从区位条件看怀化经济发展对策

从区位条件看怀化经济发展对策

一

怀化市地处湖南西部山区，经济基础薄弱，其中沅陵为国家级贫困县，麻阳、新晃、辰溪、芷江等为省级贫困县。全市人口493万人，土地面积2.76万平方公里。2003年，全市GDP250亿元，人均GDP5080元，远低于全省平均数7247元，多数县域人均GDP只有3000元左右。

怀化现在虽为地级市行政构架，但城市规模很小，工商业经济基础薄弱，没有形成明显的产业优势，更不能对全市形成有效辐射。一方面市中心区域无力带动各区县经济发展，另一方面，各县区自身经济力量薄弱，导致发展缓慢，并极为不平衡。

二

怀化现有两个城市中心，即怀化城区与洪江（含老洪江及安江镇），怀化东北部沅陵、辰溪、溆浦三县则无城市化城镇，但经济基础及发展水平尚可，形成相对独立的经济区域。根据怀化各中心区域的地理区位、辐射腹地相、经济特性等情况，由此以两个城市中心、东北区域划分成为三个次级经济区域，其经济发展情况与特征如下：

（一）鹤城区、麻阳、新晃、芷江、中方诸县。

该五县区共有人口156万人，2003年GDP61.62亿元，其中第一产业18亿元，第二产业18亿元，第三产业26亿元。各区县财力全年合计7.3亿元。该区域主要发展优势如下：有一定规模的中心城市，其中鹤城区有城市人口25万左右，工商业有一定基础，作为市级行政

中心，有较多的行政、教育、文化、卫生资源的配置。鹤城区为湘黔、枝柳、渝怀（在建）三条铁路的交汇点，铁路运输交通具有明显优势。上瑞高速公路（在建）经过该区域内的中方、芷江、新晃三县。该区域中心点为鹤城区。

（二）沅陵、辰溪、溆浦诸县

该三县共有人口199万人，2003年GDP76亿元，其中第一产业23亿元，第二产业32亿元，第三产业21亿元。各区县财力全年合计7.8亿元。该区域三县是怀化市内人口较多的县级区域，但离怀化中心市区较远，受中心城市辐射影响较弱。该区域由于湘黔铁路建设较早，水运相对发达，其发展历史较早，有较丰富自然资源，曾有一定三线工业基础，但经济中心分散，缺乏有影响的中心点。该区域经济优势如下：矿产资源较丰富，辰溪、溆浦煤矿有一定基础，依托较好的农业基础，水果加工业有一定发展，铁路、水运有一定优势，但公路交通不便利，离周边高速公路较远。该区域中心点为湘黔铁路与沅水的交汇点大江口镇。

（三）洪江区、洪江市、会同、靖州、通道

该五县市区共有人口133万人，2003年GDP55亿元，其中第一产业18亿元，第二产业15亿元，第三产业22亿元。各区市县财力全年合计6.5亿元。该区域过去因交通不便发展缓慢，其中有洪江（老洪江）因携水运之便成为主要集散地。原黔阳曾为地区行署驻地，又地处怀化区域的公路主要入口处，县域经济发展尚可。会同、靖州、通道三县森林覆盖率高，是我省主要的林业基地。该区域的发展可以现

洪江市为经济中心，会同、靖州、通道三县为辐射腹地，但洪江事件导致区域中心更为分散，难以凝聚经济核心点。该区域中心点为枝柳铁路与沅水的交汇点黔城镇。

三

由于怀化市中心区的规模小，经济辐射力弱，全市的经济发展还必须以县域经济为主力。但怀化市所属县区经济基础原低于省内其他地区，划分三个次级经济区域，对重新认识各县区的产业方向、经济发展思路有一定意义。根据怀化的自身条件，结合三区的划分，建议怀化发展考虑以下产业：

（1）能源产业。

怀化水电资源丰富，沅水干流上尚有大伏潭、铜湾、安江等地能继续开发水电站，三地可开发水电装机约40-50万千瓦，年发电量20亿度。此外，湖南电力水电比例较高，不利于电力调节，可利用怀化便利的铁路交通建立火电站，电煤供应可利用湘黔铁路输送六盘水煤、焦柳铁路输送河南煤。合适位置在：鹤城区或黔城、大江口。（需要考虑有无足够水资源、能否及连接华中电网成本、环境污染治理的地理条件等）。通过水电、火电项目建设，除供应市域内经济发展能源需求外，可争取成为本省电能供应基地。火电输送可借助五强溪、三板溪等水电输送线路。

（2）矿产精选、精加工产业。

辰溪、溆浦两县年原煤产量约60万吨，前项火电站项目若可行，建设装机120万火电站，年火电产量50亿度，需电煤约200万吨，加

之其他的用煤需求，可就地开展原煤精洗产业。怀化扼西南诸省铁路交通咽喉之地，黔、桂、滇等省矿产资源丰富，怀化是其初级产品流出的主要通道，可携交通之便，开发其他矿产精选、精加工产业。此外，本地黄金、铜、磷矿储量较丰富，可发展该部分产业的开采、精选和精加工。

（3）森林及林产品加工工业

怀化森林覆盖率居全省之首，其中又以南部数县居高。尽管森林资源丰富，但仅以木材作为主要产品，对资源消耗较大，产值贡献率不大。依托森林资源，进行综合开发，林材、林果产业并举，发展森林旅游业，加大林产品加工产业的扶持，以有限的资源支持较多的产出。林产品加工中心适合地点：黔城。

（4）农产品、水果及加工产业

农业是怀化的基础产业，其中水果资源十分丰富。但水果产业在全国并未占有重要地位，主要是交通条件的制约，随着上瑞高速公路、芷江机场的建设，怀化交通条件趋于全面，应开发高产值的农业产业，并改善农果产业的产品流出问题。值得注意的是，随着保鲜技术的提高、人们对鲜果的要求更强，怀化部分县区发展水果罐头的市场前景有限。借助交通条件的改善，农业产业可开发蔬菜基地、花卉基地、禽肉基地、水果基地，并对部分产品进行深度加工。

