人字怎么写

人字怎么写

正所谓大道至简。人这一撇一那，写出来真不容易。

白天辛辛苦苦的干活，晚上还要有梦想去做。

一边要把事业做好，另一边还要照顾好家庭。

上面要孝敬双亲四老，下面要抚养教育子女。

每天既要为吃穿操劳，还要给灵魂找一个栖息之所。

既要为名利奔波，还要坚守一份纯真。

本来只有一块田地里，既想种菜以糊口，又想栽花以怡情。

想往西，恐怕错过了东边的日出，想往东，又怕失去了落日的晚霞。

有时侯想做的事不得不放弃，有时候不想做的事你也得咬牙硬撑。

有些喜欢的人你只能放在心里，有些不喜欢的人充斥你的双眼。有时候一颗心不得不分开两半，有时候几个人不得不貌似同心。好多事有时间的时侯你却没有钱做不了，好多事有钱的时候你又没时间还是做不了。

人这一撇一那，谁知道该怎么写?

硬笔楷书的笔画写法点的教学

硬笔楷书的笔画写法——点画写法教案 【教学目标】 1、让学生掌握硬笔楷书运笔规则； 2、使学生明确写好“点”画的重要性。 【教学内容】1、硬笔楷书的运笔规则2、各种“点”的写法。 【教学重点】各种“点”的写法。 【教学时数】２课时 【教学过程】 一、导入新课 [请两位学生到黑板上书写８种基本笔画：点、横、竖、撇、捺、提、钩、折，简评学生笔画用笔的优缺点，从而导入新课——硬笔楷书的笔画写法] 二、讲授新课 （一）运笔规则 ［要重点强调“轻重、快慢”是硬笔楷书笔画运笔的核心，用笔有轻重笔画就有粗细的变化，运笔有快慢线条就有韵律美］ 运笔规则就是笔在纸上运行写出笔画的规则。汉字是由笔画构成的，笔画好比建筑中的砖瓦、音乐中的音符，虽然很简单，但却是基础。笔画的好坏直接影响着字的效果，因此就必须学习写各种笔画的运笔规则。例如一点是怎样写成的，一横又是如何写成的。硬笔书法的笔画虽然简单，只是粗细基本上一致的简单线条，但只要写得得法，同样能显出力与美。运笔的规则可以归纳为四点： 1

1、有轻有重 要写成一个笔画，不管是点横竖撇捺钩提折，是直的笔画或弯的笔画，是长的笔画或短的笔画，都必须起止分明，有提笔、行笔和收笔三个基本动作，而在完成这三个动作时，用力的大小轻重是不一样的。一般说来，起笔收笔应稍重，行笔过程要稍轻；转折停顿处应稍重，笔画过渡的牵丝要稍轻（牵丝是因行笔速度快而在连写笔画的过程中形成的纤细笔迹）。 所谓重，不是说用力越大以至划破纸才好，“重”是指起笔、收笔或转折时把笔尖按下并稍停顿的动作。“轻”也不是说用力越小以至字迹看不清楚才好，而是指与“重”比较起来按笔较轻并且行笔流畅不停顿的动作。重时按力稍大，轻时按力稍小。按力重，写出的笔画就粗；按力小，写出的笔画就细。轻重结合，就能使写出的笔画有粗有细，有起有伏，富有力感和弹性美。 2、有快有慢 写字好比唱歌，要有抑扬顿挫，要讲究节奏。写字的节奏主要表现在书写时用力的轻重和书写速度的快慢上。 轻重问题前面已经说过，这里只讲快慢。在一个字中，起笔收笔应慢些，行笔则要轻快；转折停顿处要慢，直行笔画则宜快。一句话，重的地方要慢些，轻的地方则可快些。这好比骑自行车，骑起来了可以快蹬，而上车、下车、刹车时就要慢—点。直路可以快骑，转弯则要慢行。 3、有起有止

