教学管理小组职责.制度

医院教学管理人员职责

教学副院长职责

1、在医院院长领导和学院教学部门的指导下，协助院长全面负责医院的临床教学工作。

2、牵头组建医院教学委员会，发挥教学管理组、护理部和各临床专业教研室负责人的作用，积极开展工作。

3、按照学院相关文件，审阅医院临床教学管理的规章制度，并督促检查。

4、审定医院临床教学质量管理方案、标准和改进措施。

5、参与审议学院临床教学工作远期规划、年度计划及重要的教学改革实施计划，并安排布臵以贯彻落实。

6、组织领导医院临床教学工作的全面质量检查、监督、评价和改进。

7、经常深入教研室和教室、病房，了解临床理论教学和实践教学情况，不断提高教学质量。

8、负责组织医院临床教师的任职资格评审、业务技术学习和考核，安排布臵教学会议和学术讲座。

9、负责医院与学院教学管理部门的联络，及时领会上级教学工作精神，加强医院与兄弟教学、实习医院的联系，取长补短、共同发展。

10、协助院长做好其它教学工作。

教学管理组工作职责

1、在院长、教学副院长的领导下组织实施临床教学工作。

2、根据学院教学远期规划和年度计划，组织制定医院落实方案和细则，并组织实施和督促检查。

3、负责临床理论教学、临床见习、毕业实习的管理工作。

4、经常（如每两周一次）深入教研室和课堂，定期或不定期进行检查性听课，了解教学情况，定期组织学生座谈会，征求教与学两方面的意见，不断改进临床教学工作。

5、负责组织临床期末考试安排、巡视、阅卷，并进行总结。

6、与学院教学管理部门及兄弟教学医院保持密切联系，及时了解教学信息。

7、为各教研室创造条件，鼓励使用现代化的教学手段（电子教案，CAI课件等）。组织临床教师开展医学教育研究，负责课题的立项、申报、鉴定、评奖、经费使用等工作的联系和管理，以及教学成果的推荐上报。

8、负责学院临床教学任务的组织实施，任课教师的审定，首次上课教师的试讲，理论、实践课程教案的检查，学期末对教师的评估及记录归档。

9、组织开展医院教学质量评估，推动教学质量和管理水平的提高，促进医疗、科研等工作的发展。

10、负责医院和学院临床教学部交办的其它临床教学工作。

11、根据教学规划和计划，制定分期实施细则。

12、负责本医院承担的临床理论教学的安排，教学任务书的落实，试讲、教案、集体备课、检查性听课、调课、补课等。

13、负责本医院承担的理论课程考试的组织、监考、考场记录、阅卷的安排，并总结上报。

14、负责临床见习、毕业实习的轮转和管理工作，经常深入科室、病房了解检查实习情况，协调解决相关问题。

15、组织内、外、妇、儿科的毕业实习临床技能考试（出科考试）和其它学科的实习考核。

16、安排医院教学工作会、学术讲座、教学研究成果鉴定会、教学例会、学生座谈会，并负责会议的材料准备和记录工作。完成教学文件的收发、保管和建档立卷工作。

17、负责学期末对临床理论和实践教师的教学评估（学生评教、专家评教），并作记录入教师个人档案。

18、负责毕业实习生的迎送、食宿、业余生活等安排，协助学院有关部门做好毕业实习生的思想政治、党员发展和毕业手续办理工作。

19、处理教学日常事务及科长交办的其它工作。

教研室主任职责

1、在院长和教学管理组的指导下全面负责临床教学工作。

2、认真贯彻和落实教学管理组下达的各项教学工作任务，并将所要求上报的有关内容及时上报教学管理组。

3、每学期开课前一个月安排好讲课及带实习的教师，将讲课及带实习内容分解落实到每一位带教教师，并根据课表编排出讲课及带实习的内容表。

4、毕业实习学生进入实习后，安排好实习期间的一切教学活动。

5、每学期检查所有讲授大课教师的讲课内容，审核其内容是否经过集体备课，是否符合大纲的要求。

6、教研室主任和本学科带教组统一和规范实习课带教教师的实践技能操作方法，检查同一内容的带教教师的教案是否规范、统一。

7、组织好青年教师的培养性讲课，指导他们编写教案，规范操作手法，对首次上讲台的教师（任何职称、任何职务均无例外），进行科内试讲，并填写试讲登记表。

8、每学期至少听本学科每位理论授课教师1次大课，青年教师的培养性讲课全部要听。

9、督促和检查教研室教辅人员的工作。

10、积极组织科内教师开展新业务和新技术的学习，积极开展教学研究。

11、在教学中创造条件使用现代化教学手段（使用电化教学、制作多媒体课件等）。

教学小组工作制度

1、负责医院的临床教学和学生管理工作。沟通、协调医院和河北省中医学院各有关部门及教研室之间的关系。

2、负责学院的各项教学和学生管理工作任务的具体落实。

3、协助医学院党委、团委做好学生党、团组织工作。

4、完成教学和学生管理文秘档案工作，处理日常教务和学生管理工作。

5、根据学院教务处及临床教学部下达的教学任务书，组织开课教研室主讲教师的聘任工作。

6、组织和协调学院教务处、临床教学部及各教研室的学生考试工作。

7、安排实习生到各实习科室的接送工作。

10、积极组织开展教学研究工作。

11、为各带教老师创造条件，开展现代化教学（使用电化教学，制作多媒体课件等）。

临床各级带教教师的职责

一、讲师（主治医师）的职责

系统地担任一门或一门以上的课程讲授，组织课堂讨论、承担临床见习、指导毕业实习、等；担任实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，参与编写实习教材及实习指导书；参加科学研究、教学法研究、技术开发、社会服务等工作，参加编写、审议教材、教学参考书、自学指导书；

根据工作需要协助教授（主任医师）、副教授（副主任医师）指导研究生、进修医师等；根据工作需要，担任辅导、答疑、实验课、实习课、组织课堂讨论、批改实习病历、见习病历和指导学生参加本学科的课外科研活动等工作。

二、副教授（副主任医师）的职责

担任一门主要课程或者两门以上课程讲授，组织课堂讨论，指导毕业实习、临床见习，指导毕业论文、毕业设计，掌握本学科范围内的学术发展动态．参加学术活动并提出学术报告，参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作；根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文；担任指导下级医师等思想政治和业务指导工作及教学、科学研究等方面的管理工作；

三、教授（主任医师）的职责

除担任副教授职责范围内的各项工作外，还应承担比副教授职责要求更高的工作。领导本学科教学、科学研究工作。

临床教学管理规定

一、教学研究室工作暂行条例

教学研究室（简称教研室）是高等院校组织教学、科学研究和师资培养等工作的基层组织。教研室的工作和建设，对保证和提高教学质量起着重要作用，为加强教学管理，更好地做好教研室工作特制定本条例。

第一条教研室的基本任务是：贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针；根据教学计划的规定，认真完成一门或几门课程的教学任务。不断提高教学质量；努力开展教学研究、科学研究工作和各级教师的培养提高工作，进行教学改革和教书育人；承担与本学科有关的其它实际工作。

第二条教研室要贯彻执行党的知识分子政策．充分调动各级教师的积极性，团结一致，努力完成各项任务，在学术上要贯彻百花齐放、百家争鸣的方针，积极开展自由讨论，不断提高教学质量和学术水平。

第三条教研室分属各系（部）领导。

第四条教研室设主任1人，全面负责教研室的工作。根据需要可设副主任1人，协助主任工作。临床各学科的教研室主任一般兼任医院本临床科或专业科的科主任。教研室主任、副主任一般应由政治思想好、教学经验丰富、学术造诣较深的教师担任，并按上级有关规定任命。

实习学生管理规定

临床实践教学是医学教育的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、掌握独立工作能力的关键环节。通过实习，使学生树立全心全意为人民服务的人生观，培养良好的医疗作风和掌握过硬的本领。为了加强临床实践教学及实习生管理，保证实习顺利完成，特制定如下规定。

1、实习医师业务要求：

（1）培养严谨的科学态度、正规的操作方法和高尚的职业道德。

（2）须在规定时间完成病历书写，具体要求如下：

①住院病历：

内科部分：呼吸系统3份、循环系统3份、消化系统3分、神经系统2份、血液系统1份、内分泌系统及代谢1份、泌尿系统1份

外科部分：普外科4份、骨科2份、胸外科1份、肿瘤外科1份、神经外科1分、泌尿外科1份

妇产科4份、儿科4份、传染科2份

②门诊病历：

内科、外科、妇产科、儿科各1份、急诊留观病历2份（3）必须掌握临床43项及护理40项技能操作，做到操作规范、动作熟练、结果准确。

（4）熟练掌握各专业的常见病、多发病的诊治、护理及危重病人的抢救，考试平均分为75±5左右。

（5）实习结束前每位学生必需撰写一篇医学专业论文（论著、综述、病例分析、个案报道等），实习结束后方可参加毕业考试。

2、实习医师行为要求

（1）积极参加实习基地及科室组织的政治学习和各种活动。

（2）遵守实习基地的各项规章制度，遵守纪律，不迟到、不早退、不擅离职守，有事须向实习基地科教科请假。（3）实习生既是学生又是工作人员，要边学习，边工作，正确处理学习与服务的关系，关心病人，使用文明用语，提高政治思想觉悟，成为有理想、有道德、守纪律、作风好的人民医师。

