2015年内蒙古自治区心理咨询师《基础心理学》试题及答案

1、最严重的角色失调是( )。

(A)角色冲突

(B)角色失败

(C)角色不清

(D)角色中断

2、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。

(A)行为学派

(B)认知学派

(C)动力学派

(D)结构学派

3、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。

(A)概括化

(B)社会适应

(C)抽象化

(D)社会比较

4、以10为平均数、以3为标准差来表示的标准分数为( )。

(A)离差智商

(B)标准九分

(C)标准十分

(D)标准二十分

5、一般来说，心理测量属于( )。

(A)命名量表

(B)顺序量表

(C)等距量表

(D)等比量表

6、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。

(A)消除症状

(B)系统治疗

(C)预防复发

(D)精神分析

7、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。

(A)第一印象

(B)刻板印象

(C)总体印象

(D)客观印象

8、在印象形成过程中，个体会把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的

原则，形成( )。

(A)第一印象

(B)刻板印象

(C)总体印象

(D)客观印象

9、内心被揭露感属于( )。

(A)知觉障碍

(B)感知综合障碍

(C)思维形式障碍

(D)思维内容障碍

10、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。

(A)思维松弛

(B)破裂性思维

(C)语词新作

(D)思维不连贯

11、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

(A)先天的成熟

(B)动作

(C)后天的经验

(D)吸吮

12、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信

(B)自尊=成功／抱负

(C)自尊=自信／抱负

(D)自尊=抱负／成功

13、同一感受器在刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象是( )。

(A)感觉适应

(B)感觉对比

(C)感觉后像

(D)联觉

14、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。

(A)真诚与说实话之间没有联系

(B)表述真诚不能通过言语

(C)表达真诚应有助于求助者成长

(D)实话实说不利于表达真诚

15、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。

(A)咨询性会谈

(B)治疗性会谈

(C)危机性会谈

(D)鉴别性会谈

16、詹姆士的自尊公式是( )。

(A)自尊=成功／自信

(B)自尊=成功／抱负

(C)自尊=自信／抱负

(D)自尊=抱负／成功

四川省教师招聘考试《小学教育公共基础》核心讲义(教育心理学-知识的学习)【圣才出品】

四川省教师招聘考试《小学教育公共基础》核心讲义 教育心理学 第5章知识的学习 考点1知识学习概述 1．知识的定义和类型 （1）定义 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。 （2）类型 ①感性知识与理性知识 由于反映活动的深度不同，知识可分为： a．感性知识：是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。 b．理性知识：反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 ②陈述性知识与程序性知识 根据知识的不同表述形式，著名的认知心理学家安德森将知识划分为两类：陈述性知识和程序性知识。 ①陈述性知识：也称描述性知识，是个人能用言语进行直接描述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。 ②程序性知识：也称操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接

推测其存在的知识。主要用来解决做什么和怎么做的问题，包括一系列具体操作程序。 2．知识学习的类型 （1）符号学习、概念学习和命题学习 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为： ①符号学习：指学习单个符号或一组符号的意义或者说学习符号本身代表什么。 ②概念学习：指掌握概念的一般意义，其实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。 ③命题学习：指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 （2）下位学习、上位学习和并列结合学习 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为： ①下位学习：又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 ②上位学习：也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。 ③并列结合学习：是在新知识与原认知结构中的原有观念及非类属关系，又非总括关系时产生的学习。 3．知识学习的作用 知识学习是增长经验、形成技能和发展创造力的重要前提： （1）知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一 学校教师通过有计划、有组织、有目的地向学生传授人类长期积累的宝贵知识经验，使学生更健康地成长，更好地适应现代社会的生活。 （2）知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础 心智技能作为通过学习而形成的合法则的活动方式，其掌握是以知识的学习为前提的，

心理咨询师三级考试XX测试题与答案

心理咨询师三级考试XX测试题与答案 大家做好准备迎接考试了吗?出guo心理咨询师栏目诚意“心理咨询师三级考试xx测试题与答案”，欢迎广大考生前来学习。 1[单选题]詹姆士的自尊公式是 ( ) A.自尊=成功/自信 B.自尊=成功/抱负 C.自尊= 自信/抱负 D.自尊=抱负/成功 参考答案：B 2[单选题]按中国常模结果，SDS标准分的分界值为 ( )分。 A.43 B.53 C.62 D.72 参考答案：B 参考解析：抑郁自评量表是由W.K.Zung于1965年编制而成。特别适用于发现抑郁症病人，能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。按中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53～62为轻度抑郁，63～72为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。 3[单选题]下列沟通形式，群体成员的满意度较高的是 ( ) A.全通道式

B.圆周式 C.轮式 D.Y式 参考答案：A 参考解析：研究表明，全通道式的沟通模式，信息的传递速度最快，群体成员的满意度较高。 4[单选题]E的记分步骤并不包括 ( ) A.数出Q量表原始分数 B.获得各量表原始粗分 C.用原始分转换T分数 D.制作E量表剖面图 参考答案：A 参考解析：E的记分步骤主要包括：1)获得各量表总分(原始粗分);2)将原始分转换T分数;3)制作E剖面图。E量表分为成人和幼儿两套问卷，由精神质(P)、内外向(E)、神经质(N)、和说谎(1)四个量表组成，没有Q量表，Q量表是MMP1中效度量表中的疑问量表。 5[单选题]心理咨询师应有的思维方式与态度的限制性观点不包括 ( ) A.时间限制 B.感情限制 C.职责限制 D.行为限制

