每队要用传球或射门的方式来踢掉对方标志的球,每次只能踢掉一个球。每场比赛3 分钟,比赛结束时哪队标志碟上的球多那队获胜。若比赛结束前,一队标志碟上的球 全部被踢掉,则另一队获胜。如遇平局,则点球决胜。 10.送球宝宝回家 把球放在两腿中间,夹住球向前跳。中途除球落地需要捡球以外,不能用手接触球。 可增加一些障碍物增加游戏的难度和趣味性。可分为两组或多组进行比赛。 11.最佳拍档 (1)两人一组,将足球夹在两人胸口,从起跑点出发,跑向终点线,途中除捡球以外,手不可以接触足球。 (2)将足球夹在两人额头之间进行比赛。 (3)两人背对,将足球夹在两人背部之间进行比赛。 12.搓球入桶 每人5个足球,即5次机会。将球搓或挑起直接入桶。根据学生身高分为“种子、幼苗、小树、大树”四个组。每组在相对应区域内进行挑射。 13.超大足球挑战赛 每次比赛两人参赛,时间2分钟。比赛以场地为准,在场地内没有边线,在比赛时间 内进球多者获胜,如在规定时间内打平,则通过剪刀、石头、布分出胜负。根据身高 分为“种子、幼苗、小树、大树”四个组,相同组别进行比赛。 14.团队手拉手 间隔7米画一条平行线,两条平行线后各有一条平行线,间隔1米,所有线长视人数 而定。 (1)两队分别手拉手站在间隔为一米的两条线之间。 (2)红队向蓝队踢球,蓝队接球,如果球出了两条线之间的区域,就由对方得分。如果 没有,则由蓝队将球踢向红队。 (3)手没拉住由对方得分,踢出球高于膝盖也有对方得分。 15.听数报团 队员在范围内自由运球,听老师口令做出相对应的动作,最后完成的一个人接受一个 小惩罚。例如,“屁股”则队员要以最快速度坐在球上。“头”则队员用头接触足球,下达数字指令时,队员则要迅速以对数字抱团。 16.部位相反 (1)两个队员相距1米面对面站立,中间摆一个足球和两个颜色不同的标志桶。听老 师下达口令,做出对应动作。例如,当老师喊“红色”的时候,则队员应迅速用手摸 红色标志桶。

casio计算器的用法fx-350es

在MathIO里面只能默认显示分数没法修改默认显示小数 只有一种办法是改成LineIO模式操作是Shift ==> Mode (Setup) ==> 2(LineIO) 此时你会发现屏幕右下角有一个“0” 而且上方的“Math”没有了不过此状态下输入的表达式也只能是线形的了 还原:万能还原方法:Shift ==> 9 ==> 1 (Setup) ==> “=”(Yes) 仅还原线形输入:Shift ==> Mode ==> 1 我一般做数学题用MathIO 做物理或化学题用LineIO 有关本说明书 以下显示出第二功能键的不同颜色的文字标记。 以下显示出本说明书中如何表示第二功能操作的范列。

以下显示出本说明书如何示范按键操作以便选定萤幕上选单项目的范例。 本说明书和另外的附录中的显示和说明(例如:按键图样),仅供说明使用,和它们实际所代表的项目可能会有些许的不同。 本说明书的内容可能会有所更动,不再另行通知。 在任何情况下,卡西欧计算机株式会社不因任何人在购买本产品及所属项目,所引起的特殊、附带的,或结果性的损害,而有连带责任或任何牵连。除此之外,卡西欧计算机株式会社对于因任何一方由于使用本产品及其所属项目而引起的任何求偿不负有任何赔偿责任。 使用另外的附录 使用说明书中的范例数字(如「[#021]」),参照到「附录」中相对应的范例号码。 依附录中的图样,指定角度的单位:

安全注意事项 使用计算器之前,请确定先阅读以下安全注意事项。保留本说明书在手边,以供稍后使用。 若忽略含有本符号的资讯,可能会造成个人的伤害或是零件的损害。 电池 1 移除计算器的电池以后,请放置于安全储存场所,避免被孩童找到,而意外吞食。 2 避免电池被小孩拿到。假如不幸意外吞食了,立刻去看内科医师。 3 请勿将电池充电、尝试拆开电池或让电池短路。请勿让电池直接受热或将电池焚毁。 4 不当使用电池可能会使电池漏电并损及附近物品,而且也可能会引起火灾及个人伤害。 (1)当电池装入计算器时,请确定电池的正极+和负极-方向都正确相连。 (2)若您有一段长时间不会使用到计算器请取出电池(fx-82es/fx-83es/fx-350es)。 (3)使用说明书内所指定的电池种类。 计算器的废物处理 千万不可将计算器焚毁。燃烧过程中计算器某些元件可能会突然激射,造成火灾或个人伤害。 使用注意事项 1 第一次使用计算器时,请确定按下on键。 2 即使计算器的操作一切正常,仍需至少每三年(lr44(gpa76))、二年(r03(um-4))或一年(lr 03(am4))更换一次电池。 过期的电池可能会泄漏,造成计算器损坏或功能不正常。千万不要将过期的电池放在计算器内。 3 随计算器所附的电池,在储存和运送过程中可能会损失轻微的电力。由于这个原因,它可能需要比一般正常电池寿命稍早些更换。 4 不充足的电力可能会使记意器内容损坏或永远消失。对于重要的数据应始终保有画面的记录。

卡西欧计算器编程指导

卡西欧计算器编程指导 在计算能力飞速发展的今天,各种计算工具应运而生代替了以往我们大量、繁琐的分析计算工作,简化了计算步骤节省了计算时间。在种类繁多的计算工具中适合测量工作的计算器也大有所在。比如有一款SHAPPC-E500计算器,它相当于是基于BASIC语言的微型电脑,功能也相当齐全能编写较复杂的程序、内存也相当大有32KB、64 KB、128 KB、256 KB、几种型号,同时具有输入输出通讯设备。但价格不菲,现在市场价格大约为2000元到3000元,个人经济承受能力有限。通过几年的实际测量工作我个人为认为真正适合测量人员较为专业的计算器应首推基于科学计算器具有简单程序语言的casio4x00计算器。它有很多优点:一、使用简单,最大的一个优点就是只要具有初中水平会运用数学公式对函数有一般的了解的人,能基本理解casio4x00的内装函数即可进行简单的编程。非常适合测量初学者和数学程序爱好者学习,也适合专业的测量人员的使用和能力提高。不像其它的专业一定要具有较高的专业技术水平才能进行电脑编程。二、成本低廉,价格在400元左右。三、携带方便,体积很小可随时放在口袋里随拿随用。casio系列较好的编程型号有casio4500(以下简称4500)、casio4800(以下简称4800),(好象近来还推出了一款casio4850)前者较内存小,只有1103个字节,能应付一些较为简单的公式计算和科学计算,但由于内存有限,对一些较复杂或子程序过多的程序就力不从心了,不能出色的完成测量任务。4800就比4500有较大的改进,4800内存达到的4500个字节,而且显示屏是4500的几倍大,能更准确的显示数据,内装函数字符一目了然。且具有简单的人机对话功能,出现了菜单子菜单。4800还在4500增加了啊佛加德罗

足球游戏20例

足球游戏20例 1.抢板凳 例如20个人玩,那20个人围着19个摆成圆形的足球转圈,裁判一说停,20个人每个人抢一个足球坐下,没抢到的接受小惩罚.进入下一轮游戏可逐渐减少足球数量,增加游戏难度。 2.手拉手运球 将人数平均分成若干等分,保证每队人数为偶数。 (1)两人手拉手走和跑 (2)两人手拉手走动,跑动轮流运一个球 (3)两人手拉手走动、跑动各运一个球 3.蚂蚁搬家 (1)将所有球放置四个标志物正中间,分成4组,每组的人站在标志物处,比赛开始时,每组每次可出来一人去抱一个球回来,规定时间内球多那组获胜。 (2)换成脚运球完成游戏 4.足球保龄 每人两个足球,即两次机会,在指定区域内将球踢出,球向前方区域内的障碍物,并将区域内的障碍物撞倒。 5.四叶草 球员从起跑线出发,到中心圆形区域内拿球,带球绕过4个人形板,要求每绕过一个人形板后,球员必须回到中心圆形区域,球员可按照自己的喜好来选择绕4个人形板的顺序,绕完全部人形板,球放回中心圆形区域,人回到起跑线后停止计时。 6.绿茵保龄 每名球员有60秒时间,在起点线后用传球方式踢掉标志盘上的球足球之间允许放生碰撞,规定时间内踢掉3个球即算游戏成功。 7.抢球游戏 (1)球集中在标志物中间,其他队员成一路纵队沿标志物的外侧慢跑,听到教练哨声后队员快速跑到中间区域内抢球,没抢到球的队员进行小惩罚。