（4）尊敬师长，虚心接受上级医师的指导，和实习基地医护人员及患者、家属搞好团结，创造良好的实习氛围。（5）严禁搭车开药、搭车检查。弄虚作假，违者除加倍经济处罚外，停止实习，同时按学院有关条例严肃处理。（6）实习医师应树立爱护公共财产的优良作风，如有破坏或遗失公物，按医院规定由个人负责赔偿。

（7）实习医师应严格遵守各科实习轮转时间，不得因个人意愿随意延长或缩短在某科的实习时间。

（8）应有良好的个人素质修养，上班时间衣帽整洁，佩带标牌，男生修面，不染发，不留长发，不穿钉鞋；女生不戴首饰，不化浓妆，不穿高跟鞋和拖鞋，不得穿工作服上街或进食堂。

（9）理论联系实际，要有严谨的作风、严格的科学态度，谦虚谨慎、勤奋好学，圆满完成实习任务。

3、实习医师职责

（1）实习医师在教师的指导下，服从上级医师对诊疗工作的指示，接受上级医师和带教教师的管理，负责管理2—4张病床的医疗工作。

（2）实习医师对新入院病人，应随同住院医师及时检查病人，并在24小时内写好完整病历，急诊病历应及时完成。（3）实习医师应随时了解病人的病情变化，了解护理工作的执行情况，对病人的病情变化，治疗效果随时记录，在带教教师指导下填写化验、X光、心电图、超声波、CT等检查

申请单，病历资料应保持清晰完整，对各项检查报告单要及时追查结果，并按规定整齐贴在病历上。

（4）提前半小时上班，进入病房，对经管的病人及时进行

巡视检查，上级医师查房时，应报告病历及病人的病情变化，查房后及时正确记录和执行上级医师的查房意见，对于急症、重症患者应及时观察病人情况，随时报告上级医师。

（5）在上级医师的指导下，学会书写医嘱、开处方，书写

交接班记录、转科记录、手术记录、出院记录、死亡记录及会诊申请单。

（6）在门诊、急诊实习时，应学习门诊、急诊病历的书写，准确而有重点地进行检查，提出诊断及处理意见，填写必要的化验等检查申请单，并在上级医师指导下处理病人。

（7）实习医师无处方权，凡处方、诊断证明及重要的化验

等检查申请单，均须经上级医师复核、签字后方为有效，严防发生差错事故。

（8）实习医师要参加病房急重病人的抢救工作，按医院规定，参加由上级医师带教的门诊、急诊、夜班及节假日的值班工作。

（9）实习医师在完成医疗工作的同时，应协同护士做一些

护理工作，如抽血、输液、灌肠以及术前准备，并同时做好门诊及病房的清洁工作。

（10）积极参加实习科室的病案讨论及实习医院的学术报告等有关会议。

（11）严格遵守各科保护性医疗制度，对一些特殊病人或自己不清楚的问题，未经上级医师的允许不得对患者、患者家属、患者单位发表有关病情诊断及处理意见。

（12）在毕业实习期间应按国家临床教学评价指标体系完成临床技能操作项目。

4、考勤制度

（1）实习期间不放寒暑假，节假日按医院和科室规定休息。（2）实习期间一般不准请假，如因病、因事必须请假时应履行请假手续。病假需有医院诊断证明，事假需持有相关证明材料。

（3）病、事假1日，必须由所在科室主任批准；病、事假1日以上，3日以内，必须经所在科室主任签署意见，教学管理组批准；病、事假3日以上，1周以内，由医院教学管理组签署意见，医院分管院长批准；病、事假1周以上，由医院教学管理组、医院分管院长签署意见，报学院分管领导批准。

（4）病、事假期满，应办理销假手续，请假手续一律通过科室主任，交医院教学管理组保存。

（5）未履行请假手续，擅自不实习者，视为无故旷课，由学生处按学院《学生管理规定》进行处理。

（6）无论何种原因，耽误实习时间超过大科（内、外、妇、儿）规定的实习时间1/3和小科规定的实习时间1/2者要补实习，并按相同水平要求进行补考。

5、其他专业的学生实习结合本专业毕业实习大纲、实习考核规定及实习生守则，参照以上条款执行。

医院任课教师试讲制度

1、为了加强教学管理，提高教学质量，特制定本制度。

2、本制度中所指的试讲系由医院教学管理组或教研室（组）组织的任课教师在正式授课前进行的试验性讲课活动。

3、试讲是检查任课教师授课质量，严格教学过程的重要环节，教学管理组或教研室（组）应认真组织实施。

4、凡下列情况之一者，必须进行试讲，试讲合格后方可带教授课：

（1）新任课教师；

（2）新开课程；

（3）授课内容、教学手段有重大调整；

（4）教学检查或评估不合格的教师。

5、试讲应由教学管理组或教研室主任主持，本学科全体教师和有关领导参加，须在正式上课前三周完成。

6、试讲时必须像面对学生一样完整讲授1－2学时。

7、试讲结束后，要对教学内容、重点、难点、方法、板书、语言、教具、课件、时间分配和仪表等全过程进行评价，并将评价结果上报教学管理组。

8、试讲不合格者，可再给一次试讲机会，对两次试讲仍不合格者，取消本年度授课资格。

实习临床技能出科考核管理办法

根据医学院教学计划要求，我院临床医学专业学生毕业实习期间应进行内、外、妇、儿的出科考核，其管理办法如下：

一、考核方法

（一）内科学

1、内科毕业实习日常考核：包括医德医风、学习态度和业务能力三个方面，满分10分。

2、内科临床技能考核

（1）内科临床技能理论考试：考试内容以小病例分析为主，满分20分。

（2）内科临床技能操作考试：①规定项目考试；包括病历书写、查房报告病历与分析、初诊门诊病人、体格检查、静脉输液等五个规定操作项目，满分50分。②随机抽题考试：随机从题卡（库）中抽取一道题，按要求操作，满分20分。

3、内科毕业实习鉴定：按《包头医学院毕业实习鉴定表》的要求填写。

（二）外科学

1、外科毕业实习日常考核：包括医德医风、学习态度和业务能力三个方面，满分10分。

2、外科临床技能考核

（1）外科临床技能理论考试：考试内容以小病例分析为主，满分20分。

（2）外科临床技能操作考试：①规定项目考试；包括病历书写、查房报告病历与分析、初诊门诊病人、外科无菌术、基本手术操作五个规定操作项目，满分50分。②随机抽题考试：随机从题卡（库）中抽取一道题，按要求操作，满分20分。

3、外科毕业实习鉴定：按《包头医学院毕业实习鉴定表》的要求填写。

（三）妇产科学

1、妇产科毕业实习日常考核：包括医德医风、学习态度和业务能力三个方面，满分10分。

2、妇产科临床技能考核

（1）妇产科临床技能理论考试：考试内容以小病例分析为主，满分20分。

（2）妇产科临床技能操作考试：①规定项目考试；包括病历书写、查房报告病历与分析、初诊门诊病人、妇产科无菌术、妇产科基本手术操作五个规定操作项目，满分50分。

②随机抽题考试：随机从题卡（库）中抽取一道题，按要求操作，满分20分。

3、妇产科毕业实习鉴定：按《包头医学院毕业实习鉴定表》的要求填写。

（四）儿科学

1、儿科毕业实习日常考核：包括医德医风、学习态度和业务能力三个方面，满分10分。

2、儿科临床技能考核

（1）儿科临床技能理论考试：考试内容以小病例分析为主，满分20分。

（2）儿科临床技能操作考试：①规定项目考试；包括病历书写、查房报告病历与分析、初诊门诊病人、体格检查、静脉输液等五个规定操作项目，满分50分。②随机抽题考试：随机从题卡（库）中抽取一道题，按要求操作，满分20分。

