教学综合能力证明

，，，，，同志教学综合能力证明

该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，工作勤勤恳恳，任劳任怨，爱生如子，团结同志，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。

自任现职以来，该同志担任物理教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。

该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论，面向个体学生，全面发展。上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，提高学生成绩，圆满的完成了学校交给的各项任务。该同志是学校的骨干教师，以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。

担任班主任期间，该同志能以情动心，以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。该同志在任职期间，积极参加继续教育，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。

该同志自参加工作以来，获得多项荣誉：校级优秀教师，校级骨干教师，旗级教学能手称号。并且注重理论研究，撰写论文并获奖。参与的课题被评为优秀课题，多次为我校争光。

专业知识能力证明材料

教师专业知识能力证明材料 兹有我单位王卫锋，男。该同志自2007年在我校任教以来，一直担任语文教学工作，具备语文学科扎实的基本理论和专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学心理学和教学教法的理论知识，教学基本技能，能够顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量。能够独立完成学校规定的备课、上课、辅导、作业批改，学生测试等各项工作任务。该同志具有先进的教学理念，教学基本功扎实，教学方法灵活；课堂语言准确，重点突出；有一定的教学研究能力，对所教学科能及时进行反思教学；具有现代化的教育教学技能，能够利用优质资源进行授课，并在教学中正确运用。注重学生的课外的实践，善于启发学生，培养学生的良好习惯的养成，培养学生的创新意识。 张凯楼小学 2014年12月

教师教育教学工作量完成情况证明材料 兹有我校王卫锋同志，男。担任语文教学工作以来，完成过1--6年级循环教学工作，并一直担任班主任工作。周均课时17节以上，每学年完成教学工作量480节以上；每学期讲公开课或示范课2次，每学年评课听课评课60节以上；能够完成教育部门和学校规定的工作量。特此证明 张凯楼小学 2014年12月

教师学生管理证明材料 兹有我校王卫锋同志，男。自2007年来我校担任语文教学工作以来，完成过1-6年级循环教学工作，并担任班主任工作7年。具有较强的班级管理能力，能够根据年级段学生的年龄特征进行相应的思想教育，对学生年龄和心理特点掌握较好；注重培养低年级孩子的养成教育，培养高年级学生情操；关注留守儿童，能与学生和谐相处。所教班级班风较好，学风较浓，积极开展学生的社会实践活动，重视学生的全面发展。经常受到学生家长和学校领导的一致好评，2009年被评为沈丘县优秀班主任。特此证明 范营乡张凯楼小学 2014-12-22

医疗机构拟聘用证明.doc

医疗机构拟聘用证明 医疗机构拟聘用证明医疗机构拟聘用证明 医疗、预防、保健机构拟聘用证明 根据《中华人民共和国执业医师法》的规定，兹证明，男女，岁，族，身份证号码：，《医师资格证书》号码：，拟聘为临床口腔中医公共卫生执业类别中的执业医师执业助理医师，聘用科目为，拟聘用期限为年，从年月日到年月日。特此证明。 机构法定代表人签字：签发时间(章)： 注：⒈本表由各注册机关自行印制、 ⒉凡“证明”中未明事宜，可要求聘用机构及医师提供相应说明材料。 医疗机构护士拟聘用证明 根据《中华人民共和国护士条例》的规定，兹证明，男女，岁，族，身份证号码：，拟聘为执业护士，拟聘用期限为年，从年月日到年月日。特此证明。其所填写和上报的材料经查审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。 本人(签名)： 医疗机构法定代表人签字： 单位(盖章)：年月日根据《中华人民共和国执业医师法》的规定，兹证明，男女，岁，族，身份证号码：，《医师资格证书》号码：，拟聘为临床口腔中医公共卫生执业类别中的执业医师执业助理医师，聘用科目为，拟聘用期限为年，从年月日到年月日。特此证明。 机构法定代表人签字：签发时间(章)： 注：⒈本表由各注册机关自行印制、 ⒉凡“证明”中未明事宜，可要求聘用机构及医师提供相应说明材料。 广东省医疗、预防、保健机构医师拟聘用证明 姓名性别出生年月近期 二寸 免冠 正面半身

彩色照片 毕业学校毕业年月 医学学历所学系、专业 住所地址邮政编码 联系电话移动电话 医师资格 证书编码□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 医师级别 (执业医师、执业助理医师)医师类别 (临床、中医、口腔、公共卫生) 拟聘用单位名称 拟聘用单位地址 任 职 经 历 聘用 单位 意见 负责人签名：(公章) 年月日 备 注 医师执业注册拟聘用证明 我院(所、站)拟聘用同志为科医生。该同志不存在下列情况： 一、不具有完全民事行为能力; 二、受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满二年; 三、受吊销《医师执业证书》行政处罚，自处罚决定之日起至重新申请注册之日止不满二年; 四、甲类、乙类传染病传染期、精神病发病期或者身体残疾等健康状况不适宜、不胜任医疗、预防、保健业务工作。

