电子商务课程设计—网络广告的制作与发布

电子商务课程设计一网络广告的制作与发布广告的最终目的确实是销售或建立品牌资产。这一点，传统媒体广告和网络广告差不多上如此。能够说，不管你的广告是在直截了当进行卖点诉求依旧在树立品牌形象，最终广告的意义就在于广告信息传播后对销售状况的改变。

如何让你的网络广告更为有效？这可能是广告主和代理商共同关怀的问题。在传统营销广告领域中有这么一句俗语“说什么比如何说更重要”，这“说什么”的问题事实上确实是广告的创意问题，事实也是如此，一个专门经典的广告那爬它只播出过一次，它也会因为互联网而不断转发，从而形成病毒营销；而假如广告内容太空泛无味，可能需要一定数量的播放才能让观众记住。创意对传统广告而言如此重要，同样网络广告也是如此。

高效的网络广告必须依靠于策略性的事先策划，作到让合适的网络广告展现在合适的对象面前，从而吸引实效受众来点击和扫瞄，并参与你的广告信息活动。所谓广告的实效受众确实是广告主所需要的合适用户，即广告的目标传播对象。只有让你的合适用户来参与广告信息活动，才能使得广告成效得以最好发挥，并能节约广告者的劳力与费用。

网络媒体的特性决定了网络广告在传播方式、传播成效与传统媒体广告的不同，同时也使受众对网络广告信息传播的同意方式、同意效应产生专门大的差异。网络广告的最大特点是授受之间互动性与可选择性。当受众在电脑屏幕前移动鼠标主动地选择信息时，许多因素在阻碍着广告信息的传播，同时也就在阻碍着受众的决定，进而阻碍着广告的传播成效。受众总是选择他们需要的、对他能产生某种利益的信息。另外他们会选择一些娱乐性的，趣味性的信息，这一点可能成为上网者调剂性的选择。这些差不多上网络广告策划时应考虑的对象。那么如何策划才能让更多的实效广告对象去点击或扫瞄你的网络广告呢？这应从网络广告的策划流程来策略性摸索，这一点与传统媒体广告策划有一定的相似之处。但因为网络媒体及网络受众具有特定的性质，因此在网络广告的战略策划过程中又必须结合网络的固有特性进行考虑。

总体说来，网络广告策划先要构建一个策划平台，接着做好战略与战术部署，最后还要设计一个测试方案。

一、建立资讯平台

在进行网络广告策划中，第一步要做的工作便是构建策划的资讯平台，也确实是为网络广告最后的创意、表现、制作及网站选择、公布等战略性行为打好一个必要的基础。网络广告策划活动中要构建的资讯平台要紧包括以下几个方面内容：

1、明确的广告目标资讯。广告目标指引着广告的方向，这一点在网络广告中也同样成立。随后进行的各种行动都取决于广告目标的确定。只有明确了这次网络广告活动的总体目标之后，广告策划者才能决定网络广告的内容、形式、创意，甚至包括网站的选择、广告对象的确定。网络广告传播能达到的广告目标大体可分为两种。一是推销品牌，象传统媒体广告一样实现的是以信息传播为手段来达到阻碍受众的目的。第二种网络广告目标是获得受众的直截了当反应。这是网络广告与传统媒体广告所能达到目标的最大不同。受众主动操作性增强及授受之间互动性的传播方式使得网络广告能达到全新的传播成效，及时猎取受众信息甚至让受众在扫瞄广告后赶忙付款下定单，达到销僖的目的。这一传播成效也是网络媒体吸引广告主最具诱惑力的因素。

2、准确性的目标对象资讯。广告的目标对象决定着网络广告的表现形式、广告的内容、具体站点的选择，也就阻碍着最终的广告成效。广告的目标对象是由你的产品消费对象来决定的，因此透析产品特性是准确定位广告目标对象的关键。针对不同的对象就要采取不同的广告战略，假如你的广告对象是十几岁的青年，因为他们上网时刻可能集中在假日，喜好的是上网玩游戏，那么在网络广告媒体策划时就应该选择一个青年经常访问的网站，在广告形式策划时就该考虑游戏式的广告，同时在媒体时段安排策划时就应考虑节假日了。

3、及时的竞争对手情形。“知已知彼”是军事谋划的思想精髄，在网络所带来的高度信息化社会里，它同样是广告商战必要的前提考虑。你的竞争对手在网上做广告了吗？他们在哪些网站做广告？如何做的？投入量大不大？他们是否换了代理商等等情形。只有与竞争对手对应起来考虑，在网络广告策划中才会做到有的放矢、策略考虑。否则，可能会导致广告行为的盲目性，

4、资金与技术的支持。资金与技术支持是一个成功的网络广告策划与制作的后勤保证。脱离这两个基础，一切方法与创意差不多上空中楼阁。第一从资金角度来看。这也是制约与阻碍网络广告制作、设计、创意的重要因素。依照广告主对本次广告活动的预算，资金费用要紧包括广告制作费用和网站投放费用两大块。有时即

使能制作一个专门生动、具有吸引力的网络广告，然而它要耗费超过广告主预算的费用，这则广告也就没有方法实现。同时，资金还决定着网站的投放，一些知名网站、网站首页、页面重要位置都具有较高的价格, 还有你的广告投放时刻问题，具体费用预算可参照不同网站的收费标准。第二就技术问题来说，这也制约与阻碍着网络广告的制作、设计和创意。网络广告技术问题涉及到制作与设计技术、网络传输技术、终端同意技术。