3、儿科毕业实习鉴定：按《包头医学院毕业实习鉴定表》的要求填写。

二、考核要求

1、毕业实习考核是衡量学生毕业实习成绩和科室带教效果

的重要方式，带教科室要按《大纲》的要求认真组织好实习生的日常考核、临床技能考试和毕业实习鉴定，并将考核结果如实填写到考核手册和鉴定表中。

2、日常考核由科主任或教学秘书根据各分科或病区带教教师的评价意见给予综合打分，并在内科实习结束前完成。

3、临床技能理论考试由医院科教科（教学办）或临教部在规定时间内统一组织。题量以60分钟为宜，命题50道，每题2分，共计100分，权重20%。

4、临床技能操作考试可安排在实习生出科前两周开始陆续进行，出科时结束。带教科室应成立由三人组成的临床技能操作考核小组（其中一名应具备副主任医师或主任医师职称），负责对出科的实习生进行考核，平均分数一般应控制在75±5之内。

5、毕业实习鉴定由科室主任根据分科或病区带教教师的评价和意见，从医德医风、学习态度和业务能力三个方面给予综合评定，鉴定成绩不得高于临床技能考核成绩。

6、出科考核和鉴定应坚持公平、公正的原则，严格按照标准计分，杜绝人情分数。

7、具有下列情况之一者，不准其参加临床技能考试和毕业实习鉴定。

（1）缺勤累计超过本科规定实习时间三分之一者：

（2）医德医风、学习态度和业务能力考核不合格者：（3）病历书写不合格或未达到规定份数者。

待其补完所缺的实习内容后方可给予补考。

8、出科考核不及格或因病、事假而缺考的，可择期安排一次补考，但旷考的，不予补考。

二、内科学、外科学、妇产科学、儿科学各项出科考试项目应按照《包头医学院临床医学专业毕业实习大纲》及《包头医学院临床医学专业毕业实习考核手册》的要求进行，各

科在进行出科考试前，应组织各考核组的主、监考教授共同学习考试程序及要求，进行集中培训。

三、考试过程中，严格按照各项《林歘果农技能考核评分标准》评分，根据考试的实际情况，对照逐条打分，并一一登记在对应的《临床技能考核评分表》上，由主考教师核实填写总分，并签署姓名及考试时间，考试成绩应另登记在毕业实习学生出科考试单项成绩登记表上分别交教研室、科教科备案。

四、每位实习学生的《毕业实习考核手册》应由科教科及各教研室统一保管，不能由学生自己保存。

五、内科学、外科学、妇产科学、儿科学各科实习及出科考试结束后，应由各教研室主任及教学秘书汇总各项考核的成绩，填写各科《临床技能考试成绩登记表》，并将各科临床技能考试成绩另登记在毕业实习学生各科出科考试成绩登记册上分别交教研室、科教科备案。

六、全部实习结束后，将学生《毕业实习考核手册》、《鉴定表》及上述各科单项与各科出科考试成绩登记表统一上报学院临床医学部。

医院临床教学查房规范

临床教学查房是临床教学的重要组成部分，是培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，学会当一名合格医生的重要教学活动，是培养实习生分析问题和解决问题能力的有效途径之一。通过教学查房，应使实习生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。具体要求如下

1、病区的教学查房每周至少一次，做好安排计划，落实查

房时间和内容。

2、教学查房主要由主治医师以上教师主持。

3、主持教学查房的教师应根据教研室（科室）安排计划，

事先做好准备，撰写教学查房备课方案。教研室（科室）主任应事先听取主持教师准备情况的简要汇报，给予指导和认可。对于新担任此项工作的教师，教研室（科室）或病区可组织集体备课，听取汇报，给予指导。

4、教学查房和临床查房不同，应分别进行。在工作安排中

尽量减少对日常医疗工作的影响，保证学生和主持教学查房工作的教师能按时实施此项工作，避免随意更换时间和内容。

5、教师应事先精心选择有一定典型性，或便于对某一症候

群进行鉴别分析的病例。一般不选择诊断不明确的疑难杂症。

6、保证教学查房取得预期效果的重要前提是学生的主动参与，教师应事先告知学生所查的病例，并要求熟悉病史，复习有关理论知识。

7、在教学查房中，主持教师应言传身教，关爱病人，培养

学生树立良好的医德医风。

8、教学查房可按以下步骤进行：

（1）入出病房顺序与位臵。按照医师职称级别（先高后低）入出病房，主持人占病床右侧，学生占其对侧。

（2）汇报病史、重要辅助检查结果和病情演变。一般推选一名学生在床旁汇报，如病情内容对病人可能有不良心理影响，也可在办公室进行。教师应引导学生掌握正确汇报病史的要领。

（3）检查病人。由学生做体检操作，特别是专科检查，主要是与诊断及鉴别诊断有关的检查。教师应纠正学生操作中的错误，特别是引导学生注意所查病例重要阳性体征及其在病程演进中的变化。

（4）分析讨论。内容包括病史特点、诊断依据与鉴别诊断、重要辅助检查的意义、治疗方案的选择以及医嘱的格式、内容和依据等。在讲解中注意结合进展内容，开阔学生眼界。（5）归纳总结。教师应总结归纳病例中应掌握的内容，对学生在查体、讨论中出现的问题进行讲评。

医院实习生职责

(一)实习生必须按照实习大纲的要求，完成规定的临床实习任务，巩固和提高医学理论知识，掌握临床基本操作技能，为今后的医学工作打下坚实基础。

(二)在临床教师的指导下，完成规定的临床工作；在每个病区负责管理4-6张病床；参加一定的门诊和急诊工作；进行规定的护理工作，如抽血、肌注、静脉输液、灌肠、输氧、导尿、插胃管、术前备皮等。

(三)接到新病人入院时，应立即到病房接诊，在老师的指导下详细询问病史，仔细检查病人，写好病历，提出初步诊断意见、治疗方案和进一步的检查计划，填写检查及化验单，交老师审阅修改签名。一般病历在24小时内完成，急诊病历及时完成。

(四)实习生实行12小时负责制，对自己所管的病人应经常进入病房巡视，如遇病人的病情有变化，及时报告上级医师并学会处理。对危重症病人要随时观察巡视，必要时守候床旁。实习生应随同带教老师一起值夜班、急诊班、节假日班。

(五)按规定整理好病历资料，追查检查化验结果，粘贴各种检查报告和化验单，及时真实地记录上级医师的诊断、分析、处理和会诊意见。

(六)每天早上要提前半小时进入病房，对所管病人进行巡视检查，做好上级医师查房前的准备工作，随后参加病房交接班会。上级医师查房时，实习生必须采用背诵的方式报告病情和各项检查结果，提出自己的看法和建议，必须经上级医师同意后方可执行，并做好查房记录。

(七)在临床老师的指导下，学会书写医嘱、病历、处方、检查单、化验单，以及入院记录、病程记录、交接班记录、会诊记录、转科转院记录、手术记录、出院记录、死亡记录等

医疗文件。实习生无处方权，各种医疗文件特别是化验单、检查单、治疗处方等，均须经上级医师审核签字后方为有效。

(八)实习生必须保质保量完成各科完整病历，要求：内科12份，外科各10份，妇产科和儿科各5份，其它科均在3份以上，

(九)实习生要按规定参加科室或病区组织的典型病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例讨论，以及教学查房、临床讲座、临床示教、学术报告等会议或活动。

(十)在毕业实习期间应按实习大纲要求完成临床技能操作

项目。

三、实习生考勤管理规定

(一)实习生必须按照实习计划和实习大纲参加毕业实习，实行每天12小时工作学习制，应按时到岗，不得迟到、早退、旷课。严格遵守医院的实习轮转安排，不得因个人意愿随意延长或缩短在某科室的实习时间，

(二)实习期间不放寒暑假，其他节假日按医院和科室规定休息。

(三)实习期间一般不准请假。确因病、因事必须请假时应履行请假手续。病假须有医院诊断证明，事假需持有相关证明材料。

(四)病、事假1日，必须由所在科室主任批准；病、事假l 日以上，l周以内，必须经所在科室主任签署意见，医院教学管理组批准；病、事假l周以上，由医院教学管理组、医院分管院长签署意见，报学校分管领导批准。

(五)外出找工作或参加就业招聘会的学生，必须以书面形式向带教教师、科室负责人和教学管理组科长提出申请，经批准签字后方可离岗，时间限定为3日。

(六)因考研或到就业单位试用需要离岗的学生，必须提交书面申请及相关材料，如准考证、复试通知、试用单位通知等，

教学管理岗位职责

教学管理岗位职责 科长岗： 1.负责学院教学工作的安排和部署。 2.负责学院教学工作的正常运行。 3.负责学院教学工作的监督和检查。 4.负责实验室发展规划制定。 5.负责学院招生工作的规划。 6.负责学院学科建设的规划。 7.完成院领导交办的其他工作。 教学副科长岗： 1.负责教学工作的具体安排和落实。 2.负责教学运行过程中各教学环节的协调和控制。 3.负责教学检查和教学评估工作的具体安排和实施。 4.负责教学管理制度的制定和实施。 5.负责教学文件的监督和检查工作。 6.负责学生考试和成绩的管理工作。 7.负责开展各种形式的教研活动。 8.完成教务科长交办的其他工作。 招生副科长岗： 1.负责招生计划的制定。 2.负责招生文件的制定和实施。 3.负责招生和升学工作的安排和落实。