课堂教学能力证明

教学工作实绩证明 徐国秀同志任现职以来，在我校多年担任七、八、九三个年级的生物教学任务，完成省、市规定的教学工作量。在教学中能准确把握教材,教学方法灵活,关注全体学生。所教班级生物成绩历次考试中（尤其是会考和中考）均位于年级前列，多次受到县、校的表彰奖励。2005年9月被校评为“先进工作者”，2006年9月被校评为“先进工作者”，2007年9月被校评为“先进个人”，2008年9月被校评为“先进个人”，2009年9月被校评为“先进工作者”，2010年9月被校评为“先进工作者”，2010年被县教育局、人事局“嘉奖”。 特此证明 建湖县高作中学 2011年8月10日

公开课、观摩课、示范课和优质课证明 徐国秀同志能积极参加教学研究活动，积极钻研在新课程改革背景下的生物教学方法、手段、过程和内容。能吸收先进的教学思想，开展生物课堂教学改革，科学组织教研活动。该同志业务技术过硬,每学年都带头为老师开设公开课、观摩课、示范课和优质课.通过这些课让听课的老师有真实感、亲近感，对促进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用。2006年5月在县初中生物新课程课堂教学展评活动中，所上的《血液》一课荣获县一等奖；2010年1月在县北片初中生物教学研讨活动中，开设了题为《拒绝毒品》的公开课；2010年6月在县初中生物优质课展评与观摩活动中，所上的《血管和心脏》一课荣获县二等奖。2010年12月在县初中生物教师实验操作技能竞赛中荣获县一等奖。并于2011年1月被县推荐参加市初中生物教师实验操作技能竞赛。 特此证明 建湖县高作中学 2011年8月10日

证明 李玉祥同志是我校英语骨干教师，他积极参加教学研究活动，积极钻研在新课程改革前背景下的英语教学方法、手段、过程和内容；不断吸收先进的教学思想，开展英语课堂教学改革，科学组织教研活动，积极参加各级各类教学竞赛活动，多次获奖。 特此证明 建湖县高作中学 2011年8月10日

证明 医院护士聘用证明范本

医院护士聘用证明范本 医院护士聘用证明范本一 ___________________________（单位），医疗机构登记号_________________于_____年_____月_____日聘用_________同志从事___________科护理专业技术岗位工作，请予以办理有关护士执业注册手续为盼。 护理部主任签字：__________ 院长签字：________________ (医疗机构盖章)：____________ ______年_____月_____日 医院护士聘用证明范本二 咀方（聘用单位） 咀方名称： 法定代表人（签名）：职务： 咀方医疗机构登记表： 地址： 邮政编码：联系电话： 乙方（受聘护士） 姓名：性别：民族： 出生年月： 住址：

联系电话： 一、聘用合同期限 本合同期限为年或月，自年月日起，至年月日止。试用期为个月，自年月日起，至年月日止。 二、聘用岗位 咀方聘用乙方在科从事岗位的工作。 咀方（加盖公章）：乙方签名： 年月日 医院护士聘用证明范本三 根据《中华人民共和国护士条例》的规定，兹证明，男/女，岁，族，身份证号码：，拟聘为执业护士，拟聘用期限为年，从年月日到年月日。特此证明。其所填写和上报的材料经查审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。本人（签名）：医疗机构法定代表人签字： 医院护士聘用证明范本四 聘用证明xx，女，身份证号：xx；护士执业证号：xx，聘为我诊所护士，从事门诊护理保健工作。 特此证明 罗源县儿科诊所 年月日 医院护士聘用证明范本五 乾安县中医医院，医疗机构登记号107856220723514051于_____

素质教育和课程改革证明材料

素质教育和课程改革证 明材料 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

关于同志实施课程改革的 证明材料 同志在我校期间，能积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩。该同志能以生为本，切实减轻学生过重的课业负担，使学生主体作用、自我教育作用得以充分体现，给学生的特长发展提供了实践、展示的空间，拓展了学生的知识面，提高学生的实践活动能力，使学生正确面对生活，身心和谐健康地成长。 该同志能认真指导学生能够开展语文研究性学习和语文课外实践活动。并通过各种主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育；要求每个学生每周读一本好书，写一篇好文章，做一件好事，干一次家务等，锻炼了学生动手实践的能力，培养了学生探索、创新的精神，并增强学生的社会责任感。 任现职以来，在专业技术职务考核中，连续多年被评为“优秀”格次，2008年12月主讲的《分数除法》荣获县优质课赛讲一等奖；2014年9月主讲的《圆的面积》荣获县优质课赛讲一等奖，2012年9月被评为南阳市中小学师德先进个人荣誉称号；2014年8月所写论文《如何加强学生的倾听能力》获县一等奖；2014年8月所写论文《如何科学处理学生的作业》获县一等奖。2009年5月被评为第三届小学骨干教师。2013年所辅导学生杨驰的作文《心田上的康乃馨》获市级二等奖，本人获优秀辅导奖，2012年参与的教科研课题《农村小学校本培训策略与实践研究》获市级二等奖。 特此证明。 2014年11月20日

