职业教育考试题及答案

职业教育学试题

答案及评分标准

一、填空

1、我国最早的实业学堂是1866年的福建船政学堂，这是我国企业办学之始。

2、我国实行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。

3、黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的：一、谋个性之发展；

二、为（个人谋生）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（国家及世界增进生产力）之准备。”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。

4、MES是英文（Modules of Employable Skill ）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。

5、1917年（黄炎培）发起成立中华职业教育社，强烈指出教育不与（职业）沟通教育的问题所在、社会各行各业不能健康发展的问题所在。

6、职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。

7、职业教育从纵向层次看，可分为（初等）、（中等）、（高等）职业教育。

8、中等职业学校主要包括（中等专业学校）、（职业高中）、（技工学校）三种类型。

9、影响人的发展的四大因素是：（遗传）、（环境）、（教育）、（人的主观能动性）

10、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本技巧、方法和能力。一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书面表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。

11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师

资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、高等学校教师资格等七种。

12、能力本位教学理念具有教学目标明确化、教学内容（模块化）、教学组织（个别化）、教学评价客观化的特征。

13、（分析职业能力）是实施能力本位职业教育的第一步，其目的是将一个职业工作划分成若干职责，再将每个职责划分成若干个任务，从而确定对应于各职责的（综合能力（Competence））和对应于各项任务的（专项能力（Skill））并加以分析。

14、教学模式一般由（理论基础或教学思想）、教学目标、（教学活动程序）、师生配合方式、（支持条件）五个因素构成。

15、教学准备过程中，钻研教学内容要求达到（懂）、（透）、（化）、（深）的程度。

二、解释概念（每题4分，共12分）

1、职业教育

职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。

2、活动课程

活动课程是从学校培养目标出发，以学生的兴趣、需要和能力为基础，组织由学生担任主角的一系列活动，这些活动本身就是课程

3、教师专业化

教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。具体说包括教师教育多元化、任职资格明确化、教育教学艺术化、专业活动自由化、劳动报酬合理化五个方面的涵义。

二、简答（每题5分，共25分）

1、职业教育确立阶段各国职业教育有何特点

（1）国家干预职业教育，通过立法，把职业教育纳入教育系统，使它成为正规的教育制度的有机组成部分。（2）职业学校具有初、中、高三个层次。一般地说，前期以初级职业学校为发展重点，后期以中等职业学校为发展重点。2、职业教育的基本特征

1.教育基础的社会性

2.教育指向的职业性

3.教育性质的完成性

4.教育目标的生产性

5.教学内容的实用性

6.教育发展的终身性

3、职业教育课程开发的一般过程是什么

职业教育课程开发的一般过程是：①职业岗位分析；②学生需求分析；③确定课程目标；④确定教学内容；⑤编制课程文件。

4、“一体化”教学的含义

所谓“一体化”教学理念，就是在教学活动中把理论教学、实践教学、生产服务、科技开发等内容结合起来，在实践中教理论，在运用中学技术。其含义包括：教学目标“一体化”、教学内容“一体化”、教学时空“一体化”和师资“一体化”。

5、教学模式的构成要素

（一）理论基础或教学思想

（二）教学目标

（三）教学活动程序

（四）师生配合方式

（五）支持条件

三、论述（每题15分，共30分）

1、对“双师型”教师有那几种不同的理解，简要评论

答题要点：

1、“双师型”教师是对职业学校非文化课教师的素质要求。对“双师型”教师涵义有不同认识和理解，主要有四种观点：一是“双证书”说，即取得教师职业资格证书和其它职业资格证书；二是“双职称”说，即取得教师职业的技术职称和其它职业的技术职称；三是“双素质”说，即要求具备胜任理论教学和指导学生实践教学的素质；四是“多素质”说，即要求具备教育家、工程师和高级熟练工人等素质与能力的复合型人才。

8分

2、简要评论上述观点7分

2、你认为如何才能备好课

答题要点：

教学准备是教学工作的起始环节，也是教学工作赖以进行的前提条件，有备才能无患。一般来说要求教师做好以下工作：

（一）了解和研究学生情况

（二）明确教学目标

（三）钻研教学内容

（四）设计教学方案

从上述4方面详细论述说明

四、案例（共13分）

有位教师，在讲析完《母亲》这篇范文之后，让学生以“我的妈妈”为题，写一篇记叙文。收上作文一看，全班五十名学生的妈妈都一样。开头都是妈妈的外貌描写：“她是一位中年妇女，中等身材……”；正文都写：“她从早到晚不停地忙碌……”结尾都是：“我为有这样的妈妈感到无比自豪和高兴。”

问题：请设计一种方法；防止学生作文时简单模仿

答题要点：

1、分析出现上述问题的原因5分

2、方法符合教育原理，能有效解决问题10分

3、解释说明选择该方法的理由5分

中华人民共和国职业教育法（试题）

一、填空题（每空3分共60分）

1、《中华人民共和国职业教育法》于 1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。自1996年9月1日起施行。

2、行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。

3、国务院教育行政部门负责职业教育工作的统筹规划；综合协调；宏观管理。

4、职业培训分别由相应的职业培训机构；职业学校实施。

5、任何组织和个人不得挪用；克扣职业教育的经费。

6、企业应当承担对本单位的职工和准备录用的人员进行职业教育的费用。

7、职业学校、职业培训机构举办企业和从事社会服务的收入应当主要用于发展职业教育。

8、职业学校和职业培训机构可以聘请专业技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的教师担任兼职教师。

9、职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展、劳动就业的重要途径。

10、各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划。

二、判断题（每题2分共20分）

√ 1、公民有依法接受职业教育的权力。（）

√ 2、国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育制度。（）× 3、企业可根据本单位的实际情况决定是否对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。（）

√ 4、学历证书、培训证书按照国家有关规定，作为职业学校、职业培训机构

的毕业生、结业生从业的凭证。（）

√ 5、省、自治区、直辖市人民政府按照教育法的有关规定开征的用于教育的地方附加费，可以专项或者安排一定比例用于职业教育。（）

× 6、国家不支持金融机构运用信贷手段，扶持发展职业教育。（）

× 7、企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习；对上岗实习的，不给予劳动报酬。（）

√ 8、县级以上各级人民政府和有关部门应当建立、健全职业教育服务体系，加强职业教育教材的编辑、出版和发行工作。（）

√ 9、行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。（）× 10、从事技术工种的职工，上岗前不必经过培训；从事特种作业的职工必须经过培训，并取得特种作业资格。（）