（5）旅游业开发

怀化旅游景区很多，但均未形成有很强影响的核心旅游线路。鹤城及中方县可开发城市近郊休闲旅游，洪江及南部三县可开发古镇、森林、

侗文化等旅游，辰溪、溆浦、沅陵三县可开发以燕子洞、思蒙等水景等为主的旅游开发。

依托三个区域的中心点各种便利条件，规划适宜的工业产业区，孵化和发展一批各种产业的中小型企业，更是促进怀化经济发展的迫切之为。

政治主观性试题解题技巧

浅谈政治主观性试题的解题技巧 东海县黄川中学郭早阳 主观性试题是以能力立意为主，一般选取社会现实生活中的热点问题与教学内容相关知识的交叉点作为载体，三言两语创设情境，巧妙设问，设问较为宽泛，给学生留有较大的思维空间，要求学生从分析材料入手，找到相关知识的切入点，显得格外活泼，新颖，其答案不是惟一的，呈现多元化，这极大地鼓励学生充分发表自己的见解，有助于创造性的发挥。但学生在解题时往往不能脱离死记硬背的束缚，走不出应试的圈子，答案显得呆板、教条、肤浅、片面，这样就不容易得高分。我认为解答主观性试题一是要有话说，二是要有话会说，三是要有话好好说，四是要有话慢慢说。 1，有话说 学生在解答主观性试题时往往无从下手，无话可说，即使绞尽脑汁也只是干巴巴的三言两语，原因在于学生对教材不熟，对基础知识掌握不牢，要让学生有话说必须回归教材，围绕问题向教材求索，寻根问“宗”，找出解答问题的知识点，组织答案，在答题时要将教材上的原理反复推敲筛选，才能恰如其分地运用原理回答问题，不回归教材，不向教材求索，肯定无话可说。如，2003年无锡市中考第32题：江泽民在十六大报告中指出贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。我们党在中国这样一个经济文化落后的发展中大国领导人民进行现代化建设，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背，事业兴衰。据此请回答：（1）为什么把发展作为党执政兴国的第一要务？（2）怎样才能更快更好地促进发展？解答这一问题首先要明确发展的内容是发展生产力，发展生产力必须以经济建设为中心，围绕以经济建设为中心的原因与措施这两个问题向教材求索就很容易组织答案了。 2，有话会说 会说要说到点子上，说到要害处，说到实质上，要想达到这一点,首先要说清题意，说清题意包括两个方面：一方面是材料中的中心含义、层次；另一方面是问题的指向，具体要求及各问之间的内在联系，这是解答主观性试题的前提。如2004年南通市中考第28题：2004年4月，下岗职工李斌筹办私营企业，得到了当地政府有关部门的大力支持和帮助。请回答：材料中政府行为的依据和意义是什么？解答这道题首先要审题，一要审清背景材料，注意背景材料中的每个信号：“2004年4月、私营企业、下岗职工、政府行为”等都是有效信号；二要审设问，问的是政府行为的依据，这就是政策和法律，要求从我国的基本经济制度、党的十六届三中全会、宪法的新规定等角度来回答，意义则根据教材和题意来回答，要求从扩大就业、维护社会稳定，促进经济发展，劳动致富等角度来回答。其次要说深，不能浮于表面，简单地就事论事，应该深入分析，深挖其内涵，深思其引申义，主观性试题答案除了正确与错误之外，还有优与不优、优与更优之分，比如，有这样一幅漫画：一个人推石头，问你这个人在干什么？对于这个问题可以有三种回答：一是这个人在推石头；二是这个人在挣钱；三是这个人在为社会主义现代化建设添砖加瓦做贡献。很明显这三种回答都正确，但一个比一个深刻，第一种回答只能得1分，第二种回答可以得2分，只有第三种回答才能得满分3分。再次要说全，不能只说其中某一个方面，而应该多角度思维，要从不同角度去认识和解释，要力戒单向思维和定向思维，提倡多角度思维和多角度择优的意识。比如有这样一道题：据《半月谈》报道，2002年7月24 日，经北京市人民检察院批准，刘晓庆因涉嫌偷税罪被依法逮捕。刘及其所办公司涉税案最近调查终结，自1996年以来偷逃税款1458万元，除追缴税款外，同时加收滞纳金573万元，司

中国的地域差异复习提纲电子教案

中国的地域差异复习 提纲

第五章中国的区域差异复习提纲 1、.秦岭淮河一线的重要意义（1）800毫米等降水量线（2）一月0℃等温线（3）湿润地区半湿润地区分界线。（4）暖温带亚热带的分界线（5）水田旱田分界线（6）南北方地区分界线（7）温带落叶 阔叶林与亚热带常绿阔叶林分界线 （8）温带水果与亚热带水果分界线。 2、在中国地图上根据秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线、青藏高原边缘线等这三大地理分界线可把我国分为四大地理区域。四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。 第二节北方地区和南方地区 1、北方地区指我国东部秦岭-淮河以北的地区,民族以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。区内的东北平原、华北平原、关中平原为我国重要的农业地区。东北的大兴安岭、小兴安岭和长白山脉是中国主要的林 区，也是我国的森林宝库。 2、北方地区的地形以平原、高原为主。主要的地形区有东北平原、华北平原、和黄土高原。山脉有大兴安岭、小兴安岭、长白山和太行山，山东丘陵和辽东丘陵组成。 3、气候：属于温带季风气候，年降水量在400--800之间，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。主要的河流有黑龙江（结冰期最长），松花江、黄河（含沙量最大），淮河、海河等。 4.北方地区区内农业以旱作为主，因气候关系，长城以北农作物一般只能一年一熟，长城以南大部分地区则两年三熟或一年两熟。北方地区由于缺水，对工农业生产不利。 5、北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富，建立了东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。 6、北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主，大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。陕西的榆林是我国新兴的能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。

