清名家词之二十四 李良年《秋锦山房词》
清名家词之二十四李良年《秋锦山房词》
李良年，字武曾，号秋锦，初名法远，小字阿京，人称李十九，浙江嘉兴人。明崇祯八年（一六三五）生。父客死韶州，家计敗落，与兄斯年、弟符，奮力于学，共有文
名。后至京师，与朱彝尊结忘年交，诗文并得龚鼎孳、汪琬赏识。清康熙己未以冒姓虞氏名兆潢应试鸿博，报罢，延为凤阳府幕。久归，筑秋锦山房，著书授徒。复
两至福州贊巡抚事。寻应徐乾学请，助修《一統志》。康熙十三年（一六九四）卒。有《秋锦山房词》。
疏影·黄梅
岁阑记否。著浅檀宫样，初染庭树。懶趁群芳，雪后春前，年年点缀寒圃。横斜月淡蜂黄影，长只傍、短垣低护。倚茜裙、欲撚苔枝，冻鸟一双飞去。
依约荷圆磬小，剪来越镜里，先映眉妩。蓓蕾匀拈，细絞银丝，钗冷玉鱼偏处。还愁羯鼓催无力，沸蟹眼、胆瓶新注。正暖香、梦惹江南，忘了陇头人苦。
暗香·绿萼梅
春才几日。早数枝开遍，笑他红白。仙径曾逢，萼绿华来记
相识。修竹天寒翠倚，翻认了、暗侵苔色。纵一片、月底难寻，微晕怎消得。
脉脉。清露湿。便静掩帘衣，夜香难隔。吴根旧宅。篱角无言照溪侧。只有楼边易坠，又何处、短亭风笛。归路杳、但梦绕，铜坑断碧。
簇水·玉蝶梅
谁剪冰房，层层叠就宣和粉。灞桥客醉，想蹀躞、低徊吟鬓。消尽春烟水逻，麯糁沙痕净。怕凤子、飞来难认。
纹簟醒。可还记、参横月落，人去后、空香径。家园最忆，是第一番风信。桃李那时年少，只有琅玕并。池奩小、浸晚凉清影。
催雪·红梅
曲按江罗，吟欹蜀髻，翠羽不愁春淡。讶瘦影无多，远村先见。四百峰头开处，认蛎粉、墙阴闲庭院。雪香干树，为伊低衬，冷脂数点。
弄晚。湘箔卷。正猎猎寒催，墨云遮遍。又横幅半窗，夕阳微閃。懊恼杜红儿去，便懶问、东邻寻疏艳。总怪得、石上
吹霞，化作断魂风片。（罗虬比红儿诗，有红梅一绝句。）
荷叶杯·晚泊
桂雨滴残香陌。风息。画船双。小姑窥客夕阳里。花底。隔秋窗。
柳梢青·怀友人在白下
春事闲探，日斜风细，叶叶轻帆。燕子来时，梅花落尽，人在江南。
晚来何处停骖。携手地、王孙旧諳。白下残钟，青溪远笛，今夜难堪。
西兴乐·追忆
天街灯火绣帘重。去年今日曾逢。斜蹴纤罗，相思暗通。
别后云山数峰。怅离踪。旧游不再，梦中芳草，春雨茸茸。
河传·即事
愁绝。难说。且徘徊。陌上残梅暗催。软香作团吹不开。红埃。那人儿正来。
疏雨忽飞烟渺渺。芳径杳。屧映青苔好。碎萍穿。鸥正眠。柳边。倩郎扶上船。
满江红·怀旧
过雨亭台，凝望里、闲愁相接。念沧溟尘起，飘零华髮。海燕双栖回首处，蘼芜一带伤心别。看垂杨、依旧满东风，难禁折。
丝更理，香囊结。纨再絍，湘裙褶。想蓬莱初度，落花时节。江上不堪人正远，天涯又是春将歇。记小楼、西畔剪征衫，前三月。
水调歌头·吴门酒家书事
晚雨飒初过，烟柳趁斜风。吴姬唤客何处，峰影在帘櫳。竹下横阑几曲，罗袜半遮苔径，冷翠倚疏红。对酒竟须住，枕簟小楼东。
残阳里，云欲断，水连空。清歌一缕何似苹叶藕花中。料得江边凉候，定有寻香冶伴，沿镜亚秋篷。更拟淩波去，两浆试随侬。
满庭芳·晚步悼王千明
野鸟惊心，江花恨别，不堪重对春光。向来行处，巾屧此难忘。痛矣西州人去，到如今、空负林塘。闲寻罢，羊昙清泪，凄断不成行。
漫看斜照外，南鸿归尽，水远川长。正谁家横笛，吹遍山阳。况是清明时节，纸钱风、零乱垂杨。愁难说，歌残挽曲，蒿里是他乡。
西兴乐
小桃遮渡柳侵洲。朝来无限春愁。横竹吹残，江边画楼。
沟水东西乱流。锦帆收。倚栏人在，酒帘青处，目送扁舟。
疏影·秋柳
旗亭陇首。正新霜乍点，斜日风骤。一片秋声，几树萧疏，惊心十里津堠。行人欲折还教住，为记得、别离时候。洒渭城、朝雨如烟，曾向画桥分手。
何处无情玉笛，忍教一夜里，吹堕江口。系马无人，认取寒枝，惟有晚鸦依旧。相思最是鸳鸯渡，应渐冷、碧纱窗牖。纵待得、来岁春还，只恐那人腰瘦。
暗香·水仙
秋花过了。对满除残叶，双鬟催扫。试卷重帘，别有幽香送晴沼。汉口烟波正杳。况洛水、微茫难到。想罗袜、定怯深寒，恋此一亭小。
清晓。为谁好。待翠被香残，冶妆侵早。下阶一笑。摘取怜他鬓边袅。欹石浅栏相映，应不比、镜中低照。钗溜也、斜立处，更须悄悄。
东风第一枝·正月十九夜，汪蛟门、乔石林两舍人置酒都下，寓斋、二鲍、锡鬯、谷梁、湘草，同集看灯上美人
灯市人疏，酒旗风静，上元时又过也。晚来一段闲愁，喜值舍人清暇。茗香初泛，更新酿、如渑堪把。看内家、烟火新词，题遍水精帘下。（汪舍人有寓直观禁中烟火长歌。）
纵频醉、禁中杯斚。问何似、竹西亭榭。怪他江上春风，吹入异乡今夜。兰膏微閃，有红粉、翠娥无价。叹年年、游子飘零，愁见碧绡图画。
解连环·同青藜、纬云、彦吉，小饮旗亭观剧
冷云吹絮。恨片时遮断，斜阳归路。一带寒沙，贳酒旗轻，挂在晚烟疏树。小桥红板曾伤别，又底事、玉骢骄駐。怪倡
条、冶叶牵情，春向狹斜无数。
十二回栏深倚，有翠鬟如画，携手堪赋。笑语分明，记得曾逢，不省旧游何处。尊前画壁重相见，帘外辛夷如雨。且休调、钿管银筝，只许莺声低诉。
甘草子·题秋亭把书图
青壁。如此茅檐，如此闲吟客。四五叶秋声，两三枝秋色。
石径苔扉谁能问，问底爱、空山萧寂。才到人间愁无数，悔半生游屐。
貂裘换酒·和朱十
尚忆青门醉。正秋千、翠裙入望，帝城桃李。君向扬州吾湘汉，身与沙鸥无际。感此日、琼枝先寄。别后眠餐应似昔，奈浮云、聚散伤同辈。缄未拆，杂悲喜。
频年泪滴芳兰悴。况天涯、岁华易改，锦鞯俱敝。退谷僧坊留题处，旧事凄凉何已。若天意、定怜才子。潘耒查容无恙在，伴竹垞、老去同烟水。楚江柳，又青矣。
前调·曹實庵用前韵见怀有答
为客心长醉。感瑶华、飞来天末，报之木李。燕市清明如梦寐，人语衣香沙际。谁解惜、闲踪萍寄。丁卯乌丝今代好，记骊歌、次第乔（石林）汪（蛟门）辈。黯然别，暂时喜。
蛮花僰草三榮悴。笑蹉跎、灌园人远，桔槔空敝。中岁行藏须定着，痼疾烟霞难已。判便作、樵夫渔子。定续吾家盘谷隐，有未荒、松径邻长水。书再到，客归矣。
春风袅娜·送查秦望任晋宁州守
正千林初碧，莺到山间。对楚尾，乱峰妍。忽朝来、见说使君西去，留春无策，又送征鞍。五马青莎，双旗赭岭，帕首蛮童夹道看。随意轻茵柳绵外，迎人空翠彩云边。
风物滇南侭好，芳甘无数，绿波里、叶叶嘉莲。沙际市，郭门船。人家如画，半入溪烟。拄笏西窗，应多爽气，放衙东阁，定倚新篇。古来才子，有碧鸡作頌，冉駹馳檄，亦向南天。
天香·为丘眘清题兰花小册
空谷无媒，众芳犹伍，横琴一曲曾写。梅子黄时，他年长记，摒擋翠瓷红架。数莖冰雪，天付与、送春销夏。叹息管夫人后，更谁点染无价。
今朝画图重把。展生绡、乍疑香惹。携向风前欲动，月中低亚。一自沅湘倚枻，恁多负芳丛小窗下。无限秋怀，为君题画。
绮罗香·桃源晓行同分虎赋
僧磬才闻，渔歌乍响，一叶早潮催去。背岭人家，云碎著檐如絮。记前度、也趁鸣榔，料从此、仙源非误。只长年、见惯秋山，满船凉翠不教住。
好怀都付倦旅。细数青鞋往事，侭諳佳趣。除了江南，此景总无寻处。转溪湾、锦石分开，又飒飒、水红花路。甚西风、吹亚霜砧，数枝遮浣女。
减字木兰花·重经白马渡
楚堤行遍。记得潇湘帘底见。棹倚枫根。客梦杨花共一村。
鸥边再宿。前路分明烟水渌。门掩清溪。风起莲东月坠西。
风入松·午日垂虹桥嵋雪明府志伊徵君同制
风波不放旅愁闲。佳节阑删。五丝却系松陵棹，酒旗青、且泊前滩。断岸烟葵笑客，隔纱商女凭栏。
水车千桨似湘沅。昨有人看。濛濛疏雨浑无赖。小楼西、一带云鬟。料得石榴裙湿，谁迎桃叶舟还。
好事近·秦淮灯船
相对捲珠帘，中有画桡来路。花烬玉虫零乱，串小桥红缕。
横箫絡鼓夜纷纷，声咽晚潮去。五十五船旧事，听白头人语。
定风波·洞庭湖候风
南梦帆低北梦高。篙师三暮复三朝。柳毅祠前风浪紧。遥问。峨眉晴雪几峰销。
除却青天何所见。山远。渔灯凫栅总迢迢。冷浸无声光碎叠。明月。隔船横笛可怜宵。
南乡子·忆潁尾樱桃牡丹之盛，追写前游，因悼蒲庵、考功各一首
1·风骤小篷偏。淮雨吹花恰半船。忆访故人清潁尾，斋前。卧看珊瑚不著帘。
留摘鸟衔边。细写匀红压醆圆。饱食令君颜色好，空传。剩
得新词唱翠钿。
（时与考功同赋樱桃词。）
2·沙白柳桥东。问讯筠阑第几丛。绿了蘼芜归思晚，匆匆。剪赠春痕一尺红。
汲水费连筒。旧谱花师笑未工。叹息酒人云散后，屏风。记点曹蝇小字中。
百字令·题竹垞归耕图和原韵
彼何为者，敷过江门第，恨人奇士。朔塞南枝来往惯，筋力可知倦矣。弱不胜衣，狂思摇笔，陇上应无此。展图一笑，十郎聊写愁耳。
曾记细雨青芜，双挐小艇，问桃花流水。本欲逃名名不去，行遍山林城市。子定归与．吾将作伴，摒挡西畴事。算来长策，为农今日良是。
江城子·分虎方对客饮，予归自潁上
惠连书阁对徵川。雨帘纤。一溪烟。梅子黄时，新绿水平滩。正值故人商秉烛，刚照着，远归船。
小庭已过艳阳天。上疏帘。海榴偏。除却酒垆，只合抱书眠。冷淡生涯消战日，桐叶底，又三年。
洞仙歌·中秋二夕，潜岳留饮，同序仔、干夫、寻千、分虎分调
中秋过了，候波潮消息。我亦扁舟趁风色，有故人、携手共剪疏灯，拚醉倒，便不看潮也得。
子城凉月近，作意窥檐，一片秋声恰吹入。记莺边折柳，蝉底怀人，又听到、南鸿一一。纵不饮、高眠亦何妨，但辜负相逢，今宵可惜。
瑶华·题其年填词图
吹箫待凤，画壁留人，忆旧来佳话。元和才子，爱倚声、长只傍珊瑚架。翠钿量得，明珠买、便教入画。展花间小帙沉吟，不愿人间听者。
平消一瓣都梁，看鸦纸斜铺，鼠须欲下。才回首，说与春葱、误了宫商再写。拚做湘筠，亲领取、绛唇吹麝。怪今年柳七匆匆，奉旨填词去也。
摘得新·题海棠画扇
春未央。画中开更长。锦奩曾叠处，似闻香。为君障马青芜去，斗红妆。
青衫湿·题便面圆光内卷书美人