二、具体策略与战术

构建了网络广告策划平台之后，接下去确实是对创作网络广告的具体策略与战术作规划了。这一过程包含网络广告媒体选择策略、时段安排策略、广告形式确定策略和广告创意策略。

1、网络广告媒体选择策略。所谓网络广告媒体选择确实是对你所要公布信息的站点的确定，甚至包括具体页面位置的确定。不同的站点有不同的受众对象，因此媒体的选择对网络广告的最终成效阻碍专门大。还有一点确实是站点的传播范畴问题。网站在技术上来讲是不存在传播范畴大小的问题，但由于语言、文化、专业特色、知名度等因素的作用，网站在某种意义上来讲依旧存在一个传播范畴的问题。如你选择一个英文网站，可能在本国的访问率会下降，传播范畴就相对缩小了。

2、网络广告时段安排策略。为了实现网络广告实时传播，让更多的目标受众来点击或扫瞄你的网络页面，保证点击的较高有效性，这就要考虑网络广告的时段安排技巧了。同时做好时段安排，还有利于费用的节约。到底该选择哪一种广告形式还得在策划平台的基础上依照具体的情形来决定。

3、广告形式确定策略。网络广告具体形式有新闻组式广告、电子邮件广告、条幅广告、游戏式广告、背景品牌式广告、交流式广告、弹出式广告、旗帜广告等。每一种形式都有其各自的特点和长处，网络广告策划中选择合适的广告形式是吸引受众、提高扫瞄率的可靠保证。在选择广告形式时，也同样存在一个策略问题。另外竞争者情形、技术难度和费用预算要求也是制约广告形式选择的因素。竞争者正在用的，你就要防止因为雷同而失去新意与吸引力，预算与技术也决定着广告形式的制作成本。

4、创意策略。创意是什么，关于那个词的概念，大伙儿能够去专业的书籍査找到答案，但专门明显作为实战派网络营销人员而言，这些有点像浮云；创意是什么，

设计人理念不同，其创意不同，其产生的成效不同。”，这社会等设计技术的人专门多，不同设计人员设计的广告作品我们都能够称之为具有广告创意的，只只是这创意有符合产品和消费者特点的，有不符合产品和消费者特点的。

尽管说广告创意是如此的随意，然而一个好的广告创意是专门难得的，就好比一个公司要VI设计，你能够花200块钱去大街上的打印复印店叫人设计，也能够花上百万聘请设计公司设计，专门明显差不多上广告创意，但成效明显会有所不同。

创意有好有坏，如何做好一个广告创意呢？做一个好的广告创意需要哪些基础和前提呢？

关键点一：广告创意的基础

专门明显，做好一个广告除了需要必要的设计技巧和技术之外，还需要一定的营销理念常识，必须建立在对产品本身的特点、目标市场、消费群体需求与爱好等因素的调査与研究的基础上，才能获得成功。简言之，广告创意的基础是人的实际需求。好的创意应该直指人心，让消费者为之心动。

关键点二：广告创意的前提

专门多人在做广告创意的时候，往往是把广告当作一个艺术品来进行创作, 但事实是好的广告创意是艺术品，但又不全是艺术品，它具有阐释和宣传产品或企业的功能，这就需要广告创意设计人员在一开始就应该确定好产品的定位。

“产品定位”是广告的诉求基点，是确定该产品在市场上的位置。没有产品定位，就不能决定营销打算的广告目标。只是把产品放在恰当的位置上，才能确定广告创意的差不多方针。产品恰当的定位，能树立与强化一个与众不同的品牌形象，突出产品的特性，有效地引起消费者的注意，唤起共鸣。从消费心理来说，只有个性突出，不同一样的东西，才能打动人心；只有突出差异性, 树立一个与竞争者不同的品牌形象，才有利于消费者识别、比较、同意。

关键点三：广告创意的通则

每个行业都有属于该行业的一些差不多门路，这些门路是前人的经营总结, 把握这些门路对自己在从事行业工作中具有专门大的帮组作用，关于网络广告创意而言，同样也具有万用的通则。

三、设计测试方案

在网络广告战略策划中，为本次网络广告设计一个测试方案是至关重要的。测

试的内容要紧包括对技术的测试和广告内容的检测。技术的测试要紧是检査你的广告能否在网络传输技术和同意技术上行得通。有时一则网络广告在设计者的电脑上能专门好地显示，但通过传输后，在客户终端却显示不出来。假如发生如此的情形，你的广告就白做了，因此要对客户终端机的显示成效进行检测。对技术的测试还包括对服务器的检测，以幸免网络广告设计所用的语言、格式在服务器上不能得到正常的处理，以致阻碍最后的广告成效。测试网络传输技术确实是对网络的传输速度的检测，防止因为你的广告信息存量太大而阻碍传输广告成效。

对内容的测试是检测你的网络广告内容与站点是否匹配、与法律是否冲突。假如你的广告内容是关于食品类产品的，但站点却选择了一个机械工程技术类的专业网站，这确实是内容与网站的不匹配。内容的法律问题确实是检察你的广告内容是否在法律的规定范畴之内，如香烟、色情广告确实是违法的。对内容的测试还包括比较所设计的几个不同网络广告式样，以便选择其中最好的一个。

因此在网络广告策划中，设计一个能全面检测的测试方案对广告最后成效的发挥起到确保作用。那个策划环节的工作确实是要依照本次广告策划中所规划的广告形式、广告内容、广告表现、广告创意及具体网站、受众终端机等方面来设计一个全方位的测试方案。

关于网络广告的公布要紧是以gif, Jpg等格式建立的图像文件，定位在网页中，大多用来表现广告内容，同时还可使用Java等语言使其产生交互性，用shockwave 等插件工具增强表现力。