教师晋级证明材料师德师风_教育教学能力_指导青年教师_118763

培养青年教师证明材料 本人姓名：钟萍英语，女，乳源一小英语教师，在日常的教育教学中，钟春同老师耐心指导我。指导内容主要有：1、学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养； 4、差生的转化方法。 钟春同老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。 在学生方面，指导我如何激发学生的学习英语兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。钟春同老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过钟春同老师的帮助和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。2001年，我在参加乳源县中小学英语教师说课比赛中荣获一等奖；2002年，我在参加韶关市小学英语优质课竞赛中荣获二等奖。2008年，我在参加乳源县教师教学技能团体竞赛中荣获二等奖； 特此证明 钟萍英 2016年10月10日

关于饶德炳同志指导青年教师的证明材料饶德炳老师是一个认真负责的好老师，凭着她本人在工作中积极性、一丝不苟的敬业精神，我们大家都很佩服饶老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师，饶老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。这几年来因为有了饶老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。 饶老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每周听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。 2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。 3、饶老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身学习，为己所用。 饶老师的教学理念是“态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功”。所以于老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来越好，在教学上取得了优异的成绩。 特此证明 证明人：陶明霞

医院护士聘用证明范本

医院护士聘用证明范本 导语：聘用证明是用人单位单独开具的证明，不具有法律效力，只是证明该员工在用人单位工作。现在，小编将为你们推荐，希望能够帮助到你们！ 一 ___________________________（单位），医疗机构登记号_________________于_____年_____月_____日聘用_________同志从事___________科护理专业技术岗位工作，请予以办理有关护士执业注册手续为盼。 护理部主任签字：__________ 院长签字：________________ (医疗机构盖章)： ____________ ______年_____月_____日 二 甲方（聘用单位） 甲方名称： 法定代表人（签名）：职务： 甲方医疗机构登记表： 地址： 邮政编码：联系电话： 乙方（受聘护士） 姓名：性别：民族： 出生年月： 住址： 联系电话： 一、聘用合同期限 本合同期限为年或月，自年月日起，至年月日止。试用期为个月，自年月日起，至年月日止。 二、聘用岗位

甲方聘用乙方在科从事岗位的工作。 甲方（加盖公章）：乙方签名： 年月日 三 根据《中华人民共和国护士条例》的`规定，兹证明，男/女，岁，族，身份证号码：，拟聘为执业护士，拟聘用期限为年，从年月日到年月日。特此证明。其所填写和上报的材料经查审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。本人（签名）：医疗机构法定代表人签字： 四 聘用证明XXX，女，身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；护士执业证号：xxxxxxxxxxxxx，聘为我诊所护士，从事门诊护理保健工作。 特此证明 罗源县儿科诊所 年月日 五 乾安县中医医院，医疗机构登记号107856220723514051于_____年_____月_____日聘用_________等22名同志从事我院护理专业技术岗位工作，请予以办理有关护士执业注册手续为盼。 护理部主任签字：__________ 主管院长签字：________________ (医疗机构盖章)：____________ ______年_____月_____日 六 姓名： 性别： 年龄： 护士级别（护士、护师）： 护士专业技术资格证书编号： 护士执业证书编号：

综合素质评价内容及标准

综合素质评价内容与标准 （一)综合素质评价内容，分为道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度。与这六个方面对应得评价要素及关键表现如下表：

（二)关于等级评价标准得说明 1、道德品质等级评价需要提供得有关材料：（1）班主任期末评语得原始资料;(2）反映学生思想品德、包括奖励或处分等原始记录；（3）担任校、班或小组干部、参加校内外劳动得证据;（4）在校级及其以上有关活动中得获奖情况。 ２、公民素养等级评价需要提供得有关材料：（１）反映学生公民素养,包括为同学服务、为困难群体提供帮助得原始证据;(2）自我评价得原始记录;（3)有关心家庭成员、参与家务劳动、参加社区公益活动得证据；（4)有维护环境卫生与公共设施、参加环保活动得记

录. 3、学习能力等级评价需要提供得有关材料：（1)反映学生学习能力,包括体现创新精神、参与探究活动、课外阅读得证据（如：实验报告或探究活动方案得原始记录、课外阅读得书目与反思笔记、小制作或小论文等）；（2）个人学习计划、总结或自我反思得原始证据;（3)在校三年得阶段性学习水平考试与考查成绩得原始记录；（4)生物与地理得笔试成绩及理化生实验考核成绩、综合实践活动原始记录；（５)校级及以上学科获奖证书、实践性活动得成果或作品. ４、交流与合作等级评价需要提供得有关材料:(1）参加学校或班级活动得记录;(2)与她人 交流合作共同完成学习任务得证据，包括同学提供得交流、分享资料;(3)有关心集体、为集体争 得荣誉得证据。

5、运动与健康等级评价需要提供得有关材料:（1）体育与健康课程学习情况及考查记录；(2)体质健康测试成绩纪录; （３）有平时参加体育锻炼及生活习惯得观察记录;（４)有在某体育项目上具有特长得证据或参加校级及其以上体育活动得获奖记录。 6、审美与表现等级评价需要提供得有关材料:(1）有音乐、美术课学习情况与艺术表现性活动测评成绩得记录;(2)有运用多种形式进行艺术创作,表现其审美情趣得作品;（3）有在艺术方面有一定特长得证据或在校级及其以上艺术活动获奖证据。 注意:（1）凡被评为省级或市级三好学生、优秀学生干部得学生，道德品质维度当年评定即为A等级。(２)对Ｄ等级得评价特别就是道德品质、公民素养维度得评价应非常慎重，