人格心理学重点

一、选择填空 1、1937年，美国心理学家奥尔波特发表名著《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学的诞生。 2、人格心理学产生的来源最主要有两个：一是心理测量运动，二是临床精神病学的发展。 3、1900年，弗洛伊德发表《梦的解析》，标志着古典精神分析的形成。 4、弗洛伊德提出的几种防御机制：压抑、否认、投射作用、合理化作用、移置、反向作用、认同作用、固着作用、升华作用、退化作用。（KP84） 5、性心理发展的五个阶段：口腔期（动欲区：口腔）、肛门期（动欲区：肛门）、性蕾期（动欲区：生殖器）、潜伏期（性欲被移置为替代性的活动）、生殖期（动欲区：生殖器） 6、弗洛伊德的研究方法：自由联想法、梦的分析（两种方式：符号化、梦的制作）、日常生活中的心理分析、幽默。 7、1911年，阿德勒创立了“个体心理学”。 8、阿德勒人格动力概念：器官缺陷、自卑感、追求优越与社会兴趣。 9、1939年，哈特曼发表著名的《自我心理学和适应问题》一书，标志着自我心理学正式成立。 10、人格发展的八个阶段：基本信任对基本不信任(0~1岁) 自主对羞怯和疑虑(1~3岁) 主动对内疚(3~6岁) 勤奋对自卑（6~12岁）同一性对角色混乱（12~20岁）亲密对孤独（20~25岁）繁殖对停滞（25~65岁）（KP116-118） 11、霍妮提出了神经症的双重衡量标准：文化标准和心理标准。 12、弗洛姆把人的性格分成两个部分：个体性格和社会性格。 13、卡特尔把动力特质分为三种：能、外能（包括态度和情操）和辅助。 14、默里创立了研究无意识心理过程的著名方法，即“主题统觉测验”。 15、荣格强调人格的统一性与整体性。三个不同层次人格结构：意识、个体潜意识、集体潜意识。 16、荣格根据两种态度或倾向性，把人划分为内倾型和外倾型。 提出四种心理功能：思维、情感、感觉和直觉。 17、艾森克认为存在着三个基本的人格类型或人格维度：外倾性（内外倾）、神经质和精神质。 三个基本维度的生物学基础：内外倾（皮层唤醒水平）、神经质（边缘系统）、精神质（男性生物特性，特别是雄性激素分泌） 18、斯金纳将强化按间隔时间和频率特征分为两大类：连续强化和间歇强化。 19、多拉德和米勒认为学习的发生离不开四个要素，它们是：内驱力、线索、反应和强化。 20、学习就是在各种习惯族系等级系统中，反应等级不断重新组合的过程。 21、多拉德和米勒将原有反应等级不能解决当前问题的情况叫做学习困境（学习的前提/基础）。 22、冲突的种类：接近—接近冲突（指两个目标具有同等的诱惑力，都是诱发接近趋向的目 标时所发生的冲突） 回避—回避冲突（指一个人必须在两个否定目标中选择其一，即同时面对 两个目标都只能诱发回避趋向时所发生的冲

2015年心理咨询师考试考试真题卷(4)(2)

2015年心理咨询师考试考试真题卷（4）?本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项挑选题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.1993年17区域精力妨碍流行病查询发现，有精力妨碍的集体占人群整体的份额为____ A．21.32% B．22.34% C．13.47% D．18.52% 参阅答案：C 2.病理心思学的界说是____ A．以心思妨碍为研讨目标的学科 B．以精力妨碍为研讨 目标的学科 C．以反常心思作为疾病来研讨的学科 D．以反常心思作为目标来研讨的学科 参阅答案：A 3.病理心思学只研讨____ A．反常心思疾病 B．反常心思妨碍 C．精力严峻妨碍D．心思现已反常 参阅答案：A

4.反常心思学只研讨____ A．反常心思疾病 B．反常心思疾病 C．心思行为反常D．重症精力妨碍 参阅答案：C 5.正常心思活动和反常心思活动之间____ A．有清晰的界限 B．不能互相转化 C．肯定互相转化D．有互相转化的或许 参阅答案：D 6.依据物质第一性、精力心情第二性的唯物论准则，____ A．任一反常心思的发生都有脑的物质改动 B．任一反常心思的发生都无脑的物质改动 C．单个反常心思有脑的物质改动 D．精力妨碍的发生或与脑的物质改动有关，或与脑的物质改动无关 参阅答案：A 7.反常心思学的研讨目标是____ A．严峻心思反常者 B．行为反常严峻者 C．心思与行为都有疾病者 D．心思与行为反常体现者 参阅答案：D