(2)换成用脚抢到球完成游戏 8.1V1挑战赛 每次两人参赛,时间3分钟。比赛以场地为准,在场地内没有中线,在比赛时间内进 球多者获胜,如果在规定时间打平,则通过脚后跟点球分出胜负。 9.趣味3V3 每队要用传球或射门的方式来踢掉对方标志的球,每次只能踢掉一个球。每场比赛3 分钟,比赛结束时哪队标志碟上的球多那队获胜。若比赛结束前,一队标志碟上的球 全部被踢掉,则另一队获胜。如遇平局,则点球决胜。 10.送球宝宝回家 把球放在两腿中间,夹住球向前跳。中途除球落地需要捡球以外,不能用手接触球。 可增加一些障碍物增加游戏的难度和趣味性。可分为两组或多组进行比赛。 11.最佳拍档 (1)两人一组,将足球夹在两人胸口,从起跑点出发,跑向终点线,途中除捡球以外,手不可以接触足球。 (2)将足球夹在两人额头之间进行比赛。 (3)两人背对,将足球夹在两人背部之间进行比赛。 12.搓球入桶 每人5个足球,即5次机会。将球搓或挑起直接入桶。根据学生身高分为“种子、幼苗、小树、大树”四个组。每组在相对应区域内进行挑射。 13.超大足球挑战赛 每次比赛两人参赛,时间2分钟。比赛以场地为准,在场地内没有边线,在比赛时间 内进球多者获胜,如在规定时间内打平,则通过剪刀、石头、布分出胜负。根据身高 分为“种子、幼苗、小树、大树”四个组,相同组别进行比赛。 14.团队手拉手 间隔7米画一条平行线,两条平行线后各有一条平行线,间隔1米,所有线长视人数 而定。 (1)两队分别手拉手站在间隔为一米的两条线之间。

卡西欧计算器fCN使用介绍

卡西欧计算器f x-991C N X科学函数计算器卡西欧fx-991CN X是卡西欧第三代新型函数计算器,具备计算、统计、表格、方程/函数、不等式、比例、复数、基数、矩阵、向量10种计算模式。其中函数计算又包括了三角函数、指数函数、对数函数、以基数e的自然对数、使用高斯方法执行的函数等功能。 1.三角函数 三角函数是数学中常见的一类关于角度的函数,常用于研究三角和圆等几何形状的性质。卡西欧fx-991CN X具备优秀的正弦函数sin、余弦函数cos和正切函数tan计算能力,可以快速计算复杂的三角函数。 例:当要计算sin 30o时,按下sin+30+)=,得出结果1 2 。但需要注意的是,“)” 右括号并不能少,否则会影响计算结果。 2.指数函数 指数函数是以指数为自变量,底数为大于0且不等于1常量的函数,它是初等函数中的一种。需要注意的是,在使用卡西欧fx-991CN X计算指数函数前,需要注意设置计算器的输入/输出显示模式。 例:将e5×2转换成三位有效位数,则需要按SHIFT+菜单+3(显示格式)+2(科学Sci)+3,选择输入输出方式,然后按下SHIFT+In+(e’)+5×2=,最后得出结果×102。 3.对数函数 对数函数是以幂为自变量,指数为因变量,底数为常量的函数,其主要形式为y=logax。在使用fx-991CN X计算器计算对数时,需要注意设定a值,否则计算器会使用基数的缺省设定值10。 例:计算log 2 16时,按下SHIFT+(-)+(log)+2+SHIFT+)+,+16+),然后=确认,得出结果4。 4.乘方、乘方根计算 求n个相同因数乘积的运算,叫做乘方;而乘方根则为乘方的逆运算,数a 的n(n为自然数)次方根指的是n方幂等于a的数。

卡西欧4850计算器程序

卡西欧fx-4850P 万能放线程序 主程序:ZBJS ↙ ◢“◢ : H◢↙ 注:

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↙ 注: 此程序可把全线路要素输入数据库,能执行直线、 高程放线正反算。 卵形曲线。

卡西欧fx-4850P 直线、各种曲线任意放中线(匝道) 1:主程序:TYQXJS “1,KS=>XY”:“2,XY=>KS”:N:U“X0”:V“Y0”:o“K0”:G“FWJ”:H“LS”:P“R1”:R“R2”:Q“Y+1;0;Z-1”:C=P-1:D=(P-R)÷(2HPR):E=180÷π:N=1=>Goto 1:≠>Goto 2↙ ◢“Goto 1↙ 2:正算子程序:S U B1 A=0.1739274226:B=0.3260725774:Z=0.0694318442:L=0.33 00094782:F=1-L:M=1-Z:X=U+W(Acos(G+QEZW(C+ZWD))+Bcos (G+QELW(C+LWD))+Bcos(G+QEFW(C+FWD))+Acos(G+QEMW(C+M WD))):Y=V+W(Asin(G+QEZW(C+ZWD))+Bsin(G+QELW(C+LWD)) +Bsin(G+QEFW(C+FWD))+Asin(G+QEMW(C+MWD))):F=G+QEW(C +WD)+90:X=X+Scos F :Y=Y+SsinF↙ 3坐标反算子程序 SUB2 T=G-90:W=Abs((Y-V)cosT-(X-U)sinT) :S=0:Lbl 0: Prog “SUB1”:L=T+QEW(C+WD):S=(J-Y)cos L-(I-X)sin L : Abs S<10-6=>Goto 1: ≠>W=W+S:Goto 0↙Lbl 1:S=0:Prog“SUB1”:S=(J-Y)÷sin F↙

少儿足球训练游戏内容

少儿足球训练游戏内容 足球少儿训练 人浏览 百度文库 足球类游戏 足球基本活动类游戏 、推人出圈 游戏目的:提高学生的对抗能力,使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术。 场地器材:小足球场一个 游戏方法:画若干个直径的圆圈,每个圆圈内站两名学生,教练发出口令以后,人互相用肩膀撞击对方,将对方撞出圈外者为胜。 游戏规则: )不许打或踢对方,不许用手拉扯或推对方。 )若一只脚踏线时,不算出圈,还可以继续争斗。 教学建议: 该练习是提高学生合理冲撞能力的一种练习方法,在练习过程中,教练要向学生讲解足球比赛中合理冲撞技术运用的时机和要求。

、斗鸡 游戏目的:提高学生的腿部力量,提高单脚支撑的能力。场地器材:小足球场一个 游戏方法:在场地上画两条相距的平行线,两线中间画个直径的圆圈,将学生分成人数相等的两个队,分别站在两边线后。游戏开始,在每个圆圈内的每队各站出一人,相向单腿站立,另一腿屈膝抬起,两手放在背后互握。教师发令后,两人一边用单脚跳动,一边用肩去冲撞对方,以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜。 游戏规则: )不许用手推或拉人,不许用头或膝顶人。 )可用假动作。 )屈起的腿落地,被撞出圈外、踩线以及手掌地均算失败。 教学建议: “斗鸡”游戏流行的一种做法,是一腿在体前弯曲,用两手抱住,用膝去顶对方,这种做法易将人顶伤,不宜采用。 、骑马打仗

游戏目的:提高学生的腿部力量,提高协同配合的能力。场地器材:小足球场一个 游戏方法:将学生分成人数相等的两个队,各队每两个人组成一组。两人互相背起,教练发出指令后,两队开始战斗,背在上面的人努力将对方上面的人拉下“马”。 游戏规则: )只许拉扯对方的手、肩部、不许打、顶头部或肋部。)被拉下的“马”,要退出游戏,不许重组再参战。 教学建议: 根据学生的具体情况安排练习,注意安全因素,学生由于腿部力量较差,一般不要安排这样的练习。 、跑向安全岛 游戏目的:使学生了解距离的概念,以及假动作练习。场地器材:小足球场一个 游戏方法: 画一个直径的一个大圆,大圆内再画一个直径为的小同心圆,大圆外为安全区,小圆内为安全岛,大圆与小圆之间的区域为追逐区。选人追逐者,站在追逐区内,其他学生分散站立在大圆之外,游戏开始,圆外的学生可以通过追

