采访记录表

采访记录表组名：

调查记录表组名：

新员工访谈记录表

新员工访谈表 姓名梁吉仲性别男入职日期部门渠道部职位信贷员联系方式 直接上级（业务主管）陈俊锋部门领导周礼 访谈日期（由 HR填写） 一、访谈记录 1、经过一段适应期，你对公司有什么初步的看法？ 公司氛围积极向上，是个学习、工作的好环境。 2、目前工作是否能顺利开展？工作当中有哪些困难？针对于这些困难，你有何建议？ 在工作中，客户开发是比较困难的。前期没有渠道，电销的号码质量不是很好。需要依靠扫铺、扫工厂等方式来开发客户。 3、关于你的工作任务，你的直接上属（组长、主管、经理）是否有对你进行培训，培训的是否到位？培训时长？ 目前正在进行培训，主要培训内容是公司特色产品的理解宣传和客户的开发方式。培训与实践相辅，已经培训了43天。 4、针对你目前工作的工作任务（指标）是否明确，你认为公司制订的指标是否合理？ 目标是完成一个单，金额5万。我认为公司的指标是合理的。 5、您认为你的上级及部门主管在工作中是否合格？对你的关心力度是否够？你对上司的有什么样的看法，是否觉得他需要在某些方面做一些改进？

他们对新员工都很关心，对我们的期望都很大。我认为他们做的很好。 6、工作中你发现问题有无及时跟直接领导汇报？你的领导是否及时给你处理？ 遇到无法判断解决的客户问题时，都有向老同事、主管请教过，他们都及时给与解答。7、您认为公司的人际关系如何？老员工对新进员工是否有排挤现象？ 同事相处有爱尊重，没有排挤现象。 8、您认为一家公司最能吸引你去工作的地方是什么？本公司在哪些地方需要加强？ 一个公司最吸引人的地方产品特色和工作氛围。本公司的产品很具特色，但类型比较单一。 9、你是否在公司有长期工作的准备？有哪些原因会让你选择继续留下来呢？ 有长期工作的准备，中安的产品与考察技术和工作氛围比较吸引我。 10、对公司有哪方面的意见与建议？你觉得公司拥有哪些优秀的企业精神，又缺乏哪些精神？ 希望公司能定期开展一些文娱活动，适当舒缓员工压力。我们公司特色鲜明，树立了独特的企业品牌。 11、如果满分是100分，您给我司打多少分，为什么？作为员工，您给自己打多少分，为什么？

创业青年采访记录

创业青年采访实录 胡茜 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这句文言我一直很喜欢，从我开始学习它的时候，就将其谨记于心，并且时刻勉励自己。在这次创业青年采访活动中，我更是深刻明白了这句话的意义所在。今天，让我们来走进创业青年——谢启良的创业故事。 谢启良，33岁，主要经营“细弄装饰”店面致富。如今在永安街道上已经拥有三家规模店面。主要经营五金生意、接收家居防盗装置的制作，如防盗门、防盗窗、楼梯扶手、玻璃窗、木质门等。同时，在老家种有小规模柑橘。如今的生意已经做得如火如荼，发家致富，踏入小康生活。并且让父母过上了好日子，家中全新装饰，家居焕然一新，冰箱彩电等家用遍布家中。当问起他的创业历程及家中变化时，他感慨万分，向我道出了鲜为人知的过去。 他读小学的时候是品学兼优的好学生，由于家境贫寒，他一直都非常懂事。小学毕业以第一的成绩进入永安中学，就读初中。但是外面的世界一下子诱惑了他，他的成绩一落千丈。初中毕业后不再读书，开始踏入社会。没多久就开始误入歧途，两度进入监狱（详细情况未经本人允许不做解释）。在做了几年无业游民后开始醒悟，领悟人生的真谛，发现自己已经将近三十的人，应该做些正当事儿了。于是学得做防盗窗、楼梯扶手等技术，开始摸索生意门道。09年拥有第一家店面，此后生意开始壮大，店面扩张，并请有小工。谢老板的创业