花边小坐闲妆束，罗袜奈遮藏。远山画了，盈盈秋水，才上缥缃。
更无人处，忍教虚负，鬓影衫香。夜深休睡，空圆如月，不礙红墙。
步蟾宫·为高澹人內翰题半榴图。内翰雨中入直，上手赐殿前白石榴一顆，拜食其半，携归作是图也
房皴玳瑁移宫扇。疏雨过、赐来秋苑。分明三十八珠胎，到写入、吴绡才半。
边鸾几顆轻红染。记旧谱、宣和曾按。争如冰碗擘初匀，带露叶、欹斜一剪。
喜迁莺·寄题鲍声来草庭
隐囊纱帽。有画里数椽，柘湖清杳。松子香边，藤阴架底，深护一阑芳草。似整又斜，云根小叠，落花慵扫。休嫌窄，看移茵著屐，侭容吟嘯。
捲帘湖色绕。比镜水山阴，辋水蓝田好。未识君时，曾经此渡，门外几枫残照。许我结邻否，便料理烟蓑垂钓。君且去，待白苹风起，故人船到。
解连环·送孙愷似陪使朝鲜
歌残朝雨。听都人艳说，酒楼孙楚。才几日、天子呼来，见鞭影麯尘，釆风东去。堠杳程荒，梦不到、朱蒙旧部。想名藩冠带，紫罗黄革，遍逢迎处。
书生据鞍惯否。脱絺衣挂晚，短亭谈虎。腻小艇、鸭绿江油，信茧纸吟秋，鬘云遮暑。渡口杨花，惜过了、一天春絮。看雌图、别叙纷纶，栈车载五。
（雌图别叙并孝经纬，周广順中高丽所进。）
尾犯·筍
竹风春尾，听捎檐剩有，去年疏翠。园官笑指，轻雷后迸，新泥斜碎。篱边乍见，又穿过、邻墙背。记先尝、最是江南，果然燕子来未。
犹忆晓垞烟际。山童擔，向水市。正采桑时候，除了蚕娘，更无人讳。（禾中蚕时，以笋损同音，多讳此字。）花乳甌香，
朱樱树晚，相逢长是。待何日、玉版闲寻，青鞋重访萧寺。
催雪·珍珠兰
碎雨跳荷，连星缀柳，楚畹别笺兰谱。想三斛曾量，芳名借汝。开也只如含蕊，趁月影、微黄黏清露。纹纱静掩，一珠蜂背，却教偷去。
阑暑。眠正午。又生结半奩，小鬟催煮。甚坐远偏闻，细寻无处。记得漳江乍买，有岭外、人家迷香路。见十十、五五钗梁，风颤晚街游女。
惜秋华·牵牛花
乱插疏筠，讶西风吹挂，碧绡如剪。昨夜露华，涓涓冷波盈盏。生来只恋秋河，开不到、斜阳都捲。谁伴。有流萤半檐，凉蛩一院。
婉约侭堪玩。甚朝朝暮暮，把铅容频换。微雨乍晴，低翠几番深浅。年时忆控帘钩，映小窗、暑残清簟。休唤。怕停梭、那人愁见。
留客住·鹧鸪
楚天杳。凭筍輿、羊肠似髮，荒烟坠叶，一片钩輈蛮鸟。南
飞故唤行客，占断千里秋山吟不了。芦衰竹苦，正听残、野店酒旗风袅。
江细绕。笮渡人稀，但横斜照。解语参军，愁里暗欹乌帽。记得郑家留句，花落黄陵，雨昏湖外草。更堪何处，镇清猨、杜宇和他凄调。
琐窗寒·倭奩
凤嘴匀初，鸦翎染遍，暗藏银孕。尘飞不上，閃閃砑光如镜。镂旋螺惯填小幅，云峰花鸟纤毫釘。料琐鱼深贮，鹧斑蛾绿，镇教相并。
几净。看交映。想浮天一叶，海帆风猛。钿工市罢，估客乍添归兴。甚求仙、徐福不还，秦女晓梳犹未省。待清吟、试续香奩，衍波笺写赠。
三姝媚·十姊妹花
曲栏春已谢。又绿刺钩连，数莖开乍。过雨晨妆，看香肩初并，薄寒亭榭。联袂难分，还只绕、薔薇旧架。采摘谁怜，一段闲愁，低徊自写。
小鸟呼名曾借。任衔了红巾，啁啾不下。湘水三妃，更杨家
五队，嫣然相亚。睡起残脂，点石上、青苔如画。自顾无媒，不愿东风催嫁。
古倾杯·匏巵
径惹风丝，畦翻露叶，谁种茅茨下。吾家六样，销沉后、（李适之有酒器六，其一为匏巵。）解事犹传僧舍。平添一架花阴，垂垂满夏。霜镔旋削，酒巵纷把，松子试剥，淡著浅香微赭。
闲摒挡、蔬筵堪亚。念只有、盆携老瓦。记绣水流传，碧山槎古，从此双论价。轻衔最好饮伴。何处但、白袷宜寻，朱门定讶。岁岁共汝，竹溪莲社。
月下笛·分虎客秣陵，龚蘅圃屬以书来索予倚声，即用蘅圃寄融谷调奉简
白下迢迢，金荃胜侣，停杯念远。相携处、更有吾家未归雁。浮名自笑轻于絮，傍酒社、词场总倦。讶题残红藕，书来犹问，向时吟卷。
望断。江南岸。梦桃叶莺捎，柳丝鸦散。昔游系缆，潮痕云影频换。镵诗忆扫僧墙粉，了翠壑、前盟未晚。便结个、小茅斋，斗尔一双斑管。
水龙吟·赠凤于被园偕隐
水村断续风香，念山湾口柴扃下。冶春十亩，红燃翠冷，东阳亭榭。彭泽将行，鹿门未老，隐何为者。倣来禽奉橘，书繙种树，都付与，簪花写。
夏果离离入画。缀深枝、鼬穿藤挂。橐驼去后，耡教阿段。满畦泉泻。杏可研浆，柑须酿酒，曲房清暇。怕一行作吏，箯輿并载，晓猿惊也。
天香·龙涎香
截竹声收，啗花唇滑，探珠试约同去。远市浮银，长鱼漾渌，掠取梦中铅露。轻圆才印，侭麝水、兰芬同炷。依旧难馴心性，濛濛吹作烟雾。
脂盒粉奩曾伍。小鬟携、画屏遮处。箫局横陈付与，萦回千缕。今日篆痕重袅，叹雨绝、云垂渺无据。鬚草平铺，欲熏还住。
摸鱼子·莼
记年时、千丝萦釜，名泉催汲寒溜。红尖细糝花瓷滑，竹下厨烟清昼。盐下后。问此味云间小陆还知否。酪浆枉斗。但
酥样钗莖，难粘双筯，说甚剪松韭。
家山远，镜面拖蓝依旧。浮名何似杯酒。木兰艇子牵情处，摘得满笼消受。秋八九。又不比春三二月青青候。书传素手。道越客迟归，吴鲜早卖，输与钓鱼叟。
齐天乐·蝉
满阶榆荚过墙竹，日长初埽三径。鸠妇呼残，燕雏飞后，不许草堂人静。隔林遥听。恰吟侣参差，绿阴遮定。长记抛书，声声如在最高岭。
柴关应误来客，乱喧晴叶底，剥啄难省。葵扇慵挥，桃笙乍展，午梦几番催醒。井梧秋冷。渐移近朱栏，有人闲凭。一笑回身，镜中看鬓影。
水龙吟·白莲
陂塘五月风来，水葓花外娟娟别。一湾销夏，满池香影，数莖冰雪。瓣立蜻闲，鬚粘蝶小，也怜清绝。料新妆慵斗，盈盈坠粉，早洗尽、臙脂靥。
犹记东林千叶。笑棼陀、楚人曾说。冶游更忆，江乡秋蚤，玉纤思折。白舫斜穿，冷蟾移映，水云明灭。只此时难认，
等闲湿了，画罗裙褶。
桂枝香·蟹
早秔刈了，（案《瑶华集》作「早秔初刈」）正坠叶点溪，半篙秋水。郭索无声，横蹴晚凉疏苇。延缘野老投竿罢，又潜来、鷺沙边舣。满携双簏，数钱长在，晓风渔市。
又重趁、天涯倦旅。把江北江南，闲较丰味。唤煮看擎，小叠赭衣匡背。珊瑚难得春葱擘，迸微红、水晶盘腻。菊香搓后，长亭一任，酒帘摇翠。
于中好·题龚节孙种橘图
国山香乳移栽旧。绕书床、满林霜后。楚臣最赏青黄糅。问得似、潇湘否。
金穰小擘怜秋九。笑一叶、踰淮辜负。闲园静锁无人叩。想冷压、西风又。
桂枝香·忆往
粉墙如雪。认枇杷几树，是相思叶。水榭吹红，点点上他裙屧。玉钩暗捲玲珑竹，侭移灯、载愁双檝。鞋香钿落，懶云微映，枕函斜月。
近十年李清照词研究综述
近十年李清照词研究综述 近十年李清照词研究综述 佚名 李清照，我国历史上最伟大的女文学家，她志存高远、倔强好胜、调悦风流、压倒须眉;她工诗词文赋、善金石文物、晓书法绘画音律、通医药博戏教育，集多种文化素养于一身;她留存的作品有千古绝唱的词、正气浩然的诗、回肠荡气的文赋，其《词论》首开中国词学批评史之先河。但她最擅长的还是词。 一、生平事迹研究 生平事迹是李清照研究中的重要组成部分，回顾这二十多年的研究历程，李清照的生平事迹研究主要集中在生年、里籍以及是否改嫁等三个方面。 先谈一谈李清照的生年研究。学术界普遍认同的观点是，李清照出生于北宋元丰七年即公元年。李清照《金石录后序》中有“余自少陆机作赋之二年，至过莲缓知非之两岁，三十四年之间，优患得失，何其多也”一语，陆机二十岁作《文赋》，这是说李清照十八岁出嫁，即建中辛巳归赵氏时李清照为十八岁，由此上推十七年为神宗元丰七年。进人新时期以后，率先对这一观点提出质疑的是毕宝魁，他在《李清照生年新说》(《辽宁师范大学学报》年第期)一文中指出:李清照在《金石录后序》星署年“绍兴二年玄默岁壮月朔甲易安室题”是可信的、“与内容并无矛盾”，“过蓬缓知非之两岁”一语证明了李清照时年五十二岁。据此逆推，李清照生年可确定在元丰四年()。又据《金石录后序》“建中辛巳始归赵氏”一语，李清照应在二十岁时结婚。稍后，毕宝魁又发表了《〈李清照生年新说〉补证》(《辽宁师范大学学报》年第期)，进一步论证自己的看法。朱德慈在《李清照生年及<金石录后序>之作年新探》(《淮阴教育学院学报》年第期)一文中结合自己的考据并比照今人夏承煮、黄盛璋、黄墨谷、毕宝魁等的生年诸说，认为李清照的生年应为北宋哲宗元牛右二年()，《金石录后序》作于南宋高宗绍兴八年()。诸说不同，但其主要的依据均来源于李清照的《金石录后序》，先且不论他们的推论是否正确，但从中可以看到《金石录后序》是研究李清照生年不可或缺的参考资料。 其次，关于李清照的里籍，学术界素有济南、历城诸说。靳奉尘发表《李清照故里在章丘》(《人民日报》〔海外版〕年月日)一文,出示了李格非的撰文,以证明李清照的故里确实是在章丘, 否定了李清照籍贯的济南、历城、青州诸说，指出年在章丘明水镇西的廉坡村发掘出一块李格非撰文、署有“元丰八年九月二十三日绣江李格非文叔序”的碑石，应是证明李清照故里在章丘的第一手资料。历史上的“绣江”是章丘的代称。这一观点对李清照的故里在济南或在历城的诸说形成了强有力的冲击。至此,似乎李清照的里籍当在章丘已不成问题了,然而,撰写《廉先生序》的李格非是否就是女词人李清照的父亲呢?在没有确凿证据之前依旧不能作为定论。