工业地域的形成与发展同步练习题

第四章工业地域的形成与发展（自主测控卷） ●共同基础平台（90分钟，100分） 一、单项选择题(每小题1.5分，共45分) 1.下列工厂宜接近原料产地的是 A.甘蔗制糖厂 B.家具厂 C.服装加工厂 D.面包厂答案：A 2.下图是“我国东南沿海某城市的工业布局规划图”。你认为规划合理的是 答案：C 3.20世纪80年代以前，我国在内地建立了一些大型工业基地，主要考虑的是 A.接近劳动力丰富的地区 B.政策的影响 C.煤炭丰富 D.河流众多，交通便利 答案：B 4.关于工业联系的叙述，正确的是 A.为汽车厂生产各种零部件的工厂间存在着生产联系 B.绝大多数产品从原料开始的全部加工过程是在一个工厂里独立完成的 C.甜菜制糖厂与钢铁厂间存在着生产联系 D.有些工厂为了共同利用资金、技术形成空间联系 答案：A 5.关于工业集聚的叙述，错误的是 A.可以充分利用基础设施 B.可以加强彼此之间的信息交流和协作 C.降低运输费用 D.增大能源消耗 答案：D 6.下列哪些城市由于工业地域扩展而形成 A.天津 B.成都 C.马鞍山 D.济南 答案：C 7.从投入—产出的工业联系看，下列工厂中，应靠近钢铁厂的是 A.化纤厂 B.机床厂 C.砖瓦厂 D.食品厂答案：B 8.关于德国鲁尔区工业发展区位特点的叙述，正确的是 A.位于欧洲中部陆上交通的十字路口 B.多瑙河航运便利，可直通海洋 C.有十分丰富的铁矿资源 D.有丰富廉价的劳动力资源 答案：A 9.德国鲁尔区衰落的主要原因中，不属于世界工业发展形势影响的是 A.第三次技术革命的冲击 B.钢铁生产总量过剩 C.煤炭的能源地位下降 D.生产结构较为单一 答案：D 10.新兴工业区是在传统工业区开始走向衰落的同时出现的，它首先形成于 A.传统工业集中的大城市 B.传统工业相对较少的小城市

高中政治十种主观题题型解题技巧

高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

第五章 中国的地域差异

第五章中国的地域差异 一、四大地理区域的划分 （一）秦岭—淮河线 1．秦岭—淮河线的地理意义 （1）1月0℃等温线经过的地方 （2）800毫米等降水量线经过的地方 （3）暖温带与亚热带分界线 （4）温带季风气候与亚热带季风气候分界线 （5）温带落叶阔叶林和亚热带常绿阔叶林分界线 （6）湿润地区与半湿润地区分界线 （7）河流有无结冰期分界线 （8）黄河流域与长江流域分界线 （9）水田与旱地分界线 （10）北方地区与南方地区分界线 （二）四大地理区域 1.分界线：秦岭—淮河线、400毫米等降水量线、青藏高原边缘线 2.四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 3.确定分界线的主导因素： 北方地区和南方地区：气候 西北地区和北方地区：夏季风 青藏地区和其他地区：地形地势（或平均海拔） 二．北方地区 1.位置：秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东。 2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40﹪. 3.地形：以平原和高原为主。 4.气候：温带季风气候 5.重要农业区：东北平原、华北平原、关中平原。 6.商品粮基地：三江平原、松嫩平原 7.重要林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山。

8.年降水量：400-800毫米。 9.作物熟制：长城以北一年一熟，长城以南两年三熟或一年两熟。 10.主要作物：小麦、玉米、大豆、甜菜、棉花、谷子。 11.耕地类型：旱地。 12.矿产资源：煤铁石油等矿产资源丰富。 13.主要矿产地： 黑龙江省—鸡西、鹤岗煤矿，大庆油田。辽宁省—鞍山、本溪铁矿，辽河油田。 河北省—开滦、峰峰煤矿，迁安、武安铁矿，华北油田。陕西省—神府煤矿。 山西省—大同、阳泉、西山煤矿。山东省—兖州煤矿、胜利油田、招远金矿。 河南省—平顶山煤矿。山东省与河南省交界处的中原油田。安徽省-淮北煤矿。 14.工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。 15.工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。 16：著名古都：西安、北京、洛阳、开封。 三．南方地区 1.位置：秦岭-淮河以南、青藏高原以东地区。 2.面积和人口：面积约占全国的25﹪.人口约占全国的55﹪. 3.民族：本区拥有30多个民族，云南是中国少数民族最多的省区。 4.地形区：云贵高原、四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵。 5.气候：亚热带和热带季风气候 6.年降水量：800毫米以上。 7.作物熟制：一年两熟到三熟。 8.发展农业的有利条件：热量充足、降水丰沛。 成都平原素称“天府之国”、长江中下游平原是“鱼米之乡”。 9.主要物产：水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、淡水鱼和热带作物 10.商品粮基地：江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮地区、太湖平原、 成都平原、珠江三角洲。 11.热带作物产区：海南岛、雷州半岛、台湾岛南部、云南省南部。 12.中国热带作物主要有：橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕 13.耕地类型：水田 14.矿产资源：有色金属及煤铁等矿产资源 15.主要矿产地：江西德兴铜矿和大余钨矿、湖南水口山铅锌矿和锡矿山锑矿、 云南个旧锡矿和东川铜矿、贵州铜仁汞矿、广西平果铝土矿 安徽淮南煤矿和马鞍山铁矿，武汉大冶铁矿，贵州六盘水煤矿，四川攀枝花煤矿和攀枝花铁矿，海南石碌铁矿 16.主要能源：水能资源丰富 17.主要水电站：三峡、葛洲坝、二滩、龙滩等 18.旅游资源：云南西双版纳、长江三峡、桂林山水、杭州西湖、安徽黄山、 苏州园林，台湾日月潭等 四．西北地区 1.位置：位于长城--祁连山--阿尔金山--昆仑山一线以北，大兴安岭以西。 2.面积和人口：面积约占全国的30﹪，人口约占全国的4﹪. 3.民族：汉族约占全国的2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。 4.地形：高原和盆地为主。 5.自然环境特征：干旱 6.干旱原因：地处内陆，又有山岭阻隔，来自海洋的湿润气流难以到达，降水稀少。 7.年降水量：400毫米以下，并呈现出由东向西逐渐减少的趋势。