4.负责在校生学籍的管理工作。 5.负责学生毕业的相关工作。 6.负责教务科行政办公和会议组织工作。 7.完成教务科长交办的其他工作。 实验实习副科长岗： 1.负责实验室发展规划的制定和实施。 2.负责实验室管理制度的制定和实施。 3.负责实验室工作的监督和检查。 4.负责实验仪器、物品和实验动物调配和供应。 5.负责实验室各类物品的建帐和管理。 6.负责实验室和实验物品的安全防范工作。 7.完成教务科长交办的其他工作。 招生与学籍管理科员岗： 1. 负责招生计划、宣传、咨询工作。 2. 负责招生录取、新生报到工作及招生工作总结。 3. 负责我院学生的学籍审核、编报、注册、异动工作。 4. 负责学生毕业、毕业证书和学位证书的办理和发放工作。 5. 协助其它科室搞好新生入学、毕业分配及派遣工作。 6. 负责我院专科生专接本考试的相关工作。 7. 负责教务科会议的组织、考勤、记录工作。 8. 负责全科人员的考核、考勤汇总上报工作。 9. 负责教务科公章的保管与使用，负责科内固定资产的管理工作。

各教学单位有关教学管理人员职责

各教学单位有关教学管理人员职责 一、系（分院）主任（院长）的主要职责范围 1、组织制定各专业培养方案，执行本系各专业的教学计划和教学大纲，圆满完成学院交给的各项教学、科研和社会服务任务。 2、提出调配本系教师，布置其教学、科研或进修任务的要求；对本系教师、干部职务与职称的评聘、考核及教研室负责人人选等有建议权和推荐权。 3、负责组织对本系教师的教学态度与教学质量进行考评；根据学院学科建设规划，做好本系教师的培训及学术带头人、学术骨干的培养工作，做到知人善用。并采取具体措施确保本系师资队伍形成合理的年龄结构、学历层次、职称结构及学科群体优势。 4、负责抓好课程质量建设，组织集体听课、备课、教学评估、题库建设、考试分析，开展教学质量检查，组织教学经验交流，组织期末总结和学年考核。 5、按照教学需要，提出调整本系各专业方向及课程设置的建议，组织制订和实施全系课程建设规划和教材建设规划，领导课程建设和自编教材的编审工作。 6、审定教研室上报的教学大纲和选定的教材，审定任课教师名单，布置教学任务，检查教师教学日历的制订和执行情况，定期组织检查本系的教学大纲、教学计划、教学内容及研究计划的执行和完成情况，督促检查教学各个环节的落实和教学工作规程的执行情况，组织期中、期末教学工作检查、总结。 7、组织各种教学评估和教学评优活动。 8、督促、检查教学秘书做好学生考勤、学生学籍管理、教学资料的统计、上报和管理等日常教务工作。 9、根据国家教育主管部门有关教学工作指导文件的规定，从学院的教育任务和培养目标出发，组织制定本系教学、科研工作的发展规划及深化教学改革的各项具体措施。 10、负责本系的博士学位点申建、硕士学位点的建设工作。在学院研究生处的组织协调下，组织制定本系的研究生招生计划、培养方案和教学计划，负责研究生学位的初步审定，并报学院学位委员会批准。 11、按上级的有关政策和学院有关规定，自主领导本系开展与国内外高等院校和科研机构的学术交流。 12、根据学院定编、定岗规定，领导制定旨在提高工作效率和教学质量的岗位管理细则，建立有效的管理机制，并负责强化教师、辅导员及教学秘书的“育人”职能，不断提高本系的人才培养质量。 13、对本系掌管的经费和有关物资、仪器设备进行合理支配。 14、负责处理和完成学院领导或上级交给的其他工作。 二、系（分院）教学秘书工作职责

学校管理人员岗位职责规章制度

学校管理人员岗位职责规章制度 目录： 学校管理人员岗位职责 校长职责 副校长岗位职责 办公室主任职责 党支书工作职责 工会主席职责 政教主任岗位职责 教务主任岗职责 大队辅导员岗位职责 年级组长岗位职责 教研组长岗位职责 班主任岗位职责 语文教师职责 数学教师岗位职责 音乐教师岗位职责 政教处岗位职责 教务管理人员职责 其他任课教师职责

图书阅览室管理人员责任制度实验室管理员岗位职责 门卫工作职责 财产管理人员职责 校医职责 会计人员工作职责 出纳人员工作职责 各室管理制度 保管室管理制度 文印室管理制度 队部室管理制度 学生图书借阅管理制度 电教室管理制度 校医室管理制度 美术室管理制度 图书阅览室管理制度 音乐室管理制度 广播室管理制度 劳技室管理制度 电脑室管理制度 广播室管理制度 语音室管理职责

后勤管理制度 现金管理制度 公物损坏赔偿制度 学校安全制度 医疗卫生器材设备管理制度 卫生制度 体育器材管理制度 学生安全制度 医疗卫生器材设备管理制度 学校安全制度 音乐、美术器材管理制度 仪器管理制度 实验室管理制度 电教器材管理制度 财产管理制度 收费公示制度 大型外出活动申报制度 制度： 校长职责 一、贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级机关的指示

决定，以及校党支部教学，行政工作的决议。 二、贯彻执行党的教育方针，执行国家教委关于办好学校的会议纪要，执行省教委对学校工作的有关指示。 三、在省教委、校党委的领导下，为开创新局面而积极开展工作。有下列问题由校长负责，提请校领导集体讨论决定： 1、本校工作的重大决策，长期规划，年度、学期工作计划和教学计划，科研计划和年、季度工作总结，以及向上级的重要请示、报告。 2、本校的编制和机构的设置，变动，撤销，以及重要规章制度的建立，修改和废除。 3、负责本校人选的任免，调进、调出，干部的退休、离休、以及教职工的晋级、调资与重大奖惩。 4、师资队伍的调整，充实、进修提高和各种职称的审批上报。 5、本校的年度财务预算，决算，基建，修建计划。 6、本校教职工生活上的重大问题的决定。 7、负责直接分管的处室的工作。 四、注意改善教职工的工作、学习、生活条件。 五、负责协调教学行政指挥系统之间的关系。 六、深入群众、深入教学、搞好调查研究，总结推广教学，行政等工作经验。 七、及时阅办上级下达的文件。

系行政人员岗位职责分工

系行政人员岗位职责分工 ：（系主任兼系党总支副书记） 1、主持系全面工作； 2、党建、思想工作； 3、教科研工作； 4、人事、财务管理； 5、学生、招生、就业工作； 6、系班子会、系务会； 7、建立健全管理制度； ：（系副主任、系党支部支部书记） 1、协助系主任开展各项工作； 2、商务旅游系党支部工作。

：（教研室主任、负责人） 1、负责本教研室教师管理和教学管理工作；制定、组织、实施本教研室的发展规划、学期工作计划； 2、负责教研室人员的师德教育和教风建设； 3、负责安排落实本教研室所承担的教学课程的任课教师； 4、负责对本教研室以及所聘用教师的授课计划、教案、教学实施情况及命题、阅卷、成绩评定、试卷分析、课程教学总结等进行审核、检查、指导； 5、负责对本教研室的工作量、教学效果、教研活动、科研工作、论文论著等方面进行综合评价，并按院、系要求进行业务考核，提出考核意见； 6、负责组织重点课程建设、教材编写、科研立项等有关审报工作； 7、负责教研室日常工作的组织管理，根据院、系要求，准确、及时、完整的提供有关教学信息和统计数据，按要求进行教研室工作总结； 8、对本系的学科建设、专业发展、科研开发等工作进行讨论，提出建议； 9、两周组织一次教学研究活动，做到有计划、有重点、有记录、有效果； 10、做好系领导布置的其它工作。

：（教学助理教科研助理） 1、教学秩序检查； 2、教师上课安排，课时费统计； 3、教师业务档案； 4、考试与学籍管理，学籍、考试档案； 5、教材征订； 6、收集学生对教学情况的意见； 7、科研信息通知发布、科研工作量登记与统计； 8、系经费财务出纳。 ：（行政助理） 1、文件起草、收发归档； 2、会议安排、会议签到与记录； 3、合作企事业单位联系、接待； 4、办公用品采购、办公室安全卫生、办公室网络及电话； 5、系经费财务会计、报账员； 6、书刊资料的征订、管理，教师邮件分发管理； 7、其他行政日常工作。