三、多选题（每题5分共20分）

1、职业学校教育分为职业学校教育。（ BCD ）

A.低等

B.初等

C.中等

D.高等

2、职业学校的设立，必须符合下列基本条件。（ABCD ）

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有符合规定标准的教育场所、与职业教育相适应的设施、设备

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

3、职业培训包括，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。（ ABCD ）

A.从业前培训、转业培训

B.学徒培训、转岗培训

C.在岗培训

D.其他职业性培训

4、职业培训机构的设立，必须符合下列基本条件。（ ABCD ）

A.有组织机构和管理制度

B.有与培训任务相适应的教师和管理人员

C.有与进行培训相适应的场所、设施、设备

D.有相应的经费

职业教育试题

1.在2014年中，县一职高学生祝徳硕（中考时328分）、王嘉彬（中考时424分）、赵宁宁（中考时607分）、吴梦欢（未参加中考）、马影（中考时479分）、李子辉（中考时500分）六人升入大学（二本）；王人职高学生周登攀（中考486分）、刘晓艳（中考时451分）考入皖西学院（本科），于慧（中考时320分）考入淮南师范学院（本科），实现了新突破。（ A ）

A. 职对口高考

B. 普通高考

C. 成人高考

2.在2014年省级职业技能大赛亳州选拔赛中，全市共17个项目参加省赛，我县获得了个项目的参赛资格，共22位同学代表亳州市参加全省职业技能大赛。（ C ）

A. 4

B. 8

C. 11

3.利辛县板集煤矿即将投产，利辛一职高为此已开设了方向的新专业，为板集煤矿、电厂输送新能源技能型人才，服务地方经济。

（ B ）

A.农业

B. 能源

C. 畜牧业

D.水利

4.实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行制度。（ D ）

A. 学历证书和培训证书

B. 培训证书和职业资格证书

C. 学历证书和职业资格证书

D. 学历证书、培训证书和职业资格证书

5.国家实行劳动者在接受必要的职业教育的制度。（ A ）

A、就业前或者上岗前

B、就业后或者上岗后

C、就业后或者上岗前

6.国家根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，实施以为重点的不同阶段的教育分流，建立、健全职业学校教育与职业培训并举，并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。（ B ）

A、小学后

B、初中后

C、高中后

7.企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习；对上岗实习的，劳动报酬。（ C ）

A、应当按本单位职工标准给予

B、可以不给予

C、应当给予适当的

8.根据省教育厅规定，获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖以上奖项的考生、获安徽省教育厅联合主办的未纳入国赛的省级职业院校技能大赛前3名且为一等奖的考生，报考相应专业，经本科院校面试通过，可。获得由省市级教育行政部门主办或联合主办的职业院校技能大赛等级奖的、或获得县级及以上劳动模范先进个人称号在职在岗的、或具有中级工以上（含中级工）技能等级证书的考生，报考相应专业，可。

（ A ）

A．直接录取适当加分 B．对口高考适当加分

9.就读农村中等职业技术学校的所有农村户籍和城市家庭经济困难的学生，从2012年下学期开始。对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生(艺术类相关表演专业学生除外)，每学年资助元。（ D ）

A. 逐步免除学费 1000

B. 逐步免除学费 1500

C. 部分免除学费 1000

D. 免除学费 1500

10.《国家助学金管理暂行办法》中所指的可享受国家助学金的中等职业学校是指根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等。

（ A ）

A.公办

B.民办

C.公办和民办

11.三年制中职学校，国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难的学生。（ D ）

A.一

B.二

C.一、二、三

D. 一、二

12. 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助中职学生的开支，资助标准每生每年1500元。（ C ）

A.家庭

B.学费

C.生活费

D.医药费

13. 国家助学金按学年申请和评定，按发放。（ C ）

A.年

B.季

C.月

14. 新生和二年级学生在新学年开学向就读学校提出助学金申请，并递交相关证明材料。（ C ）

A.一周内

B.二周内

C.一个月

D.半年

15. 学校应于学生入学内将国家助学金发放到受助学生手中。

（ D ）

A.三个月

B.十个月

C.一个月

D.二个月

16.中职学校校内资助提取金额不低于学校事业收入的。（ B ）

A、3%

B、5%

C、10%

17．2010年1月15日，教育部、财政部、中国保险监督管理委员会联合印发《中等职业学校学生实习责任保险实施方案》，方案要求做到中等职业技术学校参加实习实训的学生。本方案填补了职业学校学生实习工作方面相关法律法规的空白，较好地保障了中等职业学校及实习学生的权益。

( D )

A．人人参保、能保则保 B. 尽量参保、应保尽保

C. 尽量参保、能保则保

D. 人人参保、应保尽保

18.着眼于学生的终生发展，立足于学生的整体素质，对中职学生进行通用能力培训。培训内容包括心态、习惯、口才、感恩与施恩、敬业与责任、卓越与至善、生命与安全、学会创新、学会创业等22个专题领域，引导学生健康成长。（ B ）

A、写作

B、技能

C、学习

D、职业

19.接受职业学校教育的学生，经学校考核合格，按照国家有关规定，发给证书。（ A ）

A、学历

B、培训

C、职业资格证书

20.接受职业培训的学生，经培训的职业学校或者职业培训机构考核合格，按照国家有关规定，发给证书。（ B ）

A、学历

B、培训

C、职业资格证书

21.根据教育部、财政部《关于中等职业学校实习管理办法》，下列不允许安排学生实习的选项是。（ D ）

①.安排一年级学生到企业等单位定岗实习

②.安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的实习劳动

③.安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习

④.安排学生每天定岗实习超过8小时；通过中介机构代理组织、安排和管理学生实习

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③④

22.全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学历者，基本学制以年为主，招收普通高中毕业生或同等学历者，基本学制以年为主。（ A ）

A.三、一

B.二、一

C.三、二

23.根据国家十三五规划，适当控制普通高中招生规模，扩大中职学校招生规模，使中职学校与普通高中比例达到。（ A ）

Ａ.1:1 B.2:1 C.3:1 D. 1:2

24.利辛一职高开设的机电加工专业，实习实训设备有、普通车床、电工电子、台虎钳、电焊机等。（ A ）

A. 数控车床

B. 会计点钞器

C. 天平

1. 结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

①新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。

②“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。

③在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系却相互依赖，每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中：社会提倡以义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足，劝人放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。