教学能力证明

关于张仓女老师专业知识和能力 情况的证明 张仓女老师，女，1965年4月出生，专科学历，1986年7月参加工作，2005年8月评聘为小学一级教师。该同志具有符合素质教育要求的教育教学观、人才观。培养会学习、会生活、会思考、会做人的学生是他追求的目标。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”是他教育的箴言。他具有较深厚的专业知识、较坚实的理论基础学科知识。从教以来，一直不停的在教育教学的道路上追求、探索。先后参加班主任培训、初、中、高级计算机培训、继续教育、教育技术培训等。不断充实自我，丰富自己的专业知识。教学经验丰富，多次荣获区、联校教学质量优秀，学校课改名师等。教学成绩优异，每一学年都能够出色完成目标任务。在教学中，积极探索，形成了自主互助型学习课堂的教学模式。教育教学效果显著。 伊村学校 2017年11月2日

关于张仓女老师循环教学经历的证明 张仓女，女，1965年4月出生，小学一级教师，1986年7月到2003年7月在尧庙联校乔村学校任教，2003年9月至今在尧庙联校伊村学校任教，该同志进入我校一直任教语文学科。张仓女同志担任小学一级教师后教学经历如下：2005年9月-2008年7月，担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2008年9月-2010年7月，担任一二年级语文、品社、体育等学科。2010年9月-2013年7月，担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2013年9月-2016年7月，担任一二三年级语文、品社、体育等学科。2016年9月-2017年7月，担任一年级语文、品社、体育等学科。2017年9月至今，担任二年级语文、品社、体育等学科。 伊村学校 2017、11、3

医疗机构聘用证明.doc

百度文库- 让每个人平等地提升自我 医疗机构聘用证明 姓名夏书琳性别女出生年月 民族汉所学系、 临床医学学历大专专业 取得医学专业技术 医师医师执业 执业医师 学历时间职称级别 执业证书编码48 身份证号码40047 及取得时间 (2001 年 04 月 30 日) 家庭地址及河南省商城县城关镇电信小区53 号465350 邮政编码 聘用机构名称、地址、邮编及登记号名称：商城县华山医院地址：商城县崇福大道83 号邮编： 465350登记号：PDY56056-XA1002 聘用时间 2011年 11月1 日（年、月、日） 聘用期 临床聘用期 妇科专业 岗位类别岗位专业 该同志在我院聘用工作期间，能够严格遵守单位的各项聘用期间 规章制度，工作积极，认真负责，按时完成有关病案资料的工作的基本 书写，理论基础扎实，实践操作能力强，能胜任妇科的日情况 常工作。 聘用期的 考核情况 聘用机构法人聘用机构公章 （负责人）签字：2012 年5月7日 1

医疗机构聘用证明（示范性文本） 姓名张三性别男出生年月 民族壮族所学系、 临床医学学历本科专业 取得医学专业技术主治医师医师执业执业医师学历时间职称级别 执业证书编码082612 身份证号码45012 及取得时间（ 2005 年 12 月 16日） 家庭地址及 南宁市桃源路 78 号530021 邮政编码 聘用机构名 名称：南宁市示范性医院地址：南宁市桃源路78 号称、地址、邮 编及登记号 邮编： 530021 登记号： 4991A1001 聘用时间 2004年 12月2 日 （年、月、日） 聘用期 临床聘用期 内科专业 岗位类别岗位专业 聘用期间 该同志在我院聘用工作期间，能够严格遵守单位的各项规章制度，工作积极，认真负责，按时完成有关病案资料 工作的基本 的书写，理论基础扎实，实践操作能力强，能胜任内科的日 情况 常工作。 经考核合格。 聘用期的 考核情况聘用机构法人聘用机构公章（负责人）签字：张江2006 年9月8 日 注：本表是医师执业注册专用，由聘用机构填写。下载打印的表格格2

关于王获甲同志素质教育能力的证明材料

关于王获甲同志实施素质教育与课程改革能力的 证明材料 王获甲同志积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出成绩。 该同志为了切实减轻学生过重的课业负担，使学生主体作用、自我教育作用得以充分体现，身心得到和谐、健康发展，在充分掌握学情的基础上，注重培养学生个性特长，积极开展课外兴趣小组活动。给学生的特长发展提供了实践、展示的空间，拓展了学生的知识面，提高学生的实践活动能力，使学生正确面对生活，健康快乐的成长。 通过英语角、英语口语竞赛、英语书写比赛、英语讲故事比赛等锻炼了学生实践的能力，培养了学生探索、创新的精神。效果优秀。 该同志积极推进课程改革，极力推崇开放式、探究式教学。鼓励学生提问质疑，做学习的主人，注意学法指导，重视学生综合素质的培养，课堂教学方法巧妙，使学生在学习中学会学习，学会创造。在不断探索和加强课堂教学改革的同时，注意积累和总结教改经验，积极撰写教育教学论文，多篇论文在南阳市获奖，指导的学生也屡屡在各类比赛中获奖。他还具有一定的从事教育科研能力，坚持以科研为指导，增强学校教育科研活动，为切实提高学校教学质量提供强大