正像我们前面说提到的，网幅广告是最早的网络广告形式。我们能够把网幅广告分为三类：静态、动态、和交互式。

静态的网幅广告确实是在网页上显示一幅固定的图片，它也是早年网络广告常用的一种方式。它的优点确实是制作简单，同时被所有的网站所同意。它的缺点也显而易见，在众多采纳新技术制作的网幅广告面前，它就显得有些呆板和枯燥。事实也证明，静态网幅广告的点击率比动态的和交互式的网幅广告低。

动态网幅广告拥有会运动的元素，或移动或闪耀。它们通常采纳gif»9的格式，他的原理确实是把一连串图像连贯起来形成动画。大多数动态网幅广告由2 到20帧画面组成，通过不同的画面，能够传递给扫瞄者更多的信息，也能够通过动画的运用加深扫瞄者的印象，它们的点击率普遍要比静态的高。而且，这种广告在制作上

相对来说并不复杂，尺寸也比较小，通常在15k以下。正因为动态网幅广告拥有如此多的优点，因此它是目前最要紧的网络广告形式。

当动态网幅广告不能满足要求时，一种更能吸引扫瞄者的交互式广告产生了。交互式广告的形式多种多样，比如游戏、插播式、回答问题、下拉菜单、填写表格等，这类广告需要更加直截了当的交互，比单纯的点击包含更多的内容。交互式广告分为html和rich media两种。

html banners是一种承诺扫瞄者在广告中填入数据或通过下拉菜单和选择框进行选择。依照我们的体会，htinl banners比动态banner的点击率要高得多，它能够让扫瞄者选择要扫瞄的页面，提交问题，甚至玩个游戏。这种广告的尺寸小、兼容性好，连接速率低的用户和使用低版本扫瞄器的用户也能看到。

rich media banner 又称extensive creative banner, 一样指使用扫瞄器插件或其他脚本语言、Java语言等编写的具有复杂视觉成效和交互功能的banner, 这些成效的使用是否有效一方面取决于站点的服务器端设置，另一方面取决与访问者的扫瞄器是否能顺利査看。

一样来说，rich media banner要占据比一样gif banner更多的空间和网络传输字节，但由于能表现更多、更杰出的广告内容，往往被一些广告主采纳。国际性的大型站点也越来越多地同意这种形式的banner。

关于网络广告的制作与公布是创意与多种技术和手段的结合。是一个把信息和内容形象化、具体化的过程。那个相当复杂的过程是需要我们有极大的耐力的。

网络广告设计--课程标准

云南能源职业技术学院2012级人才培养方案“专业核心理论课课程标准”参考格式 《网络广告设计》课程标准 适用专业：广告设计与制作 编制人：杨云 编制单位：文科教研室 审核人： 教研室主任：王燕 院长、系部主任：毛加宁、李静 云南能源职业技术学院教务处制

目录 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 （二）课程目标 （三）课程教学设计 二、课程内容与要求 （一）知识体系 （二）能力体系 三、课程实施 四、教学评价、考核要求 五、课程资源开发与利用 （一）硬件条件 （二）师资条件 （三）建议选用教材版本及样本教材编写 （四）信息化教学资源 六、其他说明

《网络广告设计》课程标准 课程编号：×××(统一填写) 适用专业：广告设计与制作(全称) 课程类别：知识+技能+素质(基础、专业、拓展) 修课方式：必修(必修、选修) 教学时数：128学时 总学分数：16学分 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程性质：本课程是广告设计与制作专业核心课程。该课程主要培养学生具备与广告设计相关职业岗位群所需的基本职业素养、操作技能与技术应用能力重点培养学生综合运用已学习过的知识和技能，熟练掌握平面广告和二维动画广告制作的方法。同时培养学生的艺术设计能力和形象思维能力激发学生创新意识培养学生的审美观念，提高学生的艺术修养。 课程作用：本课程是在学生已具备一定的设计基础能力和设计相关能力的基础

上，结合专业基础课程的学习，对网络广告的理论和设计实践进行整体的学习和研究，了解网络广告发展的历史和分类，掌握网络设计的一般规律和设计方法，课程重在培养学生二维空间设计的能力与创作的表达，并结合电脑制图软件精确的表达出来，使其能够承担一般二维动画的制作工作，并为职业生涯的继续发展打下良好的基础。 该课程与相关课程的关系：前导课程《工艺美术基础》、《设计基础》、《广告导论》、《广告设计与制作》等课程主要用于广告设计与制作；《广告设计与制作》室要求学生掌握平面广告和二维动画广告设计与制作流程的各个环节。从对任务的需求分析报告到广告的设计、到广告作品制作最后输出完成。让学生从读懂、创意设计、制作、修改、到自己独立或者小组合作完成平面广告和二维动画广告的学习。其前期所学习的知识和技能在本课程中有着极大地应用价值，起着指导作用。其起直接作用的后续课程有：广告设计与制作，展示设计等课程。 （二）课程目标 知识体系目标：通过该课程的学习，使学生深入了解二维动画广告设计的特性，掌握网络广告设计效果表现的知识与技能，熟悉各种二维动画广告设计的表现技巧和设计思维，具备较高的创造性、综合性才能和解决设计中实际问题的解决能力。包括美术基础、平面设计表现技法、构成设计、等内容，掌握广告设计与制作的方法等技术性较强的专业内容。 职业能力目标：通过该课程的学习，培养学生的独立工作和创新能力，树立正确的网络广告设计的表现，使学生具备二维动画设计的表现能力，