④只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。

2. 理解职业教育

职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。为国家培养高素质高技能的职业蓝领，培养有道德有文化的高级技术人才的一种教育。

3、活动课程活动课程是从学校培养目标出发，以学生的兴趣、需要和能力为基础，组织由学生担任主角的一系列活动，这些活动本身就是课程

4、教师专业化教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。具体说包括教师教育多元化、任职资格明确化、教育教学艺术化、专业活动自由化、劳动报酬合理化五个方面的涵义。

5、职业教育确立阶段各国职业教育有何特点（1）国家干预职业教育，通过立法，把职业教育纳入教育系统，使它成为正规的教育制度的有机组成部分。（2）职业学校具有初、中、高三个层次。一般地说，前期以初级职业学校为发展重点，后期以中等职业学校为发展重点。

6、职业教育的基本特征1.教育基础的社会性2.教育指向的职业性3.教育性质的完成性4.教育目标的生产性5.教学内容的实用性6.教育发展的终身性

7、职业教育课程开发的一般过程是什么职业教育课程开发的一般过程是：①职业岗位分析；②学生需求分析；③确定课程目标；④确定教学内容；⑤编制课程文件。

8、“一体化”教学的含义所谓“一体化”教学理念，就是在教学活动中把理论教学、实践教学、生产服务、科技开发等内容结合起来，在实践中教理论，在运用中学技术。其含义包括：教学目标“一体化”、教学内容“一体化”、教学时空“一体化”和师资“一体化”。

9、教学模式的构成要素（一）理论基础或教学思想（二）教学目标（三）教学活动程序（四）师生配合方式（五）支持条件

10、对“双师型”教师有那几种不同的理解，简要评论

“双师型”教师是对职业学校非文化课教师的素质要求。对“双师型”教师涵义有不同认识和理解，主要有四种观点：一是“双证书”说，即取得教师职业资格证书和其它职业资格证书；二是“双职称”说，即取得教师职业的技术职称和其它职业的技术职称；三是“双素质”说，即要求具备胜任理论教学和指导学生实践教学的素质；四是“多素质”说，即要求具备教育家、工程师和高级熟练工人等素质与能力的复合型人才。

11、你认为如何才能备好课

教学准备是教学工作的起始环节，也是教学工作赖以进行的前提条件，有备才能无患。一般来说要求教师做好以下工作：（一）了解和研究学生情况（二）明确教学目标（三）钻研教学内容（四）设计教学方案

1、我国最早的实业学堂是1866年的福建船政学堂，这是我国企业办学之始。

2、我国实行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。

3、黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的：一、谋个性之发展；

二、为（个人谋生）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（国家及世界增进生产力）之准备。”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。

4、MES是英文（Modules of Employable Skill ）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。

5、1917年（黄炎培）发起成立中华职业教育社，强烈指出教育不与（职业）沟通教育的问题所在、社会各行各业不能健康发展的问题所在。

6、职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。

7、职业教育从纵向层次看，可分为（初等）、（中等）、（高等）职业教育。

8、中等职业学校主要包括（中等专业学校）、（职业高中）、（技工学校）三种类型。

9、影响人的发展的四大因素是：（遗传）、（环境）、（教育）、（人的主观能动性）

10、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本技巧、方法和能力。一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书面表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。

11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学

教师资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、高等学校教师资格等七种。

12、能力本位教学理念具有教学目标明确化、教学内容（模块化）、教学组织（个别化）、教学评价客观化的特征。

13、（分析职业能力）是实施能力本位职业教育的第一步，其目的是将一个职业工作划分成若干职责，再将每个职责划分成若干个任务，从而确定对应于各职责的（综合能力（Competence））和对应于各项任务的（专项能力（Skill））并加以分析。

14、教学模式一般由（理论基础或教学思想）、教学目标、（教学活动程序）、师生配合方式、（支持条件）五个因素构成。

15、教学准备过程中，钻研教学内容要求达到（懂）、（透）、（化）、（深）的程度。

职业生涯规划考试试题及标准答案

《职业生涯规划》期末考试试卷 一、名词解释（3×2′=6′） 1、职业理想 2、职业生涯 3、职业生涯规划管理 二、填空题（25×1′=25′） 1、职业是一个人和的基础，而是成才的重要途径。 2、职业内涵的四个要点：、、 是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。 3、职业资格证书在一定程度上标志着，在、转岗、晋升以及中有重要作用。 4、职业素质是一个统一整体。其中，是灵魂，是基础， 是重点，是载体。 5 6、实现目标的措施有三个要素：标准 和 7、职业生涯发展措施的制定要领有三点：措施必须 、、针对性强的。

8、实现制定措施的思路：（1）；（2） 针对“三个方面”的思路；（3 9、角色转换的四个重点：第一，成长导向向责任导向的转变。第 。第三，思维导向向行为导向转变。第 。 10、发展目标的实现，需要的保证。 11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整和 ，甚至调整。 三、判断题（15×1′=15′） 1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。（） 2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（） 3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。（） 4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。（） 5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（） 6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（） 7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（） 8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的

福建省2015届高等职业教育入学适应性考试语文试题

（本试卷考试时间120分钟，满分150分。） 一、默写（10分） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分） （1）故不积跬步，。（荀子《劝学》） （2）仰观宇宙之大，。（王羲之《兰亭集序》） （3）久在樊笼里，。（陶渊明《归园田居》） （4），彩彻区明。（王勃《滕王阁序》） （5）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》） （6）几处早莺争暖树,。（白居易《钱塘湖春行》） （7），不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》） （8）雁过也，正伤心，。（李清照《声声慢》） （9）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》） （10），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 二、阅读下面的文言文，完成2～5题（15分） （一） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固．先乎吾，吾从而师．之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益．圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿．，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 节选自（韩愈《师说》） 2.对下列加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（3分） A. 其闻道也固．先乎吾固：本来 B. 吾从而师．之师：以……为师 C. 是故圣益．圣益：有益

职业教育教师“专业知识”测试《综合素质》试卷(含答案)