动力。他的成绩是显著的，工作是踏实的，但他始终保持谦虚好学，严谨治学的优良作风，深受广大师生和社会家长的好评。 内乡县板场初中 校长签字： 2014年11月5日 附王获甲同志实施素质教育业绩表： 1.2008.8学生王欢获南阳市市英语口语技能大赛一等奖王获甲 同志被评为优秀辅导教师 2.2010.8学生刘亚丽南阳市英语口语技能大赛一等奖王获甲同 志被评为优秀辅导教师 3.2011.9学生王宁获南阳市英语口语技能大赛一等奖王获甲同 志被评为优秀辅导教师 4.2010.5学生符桂英获内乡县英语书写大赛一等奖王获甲同志 被评为优秀辅导教师 5.2011.6学生王宁获内乡县英语书写大赛一等奖王获甲同志被 评为优秀辅导教师 6.2011.10学生张瑞获英语周报杯竞赛二等奖王获甲同志被评为 优秀辅导教师 7.2012.6学生程情获南阳市英语口语技能大赛二等奖王获甲同 志被评为优秀辅导教师

关于某某同志教育教学能力的证明材料

关于对张浩同志教育教学业绩的认定报告 张浩同志任现职以来，中师毕业之后进行学历进修，现已大学专科毕业，具有较深厚的专业理论知识和教育学，心理学及教育法基础理论知识，能熟练掌握数学学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法等，具有系统的教育基础理论和专业知识，能掌握一定的现代化教学技术并运用于教学中。具有一定的教育教学研究能力，能够及时进行教学反思。该同志能积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。该同志在任教期间，多年担任班主任工作，并能进行循环教学，教学基本功扎实，积极参与课程改革，开发和整合课程资源，打造高效课堂，教学效果优良，多次被评为模范教师。 2011年3月在县数学优先课竞赛活动中，该同志所讲授的《万以内数的认识》荣获县优质课壹等奖；2011年7月在县教师技能达标竞赛活动中，该同志所讲授的《七的乘法口诀》荣获县优质课二等奖；2014年7月制作的课件《七的乘法口诀》荣获市优质课件一等奖；2010年所主持并合著6万多字的《小学数学家庭作业的布置》荣获市三等奖；2010年合著3万多字的课题《小学口算能力培养策略研究》荣获市二等奖；2009年9月被评为内乡县中小学师德标兵；2009年10月荣获镇级课改带头人；2011年7月荣获镇级教学能手；2012年8月荣获县教研室数学试题征集二等奖；2013年12月荣获县教学技能达标竞赛一等奖。 总之，该同志业务精良，作风过硬，成绩突出，具备晋升中小学一级教师职务的资格。 内乡县湍东镇北符营小学内乡县湍东镇中心学校2015年10月2015年10月

教学效果评估证明

关于同志教学效果的评估材料 同志，拥护党的各项路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的政治思想，任教以来一直从事数学学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，有为人师表，具有良好的职业道德。教学成绩特别突出，教学效果优秀。 该同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容，准确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导，及时批改作业。并具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。授课时还坚持做到准确完整的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，善于借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在生动形象的直观环境中感受知识，学习知识。同时积极开辟第二课堂，开拓学生视野，建立兴趣小组，挖掘和培养学生的潜在能力，很好地胜任本学科的教学，在本学科教师中具有很高的知名度。 同志十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣，学习方法的培养，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式，让学生由“学会”向“会学”转变。为更好地实施素质教育，该同志还针

对学生的个性特点，结合学生实际，分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，增强他们的心胜信念，很好地贯彻了因人施教、顺材施教的教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特色。 该同志多年从事班主任工作，方法得当，能从实际出发，对不同类型的学生，结合教材内容善于把思想教育渗透于教学工作中结合实际形成了自己的教学风格，所教的学科和所带的班级的合格率、后进生的转化率及素质测评的合格率都比较高，能做到从德、智、体全方位的培养合格人才。在努力做好本学科教学任务的同时，该同志还积极参加教研教改活动，带头进行教改实验，发挥组织领导和骨干作用，热心培养和指导青年教师，耐心传授教学经验，帮肋他们积极改进教法。提高了他们的教育教学水平和教学能力，对提高我校课堂教学质量确实起到了积极的推动作用，深受师生的广泛赞誉。 该同志能按学校规定办事，特别是教学方面总是能出色的完成任务，在学校的教学教研工作中起模范带头作用，教学效果总评为优秀。 2014年11月23日

医疗机构聘用证明(多篇)

医疗机构聘用证明(精选多篇) 医疗机构聘用证明 医疗机构聘用证明 医疗、预防、保健机构拟聘用证明 根据《中华人民共和国执业医师法》的规定，兹证明，男/女，岁，族，身份证号码：，《医师资格证书》号码：，拟聘为临床/口腔/中医/公共执业类别中的执业医师/执业助理医师，聘用科目为，拟聘用期限为年，从年月日到年月日。特此证明。 机构法定代表人签字：签发时间(章)： 注：⒈本表由各注册机关自行印制、 ⒉凡“证明”中未明事宜，可要求聘用机构及医师提供相应说明材料。 广东省医疗、预防、保健机构医师拟聘用证明 姓名性别出生年月近期 二寸 免冠 正面半身 彩色照片 毕业学校毕业年月 医学学历所学系、专业 住所地址邮政编码 联系电话移动电话