电子商务网站课程设计

电子商务网站课程设计 标题：电子商务网站课程设计 一、课程背景与目标 随着互联网技术的快速发展，电子商务已成为全球商业领域的重要组成部分。为了培养具备专业电子商务网站开发与运营能力的人才，本课程设计旨在让学生了解电子商务网站的全貌，掌握建站的基本知识和技能，熟练进行网站的设计、开发和运营。 二、课程主要内容 1、电子商务网站概述：包括电子商务的定义、发展历程、分类及优势等基础知识。 2、网站建设技术基础：介绍HTML、CSS、JavaScript等前端技术，以及MySQL、PHP等后端技术，让学生了解网站的基本架构和实现方式。 3、电子商务网站策划：学生分组进行市场调查，根据市场需求和自身资源，制定可行的电子商务网站策划方案。 4、网站设计：学习使用Photoshop、Illustrator等设计工具，进行网站的整体布局、色彩搭配、图标设计等。

5、网站开发：学生根据策划方案和技术规范，进行网站的前端和后端开发。 6、网站测试与优化：学习使用黑盒测试、压力测试等方法对网站进行测试，并根据测试结果进行优化。 7、网站运营：学习搜索引擎优化（SEO）、内容营销、社交媒体营销等运营技巧，以及用户行为分析、数据挖掘等数据运营方法。 三、课程实践环节 1、课堂案例分析：通过分析成功的电子商务网站案例，让学生了解行业动态和前沿技术。 2、课程设计：学生分组进行电子商务网站的设计、开发和运营，全程模拟实际项目开发流程。 3、项目答辩：学生完成网站开发后进行答辩，展示项目成果，回答相关问题。 四、课程评估方式 1、平时成绩：包括课堂参与度、作业完成情况等。 2、期末考试：考查学生对电子商务网站相关理论和技术知识的掌握情况。

电子商务网站课程设计

《电子商务网站建设》课程设计

随着Internet国际互联网的发展，越来越多的企业开始建造自己的网站。基于Internet 的信息服务，商务服务已经成为现代企业一项不可缺少的内容。很多企业都已不满足于建立一个简单的仅仅能够发布信息的静态网站。现代企业需要的是一个功能强大的，能提供完善的电子商务服务的动态商务网站。同时人们的生活方式也在随着发生改变，传统的购物方式已不能满足人们的需求。使得企业的IT部门已经认识到Internet的优势,电子商务就是在这样一个背景下产生发展起来的。伴随着电子商务技术的不断成熟，电子商务的功能也越来越强大，注册用户可以在网上搜索购买到自己想要的各种商品，初步让人们体会到了足不出户,便可随意购物的快感。 关键词：电子商务动态服务网页网上书店

1、开发概述 (1) 2、项目背景 (1) 3、功能概述 (1) 3.1.系统简介 (1) 3.2.系统目标 (2) 3.3.系统范围 (2) 3.4.系统主要功能 (2) 3.5.网站功能概述 (2) 3.6.网站功能模块图 (3) 3.7.网上购物数据流图 (5) 4、数据库 (6) 4.1.数据库需求分析 (6) 4.2.数据库设计原则 (6) 4.3.数据库概念结构设计(E-R图) (7) 4.4.数据库设计 (8) 5、用Dreamweaver创建电子商务站点 (9) 5.1.创建电子商务站点 (9) 5.2.数据库连接 (10) 5.2.1配置数据源 (10) 6、网站主要功能实现 (12) 6.1.用户修改个人资料 (12) 6.2.管理员模块 (14) 7、系统测试 (16) 致谢 (18) 参考文献 (19)

网络广告设计课程标准

网络广告设计课程标准 目录 一、前言 ................................................................................................................................................ - 1 - （一）课程的性质 (1) （二）设计思路 (1) 二、课程目标 ........................................................................................................................................ - 2 - （一）知识要求 (2) （二）素质要求 (2) 三、课程内容要求 ................................................................................................................................ - 2 - 四、实施建议 ........................................................................................................................................ - 3 - （一）教学建议 (3) （二）教学评价 (3) （三）课程资源的开发和利用 (3) 五、其他说明 ........................................................................................................................................ - 4 -

电子商务课程教学设计

经管系《电子商务》的课程教学设计 一、课程定位 ．课程在专业中的定位1 本课程是高职学校《电子商务》专业的一门专业基础课程，是 市场营销际贸专业的基础课，是一门理论性、技术性很强的科目。其功能在于让学生了解并掌握电子商务的理论知识，包括电子商务概况、电子商务交易模式、电子商务技术、电子支付与网络银行、网络营销以及电子商务与物流等。同时，通过配套的实训教学让学生进一步巩固理论知识，同时为岗位工作实践打下基础，培养从事电子商务相关岗位的基础职业能力，并为后续学习专门化课程作准备。

．课程设计2 课程能力设计方面要求各专题教学内容和教学实施中突出学生 公关能力培养，通过大量的案例与情景模拟，强化学生对有关理论知识的掌握与应用。 课程知识设计方面要求采用现实企业具体实例，以真实的企业 资料为主线，引导学生进入公关角色，并组织学生通过教学实训，深入调研，以培养学生实践应用能力。 通过对电子商务基础理论的讲解以及按照实际应用要求对学生 展开的一系列仿真实训操练，使学生了解电子商务的理论知识，掌握基本的电子商务平台操作，培养学生认真细致的工作作风和善于 沟通合作的品质，为学生发展各个相关行业的职业能力奠定基础。．

。 表现形式3. 电子商务主要是分两种，一种是用户所接触到的，电子商务的客户端方面（包括消费者、生产者、销售等）的东西，是操作方式层面的，通常定义为电子化的交易过程；另外一种是这个电子商务系统方面的把握，主要是系统的整个规划。具体的表现形式如下： 代代表于政府，EB代表企业，C代表消费者或者说是个人，G 表企业内部员工 企业对企业B2B 企业对个人B2C企业对消费者