江汉大学行政教学管理岗位职责

行政教学管理岗位职责 教学管理办公室工作人员岗位职责 一、认真学习高校教学管理的基本理论及学校、学院制定的各项教学管理规章制度，研究、掌握符合本院实际的教学管理规律，提高教学管理的质量。 二、牢固树立“以人为本”管理理念，切实为全院教学工作和广大师生服务。 三、协助分管院长组织、领导和管理本学院教学工作，保证全院教学工作正常运转和教育教学目标顺利实现。 四、爱岗敬业，踏实肯干，乐于奉献，不计个人得失。 五、发扬团结协作、合作共事的精神，树立顾全大局的观念。 六、坚持不定期的工作交流制度，汇报工作情况，交流工作经验，研讨热点难点问题。 六、严格遵守学校规章制度，严格工作纪律，有事提前请假，不无故迟到、早退和旷工。结合本科室工作性质，倡导提前10分钟到岗，推迟10分钟离岗的上下班制度。 七、坚持对校级公选课、院级重修班课程的值班制度。 八、积极完成校、院领导安排的其它工作任务。 教学管理办公室主任工作职责 一、全面负责本科室工作，综合协调科室人员工作分工。 二、协助分管院长制定学年教学管理工作总体目标和学期工作计划。 三、协助分管院长组织系负责人和专业负责人制订各专业培养方案、教学计划和课程教学大纲。审定教学计划的变更情况。 四、协助分管院长组织师生学习和传达上级下发的教学管理文件并负责督促落实。 五、结合本院实际情况，贯彻落实上级安排的各项教学管理工作。 六、负责本院学生的重（补）修报名、缴费、进课堂学习的工作。 七、根据学期开课计划负责向任课教师收取学生成绩的纸质及电子文档。 八、根据教务处要求负责组织开展同行评教和学生评教工作。 九、做好每学年、学期及重大教学活动的总结工作，及时提交总结报告。 十、积极完成校、院领导安排的其它工作任务。

学校行政人员工作职责

教学副校长工作职责 在校长的领导下，分管学校的教学工作。 1、组织教导处、教研室、督导室、教科处的全体教师认真学习教育理论，认真学习和贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，端正教学思想，坚持社会主义办学方向。实施素质教育，全面提高教学质量，对学校教学质量负主要责任。 2、认真执行国家教育部制定的教学计划、教学大纲和课程标准，开齐各门课程。坚持全面发展，因材施教、知识能力并重的原则，努力做到"轻负担，高质量"，获取尖子生、大面积双丰收的教学成绩。 3、根据学校工作计划制定学校教学计划，指导和审定教导处、教研室、教科处工作计划，并督促检查计划的执行情况。 4、遵循教学规律，搞好教学常规管理，充分发挥教研室主任和备课组长的作用，落实好"教研计划"。具体负责指导一个学科的教学教研工作，每周听课不少于2节，每周参加教研活动不少于2次。 5、领导教导处工作，审查批准教导处的工作计划，并检查落实，听取总结汇报，提出改进意见和措施。 6、抓好教师队伍建设。负责教师的理论学习和业务进修，加强青年教师培养工作，每年八月份举办好青年教师培训班，全面提高教师的业务水平。组织教师的业务考核评价、名师和骨干教师评选、职称评聘、业务建档等工作。 7、领导和加强学校教科研工作，制定并落实学校教科研方案。负责一个省级以上课题的研究。确保学校课题研究取得成果并付诸教学实践。 8、负责抓好教学设施、设备、仪器的管理使用。 教学副校长考核细则 在校长的领导下，分管学校教学工作，具体考核细则如下： 1、组织学习和贯彻党和国家的教育方针，教育质量争创相对率100%以上，15分。组织学习执行相关政策不力，酌情扣1—3分。教学质量评价获县优秀单位加奖2分，良好等级扣2分。 2、执行国家教学计划，坚持全面发展，因材施教，获取尖子生、大面积双丰收，15分。教学计划执行不力，每有一项扣1分，因材施教措施不得力扣2分，各年级统考、高考优秀率相对率（年度综合）每有一个年级高于100%加奖2分，低于100%扣2分。 3、指导审定督促执行教导处教科处教研室工作计划，10分。指

高校实训管理人员岗位职责

高校实训管理人员岗位职责 第一条实训管理员的岗位职责 1、在实训管理中心和所属二级学院(部)的领导下进行工作; 2、做好实训教学档案管理工作和日常安全防范工作; 3、根据实训通知单做好实验、实训前期准备工作,要求教师认真填写相关登记本; 4、做好实训仪器设备的管理维护工作,保证仪器完好,满足教学的正常需要; 5、参与实训室管理制度、仪器设备操作规程、学生实训守则等制度的制定; 6、做好实训数据、仪器设备的技术档案存档及保密工作,有权拒绝不遵守操作规程和不具备条件的人员使用有关仪器设备; 7、严格遵守学校关于实训教学、仪器设备管理的有关规章制度,负责实训项目耗材的领取; 8、负责实训室的日常管理、清洁卫生,做到经常保持实训场所、仪器设备的整洁,期末做好仪器设备的清查工作; 9、完成上级领导交办的其它工作,积极配合实训管理中心或主管部门的督导、检查和评比工作; 第二条实训教师岗位职责 1、在实训管理中心和所属二级学院(部)的领导下进行工作; 2、做好实训教学档案管理工作和日常安全防范工作;

3、根据实训通知单做好实验、实训前期准备工作,要求教师认 真填写相关登记本; 4、做好实训仪器设备的管理维护工作,保证仪器完好,满足教学的正常需要; 5、参与实训室管理制度、仪器设备操作规程、学生实训守则等制度的制定; 6、做好实训数据、仪器设备的技术档案存档及保密工作,有权拒绝不遵守操作规程和不具备条件的人员使用有关仪器设备; 7、严格遵守学校关于实训教学、仪器设备管理的有关规章制度,负责实训项目耗材的领取; 8、负责实训室的日常管理、清洁卫生,做到经常保持实训场所、仪器设备的整洁,期末做好仪器设备的清查工作; 9、完成上级领导交办的其它工作,积极配合实训管理中心或主管部门的督导、检查和评比工作; 10、实训教师需与任课教师一起指导所管实训室上课学生的实训。 第三条实训中心主任岗位职责 1、协助二级学院分管实训的副院长进行实训室的建设、管理工作,认真执行二级学院布置的各项实践教学任务; 2、负责安排、督促、检查二级学院各实训室的日常工作; 3、负责检查各实训室的设备设施的使用维护状况,审批实训室各耗材的采购计划及设备更新、增添计划,严格执行材料的进出账登记制度;

本科教学管理岗位职责

本科教学管理岗位职责 本科教学管理岗位职责 本科教学管理岗位职责1．忠诚党的教育事业，协助院长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，树立科学的、正确的办学思想。2．在院长的领导下,以培养创新型人才为目标，以提高教学质量为工作重点，分管学院的本科教育、教学和教务工作,认真执行学校有关工作的规定，按照教育教学规律，负责组织管理教学教研工作，建立和完善学院教学工作管理制度，处理教学日常行政工作。3．切实搞好专业建设。组织拟定学院的专业教学大纲和人才培养方案、教学规章制度，并认真组织实施与检查。具体负责全院各学科的教学运行，构思部署并指导学院全局性的教学、教研、教改工作。4．切实搞好课程建设。全面抓好所有必修课程和选修课程建设，重点抓好指标性的课程（如省级、国家级精品课程）建设和教材建设。5．切实保障教学工作的正常运行，无重大教学事故。6．搞好专业教学组织建设。指导学科、教研组,开展教学教研活动，深化教学改革，推进素质教育，提高教学质量。7．搞好师资建设，形成科学、合理的师资队伍。压滤机滤布厂家认真选聘教师，合理分配师资力量，保证教学的稳定和正常的教学秩序。负责教师的业务学习、培训、考评，提高教师教育教学能力及业务水平。8．搞好教学条件建设，尤其是教学实验室、电化教学、图书资料的建设和管理，积极开展实验教学，满足教学需要。9．组织学科的考试工作，除尘滤布做好学生成绩评定。10.认真组织学生实践教学活动，以培养高质量创新型人才为最终目标。11.指导本学院的招生、学籍管理工作，严格执行学校学籍管理制度。12.加强信息化管理,学