磐石市职业教育教师“专业知识”测试 《综合素质测试》试卷答案 姓名：考号：单位： 计分区： 一、填空题：（15分，每空1.5分） 1、职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。 2、县级以上各级人民政府和有关部门应当将职业教育教师的培养和培训工作纳入教师队伍建设规划，保证职业教育教师队伍适应职业教育发展的需要。 3、职业学校、职业培训机构的组织、公民个人，应当加强职业教育生产实习基地的建设。 4、职业学校和职业培训机构的设立、变更和终止，应当按照有关规定执行。 5、取得高等学校教师资格，应当具备应当具备研究生或者大学本科毕业学历。 6、国家教师资格考试制度由国务院规定。 二、判断题：（10分，每题1分） 1、职业类实习生实习时不该得到报酬。（错） 2、学生患有特殊疾病，教师知晓后应保密。（对） 3、国家教师资格考试制度是由地级市制定。（错） 4、有组织机构和章程是职业学校设立的基本条件之一。（对） 5、体罚学生经教育不改的教师，给予行政处分或解聘。（对） 6、其他机构的教师可以根据需要到职业学校做兼职教师。（对） 7、学校门卫的设置一般不要用在岗教师。（错） 8、职业学校可以组织学生从事商业活动。（错） 9、学校的各项制度，要经过教代会讨论后才能定稿。（对） 10、教师在教学活动中不涉及到法律责任。（错） 三、单项选择题（5分，每小题1分） 1、职业学校的培训是：（ A） A、面向社会 B、面向政府 C面向利润、D面向企业 2、接受职业学校教育的学生，经学校考试合格，发给：（ B ） A学历证书、B培训证书、C结业证书、D技术等级证书 3、取得中等职业学校教师资格证的学历应该是：（ A ） A本科以上、B大专以上、C中专25年以上、D、大专10年以上、。 4、学校安全工作负总责任的是：（ B ） A安全副校长、B校长、C班主任、D安全办主任 5、职业学校的设立、变更、终止，其执行的根据是：（A ） A国家的有关规定、B采取自主、 C根据市场需求、D由政府决策即可 四、多项选择题：（10分，每题2分） 1、职业教育法强调应当加强职业教育生产实习基地建设的部门是 ( ABCD ） A国务院有关部门、B县级以上地方各级政府、C职业培训机构的组织、D职业培训机构的公民个人 2、发现学生行为具有危险性时，要：（ ABC ） A告诫、B制止、C、与监护人沟通、D严厉处罚 3、组织学生参加集体活动，要做到以下几点：（ABCDE ） A成立临时安全组织机构、B进行针对性安全教育、C、制定安全议案、 D安排必要安全管理人员、E取得公安部门的警力保障 4、教师法中教师的基本权利包括：（ACD ） A指导学生的学习、B尊重学生、C对学校提建议、D、进行教学活动 5、职业学校的学生从业的凭证是（ AB ） A学历证书、B培训证书、C岗位技能、D岗位薪水 五、简答题：（25分，每题5分） 1、职业培训包括哪些培训？ 职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。 2、学校消防设施主要包括的内容 A、消防设施：包括灭火器，消防栓和消防水龙、消防桶等。 B、用电设施：包括完好的电源、电网和照明设施。

年陕西省普通高校职业教育单招招生考试试题

-- 201６年陕西省普通高校职业教育单招招生考试试题 一.选择题. １.若集合{}|52A x x =-<<,B ＝{}|33x x -<<，则A B ( ） A.{}|52x x -< ? ?? Ｄ.{}|11x x -<< 4.下列函数在其定义域内为奇函数的是( ） Ａ.2x y =??B.24y x =- C.1 y x =- ? D ．1sin y x =+ ５．函数2cos 1y x =-的最小值、最大值分别为（ ） A.-2,2? ? ?Ｂ．-3,1 C.-1，1?? ? D.1,2 6.直线10x y ++=与圆2 2 (1)1x y -+=的位置关系是（ ） Ａ．相交且过圆心 ? B.相交不过圆心 Ｃ.相切 D.相离 7.设,a b 为单位向量,且a 与b 的夹角,3 a b π <>=，则||a b +=（ ) A. ??B ． 1?? ? C. ? ? Ｄ. 3 ８．已知圆锥的母线与其底面直径均为2，则圆锥的体积为（ ） A ． 3 π?? B ． 3π ? ?Ｃ. ?? Ｄ. 9.过点(1，２)且与直线 210x y ++=垂直的直线方程为（ ） A.230x y -+= ???Ｂ.250x y +-= C.20x y -=? ?? Ｄ．240x y +-= 10.已知2 3log a =,ln 2b =，3 2log c =,则a 、b 、c 的大小关系为( ）

职业教育法试题及答案

中华人民共和国职业教育法（试题） 一、填空题（每空3分共60分） 1、《中华人民共和国职业教育法》于 1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。自1996年9月1日起施行。 2、行业组织和企业、事业组织应当依法履行实施职业教育的义务。 3、国务院教育行政部门负责职业教育工作的统筹规划；综合协调；宏观管理。 4、职业培训分别由相应的职业培训机构；职业学校实施。 5、任何组织和个人不得挪用；克扣职业教育的经费。 6、企业应当承担对本单位的职工和准备录用的人员进行职业教育的费用。 7、职业学校、职业培训机构举办企业和从事社会服务的收入应当主要用于发展职业教育。 8、职业学校和职业培训机构可以聘请专业技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的教师担任兼职教师。 9、职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展、劳动就业的重要途径。 10、各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划。 二、判断题（每题2分共20分） √ 1、公民有依法接受职业教育的权力。（） √ 2、国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育制度。（）× 3、企业可根据本单位的实际情况决定是否对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。（） √ 4、学历证书、培训证书按照国家有关规定，作为职业学校、职业培训机构的毕业生、结业生从业的凭证。（） √ 5、省、自治区、直辖市人民政府按照教育法的有关规定开征的用于教育的地方附加费，可以专项或者安排一定比例用于职业教育。（） × 6、国家不支持金融机构运用信贷手段，扶持发展职业教育。（） × 7、企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习；对上岗实习的，不给予劳动报酬。（）

职业道德基本知识测试题

职业道德基本知识测试题 一、单项选择 1、从广义上讲,保育员的 ( ) 包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。 A、职业修养 B、职业道德 C、工作 D、职业要求 2、保育员要( ),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。 A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术 C、为人师表,遵纪守法 D、积极进取,开拓创新 3、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽 容,( )。 A、保持距离 B、参加集体活动 C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐 4、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( ) A.研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力 5、职业是人们在社会中所从事的，并（）具有特定职责的专门性活动。 A能够创造一定效益的 B以此为生的 C能获得一定报酬的 D能取得一定成就的 6、职业的特征包括两个方面，一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即（）A劳动性 B发展性 C专门性 D职业性 7、做为保育员道德必须具备两个条件：一是要有渊博的知识，二是要（） A有良好的职业修养 B有高尚的职业道德 C有良好的工作态度 D有正确的工作方法 8、教书育人是保育员（）的基本要求