电子商务技术基础教程课程设计

电子商务技术基础教程课程设计 引言 随着互联网的发展，电子商务已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。 对于大多数人来说，了解电子商务的基本概念和常见技术是非常重要的。因此，本文将介绍一些电子商务技术的基础知识，并且提供一些课程设计的思路，帮助教师更好地教授这门课程。 电子商务技术基础知识 什么是电子商务？ 电子商务是指利用互联网、移动通信网络和电子支付等电子技术来进行销售、 购买和服务交付等活动的经济行为。它包括B2C、B2B、C2C和P2P等多种模式。同时，电子商务也是一个广泛的概念，它涵盖了从供应链管理到在线广告的方方面面。 电子商务的基本构成要素 电子商务的基本构成要素包括：电子商务平台、电子商务网站、电子支付系统、物流配送系统和信息安全保障系统。在电子商务的整个过程中，这些要素都扮演着重要的角色，它们相互配合，形成了一个完整的电子商务生态系统。 常见的电子商务技术 电子商务技术不断发展和更新，常见的电子商务技术包括：搜索引擎优化（SEO）、搜索引擎营销（SEM）、社交媒体营销、电子商务网站设计、电子支付系统、物流配送系统和信息安全保障系统等。这些技术在不同的电子商务模式中有不同的应用。

课程设计思路 针对电子商务技术基础教程的课程设计，可以考虑以下几个方面： 课程目标确定 确定课程的目标，帮助学生对电子商务技术有深入的了解，掌握其基本概念和 常见技术，了解电子商务的整个生态系统。 课程内容构想 根据课程目标，制定详细的课程内容，涉及到电子商务的基本概念、常见技术、电子商务平台、电子商务网站、电子支付系统、物流配送系统和信息安全保障系统等方面的内容。 教学方法选择 根据不同的课程内容特点，选择不同的教学方法，如课堂讲授、案例分析、小 组讨论和实践活动等。通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握电子商务技术。 考核方式确定 制定考核方式，对学生的学习成果进行评估。可以采用期末考试、课堂测试、 课程论文或项目报告等方式进行评估。 教材选择 根据课程内容和教学方法，选择合适的电子商务技术基础教材。坚持教材权威性，同时也要求教材具有实际应用价值，能够满足学生的学习需求。 结论 电子商务技术是一门与时俱进的技术，其应用范围越来越广泛，涉及生活和工 作的各个方面。本文通过介绍电子商务技术的基础知识，提供了一些课程设计的思

电子商务教学设计

教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成下面是的关于电子商务教学设计，欢迎阅读参考。 本课程属于专业根抵课，是电子商务专业进一步研究学习电子商务系统与运作方式等内容的必备根抵课。也是其他专业了解电子商务知识的必修课或者选修课。本课程全面介绍电子商务的根本概念和系统组成，分专题介绍各组成部份的特点、根本理论、实用系统和应用方法。 本课程建议学时为 60 学时,适应于电子商务专业。 《电子商务》是高等职业技术学院电子商务专业的核心课程。教学过程中主要采用案例教学法，根据教学目的、内容的需要，通过教师的精心筹画和引导,运用典型案例将学生放在实践环境中，让学生通过对实践环境和事件本身的分析、讨论，充分表达自己的见解, 以到达学习知识的目的。 1、教材应充分表达任务引领、实践导向课程的设计思想。 2、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对推销与谈判的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。 3、教材内容应表达先进性、通用性、实用性，要将本专业开展新趋势、近期经典案例及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的开展和实际需要。 4、教材中的活动设计的内容要详细，并具有可操作性。 1、能力目标：能熟练使用互联网及一些常用工具；会熟练使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；能使用目前流行的各

种平台发展网上开店并发展网店管理运营；能熟练使用博客、论坛、即时聊天工具、搜索引擎等开展网络营销。 2、知识目标：知道电子商务的根本模式： B2C 电子商务、 C2C 电子商务、 B2B 电子商务以及这几种模式的代表性网络平台；懂得 电子商务的标准、电子商务相关法律法规、电子商务支付、电子商务电子商务等根抵知识；明白电子商务的安全及风险；了解网络创业相关知识。 3、素质目标： 学生应具有较高的信息技术素质、对网络环境能敏锐体察；能用心尊重他人、不断鼓励自己；乐于团队合作、善于整合资源；善于表达沟通、用于企业实践、注重学以致用；及时适应环境变化、不断开辟创新。 1．学生的目标高远，但动力缺乏。 大部份学生有好好学习的愿望，但是学习动力和自信却严重缺乏。这一反差很大的现象值得我们认真思量和研究：学习动力和自信是由哪些因素决定的？怎样匡助学生树立自信，增强学习的动力. 2．学习适应性比较差。 大一学生认为新课程进度快，不能适应，对所学内容不能及时做到消化理解。大二年级学生认为大二课程难度又上了一个台阶， 也感到不适应。 3．学习自觉性和毅力缺乏。 部份学生认为，高中学习是在老师的严格监视下发展的，大学老师不如高中老师监视严格；自己比较懒惰，没有做到及时预习和复习稳固。部份学生在做完作业后，没有发展及时复习和预习，使学习中的问题越积累越多，这也是缺乏毅力造成的。

电子商务网站建设课程设计

电子商务网站建设课程设计 一、课程设计背景和意义 随着互联网的发展，电子商务已经成为一个不可避免的趋势。电子 商务网站作为电子商务的重要组成部分，其建设和设计对于电子商务 的发展具有重要影响。本课程设计将以电子商务网站建设为主要内容，通过实践性强的课程安排，使学生掌握电子商务网站的设计和开发技能，培养学生的电子商务实践能力。 二、课程设计目标 通过本课程设计，学生应该能够： 1.熟悉电子商务网站建设的发展历程和发展趋势； 2.掌握基本的Web开发技巧和前端设计技能； 3.学会使用主流的网站建设工具和技术，如HTML、CSS、 JavaScript、Bootstrap等； 4.能够熟练运用PHP、MySQL等后端技术进行网站开发； 5.学会如何进行电子商务网站的网站构架设计，如用户注册、 登录、订单管理、支付等； 6.能够使用电子商务网站开发所需的常见技术和框架，如 jQuery、Vue.js等； 7.掌握评估和优化电子商务网站的运行效率和用户体验； 8.能够独立完成电子商务网站的开发、测试和部署。