医师资格 证书编码□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 医师级别 (执业医师、执业助理医师)医师类别 (临床、中医、口腔、公共卫生) 拟聘用单位名称 拟聘用单位地址 任 职 经 历 聘用 单位 意见 负责人签名：(公章) 年月日 备 注 医师执业注册拟聘用证明 我院（所、站）拟聘用同志为科医生。该同志不存在下列情况： 一、不具有完全民事行为能力；

二、受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满二年； 三、受吊销《医师执业证书》行政处罚，自处罚决定之日起至重新申请注册之日止不满二年； 四、甲类、乙类传染病传染期、精神病发病期或者身体残疾等健康状况不适宜、不胜任医疗、预防、保健业务工作。 #formatstrongid_0##formatstrongid_1##fo( )rmatstrongid_2#姓名性别年龄照片毕业学校学习专业学历身份证编号现技术职称参加 工作时间聘用单位、科室及岗位任职经历单位意见负责人：（公章）年月日备注#formatstrongid_3# 医疗机构聘用证明 医疗机构聘用证明（示范性文本） 注：本表是医师执业注册专用，由聘用机构填写。下载打印的表格格式应与网上的表格格式完全相同，不得自行更改。采用a4纸打印。 医疗机构聘用证明 注：本表是医师执业注册专用，由聘用机构填写。 试用期考核合格证明 医疗机构聘用证明

教师职称晋升项证明材料

专业知识和能力证明材料 林州市XXX学校XXX同志，具备本科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并能在教学中正确运用。XX年教师节被林州市被为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学经历证明材料 林州市XXX学校XXX同志，从教以来一直担任初中美术教学工作，进行过学科循环教学，授课效果评价优良。多次承担各级公开课、示范课，荣获镇优质课、林州市优质课，示范效果良好。在XX年度获林州市初中XX优质课一等奖；XX年、XX年获镇优质课；XX 年获镇教学技能手。 林州市XXX学校 2016/9/30

教学效果证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来，教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育质量要求，在学校教学方面起到了示范引领作用，所教班级成绩突出，名列前茅。2016 年教师节被林州市评为优秀教师。2012 年、2015年教师节被镇评为优秀教师。 林州市XXX学校 2016/9/30 学生管理证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来，具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年

龄特征和思想实际进行思想教育。该教师任现职以来，一直奋战在学校的教学一线。2000 年--2003 年，2010年--2015 年担任班主任工作，2011年至今兼任学校团支部书记。担任班主任期间注重学生思想品德教育，积极培养和选拔班干部，所带班级形成了良好的班风、学风，认真组织学生开展课外活动，做好每一位后进生的转化工作，学生得到了全面发展xxx 年度所带班级被评为安阳市优秀班集，本人也荣获优秀班主任；2015 年度所带团支部被评为优秀团队，本人荣获团队工作先进个人。 林州市XXX学校 2016/9/30 教科研工作证明材料 林州市XXX学校XXX同志任现职以来，积极努力地参加学校的教科研工作，具有一定

医院聘用证明范本医师聘用证明范本

医院聘用证明范本医师聘用证明范本 【--考试祝福语】 第十二条医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格，执业医师证明。以下是的医师聘用证明范本，希望能够帮助到大家！ 根据《中华人民 __执业医师法》的规定，兹证明_____，男/女，_____岁，_____族， __号码：_____，《医师资格证书》号码：_____，拟聘为__________（临床/口腔/中医/公共卫生执业类别中的执业医师/执业助理医师），聘用科目为_______________，拟聘用期限为_____年，从_____年_____月_____日到_____年_____月_____日。 特此证明。 机构法定代表人签字：_______________ 签发时间（章）：__________ 注：1、本表由各注册机关自行印制、

2、凡“证明”中未明事宜，可要求聘用机构及医师提供相应说明材料。 我单位拟聘用_____同志自_____年_____月_____日起，为_____医院（执业医师、执业助理医师）。 聘用信息如下： 医疗机构执业登记证号： __________ 机构地址：__________ 拟执业级别：__________ 类别：__________ 拟聘用科目：__________ 聘用时间自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。 特此证明。

负责人：单位（签章）： _____年_____月_____日 兹证明__________同志（ __号码：______________）为我单位聘用职工，聘用期为_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，在我单位_____（临床、公卫、口腔、中医）岗位工作。 特此证明。 聘用单位法人签字（签章）：__________ 聘用单位（签章）：__________ _____年_____月_____日 区县卫生局审核意见（签章）：__________ _____年_____月_____日