硬笔楷书竖撇写法

钢笔楷书基本笔画的写法 ——竖、撇的写法 一、内容分析： 1、硬笔书法基本笔画“竖”、“撇”书写技巧简介 2、书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 3、欣赏几幅现代硬笔书法作品 4、练习并掌握硬笔书法的基本技法 二、学习目标： 1．知识目标：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”、“撇” 2.能力目标：学会书写基本笔画““竖”、“撇”,运笔行笔的过程。 3.情感目标：通过赏析对比，培养学生的观察力、想象力、高尚的品性和艺术审美能力。 三、重点与难点： 1．重点：各种“竖”、“撇”的写法。Array 2．难点：楷书点画书写要点 四、【教学方法】讲解、讨论。 五、【教学准备】多媒体课件 六、【教学过程】 一、导入： 复习上节课的主要内容——优秀作业展示。 指名优秀同学谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授：“竖”的写法 （一）讲解“竖”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺（从上到下）。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。 4 则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，竖画尾端好像垂滴一颗露珠，顾名思义叫垂露竖。下笔稍重，行笔 垂直向下较轻，收笔稍重。

图示： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。看起来像是一根悬着的衣针。图示： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。图示： 5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖的字。 1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三、新授：“撇”的写法 （一）讲解“撇”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。

硬笔楷书的基本笔画与书写要领

硬笔楷书的基本笔画与 书写要领 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

硬笔楷书的基本笔画与书写要领 笔画一：横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。 （一）长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图： （二）短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： 笔画二：竖竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。 竖有垂露、悬针之分。 （一）垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图

（二）短竖的写法，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图 笔画三：撇?撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 （一）斜撇的写法，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图： （二）竖撇的写法，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。如图： （三）短撇的写法，写法同斜撇，只是笔画较短。 短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“千、反、禾、后丢”等字； 短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图： 笔画四：捺? 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 （一）斜捺的写法，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图：

硬笔楷书点画的写法

点击此处输入内容 点，是形态上最小的笔画。古人非常重视“点”，“倘一点失所，犹美人之眇一目”，可见写好一个点画的重要。任何一个笔画，均可看作是点的延伸。点的形态很多，主要可分为左点、右点、竖点、挑点等。 （一）左点 落笔轻，自右上方起笔向左下方行笔，由轻到重，顿笔，然后转笔向左上方收笔。如“小、军、性、示”等字。 小军性示 （二）右点 落笔轻，自左上方起笔向右下方行笔，由轻到重，顿笔，然后转笔向右上方收笔。如“主、京、立、方”等字。 主京立方 （三）竖点 横落笔，稍顿，然后转笔向下行笔，稍驻收笔。如“宗、宝、守、宁”等字的第一点，这是柳体字的写法。 守宝宗宁 （四）撇点 撇点类似短撇。具体的写法是向右下侧势落笔后，顿而提笔向左下撇出，撇锋亦短而有力，不可写成短撇。如“兆、等、金、善”等字。 兆等金善 硬笔楷书横画的写法 横画，因长短的不同：可分为长横、短横。又因倾斜度不同，又分为平横和斜横。 （一）长横 硬笔楷书长横的写法：露锋从左向右下按下落笔，略顿后转笔向右行笔，行笔时边行边提笔，至中央，再边行笔边按笔，至横端向右下略顿，提笔向左回锋收笔， 或向左方空中收回。长横的特点有三：一是势态呈左稍低右略高，约6°—7°左右。10°以上为斜横，如“七”字的横；二是稍呈拱形；三是两端略粗，中间稍细，视 觉上劲挺而富有弹性。长横在一字中多为主笔或副主笔，有用在字首的，如“言、不”等字，有用在字腰的，如“寺、安”等字，有用在字底的，如“五、三”等字。 （二）短横 短横一般多用于横画较多的字中，以求变化，如：“金、佳、生、非”等字。短横的变化很多，有仰横、平横、左尖横、右尖横等。仰横用于字的上部，微微上弯呈上仰之势，如“至”字的上横，书写时主要用指力，不用腕力。左尖横，书写