高中政治主观性试题解题技巧

高中政治主观性试题解题技巧 主观性试题题目的构成： 主观性试题一般由“材料”和“题问”两部分组成。有时没有材料，只有题问。这类题目往往比较容易。 主观性试题的解题技巧： 一、认真审题 （一）审题问： 1．“题问”的构成：“题问”一般由“范围限定”、“题问角度”、“题问落脚点”三部分组成。 2．审“题问” （1）审题问的范围限定：题问的范围限定主要是“所用知识范围的限定”，有时还包括其它条件的限定。一般主观性论述题（限制性试题）都有明确指定知识的运用范围，有些试题对所用知识范围不作限定（扩展性或开放性试题）。 例1．（1998高考）某市国有纺织企业面向市场，采取了限产压绽等一系列措施，部分职工下岗。该市政府积极推进实施再就业工程，为下岗职工提供就业信息，举办多种实用技能培训。一些下岗工人很快便重新上岗，而有些人留恋“铁饭碗”，又不愿从事服务业等工作，因而很难实现再就业。 （1）运用经济常识，指出该市纺织职工下岗的原因。 （2）运用政治常识，说明政府为什么要把再就业工程当作大事来抓。 （3）从哲学上考虑，是什么原因影响了某些下岗职工实现再就业。 在例1中“运用经济常识”、“运用政治常识”、“从哲学上考虑”就是所用知识范围的限定。在有的试题题目中，要求“结合上述材料”等字眼，可列为“其他条件的限定”。 （2）审题问的角度：题问的角度就是指试题要求作答者以什么身份从什么角度来作答。如例1第（1）问“指出该市纺织职工下岗的原因”、第（3）问“什么原因影响了……”要求作答者以专家学者的身份，对下岗的原因作全面具体分析。第（2）问“政府为什么要……”要求作答者从政府的角度来回答。就经济常识而言，经常出现的角度有：生产者（企业或农民）、消费者、管理者（政府）、学者、我们（青年学生）等；就政治常识而言，经常出现的角度有：国家（含政府、人大等）、政党（主要是中共、民主党派、政协等）、公民（含青年学生）、学者等。 （3）审题问的落脚点：题问的落脚点就是试题要求作答者回答的中心话题（问题），突出体现答题内容和命题意图。由于试题的“题问”有陈述句和疑问句两种表述方法，当我们难以把握题问的落脚点时，可采用转换句式的方法来加以判断。如例1第（1）问的落脚点是“（该市纺织职工下岗的）原因”、第（2）问的落脚点是“（政府把再就业工程当作大事来抓的）原因”、第（3）问的落脚点是“（影响某些下岗职工实现再就业的）原因”。基于落脚点在于解释原因，答题时就不能也不要写“是什么”、“怎么办”了。 3．审“题问”的注意事项： （1）“题问”从推理方式上分为归纳型和演绎型，它规定了试题答案设计的解题思路，是试题答案设计的主要依据。这关涉到审“题型”问题，下文另述。 （2）对“题问”的三部分不应作机械的理解，有时某个组成部分没有在表述中明确写出，但一定隐含在表述中，需要注意补出。凡没有限定的即为开放性试题，需要从多方面考虑。 （3）抓住题问中的关键词，这有助于我们判断题问的落脚点。如例1中的“原因”、“为什么”、“是什么原因”等。 （4）审题问应放在优先的位置上。绝大多数考生总是习惯于先审材料后审题问，这样，审完题问后还必须再审材料，浪费时间。先审题问，在了解了答题方向（落脚点）、角度和范围后，带着问题看材料，会做到有的放矢。

中国的地域差异复习提纲

第五章中国的区域差异复习提纲 1、.秦岭淮河一线的重要意义（1）800毫米等降水量线（2）一月0℃等温线（3）湿润地区半湿润地区分界线。（4）暖温带亚热带的分界线（5）水田旱田分界线（6）南北方地区分界线（7）温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林分界线（8）温带水果与亚热带水果分界线。 2、在中国地图上根据秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线、青藏高原边缘线等这三大地理分界线可把我国分为四大地理区域。四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。 第二节北方地区和南方地区 1、北方地区指我国东部秦岭-淮河以北的地区,民族以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。区内的东北平原、华北平原、关中平原为我国重要的农业地区。东北的大兴安岭、小兴安岭和长白山脉是中国主要的林区，也是我国的森林宝库。 2、北方地区的地形以平原、高原为主。主要的地形区有东北平原、华北平原、和黄土高原。山脉有大兴安岭、小兴安岭、长白山和太行山，山东丘陵和辽东丘陵组成。 3、气候：属于温带季风气候，年降水量在400--800之间，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。主要的河流有黑龙江（结冰期最长），松花江、黄河（含沙量最大），淮河、海河等。 4.北方地区区内农业以旱作为主，因气候关系，长城以北农作物一般只能一年一熟，长城以南大部分地区则两年三熟或一年两熟。北方地区由于缺水，对工农业生产不利。 5、北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富，建立了东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。 6、北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主，大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。陕西的榆林是我国新兴的能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。 1、南方地区：指我国秦岭-淮河以南的、青藏高原以东的地区，东临黄海、东海，南邻南海。民族以汉族为主，云南省是我国少数民族最多的省份。 2、地势：本地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错。主要的地形区有长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵等。 3.、气候：南方地区以亚热带季风气候为主，冬季温暖少雨，夏季高温多雨。南部有小面积的热带季风气候，年降水量在800毫米以上。本地区的河流，水量大、汛期长（珠江最长），含沙量小。平原地区具有典型的南国水乡特色。 4、南方地区热量充足，降水丰沛具有良好的农业生产条件。南方地区物产丰饶，是全国最大的水稻、生猪、柑桔、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产和热带作物的产区。江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原是我国举足轻重的商品粮基地。成都平原被称为“天府之国”，长江中下游平原有“鱼米之乡”之称。 5、海南岛南部、台湾岛南部、广东的雷州半岛和云南南部是我国热带作物的主要产地（基地），气候属于热带季风气候。南方地区是我国重要的热带作物产区，主要的热带作物有天然橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕。海南岛是国内主要的产胶区，天然橡胶的产量要占到全国的六成左右。 6.南方有色金属矿产丰富，江西德兴的铜，广西平果的铝土，江西大余的钨，贵州铜仁的汞，云南个旧的锡，湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌。南方水能资源极为丰富，原因是南方地区中西部地处我国地势第一级阶梯向第二级阶梯、