卡西欧计算器fCN使用介绍

卡西欧计算器fx X 科学函数计算器卡西欧fx-991CN X 是卡西欧第三代新型函数计算器,具备计算、统计、表格、方程/函数、不等式、比例、复数、基数、矩阵、向量10种计算模式。其中函数计算又包括了三角函数、指数函数、对数函数、以基数e的自然对数、使用高斯方法执行的函数等功能。 1. 三角函数 三角函数是数学中常见的一类关于角度的函数,常用于研究三角和圆等几何形状的性质。卡西 欧fx-991CN X具备优秀的正弦函数sin、余弦函数cos和正切函数tan计算能力,可以快速计算复杂的 三角函数。 1 例:当要计算sin 30o时,按下sin+30+)=,得出结果/。但需要注意的是,“)”右括号并 不能少,否则会影响计算结果。 2. 指数函数 指数函数是以指数为自变量,底数为大于0且不等于1常量的函数,它是初等函数中的一种。 需要注意的是,在使用卡西欧fx-991CN X计算指数函数前,需要注意设置计算器的输入/输出显 例:将e5X2转换成三位有效位数,则需要按SHIFT+菜单+3 (显示格式)+2 (科学Sci) +3,选择输入输出方式,然后按下SHIFT+In+ (e ' ) +5? X2=,最后得出结果2.97 X102。 3. 对数函数 对数函数是以幕为自变量,指数为因变量,底数为常量的函数,其主要形式为y=logax。在 使用fx-991CN X 计算器计算对数时,需要注意设定a值,否则计算器会使用基数的缺省设定值 10。 例:计算log 216 时,按下SHIFT+ (-) + (log ) +2+SHIFT+ ) +,+16+ ),然后=确认,得出 结果4。 4. 乘方、乘方根计算 求n个相同因数乘积的运算,叫做乘方;而乘方根则为乘方的逆运算,数a的n (n为自然 数)次方根指的是n方幕等于a的数。 例:当计算1.2 X10的三次方,按1.2 X10x 73,然后=确认,得出结果1200。若要计算32的5 次开方,按SHIFT+x 7 + ? ? ?32,然后=确认,得出结果2。 5. 使用高斯方法执行数字积分的函数 高斯积分也被称为概率积分,是高斯函数的积分部分,被广泛应用在社会科学、自然科学以及

CASIO 5800计算器测量计算程序

CASIO 5800计算器测量计算程序 上上月做这个东西的时候没仔细检查,有好几处输错了的地方,今天把它修改过来。 简要介绍: 1. 新版程序把线元法和交点法已经集成在一个模块中了,用户只需修改JD 程序和ZA程序中的数据部分即可,其余不需作任何的改动。 2. 因为每条路高程计算不尽相同,且比较复杂,现在可利用PC机EXCEL计算好打印成表格带到工地上使用,所以本版程序未对线路高程序进行专门的编程计算,而是利用统计计算模式中来输入桩号(第一列X)及左、右高程(第二、三列Y,Freq),这种输入数据的方式最为直观,易发现错误,也易修改,输入完毕后运行S程序对数据按桩号进行排序,在程序中通过调用GG程序来进行内插计算,SG=-1得左标高,SG=1得右标高(若SG输入0,则可进行一般的线性内插计算)。 3. 在JD程序和XY程序中,先将一个计算单元的数据置入矩阵F中(1行8列或1行9列),这样程序可读性极好。 4.相比原CASIO4850程序操作习惯,作了一点小小的改动,测站坐标存在Z[10],N中,X坐标原存在M中容易被误操作修改,而设计标高存在M中,这样易于修改,因为CASIO5800没有IN,OUT功能,很不方便。 4. 程序利用Z[2]变量值来判断是采用交点法还是线元法模型计算,Z[2]=0为线元法,否则为交点法。 一、PQX程序:计算中边桩坐标及近似的桩号反算,在运行模式直接调用。 ①Z[10]→S:”XO”?S:S→Z[10]:”YO”?N:Prog “AU” ②Lbl 2:?L:Prog “Z”:Prog “E”:1n→O:90→S ③Lbl 4:”JJ”?S:”YC”?O:SO=0 =>Goto 2…原来lbl 后没有标号4的。 ④O=-1 =>Goto 6 ⑤“X,Y”:R+OCos(Z+S)→X▲U+OSin(Z+S)→Y▲Prog “D”:Goto 4 ⑥Lbl 6:Z[7]→X:Z[8]→Y:”XF”?X:”YF”?Y:XY=0 =>Goto 4 ⑦X→Z[7]:Y→Z[8]:Pol(X-R,Y-U+1p):Z+S-J→J:”YC,DL,L”:ICos(J)→O▲ISin( J)→I▲L+I▲Goto 6 二、P程序:在程序中提供一个自由运算的模式。 ①Lbl 1:”TMP”?I:If I≠0:Then “RST”:I▲Goto 1:IfEnd 二、LYC程序:进行桩号反算及边坡放样,在运行模式直接调用。 ①Prog “AU” ②Lbl 1:Z[7]→X: Z[8]→Y: Z[6]→S: ”XF”?X :X→Z[7]:”YF”?Y:Y→Z[8]: ”ZF”?S: S→Z[6] ③Lbl 2:Prog “Z”:Y=U =>Y+1p→Y ④Pol(X-R,Y-U):J-Z→J:Isin(J)→O:Icos(J)→I ⑤If Abs(I)≤0.1:Then Prog “E”:”L,YC”:L+I→L▲O▲Goto 3:IfEnd ⑥If Z[9]≠0:Then Pol(Z[9]-SO,I):πJZ[9]÷180→I:IfEnd ⑦”DL”:I▲L+I→L:Goto 2 ⑧Lbl 3: Z[6]→S:If S=0:Then Goto 1:IfEnd ⑧M→Z ⑨Lbl 4:”SG”?Z:Z→M:If Abs(Z)=1: Then Prog “GG”:Y→Z:If X=1:Then