××专业知识和能力证明材料

××县××中学关于××同志 专业知识和能力的证明材料 ××，男，汉族，××年10月出生，××年8月参加教育工作，1994年7月毕业于××，2009年6月取得河南教育学院汉语言文学专业本科文凭。2005年11月取得中学一级教师任职资格，2006年8月被聘为中学一级教师，任现职以来任初中××课，并一直担任班主任。 该同志具备××学科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材。掌握教育学、心理学和教学法的理论知识，具有该学科必备的专业知识和学科教学技能。能顺利完成教育部门和学校规定的教学工作量，能圆满完成学校规定的备、讲、辅、批、考、评、补等教学任务。教学基本功扎实，能正确完整地传授教学内容，教法灵活，语言准确、精炼，重点突出，具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，开发学生智力，培养学生的创新精神和实践能力。具有一定的教学研究能力，能够及时进行教学反思，每学期都积极撰写教学心得、案例或论文，在学校或上级部门举行的学术交流活动中获得好评，并多次获奖。积极实施素质教育，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜能，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，能够指导学生开展研究性学习和课外实践活动。具备该学科扎实的基础理论基础、学科知识和学科教学知识，并在教学中正确应用。该同志善于自学，刻苦钻研，在课堂教学中能够熟练运用现代教育技术。该同志在多年教学中积累了丰富的教学经验，教学业绩

显著，具有自己独特的教学特色。该同志经过多年努力，在教育教学方面取得了突出成绩：2009年12月讲授的××市基础教研室评审为市级优质课二等奖；2013年6月讲授的××被县基础教研室评审为县级语文优质课一等奖；(列举其它各项荣誉)。 ××县××中学 2015年10月15日

1专业知识和能力的证明材料 (5)

关于徐培华同志专业知识和能力的证明材料徐培华，男，现年42岁。大学本科学历，中小学一级教师，信阳市骨干教师。在淮滨县马集镇中心学校任教，从事小学语文教学和班主任工作。 够做到拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德和高尚师德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。2015年9月被淮滨县教育体育局评为中小学师德先进个人。 该同志理论基础扎实，具有符合素质教育要求的教育价值观，具有语文学科坚实的理论基础、学科知识和学科教学知识；能够认真钻研《新课程标准》以及新的教育教学思想，对语文学科的课程标准、教材体系、教学原则和教育教学方法有深刻透彻的理解，掌握现代教育技术，并在教学中熟练运用；形成一套自己的独特的教育教学理论体系。教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。 该同志教学工作量充足，担任小学语文课教学兼班主任，年均授课时数在560节左右。认真参加并指导教研活动，具有较强的教科研能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果。听课、评课数量充足。 该同志胜任本学科各级段的教学工作，并能够对所教学科进行循环教学。课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价普遍较高，是学校公认的教学骨干，每学期至少讲授校级示范课１次，所教学生课业负担

轻，教学效果显著，任现职以来，年年教学效果评估获优秀等次，学生评价满意度很高。教育教学工作中，能够认真完成学校规定的备课、上课、课外辅导、考核学生成绩等任务。该同志教育教学基本功扎实，教学内容传授准确完整，教学语言凝练生动，教法灵活，重点突出，难点、疑点分析透彻，积极创设自主、合作、探究的语文教学课堂。教书育人，将思想道德教育与人文精神的培养渗透到整个语文教育教学之中。2014年12月所授课《彩票》在淮滨县示范课获得会者的一致好评；2014年9月所执教的语文课《祖国属于我们》被信阳市市教研室评为优质课二等奖;2015年11月所执教的语文课《观潮》被县教研室评为优质课一等奖。 该同志任现职以来，一直担任班主任工作，具有先进的教育理念。积极实施素质教育，倡导“赏识教育”、“成功教育”。定期或不定期与学生促膝谈心——以情动人，以理感人，把学生的不良行为消灭在萌芽状态。定期召开学生家长座谈会，及时把学生在学校的表现反馈给家长，充分发挥家庭教育的力量。在班内引入竞争机制，实行民主自我管理，每个学生既是班级事务的参与者、管理者，又是被管理者。通过实行自我管理，增强了学生的使命感、责任感和信任感，提高了班级管理的工作效率。并开展了各项有益活动。据学生的兴趣、爱好，结合学校定期举办的书画展、艺术节、运动会等活动，在班内相应开展朗诵比赛、演讲比赛、辩论会、书法比赛等有助于学生全面发展的各项活动。对于“后进生”，首先献上老师的一片真诚去感染他们，用成功的教育去帮助他们，对他们实行种种政策，多方引导，

被指导青年教师的证明材料

被指导青年明材料 本年度由高联菊老师对我的教育工作进行指导。根据本学科特点，以及自己的实际情况，和学期初制定的指导方案进行指导，指导过程中，我自己也向很多老师请教问题，学习钻研教育,现将经过总结如下： 1.认真学习和政策，努力提高自己的政治素质和职业道德水平。认真学习了教育学、心理学、素质教育、、现代课堂教学理论、及目标教学、分层教育等理论，联系教育教学实际,自动虚心地向刘老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施. 2.明白了老师应该有教师精神跟形象.作为老师为人师表,形象端庄大方,人格正直高尚,应该热爱本职工作,认真履行,遵守学校的规章制度.发扬”锐意进取,求实创新,团结拼搏,”的世纪星教师精神和”人和兴校”的光荣传统,爱护校誉,陪养.并认真完成教学任务。 3.教师既教书又育人,结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力:(1)在教学过程中渗透的能力，只有让学生们明白学习不仅要学习知识还让他们明白我们为什么要学习的道理,这样他们才能更好的去热爱学习;(2)处理课堂突发事件的能力:这锻炼了一个老师的沟通,组织和领导学生的能力,同时也是赢得家长对教育的信任的能力,让他们放心,安心送到教育者这里,这是每个老师应该具备的能力;(3)主动关心学生,与学生谈心,进行的能力,这是赢得学生对你信任的能力;(4)观察,了解,分析研究学生行