2020中考政治主观题解题技巧(精品)

2020中考复习备考之主观性试题解题指导 加QQ2361101937，获取更多资料！ 一、应对策略 1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。 记忆能力是最重要的学习能力，无记忆能力，理解、运用也就成了一句空话。中考试题虽高于教材，但源于教材，因而必须把握教材。只有注重记忆教材知识、积累知识，我们在分析问题解决问题、归纳答案时，才会有源源不断的知识供选择使用。如果大脑之中一片空白，要想提高分析归纳是不可能的。试题内容综合性强、跨度大，这要求在记忆的同时，要抓住知识的联系与区别，构建知识网络。 2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。 中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。 所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。 二、“做法类”试题的解题思路 在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解： （1）成才报国方面 设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？ 参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。 思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。

中国地理差异

第五章中国的地理差异 教学目标 1.初步理解中国的地理差异以及影响因素； 2. 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义； 3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因； 教学重点 我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点 结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。※课型综合课 教具准备：地图、多媒体。 课时安排：一课时 教学过程： ［导入新课］ 同学们，假期大家有的会留在家度过，有些同学可能跟家里人出去旅游，那么能分享一下在家或者到了外地的假期感受吗？现在请几位介绍一下那些地方情况好吗？ 学生：好！（同学们鼓掌欢迎，烘托课堂气氛）展示中国地图，指出同学介绍的地方，引导同学们分享当地的植物、河流、建筑、饮食等状况。［讲授新课］通过大家的分享，我们可以从中了解到，中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的；今天我们就一齐来认识中国的地理差异。 板书：第五章中国的地理差异一、地理差异显著 课堂活动：将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。板书：1、自然方面: 自南向北（气温）：纬度逐渐升高，气温逐渐降低东南沿海往西北内陆（降水）：距海越远，降水越来越少自西向东（地势）：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降总结：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统；下面我们来简单了解一下。板书：2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异 阅读：阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异：学生归纳： 农业：西放牧东耕，南稻北麦人口、城市、交通：东密西疏经济：东部高、西部低饮食习俗： 活动：同桌间演示图5.2，并思考作息差异的原因：学生：发表意见 师生总结：温差造成作息的不同 展示：展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。 总结并过渡：自然环境的差异和人类活动的差异，使得我国地理差异很显著；有些地然地理事物成为划分地理差异的界线，尤其是山脉；秦岭—淮河是我国重要的一条地理分界线。板书： 3、地理分界线：秦岭—淮河课堂活动： 活动一：请同学们观察书本第四页图5.3、5.4，并完成第五页活动题1 。归纳“秦岭—淮河”一线以南和以北地区的地理差异。多媒体展示：南方、北方的自然环境差异： 活动二：让同学们做活动2，了解“秦岭—淮河”一线在我国自然区划分方面的重要意义。活动三：让同学们做活动3，分析“秦岭—淮河”以北和以南地区自然差异的主导因素。师生

地理必修二第四章工业地域的形成与发展单元测试题有答案

第四章工业地域的形成与发展单元练习题 一、单项选择题 1．图1为某企业在甲、乙、丙、丁四地生产同一批产品的成本费用。如果从最小成本原则考虑，该企业的区位指向是（） A．原料和动力指向型 B．市场和劳动力指向型 工资燃料费原料运费科技C．劳动力和动力指向型 D．动力和市场指向型 图2中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此回答2---4题 2．按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是（） A．市场指向型B．劳动力指向型 C．原料指向型D．动力指向型 3．乙类工厂运费低的原因最不可能是（） A．需要的原料和能源少B．产品科技含量高

C．以航空运输为主D．靠近原料地和消费市场 4．现阶段，丙类工厂适宜布局在我国（） A．环渤海地区B．长江三角洲地区C．珠江三角洲D．中、西部地区 右图为华北某小城镇略图，读图回答5—6题。5．该城镇依托矿产资源，调整工业结构，发展循环经济，你认为最适宜在该城镇布局的工厂是（） A．建筑材料厂B．化肥厂 C．冶炼厂D．电镀厂 6．随着经济发展和人口的增长，若该城镇规划—处住宅区，你认为较合理的地点是（） A．①B．②C．③D．④ 芯片是计算机的核心部件。某跨国公司的芯片生产厂以往均设在发达国家。但2007年3 月，该跨国公司决定在中国大连投资25 亿美元建芯片生产厂。回答7--8题。7．通常，计算机芯片生产厂的区位选择属于（） A．原料指向型B．市场指向型