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古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 《劝学》（唐/颜真卿） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 《明日歌》（明/文嘉） 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何，请君听我明日歌。 《今日诗》（明/文嘉） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！ 人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 对联： 有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴辱，莫大于不知耻。——王通 君子忧道不忧贫。——孔丘 贫而无谄，富而无骄。——子贡 强本而节用，则天不能贫。——荀况 侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石老骥伏枥志在千里，烈士暮年壮心不已！--曹操 1、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4、天行健，君子以自强不息。——《周易"乾"象》 5、志不强者智不达。——《墨子"修身》
经典励志古诗词名句70句
经典励志古诗词名句70句 1、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫 2、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》 3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》 4、修身齐家治国平天下。——大学 5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》 6、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》 7、天行健，君子以自强不息。——《周易》 8、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》 9、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》 10、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石 11、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》 12、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》 13、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 14、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 15、日月之行，若出其中。——《观沧海》 16、人生自古谁无死?留取丹心照汗。——青《过零丁洋》 17、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 18、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》 19、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥 20、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 22、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 23、君子忧道不忧贫。——论语 24、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子 25、君子成人之美，不成人之恶。——论语 26、捐躯赴国难，视死忽如归。——《白马篇》 27、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》 28、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊 29、见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》 30、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》 65、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》 66、不患人之不己知，患不知人也。——孔子 67、不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁 68、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》 69、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰 70、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 31、祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏。——《老子》 32、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》 33、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 34、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
组词填句子
词语搭配专项训练（A）卷 班级：姓名学号评价 一、组词填句子 1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复： 升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。 2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。 （1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。 （2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。 3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里 （1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。 （2.几声犬吠更衬托了夜晚的（） （3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（） （4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。 （5.月光照在盲姑娘（）的脸上 4、用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。 1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。 2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。 3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。 6、用“然”组词填空。 竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、 1、姐妹两个的性格（）不同。 2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。 3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。 5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。 6、（），敌人觉得阵地不安全了。 7、他一向准时，这次迟到是（）的。 8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。 7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。 小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（）多了。 8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。 （1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。 （2）.我国政府发表（）声明：决不允许他干涉中国内政。 （3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。 (4)列宁对书籍的选择非常（）。 (5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（）地批评了我。 9、用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 （ 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 （2.( )要求自己，争当学习标兵。 （3.这篇文章结构( )，引人入胜。 （4.老师用( )的目光看着我。 （5.军营里纪律( )。 （6.团结紧张，( )活泼。 （7.这么( )的后果你考虑过吗？ （8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 10、用“严”组词填空 a看来，这是一个非常（）的问题。 b父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 c他是受过（）训练的。 d爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” e张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。