硬笔楷书的笔画写法——点画写法 教案

点的书写 设计：图图 教学目标： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入： 复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授： （一）讲解“点”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。 点画有右点、左点、竖点和长点之分。 右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 图示： 左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。 图示：

竖点，实际上是有点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。如图： 长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 图示： 5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带点的字。 1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三小结： 1、回顾本节课的主要内容。 2、说说你的收获。

硬笔楷书的写法

硬笔楷书的写法 楷书具有揩法模式的意思.是和行书相对而言,揩字端正、工整，过去又叫真书、正书。 楷书不是一开始就有，汉字最早是甲骨文，后是金文、大篆、小篆、隶书。楷书是脱胎于隶书的方正，章草的简便，而改变了间架结构，经过汉代的酝酿，魏晋时代的创造，直到唐代，楷书达到了成熟阶段。各家各派分别创立了自己的笔体面貌，形成了各自不同的楷式。现在我们写楷书，还要宗法唐楷。 唐楷的代表人物有六家：欧阳询、虞世南、李邕（北海）、颜真卿、柳公权。 对于练字来说，楷书是一个基础，写好楷书当然对写行书有帮助。我们通过练习楷书，可以把书法的运笔、结体的基本功打好。 学习硬笔楷书，就要学会执笔方法，运笔方法，基本点画的写法，结体方法。这样才能把钢笔楷书写好。 一、钢笔楷书点画的写法 钢笔楷书各种点画的形态不一，写法也就个不相同。随着用笔的轻、重、快、慢，笔道便有粗有细：一般来说，用笔快而轻，笔道就细；用笔慢而重，笔道就粗。 下面介绍钢笔楷书各种点画的写法： 点：点虽小，但要写得饱满有力。 竖点：侧落笔，稍顿，转笔垂直向下，回锋收笔。 右侧点：写法是轻落笔，侧下，用力稍顿，然后回锋收笔。 左侧点：写法与右侧点相同，只是用笔角度相反。 长点：写法是轻落笔，再徐徐向右下行笔，稍顿，回锋收笔，用笔过程由轻而重，笔道形状由细而粗，略具弧形。 横：横画有短横和长横两种。 短横：写法是轻落笔，再向右行笔，用力由轻而重，稍顿，回锋收笔。 长横：落笔稍重，略按，再向右行笔，然后稍顿回锋。整个长横略带一点弓势。 竖：有悬针和垂露两种： 悬针：侧落笔，略顿，再转笔向下，然后提锋抽笔。 垂露：侧落笔，略顿，再转笔向下，到末端用笔稍重，然后回锋收笔。垂露要直中带曲。 撇：有平撇、斜撇、撇三种。 平撇：短而平，常在字的上部；侧落笔，稍顿，然后向左撇出，笔道较为接近水平。 斜撇：斜而长，往往与捺相对称；侧落笔，稍顿，然后向左下撇出。写法与水平撇相同，只是线条长些，角度斜些。 竖撇：先写竖，到下半部向左撇出。 捺：有斜捺与平捺两种： 斜捺：轻落笔，略向右行，然后转笔走向右下，稍顿，再迅速向右方捺出。

硬笔楷书基本笔画(红色)

硬笔楷书基本笔画 书写笔画时，是写，还是平拖平划，笔画表现出的效果是不同的。见下图： 挺，就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画“挺”有两个主要因素：一是带有横或竖的笔画要乎、要直，笔画不能上下或左右颤抖，做到直如线。二是带有“弧”或“弯”的笔画不能出现折弯，应圆转自如，做到弯如弓。见下图： 准，就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置，这主要指在临摹字帖过程中，一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置；二要看准笔画的形态，同一种笔画在不同字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、横势、竖势、斜势等不同的表现形态，应看准、写准；三要看准笔画的粗细，是重下笔还是轻下笔，收笔是顿笔还是出尖，要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、租细恰当。见下图：