之路并不是一帆风顺，以下是我对他的采访—— 记者：是什么让你开始有了创业，自己当老板的想法？ 谢：当我回过头来看，我已经是要三十的人了，父母也那么老了还要在田里劳累，当时就觉得愧对父母愧对自己，过去打了那么多工，非常辛苦，而且也没有什么成绩，不如拼一把，破釜沉舟，或许还可以成功。 记者：在你创业的过程中是一帆风顺的吗？或者遇到过什么大的困难吗？ 谢：当然不会是一帆风顺啦！生意刚开始的时候也常遇到资金周转问题啦，有时候也遇到拖欠货款，老板追讨债务的尴尬情况啦。 记者：你为什么选择这个行业？ 谢：小时候就对门窗木料什么的有兴趣，喜欢摆弄摆弄，后来各家各位经济好起来了都要建新房，装饰房子，我觉得是个商机，就做了。 记者：在此之前你有做过其他行业吗？ 谢：没有自己当过老板，所以刚开始做的时候非常吃力，呵呵。不过给装饰公司打过工，对这个还是有点了解，慢慢就好了。 记者：现在最大的压力是什么？ 谢：现在最大的压力就是同行业的竞争，以前做这个的人不多，现在不一样了。不过我考虑建设自己的品牌，靠品牌竞争摆脱对手寻求进一步的发展。 记者：铁窗生涯对你的创业之路有什么特别的影响吗？

小学生采访记录范文

小学生采访记录范文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢采访稿范文 w记者：cs 采访对象：wny 时间：2016年4月12日 地点：博识楼 幸福是百味 ——与人文学院团总支书记魏妮娅老师的面对面 初见魏老师，满脸的微笑，一种莫名的亲切，忙碌的身影，我们看到了一个年轻有为，很具亲和力，很有责任心的美女团老总。 家的温馨 “他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么，长大以后，为了理想而努力”——节选自《水手》。

采访伊始，魏老师就跟我们分享了一个感人而温馨的故事。 时间追溯到去年十月，已大四的人文学院学生杨文成，怀揣着为学院争荣誉的信念，特地从实习单位赶回来参加校运动会男子4*100米的田径项目。比赛如火如荼，异常激烈，但意外不幸发生，杨文成在与下一棒同学接力的时候，不小心滑落了接力棒，身体失去平衡，重重摔倒在跑道上。在场所有的同学都不禁心悸，悲伤的氛围弥撒在大家的身边。学生会的同学匆忙赶上前帮他清理伤口。危难之际，“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么，长大以后，为了理想而努力”无需多言，魏老师带领啦啦队哼唱的一段《水手》足以把大家的心紧紧凝聚到一起。 紧接着的另一个项目中，简单清理伤口的杨文成重整旗鼓率领人文学院的运动员们展现了人文学院的特色开场仪

式,运动员们分两排排成“小飞机”队型飞奔入场。 “其实那一刻我们会发现，输赢真的已经不重要了，重要的是我们大家那种危难之际的相互陪伴，和团结一心的精神。像家一样的温馨。”魏老师发自内心的宣言。 对于历届团学干部干事，魏老师说的最多的就是感谢，而我们可以深切感受到那种感谢的源泉正是来自这种家的温馨。“坚持你们的梦想，做自己喜欢的事，好好保护身体。”魏老师给出了最贴心的寄语。 特色团学工作 以文学专业为主的人文学院把特色团学工作建设得有声有色。 特色一，人文学院一直坚持与社团合作。挂号人文学院的社团有枫华诗社，国学社。每年三月份人文学院会协同枫华诗社举行一个原创诗歌大赛，每年的五月份会携国学社组织一个国学论活动，今年可能还会与云南省博物馆合作。

员工面谈记录表(2018.3月)

员工面谈记录表(2018.3月) -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2018年3月份地产员工面谈记录表 一、面谈对象：地产核心员工 二、面谈目的： 1、摸底团队稳定性； 2、分析团队成长力； 3、获知员工需求； 4、收集员工对公司的建议； 三、主要问题： 1、是否了解部门年度重点工作； 2、团队成员对分工是否认同； 3、对上级领导有何期望； 4、对自己及公司未来发展的想法； 5、对公司激励、考核体系的建议。 面谈汇总表