C．廉价劳动力指向型D．技术指向型 8．该公司在中国投资兴建芯片生产厂，主要因为中国拥有（） A．丰富的原料B．庞大的市场C．廉价的劳动力D．先进的技术 9．美国五大湖工业区和我国沪宁杭工业区相同的区位条件是（） A．交通便利B．原料、燃料自给，水运方便 C．人口多，劳动力价格低廉D．农业基础好，盛产稻米 读某类工业净收入随距市中心距离的变化图，回答10～11题。 10.仅从经济效益考虑，图中最适宜该类工业布局的区域范围是( ) A.H～I B.I～J C.J～K D.K～M 11.影响该类工业净收入变化的主导因素是( ) A.工资和市场距离 B.运费和原料成本 C.地租和原料成本 D.运费和地租下图为某城市的居民区和工业区布局规划图，从大气环境保护角度考虑，回答12—13题。 12、若该城市是我国北京，则布局比较合理的是

中国区域经济发展的差距及其形成原因

中国区域经济发展的差距及其形成原因 摘要：改革开放以来，中国的区域经济发展差距不断拉大。东部地区的经济总量、具名收入、财政收入和产业结构水平明显高于中西部；制度、历史和区位、国家政策、基础设施、市场意识等诸多因素导致了中国区域经济发展差距产生和扩大；区域经济发展差距具有两面性，会对经济社会产生积极和消极的影响，所以要优化区域产业结构和布局，建立和完善区域协调发展机制，从而缩小区域经济发展差距。 关键词：区域经济发展差距影响对策 一、中国区域经济发展差距的特征 1、经济总量差距明显 2、产业结构水平东部领先 3、地区间居民收入差距悬殊 4、地区财政收入比重不平衡 二、中国区域经济发展差距的形成原因 1、历史基础：区域经济发展水平的历史差异，是构成区域经济发展水平现实差距的重要因素之一。 2、区位条件: 区位条件是指一个地区与周围各种社会经济事物关系的总和，包括位置关系、地域分工关系、地缘政治关系、地缘经济关系以及交通、信息关系等。区位条件作为经济区域的成长基础，是一种重要的经济资源，它在实现工业化和经济起飞过程中，起着十分重要的甚至决定性作用。 3、制度因素:中国的改革，发展了市场经济，也同时造成了富裕的城市和东部地区更加富裕，贫穷的农村和西部地区更加贫穷，贫富差距进一步扩大。 4、政策倾斜效应: 政策的倾斜是中国区域经济发展不平衡的主要原因。 5、人力资源差异: 区域间人力资源差异是区域经济社会发展存在差异的另一个重要原因。有思想文化因素和教育共同组成的人力资源是区域发展的基础条件。应当看到，中国东、中、西部地区以及城市与农村之间，由于历史和现实的种种原因，思想文化和教育存在着较大差异。 6、基础设施：一个地区基础设施的发展水平直接或间接地影响生产部门的成本和效益。当前，我国地区之间的基础设施建设极为不平衡，中西部地区的基础设施建设远远落后于东部地区，不仅制约了中西部地区经济的发展，也限制了外来资本进入中西部地区。 7、市场意识：东部地区改革开放的思想观念相对超前，市场意识较为浓厚。中西部地区原有的经济发展水平较低，在市场化的进程中具有起点低、起步晚、进展慢的特点。市场意识淡薄，是制约中西部地区经济发展的又一原因。 三、中国区域经济发展差距对宏观经济的影响 1、积极影响：（1）区域经济一定程度的发展差距是社会经济发展的动力源泉； （2）区域经济发展的差距是区际竞争与合作的基础； （3）区域经济发展的差距给落后地区造成一种压力； （4）存在一定程度区际差距有利于形成一种经济势差，使经济发达地区推动整个国民经济快速高效的发展； （5）适度的区域经济发展差距促使沉淀的生产要素流动起来，实现最优配置。 2、消极影响：（1）区域经济发展差距过大，会制约国民经济的总体发展和可持续发展。

中国地区经济发展差距的空间分析_张馨之

中国地区经济发展差距的空间分析_张馨之第26卷第1期2019年 2月地域研究与开发 AREAL RESEA RCH AN D DEVELOP M EN T V ol. 26 N o. 1Feb. 2019 中国地区经济发展差距的空间分析 张馨之, 何江 1 2 (1. 华南理工大学工商管理学院, 广州510640; 2. 广州市社会科学院, 广州510410) 摘要:近年来, 空间思维和空间数据分析方法在社会科学领域越来越受到重视。运用 探索性空间数据分析方法考察了1990~2019年中国341个区域单位人均GDP 增长速度的空间相关性和空间异质性, 揭示了中国区域经济增长速度的空间格局及区域发展差距的演变 过程。分析结果表明, 为了更加深入地理解中国区域经济增长, 必须强调空间因素的重要性, 这样做不仅有助于深化中国区域经济增长研究, 而且可以为协调区域经济发展提供丰 富的政策启示。 关键词:地区经济; 探索性空间数据分析; 空间相关性; 空间异质性; 中国 中图分类号:F061. 5 文献标识码:A 文章编号:1003O 2363(2019) 01O 0035O 05 近年来, 空间思维(spat ial t hinking) 在社会科学的许多领域越来越受到重视[1]。与此同时, ESDA (ex -ploratory spatial data analysis) [2~3]等空间数据分析方法取 得了长足的进展, 并得到了越来越广泛的应用, 产生了不少具有启发性的研究成果 [4~6] 内空间相关的整体趋势, 一般用M oran . s I 统计量[8]来测度, 计算公式如下 N I t =@ S 0 N N E E w i j (X it -i=1j =1

工业地域的形成与发展练习题(3份)(含答案解析)