经典励志诗句_1609
经典励志诗句 篇一：经典励志诗句80首 经典励志诗句80首 1，投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》） 2，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚））3，满招损，谦受益。（《尚书》） 4，人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）5，前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策》） 6，知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》） 7，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章》）8，知人者智，自知者明。（《老子》） 9，物以类聚，人以群分。（《易经》）
10，工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》） 11，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》） 12，人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公》） 13，有则改之，无则加勉。（《论语》） 14，天时不如地利，地利不如人和。（《孟子·公孙丑》） 15，得道者多助，失道者寡助。（《孟子·公孙丑》） 16，生于优患，死于安乐。（《孟子·告于下》） 17，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）18，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《苟子·劝学》）19，千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子·喻老》） 20，临渊羡鱼，不如退而结网。（《汉书·董仲舒传》） 21，塞翁失马，焉知非福。（《淮南子·人间训》）
22，智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（《史记淮阴侯列传》）23，不鸣则已，一鸣惊人。（《史记·滑稽列传》） 24，少壮不努力，老大徒伤悲！（汉乐府《长歌行》） 25，失之东隅，收之桑榆。（范晔（后汉书·冯异传）） 26，精诚所至，金石为开。（范晔（后汉书·广陵思王荆传）） 27，疾风知劲草，岁寒见后凋。（范晔《后汉书》） 28，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 29，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（西晋·陈寿《三国志》） 30，近朱者赤，近墨者黑。（晋·傅玄〈太子不少傅箴〉） 31，机不可失，失不再来。（《新五代史·晋书》） 32，海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃〈送杜少府之任蜀州〉）
六年级组词填句
六年级组词填句练习题 班级：学号：姓名：等级： 1.用“抱”字组成恰当的词语，填在下面的括号里 面对磨难，有的人哭天抹泪，（）生活的不公平。而有的人在逆境中不能忘记远大的（），仍然用快乐（）生活，面对前者，生活会（） 2.用“激”字组成词语，恰当的填在下面的括号里 文雄叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略者（）战争、歼灭敌人的经过。听完他的报告以后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。 3.用“心”字组成适当的词语填在下面的括号里： 李强是我的（）朋友，他对我非常（）。当我生活上遇到困难时，他总会（）帮助；当我做作业遇到难题时，他总会（）地给我讲解；当我受挫（）时，他总会想方设法让我（）。 4.用“坚”字组成不同的词语分别填在下面的括号里： 我们认识到了错误就要（）改正。凭着（）的毅力，登山队员终于攀上了顶峰。 5.用“烈”字组成不同的词语分别填在下面的括号里 听到这恐怖的声音，我的心（）地跳动起来。傍晚，我军向敌军发起（）的反攻。 6.请用“绝”字组成合适的词语填写在下面的括号里. 地下党组织为了（）文件的安全，（）不能落入国民党发动派的手中，于是将保管的任务交给了地下党党员小王。尽管任务艰巨，小王依然毫不（），愉快地接受了任务，可左思右想，总找不到隐藏的好办法，正当他（）的时候，
突然想到了一个（）的办法，将文件夹在一本破旧的（）中从而逃过了国民党发动派的一次又一次搜捕。 7.用“沉”字组成恰当的词，填在句子中的括号里。 1.一阵（）的脚步声，打断了我的（）。 2.你应该接受这个( )的教训 3.他（）在无比幸福的回忆中。 4.今天这种天气，使人感到很（） 8.用“宽”组成合适的词语，填入括号里。 1.我站在（）的原野上，对着远方大声呼喊。 2.这条新修的马路非常（），一直通向远方。 3.这个洞对于小昆虫来说，地方真够（）的了。 4.列车到站以后，拥挤的车厢略为（）了一些。 5.王老师的课堂教学气氛非常（），同学们都踊跃发言。 9.用“开”字组成六个合适的词语，分别填入下面的括号内。 ( )伟业（）荒地（）产品 （）思想（）矿藏（）道路 10.用“严”字组成词语填空 他瞪着眼睛，（）对我说：“干好工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律，看你能不能经受这（）的考验。” 用“清”字组词填空 1、走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡啊！ 用“然”字组词填空 2、一天，我和姐姐上街买书，在路上（）看到一个卖杨梅的，我嚷着姐姐要多买一
励志的古诗
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐?刘禹锡《浪淘沙》之八咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清?郑板桥《竹石》 疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。——唐?李世民《赠萧瑀》 人心生一念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。——吴承恩?《西游记》 寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心——黄遵宪·《赠梁任父同年》三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿·《劝学》 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府·《长歌行》 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫·《望岳》 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡·《雪梅》 生当作人杰,死亦为鬼雄, 至今思项羽,不肯过江东。——李清照·《夏日绝句》 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同·《狱中题壁》一、惜时 金缕衣（无名氏）劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。全诗之旨在于：奉劝年少者，珍惜宝贵的青春、大好时光，努力学习。 二、劝学 劝学（朱熹）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。旨在奉劝青少年，珍惜光阴，珍惜青春，刻苦治学，有所作为。 三、进取 春宵（苏轼）春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。旨在青年人不应沉缅于轻歌曼舞而浪费宝贵时光，而是应该积极进取，有所作为。 