第二章第二节 中国的气候第2课时

【学习目标】

1.知道降水分布特点及干湿地区的划分。

2.知道季风区和非季风区的界线。

3.理解我国的气候特点，以及给我们带来的有利和不利影响。

【重点难点】

1．我国气候的主要特征和降水分布。

2．我国气候为农业生产提供的有利条件。

3．分析、归纳、概括我国气候的主要特征。

【自主研学】―――我自信，我能行。

任务一：阅读教材P31—33页和图2-17，完成1~4题。

1.在课本33页图2-19图中找到800毫米等降水量线，该线向东经过（山脉）和河一线，与一月份等温线基本吻合。

2.我国东南沿海地区的年降水量多在______毫米以上，而西北内陆地区则在______毫米以下，从而看出我国年降水量地区分布特点是：由沿海向内陆逐渐减少.全国降水最多的地区是，全国降水量最少的地区是。我国降水量时间分布特点是：_____ （季节）多，（季节）少。

4.根据和的对比，将我国划分为四种干湿地区类型。观察，湿润地区与半湿润地区的分界线是等降水量线，半干旱地区与半湿润地区的分界线大致接近等降水量线。

任务二：阅读教材P34页和图2-21，填出我国主要分布区对应的气候类型，并能试着说出气候对应的气候特征。

任务三：季风气候显著

1.阅读教材P35、36页和图2-22，完成填空。

我国季风气候显著的原因是，我国位于世界上最大的大陆，濒临世界上最大的大洋，海陆性质差异巨大。

【合作探究】―――我参与，我快乐。

活动一：我国降水的分布特点和干湿地区

1．阅读教材第31页和图2—17“中国年降水分布图”和“四城市降水柱状图”，阅读教材第33页及图2—19“中国干湿地区分布图”解决以下问题：

（1）我国降水的地区分布是否均匀，有何分布规律？

（2）哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水在季节分布上有什么共同的特点？

（3）我国划分干湿地区的依据是什么？我国共分为哪几类干湿地区？找出它们的分布地区并说出各自的天然植被。

（4）教材33页活动题1、2。

2．小组交流：

3．教师点拨：

活动二：气候复杂多样

1．阅读教材第34页图2—21“中国主要气候类型分布图”，解决以下问题：

（1）我国共有哪些气候类型？它们是如何分布的？

（2）我国气候复杂多样有何优越性？

（3）教材35页活动1、3、4。

2．小组交流。

3．教师点拨。

活动三：季风气候显著

阅读教材第35、36页和图2—22，回答问题。

（1）什么叫季风区？

（2）季风区与非季风区的分界线是哪些山脉？

（3）为什么说季风的影响是导致我国降水时空分布不均的主要原因？

【小组展示】分组展示探究结果

【内化提升】教师精读，突出重点，突破难点。

【知识检测】―――我成功，我自豪。

一．选择题（5分）

1. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“春风”是指（）

A.偏北风

B.偏东风

C.夏季风

D.冬季风

2.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（）

A.海陆位置

B.地势影响

C.纬度位置

D.地形复杂

3.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是（）

A.是一月0oC等温线通过的地方

B.800毫米年等降水量线通过的地方

C.亚热带和中温带的分界线

D.湿润地区和半湿润地区的分界线

4. 季风区与非季风区的分界线（）

A．大兴安岭-太行山-雪峰山 B．昆仑山-祁连山-横断山

C．大兴安岭-阴山-冈底斯山 D．长白山-太行山-巫山

5.下列城市，位于非季风区的（）

A.哈尔滨

B.兰州

C.乌鲁木齐

D.拉萨

二.下面为我国广州、武汉、北京、哈尔滨四地的气温曲线和降水柱状图（排列次序已打乱），请回答下列问题（5分）。

（1）写出四城市相对应的气温曲线和降水柱状图的字母。

广州__________武汉__________北京__________哈尔滨_________

（2）四城市中，降水量季节变化大的两城市是_______和_______。

（3）四城市降水量的月份分配有什么共同特点？又有什么明显的差异？

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教学后记：