四、人力资源建议 1、地产目前人员较稳定，员工对新项目的获取持迫切态度。 其中工程部异动因素较大，因目前项目情况及西安地产行业对工程人才的需求量大，加之工程总几经更替，员工缺失向心力。目前需尽快补充工程负责人，统筹工程管理工作，加强部门凝聚力。 2、关于工作任务分工，大多数员工认可并明晰自己及部门其他员工的工作 内容。 其中开发报建部员工提出分工不均的质疑。我部门将改革考核体系，量化个人工作指标，强化“多劳多得”的激励方式。 3、关于对上级领导的期望，工程部提出增强关注度的需求。请总经理近期 给予面谈的安排，增强员工信心。 4、关于对企业未来发展，大多数员工有很大信心。建议最多的是提升企业 目前的职业化管理水平及优化决策机制；提升公司经营思路，增加向标杆企业学习的渠道及机会。我部门将延续2017年的外训形式，本年度继续委派各部门核心人员参加专业培训，返回后进行培训分享，提升企业全员对行业内先进理念的见识。请总经理支持并创造外部标杆企业的考察机会。 5、对于公司激励及考核体制，我部门预作以下动作： 1）改革薪酬体系，将考核与薪酬晋级降级挂钩，打破“死工资”的现状； 2）增强员工激励措施，设定晋级规则，让员工“有奔头”； 3）增加绩效对员工工作的指导性，通过面谈肯定优秀的纠正失误的，使员工清楚发展方向。

小记者采访步骤[1]

小记者采访知识 一、报纸怎样制作？ 1.记者采访、写稿—— 2.编辑改稿—— 3.总编签稿—— 4.编辑排稿—— 5.印刷发行 二、什么是记者？什么是小记者？ 1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。——记录真实的事情。 2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。 三、小记者要具备哪些素质？ 1、爱看报，勤思考，做好笔记； 2、交朋友，爱提问，善于倾听； 3、多练笔，勤写作，敢于发表； 4、爱学校，爱家人，乐于助人。 四、记者工作分几个步骤？ 第一步：采访搜集与采访有关的事实材料。 ①查阅有关资料，了解采访对象是谁，与此人相关的事件，事件的前因后果，制定采访计划和采访提纲； ②准备采访工具，如：笔、采访本、照相机、摄像机、通讯器材、交通工具等。 第二步：采访，寻找问题的答案。 约定采访的时间和地点，当面采访或者电话采访，根据自己的采访提纲提问。 第三步：写稿，把采访到的材料，整理加工形成新闻报道。 有的可以写成短消息，有的可以写成通讯，有的可以写成特写等。

第四步：迅速向新闻机构发回稿件。 1、可以通过电话、传真、电报、电子邮件等方式传递，目前最快的要算现场直播了。 2、遇到一些重要的新闻，为了抢时间，记者边采访、边写、边发。 五、什么是采访？ 新闻记者为了采集新闻素材（“找料”）所进行的工作。 六、采访的特点： 1．采访是写作的基础 2．采访有时间的限制 3．采访有明确的目的 七、采访的方式： 1．“一对一”式采访 2．“一对多”式采访 3．“多对一”式采访 4．“多对多”式采访 5.参加会议采访 6．现场观察 八、采访礼仪： 1．自我介绍、开场 2．电话礼仪 3．着装礼仪 4．采访时的礼仪 九、采访的开场白： 1．自我介绍、开场 来自哪个媒体，叫什么名字；

经典采访记录模板

人物：尚宏恩 时间： 2013.9.29 地点：延安市枣园镇侯家沟村 简介：男78岁侯家沟村民 采访涉及改善水质，解决村里生育问题主席给村里的老人小孩拜年村里演戏军民共建幸福渠，胡宗南进攻延安 音频20--10:55 女：尚老,现在说说生小孩的事吧？ 尚：生小孩，像我们一般的，很少，条件不好，没有好景色，主席了来了之后，发动村民改变这个生活条件，一是讲卫生，那时候老百姓不讲卫生，生小孩就在家里没生了，屁股底下放一堆灰，就这样生了，这都是事实，说是古代传下来的，所以毛主席说改变这个，要讲卫生，首先要打几个井子，要有好的水源，说是要石头缝里的水好，因为这森林多嘛，所以谁就不是那么好，假设以后毛主席要是来延安，要是有个什么医院所，中央医院，生小孩，有个感冒，都可以去那看了，改变这个生活条件，过去有病就请巫神，要巫神给看了，那也没用，看着看着就没事了，生小孩这个事，毛主席来了起了大作用了，特别是讲卫生，要不不干不净，家里环境却是不好。