四、苦练 柳氏二外甥求笔迹（苏轼） 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。 五、推敲遣兴（袁枚） 爱好由来落笔难，一诗千改心始安。阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。 袁枚主张：凡优秀之作，往往是作者千锤百炼，去瑕留璧、一诗千改的劳动成果。 六、严谨论诗十绝（戴复古） 草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。 戴复古强调：反对因袭，重视精细，切忌草率。 七、多师戏为六绝（杜甫） 未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁? 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。 八、深入实际 论诗三十首选一（元好问）眼处心生句自神，暗中摸索总非真。 画图临出秦川景，亲到长安有几人？ 九、有主见 论诗五绝（赵翼） 只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。矮人看戏何曾见，都是随人说短长。 赵翼认为：学习前人，必须善鉴，须破门户之见，须有独特的见解和实事求是的态度，而决不可信口雌黄，盲从附和。 十、虚心学习逢王建有赠（张籍） 新诗句成相借问，闲来议尽共寻思。终今三十余年事，却说还同昨日时。 十一、戒骄题画竹（戴熙）
诗词 6首写于逆境中的诗词,一首一个名句,成为励志经典
诗词6首写于逆境中的诗词，一首一个名句，成为励志经典诗词精品集 清代诗人赵翼有一个名句：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。 确实，司马迁也有这样的观点，他说：盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》…… 许多优秀的作品，都是在困境中写就的。 今天，诗词君要介绍几首在困境中写就的诗词，它们早已流传千古，成为励志的经典。 《渔翁》 唐代：柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。 元和元年，因为永贞革新的失败，柳宗元被贬到永州，一腔抱负化为烟云，他承受了政治上的沉重打击。 失意的柳宗元，将目光转向了永州的山水。 旭日初升，晓雾渐散，四周悄然既无人声。渔翁摇橹，欸乃一声，青山绿水映入眼帘。 这如画的迷人山水晨景，透出了他的释怀与悠逸。永州美丽的山水，治愈了柳宗元。
《食荔枝》 宋代：苏轼 罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 1096年，快六十的苏轼被贬到了惠州，众所周知，岭南两广一带在宋时为蛮荒之地，罪臣多被流放至此。 一般人被贬到岭南，多是愁苦，而苏轼却处之泰然。 他爱了惠州的荔枝，他说：罗浮山下四季都是春天，枇杷和杨梅天天都有新鲜的，如果每天吃三百颗荔枝，我愿意永远都作岭南的人。 被贬谪，却能随遇而安，乐观旷达，实在难得。 有人说，真正的勇士，是在看透生活的真相后，依然热爱生活，苏轼就是这样的勇士。 《鹤冲天·黄金榜上》 宋代：柳永 黄金榜上，偶失龙头望。 明代暂遗贤，如何向。 未遂风云便，争不恣狂荡。 何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。 幸有意中人，堪寻访。 且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。
【精品试题】小学三年级语文下册组词填句子
词语搭配专项训练（A）卷 一、组词填句子 1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复： 升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。 2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。 （1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。 （2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。 3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里 （1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。 （2.几声犬吠更衬托了夜晚的（） （3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（） （4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。 （5.月光照在盲姑娘（）的脸上 4、用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。 1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。 2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。 3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。 6、用“然”组词填空。 竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、 1、姐妹两个的性格（）不同。 2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。 3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。 5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。 6、（），敌人觉得阵地不安全了。 7、他一向准时，这次迟到是（）的。 8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。 7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。 小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（）多了。 8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。 （1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。 （2）.我国政府发表（）声明：决不允许他干涉中国内政。 （3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。 (4)列宁对书籍的选择非常（）。 (5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（）地批评了我。 9、用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 （ 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 （2.( )要求自己，争当学习标兵。 （3.这篇文章结构( )，引人入胜。 （4.老师用( )的目光看着我。 （5.军营里纪律( )。 （6.团结紧张，( )活泼。 （7.这么( )的后果你考虑过吗？ （8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 10、用“严”组词填空 a看来，这是一个非常（）的问题。 b父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 c他是受过（）训练的。 d爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” e张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。
关于励志的古诗词名句