习先进教学经验，将信息资料报校领导，提供决策。13.协调院内、本学院与其他教学单位（部门）的教学业务工作，业务经费开支工作与其他部门工作的关系。14.做好学期、学年教学工作总结。15.协助院长抓好全盘工作。 附送： 本科毕业生登记表怎么写自我鉴定 本科毕业生登记表怎么写自我鉴定 恨满胸，愧对师长，难见父兄。想当年金华，忝作新生，虽已愚顽，尚属懵懂。不读专业之书，只做白日之梦。仅具双腿，不效跳梁之鼠；无有两翼，却羡高飞之鹏。不习数理之题，惟观圣贤之经。人皆为耻，己独为荣。不是君子，却欲不器；仅只小人，反愿不同。碰壁已属当然，殒志亦在理中。大二一年，渐自放纵。电玩之喧嚣，恰填灵魂之虚空；磨灭之雄心，渐忘丧志之叮咛。不闻书声之朗朗，但听枪声之砰砰；惟对混乱之屏幕，久违伴读之孤灯。魂灵空虚，仅念帝国红警；丧心病狂，几忘春夏秋冬。成绩理应不好，挂课亦是报应。自入大 三，忧心忡忡。渐思未来事业，始想今后前程。料愚性不能习精细之微机，想劣根或可研前圣之遗经。不求香车美居，但愿故纸为冢。故初欲学史，为考见汉唐两宋；后改文献，亦研读五代明清。本想得遂吾衷，孰料天不我容。时至今年，渐觉惊恐。工作之难，非吾所料；应聘坎坷，岂在想中。为求面试，不惜忸怩作态；若得录用，何妨谄笑逢迎。若无考研面试，或已被雇；竟有调剂半月，悉皆不

学校教师岗位分工职责

校长职责 一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际，制定学年或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。 二、制定各项学校管理制度。人人有章可循。确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。三、领导学校教学，思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。四、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。六、指导和帮助学校的团、队和学生会的工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。 副校长职责

一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。二、把教育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。三、坚持学校工作以教学为主，遵循教学规律组织教学教研活动。建立和完善教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。四、重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。五、加强与社会的联系，调动社会各方面办学积极性，努力动员社会一切力量。 教导主任职责

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作。审查教研组和班主任工作计划。二、组织管理教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲、课程标准和教学计划的情况。以提高教学质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。三、协助校长与党支部向学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动。定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，向学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。 四、重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。五、每学期末对教学工作，思想政治教育工作和体育卫生工作，进行一次书面总结，向校长汇报。组织教师总结教育和教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励活动。 政教主任职责 1 、负责拟定政教工作计划和学期工作总结，组织实施学校各项教育任务。制定学校德育工作方案；指导做好班级管理工作，审查班主任工作计

教学教务管理人员岗位职责

教学教务管理人员岗位职责 （一）教学管理工作 1、负责进行教学研究、专业建设、课程建设、教学改革和教学评估工作； 2、负责收集整理各专业教学计划、单列课程教学大纲； 3、每年春季学期修改、审定、印刷、存档下年级的教学计划、单列课程教学大纲； 4、负责每学期的开学、期中、期末教学工作检查的安排和总结 5、负责起草教学工作范围内的文件规定和教学文件（如单列课程教学大纲、教学计划、教学管理文件等）的编辑、印发、存档及实施； 6、负责各类学习竞赛的组织与颁奖工作，评选有关教学奖项，负责CAI 课件的建设、管理与使用； 7、负责教学督导、检查工作； 8、负责学院学术指导委员会秘书工作。 （二）实践教学管理工作 1、负责实践教学日常管理； 2、组织收集整理实验、实习、实训教学大纲； 3、检查实践教学质量，制定实践教学改革方案，检查与

督促实践教学的开设与实践教学质量的提高； 4、负责实践环节教学工作量的审核； 5、负责课程设计、毕业设计教学质量检查及年度经费预算； 6、负责实践教学督导、检查工作 （三）课程调度 1、每学期开学两周内，循环新课表，发现问题及时解决； 2、每学期初呈报本学期教师、教室、班级开课情况一览表； 3、每学期收集各系部的教师教学日历，并汇编存档； 4、编制、印发下学期教学日历表、教学进程表； 5、组织学院公共选修课网上选课工作； 6、编排下学期课程总表； 7、处理临时课程调动。 （四）教室（包括多媒体教室、语音室教室、计算机机房）调配 1、每学期开学前三天，检查教室桌椅配备及修缮情况，并向相关领导汇报； 2、制定教室的分配和使用计划； 3、负责日常教室调度，每学期末协助系部向后勤处提出

高校行政岗位职责

高校行政岗位职责 【篇一：高校行政人员岗位职责】 教学管理办公室工作人员岗位职责 一、认真学习高校教学管理的基本理论及学校、学院制定的各项教 学管理规章制度，研究、掌握符合本院实际的教学管理规律，提高 教学管理的质量。 二、牢固树立“以人为本”管理理念，切实为全院教学工作和广大师 生服务。 三、协助分管院长组织、领导和管理本学院教学工作，保证全院教 学工作正常运转和教育教学目标顺利实现。 四、爱岗敬业，踏实肯干，乐于奉献，不计个人得失。 五、发扬团结协作、合作共事的精神，树立顾全大局的观念。 六、坚持不定期的工作交流制度，汇报工作情况，交流工作经验， 研讨热点难点问题。 六、严格遵守学校规章制度，严格工作纪律，有事提前请假，不无 故迟到、早退和旷工。结合本科室工作性质，倡导提前10分钟到岗，推迟10分钟离岗的上下班制度。 七、坚持对校级公选课、院级重修班课程的值班制度。 八、积极完成校、院领导安排的其它工作任务。 教学管理办公室主任工作职责 一、全面负责本科室工作，综合协调科室人员工作分工。 二、协助分管院长制定学年教学管理工作总体目标和学期工作计划。

三、协助分管院长组织系负责人和专业负责人制订各专业培养方案、教学计划和课程教学大纲。审定教学计划的变更情况。 四、协助分管院长组织师生学习和传达上级下发的教学管理文件并 负责督促落实。 五、结合本院实际情况，贯彻落实上级安排的各项教学管理工作。 六、负责本院学生的重（补）修报名、缴费、进课堂学习的工作。 七、根据学期开课计划负责向任课教师收取学生成绩的纸质及电子 文档。 八、根据教务处要求负责组织开展同行评教和学生评教工作。 九、做好每学年、学期及重大教学活动的总结工作，及时提交总结 报告。 十、积极完成校、院领导安排的其它工作任务。 课务管理秘书工作职责 一、根据各专业教学计划，制订下学期开课计划，落实任课教师， 并按时上报教务处，同时负责此项工作的报表填写、收发、汇总。 二、在每学期结束前，编排下学期的课程表，在放假前，将确定的 课程表发给师生。 三、维护正常教学秩序，了解教师、学生上课情况，及时处理教学 过程中的突发问题，按教务处的有关规定为教师办理停课、调课和 补课手续。 四、组织院、系领导及其相关人员深入课堂听课；收集听课记录并 通过适当途径反馈给相关教师；做好每学期听课记录的存档和数据 分析工作。协助教务办主任做好教学质量监控工作。 五、统计学期教师工作量，填报相关表格报教务处。 六、负责全院教材的征订和发放工作。

教学管理办公室岗位职责

教学管理办公室职责 教学管理办公室是继续教育学院学历教育教学管理机构，其主要工作职责如下： 1、提高教学质量，保障正常的教学秩序。 2、起草或协助起草教学管理文件，并组织实施。 3、负责组织学院开设的各专业教学计划、教学大纲的修订和审核，检查和督促教学计划的执行；制定各类培训工作教学计划，经院领导批准后组织实施。 4、负责日常教学管理。 5、组织教学质量检查，深入各函授站点了解教学计划、教学大纲、教材采用及各种教学管理文件的实施情况，了解学生学习情况及时发现相关问题，并提出改进意见。 6、做好教材的审核、征订工作，协助学工做好学生教材的发放工作。 7、做好年度教学管理档案整理、归档工作。 8、负责统计学生课程（校考）的免修、重修、免考手续（国考课程由自学考试办公室办理）。 9、严格按照规定办理和发放各种学籍、成绩证明等。 10、协助学工做好优秀毕业生和优秀学生干部评选工作。 11、做好衔接班助学工作（转升本、本科双学位）。 12、聘请和管理任课教师，并建立师资库。 13、负责学生学籍管理工作，协助自学考试办公室做好考籍管理工作。 14、负责学生大学英语等级考试的报名，合格证、成绩单发放工作。 15、协助学工做好学费清查工作。 16、完成学院领导交办的其他教研工作。