小学体育课足球游戏

足球---发展快速反应得传球游戏 北京教育科学研究院大兴实验小学牛孟君 北京教育科学研究院大兴实验小学陈思辉 一、教学内容简要说明 足球这项运动,也可以理解成传球游戏,在足球训练中,传球就是必不可少得,想要做到传球又稳又准,传接自如,当然需要教练得正确引导,让学生加强练习,想让小学生训练不枯燥,教练就要多采用游戏形式得训练,使学生在玩中学,在快乐中提升传球技术。打好良好得传球技术基础,可以有效得组织队员进攻,为进攻营造机会,为射门营造机会。发展孩子快速反应得传球游戏,前期训练需要进行一对一得传接球游戏,慢慢得可以一对多,多对多对抗性传球游戏,这样可以提高学生得学习兴趣,也提高了学生得传球技术,提高了足球水平。二、教学绝招 绝招1一对一传插交替 方法:需要两排标志桶,放成两排平行摆放,标志桶插空平行摆放,两名学 学生得传接球能力,实战能力,解决孩子接到球不能积极传球得问题。 要求:练习时需要注意,球不要碰到标志桶,连续传球接球但不运球,用脚内侧传球。 绝招2一对多传球 方法:训练得同学站成扇形,一名同学站在扇把位置,扇把位置得同学需要一对多,把球传给扇形得第一位同学,然后还会传回来,再传给第二名同学,以此类推传到最后一位同学,顺时针替换扇把位置得同学在进行一对多游戏练习。 实效:训练孩子向不同方向不同距离得传球技术能力,激发孩子得兴趣,提高传球训练效果,解决孩子传球不稳不准得问题。 要求:原地进行传球,接到球不能停球,直接传给下一名同学,要用脚内侧传球。 绝招3多对多实战 方法:把训练得学生平均分成AB两组,在规定得范围内,进行实战传球与