三、课程设计内容 本课程设计将分成以下几个部分： 1.基础知识和技术介绍 1.电子商务网站的概念和发展趋势 2.Web开发技术的基本概念和工具 3.HTML、CSS、JavaScript、jQuery、Bootstrap等技术介绍 及应用 2.前端设计 1.网页设计与界面美化 2.响应式设计与多设备适配 3.动态网页开发 4.Vue.js前端开发框架 3.后端技术 1.PHP基础语法和服务器环境配置 2.MySQL数据库的设计与应用 3.PHP框架Laravel的基础使用 4.网站架构设计 1.电子商务网站的架构设计与实现 2.用户注册、登录、会员中心、订单管理、购物车和支付等 功能设计与实现 3.网站数据的安全性与常见攻击手段及应对措施

网络广告学教学设计

网络广告学教学设计 1. 前言 随着互联网的快速发展，网络广告已经成为企业宣传的重要手段之一，成为了经济发展的重要推动力。网络广告具有覆盖面广、定位精准、响应速度快等优点。因此，在当今竞争日益激烈的市场中，企业必须掌握网络广告的相关知识才能在竞争中占据优势。为此，本教学设计旨在帮助学生掌握网络广告相关知识，增强学生的就业能力。 2. 教学目标 本课程的教学目标主要有以下几点： 1.了解网络广告的定义、种类和发展历程； 2.掌握网络广告的策划、制作与发布流程； 3.初步了解网络广告的性能评估方法； 4.实际操作网络广告发布。 3. 教学内容 3.1 网络广告基础知识 1.网络广告定义； 2.网络广告种类； 3.网络广告的优势； 4.网络广告的发展历程。 3.2 策划、制作与发布流程 1.网络广告策划流程； 2.网络广告制作流程；

3.网络广告发布流程。 3.3 网络广告的性能评估方法 1.点击率与浏览量的关系； 2.转化率的定义及计算方法； 3.曝光率的计算方法。 3.4 实际操作网络广告发布 1.基于Google AdWords平台发布搜索广告； 2.基于Facebook平台发布信息流广告。 4. 教学方法 本课程采用讲授、案例分析和实验等教学方法。 讲授教学方法主要通过教师讲授基础理论，介绍网络广告的相关知识，帮助学 生了解网络广告的发展历程、现状和未来趋势。 案例分析教学方法主要通过分析成功案例，引导学生思考网络广告的策略和方法，加深对网络广告的了解。 实验教学方法主要通过操作平台，让学生亲自体验制作与发布网络广告的流程，提高学生实际操作能力。 5. 教学评价 本课程采用自我评价、同学互评和教师评价相结合的教学评价方法。 自我评价主要通过让学生根据该课程的学习目标，自主评估自己掌握的知识和 能力，提高学生的自我认知和学习动力。 同学互评主要通过让学生互相交流，评价彼此的表现，促进学生之间的交流合 作和共同学习。

电子商务网页设计说课稿

《电子商务网页设计》说课 各位专家评委、各位朋友大家好，我是来自安徽****学院电子商务教研室的老师***，今天很荣幸能来到北京，与大家分享电子商务网页设计课程的建设理念，希望能够得到各位评委老师的支持和帮助。 受全球金融危机的影响，更多的中小企业为了降低成本、提高效率，选择了电子商务，据中国电子商务研究中心监测，20XX年中国电子商务网站数量呈井喷式增长。大量的传统企业纷纷建立电子商务网站，网站成为他们的名片，是企业形象的展示，是销售商和客户沟通的主要渠道。网站由许多相关网页构成，网页制作也就成为了这个时代的热门技术。根据企业对电子商务人才的需求，我们在电子商务专业开设了网页设计课程。下面我将从以下七个方面阐述如何进行课程教学。 一、课程地位 不知道各位专家有没有听说过安徽工商职业学院，我们安徽工商职业学院是直属省教育厅的示范院校，学院秉承徽商文化，采用“素能本位、理实一体”的人才培养模式，而工商管理系是我院元老级的系部，它催生了会计系、国际贸易系，大家都说它是西部航母。工商管理系的电子商务专业是我院首个省示范专业，专业秉承“作业→作品→商品”的课程教学理念。《电子商务网页设计》是电子商务专业的核心专业课，同时它也是一门实践性很强的课程，很好地体现我专业“作业→作品→商品”的课程教学理念，让学生的作业向作品发展，继而转化成商品，真正实现课程教学的社会价值，让学校的课程教学与社会需求挂钩。这门课开设在第二学年第一学期，承前启后，直接影响后期开设的网站建设、网络营销、网络编辑、移动商务等课程的学习。 二、学生情况 昨天，有老师说，老师不能搞“霸权”。我们要研究学生的情况。我学院面向全省要是省内高中毕业生，入学时高考成绩平均在500分左右。目前许多高职院校学生的学习状况都不甚理想，很多人归根到学生质量差。但我觉得能考500分的学生应该差不到哪里去，大部分学生学习还是比较努力的，但学习自觉性不高，另外，学生高职学习规律认识不清。要改变以上状况，首先要结合学生实际，提出切实可行的目标，激发学生的学习积极性，我坚信兴趣是最好的老师，为了能持续他们的兴趣热情，我会精心安排每节课的任务，让他们觉得自己能完成，甚至做得更好。其次，组织参加各种竞赛，比方说：个人logo设计大赛、班级