基本笔画 (一)横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如同： 短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： (二)竖竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图

钢笔楷书基本笔画的写法——竖、撇的写法

初级班硬笔书法教学 第三讲钢笔楷书基本笔画的写法（二） ——竖、撇的写法

教 学 过 程 4、讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作 用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，竖画尾端好像垂滴一颗露珠，顾名思义叫垂露竖。下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。图示： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。看起来像是一根悬着的衣针。图示： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。图示： 5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带竖的字。 1、出示范字。 2、指名认读。

教学过程3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三、新授：“撇”的写法 （一）讲解“撇”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。 4、教师分析讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 斜撇的写法是，向右侧45度顿笔，接着向左下行笔，由重到轻，直接出锋收笔。图示： 竖撇，向右侧45度顿笔，接着向下行笔，到中部慢慢向左下行笔，由重到轻，出锋收笔。图示： 短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。图示：

教学过程5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带撇的字。 1、出示范字。 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 课后作业1、复习第三课内容“竖、撇的写法”； 2、练习“应用练习”内容。

硬笔楷书常用偏旁书写要领歌诀

硬笔楷书常用偏旁书写要领歌诀（131个） （1）厂字旁 首笔横画形略短，竖撇运笔要舒展。中间部分莫局促，宁大勿小要记准。例如：历、厅、原。 （2）三框 首笔横画形略短，写完横画写中间。竖折一笔来写成，底横稍长托上边。例如：区、匠、医。 （3）立刀 短竖要短竖钩长，两竖之间留空当。短竖位置居中上，竖钩出尖有锋芒。例如：列、别、剑。 （4）同字框 首笔垂露要挺拔，横画起笔竖头上。整体形态为长方，中间部分要靠上。例如：同、冈、网。 （5）单立人 首撇写得直而尖，竖画起笔撇中段。竖为垂露要注意，体形要窄不要宽。例如：你、位、仪。 （6）八字头 首笔直撇短而尖，捺画与撇不相连。捺画起笔比撇高，收笔不在一条线。例如：分、公、兮。 （7）人字头 撇为斜撇有弧度，捺为斜捺收笔高。字头偏旁有特点，盖下撇捺要伸展。例如：今、仑、全。 （8）包字头 首笔短撇直而尖，横折竖画有改变，内部画少向左弯，画多稍直内部宽。例如：包、句、甸。 （9）风字框 首笔竖撇直而展，横折弯钩弧度圆。整体形态要注意，过宽过窄不美观。例如：风、凤、凰。 （10）两点水

首笔右点次笔提，两笔之间留空隙。点提呼应要注意，常居中上不要低。例如：冷、次、准。 （11）言字旁 右点加上横折提，点横之间有距离。短横稍向右上斜，右点与折要对齐。例如：计、论、识。 （12）秃宝盖 首笔竖点形稍直，横钩横长钩锐利。整体形状宽而扁，势盖下部最相宜。例如：写、军、冠。 （13）单耳 首笔折画不要长，竖画与横要接上。位居字右要靠下，悬针竖画露锋芒。例如：即、印、却。 （14）双耳 双耳在左首笔紧，竖为垂露记心间。双耳在右形稍大，为悬针须靠下。例如：防、队、郊。 （15）凶字框 左竖要短右竖长，左右对称不能忘。中间部分似主峰，两竖衬托要相让。例如：凶、画、幽。 （16）建之 横折折撇一笔成，首折要窄二折松。捺头稍高捺颈短，捺尖平出要舒展。例如：建、廷、延。 （17）提土旁 短横左低右略昂，竖画穿过横中央。斜提出锋形要尖，收笔不要比横长。例如：块、地、 圾。 （18）草字头 长横三分取两点，竖、撇过点把横穿。竖、撇斜度要对称，整体形态扁而宽。例如：花、英、菜。 （19）弄字底 横为长横要舒展，撇为斜撇形稍短。撇竖上缩下部展，竖为悬针直而尖。例如：异、弄、弈。 （20）大字头