关于励志的古诗词名句 【篇一】 1、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》 2、生当作人杰，死亦为鬼雄——《夏日绝句》 3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》 4、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》 5、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 6、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 7、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》 8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为》 9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》 10、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》 【篇二】 1、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》 2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 3、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》 4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 5、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》 6、不为外撼，不以物移，而后能够任天下之大事。吕坤《呻吟语·应务》
7、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》 8、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》 9、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》 10、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》 【篇三】 1、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》 3、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》 4、丈夫不报国，终为愚贱人。——陈恭尹《射虎射石头》 5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 6、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》 7、不为外撼，不以物移，而后能够任天下之大事。——吕坤《呻吟语·应务》 8、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》 9、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》 10、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
李清照词研究文献综述1
李清照词研究文献综述1 《中国词史》对南宋数位女性词人都有关注，其中以李清照为重点。将李清照词作以南渡为界，分为前后两期来研究。他认为，前期词表现闺中生活的词揭示了李清照的内心世界，表现她对幸福爱情的向往和追求、对自然的热爱，也带有时代感伤的情怀。同时指出，这些词与封建礼教不无抵触，因而受到同时代封建卫道士的诋毁。后期词书写的愁恨包含深刻的社会内容，感伤国破家亡的不幸。在艺术成就上，他认为李清照“为自我写心，表达真实的感情和鲜明的个性”，“用浅俗之语，发清新之思”，并且“声律和谐，富有音乐美”。 陶尔夫和刘敬从李清照经历的时代巨变、生活坎坷和精神磨难出发，持“蚌病成珠”的观点，认为后期词中“广泛地展示了那整个时代的苦难在词人心中留下的印痕”，赋出生命与时代的悲哀。他们把李清照的词按内容分为感伤时世、悲今悼昔、咏物自伤三类，并认为词中坦荡率直的精神与《上邪》、“敦煌曲子词”的某些民歌极相似。另外，还分析李清照的词学观点，认为“易安体”的精妙在于词学观念、审美体验、女性意识和艺术手段四个方面，从《打马图经自序》看出其词包含的专精精神来之不易，是生命投入的结晶。 吴熊和也集中关注李清照后期词，认为她既保持了南唐抒情词的传统词风，又“创造了以时代悲剧为背景的、表现她个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格”，“词的时代性和李清照个人的艺术独创性完美地统一，使传统的词风得到了充实和改造”，因此在两宋词人中独树一帜，这也是李清照对宋词发展所起的重要作用。通过与其他词人的比较，突出李清照词的意境之妙。如她的伤别之作与柳永的“词语尘下”的赋别作品迥异，具有高雅的林下风范。 葛晓音认为李清照的闺情词风格含蓄秀婉、深挚清隽。同时结合其人生轨迹，认为其所见的政治沧桑和世态炎凉对前期词的艺术风格有很大影响，加上伤春伤别的情绪，使其多愁善感的才思情致早现。但其中《渔家傲》别标奇格，展现雄奇阔大的精神境界，以汉赋方式构思小令，在北宋词中极罕见。后期词风转为缠绵凄苦、深沉感伤，广含“黍离之悲和人我苦乐之别”。而《词论》更使李清照成为词学理论探索的先行者，关注这种文学样式区别于诗文的特质和艺术表现规范，与周邦彦的创作反映出同样的探索要求。 刘尊明另辟蹊径，从传播史论的角度对李清照词作定量分析，仔细考察和探讨其词史地位。他认为，在男性作家传统下，女性作家能有专集编辑与流行，足见其非凡的文学成就和地位。列述宋明清以来至现当代国内流传的各种李清照词集版本。同时按时期统计历代文献对易安词的著录和传播，分宋元、明清两个历史时期，分别统计历代词选、总集及其他重要文献所录李清照词的具体数量。之后再探讨现当代文献和海外主要典籍传播李清照词的状况。此外，还从学术史论的角度，统计出李清照的存词名次在宋代十大词人中排名第76，而当代研究名次数量排名第2，1可见她的特殊地位。这种方法有一定合理性，不失为角度独特的尝试，但其科学性值得商榷，。 1数据截止于1999年，统计认为李清照在十大词人中综合排名第9。排名依据包括：存词名次、版本名次、 历代品评名次、当代研究名次、历代词选名次和当代词选名次，依此6项求平均数，得出平均名次。李清 照的平均名次排在第9位。前八位分别是：辛弃疾、苏轼、周邦彦、姜、秦观、柳永、欧阳修、吴文英， 第10位是晏几道。
经典的励志古诗词摘抄(最新)
经典的励志古诗词 《竹石》郑板桥 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《赠萧瑀》李世民 疾风知劲草，板荡识诚臣。 勇夫安识义，智者必怀仁。 《柳氏二外甥求笔迹》苏轼 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。《遣兴》袁枚 爱好由来落笔难，一诗千改心始安。阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。《金缕衣》无名氏 劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。《劝学》朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。《夏日绝句》李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄， 至今思项羽，不肯过江东。
《狱中题壁》谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。《浪淘沙》刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。《赠梁任父同年》黄遵宪 寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任? 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心《劝学》颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《长歌行》汉乐府 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 《雪梅》卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。扩展阅读：描写自然风光的古诗词1.《庐山谣寄卢侍御虚舟》 李白 我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。 五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。 好为庐山谣，兴因庐山发。 闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。早服还丹无世情，琴心三叠道初成。遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。 2.《题稚川山水》 戴叔伦 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 3.《归嵩山作》 王维 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。
2019新人教部编版统编版语文四年级上册生字、词语、句子专项练习(含答案)