工业的区位选择 一、单项选择题 影响工业区位的因素很多，不同工业部门具有不同的区位指向。据此回答1～2题。 1．薰衣草精油是由薰衣草提炼而成，每100千克薰衣草约萃取0.5千克精油。薰衣草精油生产的区位导向属于（） A．市场导向型B．原料导向型C．动力导向型D．技术导向型 2．加拿大铝土矿蕴藏很少，但它从其他国家进口铝矿，炼铝能力居世界前列，其原因是（）A．利用丰富、廉价的劳动力资源B．水能资源丰富，炼铝成本低 C．铁路运输发达，便于原料输入D．科研力量强，具有人才优势 截至2013年12月5日，空客A320系列飞机（欧洲空客工业公司研制生产）天津总装线共完成总装并向14个中外客户交付了151架，这是空客天津总装线项目发展的重要里程碑。结合所学知识回答3～4题。3．从工业区位因素分析，飞机制造工业的区位选择最符合下图中的（） A．模式1 B．模式2 C．模式3 D．模式4 4．“空中客车”公司总装线落户于天津，这是 因为天津（） ①生产协作条件好②水陆空交通便捷③工 业基础好④劳动力资源丰富 A．②③④B．①③④ C．①②④D．①②③ （原创）读我国某家电企业研发中心、生产基地各大洲分布表，结合所学知识回答5～6题。 亚洲欧洲北美洲南美洲非洲 研发中心 4 5 1 0 0 生产基地9 1 1 2 2 5．该企业在欧洲设有较多研发中心，主要是利用当地的（） A．市场B．交通C．技术 D．劳动力 6．该企业在北美洲设有1个生产基地，可以（） A．利用先进技术B．降低劳动成本C．便于原料运输D．便于产品销售 （原创）近些年，中国钢铁工业频频出击。2012年宝钢在韩国投资新建钢材加工配送中心；2013年鞍钢在澳大利亚的卡拉拉铁矿项目正式竣工投产。结合所学知识，回答7～8题。 7．宝钢在韩国投资钢材加工配送中心的主要目的是（） A．保护环境B．扩大市场C．降低运费D．输出技术 8．鞍钢在澳大利亚投资卡拉拉铁矿项目的主要原因是（） A．便于产品销售B．扩大市场份额C．获取质优价廉原料D．保护生态环境 （原创）读中国某汽车集团产业链结构示意图，结合所学知识回答9～11题。 9．图示汽车研发基地最不可能位于（） A．北京B．上海 C．广州D．拉萨 10．根据产业链示意图，M代表的产业最有可能是 A．整车制造（铸、锻、热、焊、冲压等） B．汽车研发（发动机、变速箱等） C．农机制造（拖拉机、农用车等） D．能源加工（石油、天然气等） 11．影响汽车服务业布局的主导因素是（） A．原料B．市场C．动力D．劳动力

中国区域经济发展差距分析

中国区域经济发展差距分析 摘要：区域经济差异是世界各国经济发展过程中的重要现象。地区发展不平衡是中国国情的基本特征之一。改革开放以来，我国各地区经济飞速发展，经济发展总体水平有了很大幅度的提高，但是在经济快速发展的过程中，各地区经济发展速度和收入水平却呈现出显著的差异性，并且这种区域经济发展的差距呈现出不断扩大的趋势。这不仅不利于资源合理配置，而且会影响到社会安定和国家政治、经济的统一。因此，坚持区域经济协调发展，逐步缩小地区差距是当前以及今后相当长的一段时期的主要任务。地区的差异直接影响着我国的经济增长和社会的稳定。所以，促进地区协调发展，是我国现代化建设的重大问题。要通过各种途径缩小地区差异，形成东西互动、优势互补、共同发展的新格局。 关键词：地区差异，经济发展，缩小差距 （一）中国区域经济发展差距的主要表现 1、沿海与内地经济发展的差距 2、东、中、西部经济发展的差距 3、省区之间经济发展的差距 4、南北之间经济发展的差距 5、城乡之间经济发展的差距 （二）中国区域经济发展差距的形成原因 虽然经历了近三十年的改革开放，但是我国区域经济发展的差距从总体上看，扩大的趋势进一步加大，这其中的原因是多方面的，既有经济发展的内在规律，又有一些制度性因素，还有历史地理环境资源等因素，它们的相互作用才使得经济的发展出现了东中西三大地带之间不断分化的现状。 1、历史基础 区域经济发展水平的历史差异，是构成区域经济发展水平现实差距的重要因素之一。 2、区位条件 区位条件是指一个地区与周围各种社会经济事物关系的总和，包括位置关系、地域分工关系、地缘政治关系、地缘经济关系以及交通、信息关系等。区位条件作为经济区域的成长基础，是一种重要的经济资源，它在实现工业化和经济起飞过程中，起着十分重要的甚至决定性作用。 3、制度因素 中国的改革，发展了市场经济，也同时造成了富裕的城市和东部地区更加富裕，贫穷的农村和西部地区更加贫穷，贫富差距进一步扩大。 4、政策倾斜效应 政策的倾斜是中国区域经济发展不平衡的主要原因。 5、人力资源差异 区域间人力资源差异是区域经济社会发展存在差异的另一个重要原因。有思想文化因素和教育共同组成的人力资源是区域发展的基础条件。应当看到，中国东、中、西部地区以及城市与农村之间，由于历史和现实的种种原因，思想文化和教育存在着较大差异。 （三）对中国区域经济发展差距的评价 1、区域经济发展差距的积极意义 （1）区域经济一定程度的发展差距是社会经济发展的动力源泉。 （2）区域经济发展的差距是区际竞争与合作的基础。 （3）区域经济发展的差距给落后地区造成一种压力。 2、区域经济发展差距的消极影响

教师招聘考试主观题—案例分析题高效解题技巧(可编辑修改版).