A岗位职责 B专业能力 C职业道德 D专业知识 6、教师应把（）完美地结合起来，以身作则，行为示范 A知识与能力B态度与能力C言传与身教D动机与行为 二、判断题(将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。 1、 ( )职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。 2.、( )职业的特征包括两个方面:一是谋生手段，即必需性;二是职责特定，即专门性。 3、( )职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 4、( )教书育人是保育员岗位职责的基本要求。 5、( )只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。 6、 ( )保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之。

职业教育考试题(答案)

职业教育学试题 答案及评分标准 一、填空 1、我国最早的实业学堂是1866年的福建船政学堂，这是我国企业办学之始。 2、我国实行（“先培训，后就业”）和（“劳动预备制度”），规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。 3、黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的：一、谋个性之发展； 二、为（个人谋生）之准备；三、为（个人服务社会）之准备；四、为（国家及世界增进生产力）之准备。”并将“使无业者（有业），使有业者（乐业）”作为职业教育的终极目标。 4、MES是英文（Modules of Employable Skill ）的缩写，是20世纪70年代初期，（国际劳工组织）借鉴德国等国职业教育与培训经验，创立的职业教育理论。 5、1917年（黄炎培）发起成立中华职业教育社，强烈指出教育不与（职业）沟通教育的问题所在、社会各行各业不能健康发展的问题所在。 6、职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。 7、职业教育从纵向层次看，可分为（初等）、（中等）、（高等）职业教育。 8、中等职业学校主要包括（中等专业学校）、（职业高中）、（技工学校）三种类型。 9、影响人的发展的四大因素是：（遗传）、（环境）、（教育）、（人的主观能动性） 10、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本技巧、方法和能力。一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书面

表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。 11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、高等学校教师资格等七种。 12、能力本位教学理念具有教学目标明确化、教学内容（模块化）、教学组织（个别化）、教学评价客观化的特征。 13、（分析职业能力）是实施能力本位职业教育的第一步，其目的是将一个职业工作划分成若干职责，再将每个职责划分成若干个任务，从而确定对应于各职责的（综合能力（Competence））和对应于各项任务的（专项能力（Skill））并加以分析。 14、教学模式一般由（理论基础或教学思想）、教学目标、（教学活动程序）、师生配合方式、（支持条件）五个因素构成。 15、教学准备过程中，钻研教学内容要求达到（懂）、（透）、（化）、（深）的程度。 二、解释概念（每题4分，共12分） 1、职业教育 职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业所必需实践经验的一种教育。 2、活动课程 活动课程是从学校培养目标出发，以学生的兴趣、需要和能力为基础，组织由学生担任主角的一系列活动，这些活动本身就是课程 3、教师专业化 教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。具体说包括教师教育多元化、任职资格明确化、教育教学艺术化、专业活动自由化、劳动报酬合理化五个方面的涵义。

高等职业教育知识试题

高等职业教育知识试题 （不定项选择） 1、高等职业教育提倡的职业道德教育的重点是（A ）。 A敬业、诚信教育B求实、创新教育 C责任、奉献教育D诚信、创新教育 2、高等职业教育的主要特征是（ABCD ）。 A职业针对性B大众性 C产业性D社会性(地方性与行业性) 3、我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ABCD ）。 A合理调整教育结构,重点加强职业教育。 B推进体制机制创新,形成多元化半学格局。 C以就业为导向,努力提高职业院校半学水平和质量。 D重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力。 4、高职教育的办学指导思想是（C ）。 A以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路。 B以就业为宗旨、以服务为导向、走产学研结合之路。 C以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合之路。 D以就业为宗旨、以服务为导向、走产学结合之路。 5、高等职业教育的管理格局是（B ）。 A以国家教育行政部门管理为主，省级政府予以配合的两级管理格局。 B以省级政府统筹管理为主，国家进行宏观调控和质量监控的两级管理格局。 C以省级教育行政部门管理为主，省级政府进行调控和质量监控的两级管理格局。D以省级教育行政部门管理为主，国家进行宏观调控，省级政府进行质量监控的三级管理格局。 6、高职高专教育人才培养模式的基本特征是（ABCDE ）。 A以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为根本任务。 B以适应社会需要为目标、岗位技术要求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。 C以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系；基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比重。 D以学生“双证书” 为培养目标，以“双师型”师资队伍建设为关键。 E产学结合、学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。 7、高职教育与普通高等教育的主要区别是（ABD ）。 A普通高等教育培养的是设计性、研究型人才，高职教育培养的是技术应用型人才。 B普通高等教育注重的是学科建设，高职教育注重的是专业建设。 C普通高等教育注重的是专业建设，高职教育注重的是学科建设。 D普通高等教育往往注重师资队伍的高学历层次，而高职教育则更注重“双师型”师资队伍。 8、高职教育特色的内涵包括（ABCD ）

职业教育课程论考试试题及答案

A卷 选择题：（2*10=20分） 1.职业教育在古代社会采取的主要是（C）形式。 A.家庭教育 B.私塾教育 C.学徒制 D.官府办学 2. 目前在我国的职业教育课程模式中占主导地位的课程模式是（D） A.集群式课程模式 B. 能力本位课程模式 C.MES课程模式 D.三段式 3. 以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（ C ）。 A.学生中心课程 B.社会中心课程 C.学科中心课程 D.科目本位课程 4.下列特点中，（A）不属于职业教育课程模式的特点 A.直接性 B.多样性 C.共适性 D.应变性 5. 职业教育课程分析可划分为（B）三个阶段。 A.社会需求分析、行业分析、学科分析 B. 社会需求分析、行业分析、教学分析 C. 行业分析、学科分析、教学分析 D. 社会需求分析、学科分析、教学分析 6. MES课程内容的基本单位是（ B） A.培训大纲 B.学习单元 C. 学习材料 D.培训模块 7. 在课程理论研究上，（ D ）把研究范围从课程开发拓展到了如何教学，提出了行动导向和项目导向的教学理论 A.能力本位课程模式 B. MES C.“双元制”课程模式 D.学习领域课程模式 8. 学习领域，是行动领域的教学归纳，是按照教学论要求对职业行动领域进行归纳后用于职业学校的教学行动领域。下列命名，能够体现学习领域命名原则的是（A）。 A.人力资源信息收集与处理 B.点钞票 C.最优化策略 D. 经济学 9. 下列关于学习情景与学习情境区别的说法不正确的是( A ) A.学习情景设计时间跨度长，学习情境设计时间跨度短 B学习情景难度较低，学习情境难度较高 C.学习情景涉及的要素较少，学习情境涉及的要素较多 D.学习情景活动空间较小，学习情境活动空间较大 10.集群式模块课程力图吸收现有职业教育课程模式的优点，及我国传统模式的长处，形成既适应市场经济需要又符合教育内在规律并考虑学生个性发展的课程模式，其最主要特点是（B）。