教学管理管理办公室主任职责 教学管理管理办公室主任在院长的领导下，负责学历教育教学管理工作，其工作职责如下： 1、认真贯彻党的教育方针，熟悉相关法律、法规，掌握继续教育的有关规定，协助院长积极开展各项教学管理工作。 2、负责办公室内各岗位工作的规范管理、督促检查和协调工作。 3、主持办公室内日常工作；负责制定教学工作的管理制度并组织实施和检查落实。 4、负责审核科室内各项经费开支，并报分管理领导审批。 5、负责审定学期教学计划、课程教学大纲。根据教学计划审定教材，下达教师工作任务，审定试卷，核定教师工作量。 6、掌握教学动态、组织教学检查，及时提出教学改进要求和提交教学改革方案。 7、审定各类培训工作方案，并按要求实施。（民航类） 8、协助分管领导组织任课教师进行教学经验交流。 9、负责科室学期（学年度）工作安排和总结，定期向分管领导汇报。 10、负责合作办学单位教学管理监督工作。 11、协助自学考试办公室办理毕业生成绩、毕业办理审定工作。 12、协助学工做好学费征收监督工作。 13、定期召开科室工作会，听取职工意见，总结工作经验。 14、完成领导交办的其它工作。

医院行政工作职责

医院行政工作职责 1、院长职责 1、在上级党政的领导下,根据党的方针政策,全面领导医院的工作。对医疗、教学、科研、预防、保健、行 政及后勤工作统一领导,全面负责。并具体分管行政、人事、信息、财物、保卫、公费医疗、质控、设备等工作。 2、领导制定医院改革方案、规划及各项工作计划。按期布置,并组织实施、检查、总结工作,并向上级领导 机关汇报。 3、深入科室,了解和检查诊断、治疗、护理等工作。领导危重病员的会诊、抢救工作,定期分析医疗指标,采 取措施,不断提高医疗、护理质量。 4、加强医德医风建设。弘扬白求恩、雷锋精神,教 育树立全心全意为人民服务的思想,改进医疗作风及工作作风,改善服务态度,督促检查各种工作制度、工作人员 职责和技术操作规程的执行,严防差错事故发生。 5、负责全院人员的业务培养、技术考核,重视重点 科室和专业建设。有计划地培养一支过硬的“四有”人 才的卫生技术队伍。 6、加强对科研的领导,挖掘潜力,开拓进取,不断引 进新技术,开展新项目。

7、领导检查教学、进修、干部培养、业务技术学习。 8、组织医院搞好与基层医疗机构的协作工作,帮助 提高技术水平。 9、根据国家人事制度,坚持德才兼备、任人唯贤的 原则,充分听取各方面的意见,对医院各科室负责人的聘任、任免、以及职工的培养、调配、提升、奖惩权。 10、加强对医院经济核算工作的领导,审查后勤物资供应计划、医疗设备购置计划、财物收支及预算、决算 等工作。抓好职工生活及福利。 11、热情接待,及时研究处理人民群众的来信来访工作,接收群众的批评和监督。 12、定期向院党委、职代会汇报工作,组织实施职代会在职权范围内作出的有关规定,负责处理职代会提出有关行政方面的提案,接收他们的监督。 13、深入实际,调查研究,总结经验,抓好典型,以点 带面,推动全面工作。 14、因事外出时,必须指定一位副院长代替院长职责。 2、业务副院长职责 1、在院长领导下,分管全院的医疗、护理、医技、 院感、保健等科室的工作。 2、加强医德医风建设,教育职工树立全心全意为人 民服务的思想,改进医疗作风和工作作风,不断改善服务

教务管理岗位职责

教务管理岗位职责 1

教务管理岗位职责 【篇一：教学管理办公室岗位职责】 教学管理办公室职责 教学管理办公室是继续教育学院学历教育教学管理机构，其主要工作职责如下： 1、提高教学质量，保障正常的教学秩序。 2、起草或协助起草教学管理文件，并组织实施。 3、负责组织学院开设的各专业教学计划、教学大纲的修订和审核，检查和督促教学计划的执行；制定各类培训工作教学计划，经院领导批准后组织实施。 4、负责日常教学管理。 5、组织教学质量检查，深入各函授站点了解教学计划、教学大纲、教材采用及各种教学管理文件的实施情况，了解学生学习情况及时发现相关问题，并提出改进意见。 6、做好教材的审核、征订工作，协助学工做好学生教材的发放工作。 7、做好年度教学管理档案整理、归档工作。

8、负责统计学生课程（校考）的免修、重修、免考手续（国考课程由自学考试办公室办理）。 9、严格按照规定办理和发放各种学籍、成绩证明等。 10、协助学工做好优秀毕业生和优秀学生干部评选工作。 11、做好衔接班助学工作（转升本、本科双学位）。 12、聘请和管理任课教师，并建立师资库。 13、负责学生学籍管理工作，协助自学考试办公室做好考籍管理工作。 14、负责学生大学英语等级考试的报名，合格证、成绩单发放工作。 15、协助学工做好学费清查工作。 16、完成学院领导交办的其它教研工作。 教学管理管理办公室主任职责 教学管理管理办公室主任在院长的领导下，负责学历教育教学管理工作，其工作职责如下： 1、认真贯彻党的教育方针，熟悉相关法律、法规，掌握继续教育的有关规定，协助院长积极开展各项教学管理工作。 2、负责办公室内各岗位工作的规范管理、督促检查和协调工作。

学校教学管理人员职责

学校教学管理人员职责 一、业务校长职责： 业务校长协助校长制定并实施教学工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教学工作，组织并落实教务、考务、学籍管理等工作。其主要职责是： 1、贯彻执行新课程标准和教学计划，有目的地参加、指导各项教学工作。 2、抓好教学的各个环节，检查教师的教学常规，抽查学生作业，定期召开师生座谈会，深入教学一线听课，全面了解教与学的情况，指导教师改进教学方法，提高教学质量。 3、抓好教学质量的检测，组织好期中期末考试及月考，并及时进行教学质量分析和反馈。组织做好校内外各类考试的考务工作。 4、做好教学日常行政工作： (1)负责做好招生、编班、考勤、成绩考核、转学、休学、复学、毕业等项工作，建立和健全学生学籍档案。 (2)负责安排好课程表，编制教学工作计划和行事历。 (3)负责建立和健全教学档案和教师业务档案。 (4)负责图书馆、实验室、电教室、电脑室的建设和管理。负责实验教学、信息技术教学的组织与管理。 (5)负责师生教学用书、配套资料的征订和发放工作。 5、加强对学校各类课外兴趣活动、学科竞赛的组织和管理。 6、做好工作人员的管理、考核、奖惩工作。

7、组织做好档案管理工作。 8、配合相关部门做好学校的有关工作。 9、完成好校长交办的其他工作。 二、教科研主任职责 教科研主任接受校长领导，全面负责学校教科研工作，其主要职责是： 1、制订学校教育科研规划（计划），对教育教学开革提出建议和意见，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育教学改革和教科研工作，按时完成相关工作总结。 2.、认真贯彻上级有关教科研工作的意见、规定和指示，接受上级教科研工作指导。 3、及时、正确、有效地收集和介绍教科研信息和成果，为校长的教科研决策提供咨询，为教师的教科研活动提供依据。 4、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出成果，出精品。 5、定期组织教师学习教科研理论，组织教师开展教科研论文写作，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。 6、协助个教研组搞好公开课、研讨课、展示课、汇报课组织及评审工作。组织开展“青年教师成才、中年教师成名、老年教师有为”的传、帮、带活动。 7、加强与有关部门的配合，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法把,提高课常教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。

各系部管理岗位职责

系部教学秘书工作职责 一、教学组织工作 1、根据本系各专业教学计划及学校下达的教学指令，拟定本系教学计划实施方案（课程、课时、学生数、任课教师等），并就可能出现的专业教学计划的调整情况写出书面报告，经系主任审核后，报教务处审批，于放假前一个月将下学期的教学计划实施方案报教务处； 2、编发各班教学课程表、各任课教师任课表和系（部）总课表； 3、教学秘书在学期开始前应主动与外聘教师联系，告之其上课的具体时间和地点；开学第一周，再次提醒，确保教学秩序的正常进行。 4、负责本系日常有关调课事宜，并报教务处备案； 5、发放并收取本系各课程教学进度表，一份报教务处，一份存档； 6、发放学生名单、教师教学情况记载本给各班班主任； 7、发放“考试安排表”，协助系主任检查考场纪律及监考情况； 8、发放任课教师“教学任务书”。 9、教师、实验室管理员月工作量统计。 二、教学行政及学籍管理工作 1、按规定办理本系学生的休学、退学、复学、转学手续，并将