部编版四年级语文上册生字专项 一、按要求分类。 1.按声母分类，把不同类的圈出来。 2.按前鼻音、后鼻音来分类。 唤兰拯倾 隆棠丹增 憧链憬栓 桓键纲笋 3.把属于整体认读音节的汉字，写在云朵里。 二、按要求补充音节。 1.给下面的汉字加上声母和声调。 ui u u e e ou ie uo 穗弗睦瑟哲搜芥梭 2.补充音节，记得加声调哟！
3.找出整体认读音节的汉字并注音。 4.找出三拼音节的字并注音。 5.下面生字中按正确音序排列的一项是（）。 A.捶怯芜阀凿 B.拜丹 敷 俱谱 C.恶范潜抛堙 D.奥怖茅煌邀 三、我来为生字选读音，用“”标出。 卵（luǎn lǎn）俗（sú shú）跃（yuè yüè）穗（suì siù） 巢（cháo cáo）苇（wěi wiě）眠（mán mián）霸（bà pà） 昧（mèi wèi）坠（zhuì suì）占（zài zhàn）怀（huái huǎn） 四、多音字练习。 1.读词语，把加点的字与读音连起来。 下降．涨．价 投降． jiàng 暴涨． zhǎng 降．落 xiáng 头昏脑涨． zhàng 降．服涨．潮 2.读句子，给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。 （1）他宁．（níng nìng）可牺牲个人利益，采取息事宁．（níng nìng）人的态度来解决问题。 （2）“俗话说得好：‘好借好还．（huán hái），再借不难’。”这个道理我还．（huán hái）是懂的。 （3）这个条件和要．（yāo yào）求对你来说没难度，要．（yāo yào）不要接受，你自己做决定。 （4）在一阵轰隆．（lōng lóng）隆的鞭炮声中，商场举行了隆．（lōng lóng）重开业的仪式。 3.给下面的多音字注音，并组词。 ））） ）））
关于励志的经典诗词名句汇总
关于励志的经典诗词名句汇总 1、《登鹳雀楼》王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 注释：夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。 2、李白的《行路难》 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 注释：行路艰难，行路艰难，岔路这么多，今后要去哪？总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。 3、孟子《告子下》 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 注释：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要首先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱， 4、登飞来峰王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 注释：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。 5、郑板桥《竹石》 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 注释：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。 6、释道原《景德传灯录》 百丈竿头不动人，虽然得入未为真。百尺竿头须进步，十方世界是全身。 注释：如果道行的修养到了百尺竿头那样的境地不再前进，那么，虽然了得，却还不是纯真，即使修到百足竿头的顶端，仍然不能松劲，绝对不能自满，也绝对不能中辍，继续用心去做，仔细去做，才会取得更大的进步 7、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐） 注释：上联谆谆告诫自己，要广泛听取各种不同意见，才能把事情办好，立于不败之地；下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能象大山那样刚正不阿，挺立世间。 8、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》） 注释：真正聪明的人表面好像笨拙，不自炫耀。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重，不露锋芒。
最激励人的100句诗词
最激励人的100句诗词 1、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子） 2、志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子） 3、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃） 4、燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》） 5、志当存高远。（诸葛亮） 6、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 7、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游） 8、生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照） 9、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 12、聪明出于勤奋，天才在于积累。 13、勤时当勉励，岁月不重来 14、有志者事竟成。——《后汉书》 15、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白 16、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经 17、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥 18、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 19、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》 20、人生在勤，不索何获。——张衡
21、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——《荀子》 22、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 23、人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。——陆游 24、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆 25、沧海可填山可移,男儿志气当如斯（宋·刘过） 26、虽长不满七尺,而心雄万丈（唐·李白） 27、丈夫志不大,何以佐乾坤（唐·邵谒） 28、雄心志四海,万里望风尘（晋·傅玄） 29、丈夫清万里,谁能扫一室（唐·刘希夷） 30、男子千年志,吾生未有涯（宋·文天祥） 31、鱼跳龙门往上游 32、卒子过河,意在吃帅 33、远大的希望造就伟大的人物（英国） 34、胸有凌云志,无高不可攀 35、与其当一辈子乌鸦,莫如当一次鹰（欧洲） 36、不要志气高大,倒要俯就卑微的人.不要自以为聪明（圣经） 37、寄言燕雀莫相唣,自有云霄万里高（唐·高适） 38、才自清明志自高（清·曹雪芹） 39、丈夫四海志,万里犹比邻（三国·曹植） 40、古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志（宋·苏轼） 41、强行者有志（老子） 42、一人立志,万夫莫敌（明·冯梦龙）
用激组词填入句子