12:50 女：生不了孩子的问题？ 尚：像我们一搬大的，没有几个，要不是生下没了，就是到几岁的时候就没了，原因就是卫生不好，那时候生孩子一般来说成活率只有百分之二十，原因是水土不好,还有卫生不好，水土不好是因为没有一个干净点的井子，毛主席来了以后有一个、、、总共有三百多人来吃水，怎么办呢，以前就在水沟里打水吃，八路军来了之后打了俩口井子，都是石头缝里流出来的水，所以说吃水就没问题了，这是一个原因.还有就是卫生不好，以前生孩子剪脐带用的是老剪刀，还不消毒，就这样剪了，然后在、、、放一堆烧柴的灰，你说这怎么能行，所以说娃娃成不了，大人也不行，生出来的娃娃时不有死的.这个卫生不好，毛主席来了卫生是要讲的，像是闹秧歌了、唱戏，都说讲卫生，那时候的卫生确实差的厉害,人住的本来，所以卫生也不好。从那以后，老百姓院里院外家里这个卫生搞的好好的。有病么都在医务所看。原来是不管咋的，大人娃娃有病请个巫神，巫神不知道你懂不懂？巫神给你调生理，不给你吃药，也不打针，这么看，看着看着，就死了，以后毛主席来之时，这个村有个医务所，生娃娃有中央医院跑这生，有什么小病

记者采访的常识与技巧

记者采访的常识与技巧 一、好奇和怀疑 好奇是获取新闻线索的源泉好奇是收集更多新闻事实和深入事实本质的动力怀疑是获取新闻线索和深入报道的需要怀疑更是保证新闻准确、客观的需要 二、如何选择信源（采访对象） 根据主题确定信源事实性采访一级信源：当事人、目击者二级信源：调查者、调查报告、权威机构、政府组织、官员 评论性采访一级信源：官员二级信源：专家、学者三级信源：普通人分析性信源信源：专家、学者、媒体界人士 信源和采访的陷阱：不可靠的新闻源信源见木不见林，或忽略了重要的细节为了某种事业或利益而接受采访为了个人出风头一面之词 三、说服与获得采访机会 采访就象学开车，一开始有点害怕而且很难。但是经过联系，平顺地起动，打信号灯、换挡，控转方向盘，查看仪表器，变得自然。 如果你会怕靠近陌生人，他们就很可能会拒绝回答。“你丢出去什么，你就得到什么响应”。 什么样的人容易接受你的采访？——闲人 如何说服: 1、组织上的安排，最大！！2、找中间人介绍3、电话、写信或其他途径暗示他“你不接受我的采访是你的损失”（注意态度）做足功课，看看原来的采访记录，找找看还有没有他从来没有说过的话题；（他的兴趣是什么？？） 四、如何提问 提问的分类： 1.开放式提问 ——是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。特点：常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离，但由于松散和自由，难以深挖。 2.闭合式提问 ——是指比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题，也往往比较敏感，要注意提问的角度和口气。 不要只问那种只能用“Yes”或“No”来回答的问题。记者的问题应该争取从被采访者那里获得鲜活的直接引语和细节；获得被采访者对事件的描绘或解释“怎么回事”“怎么会是这样” 最好的提问应该是“闭合式”和“开放式”很好的结合：

新闻采访提纲以及采访记录

采访主题：大一学生对大学期末考试的看法 采访对象：大一学生（1—2名） 采访方式：校园现场采访 采访背景：临近期末考试，大一学生对大学的考试方式看法不一设计问题：1、与高中考试相比，大一学生更喜欢哪种考试方式，理由。 2、两种考试模式有何不同，其优缺点。 3、学校实行的绩点制度因老师标准不一，会不会有损公平。 4、如果绩点导致的不公平发生在受采访者本人身上，他（她）作何感想。 5、绩点不公对学生的影响。 6、如何正确对待绩点可能导致的不公等。 整理采访资料：完成写作 工作人员安排： 记者：XX 采访提纲：XX 采访记录：XX 道具师：XX