硬笔楷书基本笔画书写要点

硬笔楷书基本笔画书写 要点 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

硬笔楷书基本笔画 书写笔画时，是写，还是平拖平划，笔画表现出的效果是不同的。见下图： 挺，就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画“挺”有两个主要因素：一是带有横或竖的笔画要乎、要直，笔画不能上下或左右颤抖，做到直如线。二是带有“弧”或“弯”的笔画不能出现折弯，应圆转自如，做到弯如弓。见下图： 准，就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置，这主要指在临摹字帖过程中，一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置；二要看准笔画的形态，同一种笔画在不同字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、横势、竖势、斜势等不同的表现形态，应看准、写准；三要看准笔画的粗细，是重下笔还是轻下笔，收笔是顿笔还是出尖，要看准、写准。做到位置准确、长短适宜、租细恰当。见下图：

基本笔画 (一)横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短。长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如同： 短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： (二)竖竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图

硬笔楷书笔画的特点与写法

硬笔楷书笔画的特点与写法 横 横画要写平稳，因横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样看起来才显得平稳。所以，人们常说的是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。如同： 短横 写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： 竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图： 悬针竖 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图： 短竖 写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图 撇 撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图： 竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。如图： 短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图： 捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图：

硬笔书法教案楷书横画竖画的书写方法

硬笔书法教案 楷书基本笔画“横画、竖画”的书写方法 哈尔滨市道外区少年之家

李爽 教学内容：硬笔书法中，楷书基本笔画，横画、竖画的写法 教学目的：了解笔画是构成汉字的基本元素，学习横画、竖画的书写技法。 教学重点：多种横画、竖画的名称及书写方法。 教学难点：同一笔画在不同汉字当中的合理应用。 教学过程： 一、导入：中国汉字属于象形文字，是世界上最古老、历史最 悠久的文字之一，也是到今天还应用的唯一活文字。书法是书写汉字的艺术，代表着视觉艺术的最高成就。书法可用毛笔书写，也可以用铅笔等硬笔书写。从今天开始我们一起来学习如何用硬笔，写出漂亮的楷书。笔画是构成汉字的基本元素，大致可分为八大类，每一类各有不同形态。接下来我们就一起来学习横画、竖画的书写技法。 二、示范讲解不同横画、竖画的书写方法 （一）、横画的写法及应用 1、长平横：自左上向右下切落，顿笔后轻提向右行笔，笔致 末端稍驻向左收笔。形态较长取平势。 范字：一、三、上 2、短平横：轻起笔向右行，笔到末端要顿停，取势稍斜，中间可稍细。 范字：二、十

3、平切横：起笔带一定速度切入纸面，产生左尖效果。 范字：三、王 4、右尖横：轻起笔，行笔后迅速向右提笔挑出，取势右上方，右尖状 范字：上、好 竖画（二）、、垂露竖：左上方切落，重按后向下行笔，速度由慢到快，向1 下重按后回锋收笔。要求垂直挺拔，中间略细，犹如长横直立状。范字：中、甲、拜行笔三分之二处快速下行，笔尖、悬针竖：起笔似垂露竖，2 顿时提离纸面，尾部尖状犹如悬挂之针，故名悬针竖。范字：丰、羊、平 上尖竖：切入落笔，由轻渐重，稍按提笔空收。3、 范字：向、正、伯三、课堂小结：略 哈尔滨市道外区少年之家 李爽