抢球游戏,A组传球防止让B组抢到,积极传球接球配合,B组积极抢球抢到球后,B组进行传接球,防止A组抢到,依次进行实战传球练习。 实效:训练孩子得实战能力,拼抢能力,对抗传球能力,积极跑动,在跑动对抗中进行传接球,解决孩子得恐惧,不敢对抗得心里。 要求:大胆积极得进行拼抢,不用射门,锁定好范围,不能出界,遵守足球规则。 绝招4玩中学 方法:运用游戏得方法,可以激发学生学习兴趣,提高课堂训练效果,运用游戏就可以解决学生在训练中得各种问题。我们可以采取连连瞧,大变身,与扫 戏,具体情况根据学生能力,场地, 与器材变通使用。 连连瞧:将学生分成多组,每组最多2人,在规定范围内进行行进间传球抢球。大变身:分成两组人数相同,平行站成两排,第一个人传给第二个人,第二个人需要转身传给下一名同学,以此类推传到最后一名同学,最先完成得获胜。 扫雷:所有同学站成一个圆圈,圆心放四个标志桶,摆成正方形,根据学生能力决定放几个足球进行传球,球不能停一脚出球,球不能碰到中间得标志桶。地滚球:设立三个小球门,宽50cm高25cm 摆放成扇形,学生站在扇把位置,距离球门10米远,将球踢进小门,限制踢球过高。 实效:通过游戏法来培养学生对足球得兴趣,提高学生得传球技术能力,改善学

最新卡西欧5800程序LG计算器

卡西欧5800程序L G 计算器

一、坐标正算ZBZS Lbl 0 “X0=”?X:“Y0=”?Y:“I=”?I:“J=”?J X+Icos(J)→U:Y+Isin(J)→V “X=”:U?“Y=”:V? Goto 0 二、坐标反算ZBFS Lbl 0 “X1=”?X:“Y1=”?Y:“X2=”?U:“Y2=”?V Pol(U-X,V-Y): J<0 => J+360→J “I=”:I?“J=”J?DMS? Goto 0 三、圆曲线计算YQXJS “X0=”?X:“Y0=”?Y:“FWJ=”?D:“QDHAO=”?G:“ZDHAO=”?C:“R=”?R Lbl 1 “DQHAO=”?L LC => Goto 2 “PY=”?K 180(L-G)÷(πR)→E 2Rsin(0.5E)→F Rec(Abs(F),D+0.5E) “X=”:X+I+Kcos(D+E+90)→A? “Y=”:Y+J+Ksin(D+E+90)→B? D+E→O:O<0 => 360+O→O “FWJ=”:O?DMS? Goto 1 Lbl 2:“END” 四、1.竖曲线SQX “QZHAO=”?J:“HB=”?B:“I1=”?C:“I2=”?D:“R=”?R“T=”?T: (D-C)÷100→W:W÷Abs(W)→A:“T”:0.5Abs(W)→S? J-T→X:J+T→Y Lbl 0 “DQ=”?L If LY:Then Goto 1:IfEnd:IfEnd

“GC=”:B+0.01C(L-J)+A(L-J+T)2÷(2R)→H? Goto 0 Lbl 1:“END” 2.标高计算BGJS(含横坡计算边桩) “QZHAO=”?J: “QDHAO=”?G: “ZDHAO=”?K: “HB=”?B: “SX=”?Q:“I1=”?C:“I2=”?D: “R=”?R“T=”?T: (D-C)÷100→W:W÷Abs(W)→A:“T”:0.5Abs(W)→S?“YIGAO=”?O J-T→X:J+T→Y Lbl 0 “DQ=”?L:“PY=”?U: “HP=”?V If LY:Then Goto 2:IfEnd:IfEnd “HL=”:B+0.01C(L-J)+A(L-J+T)2÷(2R)+0.01UV+Q→H? “H0=”:O-H→Z? Goto 0 Lbl 1 L Goto 3 “HL=”:B+0.01C(L-J)+0.01UV+Q→H? “H0=”:O-H→Z? Goto 0 Lbl 2 L>K => Goto 3 “HL=”:B+0.01D(L-J)+0.01UV+Q→H? “H0=”:O-H→Z? Goto 0 Lbl 3:“END” 说明:输入时可包括竖曲线前后各一段的平直段,HL为中桩或边桩标高,H0为前视读数 五、点到直线距离DDZXJL Lbl 0 “X0=”?A:“Y0=”?B:“X1=”?X:“Y1=”?Y:“X2=”?U:“Y2=”?V Pol(U-X,V-Y) “L=”(B-Y)cos(J)-(A-X)sin(J)→L? “S=”(B-Y)sin(J)+(A-X)cos(J)→S? Goto 0 六、横坡渐变HPJB “QDHAO=”?A:“QDHP=”?B:“ZDHAO=”?C:“ZDHP=”?D Lbl 0

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