8.精力病学的研讨目标是____ A．严峻心思反常者 B．行为反常严峻者 C．心思与行为都有疾病者 D．心思与行为反常体现者 参阅答案：D 9.反常心思学是____ A．心思学科的分支学科 B．临床医学的分支学科 C．临床确诊学的分支学科 D．心身医学的分支学科 参阅答案：A 10.反常心思学起源于____ A．体液学说 B．物质学说 C．胆汁学说 D．多血质说 参阅答案：A 11.反常心思学的发端，大约始于____ A．公元前420年 B．公元前400年 C．公元前450年D．公元前500年 参阅答案：B 12.第一位用有害液体流入大脑来解说反常心思发生的病因的学者是____

大学心理学基础期末复习资料

一、概念 心理：只要属于精神现象，都可以归之为心理现象或心理活动，简称心理。 人格：个性心理特征和个性倾向共同构成一个人的个性。 认知心理学：就是研究人们对信息的获得、贮存、提取和应用的过程。 积极心理学：积极心理学主要对最理想的人类技能进行科学的研究，其目标是发现能使个体、团体和社会良好发展的因素，并运用这些因素来增进人类的健康、幸福，促进社会的繁荣。 错觉：是指人在特定的条件下对客观事物产生的歪曲的知觉。 空间知觉：是个体对外界事物空间特性的反映，包括大小、形状、距离、立体和方位等知觉。 适应：感觉适应是指感受器在刺激物持续作用下所发生的感受性变化现象。 情绪记忆：是指以个体体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。 短时记忆：是信息保持在1分钟以内的记忆。由于它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工，故又叫工作记忆。 内隐记忆：是指在个体没有意识到的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响，有时也叫自动的无意识记忆。 表象：记忆表象简称表象，它是曾经感知过的事物在人脑中保留并再现出来的形象。

创造性思维：创造性思维即以新颖、独特的方式来解决问题的思维。 创造想象：是根据一定的目的和任务，在头脑中独立创造出新形象的心理过程。有意后注意：是指事先有预定目的，但不需要意志努力的注意。 注意分配：注意的分配即根据任务要求，人在同一时间内能把注意指向于不用的对象。 心境：心境是一种使人的整个精神活动都染上某种色彩的、微弱而持久的情绪状态，也称为心情。 情绪智力：用来表示情绪和理智结合起来对事业成功的重要影响。应激：是出乎意料的紧急情况所引起的急速而紧张的情绪状态。 道德感：是人根据社会的道德行为准则，对自己和他人的言行进行评价时产生的情感体验。 趋避式冲突：当一个人面对一个既有吸引力又有排斥力的目标，既欲趋近它的益处又想避开它的不利之处时产生的心理冲突，称为趋避式冲突。 成就动机：是指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。 归因：是指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，也就是把他人行为或自己行为的原因加以解释和推测。 自我效能感：是指人对自己能否有效的进行某一行为的能力判断，它将影响行为的结果因素，转化为先行因素对行为发生作用。

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

2015年三级心理咨询师考试辅导讲义(3)

寄锦云课堂 2015年三级心理咨询师考试辅导讲义(3) 第二节心理活动的生理基础 神经系统的构造及功能(1) 一、神经元及其功能 神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。 神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成; 神经元的功能：神经元具有接受信息、传递信息和整合信息的功能; 神经元的分类：神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元(联络神经元)三种。 神经系统的构造及功能(2) 神经系统由外周神经系统和中枢神经系统两部分组成。 二、外周神经系统及其功能 包括由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统; 12对脑神经有嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、外展神经、面神经、位听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经和舌下神经。其中有感觉的，如主管嗅觉、视觉的嗅神经、视神经;主管听觉与身体平衡感觉的位听神经。有运动的，如主管眼球运动的动眼神经、滑车神经和外展神经;主管咽部和肩部运动的副神经;主管舌肌运动的舌下神经。也有兼有感觉、运动机能的混合神经，如主管面部、牙齿、鼻腔、角膜、头皮、口唇和咀嚼肌感觉和运动的三叉神经;主管面部肌肉运动和部分味觉，并支配眼泪和唾液分泌的面神经;主管味觉、咽头肌肉运动和唾液腺分泌的舌咽神经，以及调节内脏、血管及腺体等机能的迷走神经等。 31对脊神经均由脊椎两侧的椎间孔发出，分为前、后两支，分管颈部以下身体相关部位的感觉和运动。包括颈神经8对，胸神经12对，腰神经5对，骶神经5对和尾神经1对。脊神经从脊髓发出后总是向下行的，所以任何一节脊髓受到损伤，这节以下的神经所引起的感觉和所支配的运动将受到损伤。