材料归档； 2、协助系主任做好学生入学注册、离校工作，并及时向教务处上报学生流动情况； 3、每学期协助辅导员做好成绩的登记及成绩报告单的邮寄工作。 4、协助辅导员做好补考的成绩登记工作； 5、协助系主任做好学生重修课程的组织和管理工作； 6、协助系主任做好毕业班学生成绩的核查上报工作。 7、做好各类校外考试及选修课的报名工作，整理名单并按教务处指定格式用电子表格报盘。 三、教学质量管理工作 1、教学秘书应经常关心本系各课程的教学质量，配合系主任检查教师教学进度表的实施情况； 2、协助系主任组织召开有关学生座谈会，了解学生学习中的问题及意见，及时向系领导汇报； 3、协助系主任做好期中教学检查及有关总结工作。 4、协助教研室主任组织人才培养方案的制定、修订工作； 5、根据课程改革需要，协助教研室主任组织课程教学大纲和实践性环节教学大纲的制定、修订工作。 四、教材工作 1、根据教务处教材工作的有关规定，在系主任的领导下，依据下学期教学实施方案，落实本系下一学期各专业所需征订的教材和需

培训学校教学主管岗位职责

教学主管岗位职责 一、思想工作方面： ．教学主管首先要加强自身建设，严格要求自己，做群众的表率；要正确对待工作，正确对待自己，正确对待别人，要襟怀坦荡，大公无私；要善于学习，钻研业务，提高业务水平和管理水平。 ．认真做好教师的思想工作，狠抓教师的思想和业务，了解教师状况，稳定教师队伍，在学生、家长和社会面前展现良好的精神面貌，凝聚教师的战斗力。 二、培训方面： ．制定全校教师培训计划（包括实习教师，为其安排指导教师），对教师进行业务和教学技能培训，以提高教师的教学和业务水平。对于实习教师要特别关注，用一对一的培训方式迅速提高他们的业务和教学水平，此项工作将记入教学主管年终考核。 ．制定学校本学期的教研教改计划，细分到每月、每周，做到每个教学组有教研课题，每个人有教研任务，并能够及时总结工作中出现的问题，同时制定有效的改进措施。 ．对于学校组织的培训，每次都要及时组织教师进行总结和消化，教学主管要根据教师的总结写出一份书面材料并于培训结束后半个月内上交技术总监，不得拖延。 三、教务方面： ．教学主管要在校长的指导下抓好日常管理工作，做好教师的调配，最大限度发挥教师的特长，优化资源配置；通过每周工作例会，辅助校长做好各项工作。

．每学期初做好教学主管工作计划，并能够掌握各班的教学计划及人数、年龄结构和学习情况，有效控制各班的进度，按照计划开展各项工作。 各校的合班、分班、教师调动、教材变更等情况，至少要提前一个月向校长汇报和请示，待校长批准后再予以变动。 ．按时向学校校长上报各种计划、总结、报表，认真详实填写《教学主管月度工作报表》，并于每月最后一天将电子文本上报校长。 ．每月第二个周三和第四个周三上报学校教学进度（电子版），按照要求正确填写表格。 ．认真做好招生咨询工作，解决好在招生过程中出现的各种问题。 ．妥善处理好各方面对学校和教师的投诉，要既能解决问题，尽量让家长满意，又能得到家长的理解和支持。

学校行政管理人员考核细则

木兰初中行政人员考核办法 为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为，端正工作态度，优化作风建设，提高办事效率，力创良好业绩，充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性，促进学校各项工作的有效运行，以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本考核办法。 一考核对象 所有学校行政人员 一、考核原则和方法 1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。 2、考核结果分包括学生评价（30%）、学校综合评估检查（20%）、教师满意度评价（50%）、 三、考核内容和标准 1、师生评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。具体如下: 德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。 能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。 勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品位，讲奉献，不计个人得失。 绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。 服务质量：把教师学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，服务全面，质量好，师生满意率高。 2、学校综合评估检查按分管工作失分比例得分 个人得分=20*个人评估得分／个人评估总分

木兰初中行政人员考核细则

木兰初中行政人员满意度测

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教务管理岗位职责

教务管理岗位职责 【篇一：教学管理办公室岗位职责】 教学管理办公室职责 教学管理办公室是继续教育学院学历教育教学管理机构，其主要工 作职责如下： 1、提高教学质量，保障正常的教学秩序。 2、起草或协助起草教学管理文件，并组织实施。 3、负责组织学院开设的各专业教学计划、教学大纲的修订和审核， 检查和督促教学计划的执行；制定各类培训工作教学计划，经院领 导批准后组织实施。 4、负责日常教学管理。 5、组织教学质量检查，深入各函授站点了解教学计划、教学大纲、 教材采用及各种教学管理文件的实施情况，了解学生学习情况及时 发现相关问题，并提出改进意见。 6、做好教材的审核、征订工作，协助学工做好学生教材的发放工作。 7、做好年度教学管理档案整理、归档工作。 8、负责统计学生课程（校考）的免修、重修、免考手续（国考课程 由自学考试办公室办理）。 9、严格按照规定办理和发放各种学籍、成绩证明等。 10、协助学工做好优秀毕业生和优秀学生干部评选工作。 11、做好衔接班助学工作（转升本、本科双学位）。 12、聘请和管理任课教师，并建立师资库。 13、负责学生学籍管理工作，协助自学考试办公室做好考籍管理工作。 14、负责学生大学英语等级考试的报名，合格证、成绩单发放工作。 15、协助学工做好学费清查工作。 16、完成学院领导交办的其他教研工作。 教学管理管理办公室主任职责 教学管理管理办公室主任在院长的领导下，负责学历教育教学管理 工作，其工作职责如下： 1、认真贯彻党的教育方针，熟悉相关法律、法规，掌握继续教育的 有关规定，协助院长积极开展各项教学管理工作。 2、负责办公室内各岗位工作的规范管理、督促检查和协调工作。

医院行政管理制度及行政人员工作职责

第二部分医院行政管理制度及行政人员工作职责 第一章医院行政管理制度 第一节行政管理工作制度 一、院办公室工作制度 （一）安排各种行政会议，负责会议记录及文件、报告、计划、总结等文字的起草，负责会议纪要、决议的印发，并督促、检查执行情况，及时向院长汇报，协助院长处理日常行政事务工作，沟通职能科室的联系。 （二）做好来访、参观人员的接待工作，做到安排周密、妥当、热情。 （三）做好全院文书档案的收集、整理、立卷、存档工作，执行保密制度。 （四）加强对全院行政后勤事务的管理及全院职工的考勤，适时安排医院节假日期间行政后勤值班工作。 （五）完成院领导交办的临时性工作，并随时汇报。 （六）认真执行和检查医院工作人员的劳动纪律，劳动工资和劳保待遇。统计工作人员出勤情况，及时汇总并向财务部反馈，为工薪发放提供依据。 （七）抓好经常性纪律教育和检查，按有关规定对员工实施奖惩工作。 （八）严格按照有关规定和医院建设需要，办理医院工作人员的聘用和辞退相关手续。 （九）负责管理人事档案，及时准确地为领导提供各类人员的工作表现及相关数据。 二、加强医德医风建设的制度 为加强医院的科学管理，增强医务人员的服务理念和职业道德，提高服务质量，树立病人第一的思想，特制定医德医风建设措施如下： （一）制定医德医风建设计划，并将其纳入单位和个人考核的一项重要内容。 （二）定期组织全院职工认真学习医德规范，进行医德医风教育，并注意抓典型，以点带面。 （三）大力提倡四种精神，即主人翁精神、奉献精神、艰苦奋斗及团结协作精神，积极开展全程优质服务。 （四）抓典型树新风，及时总结经验，树立典型，弘扬正气，激励全院职工争创合格的医务工作者。 三、职工考勤管理制度 （一）职工必须遵守劳动纪律、严格执行请消假制度，未经批准，不得擅离工作岗位。 （二）各科或部门指定专人负责考勤工作，并按规定要求将当月考勤表及各类假条送交人事部。 （三）职工请假二天以内者，由科室负责人批准。超过二天者由主管院长批准，科主任、护士长请假, 须经主管院长批准。 （四）对无故迟到，早退人员要批评教育，并按规定扣发工薪或绩效工资。对旷工者视情节予以严肃处理直至除名。 四、财务制度 （一）预算编制按照事业发展计划，采取院领导、财务科、业务部门相结合的办法。由财务科拟定医院年度预算，经院长办公会审议通过，报主管部门批准后，由财务科统一掌握执行。 （二）收支预算要参考上年预算执行情况和对预算年度的预测编制。支出要量入为山，略有结余。 （三）严格执行国家规定的财务制度、开支标准和开支范围，按照批准的预算和计划所规定的用途，建立健全支出管理制度和手续，提高资金使用效果。 （四）购置大型、贵重仪器设备，报院领导审批，方可购买和实施。 （五）在院长统一领导下，各项支出由财务科统一安排，掌握使用，根据批准的预算，由有关职能部门负责，按制度规定及定额标准，实行指标控制。 （六）药品实行“金额管理、数量统计、实耗实销”的管理办法，合理核定药库和药房储备资金。 （七）卫生材料和其它材料按照“计划采购、定量定额供应”的管理办法，科室或个人不得以任何理