教师招聘考试主观题—案例分析题高效解题技巧 教师招聘考试的题型各地区之间是存在差别的，有些地区考试题型仅限于基本的客观题，如 单选、多选和判断。但有的地区就没有那么幸运了，除此之外还会涉及简答题、论述题和案例分 析题。在这些题型中，案例分析题无疑是一张试卷中题量最少，但每道题的分值最大的一类，同 时也是困扰绝大多数考生的一个难关。 案例分析题，一般会被我们认为是没有固定答案的一种题，相比简答题和论述题来说，案例 分析题除了考察我们对相关的教育理论的掌握之外，还考察我们对材料的分析能力、逻辑能力和 语言组织能力。一个高分的案例分析题的答案，需要抓住核心考点、有条理性、表达流畅并且字 迹清楚规范。下面从一道例题去看案例分析题的答题形式。 【例1】课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题，也不能主动回答问题了。 问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则? 解析：这种案例分析题是在考试中比较常见的一种形式，问题是直接给定的，比如这道题的 问题“那条教学原则”，那我们在答这道题的时候就有思考的方向了，会把答题点集中在教育学 中的几个教学原则中，所以这种类型的案例分析是相对来说比较简单的。那我们在答这道题的时候，应该采用什么样的结构才能体现出我们的条理性拿到高分呢?在这里推荐给大家一个案例分析题的答题结构——“理论+解释+案例”。 以这道题来说(1)理论：理论指的是核心得分点，找到这个案例违反了哪条教学原则(需要我 们把几个重要的教学原则理解透，明白如何应用)，从这道题中分析，得出违反了教学原则中的“启发性教学原则”。(2)解释：用教育理论解释启发性教学原则。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他 们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题能力

工业地区的形成与发展

专题十工业地区的形成与发展 五年高考 0２~０5年高考题组 一.选择题 某企业于20世纪末在呼和浩特建立乳品加工厂,产品销往全国各地。21世纪初,该企业又在北京、上海等地建立分厂。据此回答下面两题。 1、与北京、上海等地相比，呼和浩特建乳品加工厂的优越条件是（)?A．原料供应充足Ｂ.交通运输便捷Ｃ.市场庞大D．技术领先 2、吸引该企业在北京、上海建分厂的主导区位因素是（） A.原料产地 B.廉价劳动力 C.消费市场 D.先进技术 3、一些发达国家将部分家电生产企业迁往中国、东南亚等地,主要是考虑利用当地（）? A.洁净的环境Ｂ.先进的技术 C.便捷的交通Ｄ.廉价的劳动力和土地 4、本世纪以来,我国汽车产量增长速度很快。这充分表明我国(）?Ａ.汽车工业基础好 B.汽车市场前景广阔 C.受经济全球化的影响 D.拥有丰富的能源 ５、一些发达国家的跨国公司先后进入我国汽车产业。这种现象反映了( ） A.世界汽车工业生产更趋于集聚 B.汽车工业需要大量劳动力投入 C.汽车工业技术与管理的空间扩散D．跨国公司需要寻找最优区位 广西平果县以丰富的铝土资源为基础，发展了氧化铝和电解铝工业,这将会吸引铝电缆、铝铸件和铝连轧等加工企业在此集聚。据此回答下面两题。 ６、这些企业在此集聚的目的是（)?A．组建高科技产业基础Ｂ．满足当地对铝制品的需求 C．减少当地的环境污染Ｄ.资源共享和追求集聚效益 7、当地电解铝工业发展的能源优势是( ） A.火电 B.水电 C.核电 D.风能 图１0.１表示①、②、③、④四个地区三种产业的就业构成。读图回答下面三题。 8、④地区一、二、三产业的就业比例为( ）?Ａ.37.6:1７.4:４5.0 B.31.6：3０.5:37.9 C.１5．5:2４．5:６0.0 D.37．６：24.5:37．9 9、四个地区中城市化水平最高的是( ） Ａ．① B.②Ｃ.③ D.④

区域经济发展差距分析

中国区域经济发展差距分析 （一）中国区域经济发展差距的主要表现 1、沿海与内地经济发展的差距 2、东、中、西部经济发展的差距 3、省区之间经济发展的差距 4、南北之间经济发展的差距 5、城乡之间经济发展的差距 （二）中国区域经济发展差距的形成原因 1、历史基础 区域经济发展水平的历史差异，是构成区域经济发展水平现实差距的重要因素之一。 2、区位条件 区位条件是指一个地区与周围各种社会经济事物关系的总和，包括位置关系、地域分工关系、地缘政治关系、地缘经济关系以及交通、信息关系等。区位条件作为经济区域的成长基础，是一种重要的经济资源，它在实现工业化和经济起飞过程中，起着十分重要的甚至决定性作用。 3、制度因素 中国的改革，发展了市场经济，也同时造成了富裕的城市和东部地区更加富裕，贫穷的农村和西部地区更加贫穷，贫富差距进一步扩大。 4、政策倾斜效应 政策的倾斜是中国区域经济发展不平衡的主要原因。 5、人力资源差异 区域间人力资源差异是区域经济社会发展存在差异的另一个重要原因。有思想文化因素和教育共同组成的人力资源是区域发展的基础条件。应当看到，中国东、中、西部地区以及城市与农村之间，由于历史和现实的种种原因，思想文化和教育存在着较大差异。 （三）对中国区域经济发展差距的评价 1、区域经济发展差距的积极意义 （1）区域经济一定程度的发展差距是社会经济发展的动力源泉。 （2）区域经济发展的差距是区际竞争与合作的基础。 （3）区域经济发展的差距给落后地区造成一种压力。 2、区域经济发展差距的消极影响 （1）区域经济发展差距过大，会制约国民经济的总体发展和可持续发展。 （2）区域经济发展差距过大，会损害落后地区自我发展的能力，加剧区域经济的矛盾。（3）区域经济发展差距过大，不利于社会公平和共同富裕的实现。 （4）区域经济发展差距扩大，不利于社会稳定和民族团结。 （四）解决中国区域经济发展不平衡的政策思路 1、在经济全球化时代背景之下，各地区经济都应融于世界经济体系之中。 2、遵循区域经济发展不平衡规律，继续允许和鼓励有优势的地区发展得更快、更好，以此引领全国经济发展。 3、积极采取有效措施，努力缓解区域经济差距扩大的趋势。 4、落后地区要加快改革开放的步伐，发挥自身优势，赶超发达地区。