寄锦云课堂在脑神经和脊神经中，都有支配内脏器官运动的纤维，分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，称为自主神经，或叫植物神经。根据植物神经的中枢部位和形态特点，可将其分为交感神经和副交感神经。它们两者的活动具有拮抗作用。 交感神经的功能在于唤醒有机体，调动有机体的能量;副交感神经的功能则在于使有机体恢复或维持安静状态，使有机体储备能量，维持有机体的机能平衡。 自主神经一般不受意识支配，经特殊训练，意识或意念可在一定程度上调节自主神经的活动。人在情绪状态下会有明显的生理变化，因此，自主神经的活动与情绪有密切的关系。 三、人的神经系统 中枢神经系统及其功能 大量的神经细胞集中的地方称作神经中枢; 中枢神经系统包括脊髓和大脑; 脑由脑干、间脑、小脑和端脑(大脑)构成; 脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、脑桥和中脑三部分。 间脑位于脑干之上，由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑四部分组成。丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢。 小脑位于延脑和桥脑后方，功能是保持身体平衡 端脑 (大脑)覆盖于脑干、间脑和小脑之上，它中间的裂缝叫纵裂，把大脑分为左右两个半球。 神经系统的构造及功能(4) 四、大脑皮层的结构与功能 (1) 端脑(大脑):覆盖于脑干、间脑和小脑之上，它中间的裂缝叫纵裂，纵裂把大脑分为左右两个半球; 大脑皮质的不同区域有不同的机能。 大脑皮层的结构与功能 大脑不同区域的功能 神经系统的构造及功能(6) 五、大脑两半球功能的不对称性

江苏省教师招聘考试《小学教育理论基础知识》核心讲义(心理学)-第1~11章【圣才出品】

心理学 第1章心理学概论 考点1 心理学研究的对象 心理学是研究人的心理现象的科学，是研究人的行为和心理活动规律的科学。心理学把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和个性心理。 一、心理过程 人的心理过程分为认识过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。 1．认识过程 认识过程指人认识客观事物的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特性及其内在联系的心理活动。认识过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。注意是伴随在心理活动过程中的心理特性。 2．情绪情感过程 情绪情感过程是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的态度体验，它反映的是客观事物同人的需要之间的关系，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。一般来说，凡是符合并满足人的某种需要，会使人产生积极、肯定的情绪情感；反之则会产生消极、否定的情绪情感。 3．意志过程 意志过程是指人自觉地确定目标，克服内部和外部困难并力求实现预定目的的心理过程。意志过程是人的意识能动性的体现，表现在发动和制止两个方面，发送行动去实现目的，制止与预定目的不相符的言语或行为。

人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为心理过程，它们相互联系、相互作用而构成一个有机整体。 （1）人的认识过程是人的情绪情感和意志产生的基础，没有人的认识活动，人既不会产生情绪情感，也不可能有坚强的意志。 （2）情绪情感和意志又反作用于认识过程，没有人的情绪情感的推动或者缺乏坚强的意志，人的认识活动就不可能发展和深入。可见，人的认识过程和意志过程中总是伴随着一定的情绪情感活动，意志过程又总是以一定的认识活动为前提，而人的情绪情感和意志活动又促进了人的认识的发展。 （3）人的认识过程、情绪情感过程和意志过程都有其发生、发展及其变化的过程，研究人的心理活动过程发生、发展的规律性是心理学研究的对象之一。 二、个性 个性是指一个人的整个心理面貌，是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。 1．个性倾向性 个性倾向性是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向。个性倾向性是人从事活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、价值观、人生观和世界观等，它随着个人的成熟与发展阶段的变化而有所不同。 2．个性心理特征 个性心理特征是指人在认识过程、情感过程中形成的稳定而经常表现出来的特点，是个体多种心理特点的独特结合，机体反映了一个人的心理面貌。个性特征主要包括能力、气质和性格。

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题105 第 1题：单项选择题(本题1分) 下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是（ ）。 (A)人的心理结构缺乏层次性 (B)心理结构与心理防御机制的含义相类似 (C)由潜意识、前意识和意识构成 (D)是心理活动的基本动力 【正确答案】：C 第 2题：单项选择题(本题1分) 20世纪60年代通过割裂脑实验证明大脑两半球功能不对称的神经心理学家 是（ ）。 (A)布洛卡(B)罗杰*斯佩里 (C)威尔尼克 （D)费希纳 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 身份的特点不包括（）。 (A)客观性 （B)主观性 (C)稳定性 （D)系统性 【正确答案】：D 第 4题：单项选择题(本题1分) 科学儿童心理学建立的时间为（ ）年。 (A) 1879 (B) 1882 (C) 1876 (D) 1891 【正确答案】：B 第 5题：单项选择题(本题1分) 与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生 的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（ ）。 (A)焦虑(B)嫉妒 (C)恐惧 （D)羞耻 【正确答案】：B 第 6题：单项选择题(本题1分)

测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定 何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（ ），就不难避免这类问题。 (A)长一些 （B)内容多一些 (C)不定 （D) —致 【正确答案】：D 第 7题：单选题(本题1分) 麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（）。 A、模仿 B、社会学习 C、强化 D、本能 【正确答案】：D 【答案解析】： 英国本能心理学的代表人物麦独孤认为人类的所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的基本与源泉和动力；本能具有能量、行为和目标指向三个成分；个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的。他认为人类有18种本能，如逃避、拒绝、好奇心、好斗等。 选项A：模仿为班杜拉社会学习理论的主要概念； 选项B：社会学习为班杜拉提出的主要概念； 选项C：强化为行为主义的主要概念。 第 8题：单项选择题(本题1分) 人本主义的主要代表人物是（ ）。 (A)冯特和铁钦纳 （B)杜威和安吉尔 (C)罗杰斯和马斯洛 （D)魏特海默、克勒和科夫卡 【正确答案】：C 第 9题：单项选择题(本题1分) 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。 (A)协同游戏 （B)合作游戏 (C)假装游戏 （D)共同游戏 【正确答案】：B 第 10题：单项选择题(本题1分) 经验描述阶段的特点是在（ ）的基础上，对人类的心理活动和行为方式进 行客观的描述和分析。 (A)观察 （B)实验 (C)思辨 （D)归纳