为表现.思想动态和心理特点的能力;以上方面我通过刘老师及各位老师的帮助也意识了.在能力上有一点的进展,希望今后自己,更加完善自己作为教师的能力.4.在教学能力方面：在知识方面，认真学习了小学六年级大纲，明确了小学六年级的重要考点，使教学更有目的性。对小学六年级中出现的知识引起重视，使我们直接面对教学;在常规教学课堂上，在课前认真备课，首先构思出这个课堂安排，常常在上课前先练习一次，在上讲台，做到不上无准备的课。合理安排整节课的内容编排，逻辑思维严密，尽量做到不出现教学“卡壳”事件;在教学内容上，尤其注重先了解学习状况，“对症下药”高老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下，对常规上课内容进行认真分析，在教学上少讲难题、怪题，在基础知识方面，进行大量的课堂练习及延伸,力争让他们会举一反三，在考试中使学生尽量做到基础题不丢分,并能对中档题进行变通。对于个别基础较差的同学在晚自习的时候进行特别指导。 总之,对于这段时期的实习跟实际实践,我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力,自我在成长之中,当然,教学能跟各方面的教育能力还有待进一步提高,同时感谢帮助我的高老师。

教学效果评估证明

关于赵留辉同志教学效果的评估材料赵留辉同志自任现职以来，拥护党的各项路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的政治思想，任教以来一直从事数学学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，有为人师表，具有良好的职业道德。教学成绩特别突出，教学效果优秀。 该同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容，准确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导，及时批改作业。并具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。授课时还坚持做到准确完整的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，善于借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在生动形象的直观环境中感受知识，学习知识。同时积极开辟第二课堂，开拓学生视野，建立兴趣小组，挖掘和培养学生的潜在能力，很好地胜任本学科的教学，在本学科教师中具有很高的知名度。 该同志十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣，学习方法的培养，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式，

让学生由“学会”向“会学”转变。为更好地实施素质教育，该同志还针对学生的个性特点，结合学生实际，分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，增强他们的心胜信念，很好地贯彻了因人施教、顺材施教的教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特色。 该同志多年从事班主任工作，方法得当，能从实际出发，对不同类型的学生，结合教材内容善于把思想教育渗透于教学工作中结合实际形成了自己的教学风格，所教的学科和所带的班级的合格率、后进生的转化率及素质测评的合格率都比较高，能做到从德、智、体全方位的培养合格人才。在努力做好本学科教学任务的同时，该同志还积极参加教研教改活动，带头进行教改实验，发挥组织领导和骨干作用，热心培养和指导青年教师，耐心传授教学经验，帮肋他们积极改进教法。提高了他们的教育教学水平和教学能力，对提高我校课堂教学质量确实起到了积极的推动作用，深受师生的广泛赞誉。 该同志能按学校规定办事，特别是教学方面总是能出色的完成任务，在学校的教学教研工作中起模范带头作用，连续五年来教学效果总评均为优秀。 尉氏县洧川镇中心学校 2016年10月

教育教学能力证明

关于同志教育专业知识和能力的 证明 同志，男，年月出生，本科学历，年月参加工作，年月调入我校工作。 同志热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，能全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》等法律法规，教书育人，为人师表，有极强的事业心和责任感。自参加工作以来，一直从事小学数学教学工作，工作中踏踏实实、任劳任怨。年晋升为小学高级教师后他更加严格要求，工作更加勤奋，业务钻研更加用心，教学水平提高更快。 在数学教学上，他能够面向全体同学，不挖苦、讽刺、歧视、体罚学生，能用挚爱的情感与学生交流。在培优补差中对后进生更是倍加关爱，在鼓励他们增强自信心的同时，给他们创设成功的机会，增强其学习信心。注重大面积的调动学生的学习热情，特别注重对学生的素质和各种能力的培养，全面提高了教学质量，受到了学校及家长的好评。 在教学能力上，他具有扎实的基础理论和专业知识。同时具有广博的相关学科知识，并能合理的运用到教学实践中来。在教学工作中，该同志有极强的热情和责任心，能够严格履行教师的职责，能够遵循教学大纲和学生的实际情况，因材施教认真落实“备、讲、批、辅、考、评、改、补”的教学环节。为了上好每一节课，他总是认认真真的备课，扎扎实实的钻研，精心设计课堂内容，合理安排教学步骤，准确的把握每一课的重点和难点，做到了不上无准备的课，有信心的上好每一节课，他的每一节课生动有趣，深受学生的爱戴和欢迎。他在数学学科的教研教改中表现非常突出，能够积极探索，勇于创新，大胆尝，不断把新的教学理念渗透到课堂教学中，打造高效课堂。 总之，同志在教育教学中兢兢业业，一丝不苟，从不计较个人得失，赢得了学校领导的信任，学生的爱戴，家长的好评，根据该同志的表现，符合中小学学高级教师的任职条件，同意申报中小学高级教师职务。 学校 2014年11月20日