电子商务专业网页设计与制作课程标准

网页设计与制作课程标准 一、课程性质与任务 网页设计与制作课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门 专业技能课程。旨在于培养学生从事网页设计与制作的基本职业能力，为下一步网站建设的学习打好基础，是学生达到网页设计制作人员的基本职业能力要求。 二、课程教学目标 通过任务引领和项目活动等形式，使学生能熟练制作简单网页，能熟练创建本地站点并能在网页中设置各种超链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力，能基本胜任网页制作工作，为学生专业方向的发展奠定基础。 职业能力目标： （1）能够熟练制作简单网页； （2）能够创建本地站点并能在网页中设置各种超链接； （3）能够对网页进行具有创意的美化； （4）能够制作有创意的网页动画； （5）能够掌握网页设计与制作的相关技巧； （6）能够根据企业需要制作商务网页； （7）能够跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技能。 三、参考学时 108学时。 四、课程内容与培养目标

五、教学建议 （一）教学方法 教师必须重视现代教学理论的学习，不断的更新观念，深刻领会和探究任务引领型的项目活动形式的教学方式。 1.项目教学 在教师的指导下由学生亲自处理一个项目的全过程，让学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难。加强网页制作技术与各课程整合的研究，充分运用项目教学法，探索在数字化学习环境下的新型教学模式，为学生提供自主发展的时间和空间，努力培养学生的创新精神和实践能力，自觉地成为学生学习的引导者和促进者。 2、任务驱动法 在教学活动中，教师应当围绕特定的教学项目，设计出具体的，可操作的任务，以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，

网络广告设计与制作课程标准

《网络广告设计和制作》课程标准 一、课程性质和定位 网络广告设计和制作主要培育学生会策划网络广告，会综合利用各种软件设计和制作各种网络广告，并将广告发布到互联网各种平台上。其前期课程有PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、网页设计、网络营销，后续课程有电子商务网站建设和运营、网店创业实训。本课程所对应的岗位有网络广告文案策划员、网络广告文案写作员、网络广告设计制作员、网络广告效果分析员。 二、课程目标 总体目标：本课程主要介绍不同类型网络广告的策划、制作、发布和管理。借助PHOTOSHOP图片处理、CORELDRAW平面设计、FLAS H软件、网页设计软件进行网络广告的设计，并利用知名广告平台发布广告。整个教学过程以实战操练为主，老师供应好广告商背景、素材和效果图，提出广告要求，学生在供应的效果图的基础之上发挥创意，进行再次创新设计。 1、专业实力目标 （1）具有培育学生综合应用所学软件的实力的作用。 （2）培育学生的实践运用实力及创新精神，提高学生的审美实力。 （3）培育正确的设计理念、设计方法。 （4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生设计特性的发展。 （5）能够娴熟驾驭至少一种动画图形编辑软件。 （6）驾驭基本学问、提升实力培育素养，具备实操实力。 （7）把握网络广告设计的各种创意和方法和表现手法。提高学生职业岗位适应实力。 2、方法实力目标 （1）制定网络广告设计流程实力。 （2）培育学生的特性发展，激发学生的创意思维实力和创新精神。 （3）设计定位、设计创意、设计实力的培育 （4）培育学生创新思维、专业理念、专业技术创建实力和运用实力。 （5）通过独立学习，不断获得新的学问和技能，能够在工作中寻求发觉问题、解决问题的途径。 3、社会实力目标 ⑴在工作中的沟通实力和良好的团队协作精神。 ⑵公正坦诚、敬重他人，乐于助人，学会和人相处。

《电子商务网页设计与制作》教学大纲

《电子商务网页设计与制作》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：电子商务网页设计与制作 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：23 计划学分：2 先修课程：无 选用教材：《电子商务网页设计与制作》 适用专业： 课程负责人： 二、课程简介 随着网上购物的不断流行，电子商务成为了互联网时代的新兴商务模式，电子商务网页设计也应运而生。电子商务网页设计通常分为两个部分，即先使用Photoshop设计出网页效果图，再使用Dreamweaver来合成网页页面。本课程即以Photoshop CS6和Dreamweaver CS6为蓝本，讲解使用这两个软件进行电子商务网页设计与制作的相关知识。 本课程由浅入深、循序渐进，采用情景导入案例的方式讲解软件知识，然后通过“项目实训”和“课后练习”加强对学习内容的训练，最后通过“技巧提升”来提升学生的综合学习能力。全书通过大量的案例和练习，着重对学生实际应用能力的培养，并将职业场景引入课堂教学，让学生提前进入工作角色。 三、课程教学要求

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定 注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。 六、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力； 2. 设计不同类型的作品，进行深入学习； 3. 提高学生的设计感和审美能力。 （二）学生课外阅读参考资料 七、课程改革与建设 该课程为高等院校O2O 新形态立体化系列规划教材，教学形式为“情景导入→课堂案例→项目实训→课后练习→技巧提升”5段教学法，将职业场景、软件知识、行业知识进行有机整合，各个环节环环相扣，浑然一体。通过更多案列，让学员学习到更实用的知识。 平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。