人格心理学导论第一章讲义解读

人格心理学导论 Introduction to personality psychology 柴民权 兰州大学教育学院讲师 第一章什么是人格 1. 人格心理学在心理学体系中的地位 人格心理学在心理学体系中是基础性学科，这种基础性表现在以下方面：1.1理论基础性 人格心理学为心理学的其他分支学科提供基础性的理论支撑和研究资源，如心理咨询、人力资源、教育心理学、社会心理学等 例如：人格心理学理论与心理咨询中的人格障碍理论 又如：人格心理学的重要概念内向—外向性理论研究，为社会心理学的社会认知和人际关系部分提供了理论依据 1.2 实践基础性 人格心理学实践的基础性表现在： （1）是诸多心理咨询和治疗方法的基础，对人性的假设和人格的理论决定了这些心理咨询和治疗如何看待患者，使用何种方法治疗患者。 如：精神分析流派往往将心理看做是无意识冲动和自我的约束之间的战场，心理障碍的原因是我们压抑无意识导致的心理资源耗竭和错误的防御机制，因此精神分析流派的心理治疗往往强调释放无意识冲动，解放心理资源，所用方法也围绕如何探明无意识冲动的内容 （2）在教育、组织管理、传播等领域中有广泛的实践价值 （3）在日常生活中有广泛的应用价值，帮助我们自我探索、自我完善 1.3 人格心理学是当前心理学研究中的重要领域 人格心理学的专业期刊JPSP等，在《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》等国内著名心理学期刊中也有大量的人格心理学研究

社会与人格心理学分会是美国心理学会（APA）的主要分会之一 2. 人格心理学的定义和内容 2.1 人格是什么？ 人格（personality）由拉丁文persona引申而来 Persona是古希腊演员所带的面具，面具（mark）反映的是不同的戏剧角色，以及不同角色所具有的行为模式 心理学沿用了人格的原始概念，其中包含着两层内涵：（1）一个人在人生舞台上表现的种种言行，即外在的人格品质；（2）一个人由于某种原因不愿展现的内隐人格成分，即人格的内在特征 人格：人格可以定义为源于个体身上的稳定行为方式和内部过程。 它包括两部分内容： 1. 稳定的行为方式。人格研究者通常认为它们指的是个体差异。人格是稳定的，我们可以跨时间，跨情境地来审查这些稳定行为方式。只要人格存在，而且行为不仅是对我们所处情境的反应的话，我们就预期，在人们的行为方式中有某种稳定性。 2. 内部过程。他是从人的内心发生、影响着人怎样行为、怎样感觉的所有情绪、动机和认知过程。 2.2 人格心理学关注什么？ （1）人性论：善vs 恶 （2）人格结构： 人格是一种稳定的特质，存在一些基本单元，构成了人格的结构心理学家提出了多种人格结构说，例如三因素说、五因素说、16因素说等 （3）人格动力 即人格的内在驱动特征，是行为的动力来源，不同的人格理论家试图说明什么在驱动和影响行为，如何影响并如何表现在行为中，如弗洛伊德认为本能或驱力，罗杰斯认为是自我实现的天然趋向，而传统行为主义认为是环境刺激（4）人格发展与变化 主要研究人格发展的历程和发展机制的问题，以及人格发展阶段如何划分、人格量变与质变的特点、人格发展的关键期或最优发展期等。我们在不同的人格理论流派中可以看到不同的人格发展阶段论，如弗洛伊德的五阶段论、埃里克森的期阶段论等 （5）人格成因 指人格形成中的影响因素问题。这一领域主要关注哪些因素影响人格形成和

2015年5月三级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

2015年5月三级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是 正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆请注意本文档上传时间，在百度文库之后再上传类似文档都属于剽窃。 ◆扣扣-气流把酒私企三一六 第一部分职业道德 (第1~25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项 选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ◆错选、少选、多选，则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚 （B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统

（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗 （B）企业价值观 （C）企业作风 （D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作

基础心理学复习资料重点

《基础心理学》（专升本参考复习资料） 第一章 一、填空题 1、科学心理学诞生于1879年，其标志是德国的心理学家冯特在德国莱比锡大学创办了世界上第一个心理学实验室。 2、我国学者多认为人的最基本的心理过程包括：认知过程、情绪情感过程、意志过程。 3、心理学是研究人的心理现象及其规律的科学具体来说是研究人的人的行为和心理活动规律的科学。 4、人格主要体现在心理动力和心理特征两个方面。 5、心理学的主要目标是对人的行为和心理现象进行描述心理现象、解释心理现象、预测心理现象和调节与控制心理现象。 6.人脑是心理活动的主要物质基础。 7.分化抑制使有机体能够对外界环境进行精细分析，并做出准确反应。 8自我意识是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。 9知觉的基本特征（或者说规律）主要有知觉的选择性，知觉的理解性，知觉的