组词填句子 ?用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。 ?用“繁”组成不同的词语并填入句子中。 （1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。 （2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。 ?联系下面的句子,用静字分别组成不同的词语填在括号里 1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。 2.几声犬吠更衬托了夜晚的（） 3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（） 4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。 5.月光照在盲姑娘（）的脸上 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。 1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。 2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。 3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。 用“然”组词填空。 竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、 1、姐妹两个的性格（）不同。 2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。 3、侵略者最终（）获得失败的下场。 4、我（）闻到一股焦味。 5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。 6、（），敌人觉得阵地不安全了。 7、他一向准时，这次迟到是（）的。 8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。 用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。 小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（）多了。 用”严”组成恰当的词语,填在句子里。 （1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。 （2）.我国政府发表（）声明：决不允许他干涉中国内政。 （3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。 (4)列宁对书籍的选择非常（）。 (5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（）地批评了我。 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九()何所惧，一心丹心向阳开。
关于古诗词励志座右铭
关于古诗词励志座右铭 人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。下面由小编与大家分享关于古诗词励志座右铭，希望你们喜欢!欢迎阅读! 关于古诗词励志座右铭 1、人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 2、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。 3、一年之计在于春，一日之计在于晨。 4、欲加之罪，何患无辞。 5、不入虎穴，不得虎子。 6、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 8、博观而约取，厚积而薄发。 9、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 10、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 11、学然后知不足，教然后知困。 12、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。 13、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 14、位卑未敢忘忧国。 15、三人行，必有我师焉。 16、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。 17、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。 18、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 19、人无远虑，必有近忧。 20、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 21、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 22、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮
云。 23、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 24、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。 25、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 26、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 27、天下兴亡，匹夫有责。 28、凡事预则立，不预则废。 29、去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。 30、盛名之下，其实难副。 31、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 32、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 33、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 34、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 35、青青子衿，悠悠我心。 36、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 37、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 38、工欲善其事，必先利其器。 39、夕阳无限好，只是近黄昏。 40、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 41、知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 42、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 43、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 44、鹬蚌相争，渔翁得利。 45、请君试问东流水，别意与之谁短长。 46、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 古诗励志名言名句大全 1、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 2、不以规矩，无以成方园。 3、见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。
李清照词十年研究综述
李清照词十年研究综述 引言 表。对于李清照其人其词的研究一直处于不断升温的状态，本文就近十年来的李清照研究状况综述如下： 一、关于李清照艺术风格的研究 对于作家艺术风格的研究，历来是研究者们的关注点，我们可以从一个作家的艺术风格特点来研究分析作家的某部作品及其深层含蕴。对于李清照词作的艺术风格的研究更是这几年来的热点。（1）对其词作“婉约”特征的研究。杨丽君在《论李清照词的艺术特色》中从“清丽高洁，孤愁哀婉的抒情女主人公形象”、“情景交融，连贯流动的日常生活化场景”、“清新自然，纯净优美的大众口语化语言”[1]三个方面来论述易安词的显著特征。王翠英在《李清照词的艺术特色研析》中也从三个方面概括出李清照词的艺术特点：第一，其词多是自我形象的艺术化，则较多地集中体现了女性的柔性美；二，李清照词中的景物扣住了“真”字，充分展示了“真景美”；第三，善用白描方法，溶炼通俗语言倾诉真情实感，被奉为婉约派的正宗[2]。还有黄晓东《李清照词的艺术特色赏析》、朱宪玲《试论李清照词作的艺术特点》、韩彬《轻言浅语，尽显婉约深沉之意——李清照词的抒情艺术》等几十篇论文，都会从易安词中意境的创造，语言的通俗简练，情感的深入及艺术手法的巧妙运用等方面入手，来展现李清照词作中的婉约词风。 （2）李词中豪放风格的展现。李清照的词中不仅仅有婉约词风，在她后期的创作中亦有豪放词风的体现。在对李词豪放词风的研究上，研究者们也是众说纷纭。张伟在《悠思寄梦境雄桀泯豪婉——浅析李清照词中的豪逸之气》中从李清照的《渔家傲》、《鹧鹄天》等词作中分析李清照后期词作的豪放风格，也指出李词词风的转变的原因。最后指出不管是李清照创作中的婉约词风，还是后期出现的豪放风格，都造就了李清照的不朽。彭雅琴在《浅论李清照创作中的男性化倾向》中从“记游之作”、“醉酒之举”、“爱国情怀”三方面来研究李词中“一部分被称为‘倜傥’、‘有丈夫气’的充满男性化特色的作品”[3]，对这一部分带有特殊风格作品的研究添砖加瓦，使其不再空白。 二、关于李清照词的比较研究 现在学术研究的一个新特点，就是研究者们不再把作家及其作家的某些作品孤立，而是把它放到一个更加广阔的文化背景中去研究，拓宽了研究的领域，对李清照的研究也是如此。