记者：同学你好，我能问你几个问题吗？ 同学甲：好，行。 记者：现在临近期末考试，同我们以前的考试相比，大学考试有它自己的特点，那么你是喜欢以前的考试模式还是喜欢现在的呢？ 同学甲：相比较而言，我还是喜欢现在的考试模式。 记者：能具体谈一谈为什么吗？ 同学甲：因为现在考试和以前相比，它少了很多压力，没什么期中考试和月考，就一个期末考试。你只要最后努努力，就行了。记者：那你就是说“临阵磨枪”也管用是吗？那么这样的知识你认为是牢固的吗？ 同学甲：首先我得声明一下，这也不是你说的什么“临阵磨枪”，它还有一个平时积累的过程，最后是一个冲刺阶段，需要抓紧复习。这样的考试应该还是有一定的作用的。但是相比较高中而言，知识可能没那时记得牢固。但是我觉得，大学重要的是能力培养，知识都是次要的。能力的培养还是在这个过程中慢慢积累的。 记者：对大一新生而言，我们学校的绩点制度是一个新事物。那么你认为绩点制度会不会有损公平呢？ 同学甲：我觉得有点。 记者：为什么？ 同学甲：因为有学长就说，你拿到的分数、绩点是看你选什么老

谈话记录表格

谈话记录 谈话时间：年月日时分谈话地点：_______________________________________ 谈话人：________________ 记录人：________________ 被谈话人姓名：__________ 联系电话：_______________ 谈话记录如下：_________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

试用期员工面谈记录表范本

试用期员工面谈记录表 （入职一周后） 说明： 这里列举的《试用期员工面谈记录表》按不同面谈期限分为两份，一份为针对新员工入职一周后的面谈记录表；一份为针对新员工入职一个月后至转正前的面谈记录表。 面谈目的：是为了掌握员工的工作表现、员工对公司的认识程度以及员工的资源需求，从而帮助员工解决工作中遇到的困难与问题，并帮助其更快的融入公司。 面谈内容重点：了解试用员工本职工作内容、员工的稳定性、接受能力、支持培训、规章制度及工作流程熟悉程度、团队协作情况、工作碰到难点、薪酬福利接受度、工作氛围、部门职能、人员情况（特别是职业引导人的引导情况）等有关工作的具体事务进行面谈。 员工姓名所在部门职务 面谈主持者面谈部门面谈者职务 入职时间面谈时间指导老师 面谈记录： 1、目前在公司工作的感觉如何？谈谈你对公司文化、氛围、工作环境的感觉，有何建议？ 2、你清楚你目前的工作职责吗？在工作中与同事和主管相处的关系如何？ 3、就目前所在岗位要求，如何评价自己的优势和劣势如何？短期内应该如何提高和发展？

4、你目前的工作中遇到哪些困难？需要人力资源部或公司这边给予什么帮助？ 5、其它方面的建议和要求？（部门、公司、同事等） 参与面谈者签名：日期： 人力资源部总结： 签名：日期：备注：试用期的面谈从三个方面开展： 1、对新员工工作表现进行评价； 2、对新员工工作中存在的问题进行探讨； 3、提出改进要求和意见，帮助新员工改进工作方法。 试用期员工面谈记录表 （入职一个月后）

说明： 这里列举的《试用期员工面谈记录表》按不同面谈期限分为两份，一份为针对新员工入职一周后的面谈记录表；一份为针对新员工入职一个月后至转正前的面谈记录表。 面谈目的：是为了掌握员工的工作表现、员工对公司的认识程度以及员工的资源需求，从而帮助员工解决工作中遇到的困难与问题，并帮助其更快的融入公司。 面谈内容重点：了解试用员工本职工作内容、员工的稳定性、接受能力、支持培训、规章制度及工作流程熟悉程度、团队协作情况、工作碰到难点、薪酬福利接受度、工作氛围、部门职能、人员情况（特别是职业引导人的引导情况）等有关工作的具体事务进行面谈。