整体性和知觉的恒常性等。 10意志行动的心理过程可分为采取阶段和决定阶段两个阶段。 11. 神经元又称神经细胞，它能接收、加工或到体内其他细胞。 12．神经系统的基本单位是神经元。 13．神经元具有兴奋和传导这两个最主要的特性。 14操作性条件反射是指在一定的刺激情境中，个体的反应结果能满足其某种需要，以后这种操作及活动得到强化而形成条件反射，也称为工具性条件反射。 15．神经元受到刺激并产生兴奋是一种对刺激的反应能力，表现为神经冲动。神经冲动能将信息从个神经元传到另一个神经元。 16人的心理现象可划分为既相互联系又相互区别的心理过程和心理个性两个部分。 17.神经元是神经系统结构和功能的基本单位。 18巴甫洛夫把有机体的反射区分为在种系发展过程中遗传下来的无条件反射和个体生活成长过程中所习得的条件反射两种。 19.概念是人脑反映事物本质的一种思维形式，是思维的最基本的单位。

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题16(含答案及解析)

2020心理咨询师 基础知识 全真模拟试题16 第 1题：单项选择题(本题1分) 感受性与感觉阈限之间的关系是（ ）。 (A)常数关系 （B)对数关系 (C)正比关系 （D)反比关系 【正确答案】：D 第 2题：单项选择题(本题1分) 因社会交往不良而形成的压力源属于（ )。 (A)生物性压力源 (B)社会性压力源 (C)精神性压力源 (D)混合性压力源 【正确答案】：B 第 3题：单项选择题(本题1分) 效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（ ）。 (A)区分度 （B)常模 (C)信度 （D)效度 【正确答案】：C 第 4题：单项选择题(本题1分) 少年期的思维发展水平属于（ ）。 (A)感知运动阶段 (B)前运算阶段 (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段 【正确答案】：D 第 5题：单项选择题(本题1分) “灾难症候群”是指（ ）。 (A)经历破坏性压力后的心理反应 (B)经历强大自然灾害后的心理反应 (C)由破坏性压力造成的各种疾病 (D)由强大自然灾害造成的各种疾病 【正确答案】：B 第 6题：单项选择题(本题1分)

计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是巳有 效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫（ ）。 (A)区分效度 （B)逻辑效度 (C)相容效度 （D)构想效度 【正确答案】：C 第 7题：单项选择题(本题1分) ( )是对自我消极否定的心理倾向。 (A)自我提升 （B)自我贬抑 (C)自我接纳 （D)自我排斥 【正确答案】：D 第 8题：单项选择题(本题1分) 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫（ ）。 (A)创造性思维 （B)理想 (C)表象 （D)想象 【正确答案】：D 第 9题：单项选择题(本题1分) 社会化的载体不包括（ ）。 (A)家庭 (B)大学 (C)杂志 （D)观念 【正确答案】：D 第 10题：单项选择题(本题1分) 心理健康咨询的对象不应当是（ ）。 (A)心理不健康状态 （B)严重心理问题 (C)心理问题 （D)升学、就业时的困惑 【正确答案】：D 第 11题：单项选择题(本题1分) 对光适应是在强光作用下（ ）。 (A)视觉感觉阈限迅速提高的过程 （B)视觉感受性迅速提高的过程 (C)视觉的感觉阈限迅速降低的过程（D)视觉的差别阈限迅速降低的过程