电子商务教学设计

篇一：电子商务教学设计(上交) 《电子商务概论》教学设计 一、课程基本信息 本课程属于专业基础课，是电子商务专业进一步研究学习电子商务系统与运作方式等内容的必备基础课。也是其他专业了解电子商务知识的必修课或选修课。 二、课程的地位和作用 《电子商务》是高等职业技术学院电子商务专业的核心课程。 三、教材分析 2、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对推销与谈判的认识和理解。 四、教学目标分析 3、素质目标： 五、学情分析(一)学情分析 大一学生认为新课程进度快，不能适应，对所学内容不能及时做到消化理解。 部分学生认为，高中学习是在老师的严格监督下进行的，大学老师不如高中老师监督严格；自己比较懒惰，没有做到及时预习和复习巩固。 学生探索学习方法的意识不强。 （二）教师指导建议 1、有针对性的深化师德教育。要求教师不仅关心、爱护学生，还要了解、亲近学生，把握学生的所思所想，真正成为学生的良师益友。注意研究新形势下师德教育的新问题、新情况，有针对性的搞好教育和引导，使教师努力做到“学为人师，行为世范”。 2、关注学生的心理变化。学生之间的心理依赖越来越突出。 3、正确引导学生尽快适应大学的学习生活： 从前面的调查与比较研究可以看出，学生迫切需要教师在学习方法、策略、习惯上进行 指导，为此有必要在学生中开设了“学法指导”专题讲座。通过讲座，使学生知道阅读、记忆、笔记、听课、练习、总结、复习等方面的一些具体方法。 六、教学策略选择与设计 1、基本思路： 《电子商务》的总体设计思路：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为动手能力的培养，开发基于工作过程的项目课程，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。本课程以电子商务岗位能力需求为主线，培养学生分析市场能力、规划设计能力、网站设计和分析的能力以及综合分析运用策略的能力。

网络广告设计(dreamweaver)课程设计说明书

《网络广告设计（dreamweaver）》课程卷二实践考核方案 网络广告设计（dreamweaver）课程设计说明书 设计题目： 姓名： 学号： 班级： 指导教师： 完成日期：

艺术学院 《网络广告设计》实践环节考核报告单 2011-2012学年度第一学期期末 排课编号：(2011-2012-1)-0603402-09463-1 批阅日期：年月日

目录 第一章概述 (1) 1.1 选题目的 (1) 1.2 设计目的 (1) 1.3 理论基础分析 (1) 1.4 研究内容 (2) 1.5意义 (3) 第二章项目需求分析 (4) 2.1 项目开发环境 (4) 第三章项目总体设计 (5) 3.1网站总体结构和模块设计 (5) 3.2 布局设计 (5) 第四章项目详细设计 (6) 4.1 Photoshop效果图设计 (6) 4.2布局规划与切图 (6) 4.3 页面XHTML编码 (7) 4.4样式表代码 (11) 总结 (14) 参考文献 (15)

个人网站的设计与实现 第一章概述 1.1选题目的 博客，即blog，是一种个人信息发布平台，是极其简便、丰富的个人媒体形式，是互联网上独立的思想泡泡、是“草根记者”、“读者文摘”、学习工具……她带来一种全新的交流方式和生活可能。博客的精神是：自由表达，开放宽容，个性张扬，专业精神。当今世界发展得越来越快，如何才能紧跟时代的步伐，已成为越来越紧迫的问题。随着互联网的快速发展，也为我们找到了一个紧跟时代步伐的平台。为了更好地利用网络资源，使我们的信息电子化，也为了能与世界各地进行广泛地交流，丰富我们的知识和视野。 1.2 设计目的 ◆为自己设计一个新颖的个人独立博客。 ◆编码的定义应具有远见性，充分考虑到板块，内容的增加、变动，当然过多的 编码位数也将导致编码的复杂化。 1.3 理论基础分析 独立博客最大的优势是什么？ 做独立博客一步步晋升上去的空间比较小，博主的特点决定了独立博客的一些缺陷，先问个问题，做独立博客最大的优势是什么？有人会说，有深度、能互动。那缺点呢？卢松松觉得最大的缺点就隐藏在它的优点里面，如果在一方面特别强，这里就一定有缺点。比如，要想文章有深度，就必定慢，追求高质量的文章，多数博主必定会在事态发展到一定阶段才能发布，想做到又快又有质量几乎不可能。类似的问题还有很多，如： （1）一味追求传播速度

网络广告设计教案

网络广告设计教案

第（一）讲第（一）章第（） 节 第（一）周星期（）标题：网络广告概述 教学目标知识：通过本节课的学习要使学生了解到电子商务与网络广告之间的关系，网络广告的概念和形式 技能： 教学重点：网络广告的概念和形式 教学难点：网络挂广告形式的划分 教具学具准备： 思考题（作业）： 搜集优秀网络广告作品 课后小结：通过本节课的学习，使学生了解到电子商务与网络广告之间的关系，网络广告的概念和形式。 2

教学内容教学方法辅助手段 电子商务与网络广告 一、电子商务的概念 电子商务系指交易当事人或 参与人利用计算机技术和网 络技术等现代信息技术所进 行的各类商务活动，包括货物 贸易、服务贸易和知识产权贸 易。 二、网络营销是电子商务核心 内容之一 1、网络营销师电子商务的 一个子系统。 2、网络营销师电子商务的 3

基础 网络营销与传统营销比，具有 以下方面的优势 第一、产品方面，营销情况 与企业生产活动紧密结 合。 第二、营销成本方面，网上 产品的价格低于传统营 销同样产品的价格 第三、经营方面，有利于营 销的国际化 第四、营销方式方面，从单 向被动变为双向互动。 三、网络广告是网络营 销的主要手段 1、网络营销的主要内容包 括 第一、网上市场调查 4

第二、网上消费者行为分 析 第三、网络营销策略制定 第四、网上产品和服务策 略 第五、网上价格营销策略 第六、网上渠道选择与直 销 第七、网上促销 第八、网络营销管理与控 制 2、网络广告是网络促销的 主要内容 网络促销形式有四种，分别是 网络广告、销售促进、站点推 广和关系营销。 5