钢笔楷书基本笔画的写法

钢笔楷书基本笔画的写法 ——点、横的写法 教学内容： 1.硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧简介 2.书写中复习硬笔书法的基本技法：书写姿势、执笔方法、运笔 3.欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点： 1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”“横”。 2.进一步培养学生良好的书写习惯。 教学目标： 1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”、“横”。 3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4.进一步培养学生良好的书写习惯。 学具准备：钢笔，铅笔，练习本，A4白纸 教学过程 一、导入：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。 板书课题：点、横的写法。 二、“点”的教学过程 （一）讲解“点”书写要领。 1.老师示范书写，指名说笔画名称。 2.让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。 3.教师分析讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点（又叫“斜点”“侧点”）、左点（又称“垂点”）、竖点和长点之分。 （1）右点： 教师边示范书写边介绍：笔向右下行笔，由轻到重，到结尾微微顿笔，逆向收笔。图示： （2）左点：教师边示范书写边介绍：笔向左轻轻落笔，由轻到重行笔，到结尾略微停顿，像原来的方向逆向收笔。图示： （3）长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。图示： （4）撇点： 教师边示范书写边结合书写方法介绍 （5）指名说一说右点、左点、长点、撇点怎样书写。 （二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

硬笔楷书的笔画写法

硬笔楷书的笔画写法——撇、捺的写法教案 赵艳 【教学目标】 1、让学生了解“撇、捺”的写法与“横、竖、点”之间的关系； 2、掌握各种撇、捺的写法及运用规律。 【教学内容】1、撇画的写法及书写规律2、捺画的写法及书写规律。 【教学重点】各种“撇、捺”的用笔技法。 【教学时数】２课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 比较“悬针竖”与“撇”的形态特征来引入新课内容。 二、讲授新课 （一）讲授各种撇的写法 板书如下示意图： 1、比较分析“竖撇”与“悬针竖”的异同，讲解“竖撇”的写法。 相同点：起笔、收笔 不同点：行笔 写法：起笔收笔同“悬针竖”,行笔先竖后撇，竖部与撇部在字中不同部位其长度和弧

度则有所不同。 2、让学生看黑板上示意图，比较“竖撇、斜撇、平撇、短撇”之间的异同，教师归纳，并揭示它们的特征及写法。 相同点：起笔、收笔 不同点：行笔——①长短②曲直③斜度 特征：竖撇——先竖后弯，行笔较长 斜撇——斜（与水平面夹角45 o）而长，或直或曲 平撇——平（和长横的倾斜度相当）、短、直 短撇——短、斜（45 o）、直 （二）讲授各种撇的用法 板书以下各字，提问学生： A . 以上各字撇用的对吗？为什么？ B. “平撇”和“竖撇”一般运用在字或者部件的哪些部位？ 竖撇——①纵贯字的中间，如“史、火”；②在字或部件的左侧，如“川、肌”。 平撇——在字的顶部中间，如“禾、重”。 （三）板书下图，分析课本P20的“在”字 提问：A.以上四个“在”中哪一个写得好？并说出不好的字存在的主要问题？ ②写的好。①重心偏左③“土”下坠④撇上的短竖左斜

B．你是如何知道②是对的？ 比对字帖P20页的“在”，②最像。 强调：写字前一定要读帖，写好后一定要比对，找出问题所在。 （四）学生练习 2名学生在黑板上书写Ｐ２０～Ｐ２1中撇画部分的字，其他同学在座位上用钢笔练习（五）教师评析 “三点水”的写法 五年五班教师柳春艳 教学目标： 1、使学生认识和掌握左右结构的字的特点，重点指导三点水及带三点水旁的字。 2、通过练习，把三点水的字书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。教学过程： 一、欣赏优秀作业，导入新课 1、欣赏上次的优秀写字作业。 2、谈谈自己看完的感受。 3、回忆如何写好“田”字和“又”字的变形。 4、导入新课：今天我们学习下一课——选字书写指导。 二、示范演示，体会书写美。 1、打开课本，读一读今天要写哪些字。