职业教育法试题及答案

《职业教育法》考试题学校：姓名： 一、单项选择测试题 1、企业应当承担对本单位的( )进行职业教育的费用。A、企业领导B、职工和准备录用的人员 C、管理人员 D、专业人员 2、职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。 A、发展职业教育 B、扩大招生规模 C、改善办学条件 D、提高教师收入 3、国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高（）。 A、企业管理水平 B、就业率 C、劳动者素质 D、劳动生产率 4、国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。 A、鼓励发展 B、扶持帮助 C、积极推进 D、大力加强5、实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的（）和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度 A、职务分类 B、职务等级 C、专业类别 D、职业分类 6、国家（）职业教育的科学研究。 A、大力发展 B、加大投入 C、鼓励并组织 D、积极推进 7、《职业教育法》对职业教育的职责划分明确了，（）以上地方各级人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的领导、统筹协调和督导评估。 A、国务院教育行政部门 B、劳动行政部门 C、市级 D、县级 8、国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度，协调发展职业教育体系，实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流，建立健全各类职业教育学校和培训机构。 A、小学 B、初中 C、高中 D、大专

9、残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构（）按照国家有关规定接纳残疾学生。 A、应当 B、结合实际情况 C、可以 D、不得 10、从事特种作业的职工必须经过培训，并取得（）。 A、单位领导同意 B、特种作业资格 C、高级专业技工的认可 D、用工单位的书面合同 11、职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件，既可以由地方政府来主办，也可以通过签合同的方式联合办学，或者（）办学。 A、委托 B、跨境 C、远程 D、虚拟 12、对于未能按照规定对本单位职工或准备录用的人员实施职业教育的企业，县级以上地方人民政府应当责令改正，拒不改正的，可以（），用于本地区的职业教育。A、停业整顿B、开出罚单C、加重税收D、收取企业应当 承担的职业教育经费 二、多项选择测试题 1、下列法律中属于教育单行法的有：（）。 A、《中华人民共和国职业教育法》 B、《中华人民共和国教育法》 C、《中华人民共和国高等教育法》 D、《中华人民共和国民办教育促进法》 2、国务院教育行政部门负责职业 教育工作的（）。 A、统筹规划 B、综合协调 C、宏观管理 D、制度设计 3、职业培训分别由相应的 （）实施。 A、职业中介 B、职业培训机构 C、职业学校 D、职业导师 4、任何组织和个人不得（）职业教育的经费。 A、暂扣 B、使用 C、挪用 D、克扣 5、职业学校教育分为（）职业学校教育。

2018年福建高等职业教育入学考试

2018年福建省高等职业教育入学考试 语文考试大纲（面向中职学校） 本考试大纲以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，结合我省中等职业学校语文教学的实际情况而制定。在考查考生语文基础知识、基本技能掌握程度的基础上，重在测试理解和运用祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动和写作等方面，以现代文阅读和写作能力的测试为重点。 一、考核目标要求 语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用（包括评价、探究和实践）、写作五种能力。 （一）识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 （二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 （三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 （四）应用：指对语文知识和能力的综合运用，包括评价、探究和实践能力，是以识记、理解和分析为基础，在阅读和表达方面发展了的能力层级。 1.评价: 指对阅读材料能有独到的见解、观点、意见、

感想、感悟、体会等，是在识记、理解、分析的基础上进一步提高了的能力层级。 2.探究: 指对某些问题进行探讨，有发现、有见解、有创新，是在识记、理解、分析、评价的基础上进一步提高了的能力层级。 3.实践：指能根据设置的活动要求，查找、搜集和整理资料，综合运用语文知识解决学习、生活和职场工作中的具体问题，是在识记、理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。 （五）写作:对自己的积累进行选择、提取、加工、改造，并以书面文字的形式表达出来，是在识记、理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。 二、考试内容 （一）语文基础知识及运用 1．识记常用汉字的音、形、义。 2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。 3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。 4．正确使用标点符号。 5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。 6．用简明、连贯、得体的语言进行表达。 7．掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品等文学常识。 8．默写本大纲所列篇目中的名句名篇。 要求背诵的篇目（段落）如下： (1)《劝学》（荀况）全文 (2)《邹忌讽齐王纳谏》全文

(完整word版)职业教育学试题与知识精华

精品文档考试教学资料施工组织设计方案 第五章职业学校教师 一、填空题 1、教师是履行（教育教学职责）的专业人员，承担（教书育人）工作，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 2、（1681）年拉萨尔在（法）国创立的世界上第一所师资培训学校，标志着师范教育的诞生。 3、（1897）年盛宣怀在上海创办（南洋公学）下设师范院是我国最早的师范学校。 4、（1979）年国务院批准建立天津技工师范学院等四所学校，这是我国最早建立的专门为（职业学校）培养师资的高等师范学校。 5、我国《教师法》规定每年（9月10日）为教师节。 6、职业学校教师的职业道德是指教师在职业教育工作中应当遵守的（行为规范）和准则，是每一个教师对（社会）和（受教育者）所承担的道德责任和义务。 7、教师的职业道德表现在教师如何对待（职业教育事业）、如何对待（学生）、如何对待（教师集体）、如何对待（自身）四个方面。 8、教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本技巧、方法和能力。一般包括（讲普通话和口语表达技能）、（书写规范汉字和书面表达技能）、（教学工作技能）、（教育和管理学生技能）四项技能。 9、教师书写规范汉字包括两方面内容，一是（用字规范）；二是（书写规范）。 10、班会活动按其性质大致可分为（主题性班会）、（活动性班会）、（知识性班会）、（教育性班会）、节日性班会及学生自己组织的班会六种形式。 11、我国教师资格分为（幼儿园）教师资格、（小学）教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、（中等职业学校）教师资格、（中等职业学校实习指导）教师资格、高等学校教师资格等七种。 二、选择题 1、下列人员中不属于教师的是（C） A.指导学生实习的人员 B.高等学校中的学生辅导员 C.教育行政机关工作人员 D.学校学生处工作人员 2、在学生成长发展中教师起（A.） A. 主导作用 B.决定作用 C. 强制作用 D. 3、教师职业道德的核心是（） A.忠于人民教育事业 B.热爱学生 C.团结同事 D.以身作则 4、提出“师者，人之模范也”的教育家是（D）