人格心理学重点复习资料

名词解释 1人格：人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 2自然恢复：一个已经消退的行为反应经过一段时间的休息，可能会在没有经过任何再一次强化学习之后重新出现，这就是自然恢复现象。 3根源特质：根源特质处于人格结构的内部，是人格结构中最重要的部分，也是一个人行为的最终根源。 4个性化：所谓个性化，就是一个人愈来愈意识到自己的独特性、愈来愈富于个性、愈来愈不同于他人的过程。 5积极心理学：积极心理学是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个新的心理学研究领域。 6认知方式：又称认知风格，是个体对外部世界的某种认识活动的特征或方式。 7自我效能感：即指个体相信自己能成功地作出某种行为的主观体验。 8社会兴趣：社会兴趣是所有人具有的一种先天需要，一种与他人友好相处、共同建设美好社会的需要。 9自我实现：两层含义，一是作为一种人格的自我实现，二是作为一种基本需要或动力的自我实现。自我实现的过程意味着发展真实的自我，发展现有的或潜在的能力。简答 1简述埃里克森关于人格发展阶段的名称。 埃里克森所划分的人格发展为八个阶段，描述了人格的终身发展过程。 （1）基本信任对基本不信任（0~1岁）；（2）自主对羞怯和疑虑（1~3岁）；（3）主动对内疚（3~6岁）；（4）勤奋对自卑（6~12岁）；（5）同一性对角色混论（12~20岁）；（6）亲密对孤独20~25岁；（7）繁殖对停滞25~65岁；（8）自我整合对失望（65岁至死亡）。 2简述弗洛伊德关于无意识的特点。 无意识部分的主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情等。其特点如下：（1）无矛盾性；（2）无时间性；（3）在无意识中不存在任何否定、怀疑和不相信的成分；(4)非现实性；（5）无意识观念的能量远比前意识或意识中的观念的能量大，因而它更机动、更灵跃，易于变形和替换。 3简述奥尔波特的人格特质的特点。 （1）特质不是有名无实的；（2）特质比习惯更具有一般性；（3）特质具有动力性；（4）特质的存在可以从实际中得到印证；（5）一种特质对另一些特征仅仅是相对独立的；（6）特质与道德或社会判断不同义；（7）特质既可以是某个个体所具有的，也可以是群体所具有的；（8）行动甚至习惯与特质不一致时，并不证明特质不存在。 4简述场依存—场独立性的认知方式的特点。 （1）它们是过程变量，而不是内容变量。（2）普遍性，亦即场依存—场独立性体现在广泛的认知操作中。（3）稳定性，人们在场依存—场独立性维度上的位置是稳定的，不因时间而发生显在的变化；（4）中性，不像能力那样有高低好坏之分。 论述 1结合自己的实际，谈谈你对自我实现理论的理解。 自我实现是马斯洛的一个重要理论，它包含自我实现的本质、类型，自我实现者的特征、自我实现的途径等方面的内容。 自我实现有两层含义：一是作为人格的自我实现，二是作为基本需要或动力的自我

2015年11月,二级心理咨询师真题,理论,技能,真题, 含答案

2015年11月二级心理咨询师真题【理论+技能】完整版 理论知识 (26～125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、神经元之间接触的部位叫()。 (A)树突 (B)轴突 (C)细胞体

(D)突触 27、网状结构是()。 (A)呼吸与心跳的中枢 (B)调节睡眠与觉醒的中枢 (C)调节运动平衡的中枢 (D)皮层下较高级的感觉中枢 28、心理噪音是指()。 (A)由不同频率的声波组成的无周期性的声音 (B)人耳的非适宜刺激 (C)比1000Hz低，比4000Hz高的声音 (D)人们不愿听的声音 29、在用双耳听觉来判断方位的时候，最容易判断的方位是()。 (A)上下 (B)左右 (C)正前 (D)正后 30、威尔尼克中枢受到损伤会造成()。 (A)失写症 (B)接受性失语症 (C)失读症 (D)表达性失语症 31、从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间()。 (A)呈U型变化 (B)越来越长 (C)呈倒U型变化 (D)越来越短 32、马斯洛认为，自我实现的境界是()。 (A)每个人都能达到的 (B)大多数人都能达到的 (C)少数人能够达到的

(D)没有人能够达到的 33、胆汁质气质类型的高级神经过程的基本特性是()。 (A)强、平衡、灵活 (B)强、不平衡 (C)强、平衡、不灵活 (D)弱 34、“自我是社会的产物”，这是()的观点。 (A)社会交换论 (B)精神分析论 (C)社会学习论 (D)符号互动论 35、影响行为稳定性和一致性的关键是个体的()。 (A)唤起水平 (B)自我概念 (C)自尊水平 (D)自我抱负 36、根据马斯洛的需要层次论，自尊属于()。 (A)归属需要 (B)安全需要 (C)低级需要 (D)高级需要 37、关于刻板印象，正确的说法是()。 (A)其作用是消极的 (B)在经验的基础上形成 (C)其作用是积极的 (D)一种以偏概全的现象 38、对可控性因素的归因，人们较可能对未来的行为做出()。 (A)内归因 (B)准确的预测 (C)外归因

(完整版)国家心理咨询师三级真题及答案(职业道德、基础知识)

2010年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 国家心理咨询师（三级） 第一部分职业道德 (第1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1～8题) 1、职业道德是从业人员在职业活动中( )。 (A)必须遵循的命令要求 (B)应该积极履行的行为规范 (C)衡量绩效的核心标准 (D)决定前途命运的唯一要素 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。 (A)真诚、宽容、和谐 (B)细致、热情、敬业 (C)忠诚、审慎、勤勉 (D)科学、自由、民主 3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( )。 (A)国际化、流动化、制度化 (B)标准化、社会化、高效化 (C)规范化、制度化、定型化 (D)标准化、规范化、制度化 4、下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。 (A)员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的 (B)想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识 (C)敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会 (D)敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性 5、“今天工作不努力，明天努力找”，这句话所蕴含的意思是( )。 (A)不要把工作当回事儿 (B)工作十分好找 (C)敬业精神十分重要 (D)未来会更好 6、关于“诚信”的说法，正确的是( )。 (A)坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论 (B)“诚信”与否，应以“义”作为基本前提 (C)坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 (D)善意的谎言不违背诚信的要求 7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是( )。 (A)不作区别地对待每一个人 (B)工作年限长的员工应优先晋升 (C)多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 (D)尊重人格是平等待人的精髓 8、关于“纪律”的理解，正确的是( )。 (A)用来约束下属的纪律，上级可以不遵守 . (B)强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性 (C)纪律是增强企业执行力的重要保证 (D)权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里 (二)多项选择题(第9～16题) 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。 (A)爱国守法 (B)诚实守信 (C)服务群众 (D)宽容和谐 10、下列选项中，属于职业道德特征的是( )。 (A)模糊的行业性 (B)适用范围上的无限性 (C)表现形式的多样性 (D)一定程度的强制性