职业教育法复习资料

第一章 1、职业教育课程：是实现教育目的和学校培养目标的重要手段，是连接宏观层次的职业教育目的、培养目标与微观层次的教学、训练等教育实践活动的桥梁。 2、狭义的职业教育课程是指职业学校所设置的某一门教学科目和全部科目。 3、职业学校教学主要分为：理论教学和实践教学。 4、职业教育课程与职业教育教学论的关系归结为三种：大教学论、大课程论、一体化论。 5、职业教育专业教学论概述：是基于某一专业领域的方向，关于教育学的理论与实践的一门学科，他是教学论的具体化的体现，涉及单个或多个科目。 6、三个教学过程：教师的教学过程、学生的学习过程、评价/反思过程 7、组成教学活动（教学方法）的四个因素：教师、学生、教学情景、教学内容。 《 8、大力发展职业教育的意义：推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。 9、“三农”：农村、农民、农业 10、职业教育要面向人人，面向社会，着力培养学生的：职业道德、职业技能和就业创业能力。 11、中等职业教育←中等职业学校←初中生 高等职业教育←职业技术学校←高中生 12、职业教育教学目标的新变化：①人才培养目标从单一就业转向就业与发展并重②有注重知识与技能转向能力与人格培养③越来越强调适应性与迁移能力。 13、职业教育教学过程的特点：①基于职业能力培养②强化实践教学③教学组织形式方法多样性④教学对象的复杂性⑤师资的“双师型” 14、“双师型”教师：既能进行理论教学又能进行实训指导的教师。 ？ 15、职业教育学校办学方针：以服务为宗旨，就业为导向，以能力为基本。 16、职业教育人才培养模式：工学结合、校企合作、顶岗实习。 17、职业教育教学过程的基本功能：①实现教学目标的功能②促进个体发展的功能③教育功能。 18、就业导向的职业教育，其课程内容应以过程性知识为主，陈述性知识为辅，即以实践应用的经验和策略的习得为主，以适度够用的概念和原理的理解为辅。 19、专业―一个专业之所以成为专业，是因为这个专业有着与其他专业不同的学科知识结构。 20、职业―一个职业之所以成为职业，是因为这个职业与其他职业不同的工作过程，包括工作方式、内容、方法、组织以及工具的历史发展诸方面。 21、三个对接：在职业教育中，要突出教学要求与职业要求对接；教学情境与工作岗位对接；情感态度与工作素养对接；只有这三方面进行更好的对接学生毕业后才能较好的适应工作岗位。 22、职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育 ( 第二章 1、教学原则:是指根据一定的教学目的任务，遵循教学过程的规律而制定的对教学的基本 要求，即根据教育、教学目的的需要去处理教学中矛盾关系的原则。

福建省高等职业教育入学考试 信息技术 模拟试卷一

福建省高等职业教育入学考试信息技术模拟试卷一 （面向普高） 学校______ 班级_______ 姓名__________ 座号___ 成绩______ （试卷满分：150分考试时间：120分钟） 一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分） 1、物质、能源和信息是人类社会三大资源，物质和能源都属于不可再生资源，而信息的使用不会产生损耗，这主要是因为信息具有( ) A．载体依附性B．时效性C．共享性D．不确定性 2、关于信息，下列说法错误的是( ) A．信息是可以处理的 B．信息是可以共享的 C．一个信息只能依附于一种载体 D．信息是无时无处不在的 3、收听校园广播，其主要的信息载体形式是 ( ) A．文字 B．视频 C．声音 D．图像 4、在信息的传递过程中，信息的接收方被称为( ) A．信号 B．信源 C．信道 D．信宿 5、声控开关主要应用了信息技术中的( ) A．计算机技术 B．传感技术 C．多媒体技术 D．通信技术 6、关于信息技术的出现，下列说法正确的是( ) A．自从有了广播、电视后就有了信息技术 B．自从有了计算机后就有了信息技术 C．自从有了人类就有了信息技术 D．信息技术是最近发明的技术 7、为了测试汽车安全气囊的安全性，用计算机制作汽车碰撞的全过程，结果“驾驶员”身负重伤。在此使用的计算机技术是( ) A．虚拟现实技术 B．语音技术 C．智能代理技术 D．碰撞技术 8、某中学的同学们要进行“农作物栽培实验”，需要了解相关的栽培知识。以下适用的采集信息的途径有( ) ①请教农业技术专家②阅读相关专刊③收看广告④通过因特网检索相关信息 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 9、小李同学给她的朋友发了一封电子邮件，这是( )过程。 A．信息的发布 B．信息的加工 C．信息的存储 D．信息的收集 10、要采集学校运动会盛况，下列适合的信息采集工具是( ) ①摄像机②数码相机③录音笔④MP4播放器 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11、用IE浏览器浏览因特网信息时，默认的协议是( ) A．Ftp B．Http C．News D．Mailto 12、在 Google 的搜索栏中输入“泉州天气”，然后点击搜索按钮，这种信息资源检索的方式属于( ) A．目录索引搜索 B．全文搜索 C．元搜索 D．专业垂直搜索 13、在使用IE浏览器浏览网页的过程中，如果单击浏览窗口上的“最小化”按钮，将

智慧树知到《职业教育心理学》章节测试答案

智慧树知到《职业教育心理学》章节测试答案 第一章 1、中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题，根据艾里克森的“人格发展阶段理论”，中职学生处于哪个发展阶段？() A.获得自主感而克服羞怯和疑虑 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.形成自我同一性和防止角色混乱 答案:形成自我同一性和防止角色混乱 2、根据皮亚杰的认知发生阶段论，某儿童已经“能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平。”请问该儿童处于哪一发展阶段？() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案:形式运算阶段 3、看到两个学生在打架，班长小李立刻上去制止，说：打架是不对的，老师说不能打架。他的道德发展处于？ () A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平