人格心理学讲义

一、人格特质的行为遗传学研究 人格特质的行为遗传学研究在过去的二十年 里备受注目。它的目的是要分析在人格特质的全部个体差异中,能够分别用遗传和环境的差异来解释的程度。 行为遗传学研究将特质的变差归结为三个方面:遗传力、共亨环境和非共亨环境。(1)遗传估计值是最重要的指标,它是指一个群体内某种心理特质遗传方面的差异在总差异中所占的比例。(2)共亨环境就是同一家庭中兄弟姐妹共同亨有并使得他们之间心理和行为具有相似性的环境影响,包括家庭社会经济地位、邻里状况、有同一父母、父辈的职业和信仰、进入同一所学校等。(3)非共亨环境是指导致同一家庭中兄弟姐妹间心理和行为存在差异的环境影响,比如不同的出身顺序、同伴群体和师长等。 在具体的研究设计中,行为遗传学常采用三种形式:寄养研究、双生子研究、模型拟合。(1)寄养研究中(包括同卵双子分开抚养) ,养子与亲生父母养育的孩子所处的环境相比,他们处于不同的社会情景之中。养子与养父母拥有不同的遗传因子,二者间的心理相似性就应当是来自于环境的影响。(2)同卵双生子与异卵双生子间行为的比较中,同卵双生子对拥有相同的遗传因子,遗传相似性达到了100 %;然而,异卵双生子对的遗传性则只有50 % ,行为遗传力的估计值可用二倍同卵双生子的相关系数与异卵双生子的相关系数之差值计算行为特征的比较,就能够探讨行为与人格特质的遗传性。(3)模型拟合方法还能够分析多种亲属间的关系,对来自于不同类型的数据进行拟合,并能

对理论假设进行验证和评估。 2. 2 Dunn、Plmin (1990) 的研究认为,人格特质个体差异的40 %可归因于遗传,非共亨的环境因素的贡献率为35 % ,共亨环境、测量误差的贡献率分别为5 %和20 %。Loehlin 和Rowe (1992) 在总结了人格五因素个体差异的遗传和环境效应的基础上则认为:人格有较大的遗传力,很少或基本没有能够归结为共享环境效应的成分,非共亨环境和测量误差可以解释特质差异的51 % ,遗传可解释差异的43 % ,而共亨环境仅仅可以解释差异的 6 %。Plomin(1990 ,1991 ,1994) 也认为,兄弟姐妹间相似的人格,主要是由于遗传而不是共亨的经验,同一家庭中的孩子并未亨有相同的环境条件,孩子具有的经验存在差异,而遗传素质会影响父母给孩子提供的环境、父母的对待方式,即遗传不但通过直接影响子代的生理构造,还间接地通过孩子本人选择、改变所处的环境来影响其人格。从这种意义上而言“, 个体产生了自己的环境”。行为遗传学研究结果在一定程度上说明家庭环境在人格的形成和变化过程中的影响力并没有心理分析学家所强调的那样突出。 2. 3 人格特质的行为遗传学研究使得“人格由遗传和环境决定”的观点得到了实证。Rowe (1987) 也认为,行为遗传学的研究为“人—情境”的争论提供了一条解决途径。但是对人格特质遗传力的强调却并不意味着对环境效应的轻视,遗传和环境的作用始终影响着人格的形成和发展。正如Pervin (1997) 出的那样:遗传的重要性并不意味着人格的发展完全就由生物因素决定,人格及人格特质就不受环境的影响;虽然遗传因素会对孩子接触的家庭环境具有影响力,但非遗传因素对环境差异应具有主要影响;由于存在性别、出生顺序、家庭中独特事件的差异,所以每个孩子所处的家庭环境会有不同,但即使生长在同一家庭中的孩子,家庭经验仍然对他产生了重要影响。 二、人格特质的发展研究 气质与人格特质的关系 气质源于遗传,主要由神经生化机制决定,变化缓慢,是基本的、相 对稳定的人格特质,它从人类婴儿时期就开始出现。而人格特质则被 认为是获得的思想和行为模式。众多因素分析研究的结果都显示出了早年的气质结构与成人期人格结构存在的密切 关系。Martin 等人(1994) 曾人美国、澳大利亚、欧洲和另选取幼儿,使用两种气质量表进行分析,结果表明幼儿的五至七个气质维度相当于大五的四个因素:活动与抑制是一个维度的两级,它类似于内—外倾性;负性情绪、行为水平、兴奋性、抑制构成了气质的又一个维度,其类似于神经质;灵活性和负性情绪控制反映了宜人性的内容;对任务