答案:习俗水平 4、根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（）阶段。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案:具体运算阶段 5、埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助，这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。根据该理论，大学生的心理危机是（）。 A.角色混乱 B.自卑感 C.内疚感 D.孤独感 答案:孤独感 第二章 1、有人把学业失败的原因说成努力不够，这种归因属于（） A.内部而稳定的归因 B.外部而不稳定的归因 C.外部而稳定的归因 D.内部而不稳定的归因 答案:内部而不稳定的归因 2、学校为家境清贫的学生提供免费午餐，这主要是为了满足马斯洛所说的下面哪一种需要？（）

2018年单独招生考试职业适应性测试复习题及参考答案

2018年单独招生考试职业适应性测试复习题及参考答案 一、选择题 1、小黄安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。小黄的事情主要说明了（B）时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分，下面哪些现象不属于正迁移？（B） A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 5、第一次的月考结束了，老师把各科的试卷都发下来了，面对这些试卷，你应该（CD） A、看见这么低的分数，心里气馁，干脆就不学了。 B、需要好长一段时间来平静下。 C、在老师讲解试题的时候，认真听老师分析。 D、找各科老师，请老师帮着分析成绩，制定复习方案。 6、下列表示学习的成语是（B） ①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛 A、②③⑤ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③⑤⑥ 7、毕业后，你有一个生产项目在脑中成形，此项目要进行实施，你首先要做：（A） A、市场调研 B、生产 C、小批量生产 D、试点试销 8、在北京残奥会上，我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。图1为普通轮椅，图2为篮球轮椅。在强度方面，篮球轮椅能承受极高强度的撞击。设计者是通过以下哪一些方法来增加篮球轮椅的强度（D）。 ①选用特制合金材料；②主体框架采用刚连接；③增加了轮椅中轴；④以上答案均可 A、①② B、①③ C、②③ D、④ 9、信息能力的作用有(A)。 A、信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键 B、信息能力是工作的手段 C、信息能力是创造财富的途径 D、信息能力是实现现代化的手段 10、某件产品的维修保养手册上写道：“一、请勿震动或撞击；二、使设备远离水源和过度潮湿的区域；三、使设备远离高强度电磁场……”从中可以判断这件产品可能是（C） A、药品类 B、服装类 C、电器类 D、机械类 11、高三同学为迎接高考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。××公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持××学校教育。根据以上材料，从班委会和学校的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是（D）。 A、建议书表扬信 B、通知表扬信 C、倡议书感谢信 D、通知感谢信 12、观察下面的图片，以下哪些信息是不正确的是（C）

2018年福建高等职业教育入学考试数学考试大纲

2018年福建高等职业教育入学考试数学考试大纲

2018年福建省高等职业教育入学考试 数学考试大纲（面向中职学校） Ⅰ考试性质 高等职业教育入学考试（面向中等职业学校考生）是针对合格的中职毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高职院校根据考生的成绩按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优入取。因此，高职招考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 根据高职院校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程，确定高职招考的考试内容。 数学科的考试，应注重考查考生对所学相关的基础知识、基本技能的掌握程度，注重考查考生运用所学知识分析解决实际问题的能力，全面反映知识与技能、过程与方法等课程培养目标。 一、考核目标和要求 （一）知识要求 知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容

反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。以教育部公布的规划教材为主要参考教材。 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。 1.了解：初步知道知识的含义及其简单应用。 2.理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。 3.掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。 （二）能力要求 能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。 1.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找简捷的运算途径。 2.空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出简单的几何图形。 3. 抽象概括能力：依据所学的数学知识，运用抽象、类比、归纳、综合等方法，对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解；针对不同的问题（或需求），会选择合适的

职业学校管理岗位招考知识要点

重点内容提要 班主任篇 德育概念；德育教育一般包括；德育原则；德育途径；德育教育重点；完善人格理论认为德育工作应该？；德育的基本内容 1、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。 2、德育原则8(方向、从学生集体依靠正面知行尊重、教育影响)：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。 3、德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。 7、心理健康的现实标准：（自我性别人格，社会情绪）自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。 九、班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? 如何做好一名中职学校的班主任？ 班主任工作的基本任务是：带好班级，教好学生。 班主任工作的具体方法是： 全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。 如何做好班主任（论述题）？ 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，同时也是沟通

学校、家庭和社会教育的桥梁。中等职业学校的班级管理工作不同于普通中学，有它的特殊性，这就要求中职学校的班主任在工作中要多思考，勤动脑 1、班主任要树立威信。做知识的富有者，做学生做人的楷模 2、营造民主和谐的管理氛围。我主要采取了这些做法：注意培养学生的主人翁意识和集体荣誉感；平等地与学生相处；真诚地对待每一位学生。 3.重视专业思想教育。专业思想教育应以集中教育为主，渗透于学科教学的全过程，并结合爱国主义、集体主义、职业道德教育同时进行。 5、引导学生合理的目标定位。应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己。 4、打造一支强有力的班干队伍。民主选举，及时更换 5、性别差异的正面效应。在异性同学面前总是能尽量克服自己的许多不良行为，主动关心和帮助别人，努力做好各种事务，维护自己的良好形象 6、工作中要不断总结经验教训。工作中要随时作好工作记录，及时总结经验教训，这样，可以使自己的工作少出差错、少走弯路；可以使自己的工作经验日益丰富，工作能力不断提高 10、职业教育的本质至少应该包含四个方面：一是以人为本，二是因材施教，三是科学管理，四是文化塑造。 11、“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，成了我国职业学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。 12、发展职业教育的意义？ 社会劳动力就业需要加强劳动力培训产业结构调整需要培养更多的高级技工。从现代化建设大局出发，需要深刻认识到职业教育的重要性和紧迫性。 是推动我国现代化，工业化的需要。 是解决社会就业和三农问题的重要途径。 是完善国民教育体系的必然要求。 13、包括以下几种中等学历教育 普通中专、由教育部门发中专毕业证，劳动人事部门发报到证。 职业中专、由教育部门发中专毕业证 技工学校、由劳动人事部门发技工学校毕业证和派遣证。 职业高中、由教育部门发职业高中毕业证 都可参加职业技能考试，通过后劳动部门发中级职业技能等级证。师范类和卫生类考试后分别由教育部门和卫生部门发相应的资格证书 一、住宿舍突发事件处理预案： 学生宿舍突发事件：发生在宿舍内，影响或破坏校园秩序，或可能造成学生生命、财产损害的的事件。包括： 治安事件聚众打架斗殴、破坏公共设备、意外伤亡、盗窃 公共卫生事件突发性疾病或死亡流行疾病或疫情食物中毒